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信息管理系统中系统集成技术的应用论文
高校学生信息所具有的自身特点，增加了高校学生信息管理系统建设的难度，使得目前系统建设存在诸多问题，如信息系统设计仍基于传统的职能部门定位等。针对存在问题，应建立面向用户的高校学生信息管理系统平台，实现高校学生信息的高度集成与共享，以提高学生信息管理工作的环境适应性和服务能力。
1.1信息系统设计仍基于传统职能部门定位。
当前高校学生信息管理系统设计仍然是按照传统的职能部门定位，实行多头管理的模式，这使得学生信息存储比较分散，各部门录入信息时缺乏沟通，导致学生数据重复存储、数据不一致和“信息孤岛”的现象存在。在目前情况下，教务处负责学生的课程信息、学生成绩信息和学籍变动信息；此外，还涉及到就业处、图书馆等职能部门负责收集学生的信息。从中可看出，虽然各部门负责收集不同的学生信息，但从计算机角度而言，这势必会重复存储一些相同的信息，而且会造成数据的不一致。
1.2信息系统存储的学生信息缺乏完整性和全面性。
高校学生信息最开始的来源，一般来自于入学前的高中学籍档案，而且往往是纸质版的。电子档案信息往往是学生参加高考时采集的电子信息，信息内容较少，不能完全反映学生的基本情况。入学后的学生信息，很多高校只包括基本的学籍信息、课程成绩信息、奖罚信息和学历信息，其他例如班级的日常管理信息、勤工俭学信息等辅助类信息尚未进入到学生信息管理系统中去。而且这些项目的信息在部分高校是分部门存储的，在学生信息平台中无法同时看到这些信息，使得使用者不能完整地了解某位学生的全部情况。
各高校学生信息管理系统由于尚未建立统一的建设标准，存在较大的差异性：一方面表现为收集的学生信息内容、范围不同，比如有的高校只采集存储学生的学籍信息，有的高校采集的信息较为全面，而且即使相同类型的信息，其数据结构也各有差异；另一方面表现为信息系统建设所需的硬件条件和环境不统一，比如各高校采用的数据库不同、硬件设备不同等。
1）精神支撑力度不足。目前，部分高校领导、教师乃至学生对学生信息管理的重视不够，不能够给信息系统建设提供强有力的精神支持，这也使得各部门在输入学生信息时工作不到位，甚至会出现学生在填制自己的信息时，具有较大的随意性，这势必会对信息建设带来障碍。
2）资金支撑力度不足。没有资金，就不可能购置先进的硬件设备和适合于自身发展的信息系统软件以及进行日常的信息管理工作，最终信息系统建设也就会变得“纸上谈兵”。即使信息系统网络建立起来，如果没有持续的资金注入，信息系统也就不能达到预期效果。目前，很多高校重视校区环境、教室等硬件设施的建设，对学生信息管理系统建设的资金投入缺口将越来越严重。
3）人才支撑力度不足。工作人员的计算机水平、整体素质、工作态度都直接影响到信息系统建设的成败。如果信息系统的维护和建设任务仅仅依靠原有的学籍管理、档案管理人员，而不进行专门的岗位培训和引入既懂管理又懂计算机的复合型人才则信息系统建设可能会处于瘫痪状态，即使能够运行，其运行效率也会大大削减。
4）技术支撑力度不足。目前高校信息化建设处于初步阶段，很多都是传统手工学生信息的计算机化，数据库是基于简单的access和vf技术，运行平台是基于vb。这些技术处理简单的办公是可以的，但要运行复杂的信息系统是远远不够的。有的高校计算机存储学生信息甚至仍然依靠的是excel。即使有的高校采用了大型数据库如sqlserver作为数据存储的后台，但是仍然很难解决信息超载问题。
5）制度支撑力度不足。当前高校的信息化建设与传统的管理体制之间的矛盾越发严重，已很难适应社会发展需要。由于管理制度的不完善，管理漏洞的存在，使得信息化建设始终存在着随意性和隐患；由于管理制度的不完善，政府和高校对信息化的政策不能很好地落实到实践中去，从而导致信息化建设效率低下。
6）管理方式支撑力度不足。目前高校信息化建设基本处于模拟手工阶段。落后的学生信息管理方式已经很难适应日益发展的信息技术，也很难满足当前高校学生信息管理系统建设的需要。当前学生信息管理方式主要表现为传统的手工填制各种表格，如学籍卡、成绩单、毕业登记表等，工作人员将各种表格中的信息在计算机中录入，这不仅降低了信息的处理效率，而且多次存储容易出错并造成信息的不一致性。
笔者认为，理想的高校学生信息管理系统平台，用户主要分为两大类：一是学生，二是高校的各职能部门。
学生和高校各职能部门既可作为信息的输入端，也可作为信息的输出端，或者说既是信息的提供者也是信息的使用者。在信息系统的输入端，学生登录信息系统界面，输入自己的基础信息，而这些信息基本上是固定的属性，不需要做重大修改。教务处登录系统平台的课程管理模块，按照专业和班级安排课程，并在每个学期期末或期初，按照学生学号录入学生成绩。学生处登录系统平台的奖惩模块、救助模块以及勤工助学模块，按照学号查询学生，并录入其奖惩情况、救助情况和勤工助学情况。学生和就业处分别登录系统平台的就业模块，输入学生的基本就业信息和派遣信息。学院则登录系统平台的班级管理和日常管理模块，输入学生在大学四年班级和学院生活的基本表现等。
图书馆、校医院和公寓管理中心等部门可登陆系统平台辅助信息模块，输入相关信息。高校学生信息管理系统的处理系统或数据存储系统采用的是数据仓库技术，数据仓库是一个面向主题的、集成的、相对稳定的、反映历史变化的数据集合，用于支持管理决策。选择数据仓库技术更方便高性能地分析和查询，并支持信息使用者查询信息和做出决策以及数据挖掘技术的应用。在信息系统的输出端，构建友好的人机系统界面，学生和各职能部门可登录系统平台的查询和打印模块，按照学生的学号，查询学生的各种信息，也可输入不同的查询条件，查询所需的信息，并且启动打印功能，选择不同的输出方式。系统一般是由输入、处理、输出和外部环境所构成的。
在高校学生信息管理系统平台中，外部环境指的是内部支撑，主要包括：强有力的精神支撑，提高高校领导和教师对信息建设的认识；雄厚的资金支撑，为信息系统建设和维护提供资金保障；重视专业队伍的建设，培养更多的复合型人才，提供人才支撑；使用先进的信息技术和数据仓库技术，为信息系统建设提供有力的技术支撑；建立统一的规章管理制度，为信息系统建设提供先进的制度支撑；使用科学管理方法收集和整理数据，为信息系统建设提供科学合理的管理方法支撑。
高校学生信息管理系统建设是一项复杂的工程，存在的问题需要广大教育工作者不断在实践工作中逐步解决，其不仅单单是技术的提升，而是整个管理理念的转变，更需要各部门的沟通与配合，这样才能使高校学生信息管理系统，真正地实现部门内的信息集成与共享转变为高校内的信息集成与共享。本文所构建的面向用户的高校学生信息管理系统平台作为一种尝试，目的在于实现学生数据的一次存储多次输出，利用数据仓库技术实现学生数据的高度集成与共享。这种尝试目前仅仅作为一种理论上的尝试，而且只是从整体框架上进行分析的，在未来的研究中应着重分析具体的模块结构，形成可行的逻辑方案和物理方案，最终通过计算机应用程序使其在实践中得到应用。
［3］黄梯云，李一军．管理信息系统［m］．北京:高等教育出版社，2009:21。
信息管理系统中计算机通信技术的应用论文信息管理系统中系统分解和集成的区别
信息管理系统(mis)具有较强的实用性,从专业的角度上来说,可以把它看做一门综合性极强的交叉学科,其以计算机作为基本操作工具,涉及的学科主要包括管理学、统计学、计算机技术、经济学、运筹学等,且其理论和方法正处于不断改进和完善的状态。建设信息管理系统的目的,主要是为了对信息进行更加全面、系统且准确的处理、存储和管理,以期为人们提供更大的便捷,并进一步形成一个高效运作的集成化系统。
计算机通信技术主要以计算机为基础平台,借助计算机技术进行数据的传输、交流和后处理,相较于传统的书面、电话通信,特点突出,优势明显,经笔者总结,主要集中在以下几个方面:。
2.1适用范围广。
传统的通信方式受传输形式和携带方式的限制,适用范围有限,而计算机通信技术形成方式多样,可在二值信号的基础上,完成对文章、图片、声音、影像信息的高效传输和再现,适用于多种媒体形式,大大扩展了其应用范围。
2.2传输效率高。
二值信号使计算机通信技术的传输速度大大提高,对模拟信号的传输由传统的每分钟1.8万个字符,提升大每分钟48万个字符,且光纤时代的到来,还将进一步提高计算机通信的传递速度。
2.3抗干扰能力强。
计算机通信技术主要依靠二进制的方式实现数据的处理和传输,相较于传统的通信技术,便于实现对各种干扰和噪声的清除,有效保证信息传输的质量和效率。
2.4安全性高。
借助二进制的数据处理方式,计算机通信技术可轻易实现对传输数据的加密和解密,一方面大大提高了数据的保密效果,同时也保证了通信内容的完整性,极大的加强了安全效果。
计算机通信技术的迅猛发展,使工业、农业、商业及教育界等社会生活的各个方面都在实现着计算机通信技术的应用,尤其是在信息管理系统中,计算机通信技术借助其有效的数据传输能力,极大的保障了信息管理工作的准确性和高效性。计算机通信技术在信息管理系统中的应用主要集中在对信息管理系统数据处理的应用、在信息管理系统预测功能、计划功能、控制功能以及决策功能中的应用。无论是信息管理系统中的哪一项功能,都必须依靠庞大的数据库作为基础,传统的通信技术无法同时兼备大容量信息和高效率数据,这时,计算机通信技术的使用就显得尤为必要。对数据的高效处理和对数据安全的有效保障可使计算机通信技术大大降低了信息管理系统中的人为工作强度,在一定程度上解放了用于信息管理的人工劳动力,从而有利于创造出更大的社会经济财富。
信息技术的应用论文
创新意识是指一种发现问题，并努力探求解决问题的途径和方法的心理取向，是创新的动力源泉。中学信息技术学科具有不同于其他学科的特点。第一，它是一门实践操作性比较强的学科，知识涵盖范围广，更新速度快；第二，它还具有文化性、应用性、发展性和模块化等特点，应用信息技术的方法和手段解决实际问题，是这门学科的灵魂。教师要深入研究信息技术学科的特点，精心设计教学过程，在教学中运用先进的，富有生命力的，独具创意的教学思想、教学方法、教学模式，充分发挥学生的主动性，并善于启发引导学生积极思维，培养学生的创新意识和创新能力。新课标要求我们在信息技术教学过程中不要局限于一种软件的使用方法，而应该教会学生学习的方法，使学生真正掌握计算机的应用技能，培养学生融会贯通、举一反三、不断探索、积极创新的能力。例如，在学习《插入各种素材并作调整》这一节内容时，我并不局限于某一种软件中怎么插入和调整素材，而以一种软件为蓝本，讲述在多种软件中插入和调整某种素材通用的方法和注意事项。讲完课后，给学生提供素材，让学生练习，鼓励学生将插入的素材进行合理的调整，结果学生不但掌握了各种素材的插入方法，还创作出了很多新颖的素材应用效果，从而大大地激发了学生的创新意识，提高了学生的创新能力。
