优秀作文是以准确的语言表达和丰富的内容展示给读者的一种文学作品，每个人都可以努力写出一篇优秀的作文。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
风景无处不在作文
每个人一生都在追求着优秀与完美。我想，每个人都很优秀，其实，你就是一道亮丽的风景。
“野火烧不尽，春风吹又生。”，这是什么精神？生命本是脆弱的，但也是顽强的。小草经过一次次的生死轮回来一次次的改造自己，拥有新的生命，新的人生。
苏轼，你就是一道风景，因为你把旷达和闲适展示给了人间。一句“但少闲人如吾两人者耳”更加显示了你对人生的感慨，不论到哪里都怀有乐观的心情，给人们留下美好的诗篇。陶渊明，你就是一道风景，因为你把你的思想和认知展示给了人间，“衣沾不足惜，但使愿无违。”表达了你脱离仕途的那种轻松之感，亲近自然的那种喜悦之情。
李剑英，你就是一道风景，因为你把你的无私和奉献展示给了人间，16秒，似乎是一瞬间，但在我看来却这么漫长，因为无情的上苍夺去了一个年轻的生命，你在16秒内毅然选择了死亡。你完全可以在16秒内跳伞，但为了不给无辜的村民带来灾难，你没有跳伞，直到到了平旷的土地上“轰”，一条生命就这么去了。
刘翔，你就是一道风景，因为你把你的速度和勇敢展示给了人间。“世界飞人”，一个多么响亮的称号，这个称号留给了龙的传人。“只要超越自己，其实你就是第一。”，我清楚的记得零点乐队响亮的歌声。刘翔，超越自己，你就是胜利！
不止是这些，其实每个人都是一道亮丽的风景，因为你把你们的独特展现给了人间！
无处不为风景作文
一年四季，春夏秋冬，无论他们兄弟姐妹四个怎样变化，你依然可以看到美丽的.风景。
当穿着花裙子的春姐姐到来时，和煦的的春风便吹动着柳条翩翩起舞，这是，春姐姐的花裙子也舞动了起来，带动这它上面的小花小草全都冒出新芽，期待着又一次开出美丽的花朵。
太阳公公照在美丽的花裙子上，花裙子又变色了，终于小草们吐出了一簇簇翠绿的新芽，小花们也展示了他们艳丽的姿色。树上的鸟儿们看到如此美丽的景色，禁不住欢唱起来。
仔细看去，花裙子上含有一些辛勤的人儿在耕耘，又为花裙子添上一道亮丽的色彩。这时你会发现，春姐姐的花裙子也是一道美丽的风景！
春姐姐悄悄地走了，夏哥哥又闪亮登场。他穿了一件***运动装，一上场，他就奔跑起来，看着他那红红的脸蛋，脸上珍珠般的汗水，你也会觉得自己也开始发热。太阳公公则**出更多的热量，于是，果树们趁着他这个势头，努力的生长，周围的一切仿佛都热血沸腾。
这时，一场瓢泼大雨倾盆而下，冲走所有的燥热。雨过天晴，空气像过滤了一般，深吸一口，啊，惬意极了！其实，骄阳似火，热血澎湃是一道不错的风景！
秋妹妹很有爱心，她无私奉献，使石榴乐的咧开了嘴，柿子喜的满脸通红。田地里，人们一个个忙的不可开交，好不热闹，因为，又迎来一个丰收年。是啊，忙忙碌碌，金秋覆盖也是一道让人欣喜的风景！
冬弟弟很小，由于他不喜欢燥热，所以他时常都是冰冷的。但他喜欢玩水，每次泼出去的水，碰到了他那冰冷的手，就变成了美丽的雪花。千里冰封雪的世界，银装素裹是一道冰冷的美景。
一年四季，美景无处不在！
风景无处不在作文
