心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的感悟和领悟的总结与归纳，它可以帮助我们深化对某一事物的理解，提升自己的思考能力。接下来，小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家加深对该写作形式的理解。
年安全事故案例警示教育心得体会全文完整
2015年5月4日，我在皂化巡回时发现一名检修工在检修时使用不防爆的铁锤敲击管道，当时发现已经有少量火星，我立即要求检修工停止作业，并收回检修操作票，与检修工交流，告知环氧属于易燃易爆装置，重大危险源工段，检修需使用防爆工具，若使用不防爆的器具，发生火灾，后果不堪设想。
二、案例分析。
1、工段对检修人员安全教育不力，未告知工段特殊部位的检修要求；
2、开具操作票人员未对检修时的危险辨识考虑周全，jsa分析不清；
3、工段需加强现场检修作业监护。
三、经验分享。
1、对重大危险源区域检修人员进行重新安全告知，对使用工具进行规定；
2、工段在操作室配备防爆工具；
3、对工段管理人员进行现场检修作业规定重新学习，告知jsa分析重要性。
年安全事故案例警示教育心得体会全文完整
6月1日河北省邯郸市滏恒股份有限公司，炔敌稗车间2号氨解釜进行丁炔氯氨解反应，23:40，氨化岗位操作工董某向存有丁炔氯的氨解釜进行第一次通氨作业，作业前氨解釜记录仪温度显示为40.6℃，通氨前没有按照操作规程要求开启氨解釜搅拌器；23:50，通氨结束时，温度显示为43.0℃高于技控指标3℃，压力为0.45mpa。6月2日1:15，董某第二次向氨解釜进行通氨作业，此时釜内温度已达60.1℃，压力0.41mpa，在此过程中，釜内物料温度持续上升；1:25，温度显示123℃，压力0.41mpa；1:27，董某启动了搅拌器，釜内未反应的液氨急剧气化，压力瞬间达到压力表上限：3mpa，安全阀、爆破片均有动作，但未能有效泄压，最终发生爆炸并引起火灾。
二、案例分析。
3、安全附件设计、选型有误，安全阀、爆破片虽有动作，但未能有效泄压；
4、操作工违反操作规程，反应釜通氨前未按操作规程开启搅拌，第一次通氨反应温度超标，未采取有效处理措施，第二次通氨过程中反应釜内局部过热引发暴沸，造成反应釜内未反应的液氨急剧气化，引发爆炸。
三、经验分享。
2、选择合适型号、规格的安全附件，并定期校验；
3、加强员工岗位知识、能力培训，确保员工在出现异常情况时能够正确及时采取安全、有效的应急处置措施。
安全事故案例教育心得体会感悟
记得矿办公楼里有一句写的很简单却很深刻的话：人一生的财富=1(生命)0(金钱)0(知识)0(权位)0(容貌)…..，如果没有了前面的1，后面即使拥有再多，其结果也等于0.可见生命对于每个人来说都是最重要的，因此我们这些从事煤矿行业的人员时时刻刻要把安全两字牢记心中。通过这一段时间的事故案例学习，我深刻的认识到提高自身安全意识的重要性，学习自保自救常识的必要性。
事故的发生具有偶然性，同时又带有一定的必然性。麻痹大意，消极对待是很多事故发生的间接原因，是诱导事故产生的重要因素。本次学习的寸草塔二矿7-12瓦斯爆炸事故，即是由于瓦检员和氧焊作业人员安全意识淡薄，外加责任心缺失，没有准确全面检测瓦斯浓度就氧焊，瓦斯积聚区遇明火引发瓦斯爆炸事故，倘若他们其中一人，具有较高的安全意识，督促作业人员规范标准化作业，就可以避免此次事故的发生。还有乌兰木伦瓦斯燃烧事故，宁煤乌兰瓦斯事故，包头矿业窒息事故等等，件件惨痛教训告诉我们，煤矿事故虽然屡见不鲜，但是众多事故原因都是人为因素造成的，所以提高个人安全意识至关重要，其也是减少煤矿事故的重要途径之一。
