优秀作文不仅能够引起读者的共鸣,还能够给读者带来思考和启发。以下是一些我认为非常出色的作文范文,它们的写作风格和观点都很独特,希望能给大家带来一些启示。
我发现四季的变化作文
温暖的春天即将来临,燕子飞到了青山找春神,飞到溪边找春仙子,溪边的鸭子正唱着诗歌欢迎春仙子的到来。这时,大自然的动物都纷纷起床,有些动物忙着找食物吃,有些动物忙着求偶,大自然顿时生气蓬勃。而这时人们过着浪漫的情人节,火红的玫瑰花祝福天下的情侣都能很幸福。
炎热的夏天邪恶的到来,蜜蜂忙着在红通通的牡丹花和香喷喷的玉兰花间飞舞。吃饱饭后,大家在榕树下吃着冰凉的西瓜,看着萤火虫在黑暗中一闪一亮,还有耳边不时传来一阵一阵青蛙呱-呱-呱的奏鸣曲,好热闹的夏夜。要睡觉时,蚊子一直在耳边唱着穿脑魔音,再加上炎热的温度,我好像躺在一个大烤箱里。
凉爽的秋天带着红通通的枫叶来帮大自然换新衣,金黄色的菊花和白雪般的桂花一起迎接着温柔的秋风。秋天是个丰收的好季节,黄橙橙的橘子甜又酸,吃在嘴里真是美味可口;饱满的稻穗低垂着头,金黄的稻田好像珍贵的黄金般闪闪发亮,回报农夫一年来的辛劳。
寒冷的空气散播着冬天即将到来的讯息,水仙花不怕寒冷的缓缓开放,有些地方会下雪,大地一片雪白很适合过圣诞节,我期待有一天圣诞老公公能送来我所想要的圣诞礼物。四季有着不一样的面貌,一年又一年持续的交替转换。
我发现四季的变化作文
春天是温暖的。春天,阳光照耀着大地,天格外的蓝,小草和小树也格外的绿,偶尔有一丝微风吹过,给人留下一种暖洋洋的感觉。微风拂过枝头,柳树就会发出沙沙的响声,多像它在梳头啊!
夏天和春天是不同的,因为春天是温暖的,夏天是炎热的。虽然夏天非常炎热,但是人们可以到海边去洗海澡,尤其是小朋友们在海里可以套着游泳圈玩耍,那该多快乐呀!夜幕降临,风儿非常的凉爽,街上到处都是纳凉的人,有的在路灯下打扑克,有的在下象棋,还有在街边唱卡拉ok的呢。小朋友们追逐着飞来飞去的蝴蝶、蜻蜓和萤火虫。夏夜,真热闹!
秋天是凉爽的,也是干燥的。秋风一吹,树叶哗啦啦地响,好像风儿在说话,虽然树上的叶子开始干枯、落光了,小草也枯黄了,但是花园里还有一种花开得最鲜艳,那就是菊花。
冬天和秋天也是不同的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的。冬天,树上的叶子落光了。寒风呼啸着穿过田野,穿过村庄,来到我们城市,雪花也从天上飘飘洒洒的落下来,大地上到处都是一片雪白。如果门没关紧,风就会沿着门缝吹进来,发出飕飕的尖叫声。
四季的变化作文
看着看着,安顺那四季的变看着看着,安顺那四季的变化,是如此美丽,外来游客看到这安顺的风景都流连忘返,我为安顺四季的变化感到骄傲。
春天,树木抽出了新芽,小草从土里钻出来,嫩嫩的绿绿的。当你到山坡上田野上,你会看到绿绿的一大片,非常美。当然,安顺的人们已经厌倦了一年的工作,想出来玩一玩,消去烦恼和疲倦。
夏天,安顺不像其他城市那样炎热,温度最高在三十度左右,小朋友们都在家长的陪伴下去游泳,与父母玩耍,与朋友玩耍。
秋天来了,秋高气爽,硕果累累,安顺的绿化带全部变成黄色,树叶也变黄了,风一吹,一片片树叶像金黄的蝴蝶飘落下来,可美了。安顺的田野更美。在乡下,随处可见金黄的水稻,火红的高粱。果树上结了又大又甜的水果,农民伯伯将它们运到城市里,让每个人都尝尝大自然的恩赐。
秋去冬来,人们纷纷穿上了棉袄,在安顺,人们不会像其他城市那样棉袄套棉袄。在这里早上穿棉袄,下午就脱掉。安顺不冷,很少下雪,每当安顺下一场雪,不管是谁,都会出来看看这稀有的雪。
这就是安顺的四季,你想来吗?安顺随时欢迎您!