探索新的教学模式，鼓励学生自主学习，培养学生创新能力。
1.积极运用启发式和任务式教学方法，营造创新氛围。
启发式教学是指教师在发挥主导作用的前提下，充分调动学生学习的自觉性，引导学生积极地开展思维活动，主动获取知识的一种非常有效的教学方法。它符合中学生的认识规律，注重教师对学生思维的点拨。学生对自己学过的东西只有通过自己的认真思考分析研究，达到融会贯通的程度，才会使得知识真正为自己所有。如在学习《通过因特网获取信息的方法》这一节课时，我以搜索十多项学生感兴趣且教材中没有的内容为突破口，鼓励学生动手实践，亲自体验检索操作的使用方法。
任务式教学是指教师提出一定的问题并设置目标，让学生在规定时间内独立或与他人协作完成。课堂教学目标应遵循实践性、自主性和创造性原则，任务明确，学而有趣。例如，在学习《绪言》一章时，我让学生做一个介绍胜利油田的主题作品，要求学生将收集到的有关胜利油田的资料用powerpoint作品展示出来。上课时，我先给学生展示几种powerpoint软件的操作效果，从最简单的文字飞入到较复杂的图片动画，学生看了很吃惊，发出了“我们也能做出这样的效果吗”的声音，从而激发了学生的求知欲，培养了浓厚的学习兴趣，产生了自学、创新的激情。
2.灵活运用多种教学手段，创造创新条件，培养学生创新潜能。
(1)精讲多练，积极提高学生的自学能力和创新能力。
培养学生的创新意识、创新精神和自学能力，始于积极思维和动手实践。在课堂教学中，教师起指导、启发、达成共识的作用，教师应给学生留有更多的思维空间，不需要面面俱到，包办代替学生所要做的一切，应把更多的时间交给学生，让学生在实践中去亲身体验创新的乐趣。这不仅能深化教学内容，把学生的学习兴趣推向高潮，而且还有利于拓展学生思维，培养学生的自学能力和创新能力。例如，用acdsee6.0软件讲授《图像的效果》一节时，我给学生讲首先要选中图片，并进入编辑模式，然后打开“更改”菜单选项，执行“曝光”命令，学生随着我调整“亮度”、“对比度”等命令中的滑块，看到图像发生了自己意想不到的变化，都发出了感叹声。在这种气氛下，我就鼓励学生自己动手体验“锐化”、“颜色”等菜单命令带来的图像效果，于是学生通过自主练习制作了很多优美的图片。有的学生还将自己制作的某些效果的图片保存了起来，留待以后欣赏或使用。这样不但提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的自学能力和创新能力。
(2)鼓励学生团队协作学习，在互动中共同创造。
新课标非常注重学生间的交流与合作，要求学生具有协作学习的能力和团队作战的精神。在教学中，我采用了“小组协同作战”的学习形式，变师生单向交流为师生之间、同学之间的多向交流，让学生在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上相互检查，使每个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创造能力。例如，讲授必修课“第二章信息获取”这章内容时，我要求学生以小组为单位完成一个以《寻找记忆规律》为题目的主题作品，材料的搜集、表现形式的选择、内容的选择等等都由学生自己做主。学生经过小组讨论、研究和设计，然后再上机制作完成。最后，教师和学生共同评价。整个过程都有学生参与，充分发挥了学生主体作用，使学生的自主学习、创新意识、创新能力和团队协作精神得到极大的提高。
(3)教师分层指导，因材施教，发展学生个性。
由于学生所掌握知识程度不同，层次不一，对教师所教内容的理解、掌握程度也不一样，所以分层教学很有必要。在上机实习时，对个别基础较差的学生作个别指导，一旦发现有进步，及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心，从而调动他们的学习积极性和主动性。对基础好的学生，教师指导他们去探索掌握一些较深的知识，引导他们如何去获取知识，通过上机指导，培养学生动手操作能力。我还针对不同层次的学生布置不同的操作任务，根据自愿的原则，学生自由组合创作小组或独立创作。在操作过程中，我积极解答学生提出的各种疑问并分层指导，部分增加知识容量，满足各层次学生的需求，充分发挥不同层次学生的创新能力，进而达到发展学生个性的目的。
科学评价，激发学生创新动机，鼓励学生不断创新。
信息技术课程是一门“知识性和技能性相结合”的学科。如果我们用传统教学评价方法去考核他们的学习效果，将会束缚学生的思维，削弱学生学习信息技术的兴趣，难以发挥出学生的创新能力，不利于学生综合素质的提高。所以，培养创新型人才的道路中还需要对评价方式加以改革，使信息技术教学摆脱应试教育的束缚，真正走上素质教育的轨道。我在这方面作了一些尝试，将对学生评价的重点放在学生创新能力的发挥和创新精神的体现上，给所有的学生以肯定或激励，激发学生的创新动机，鼓励学生不断创新。
我对学生的评价方式主要注重“创意实践”的考核，鼓励学生将所学的知识灵活应用到实践当中去。我给学生充足的时间去创作，使他们完成的作品尽可能精致、生动和富有灵性。这种评价方式带有课题研究的性质，其目的是培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的信息处理能力，从而达到检验学生学习效果的目的。例如，在学习完“通过因特网获取信息的方法”后，我让学生写一篇《美丽的黄河三角洲――东营》的作文，以考核学生对这一节内容的掌握情况，要求作品图文并茂、版式优美，其他方面不作限制，给学生留有充分发挥想象力和创造力的空间。作文完成后，上交到我指定的计算机中，然后我再和全班学生一起进行评价，评价的重点是学生作品的创意。这种教师仅规定主题和简单要求，学生自主进行作品创作，师生共同评议的做法收到了很好的教学效果，学生做出来的作品创意大多数都比较好。
在多年的信息技术教学实践中，通过使用这些注重教学的创造性和学生创新能力的培养的教学方法，我欣喜地发现很多学生养成了勤学好问、乐于思考的好习惯，学生的自主学习、团结协作和创新探索的能力得到了极大的增强。
随着信息技术的发展和计算机的普及，时代对信息技术教学提出了更高的要求。信息技术教师要深入理解和运用新课标中的教学理论，更新教学观念，开放思维，进行创造性教学，在教学中营造良好的学习氛围，给学生一个创新学习的空间，积极激发学生的探究欲望，从而为国家培养出更多更优秀的创新型人才。
信息管理系统中计算机通信技术的应用论文信息管理系统中系统分解和集成的区别
信息管理系统有着多样化的功能，最为重要的一项是数据传输功能，数据传输的质量与效率是影响系统运行可靠性与安全性的重要因素。因此，为了保障数据传输的质量，可以采用计算机通信技术不断推进系统的发展与革新。在社会快速发展的形势下，社会各个领域对信息的真实性要求更高，由此可以看出，计算机通信技术在信息管理系统中的运用是社会发展的必然趋势。除此之外，计算机通信技术可以基于标准协议的指导，高质量、高效率地完成计算机终端间信息的传输。总之，要保障信息管理系统信息传输的可靠性，有必要注重计算机通信技术在系统中的运用。
深入分析传统数字信息技术与计算机通信技术的传输模式可以发现，计算机通信技术的特点是利用二进制数字字符信息实现数据的传输，正因为如此，计算机通信技术的数据传输效率明显高于传统数字信息技术。除此之外，在信息管理系统中分别运用传统数字信息技术与计算机通信技术的研究表明，计算机技术在提高信息传输效率方面效果更为显著。与此同时，传统数字信息技术采用脉冲数据传输模式，而计算机通信技术采用二进制数字传输模式，在科学技术快速发展的背景下，其必然会显著提高系统的信息传输效率。
2.3提升信息管理效率。
为了实现信息管理系统的管理质量与效率的大幅度提升，要注重在系统运行时融入计算机通信技术，这既可以有效保证数据传输的准确性以及真实性，又可以减少数据传输所需要的通信时间。随着系统运行时间不断缩短，系统的数据处理质量与效率必然得到提升，从而为系统的管理质量与效率提供重要保障。
近些年，信息技术与网络技术飞速发展，信息管理系统的功能较之前更加丰富，在信息管理过程中，其既可以实现对数据的处理，又可以对数据信息提出可供参考的决策建议与意见。为此，在评价信息管理系统质量的过程中，要注重考量系统的有效性。而计算机通信技术的运用成为保障系统有效性的重要方式。要实现信息管理系统的各个功能，诸如预测功能、决策功能以及控制功能等，关键是要立足于系统管理的实际目标，重点开发计算机通信技术的各项优势，从而为系统的稳定可靠运行奠定坚实的基础。
2.5增强数据传输的抗干扰性。
在数据传输模式方面，计算机通信技术不同于传统数字信息技术的地方在于采用了二进制数字传输方式，该模式的运用有着许多优势，一方面，可以大幅度提升数据传输的质量与效率，另一方面，可以实现对数据传输中噪音的有效处理。计算机通信技术在系统中的运用，可以有效保障系统管理质量与效率。除此之外，在数据传输过程中利用二进制数字传输模式的优势在于既拓展了计算机通信技术的运用范围，又提高了数据传输的抗干扰性。
信息管理系统中系统集成技术的应用论文
超市信息管理系统的设计思想主要分为以下几个方面：首先是为避免员工之间的冒名顶替，身份识别应用指纹识别技术，采集员工的指纹信息，当处理出货、入货或盘点业务时，要验证员工的指纹信息。其次是设置和管理不同管理级别员工的权限，建立不同数据表，建立专门员工数据库。最后是无线网络技术采用数据实时传输，以保证管理层在终端实时掌握货物的出库、入库和盘点等业务情况。
1.2功能需求。
