优秀作文不仅能够引起读者的共鸣，还能够给读者带来思考和启发。以下是一些我认为非常出色的作文范文，它们的写作风格和观点都很独特，希望能给大家带来一些启示。
我发现四季的变化作文
温暖的春天即将来临，燕子飞到了青山找春神，飞到溪边找春仙子，溪边的鸭子正唱着诗歌欢迎春仙子的到来。这时，大自然的动物都纷纷起床，有些动物忙着找食物吃，有些动物忙着求偶，大自然顿时生气蓬勃。而这时人们过着浪漫的情人节，火红的玫瑰花祝福天下的情侣都能很幸福。
炎热的夏天邪恶的到来，蜜蜂忙着在红通通的牡丹花和香喷喷的玉兰花间飞舞。吃饱饭后，大家在榕树下吃着冰凉的西瓜，看着萤火虫在黑暗中一闪一亮，还有耳边不时传来一阵一阵青蛙呱－呱－呱的奏鸣曲，好热闹的夏夜。要睡觉时，蚊子一直在耳边唱着穿脑魔音，再加上炎热的温度，我好像躺在一个大烤箱里。
凉爽的秋天带着红通通的枫叶来帮大自然换新衣，金黄色的菊花和白雪般的桂花一起迎接着温柔的秋风。秋天是个丰收的好季节，黄橙橙的橘子甜又酸，吃在嘴里真是美味可口；饱满的稻穗低垂着头，金黄的稻田好像珍贵的黄金般闪闪发亮，回报农夫一年来的辛劳。
寒冷的空气散播着冬天即将到来的讯息，水仙花不怕寒冷的缓缓开放，有些地方会下雪，大地一片雪白很适合过圣诞节，我期待有一天圣诞老公公能送来我所想要的圣诞礼物。四季有着不一样的面貌，一年又一年持续的交替转换。
我发现四季的变化作文
春天是温暖的。春天，阳光照耀着大地，天格外的蓝，小草和小树也格外的绿，偶尔有一丝微风吹过，给人留下一种暖洋洋的感觉。微风拂过枝头，柳树就会发出沙沙的响声，多像它在梳头啊！
夏天和春天是不同的，因为春天是温暖的，夏天是炎热的。虽然夏天非常炎热，但是人们可以到海边去洗海澡，尤其是小朋友们在海里可以套着游泳圈玩耍，那该多快乐呀！夜幕降临，风儿非常的凉爽，街上到处都是纳凉的人，有的在路灯下打扑克，有的在下象棋，还有在街边唱卡拉ok的呢。小朋友们追逐着飞来飞去的蝴蝶、蜻蜓和萤火虫。夏夜，真热闹！
秋天是凉爽的，也是干燥的。秋风一吹，树叶哗啦啦地响，好像风儿在说话，虽然树上的叶子开始干枯、落光了，小草也枯黄了，但是花园里还有一种花开得最鲜艳，那就是菊花。
冬天和秋天也是不同的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。冬天，树上的叶子落光了。寒风呼啸着穿过田野，穿过村庄，来到我们城市，雪花也从天上飘飘洒洒的落下来，大地上到处都是一片雪白。如果门没关紧，风就会沿着门缝吹进来，发出飕飕的尖叫声。
四季的变化作文
看着看着，安顺那四季的变看着看着，安顺那四季的变化，是如此美丽，外来游客看到这安顺的风景都流连忘返，我为安顺四季的变化感到骄傲。
春天，树木抽出了新芽，小草从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。当你到山坡上田野上，你会看到绿绿的一大片，非常美。当然，安顺的人们已经厌倦了一年的工作，想出来玩一玩，消去烦恼和疲倦。
夏天，安顺不像其他城市那样炎热，温度最高在三十度左右，小朋友们都在家长的陪伴下去游泳，与父母玩耍，与朋友玩耍。
秋天来了，秋高气爽，硕果累累，安顺的绿化带全部变成黄色，树叶也变黄了，风一吹，一片片树叶像金黄的蝴蝶飘落下来，可美了。安顺的田野更美。在乡下，随处可见金黄的水稻，火红的高粱。果树上结了又大又甜的水果，农民伯伯将它们运到城市里，让每个人都尝尝大自然的恩赐。
秋去冬来，人们纷纷穿上了棉袄，在安顺，人们不会像其他城市那样棉袄套棉袄。在这里早上穿棉袄，下午就脱掉。安顺不冷，很少下雪，每当安顺下一场雪，不管是谁，都会出来看看这稀有的雪。
这就是安顺的四季，你想来吗？安顺随时欢迎您！
我发现四季的变化作文
设计意图：
了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外，我们还尝试把科学启蒙活动的大目标――科学态度的养成融入其中。
这个活动的脉络有两条：自然界的变化和生活中的变化。其中。“自然界的变化”包括两个小环节：(1)回忆冬季的变化。(2)回顾四季的变化。
“生活中的变化”也包括两个小环节：(1)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。我们力求环节安排小步递进。为达成目标服务。
活动目标：
1初步理解事物都是处于变化之中的。学习以辨证科学的态度看待周围事物。
2大胆表述生活中自己发现的各种变化。
活动准备：
2一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶(内有少许水)、石头、纸张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂。
3有关变化的ppt，包括：人类的进化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。
活动过程：
师：当冬季来临时，哪些方面会发生变化?
