演讲稿是一种通过口头表达方式传达观点、思想和情感的文稿,它具有明确的目的和结构,可以用于各种场合,如学校演讲、会议发言等,对于提升演讲能力和表达能力非常有帮助。通过阅读这些演讲稿范文,我们可以学习到如何用语言去打动人心,展现自己的观点和情感。
激励演讲稿
尊敬的各位老师、同学们:
上午好!
同学们,站在高三的正中点,高中的冲刺点,战斗的号角早已吹响,不管你们是满怀憧憬和期待,还是满心焦虑和无奈,高考总是踩着不变的步伐向我们走来。12年的万米长跑,我们已经跑过最后一个弯道,离终点只有十几步之遥;这是真正考验我们耐力、需要我们沉住气、全力以赴的时候。
再过70天,你们就要走上高考的战场,战况如何,就取决于你对这一百多天的把握!还记得阿迪达斯有一句朗朗上口的广告语叫做“无兄弟,不篮球”吗?我希望我们高三年级全体同学的心里,也能有一句发自肺腑、落实于行动的人生口号:“无拼搏,不高三”。
拼搏,就是在未来的70天里,能够排除一切干扰和诱惑,集中精力和心智,心如止水,静心学习和钻研。
拼搏,就是在未来的70天里,能够聚精会神地听好每一堂课,在老师的指导下,夯实基础。
拼搏,就是在未来的70天里,能够一丝不苟的做好每一份试卷,在老师的讲评中,提升能力。
拼搏,就是在未来的70天里,能够认真的研究错题,杜绝失误,提高成绩。
拼搏,就是在未来的70天里,能够坚持锻炼,在增强体质的同时,调整心态,保持身心健康。
更有一点要提醒的是,通向成功征途的这种拼搏,是必须真真正正地“埋”下去的。所以埋首苦读的这段日子需要休沉下来,静心下来,只有保持“心静如水”的状态,才能投入最后的冲刺。所以高三的同学们,请你们狠狠心吧!女孩子们,暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮;男孩子们;暂时抛开那些诱人的漫画书和电脑游戏吧还有,把那一段遥不可及的“青苹果”之恋先放一放吧。夏天不摘秋天的果。摘下来,食之不甜,弃之可惜,所以还是等到收获的'季节里再去品尝丰收的喜悦吧!总之,拼搏的过程里,请搁置与前进无关的所有事情,抬头仰望,轻轻对自己说:“高考,如果没有我,世界将少一个人欣赏这美丽的人生。”
今天,我代表高三年级也向高三的同学们发出以下倡议:
高三不仅仅是一个名词,它更是一个形容词,一种精神,一种状态。如同奥林匹克精神:更快、更高、更强。更快是动作更快,处理生活琐事更快,做题更快,曾有人说,高三只有跑步的,没有走路的。更高是学习的激情更高,面对枯燥的复习我们能聚精会神,面对学习的挫折我们能勇于克服。更强是我们面对难题、面对困难能越战越勇,不断挑战自己的极限。所以,从现在开始的70天里,无论学习还是生活,同学们都要以更快、更高、更强的标准来要求自己,调整到最佳状态,提高行动的效率,让人由衷地感觉到——你很“高三”。
拼搏的过程也需要享受。而我说的享受不仅仅是指享受舒适,其实竞争、压力、考试、拼搏、每天起早摸黑、完成一个又一个题目、为一个难题跟同学争执,等等等等。这一切都可以是享受。也只有你在拼搏的过程里学会转换心态,学会享受地度过每一天,享受地面对这一切,享受这份充实,高三才会更精彩。
70天,是激情燃烧的70天,顽强拼搏的70天,更是梦想成真的70天,奇迹迭出的70天。拼搏成就梦想,一切皆有可能,希望高三同学们以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力,全力以赴,奋勇拼搏,夺取12天后的高三零模考试的阶段性胜利,进而最终获得70天后的高考完美收官!
当然,高一高二的同学们也同样祝福大家,在期末考试、分班考试、小高考乃至将来的高考中拼出个美好未来!
激励的演讲稿
无聊望见了犹豫(谁人没试过犹豫),达到理想不太易即使有信心斗志却抑止。谁人定我去或留定我心中的宇宙只想靠两手向理想挥手。问句天几高心中志比天更高自信打不死的心态活到老。我有我心底故事亲手写上每段得失乐与悲与梦。纵有创伤不退避梦想有日达成找到心底梦想的世界。
一曲《不在犹豫》激起多少心中曾经的回忆,曾经年少的我们,追求爱情,追求事业。然而我们年轻,我们什么都没有,我们有的只是一腔热血,在前进的道路上有太多的坎坷,我们是怎么迈过的,有多少人真的能读懂这种感受,有多少人能读懂我现在的心情!然而是什么在支持着我坚持走下来,走向成功,那是感恩的心!
父母给了我生命,以前无知,终于懂事的时候我什么也没有,只是一个一穷二白的小子,想给他们什么,却没有力量去给,因为我什么也没有,我只是个一穷二白的小子!夜晚我躲在角落里哭泣!
热恋了多年的女孩儿在等我娶她,每天和她一起幸福的去疯去幸福,女孩儿说:“宝贝,咱们都这么大了,结婚吧”可是我拿什么去娶她?一无所有每天能给她的就是一句“亲爱的,我爱你”。在没有月亮的黑夜我看着烟头一亮一亮!
终于毕业了,奋斗开始了,母亲说:“儿子,妈只希望你以后过的好!”女友说:“老公,为了幸福生活,为了以后的宝宝,咱们奋斗吧!”
终于我不在犹豫,因为,我要回报我的妈妈!我要回报我的老婆!我给要对得起我以后的孩子!
我说的不多,但是我要告诉大家的是,爱--责任,这是我们一生所要做的,为了责任我们不得不去努力!曾经我也想过放弃!但是“责任”这两个字我们没法放弃!我们必须去努力!这就是我们前进的动力!