在人员信息管理方面，该信息系统为管理者和决策者提供每级管理部门的人员情况，以方便超市管理者决策者掌握人员构成情况。在库存信息管理方面，该信息系统能够如实反映超市商品的流通情况和超市资金的占用情况，保证超市不出现商品缺货问题，保证超市的资金和场地不会因为库存而导致运营成本增加。在销售信息管理方面，该信息系统及时提供超市商品的销售信息，给超市销售部门提供超市的经营情况，以便及时调整各个商品销售的比例。在安全信息管理方面，该信息系统对不同人员的权限进行了设置，限定了各员工的职责范围，保证了商业机密，也防止了恶意网站的攻击。在辅助功能管理方面，该信息系统设置了比如商品不足情况预警功能，为决策者商品营销拓展提供了依据。
1.3网络规划。
在超市信息管理系统中，应该在特定位置将系统核心――服务器安放。在各个管理部门依据业务不同原则安放服务管理主机，且每个部门只能在权限之内操作。路由器要通过局域网与各终端连接。手持终端的作用是超市商品的盘点、商品的入库和出库。收款机主要用于销售收银。
1.4主要功能模块。
超市信息管理系统主要功能模块主要分为员工管理、商品销售管理、商品出库与入库管理、商品盘点管理和安全管理等模块。所谓人员管理模块，是指对超市所有员工指纹信息的采集和录入，对各个员工的权限设置，以检验员工和业务处理时操作的合法性。所谓商品销售管理模块，是指超市信息系统中负责超市商品销售的模块，通过收款机实现销售数据与服务器的实时交换，通过pda实现商品出库、入库和盘点工作。所谓商品出库与入库管理模块是指负责销售的部门与商品供应商之间的交易和超市现有商品和仓库库存商品之间的商品数据信息流通。所谓商品盘点管理模块，是指商品的库存或正在货架销售的商品数量的清点和核查，通过这一模块的盘点工作，可以计算出超市的存货情况，计算出诸如费用率、货损率、毛利率等经营指标，以便管理者和决策者科学管理商品库存。所谓安全管理模块，是指安全保护超市信息系统不被恶意网址破坏或非法访问。另外，此模块还添加了预警功能，商品买卖成功后，pos机能检查商品的库存，判断该商品是否该补充货源。
在超市信息管理系统的终端处理业务之前，要指纹检测相关负责人的身份，通过检测后，方可分配相应的业务人员进行对应的业务处理。
2.1负责人指纹检测。
如前文所述，只有最高操作权限的管理人员才能对管理终端进行操作。按照人员管理模块的主要功能和各类管理人员的权限，录入其信息，采集指纹，完善基本信息。要重点关注具有最高的权限系统管理人员。通过初步的权限设置，来限定各部门经理的权限，以便其处理本部门的超市相关业务。在该系统中，商品管理人员包括商品出库与入库人员、上货架与下货架人员、销售人员和相关的盘点人员。
2.2业务处理流程。
相关人员通过指纹检测后，登录系统，进行业务处理。主要包括商品的出库与入库、商品的上架和下架、商品的盘点和商品的销售等。
3.1绑定ip地址。
在首次连接pda终端与网络时，要建立关于ip地址与mac地址信息档案，将信息记录在网络管理员的数据库中，要一直对用户执行严格的监管与登记制度，以防止非法用户的侵入和恶意网站的访问。
3.2实现数据库接口。
从前文该系统各个模块的叙述中可知，要有效地进行人员管理模块中管理人员的身份检测，正确记录各种商品的流动状态。处理业务时，主要是对数据库的各种访问，因此，只要直接应用编辑好的公共类接口，就可以保证所有的模块在对数据库的正常操作。既简化了程序，也便于系统维护。同时，每个操作人员在访问数据库终端时，自身生成一条操作的信息访问记录，如果系统出现异常，则可以日后查看。
3.3实现pda终端。
不同的操作人员，其业务权限和业务内容也不一样，在pda终端采用b/s结构的模式，这种模式为每个终端显示所对应的内容。此外，业务人员通过指纹检测后，系统随机自动生成一个密码，只有在pda终端输入这一随机密码才能进行业务处理。
要保证超市信息系统的正常运行，在硬件上必须保证的设备是服务器主机、指纹仪、无线路由器、pda和摄像头等设备。软件服务器端采用是windowsxp操作系统，使用oricle9i数据库，客户端主机可以为xp操作系统，对于pda使用windowsmobile6.0。
该系统既不使用纸质介质，同时却实现了预警功能，绑定了无线pda与mac地址，既方便了业务人员处理业务，也提高了工作效率，同时系统的安全性得以保证。
信息管理系统中系统集成技术的应用论文
生产设备是企业组织生产的重要物质技术基础，是构成生产力的重要因素之一，设备管理是工业企业管理的一个重要组成部分。在企业中，做好设备管理工作，不仅使企业的生产秩序正常，做到优质、高产、低消耗、低成本，预防各类事故，提高劳动生产率，保证安全生产，而且有助于提高企业在市场上的竞争力和生产发展水平实现扩大再生产经营。
abc管理又称巴雷托分析法、主次因分析法、分类管理法、重点管理法。它以某一具体事项为对象，进行数量分析，以该对象各个组成部分与总体的比重为依据，按比重大小的顺序排列，并根据一定的比重或累计比重标准，将各组成部分分为abc三类，a类是管理的重点，占总数的10%左右，b类是次重点，c类是一般占总数70%左右。
根据车间生产工艺要求和标准对生产设备进行abc分类管理，做到全面管理、重点突出，确保车间生产设备的完好运行。对工艺程序控制要求严格设备做到专人重点管理，针对铝挤压生产加工企业如铸锭加热炉、模具加热炉、挤压机、矫直机、定尺锯、时效炉等生产设备做到a类管理，对辅助设备如冷却循环装置、物料输送装置做到b类分人管理、维护保，证设备的正常高效运行。其余不影响生产经营设备实施c类管类。
在企业的生产经营活动中，设备管理台帐是提高经济效益的基础，它的主要任务是为企业提供优良而又经济的技术装备，使企业的生产经营活动建立在最佳的物质技术基础之上，保证生产经营顺利进行，以确保企业提高产品质量，提高生产效率，增加产品种类，降低生产成本，做到安全生产，从而使企业获得最高经济效益。对于新建企业更应该加强设备台帐管理工作，主要包括：设备移交使用时建立台账，如设备名称、设备型号、制造厂家、出厂年月、出厂编号、安装单位、安装年月、投入使用年月，安装地点、使用部门等主要参数；以及设备使用后继续补充的台账，如设备资产折旧率，当期折旧额及累期折旧额，设备评估后变动的重置资产值、折余资产值，设备改造或部分报废后的资产变动额，设备改造后与设备移交使用时的变动内容等重要信息。
首先动态管理—是指在设别管理过程中对于发现的隐患，及时安排整改，对于暂时无法整改的隐患，及时制定有效的监护措施，并随时掌握其劣化趋势，根据条件限期整改；其次全过程管理—从隐患的发现到最后消除，均有项目负责人按照定措施、定责任人、定整改时间以及未整改前强化监护、强化整改的全过程管理、强化考核的“三定三强化”的原则来指导、执行，使设备隐患始终处于受控状态。最后设备故障、隐患建立相应台账，包括：相关隐患项目名称、隐患内容、隐患发现时间、当时计划整改时间、实际整改时间、项目负责人等。
备件库存是企业维修成本的重要组成部分，必要的库存是保证生产稳定运行的重要手段。但库存过多，会形成备件资金积压，造成备件浪费；而库存过少，又会影响备件供应。实施备件的abc分类管理法，是备件管理领域中被广泛应用的有效方法之一。它是根据备件品种规格多、占用资金多等特点，以及各类备件的库存时间和价格差异大等情况，利用abc分类控制法的分类原则而实行的库存管理办法。其特点是，可使备件管理人员既能集中精力抓重点问题管理，又能兼顾到一般性问题，从而实现企业用最小的人力、物力和财力，获得最好的经济效益的目的。按照abc分类法进行备件分类时，是将消耗量大的易损件和储备金额较多、采购比较困难，对设备和生产运行影响最大的备件定为a类。把资金占用少，采购容易和处于设备辅助部位，发生故障时暂不会对设备功能、产品质量和生产效率等产生即时影响的备件，定为c类。将重要程度介于a、c类之间的备件，定为b类备件。根据实际情况，将部分非标件也列为了a类，实行重点控制，而把部分可就地采购到的通用件、标准件和所有的非生产用料等都统定为c类，采取简单方法控制，为简化管理，降低采购价格，将部分c类备件按计划的需用量实施一次性订货，适当延长订货间隔时间，减少订货次数，采取零库存管理和实行限额发放。
设备的日常维护保养做到：清扫、清洁、润滑、紧固四个方面，保养好坏是影响到设备是否出现故障的重要原因，因此必须严格执行机械设备的日常保养和定期保养制度。机械设备管理人员要按照机械保养使用说明书制定切实有效的保养计划，并与操作人员进行技术交底，随时抽查督导保养的落实情况。在润滑过程中做到润滑五定：
1、定点———确定设备的润滑部位，按照设备润滑五定图或卡片对设备润滑部位加入润滑剂。
2、定质———根据润滑卡片规定的润滑剂牌号、规格加入润滑剂。
3、定时———按照规定时间给设备加油、换油，大型设备的油箱定期取样化验。
4、定量———按照规定数量给设备加油和补充油。
5、定人———明确负责设备各润滑点进行润滑的专职人员、操作人员、维修人员及各自责任。同时建立奖惩机制，把机械设备的技术状况、维修保养、安全运行、消耗费用等列入奖惩内容，以加强广大操作人员的责任心、调动他们的工作热情和积极性，保证机械设备的正常运行，延长机械设备使用寿命，降低维修成本。
随着科学技术水平的发展，生产设备技术更新速度较快，企业可以根据实际情况对生产设备进行相应的技术改造，运用新技术队设备进行技术上革新和结构上改进，以改善提高设备性能、精度及生产效率、减少能耗和污染。
随着现代科技的不断发展，机械设备也在不断更新换代，技术含量也越来越高。要求管理人员和操作人员不断地加强学习，学习新的知识和技术，科学合理使用机械设备。企业要想从根本上提高操作人员的专业技术素质，就应采取“集中培训”的方法，加大技术培训力度，选拔和培养一批懂技术的专业人才，以满足企业今后的发展需要。同时，有重点地组织机械设备操作人员参加机械设备操作竞赛，形成学技术、比技术、钻业务的良好氛围，并根据实际具体情况，采用示范表演、技术知识讲座、观摩学习等形式，及时推广、宣传有实效的经验体会，以点带面，逐步提高操作人员理论知识水平和实际操作技能。
设备管理是保证企业进行生产和再生产的物质基础，也是现代化生产的基础。它标志着国家现代化程度和科学技术水平。做好设备管理工作非常重要，对提高企业生产技术水平和产品质量、降低消耗、保护环境、保证安全生产、提高经济效益、推动国民经济持续、稳定、协调发展有极为重要的意义。
[1]刘薇。机械设备管理大全[m].北京：清华大学出版社，2006.
