通过总结自己的心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和进步。小编为大家收集了一些优秀的心得体会范文，希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。
读《老人与海》感悟体会
我读过一本十分感人的书，这本书叫做《老人与海》。这本书主要讲了一连84天都没有捕到鱼的老渔夫桑提亚哥为了证明自己而再次出海。在海上，他遇到了一条比他的船还要大的马林鱼，他一直与它周旋，耗了三天才最终将其杀死。然而，在回程的时候，这条马林鱼却引来了鲨鱼群。老渔夫又和鲨鱼群展开了斗争。最终回港时，这条马林鱼已被吃光，只剩下鱼头、鱼尾和一条鱼脊骨。
老渔夫懂得坚忍和勇敢，绳子磨破了手，他忍着痛，把绳子紧紧攥在手中。他在面对马林鱼的一次次反抗和进攻时，他心里想着让马林鱼见识见识他是一个不懦弱、不轻易打退堂鼓的人。这种顽强的意志力，值得我们学习。
生活也是这样。爸爸想让我学骑自行车，我骑了就摔，骑了就摔，但是父亲的鼓励和支持下，我勇敢面对困难，最终成功了。
看完这本书，我觉得自己收获满满，老人身上的精神让我知道了什么叫坚忍，什么叫勇敢。人生的旅程总是伴随着荆棘，但如果我们懦弱地把它看作我们的障碍物，那它只会加重我们前行的步伐。而我们如果把它当作是对自我的一个挑战，勇敢地迎上前去，我们会发现一切问题都能迎刃而解。所以我们要学习老人坚忍和勇敢的精神。
老人与海读书感悟
读完《老人与海》后，我被老人的孤独与勇敢所感动。
在这本书中，主人公是一个叫亚哥圣地的老人。他没有朋友，一生都在钓鱼，他唯一的`亲戚已经离开了他。只有一个人能安慰他，也就是一个叫马诺林的孩子。然而，当老人40多天没有钓鱼时，孩子也被父母带走了。看到这里，我觉得老人很穷，很孤独，想想我们周围，父母照顾我们，朋友陪我们，老师教我们，他唯一的安慰也离开了他，与老人相比，我们是多么快乐啊！孩子离开后，他84天没钓鱼，孤独失败。如果是我，我可能会放弃。
但老人不这么认为。他仍然带着抓大鱼的信心出海钓鱼。他对孩子说：你想看到我钓到一条1000多磅的鱼吗？原来老人满希望。文章结尾，老人说：没有希望的人真愚蠢！这句话也证实了我的想法。
当我看到老人三天三夜捕获的大马林鱼被鲨鱼吃掉时，我感到一阵悲伤。老人没有抱怨事实，只是平静地接受了它，并计划在返回后不久出海。
读完这本书后，我明白每次都是一个新的开始，人们可以被摧毁，但不能被打败，只要有勇气克服困难，就没有不能克服的困难。
《老人与海》感悟
黎明前的黑暗里，我读《老人与海》，这时的夜空幽暗得如同苍茫的大海，这时的我常觉得自己仿佛是摇着一叶扁舟行驶在生命的海洋里，怀揣着脆弱的梦想孤独如此，但在阅读《老人与海》时，我恍然惊醒，它给了坚持梦想，永不言弃的信念，《老人与海》《朝花夕拾》《小王子》感悟。海明威笔下的老渔夫圣地亚哥是孤独的，因为他有着异于寻常的对信念的执著，这使他没有成为世俗所承认的“成功者”，但正是他著于信念，高傲的灵魂成就他如古希腊斗士般悲壮意味的英雄的生命光辉。“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”，梦想的高飞需要信念的支持。梦想是人类最神奇的力量，但缺少信念的梦想是苍白而脆弱的。我们必须承认，即使梦想有坚硬的翅膀，失败的飞翔仍会出现，正如圣地亚哥的渔船有“一面千疮百孔的帆，上面先后补了一些面粉袋，如一面标志着失败的旗帜”，但只要我们为梦想赋予忠于信念的高贵灵魂，这种“重压下的风度”可以使我们的梦想超越人生的磨难光辉，给生命以硬度，就像那个孩子说的：“它没有打败你，它没有！”
本书是海明威最负盛名的也是流传最广的著作，他曾说其为自己“一辈子所能写得最好的一部作品”。作品表现了人类勇敢面对失败的崇高主题，无论就内容、形式、结构和布局来说，它都称得上是一件深邃完美的艺术品，曾激励了一代又一代人为追求理想而克服困难险阻，并因此迸发了强大的精神力量。
海明威在小说中巧妙将宗教、自然和硬汉这三个截然不同的主题融合成一体，从而将日常生活中的诸多矛盾因素有机地结合在一起，构建起了一个伟大的故事。就自然主题言之，小说表现了人与自然的关系。一方面，圣地亚哥久居海边，与大自然息息相通。他把飞鱼看成“他海上的主要朋友”，对觅食艰难的小鸟表示同情。他对大海有着深厚感情，总是把大海看成一个可爱而又无知的女子。另一方面，鲨鱼、大海等自然地造化物又作为人的对立面，是神秘而不可知的象征。老人与海、鲨鱼的搏斗，是人类跟自然力和一切外在的邪恶力量抗争的象征。就硬汉主题言之，圣地亚哥是海明威笔下常见的“硬汉”性格的最高典型。海明威小说主人公置身的世界，多是暴力和混乱具有压倒一切之势的世界，而主人公圣地亚哥在在挫折中能做到光明正大，证明自我的勇气和价值，表现出一种“压力下的风度”。小说通过圣地亚哥这个硬汉形象，生动地表现了人都应有梦想的主题。