煤矿工作一直是被社会公认的高危行业，井下环境复杂，危险因素众多，种种突发情况令人防不胜防，因此我们不仅要具有足够强的安全意识，还得懂得一些自保自救常识，譬如避灾路线一定要牢记在心，自救器的使用要熟练自如，熟悉求救方式、汇报灾情方式等等。同时加强井下安全知识的学习，才能在紧急情况下从容应对，及时求救，安全撤离，妥善避灾。
生于忧患，死于麻痹，我们一起用行动和智慧捍卫我们的生命。
安全教育案例学习心得体会
透过对“学校安全教育”的学习使我明白了：学校安全工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此，我们始终要把安全工作放在学校工作的突出位置，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，透过明确职责，落实措施，努力营造一个安全、礼貌、健康的育人环境。
这次学习必须会指导我们的实际工作。一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的职责感、紧迫感、使命感。明确了学校安全管理的方针就应是用心预防、依法管理、社会参与、各负其责。二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有其规律可寻，只要我们把握住，就能够解决。
学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的期望所在，然而学校的不安全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身伤害事故更是频频发生，不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题，造成这些事故的原因很多，想创造一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们能够预测这些不安全因素，及早作好预防的准备，防止事故的发生或减少事故造成的影响。因此学校要将安全事故的预防放在首位，把"安全第一，预防为主"作为学校安全工作的指导方针。适时的对学生进行安全教育，及时发现不安全隐患并排除，建立相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积累安全事故预防经验，只有这样才能尽量减少安全事故的发生，以保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序。
适时地对学生进行安全教育是安全事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行安全教育，首先要了解学生安全事故的特点和造成原因。学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区别，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年龄段的学生个性顽皮、好动，对新鲜事物充满好奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜欢去一些成年人不注意的"神秘"场所。本身又不具备成年人自我保护潜力和预见行为后果的潜力，胆子很大，容易受到伤害而不计后果。造成学校安全事故的原因有很大程度在于学生，学生的注意品质、认知、情绪、决定潜力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是能够透过安全教育纠正的，安全教育对事故预防是明显有效的，这样能够大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最密切相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的资料，从而制定安全教育计划，定期对学生进行安全教育。
安全教育案例及其心得体会