激励的演讲稿
亲爱的同学们:
大家上午好!非常高兴学校能给我这样的机会和大家一起探讨我们高中阶段的学习和生活,希望这段时间我们过得愉快!更希望大家认真听,存有异议的地方可以会后以不同的形式进行协商。
如果把高中三年挑战高考看做是一次越野长跑的话,那么高二就是长跑的中段,与起点相比,它或许少了许多期待、鼓励;与终点相比,它或许少了许多掌声、鲜花。高二是孤身奋斗的阶段,是一个与寂寞为伍的阶段,是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段,但它也是一个坚实厚重的阶段,这个时期形成的优势最具有实力!
直面高二的挑战,认清高二的自己,明确高二的目标,意义重大。因为,高二的这个岔路口,分出的是渐行渐远的两条路,指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。虽然,这两条路,都会与高考面对面,但一个是与高考擦肩而过,同时也失去了人生所必须的最重要品质与最珍贵的人生历练,走向不知所终的远方;另一个则是克己修炼,遇高考而亮剑,战而胜之,或暂未胜之,但无论如何,他们都是成功者,他们都在挑战高考的过程中,掘到了人生至关重要的精神财富,人生道路上,必然有机会让他们成就自我,辉煌人生。
完成高二年级这“三分之二”的艰巨任务,需要以强大的意志品质,消弭高二学习中的“两级分化”,矫正坏习惯,保持好习惯,让游离的责任回归,让原有的信念更坚定,让学习更有效,为高三奠定一个无比坚实广阔的基础,甚而提前进入高三。这是我们每个高二人的任务,也是高二学生的聪明所在。
高二学生的字典上,面对成功,不仅是“想”,而且是“非常想”;面对成功的信念,不仅是“能”,而且是“一定能”。
面对每天任务的完成,不仅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不仅是“严”,而且是“非常严”。把“能、要、想、严”变为“一定能、一定要、非常想、非常严”,我想,你就一定会在高二创造出一个奇迹来。
可喜的是,进入高二,同学们普遍有了明显的进步:转变了学习方式,由被动地从老师那里学知识变成了主动地积极地学习。转变了思维方式,能从长远看问题,能以理智看问题。早读时,书声琅琅;课堂上,凝神静思;自习里,奋笔疾书。真的长大了,成熟了。“在有梦想的地方,地狱也是天堂;在有希望的地方,痛苦也成欢乐。”如果你在高二与欢乐、勤奋同行,那么你便会梦想涌动,希望长在;如果你在高二与浮躁,懒惰同行,那么你便会折损梦想,暗淡希望。让我们大声呐喊:高二,我要做最好的自己!
愿欢乐与你们同在,愿梦想与你们相偎。有老师,家长的深深期待,默默支持,你毋惧风雨,前进!
激励演讲稿
有一个学生,叫做杰克,他上我的超级成功学课程,上完三天之后,他就非常兴奋,他说:“老师,我立志要当成一个世界级的人物!”
我说:“你要成为什么项目的世界级人物?”他说:“我准备参加奥林匹克比赛!”那我说:“你有没有曾经做过一些体能的训练?”他说没有。我说:“你准备参加什么项目?”他说:“老师我要参加奥林匹克的马拉松比赛!”我说:“你今年多少岁呀?”他说:“老师,我今年三十岁。”
就我所知道的奥运选手大概从五六岁开始练习,他们二十岁左右就已经成奥运金牌(获得者),然而你今年已经三十岁了,你从来没有训练过!我说:“你有没有跑过马拉松?”他说:“老师,没有,但我感觉应该很有趣。”
我就笑了一下,我说:“杰克啊,世界上有很多事都有可能,但有一件事情不太可能,就是你个人不太可能参加这个马拉松奥运。”他说:“老师,你不是告诉我们凡事不要自我设限吗?你不是说凡事都有可能吗?”
我说:“你脑袋要想清楚,你已经三十岁了,等你要参加奥林匹克比赛,你可能已经三十四岁,我还没有见过三十四岁的人参加马拉松奥运成为比赛选手!”
他说:“老师,你不是说你是亚洲成功学权威吗?我想你一定可以教我如何成为奥运冠军。”我说:“我个人没有参加过奥运比赛,我也没有跑过马拉松,我个人能力有限,请你另请高明。”他说:“老师,你一定要帮助我!”