一年四季，春夏秋冬，无论你身在何处，都会看到有独特的风景。因为，风景无处不在。
当穿着漂亮衣裳的春姑娘来到，和煦的春风吹动着柳条翩翩起舞，春姑娘也随之舞动起来。太阳公公开心地照在深绿的大地上与春姑娘共同扶植植物们发芽生长。小花儿小草们挥着手儿向春姑娘微笑。
当满头是汗的夏哥哥来时，冰爽的大西瓜也随之而来，在我们学习、生活之余使我们解渴，令我们凉爽。夏雨来了，给大地带来一片清新，也给人们带来了缕缕清爽。
当美丽的秋姐姐来时，农民们就高兴极了，因为这是丰收的季节。但是，秋天也会使花儿凋谢，会使树叶变黄落下，会变得一片荒凉，而这也恰是一处另类的风景。
当披着盛装的冬爷爷来时，茫茫大雪也跟随着来了，孩子们这时可以玩堆雪人，打雪仗，这正是一片儿童玩雪嬉戏图，也是一处白雪纷飞的风景。
风景是无处不在的，只要你有一双善于发现的眼睛，任何地方都会是一处风景。如今，还邢台青山绿水的号角已响彻全城，相信在不久的明天，在我们共同努力之下，泉城将以崭新的姿态展现在我们眼前，到那时，可能在你的身边，在你的举手间，就会有一处风景。因为风景真的是无处不在。
无处不为风景作文
在通往山上的道路旁边;有一颗像拳头般大小、约两米半高的一颗小树。在一次暴风雨中被狂风推弯且被山上滑落下来的大石压住其顶部;使其不能生长;只有搬开石头才能生长。匆匆过往的游客只是望望就离开了。他们不是不想搬;只是要搬得话就得弄脏衣服。所以人与物都这样;大多数人与人之间何尝不是这样呢?两个互不相识的人;或许他们会互相帮忙;但是如果伤及自己的本身或利益的话;那么他们就不会帮忙了。
即使这样;但是我的心中还是有这么一道风景;虽然它没有大海一样雄伟宽阔;没有小溪一样细弯柔绵;也没有流星雨搬闪耀暌丽。但它在我心中却是最温馨、最动人的。
星期五下午天空乌云密布;雷声的轰轰的拍响;好似要把世界吞没于云海中。一下课;我和同桌及忙忙地收拾东西跑出校门。朝着车站跑去;经过几分钟急心的等候。最终坐上了公交车。随着公交车的行驶;不知不觉到了下车的车站。于是我和同桌分道扬镳了;就在这时天空哗啦啦的大雨倾盆而下;我急忙跑过斑马线;到达中间时;感觉头上一黑;一把雨伞在我头上出现;我吓了一跳;我转过头看见一个素不相识的一个女孩子;她对我笑了笑;问我;我要去哪;她遮我去;我说谢谢;她说;不用;我有点紧张和她一起走过斑马线。不知道是我的错觉还是真的?我感觉那雨伞逐渐向我这边倾斜;到达斑马线的另一边时我发现我没有湿;转头看她时;她衣服和头发的左边已经湿了。顿时;我在想两个互不相识的人或许她会遮我;但是让自己淋雨也不让别人淋雨的人我实在想不到会有这种人。‘喂’的一声把我拉回了现实。我向她说;姐姐谢谢你。她又说了声谢谢且说拜拜。我就向她招手。她离开时对我笑了笑。那时我感觉那笑简直是笑颜如花;颠倒众生望着她的慢慢离去—我的心狠狠的敲了一下。
现今的社会;人与人之间或许会互相帮忙。但大多数都是不伤及自己的本身或利益情况下才忙帮。但我相信人与人之间会变得越来越好的。就如那位姐姐那样美。
人们啊!我们每个人都有一个心中的美景。但，现在的“景色”已经太差了。盼望着，有一天，所有人都能看见自己心中的美景!
