得分点要诀（模板16篇）

优秀作文是具备独特观点和个人风格的，它能够展现出作者的个性和独创性。以下是一些具有启示意义的优秀作文范文，希望能够激发大家的写作灵感。

揭秘中考作文得分点

一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们在作文时一定要认真对待。

细读2005年各地中考作文评分标准，我们对“材料”的重要性会有更为深刻的认识。比如，重庆市中考评卷标准指出，“选材新颖，最高可多加5分”;湖北黄冈市中考评卷标准补充说明，“选材新颖，有个性可加1~3分”;湖北宜昌市对材料的界定更为明确，“一类文要求材料精当，二类文要求材料具体，材料贫乏者判为三类以下”。

材料之于作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值却远远不止于此。

选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励;写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱;写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《上帝也困惑》、《走进桃花源》、《让嘴角轻轻上扬》等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。

选情感充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分?选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。

选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。如果你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。这类材料的特点是写人所未知，以知出新。如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等;写勤奋，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引人。

3.失分会诊。

选材失误主要在于三方面：

一是司空见惯的“大路货”。材料陈旧，无法吸引读者目光。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈;写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。

二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。《一只小木船》是小学课本里的精美之作，说的是朋友不小心摔坏了自己的小木船，朋友之间因此产生误会，后来朋友要走了，送“我”一只新的小木船。有同学不假思索，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了《一把小雨伞》、《一个文具盒》等文章。由于材料缺乏新意，评分往往偏低。

三是简单模仿的“舶来货”。如果过于依赖，，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。如《关于“诚信”条件的实验报告》是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。

4.提升要诀。

材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。

如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢?这便如同裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写;稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写;你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。

4.“选材”例析。

年中考作文得分点完全解密三之内容

再来看2017年全国各地的中考作文评分标准，此项得分点所占比例相当大。如湖北黄冈市：内容17分，语言16分，结构12分，书写5分;安徽省：内容30分，表达25分;山东潍坊市：内容30分表达25分，文面5分。从以上省市的评分项目及分值来看，我们注意到，“内容”极其重要，决不可忽视。

中考作文的评分对“内容”大体划分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、无内容。客观地讲，“无内容”的作文基本上是不存在的，能做到“内容充实”的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级，可见，内容是否充实直接决定了作文的成败。

怎样才能让内容“充实”起来呢?

招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。

片段示例：人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他!烧死他!”广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。

“说!地球才是宇宙的中心!”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。

“不!太阳才是中心!”青年没有丝毫畏惧。

“点火!”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。

火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。

(选自2017年杭州市中考满分作文《走在历史的画廊里》)。

上面文章运用了布鲁诺为真理献身这个素材，一般同学在用这个材料的时候，只是简单地作为论据来用，往往是“伟大的科学家布鲁诺为了真理勇敢地面对火刑，用自己的生命点燃了真理的火炬”这样一句话就完了，未免单薄，如果像上文那样加上自己的想象和描写之后，你会发现布鲁诺的形象生动起来了内容显得具体而充实。

招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性。

散文。

的写作。一个材料总是单薄的，所以我们不妨把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容自然就充实起来了。

他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青!

上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的人物。这些同类的事例集中到一起就有了巨大的说理效果，文章的内容也就显得更充实。

不同的文体，其内容上的失分形式不尽相同，下面分别说明。

记叙文(包括童话、寓言、故事新编)：只是简单叙事，没有具体过程。叙事没有中心，东拉西扯，故事不完整。造成以上问题的原因是一些同学不懂得讲故事的要素，一件事总得有一个发展过程，开端、发展、高潮、结局四个环节缺一不可。可是许多同学写的文章往往只见开头、结局，中间的过程太简单，这样就显得内容不具体、不充实。再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。

议论文(包括议论性散文)：空谈。

口号。

说大话没有具体的典型事例和精确的理论论据。造成这种情况的原因很简单记忆的材料太少肚子里没有“货”只好空谈了。也有另外一种情况有的同学喜欢举一些“我的同学”、“我的邻居”一类的事例这些例子由于缺乏典型性虽然勉强算得上有“内容”但离“内容充实”就差得远了。

