一篇优秀的作文不仅在内容上要有深度，还要在表达上有亮点，给人一种耳目一新的感觉。让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩之处，通过对比和分析，可以更好地提升自己的写作水平。
小木偶作文
小木偶拥有了所有的表情后，兴高采烈的向家里奔去，迫不及待的想把这件喜事告诉老木匠，他要与小木偶的爸爸一起分享快乐。
小木偶走着走着，看到有一家专门卖鞋子的商店。里面装有各种各样的鞋子，有高跟鞋、平底鞋、靴子……小木偶因为没有钱，只能买了一双小红鞋，穿着它，走上了热闹的大街。突然，小木偶的眼前窜出个毛茸茸的身影。“嘻嘻……木偶兄弟，你的红鞋子好漂亮呀！给我穿穿，就穿一下，就一下好吗？”小木偶定睛一看，竟然还是那只小红狐！
原来，这只狡猾的小红狐自从上次抢了小木偶的红背包后，得意洋洋，经常在这里守株待兔，所以碰上小木偶后还以为小木偶只有一种表情，就想故技重演。这次小红狐可不像上次有“礼貌”，只想速战速决，小红狐一把推倒了小木偶。小木偶摔倒在地。小红狐趁机抢走了小木偶的鞋子。小木偶可不像上次那么迟钝，他迅速站了起来，迈开他那两条长长的腿追了上去。
他们两个扭打成了一团……你打我骂，我骂你打…就在这时熊警官突然出现了：“你们又吵什么？”
“警官先生，它抢我的鞋子。”小红狐，脸不红、心不跳地说。
“那是我的、我的！”小木偶说着，突然号啕大哭起来。黑熊警官看看小木偶不再是一种表情，而是满脸的委屈和愤怒，又看了看小红狐故作镇定。熊警官立即断定是小红狐偷了东西，把他抓回了警察局。
小木偶又高高兴兴地回家去。
春天里有只小木偶作文字
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他的话音刚落，只见一块冬瓜似的岩石后边儿，飞快地窜出一只小白兔，它的身后，有一只独眼小怪物在追赶着她。小木偶举起有力的拳头，一拳把小怪物给砸扁了。
“这里是怎么回事?”小木偶问气喘吁吁的小白兔。小白兔上气不接下气，语无伦次地回答道：“以前，这里……是很宁静的，后来，来了一群无恶不作的怪物，他们到处杀人放火，小动物们……都恨死他们了，是他们把我们的家园搞得乌烟瘴气啊!”小白兔说完就哭了起来。小木偶想：“我一定要打败这些坏蛋。”小白兔说：“别哭了，我去一趟森林深处，给你们带来好消息!”
小木偶走了不远，发现一只大怪物正在和几个小怪物喝酒庆功。那怪物个头很大，身上披着一层厚厚的皮甲，每一片皮甲上都有一根尖尖的尖刺。小木偶思索：“和这个大家伙硬拼，自己连命都保不住了，更别说打败他了。”小木偶灵机一动：“对了，可以用智慧来打败。”他捡起一块石头，照着大魔鬼的酒杯使劲一砸!“哐!”杯子被石头击得粉碎。大怪物发怒了，眼睛变成血红色。他凶神恶煞般地向小木偶扑了过来。小木偶一溜烟跑了，跑着跑着，眼前出现了一条小河，小木偶抱起一块石头，跳进了水里，大怪物迅速向下潜，却不知小木偶已经在他上方，小木偶一松手，怀中的石头就掉了下去，石头砸中了大怪物，大怪物吼了一声，冒上来几串气泡，就无声无息地沉到了水底。
由精品学习网为您提供的2014四年级150字小学作文篇，愿您能写出优秀的作文。
小木偶作文
木偶自从有了所有表情之后，日子过得轻松多了，它不仅夺回了自己的包，还自己在森林里造了一间小房子给自己住。
一次，小木偶上街买东西，上次抢包没成功的小红狐早就想再戏弄一下小木偶了。今天又看到小木偶鼓鼓的口袋，更是忍不住，它偷偷化了妆，摆了个小摊等待着小木偶。