每个人一生都在追求着优秀与完美。我想，只要每个人都都乐于助人;哪怕自己吃亏一点都没关系。做到了这。你就是一道亮丽的风景;一道让人难以忘怀的事迹。
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风景无处不在作文
小时候，我喜欢踩从树上落下来的树叶，尤其在秋天，踩在干枯的树叶上，看着那些被踩碎的树叶，满满地都是小成就。
“买板栗啦，新鲜可口的板栗啦。”一声沙哑的声音打断了我的思绪，我回头一看，是个老婆婆，那是一张刻满皱纹的脸，一双干枯似树枝的手搅翻着锅里的板栗。
这是，一个抱着孩子的妇女走到她的摊位前。“这怎么卖的啊？”
“一斤十块钱。”
“那给我来一斤好了。”
老人将板栗装好后，递给妇女，妇女接过板栗，一手从包里拿出二十递给老人：“给，不用找了。”
老人一听这话就变了脸色，眉头一皱，生气的说道：“你这是拿我当什么人了啊！我可不是爱贪小便宜的人。”说完从口袋里掏出一张十块递到妇人手里。望着那位老人的脸，我瞬间肃然起敬。
这样的老人为秋日添了一道色彩。风景无处不在。
风景无处不在作文
按捺住急切的心情终于等到放学了，我像只欢快的小鹿“飞”出了校门。不一会儿，我从头顶感觉到一丝丝凉意，疑惑地用手摸了摸头，再弯下腰低头寻找。呀！下雨了。我抬头望向天空，几滴雨水滴进了我的眼睛，渐渐地雨点又大了一点。我一边走，心里一边嘀咕：真是的，本想带着放松的心情回家，全被这场不识趣的小雨给毁了！
这时，天色已变得阴沉，越来越暗，太阳好像被这番景象吓跑了似的早已无影无踪，就连天空中没有乌云的地方也是那么的惨淡。不一会儿，就形成了一片厚重的灰色压着屋顶，忽而起了大风，卷着我不得不被动前行。风夹着雨滴，让我不得不惊慌失措地寻找墙角的地方躲避。
雨依然在下着，但是雨点比之前更密了，它像一串串断了线的珍珠落在地上，开出了千朵万朵晶莹剔透的水花，不断地向外扩散着，没有一丁点儿的节奏。突然，一阵突如其来的旋风刮得我睁不开双眼，伴随着“砰”的一声巨响从不远处传来，等我缓过神来定睛一看，原来是大风刮倒了路边的一个大型的塑料垃圾桶，里面的垃圾散落了一地。
过往的'行人和车辆越来越多了，天色也暗得出奇。我焦急地在墙角跺着脚，很想冲出去扶起垃圾桶，可是以我弱小的力量是绝对办不到的。看着那个横在马路上的垃圾桶，雨水冲刷着，却冲不走我的无所适从，我的脑子里面乱哄哄的，心也提到了嗓子眼儿。我担心着经过的每一个行人和车辆，危险随时都会发生。
突然，一个黑影在倒下的垃圾桶旁边闪过，他的行为让我感到震惊。只见他迅速挽起衣袖，毫无犹豫地弯下腰去，风大雨大也阻止不了他的决定。他一次一次艰难地搬动着垃圾桶，试图扶起它。大大的雨点“吧嗒吧嗒”地打在他的身上、脸上，雨水很快浸湿了他的衣服，狂风阵阵吹得他不禁打了个寒战。
路上的行人都在急冲冲赶路，丝毫没人愿意停下脚步上去帮忙。有一次他好不容易搬起了垃圾桶，用身体费力地顶住，结果转身时手一滑，垃圾桶重重地砸在他的脚上，“啊”的一声疼得他在原地不停地跳跃。风和雨肆虐着，垃圾桶还是安然地横在马路上。只见他强忍着疼痛，拼尽全力把垃圾桶一点一点拖到路边放好。
我以为他会离开，可是他没有。
我望着他消失的方向，心情久久不能平静。因为他的美，马路变得更加宽广、平坦，他就是最平凡的那道风景，也是最美的那道“风景”，他的美走进了我的心里！
无处不为风景作文
生活中的美，只要你用眼睛去看，用耳朵去倾听，用心去感受，那么，美便会无处不在。
有人喜欢海，有人喜欢山川，有人喜欢南方风景的小巧细腻，有人喜欢北方风景的粗犷大气……而我最喜欢的是草原的四季！
春天，万物复苏，小草们从土地里探出头来，伸了个懒腰，吸了一口新鲜空气，然后开始竞赛似的努力生长。
夏天，小草就像被施了魔法般的变得油绿、茂盛。孩子们在草丛里捉迷藏、翻跟头、打滚，欢声笑语惊醒了正在熟睡的太阳公公。
秋天，一匹匹骏马奔跑在草原上，霎时，给这孤寂的草原增添了几分风景。秋姑娘走了，冬姑娘又来了。
冬天，雪花犹如纷纷扬扬的玉片银屑，慢慢地飘落下来，覆盖了整个草原。这时，草原像是被盖上了厚厚的棉被。
