心得体会不仅仅是对个人经验的总结，也是对他人经验的借鉴和吸收。"在总结自己的心得体会时，我意识到自己在时间管理上存在问题，从而决定要制定合理的计划，提高时间利用效率。"
中职生纪录片心得体会作文
近日，我观看了一部名为《青春之歌》的纪录片，该片讲述了一群中职生在学校里努力学习、锻炼和成长的故事。通过观看这部纪录片，我深深地感受到了中职生的奋斗精神和不懈追求，也收获了许多宝贵的体会。以下是我对这部纪录片的心得体会。
首先，观看这部纪录片让我对中职生有了更深入的了解。在片中，我看到了中职生们每天早早起床，积极参加学校的各种课程和活动。他们在机械课上学习焊接、车削等技能，积累实际工作经验。他们在体育课上享受运动的乐趣，培养身体素质。他们在社团活动中展示才华，提升综合能力。这些中职生不仅学习知识和技能，还在实际操作中不断磨练自己，全面发展。通过这部纪录片，我不再对中职生有偏见，而是对他们充满了敬意和赞赏。
其次，这部纪录片让我认识到了努力不息的重要性。在纪录片中，我看到了中职生们每天的拼搏和奋斗，他们在面对困难和挫折时从不气馁，而是坚持不懈地追求自己的目标。他们在学习上勤奋刻苦，不计较辛苦劳累；他们在实践中勇于探索，不怕吃亏和失败。正是由于他们的坚持和努力，他们才能有所收获，取得了优异的成绩。这让我深刻认识到，只有通过不断努力，才能实现自己的梦想和目标。
另外，观看这部纪录片也给了我一些启示。在片中，中职生们用自己的实际行动向我们传递了一种积极向上的生活态度。他们敢于尝试新事物，不断挑战自己；他们乐于助人，乐于分享；他们懂得珍惜身边的每个机会和每个人。在纪录片中，他们在各种活动中展现出了自己的个性和才华，充分展示了普通中学生的不凡之处。通过观看这部纪录片，我深受鼓舞，决心将中职生们的精神融入到自己的生活中。
最后，观看这部纪录片也让我意识到中职生在社会中所扮演的重要角色。中职生是国家建设和发展的接班人，他们具备了实际工作所需的技能和素质。在纪录片中，我看到了一些中职生在校外实习中取得的成就，他们在工作中表现出了出色的执行力和适应能力。他们以实际行动诠释了中职生的价值和意义，展示了他们在社会中不可替代的作用。通过观看这部纪录片，我对中职生的就业前景和职业发展有了更为明确的认识。
总而言之，观看《青春之歌》这部纪录片让我深深被中职生的拼搏精神和努力追求所感染。他们在学习和成长的道路上坚持不懈，努力实现自己的梦想。这部纪录片让我对中职生有了更深入的了解，认识到努力不息的重要性，并受到了一些启示。同时，我也认识到中职生在社会中的重要角色，他们是国家未来发展的中流砥柱。通过观看这部纪录片，我深刻体会到了中职生的价值和意义，也坚定了自己更加努力学习和成长的决心。
纪录片科举心得体会
纪录片《科举》讲述了古代中国的科举制度背后的故事。这部纪录片让我深入了解到了这一历史事件的细节和意义，也让我对古代中国的历史更加了解和感悟。
第二段：科举制度的历史背景。
科举制度是中国古代的选拔官员的一种考试制度，从唐朝开始，到清朝结束，一直延续了一千多年。这个制度有着它的历史背景，与唐、宋、元、明、清等朝代的政治经济社会和文化背景有关。科举制度的实行日益完善，形成了一套独特的考试制度，对中国古代的政治文化产生了巨大的影响。
第三段：科举制度的传统意义。
科举制度不仅仅是一种考试制度，更是一种社会制度和文化传统。它既反映出当时的社会现实，也象征着各个时代的精神风貌。传统的科举制度让千百年来的学子们在继承和传递文化的同时，努力追求个人的升官发财，进而为国家社会做出更好的贡献。
第四段：科举制度的弊端。
尽管科举制度在历史上起到了推动中国现代化的重要作用，但科举制度也存在一些弊端，比如评选官员偏重于文化教育而非实际能力这一点会导致社会中存在大量“书生官员”，这些人不一定有卓越的实际能力，但由于他们考试成绩优秀因而被任命为官员，从而对当时的国家和社会的发展造成了一些负面影响。
第五段：科举制度的当代启示。
尽管科举制度已经成为了历史，但是我们可以对科举制度的遗产和历史价值保持传承和传统。科举制度也给我们留下了一个重要的启示：不管什么考试，考试的重要之处在于，更多地考查学生的实际能力而非传统的记忆力和应试技巧。为了使中国教育更加科学健康，我们今天需要度过一场教育革命，从而摒弃传统教育制度中的弊端，从而建立新的高效教育体系，以更好地适应当今发展的要求。
中职生纪录片心得体会
中职生纪录片是一部关于中国中等职业教育的记录片，它展现了中国中等职业教育的现状和发展情况。记录片主要通过访谈、画面和音乐来讲述中职生的学习生活、成长经历以及面临的挑战和机遇。观看这个记录片，让我深刻理解了中职教育的价值和意义。
第二段：深入探究中职生的学习生活。
中职生的学习生活与普通高中生不同，他们的学习任务更为具体且实用性更强。通过访谈中职生，我了解到他们每天都要面临课堂学习、实习、实验和作业等多项任务。尤其是实习，中职学生需要通过多次实践，锻炼自己的专业技能和实际运用能力，这是他们获得实际职场经验和技能的重要途径。
第三段：体验中职生的成长经历。
中职生在成长过程中面临的困难和挑战比普通高中生要多。他们不仅要面对来自老师和家长的压力，还要应对自己的学习和职业发展的不确定性。其中，文化课和技能课的并重，使得他们需要全方位发展，这对中职生的自我要求和自我探索提出了更高的要求。因此，中职生的成长经历是鲜活而多元的。
第四段：探讨中职生的挑战和机遇。
中职教育的实践性和职业性意义十分重大，但同时中职生也面临着许多挑战和机遇。在人口老龄化和国家人才需求增加的大背景下，中职生将面临更高的就业压力和更好的就业前景。越来越多的优秀大学逐渐开始重视中等职业教育，提供更多的优秀师资、现代教育设备和职场经验。这些都为中职生提供了更广阔的发展机遇。
第五段：总结体会。
通过观看中职生的纪录片，我深刻了解了中职教育的价值和意义。中职生通过实习、实践、职业导向教育等方式，提高自己的职业技能和实际操作能力。尽管中职生面临着诸多挑战，但随着社会的不断进步和教育的改革，中职生的发展前景越来越广阔。我相信，更多的人会认识中职教育的重要性，更多的人会为中职生的未来奋斗。