小木偶在小红狐的摊子前看了看，这里东西真新奇，而且价格便宜，真好。小木偶对小红狐说“给我一把牙刷，一瓶白酒，一包虾条和一台照相机”。小红狐笑嘻嘻地给了它。小木偶付了钱，高兴地往家里走。小红狐真狡猾，那牙刷的刷毛是松的，白酒瓶里装的是自来水虾条是过期的，相机也拍不了照。小木偶全然不知，结果第二天，小木偶倒霉极了。
早上，小木偶刷牙时粘了满嘴刷毛。下午，小木偶游玩，不仅拍不了照，还被虾条弄得拉肚子。晚上，它给朋友们喝了那瓶“白酒”，却招到了朋友们的不信任。这时，它才知道那个卖东西给它的一定是小红狐，它的钱就这样被小红狐骗走了。
小木偶约了熊警官一起去收拾这可恶的小红狐。小木偶假装又上街买东西，走到小红狐的摊子前，故作仔细地挑了几件物品，在付帐时小木偶偷偷在小红狐背上做了一个记号。这样小红狐马上就被熊警官盯住了。晚上，小红狐回到家，正准备把它骗来的钱清点一下，熊警官突然破门而入，大声的说：“你真大胆，竟敢骗取别人的钱财。”小红狐急忙狡辩：“你为什么说我骗钱财？证据呢？”，小木偶走了进来，手里拿着今天买的那些假货。小红狐心里咯噔一下，但还是不认，“你有什么理由证明这些货物是我店里买的？”小木偶从口袋拿出一张购物票，上面盖着小红狐家特有的印章，又从货物箱里拿出了这些假货。这下小红狐无话可说了，脸红的像个柿子。熊警官给小红狐戴上手铐，说“跟我去局里走一趟，你已经第二次犯罪了。”
看来，小木偶又知道了一个新知识，买东西不能去小店，得去大超市。从那以后小木偶变得很谨慎了，绝对不会被那些骗子骗去了。
春天里有只小木偶作文字
他逆着人群，逆着风，毫无目的地走在与他格格不入的繁华大街上。他垂着曾经不可一世的，高傲的头，如斗败的公鸡，灰溜溜地耷拉着，他的脸，逆着眼光，那样暗淡，乌云密布的天空，又如那打翻了的墨汁，仿佛可以挤出黑色的墨水般，却更似那阳光下波澜不惊的大海，埋藏着多少不为人知的心酸与无奈，仍不肯发出一声哀怨，即使快到初春，冰霜却丝毫没有化解，反而寒气更浓了。
春天，早已近在咫尺，小孩子们一边吃着可口的冰激凌，在人群中嬉戏打闹；情侣们手拉手，肩并肩，春风满面，洋溢着幸福。可这一切却离他如此遥远。他清晰地记得，他告别了父母朋友，离开了妻子和女儿，满载着梦想和满腔激情，在全村人惊慕的眼光中背井离乡，千里迢迢来到这里寻找出路。不料却一次次被拒之冰冷的门外。现在的他，应该是早已心灰意冷了吧。
风拂过她的脸颊，似乎在嘲笑他的无能。曾经温暖如春的大海早已结冰，泛上阵阵波纹，漫过嘴唇，爬上眼角。那密纹似有着爬山虎办顽强不屈的生命力，已在自己战胜的领地上，耀武扬威的吹起欢快的号角；原本光滑的皮肤早已被岁月无情的手残酷地一刀刀划上痕迹，风也是同谋，正一点点在撕裂伤口，让疼痛蔓延。阳光洒在他佝偻的背上，好像在击溃他最后渔村的意志与希望。他的嘴唇干裂了，一望无际的大沙漠上风沙长驻，却怎么也寻觅不到水的痕迹。终于，一线殷红滑过唇，可那分明是血，却又似他腥咸的泪。以前衣冠楚楚的他，现在竟狼狈到衣冠不整，样貌全无。随风摇曳的头发摆弄着婀娜的身影伴风而舞，浑浊的汗水肆意地往下淌，似乎一切都黏在了一起。可是，他不能止步。因为他怕自己迷失方向，害怕停下来就再也无立锥之地。
猛然间，他听见了那粗糙的嗓音，伴着温暖的气息，由远至近。“也许有一天，我老无所依，请把我留在，那时光里；如果有一天，我悄然离去，请把我埋在，着春天里，﹍﹍。”那温暖的歌声，混杂着他所有内心的情感；那弹破琴弦的双手，正弹在他心弦上，每一个音符，都清晰地听得见回音；他们的申请，演绎着他的种种苦难；是怀揣着梦想而来，却在高楼林立的大厦前，无立锥之地；奋力打拼却被现实无情挫败；对情人的思念却又无颜回去﹍﹍，这是心泉的流淌，这是新生的爆发！