“野火烧不尽，春风吹又生”正如诗人白居易诗里描述的那样，野火可以烧掉小草的茎叶，却烧不尽它的根，春风一吹，青青的嫩草又长出来了。来年，草原将会是又一副迷人的图画。
我喜欢这四季犹如锦绣画卷般的美景，我爱草原！我更爱草原的四季！
风景无处不在
记忆的闸门被时光老人打开，无数个熟悉的场景在我脑海中若隐若现，唯有那个难忘的早晨又一次触动我心。
去年春节，满心欢喜地同朋友出了趟远门。上车后，我们挤过熙熙攘攘的人群，费了九牛二虎之力，眼看就能寻得座位一歇，谁知却来了不速之客，其中一个青年泰然自若地坐了上来抽起了烟。他们头发“万紫千红”，还不时的向地面吐口水，弹烟灰，而刚刚还空气清新的车厢顿时乌烟瘴气。
我敢怒不敢言，于是转过头去不想与之计较，但不一会车驶过一个垃圾群，一阵恶臭差点令我吐了。而那几个青年看见后破空大骂，还不时的把手中的易拉罐什么的扔出窗口。
我无心理会他们，但想看看究竟是什么那么臭，便顺这青年扔东西的方向走了过去，刹那间，一道亮丽的风景线映入我眼帘那恶臭之源有着一群热火朝天的做清洁的小学生们。他们系着红领巾，应该是还很小，但他们并不介意众人的眼光，一次次地低下身子，拾起那些果皮纸屑。
青年们依旧喋喋不休，而我的目光早已聚在另一处肮脏的地上：垃圾水肆意流淌，成群的苍应嗡嗡直叫，而几个小学生的背影依旧闪动着，不畏肮脏，不畏世俗眼光，他们就这么默默地一上一下，脸上的汗谁越流越多，地上的垃圾越来越少……他们和那几个青年无疑成为了这趟旅行最难忘的风景，那几个青年令我恶心，而孩子们却令我心旷神怡，看着他们，我不由得投入思考。其实生活中的每一个人随着都会成为他人眼中的风景，尔生活的舒适完全取决与你自己的选择。我应该从生活的点滴做起，注意自己的言行举止，争取成为他人眼中那道最亮丽的风景线。
细心感受，留心观察，生活中这样的风景不在少数，只是我们在行色匆匆中早已办成机械。缺乏了对美丽的欣赏。也不如哪位艺术家一样；生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
风景无处不有作文
单元导语：
草木枯荣，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。本单元的课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。
学习本单元，要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理；还要学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣。
单元学习目标：
1.激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。（难点。
2.理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。（重点）。
3.学习分析、推理，初步了解科学探索的方法。
学情分析：
八年级学生刚刚接触事理说明文，且本文在理解上又有一定的难度，“理清本文写作思路，读懂本文阐述的事理”是本文教学的重点也是难点。学生对恐龙知识很感兴趣且有一些同学是恐龙知识小达人，教学中充分利用学生资源进行教学。
本节学习目标：
通过追问质疑、概括段意的方法，理清本文写作思路，读懂本文阐述的事理。
学习过程：
第一板块：通读全文，通过追问质疑、概括段意的方法，理清本文写作思路，读懂本文阐述的事理。
第一环节：角色互换，向“小老师讨教恐龙知识”,设疑追问，概括段意，读懂激趣问题及段意：
第4、5段：恐龙如何能在南极生存？恐龙如何越过大洋到另一大陆呢？
段意（2-5段）：南极洲竟也曾有恐龙，令人费解。
第6、7段：问题的答案是什么？大陆为什么会漂移？
段意（6、7段）：“板块运动”使大陆漂移。
第8、9段：恐龙和板块有什么关系？它为什么会出现在泛大陆上？
段意（8、9）：早期恐龙出现在最后一次泛大陆形成时期。
第10、11、12段：恐龙化石为什么会出现在现在的每块大陆上？
