优秀作文是对作者思想情感和文字表达的全面评价，它能够展示出作者的才华和独特风采。欣赏一些优秀作文的范例，可以帮助我们更好地了解和掌握写作的要领和技巧。
校园的早晨小学写景作文
有一种早晨，叫作淮外的校园。
初春的早晨还有些凉意，虽然时间还早，可天空已经发白，我早早的就醒了，伸了个懒腰，享受着淮外校园早晨给我的一份清凉、安静、舒适的感觉。我起身坐在床上，呼吸着早晨微微湿润的新鲜空气，思考着如何迎接这样美好的早晨。忽然，一声清脆的啼叫打断了我的思路。透过窗户一看，是一只鸟儿。我有些惊讶，原来享受早晨的不止是我，还有许多热爱自然的生命。那啼声引起了我的兴趣，想和这只鸟儿一起唱歌。这时，又是一声清脆的啼叫，那只鸟儿开始鸣唱，起初有些断断续续，后来便开始连贯歌唱。更有趣的是，有好几只鸟儿受了它的影响，也开始叽叽喳喳地唱了起来，那声音有点乱，但乱中又有点旋律。渐渐的，加入合唱的鸟儿越来越多，合唱的声音越来越大。我静静的享受这动听的美好，想象十几只，甚至几十只的鸟儿在枝头合唱，中间有一只鸟儿在指挥着。不知道过了多久，这悦音渐渐平息下来，校园又重新安静了下来。我微闭双眼，脑海里还回味着那首来自自然的歌曲，天逐渐亮了起来。
校园的铃声打破了宁静，我走出宿舍，漫步在校园里，鸟儿们扑棱扑棱地飞了起来，校园里开始热闹了起来，道旁的小花顶着露珠张开了笑脸，阳光透过树叶洒落下来，早晨是美好的，淮外的校园是美好的，淮外校园的早晨更是美好，我无比幸福地享受着淮外校园的早晨，开始我幸福的一天。
校园印象小学生写景作文
20xx年9月5日我跨进了崭新的东辰校园，走上了我们美好的中学生涯，我们看见了“红心向党，扬帆启航”的人生航标，徜徉在宽阔美丽的林荫道，沉醉在东辰人幸福的笑容里。
一走进校园，那一座座高大的教学楼逐渐映入眼帘；在那一刻，我的脑海里已经浮现了在今后的每个早晨从教学楼里传来的朗朗读书声；同时对于初来乍到的我，也顿时萌生了一颗探索未来的好奇心，好奇自己将会以一种怎样的方式度过接下来的三年。
在接受了前一夜大雨的洗礼之后，空气中充满着宁静，同时又散发着一股沁人心脾的泥土清香，校园里的一花一草都沾着雨水；当看到这一幕，我突然想到了出自朱自清散文《春》，其中提到了一句话“风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”，这正是此时此刻这清新的校园给我的感受。俗话说“”一日之计在于晨”，我不由自主的期待着，在今后的每个的早晨，我都将会坐在宽敞明亮的教室里，呼吸着新鲜空气，伴随着鸟儿的鸣叫声，开启每日新的学习任务，向着自己的目标一步步前进，向着理想一步步前进。
在这崭新的学校，我要时刻秉承着进了校门不忘自己是追梦人，进入家门不忘自己是报恩人，走出校门不忘自己是东辰人，走出国门不忘自己是中国人。
最后，我想引用陈校长说过的一句话：“不管前面的.路是崎岖还是平坦，从今天起，我们要让自己成为崭新的自己；清零过去，从新出发。”是的，不管过去的好与坏，从现在，去努力做最好的自己，让自己的生命变得更加闪亮；不忘初心，方得始终。
校园印象小学生写景作文
漫步在校园林荫的小径上，贪婪地呼吸着绿色的味道，整颗心都弥漫着生机；散步在校园阳光的操场上，尽情地享受着日光的沐浴，整个人都暖暖洋的;静坐在校园安谧的公园里，专注地望着那独有的自然，仿佛，心境都豁然开朗……刚踏入校门，就是这些美好让我一次次无限地憧憬，但随着与她距离的靠近，越来越多的感受着她的美好，她的青春时我忽然发现在校园的角角落落里，有些东西被我们忽视了，我忽然发现有一双善于发现的眼睛，不仅能把一切美好看得淋漓尽致，不美好亦是如此……。
其实，印象校园一直都没有变过，抬头看看，那是蔚蓝如镜的天空，低下头瞧瞧，那是生机盎然的片片草地；还有这边，有我们对学校最真挚的爱……荣怀，也许有些许不足，但是她一直在向更好发展。
也许，若干年后，蓦然回首，我会发现，曾经的校园很美很美……ps:好久好久没回家了,好久好久没来小荷了,好想念大家啊..