师：大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是怎样的吗?各个季节有什么特征?是怎么变化的?(教师播放课件《四季的变化》，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。)。
(1)分别点击课件画面上方的文字“春”“夏”“秋”“冬”，引导幼儿欣赏四季的特征，巩固幼儿对四季的认识。
(2)再次点击课件“春夏秋冬”，整体播放四季更迭的过程，引导幼儿感受四季连贯的变化过程。
师(出示一些生活用品)：它们会发生变化吗?请你分类――选择你认为会变化的物品，放在“变”这个汉字前；选择你认为不会变化的物品，放在“不变”的汉字前。
师(逐一出示幼儿放在“变”字前的物品)：它会变吗?会怎么变?
师(逐一出示幼儿放在“不变”两字前的物品)：它到底会不会变?谁有不同意见?
师：有人说它会变。那它会变成什么?怎么变?
(教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种变化等。)。
[例如，教师举起幼儿放在“不变”两字前的袋装速溶咖啡与幼儿互动。
师：它到底会不会变?谁有不同意见?
幼：用热水冲泡，会变成可以喝的咖啡，香香的……。
师：哦!会从粉末状变成浓浓的可以喝的咖啡，味道好极了!不过需要热水这个条件，变化是需要条件的。
幼：时间长，这袋东西会变质。
师(小结)：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。生活中，我们周围很多物品也在发生变化，有的颜色变了，有的形状变了，有的味道、重量变了，这真是一个变化的世界。
师：生活中有从来不会变化的东西吗?
(教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿运用已有经验揭示生活中的物品都会发生变化的规律。)。
例如：
幼：电视机不会变化。
师：大家的意见呢?
许多幼儿大胆表达自己的观点：电视机的画面会变化：时间长了电视机会变旧……]。
师(小结)：通过辩论，我们明白了很多看似不变的东西其实都会有变化。关键是我们必须仔细观察和思考。才能发现它们的变化。
2了解、欣赏其他的变化。
师：大家发现了生活中有那么多的变化，现在我也要和大家分享我发现的变化。
(1)播放反映人类进化、货币演变、汉字演变过程的ppt。
师：看了这一组变化的图片，你有什么感觉?(有些东西的`变化过程缓慢而漫长。)。
(2)播放反映购物袋变化过程的ppt。
师：看了这个变化。你有什么想法?(人们保护环境的想法和做法进步了。)。
(3)播放反映通讯工具变化过程的ppt。
师：看了这个变化，你有什么想法?(科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。)。
(4)播放反映房屋变化过程的ppt。
师：看了这个变化，你有什么想法?(这种变化表明城市让生活更美好。)。
师(总结)：自然界和我们生活中的万事万物都是会变化的，季节会轮换，人会长大……有一些变化是我们马上就能看到或感觉到的，还有一些变化是我们需要非常长的时间才能发现的，如人类的进化、文字的演变，等等。前不久，全世界的人们迎来了一个变化，那就是日历从2010年变成了2011年，大家都长大一岁了。祝愿大家有更多令人高兴的变化!新年快乐!