写记叙文请你记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出事件的开端、发展、高潮、结局四个阶段，开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是突出描写，用描写充实内容。一件事若是简单地叙述就无法做到具体充实，而运用各种描写方法进行细节描写就能使文章塑造的人物生动形象，故事完整，曲折感人。

写议论文请你注意两点：一是要有充足的论据。没有论据，文章是无法达到充实的，要善于运用时空联系的方法广泛联系素材，充实文章内容。二是学会剖析论证，一篇文章光把材料堆砌在一起无法达到内容具体充实，列举材料之后还必须有细致的剖析论证，论证时可以采用因果论证、假设论证的方法去分析。

中考作文得分点

大家的英语能力并不代表考研英语分数的高低，考研英语的核心理念就是洞察大家的英语思维能力，所以大家在复习过程中要形成自己的英语思路，培养起自己的英语语感，这样英语成绩才能节节高升。另外，考研也是一次考试，所以大家也应当有相对的应试策略，考研辅导专家提醒考生，应试最主要的就是把握整张试卷的得分点，只有这样才能够将成绩最大化。考研英语的得分点就是阅读和作文，所以大家在复习过程中一定要把自己的着力点放在这两类题目上。

阅读理解要找准文章重点。

阅读是重中之重，也是每个同学最努力的方向。考研辅导专家提醒考生，想要拿高分，就必须要掌握相应的方法。在做阅读理解的.时候，大家要先看题干，划出题目中的关键词，然后再看文章，详略得当。比如说文章中对个人的介绍，大家就可以没必要斟字酌句，但是在重点处就需要大家咬文嚼字了。整篇文章最重要的地方莫过于首尾段，以及各段首尾句，大家务必在这些地方多停留一下。如果大家先看题目再看文章的话，那么对于出题的语句就更应该着重把握，对出题句本身对全文的意义要认真分析领悟。另外，题目是为文章整体而生的。划出全文主题句。一般文章都有主题句，即使没有，也必须在脑子里形成主题句，把握主题是做题的关键与前提。然后慢慢分析选项，找答案。

作文不是“老大难”

揭秘中考作文得分点

综观各地中考作文的评分标准，绝大多数都把“切题”“扣题”摆在了最前头。扣题写作可以说是中考作文的第一要务。在作文评分标准中的相关表述，有许多省市如北京、黑龙江、河北、四川等地，分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市如天津、上海、安徽等地，将“切题”作为一、二类的首要标准。切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。

中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。

一是扣住话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。比如，以“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。

二是下笔扣题打一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。

三是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中;可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。

四是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。比如，2005年上海市有篇中考满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。

3.失分会诊。

一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不当;或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。这些做法都是偏题离题。比如，对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。

二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。比如，对半命题“窗外的”，有篇作文填题目为“窗外的美景”。文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢?”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章被评为三类下。

三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。比如，2005年北京市中考作文“开端”一题，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。如果你的文章既不是叙述你的经历，又没有用你自己的生活经历作为事例，也没有写出你个人的见解，那么，你就离了题。

4.提升要诀。

第一，认真审题。这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三要读懂题目包含的感情色彩。

第二，提前规划。在动笔之前，先要将文章的构思想清楚，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些。然后拟写出写作提纲。这样，以有效地避免思维和写作的随意性。

第三，及时补救。写一段话后，要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路。如果发现了离题的内容，要迅速截住上面的话，并转到中心话题上来。

高考作文得分点盘点

中考作文得分点

1.切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。

中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。

一是扣住话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。比如，以”“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。

二是起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的`描述。

三是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中;可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。

四是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。比如，中考满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。

3.失分会诊。

一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不当;或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。这些做法都是偏题离题。比如，对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。

二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。比如，对半命题“窗外的”，有篇作文填题目为“窗外的美景”。文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢?”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章被评为三类下。