校园的秋_写景作文_小学作文校园的秋写景
秋天来到了校园，你看，桂花树的叶子已经黄了，上面结出了棕色的果子，叶子分为几瓣，拿在手里如薄纸一般。从地上拣起来，捏在手里，不一会儿，就成了碎片。
桂花树的叶子黄了，而茶花却还是青翠欲滴，光洁绚丽。远远望去，真是碧绿一片。茶花的叶子是椭圆形的，上面还有个尖。茶花是白色的，虽不如广玉兰那么白，但也可以说是白如雪，白得透亮，白得惹人喜爱。而且茶花非常得香，一到春天，香味四溢，整个校园充满了浓浓的香气。
“鸟不宿，鸟不宿……”随着同学们的叫声，我走了过去，这是一个棵鸟不宿，又名狗脖草，这棵树很奇特，长得很矮，是我身高的四分之一，他的叶子也很特别，上面长着七个刺，和柄相对的有一个刺，在这两个刺的下面又有两个小刺。这两个小刺，就像一对情人，如牛郎织女一般亲密。它们拼命地往里挤，好像非常想和自己亲爱的人呆在一起。
紫薇，一听到这个名字，你一定很不明白吧？在校园里怎么会有“紫薇”呢？紫薇不是《还珠格格》里的人物吗？怎么会来到校园里呢？其实，这个紫薇是一种树。我眼前的这株紫薇与我差不多高，上面结满了紫色的果实。春天的时候，开出的花一串一串的，特别漂亮。这个时候从楼上向紫薇树望去，是紫中带黑，黑中泛紫，显得十分典雅。
啊，秋的校园真美呀！
校园的花坛小学写景作文
一走进校门，迎接我们的就是那一排枝叶茂盛、高大挺拔的松树，松树下面便是花坛。
一年四季花坛里总是花开不断。春天，桃花含苞待放；夏天，白玉兰迎风招展；秋天，野百合晶莹似雪……多么惹人喜爱。
春天，花坛里的花远远看去就像小朋友红彤彤的脸蛋。其中最引人注目的就数那红艳艳的玫瑰花了，它们竞相开放，好像在参加选美大赛，朵朵怒放，朵朵争艳，真是美丽极了。
走近细看，才发现桃花是最调皮的了。看呀，她正伸出绿绿的手臂向我们招手呢！你瞧，粉红色的花瓣像小姑娘漂亮的裙摆，徐徐张开。嫩黄色的花蕊犹如一个个小精灵，给桃花增色不少。
学校里的小朋友都喜欢去花坛边玩耍，花坛成为我们的小乐园。每当我们上课时，花坛里的花儿们便凑着耳朵仔细地聆听我们朗朗的读书声。下课的时候，小朋友则像潮水般涌向花坛。有的在花坛前跳绳，有的在互相追逐，个个满头大汗，但小脸上都洋溢着幸福的笑容，有的则躲在树荫下看书，神情是那样地认真，还有的在那捉蜗牛呢！
我爱我们的花坛，爱那可爱的花朵，爱那挺拔的大树，爱那一串串欢声笑语，我更爱我们美丽的学校。
校园的早晨小学写景作文
我们的校园位于人民中路一段22号，当太阳刚刚升起时，校门打开的声音把学校唤醒。
校园的早晨是安静的，校园里的实验室里实验品像被魔法控制了似的，呆立在实验柜里。我们二校门门口那棵大榕树也刚刚苏醒过来。
校园的早晨是热闹的，走在走廊里，仿佛置身在“读书大赛”的现场中，到处都充满了读书声，那景象无法比喻，可能会震聋人的耳朵。
校园的花坛小学写景作文
铝城小学就是我的母校，这里没有什么奇花异草，也没有什么名胜古迹，但他有一个朴素而简单的花坛，正是这个花坛给我留下了，无法忘却的回忆。
春天，花坛一副生机勃勃的样子，小鸟在空中欢唱，小草探出头来张望这个美丽的世界，月季花在温暖的阳光顶头绽。春天，花坛是嫩绿色的。
夏天，枝叶密密层层，一片片叶子大大的，比荷叶略小。月季花依然在怒放，当蜂蝶飞过花丛，总能满载而归，蝴蝶翩翩起舞，鸟儿声声歌唱。菊花呢？他呀，可忙不过来，她在干嘛？生宝宝哩！什么？呵，她打花蕾了。夏天，花坛是翠绿色的。
秋天，许多花都凋谢了，春天.夏天都挺过去的月季花终于禁不住了，把花瓣撒向大地，自己呼呼的睡起来。菊花可高兴了，一个人在秋天开放，因为她在夏天就做好了充分的准备，在秋天里大显神威，一朵朵菊花争奇斗艳，白的如雪.粉的似霞，黄的赛金。秋天，像花一样美。
冬天到了，一朵朵花儿都凋谢了，花儿们又完成了一年的使命，等待他们的又是新的一年......冬天，雪白的一片。
将一年四季的美都蕴藏在这里，这就是我们那校园的花坛。
校园的花坛小学写景作文
走进我们的学校，首先映入眼帘的是我们学校那美丽的大花坛。
花坛圆圆的，四周是用凹凸不平的大理石砌成，花坛边镶嵌着五颜六色的鹅卵石，花坛的上面铺着红色的大理石，摸上去很光滑。
花坛正中直立着一块大石头，上面刻着四个苍劲有力的大字：修德定基。这四个大字时时告诫我们：一个人不仅要学好知识，更重要的是学会做人，道德是做人的基础。