活动反思：
在设计和组织该活动时，我主要有以下两点体会。
一、一个重点，培养辨证科学的态度。
在科学活动中，以下几个要素彼此作用、互为关联：(1)幼儿探索的态度。(2)幼儿探索的对象。(3)幼儿探索所需要的技能(观察、分类、测量、描述、比较等)。(4)幼儿探索的结果(所得到的经验、事实或者所形成的概念)。其中探索态度的养成是幼儿进行科学活动的前提和基础。于是，我把这个活动的重点目标定为：学习以辨证科学的态度看待周围事物。虽说态度非短时间内可以养成，也很难测定，但在该活动中，活动一开始，当我拿起幼儿放在“不变”一栏里的生活物品时，只有一半幼儿认为“这些物品会变化”，到活动最后，每当我拿起一样物品，几乎每个幼儿都说“会变化”，并且积极地调动自己的生活经验去表达自己的观点。这表明幼儿会以辩证科学的态度去观察一样物品了。而且，从讨论自然界的变化到生活中物品的变化，由大到小，由远及近，幼儿对“变”这个概念有了更广阔的思考空间，也有了一定的认识深度。
二、多重互动，呈现不同变化。
在这个活动中，幼儿和材料、教师之间积极互动，呈现出不同的变化，这种变化令人回味。
(1)幼儿与材料之间的互动。
在这个活动中，自然界是幼儿探索的对象。我们通过帮助幼儿梳理四季的特征和变化过程，培养孩子们敏于发现自然的心。
有的幼儿注意到时间长了，瓶子里的水会变质；有的幼儿说时间长了，瓶盖会变松，等等。
(2)教师和幼儿之间的互动。
在该活动中，教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托。幼儿在教师所创设的情境中真实地展现自己，而教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。如，当幼儿把许多物品放在“不变”这一栏时，我便提出疑问：“瓶子真的不会变化吗?”从而引发了孩子们对物品性状的思考。有个幼儿在活动进行到一半时脱口而出：“其实，世界上的所有东西都会变化。”虽然他已经达到了我预想的目标，但我还是立即针对他在活动中不喜欢倾听别人的想法。总觉得别人不对的表现，说：“对于你来说，今天的最大变化就是学会了倾听。”当有幼儿大胆地说世界上有不会变化的东西，比如电视机、洗衣机等时，我马上询问大家：“谁有不同意见吗?”以引导大家运用已有经验说服该幼儿，使之理解事物的变化。
在整个活动过程中，我被幼儿积极主动的学习态度所感染，为他们的思维发生变化而欣喜。为他们的妙语连珠、童言无忌而赞叹；孩子们也在我隐性或显性的推动下向前发展。每个幼儿都是那么的不同。我觉得可以用线来形容。有的幼儿像一根直线，就如那位认为世界上所有东西都会变化的男孩；有的幼儿是一条曲线，或许经过谷底与波峰的反复挣扎。会找到正确的方向，就如那些原先把一些物品放在“不变”一栏中，最后都主动放在“变”一栏里的孩子；有的幼儿就像一条省略号般的虚线，通过一点一点的理解，串成自己的想法……无论如何，孩子们的变化是最可贵、最令人回味的。
文档为doc格式。
四季的变化作文
一年四季，春夏秋冬，家常便饭，无人不知。但是谁观察过一年四季是怎样变化的呢？不可能春天一下子变成夏天，秋天一下子变成冬天吧？今年，我注意到，两个季节中，是有几天不冷不热的。
春天，万物皆“复活”。所有植物摆脱了冰雪的束缚，向人们展现自己蓬勃的生命力：小草探出头来，好奇地打量着这个世界；小花绽放了，不只是一朵，百花齐放，争奇斗艳；动物不再与人们捉迷藏了，而是尽情地活动着。天气一天天温和起来，鸟鸣一天天悦耳起来。到后来，天气热了起来，如坐过山车一般，仿佛到了终点，天气不再热起来了。三天，一共三天，天气不热了。
三天后，夏天来了。整个夏天，不是下雨，就是打雷，闪电如利剑般劈向这个世界。是雷公遇到的烦心事？还是电母痛恨人类？上帝也说不清楚。
此后，天气突然转凉，凉风习习，是秋的脚步。果园里，果子丰收了，圆溜溜的苹果，黄澄澄的橘子，还有晶莹的葡萄。用鼻子嗅一嗅，便香气扑鼻，那是秋的味道。枫叶似火，金黄的落叶随风飘落，就像一只只飞舞的黄蝴蝶，别有韵味。