[2]张友诚。现代企业设备管理[m].北京：中国计划出版社，2006.
[3]王汝杰，石博强。现代设备管理[m].北京：冶金工业出版社，2007.
信息管理系统中系统集成技术的应用论文
随着信息技术的快速发展，信息管理系统也得到了建设完善，管理水平有所提升。在信息技术中信息管理系统是重要的组成部分，信息管理系统的高效运行关系着信息技术的发展。因此，将系统集成技术应用到信息管理系统中，可以促进信息管理系统的完善，提高我国整体信息管理水平。本文将对系统集成技术进行简要分析，并对系统集成技术在信息管理系统中的应用要点进行探究。
系统集成技术；信息管理系统；实施要点；
系统集成技术是一种基于计算机技术，将分散的单元模块组合成为系统的一种技术。系统集成技术可以将计算机内部的各个部件组成和小系统组合起来形成一个能够发挥更高效作用的系统，该技术手段的目的是为了实现信息系统功能发挥出最大的效益。因为在信息管理系统中，包含的系统和零件众多，而且每一个系统和零件对应的功能不同，非常复杂，为了能够将系统功能的最大作用发挥出来，就需要采用系统集成技术使得系统中的零件和系统联合起来形成稳定和有效的整体。当然，系统集成并不是所有系统内部组成部分的物理叠加，而是一种功能上的有机组合，通过零件和各个小系统的相互作用而形成的。不仅可以使信息管理系统充分发挥作用，而且也提高了系统集成技术应用的有效性。该技术的意义在于一方面在计算机应用技术在各个领域广泛应用和深入之后，使用系统集成技术可以极大地节约工作成本，比如减少人力和物力的输出，同时可以提高工作效率。
系统集成技术的应用范围并不是一成不变的，而是随着计算机技术的发展而变化的，一般来说信息技术的先进程度越高，系统集成技术可应用的范围就越广。根据不同用户的使用需求，系统集成技术的应用范围大致可以分成两大类，即针对技术人员方面的集成，以及针对技术领域的集成。在判断和确定系统集成技术的应用范围时需要根据相应的分类标准，对系统集成技术的应用范围进行合理分析。通过该技术应用范围的划分确定，可以有效提升该技术的实际应用效果。
从逻辑结构模型上来看，系统集成技术也显示出了极高的应用必要性，说明结构模型对于系统集成技术具有一定的影响力。系统集成技术的结构模型可以分成三个逻辑结构层次，包括用户应用层、中间代理层和数据库层。其中用户应用层指的是对于包括输入、查询和报表等在内的用户界面功能的开发和设计；中间代理层主要是针对为用户应用层和数据库层提供各种驱动、通信等功能的开发设计；数据库层则是针对各种数据和数据结构以及数据和数据结构之间的关系进行开发和设计的结构层次。
信息系统集成技术在信息管理系统的实施中，主要可以分成数据集成技术、应用集成技术和表示集成技术。其中数据集成技术又包括数据仓库系统、数据库访问中间件和基于xml的数据交换标准；应用集成技术可分为分布式对象技术、面向消息的中间件以及webservice技术；表示集成技术包括portal技术和组合界面应用程序块。
3.1提取相似部分。
系统集成技术在信息管理系统中应用实施的基础是提取相似部分，也就是将信息管理系统设计开发中的相似部分提取出来。在这个过程中，首先应该对界面模块化系统设计中的录入、查询和打印、导出导入等界面中有着很大相似性的，在开发过程中将这部分相似的内容合理地提取出来。此外，在相似部分提取出来后，应该进行界面模块可视化部分的设计，这样在以后需要这些部分的时候可以循环使用，不仅提高了开发的效率和质量，而且也提高了系统集成技术在信息管理系统中的实际应用效果。
3.2合理设置工具。
合理设置工具主要是对系统界面模块上的按钮工具箱进行合理设置，在系统界面模块设计中，有部分操作界面具有相似的功能键，但是不同操作界面上的业务又有所不同，很多是相互独立的。因此，在进行工具设置过程中，应该对于这些相互独立的业务模块根据业务的需求设置相对独立的模块。另一方面在整个界面模块上，可以将整个系统分成系统概况好运行规则等不同的业务模块，这样可以使得界面模块上的按钮工具箱更具有实用性，提高工具的实际应用效率。
3.3配置运行参数。
系统集成技术在信息管理系统中应用实施的重点是进行运行参数的配置，因为完整的可重用的窗口界面在操作界面上有相似的部分，所以在运行参数配置中应将完整的可重用窗口分成若干个完整的窗口界面。同时，在运行参数配置中建立一个新的子窗口，根据实际需要设置数据窗口中的展示内容。通过划分若干可重用窗口界面和建立子窗口的方式，可有效提高系统集成技术在信息管理系统中应用的可靠性和精确性。
综上所述，在信息技术快速发展的背景下，系统集成技术在信息管理系统中的应用得到了越来越多的关注和重视。但是由于计算机技术在应用层次上和信息系统方面的建设应用上还处于不断探索阶段，所以相关人员应全面了解系统集成技术的含义特点、技术意义和现实意义，并通过技术实践提高系统集成技术在信息管理系统中应用实施的有效性，从而提高信息管理系统整体水平。
信息管理系统中计算机通信技术的应用论文信息管理系统中系统分解和集成的区别
摘要：随着我国科学技术的不断进步与发展，涌现出了各种新技术与新工艺，其中，计算机通信技术作为一种新技术，在社会各个领域中得到了极为广泛的运用，尤其是在信息管理系统中的有效运用意义重大。近些年，经过技术的不断升级与改造，计算机通信技术的优势愈加明显，其具有通信能力强大和数据传输效率高等特点。本文主要对计算机通信技术以及信息管理系统的内涵进行论述，探讨了计算机通信技术在信息管理系统中的运用意义，并分析了计算机通信技术在系统中的实际运用，希望为有关专业人士提供一定的参考与借鉴。
随着信息时代的到来，网络计算与计算机得到广泛的应用与普及，给人们的生产、生活带来了许多便利。基于信息时代的背景，在技术快速发展变革的形势下，计算机通信技术具备了以电话为代表的传统通信技术无可比拟的优势，在互联网时代下，人们的生活更加便利，社会发展的进程日益加速。为此，在互联网飞速发展的背景下，要注重计算机技术与信息管理系统的有机结合，充分发挥计算机通信技术的作用。以下主要围绕计算机通信技术以及信息管理系统的概念进行分析与探讨。
计算机通信技术指基于计算机运用所建立的远程信息传输与支持平台，通过发挥互联网的优势实现数据的有效传输，从而实现远距离进行信息交流与传输的目标。现阶段，计算机通信技术在链接方面多采用通信线路，利用通信线路进行计算机网络系统的构建，可以大幅度提升计算机的通信水平，顺利完成计算机终端信息的交流，从而实现联网资料最大化共享的目标。
信息管理系统涉及到管理学、经济学、计算机以及统计学等多门学科，实用性与专业性均较强。随着理论与方法的不断改进与完善，信息管理系统可以准确地将数据存储于系统之中，进而构建一个高效的集成化系统，从而满足人们对相关数据的需要，进一步提升服务质量与水平。
地铁工程调度信息管理系统应用论文
县级森林档案管理的基本内容属于小班水平的档案管理。系统能帮助用户把森林的地理数据还有即时的影像信息通过整合，集成化到林相图上面。信息能通过森林资源信息的集成化管理，还有详细准确地显示小班的森林资源具体数据，而且清楚简单易懂，方便用户体验。
4.2森林的动态监测。
我们用森林的某个龄级或者龄组的森林消长变化数据来计算，实现对该组龄森林动态监测。比如我们常用的对于森林生长情况的预测模型公式为：zv=vpv，其中pv是材积生长率，反比于树木的平均年轮的宽度。不同龄组的森林树木有不同的生长率，且差异较大。所以做预测一定要清楚森林各种的调查资料来定点预测。
4.3林业的专题分析。
我们还能采用系统提供的数据和图像信息分析森林资源，做出管理经营的规划。这种分析必须依托于森林资源的现状信息、有针对的专题知识。只有做好了林业信息的准提搜集与分析，才可以在林业管理实践中，分析造林规划、分类经营、林地权属，把森林病虫害预测等项目做得更好，为管理者提供更好的决策信息，以避免做错规划浪费精力财力。
5结语。
要使森林资源可持续地发展，就必须拥有现代化的森林资源管理系统。因为只有在更科学的系统帮助下，才能对林业变化及时地掌握和做出调整，才能避免以往需要较长时间显现出来的不良变化带来的危害。
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煤化工工程造价信息管理系统集成探究论文
摘要:质量信息管理系统，简称质量系统,承载着河钢承钢进厂原燃料、铁前中间产品及钢后产成品的检化验工作、该系统获取erp系统的订单、供应商、物料等信息完成汽车预报工作，获取铁路系统的发站、车号、物料等信息完成火车预报工作，获取远程计量系统的车号、检斤量信息完成子库收货业务；回传原燃料、中间产成品、钢后产成品的质量检验结果到erp系统；为长线材mes系统提供按炉送钢卡的炉批号、化学成分信息；为生产信息系统提供烧结矿、球团矿等物料的质量信息；为炼铁部专家系统提供焦炭、机烧矿、无烟煤等物料的检化验结果，质量信息管理系统在河钢承钢检化验方面起着信息系统的数据支撑作用.