中职生纪录片心得体会范文
近年来，纪录片作为一种特殊的艺术形式，逐渐在大众中获得了广泛的关注。作为重要的教育类纪录片之一，“中职生纪录片”以真实、犀利的视角刻画了中职学生们的奋斗与成长，引发了观众们的热烈探讨。通过观看该纪录片，我深深感受到中职生的纷繁心态、扎实专业技能以及对未来的热血憧憬。
首先，该纪录片展现了中职生的丰富心态。在纪录片中，我看到了来自不同背景的中职生面临的各种问题。有的中职生来自农村，身负家庭的期望，希望通过学习改变自己的命运；有的中职生则来自城市，面临着竞争激烈的就业市场，渴望能够通过努力获得更好的发展。每个中职生都有自己的苦衷和心酸，但他们用坚定的信念和坚韧的意志去面对种种困难。这种心态不仅值得我们称赞，也让我深思：我们应该尊重每个人的选择和努力，因为每个人都是不可替代的独特存在。
其次，中职生在纪录片中展示的扎实专业技能令我感到钦佩。在纪录片的画面中，中职生们亲手制作各种产品，他们娴熟的动作、精确的操作、灵巧的思维，不禁让我为之震撼。从木工、机械加工到电子装配，中职生们通过实训和实践，不断锤炼自己的技能，展现出了出色的专业素养。这让我意识到中职教育的重要性：注重实践、强调实用。只有通过实际操作和实训，学生们才能真正掌握所学的知识和技能，才能在社会中立足并获得发展。
再次，在纪录片中，中职生们对未来充满了热血憧憬。他们知道自己所学的技能具有市场需求，相信自己通过不懈努力可以实现梦想。纪录片中的中职生表示，他们希望不仅仅能找到一份工作，更希望通过自己的努力创造一份有价值的事业。这种对未来的希望和渴望，让我对中职生充满了信心。他们积极向上的心态、坚定的目标，都值得我们给予肯定和鼓励。
最后，中职生纪录片带给我的最大启示是：每个人都应该追求自己的梦想，并为之不懈奋斗。无论是选择进入高中还是中职，每个人的价值都不应该受到贬低和怀疑。无论是学习理论知识还是实践技能，每个人都应该用心去做，追求卓越。纪录片中的中职生们便是这样一个鲜活的例子。他们展现了中职生的多样性和个性化。每个人都应该有自己的选择和机遇，在自己的领域成为最好的自己。
总之，观看“中职生纪录片”让我对中职生有了更全面和深入的认识。纪录片描绘了他们的心态、展示了他们的专业技能，启发了我们追求梦想的勇气和决心。中职生们是社会中不可或缺的一部分，他们的努力和奋斗经历着厚实的一笔。通过观看中职生纪录片，我对中职生充满了敬意和希望，同时也深知每个人都应该发挥自己的长处和特长。只有尊重每个人的选择和努力，才能真正实现人人尽其才，社会繁荣昌盛的目标。
中职生纪录片心得体会
纪录片是一种非虚构性的影视作品，在呈现真实事件和人物的同时，也会带给观众某种思考和感悟。最近看到了一部名为《中职生》的纪录片，讲述了一群来自不同地方的中职生在校园、社会和家庭中的成长和困惑。在看完这部纪录片之后，我深刻体会到了中职生以及中职教育的独特性和重要性。
第二段：中职生的独特性。
中职生是在学历层次中介于初中毕业和高中毕业之间的学生。与普通高中生相比，中职生的专业研究方向更加明确，根据自己的兴趣和职业规划进行选择。但是，由于文化课和职业技能的并行教育，中职生需要在学业和职业规划上寻找平衡点，面临着学科难度大、教育资源相对匮乏、学历等级不高等困难。
第三段：中职教育的重要性。
中职教育作为基础教育体系的一部分，为培养各行各业的技能型人才提供了实质性的帮助。中职教育贯穿于职业技能教育、职业心理教育、职业规划指导、文化素质教育等方面，致力于培养掌握一定职业技能、具有相关职业素养和文化素质的高素质应用型人才。
第四段：纪录片所带来的感悟。
通过观看《中职生》这部纪录片，我感受到了中职生们所面临的困难和问题。他们不仅需要面对严格的学业和技能训练，还需去适应真实的社会和职业生涯。纪录片中的每个中职生，在校园、家庭和社会中陷入自我认知和规划的困境。但是，他们还是勇敢的面对挑战，在尝试和失败中逐渐成长。
第五段：结尾。
总之，中职教育的重要性再次得到了强调。中职生和中职教育的特殊性也需要我们给予更多的理解和关注。纪录片《中职生》所传递的思考和感悟，也让我们更加深刻地认识到，尊重每个人的选择，发掘每个人的潜能，不放弃尝试和坚持，都是成长中必不可少的一环。
纪录片科举心得体会
纪录片《科举》是一部对中国古代科举制度的深刻剖析，展现了科举制度的历史渊源、制度流程以及对中国社会的影响。观看此纪录片，我深感中国古代科举制度的卓越之处，对于我今后的学习、工作和生活有着重要的启示和借鉴。
第二段：科举制度的历史渊源。
科举制度起源于唐朝，规定官吏要通过科举考试才能进入官场，这种制度一直延续至清朝。科举制度是中国独特的选拔官吏的制度，其特点在于依靠考试选拔人才，全面选拔优秀人才，从而保证政府人才的多样性和数量。通过观看纪录片，我深刻认识到了科举制度的历史渊源、演变和影响，也明白了科举制度在时代背景下创造的历史伟业，对于保障社会稳定和促进人才成长都起到了积极的推动作用。
第三段：科举制度的制度流程。
科举制度的制度流程是严格科学的，其中包括乡试、会试、殿试等各个环节，最终通过考试取得进入官场的资格。其中，殿试是整个科举制度中最重要的环节，几乎决定了一名考生是否能够成为官员。殿试时期，考生需要在三天内完成八个科目的考试，并且在斗笠、龟兹、三折肚等多种难度极高的笔试中，展现出自己扎实的学问和清晰的思维。通过观看纪录片，我不仅认识到了科举制度的高效和公正，也理解了科举制度对于考生精神自强和自我挑战的巨大激励作用。
第四段：科举制度对于中国社会的影响。
中国古代科举制度的影响深远，它为中国古代政治、文化发展的进程打下了稳固的基础。它不仅仅是选拔人才的途径，还在成此过程中培养优秀人才，从而推动社会的发展和进步。科举制度重视文化和人才，促进了各地的文化繁荣和人才的互通交流，推动了民族文化融合。另外，科举制度的存在还缓解了政治斗争和内外不和的矛盾，提高了国家政治的稳定性和治理效率。
第五段：结语。
