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友谊的桥梁作文
风吹着树叶，叶儿被秋风吹了一圈，然后转身飘在了天空。掉下来的时候，已经千疮百孔了。体育课打完，你冲进教室找我，我却收起了平时的疯狂状态，趴在桌子上静静的写着。墨水瓶像军人一样看着我，似乎陷入了沉思。但是，你的闯入几乎打到了我和桌子，墨水瓶在当时被英勇牺牲。墨迹仿佛自由了，向四面八方蔓延，地上立刻出现了许多“小黑沟”，我们俩都惊呆了。虽然和同学在一起很多年了，但还是无法原谅你的莽撞，怒火直冲喉咙。
突然，“火山爆发”，我拿起桌上的笔，倒在地上。我也狠狠踩了几脚。你不明白我为什么会这样。友谊几年不能消失吗？泪水突然像喷泉一样从你的眼中涌出。我以为我解脱了，想随它去。就在你路过的时候，你突然转身对我大喊：“对不起，”
“对不起？”就是这句简单到不能再简单的话。它让我的心像冰一样一点一点融化。我漫不经心地回头看。你像雕塑一样站着，内疚似乎充满了你的眼睛。
出乎意料的是，故事发生了戏剧性的变化。第二天在楼道见面的时候，双方都不由自主的停了下来。
“看，给你。”我们几乎同时说话。
你手里拿着一瓶崭新的墨水，我手里拿着一支崭新的钢笔，于是我们俩异口同声地笑了。是的，我和你有一个共识，那就是谦逊。
这时，鸟儿歌唱，校歌响起，为这段友谊增添了色彩。事实上，你我都知道，是谦逊连接了我们的友谊。
宽容是友谊的桥梁作文
关心，在这个世界上无处不在,处处都少不了关心，人间是因为有了关心才变得如此温暖。
就在那一次，关心，它给我架那天，我和我的同桌发生了冲突，我们俩吵得轰轰烈烈。就在那天早晨，我的同桌忘记带语文课本了。我一见，就幸灾乐祸了起来，还嘲笑她。“哈哈哈！丢三落四的东西，忘记带课本了吧！活该！”我小声地骂道。她也非常无奈，白了我一眼，然后就只好过着没有课本的日子。
可是，那天的下午，倒霉的事情却偏偏降临于我的身上：上美术课的时候，我忘了带铅笔了。我非常伤心，由于上午又得罪了同桌，所以，又不敢向她借。最后，我无可奈何，就只好硬着头皮向同桌借。
最令我意想不到的是竟然发生了――我的同桌却慷慨地借给了我一支铅笔。我不知怎么向她道谢，而她却对我说：“呵呵，人的心胸要广阔，要比天空还广阔，可不能容不得人呀！”同桌的话令我十分感动，这使我又明白了一个道理。
从这起，我们就成了好朋友，如今，我们又是亲密无比的好伙伴。
宽容是友谊的桥梁作文
十五年的青葱岁月一晃而过。那些曾经，都已物是人非。曾经的欢声笑语已成模糊的回忆，曾经的追逐嬉戏已成如今的形同陌路，但，那些助我成长的点滴却永固心底。因为家庭的变故，那时的我，迎来的不是年少灿烂的花季，而是阴雨绵绵的雨季。刚转学到你们学校的我形单影只，心中十分恐惧。我害怕别人的指指点点，害怕别人对我的嘲笑，害怕转入新环境后的种种不适应。我就像一只刺猬，一只爱斗的刺猬。我把自己藏在一根根尖锐的刺下面，哪怕别人对我有一点点的甚至是无心的伤害，我也会奋力还击……然而遇见你之后，一切都改变了。还记得第一次进教室时，我站在教室门口，忐忑不安。那时，你亲切地朝我微笑，对我招手说：“坐这吧！以后就是同桌了，互相关照哦。”我回报给她一个微笑，我们因此成为了同桌。从此，我的心开始有了着落。
初三的气氛是紧张的，也是焦虑的。“养兵千日，用兵一时”是老师常对我们说的一句话。面对临近的中考，每一个人都神经紧绷，遇到点小事就会气急败坏。可是你不同。你依旧微笑，我的每一次无理取闹，你都能轻松谅解。对我，对我们每一个人，你都能以一颗宽容的心态面对。
那时的我，总不能理解你，总以为你是懦弱的，直到那件事情的发生。
那天，刚抄完笔记的你去洗手台洗手，碰巧遇上隔壁班的小d。那小d平时就看你不顺眼，几次扬言要揍你。碰上你时，她手一拦，挡住你的去路。我在你身边，怂恿你不要怕她。你头一低，对我说：“站一边去！”口气不容置疑。那人得意洋洋，一脸嚣张，随后，扬手就给你一巴掌。我心一震。就当我以为你会反手还给她一掌时，我看到你以最快的速度脱下外套，蹲下身，迅速地把外套系在了她的腰间，并对她说：“你裙子破了，快去换一条吧！”那人瞬间惊呆了，随即满脸羞愧地跑远了。此时，站在一旁的的我，真的懵了，我没有想到，你是如此的善良。那一刻，我在你身上读懂了什么叫宽容。你告诉我说，你最喜欢福莱的那句话：“一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。”后来，小d与你成为了无话不说的好朋友。宽容，这个无意之间的举措，让小d从此与你成为了无话不说的好朋友，它能比训斥甚至于打骂更能去抚慰别人的心灵。宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。