我发现四季的变化作文
设计意图:
了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时,我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验,引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外,我们还尝试把科学启蒙活动的大目标――科学态度的养成融入其中。
这个活动的脉络有两条:自然界的变化和生活中的变化。其中。“自然界的变化”包括两个小环节:(1)回忆冬季的变化。(2)回顾四季的变化。
“生活中的变化”也包括两个小环节:(1)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。我们力求环节安排小步递进。为达成目标服务。
活动目标:
1初步理解事物都是处于变化之中的。学习以辨证科学的态度看待周围事物。
2大胆表述生活中自己发现的各种变化。
活动准备:
2一些会变化的东西:记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶(内有少许水)、石头、纸张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂。
3有关变化的ppt,包括:人类的进化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。
活动过程:
师:当冬季来临时,哪些方面会发生变化?
师:大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是怎样的吗?各个季节有什么特征?是怎么变化的?(教师播放课件《四季的变化》,帮助幼儿完整地回顾四季特征,感受四季的变化。)。
(1)分别点击课件画面上方的文字“春”“夏”“秋”“冬”,引导幼儿欣赏四季的特征,巩固幼儿对四季的认识。
(2)再次点击课件“春夏秋冬”,整体播放四季更迭的过程,引导幼儿感受四季连贯的变化过程。
师(出示一些生活用品):它们会发生变化吗?请你分类――选择你认为会变化的物品,放在“变”这个汉字前;选择你认为不会变化的物品,放在“不变”的汉字前。
师(逐一出示幼儿放在“变”字前的物品):它会变吗?会怎么变?
师(逐一出示幼儿放在“不变”两字前的物品):它到底会不会变?谁有不同意见?
师:有人说它会变。那它会变成什么?怎么变?
(教师根据幼儿的回答作出回应,引导幼儿分析归纳变化需要一些条件,如时间、外力等:一种物品会有多种变化等。)。
[例如,教师举起幼儿放在“不变”两字前的袋装速溶咖啡与幼儿互动。
师:它到底会不会变?谁有不同意见?
幼:用热水冲泡,会变成可以喝的咖啡,香香的……。
师:哦!会从粉末状变成浓浓的可以喝的咖啡,味道好极了!不过需要热水这个条件,变化是需要条件的。
幼:时间长,这袋东西会变质。
师(小结):我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。生活中,我们周围很多物品也在发生变化,有的颜色变了,有的形状变了,有的味道、重量变了,这真是一个变化的世界。
师:生活中有从来不会变化的东西吗?
(教师根据幼儿的回答作出回应,引导幼儿运用已有经验揭示生活中的物品都会发生变化的规律。)。
例如:
幼:电视机不会变化。
师:大家的意见呢?