我看这个人这么渴望成功,就给他一个意见,我说:“杰克啊,要成功,就要跟成功者在一起。在这个世界上,有两种人可以帮助你参加奥林匹克比赛,第一个,就是奥运马拉松冠军的本身,因为他本身做到过;第二个,是奥运马拉松选手的教练,他可能可以给你一些意见。”
人才法则三成功者凡事主动出击。
所以,后来隔了半个月他回来,他说:“报告老师,好消息!我找到奥运金牌选手,他住在非洲。”我说:“哇,杰克啊,那你就去非洲找他吧!”他立刻跟我讲,他说:“老师,但是我不认识他。”
我说成功者凡事要主动出击。他说:“老师,但是我没有钱。”我说:“我赞助你。”他说:“老师可是他为什么要教我跑马拉松?”我说:“成功者乐于助人。”他说:“老师可是我不会讲英文、也不会讲非洲土话。”我说:“想方法找翻译。”他说:“可是老师……”
人才法则四要成功就不要有借口要借口就难以成功。
我说:“杰克!你这个人借口太多啦。成功与借口永远不会住在同一个屋檐下,选择成功就不能有借口,选择借口的人他肯定是不会成功!”我说,“你只要半年之内,没有跟奥运冠军一起练习,我没有看到你跟他的合影或是录像的训练,我就不承认你是我的学生。因为你这个人,只会说话,不会采取行动。”
结果后来,他就出去开始练习跑步。
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20xx年,陈安之在国内已出版了《卖产品不如卖自己》、《创业成功的36条铁律》、《如何做个赚钱的总裁》、《把自己激励成“超人”》、《自己就是一座宝藏》、《为成功改变环境》和《跟你的产品谈恋爱》《绝不裸奔》等书籍,出版了《陈安之推销法则》、《陈安之创业法则》、《陈安之领导法则》和《陈安之人才法则》《陈安之成功全集》《超高频潜能cd》等vcd。每一本书和vcd都自发地在推销员、国家公务员、全国大中小企业中集体观看学习,在大中小学生中流传,小到8岁的孩子、大到80岁的老人都感到从未有过的心灵震撼,并决心改变缺点,立下一定要成功的誓言!他的著作、他的录音、他的课程内容都被人疯狂地收藏。其独特的魅力和智慧,也随着一本书、一张碟、一段广播、一段电视、一张海报,悄悄地在中国大地上被传诵。
要相信自己就是一座宝藏,卖产品不如卖自己,成功者找方法,失败者找借口,成功者绝不放弃,放弃者绝不成功领导就是选对人,最好的人才是免费的成功一定有方法,失败一定有原因,成功很简单,只要方法正确,这些激励人斗志的语言,首先被各行各业的企业管理者和推销员广为传诵,凡用心实践的人,业绩都大幅上升。他给大家的,不仅是系统化而通俗易懂的成功方法,更重要的是面对生活与事业的正面而积极的态度,也就是爱与快乐的态度——如何用爱的态度来对待事业,用爱的态度来对待自己的产品,用爱的态度来对待自己的公司,用爱的态度来对待自己的家人,用爱的态度来对待这个社会,用爱的态度来对待自己的国家。陈安之时常说:不是听他的课、看他的书就会成功,而是你要把书中、课上得到的观念拿去使用,你的人生才会有所改变。一切都是正面的,一切都是阳光的,一切都是健康的,这就是陈安之最独特的魅力,这也是陈安之之所以成为“偶像巨星”的原因,你上过他的一次课程,就可以感受到现场上千的观众面对巨星般的欢乐和欢呼。“我会毫无保留地把所有的成功知识奉献给你们!”
激励的演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学:
上午好!
在聊天中我们常听到这样的话:平平淡淡是最真,而且还认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。同学们,这不是生活这是一种逃避。主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。我们不融入社会就会被社会淘汰的而不是无忧无虑地生存。
生活得最好的人,不是寿命最长的`人,而是最能感受生活的人。他们都活出了生活的意义和精彩。只因为在当代的中国,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只因为我们不能正确地估计自己,也不能正确认识社会。那种求平淡的心态,仍是不思进取的借口。我们可能刚开始也想自己要有一番作为,但是不知道从何做起因而随波逐流留下了只是平淡的回忆。
我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定就这么平淡过不是的!更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。并不是每个人生下来就能唱能跳的,他们也是通过努力和毅力达到的。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。蜗牛的毅力也使它能像鹰一样登上金字塔。所以,我们不要太在乎现状,用我们的毅力像蜗牛一样登上生活的金字塔。
激励学习演讲稿激励的演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习,我们有我们自己的思想,自己的意念,因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。
现在的我们有太多的自由时间,大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间,自己本身的惰性,还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。
在这里我谈谈我自己的看法,我们要学会自主学习,发挥学生自主学习,可以有效地提高课堂教学效率,发挥学生自主学习,在课堂上首先由老师提出问题,让学生有目标的带着问题去看书学习,查找自己所要问题的答案,再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识,这就让每一个学生都动起来了,发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习,可以发展全体学生。教育的改革和发展要求我们,教育要面向全体学生,发展全体学生。我们现在所面临的状况是,学习自觉的学生,实际上就是学习主动性强的学生,学习成绩上去了,而那些学习自觉性较差的学生,学习不主动的学生,也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用,就是要让每个学生变被动学习为主动学习,并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功,从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习,可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现,人类贮存在脑内的能力大得惊人,人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能,那么可以轻易地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿12个博士学位。所以,我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能,而是要充分相信学生,要充分发挥学生自主学习作用。
学习分几种,有主动学习的,有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快,如果被动学习,孩子也能提高成绩,但是成绩幅度很小,特别是在被逼迫下学习的孩子,他们的成绩就非常差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。
首先,要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难,它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的,是循序渐进,逐渐加深的,也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时,就会加深对这些知识点的印象,从而达到事半功倍的效果。
其次,在学生自主学习的过程中,也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果,教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考,这个问题应从哪个角度考虑,或是从哪个方面提出问题。而教师也可以设置一些问题,让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者,为学生创设自主学习的情境,激发学生自主学习的兴趣,培养学生自主学习的习惯,指导学生自主学习的方法,提高学生自主学习的速度。
最后,充分利用课本的小练习如做一做,练一练,议一议等。让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人,学习是学生自己的事情。在教学中,教师一定要给学生充裕的时间,让学生充分地阅读课文,充分地思考、感悟、体验、探究,讲求自主学习的效果,千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间,会影响教学进度,会影响教学任务的完成的想法,是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展,在教学过程中,应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务,而不是让学生为教师完成既定的教学任务。
这是我自己学习方面的感想,很高兴能在这里和大家分享。
激励的演讲稿
各位亲爱的同学:
大家好!