安全教育是一项至关重要的工作。在此背景下，我将分享一些安全教育案例，以及我的心得体会。这些案例既包括我自己经历的安全教育，也包括我在工作中的实践和观察。希望这些经验可以为大家提供一些参考。
第二段：家庭安全教育。
从小，家庭安全教育就是我接受的第一道安全教育课程。我记得，每当我犯了错误或者一些不安全的行为时，我的父母总是会耐心地给我讲解道理，并告诉我该怎么做才能更加安全。这些教育不仅提高了我的安全意识，更让我明白了父母的用心和爱。因此，在我成为家长后，我也始终坚持和孩子一起制定安全规则，并耐心教导他们如何保证安全。
第三段：学校安全教育。
在我的求学生涯中，每年都会有多次安全教育课程。其中，印象最深刻的是小学时期的火灾演习。这次演习是学校和消防队共同组织的，通过模拟火灾现场和正确灭火方法的讲解，让我们学生认识到火灾的危害性，并知道如何应对。这种教育方式不仅有助于学生加深对危险情况的认知，也鼓励他们学习正确的自救技能。
第四段：工作场所安全教育。
在工作场所中，安全教育更是至关重要。我曾经在一家化学厂工作，厂方每个月都会组织安全应急演习，测试员工的反应能力和脱离危险区的速度。在这些演习中，我们不仅认识到危险的程度，更重要的是掌握了正确的安全行为方式，如如何穿戴防护装备、如何使用应急设备等。这种安全教育的方式，不仅有利于提高员工的安全意识和应对能力，也能保证企业生产的安全和稳定。
第五段：心得感悟。
从上述三个案例中，我深刻感受到了安全教育的重要性。无论是家庭、学校还是工作场所，安全教育都应该是一个长期持续的过程，不断提升人们的安全意识和应对能力。同时，我们还要注意安全教育的方式和方法，尽可能为受教育者创造真实、生动、有效的教育环境。最后，我们更需要宣传安全文化，通过各种方式，让安全意识渗透到每个人的生活中，成为生活、工作的一部分。只有这样，我们才能切实保证自己和周围人的安全。
年安全事故案例警示教育心得体会全文完整
2014年1月7日下午，bcl03工段两名岗位劳务工清理水蒸馏池的残渣，将临时清理出的碱性水蒸馏残渣投入到残渣桶内。刚刚投进去即从桶口溢出烟雾，现场越来越大，两名岗位劳务工迅速撤离到上风口，随后工段负责人到场安排其他人员用消防水进行冲淡，用湿麻袋将桶口适当覆盖防止桶内物料喷发，现场烟雾较大，造成环境事故。半小时后，烟雾才慢慢消失，现场恢复平静。
二、案例分析。
经调查，事故的发生由以下原因造成：
1、收集残渣使用的空桶内有残余的三氯氧磷等忌水性物料，与碱性物质和水剧烈反应；
2、劳务工在作业时没有检查好；
3、工段定置管理不到位，生产性物料收集不规范处理，随处乱放，并且没有标识。
三、经验分享。
1、规范管理，物件定置，标识齐全及时；
2、工段应完善清渣的作业程序和注意事项等；
3、劳务工应定期教育，作业要受控，最好由正式员工现场指导。
法治安全教育心得体会案例
近年来，随着社会的发展和人民生活水平的提高，法治安全教育在我国逐渐受到重视。通过法治安全教育，人们能够深入了解法律法规，增强法律意识和安全意识，提高自我保护能力。本文将通过一个关于法治安全教育的案例来进行探讨，让我们一起来共同体会和反思。
案例一：小明的夏天。
小明是一名初中生，暑假期间因没有参加夏令营活动，整个假期都是在家里度过的。一天，他的好朋友小红来找他一起去电影院看电影。小明心情大好答应了小红的邀请，两人骑着自行车飞奔而去。途中，小明看见红绿灯正在倒计时，却因为心急没有停下来等待，而是勉强通过了红灯。突然，一个差点撞上的摩托车让小明意识到自己的错误。摩托车司机对小明大声呵斥，并告诉他违反了交通规则，应该学会尊重红绿灯，注意交通安全。小明反思自己的错误，也意识到了法治安全教育的重要性。
这个案例告诉我们，法治安全教育应该从小抓起，从培养孩子的安全意识开始。同时，交通安全更是每个人都需要学习和遵守的法律法规。