亲爱的同桌，谢谢你，你的那一次举动让我深深地懂得了宽容。我想，在以后的人生道路上，我会以你为骄傲，更会以你为榜样的！就让我们用宽容之心来照亮每一个人吧！
宽容是友谊的桥梁作文
今天，妈妈带我和弟弟去看马戏团演出。
在以蓝色为主色的花哨大帐篷外就能看到帐篷里灯光闪烁。
带着疑问，第一个节目开始了。驯兽师搭起一座简易的铁桥，二虎一狮循环上下桥。我仔细打量着它们：母狮很瘦，大腿骨向外突出。俗话说“上山容易下山难”，母狮将要下桥的那一刻，眼里流露出恐惧，蹲着不走了。驯兽师手拿棍子威胁。母狮张开嘴，犹豫了一下又闭上了。我心里喊着：快“河东狮哄”啊！可那一“哄”终究没让我等到。
后来我才发现，那些猛兽的牙齿都被拔掉了，连舌头也没有了。
表演落幕了。从大帐篷出来的孩子们都在欢笑，我却依依不舍地回头，看着动物们滴溜溜的大眼睛四处转动，好像在诉说着什么。
马戏团，仿佛是孩子们所期待的表演，可事实上，马戏团却给孩子们上演了一场人类对动物的残忍行为。
我希望，再也没有马戏团。
我希望，人与动物的友谊桥梁永不断！
友谊的桥梁作文
“鸟需巢，蛛需网，人需友谊”。
友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活；友谊是一泓清泉，润泽我们的生命；友谊是一座火炉，温暖我们的人生；友谊是一股清风，卷起纯真的笑脸。友谊是一种奇妙的东西，拥有它时，你会感到世界一片明亮，美丽无瑕，当它消失了，你便会有一种被人抛弃了的感觉。
正如巴金说的一句话：“友谊在我过去的生活里就像一盏透明的灯，照彻着我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”是的，友谊就是这么真实，这么令人充满了希望。
一个人如果能拥有一场真正的友谊，那么他们就会拥有最大的幸福。我和她是九年的好朋友了，从幼儿园直到现在，我们一直是同班同学兼好朋友。记得曾有几次她听信了别人的谗言，不和我玩了，我伤心了好久，那仅仅是我们九年友谊的小插曲而已。曾有过决绝的甩开对方的手，说绝交，曾有过为一本书或一张照片而炒个不停，曾有过不小心说错了话而赌气，那时的稚嫩，现在回想起来也觉得好笑。现在我们几乎不吵了，经历了九年的考验，我们已经懂得了珍惜。九年间的争吵磨练了我们。我们知道再过一年就要迈进高中的门槛，所以，在最后一年里，我们必须要好好珍惜，好好和对方在一起度过最后一年。或许只有经历过无数次争吵，到最后才会更加珍惜对方吧！在这个社会，真正的友谊是很难得到的，但我得到了，因为我付出了。正因为难求，才要珍惜，正因为难求，才要宽容、理解！
“人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，愿友谊常在你我心里……”朋友，人生得一知己足矣。天有不测风云，人有旦夕祸福，只有患难时才能看到朋友的真心，那些只能同甘而不能和你共苦的人并不值得你交！朋友，心怀着对友谊的一腔感念，架起友谊的桥梁，去赢取并收获更多的淳美的友谊吧！
宽容是友谊的桥梁作文
普通话，是可以让人与人之间架起友谊桥梁的;普通话，是可以让人与人之间方便交流的;普通话，是可以让人与人之间互相了解的。因此，说好普通话是很重要的。
电视上曾播放过一个小故事，内容是这样的：有一个外地人，问一个本地人：“枫林路怎幺走?”本地人用常熟话对那个外地人说：“从这里一直过去。”外地人听成了“从意大利过海”立刻晕倒在地。这个小故事说明了方言是人与人之间沟通的障碍，普通话才是人们建立友谊的桥梁”。
建设文明、高效社会，推广普通话显得十分必要，中华人民共和国共有56个民族，每个民族，每个地方都有属于自己的语言和方言，如56个民族的人聚在一起，每个民族的人讲每个民族，另外民族的人就不知道您说的是什么了，那么就无法进行沟通和交流;对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。
因此，我们要从小讲好普通话，养成讲普通话的好习惯，做一个文明人。其实，学普通话并不难，汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。其次要掌握本地方言与普通话之间的差别，例如我们这一带人分不清en、eng的发音，但只要我们善于观察，勤于思考，掌握规律，纠正方言，正确练习。再有先学会一些使用频率较高的字，在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。还有要不怕嘲笑，持之以恒，在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。这样学习普通话就不是很难的事了。在学校，老师要求同学们讲普通话，但有些小朋友却“不自觉”，以后我们不仅要督促自己，还要监督别人，“让每个人都讲普通话!”