“过山车”又停了三天。到了寒冷的冬天，鹅毛大雪相继而来。登楼远望，山林屋宇，顿为银世界，真奇观也！
四季的变化，无人不知；四季的景物，无人不晓。四季有许多令人敬佩的事物。我爱四季！我也要像四季一样，有个性，有成果，有特点！
四季的变化作文
春天，万物复苏,春回大地，鸟语花香。
小柳树渐渐发芽，长成了茁壮的大柳树，大柳树的叶子嫩绿嫩绿的。大地是土黄色的，好像大地妈妈的衣裳，还有许多的小草小花，地上的小草小花非常艳丽，还有太阳红彤彤的，还有两只蝴蝶翩翩起舞。
夏天，柳树比以前更高了，群芳吐艳，气温越来越高，热的人们都不出门了。
还有叶子碧绿碧绿的小草。
秋天来了，天空万里无云，蓝蓝的天空挂着几片云朵雪白雪白的。地上的叶子开始变黄枯萎了，再求风一吹，叶子一片片往下落，金黄的叶子一片片堆成大山，向大自然献给人们的宝藏。我最喜欢秋天了，虽然秋天没有夏天那么朝气蓬勃。而是秋天的农村收获的季节：玉米，棉花，苹果，大梨······都熟了，农民伯伯要出门收获喜悦的笑容：秋收冬藏。
冬天又来了，我们的城市在北方，最最幸福的是能看到雪，能看到雪白雪白的雪花从天空中飘下来的美景。我在冬天还能堆雪人，跟雪人拍照片，这是我们比南方小朋友幸福的地方。因为他们南方没用太大变化。
所以我喜欢这里，喜欢这里的四季变化。
四季的变化作文
“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章对柳树的赞美，我也喜欢婀娜多姿的柳树。
阳春三月，一场蒙蒙细雨，柳树吮吸着春天的甘露，从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽。从远处看，柳树就像一位年轻的少女，她那长长的秀发低垂着，在微风中，随风摆动。可爱的小燕子，在柳树枝条间盘旋，好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。有的小朋友折下柳条做成小口哨，吹出动听的歌曲，还有人用柳条做成小草帽，漂亮极了。
夏天，柳树狭长的叶子从淡绿色变成深绿色，茂盛的生长着。柳树就像一把绿色的天然大伞，中午烈日炎炎，孩子都来树荫下玩耍，大人们也在树下在谈谈家常，打打扑克，享受着柳树给人们带来凉爽。柳树无私的奉献着自己，为人们遮挡着炙热的阳光。
秋天，树叶慢慢变黄，一片片的落叶像一只只小船飘然落下，又像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞，地上一层黄绿的地毯，给秋天带来迷人的美景。不仅如此，人们可以用树叶取暖呢。
冬天，柳树的树叶都掉光了，大雪过后，柳树好像穿上一件白上衣，从远处看，他它像一位慈祥的老爷爷，在大雪中坚强地挺立着。
我喜欢柳树，因为柳树具有无私谦虚的品质。我赞美柳树，更赞美具有这样品质的人。
四季的变化
春春秋秋时时过，冬冬夏夏来来回，只是总是太多的瞬时而流。闭上眼睛还会有多少的影子清晰地出现，于是那样的黑夜里，伴随的是音乐的婉婉转转，那透明如纱的月光飘洒下来弥漫了心扉，然后点点滴滴思绪飘然开来。彼时烟花一生笑，似乎看到了你的模样，倒映在点点滴滴的斑斓里面。
春风一时轻轻吹，草儿青青绿。小草轻轻摇摇，没有半点忧伤，没有半丝痛，可道是树下草儿千千万，此草非彼草，不是所有的不在乎，只想过一生。树儿淡然笑，低头默语，许下的诺言不离弃，多少的轮回换来这一春的相遇，然后只留相思顾。脑海里谁的影子还在飘荡，破土而出欣欣绿，风儿相吹欢笑然。所有的只是脑海里的念想。知不知道，所有的思念犹如滑下的雨滴，带着所有的期盼，透过大树的枝枝叶叶滴落在草儿身边，永远望不到大树落下的泪珠。春相消，念依存，雨纷纷，旧故里草木深，你转身，等你就是春再来。