在一所中学里，学校每年都会组织一次法治安全教育活动。今年，学校邀请了一名来自公安局的警官进行安全教育讲座。他以生动的案例告诉学生们犯罪的后果，并向他们介绍了法律保护的重要性。在讲座结束后，学校还组织了一次模拟火灾逃生演习，让学生们亲身体验紧急情况下的应对方法。通过这次活动，学生们深刻地认识到了法治安全教育的重要性，也知道了如何保护自己和他人的生命财产安全。
这个案例告诉我们，学校的法治安全教育活动能够增强学生们的法律意识，提高他们的自我保护能力。同时，通过演习等实践活动，学生们能够在模拟情境中培养出冷静应对危险的能力。
某社区积极开展法治安全教育活动，组织居民学习法律知识和安全技能。在一次居民学习班上，一位警官向居民们讲解了常见的犯罪手段和防范措施，并详细介绍了如何避免上当受骗。居民们听得津津有味，也纷纷分享自己的防范经验和警惕心得。通过这次学习班，社区居民们不仅增长了自己的法律知识，也提高了自己的安全意识，更重要的是在社区中形成了互帮互助、共同防范的良好氛围。
这个案例告诉我们，社区的法治安全教育活动能够帮助居民们更好地了解法律法规，增强他们的自我保护能力。同时，通过互动交流，居民们不仅能够从他人的经验中吸取教训，还能够形成共同防范的合力。
在我国，法治安全教育的重要性逐渐被认识到并得到了广泛的开展。通过以上案例的分析，我们可以发现，无论是个人自身的学习还是学校和社区的教育活动，都可以帮助人们深入了解法律法规，提高自身的安全意识和法律意识，从而更好地保护自己和他人的生命财产安全。只有通过不断学习和实践，我们才能不断提升自身的法治素养，营造出更加安全和谐的社会环境。让我们共同行动起来，为推动法治安全教育的发展贡献自己的力量。
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案例中有几起事故与我们天车车间的生产工作密切相关，一幕幕惊心动魄重现眼帘，给我们再次敲醒了警钟。事故的主要原因都是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位，执行不到位。一件件事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了自己的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。体会如下：
4、认识有限，冶金行业人员流动量比较大，“三熟”执行不到位;。
5、对所使用的新设备、设施、新技术了解不够透彻，个人的知识、技术存在很大的局限性;总之，事故的发生是由于种种局限性，导致了认识上的差异，给安全生产埋下了诸多隐患。
5、严肃事故调查处理。对于已发生的事故，有关安全生产监督管理部门要按照四不放过的原则，认真调查，严肃处理，跟踪检查责任人员处理和安全防范措施的落实情况。要以事故为戒，举一反三，对照检查，落实整改措施，防止同类事故再次发生。
教育案例
教育案例是指教育活动中出现的实际问题，通过分析、研究和解决这些问题，促进教师的反思和发展。在教育案例中，我不仅能够深入了解教学环境和教育过程中的各种困难和挑战，还能够通过分析案例中的问题，总结出一些有益的教育经验和方法。在近期的一次教育案例中，我深受启发，下面是我的心得体会。
（一）危机处理能力的重要性。
在案例中，教师面临的一个关键问题是学生之间的冲突。这些冲突竟然发展到了学生之间的群体对抗，对整个教学环境带来了很大的困扰。然而，这个问题的解决并不是简单的开会讲道理，而是需要教师具备良好的危机处理能力。只有教师能够冷静地分析冲突的根源和影响，并采取适当的措施，才能有效地化解冲突，维护良好的教学秩序。
（二）尊重学生个体的差异。
在案例中，我注意到教师过分关注班上顶尖学生，而忽视了那些学习困难或比较内向的学生。这种做法不仅造成了学生之间的排斥和争夺，还给学习环境带来了很大的压力和不适。因此，我深刻认识到教师在处理教育案例时，要充分尊重学生个体的差异。教师应该关注每个学生的特长和需求，并通过差异化的教学方式，满足每个学生的个性发展。