科举制度是中国古代独特的选拔人才和士人管理制度，经过千年的历史改革和演变，成为了中国古代社会稳定和发展的重要支柱。观看纪录片，我对中国古代科举制度的历史、流程和影响有了更加深刻的认识和体会，也明白了科举制度的优点和缺点。同时，我深感学习和弘扬科举制度，有利于我们更好地实现自己的理想，成为一名能够为人民服务的合格公民。
中职生纪录片心得体会作文
近年来，纪录片越来越受到观众的关注，其中一部名为《中职生》的纪录片引起了广泛关注。该片通过细腻而真实的镜头展现了中职学生的生活和成长，给观众留下了深刻的印象。在观影后，让我深有感触和思考。
首先，这部纪录片展现了中职生的坚韧和努力。纪录片中的主人公们来自不同的背景和家庭，他们或许面临着各种困境和艰辛。然而，他们乐观向上，没有被逆境击垮，而是积极面对困难，不断努力追求自己的梦想。例如，在纪录片中，有一位来自农村的女孩，由于父母经济拮据，曾经面临辍学的困境。但她始终坚信教育的重要性，通过多种方式筹集到学费，最终顺利完成中职学业。这种坚韧和努力精神让我深受鼓舞，也让我更加坚定了自己学习的决心。
其次，这部纪录片展现了中职教育的价值。通过展示中职学生如何通过学习技能提高自己的竞争力，这部纪录片强调了中职教育的实用性和重要性。中职教育注重培养学生的动手能力和实际操作能力，培养学生的职业素养和综合实践能力。纪录片中，学生们学习了钣金加工、木工、电子技术等实用技能，并在实训基地中进行实际操作。这对于他们未来就业和生活都具有重要意义。通过中职教育，学生们不仅能获得专业技能，还能培养自主学习和创新意识，为自己的未来打下坚实的基础。
第三，这部纪录片展示了中职学校的高质量教育资源和师资力量。中职学校作为培养技术人才的重要场所，拥有先进的设备和专业的师资力量。纪录片中的中职学校给观众展示了现代化的实训设施和实验室，以及优秀的教师团队。这些教育资源和师资力量为学生提供了优质的教学环境和学习条件，有助于学生的全面发展和未来的就业。通过观看纪录片，我更加深刻地感受到中职学校在培养技术人才方面的重要作用。
此外，这部纪录片也向观众展现了中职学生的乐观和向上的精神风貌。尽管他们面临诸多挑战和不利条件，但他们始终保持着乐观的态度和积极向上的心态。无论是在日常生活中还是学习中，他们总能找到快乐和成长的源泉。这种乐观的心态和向上的精神让我深受感染和启发。当我面临困难时，我会想起这些中职学生的坚持和乐观，激励自己勇敢面对挑战。
通过观看《中职生》这部纪录片，我不仅更加了解了中职学生的生活和成长，也深深意识到中职教育的重要性和价值。这部纪录片引发了我对教育的思考和关注，让我更加明确了自己的学习目标和努力方向。我相信，只要我们像中职学生一样坚持不懈努力，并持有乐观向上的心态，我们定能取得美好的未来。
中职生纪录片心得体会作文
随着社会的发展，中等职业教育逐渐成为了人们关注的焦点。近期，我有幸观看了一部名为《中职生纪录片》的影视作品。这部纪录片以真实的画面和真实的声音展现了中职生的生活和成长，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我对这部纪录片的心得体会。
这部纪录片通过展现中职生的生活，揭示了中职教育面临的种种问题。一方面，许多中职生来自农村地区，他们面临着家庭贫困和教育资源不足的困扰。另一方面，中职生在校期间面临的学习压力和就业问题也是具有挑战性的。观看这部纪录片后，我深刻认识到中职生所面临的困境，并对他们克服困难、锲而不舍的精神表示敬佩。
第二段：中职生纪录片凸显的学习态度与职业精神。
这部纪录片中的中职生展现了积极的学习态度与职业精神。他们面对困境从不退缩，努力学习和追求专业技能的提升。他们为了达到自己的目标，毅然选择了中职教育，并为此坚持每天的学习和实践。这些中职生在实习过程中展现出对职业的热爱和专业自信，并用实际行动证明了中职生也是社会发展的重要力量。
第三段：纪录片中的中职教育的改进和创新。
虽然中职教育面临着许多问题，但纪录片中也展示了一些改进和创新。例如，学校和企业之间的合作项目，使学生得到了实际经验和实践机会。此外，部分学校还通过引进先进的技术设备和教学方法，提高了培养学生职业技能的效果。这些改进和创新为中职生提供了更好的教育环境和学习机会，提高了他们的职业竞争力。
观看这部纪录片后，我深深地感受到了中职生所承受的压力和困境。作为社会的一份子，我们不能置之不理。我认为社会应该加大对中职教育的支持力度，提供更多的教育资源和机会，帮助中职生实现自己的梦想。同时，我们也可以从中职生的精神中汲取力量，努力学习和工作，为社会的发展做出自己的贡献。
第五段：个人的成长与启示。
通过观看这部纪录片，我对中职生的世界有了更深入的了解。我深刻认识到努力，坚持和专注是成功的关键。无论我们从事什么职业，只要我们敢于梦想并为之努力奋斗，就能够实现成功。此外，我也认识到作为一个普通人，我们也应该关注和支持中职生，为他们创造一个更好的学习环境和工作机会，共同促进社会的发展。
总结：
通过观看《中职生纪录片》，我对中职生的生活和成长有了更深刻的认识。我认识到他们所面临的各种困难和挑战，并对他们克服困难的精神表示敬佩。我也明白了中职教育所面临的问题，以及对中职生的支持与鼓励的重要性。作为社会的一份子，我们应该关注和支持中职教育，并为中职生创造更好的发展机会。同时，我们也可以从中职生的精神中得到启发，为自己的成长和发展努力奋斗。
中职生纪录片心得体会范文
近年来，纪录片作为一种新兴的媒介形式，受到了越来越多的关注。而以中职生为主题的纪录片，更是引起了广大观众的共鸣。通过观看这类纪录片，我深深地感受到了中职生们的才华与努力，也对他们所面临的困境和挑战有了更深入的了解。以下是我对《中职生纪录片》的心得体会。
第一段：中职生虽然背负着种种困境，但他们热爱生活，热爱学习，热爱自己所选择的职业。纪录片中的中职生多以面对严峻的家庭经济状况和社会压力为背景，他们不仅要忍受来自同学的嘲笑和歧视，还要克服各种困境去追逐自己的梦想。虽然生活对他们来说并不容易，但他们从不放弃，用坚韧不屈的精神和自强不息的行动，为自己争取了更好的未来。