我们今天推广普通话，普及普通话的目的，主要是为了消除方言的隔阂，加强人民的交往的团结，是建设社会主义高度的物质文明和高度的精神文明的需要，是统一政令，交流经验的需要，推广普通话，不仅可以克服方言的隔阂，减少不同方言区的人交际的困难，有利于社会交往，有利于普及教育，还有利于国家统一和民族团结，有利于国际交往。
所以说：普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
友谊的桥梁作文
隆祺同学:。
你好！
我想你一定听过永泰实验小学，可能没有听说过实验小学的榕抱樟。我今天就来说一说这榕抱樟。
我告诉你有关这棵榕抱樟的传说吧。很久很久以前，在实验小学学校的西北角只有一棵榕树，有一天，一只小鸟口中叼着樟树种子，一不小心把樟树种子弄丢了，掉进了榕树的怀抱中。不久，就长出了樟树。天长日久，它们俩的树干交错在一起，就变成了我们永泰的奇珍——榕抱樟。
远看榕抱樟像一个硕大无比的大蘑菇，它居高临下，周围的楼房仿佛矮了半截。它的树干真粗啊！要七八个小朋友才能勉强抱住。我走到树下，顿时觉得自己是多么的渺小。
秋天，榕抱樟上偶尔还有一些松鼠在爬上爬下，好像在为冬天准备足够的食物。一年级的小朋友还在窗外好奇地观看。不只是一年级的小朋友在看，中年级和高年级的我们也看得津津有味、心旷神怡，还想变成一只松鼠和其他松鼠一起玩，也成为榕抱樟的常客。
虽然你没真正的看见这美丽的榕抱樟，但是没关系，我相信你一定能感受到这榕抱樟的动人风采。
祝你更上一层楼。
想与你交朋友的xx。
20xx年2月20日。
宽容是友谊的桥梁作文
对，谁会思考这个问题?钱钟书说过：“人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的.要好。”我说：“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河，那么友谊便是架在大河上的桥，耀眼而珍贵。”
每个人都有属于自己的友谊桥，毕竟友谊带给我们太多美好的回忆。
每当我们走上这座桥，就像找到了光明。
生活赋予人们太多的压力，我也曾经失去自己的航标，追求那些光彩夺目的光环，迷失自我。但朋友告诉我：“人要为理想而活。”我渐渐的找到自我，友谊让我体会到人间的温暖。生病时的一句问候，伤心时的一句安慰，迷茫时的一句教导。这些都是人世间最真挚的感情——友谊。
友谊就像那座桥。
每当我们走上这座桥时，就会感到无比的快乐。
当我和朋友一起玩耍时，心里总会感到一种满足。那种感觉没有掺加杂质，很纯，很真。我可以向朋友倾诉自己的心声，舒缓自己的压力。我们共欢乐，共悲伤。我真正体会到一种“海内存知己，天涯若比邻”的感觉。友谊就像一条钮带，把人心相连在一起。
友谊就像那座桥。
每当我们走上这做桥时，就会感到友谊非常珍贵。
人不是沙漠中的仙人掌，每个人都需要友谊。有缘相识，即为朋友，有心相知，才为知音。西塞罗也说过：“长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。”友谊是人发自内心的情感。金钱可以买到物质，但买不到友谊。虚伪的友谊尤如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。友谊要靠真心来获取。
友谊就像那座桥。
友谊是建立在尊重他人的基础上的。友谊就是尊重的象征。朋友越多，说明越尊重他人。
书信友谊的桥梁初二作文
小时候，常听大人们说桥是如何如何的美又是如何如何的美。我也常见桥，可我并未找到自己心仪的桥。
长大了，我眼中的桥却是第一次让我觉得那座桥对我来说多么重要，也必不可缺。
在小学的时候，我因为有过被同学骗的经历，所以心里留下了阴影。再此之后，我便默默按下决定，不再相信任何人。到了中学，开学的第一天，一个陌生的环境，一些陌生的人，又再次使我坐立不安。老师给我们安排了位置和卫生。在扫地的时候，我很快地结交到了一个新朋友。她叫xxxx。我们组长安排我们两个倒垃圾，倒完垃圾，我便出了一个馊主意。我说：“反正我们也倒完垃圾了，我们就先把撮箕放到教室门口，我们就下去玩，让他们多扫一点，我们也好轻松啊？”她答应了。我们两个在新学校完了大半圈才回去，他们也扫得差不多了。我们两个不仅偷了懒，心里还美滋滋的呢！就这样，我们两个的友谊迅速发展，慢慢的`成为了闺蜜。我们两个总是形影不离。
我忍受不了任何人骗我，就更别说要好的闺蜜了。
有一次，当我发现她有事欺瞒我，我便大发雷霆，她来找我了，而我也很平静地原谅了她。当她再有任何事瞒着我时，我便不会在那么失控。因为友情需要宽容、需要大度、需要理解；所以每当她有不想说的事情时，我便不会再追问。因为我们都需要尊重、需要理解。