许多幼儿大胆表达自己的观点:电视机的画面会变化:时间长了电视机会变旧……]。
师(小结):通过辩论,我们明白了很多看似不变的东西其实都会有变化。关键是我们必须仔细观察和思考。才能发现它们的变化。
2了解、欣赏其他的变化。
师:大家发现了生活中有那么多的变化,现在我也要和大家分享我发现的变化。
(1)播放反映人类进化、货币演变、汉字演变过程的ppt。
师:看了这一组变化的图片,你有什么感觉?(有些东西的`变化过程缓慢而漫长。)。
(2)播放反映购物袋变化过程的ppt。
师:看了这个变化。你有什么想法?(人们保护环境的想法和做法进步了。)。
(3)播放反映通讯工具变化过程的ppt。
师:看了这个变化,你有什么想法?(科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。)。
(4)播放反映房屋变化过程的ppt。
师:看了这个变化,你有什么想法?(这种变化表明城市让生活更美好。)。
师(总结):自然界和我们生活中的万事万物都是会变化的,季节会轮换,人会长大……有一些变化是我们马上就能看到或感觉到的,还有一些变化是我们需要非常长的时间才能发现的,如人类的进化、文字的演变,等等。前不久,全世界的人们迎来了一个变化,那就是日历从2010年变成了2011年,大家都长大一岁了。祝愿大家有更多令人高兴的变化!新年快乐!
活动反思:
在设计和组织该活动时,我主要有以下两点体会。
一、一个重点,培养辨证科学的态度。
在科学活动中,以下几个要素彼此作用、互为关联:(1)幼儿探索的态度。(2)幼儿探索的对象。(3)幼儿探索所需要的技能(观察、分类、测量、描述、比较等)。(4)幼儿探索的结果(所得到的经验、事实或者所形成的概念)。其中探索态度的养成是幼儿进行科学活动的前提和基础。于是,我把这个活动的重点目标定为:学习以辨证科学的态度看待周围事物。虽说态度非短时间内可以养成,也很难测定,但在该活动中,活动一开始,当我拿起幼儿放在“不变”一栏里的生活物品时,只有一半幼儿认为“这些物品会变化”,到活动最后,每当我拿起一样物品,几乎每个幼儿都说“会变化”,并且积极地调动自己的生活经验去表达自己的观点。这表明幼儿会以辩证科学的态度去观察一样物品了。而且,从讨论自然界的变化到生活中物品的变化,由大到小,由远及近,幼儿对“变”这个概念有了更广阔的思考空间,也有了一定的认识深度。
二、多重互动,呈现不同变化。
在这个活动中,幼儿和材料、教师之间积极互动,呈现出不同的变化,这种变化令人回味。
(1)幼儿与材料之间的互动。
在这个活动中,自然界是幼儿探索的对象。我们通过帮助幼儿梳理四季的特征和变化过程,培养孩子们敏于发现自然的心。
有的幼儿注意到时间长了,瓶子里的水会变质;有的幼儿说时间长了,瓶盖会变松,等等。
(2)教师和幼儿之间的互动。
在该活动中,教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托。幼儿在教师所创设的情境中真实地展现自己,而教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。如,当幼儿把许多物品放在“不变”这一栏时,我便提出疑问:“瓶子真的不会变化吗?”从而引发了孩子们对物品性状的思考。有个幼儿在活动进行到一半时脱口而出:“其实,世界上的所有东西都会变化。”虽然他已经达到了我预想的目标,但我还是立即针对他在活动中不喜欢倾听别人的想法。总觉得别人不对的表现,说:“对于你来说,今天的最大变化就是学会了倾听。”当有幼儿大胆地说世界上有不会变化的东西,比如电视机、洗衣机等时,我马上询问大家:“谁有不同意见吗?”以引导大家运用已有经验说服该幼儿,使之理解事物的变化。