石碑四周围绕着一丛不知名的紫红色灌木丛，紫红色灌木丛外面围绕着杜鹃花。每当春天到来时，杜鹃花就从睡梦苏醒过来，显得格外鲜艳。有的像个害羞的小姑娘，羞羞答答地躲在绿叶丛中，窥探着外面的世界；有的全开了，兴奋地向同学们问好；有的三个一伙，五个一群地谈话呢！有的……。这美丽的花吸引了蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞，久久舍不得离开。
花坛里还种着三棵枫树和一颗桂花树，桂花树在它形影不离的好朋友----枫树的陪伴下茁壮成长。每当金秋时节，枫树燃起三片红云，飘荡在校园的上空。那棵桂花树上就挤满了黄橙橙的桂花。米粒般的黄色小花散发出淡淡的幽香，常常在校园上游荡，惹得同学们一下课就闻着香来到了花坛上，把鼻子凑上去闻了又闻，让人流连忘返。
下课了，同学们像一窝蜂似的向花坛冲去，有的在疯狂的奔跑，有的在奋力的跳远，有的把绳子甩的哗哗响。玩累了就在花坛聊聊天，晒晒太阳，好不惬意。
这就是我们学校的花坛，令我陶醉其中。
校园小学写景作文
初秋的突然高温驱散了沉闷的气氛。一缕夕阳像一幅独特的画一样照在校园里。
我被叫去试穿我的啦啦队表演服装，经过一番折腾，已经快7点了。事实上，我从未见过如此美丽的校园。热浪仍然使空气闷热。像往常一样，分散在校园里的学生和老师们在操场上忙碌着，但是远处的天空变成了新的彩色衣服。蓝天上点缀着雪白飘渺的云朵，但他们不知道是谁打翻了红色。在层层云层中，有一轮淡淡的粉红色太阳。在西南部，有一道耀眼的金光。我隐约能看见一个球。金色的光刺痛了我的眼睛。这个火球似乎离我们不远，触手可及。地面覆盖着一层金纱布，闪着零星的光。离那位同学的脸不远，是一缕光线，反射出他的笑脸。绿色是树，橙色是教学楼。忙碌的人依旧忙碌，时间依旧行走，但是一切都被红色的夕阳所覆盖。红色、白色和蓝色的火云是今年秋天最美丽的日落。
温暖的身体和柔和的脸颊流过柔和的曲线是日落最简单的礼物。蓝色和紫色的夜晚在他身后逼近，夕阳被驱赶到秦岭后面，露出他的半边脸。夕阳下的校园出人意料地美丽。分针滴答作响，唤醒了梦想家。时间仍在行走，永远珍惜每一寸温暖的阳光。
校园一角的小学写景作文
我们学校的小花园里有许多花草树木。春天，小草绿了，小花开了，小树也长高了。夏天，小草绿油油的，小花红艳艳的，可漂亮了。小树还为我们乘凉呢!秋天，小朋友们可喜欢在他们后面捉迷藏了。冬天，它们都枯萎了。我们很伤心。不过，我知道等到下一个春天，它们又会长出来的。
小学生我的校园写景作文
当秋姑娘悄悄来临时，我们的校园换上了秋装。
走进校园，首先映入眼帘的肯定是那一块块秋天的花坛。花坛里有很多花和草，它们就像一个个没睡醒的孩子无精打采。那些花好像是被秋姑娘施了“老年花”魔法似的，原来的美丽面颊变成了皱纹面孔，直立挺拔的身体变得弯弯曲曲，就像是一位风烛残年的老奶奶。北风吹来，我仿佛听到一朵朵花奄奄一息地说：“啊!时间过得怎么这么快呀，我们的美丽已经随风飘走了。”花坛里那些枯萎的小草，你们千万不要埋怨秋娃娃，秋娃娃也是按照自然规律来工作的。它们使用“老年草”魔法让小草的身体失去水分，变黄了，枯萎了。有的东倒西歪，有的干脆躺在大地妈妈的怀抱里。我仿佛听到小草无力地说：“我不想离开，校园里有那么多可爱的小朋友，我还没有和他们玩够呢!”
你再向里走，向东看，一排高大粗壮的大柳树展现在我们眼前，它们像士兵一样直立挺拔，守卫着我们的校园。秋姑娘不停地传来秋天的消息，大柳树好像没听到一样，依然那样枝繁叶茂，生命力可真顽强呀!大柳树一年四季都是那么引人注目，真可谓是我们校园最靓丽的风景线。
我喜欢秋天的校园，就算是花谢叶飘，也是我最美丽的校园!
可爱的校园小学写景作文
一进我们的校门，就会有高大的松树哨兵欢迎你，那就是站在门口的高大的松树，无论春夏秋冬都恪尽职守地站在门口，欢迎着来来往往的家长和学生，送走了一批批毕业生。
雪松后面是一个长长的葡萄架，这个时候正是秋天，一嘟噜一串的葡萄从架子上垂下，像是向我们发布秋天的信息。一阵香气飘来，顺着香气看去，哦，原来是我校的植物园，里面的植物真不少，有桃树、银杏、广玉兰、白玉兰、牵牛花、爬山虎、石榴树和木瓜，桃子已经过了季节，没有绚丽的桃花，只是一树清亮地站在那里，还是让人觉得很是一道风景。
这个时候正是石榴和木瓜成熟的季节，你看右边，四棵木瓜树整整齐齐地“站”在那里，茂密的叶子里面藏了许多硕大的果实，这儿一从。那儿一簇，很不少的，把枝头都压弯了！那边的石榴也不示弱，圆溜溜的石榴争着从叶子里探出头，好像是欢迎我们呢，憨厚的石榴不知如何表达自己的感情，只会傻笑，笑得牙都露出来了！