（三）激发学生学习的动力。
在案例中，我发现学生们普遍缺乏学习的动力和兴趣。他们对学习任务表现出了抵触和厌烦的情绪。由此，我认识到教师在教学中要善于激发学生的学习动力。这不仅需要教师提供优质的教学资源和引导学生深入思考，还需要教师注重培养学生的学习兴趣和积极参与的态度。只有这样，学生才能获得更好的学习体验，并在教育案例中取得更好的发展。
（四）建设性的反馈和指导。
在案例中，我注意到教师在处理学生的错误时，往往采用了批评和惩罚的方式。然而，这样的做法只会让学生产生抵触情绪，无助于他们的进步和成长。因此，我得出了一个重要的体会，即教师在教育案例中要用建设性的反馈和指导来帮助学生。教师应该注重提供积极的鼓励和肯定，同时指出学生的不足并提供适当的改进方法。只有这样，学生才能真正受益于教育案例，不断提升自己的学习水平。
（五）教师的专业素养和终身学习。
通过这次教育案例的研究，我深刻认识到教师的专业素养和终身学习的重要性。教育案例是一个非常有价值的教育资源，教师在处理教育案例的过程中，不仅能够增加自己的经验和知识，还能够不断提高自己的专业素养。因此，教师应该保持学习的热情和态度，在不同的教育案例中不断总结经验，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展做出更好的贡献。
总结起来，教育案例能够帮助教师发现问题、解决问题并提升自己的教育水平。通过对一次教育案例的研究和反思，我深刻认识到危机处理能力、尊重学生个体差异、激发学生学习动力、建设性的反馈和指导以及教师的专业素养和终身学习对于教育工作的重要性。通过不断学习和实践，我相信我能够更好地应对教育活动中的挑战和问题，提升自己作为一名教师的能力和素质。
安全教育案例
3月6日晚上21时左右，杨同学在宿舍门口的校道遇到两个自称从马来西亚留学回来的男子询问某学院的宿舍在哪?后来说他们手机没电了，公共电话又远，便问杨同学能否借手机打个电话。出于好心，杨同学帮他们拨打电话，但等了很久都没见对方回复。于是他们说刚到长沙，订了福润三湘酒店的住房，晚上22时前要交钱，但卡消磁了，不能刷，已经找他们叔叔的女儿帮忙，问能不能让她把钱汇到杨同学的账号上，然后再取出来给他们。听此，杨同学把账号给了他们，但等到晚上10点多，钱还是没到帐。此时，他们很焦急，说不知怎么办，其中一个想向杨同学借，另一个不同意，于是两人争执起来。见此，杨同学心软，同意先借钱给他们，于是把卡上的20xx多元和取钱凭条一起给了他们。他们称第二天下午两点多的时候会过来还钱。
第二天早上，杨同学等不到他们的电话，便打他们当时留下的电话，发现已关机，再打他们朋友的电话，对方称她也不太清楚那两人的情况。杨同学此时发觉被骗了，就到保卫处报案。目前，此案正在追查当中。
安全警示：该案是典型的“落难求助”诈骗。
4.不要轻易和陌生人交谈，更不要借予财物给陌生人。
安全教育案例
无论是初为父母还是尚在怀胎十月的准父母们，不管对于自家儿女未来有着怎样的设计和考虑，但肯定有一个愿望是共通的，那就是希望儿女能够健康成长。
这是一个最朴素，也是最不掺杂功利思维的愿望。可惜的是，当我们环顾四周，再拿起手机打开新闻，你就会突然发现，想让自家宝宝健康安全地长大成人竟是如此艰难!!!
咱不说什么环境污染、雾霾弥漫，更不说什么食品安全、化工爆炸，大自然的惩罚和意外事故就凭你我这斗升小民的能耐就算是想躲估计也躲不过。
万一真要遇上什么地震台风、火山喷发，我们也只能为自己和孩子认倒霉!
但有一些事情，不管你是一贫如洗还是家财万贯，却可能始终环绕在自家宝贝身边，一不留神就可能沾到，就有可能让我们这些为人父母的成年人后悔莫及，抱憾终生!!
那就是。
人祸!!!!