在整个活动过程中,我被幼儿积极主动的学习态度所感染,为他们的思维发生变化而欣喜。为他们的妙语连珠、童言无忌而赞叹;孩子们也在我隐性或显性的推动下向前发展。每个幼儿都是那么的不同。我觉得可以用线来形容。有的幼儿像一根直线,就如那位认为世界上所有东西都会变化的男孩;有的幼儿是一条曲线,或许经过谷底与波峰的反复挣扎。会找到正确的方向,就如那些原先把一些物品放在“不变”一栏中,最后都主动放在“变”一栏里的孩子;有的幼儿就像一条省略号般的虚线,通过一点一点的理解,串成自己的想法……无论如何,孩子们的变化是最可贵、最令人回味的。
文档为doc格式。
四季的变化作文
一年四季,春夏秋冬,家常便饭,无人不知。但是谁观察过一年四季是怎样变化的呢?不可能春天一下子变成夏天,秋天一下子变成冬天吧?今年,我注意到,两个季节中,是有几天不冷不热的。
春天,万物皆“复活”。所有植物摆脱了冰雪的束缚,向人们展现自己蓬勃的生命力:小草探出头来,好奇地打量着这个世界;小花绽放了,不只是一朵,百花齐放,争奇斗艳;动物不再与人们捉迷藏了,而是尽情地活动着。天气一天天温和起来,鸟鸣一天天悦耳起来。到后来,天气热了起来,如坐过山车一般,仿佛到了终点,天气不再热起来了。三天,一共三天,天气不热了。
三天后,夏天来了。整个夏天,不是下雨,就是打雷,闪电如利剑般劈向这个世界。是雷公遇到的烦心事?还是电母痛恨人类?上帝也说不清楚。
此后,天气突然转凉,凉风习习,是秋的脚步。果园里,果子丰收了,圆溜溜的苹果,黄澄澄的橘子,还有晶莹的葡萄。用鼻子嗅一嗅,便香气扑鼻,那是秋的味道。枫叶似火,金黄的落叶随风飘落,就像一只只飞舞的黄蝴蝶,别有韵味。
“过山车”又停了三天。到了寒冷的冬天,鹅毛大雪相继而来。登楼远望,山林屋宇,顿为银世界,真奇观也!
四季的变化,无人不知;四季的景物,无人不晓。四季有许多令人敬佩的事物。我爱四季!我也要像四季一样,有个性,有成果,有特点!
四季的变化作文
春天,万物复苏,春回大地,鸟语花香。
小柳树渐渐发芽,长成了茁壮的大柳树,大柳树的叶子嫩绿嫩绿的。大地是土黄色的,好像大地妈妈的衣裳,还有许多的小草小花,地上的小草小花非常艳丽,还有太阳红彤彤的,还有两只蝴蝶翩翩起舞。
夏天,柳树比以前更高了,群芳吐艳,气温越来越高,热的人们都不出门了。
还有叶子碧绿碧绿的小草。
秋天来了,天空万里无云,蓝蓝的天空挂着几片云朵雪白雪白的。地上的叶子开始变黄枯萎了,再求风一吹,叶子一片片往下落,金黄的叶子一片片堆成大山,向大自然献给人们的宝藏。我最喜欢秋天了,虽然秋天没有夏天那么朝气蓬勃。而是秋天的农村收获的季节:玉米,棉花,苹果,大梨······都熟了,农民伯伯要出门收获喜悦的笑容:秋收冬藏。
冬天又来了,我们的城市在北方,最最幸福的是能看到雪,能看到雪白雪白的雪花从天空中飘下来的美景。我在冬天还能堆雪人,跟雪人拍照片,这是我们比南方小朋友幸福的地方。因为他们南方没用太大变化。
所以我喜欢这里,喜欢这里的四季变化。
四季的变化作文
“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章对柳树的赞美,我也喜欢婀娜多姿的柳树。