第二段：纪录片中展示了中职生的才华和能力。这些中职生在学校建设、社区服务和技能竞赛等方面表现出色。他们通过学习各种专业知识和技能，不仅为社会创造了价值，也为自己赢得了更多的机会。纪录片中的中职生们通过自己的动手能力和创新思维，不断推动着社会的发展，成为了社会进步的中坚力量。
第三段：在纪录片中，中职生所面临的挑战也展示得淋漓尽致。学业压力、生计问题、职业选择等问题无时无刻不考验着中职生的智慧和勇气。许多中职生来自农村和贫困家庭，他们常常要面对学习资源的不足和职业发展的限制。然而，他们并没有因此气馁，而是更加努力地学习和工作，希望通过自己的努力改变自己和家庭的命运。
第四段：纪录片中展现了中职教育对中职生的重要意义。中职教育以职业技能培养为核心，注重实践和实用，为中职生提供了更多的机会和选择。中职生通过中职教育，掌握了先进的技能和知识，增强了自己的就业能力，为自己创造了更好的未来。与此同时，中职教育也为社会培养了大量的专业人才，为社会的进步做出了重要的贡献。
第五段：观看这些纪录片，我深深地被中职生们的拼搏精神和勇敢面对困难的精神所感动。他们虽然来自不同的背景，却都有着一个共同的特点，即对未来充满了希望和幻想。这些中职生们努力探索，积极拼搏，不仅改变了自己的命运，也为社会繁荣和进步贡献了自己的一份力量。这些中职生是年轻一代的希望，他们的努力也将为我们的社会发展注入新的活力。
通过观看《中职生纪录片》，我对中职生们的生活和奋斗有了更加深入的了解，也更加敬佩他们的坚韧和努力。这些中职生用自己的行动诠释了梦想的力量，他们用自己的努力铺就了通往成功的康庄大道。我相信，在不久的将来，这些中职生们必将成为各个行业的中坚力量，为我们的社会发展贡献自己的智慧和力量。
纪录片老矣心得体会
最近，我看了一部关于老人生活的纪录片，名为《老矣》。这部纪录片展现了一群不同年龄、不同境遇的老人的生活点滴，令人感慨，同时也深深地触动了我的内心。
从这部纪录片中，我感受到了老人生活的不易和他们面对的各种困境。有的老人因为缺乏儿女看护，独自面对疾病和无助感；有的老人在陌生的城市流浪，生活的艰难令人心痛。但这些老人并没有放弃希望，他们仍然在努力地奋斗着，为自己的生活寻找着乐趣和价值。
通过观看这部纪录片，我深刻地认识到了老年人应该得到更好的关爱和尊重。同时，我也意识到自己作为年轻人，应该积极关注老人的生活和困境，为他们提供力所能及的帮助。
另外，在这部纪录片中，我也看到了一些老年人的家庭关系问题。有的老人因为儿女的离开而感到孤独和无助，甚至被迫独居。这让我深深地反思了家庭的重要性，同时也鼓励自己要多花时间和家人交流，建立更加紧密的家庭关系。
最后，我希望我们能够在生活中关注老人，为他们提供必要的关心和帮助。只有当我们真正关心这个社会的弱势群体，才能创造一个更加温暖和谐的社会。
中职生纪录片心得体会范文
近年来，纪录片在我国电视节目中的地位逐渐升高，无论是切身体验还是情感共鸣，纪录片都能够给观众带来深刻的思考和启迪。最近，我观看了一部名为《中职生》的纪录片，这部片子记录了中职生的真实生活和成长经历。通过观影，我深刻体会到了中职生们的努力拼搏与追求，也对中职教育进行了思考。在这片中，我看到了中职生的坚持与奋斗，感受到了他们的无私与坚强。同时，在他们身上，我也看到了教育的力量和希望。本文将围绕这一主题，从不同角度展开讨论。
首先，纪录片《中职生》通过讲述中职生的成长故事，展现了中职生坚持不懈的努力和奋斗精神。在片中，每一个中职生都在自己的岗位上勤奋工作，努力学习，积极锻炼自己的能力。他们无论遇到什么困难，都能够勇敢迎接，毫不退缩。比如，片中的一个中职生在学校里学习木工、电焊等技术，每天都忙而不乱，虽然很苦很累，但他仍然坚持下来了。他们的拼搏精神和勇敢面对困难的品质让我深为感动。
其次，纪录片《中职生》中展现了中职生们的无私与坚强。在这个纪录片中，许多中职生家庭条件并不好，但他们仍然保持着乐观的心态，没有被外界的困境击垮。在片中，有一个中职生家庭贫困，但他志存高远，通过努力学习，成功考入了大学。他的经历让我深深地感受到了生活的不易，也让我明白了只要有坚定的信念和努力奋斗，就能够改变自己的命运。这种无私与坚强的品质是中职教育中最可贵的财富。
进一步地，纪录片《中职生》向我们展示了中职学校的教育模式和理念。中职学校以培养学生实际操作技能为重点，注重学生的动手能力和创新能力的培养，让每一个中职生在学校中都有机会展示自己的才华和价值。在片中，每个中职生都通过学校的培训和教育得到了很好的发展。这种教育模式的好处是培养了学生的实际技能，这不仅有利于他们就业，也帮助他们更好地适应社会生活。
最后，纪录片《中职生》让我意识到了教育的力量和希望。在这部片子中，不仅有中职生自己的努力，也有老师们的关注和教育。老师们给予中职生们鼓励和指引，帮助他们解决困难，树立正确的人生观和价值观。这些都让我明白了教育的力量是巨大而重要的，它能够改变人们的命运，也能够为社会培养出一群有能力、有担当的青年人。
综上所述，纪录片《中职生》展现了中职生们的努力拼搏与追求，也让我对中职教育进行了深入的思考。中职生们的坚持与奋斗精神，无私与坚强的品质，中职学校的教育模式和理念以及教育的力量和希望都给我留下了深刻的印象。这部片子不仅让我更加关注中职教育，也让我对自己的未来充满了希望和信心。我相信只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够取得成功。
布哈纪录片心得体会
布哈纪录片是一个着重于探索自然之美的系列纪录片。在这些纪录片中，播放者能够看到我们行星上最为壮观的自然景观，包括了极地冰川、热带地区的珊瑚海洋和大草原。这些影像会给观众强烈的震撼力，同时也会激励我们更加认真地保护自然环境。
第二段：美丽的自然景观。
布哈纪录片向我们展示了许多美好的场景，这些场景让人们感到无以言表的宏伟壮观。我们可以看到冰川破裂的画面，风暴席卷山峰的景象，还有热带雨林中的生命在悄悄地燃烧。布哈纪录片真正的魅力在于它们能够通过电影画面，让我们从视觉上体验这些场景的瑰丽、神奇和震撼。