读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
小说主要讲了一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动着。后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难。用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。这个故事，反映了北平当时劳动人民的生活，命运与遭遇。祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，但系列的挫折使他恨透了整个世界！
我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐，而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠，这是一座千真万确的地狱！最后虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也终于穷途潦倒，逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活，这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运，让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。
整部小说语言生动，文笔刚劲有力，刻画出了一个个个性鲜明的人物。堪称老舍先生的代表作。小说里充斥着的悲凉发人深省，故事离奇感人。所以家喻户晓，已译成各种语言流传多国，在世界文坛都有极重要的影响。这部小说里所说的事情，的确离我们现在有几十年了，并且也肯定有艺术加工，但文学总是来源于生活的，是千千万万百姓生活中的一曲。通过它，我们至少可以知道：社会曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因为它毕竟就发生在不久前的中国，发生在这雄鸡病危的年代。
现在的社会稳定，经济也在不断发展。作为青少年，有书读，而且到处都有人维护着，鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。至少，我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神。
老人与海的感悟
我有一个小书柜，上面有十几本书。虽然只有十几本，我却总读也读不完，品也品不尽。因为书中包含人生哲理，是要我们连同生活，细细咀嚼的。
从读完《老人与海》开始，我就感觉有一种隐隐的冲动堵在胸口，却无从辨认它的构成元素，也无法为它找到释放的出口。最终得到的却只是些零散的思想碎片，就让我将它们一一罗列吧。
作者是欧内斯特·米勒尔·海明威，他是美国小说家。海明威出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥克帕克，晚年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。海明威代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等，凭借《老人与海》获得1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海明威的写作风格以简洁著称，对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响。
《老人与海》的故事非常简单，写古巴老渔夫圣地亚哥在八十四天没有捕到鱼的情况下，终于在第八十天钓上一条大马哈鱼，但鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死并绑在小船的一边。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回到岸上只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
