作者在优秀作文中常常善于运用各种修辞手法,如比喻、夸张、对比等,以增强文章的说服力和感染力。优秀作文汇聚了不同作者的智慧和创意,以下是一些精选作文篇目,供大家欣赏和学习。
我当小主人作文
今天,天气晴朗,阳光明媚,我独自一人来到花园。
这里的天空湛蓝深远,空气清新甜润,瑰丽无比。还有一个花坛呢!花坛里的花欣然怒放,五颜六色。有黄的、紫的、红的、粉红的……真引人注目!但最美的还是要数那片绿油油的草坪,是它才能衬托出花儿更美。
正当我陶醉在这片美景之中,却见草坪上长出了纸屑、易拉罐、包装纸……真是大煞风景。原来是几个小朋友吃东西丢下的,我愤怒地走上前去对他们说:“你们怎么能破坏环境呢?应该还大地妈妈一张“干净洁白”的脸,知道吗?”他们听了我的话,好像意识到了错误,便弯下腰把垃圾捡了起来。我对他们说:“你们是个知错能改的好孩子,但要记住这次教训。”
保护环境,人人有责。从现在开始,让我们大家手拉手,走向大自然,去保护环境吧!让我们的天空更蓝,山更绿,空气更清新,生活在梦境般的环境里。
我当小主人的作文
海西――生我养我的地方。生活在这个大城市里就好像成长在一个幸福的大家庭里。这个价给予了我太多了,它给予我生存的能力,前进的动力。生活在这个家里是我的幸福,我的自豪。
在我们这个偏僻的小山村可以说是一片狼藉,到处破破烂烂,简直是不堪入目。可那时哪有清洁工,懒散的人们是没有功夫管这些破烂事的,最多摇头哀叹,屋檐乌鸦哀叫,一块块破烂被木头支撑着黄土沙子和成的墙支撑着屋脊梁,在风中显得孤独苍老。公路也是沙石黄土铺成的一辆车急驶而过,灰尘便卷地而起,车祸更是连连发生。以前的土房子易着火,全村一起遭殃,那现在是砖房水泥不易着火。但是,这已是过往烟云,改革开放以来虽人们的生活已有了大幅度的改变,但这远远不及我所想象的。
我要是海西的小主人,我会把海西变成一个诗情画意、景色优美又富饶的人间仙境。这里的池塘已经发臭了说明水被污染了,农业污水、工业污水、生活污水一再污染空气,在这样下去会对人体产生危害,赶紧把污水排走、过滤、沉淀,再次使用,再把周围种上些草、树、花,在修建一个休息的小凉亭,让劳累的人们休息下。这儿是偏远山区,再盖上些环保房,这样即把小河污染的问题解决了,又可以有一个舒适的房子住。
这里的房子即不环保也不安全,拆掉盖些环保房,一定要用环保材料,不可失信于海西人民,一定要让海西人民住上环保、健康的房子。因为政府的有序规划,做到房子明亮、整洁、环保。到处通水通电。现在的公路已变成水泥路,比以前黄土路更宽、更直、更大雨天不会打滑、车祸不会发生了。我们遇水搭桥,遇山劈开。
每个人的心中都会有一个愿望。而我最大的愿望就是长大为国家、为家乡效劳效力,把我们共同的家乡――海西扩建成一个孩子心中的乐园;父母放松的浴池;人们心中梦想的明天!
小学作文我当家做主人
上一周紧张的社会实践活动结束了,我赚了63元,妈妈将给我补齐200元。这一周我们将用这200元来做家庭的小主人。
平常妈妈经常说我不会干活,今天是星期一,我让妈妈从现在开始大吃一惊。我一早起来,就拿起昨晚写的鱼香肉丝的菜谱,仔细的读了又读,看了又看,背了又背,直到把那菜谱背得滚瓜烂熟,才肯罢休。
该出门买菜了,我一手提着菜篮,一手拿着50元钱,一个人高高兴兴地向菜市场跑去。我要买胡萝卜,土豆,青椒,还有肉。爷爷,您这里有胡萝卜、土豆、青椒吗?我害怕地问。小朋友上几年级啦?我这都有。爷爷和蔼地说。爷爷,我上初一了。爷爷可以帮我挑几个好的吗?我说。这几个不错,一共5。3元,收你5元吧!谢谢爷爷,爷爷再见。我高高兴兴地回家了。心里想着买菜不就这么简单吗?有什么大不了的。到家才知道,肉忘买了,又快速的跑下楼去买肉。
要切菜了,我先把土豆和胡萝卜洗了洗,甩了甩水。谁知,菜刀好像故意和我作对似的,我想切条,却切成了块。反倒越是不听我使唤,我心里越急越切不成样子。冷不防,菜刀一滑,在左手中指上出现了一道印子,虽然没出血,但我感到一阵钻心的痛。我急忙用手轻轻的揉着我把菜按需要全部切好了。
这一周总算是熬下来了,爸爸妈妈又要继续了。他们已经为我们付出了十多年,再想想自己,有时还会耍些小性子,不听父母的话,给父母添乱这一切的一切,都是爸爸妈妈们在承受着。以后我们也不能让爸爸妈妈操心,做自己力所能及的事情。在这里我想说一句:爸爸妈妈辛苦了!