现在，我终于知道，对我很重要的桥梁是什么了——是信任。对他人的信任、对他人的理解、对他人的尊重。只有真正的拥有了这座沟通人与人之间美好心灵的桥梁。一切的误会便会化为信任、化为理解、化为尊重。使我们拥有真挚而又纯真、美好的友谊。
友谊的桥梁
友爱互助是我们与朋友之间一座友谊的桥梁，在这座桥上有许多困难险阻来见证两人之间的友谊，只有突破了一切，这两颗心才能通往最神圣的友谊殿堂。
记得有一次，我和一位朋友参加了学校组织的登山活动，大家怀着激动的心情来到这座小山前，班长突发奇想，让我们分别组成二人小组比赛登山，哪一组先到达哪一组就获胜了。
让宽容成为人生的桥梁作文
时光匆匆，岁月静好。人生在世难免有诸多不顺，这难以避免因此我们要学会去接受学会宽容，若我们有容人之肚量则遇万事而心态平和，若我们有容事之胸怀则泰山崩于前而不色变。多一分宽容，少一分计较，或许会让我们的生活多一份色彩，让我们活的更加轻松自在。
宽容他人实则也是宽容我们自己，让我们的内心得到解放，让我们精神得到了升华，让我们在错综复杂的凡尘俗世中多了一分宁静，多了一分美好。宽容也并不意味着我们与世无争，如果那样我们真成了仙人了，正因如此我们更因明白宽容的含义，宽容即代表原谅接受以及不计较，正如日本对中国侵略战争，战争中日寇对中国百姓烧杀抢掠无恶不作，战争以胜利而告终，但中国对那些放下武器投降的日本人也采取宽容的原则放他们回去了，正因此举不恰恰看出一个大国的胸怀，看出了国家的未来，但我们必须要知道历史铭记历史，不心存报复之心，只余报国之志，这便是宽容。
人生不如意之事十之八九，生活的道路那么漫长而又艰辛，或许宽容是一把利刃助我们披荆斩棘冲破险阻，所以我们更应学会宽容，宽容并不意味着我们事事都能容忍，每个人都有自己的原则，而宽容就是不碰自己原则的前提下对待事物多分包容少分争执多分理解少分抱怨，生活中不必事事与人争长争短，正如六尺巷的故事不成为一桩美谈吗？反之若他们去争不是会被他人耻笑甚至沦为人们笑谈，正因宽容让他们化干戈为玉帛。
严以律己宽以待人，先贤的智慧不正教我们宽容的品格吗？为人处事待人接物懂得宽容方能让我们的人生获得更大的快乐。宽容让我们的人生行的更稳，走的更远。
架起友谊的桥梁
“鸟需巢，蛛需网，人需友谊”。
友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活;友谊是一泓清泉，润泽我们的生命;友谊是一座火炉，温暖我们的人生;友谊是一股清风，卷起纯真的笑脸。友谊是一种奇妙的东西，拥有它时，你会感到世界一片明亮，美丽无瑕，当它消失了，你便会有一种被人抛弃了的感觉。
正如巴金说的一句话：“友谊在我过去的生活里就像一盏透明的灯，照彻着我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”是的，友谊就是这么真实，这么令人充满了希望。
一个人如果能拥有一场真正的友谊，那么他们就会拥有最大的幸福。我和她是九年的好朋友了，从幼儿园直到现在，我们一直是同班同学兼好朋友。记得曾有几次她听信了别人的谗言，不和我玩了，我伤心了好久，那仅仅是我们九年友谊的小插曲而已。曾有过决绝的甩开对方的手，说绝交，曾有过为一本书或一张照片而炒个不停，曾有过不小心说错了话而赌气，那时的稚嫩，现在回想起来也觉得好笑。现在我们几乎不吵了，经历了九年的考验，我们已经懂得了珍惜。九年间的争吵磨练了我们。我们知道再过一年就要迈进高中的门槛，所以，在最后一年里，我们必须要好好珍惜，好好和对方在一起度过最后一年。或许只有经历过无数次争吵，到最后才会更加珍惜对方吧!在这个社会，真正的友谊是很难得到的，但我得到了，因为我付出了。正因为难求，才要珍惜，正因为难求，才要宽容、理解!
“人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，愿友谊常在你我心里……”朋友，人生得一知己足矣。天有不测风云，人有旦夕祸福，只有患难时才能看到朋友的真心，那些只能同甘而不能和你共苦的人并不值得你交!朋友，心怀着对友谊的一腔感念，架起友谊的桥梁，去赢取并收获更多的淳美的友谊吧!
春花秋月，似水流年，不知已经过去了多少时光，但你那明媚的笑容，清秀的脸庞，还深深的印在我的脑海里。使我久久不能忘怀那段友谊。
她是我的同桌，鹅蛋形的脸，大大的眼睛，可爱的樱桃小嘴，还有一头高高翘起的马尾辫。她的学习很好，还非常愿意帮助同学。记得有一次我生病了，落下了很多的功课。我很是着急，没想到当天晚上她就到我家来，帮我补习功课，而且不厌其烦的一遍遍教我，直到我全部理解。那时，我十分的感动。等我病好了可以上学时，功课一点都没有落下，反而还有了一些进步，我心里想：这是“因祸得福”啊!这都是我同桌的功劳啊!