今天我演讲的题目是:从自信走向成功。
每个人都希望自己获得成功,学生希望成绩优秀,演员希望观众赞赏,工人希望能超额完成任务成功,可能要同时具备很多因素,但自信是最重要的因素,爱迪生曾说过“自信,是成功的第一秘诀。”自信,就是对自己、对前途充满必胜的信心。19世纪之前的300年间,数学家们一直为一元四次以上的方程是否有解而忙碌着,可惜他们不是望而却步,就是半途而废,没有一位能解开这个结。1818年,挪威一位16岁的阿尔贝,在研究了前人有关这一问题的大量资料后,竖定地对他的老师说:“让我来解答这一历史难题吧,我能证明一元四次以上方程是否有解。”他凭着这份自信、聪明和勤奋,花了6年时间,终于做出了圆满的回答,一般高于四次的方程没有代数解,这就是著名的“阿尔贝—鲁菲尼定理”。
自信,并不是盲目自大,不是没有根据地乱拍胸脯,而是建立在智慧与才能基础上的。世界著名的指挥家小泽征尔在一次指挥大赛上,以自信识破了权威评委设置的圈套,夺得桂冠。他靠的是什么?靠的是自己厚实的音乐理论基础,靠的是多年指挥经验和灵活的临场应变能力。如果没有真才实学,就不会产生真正的自信。
我们每做一件事,都会有或大或小的困难,我们固然要考虑可能出现的难题,做好充分准备,但总是过分地夸大困难,而对自己的智慧和实力没有信心,做起事来就会前怕狼,后怕虎,从而减缓迈向成功的速度。
谁也不能低估带领全国各族人民取得解放战争胜利的困难,但是我们的毛主席却以他超人的胆魄和气势带领全国各族人民改天换地。“自信人生二百年,会当击水三千里”。就是这样一种自信,毛主席始终昂着走在队伍的最前列。
生活里,自信也经常改变着你。新同学充满自信的自我介绍,会让同学们深深地记住你;上课自信的发言,会让老师肯定你对知识的正确理解;不被一次考试失利击败的自信,会让你重新振作起来,奋发向上;自信地展示自我,会让你的人生舞台更加绚烂多姿。所以,请自信起来吧!
如果你让自卑和怯懦占据你的心灵,你将非常不快乐,因为你什么都不敢去争取,什么都不敢去常识,这样只能眼睁睁地看见他人满载而归,自己却躲在一个不知名的角落流泪。我们不曾遇到八十万大军压城的岁月,也不曾遇到双腿瘫痪的不幸,更没有遇到内忧外患而刀口架在脖子上的灾难。那么,我们有什么理由自卑呢?所以,请不要自卑!
坚定自信的价值,让我们从自信走向成功!
谢谢大家!
激励的演讲稿
尊敬的董事长、各位领导、各位同仁:
忠诚憨厚牛品德,高昂奋勇虎精神。充满无限生机的一年又开始了!20xx年,对我们xx人来说又是不平凡的一年,感谢xx生物科技有限公司,让我们有机会成为其中的一员。在日常工作中成长,在xx学习中进步,更在与领导沟通中收获。
新的一年,是一个充满挑战、机遇与压力并存的一年,也是我们xx兄弟姐妹非常重要的一年。去年工作中的得与失让我们回味无穷,我们从憧憬向往到珍藏回忆,我们从学习生活体会酸甜,我们从成长路上体验艰辛。同时,我们在工作实践中认识到了很大的提高,工作作风变得更加严谨,业务能力也得到了进一步的提升。过去的一年,公司上下团结一致,兢兢业业,一同见证了xx产品在全国打响的步伐、我们在日常工作中一步步成长。
新的一年,我们又站在同一个的起点上,每个人都会为自己的理想奋斗拼搏,谁都不愿落后。时光把过去的一切抹去了,人人都从现在开始,看谁能最终坚持到终点,在终点笑得最灿烂。20xx对谁都是一样的,也许千万分之一中会有一个幸运儿,但是也有百分之九十九点九九九的概率不是你。所以在20xx年,让我们脚踏实地,一步一个脚印,一同走好自己关键的人生旅程。
新的一年,我们xx人更像相亲相爱的一家人,同为一个目标而奋斗,让xx生物走在xx兽药行业的前列。俗话说:既来之,则安之。作为xx的一员,我们有责任有也有义务为建设好xx奉献自己的微薄之力,一起庆祝222年到来,让我们为未来干杯我们是勇于担当责任的一代,未来不管我们走在哪里,都要相信我们的`未来不是梦。
再回首,往事依旧,醒着的是一份真诚。
再回首,岁月如歌,不灭的是一份热情。
再回首,点滴如缀,牵系的是一袭真挚。
过去的一年,我们一起k歌庆祝,在歌声中唱响美好明天。我们一起拓展运动,在汗水中呐喊青春梦想。走过的20xx年,有欢乐也有烦恼,有成功也有失败,但有一个地方最能让自己的心安定下来,那就是xx的岗位。这里像是自己的另一个家,这里给我温暖,这里有和蔼可亲的领导,这里有友善的同事们,最关健的是这里能给我以成长进步。希望自己能更好的在这里工作,更希望生活中的每一天都能像今天一样,大家一起为未来歌唱一起为奋斗目标努力。
新的一年,xx人会一如既往地做好自身的各项工作,在今后的路上大步前行。为了。
更好的做好自己20xx工作,特要求如下:
及时总结及时汇报,看看有哪些工作上的失误,及时改正下次不要再犯。必须坚持到最后。
见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。这是一定的,而且所谓的了解,一定是全方位的了解客户。另外,对客户不能有隐瞒和欺骗,这样不会有忠诚的客户。和客户建立诚信共同合作经营。
要不断加强业务方面的学习,多看书,多上网查阅相关资料,与同行们交流,向他们学习更好的方式方法。
对所有客户的工作态度都要一样,我相信我是最棒的,给客户好的印象,为公司树立更好的形象。
客户遇到问题,不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做事,让客户相信我们的工作实力,才能更好的完成任务。
我们风雨同舟送走了20xx,迎来了虎虎生威的20xx。我们同甘共苦收获了20xx,迎接充满挑战的20xx,不管在20xx年遇到什么,通过我们共同努力,我们都会相信20xx会过的更加精彩、更加美好!
20xx年,我们xx同行,用真情连接同事,用质量赢得客户,赢得世界。让我们因你更加精彩。
20xx承载了我们太多的梦想,让我们放飞翅膀,在新的一年里再创辉煌。
激励演讲稿
尊敬的陈老师各位同学:
上午好!