关键词:质量信息管理系统;erp;系统;检化验;信息化。
1与质量系统交互的系统。
1.1erp系统。
erp(enterpriseresourceplanning)系统为河钢承钢质量系统提供订单、供应商、物料等信息，业务人员在质量系统做汽车预报时，质量系统根据车号的订单信息自动与erp的订单信息进行校验，看看erp系统中是否有此订单，如果有此订单，自动带入该订单的供应商、物料信息。只有质量系统汽车预报（来自于物流系统的制卡信息）的订单、供应商、物料编码与erp系统该订单信息完全一致时，业务人员才能在质量系统完成汽车预报工作。采购公司在质量系统做火车预报时，需要匹配车号的订单信息，选择erp系统的订单信息时，质量系统自动带入该订单的供应商、物料编码、物料描述等信息到火车预报界面，完成质量系统的火车预报工作。钢后产成品质保书生成时，质量系统自动调用erp系统的发货清单信息，按轧制序号+炉号调用erp系统发货清单的总重量，完成质量系统检验结果与erp发货清单信息的整合工作。
1.2远程计量系统。
远程计量系统主要为质量系统提供检斤量，原料站、炼钢站等站室评审岗位审核数据时，质量系统按远程计量系统的一次作业编号和预报号校验该车是否已经检斤，如果远程计量系统没有该车的检斤信息进行系统提示，只有条件具备时才允许业务人员进数据的判定、审核。炼铁部保管在质量系统入库时，汽运物资按一次作业编号自动获取远程计量系统的检斤量，火运物资按预报号自动获取远程计量系统的检斤量，如果远程计量系统的`物资编码、物资名称与质量系统的物资编码、物资名称不一致，进行系统的提示，不允许保管入库，只有完全匹配时，才允许保管完成入库工作。炼铁保管做完子库收货后，后台程序自动匹配计量、质量信息，完成数据的整合，上传整合信息到erp系统。远程计量系统为钢后产成品的发货信息提供检斤明细，按erp系统的发货清单号自动出具该清单的检斤总重量，由轧钢站业务人员在质量系统生成该清单的质保书。
1.3自动取样系统。
自动取样系统根据质量系统物料的组批规则、取样规则，自动取样机取样时，按物料编码自动完成质量系统的汽车预报、下作业指令、取样、一次加密、制样工作。与质量系统无缝集成。整个过程无需人工干预，全过程自动化、智能化。
1.4电子购销系统及云商平台。
质量系统为电子购销系统提供网络质保书信息，业务人员在质量系统生成质保书后，通过虚拟打印机把质保书打印成图片到本地固定文件夹中，后台程序自动把质保书图片保存到oracle数据库中，以供电子购销平台和云商平台调用。
1.5质量过程控制系统及炼铁部专家系统。
质量系统为质量过程控制系统、炼铁部专家系统提供进厂原燃料、中间产成品的检化验结果，为其提供数据支撑作用，以供管理人员进行数据的整体管控。
1.6采集系统。
采集系统主要包括光谱采集系统、荧光采集系统、工业分析仪系统和水分分析仪系统，采集仪器采集样品的各个成分后，自动计算样品检化验结果的平均值，上传平均值到河钢承钢质量系统，完成物理检验和化学检验业务。
2系统集成的利与弊。
采集仪器检化验结果的自动上传，节约了工人的劳动时间，提高了检化验效率，保证了数据检验结果录入的准确性、及时性，进一步彰显了河钢承钢检化验结果的公平性、公正性、公开性。质量系统与各系统的集成，为公司的领导层、决策层提供了管理依据，使得网络传输更加迅速、快捷，如客户可在线打印网络质保书，省去纸质质保书盖章、邮寄环节。质量系统与其它系统集成越紧密，系统间的依赖性就越大，如一系统出现异常时，其余系统也会受到影响，数据库间互联数量过大，经常造成质量系统数据库服务器cup达到90%以上。为此我们把各系统频繁访问的数据表转移到中间库，其余系统可从中间库调用其需要的数据。
3结论。
与质量系统对接的系统越来越多，足见该系统在河钢承钢的重要性，为了充分发挥其信息化作用，我们需要精心维护，按业务需求进行系统的优化、改进，使其满足业务需求，紧跟时代步伐。系统集成以客户需求为根本出发点，通过系统间数据的共享，更好地发挥系统的信息化作用，为领导层提供决策和支持。
参考文献。
[1]伍俊良.管理信息系统(mis)开发与应用[m].北京：科学出版社,(76):209.
信息技术应用论文心得体会
随着现代科技的日益发展，信息技术在各行各业中扮演着越来越重要的角色。而论文则是一个学生在求学过程中必须掌握和应用的常见形式之一。本文将介绍信息技术在论文写作中的应用心得体会。
信息技术在现代社会中的应用已经成为家喻户晓的常识。在学术领域中，使用信息技术来收集和整合数据是论文撰写的一个重要组成部分。例如，我们现在可以通过网络搜索引擎和数据库来收集和筛选有关研究主题的文献。同时，我们也可以使用辅助软件来协助我们进行数据的分析和可视化，以便更好地展示我们的研究结果。因此，信息技术不仅可以提高我们的研究效率，也可以增强论文的可读性和科学性。
在论文撰写过程中，我们通常需要使用文本处理软件来进行排版、插入图片和表格等操作。这些方法对于我们完成好一份论文是非常重要的，因为排版整洁的论文可以让审稿人和读者更容易阅读和理解。除此之外，我们还可以使用一些专业的数据处理软件来进行数据的统计分析和可视化展示。例如，EPinfo和SPSS等软件都可以进行数据的相关分析、方差分析等，辅助我们更好地解释研究结果。
除了为论文的撰写和数据处理提供便利，信息技术还可以对论文的内容和结构产生影响。我们可以使用知识图谱、Wordclouds等工具来构建知识图谱和词云，展示当前研究领域内的研究重点和研究方向。此外，词频统计和变量分析等数据分析方法也可以让我们更好地了解数据分布的特征和发现隐藏的特征。
通过对信息技术在论文撰写中的应用，我们发现其不仅可以提高研究效率，而且也可以增强论文的可读性和科学性。正如信息技术的不断发展一样，未来论文撰写也会随之更新和改进，比如人工智能可能会在文章内容校对方面扮演重要角色。因此，我们应该不断学习和掌握新的技术和方法，以便更好地完成高质量的研究论文。
第五段：结论。
信息技术的应用在学术界和商业领域中是不可避免的趋势。通过我们对信息技术在论文撰写中的应用，得出结论，利用信息技术可以大大提高论文效率，并增强论文的可读性和科学性。为了让论文更具权威性和可信性，我们需要不断地学习和掌握新的技术和方法，以此省去冗长而复杂的人工工作流程，实现论文自动化。
信息技术的应用论文
信息技术课程不仅要让学生掌握计算机的基本技能，还要培养学生对信息技术的兴趣爱好，养成良好的行为习惯，提高获取知识、解决问题的能力，要鼓励学生在信息技术领域不断质疑、不断创新，以适应飞速发展的信息社会打下良好的基础。
怎样才能提高小学信息技术课程的教学成效，通过教学实践的探索，笔者获得一些新的认识。
教育家夸美纽斯说过：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。学生爱上信息技术课，但由于学生的年龄特征，这种爱好往往只表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看动画上。而对一些基本知识、技能却不愿投入精力认真学习。因此，教学导入要精心设计，诱发学生学习动机，激发学生学习兴趣，达到提高课堂教学效率的目的。教学实践表明，以下几种导入课堂教学的方法比较有效。
1.游戏激趣，引导学习。
爱玩是孩子们的天性，把游戏与学电脑结合起来，寓教于乐，学生是很乐于接受的。将一些与学习内容相关的益智游戏引进课堂，让学生在玩中学知识，学会计算机的基本操作。例如，要让学生学会打字，老师就在电脑上装一些练习字法的游戏；要让学生学会鼠标操作，就在电脑上装一些练习鼠标的如windows98自带的纸牌、扫雷等游戏。这样做既能满足学生的爱好兴趣，又能开发学生的智力，还能培养学生操作电脑的基本技能，一举三得！在实施游戏激趣时，应特别注意：一是要学生有目的地玩；二是要学生有规范地玩；三是要学生有度地玩。切不能过度放任自流、随心所欲，否则难于完成应该完成的学习任务。
2.创设情景，鼓励学习。
在小学信息技术课程教学中，可利用媒体创设、优化教学场景，借助学生心仪事物激发学生的探究兴趣和操作欲望，引导学生进入最佳的学习状态，体验学习的乐趣，从而不断地提升学习的积极性和主动性。如在word软件中进行《插入图片》教学时，设计这样的导入：首先让学生欣赏一些往届学生的图文并茂的作品，像精美的贺卡、诗配画等。学生看过后，便小声地讨论起来：真漂亮！怎么才能做出这么好看的贺卡呢他们眼中流露出求知的欲望。教师抓住时机激励学生：这些作品是在word中制作出来的，只要开动你们的大脑，发挥自由想象，你们同样可以做到，而且还可以比他们做得更好。学生们个个都迫不及待地动手操作起来。这样创设的学习情景，激荡了学生的情感，为学生完成要我学到我要学过渡奠定了扎实的情感基础。
3.学科整合，促进学习。
信息技术可以改变学生的学习方式，为学生提供更为丰富的学习资源。《中小学信息技术课程指导纲要》强调要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。因此，在信息技术课程教学中，学科整合是不可或缺的教学思想、教学内容。学科整合既让学生真实地感知信息技术的广泛应用，又可让学生自然地拓展学习思路和学习方法。如在教学《初识powerpoint》时，可以播放其他学科教师制作的一些powerpoint课件，让学生感知信息技术可以应用到各个学科的教学中，可以帮助我们更好地学习各门功课，从而产生要学好powerpoint的想法，唤起学生自觉的学习动机，自主地投入学习活动。