阳光早已有了春天的温暖，从他的头顶上劈头盖脸的照射下来，春天的气息扑面而来。瞬间，他的心跃入温暖的怀抱，漾起一圈圈温暖的涟漪，不知不觉中，他早已热泪盈眶。泪水盈盈中，他分明看到，这里的每一朵笑话都绽放在美丽的春天里，那么显眼，那么夺目。因为，无论身在何地，每个人都不该放弃追求自己的春天，美好的生活总是让人期待，现实的无奈不能磨灭追求的信念。
他依旧向前走着，迎着春风，映着春阳，带着温存与力量，走向人生的春天里。
春天里有只小木偶作文字
昨天下午，我和儿子的爸爸去了绿色庄园，一起骑着赛车去的。
出发时将近2:30，我俩一路在和风的吹拂下徜徉在春日的阳光里，感觉好爽，不知不觉就已到了庄园门口，门口的两棵大树上的叶子似乎更绿了。两棵大绿树已经成了绿色庄园的象征了。无论冰天雪地的寒冬，还是赤日炎炎的盛夏，它都在这里把守笑迎四面八方来客。
我和老公走入园里，碰到一群小男孩，我笑问他们来自何方，他们皆答曰是本市小学和初中的学生。
我看到旁边的梅园，但是没看到梅花的盛开，始悟到原来是自己错过观赏梅花的季节了，很有些遗憾，惋惜没有和孩子共同欣赏那“香自苦寒来的梅花”。
我和老公继续向前走，来到了小湖畔，看到昔日的小沙滩一个孩子在玩着土。这里是比较“繁华”的地段，因为这里有几处娱乐项目：勇往直前，中心开花、车轮滚滚、飞夺泸定、蜻蜓点水等。不少孩子在娱乐中进行，我也加入了行列。进行“勇往直前，中心开花”，在“中心开花”驻足逗留，我看到了脚下碧绿的水，心情是多么激动。那水啊，是多么的绿啊！这就是春天啊！水里粼粼的波光送给我亮闪闪的银子让我有些小兴奋。我想到了朱自清先生的《绿》，也想到了漓江的绿，但是，我为这里的绿激动，我从这里捕捉到了春天的影子。
告别了小湖，我们漫上小山，踏上弯弯的小石径，坐入为游人而设的“豪华西式秋千”。几个满含青春气息的女孩子在我们身边走过，她们的笑语欢声留在我们耳畔，她们也步行在春天里。真的，春天来了，孩子们多起来了。虽然，小山上的那些树木还身穿灰色的衣服，但是也挡不住春姑娘轻快的步履，这些树木也很快换上迷人的衣裳的。
小憩片刻，继续向前走，来到了杨柳依依的河畔。真的，春天来了，春天的脚步在走着。她来到了河畔，你看，水涨起来了，河里的水就要与河岸齐平了，远望水天茫茫，有小船游人在水中央。岸旁的竹林幽幽，走进去，真正是“曲径通幽处”，我们仿佛回到了青春时代，竹林嘻嘻(*^__^*)嘻嘻……，竹林漫漫，竹林幽幽，竹林嬉戏。
一路行来，好欢乐啊！哟，怎么，好多的小蠓虫也飞起来了，它们也趁机作乱了，挥手向它们抓去，却一个也没有捕到。
春天来了，春天的色彩更浓了。天上，地下，水里；人群中，小树旁，行人中，春天的脚印洒满了，一派生机。天，更亮了；水，更绿了；人，更乐了。
春天里，我的心里宽慰了，我看到了无限的生机和希望。对于生活中的疑惑和凝重，我多了心情的排解和宽阔，是春天的力量给我启示。
春天里，我的脚步轻盈了，我的心飞起来了。
春天里有只小木偶作文字
又是一年三月三，行知师生觅春天，何处把言欢？且看观斗山！在老师们多次实地勘察后我们终于可以在三月十日这天来到观斗山。天色拂晓，晨雾还未褪去，行知少年郎们已整装待发，准备开始今天的徒步拉练。