有人说，《老人与海》的故事是一曲英雄主义的赞歌，作者借它道出了全书的主题---“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我赞同这样的观点。诚然，小说中，作者借地亚哥的言行举止体现了对英雄主义的歌颂，比如圣地亚哥不惧挫折，永不言败的精神，比如他与大马哈鱼的殊死搏斗，比如他对伟大的迪马乔的狂热崇拜。可是到了小说的结局，老人通过搏斗所得到的结果被鲨鱼抢劫一空，只留给他鱼头鱼尾和一条脊骨。从老人的话语中我只能感受到消极，无奈和落寞的凄凉，这样的情节安排，还能说作者仅仅是在歌颂英雄主义的伟大吗？这是否可以看作对英雄主义的某种反思？书中的英雄主义始于惊叹号，却终止于一个大大的问号。
人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的`，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗?因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。
在我看来，《老人与海》的故事是一场老人命运使然的悲剧，而悲剧的根源也许正是所谓的英雄主义。书中写到，圣地亚哥把大海看作自己的家，他对大海怀着原始，朴素而深沉的爱，他不仅仅是一个以打渔为生的渔人，而且是一个把自己的生命与大海相系的老人。他热爱海里的每一条鱼，每一朵浪花，甚至对海上的飞鸟都有一种出于爱的同情。从某种意义上来说，大海不仅仅是他的家，也是他的精神支柱和灵魂的栖息之所。在没有捕到鱼的八十四天里，他是愉快而不屑认输的，即便生活再困苦窘迫，他也从不绝望，而是满怀信心地去面对。然而，在出海的第八十五天，当那条十八英尺长的大马哈鱼出现点燃老人征服的欲望时，他就开始一步步走进自己导演的悲剧。
在与大马哈鱼搏斗的过程中，老人的心态是复杂的。他对大鱼是有感情的，甚至在某种程度上怀有同情的恻隐之心。可是出于职业习惯和自尊心，他又不得不杀死大鱼---“我跟你奉陪到死。因为当渔夫正是我生来该干的行当。”两种彼此矛盾的心态源于圣地亚哥一人---一种出于人的本性，另一方面则是人的社会性。所以，在与大鱼搏斗的过程中，老人的内心深处正与自己进行着更加激烈和残酷的心理斗争。当然，随着故事的发展，老人战胜大鱼，这在更深层次上暗示着人的社会性最终征服了本性。
这是一本好书大家快去读一读吧。
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对老人与海的感悟
海明威的《老人与海》通过人与自然的斗争展现了桑提亚哥的硬汉子的生存方式,下面是本站为大家准备的对老人与海的感悟，希望大家喜欢!
我曾经读过很多书，如：《爱的教育》、《鲁滨逊飘流记》、《猜猜我有多爱你》，但是，最让我能学到知识的是《老人与海》。
《老人与海》这本书讲述了一个老人与一个孩子之间的纯洁、挚真的友谊，还有很多老人出海时遇到的经历。每页的左下角都会把书上讲到的海底生物介绍一遍，外形、习性、喜好都会写出来，让我长了不少关于海底生物的知识。
这本书我读了许多遍，每一次读的发现、感受、懂得的道理都不同。就像第一次读，我认为老人圣地亚哥很可怜，接连84天出海打鱼都空手而归，可今天，他意外的捕到了一条巨大无比的鱼，这一遍，让我懂得了塞翁失马的道理;第二次，我觉得圣地亚哥很顽强，独自与凶猛的鲨鱼展开了搏斗，这一遍，我懂得了：当独自面对困难时，必须坚持到底和“人可以被毁灭，却不可以被打败”的不屈精神。后来我才得知，坚强勇敢，与困难斗争下去正是本书的精髓所在。
我爱书，就像饥饿的人扑在松软美味的面包上。
书是人类进步的阶梯，我喜欢读书，然而，《老人与海》这本书却令我十分难忘。
人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但是不能被打败!一个真正的老人，一条真正的鱼和一片海，一句至理。
名言。
简单深刻寓意深远成就了一部不朽着作。
读了《老人与海》这篇文章，我不禁暗暗为海明威的巨作叫好。这个故事形象逼真的描写了一个老人是怎样靠着坚定的信念灵巧地将一头大鱼捕到自己那简陋的船上，又是怎样赶走“来犯之敌”――鲨鱼。虽然他没能将整条鱼运回去，但他的精神值得我们学习：人要有自信心，遇事要对自己说“我能行!”。大家想一想，如果这位老人钓到了一条比自己大上7，8倍的鱼，他见了就害怕，把鱼放了，那他能将鱼运回来为自己争光吗?不，不能，他正是靠着这样常人难以接受决心，才能捕到这条大鱼。
现在的社会发达了，如果能克隆自信心的话，那我一定克隆一份，将它送给信心不足的朋友!