第三段：自然景观的脆弱性。
布哈纪录片不仅向我们展示了美丽的自然景观，同时也告诫我们这些景观的脆弱性。在这些影片中，我们可以看到某些生物种群正在不断消失，某些生态环境正在被破坏。这些景观的威胁可能来自于气候变化、人类活动，或者两者的相互影响。
第四段：生态环境与人类的关系。
布哈纪录片鲜明之处在于它们强调人类与自然的关系。人类活动对于新消失的物种，以及正在消失的生态环境起着十分重要的影响。我们需要通过积极行动来保护环境，这可以通过改变我们的生活方式，消减我们日常生活中对环境的消耗。我们也需要寻求代表全人类的共同目标，并形成一种全球性的保护环境的共识。
第五段：结论。
布哈纪录片的艺术价值在于，它们通过探寻自然美景，呈现出了最真实、也是最美丽的自然之美。作为观众，我们的视觉感知越来越受到争议，同时，我们对自然环境的关注也越来越深入人心。我们需要行动起来，保护环境、改善生态，这也是我们为子孙后代留下最珍贵的礼物。
播火纪录片心得体会
纪录片作为一种生动而真实的影像表达方式，在近年来越来越受到人们的关注和喜爱。其中，《播火》纪录片凭借其全景式的述说与清晰的叙事线，展现了中国社会发生的巨变和人民群众的激情与奋斗。在观看《播火》纪录片之后，我深受触动，对于社会发展和现实生活有了更加深刻的认识和理解。
第二段：追寻历史。
《播火》纪录片在描绘中国历史进程时，不仅从经济、政治、社会等多个角度进行描述，还将人民生活的变迁和心路历程进行了深刻的探究。以手工车间向工业化转型为例，纪录片通过观察人物的生活状态、认知变化等细节活生生地描绘了中国制造业不断走向高端的发展历程。在观看这部纪录片时，我更加意识到了历史与现实的联系，也感受到了中国现代化发展道路上的卓越成就。
第三段：直面问题。
《播火》纪录片在关注中国社会发展进程的同时，也着重关注存在的问题，直面社会矛盾。纪录片在探究中国社会进程的同时，从多角度透视中国社会趋势，如经济转型、环境保护、城镇化、少子化等，在深入挖掘问题根源的同时，也给人们留下了深刻反思的空间。
第四段：人物形象。
《播火》纪录片在刻画人物形象时，不仅着眼于他们的表面形象，更为重要的是通过人物经历透视社会变化及社会问题，从而使人物故事更加生动而真实。比如讲述一个个普通人，为了自己的志向、信仰、理想，进行了顽强的努力，创造了自己的传奇，反映了全社会的时代气息和价值取向。
第五段：收获感悟。
通过观看《播火》这部纪录片，我既领略到了中国现代化道路上的成就，也面对了存在的问题和矛盾，收获了不少感悟。在这里，我深深地认识到了“中国人民伟大复兴”这一伟大愿景的实现，在余音未散之际，我通读了一遍纪录片的文字版翻译，虽然无法与现场的感受相比，但也收获良多，让我想起一幅漫画画面：有两个人走在路上，前方道路两边灯塔所发出的光线照射出了一条夜路。一个人问另一个人道：“那一盏灯是什么意思？”第二个人回答：“那一盏灯表明前方有沙滩。”他们继续前进，沙滩越来越多，夜色越来越深。在这个时候，第一个人突然问了另一个人，“那间马桶厂的工人讲了什么话？”第二个人听了很惊讶。这个小漫画带给了我很深刻的启示，被灯光照亮的沙滩好比纪录片中的问题，如果没有大家积极的解决，就很容易深陷困境。而且很多时候，最好的解决方式并不是照着一盏灯向前走，而是带着好奇心探究黑暗中其他的一盏灯。这个道理同样适用于我们能够在纪录片中获取的每个问题在现实中也往往存在不同的视角和解释，而这些都需要我们做出思辨和解决的努力。在践行自己信仰和价值的过程中，让自己变得更加强大，为了更加美好的未来，我们也应该发扬自己的价值和处在民族的发展之中。
容忍纪录片心得体会
第一段：引言（200字）。
容忍是一种美德，是人类社会和谐发展的基石。纪录片《容忍》记录了世界各地不同文化、背景和信仰之间的冲突与融合，以及人们如何战胜偏见和仇恨，达到相互容忍的故事。这部纪录片给我留下深刻的印象，让我从不同角度思考容忍的重要性和人类共存的希望。
第二段：冲突与融合（200字）。
纪录片展示了许多冲突的场景，比如宗教冲突、族群冲突等。这些冲突都源自于人们对于差异的不容忍，但在面对巨大的分歧和矛盾时，有些人选择了融合和包容。纪录片中提到的罗马市的移民和巴勒斯坦和以色列之间的和平项目，无疑是人类团结和平共处的伟大尝试。这些故事让我明白，无论是多么残酷和复杂的冲突，只要有人肯去尝试和平与谅解，矛盾总有解决的办法。
第三段：战胜偏见与仇恨（200字）。
纪录片揭示了一些令人痛心的偏见和仇恨，比如美国南方的种族隔离和印度的种姓制度。但更重要的是它也展示了人们如何战胜这些负面情绪。无论是马丁·路德·金的非暴力抵抗运动，还是印度草根级的社群项目，都是证明了偏见和仇恨没有绝对主导力量的例子。这些故事告诉我们，容忍不仅需要政府和法律的支持，更需要每个人的努力和意愿去改变。
第四段：反思个体责任（200字）。
容忍不仅需要社会和法律的支持，更体现了个体的责任和选择。纪录片中提到的个人英雄们，如南非的纳尔逊·曼德拉和印度的加各答之母特蕾莎，都是因为他们的善行和无私奉献，才成为了人类共存的典范。纪录片让我认识到，每个人都有能力做出改变，并为容忍做出贡献。我们每个人都应该思考自己的态度和行为，从身边小事开始，影响周围的人，为一个更加包容和宽容的社会努力。
第五段：展望与希望（200字）。
通过观看这部纪录片，我对容忍充满了希望。人类的共存和和谐并非遥不可及的理想，而是可以通过每个人的努力实现的现实目标。纪录片中的故事和案例都反映了人类优秀的一面和无限的可能性。无论在全球范围还是在个人层面，加强容忍意识和行动都是当务之急。也许，通过持续的努力和教育，我们能够创造出一个更加包容、和谐的世界。
总结（100字）。
《容忍》这部纪录片向我们展示了人类团结和和平共处的可能性。它提醒我们，要超越偏见和仇恨，努力去理解、接受和容忍他人的不同。每一个个体都有责任和义务去传播宽容和和谐的价值观。通过观看这部纪录片，我对人类的共存充满信心，也被激发去为容忍的理念而努力。