在聊天中我们常听到这样的话:平清淡淡是最真,而且还以为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思惟发扬泛博之势。同学们,这不是糊口这是一种逃避。主宰世界的是你,抛却世界的`仍旧是你。我们不融进社会就会被社会淘汰的而不是无忧无虑地生存。
糊口得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感触感染糊口的人。他们都活出了糊口的意义和出色。只由于在当代的中国,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只由于我们不能准确地估计自己,也不能准确熟悉社会。那种求清淡的心态,还是不思入取的借口。我们可能刚开始也想自己要有一番作为,但是不知道从何做起因而趁波逐浪留下了只是清淡的归忆。
我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定就这么清淡过不是的!更多的人是通过尝试,通过毅力化清淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才比拟。并不是每个人生下来就能唱能跳的,他们也是通过努力和毅力达到的。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。蜗牛的毅力也使它能像鹰一样登上金字塔。所以,我们不要太在乎现状,用我们的毅力像蜗牛一样登上糊口的金字塔。
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尊敬的xx生活体验教育基地领导、尊敬的各位教官,亲爱的老师、同学们:
大家好!
在六一儿童节即将到来之际,我们xx体验生活营隆重开营了,体验生活营开营仪式致辞。值此之际,我代表xx全体师生对关怀支持我点工作、关心青少年学生健康成长的各位领导和为生活营付出辛勤劳动的教官、老师们表示衷心的感谢!
同学们,我点与xx体验教育基地联合开展体验教育活动,是让生长在和平幸福环境中的你们,通过体验生活、接受锻炼,学习优秀的品质、优良的作风和严明的纪律。锻炼你们自尊、自强、自立、自理以及自我约束的能力,补上你们人生课堂中缺少的一课,致辞《激励生活营开营仪式致辞》希望同学们珍惜这次机会,积极参与各项训练活动。为使同学们更好地度过这短暂而有意义的体验生活,我在此向同学们提如下要求:
训练以严守纪律为根本,同学们要严格要求自己,听从指挥,服从命令,决不允许出现懒惰、应付、我行我素的思想倾向,要表现出当代少年儿童应有的乐观向上和越是困难越向前的精神风貌,从小养成遵规守纪的良好习惯。
同学们平时生活安逸,缺乏锻炼、缺少吃苦,没有经受挫折和磨练,这次各个学校为同学们提供了这样一个机会,希望同学们丢掉骄、娇二气,舍得流汗,以教官吃苦耐劳,顽强拼搏的精神为榜样,严格要求自己,按照教官的要求,确保训练科目保质保量的完成。
集体生活最能锻炼人的团结协作精神,希望你们在石圳体验教育基地这个大家庭、大集体中,讲团结、讲合作,互相帮助,互相关心;同时,要谦虚好学,体验教育基地是所大学校、大熔炉,只要你们虚心好学,就能从中学到许许多多学校里、课堂上学不到的东西。
同学们,爱国学者梁启超曾经说过:少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。希望你们增强国防意识,树立国家兴亡、匹夫有责的思想,珍惜机会,积极锻炼,不辜负学校和家长的期望,为将来做一个自强自立的人才做好准备。
最后,恳请教官们从严要求学员,在我们双方的共同努力下,让此次生活体验教育活动取得预期的效果。
祝xx体验生活营取得圆满成功!
祝我们的体验教育之花开得更加绚丽多彩!
谢谢大家!
激励演讲稿
尊敬的陈老师各位同学下午好:
在聊天中我们常听到这样的话:平平淡淡是最真,而且还认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。同学们,这不是生活这是一种逃避。主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。我们不融入社会就会被社会淘汰的而不是无忧无虑地生存。
生活得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人。他们都活出了生活的意义和精彩。只因为在当代的中国,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只因为我们不能正确地估计自己,也不能正确认识社会。那种求平淡的心态,仍是不思进取的借口。我们可能刚开始也想自己要有一番作为,但是不知道从何做起因而随波逐流留下了只是平淡的回忆。
我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定就这么平淡过?不是的!更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。并不是每个人生下来就能唱能跳的,他们也是通过努力和毅力达到的。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。蜗牛的毅力也使它能像鹰一样登上金字塔。所以,我们不要太在乎现状,用我们的毅力像蜗牛一样登上生活的金字塔。
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你慢慢睁开你的眼睛,环顾四周,发现那里的光线进入你的房间;仔细听,看看是否有新的声音,你能认识你的身体和精神的感觉;,看你是否能感受到新鲜空气中的,是的,是的,是的,它是新的一天,它是与众不同的一天;和它的光明的一天!和最重要的,它是为你开始新生活的开始,你要去哪里,做出新的决定,采取新的行动,结交新朋友,你的生活,并采取一个史无前例的水平,在你的头脑小号眼睛,你可以清楚地看到你想拥有的东西,你打算去的步伐;你渴望发展的关系;你渴望达到(励志)的立场,可以听到你的笑声,欢乐和幸福的一天,一切发生时,你的梦想,你可以看到你周围的人微笑时的神奇时刻罢工,你可以感觉到你的脸已经红了,你的心脏跳动快;和你的血液被赶了过来,你的身体;你生命的每一个单一的角落!
您将所有的时间和精力集中在你生命中最重要的目标,你将永远不会屈服于;艰辛的挑战(投降屈从),你会住你绝对激情的生活的每一天,你会通过你说的话,你所采取的`行动表明你的激情,你知道这一切都是现实,只要你有信心,热情和坚定的!你是热情;你是坚定和有信心的效忠!你将不再恐惧新的声音,呈现出新的面部表情,以新的方式使用你的身体接近新的人;和提出新问题,在追求卓越(动摇),毕竟,你永远不会动摇,你是最好的,你应该得到最好的!