阳春三月,一场蒙蒙细雨,柳树吮吸着春天的甘露,从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽。从远处看,柳树就像一位年轻的少女,她那长长的秀发低垂着,在微风中,随风摆动。可爱的小燕子,在柳树枝条间盘旋,好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。有的小朋友折下柳条做成小口哨,吹出动听的歌曲,还有人用柳条做成小草帽,漂亮极了。
夏天,柳树狭长的叶子从淡绿色变成深绿色,茂盛的生长着。柳树就像一把绿色的天然大伞,中午烈日炎炎,孩子都来树荫下玩耍,大人们也在树下在谈谈家常,打打扑克,享受着柳树给人们带来凉爽。柳树无私的奉献着自己,为人们遮挡着炙热的阳光。
秋天,树叶慢慢变黄,一片片的落叶像一只只小船飘然落下,又像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞,地上一层黄绿的地毯,给秋天带来迷人的美景。不仅如此,人们可以用树叶取暖呢。
冬天,柳树的树叶都掉光了,大雪过后,柳树好像穿上一件白上衣,从远处看,他它像一位慈祥的老爷爷,在大雪中坚强地挺立着。
我喜欢柳树,因为柳树具有无私谦虚的品质。我赞美柳树,更赞美具有这样品质的人。
四季的变化
春春秋秋时时过,冬冬夏夏来来回,只是总是太多的瞬时而流。闭上眼睛还会有多少的影子清晰地出现,于是那样的黑夜里,伴随的是音乐的婉婉转转,那透明如纱的月光飘洒下来弥漫了心扉,然后点点滴滴思绪飘然开来。彼时烟花一生笑,似乎看到了你的模样,倒映在点点滴滴的斑斓里面。
春风一时轻轻吹,草儿青青绿。小草轻轻摇摇,没有半点忧伤,没有半丝痛,可道是树下草儿千千万,此草非彼草,不是所有的不在乎,只想过一生。树儿淡然笑,低头默语,许下的诺言不离弃,多少的轮回换来这一春的相遇,然后只留相思顾。脑海里谁的影子还在飘荡,破土而出欣欣绿,风儿相吹欢笑然。所有的只是脑海里的念想。知不知道,所有的思念犹如滑下的雨滴,带着所有的期盼,透过大树的枝枝叶叶滴落在草儿身边,永远望不到大树落下的泪珠。春相消,念依存,雨纷纷,旧故里草木深,你转身,等你就是春再来。
夏日荷花盛时开,香气永香飘。思念的水波在湖面激荡起层层的涟漪。期盼的是你的容颜,荷花盛开的季节,幻想在那样的梦境里与你相遇,然后放下小小的纸船儿,随着水流的方向飘到你所在的地方,我低头把所有的思念寄托,轻轻吻,是所有对你的依恋,一时的转身,一年的辗转。黑夜里,清风吹起谁的长发,小女倚窗前,怎样的月光照在脸上,粉黛颜面泪相随,万里群星相依偎,祈求最黯然的一颗转达对你的情,不是红豆一开思念出,只是日日夜夜永相思。你抬头,还否看到那颗带去问候的星星?你是否感觉到心里对你的呼唤?在等,在等你许下的诺。在等,在等你的笑颜。
秋去雁飞存心思,凭栏依依****流。火红的枫叶映红了谁的脸颊,走在弯曲的路上,看不到归来的人儿,托秋风带给你的期盼你是否收到?大雁南飞,人字排开,轻轻许念,把心事告诉雁儿,遥远的你,会不会记起小小的人儿在等待?不是夜不够黑,不是有一天手不够凉,不是星星不吸引人去欣赏,不是不想张开怀抱,不是不想吐露心声,不漫漫长路不害怕孤独,只是在静静地聆听遇见。三生石畔手相牵,多少的擦肩才换的与你的相识相知,只想在这个秋风扫落叶的季节牵起你的手涌向幸福的彼岸。
微笑着回忆点点滴滴,微笑着读你,微笑着看烟花绽放。是不是很冷?蜷缩自己的身体,望窗外烟花似笑,烟花里看到你的容颜,看到你清晰地模样。可是心里流动明明是对你全部的思念。在手心写下你许下的每一个诺言,然后左手与右手拉勾勾,你是否感觉到我的小拇指勾住了你的小拇指,有没有感觉到我对你说拉勾勾不许变。看不到流星划过,我的梦想还会不会实现,我点燃烟花,是不是可以替代?替代天际滑落的陨星?握住双手,闭上双眼自己许下我们在三生石畔许下的愿望。我们会好好的幸福,是不是?烟花还是熄灭,然后点燃对你的期盼。