教师小结：谢谢小老师们的解答，我明白了2-12段向我们讲述了恐龙无处不有的原因是板块在运动。
第二环节：恢复教师身份，和学生互动质疑，研读13、14段。
疑惑1：恐龙如何能在南极地区生存呢？
疑惑2：恐龙为什么在南极灭绝了？
疑惑3:南极恐龙化石为什么直到1986年才被发现？
答案1：南极在恐龙时代有繁盛的植物（13段第1句）。
答案2：南极气候变寒冷（13段2、3、4句）。
答案3：南极冰雪层太厚（14段）。
师总结：回顾2-14段的内容，2-5段面对恐龙无处不有作者疑窦丛生；6-14段解答了关于关于恐龙无处不有的所有困惑。从篇幅所占的长短就可以看出，作者第三环节：教师主导，引导精读首尾两段，理解句意，分析首尾两段与2-14段的关系，判断本文阐述的核心事理。
师：作者由上文的科学研究得出了什么结论？
师：你从哪一关键词看出15段是对2-14段的总结？（因此）师：请同学们提炼一下课文15段这句话的主干。（发现提供证据。）。
师：什么发现为什么理论提供了证据？（生物学上南极恐龙化石的发现为板块运动理论提供了证据。）。
师:为什么说是又一证据？“板块构造”理论是正确的，还有那个证据？（第6段及第11段括号中的文字。）。
师：还有哪些证据能证明第一段是作者要阐述的事理？(位置,“例如”)师：第一段两句话中，哪一句才是核心事理？(不同科学领域之间是紧密相连的。)师总结：本文作者真正想告诉读者的即本文阐述的事理是“不同科学领域之间是紧密相连的”，作者提出了自己的见解，向我们分享了他收获的启示。
第二板块：归纳文章写作思路，收获两套阅读方法。
第一环节：师生总结本文的写作思路，梳理清楚段落间的层次关系。教师边总结边板书。学生在书上划分段落层次，标注层间关系。
第二环节：明确两种阅读方法。
师：“发现现象——提出质疑——给出答案——推理阐释”这也是科技工作者们进行科学研究的一种路径。以后我们再阅读类似的科技说明文的时候，也可以循着这种方法去快速理清文章的行文思路，阅读就顺捷一些了。（收获一种阅读方法）。
师：回顾本节课我们的阅读过程，我们是怎样“把文章的'思路梳理清楚，把文章阐述的事理弄明白”的？我们是从题目入手进行一系列的追问质疑，然后概括段意，梳理层次，抓住关键语句品味思考，遇到长句子先提炼句子主干或分析复句关这种阅读方法，不仅适合阅读科技说明文，对于其他文体的文章也都适合。大家可以在自己的阅读中多多尝试。（收获第二种阅读方法）。
第三板块：谈收获。
师:完成了本节课的阅读，你有怎样的收获，不管是知识上的，还是阅读方法上的，抑或是做事理念上的，都可以谈谈。
生畅谈自己的收获。
师：通过好奇追问、寻找答案，概括段意，理清本文写作思路，我们读懂了文章阐述的事理，训练了阅读能力，收获了阅读方法。老师也期待着那些有志于科学研究的同学们用“不同科学领域之间是紧密相连的”这样一种思维方法投身于科技事业，成为国家需要的“有理想、有本领、有担当”的科技人才！
第四板块：布置作业。
二运用本节课所学的阅读方法，自主阅读《被压扁的沙子》，梳理文章写作思路，读懂作者阐述的事理，并用思维导图的方式呈现出来，写在作业本上，明天早晨交给语文课代表。
风景无处不在的心情随笔
生活中处处有风景，不管你在意不在意，风景无处不在。
环卫工人无处不在，他们所带来的风景也无处不在。手里拿着一人高的大扫帚，穿着橙色工作服的环卫工十步就可见到一个。他们每天早出晚归，不怕严寒酷暑，风雨交加，狂风暴雪，始终在那里默默无闻的工作。
现在正是秋天，微风掠起，树叶便像蝴蝶一样飘落下来，而环卫工也不停地扫这扫也扫不完的“垃圾”，成为一道靓丽的风景线。树叶成片成片的飘落，使这黯然失色，无聊郁闷的世界填上一丝色彩。每当有人想到树下拍照时，环卫工都默默走出他们的镜头，我认为那才是最美的风景。
还记得，今年夏天特别热，我家新买了空调。当空调送到家时，我和弟弟都兴奋不已。不久，装空调的师傅来了，他们一边拆纸箱，一边夸奖：“这款空调全子长不上5台！”这话一出，让我更激动了。当我听到还要把窗玻璃卸下来，把空调主机装在外面时，我愣了，想：“这么高，那东西那么重，怎么装？”我准备一探究竟。当一位工人系上安全绳后，窗玻璃也卸下来了，只见他费力地抱起主机，将它安置到窗户下，自己也下去，到那狭窄的空间里，将主机固定好，把冷却管也装好，我认为那是一道很美的风景。不惧危险，勇敢向前，这体现出了崇高的职业素质，这正是我们需要学习的。