作为你的朋友,我可以向你保证,在世界上所有最好的东西都会向你敞开大门,但是这扇大门的钥匙在你手中,你必须做你的一部分,你必须忠实遵守你的计划你打算采取行动,你必须永不放弃,你必须永不畏惧,我知道你必须这样做,你可以做到这一点,你可以做到,并且你一定会成功!现在坚定地站起来,握拳,兴奋起来;和我一起大喊:我必须这样做!我能做到!我会做!我会成功!
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恭敬的陈老师各位同学上午好:
在谈天中我们常听到如此的话:平平淡淡是最真,而且还认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广阔之势。同学们,这别是日子这是一种躲避。主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。我们别融入社会就会被社会淘汰的而别是无忧无虑地生存。
日子得最好的人,别是寿命最长的人,而是最能感觉日子的人。他们都活出了日子的意义和精彩。只因为在当代的中国,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只因为我们别能正确地恐怕自己,也别能正确认识社会。那种求平淡的心态,仍是别思进取的借口。我们可能刚开始也想自己要有一番作为,但是疑惑从何做起因而随波逐流留下了不过平淡的回顾。
我的确平庸得很,无一技之长,可不能唱可不能跳,更可不能吟诗作画,注定就这么平淡过?别是的!更多的人是经过尝试,经过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。并别是每个人一辈子下来就能唱能跳的,他们也是经过努力和毅力达到的。有一句俗语说,能登上金字塔的生物惟独两种:鹰和蜗牛。蜗牛的毅力也使它能像鹰一样登上金字塔。因此,我们别要太在乎现状,用我们的毅力像蜗牛一样登上日子的金字塔。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划。
别详一、指导思想:
在教务处的领导下,团结奋斗,协调好各备课组间的关系。仔细学习新的。
教学。
大纲,巩固进展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,在上届中招取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标:
1、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素养教育;
2、加强教研治理,为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗;
3、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求,做好教研工作,即"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"。
4、配合各备课组,搞好第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、
具体措施:
初二年组织学生进行能力比赛;
初三年组织学生进听力比赛;
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培养学生学习英语的兴趣,含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算,给学有余力的部分学生制造条件,积极备战英语"奥赛"。
7、降实本学期教研听评课工作安排。
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人的生活方式有两种,第一种是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大,人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦他也产生痛苦,人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本来就没有看到你,所以我们每一个人都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使被人踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来,也许两年三年你长不大,但是八年,十年,二十年,你一定能长成参天大树,当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你,走近你,你能给人一片绿色,一片阴凉,你能帮助别人,即使人们离开你以后,回头一看,你依然是地平线上一道美丽的风景线,树活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之材,活着死了都有用,这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
容忍。
你不能忍受的事情,但是你不得不忍受,而不忍受就不可能成功我们未来生活最重要的一个能力,叫做忍辱负重的能力,你不能忍受的事情,但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功,当我们自己的生命要想为一个伟大的目标而奋斗的时候,你必须排除你生命中一切琐碎的干扰,你设想一个场景,假如说你在路上被一辆自行车轧了一下,你奋起反击,结果一不小心你的鼻梁骨被打断了,最后在医院躺了一个月,你的生命就被医院消灭了一个月,但是如果倒过来说,这是小事,我还有更重要的事情呢,你就告诉他对不起把路给你挡了,对方再蛮横无礼,他还能揍你吗?还能打你吗他马上就会说说我不好,对不起,于是生命中的一件小事就化解掉了,韩信就是因为钻了人家的裤裆,最后才帮刘邦打下了天下,你要知道,这个世界上,你只有忍辱负重才能发展,你得为自己争取时间,争取空间,争取未来,而争取时间空间未来最重要的一个前提就是你有理想,但是你敢于忍受生活中出现的一切对你的不公平或者是一切你认为受不了的事情。
水的精神。
我有一个比喻,每一条河流都有自己不同的生命曲线,每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海,当我们遇到困难的时候,不管是冲过去还是绕过去,只要我们能过去就行,我希望大家能使自己的生命向梦想流过去,像长江黄河一样,能流到自己梦想的尽头,进入宽阔的海洋,使自己的事业也变得开阔,但是并不是说你想流就能流动过去的,其实这里面要具备一种精神,这就是水的精神,我们的生命有的时候会是泥沙,尽管你也跟着水一直往前流,但是由于你个性的缺陷,面对困难的退步或者说胆怯,你可能慢慢的就会像泥沙一样,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也许你不用再为了前进而努力了,但是你却永远见不到阳光了,上面的泥沙会不断的把你压住,最后你会暗无天日,所以我会建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗净自己,像水一样不断的继续自己的力量,不断的冲破障碍,当你发现时机不到的时候,把自己的厚度积累起来,当有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海成就自己的生命。
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高尔基说:"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。"刘向说:"书犹药也,善读书可以治愚。"而我要说:"书是我的良师益友,成长不可无书。"是啊,因为与好书为友,就是与真理相伴,就是与真善美同行,这样才能使我们博取众长,启迪智慧,遨游于知识的海洋。书拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使我们畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书伴我们踏上理想的征途,引领我们在人生路上孜孜以求。人生因为有了书的陪伴,而充满阳光,充满希望。书是人类思想的精华,生活因书籍而丰富,生命因生活而精彩,书籍因生命而闪光!当我灰心丧气时,是书教我"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"于是我有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时,是书告诉我"海内存知己,天涯若比邻",于是我擦干了眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时,是书,是书告诉我"天下兴亡,匹夫有责",于是我认清了自己的使命,努力奋斗……正是因为有书,我才学会了坚强不屈,学会了思索未来,懂得了新世纪的青年应该积极向上,勇于承担历史使命,因为我们是祖国的未来,我们是民族的希望,我们是明天的太阳!
