作文不仅是一种学科，更是一种思维方式和生活态度的体现。欣赏一些优秀作文的精彩之处，一起来探索优秀作文的奥秘吧。
我的童年作文二年级
我们天天在演奏。
童年，像个彩色的气球，
有由亲情、师生情、友情组合成的空气，
我们天天在往里面充气。
童年，就像个高大的摩天轮，
有由失败、成功、害怕、尝试搭起的格子，
我们天天都在乘坐着这摩天轮。
童年，更像另一个世界，
它装载着我们的每一天，
永不褪色得藏在----。
我的记忆里。
我的童年二年级作文
今天早上，邵老师让我和其他同学一起去看一样神秘的东西。我好奇地跟着大家走着，心里想：“要看什么东西呢?”我们竟然跟着邵老师来到三楼厕所门口：只见邵老师拿着牙膏挤在牙刷上，沾点水往下巴上涂抹起来。不一会儿，脸上就涂满了白色的泡沫，同学们都哈哈大笑起来，觉得邵老师像一个白胡子老爷爷。只听邵老师神秘地说：“安静!只看不许说话!”同学们立马都安静了下来。
接着，邵老师拿出一个奇怪的东西在脸上刮来刮去，不一会儿脸上的泡沫就没了，好神奇啊!但是我感觉邵老师的胡子根本没有刮干净，看来这个奇怪的东西也有不足之处啊!
我的童年二年级作文
说起童年，你们会想到快乐无忧无虑，但我好象个例外，我的童年你们看来很快乐都有但我却不觉的。
我家以前开了超市爸爸妈妈都要忙，从我两岁时就不管我了，以前可以三个人一起吃饭，自从我家又开了超市后爸爸妈妈连陪我吃饭得都了。
我从来很少在作文中提到我的家人，应为这是个说的秘密，也不知道为我总是会暗暗忧伤不知原因。每当我看到我的同学向爸爸妈妈撒娇的时候心里总是滋味。
怎么你还想听听我的故事吗?放心我会把我的故事告诉你们的。
你想知道为吗?秘密。
二年级美术教案童年
回忆童年、观察童年的生活，感受童年的快乐。（2）能力目标。
培养学生珍惜现在，珍惜美好童年生活的情感。
二、教学重点。
（1）通过欣赏、感悟不同历史时期童年生活的差异性。（2）认识中国画、油画、雕塑、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式给人的不同美感。
（3）描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想内涵。
三、教学难点。
童年,不同艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。
四、教学过程。
1、游戏引入，激发学习兴趣。
学生边唱边做《丢手绢》的游戏，游戏之后每人拿出自己最珍贵的童年纪念品，给同桌讲讲童年的故事，并请一两名同学给大家讲讲自己童年的故事。
（这样设计是创设情景，利用游戏激发学生的学习兴趣，并通过同学之间的交流，引发学生对童年美好时光的回忆，为后面对童年的深入理解做铺垫。）。
2、初步感受，提出欣赏要求。
教师针对童年学生的发言进行小结：我们的童年生活是美好的、幸福的，艺术家们用他们特有的方法为我们展现了一幅幅鲜活的童年景象。多媒体逐个出示教材中的作品。说说你最喜欢那幅画。
（这样做使学生很快的进入审美情景，对所欣赏的作品有一个大致的了解。）。
3、分组学习，交流审美心得。
（1）学生根据自己喜欢的作品分成六个小组。
（这样做，是为了让学生抓住第一感觉，为自主学习做铺垫，通过自愿分组的形式，体现自主学习的初步尝试。）（2）分组之后，教师把每组的问题发给组长，由组长带领组员讨论。
a、《瑞阳婴戏图》组：作品最吸引你的是什么？你想了解作品哪方面的知识？
（所提的问题都很有针对性，比如说：你最想了解作品那方面的知识？欣赏作品后你感受到了什么？这些问题涉及到了作品的内容和思想，可以通过引导学生观察作品中人物的神态、动作、衣着来体会，另外，让学生通过表演的形式，去揣摸人物的情感，还有些问题是关于作品的艺术形式，这些问题的设计突出了本节课的重点。）。