三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。比如，中考作文“开端”一题，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。如果你的文章既不是叙述你的经历，又没有用你自己的生活经历作为事例，也没有写出你个人的见解，那么，你就离了题。

4.提升要诀。

第一，认真审题。这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三要读懂题目包含的感情色彩。

第二，提前规划。在动笔之前，先要将文章的构思想清楚，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些。然后拟写出写作提纲。这样，以有效地避免思维和写作的随意性。

第三，及时补救。写一段话后，要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路。如果发现了离题的内容，要迅速截住上面的话，并转到中心话题上来。

托福写作中精准的得分点

托福写作中精准的得分点有哪些?大家知道什么是托福考试吗?他有什么用，和雅思有什么不一样?下面是小编为大家搜集整理的关于托福写作中精准的得分点，供大家参考，快来一起看看吧!

1、文章中清晰工整的文章结构。

在“指南”中明确指出，托福考试出题者侧重点看重考生能够在写作文前，重读去阅读考试的文章并通过去和听力笔记的对比，考生认为比较简单的完成一份提纲性的材料。(beforeyoustartwriting,brieflyrereadthepassage,consultyournotes,andmakeaverybriefoutlineofthepointsyouwishtomake.)因此，出题方对于考生提出的个基本的要求是希望考生能够给出的是一篇结构清晰和合理的作文，而这一点在之后的范文分析上也能够更清楚的得到考生们的肯定。因此，我们得出个综合写作的得分点即是“结构清晰工整”，建议考生在考前很有必要对可能出现的文章结构作充分的练习准备，准备好属于自己的结构模板。

2、写作态度：宁可错杀，不放过。

在“指南”中指出在考生的作文中其实还需要包括听力材料中的具体观点和以及考生该采用怎么样的方式对观点进行解释和说明问题。这一要求其实告诉我们考核方希望在考察托福写作中能够将听力材料中的观点作为考试的出发点，考生能详细而且清晰的表述其与阅读材料的异同点。“指南”中出题明确提出写作部分(4-5分)的标准需要考生必须完整并正确的分析了听力和阅读材料中所有的相应观点，也即所谓的“踩点给分”，所以，建议考生应该注意在一开始读阅读材料时揣测可能会出现的问题，以及在听材料的时候更要细心的把握每一个相关的信息，做到“宁可错杀，不放过”。当然，需要注意的是，这里的要求也许是完整并正确的，考生切忌在这里自作主张的提出自己的观点，或根据阅读材料盲目臆断听力中的观点。

仔细阅读中的“指南”表示，我们不难看出，托福写作综合作文对于语言的要求远远低于考试文章内容和结构的要求标准，考核方对考生提出的要求只是为用到完整的句子表达内容而已。这一要求当然是从为了防止有个别考生曲解题目的意思而将听力与阅读材料中的相关信息点以罗列的方式体现出来，在综合作文部分，对于特别希望自己考出的学生，考核方其实并未对考生的语言专业化能力设定过高的门槛，希望考生能够完成的是准确并连贯的完成所有表达。这一点在“指南”所给出的5分范文的评价中同样得到了印证。同时，考核方对于拼写失误尤其宽容，认为考生所给出的作文属于初稿别(firstdraft)，因此允许部分打字过程中出现的笔误现象。同时，“指南”中未曾提及对于考生用词难度的考核标准，由此可见该部分作文对于所谓的“正式书面语”的要求并不很高，故此提醒考生，在语言表达这一得分点上，考生更应注意“语言的精准性”和“表达的连贯逻辑性”两个部分。

托福写作满分并非是一个遥不可及的梦想，但也对不是一蹴而就的。考生要获得托福写作的满分，那么必须在“量”和“质”这两方面下功夫。托福写作是我的弱项之一，我很久以前参加过雅思考试，虽然我的总成绩很高，但却被我的写作拖了后腿。因此在备考托福的时候我便格外谨慎，制定了一个非常周密的计划，按质按量地完成了这些预定计划之后果然取得了不错的成绩，接下来就和同学们分享一下我的写作思路和训练方法。