读书之法,在于循序渐进,在书中你可以欣赏陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山"的闲适自然,;聆听王维"明月松间照,清泉石上流"的明快清朗,;喜诵李白"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的,激情飞跃的诗篇!读鲁迅的书,就要读出他手拿笔杆,肩挑大梁,一身正气;读莎士比亚的书,就要读出一代艺术巨匠的智慧;读高尔基的`书,就要读出他对革命的无限热爱。读书,读的不光是书,读过的更是时间,是空间,读书,是穿越时间,与历史对话,是跨越空间,与宇宙交流。你目睹荆轲刺杀秦始皇的滔滔热血在蒸发,体会诸葛亮壮志未酬身先死的遗憾,聆听成吉思汗逐鹿中原的狂叫呐喊!
朋友,在如歌的青春岁月里,读书吧!它好比一缕轻风,骀荡着你的心海,使你的天空四季常春;它好比一轮骄阳,照耀着你的心灵,使你的世界光明永存;他好比一阵细雨,滋润着你的心田,使你的人生永不枯竭。它不仅可以洗净我们心灵的尘埃,提升我们的高度,更会在你的心中亮起一盏永不熄灭的明灯!在生活的大海里高扬理想的风帆!
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老师们、同学们:大家好!我叫梁秋怡,很荣幸代表一(4)班在这里参加这次比赛,我与其他参赛者有一点点不同,虽然我也是高一的学生,可是我违反校规比较多,因此比较出名。在座的老师们大概都记得我吧。很高兴又见到了你们,很不幸你们又见到了我了。又是阳春三月,春潮涌动。一个既熟悉又陌生的身影出现在我们脑海,他就是雷锋。在这个雷锋渐行渐远的年代,我不禁有些伤感,正因为伤感,我呼唤雷锋精神!我们的生活不能没有雷锋精神!今天我演讲的题目是《一盏不灭的灯》。
有多少人在回首往事的时候,为自己碌碌无为而悔恨,为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能似雷锋一样,永远的那么富有爱心,永远的那么真诚善良,永远似一颗小小的螺丝钉。
雷锋,一个普通的士兵,成了亿万人民学习的典型。他,公而忘私,舍己为人。他,言行一致,爱憎分明。他,与个人主义彻底对立,对党与人民无比忠诚,全心全意为人民服务的热忱,不愧是共产主义战士的典型!
我们不应该忘记他。任何时候,他都是我们的榜样,任何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。雷锋从来不会离开我们,而我们却曾几度远离了他,无论我们的生活多么丰富多彩,我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人与世界的关怀与爱。雷锋应该永远属于中国,雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神,只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步,我们的生活才能更美好。
他曾经在自己的日记中写道:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的.生命,投入到无限的为人民服务中去?一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有把自己融入集体,才有力量。一块木板钉子为什么能钉进去,因为它有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。学习他渴求知识、发愤学习的“钉子”精神,自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度,树立终身学习的思想,用钉子的“挤劲”与“钻劲”,挤出一个完美的自我。
啊!雷锋,一个不朽的名字,他那不可磨灭的美好形象,将永远是一盏不灭的灯,永远活在我们的心中!时代需要雷锋精神,让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌,让雷锋精神之花开遍神州大地吧。
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稍息!立正!
同志们,请稍息。
站在这里我的心里犹如头顶的烈日一样焦躁。留给大家的时间已经不多了,你们很快就要交答卷了,看看周围再看看自己,你们的现状让我很心痛。
有的同志在那里抱怨,说什么水没有喝够,饭没有吃饱,天天头顶还撑把遮阳伞。听听,这些个算是理由吗?看看你们身边的对手,个头比你们高,腰杆比你们粗,同顶一片天,同居一块地,他们能行,你们就熊了吗?我都替你们脸红。
找理由谁都会,但你们找再多理由对结果有意义吗?最后大家看的是结果,至于过程是顺利也好,曲折也罢,没人关心。
你不是说水没喝够吗,使劲喝嘛!你不是说饭没吃饱吗,拼命抢嘛!记住,对手永远只尊重强者,寄盼依靠对手施舍的残羹冷炙活着,能有出息吗?要想活的好,就给我去抢,给我去拼。
你们要记住,终场的哨声还没响起,比赛就要进行下去,你们来不是观光的,是要完成比赛的,是要证明你们自己的。现在摆在你们面前只有两条路,要么拼死一搏,要么一搏而死。
再多的话我也不想说了,拿出行动让我看看,我对你们有信心。
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有多少教科书就有多少种关于团队的解释,1994年,管理学家斯蒂芬·罗宾斯首次提出了“团队”的概念:团队就是由两个或者两个以上的,相互作用,相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。百度把团队定义为:由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。还有人说:团队就是为了实现共同目标而相互协作的个体组成的工作群体。下面,我们来寻找这些概念的交集——目标、协作、个体、共同体,合并同类项后我们可以把团队浓缩成这样一个概念:有着共同目标的个体通过相互协作组成的一个共同体。
1.关于目标:
首先,团队应该有一个既定的目标,为团队成员导航,知道要向何处去,没有目标这个团队就没有存在的价值。对于每一个目标,你需要设定一个你认为合适的时间框架。这就是你的十年计划,五年计划,还有你的一年计划。其中一些目标因为你的年龄、健康、经济状况等可能会有“搁置期”,这些你需要花一些人力、精力和时间来辅助达成。
关于目标管理有这样一个寓言故事:
唐太宗贞观年间,有一头马和一头驴子,它们是好朋友。贞观三年,这匹马被玄奘选中,前往印度取经。