纪录片心得体会
中国传统文化赋予了红色独特的精神内涵。在中国传统文化里，热烈、鲜艳的红色代表了吉祥与喜庆，代表了不顾一切勇于追求的热烈，更代表了坚定活波的热情。也许是历史的机缘巧合，也许是历史的必然，红色同中国革命和社会主义现代化建设结下了深厚的不解之缘，在中国一辈辈英雄儿女追求民族独立，国家富强的壮丽实践中形成了具有独特文化内容和魅力的红色文化。红色文化所承载的红色精神也必将继续激励-代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗，为中华民族伟大复兴的中国梦续写更加壮丽的红色画圈。
红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。它是中华民族历史演进中最宝贵的财富，它所蕴含的精神力量和正向文化价值，对中华民族永续发展拥有巨大的促进作用。红色文化在政治上的表征是坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，这和历史发展趋势和演进方向相吻合。
红色文化表现形式多种多样,但目标指向单一。不论是在革命时期，还是社会主义建设时期，社会各行各业的先进人物，先进集体都在用自己的行动续写着红色文化的传奇。虽然表现形式千变万化，内容丰富多彩，但它的目标指向非常单一，都指向了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。红色文化价值巨大，进一步弘扬红色文化，传承红色精神不仅必要而且重要。红色文化所蕴含的红色精神是红色文化的精髓，是激励人们开拓进取、矢志不渝的强大精神支柱，实现中华民族的伟大复兴需要弘扬这些红色精神。红色文化是在中国地面上生长出来的，深深植根于广大人民群众的心中，具有强大的生命力。尽管与过去相比,所处的环境有异、条件不同，但其精神、原则和内容，在任何情况下都适用。深入发掘红色文化的传承价值功能，是培育新的民族精神的现实需要。
走进新时代，作为一名共产党员、社区千部，我们需要勇扛中华民族伟大复兴的大旗，传承红色基因，勇于实践不断丰富红色文化，推动历史的车轮在中华民族伟大复兴的道路上更进-一步。万里山河宏图展，神州大地旗飘扬。承载着亿万人民的股切期望，肩负着继往开来的光荣使命，在举国上下一片欢腾的热烈祥和氛围中，中国共产党即将迎来第十八次代表大会的胜利召开，这是我党的里程碑事件，也是全国人民心中的政治大事。中国共产党将掀开新的历史篇章,中华民族的伟大复兴将踏上新征程。中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，也是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，也是中华民族和平崛起的领导核心。改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民开辟了中国特色社会主义道路，引领着中国的发展和进步,实践证明，中国特色社会主义是深深根植于中国大地、具有强大生命力的社会主义。
党的十六大以来的十年，是我国全面建设小康社会、取得改革开放辉煌成就的十年。以胡锦涛同志为xxx的党中央坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持改革开放，推动科学进步,促进和谐社会，解放思想，求真务实，开拓创新，完成了时代赋予的崇高使命。
百年纪录片心得体会
百年纪录片是一部点燃人心的纪录片大片，它收录了一百多个民族、数以万计的人物和场景，记录了人类百年来的历史、文化、风俗和生活，完美地展现了人类的情感世界和伟大的神韵。在看完这部纪录片后，我深受感动，对于生命、历史和文化有了更深的认识，也有了更多的思考。
第二段：人类历史的轮回与文化的传承。
百年纪录片记录了数以万计的精彩场景和形态各异的人类文化。它让我们看到了人类历史的轮回，从中我们了解到古老的文化传承是如何在人类历史的长河中发扬光大的。从欧洲的文艺复兴、英国的现代工业革命到非洲的鼓舞和亚洲艺术文化繁荣，每一次繁荣与衰落都有着深刻的教义。值得一提的是，在人类历史的长河中，中国的文化传承更是弥足珍贵。由春秋战国到汉朝、唐朝、明朝、清朝以及代表现取的新中国，它们都为我们留下了宝贵的封建文化和价值观念，使我们感受到了中国文化的厚重和多元。
第三段：人类的命运与质朴生活的价值。
在百年纪录片中，我们可以看到人类命运的悲欢起落。战争、饥荒、自然灾害，种种不幸让我们深切地感受到了生命的渺小和可贵。但是，最让人感动的是那些永远忠于自己本心、坚守生活底线的人。他们是那些生命的战士，他们相信美好的生活来自于那些可贵的质朴和内涵。在贫穷与艰辛中，他们仍然谨遵自己的原则，勇敢地面对命运的挑战，这让我们深切感触到人类生命和尊严的可贵。
第四段：文化多元与和谐共生。
文化是生命的一部分，文化多元使人类更加优美的展现了人类精神世界的魅力。从非洲的歌舞、巴西的森林舞蹈，再到中国的剪纸艺术，每种文化形式都有着它独特的魅力。在世界各地的文化交流中，悠久的文化多元成为了人们心灵相通和和谐共生的桥梁，直观地展现了人类的多彩性。
第五段：结语。
百年纪录片让我感受到世界大巨变的震撼和生命厚重的沉淀，它使我更加深入地理解了人类的灵魂和宇宙之谜。从那些纯真而温暖的春日舞蹈，到那些坚定而温暖的生命故事，从那些华美的城市繁华，到那些环境的荒凉和困苦，纪录片给我留下了太多太多，让我无法忘怀。我相信它将成为无数人寻觅精神家园、探索世界的灯塔，散发纪录片的光芒，鼓舞人心，引领前行。
纪录片《国旗》心得体会
国旗是一面国家的象征，体现着国家的尊严和荣誉。一面好的国旗不仅需要精湛的制作工艺，更需要代表着国家的信仰和情感。纪录片《国旗》讲述了中国国旗的制作过程，以及国旗背后的故事，这部纪录片引起了我的共鸣和思考。
纪录片《国旗》是由中央电视台拍摄制作的一部纪录片，讲述了我国国旗的制作背后的故事和制作过程，并以一张张国旗的照片，展示着国旗在不同场合下的应用。这部纪录片让我们更加深入地了解了我们祖国的象征——我国国旗。它代表着国家的主权、尊严以及人民的爱国精神。