在学习上，她总是有使不完的劲来帮助别人。在生活上她依旧如此。
在一次六一儿童节，学校组织我们去江南公园游园。我们像一群快乐的小鸟，乘着大巴士来到江南公园游园。在老师的带领下，我们玩了刺激惊险的“海盗船”，又体验了“疯狂迪斯科”的疯狂。兴奋一圈下来，我已玩得精疲力竭，口干舌燥。“咕咚咕咚”一股脑儿把身边一瓶“农夫山泉”喝了个底朝天。扔下空瓶，我又迫不及待地赶到“太空飞车”那里玩了起来。
中午时分，艳阳高高地挂在天空，我的额头上已沁出了豆大的汗珠。别人纷纷抱着水壶大口大口地喝水。我舔着干巴巴的嘴唇，喉咙干得要冒烟了。可是，带的矿泉水已经滴水未剩，身上的钱也被我买冷饮，给花玩了。正在我嗓子干得焦头烂额的时候，我的同桌走了过来，递过来半瓶“农夫山泉”说：“你喝吧!”没有多想就接过那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起来。那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖还清甜。真如一场及时雨滋润了我干涸的心田。“啊!爽极了”我深深吸了口气，回头看了看身后的她，我突然发现她的额头也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂开了一道小口子。原来，她和我一样口干舌燥呀!她为了让我喝上一口水，自己却忍受着干渴。我又一次的被她感动了。这半瓶水让我体验到友谊的可贵，这友谊让我感到温暖，这友谊让我感受人间真情。
让宽容成为人生的桥梁作文
《全日制义务教育音乐课程标准》（以下简称《标准》）第四部分指出：器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。课堂乐器应易学易奏，便于集体教学使用。可因地制宜，选择学习本地区、本民族适宜中小学课堂教学的乐器。
我们学校虽然属于广州市海珠区，却是处于这个现代化大都市边缘的城乡结合部，全校学生人数才三百多人，其中有三分之二生源是跟随父母来这里打工或做生意的流动人口，大部分家长都忙于生活而对孩子疏于管教；剩下的一部分本地学生的家长都是最近因为撤镇建街才由农民转变为现在的居民，虽然人们的生活富裕起来了，观念也在逐步转变，开始重视孩子的学习，也仅仅局限于重视语数英等主科的学习。加上交通、环境与人们的思想观念等因素，虽然学生对音乐很感兴趣，希望能学习一种乐器，各少年宫各种专业报名人数众多，我校老师也多次动员，但因为以上种种原因最终我校却没有一个孩子到少年宫去参加课外培训，能在课外学习音乐的学生几乎为零。起点低，底子薄，还有在教育收费“一费制”的限制下如何开展乐器进课堂，这都是我们首先要面对的问题。正当我们在考虑该选择什么乐器作为课堂乐器的时候，在报纸上看到了关于梳琴的报导，发现梳琴具备有以下特点：
1、是用金属（现在已改为塑料）制作的微型弹拨乐器，如梳子般大小，可以放在笔盒或衣服的口袋里，携带极为方便。
2、梳琴是一个整体，固定音高，不受气候和环境的影响，免维修。
3、不用口吹，在学生中可以互相借用，没有卫生问题的担忧。
4、梳琴分单排和双排两种，双排梳琴按十二平均律制作，可以转调，适合中学生使用；单排梳琴则只有c调，更适合小学生与初学者使用。
5、梳琴的价格比较便宜，单排梳琴十元左右，双排梳琴二十元左右，绝大部分的'学生都买得起，容易普及。
6、没有手型与指法等等限制，简单易学，可以独奏、齐奏与合奏，也可以伴奏和自弹自唱，适体教学使用。
于是我们根据本学校的实际情况，在开始选择梳琴作为本校的课堂乐器，以学校出资购买一批梳琴作为课堂教学用具、学生自愿购买回家练习相结合的方式来开展课堂器乐教学，帮助学生学习、感受与表现音乐，为学生搭建拥抱音乐的桥梁。
下面谈谈我在以下几个教学领域利用梳琴进行教学活动的一些初步尝试：
一、利用梳琴进行读谱视唱和乐理知识的教学。
《标准》第四部分关于教学内容的几点提示中指出：乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创造等教学活动，识谱要与演唱、演奏、创造、鉴赏等教学内容密切结合，要以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。可以通过学生熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱，也可以借助乐器演奏来学习。