17年后,这匹马驮着佛经回到长安,便到磨房会见它的朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历:浩瀚无边的沙漠、高耸入云的山峰、炽热的火山、奇幻的波澜……神话般的境界,让驴子听了大为惊异。
驴子感叹道:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的路途,我连想都不敢想。”老马说:“其实,我们跨过的距离大体是相同的,当我向印度前进的时候,你也一刻没有停步。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,始终如一的按照目标方向前行,所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一直围着磨盘打转,所以永远也走不出狭隘的天地……”团队精神演讲稿马和驴子最大的差别就在于目标的不同,最终导致了不同的结果。这则寓言启示我们:无论个人或是团队都应该有明确的目标,同时,企业或团队有目标不等于有好目标。好目标一定要结合企业的长远发展和员工的特点来制订。彼得·德鲁克说:“目标并非命运,而是方向。目标并非命令,而是承诺。目标并不决定未来,而是动员企业的资源与能源以便塑造未来的那种手段。”
如何在日常工作中订立“聪明”的目标,我们必须通过科学的制度和程序,来明目标、立责任,通过正确、合理的方法达到目标。团队的目标必须跟组织的目标一致,此外还可以把大目标分成小目标具体分到各个团队成员身上,大家合力实现。同时,目标还应该有效地向大众传播,让团队内外的成员都知道这些目标,激励所有的人为这个目标去共同前进。
2.关于协作。
团队还应该是一个团结协作、奋发向上的共同体。“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”团结协作是一切事业成功的基础,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,产生惊人的效果。
同心山成玉,协力土变金。成功,不仅需要克难攻坚的精神,更需要团结协作的合力。一个单位,如果组织涣散、人心浮动,人人自行其是、集体一盘散沙,何来生机与活力?只有懂得团结协作的人,才会把团结协作当成自己应尽的责任,才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的重大意义。
每一个团队都是一个整体,五音要调,才能步调一致;五味要和,才有美味醇香。
3.关于共同体。
团队作为每个个体组成的一致行动的共同体,如何实现集体价值最大化呢?这里,我想套用北京精神的影响力,诠释一下我心中应有的团队精神。如果说所有生活在北京这个城市的我们是个大团体,北京精神赋予我们每个个人的是“爱国创新包容厚德”,那么对于每一个工作、生活中的小团体,团队精神赋予我们的又是什么呢?——我想,它会是“热爱团队之家、力争创新团队、包容你我、厚德载物”爱团队:团队应该是每个个体的归属感所在,爱团体才能有共同为实现整个团队目标所共同奋进的原动力。热爱我们赖以生存的集体,把团队利益放在首位,你才会有团队的自豪感、荣誉感、责任感、幸福感。在中海阳,我们每一个部门中每一个小小的团体其实都在一齐为中海阳这个大的共同体增添光热,只有对每个小团队充足的爱与希望,凝聚成对这个大家庭最真实的爱,心甘情愿的奉献我们个人的每一分力量,才能同心协力的为它的发展壮大添砖加瓦。
团队创新:创新之于民族,它是一个民族的灵魂,一种民族精神。创新之于团队,它是一个团队的精髓,一种团队生命力。随着科学技术日益更新,无论是科研领域还是生产部门,每一项新成果的诞生,都是集体智慧的结晶,都体现着创造者的灵魂和精神。创新分为两个阶段:创意的产生和创意的实施。最初的创意往往来源于个人,却是在团队的实施行为中将其实现。所以说,创新源于团队,完美于团队。
创新需要每个成员充分发挥个人潜力,鼓励创新、允许矛盾、充分民主、极大限度的发挥自我,使团队逐渐形成一套属于我们自己的管理体系和工作氛围。在培养团队成员个人创新性的同时极大的培养团队整体创新精神,才能使我们的团队逐渐形成有效的战斗力。所以,从现在开始,1、鼓励并给团队成员充分的空间发挥自己的专长特长,慢慢建立技能互补、各有所长的团队。2、打造良好的团队工作氛围,形成积极向上的团队愿景、团队文化。3、建立一套适合自己团队的管理制度,在有约束的同时显示着充分的自主性,赋予团队成员适度的自由发挥空间,尽情展示其风采。包容:我们的团队协作精神,要充分信任同事和工作团队中的每一个人,信任别人本身就是一种美德。在与同事相处的时候,一定要给予充分的信任,共事者的一句话,有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗,从而使问题迎刃而解。同时,和周围的人共事,自己要多一点谦虚、多一点微笑、多一点宽容、多一点主动。
人性化的管理模式,积极宽松的工作环境,有助于员工的个人成长和团队建设,在相互交流中协调问题,在共同探讨中提高认识,把工作的主动性与前瞻性结合起来,把解决问题的针对性和实效性统一起来。这样不仅能够形成良好的工作氛围,也有利于提高工作效率。同事之间、上下级之间应该多一些理解和宽容:在日常工作中既要有团结协作的意识,也要有克己容人的处世态度。你是愿意对他人一味地求全责备、让越来越多人对你敬而远之、没有人愿意和你共事,还是愿意让良好的人际关系渗透在日常工作和管理的每一个环节里,使人人都坦诚相见、彼此理解、相互信任呢?想想,您的团队凝聚力在哪种情境下才能得以增强。
厚德载物:厚德是北京人传统精神、首善精神之魂,是用宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。我们提倡团队的团结协作精神和互补精神,就是要在目标一致的前提下团结起来,同心协力,取长补短,群策群力,创一流的企业团队。同时,我们要避免恶性竞争,消除同门相害,力戒猜疑妒忌和相互拆台,这就是厚德载物。
汉高祖刘邦平定天下以后,设宴款待群臣时说:“运筹帷幄,决胜千里之外,朕不如张良。治国、爱民和用兵,朕不及萧何。统帅百万大军,百战百胜,朕不及韩信。但是,朕懂得与这三位天下人杰合作,所以朕能得到天下。反观项羽,对唯一的贤臣范增反而不加以信任和团结,这才是他失败的原因。”
团队共事中,牢记企业团队宗旨,心往一处想,劲往一处使,每个人都能发挥特长、发挥优势,尤其能够利用自身的优势无私地支持他人、帮助他人;甚至团结那些与自己有不同意见的人,承载你我,包容丑恶及一切繁琐杂碎之事,共同把事情办好,特别是在工作中遇到挫折时,更要相互理解和谅解而不是互相推诿,能够同舟共济,共渡难关,而不是树倒猢狲散。只有这样才能超越个体认知以及个体力量的局限性,发挥集体的通力协作作用,产生1+12的效果。