第二段，对中国国旗背后的故事有了新的理解。
纪录片《国旗》中讲述到的中国国旗的故事让我深感敬佩。在那个年代，中国人民在遭受了战争的摧残和苦苦挣扎之后，毛泽东主席提出了“五星红旗”的设想，作为新中国的国旗。通过整个电影的讲述，我们看到了中国政府为了生产一面完美的国旗而出奇制胜，共产党人的信仰和毅力，以及人民群众不竭的爱国热情。中国国旗的历史深深感染着我们，引发了我们对“五星红旗”的由来的反思。
第三段，对国旗制作过程的认识。
根据纪录片《国旗》中的介绍，国旗是用最优质的丝绸和最好的手工制作而成。整个过程中需要经过很多道工序，其中最复杂的一步是进行五星的制作。通过纪录片的讲述，我对国旗制作过程的认识有了更深刻的理解，这里让我想起了劳动最美丽的画面，每一个生产国旗的工人都非常细心、专注和专业。
第四段，拥有强大的国家意识。
纪录片《国旗》表现出作为一个国家的象征，国旗背后的含义和意义与中国国家的形象密切相关，国旗在展现中国国家形象的同时也是展示中国国家强大的象征。作为中国公民，我们应该得到国旗中蕴含的国家信仰和价值观念，而通过重新认识国旗所传递的信息，可以让我们真正拥有中国公民的自豪感和国家意识，让我们更加强大和自豪。
第五段，结束语。
纪录片《国旗》所揭示的国家意识和国家精神更加开阔了我的视野，这些都是代表着中华民族的精神，并为我国走向世界提供了更高的信心和信仰。我们应该时刻牢记对祖国的爱和为祖国作出的贡献，背负着这一重任，我们要更加自觉地遵守公民义务，学习宪法法律，积极参与建设和发展祖国。
纪录片心得体会
坐着一直没动，把电影《永远的焦裕禄》从头到尾看完。该片场面大，演员演技高，剧情震撼人心。边看边想着，当前党中央号召开展党的群众路线教育是十分必要的。电影里的吴县长和部分干部官僚主义、形式主义严重，在兰考县已经饿死人的情况下，还在摆架子，讲形式，国家的救灾粮放在火车站迟迟不发放到受灾群众手中，造成大量农民拖儿带女背井离乡去讨饭。对吴县长这种干部我是深恶痛绝的。而且他搞特殊化，机关干部吃特供，这在当时也是一种奢靡之风和享乐主义。都饿死人了，干部还吃特供，喝着茶，烤着火，而焦裕禄取消了干部特殊待遇，吴县长就不高兴了，因此面对焦裕禄产生了看法，后来发展到对焦书记的工作设置障碍。焦书记是一心为民，始终坚持共产党的宗旨：全心全意为人民服务。试想，一个共产党员，你的工作不是为了广大人民群众，那老百姓谁还会拥护你呢?根据当时兰考县的实际情况，遭受了天灾，群众缺吃少穿，面临生存危机。作为党的县委书记或县长，必须首先解决好这个问题，不要只考虑自己会犯什么错误，因为已经到了快饿死人的地步了，还考虑个人得失问题，还考虑乌纱帽的问题，这算一个好的领导吗?焦书记是个好干部、好领导，他带病坚持工作，为解决群众的疾苦呕心沥血。所以他去世之后，就出现了影片开头的场面，群众自发为他送葬，黑压压一片，在狂风肆掠的黄沙地慢慢移动，默默为他们心中的好书记焦裕禄送行，最后全体下跪，场面十分感人。
对照《永远的焦裕禄》电影，想一想我们身边的人和事，群众来办事门难进、脸难看，贪图享受的现象大量存在。虽然党中央通过开展反对"四风"、学习教育实践活动以来，机关作风建设有了很大改善，但在州、县、乡各级党政机关中，官僚主义、形式主义、奢靡之风和享乐主义或多或少存在着。要从深层次触及灵魂解决"四风"问题，还必须加大群众路线教育学习实践活动的力度。
群众的好书记焦裕禄的事迹感动了我们每一个党员干部，我们要向他学习，在工作中时刻想着人民群众的利益。尤其是作为审批科工作人员，在接待群众咨询和办理手续的工作中，要耐心听取群众的陈述，对群众申办的事项进行认真地指导，让群众尽量满意而归。在严格按照法律法规之规定办理审批事项的前提下，为群众提供方便。我们要牢记共产党的宗旨，全心全意为人民服务，努力促进全州文化体育事业有序发展，为建设先进的少数民族自治州贡献力量!
纪录片心得体会
9月16日，由新疆维吾尔自治区党委宣传部、新疆电视台联合摄制的16集大型电视成就片《天山南北——中国新疆生活纪实》在新疆电视台新疆卫视、维吾尔语新闻综合频道、哈萨克语新闻综合频道黄金时段播出，库车县各族干部职工纷纷收看引起强烈反响。
在热斯坦街道还没到播出时间，许多居民就聚集在办事处等候观看。帕提古丽·吐尔地是热斯坦街道的一名残疾人，多年来享受了妇联、残联、人社局等单位的创业扶持资金25万元。如今她的热西特绣花裁缝设计店已拥有30名员工，生产十字绣、服装等多种产品。她说：'看完《天山南北——中国新疆生活纪实》，深刻体会到自己能过上好日子和新疆的发展离不开，正是有了党和政府的支持，我的店的规模才不断扩大。我觉得新疆60年的发展变化很大，特别是我们创业的人，享受了很多党和政府的惠民政策。今年我又得到了10万多的资助，想吸纳更多的失业年轻人就业。我很热爱新疆，以后我会为社会稳定和民族团结尽一份力。'和帕提古丽·吐尔地一样，很多居民们看完节目后，在感受到新疆取得的巨大成就同时，对现在的生活满怀感激。
热斯坦街道居民吐尼沙古丽·肉孜激动地说：'我们看了60周年的发展很骄傲，这个成绩是离不开党的正确领导，我很骄傲我是新疆人，希望今后生活越来越好。'县第五中学教师、民族团结模范亚森·赫孜尔一下班就赶回家，邀请他的汉族朋友一起观看《天山南北——中国新疆生活纪实》。'在这60年中，新疆发生了翻天覆地的巨大变化、以前的土路现在变成了柏油马路，以前的平房现在盖成了高楼大厦。我很高兴，我想唱首歌表达我的心情——我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄。来来来来……'亚森·赫孜尔情不自禁地唱了起来。《天山南北——中国新疆生活纪实》紧紧围绕自治区成立60年来，以中央新疆工作座谈会后，新疆各个领域取得的巨大成为主题，系统介绍了60年来新疆大地发生翻天覆地的历史性变化。
纪录片心得体会