小学作文我当家做主人
告别了过去忙碌的生活。今天,本想睡个大懒觉的我却一骨碌从我的被窝中爬了出来。到这里,大家可能要问个“为什么。”告诉你们,今天我是小主人。
“啊!”早晨刚刚起床的我伸了一个大大的懒腰。紧接着,我一下子翻下了床,今天的第一项任务也在远处向我招手。
匆匆洗漱过后,我一溜烟冲向了自己的卧室,把如同废纸团一样的被铺得十分整齐。然后,奶奶的“蜂窝”被和爸爸妈妈的“巨石”被也顺利让我“征服!”
告别了叠被子,第二关才刚刚向我靠近。那个淘气的“活宝”弟弟又来了。这不,管好小“活宝”的重任又一次落在了我的肩上。
“现在我们来到了桥西小学的弟弟家里。”不错,转换阵地的“威力”确实巨大,本身就好动的弟弟一到家里,他的顽皮本色有了更加宽阔的平台。只见他“飞天”上床,挥起了玩具刀,大喊:“xxx,接招!”唉!这个弟弟,真是太淘气了,为了管住他,我连出了激将、诱惑、强拉三计,可都无济于事。虽然弟弟淘气,但“一物降一物”可不是一句空话!于是,我使出了“定身法宝”:电脑。这回,淘气的弟弟就像被钉住了似的。哈哈!总算成功了。
这就是我的假期中最多彩的一天,因为我是小主人!
我当小主人作文
清晨,当我背着书包,跨进校园大门,看到尽职尽责的保安叔叔站在校门口,保护我们的安全;听到各个教室里传来阵阵莘莘学子的朗朗书声;想到敬爱的老师大清早从城市四处赶来,辛勤培育祖国的花朵,总觉得走近另一个大家庭。是的,学校就是我们的家,我们在这儿快乐地学习、生活、成长,每个人都是校园的小主人,都有维护校园的责任。
环境是保证我们学习的必要场所。“空气清新,环境整洁,书香阵阵,绿树成荫”,我们都希望在这样一个校园里健康地学习成长。和谐的校园环境要由我们大家一起创造,小主人们,快快行动起来吧!通过广播、板报、演讲、主题班会等形式,大力宣传保护校园环境的重要性,形成“文苑是我家,美丽靠大家”的好氛围。俗话说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我们要养成“从自己做起,从小事做起”的好习惯;养成不乱丢垃圾、不乱吐痰、不乱涂乱画、不肆意践踏草坪的好习惯,动一动手,万一弯腰,送果皮垃圾回自己的家。
我们不仅要爱护校园环境,还要营造好学习氛围。在犹太民族的孩子稍微懂事时,他的母亲就会在《圣经》那个滴一些蜂蜜,让孩子去吻。这种做法的用意是不言而喻:书本是甜的,知识是甜的,读书是甜的。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我们应该好好学习,用优异的成绩报答老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的辛勤付出,养成良好的学习习惯,积极参加各项活动和比赛。
校园中的每个角落,都有我们的足迹。作为校园的小主人,只要人人献出一点爱,我们的校园将变得更加美好。现在杭州又正喜迎g20,希望我们能凭借一己之力,为g20峰会添砖加瓦。