在托福写作中中学生的主要问题就是思路枯竭，逻辑混乱，缺乏例子与细节，句型单一，词语使用不恰当等。其实种种问题归根到底，就是练习的不够，以及练习的方法不恰当。我在备考的个月，每天会花5个小时的时间去写三篇立作文，在构思每一篇作文的过程中，我都会先去网上搜索一些相关的理由和例证，列出提纲，将文章的骨架搭建起来，再通过谷歌去查找描述这些理由和例证的地道英语表达方法，丰富文章的血肉。

如果在有条件的情况下，还可以请英语好的朋友或者外友人进行修改。这样的过程一开始会非常痛苦，但一旦坚持下去，一两个月内必然可以取得成效，并且可以拉动英语水平的整体提升。

托福写作提升的过程中，如果我们只是一味地提升写作技巧的话，写作提升可能会比较有限。如果我们想要冲击托福写作高分的话，必须要打破写作的限定思维。

在托福写作的时候，我们经常会被套入“鸟笼逻辑”的枷锁中，逐步缩小了自己的思维范围和空间。那么，什么是“鸟笼逻辑”呢?当有一个空空的鸟笼放在房间里，我们通常会怎么做呢?那么，多数人都是会做出两种选择：要么扔了这个鸟笼;要么再买只鸟放在鸟笼里。因为每个看到空鸟笼的人都会问："鸟呢?死了吗?"于是你解释并没有养过鸟，人们又会继续发问那没养鸟为何放只鸟笼呢?最后你也去摆脱这只鸟笼，或者按照大家的惯性思维去养着鸟。这也就是我们常说的“鸟笼逻辑”，而这样的问题，也经常会发生在我们托福写作中。

二.实例讲解如何突破托福写作限定思维。

我们用实例讲解如何突破托福写作的限定思维。比如：agreeordisagree:digitalbookswillreplaceprintedbooksinthefuture.对于这样的一道托福写作题目，如果依照常理的判断，纸质书籍是不会消失的，但是，如果仅仅从题目的层面上去思考，我们呢就为把之后内容局限于电子书与纸质书的互斥中，从而导致了论述中逻辑的混乱。而如果，我们抛开这些惯性思维，寻找电子书籍优于纸质书籍的长处，那么相信难度就并不大了。比如，方便、环保和省钱等等。

而想要走出托福写作中的“鸟笼逻辑”，首先就是要让自己的文章言之有物。有时，在我们构思一个托福写作主题的时候，会感觉到构思时觉得该立意比较新颖，又能切合主题，继续写下去不无可能。但真正落笔时却不知道该如何说明人们性情转变这一抽象情况，并且自己平常生活中对此也并无较深入的感受和经验，结果说了一句话拓展就不得不匆匆收尾，导致读者要不就读得“意犹未尽”，要不就干脆觉得“云里雾里”。与其这样，还不如选个常见思路，如：快速的生活节奏造成压力，来展开拓展，这样即能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。

同时，在应对托福写作惯性思维误区的时候，我们还要特别关注好整篇文章中几个分论点的支持理由是不是有重复论述的问题产生。其实，对于这样的一个问题，最为重要的就是表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。

中考作文得分点

首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在qq空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。

其次，无论高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。

1、是生命意义，写生活中感悟的滋味。

2、是自然景物，写对周遭世界的感悟。

3、是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。

4、是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。

5、是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。

6、是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。

7、是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。

8、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。

2、卷面。

考场作文，是阅卷老师读了你的'作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。

很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。

3、文体。

高考作文，除诗歌外，一般不限制文体，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文、议论文和说明文等几种常用体裁。

同学们在备考的时候，要阅读优秀的范文，掌握几种叙事、论证方法，并明确各种文体的目的，记叙文的写作目的是以情动人，使人感动;议论文的写作目的是以理服人，使人信服;说明问的写作目的是以知启人，使人明白。