通过近一周的拍摄，我们有了很大的收获。在做毕业设计的过程中，我们感触最深的是团队合作的精神。我们的专业决定了我们完成一部作品必须要团队的合作，否则靠一个人的力量是无法完成的。在制作的过程中，我们遇到了很多的困难，其中有机器的使用，拍摄手法的运用，以及后期制作的艰辛。从这些困难中我们充分的感受到了学习的重要性。大学三年，我们的专业课程很多，但是我们学到的东西却很少，这是我们个人的原因，我们缺少自主学习的精神，所以在拍摄的过程中，许多的简单问题我们都无法快速的解决。同时在整个的制作过程中，我们认识到要想获得别人的尊重，首先就要尊重别人！并且要积极地配合，一起解决遇到的困难，这样才能顺利的完成作品。大学因毕业设计而完整，而我们大学生活的最后阶段，却因毕业设计的创作而变得更加精彩。
纪录片被誉为人类的“生存之镜”。在对客观现实的放映上，纪录片动态影象和声色并茂的优势是文字、绘画和照相等传统手段所难以比拟的，正因为如此，“真实”成为纪录片经典定义中不可或缺的词汇。但纪录片真的像镜子一样“真实”的反应了现实吗？不尽然。纪录片摄像时的开机时间、镜别和角度的选择，后期制作时的剪辑加工等工作，无不渗透了制作者个人的创作理念和表达欲念，所以，纪录片只是“创造性地处理现实”（格里尔逊语），只是“抓住现实地片段，将期有意义地结合起来”（维尔托夫语），它不是复制现实的一面镜子，而是面向现实的一条渐近线。我们只能尊重客观现实进行重新演绎，以得到“真实”的记录。
努力的付出，出来的成果并不一定能得到认同，第一次纪录片成品出来，我们组拿给老师看，老师一边看一边评，给出了很多缺点和不足。老师拖拉着进度条，并没有完全看。老师要求第一次制作纪录片的我们能拍出深刻的东西。我的心还是有一点凉透的感觉，倒不是纪录片拍得不好的原因，而是，我们的想法跟老师出现好多分歧。最后在老师耐心讲解下，我们对纪录片进一步了解了。
一种思考的方式。一种发人深省的思考，一种态度鲜明的个性观点，这就是纪录片的意义。但没有什么窍门。如果说在纪录片或者其他片子的成功中有窍门的话，如果谁知道成功的窍门这一秘密的话，所有的制作人就都成亿万富翁了，都发家致富了。孤独的眼睛，看见了不一样的世界。我们付出了我们所有的精力，在光与烟的流动之间，在喧嚣与寂静之间，我们追求者最真实的青春！
在拍摄纪录片过程中，我们对纪录片有了一定的了解，接触纪录片发现纪录片在前进，但纪录片的市场却在萎缩。比起九十年代初的一派繁荣，今天的纪录片似乎长时间地处于低谷状态。中国纪录片几乎没有群众基础，这是一些纪录片制作者的共识。最雄辩的证据就是纪录片没人放也没人看了。
其实纪录片不能成为收视的热门，在国外也是正常的，即使传媒发达如法国也只有一家电视台专放纪录片。但以中国纪录片已经取得的成绩，以大众对现实的关注程度，它实在不应该受到如此冷遇。一些耗去制作者大量心血的出色之作，在电影节上周游列国之后，又压到了作者的箱底。随着纪录片栏目的日渐萎缩，电视台对纪录片的制作和传播早已不像90年代初那么大张旗鼓。靠纪录片的制作者自己拿着录像带和高清晰的机器跑到酒吧和大学里去放映，其效果几乎可以忽略不计。智利纪录片导演顾兹曼曾经这样说：“一个国家没有纪录片，就像一个家庭没有相册。”纪录片表现历史和现实的真实性、形象性，表达思想和观点的渗透性，对于树立和传播国家形象，传递中国的声音，具有不可替代的作用。
要拍好纪录片，首先要知道何谓纪录片。纪录片首先是一种观点、一种看法，一种对于某种问题、某个人物、某一状态所持的看法。纪录片作为一种“理念”，它永远以自己特殊的视角和方法去观察、描述、记录世界，既有对那些社会的弱势群体、边缘群体的关注，也有对我们今天飞速发展和变迁的社会、文化的关注与记录。拍摄者与被拍摄对象永远在“平等”之上进行平视、对等的交流，包括怎样适应险恶环境，怎样与你拍的对象融为一体，与被拍摄者一样思维，一样呼吸，一样喜怒哀乐。我们常要做的就是和拍摄对象交朋友，使他信任你，在拍摄中不再回避你和摄影机的存在，而是坦率地接纳这种存在，乃至忽略这种存在，忘记这种存在。
在纪录片拍摄中，现场的声音是构成真实性不可缺少的部分。忠实地录下同期声是必不可少的。但是，事实却并不完全如此，我们很多节目的同期声要么拒绝录入“噪音”，要么根据主观需要随意开启、关闭同期声，要么配以后期模拟音响。在拍摄纪录片中，真实还原同期声最好的办法，就是外接一路话筒收音，成为混合音响。拍摄现场常常是纷乱的、复杂的。对于纪录片而言，场面不受我们控制。在人物众多的嘈杂场面，我们常常会遇到不知所措、令人困惑的“盲点”。我在开始拍片时也时常遇到这种情况，事先预定了许多的拍摄方案、拍摄角度，但一到现场，突然的变化会让我手忙脚乱。这是考验人的时刻。环境变化、摄制组人员的建议或其他人的提示常会干扰你的初衷。应该学会排除干扰，保持自己的独立思考和清醒意识，不妨反复问自己：“我事先准备的拍摄方案是否能行?我的主要目的是什么?在这些众多的事件或人物中，哪一个最有意义?如何去实施?”当然，对这些问题的回答必须在短时间做出，因为你所拍摄的事件、人物是不能等待你的。
抓拍是能记录事件原始面貌的方法。因为这些事件是不能重复的。一些偶然拍摄下来的“重要时刻”颇能说明问题。我在拍摄五一节交警一日工作的纪录片时，就时刻观察着那名交警的眼神，顺着他的视线拍到了不少交通违章的画面。
由于我们常常是单机拍摄，因而采访者的问话和倾听表情需要再一次拍摄。除单独录制采访者的反应镜头外，还可以采取拍摄采访者与被采者同处于画面内的镜头;拍摄一些同一空间中的其他物件，如窗外景色、桌上的文件夹、墙上的锦旗等，在后期制作中加入，既提供了环境中的细部信息，又调节了视听节奏;插入与谈话有关的其它画面。
现实不可能因为拍摄去搬演、假造而发生变化。纪录片的美建立在真实的基础之上，拍摄时是什么样子就是什么样子，用不着因为拍摄而刻意装扮。
毕业设计作品虽然已经完成，可我们还会回头去看一下我们在那里留下的脚印，我们相信那不是我们旅途的归宿，而是我们充满挑战和希望的开始！正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！