抑制不住的激动，掩饰不了的喜悦，看不到的热血膨胀，全都在单校鼓舞士气，振奋人心的那番话结束的一刻，释放出来了。整个学校传来一阵阵宛如克罗地亚狂想曲组成的欢呼乐章。
15公里徒步拉练，开始了。
全体师生统一乘坐车辆来到观斗山脚下。下车后，我们跟随着老师走进观斗山。20xx多人的队伍井然有序地前行，一步一个脚印地走上了蜿蜒崎岖的泥泞山路，勇敢无畏地去征服脚下的土地。
全校32个班级组成的队伍如同卧龙般附于观斗山，甚为壮观，引来不少村民的驻足围观。一路上，同学们欢声笑语，高唱着“久在书笼里，复得返自然”。
尽管道路坎坷不平，一会儿水泥路，一会儿泥泞小路，一会儿爬坡，一会儿下山，但整个大部队里没有人叫苦抱怨，更没有人中途放弃，连那些胖乎乎的同学也在憋足了劲儿迈开脚步。
蜿蜒的山路上充满了同学们的高谈阔论，春天的野花遍地是，在阳光的照耀下分外多姿，它们绽放笑容，似乎在给我们加油鼓劲。
放眼望去，田野里满是金黄的油菜花，洁白的李花，粉红的桃花，我们好似置身一幅巨大的自然图画中，令人心旷神怡。微风吹来，阵阵花香扑鼻，让人心生荡漾。路边的树上不时传来清脆的鸟语，应和着同学们的谈笑声，声声悦耳动听。
不断向前，不要松懈，坚持，坚持再坚持，终点就在前方。一路上我们相互鼓励，搀扶帮助，你追我赶，尽管人人都走得满头大汗，走得腿酸脚疼，但没有人抱怨，没有人退缩，没有人哭泣。
我们深知这是一次难得的挑战自己耐力和毅力的机会，怎能轻易放弃？有老师的鼓励，有家长的陪伴，有同学的支持，我们走得艰难，却也开心快乐。
山路弯弯，每走一程，就会看见学校设置的醒目横幅“青春无悔，拉练最美，微笑面对，你就不累”“坚持就是胜利”……同学们欢呼着，奔走着，感觉自己就是胜利者，就是英雄。我们一次次深呼吸，喘粗气，流热汗，涨红脸，脚步却不停歇，15公里，听起来很远，但又好似并不遥远，说说笑笑中我们抵达了终点。
我提笔在签名墙上写下自己的名字，记录下青春岁月中厚重的一笔，虽然下笔时手指颤抖，心志却非常坚定。随后，我和妈妈在“恭喜你即将抵达终点”的维尼相框处合影，我们对彼此竖起了大指拇，都为勇敢坚持的自己点赞。
这次远足拉练，见证了我们飞扬的青春，锻炼了我们稚嫩的身躯，磨练了我们脆弱的意志，特别是对于初三的我们来说，更有非凡的意义。
面对即将到来的中考，我有一种前所未有的信心和力量，我相信，我一定行！
春天里有只小木偶作文字
夜，已经很深了;蝉，却未曾休息;月，散发着微弱的光，勉强照着大地。爷爷深深吸了一口烟，顿了顿，看着远方。苍白瘦弱的面颊刻记着过去的历史;道道岁月痕将他衬得好老;深陷的双眸却仍闪着雪亮的光芒;丝丝白发在月色下显得好耀眼。
“当时，刚刚结束“”，全中国都好乱啊，整个国家处于封闭状态，中国都快要垮掉了啊!穷，可又能怎么办?忍，可又如何忍?若是没有改革开放这一政策，不知道现在是什么样子啊!”回忆到过去，爷爷似乎有些许激动，他停了下来，顿了顿，又说：“从那以后，日子逐渐就好转了，作为一个村干部，我是深有感触啊，我们村的户数越来越多，每年每户的收入越来越多，每家的耕种面积是越来越大，每家的收成是越来越好啊!”爷爷的目光从近处望向了更远处，脸上露出了久违的笑容，是那样的恬美，安详，似乎自己又回到了那个年代，那个逝去已久的年代，“之后，中国的经济有了明显的回升，国民生活水平有了明显提高，不知不觉中都已经如此强盛了啊!才30年啊!春一般的30年啊!但过去与现在的差别却30年也讲不完啊!”爷爷的声音颤抖起来，我猛地回头，却发现，爷爷的眼是这般晶莹，我从没见过爷爷哭!