我当小主人作文
星期六下午,小明听到有人敲门,他赶紧去开门。小明打开门,发现是舅舅来了。舅舅说:"小明,我给你买了你最喜欢的赛车!"小明接过礼物后说:"我很喜欢这个礼物,谢谢舅舅!"。
小明请舅舅坐在沙发上,他给舅舅端来了一杯茶水,又给舅舅削了一个又大又红的苹果。舅舅说:"小明,你越来越懂礼貌了!"这时,爸爸走了出来,他跟舅舅聊了一会儿天,舅舅说:"时间不早了,我还有事,我先回去了。"。
爸爸和小明把舅舅送到了门口,小明说:"舅舅拜拜。"舅舅说:"下次我再来你们家!"。
小学作文我当家做主人
“妈妈,你快来帮我呀!”这句话成了我的口头禅,每当我遇到了一点小事,我就只能当“缩头乌龟”。
随着年龄的增长,我越来越希望帮父母做一点力所能及的事,让自己成为家庭的小主人。
这天,爸爸、妈妈都不在家,我大显身手的时候到了。我发现地有一点脏,于是拿起扫把,用力地一扫,但灰尘全都像蒲公英一样飞了起来。我自己被呛得直咳嗽,气急败坏地把扫把一丢,像泄气的皮球一样躺在沙发上。
灰尘们飘在空中,它们仿佛在说:“连我们一堆小小的灰尘你都征服不了,你还真是缩头乌龟呀!”“我才不是缩头乌龟呢!我是小主人!”我呐喊道。
我赶紧从沙发上跳了起来,轻轻地把灰尘堆在一起,这时灰尘听话极了,我再将它们全部扫到了撮箕里,灰尘终于被我打败了。
做完这一切,我才知道做家务这么幸苦,就做了一天,都快把我给累死了,我以后一定要多帮妈妈分担家务,让自己成为真正的小主人。
我当小主人作文
今天早上,我和弟弟上了奶奶家玩。玩了没多久,只听奶奶说:“见你们那么闷,就带你们出去玩吧。”听了,我和弟弟异口同声地说:“去哪玩?”奶奶捂着嘴巴,笑了几笑,说:“哈,哈,给你们一个惊喜吧!去了你们就会知道了。”“唔,好吧。”还不知道好不好玩呢,我犹豫地答应了。
然后,奶奶拖着我们兴高采烈地出发喽!“到了!快到了!”我高兴地说,“是儿童公园!”奶奶也高兴地说:“去这里好不好?”我和弟弟顿时说道:“好!”
一进去,我赞叹着说:“这里空气真好啊!”我们松开了奶奶的手,跑去草地盛开的花边。弟弟说道:“哗,好美啊!姐姐,你看,那碧绿的草地上开满了五颜六色的花朵,而且花朵的种类都不同。”我连声说道:“是啊!是啊!”我连忙又跑去那池塘旁,看那些小鱼在欢快地游来游去,在半空或,有一两只小蜜蜂在来来来往往,可能在辛勤地工作吧!
这时候,弟弟趁我离开,跑到草地上摘下一朵美丽的花朵。我回头时冷不丁见着了,就连忙跑到弟弟身边说:“你在干什么?”弟弟结结巴巴地说:“没……没什么,只……是随便看一看。”这时,我生气地对弟弟说:“你撒谎,你看你手上的花!你摘花是不对的,难道我们有生命,花儿他们就没生命了吗?”弟弟听了,羞愧地说:“对不起。”说着,弟弟流着眼泪把花轻轻插入泥土里。我说:“弟弟,你要守信用哦!千万不能再摘,来,我们勾手指。”我们勾完手指后,便玩了起来。
回到家,看见一切发生的奶奶称赞我是个爱护花草树木的小主人!