夏日荷花盛时开，香气永香飘。思念的水波在湖面激荡起层层的涟漪。期盼的是你的容颜，荷花盛开的季节，幻想在那样的梦境里与你相遇，然后放下小小的纸船儿，随着水流的方向飘到你所在的地方，我低头把所有的思念寄托，轻轻吻，是所有对你的依恋，一时的转身，一年的辗转。黑夜里，清风吹起谁的长发，小女倚窗前，怎样的月光照在脸上，粉黛颜面泪相随，万里群星相依偎，祈求最黯然的一颗转达对你的情，不是红豆一开思念出，只是日日夜夜永相思。你抬头，还否看到那颗带去问候的星星？你是否感觉到心里对你的呼唤？在等，在等你许下的诺。在等，在等你的笑颜。
秋去雁飞存心思，凭栏依依****流。火红的枫叶映红了谁的脸颊，走在弯曲的路上，看不到归来的人儿，托秋风带给你的期盼你是否收到？大雁南飞，人字排开，轻轻许念，把心事告诉雁儿，遥远的你，会不会记起小小的人儿在等待？不是夜不够黑，不是有一天手不够凉，不是星星不吸引人去欣赏，不是不想张开怀抱，不是不想吐露心声，不漫漫长路不害怕孤独，只是在静静地聆听遇见。三生石畔手相牵，多少的擦肩才换的与你的相识相知，只想在这个秋风扫落叶的季节牵起你的手涌向幸福的彼岸。
微笑着回忆点点滴滴，微笑着读你，微笑着看烟花绽放。是不是很冷？蜷缩自己的身体，望窗外烟花似笑，烟花里看到你的容颜，看到你清晰地模样。可是心里流动明明是对你全部的思念。在手心写下你许下的每一个诺言，然后左手与右手拉勾勾，你是否感觉到我的小拇指勾住了你的小拇指，有没有感觉到我对你说拉勾勾不许变。看不到流星划过，我的梦想还会不会实现，我点燃烟花，是不是可以替代？替代天际滑落的陨星？握住双手，闭上双眼自己许下我们在三生石畔许下的愿望。我们会好好的幸福，是不是？烟花还是熄灭，然后点燃对你的期盼。
四季的变化
大自然无时无刻都是在变化的，一年人人可见。春--鸟语花香，夏--绿树成荫，秋--硕果累累，冬--大雪纷飞。
夏天，太阳像个大火球一样炙烤着大地，郁郁葱葱的大树为人们遮挡了这魔鬼束缚般的炎热，树荫下时不时会传来孩子们的嬉戏声和打闹声。孩子们成群结队地来到树荫下写作业，玩耍，可这天空却不作美，下起了淅淅沥沥的小雨，雨越下越大，无奈的孩子们只好跑回了家，一个人寂寞地呆在家里，看着这倾盆大雨是如何猛烈地扫荡着整个世界。
秋天，果树上的果子把树枝压弯了腰，麦子在阳光的照耀下显得金灿灿的。农民都在忙着收取他们的劳动果实。一旁的农民正背着他们的劳动果实向家里走，路上他们经过一条小道，秋风吹过，树叶像蝴蝶一样从他们面前飘过，然后轻轻地落在地上。由于树叶的颜色各不相同，所以就如同无数五彩缤纷的蝴蝶在飞舞，把人带入了奇幻的蝴蝶王国。
冬天，世界像被施了魔法，每一处都是雪，白花花的，森林里小河，被披上了一层薄薄的白纱，动物们渐渐都冬眠了，山洞里显得十分幽静。孩子们当然不会傻傻地呆在家里，约着小伙伴在雪地上尽情地奔跑一番。雪球大战开始了，无数雪球从两座堡垒之间飞过，形成了一道十分亮丽的风景线。
变化是莫测的，春夏秋冬的变化给我们呈现了大自然地美。
四季的变化作文
万物都有变化过程，而四季也不例外，它们分别是春天、夏天、秋天、冬天。
春，是个美丽的大姐姐。她用绚丽的色彩，画出了最美的景象。一排排柳树在小溪边梳洗着长发，随着风儿翩翩起舞，水中的鱼儿也用嘴亲吻着柳树姑娘的长发。小草钻出头来，好奇地看着身边的一切，五颜六色的花儿舒展着腰枝伴着小草，高耸入云的古木巍然屹立着，这一切，都显得生机勃勃。
夏，是个热情奔放的哥哥。他来也快，去也也快。有他在，就像一个风火轮随时跟在身边。啊，池边千姿百态的荷花多么美丽！有的像个害羞的小姑娘，含苞欲放；有的张开了一半，像在低声吟唱；有的露出了笑容，灿烂极了。它是夏天最美的开放。
秋，是个爽快的阿姨。她爱美，所以，就招来了许多的花儿，花儿们竟相开放。菊花千姿百态，五颜六色，有的像妈妈的卷发，蜿蜒起伏；有的像一个又大又圆的大绣球；有的像一个大灯笼，红的、黄的、白的，美丽极了！