《基础教育课程改革纲要》要求教师改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这些课程理念对改革小学信息技术教学具有极强的指导意义。在书法艺术中有对白，那是意境；在绘画艺术中有虚实，给人以想象的余地；在教学艺术中也应留有让学生能够自由想象的空间，让学生自觉、自主地进行探究、学习，充分发挥主体性，发挥个性特长，展示聪明才智。
这样教学会收到事半功倍的效果。在信息技术应用中有许多操作都是相似的，明白了此即明白了彼，教师不必讲解得太多，指导得太细。比如，在画图软件中，教师讲解了矩形的画法，那么其他椭圆和圆角矩形，就不必再细讲了。从教学效果来看，大部分学生都能够掌握其他两种图形的画法。又如，复制、剪切、粘贴只要教过一次就可以了，各种软件中的做法都是差不多的。所以说，大胆放手，有利于充分发挥学生主体性，培养学生的创造性思维，提高课堂效率。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。信息技术课程的教学要鼓励学生创新，培育创新意识，锻炼创新思维，训练创新技能。从课程的起始阶段，就要充分保护和发展学生对信息技术的爱好和兴趣，培养学生运用信息技术创造性地解决问题的能力。信息技术教学中必须给学生预留创造的空间，如画图中的自由创作、word、powerpoint中的电子作品创作都是学生进行创新的实践。对此，教师千万别要求统一，对创作成果评价要因人制宜，要注重创作过程的技能运用，注重创新思维、创新能力的表现及效果，注重激励学生的发展、进步。
在信息技术教学中要进行知识技能方面的教育，也要进行思想品德方面的教育，以培养学生良好的信息素养。在互联网迅速发展的今天，更要加强对学生进行计算机使用的道德规范教育。要教育学生懂得计算机是学习对象，也是学习工具，不能仅仅把它当作一种高档的游戏机。在教学《规范使用计算机》时，要让学生养成使用计算机的良好习惯，负责规范地使用计算机；要教育学生使用正版软件，从小树立保护知识产权的意识；要教育学生防止计算机病毒的传播，不能仰慕电脑黑客。在教学《遨游因特网》时，要让学生正确面对浩瀚如烟、良莠不齐的互联网，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，不浏览不良信息，不进网吧，不沉溺于虚拟空间。由此可见，信息技术课教学只有做到知识技能教育与思想品德教育的有机结合，才能真正地提升小学生的信息素养。
面对信息技术的快速发展，信息技术课教师只有多学习、多钻研，才能使教学更加有成效，才能使信息技术教学成为提高当代小学生全面素质的重要支柱。
煤化工工程造价信息管理系统集成探究论文
在工程项目当中，招投标是一个项目的开始，招投标关系到了一个施工企业能否获得项目的承包权，所以说在招投标的过程当中企业需要具有一支有着丰富的工作经验以及专业能力的团队来进行招投标工作，这样一支有着很强实力的招投标团队才能够帮助施工企业实现盈利开启成功的大门。
（二）科学合理的确定工程报价。
工程报价在招投标阶段占据着十分重要的地位，是能够承包项目的关键，所以说在进行工程报价的确定之前，施工企业当中的招投标团队需要做的就是将工程的概况、工程项目投资情况以及投资资金的到位情况和工程的付款条件等各种情况进行详细的了解和合理的分析，对于招标的文件一定要进行仔细的阅读，对于关键部分的内容要重点评审，还需要对其中甲方给出的施工图纸、工程量清单以及其他的有关工程项目的资料进行详细的研究，一般情况下在中标之后是不能够对工程项目进行调整的，所以说在招投标之前就需要将工程图纸当中的各种工程量进行一个准确的计算和复核，对于存在疑虑较大或甲方提供的清单量误差较大的地方，一定要通过甲方的现场答疑或在投标有效期内采取向甲方发送书面文件进行反映和确认，对于不能够明确进行做到的部分一定要做到实事求是，不能盲目进行夸大。同时，要按照招标文件、施工图纸、工程量清单、甲方现场答疑等资料并结合国家的法律法规、行业的规范标准及企业定额、企业实际情况认真审视，采取有效的报价方式和策略，进行合理报价。
（三）签订公平合理的合同。
在进行合同的签订的过程当中需要尽可能的来保证签订的合同的公平合理，对于合同履行过程当中的风险需要进行尽可能的规避和减少，在合同当中需要严格的按照国家现行的相关法律以及法规的规定来明确双方的责任和义务以及需要承担风险点的内容以及范围。不能在合同当中采用无限风险、所有风险或者是与这些词汇相类似的语句来进行风险的内容以及范围的规定，避免由此引起合同履约过程中的争议和纠纷，导致合同显失公平，造成施工企业的费用增大，工程造价管理超出预期。因此，在合同签订前，对合同条款要组织相关法律、财务、造价、技术和管理方面的专业人员进行详细评审和风险把控，确保合同的严谨性和公平性。
在施工阶段当中工程造价管理是非常重要的组成部分，施工阶段的工程造价管理是施工企业在工程合同的价格的控制之下，根据相关的法律的规定，结合企业的工程项目造价管理要求，通过开展相应的管理活动来获得合理利润的一项管理活动。
（一）施工阶段的成本控制。
在进行工程施工的过程当中最为重要的依据就是工程项目的设计文件和国家的标准、规范以及施工组织设计来组织施工。工程项目的设计文件以及施工组织设计决定着工程施工的质量、进度以及成本的管理效果。所以说我们在进行施工阶段的工程造价管理的时候必须要结合工程项目的特征以及所编制的高质量的施工组织设计文件来进行。那么，在施工组织设计文件中我们就必须要选择经济上合理、技术上可行、工艺上先进的施工方案来组织施工。在施工工期方面，施工工期的延长在很大的程度上会造成施工成本以及管理费用的增加，所以说我们在进行工程施工的过程当中一般来说都是需要严格把控并认真做好工程成本控制与工程进度的相互协调，编制科学合理的进度计划和资源需求配置计划，确保在合理的时间和范围内资源配置的及时性和最优化。同时对于工程施工过程当中的质量需要进行严格的把关，做到一次性施工到位，验收合格，不进行第二次的返工，这样就能够避免人力、物力以及财力的浪费以及进度延误而导致施工成本增加。在工程施工过程当中，材料的成本在工程施工成本当中所占的比例是非常大的，所以说在施工的过程当中需要对材料的量、价进行有效的控制，这也是工程造价管理的重要控制目标之一。要严格按照工程量清单中的材料用量进行有效控制，实施预算量价控制与过程控制相结合的原则，采取限额领料、加强过程监督控制杜绝浪费等方法对材料用量进行控制。采购过程中坚持货比三家、质优价廉的采购原则，对于市场当中材料的价格走势及时进行掌握，并且能够在保证材料的质量的前提之下，尽可能的降低材料的价格。同时，在采购过程中，严格按照采购单进行采购，严禁少买或超采，以免影响工程进度或造成材料严重积压浪费等现象。
（二）加强对于施工合同的管理。
在进行施工合同的履行的过程当中，对于施工过程当中遇到的原材料的价格的上涨，施工过程当中施工设计图纸的变更以及新的施工规范的出台或者是遇到了某些无法提前进行预知的情况，这些情况下施工企业都是需要及时的进行记录并收集整理好第一手资料和依据，并且要在相关规定或合同约定的有效时间内上报监理单位、建设单位等相关部门进行签字确认。如果说在施工的过程当中原材料的价格的上涨过快的话就需要监理单位、建设单位在适当的范围之内对材料价格进行认质认价，并对工程款项进行一定程度的追加；在因为施工设计图纸的变更造成的施工量的增加以及施工成本的增加施工企业都是需要进行及时的整理、记录并且按照程序要求和规定在有效时限内上报相关部门和单位进行审核和确定，以确保材料认质认价、工程变更签证的及时有效性。另外，在施工过程当中经常会出现施工索赔的现象，现在施工索赔问题是双方争议比较大的一个问题，也是施工过程当中最难以进行解决的问题，所以说在施工过程当中施工企业需要做好施工过程的索赔管理，索赔管理是现在工程施工过程当中造价管理的重要手段。
（三）加强对施工组织的控制和调节。
众所周知，我们进行施工企业工程造价控制的最终目的就是有效的控制整个工程的成本，而要有效的控制整个工程的造价就离不开对施工组织的调节和控制。在工程施工要落实三大目标控制的组织机构和人员的组成，同时还要对每个组织机构和人员的职责进行明确和落实，保证各个组织和人员在实际的施工过程中能够正确履行自身的义务、执行自身的权利。施工过程中的组织措施相对于其他的措施来说是其他各类措施的前提和基础。为了加强对施工组织的控制和调节，我们需要对施工单位中项目经理、核算员以及其他管理人员进行明确的职能划分。其中，企业的项目经理主要负责整个工程的成本、效益以及施工质量和进度控制等。核算员主要负责工程的经营结算，特别是在工程竣工后的结算工作。而其他的一些管理人员，比如说施工员、技术员等，都需要在施工过程中做好本职工作，保证自身的工作保质保量的完成，从而配合其他部门共同完成整个施工企业的全过程工程造价的控制。
（四）提高施工过程中的技术能力。
在施工企业的施工过程中，提高施工过程中的技术能力不仅可以有效的解决施工中的技术问题，同时还可以控制施工全过程的工程造价。要知道每个技术方案都有着独特的经济效果，所以在实践的过程中提高技术能力、改进技术方案往往可以取到意想不到的经济效果，更能合理的控制全过程的工程造价。首先，技术部门在制定技术方案时应该合理的安排整个工程的进度，尽量避免施工过程中出现机械停歇或者人工停工的现象。其次，在对技术方案进行确定时要对各个技术方案进行综合分析，在确保施工质量以及工期的前提下选择成本最低的技术方案，从而控制整个工程的成本。最后，选购施工材料时，要严格按照施工企业的规定程序进行采购，同时还要对材料的质量进行监督和检验，确保选购的施工材料严格符合实际的施工需求。
三、竣工结算或者年度结算阶段的工程造价管理。