夜，更深了;蝉，霎时停住了鸣叫;月，顿时变得这般的明亮，天地间，一下子，恰似白昼。爷爷在我眼中，顿时变得好神圣，好高大——他才是真正经过岁月磨砺的男子汉啊!
爷爷抹了抹眼角的泪珠，转过身，慈祥的看着我“到底是年纪大了，怎么都哭了。哈哈!没关系，反正你永远也不会明白的。不早了，快休息吧!”说着，他站起身，微微舒展了一下身子，收起竹椅，拄着拐杖，慢慢向屋里走去。望着他微驼的背影，我的双眼渐渐模糊了，以前，我一直，一直嫌爷爷家里脏，一直不想去爷爷家，但我现在明白了，他是那30年的见证!是中国由弱转盛的见证!是那春天般变革的见证啊!
如今，我明白，人们为什么赞美邓小平爷爷提出的改革开放，是因为——它不仅挽救了中国，更造就了一代又一代经磨砺的男子汉!
我似乎从梦中醒来，抹去泪，在心中对自己大声发誓——要让这春天不仅成为永恒，更要锦上添花!
《小木偶》教案
2、按照阅读要求读文，边读边合作完成下列问题：
(1)小木偶离家后，在他身上发生了一些什么事?
(2)联系生活实际，说说自己对最后一段的体会。
1、回顾方法，在总结方法基础上，学生合作试演。
2、学生展示――观众评议、教师指导――学生再演――配乐、带上头饰表演。
3、同学们，在亲身经历小木偶的遭遇中，你一定有很多很多的`话要说，能告诉大家吗?
4、小结：生活是丰富多彩的，酸甜苦辣、喜怒裒乐都需要我们去经历，去面对，这样才是完整的生活。
同学们，经小女巫的点化，小木偶现在会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。在以后的日子里，小木偶的身上又会发生什么事呢?请你们接着往下编故事。
续写小木偶
小木偶随着人流漫无目的地走着，没有朋友们陪伴，它孤单极了。这时，迎面走来了小白兔。小白兔看它愁眉苦脸，走过去不解地问：“小木偶你怎么了？”“我没有一个朋友，我和你交个朋友好吗？”小木偶抬起头，期盼地望着小白兔，低沉地说。“好呀！我正要去好朋友小松鼠家，你和我一起去好了。”小白兔点点头，欢快地答应了。
两个好朋友欢欢喜喜地拉着手往前走。它俩一路上有说有笑的，不一会儿就到了小松鼠家。一迈进小松鼠家的大门，就看见了小红狐背着那个红背包。小木偶三步并做二步地冲上去，大喊道：“这是我的红背包，是我的，快还给我！”“是我的，不是你的！”小红狐看见小木偶冲上来，连忙背着红背包溜出了小松鼠家。小木偶赶紧追了上去，一把拉住了小红狐的尾巴。
“快放开，快放开……救命啊！有人抢东西了，有人抢东西了。”小红狐一见逃脱不了，连忙大声嚷嚷。小木偶把小红狐拉倒在地，用一只手按住它的身体，另一只手一把夺过了小红背包。
好心的猫先生听到了呼喊声，赶忙报了警。“啲嘟啲嘟”从远处开来了一辆警车，跳下来一位老虎警长。
“报告警长，它抢我的包！”小红狐怒气冲冲地说，又开始演起了老把戏。小木偶气得脸色发青，眼睛直冒火，说不出话来，它把红背包往地上一扔，坐在地上嚎啕大哭起来，这声音让周围的居民听了都感觉到悲伤。
老虎警长背着手，踱着方步，仔细地打量着小木偶，只见小木偶一把眼泪，一把鼻涕，满脸的委屈。再回头瞅瞅小红狐旁若无人地站在那里。老虎警长摇了摇尾巴，推了推鼻梁上的眼镜，目光如炬地直视着小红狐，大声斥责：“小红狐，你的案子无法逃过我的火眼金睛，赶快交代吧！”