我当家里小主人作文
嗨!大家好!我是小主人铅笔盒裡长的白帅帅的一支铅笔,小主人非常喜欢我,每天都会带着我上学校。到了学校以后,早自习时我的小主人会拿起我写联络簿;之后若有时间他会继续选择我继续写回家功课。
在上课的时候,老师叫同学们做笔记,小主人一样选择我抄笔记、做题目。几乎每一节上课时,小主人都是选我写作业。到了下午要放学回家了,小主人会小心翼翼的把我放进铅笔盒裡面。小主人回到家以后,小主人的妈妈会在他要写作业时,帮我美容一下,再让小主人用我写功课,小主人会帮我做spa,让我全身白帅帅,高高兴兴的把我放到被窝裡睡觉。让我工作了一整天,可以获的完整的休息。
但是,好景不常,因为小主人每天都选择我工作,所以我的身高渐渐变矮了。小主人因为捨不得我消失不见,所以从此以后,他不再使用我工作,把我冷冻在铅笔盒裡。小主人开始选择使用我的哥哥–自动铅笔,虽然自动铅笔哥哥,不会像我的身体越变越短,但是哥哥必须借助他的朋友–笔芯,才能工作。笔芯的身体细细长长的,假如没有和自动笔哥哥配合好,笔芯朋友就会和我一样越变越短,让小主人不能好好写作业。
所以,我希望小主人能再次使用我们铅笔家族成员。因为我们铅笔可以长时间工作,让小主人轻鬆愉快的完成作业。希望我的小主人能够好好的善待我的伙伴,像对待我那样子。
我当小主人作文精彩
“天下兴亡,匹夫有责”,我对顾炎武的这句话似懂非懂。责任是什么?看不见也摸不着,妈妈告诉我:“责任是应该做的事不逃避,所以做人要有责任心。”我想了想,想到了一件我在班里做值日时发生的一件事。
上学期,学校要进行一次卫生大检查,刚好轮到我们小队值日,放学后同学们把地扫好了,就一溜烟儿地跑了,当我也正想离开时却发现讲台还没擦,卫生角旁边有一些垃圾,我想:老师下班了了,同学们都走了,这会儿谁也不知道,不如也一走了之,再说早点回家做完作业,还可以多玩会呢!可转念又想:明天检查得了最后一名的话,老师肯定会批评我们的,我们()就不是一个优秀的班集体了。最后我还是决定留下来,把讲台用湿布一遍一遍地擦得一尘不染,把墙角的纸屑扫得一干二净,又在教室里仔仔细细地检查了三遍,才安安心心地回家了。
后来,我们班得了全年级第一名,我高兴地跳了起来,我觉得这是我们全组的努力,为班级争得了的荣誉,心里比蜜还甜。
我问妈妈:“这算不算有责任心?”妈妈竖起大拇指笑着说:“算!”我好像有点明白了责任,责任无处不在,在课堂上,在校园里,在家庭中,在小区里,如果人人有一份责任心,世界将会更加美好!
《黄河的主人》教学设计之二
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。
2、掌握课文中的6个生字,理解由生字组成的词语。会用“提心吊胆”、“尝试”造句。
3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧,进而体会人类征服自然过程中表现出来的本质力量。
4、模仿最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬仰和赞颂的人。
[教学难点]。
了解羊皮筏子的特点和功能。通过有感情的朗读和合作讨论去感受、去发现、去体会。
一、复习导入,唤起记忆。
2、通过上节课的学习,你知道课文写了哪些内容?
二、学习第一部分年,体会黄河上羊皮筏子的惊和险。
1、多媒体演示。
2、看了这幅画面,谁能把课文中相关的文字读给大家听听?
3、出示第1自然段。
指名读——评价:是否感受到“胆战心惊”——再指名读——集体读。
4、指导朗读第2自然段。
(1)出示第2自然段,仔细读读,然后谈谈感受。
(2)交流感受,让学生畅所欲言,并让学生说说重点从哪些词语中体会到的,时随机点拨评价。
(3)指导有感情朗读。
5、指导朗读第3自然段。
(1)当作者看到上面居然还有人呢?此时他的感情又变成怎样了?呢。
(2)读相关语句谈谈感受。
(3)此时作者的心情可以用什么词语来形容?
三、学习第二部分,体会艄公的大智大勇。
2、出示第6自然段,边读边思考,然后让学生质疑。
乘客们为什么还在谈笑风生?
用“小心”和“大胆”来同时形容艄公的行为,是否矛盾?
3、自主合作探究,用自己喜欢的方式,去解决提出的问题。
4、集体交流,鼓励学生畅所欲言。
6、重点学习最后一个自然段,加深理解。
(1)同学们,学到这儿,你想对羊皮筏子上的艄公说些什么?(自由交流)。
(2)作者是怎样赞颂艄公的呢?
(3)指名读——集体读。
(4)将这一段的人称“他”改成“你”,直接面对面的去赞颂艄公。
(自己练习,个别说,评价)。
四、小结全文,深化主旨。
五、布置作业。
1、造句。
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《黄河的主人》教学设计之二
1、播放《黄河》歌曲,学生欣赏。
2、同学们,知道这首歌赞美谁吗?你了解黄河吗?(板书:黄河)谈谈对它的了解。老师这里搜集了几幅黄河的图片,请大家看。(出示图片)。
3、多少年来,我国历史上无数文人墨客都为黄河写下了壮丽的诗篇。你知道哪些赞美黄河的诗句?抽生交流。老师也摘录了两位诗人的诗句。王之焕这样赞美黄河“黄河远上白云间,一片孤城万仞山!”,李白这样赞美“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!”