如果你认为是危言耸听，或者将信将疑，那就接着往下看，容我用事实说话。
拐卖幼童。
近年来,在中国各地,拐卖儿童犯罪已泛滥成灾,且成愈演愈烈之。
势.据资料显示和保守估计,在中国大陆每年被拐卖的儿童达数千人,这些被拐卖的幼小儿童从此离开了爸爸妈妈温暖的怀抱,骨肉分离,天各一方,有些孩子被买方收养,还有一些被卖到各地的城市流落街头,成为一些犯罪团伙操纵的行乞和偷盗工具,幼小的孩子因完不成乞讨盗窃任务受尽虐待,被那些丧尽天量的犯罪分子用刀割,用棍棒殴打,体罚，甚至被挑断脚筋手筋、折断胳膊大腿。
校园猥亵。
校车安全。
仅举一例，20xx年11月19日，山东省蓬莱市一辆货车与面包车相撞，致12人死亡，其中11人为儿童。这次校车事故绝非首次出现。近年来，校车安全事故频频发生，也不乏人们的关注、讨论和政府的整治活动。然而，校车安全事故不断以相同的模式重复上演，孩子校车安全并没有彻底被解决。
校园暴力。
5月11日，轰动全国的连云港被打女学生，她遭受了踢打，扒衣，羞辱，拍照，剪发等令人发指的校园暴力，多人殴打她一位，还将照片上传网络。类似的案例随便到网上搜一下你绝对会吓一跳。
如何让孩子远离校园暴力的伤害，成了很多父母心里深深思考和忧患的问题，既要让孩子不被校园暴力案例吓到，又要让孩子相信生活的美好，这是个多么难的问题。
老生常谈的早恋。
以及更为可怕的早恋暴力。
还记得当年轰动一时的“少女周岩毁容案”吗?合肥中学生陶某和周岩系同学关系，两人在交往过程中产生矛盾，陶某遂产生报复心理。20xx年9月17日，17岁的陶某因求爱不成强行闯入16岁少女周岩家，并用汽油将其烧成重伤。
孩子终于考进大学了，这下没事了吧?
难道你忘了一直高频率发生的女大学生失联事件吗?
仅举一例，20xx年8月9日，在重庆的20岁女大学生高渝，从铜梁老家搭乘一辆黑色轿车后失踪，警方于8月19日在云南省德宏州将车主蒲正福查获，蒲正福承认杀害了高渝，高渝的遗体也被找到，绑架期间高渝被多次。有兴趣的话可以上网搜下新闻报道，同样能够震惊自己。
还有这个。
很重要的一个原因就是：
在我们对孩子的教育过程中，缺少了一种极为重要的教育。
这不是最可悲的，最可悲的是身为家长，我们自身根本就不懂得多少安全防范知识。
谈何来教育孩子?一直以来，中国的家长都觉得，不能灌输给孩子太多负面的东西，以免让孩子生活在对善良的质疑中。但现在各种伤害的案件让我觉得，还是要让日渐长大的孩子适当的了解一些不管是发生在校园还是社会上的伤害案，让孩子多一些警醒和防范，避免不必要的伤害。
是该我们这些成年人和孩子一起学点安全防范知识的时候了!““让安全防范成为我们的一种生活方式;让安全成为一种习惯，让习惯变得更安全。”扫描二维码，从现在开始关注孩子安全防范，可能您一分钟的阅读，就能换来孩子一生的幸福。
安全事故案例心得体会范文_安全事故案例心得体会
20_x年_1月20日，安环质量处组织员工观看了中国化工集团发生的安全事故案例，看后心里受到极大震撼，大火后扭曲变形的钢架，爆炸现场散落的碎片，一组组伤亡、损失的数字，一次次冲击着人们的神经。在为逝者叹息，在为伤者难过的同时，如何减少悲剧的发生，成为我们每个员工应该思考的问题。
作为一名化工企业的员工，我深知装置潜在的危险因素：剧毒、高温、高压、易燃、易爆、粉尘、机械伤害、强酸、强碱等等，几乎囊括了化工生产中绝大部分的危险。在这样一个复杂的环境中，如何保证装置的安、稳、长、满、优的生产，对我们来说既是挑战，又是自我提高的机遇。就个人来说，我感觉要具备四心，即：专心、虚心、细心、责任心。