穿过这绿色长廊就进入了我们校园，整洁漂亮的橡胶跑道静静地敞开怀抱。好像欢迎我们去她怀里打个滚，操场后边是一排排整齐的教学楼，教学楼前面是一个高高的平台，这是我们每周一升国旗的地方，在这里看着国旗冉冉升起，心里就会按下决心：一定要好好学习，报效祖国！
这就是我的校园，欢迎你来我们学习参观！
小学写景作文校园变了
我们的学校座落在伊川县白元乡白元村的中心,它是白元乡最好的一所小学，我为能在这样好的学校上学而感到自豪。
走进校园，水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗，里面贴着高年级同学的优秀作文。右边有四块大大的黑板，一块是用来写“表扬”和“批评”的，另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画，宣传画下面是七块大黑板，上面是中、高年级出的黑板报。
升旗台对面是教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦！楼顶上有“勤奋”、“求实”、“开拓”、“创新”八个大字。同学们，你们知道这八个大字是用来干什么的吗？告诉你吧！这是用来勉励我们好好学习的。
在升旗台的左边，也有一栋教学楼，这栋教学楼上面有阅览室、实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室。楼下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛，里面种着一棵粗大的老槐树，它像卫兵一样，日夜守卫着学校。据说它已经有三百多年的历史了，休息室门口种着三棵万年青树，被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。
小学写景作文我们的校园
我有一个充满欢乐的校园，那里是知识的海洋！我在那里无忧无虑、快乐成长！万达小学――我的第二个家。
春天，我们的校园生机勃勃。小草很绿，小花很美。小草和小花都说自己是春天最美丽的植物！下课铃响了，同学们像离了弦的箭一样飞奔过去，操场上顿时热闹起来。
夏天，我们的校园阳光明媚。小草和大树更绿了，蜜蜂在花丛中飞来飞去，这对于我们来说就是快乐的天堂。男生穿了帅气的衬衫，女生穿了美丽的裙子，像颜色各异的花蝴蝶一样，在操场上飞舞。
秋天，金色的叶子纷纷飘落。小花和小草也没有了往日的生机，显得那样无力，慢慢变黄枯萎，渐渐消失。碧绿的草地不见了，同学们把金黄的树叶捡起来，做各种各样的五彩缤纷的标本。
冬天，我们的学校银装素裹。小花和小草这回是无影无踪了。一夜的大雪，覆盖了所有的房屋地面。往哪儿看去都是白茫茫的一片，白雪公主就这样来到了我的身边。下课啦！我们欢呼雀跃地来到操场上堆雪人，打雪仗，课间的十分钟总是不够玩耍。上课铃打响了，同学们依依不舍地回到了班级继续上课。
我们的校园真是一个好地方！在这里我们不但能学到很多的知识，也能感受到大家庭的温馨。老师像妈妈一样关心我们，我还有那么多的兄弟姐妹，我真的很喜欢我们的校园！欢迎小伙伴们来我们的校园参观学习！
小学校园写景作文评语
校园是小学生最熟悉的一道风景，描写校园的景的作文相信学生们也写过不少，下面是本站小编带来关于小学校园写景作文。
评语。
的内容，希望能让大家有所收获!
1.这是一篇关于“。
励志。
成功，始于信念”的。
演讲稿。
这篇演讲稿内容完整有很强的逻辑性层次也分明对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合是一篇不错的演讲稿。
2.作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
3.本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
4.这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。”这句话开篇，表现了信念的力量。文中作者通过写“列宾”“周恩来”“马飞”的例子，更向我们论证了“信念”带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。