4、黄河的水就像从天上滚滚流到了人间,奔腾不息一直流向大海!这就是诗人眼中的黄河!这节课让我们走进我国现代著名散文家袁鹰的《黄河的主人》这篇课文,继续感受黄河那磅礴的气势。补充完整课题,齐读课题。你认为怎样的人才称得上是黄河的主人?这节课老师也希望你们勇敢地说出自己的心声,大胆地表达自己的见解,成为课堂的主人。
二、精读感悟。
1、课前大家已经预习了课文,文中“黄河的主人”指谁?艄公是做什么的?(板书:艄公)这个“艄”是船尾的意思,坐在船尾把舵的人称“艄公”,现在引申开来,把撑船的人,把舵的人,划船的人都叫什么?凭什么说艄公是黄河的主人?快速浏览课文,找到最具概括性的一句话画出来,交流。(出示:他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。)。
(2)他凭的是什么?(板书)让我们来齐读中心句。过渡:刚才我们是把长课文读成了一句话,现在我们再回归整篇课文,默读课文,联系课文各个自然段的内容,说说哪些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静机敏?(交流)。
2、感受黄河万马奔腾的气势:
(1)黄河在作者眼中是怎样的?(出示第1自然段)理解“浊浪排空”。站在黄河边,作者的感受是什么?理解“胆战心惊”。
(3)艄公就是在这万马奔腾、一泻千里的黄河上战胜了惊涛骇浪,他真勇敢,不愧是黄河的主人!让我们一起来赞美艄公,齐读中心句。
3、感受羊皮筏子之险:
(1)你见过羊皮筏子吗?(简介羊皮筏子,出示画面)文中哪些句子写了羊皮筏子?交流:“从岸上远远望去,那么小,那么轻,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。”“再定睛一瞧,啊,那上面还有人哩!不只一个,还有一个??一、二、三、四、五、六,一共六个人!这六个人,就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。”
(2)从这个句子中,你体会到了什么?(筏子虽小,但载人载物很重,在黄河上漂流很危险。)能把你的体会读出来吗?抽读。
(3)那是怎样的黄河?(奔腾)那是怎样的羊皮筏子?(轻小)险吗?艄公就是站在这小小的筏子上,面对着险恶的风浪,在汹涌的激流里如履平地,怎能不让人赞叹?齐读中心句。
4、感受艄公的沉着和乘客的从容:
(1)“沉着”说明什么?(他很镇静)他专心致志地撑着篙,什么时候小心地注视着水势?对,当遇到风浪时,艄公小心地注视着水势,什么时候大胆地破浪前行?风浪过后他开始大胆地破浪前行。从这里你能看出这是位怎样的艄公?(既胆大又细心、沉着又机智、勇敢又有智慧)抽读。
(2)羊皮筏子上的乘客是怎样的表现?找到相应的`词语。“谈笑风生”什么意思?“从容”什么意思?乘客为什么会从容地谈笑风生呢?(勇敢、相信艄公)乘客们相信艄公的什么?(高超的驾驭小船的技术和丰富的经验)。
(3)艄公身系乘客安全,有着高度的责任感,在滚滚的黄河上战胜艰难险阻,把一批又一批的乘客安全地送到目的地,真不愧是黄河的主人!齐读中心句。
5、感受坐羊皮筏子的勇气:
(1)如果让你坐羊皮筏子,你敢坐吗?坐羊皮筏子也需要勇气,坐在吹满了气的羊皮筏子上,紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水,如果没有足够的勇气,是连眼也不敢睁一睁的。乘客尚需如此,羊皮筏子上的艄公就更值得敬仰和赞颂了,你敬仰艄公什么?(出示第2句)赞颂艄公什么?(出示第3句)。
(2)在惊涛骇浪之中,在滚滚黄河之上,艄公却如履平地,他不仅战胜了黄河,而且与黄河和谐相处,黄河的主人不属于他还会属于谁呢?让我们再一次深情地赞颂这机智勇敢,勇于与大自然抗衡的黄河主人们!齐读中心句。
6、同学们,文章写万马奔腾的黄河,写又小又轻的羊皮筏子,写作者的提心吊胆和乘客的谈笑风生,都是为了什么?(侧面衬托艄公的机智勇敢、沉着大胆的品质)。
三、拓展延伸。
1、滔滔的黄河水从远古流到了现在,更将从现在流向未来,黄河的主人用他特有的魅力征服了黄河,征服了我们所有读者。此时此刻,你肯定有许多话要对艄公说,请大家拿出纸、笔,写出你想说的话。
2、同学们,艄公凭借着勇敢、智慧、镇静、机敏,征服了黄河,成为黄河的主人,这使老师想起了爱迪生的一句名言:坚强者在命运的风暴里奋斗。齐读。
3、拿出你们的笔,也来学着写写我们自己的名言,鼓励自己成为生活的主人。交流名言。
4、其实只要我们像黄河上的艄公一样,撑起人生自信的竹篙,扬起希望的风帆,不畏艰险,努力拼搏,我们就一定能成为学习的主人、生活的主人!愿艄公的智慧和精神能在我们中华大地上代代相传,就像黄河水一样奔腾不息!