老人与海感悟
最近读了《老人与海》一书，书中圣哥利亚那坚持不懈的精神很是令我感动。
的确，坚持不懈，多么平凡的一个词语，可是要做到它是该有多么困难？这使我想到了自己。记得一天，我因为留恋温暖的被窝，而赖在床上不肯起来。结果，那一天我迟到了。在众目睽睽之下，我走进了教室……结果当天晚上我就下定决心，第二天一定要起个大早，绝对不要再迟到。可是这种情况只持续了两三天，第四天早上，我就起不来了。要做到坚持不懈，是需要莫大的毅力的，可我们总会因为受到外界的干扰，而放弃了自己的计划，读书笔记大全《老人与海》读书笔记600字》。可能有的人还不如某些动物有毅力。我曾看过这么一个故事：一个将军因为打了连续好多次的败战，而逃到了一个小草屋里。正当他万念俱灰，准备从此放弃军旅生活时，猛然间看到了小茅屋顶上的一只蜘蛛。这只蜘蛛在织网，可是网每一次快织成功时，都会有一阵风把网给吹走。就这样，反反复复了许多次，蜘蛛终于靠着不懈的毅力，织成了一张网。将军忽然觉悟了，重新带领军队去打战。结果，他胜利了。
我想，这位将军打胜战时，心中一定是格外地自豪、格外地开心。也许因坚持不懈而得到的东西是格外令人喜欢的。就如书中的圣哥利亚，他的坚持不懈虽然最后只是换来了一具鱼骨，可他毫无内疚，因为他坚持了!
我也曾坚持过，坚持不懈地练钢琴，使得我现在钢琴水平已经达到了7级，而且我的坚持不懈也为我引来了许多羡慕的目光。坚持不懈还让我得到了很多很多。
坚持着，永不放弃，就会成功！
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读《老人与海》学生心得体会感悟
南方人都知道北方有海。没错，大连也有海，我在大连生活四年，见过那里的海。有人说，天是小孩—－－阴－晴不定，我说海是男人—－深沉有力。曾经也有人把海当作一个女性，当作一个施宠或者不施宠的女人，要是她做出了鲁莽的或者顽皮的事儿呢，那是因为她情不自禁。他是一位可爱的老人，他叫顾纳斯特海明威。
海
我见过很多性格的海。阳光下，他波澜不惊，大船顺着他的脊背驶过，露出他强健的身躯；夜幕里，他深邃迷人，深蓝的天，深蓝的海，也许你该去看看夜晚的他，那星光点缀的深色晚礼服，那沉静的面容，那魄人的魅力，足以倾倒你—－他是个绅士。他也是个帝王，他绝不允许你质疑他，暴风雨下的他，恐怖骇人。他是统治者，你若不臣服于他，他就抖起战衣，仰天长啸，誓死要与你决战到底。他很可怕，可怕的让你发觉原来自己很渺小，很脆弱。
老人。
有一位老人曾经征服过海。他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛，那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。他驶进海的最深处，和一拨又一拨的鲨鱼战斗。当他的身体和心理都宣告失败的时候，他向天祷告，但当又一拨鲨鱼来袭时，他却大声地说：“跟他们斗，我要跟他们斗到死！”他用舵把对准鲨鱼的头打去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的浆把往鲨鱼身上戳去，他也知道把子很尖，因此，他再使劲地往里面戳。就这样，鲨鱼翻滚着沉了下去。一切结束了。老人载着他的战利品驶船归航。他想，风总算是我们的朋友，还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人。
“是什么把你打败了？世界上最容易打败你的，不是别人，而是你自己。”
合上《老人与海》，我也随老人一同睡去，在梦里，我和他一起去冒险，去战斗……。
我
在即将工作的时候，在即将离开家乡去到重未去过的南方的时候，父亲让我读了一本书－《老人与海》。我发现父亲是海，把他那最深沉的爱藏得深不见底，需要我一点一点地去发现。我很开心，我没有等到他满脸皱纹，写满沧桑时，才发现我错过了什么；我很开心，我开始学会读懂他了：他要我勇敢；要我面对困难，绝不畏惧；要我和他一样热爱生活，也去和生活战斗，决不让自己打败自己。
在即将启程的时候，我说要把《老人与海》带走。父亲却说：“不必，何必把一本书扛在肩上，有心就好。”是的，读书是一件用心的事，做每一件事都要用心，也许这是父亲送给我临行前的告诫吧。我想我会用实际行动去证明：我，是父亲的女儿。
海老人我——讲一个故事，识一个人，懂一颗心。我，心存感激。
天，黑了。听，海浪声。看，一盏鱼灯。我出发了。
读《老人与海》感悟体会
暑假我读了《老人与海》这本书，让我受益匪浅，在书中我认识了一位乐观、坚持、勇敢的老人，还有一位体贴的小男孩。这本书写得不玄幻，也不老套，充满了色彩。