冬，是个贴心的孩子。他给大地母亲盖上了一层白棉被，给松树穿上了一身雪白的棉袄…。而冬天最具有代表性的是“松、竹、梅”岁寒三友。诗说“遥知不是雪，唯有暗香来。”赞美的是梅。“大雪压青松，青松且挺直。”赞美的是松。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”赞美的是竹。可见它们的品质是多么的高尚。
四季的变化
万物都有变化过程，而四季也不例外，它们分别是春天、夏天、秋天、冬天。
春，是个美丽的大姐姐。她用绚丽的色彩，画出了最美的景象。一排排柳树在小溪边梳洗着长发，随着风儿翩翩起舞，水中的鱼儿也用嘴亲吻着柳树姑娘的长发。小草钻出头来，好奇地看着身边的一切，五颜六色的花儿舒展着腰枝伴着小草，高耸入云的古木巍然屹立着，这一切，都显得生机勃勃。
夏，是个热情奔放的哥哥。他来也快，去也也快。有他在，就像一个风火轮随时跟在身边。啊，池边千姿百态的荷花多么美丽！有的像个害羞的小姑娘，含苞欲放；有的张开了一半，像在低声吟唱；有的露出了笑容，灿烂极了。它是夏天最美的开放。
秋，是个爽快的阿姨。她爱美，所以，就招来了许多的花儿，花儿们竟相开放。菊花千姿百态，五颜六色，有的像妈妈的卷发，蜿蜒起伏；有的像一个又大又圆的大绣球；有的像一个大灯笼，红的、黄的、白的，美丽极了！
冬，是个贴心的孩子。他给大地母亲盖上了一层白棉被，给松树穿上了一身雪白的棉袄…。而冬天最具有代表性的是“松、竹、梅”岁寒三友。诗说“遥知不是雪，唯有暗香来。”赞美的是梅。“大雪压青松，青松且挺直。”赞美的是松。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”赞美的是竹。可见它们的品质是多么的高尚。
我爱，更爱四季迷人的景色！
四季的变化
春天是温暖的。春天，阳光照耀着大地，天格外的蓝，小草和小树也格外的绿，偶尔有一丝微风吹过，给人留下一种暖洋洋的感觉。微风拂过枝头，柳树就会发出沙沙的响声，多像它在梳头啊！
夏天和春天是不同的，因为春天是温暖的，夏天是炎热的。虽然夏天非常炎热，但是人们可以到海边去洗海澡，尤其是小朋友们在海里可以套着游泳圈玩耍，那该多快乐呀！夜幕降临，风儿非常的凉爽，街上到处都是纳凉的人，有的在路灯下打扑克，有的在下象棋，还有在街边唱卡拉ok的呢。小朋友们追逐着飞来飞去的蝴蝶、蜻蜓和萤火虫。夏夜，真热闹！
秋天是凉爽的，也是干燥的。秋风一吹，树叶哗啦啦地响，好像风儿在说话，虽然树上的叶子开始干枯、落光了，小草也枯黄了，但是花园里还有一种花开得最鲜艳，那就是菊花。
冬天和秋天也是不同的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。冬天，树上的叶子落光了。寒风呼啸着穿过田野，穿过村庄，来到我们城市，雪花也从天上飘飘洒洒的落下来，大地上到处都是一片雪白。如果门没关紧，风就会沿着门缝吹进来，发出飕飕的尖叫声。
我喜欢一年！
四季的变化作文
一年四季，春夏秋冬不断变化着，每个季节有每个季节的美。
冬爷爷走了，春姑娘把春天带来了。大地长出嫩绿的小草，小花也露出了头。大树长出嫩绿的叶子。春风轻吹着，万物复苏，大地换新妆了。
春姑娘走了，夏哥哥来了。夏日里的烈日炎炎和大雨纷纷让大树越来越高大，树叶也变得又大又肥，颜色也越来越深。大树底下的小草茂盛极了，叶子上面挂着露珠，旁边的小花颜色变得更加鲜艳了。小花和小草在大树一边乘凉一边成长，它们很开心。
夏哥哥走了，秋奶奶来了。秋天一到，有的大树叶子变黄了，有的大树叶子变红了，有的大树叶子还是绿色的。小草的叶子也渐渐变黄，硬硬的茎变得很脆，风一吹它们就倒下了。小花，也把直直的腰弯了下来，就好像给谁鞠躬似的。花瓣一片一片地从花朵上掉下来，随风飘扬，非常美丽。
秋奶奶走了，冬爷爷带来了“雪孩子”。全都掉光树叶的树上，铺上一层厚厚的积雪，就像大树害怕冷似的，穿上了厚厚的棉衣。可怜的小花小草早就被埋在地下，等到春天一来它们才能醒来。
这就是四季的变化，在春夏秋冬的变化中，我们体会到了大自然的神奇魅力。