由于梳琴有固定音高，琴身上刻有与发音梳齿相对应的音符，作为识谱学具很直观，在低年级的教学中可以设计“比比谁最快”游戏，让学生根据教师出示的音符、柯尔文手势、教师唱的唱名等用最快的速度在梳琴上弹出相应的音来，在每次比赛快又准的学生可以为自己在课堂自评中评上一朵花；当学生熟悉了音符以后，再进一步要求学生把教师唱的乐句在梳琴上模仿出来，然后再要求学生看着书本把学过的歌曲弹出来，期间再加上一定的节奏训练，学生的读谱视唱能力有了很大的提高，二年级的大部分学生能在简单提示音高的情况下视唱简单的歌谱，全校学生除了极个别学生由于智力、家庭环境等原因不会演奏梳琴之外，包括一年级的学生都能每个学期演奏1~2首本学期所学歌曲。
此外，梳琴的独特构造使音高、旋律线、和声音程等对于学生来说比较抽象的乐理知识变得很直观，容易理解。由于有梳琴作为学生参与教学活动的工具，学生在每一个教学环节中都能在参与中充分感受音乐、表现音乐、体验成功，而这种成功感增强了学生的自信心，让他们看到自己的能力，加倍努力，再取得更大的成功，形成一种良性循环，这也意味着更有利于教师能够有效讲授，提高课堂教学质量。学生在几个学期的练习过程中，听音与模仿能力也有了较大的提高，五年级有几个女同学在看完电视连续剧《大长今》以后，在没有歌谱的情况下能在梳琴上把《大长今》的主题歌部分旋律弹奏出来，这对于我们学校的学生来说，是一个很了不起的进步。
二、利用梳琴提高学生感受与鉴赏音乐能力及发展学生创造性思维能力。
感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，而将歌唱、器乐、创作等其他音乐学习与欣赏联系起来，综合地进行欣赏指导，这是最为有效的一种欣赏指导方法。这里要谈的是把器乐（梳琴）学习与欣赏联系起来，提高学生感受与鉴赏音乐能力。
1、用乐曲的主题进行节奏动作反应，使学生熟悉乐曲的主题，在熟悉了音乐的主题之后再聆听音乐。例如在人音版二年级上学期欣赏课《阿细跳月》的教学中，我先让学生模仿基本节奏××××××××，再让学生在梳琴上分别用这几个音按××××××××节奏弹奏出来，在熟悉了基本节奏与几个基本音符以后，用“点指兵兵”游戏进行音乐主题的合成，即把学生分成八个学习小组，每组负责一个音，在教师按××××××××节奏的指挥下，教师手指点到哪一组，这一组就把自己组负责的音弹出来，这样虽然每组只弹了一个音，但在全体师生的合作下，很轻松地就把音乐主题弹奏出来了，学生在愉快实在的参与活动中自然而然地熟悉了音乐的主题，在成功的喜悦中学习积极性也被充分地调动起来，后面的欣赏教学也就收到了事半功倍的效果。
2、用乐曲主题进行节奏练习，或用乐器演奏乐曲的主题。这个方法在中小学的各个学段都是很有效的方法。在人音版二年级下学期欣赏课《狮王进行曲》的教学中，我先用“比比谁最快”的游戏方式让学生在梳琴上把“63333#43231767127”这几个音找出来，然后把学生分成四大组，再把每一大组分成四个学习小组，每个小组负责演奏四个小节音乐主题中的其中一个小节，最后每大组以“接力赛”的方式，四个小组合作把音乐主题合成，比赛哪一组弹得最好。几个环节下来，学生已经熟悉、能背唱主题，再让学生倾听乐曲，学生感到有趣，而且容易掌握。
3、将欣赏与音乐创作相结合，在感受与鉴赏过程中利用梳琴发展学生的创造性思维，让学生在音乐即兴创造的过程中体验到发现、探索的乐趣，成功的喜悦。例如在《狮王进行曲》的教学中，我在学生完整聆听《狮王进行曲》及会小组合作弹奏描写狮王坚实步伐的音乐主题以后，让学生探索能否在梳琴上模仿狮子吼叫的声音，结果学生能想到用刮奏来表现；在观看演奏《狮王进行曲》的视频时，我先引导学生注意观察表现狮王与小狮子的乐器与音色有什么不同，然后让学生思考：能否在梳琴上把狮王与小狮子分别表现出来？结果学生很有创造性地提出把狮王的音乐主题移高一个八度弹奏就可以表现小狮子，因为他们认为小孩的声音比大人的声音高和细，所以这样处理也挺形象的。学生的这些即兴创作不光让他们自己充满了成就感，也让教师感到惊喜与欣慰。
三、利用梳琴使学生在听觉上建立多声部观念，通过合奏训练培养学生的集体协作精神。
现在的孩子很多都是独生子女，自我意识比较强，集体协作精神薄弱，缺少合作意识，刚开始乐器进课堂的时候，一首歌曲学生个个都会弹，但是让他们一起弹奏效果却很糟糕，因为学生各弹各的，无暇顾及他人，后来通过“点指兵兵”、“接力赛”、“你弹我唱、你唱我弹”、“请跟我的节拍弹”、“我们一起弹”等方式进行合奏训练，对学生进行技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，将整体演奏的观念潜移默化地渗透到群体生活中去，培养学生的集体协作精神，现在学生的演奏能力有了很大的提高，不但能够进行齐奏，还可以合奏《樱花》、《铃儿响叮当》等二部歌曲，学生在练习过程中音乐听觉能力也在不断地提高，唱谱时音更准了，在听觉上逐步建立起多声部观念，唱起合唱来更轻松了。我们学校目前已经举办了两次梳琴演奏音乐会，在各班的演出节目中包括了独奏、齐奏与多声部合奏，其中《铃儿响叮当》梳琴合奏代表学校参加区艺术节器乐比赛获得了三等奖，这是我们学校器乐史上零的突破。