首先是专心。专心要求我们要热爱自己的工作，干一行爱一行，不能仅仅只把工作当成赖以谋生的手段，去被动的应付工作，如果这样工作效率就会下降，工作中的激情和成就感就会荡然无存。对工作敷衍了事，将埋下事故的种子，进而付出血的代价。生活中，不是每一个人都能从事自己喜欢的工作，在没有能力改变现状时，我们应该积极调整自己的心态，去适应环境，创造机会去赢得属于自己的天地。慢慢，你会发现自己逐渐喜欢上了现在的一切，从而富于激情，工作成绩自然水涨船高，使自己上升到一个新的高度。
其次是虚心。虚心是要求我们在工作中不耻下问，积极进取，努力提高自己的专业技能和理论水平。工作中遇到不懂、不会的，一定不能放过，只有工作水平提高了，才能出色地完成工作任务。一知半解、糊里糊涂的去工作，也许你的一次错误，付出的将是生命的代价。安全生产没有及格，只有满分。
再次是细心。粗心，我想是生活中每个人都曾犯过的错，开始生产中绝不允许犯粗枝大叶的毛病，仅仅是一时的疏忽，是企业遭受成百上千万的损失，甚至是血的代价。我们要养成事前查、事后查、互相查的好习惯，杜绝麻痹大意的事情发生。
最后是责任心。任何人，不管他工作水平多高，能力多强，如果没有责任心，那么他都不可能成为一名合格的企业员工。较强的责任心，应该是每位员工都要具备的基本素质，只有本着对自己负责、对他人负责、对企业负责，才能对每件事情高标准严要求，工作才能兢兢业业。
前车之鉴，后事之师。没有安全就谈不上企业的稳定发展，没有安全就谈不上职工的幸福生活，让我们记住这曾经的伤痛吧!
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安全教育案例
20**年4月一天中午，110出警到学校三区女生宿舍，原因是：我校医学院王某某于两天前在淘*网购买了一条裤子，中午午睡时收到一条短信：“温馨提示：亲，您购买的商品因系统升级，导致商品订单已冻结停单，为避免3小时后冻结您的帐户，请立即联系客服电话4008002234办理退款手续(淘宝网)。”，王某拨打400电话后，应对方提示在手机上输入银行卡号、身份证号，同时王某某将手机收到的支付验证码一并告诉给对方，之后银行卡短信告之卡中金额被扣1670元。
1、虽然骗子的诈骗手段越来越高明，但每一个骗局只要你认真多考虑几分钟，查一下之前的付款记录、物流信息或问一问同学、老师碰到这样的事情该怎么处理，是完全能够识别这类骗人把戏的，切记不要相信线下交易。2、自己的银行卡号、身份证号、手机号及验证码等私人信息绝对不能告诉别人，银行卡与身份证最好能分开保管。3、用于网购的银行卡余额不要过多(有金额大的银行卡最好不要开通网银或上网购物)，最好是先看好货物金额，再往这张银行卡内存入等额现金，再进行购买，这样虽麻烦一点，但会安全很多。4、发生此类案件后，尽量先报学校保卫部：82625110，然后与保卫部一同配合公安机关调查。
安全教育案例
某学生娟娟父亲突然接到一个电话，一男子自称姓张，是该生辅导员，说该生突患急性阑尾炎，已送到武汉市第一医院抢救，急需5千元医药费。着急的父亲赶忙打电话给娟娟，发现娟娟的手机关机;再打电话到娟娟寝室，无人接听。父亲救女心切，赶紧到附近的银行按照对方提供的帐号汇了5千元钱。不久，张某又来电称该生检查出是尿毒症，有生命危险，急需5万元救命。汇款后父亲再次打电话到该生寝室，发现她刚上完课回来，方知被骗。
利用大学生离家远、信息渠道不畅和家人爱子心切的特点，向家长谎报学生病危或出现意外，骗取家长钱财，这是近来颇为盛行的校园骗术之一。骗子通过大学生的同学录、求职信等材料，能轻易地获得大学生以及家庭的联系方式，这样其行骗也就带有很强的隐蔽性和欺骗性，所以经常能轻易得逞。
1、一定要注意保护个人及家庭的信息，不要轻易把这些信息透露给陌生人;。
2、平时要多和家人、同学、朋友交流，让大家了解自己的学习生活状况，这是防止家人因为自己受骗的最好武器!