在一项工程中，工程竣工后要按照施工合同进行竣工结算或者年度结算。在进行竣工结算或者年度结算时，要与实际的工程造价进行对比，结算时要将追加的合同价款和索赔价款等都汇总到结算造价当中，进而形成最终的结算造价，然后再交由业主进行检验和核对。在结算的过程中一定要做到据理力争，对于工程中涉及到的任何有关造价的问题都要进行综合的考虑，确保施工企业的利润达到最大化。
四、工程成本的控制与分析。
在施工企业当中，工程成本管理是工程项目当中非常重要的一部分，需要根据工程项目的实际的特点，对施工过程当中项目成本组织进行相关的预测、规划以及考核等，工程项目成本控制对于工程施工项目是否会盈利有着直接的关系。在工程造价是固定的情况之下，工程的成本越低，施工企业所获得的盈利也就越高。所以说在进行工程成本控制的过程当中我们需要对每一个环节进行责任的分配，将责任分配到个人，一旦那个环节出现了问题都会一目了然，能够及时的进行问题的解决，不会因为一个人的疏忽或者是大意造成企业的损失。同时，施工企业还要做到，对于每一个完工的项目，都要组织相关的部门和人员进行工程造价全过程管理工作的总结和分析，甚至制定出相应的考核激励机制，进行考核和激励，奖优罚劣。从而，一方面为完善企业工程造价管理积累数据和依据，汲取经验和教训，以便在后期的施工管理中扬长避短，取得更好的效果；另一方面，也把工程造价管理贯穿落实到每一个责任部门和责任人，通过客观公正的考核和有效的激励，使人人都为工程造价全方位有效管理担负起一份应尽的责任，从而全面提升企业管理效果，以创造出更好的经济和社会效益。
五、结语。
综上所述，施工企业在现在的市场当中面临着非常激烈的竞争，施工企业为了能够更好的在市场当中进行生存以及发展，需要对企业的工程造价管理进行一定的重视，本文主要就是介绍了现在施工企业当中工程造价管理的全过程，希望对现在我国的施工企业有着一定的帮助。
文档为doc格式。
地铁工程调度信息管理系统应用论文
利用gis中的空间数据组织概念，反映出现实中的.各种实体林区及相关内容之间的联系，奠定好空间数据组织和数据库模式的设计的基础。无论在理论上还是在技术上都可以实现真实的地理空间与所建立的数据模型的统一。目前使用较多的gis数据模型有3种：
（1）集成数据模型。它是一种纯粹的靠数据间的关系建立的关系型模型，依托于属性和空间以及数据库之间各种关系数据来构建数据模型，运用的是一种有标准的具体规定的关联机制。在这种关系型数据库中，能很好地实现数据库中的信息查询、功能检索等方面的应用，能保证数据更高的安全性和完整性。集成数据模型也有一些不足之处，用户不能在该系统中自定义数据字段，在空间中则表现为sql的缺乏。这些集成数据模型有ibm公司开发的gfis及esrt公司开发的sde等。
（2）混合数据模型。混合数据模型的优点主要有：空间的分析能力强大、更高效的显示能力、合理的属性访问机制。像这种数据模型主要有esrt公司开发的arc/info和mapinfo公司开发的mi-crostation等。
（3）对象数据模型。面向对象的数据模型是根据当地森林地理要素方面的层次结构建立的层次型数据模型。模型的层次性分明，并且能把现实中的地理空间最高程度地还原在抽象虚拟的数据模型中，关键是还能够保持高度的一致性。这种数据模型还有便于应用开发等优点，且过渡自然，没有复杂的数据模型的转换，继承性、开放性和可扩性都比较好。
3.2县级森林资源信息数据内容建设。
（1）源数据。源数据包括了该县所辖的森林资源方面的“二类调查”的信息资料，还有补充调查中的经营资料等；以及该县的地形图，和该县各个地方的林相图，还有卫星云图等信息。
（2）系统设计。改变以往的人们手动进行档案的管理的基本模式，建立新的森林资源的管理监测系统。建立一个全面正确的具有支持对象属性、空间属性及综合检索还有空间拓扑分析等功能的对象模型。
（3）关键技术。依托esri的mo技术进行开发模型。在这里主要的是数据驱动模型的设计，其中具体内容包含：系统驱动功能的设计、系统数据的统计分析设计、数据属性设计和空间数据的融合性的驱动设计。只有解决了关键的技术问题，才可能做好我们所需要的系统。
信息技术应用论文心得体会
信息技术的迅猛发展已经深刻影响着人们的生活，人们的日常生活中离不开各种各样的信息技术产品，例如智能手机、电脑、网络等。而在学术领域中，信息技术同样也发挥着极其重要的作用。通过信息技术的应用，我们可以更快速、更有效地获取和分析数据信息，从而促进学术研究的发展。身为一名在校学生，我也经常在论文写作过程中接触到各种各样的信息技术工具，本篇论文心得体会便是记录我在信息技术应用论文写作过程中所获得的体验与感悟。
信息技术中有很多软件能够帮助写作者更流畅、更高效地完成论文。例如在我进行文献综述时，使用的是Zotero软件来管理文献，而不是传统方式下手动记录信息。在用Zotero软件进行文献组织的过程中，我通过该软件抓取和存储各种参考文献，并很快发现它的优点：支持多种文献的格式和自动同步多台设备上的文献信息。除此之外，使用MicrosoftWord进行论文撰写时，可以利用他的文献引用工具，让写作者更加便捷地完成对文献的引用、排版等等操作。同时，还有Grammarly、百度翻译等工具，在论文的语言表达和准确性中，也非常地有帮助。总之，在写论文过程中，我们有必要了解信息技术的存在和使用，以此使我们的学术研究更为高效和准确。
第三段：信息技术的局限性。
虽然信息技术为我们的论文写作提供了很多便利，但同时也需要注意其存在的局限性。在我进行论文撰写的过程中，曾遇到因软件互通性问题而出现的错乱，也遇到过因一些防火墙的网络封锁，导致无法进行文献库的同步等问题。这些问题虽然影响不大，但也让我认识到信息技术不是万能的。
在论文完成的时候，除了依靠信息技术工具的帮助外，我们还应该更加重视学术伦理道德上的问题。因为信息技术的高速发展，使得一些学术道德问题更容易暴露和拓展。比如：文献剽窃、数据造假、同行评议等等。在写作的时候，我也学习到了不少规范的论文写作方法，同时也更认真的防范涉嫌伦理问题的风险。毕竟，我们作为学术工作者，必须保持职业操守和学术独立性，让每一篇论文都堆砌着谨慎、严谨的理性思考。
第五段：结论。
作为信息时代的年轻人，我们充分地享受着信息技术带来的便利，然而也应该更加注重技术礼仪和学术伦理。在论文撰写过程中，我们要灵活使用各种信息技术产品，并更加注意学术道德的底线，促进自己与行业的融入与提高。
高校图书管理系统中RFID技术的具体应用研究论文
在临近开学或者放假的时候,图书馆还书和借书的读者就会增多,因为图书管理员有限、工作量大等原因导致读者在借还书的过程中往往需要长时间排队,这在某种程度上耽误了读者的学习时间,影响了图书管理员的工作效率。图书馆自助借还书系统中运用rfid技术主要是将图书馆借书卡或者校园一卡通的识读器与rfid读写器共同配合完成,桌面型rfid读写器将其与终端接口连接,校园一卡通或者图书馆借书卡凭借usb接口进行使用,通过rfid技术软件在图书管理系统后台操作读者可以完成自助借还书。[4]还书箱是将rfid桌面读数器加装到还书箱入口,并将终端的pc配置到里面从而实现对借还书情况和读者身份信息的确认,读者可以根据相关的提示对接触屏进行操作从而完成自助借书活动,摒弃恶劣传统的扫码登记的借书方式,还可以一次同时借多本图书,而且还可以通过前台快速查找到需要的书籍和文献。
4结论。
综上所述,在逐渐完善高校图书管理系统的过程中,rfid技术逐渐凸显出了其在高校图书管理系统中的重要性,而且人们也越来越意识到rfid技术具有不错的应用效果,该技术在图书馆中的警报系统和自助借还书系统中都得到了很好的使用效果,它不仅便于读者快速查找到所需的图书和资料,而且为图书管理员的图书分类盘点工作带来了便利。由此可知,rfid技术是高校图书管理系统发展的必然趋势,高校管理者应予以足够的重视,从而使高校图书馆的图书管理工作的质量得以进一步提高。
参考文献。
地铁工程调度信息管理系统应用论文
本文主要就调度系统的构建及手机app开发两个方面对地铁进度信息化管理系统的实现进行简单分析。
一、系统架构设计描述。
1.1主要功能架构。
1）基础数据维护。包括单位工程维护、分部工程维护，涉及的操作包括数据的增删查改操作。在系统中维护工程涉及到的各个单位工程的信息，包括单位工程名称、单位工程描述等，以及各专业下面的分部工程信息，如名称、描述、所属单位工程等信息。2）系统管理员维护。系统管理员为系统最高权限用户，负责系统基础数据维护及公司管理员用户信息维护，以及能够查看系统日志及用户操作日志。3）公司管理员维护。公司管理员负责本公司工程项目的增删查改操作以及负责跟踪录入各项目的进度信息，还负责本司手机用户的维护操作。4）手机用户维护。手机用户作为最终端的系统用户，其维护操作由系统管理员或公司管理员负责，维护内容手机用户的批量导入导出以及单个用户的录入修改及删除操作。5）工程项目维护。由公司管理员负责工程项目的基础信息维护，包括项目名称、项目投资额、项目其它费用、项目开工日期等，项目录入以后执行初始化操作，系统则根据前期录入的基础数据完成项目各个单位工程数据、分部工程数据的初始化。公司管理员还负责工程各专业主要生产任务的分配工作，其它生产任务则根据各专业在整个工程中所占的比例自动分配。6）进度维护。在项目实施过程中根据管理员需要定期维护各分部工程的当前完成产值，根据当前完成的产值系统自动计算完成进度，通过系统后台服务的计算自动将工序进度实时反映到专业及整个工程，从而了解各专业及整个工程的当前进度。7）系统日志管理。记录用户的登入登出操作，包括登入登出时间、终端ip地址等。8）操作日志管理。记录管理员用户的关键操作，包括数据的增加、删除、修改操作，信息包括用户名、操作时间、终端ip地址等，以保证操作的`可追溯性.