总的来说，梳琴是问世不久的乐器，我们让梳琴进入小学课堂的实验时间也不长，没有成功的经验可以借鉴，一切都是在初步摸索中，但我认为梳琴是学生参与音乐活动的一个很好的工具，对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，是竖笛、口风琴等课堂乐器的补充，是课堂有效教学的好助手，也是学生学习音乐的一座桥梁。
参考文献。
1、朱则平、廖应文主编，《全日制义务教育音乐课程标准教师读本》，华中师范大学出版社，版。
2、《中国音乐教育》杂志社编，《第一、二届全国音乐教育获奖论文精选》，人民音乐出版社，版。
3、[日]高c保治著、缪裴言、林能杰、缪力译，《音乐学科教学法概论》，人民音乐出版社。
友谊桥梁的建筑材料
友谊，是每个人生命中不可缺少的一部分。每个人都会为自己建筑友谊的桥梁，如果没有这座桥梁，那么人生将是黯淡无光的。
我们生活中常见的桥梁都是需要各种材料才能建筑的，那么，人与人之间友谊的桥梁呢？其实，它也同其他桥梁一样，需要“建筑材料”。而这些材料（共同的目标，相符合的性格，还有倾听与倾诉）都是必不可少的，哪怕缺少其中一样，这座桥梁都不会是很坚固的。
首先，共同的目标是人与人之间建立友谊桥梁的基础。俗话说：物以类聚，人以群分。如果没有共同的目标，哪有类和群一说呢？只要人与人之间有了共同的目标，自然能走到一起。举个例子来说吧，现实生活中有许多人能交上知心朋友，完全是因为他们发现了彼此都有着共同的目标，相同的爱好。后来又通过进一步的沟通，以及并肩作战以达到奋斗目标的经历，他们才成为真正的朋友。
最后是要懂得倾听和倾诉。这才是这条关系链上最关键的一环。每个人在生活中难免会遇到一些高兴和伤心的事，这就决定了需要向别人倾诉。因为与别人分享自己的快乐是一种幸福，可是伤心的事也需要与别人分享，这样才能减轻自己心中的痛楚。当朋友之间真正懂得了倾听与倾诉，那么友谊会更加坚固。我想每个人都是别人的朋友，而作为别人的朋友，我们应该相信朋友，与朋友分享自己的欢乐与痛苦，在倾诉时要用心去说，在倾听时更要用心去听。这样，才能得到真正的知心朋友或成为别人的知心朋友。
我很庆幸，因为我拥有了以上材料，所以我有了真正的朋友。你们呢？如果没有，希望你们能找到友谊桥梁的建筑材料，然后去建造一座最完美的友谊桥梁！
让宽容成为人生的桥梁作文
曾不理世事的你,让人给遇见了你——宽容,便无比精彩。
因为宽容,宽容犹如一丝阳光融化了人与人之间的坚冰,让你我他的生活少了冷漠的心,多了份真情之心。
宽容,一抹烟花。
目前中国是社会主义的社会,这社会主义是多么美好的名字作文啊!但背后也是个“弱肉强食”的社会。到处都是人才“战场”。当然也少不了“战场”的——宽容之心。
战场上有你我他之间必不可少的战争。战争有胜利必定有败,大家都是为了个人的、目的而去竞争的。失败着不要气妥,要学会宽容和理解他人的心,大家都有目的和自我的,相信这个是公平的。有失有得,人人平等。
宽容,你是一抹烟花,点亮了人那黑暗而又无情的心,让人恍然大悟。而有拥有了——宽容之心。
俯首仰首间,我恍然大悟,原来拥有了宽容可以让我的生活无比精彩。让人与人之间因为生活因为宽容而精彩。宽容必定让我的人生绚丽缤纷,让我的人生一生受到他人的尊敬。
生活因宽容而精彩,生活上没有宽容便是一个暗无天日的生活的。宽容你是火,融化了人心里的坚冰。宽容,是你为我们人类抵挡了那无情的飞沙走石。生活真是因宽容而精彩啊!
友谊的桥梁作文
亲爱的泰国小朋友：
你好，我是中国的一名小学生，我觉得泰国的风情很好，人民十分热情，是个令人神往的地方。我希望跟你们多多交流，让我们两国的友谊更加深厚。
我从书中了解到，你们泰国是一个很具有民俗礼仪风范的国家，以“微笑的国土”著称。你们遇到任何人，都会含笑，并举手合十，向对方问候。如果从别人面前走过时，都会躬着身子，以示歉意。如此有礼貌难怪是称为“微笑的国土”，在东盟各国都有着声誉。
我还知道你们有“佛之国”的称号，700多年来，佛教一直是你们泰国的国教，自素可泰王朝的李泰王出家修行以来，作为一种历史传统，每一个年过20岁的男子，在他的一生中必须剃度出家修行5天到3个月，连国王也不例外。你们的兴衰荣辱全刻划在寺庙的殿堂和佛像的容颜中。
那我现在介绍我们广西吧，我们广西是壮族自治区，我就给你介绍壮族。壮族在春节一般在腊月二十三过送灶节后便开始着手准备，二十七宰年猪，二十八包粽子，二十九做糍粑。除夕晚，在丰盛的菜肴中最富特色的是整煮的大公鸡，家家必有。年初一喝糯米甜酒、吃汤圆，初二以后方能走亲访友，相互拜年，互赠的食品中有糍粑、粽子、米花糖等，一直延续到十五元宵，有些地方甚至到正月三十，整个春节才算结束。春节是壮族最隆重的节日了。