故事是讲，有一位老渔夫，独自一人去出海钓鱼，在一无所获的48天之后。他幸运的钓到一条无比巨大的马克鱼，鱼虽大，但力气也大，它拖着老渔夫的船向大海游去，鱼带着船整整游了两天两夜，在这两天两夜中，老人经历了前所未有的困难，终于他刺死了这条大鱼，挂在船头上，之后，老人又遇到了鲨鱼袭击，老人并没有退缩，顽强地与鲨鱼对抗，最后大鱼还是被大鲨鱼吃掉了，老人只好拖一副鱼骨架回到了家。
老人与大海是与大自然抗衡，而我们面临的只是学习的困难，与老人相比可真是小巫见大巫。他的手已经沾满老茧，皮肤也被太阳晒出斑，那只船也抵抗不了什么风暴，但老人并没有放弃希望，这种精神值得我们学习，虽然我们谈不上什么出海捕鱼，但我们可以把这种精神放在学习上，让我更上一层楼。
老人，他虽然老了，倒霉，失败;但他仍旧努力、坚持。面对着不可征服大自然，他没有害怕，虽然在力量上比不过但老人在精神上赢了大自然。
《老人与海》感悟
在省里的这次“课内比教学”活动中，我抽到了《老人与海鸥》这篇课文。本文讲述了一位普通老人和一群海鸥之间的深厚友谊，文中的老人有情，海鸥有义，读之令人动容。全文以爱为主线，课文前半部分表现了老人对海鸥无私的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读者无不为人鸥间的真挚感情而动容。
这篇字里行间处处透露着感人情谊的文章，要在一节公开课上，展现其精髓，这该如何处理呢？我们知道，在教学中，切忌面面俱到，胡子眉毛一把抓，而应大胆取舍，抓住一点，重点突破。
为此，我对教材进行了详略处理，重点品读第一部分，它是本节课学习的重中之重；情感朗读第二部分，只需读中感悟即可。两部分的学习详略已定，我决定采取以下一些学习策略进行落实：
课文即两幅画面，即老人爱海鸥、海鸥送老人。在理清文章的脉络后，我巧妙引导“哪部分最让人出乎意料，最能打动人？”学生毫不犹豫说出了第二部分。我以此导入，让学生初读后的质疑：“为什么海鸥对老人有如此深情，会为老人送行？”从而过渡到第一部分的学习。重点品读第一部分“老人喂鸟图”，感受人鸥情。通过与学生交流感受深刻的词句，让学生体会到“老人爱海鸥，胜过爱自己”的感人情怀。在教师动情的朗诵指引下，再次让学生带着感受朗读第二部分，此时的读与第一次的读，在感情上有了升华，使学生更深刻地理解了海鸥对老人的不舍之情。全文的设计室从海鸥对老人的不舍，到老人生前对海鸥的爱，最后又回归海鸥对老人的依恋与感恩，全文都紧紧的被包裹在一个浓浓的“情”字里。
语文教学要“读占熬头”，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是老师串讲，那这样的阅读教学是残缺的。要以读代讲，读中悟情。
1、个性化读。引导学生进行个性化阅读，在阅读体验中感悟文本，使学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，说出自己的感受。
2、合作读。在理解老人为海鸥的节奏时，让男女生分角色读、师生配合读、运用不同的节奏进行排读，让学生走进人鸥世界，使学生感受人与动物的亲情，感悟大自然的和谐之美。
3、情景读。在理解海鸥送老人的内容时，我利用音乐、语言等各种手段创设情景进行阅读教学，学生在进行充分地阅读后，感悟到人鸥之间的亲人般的情谊。
课中还通过自由读、默读、个别读、集体读、引读、齐读等形式指导学生朗读，把学习的主动权交给学生。让学生在读中品，读中悟，读中评，教师不需要太多的言语，不要太多的解释。读的过程是尊重学生主体地位、唤醒学生主体意识的过程，使学生真正成为读书的主人。
教学时，只有让学生通过想象，进入课文所描绘的情境体会作者的情感历程，与作者产生情感共鸣，才能使他们真正受到熏陶感染，形成内在的精神力量。教学老人为海鸥这部分，我让学生自由朗读课文，边读边想象老人与海鸥的和谐动人的画面，然后让学生来想象画面，并畅谈自己的感受。情感不是一种涂抹在作品表层上的附丽品，而是深深地渗透在构成作品的每一个词语、每一个标点和每一个句子之中。于是我抓住了重点段落，让学生展开想象，畅谈老人与海鸥之间可能会有的对话，使学生真切的感受到老人与海鸥的那份和谐快乐，感受到老人对海鸥的无私的爱。
我认为情境的营造对于情感形课文的教学是大有裨益的。《老人与海鸥》无疑是一篇情感比较浓烈的课文，对此，我采用了情境式教学。我利用教师声情并茂的语言、感人的画面及适时的《辛德勒》配乐，形成强烈的视觉、听觉、知觉反差，共同震撼学生的心灵，营造了一个浓浓的情境场。学生在理解感悟到老人与海鸥的感情时，我让他们或以老人的身份、或以小海鸥的身份，写出此时心中所想。学生的情感已被激发，心中也有颇多感慨，将所思变成语言文字记录下，水到渠成。