我当家做主人作文
在我经历的许多事情中,有许多事儿使我受益匪浅,但最使我终身难忘的,就是这次我自己当家,帮助爸爸妈妈干家务。
今天我一个人在家,闲着无聊,决定帮妈妈干家务,心想:平时在家,我都享受着小公主、大小姐的待遇,衣来伸手,饭来张口,过着衣食无忧的快乐生活,从来不知道做爸妈有多么辛苦,今天我将亲自体验一下当家作主的滋味。
我干点什么呢?洗衣服?洗碗?妈妈昨天已经洗完了。收拾家?对了,我要帮妈妈把家里收拾一下,让妈妈轻松一些。快过年了,我家还没有收拾,嘿!看我给爸妈露一手。
我站在客厅,东瞅瞅,西望望,心想:怎样有序的打扫呢!对,先擦。我家擦的东西比较多,比如:立柜、门、桌子、椅子和书架,嗯,先从擦得开始吧。我拿着全部浸湿的抹布开始擦,擦完了这些东西,我已累的精疲力尽了,躺在沙发上休息片刻,就开始拖地。
来到卫生间,将拖把涮洗干净,拧干,又往地上撒了一些消毒液,就开始拖了起来。每个死角都不放过,哎呦,一个卧室没拖完,我已经累的腰酸背疼,都快站不起来了。这时,我深刻的体会到了爸爸妈妈的辛苦,每天他们都是这样忙忙碌碌,无私地为我付出,我知道,能给予他们的,就是我要更加地努力学习,让他们每天生活的开开心心,快快乐乐。
经过这次的当家经历,我会在双休日,尽量多帮帮妈妈做些力所能及的家务事,减轻妈妈的负担,希望我的妈妈永远年轻!
我当海西小主人
我出生在美丽的海滨城市――厦门,这座被人们誉为国际花园的城市,它犹如一颗璀璨的`明珠,屹立在海峡西岸,闪光、耀眼。我感到无比自豪,因为我是海西小主人。
因为我是海西小主人,所以我渴望着快快长大,像建筑工人一样,为海西的建设添砖加瓦;像医生一样为海西病痛的人们,解除痛苦;像老师一样辛勤地哺育祖国的花朵。为海西培养一批又一批的接班人。
因为我是海西的小主人,所以我梦想自已成为一名桥梁专家,设计出一座世界上最宏伟的大桥,横跨海峡两岸,把海西与台湾连起来,把两岸人民的心连起来。
因为我是海西小主人,所以我要从小刻苦学好文化知识,为将来的海西建设作出更大的贡献,做一个真正了不起的人。
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我当家里小主人作文
星期天的下午,李叔叔来到丁丁家。他敲敲门问:“有人吗?”丁丁听到敲门的声音就赶紧跑过去开门。他打开门后,发现是李叔叔来了,开心的说:“李叔叔,您来了,快进屋请坐。”李叔叔一边往客厅走,一边说:“丁丁,你爸爸呢?”丁丁说:“爸爸去外面买东西了,马上就回来,您先坐在沙发上等等他,我去帮您倒杯水来。”李叔叔坐到沙发上然后脱下外套,摘下围巾。就在这个时候丁丁将温开水端过来了,李叔叔看到后,高兴地说:“丁丁是个大孩子了呀,这么懂事。来,过来,看看叔叔给你特意买的小礼物,喜不喜欢?”丁丁听到后,惊喜的说:“真的呀!谢谢叔叔。妈妈刚买的橘子特别好吃,我去给您拿几个过来吧!”