这样的风景还有很多，只是缺少发现美的眼睛！
风景无处不在作文
人生道路上，若总是匆匆来往，当偶然间一回头，会发现自己错过了许多美好。
“丁，回头看一看吧，或是放慢脚步看看两侧的风景，多美啊！”每每一个人走在路上，这句话总会萦绕耳畔，思绪随之飘到那天。
太阳高高地挂在天空，一阵阵迎面吹来的风都夹杂着太阳的温暖。于是我们一行人约好去登山。同往常一样，我一个人大步走在前头，无心去欣赏两旁风景，一心只想第一个到达山顶。相对于两侧的风景，我更喜欢“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。于是身后的笑语欢声都被耳旁“呼呼”的风声所覆盖。
突然有声音在二辩响起：“丁，回头看一看吧，或是放慢脚步看看两侧的风景，多美啊！”
听了悠的话，我便回头、只见其他人都手牵着手，有说有笑的，每个人的脸上都挂着笑容，这也是一道风景；在看看两旁，树上都闪着亮光，阳光在树上跳跃着封疆鸟叫声送到耳边，婉转动听。
原来我错过了很多风景，很多美好的风景。这些感觉远比登上山顶、搞搞在上所带来的感觉更为享受。悠走到我身边，拉起我的手，“看吧，你错过了很多美丽的风景呢。”我转过对她笑了笑。
或许，真的应该适当的放慢脚步，驻足看看路边的风景。于是，从那天起，独自走在路上时，我不在大步走，而是放慢脚步，细细观赏路边的风景。
不同的地点，不同的时间，不同的心情，所看到的风景自然也有所不同。原来，风景无处不在。
风景无处不有作文
春天，那个暖暖的季节，没有冬天的寒冷，没有夏天的酷热，到处都被温暖的太阳照射着，到处都是一片绿色。在电视里，曾几次看见过阳光普照片的漓江那么容易令人陶醉，那时我并没有见过漓江，却有千百次关于它的梦。
后来，我也终于圆了梦，来到了让我作悬肠念的漓江。
当你觉得一路奔波让你十分彼惫之时，只要抬头一望，一块绿色宝石在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉得这碧波粼粼一江水鲜活可爱;待盼到荡江起浆开始真正的漓江游时，这漾波漫流的大火，更令你陶然如醉，神魂飞扬，你坐在小船上。观赏着这碧波大水，在阳光的照射下，你会不会觉得它异常可爱、平静的湖面像一面绿色的镜子，船来时将它划开又缝上，熨平又裁开。
那江水，可真是澄于湖海碧于天，就像是无神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。
漓江的美，更在于它那无语伦比的恬静，几十里水面没有没弄出丁点惊涛骇浪，那顺流或逆水而行的小舟，亦如动画一般悠悠来去，舒服、自游极了。在喧闹的街市生活的人们，烦躁了城市的嚣音后，自然格外钟爱漓江这千金难买的恬静。
抬头望望天空，是令人喜爱的湛蓝，那白色的云絮，一朵朵一团团，相互交织，颜色分明，再看看水，依旧是那样的碧绿、恬静。
用手去触摸这江水，有一股暖，又有一丝凉，暖得好像能将人心融化，凉得又好像能从手指缝中穿过的一根绣花针冰冷。
这里的风景令人陶醉，这里的恬静令人无法忘怀，这是一种什么样的风景啊，这是让我作悬肠念的风景，这种风景叫漓江。
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风景无处不在的心情随笔
朋友们，风景就伴随你的左右，让我们一起行动，去寻找那一道道亮丽的风景线。
虽然我是。
早晨，我起床后，打开屋门看见第一缕。
在
一棵小草，一朵花儿，一条小溪，一片白云……会聚了无数色彩艳丽的风景线。
有一次，在暑假里，我和。
说着，我们又来到果园，树林，别提多开心了。蝉儿叫着，鸟儿叽叽喳喳的在枝头欢快的演奏着温馨的曲子，就连妹妹一时抑制不住喜悦的心情，欢快地跳起了《新疆舞》细细的脖子还一动一动的，柔软的扭动着腰姿，简直是美极了！啊！这一切的一切编织成了一道精彩迷人的风景长卷哦！