当然，教学永远是一门遗憾的艺术！自我感觉对课堂的把握不能游刃有余。教学中游刃有余的课堂背后需要渗透教师扎实的基本功，厚实的语文功底，丰富的教学经验积累。离开了刻苦的钻研，不可能有课堂上轻松的驾驭。所以，作为一名语文教师，迫切需要不断学习和积累，唯有此，才能达到“润物细无声”。
老人与海读书感悟
这篇文章讲述的是一位上了年纪的渔夫，有一天单独出海捕鱼遇上的惊险。先是与一条大马林鱼斗智斗勇比耐力，用了两天两夜的时间在筋疲力尽的前一刻终于捕获了它。然后在回程的时候接二连三的遇上追随血腥味而来的鲨鱼。在条件极度恶劣的情况下，老渔夫处变不惊的应对终于打败了鲨鱼群的多次袭击而回到岸边。
其实写到这里时我浏览了下其他人的读后感，发现都是赞美渔夫的。渔夫是英雄当然要受到诸多赞美的了。他的沉着、冷静、遇事处变不惊、面对恶劣的环境不抛弃不放弃，坚持到底的精神值得人们颂扬更应该被我们所学习。
但是撇去老渔夫的英勇我有个问题：他为什么不换一份工作？
他生活得很拮据，可以说只比流浪汉好一点而已。这样的情况并非短期形成的，那么趁着他年轻时为什么不考虑换一份工作呢？他说他生来就是当渔夫的，我想说没有人生来就被注定应该干什么行业。个人有个人的选择，喜欢某个行业而从事它是好的，但是也该有一定的谋划。这份工作可以从事多久？我依靠它可以维持生活多久？每个人面对工作时都应该认真的思考这个问题。当你觉得它不能满足你对生活的要求了，你就得做出正确的选择：是离开或者改进？渔夫的诸多优点，若是换份工作也会做得很出彩。可惜他却选择了始终当一名渔夫，过着与危险相伴的日子。
换个角度来看文章通过渔夫的经历其时在隐晦的'告诉我们一个道理——水能载舟亦能覆舟。渔夫钓鱼的过程就像一次炒股投资——用少量的利益换取大量的利益。而后是暴利的结果：树大招风。溶在水里的血腥味引来了疯狂的掠夺者鲨鱼，差点连鱼带老人一起吞入腹中。这样的惊心动魄让我们充分的认识到：投资有风险，炒股需谨慎啊。
老人与海读书感悟
一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风与剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事：古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。
圣地亚哥是个可怜的老人。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。
海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向极限挑战，超越它们，这个极限才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战结果是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信。
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。
自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。
不妨将鲨鱼看作打击，吃掉我们的成功和幸福。但正如那孩子说的：“它没有打败你，它没有。”
一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。
永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的。
老人与海读书感悟
在《老人与海》中海明威为我们塑造了一位名叫桑提亚哥的硬汉形象。这位硬汉是一位老渔夫，他在一无所获的八十四天后终于捕到了一条巨大无比的马林鱼。这条鱼比他的船还要长两英尺，这条鱼的力气真是大，经过几番周折他才把这条大马林鱼刺死。然而这时他却又遇上了鲨鱼，经过殊死的搏斗他才得以脱身，但是马林鱼只剩下一副光秃秃的大骨架。《老人与海》读后感(原创)。
为什么海明威没有让老人带回一条完整的马林鱼呢?我想是因为这样才更能体现出老人的精神世界。老渔夫虽然没有带回一条完整的马林鱼但他却带回了属于他自己的胜利。正如我们常说的一句话：结果并不重要，重要的是过程。他将自己的拼搏精神，自己的努力，自己不败意志在与艰险的困境作斗争的时候呈现得淋漓尽致。这也正如他所说的：“我可以被催毁，但我不能被征服。”失败并不会致命，但是如果我们被征服了，不能像老渔夫那样充满信心，那么我们将永远不能站起来。