四季的变化
大自然无时无刻都是在变化的,一年人人可见。春--鸟语花香,夏--绿树成荫,秋--硕果累累,冬--大雪纷飞。
夏天,太阳像个大火球一样炙烤着大地,郁郁葱葱的大树为人们遮挡了这魔鬼束缚般的炎热,树荫下时不时会传来孩子们的嬉戏声和打闹声。孩子们成群结队地来到树荫下写作业,玩耍,可这天空却不作美,下起了淅淅沥沥的小雨,雨越下越大,无奈的孩子们只好跑回了家,一个人寂寞地呆在家里,看着这倾盆大雨是如何猛烈地扫荡着整个世界。
秋天,果树上的果子把树枝压弯了腰,麦子在阳光的照耀下显得金灿灿的。农民都在忙着收取他们的劳动果实。一旁的农民正背着他们的劳动果实向家里走,路上他们经过一条小道,秋风吹过,树叶像蝴蝶一样从他们面前飘过,然后轻轻地落在地上。由于树叶的颜色各不相同,所以就如同无数五彩缤纷的蝴蝶在飞舞,把人带入了奇幻的蝴蝶王国。
冬天,世界像被施了魔法,每一处都是雪,白花花的,森林里小河,被披上了一层薄薄的白纱,动物们渐渐都冬眠了,山洞里显得十分幽静。孩子们当然不会傻傻地呆在家里,约着小伙伴在雪地上尽情地奔跑一番。雪球大战开始了,无数雪球从两座堡垒之间飞过,形成了一道十分亮丽的风景线。
变化是莫测的,春夏秋冬的变化给我们呈现了大自然地美。
四季的变化作文
万物都有变化过程,而四季也不例外,它们分别是春天、夏天、秋天、冬天。
春,是个美丽的大姐姐。她用绚丽的色彩,画出了最美的景象。一排排柳树在小溪边梳洗着长发,随着风儿翩翩起舞,水中的鱼儿也用嘴亲吻着柳树姑娘的长发。小草钻出头来,好奇地看着身边的一切,五颜六色的花儿舒展着腰枝伴着小草,高耸入云的古木巍然屹立着,这一切,都显得生机勃勃。
夏,是个热情奔放的哥哥。他来也快,去也也快。有他在,就像一个风火轮随时跟在身边。啊,池边千姿百态的荷花多么美丽!有的像个害羞的小姑娘,含苞欲放;有的张开了一半,像在低声吟唱;有的露出了笑容,灿烂极了。它是夏天最美的开放。
秋,是个爽快的阿姨。她爱美,所以,就招来了许多的花儿,花儿们竟相开放。菊花千姿百态,五颜六色,有的像妈妈的卷发,蜿蜒起伏;有的像一个又大又圆的大绣球;有的像一个大灯笼,红的、黄的、白的,美丽极了!
冬,是个贴心的孩子。他给大地母亲盖上了一层白棉被,给松树穿上了一身雪白的棉袄…。而冬天最具有代表性的是“松、竹、梅”岁寒三友。诗说“遥知不是雪,唯有暗香来。”赞美的是梅。“大雪压青松,青松且挺直。”赞美的是松。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”赞美的是竹。可见它们的品质是多么的高尚。
四季的变化
万物都有变化过程,而四季也不例外,它们分别是春天、夏天、秋天、冬天。
春,是个美丽的大姐姐。她用绚丽的色彩,画出了最美的景象。一排排柳树在小溪边梳洗着长发,随着风儿翩翩起舞,水中的鱼儿也用嘴亲吻着柳树姑娘的长发。小草钻出头来,好奇地看着身边的一切,五颜六色的花儿舒展着腰枝伴着小草,高耸入云的古木巍然屹立着,这一切,都显得生机勃勃。
夏,是个热情奔放的哥哥。他来也快,去也也快。有他在,就像一个风火轮随时跟在身边。啊,池边千姿百态的荷花多么美丽!有的像个害羞的小姑娘,含苞欲放;有的张开了一半,像在低声吟唱;有的露出了笑容,灿烂极了。它是夏天最美的开放。
秋,是个爽快的阿姨。她爱美,所以,就招来了许多的花儿,花儿们竟相开放。菊花千姿百态,五颜六色,有的像妈妈的卷发,蜿蜒起伏;有的像一个又大又圆的大绣球;有的像一个大灯笼,红的、黄的、白的,美丽极了!