俗话说“一年四季”风水轮流转。火辣的夏；五彩缤纷的春；硕果累累的秋；银装素裹的冬。它们无时无刻地扮演者“风景”这最耀眼的主角。
因为有截然不同的四季，风景的长存，才有人们一生的酸甜苦辣。
“不。
其实人和风景都是生命的所在，正因为风景的陪伴，人们的生活才增添了几分色彩。
让我们呼吁全人类，发现风景，寻找风景吧！让风景和自己的伟大。
风景无处不有作文
咦？这正值春光烂漫之季，空中为何飘起了“大雪”？哦！原来是春天的.孩子――杨絮又出来捣蛋了啊！
有人爱它，是因为它的舞姿很优雅，有人讨厌它是因为给我们带来了烦恼。
它们飞进了我们的校园里，看了看又钻进了我们的教室里，来分散我们上课的注意力。它们飞到了本子上仿佛在一本正经地看我们写作业，有的落在了座位上津津有味地听老师讲课，有的围着老师的手臂上下纷飞，逗得我们忍俊不禁。当然，它们也制造了许多恶作剧，看，它们悄悄钻进学生们的鼻孔里，我们忍不住直打喷嚏，一次又一次的惹得同学们哈哈大笑。
这无处不飞絮的独特美景，可是浪漫春季的“独家景观”哦！
风景无处不有作文
“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳，和暖的阳光……”这是我最常哼的一首歌，因为，在我的心里，生活处处是精彩！
一次班会课上，李老师开展了“逗笑比赛”，同学们跃跃欲试，我也不例外。
先是李游和邓林上场，只见李游学着鸭子走路，走的时候嘴巴也没闲着：“咕嘎，咕嘎，游来一群鸭。”随着“扑哧”一声，邓林狂笑起来，我们也在下面笑得东倒西歪。
接着是我和“胖子笑星”周红对战了。这局我很有信心，因为她笑口常开！只见周红摇头晃脑，嘴里默念着什么，格外搞笑。我拼命地忍着，把嘴唇都咬痛了。她见一计不成，便把牙齿咬到嘴唇上面，使劲皱起眉头，边问我：“我美吗？”还没等我笑喷，她自己已经笑倒在地了。我赢了，我开心地笑了。
看，生活就是这么多姿多彩。只要你有心，只要你留心，生活无处不精彩！
风景无处不在高中作文
大千世界，无奇不有，生活中的美景只有用心才能发现。然而人们往往忙于学习，忙于工作，总是忽略了我们身边的景色；忽略了生活给予我们的暗示。
我抽出百忙之身，与同伴漫步在走廊中，并谈论着各自的心事。走着走着，便到了一个路口。抬头仰望，数百级阶梯盘着山腰，像飞龙一般穿梭林间，直到跃出视野，消失在了丛林深处。“不如我们去爬山吧！”有人提议。我默不作声，只是微微点头。就这样，我们迈着矫健的步伐，踏上了征途。
走着走着，路已将尽，大家靠在一旁的柱子，稍作歇息，再次望向远方。只剩些孤零零的柱子，屹立在路的两旁。似乎已经到了尽头，只剩一些若隐若现的土路罢了。夕阳余晖洒在这条小路上，显得格外的刺眼，大家都有些泄气了。“真倒霉，走了半天居然是条死路。”有人说着，众人也应和着他的话。而我依然站在原地，目光注视着那条小路。我深深的知道，大家千辛万苦才爬到山顶，一无所获的返回我不甘心。与此同时，站在我一旁的朋友，似乎也有这样的'想法，我们不约而同地迈向那条小路。他们顺着山势原路返回。
从高山往下看，整条小路崎岖不平，九曲回肠，若隐若现。我不禁打了个寒颤。但是出于面子，只好硬着头皮继续前行。我们一边说笑一边走着，走到半山腰上，我再一次陷入了困境：眼前出现了一片荒地，四处杂草丛生。四处张望，并未发觉出路，恐惧顿时占据了我的内心。我对自己的决定有些质疑。我该怎么办？这问题在我心中无数次的回荡着。我踌躇不前，心中早已迷失了方向。但面对好友的信任，我再一次点燃了信心。我们选择了更狭窄的小路，情况似乎也没有我们想象的那么坏，一路上风光无限好：漫天飞舞的金黄色的树叶，在夕阳中闪烁，落日的余晖显得格外迷人。
回到家后，已是傍晚。明月当空，繁星点点。我对着窗户，不禁想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句古诗。生活莫过于如此，谁都无法预料，困难何时会与你打交道；但是我们可以做到，遇到困难时能够勇于面对，迎难而上，坚持走下去，或许在克服困难之后，就会看到不同的风光。