对于老渔夫，永不言败是他一生的箴言，他一直把这句话印在心里。是它给了这个硬汉释放不完的力量。它就是让老渔夫最后胜利的真正秘决。
永不言败，这是我在《老人与海》中学到的唯一箴言。
老人与海阅读感悟
在寒假里，我读了许多书，有温暖有爱的《青绿色的小番茄》、幽默搞笑的《胶囊女巫的魔法药店》、感人至深的《奇迹男孩》，其中最让我感到震撼的还是--读过的书——《老人与海》。
《老人与海》讲述的是一位常在海上捕鱼的老人，在等待了八十四天之后终于艰难地钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼，但在返回的路上遇到了一群饥饿的鲨鱼，老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，他一一杀死它们，到最后只剩下一支折断的船柄作为武器。结果，仍难逃鱼被吃光的命运，剩给老人的则是一副骨架。
老人的遭遇让我想到在生活中，我们也会遇到很多困难。有些人也许会迎难而上，有些人或许会畏难止步。想想冬奥会上的那些运动员吧，他们身上有数不尽的伤疤，这背后是他们平时训练时遇到的无数的困难，以前我不明白他们为什么总会微笑和自信坦然地面对一切，通过阅读这本书，我似乎明白失败在生活中是不可避免的，当我们碰到困难时与其埋怨上天对我们不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与困难抗争。
书中的老人难道不也是这样的吗？他尽最大的努力与生活中的困难做不屈不挠的斗争，他说过令我难忘的话“一个人不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他”。我们可以从失败中获得经验，把失败当作通向成功的必经之路，--曾经说过：“失败是成功之母。”所以我们一定要相信，在我们遇到困难时，不要轻言放弃，不要知难而退，只要我们心中的坝没有倒下，只要奋斗就会有收获，成功就会向你伸出橄榄枝。
书香伴我成长，希望永不言弃的精神永驻每个人的心中。
老人与海读书感悟
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；
或许，你会选择求救，寻找可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝。
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助，也许会有，也许不会！
我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然的面对！
曾记否，海明威的《老人与海》，主人公——老人桑提亚哥，面对着凶猛的恶鱼，硬是拖着疲惫的身子与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！
“一个人可以被消灭，却不能够被打败！”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出，他虽是一个虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，是震撼人心的！
对我们来说，很多同学在学习过程中一次考试的失利都会一蹶不振，失去前行的勇气从而丧失学习的信心。读完《老人与海》这本书后，让我们真正领悟到了有挫折并不可怕，关键是要勇于面对挫折，并不屈不挠顽强的去战胜它。
生活就像一条溪流，有过平淌，有过激进，更会有阻遇。生活，如同大海有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！我们不能奢求生活的一帆风顺，每个人在生活中定会遭遇挫折，关键是我们应怎样面对挫折。
当挫折来临时，不要害怕，不要恐慌，要勇敢面对！
我们要知道，成长的路上有阳光，有风雨，我们要学会与命运抗争，要笑着完成每一次作业，笑着完成每一次考试，笑着面对困难与挫折，笑着度过每一天，让挫折成为我们成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的'人生喝彩！
记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是对之报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢的迎上去！