12系统架构。
1）数据库。系统数据库优先选取体积小、速度快、运行稳定可靠等优点的数据库，并可以在windows或linux服务器安装部署。2）软件功能。用户管理：指系统管理员分配公司管理员账号、密码以及对公司管理员其它基本信息的维护操作；手机用户维护：本系统手机用户的维护操作；系统设置：包括公司的设置、系统基础运行数据的设置等；项目维护：在本系统中工程项目的基础信息维护，也包括各单位工程产值及各分部工程产值的录入；进度维护：通过对分部工程在系统中录入来实现进度维护，包括专业进度、工程进度，最终的进度及产值数据通过数据接口在手机app中展示；3）数据接口。系统通过实现一组api为手机app提供数据接口，本数据接口遵循rest规范实现。4）手机app数据实现。手机app客户端包括ios客户端和android客户端，客户端开发实现都适配最新版本的操作系统版本及适配最新机型。5）用户权限管理。通过用户角色来为不同用户呈现不同的功能菜单，即实现用户授权。如系统管理员用户能够进行基础数据维护、字典维护和日志维护操作，而公司管理员能够进行工程维护、单位工程维护、分部工程维护和进度维护等操作。
二、手机app设计简述。
手机app功能包括：1）在建项目。显示本公司或指定公司在建的工程项目列表，点击列表项显示工程的基本信息、进度以及各专业的进度与实现产值。2）竣工项目。显示本公司或指定公司已竣工的工程项目列表，点击列表项显示工程的基本信息、最终实现产值以及各专业最终实现产值。3）资源需求。显示本公司项目或指定公司项目的资源需求情况列表，点击列表项显示工程简介以及资源需求的。4）个人中心。主要包括用户基本信息显示、收藏夹及修改密码等功能。
三、结语。
通过本系统的构建，工程调度能够及时记录工程的进度信息和资源需求情况，而相关人员通过手机app可以随时随地了解工程进度与当前的产值情况，包括了解工程的资源需求情况，避免因进度不透明以及沟通不畅而延误工程建设的情况发生，是保证工程保质保量实施的有力工具.
信息技术的应用论文
评价是对人或事分析后进行判断的结论。在教育教学中，它是一种重要工具，是促进教育教学、激励督促学生成长进步的重要手段。如何构建科学的评价体系，能够真正发挥评价的效用，是每位教育工作者不得不面对的问题。在多元智能理论的基础上建立的多元评价理论，有着多方面的优势，但也存在一定问题。本文结合信息技术的特点，探讨多元评价的优势与问题。
"改变课程评价过分强调评价甄别、选拔功能，发展评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。"是基础教育课程改革提出的目标。这就要求初中教师在日常教学评价中，要以学生的全面发展为根本目的，转变传统的评参考文献：[1]李岩。实施多元评价[j].宁夏教育，20xx（4）.[2]倪小鹏。多元评价的方法与实践[j].中国电化教育，20xx（5）.价方式，寻求合理的评价方式，实现多元化评价。
(一)评价标准单一。
评价以分数作为衡量教学的主要标准。目前，大大小小的考试充斥着整个教育学的过程，导致教学的评价单一化、功利化，尽管新课改起到了一定的改革作用，但目前教育的主旋律依然是应试，评价一所学校的好坏，依然是中考后重点高中升学率、优秀率，教与学的最终目标都是考试，这样的教育环境下，评价也必然以考开始，以考结束。
(二)评价目标功利。
评价过分强调教学结果而忽视教学过程。教学只关心学习最终的答案，而无视探究答案的过程，只注重问题的结论正确与否，而忽视学生获得答案的历程和成长，摒弃学生发展的多方面能力进步的评价，也必然导致学生只关心结果，限制学生问题探究过程中的能动性和创新性。
(三)忽视个体全面素质的发展。
当前教学评价注重对知识的掌握，注重对某门学科专业知识和能力的进步。学生作为一个发展的个体，在学习过程中所展现的能力是多方面的，可能是智力方面，可能是表达能力，也可能是是想象力方面，或是创新力方面，还可以是观察力、注意力等等多个方面。教学评价过分关注知识的掌握很容易忽视了其他对于学生成长的更重要的能力。
(四)评价工具标准化。
评价以各种具体的数据量化评价，无疑分数是最简单、最具体和最直观的量化工具，这也是为何应试教育大行其道的重要原因之一。评价对于学习中学生的情感、态度、价值观严重缺失，对于教学中学生的创新精神、动手能力、心理素质等难以量化的内容，缺少有效的评价。
(五)评价主体缺失。
目前初中教学评价中，教师的主体地位强，整个评价过程由教师完全掌控，这就导致了学生自评、互评等评价方式的缺失，学生在评价中始终处于被动地位，主体地位和作用无法体现。
美国哈佛大学的霍华德？加德纳教授在《智能的结构》中提出了多元智能理论。他认为：人的智力是多元的，除了日常教学注重的语言和数理逻辑智能外，还有音乐智能、身体运动智能、人际关系智能等多种智能，且智能不断发展变化。这就决定要针对不同学生的不同智能特点，采取多种教学方法。与之对应的教学评价也应该是多元的。以多元智能理论为基础，结合教育教学的特点，多元评价理论应运而生。在初中信息技术课程中，多元评价主要指以学生全面发展为目标，以培养学生信息技术素养、计算机操作技能和应用计算机解决实际问题为任务，以目标、标准、内容、方法等多元化为标志，对学生学习过程及结果的全面评价。
(一)多元评价具备的优势。
1.多元评价的标准多元，既考查知识和技能的掌握情况，又反映出学生多方面的能力，可以更好地促进学生能力的全面发展。多元评价中，教师不再简单地用分数去衡量学生的优劣，而是用多把标尺，更科学地对学生多方面能力素质进行评价。2.多元评价的主体多元。多元评价除了传统评价的主体教师外，还突出了学生的主体地位，并引入家长、社会等多种因素。评价主体的多元体现在教与学过程中，教师与学生的双主体地位，增强了师生的互动，形成积极、平等、活跃的评价氛围，促使学生主动参与评价，学会自我反省、自我教育，使学生养成自主学习的良好学习习惯。3.多元评价更重视个体差异，调动学生的积极性，促进学生的个性发展。传统的评价突出了对学生共性的要求，而忽视学生的个性。多元评价更加关注个性差异，注重激励性评价，能让学生更好发掘自己的潜能，认识自己的优势，增强自信心，使学生更好地成长。4.多元评价目标着眼于学生更长远的发展，可以有效地提高学生全面的素质。评价是发现学生的闪光点，找到学生某方面的强项，找到适合自己的方法，以点到面，促进学生全面成长。因此多元评价关注的不再仅仅是学生现在表现怎么样、成绩好不好，更多的是学生以后会怎样，具备什么能力、品质。
(二)多元评价的开展存在的问题。
1.多元评价缺少合理的规范。由于多元评价无论是评价的主体，还是评价的标准，或是评价内容、评价的工具都是多元、多维的，这就导致在评价过程中变量很大，对评价的进程有效掌控的难度更大。由于目前多元评价的发展仍处于初期，如何合理、高效地进行多元评价缺少可以参照的规范，科学性有待提升。2.多元评价的主体缺少关联。多元评价的主体往往是从多个角度进行多方位的评价，很多时候这些评价都处于独立状态，主体间缺少有效的平台进行评价资源的共享和联系。另外，家长、社会和其他主体对于学生的多元评价认识程度不够，所做评价无法保证客观、全面。3.评价缺少人力、物力和时间的支持。由于多元评价的多面性、发展性和全面性的特点，多元评价更为复杂和漫长，所需的各方面支持也就更多，但目前针对多元评价的投入仍然不够，缺少资金、硬件和人力的支持，在时间上也无法充分保证顺利开展。多元评价相比传统教学评价，有着多方面的优势。当然任何事物都有两面性，多元评价在实践中不可避免地存在一些问题，但这并不妨碍我们去研究、应用多元评价系统，只有在实践中不断改进、完善，才能使多元评价更加适合初中教学。
[1]李岩。实施多元评价[j].宁夏教育，20xx（4）.
[2]倪小鹏。多元评价的方法与实践[j].中国电化教育，20xx（5）.