冬,是个贴心的孩子。他给大地母亲盖上了一层白棉被,给松树穿上了一身雪白的棉袄…。而冬天最具有代表性的是“松、竹、梅”岁寒三友。诗说“遥知不是雪,唯有暗香来。”赞美的是梅。“大雪压青松,青松且挺直。”赞美的是松。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”赞美的是竹。可见它们的品质是多么的高尚。
我爱,更爱四季迷人的景色!
四季的变化
春天是温暖的。春天,阳光照耀着大地,天格外的蓝,小草和小树也格外的绿,偶尔有一丝微风吹过,给人留下一种暖洋洋的感觉。微风拂过枝头,柳树就会发出沙沙的响声,多像它在梳头啊!
夏天和春天是不同的,因为春天是温暖的,夏天是炎热的。虽然夏天非常炎热,但是人们可以到海边去洗海澡,尤其是小朋友们在海里可以套着游泳圈玩耍,那该多快乐呀!夜幕降临,风儿非常的凉爽,街上到处都是纳凉的人,有的在路灯下打扑克,有的在下象棋,还有在街边唱卡拉ok的呢。小朋友们追逐着飞来飞去的蝴蝶、蜻蜓和萤火虫。夏夜,真热闹!
秋天是凉爽的,也是干燥的。秋风一吹,树叶哗啦啦地响,好像风儿在说话,虽然树上的叶子开始干枯、落光了,小草也枯黄了,但是花园里还有一种花开得最鲜艳,那就是菊花。
冬天和秋天也是不同的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的。冬天,树上的叶子落光了。寒风呼啸着穿过田野,穿过村庄,来到我们城市,雪花也从天上飘飘洒洒的落下来,大地上到处都是一片雪白。如果门没关紧,风就会沿着门缝吹进来,发出飕飕的尖叫声。
我喜欢一年!
四季的变化作文
一年四季,春夏秋冬不断变化着,每个季节有每个季节的美。
冬爷爷走了,春姑娘把春天带来了。大地长出嫩绿的小草,小花也露出了头。大树长出嫩绿的叶子。春风轻吹着,万物复苏,大地换新妆了。
春姑娘走了,夏哥哥来了。夏日里的烈日炎炎和大雨纷纷让大树越来越高大,树叶也变得又大又肥,颜色也越来越深。大树底下的小草茂盛极了,叶子上面挂着露珠,旁边的小花颜色变得更加鲜艳了。小花和小草在大树一边乘凉一边成长,它们很开心。
夏哥哥走了,秋奶奶来了。秋天一到,有的大树叶子变黄了,有的大树叶子变红了,有的大树叶子还是绿色的。小草的叶子也渐渐变黄,硬硬的茎变得很脆,风一吹它们就倒下了。小花,也把直直的腰弯了下来,就好像给谁鞠躬似的。花瓣一片一片地从花朵上掉下来,随风飘扬,非常美丽。
秋奶奶走了,冬爷爷带来了“雪孩子”。全都掉光树叶的树上,铺上一层厚厚的积雪,就像大树害怕冷似的,穿上了厚厚的棉衣。可怜的小花小草早就被埋在地下,等到春天一来它们才能醒来。
这就是四季的变化,在春夏秋冬的变化中,我们体会到了大自然的神奇魅力。