“明明这…这是我…我的…红…红背…背包啊！”小红狐硬着头皮结结巴巴地说。这时，小木偶马上反驳：“谁说的，这是你从我地方抢走的！”“停！你俩都别吵了，小红狐，你上回的案子还留在警察局呢，还不快承认！”小红狐听到这儿，脸一下了红了，像烤熟的大龙虾。老虎警长看小红狐羞红了脸，便对野猪警员说：“你，给我把小红狐拿下。”野猪警员走上去，一把把小红狐拷住，从它手中夺过红背包，交给了小木偶，并把小红狐押上了警车。
小木偶背着红背包破泣而笑，又回到了小松鼠家。然后，它把事情的来龙去脉讲了出来。大家听后，都说小红狐不对。
这时，小木偶的脑海里浮现出老木匠经常对它讲的那句话：好人有好报，坏人有坏报。
小木偶作文
小木偶从蓝鼻子小女巫那得到了人类的所有表情后，就想要回自己的漂亮的小包。
小木偶先去了一趟商店，才来到了警察局，找到了熊警官，把事情的来龙去脉详细的讲了一遍，熊警官听后，马上命令狗队长带着他的.队员去查小红狐的住址。
大家挨家挨户的问：“请问您知道小红的住址吗？”得到的回答总是：“我不知道。”就在大家要放弃时，狗队长得到了一个回答：“我知道，小红狐是我的邻居。”回答的人是猫阿姨，听到这一个回答后，大家都争先恐后地问在哪里，猫阿姨带他们来到了一个偏僻的地方，指了指一扇门，意思是小红狐在里面。
熊警官想一脚踹开门，被小木偶拦住了，小木偶有礼貌的敲了敲门，小红狐打开门一看是小木偶，连忙躲起来了，小木偶找到他后，掏出自己去商店买来的小包，对小红狐说：“给你，这是我给你买的小包，你抢我的小包一定是你没有小包，所以我给你买了这个小包。”小红狐被小木偶的话感动了，连忙找出小木偶的小红包，还给了小木偶并道歉。从此，他俩人成了最好的好朋友。
续写小木偶
小木偶谢过小女巫后高兴地走了，但小木偶心里一直惦记着那个红背包。突然，西边小树林中传来了一阵哭声。小木偶循声望去，原来是小白兔正在伤心哭泣。小木偶走上前去，问：“小白兔，你怎么了？”
“我妈妈得了重病，需要喝雪山上的蘑菇熬成的汤才能把妈妈的病治好。”小白兔说完，又大声哭泣起来。
小木偶非常同情，便一本正经地对小白兔说：“你别伤心，我帮你去采。”“真的？”小白兔感激地看着小木偶。
“当然。”小木偶一边说话一边蹲下给小白兔抹去泪水。
小木偶越过大海、穿过山脉，途中还被锋利的石头割破了手臂，他历经千辛万苦，终于来到了遥远的雪山，找到了蘑菇，并把它送到小白兔手中。小白兔眼睛红红的，没有说太多的话，赶紧回家了。
第二天，邮递员把一车胡萝卜拉到了小木偶家，上面还有一封信：
谢谢你，你救了我妈妈的命。你知道吗？如果再迟一天，我妈妈就没求救了！真的非常感谢你，这一些胡萝卜，希望你会喜欢。
小白兔。
狐在搞鬼。小红狐见小木偶看见了自己，索性开始抢。小木偶开始时故意笑。
眯眯的，好象他只能笑。小红狐说：“别费力了，还是乖乖把帽子给我吧！不然熊警察又会把你扔得远远的，哈哈。”“休想！”小木偶声音生气极了，可是脸上依然装得笑嘻嘻。
熊警察看见了，走过来问道：“又怎么了？”
“他抢我的帽子。”小红狐恶人先告状。