我们两国还有着经济贸易往来，你们有着“水果之国”之称，盛产热带水果，其中最著名的是“水果之王”榴莲和“水果之后”山竹，这两样在我们中国是非常受欢迎的，我就十分喜欢。而你们泰国，据我了解你们哪里都有我们中国的各种产品，最多的还是电器，也十分畅销，这些经济往来使两国都从中获益，也是一种友谊桥梁的搭建方式。
我们两国都各有千秋，我对你们的礼仪十分敬佩，你们的一举一动都很有讲究，让人觉得十分庄重，你们信仰佛教有着传统习俗；而我们广西壮族十分开放，过节的时候，大家脸上都洋溢着欢笑，令人觉得有着其乐融融的气氛。还有两国的经济交往都十分成功。我希望两国搭建起友谊的桥梁，在发展与建设上共同交流，共同创美好的明天。
祝你们：身体健康，
学业进步，
一名中国小学生：谢欣然。
20xx年5月5日。
让宽容成为人生的桥梁作文
整个秋天，庸庸的忙碌让我像是陷入在烂泥中，满心想挣扎，却又无从着力。鹅黄色的落叶已经铺满了房屋、汽车和马路，而我在“丢下耙子捡扫帚”的节奏中，仍在继续着我的“n”计划。
近来在外面总能看到一些关于汽车的纷争之事，让人感慨颇深。前不久新结识的一位驾驶教练，刚刚与人上演了一出现实版的“抢车位”而进了“班房”，所为之事并非驾驶发生碰撞，而是因为对方突然“夹塞”挡路，仁兄竟动刀子将对方扎伤。大家都说：“如今的人火气怎么这样大呢！为这点小事情就“动家伙”伤人，不值！”其实，的确是不值得！事后知道，被伤者也仅仅因为一句“你怎么开的车”而破口大骂，此仁兄遭到对方车上几人围攻才造成此伤人事件，但无论是谁都会为自己的感情用事而付出代价。从此事看来，现代人的品格和涵养都哪里去了！他们愈演愈烈的自私、贪婪和暴戾无疑是如今种种事件发生的“导火锁”，他们遇事并非缺少忍让和宽容，而是根本不去考虑和忍让别人，出事自然也就在所难免了。
置身现实生活中，我们总会遇见一些形形色色的人，他们或好或坏、或善或恶、或智或愚，如何与之相处很令人头痛；然而不论你身处于哪个阶层，都要谨记一条就是要学会宽以待人，人与人能够在茫茫人海相遇本身就是一种缘分，切不可妄自尊大或骄狂跋扈；你体谅别人了，别人才会善待你。只有宽容才是排除干扰、解决问题的最好途径，嫉妒、偏狭和自私只能让自己的路越走越窄，最终导致走投无路。世事纷纭，多变人生总是在理想与现实中辗转，所以我们必须炼造一种有容乃大的良好思维。人常说：“予人玫瑰，手留余香”，我很赞赏那些给予者豁达的胸襟，因为宽容是促成和谐之本，能够得到宽容的人是幸福的，能够宽容别人的人才是品德高尚的。
宽容人生桥梁作文
雨果曾经说过:“世界上最宽的海洋是比海洋更宽的天空，是比天空更宽的人类心灵！”是的，宽容就是遗忘。忘记什么是对什么是错，忘记别人对自己的批评和虐待，宽容能在人与人之间架起友谊的桥梁！
宽容既是一种修养，也是一种美德。宽容不是胆怯，而是大度。因此:作为一个人，必须学会宽容！
宽容地对待他人可能会导致他人的生活。有一个小女孩要举办一场音乐会，报纸上说她是李斯特的学生。演出的前一天，李斯特突然出现在她面前。小女孩吓坏了，抽泣着说，“假装谋生，寻求解脱。”李斯特给她看了她表演的歌曲《子弹》,给了她一些建议，最后高兴地说:"大胆上台表演吧，你已经是我的学生了！"就这样，李斯特的宽容造就了这个小女孩的一生。
如果你对别人慷慨，你就能成就大事。春秋时期，齐襄公被杀后，他的两个儿子争夺王位。包书帮助小白的儿子，管仲帮助高笑的儿子。管仲差一点射死了小白的儿子两次。此后，小白成为君主，即齐桓公。他掌权后，照顾包叔叔。然而，鲍叔心胸宽广，学识渊博，坚持要把管仲推荐给齐桓公。也正是由于的旷达胸怀和管仲的重用，齐国才在几年内由弱变强，在春秋初期成为中原最发达的国家，而也实现了“九诸侯并治天下”的霸主地位。这可以解释为:宽容不仅造就了自己，也造就了他人。
有了宽容，你可能会在历史上出名。斤斤计较，小心眼，这可能会让后代发笑。三国时期的周瑜意气风发，但仅仅因为嫉妒诸葛亮，他留下了“周瑜和何生良”的感叹。试想，如果他没有这样狭隘的心胸，去欣赏诸葛亮的才华之心，以他在公瑾的才华，他是否能帮助孙权平定江东，然后横扫天下？这样，他周公谨就可以在历史上出名了！这足以表明宽容的重要性！
"泰山只有保护好它的土壤才能达到它的高度。如果河流不选择溪流，它们会变大”。宽容让他们变得伟大。就像古人说的，“一千英尺高，如果你没有欲望，你会变得强大。”所有的河流都流入大海，但是如果有空间，就有空间。“我们不能生活在真空中。我们必须始终与他人相处，并与外界保持各种关系。因此，建立关系非常重要。要建立和谐的关系，最重要的是宽容，所以我们应该更加宽容，在人与人之间架起最美丽的桥梁！