4、标题。

纵观改革开放后的三十多年高考，先后出现了命题作文(包括半命题作文、材料命题作文)、话题作文和材料作文三种形式。近些年来，大部分省份采用了材料作文这种形式。就高考来说，除了北京市仍然使用命题作文以外，其它省份均为材料作文。

想写好材料作文，首要就是吃透材料，这需要有一双慧眼去识别材料的关键点，命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。另外，还需要深挖材料的言外之意，辨析材料的异同，明确它们之间的关系。

上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。

5、题材。

每年高考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。

那我们选什么题材呢?把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。也就是说，准备好8件生动的事儿，以备高考作文采用。

这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。大家储备素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身边现实生活中的事例。一般来说，在考场上瞎编乱造，多数会出现纰漏，导致减分。

6、语言。

学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：

1、遇到你喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考场上，反正就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。

2、记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。

3、句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。

4、注意修辞手法。

7、结构。

作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。

关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，最好“糊膏药”(出现标题或标题中的关键词)。

六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样结构不协调，视觉也不够顺眼。

中考作文得分点要诀

中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。

一是扣住话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。比如，以”“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。

二是起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。

三是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中;可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。

四是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。比如，中考满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。

一是因误解而离题。或者对题目的'含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不当;或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。这些做法都是偏题离题。比如，对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。

二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。比如，对半命题“窗外的”，有篇作文填题目为“窗外的美景”。文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢?”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章被评为三类下。

三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。比如，中考作文“开端”一题，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。如果你的文章既不是叙述你的经历，又没有用你自己的生活经历作为事例，也没有写出你个人的见解，那么，你就离了题。

第一，认真审题。这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三要读懂题目包含的感情色彩。

第二，提前规划。在动笔之前，先要将文章的构思想清楚，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些。然后拟写出写作提纲。这样，以有效地避免思维和写作的随意性。

第三，及时补救。写一段话后，要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路。如果发现了离题的内容，要迅速截住上面的话，并转到中心话题上来。

中考作文得分点

演讲的评分标准：

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激-情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

散打比赛规则及得分点【】

特别提醒游泳爱好者，在自然水域里游野泳的人跳水就更危险。这是因为，河、湖、水库等处水下情况复杂，水草石块较多，冒然跳水极易造成伤亡。

散打不讲究花架子，所有动作都以技击格斗为核心，要求速度快，力量大，击打效果好。在功力的检测方面，则以击破力为测试的手段。就是分别以拳脚击碎木板等，以击碎的厚度来判定功力。

成功演讲的得分点

包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。

优秀的演讲者包括下述条件：

(1)足够的权威性;。

(2)演讲者具有较强的语音能力和技巧：

(4)演讲者的理智与智慧;。

演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。

决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

成功演讲的得分点

在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。

克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。

考研数学：让选择题成为关键得分点

考研数学包含三部分：高等数学、线性代数、概率论与数理统计（数二不要求）。在数一、二、三中，线代部分占22%，虽然所占比例不及高数分值高，但这部分的成绩也会直接影响整体成绩，所以希望广大考生要足够重视。

线性代数的考题与高等数学、概率部分考题最大的不同就是，线性代数的一道考题可能会涉及到行列式、矩阵、向量等等很多知识点，这是因为线性代数各个章节知识之间联系非常紧密，知识是环环相扣且互相融合的'。

线性代数概念多、定理多、符号多、运算规律多、内容相互纵横交错，知识前后紧密联系。因此考研复习重点应该先充分理解概念，掌握定理的条件、结论、应用，熟悉符号意义，掌握各种运算规律、计算方法等等。基本概念、基本性质和基本方法一直是考研数学的重点。