“那是我的，我的！”小木偶气愤地说。“上次的红背包被他抢走了，现在又来抢我的帽子了！”因为学会了生气和着急，小木偶的脸涨得红红的。
熊警察有点被搞晕了，看了看小红狐，又问：“你们两个到底是怎么回事？”小红狐争辨说：“红背包和帽子都是我的。”
熊警察仔细看了看两个的神情，肯定是小红狐在撒谎了。你知道为什么吗？原来是小女巫施了个魔法把小红狐的脸变成笑眯眯的。
熊警察把小红狐抓进了警察局，并把红背包还给了小木偶，小木偶背起红背包，高兴地回家了。
小木偶续写_
小木偶得到人类的所有表情后来到了大森林，正巧遇见了老木匠。
老木匠正在刻和他一样的小木偶，只是这次刻的是个女孩。小木偶看见老木匠非常高兴，于是小木偶就把小女巫把人类所有的表情都给他的事告诉了老木匠。老木匠一边说一边刻，当他刻表情的时候，小木偶说：“等一下，让我带她找小女巫吧，请小女巫把人类的所有表情也都给她。”老木匠很高兴的同意了，并说：“小木偶，要快去快回呀！
”“好啊，不过你应该给我们起个名字呀！
总不能整天小木偶小木偶的叫，多难听啊。”小木偶说。“是啊，是该有个名字，那么你叫皮诺，她叫皮荷，你是她的哥哥，要好好待她哦”老木匠说，“你找到小女巫让她把所有的表情送给皮荷后，你们就一起去闯荡吧！
”正说着小女巫出现了，她也把人类的所有表情都送给了皮荷，并对他们说：“如果以后你们有什么困难就说小巫女，快来帮助我，我就会出现的。不过你要好好待妹妹哦！
”话音刚落小巫女就不见了。
“谢谢你，小巫女，你放心吧!我一定好好待妹妹的。”于是他们兄妹拉着手走了。
《小木偶》教案
［1－4］小节：双手掌心向下，上肢下上下上律动，两拍一动。
［5－7」小节：前两拍：快速上下律动；后两拍：两拍一动。
［8］小节：上肢下上下上律动，两拍一动。
［9－12］小节：双手掌心向下，上肢下上下上律动，两拍一动。
［13－15］小节：前两拍：快速上下律动；后两拍：两拍一动。
［16］小节：上肢下上下上律动，两拍一动。
1．感受音乐的快慢节奏变化，合乐表现提线人和木偶人的双角色动作。
2．尝试用手、脚等身体的关节部位创编木偶人动作。
3．体验与同伴商量分工、合作演提线木偶戏的'乐趣。
1．木偶戏视频《闹新春》；教学p。
2．音乐《第七阶段）；
3.提线、布袋等。
一、观看木偶戏，了解提线木偶。
1．观看视频，了解提线木偶。
关键提问：
（1）视频里有谁？
（2）小木偶为什么会动？
（3）小木偶哪些部位会动？
2．教师出示提线，在角色互动中明晰木偶人要跟提线人指挥。
师：你当小木偶，能跟着提线人动一动吗？
二、在演出情境中感知音乐，尝试用上肢、下肢合乐动作。
1．出示节目单（双手），尝试上肢合乐动作。
2．出示节目单（单脚），尝试下肢单脚合乐动作。
3．出示节目单（一手一脚），尝试一手一脚合乐动作。
三、分角色合作游戏，尝试运用身体的关节部位进行合乐表演。
1．感受提线人角色。
（1）教师当小木偶，一名幼儿当提线人，其他幼儿观察提线人能否控制线。
（2）一名幼儿当小木偶，教师和其他幼儿当提线人，集体尝试提线人动作。
2．两两合作演出。
（1）幼儿两两面对面合作，一名当提线人，一名当小木偶。
（2）创编身体合乐动作。
3．拉大幕，演大戏。（谢幕，鞠躬和观众说再见！）。