5.本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
6.这是一篇议论文。作者以“中国梦励志行”为题，运用对比论证举例论证等方法，摆事实讲道理，结合生活实际阐发自己的观点，论证层次清晰，结构明朗，富有哲理。
7.励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。
8.这是一篇展现自我风采，让青春飞扬的演讲稿，读了你的文章老师知道了你是一个非常热爱生活的孩子，“青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花”形象的写出了青春的美好。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
9.本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。
16.小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……。
20.以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗。
1.文章简洁明了语言平淡朴实。
2.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
3.借景抒情托物咏志很特色。
5.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
6.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
8.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
13.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
14.文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
15.主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
16.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
18.人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
19.韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
20.这是一篇抒情作文。小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
1.能通过具体的事例体现热闹的场面。
2.详略得当，写出了喜庆的气氛。
3.用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们。
4.体现出作者无限快乐。
5.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
6.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
7.有一些习俗没有介绍具体。
8.没有写出自己独特的感受。
9.语言平淡，不够生动。
10.思维混乱，没有条理。
11.本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
12.这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
13.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
14.和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
15.小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
16.这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
17.这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
18.这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
19.这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
20.这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
校园小学写景作文
我的校园风景如画，十分美丽。其中最美丽的是操场。
走进大门，由教学楼、花坛、少年宫和围墙围起来的大片空地，便是我们活动的地方——操场。
操场正前方是舞台，这是我们表演节目和举行大型集会的地方。
舞台正前方是升旗台，升旗台形成了一个半弧形，中间耸立着三根旗杆，一根是队旗，一根是校旗，中间那棵高高的是国旗。微风吹过，鲜艳的国旗、队旗和校旗在空中迎风飘扬。
舞台的四周摆放着五彩的花卉，有富贵竹、像皮树、铁树……说也说不尽，一盆花有一盆花的特点。比如富贵竹，虽然生命力不强，但它那迷人的身姿，一顺儿弯曲朝下的尖尖的叶片，十分惹人喜爱。
舞台正前方那片空地，便是我们的活动场，每当下课铃一响，操场顿时沸腾起来。同学们像兔子似的跑出教室来到操场，参加自己喜爱的活动，有的在观赏花坛上的万年青，有的在欣赏围墙上的月桂，有的跳绳，有的做游戏，有的跑步，大家玩得十分开心、幸福。
操场西边的堡坎墙顶生长着一排翠绿的桂花树。这种桂花树叫月桂。每个月都会开花，棵棵树都会绽放出米粒大小的金色桂花来，散发出迷人的花香，在很远都能闻到。
操场东边的围墙脚是一条宽约70厘米的长长的绿化带。里面栽种小叶万年青，正迎着春风，萌发出许多嫩黄的新芽，在阳光中显得生机勃勃。
校园一角的小学写景作文
行知小学创办于1987年，学校根据著名教育学家陶行知先生的名字命名。我最喜欢的校园一角就是我们的校门口“教书育人”雕塑。
一走进校园，我们抬头就能看到教书育人励志铭塑。它的主体是由“教书育人”的第一个字母组成，蕴含着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的人格精神。雕塑由石头雕刻而成，古朴、沉着。雕塑基座有个小小的水池，里面还有几只乌龟在悠闲嬉戏，倒给雕塑带来几许轻快的色彩。
雕塑前面的地上有一个非常奇特的绿色大字，那是陶行知先生自创的合字体“知行合一”。其中，“知”在中间“行”在两侧。陶先生告诫我们，为人处世要知行合一，才能成为栋梁之才。
春天，校门口的樟树长出鲜绿的叶子，清风拂过，整个校园洋溢着属于春天的清香。校门口通道两边各种颜色的兔子塑像，又给绚丽的春天增添了更多童趣。因为行知小学在兔年诞生，因此兔子也是我们学校的吉祥物。校庆时各个班级的同学都设计了一只彩绘兔子，有的兔子身上画着世界名画，有些穿着波点时装，有些模仿动漫人物，五颜六色、形态各异的兔子雕塑体现着不同班级的风貌。
行知小学是个美丽的学校，它教会我们知识，教会我们做人的道理。仅仅是校门口的一个角落，就蕴含着丰富的人生意义与多姿多彩的班级风貌。
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小学生我的校园写景作文
我的校园的风景，不仅可以让人看到，还可以让人用心去感受到。
一进大门，可以清楚地看到正前面有一座教学楼，往西看也有一座教学楼，东边有一个车棚，大门的两侧分别有两片草地，让人感受到浓浓的绿意，中间有两条小路，一直往前走，过了教学楼，就来到了后操场，西边有五个双杠，双杠北边有一个平台，东边是厕所，国旗就在前院的正中间，高达十米左右，四周还放着鲜花，有菊花、玫瑰花、兰花——。我的校园很干净、很美丽。
站在教学楼的脚下，可以从教室里听到朗朗的读书声，上到楼上，可以看到老师在用心地教学生们，有的同学不会做了，老师马上去教他，办公室里老师在给同学们批改作业;下课了，校园里立刻就变成了欢乐的海洋：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鹰捉小鸡，他们很有环保意识，只要看到地上有一片碎纸，就马上捡起来，扔进垃圾桶里，有的同学摔倒了，就急忙跑过去把他扶起来——。此时此刻，我们总有一种特备的感受。
校园的风景，不仅能看到，而且还能让人用心感受到另一种风景。