就在这个时候,丁丁的爸爸回来了。他吃惊的说:“呀,老李,你竟然已经来了!就丁丁一个人在家,他把你招待的怎么样?”李叔叔欣慰的夸奖:“丁丁爸爸,你家丁丁这么小竟然跟个小大人一样,还请我吃水果呢!”丁丁在一旁听了后,害羞的挠了挠头。然后就去玩他的玩具了。
过了不知道多久,丁丁突然听到爸爸在喊他:“丁丁,快过来,李叔叔要走了,我们送送他!”丁丁扔下手里的玩具,连忙跑了过去,对李叔叔说:“李叔叔,您要走了吗,要不吃个饭再走吧!”李叔叔摸着丁丁的头,高兴的说:“丁丁啊,不了,叔叔回去还有事呢,谢谢你今天对叔叔的热情招待啊!”丁丁一边冲李叔叔挥挥手告别,一边腼腆的笑了。
我当小主人作文精彩
街道的饭馆里已经空无一人。因为人们都恐惧垃圾大王再次向他们袭击,纷纷不敢踏出家门一步。窗户紧闭着,大门牢锁着……垃圾大王在外面把手。这还不是饭馆老板造的孽吗?当初,他们把潲水随意地往街边一倒,哗哗……病菌也随着潲水一同被倒了出来,它们一直在黑暗里生存,如今,可以重见天日,所以,正一同商量着造反的事儿呢!“哎!早知今日,何必当初?”饭馆老板掩着面叹息。是啊!如果他们不把潲水倒在街边而让它随潲水车一同拉走,也许,现在,他们店里的生意正红火着呢!
小河里到处都是乌烟瘴气,鱼儿们都不停用嘴抛着泥土,狠不得找着个洞,钻下去。谁也忍受不了这种难闻的气味了。水生动物时病的病,死的死。可是又没有路可走。没有办法,只有等死了。附近的人看了这一幕,不停抱怨:“哎!这鱼真可怜,不能老把它们仍在这儿!得想个法子……”。想什么法子呢?等他们把法子想出来,鱼儿们早就上天去了。可现在后悔有什么用?早知如此,何必当初呢?要是人们不把垃圾、废水往河里排放,也不会落得今天这个后果的!
早知如此,何必当初呢?现在,垃圾成为了社会的小主人?那人类呢?一定要对抗垃圾,把它们送回它们的“家”,让人类成为世界永远的小主人!
我当家做主人作文
快乐与他人分享,就2份快乐;痛苦与他人承担,便减轻1份痛苦。分享是美丽的,分享是爱的包容。学会分享,是心灵的寄语。
学会分享美景,是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人分享“晓雾将歇”,“沉鳞竞跃”的山中美景;苏轼也与张怀民分享“水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的月下之色;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,磅礴的气势,不正是李白在与他人分享这天之绝色吗?学会分享美景,是对心的洗礼,是对境界的提升,让人生对生命有不同的感悟。
学会分享最珍贵的礼物,是爱的传播。东南亚海啸时期,英国小毅然捐献出最爱的小布娃娃。她说:“它让我感到快乐,也灾孩子感到快乐的!”纯洁的童心!布娃娃在灾区眼中,连一滴水都,但它身上却承载了无私而纯洁的爱!我,娃娃落在哪个孩子手上,她能感受到大洋彼岸的亲切问候,春日的阳光温暖而充满甜蜜。学会分享最珍贵的礼物,是分享着真诚与炙热的爱,像阳光雨露般撒入心田。
学会分享生命,是的高尚。你可曾,当你的鲜血被注入垂死的病人身体里时,你就与他分享了你的生命!xxx老人至死都将角膜捐献,又是何等的高尚?他与别人分享了光明,更分享了光辉灿烂生。
分享是美丽的。,与他人分享快乐,是跳动的音符,叮叮咚咚,组成悦耳的乐章;是五彩斑斓的颜色,跳动着,在人与人心间搭起爱的彩虹。学会分享,学真诚的爱撒满于地间。
【分享作文汇总十篇】。
我当“家庭小主人”
今年,我将成为一名中学生了。在未来的景炎中学布置的暑假作业中,有一项作业是“做一周家庭小主人”。我犯难了:我对料理家务可谓是一窍不通,这可怎么办呢?在这个时候,奶奶向我伸出了援助之手。
经过几天的培训,我终于“出师”了。检验我的时候到了。第一天,我早早的起了床,来到了菜市场。这么多菜,我该买哪些呢?经过千挑万选,我提着肉、豆角、青椒等一些菜回家了,顺路还买了两个包子和一个馒头做早餐回家的路上,我想,我总是嫌奶奶、妈妈做的菜都吃腻了,没有不同的菜,原来菜市场上只有这些菜。
简简单单吃完早餐后,我想,我该搞卫生了。我先把家里仔仔细细地扫了一遍,然后又把地拖了。做完这些事后,我随手拿起一本书看了起来。不知不觉,已经到了十一点。
“已经十一点了!”我大吃一惊。我还没有择菜呢!我只好恳求奶奶帮我择菜。
我笨手笨脚地拿来一个饭盆,装上五两米,淘了两次米,装在高压锅上,开火。嘿,这么容易,我再来做个“西红柿炒蛋”把。我小心翼翼地磕着鸡蛋,可就是磕不烂。我索性重重地敲,结果用力过大,鸡蛋差点撒了出来。第二个鸡蛋,我就吸取了教训,用中等力量去磕,正好命中。“哧——”鸡蛋入锅的声音吓坏了我。等到我再仔细查看时,鸡蛋已经糊了。唉,只好成为西红柿炒糊鸡蛋了。