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩，逃避吗？相信你不会！
当生活遭遇挫折，不要哭泣。操起自信和坚强的心灵武器，勇敢的迎上去。身后的桑提亚哥老人笑了。面前的困难挫折恶魔怕了。
老人与海读书感悟
闲来无事，拿出身旁的《老人与海》细细品读，翻开书卷，我能聆听到一颗鲜活跳动的心。
老人远赴大海，仅为了捕鱼吗？我想绝不是如此的。海明威笔下的老人被赋予了一种不可征服的顽强精神。当老人在出海的84天后却一无所获时，面对多次失败，老人并未绝望，那份淡然是我们值得学习的；当他用粗陋的武器一次次刺进鲨鱼头颅时，我们看到了老人身上那份顽强的勇气和一颗永不屈服的心；当老人回家时后看到马林鱼只剩下一副的鱼骨架时，老人只淡然地说道“人尽可以被毁灭，却不能被打败”。虽然这句话听上去显得简简单单，但在我看来却蕴含着大道理。
肉体，可以被折磨，但精神是绝对不能被侵犯的，这是我对老人的话的理解。英雄，可以不需要有强壮的体魄，但绝对不能没有巨大的精神力量，而老人就是这样的英雄。他没有强壮的体魄却有着战胜自己对缺陷、挑战了自己的极限的`巨大精神。挑战极限永远是值得我们尊敬的，因为他向我们展示了贵的自信。
老人与海读书感悟
鸥群中，有一位老人，穿着一身褪了色的过时布衣，背着一个褪色的蓝布包，他就是《老人与海鸥》中的主人公，就是每天步行二十余里，从城郊赶的翠湖只为给海鸥送餐的老人。
《老人与海鸥》这篇课文主要讲的是人与动物之间的深厚感情。老人视海鸥为儿女，给海鸥喂食、为海鸥起名，清晨来，下午归；老人去世后，海鸥们伤心极了，知道再也见不到老人了，就在遗像前排成了两行，肃立不动，就像在为老人守灵。
通过这篇美好的课文，我们看到了老人美好的心灵，那位老人名叫吴庆恒，是昆明人，当地的人都把他称为“海鸥老人”，这位老人每天都要徒步走二十余里，风雨无阻，他的退休金只有三百多，大部分都用到了海鸥身上了，海鸥也知道感恩，正如文中所说，老人去世后，海鸥都纷纷前来追悼，正因为老人把海鸥当儿女看，所以海鸥也爱老人，在清远，一位市民遇到了一只受伤的喜鹊，把他带回家疗伤，等喜鹊好了以后，怎么也不愿意离开自己的恩人。
记得以前，我养过的小兔子，很可爱，看到他的第一眼，我就很喜欢它，把它买下了，可养起来，却没有这么容易，每天都要给它喂食、换水，很麻烦，时间长了，我就不想养它了，看到这篇课文，我很羞愧，老人已经养海鸥这么多年了，却不嫌烦，反而感情越来越好，我却对兔子不理不睬，真是惭愧。
每种动物都是有灵性的，知道爱憎，我们要与动物和谐相处，共创美好的大自然。
在日常的学习、工作、生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时就可以通过文字的方式把这些感悟都记录下来。为了帮助大家掌握感悟的写作方法，以下......
老人与海读书感悟
在故事多样的世界里，有感人、悲伤、兴奋的……故事。而《老人与海鸥》却给我带来了非凡的感动。
《老人与海鸥》讲述了一个平凡而高贵的故事：老人把海鸥当作孩子，给他们起名字，喂他们；老人死后，海鸥在老人的肖像前盘旋，像白翼天使守护着老人，不忍心离开亲戚。
课后，我一直在问：这位老人是谁？海鸥和他无缘无故地照顾他们。资料书给我带来了答案：原来这位老人的真名是吴庆恒。昆明人称之为海鸥老人。每当红嘴鸥来时，老人每天步行十多英里到城里喂它们。风雨无阻。老人每月308元的退休工资中有一半以上是用来给海鸥买食物的。
老人毫不犹豫地给海鸥买了四元五角一斤的饼干。他知道这是海鸥最喜欢的食物；他经常买鸡蛋给海鸥做蛋饼干，他唯一的奢侈品就是一包两毛钱的金沙江香烟。
假如说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的爱是震撼的！
事实上，在现实生活中，人与动物之间总是有一个感人的故事。在清远，一个公民救了一只喜鹊。小喜鹊的伤口逐渐好转后，他拒绝离开他的恩人。即使你把它赶走，过一会儿，你也会飞到恩人的肩膀上。因此，我得出结论：你对动物好，动物也会对你好。每种动物都有灵性，它们会回报对自己好的人。
用文字也可以表达人与动物之间的情感。在中文书中，介绍了许多歌颂人与动物深厚友谊的文学作品。我还看过沈石溪的《藏獒渡魂》。我认为这部小说歌颂了人与动物之间深厚的感情。藏獒是一种非常凶猛的动物，但经过长时间的'感情相处，所有冰冷的东西都会融化。
原来，人和动物之间有如此深厚的感情啊，我必须在未来的生活中找到更多这样的故事！学会与动物和谐相处，更关心被忽视的小动物，努力成为一个热情的小公民！