所以，考生在复习中一定要重视基本概念、基本性质和基本方法的理解与掌握，多做一些基本题来巩固基础知识，并及时进行总结，使所学知识能融会贯通，举一反三。

结合考研数学新大纲线代部分以及历年真题来看，考研数学试卷总共有23道题，其中线代部分有5道题，即两个选择，一个填空，两个解答题。从近十年考研数学真题来看，选择题和填空题多数情况下都是针对单一知识点考查考生，如行列式、矩阵初等变换、向量组线性相关（无关）、方程组基础解系等，难度较低。而对两个解答题的考查，基本上都是多个知识点的综合，从而达到对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力的考核，比如线性方程组的求解和二次型与特征值特征向量结合等。因此，把基础烂熟于心之后，再利用做题进行综合思维的锻炼，通过做一些综合性较强的习题，比如万学海文的讲义和用书，结合老师在课上所讲的方法，边做边总结，以加深对概念、性质的理解和应用方法的掌握。不建议同学们搞题海战术，提倡精练。在这个阶段我们都是给学生讲解和联系近10年常考题型，针对训练，不求多但求精！还有一点就是，近三年的考研数学真题的价值很大，同学们不要太着急做，最好是放在冲刺阶段或考前十天来做，作为考前热身是个不错的选择。

选择正确的资料，用科学的方法，定能马到功成！最后祝考生们2014考研金榜题名！

考研教育网2014年考研政治冲刺辅导全面招生。

考研教育网2014年考研英语冲刺辅导全面招生。

考研教育网2014年考研数学冲刺辅导全面招生。

文档为doc格式。

考研数学：让选择题成为关键得分点

选择题在考研数学中有着举足轻重的地位，相对于大题来说，选择题的难度没有那么大，但是分值却不容忽视。灵活运用技巧解决选择题，让选择题成为关键得分点。

选择题在考研数学中有着举足轻重的地位，相信已经投入复习的考生对此应该深有体会。相对于大题来说，选择题的难度没有那么大，但是分值却不容忽视。如何让选择题成为你考研数学中绝对的得分点呢?专家认为，考生除了要对选择题进行一定量的练习外，还要对选择题所涉及的层面进行概括总结，认清选择题的做题规律，这样带着目的和方法去做一件事情，才能在真正意义上有所斩获。

灵活运用技巧解决选择题。

四选一的`形式决定了选择题的作答具有较高的技巧性，也就是说，并不是每一道题目都需要我们按部就班从头开始算起直至选出正确的一项。当遇到的题目用直接求解的方法较为困难时，运用一些特殊的答题技巧，如赋值法、排除法、逆推法、数形结合等，很可能会用最短的时间获得正确答案。考研辅导专家提醒考生，做完选择题之后，考生的思维已经开始活跃起来，面对难度与选择题相当的填空题应当更加沉着冷静，同时为后边的解答题进行“热身”。填空题考查的知识点主要集中于基本概念、基本性质、基本公式等基础知识，能力上聚焦于基本运算能力，考查的内容较为基础，但常常将一些方法和技巧的运用融入其中，但不会有太复杂的计算题，题目难度与选择题不相上下。考研辅导专家提醒考生，运算的确率对这一部分的得分非常重要，大家必须保持解题的熟练度与运算的准确性。

如何做到趋利避害?

大家在复习过程中一定要学会思考，学会趋利避害，要能够从已知获取未知。换句话说，大家要能够在之前的复习中分析眼下面临的问题，并找到解决问题的方法。考研辅导专家提醒考生，大家要能够找到自己复习过程中的薄弱环节，并有针对性地进行练习。对于选择题来说，基础知识的地位可能要重一些，但有的同学基础把握的不是很牢固，就很容易影响到你的选择题分数。这就要求大家在复习过程中能够重新拾起基础部分，及时回顾前边学过的内容，让自己的所学能够真正融入到自己的血液中，不会因为时间的推移而有所流失。其实选择题的复习方法有很多，大家还是要在复习过程中自己慢慢体会，找到适合自己的学习方法，这样才能从真正意义上让选择题成为你的得分点。

成功演讲的得分点

声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。

说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。

控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。