其他的菜,咸的咸,淡的淡。不过妈妈说我做到这样的程度已经很不错了。
晚上,我做了面条,请妈妈炒了青椒炒肉,自我感觉不错。
我当家里小主人作文
我们家的小主人有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下有一只樱桃小嘴,红红的脸蛋像个大苹果。那个人就是我——朱诺垚。
还记得有一次,我的妈妈很累,坐在座位上和我说:“我先睡一会,你给我看着店”,不到一分钟,我的妈妈就睡得很香。我想,妈妈睡着了,我也只能看店了。我自由自在的玩着平板电脑没多久,第一位客人就来了。他拿着一盒方便面和几根火腿肠走到我前面,我看着他的眼睛,他的眼睛里充满了怀疑,仿佛在说:“这小孩能行吗?”“我一定能行!”我不甘示弱的对自己说。我拿起方便面看了看,又看着火腿肠,脑子里快速地计算它们的价格。过了一会儿,我便知道了价钱,脱口而出,“14元”。客人付了钱,我高兴的手舞足蹈起来。从此,我算钱收钱的速度越来越快。有时还会主动对妈妈说:“让我收一会吧。”我用我亮闪闪的眼睛苦苦央求着妈妈,妈妈受不了,自动就把收银台“送”给我了。
那一次,我明白了一个道理:一件事情假如你不去做的话是永远不知道你到底做的有多好!就像我们班的“名言金句”:“不做不知道,一做吓一跳!”
我当家做主人作文
民主是人类社会政治发展的共同追求。面对现代社会的不平等、相互依赖、多元、复杂和全球化等事实,并不存在一种最充分认识民主理想的唯一路径,世界上没有完全相同的民主政治模式。即使在同一政体中,也会存在不同的制度、安排和实践,以不同的方式方法实现民主的价值与目标,发挥民主的功能与作用。
“一个国家实行什么样的政治制度,走什么样的政治发展道路,必须与这个国家的国情和性质相适应。”早在新民主主义革命时期,中国xxx就先后在根据地实行工农兵代表大会制度、在抗日民主xxx中实行“三三制”原则,对适合国情的政治制度进行了初步探索。社会主义制度确立以后,中国实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体,与之相应地实行xxx制度的政体,实行中国xxx领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度,构成了中国特色社会主义民主政治的制度体系。
xxx制度作为中国的根本政治制度,直接体现我国人民民主专政的国家性质,本质是人民当家作主。这一制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造,是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。实践充分证明,xxx制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
中国xxx领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度,是中国xxx、中国人民和各xxx、无党派人士的政治创造,是中国土生土长的新型政党制度。xxx领导、多党派合作,xxx执政、多党派参政,xxx和各xxx在国家重大问题上进行民主协商、科学决策,集中力量办大事;xxx与各xxx互相监督,促进xxx领导的改善和参政党建设的加强。它是马克思主义政党理论同中国实际相结合的产物;它能够真实、广泛、持久地代表和实现最广大人民根本利益,实现最大范围的团结;它能够通过协商的方式推动决策科学化民主化,避免政党对立带来的社会撕裂。
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,符合我国统一多民族国家的基本国情,是创造性地解决民族问题的伟大制度创新。这一制度体现了各民族平等、团结、共同发展的基本原则,在维护祖国统一、领土完整,加强民族团结、促进民族地区发展和增强中华民族凝聚力等方面起到了重要作用。
基层群众自治制度是社会主义民主政治的基础性制度,是基层群众通过各种民主渠道和机制积极参与到城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中去,依法实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度安排与实践形式。这一制度有利于保障人民依法直接行使民主权利和提高公民意识、民主素质,是中国特色社会主义民主政治最直接、最广泛、最生动的体现。