（3）小组讨论后，组与组之间交流，教师针对艺术形式重点引导，比如，国画、年画、油画及雕塑的不同特点，为了加深学生的认识，在欣赏《战斗中成长》，播放电影《小兵张嘎》片段，在欣赏《翻身奴隶的儿女》时播放《农奴》片段，让学生身临其境地体会社会历史的变迁。
（通过组级交流，使全体学生共同分享各组的学习体会，提高小组化自主学习的实效性。）。
4、教学延伸，珍惜美好童年。
（通过作品间的横向比较，使学生初步认识到国画的一般特点，从而使他们养成健康的审美情趣，形成珍惜优秀民族艺术的态度。）。
（通过解读作品中“快乐与幸福”的内涵，培养学生珍惜和热爱美好生活的情感，体现美术教育的人文性。）（3）试着把这六幅作品按年代排序、并说出理由。（这是一种纵向排序，使学生透过艺术作品了解时代的变迁和社会历史的发展，并使他们认识到艺术作品是时代的反映与生活的记录。以上设计通过作品之间的对比，突破了本课的教学难点）。
（4）联系自己的童年生活，谈谈感受。
（提升学生对美术作品的认识，培养学生珍惜美好童年生活的情感。）。
我的童年二年级作文
随着岁月慢慢流逝，我也长大了，也要靠自己打拼。我还是一个小孩的时候，被大人关爱着疼惜着，在想以后还会这样吗?还会有这样幸福的时刻吗?可岁月不饶人，我已经长大了，再也不能被人像菩萨一样供着。
在我上幼儿园时，没有作业，还有人关心我。上小学时，作业也不算多，至少老师关心我。上初中时，科目太多，作业做不完也是可以补过。上高中，没人管我，自己随便逍遥快活。
一上大学，我就……每天上一两节课，作业也可以不做，但是总觉得没人陪我，感觉学校就像只有我一个人似的。一到长大也不孤独，也有工作的好伙伴，也能赚钱了，也有话题可聊，在公司真的比在以前孤独时好多了。
二年级童年读书心得
《童年》这本书我相信大家在熟悉不过了，他是著名的作家高尔基写的。这本书讲述了高尔基童年时候的生活。这本书生动的写出了高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活。高尔基从一个弱小，变成一个正直，勇敢对未来充满信心的人。
从外祖父是一个贪婪，吝啬，很残暴，这里我变可以看出，外祖父的为人就是这样，有事没事就打骂外祖母，我认为一个家庭的生活不能这样的残暴。我们应该和谐相处。但是看过《童年》得人都应该能感受到外祖父其实还有不为人知的另一面，他其实还是一个比较有爱心得人呢!虽然在人们面前他为人比较严肃，但是从他对阿廖沙的态度来讲他其实还是一个爱连子女的长辈呢!
两个舅舅是粗野自私的市侩，从小说中不难看出两个舅舅的行为无不渗透着当时社会的黑暗，也正是有了这两个人才更鲜明的衬托出当时社会的现状：暗而没有光明。然而每本书都不可能只有坏人，每个故事中都必须会有好人的陪衬，这样才是一本完整的书，一个完美的故事。在《童年》中外祖母等人就是那一个好人的群体。外祖母的慈祥`善良`聪明`能干`拥有像圣徒一般的宽大胸怀，她的形象深深的感染着大众，给人无限的思考和感悟，也让人对着的社会又重新燃起了希望。
但是无论在怎样的环境中，主人公自己才是真正的主角，也是主人公自己在困苦的生活中逐渐成长起来，在这期间，虽然也有配角的出现但那毕竟只是配角罢了!
在人物之外，我发而更欣赏小说的思想。《童年》以一个小孩的眼光来描写，充满了浪漫的情趣，给人天真活泼的感受。在黑暗中感受到光明，再邪恶中感受到正义，在困难与悲剧中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量!通读全书，给人以美的享受!
在我个人认为《童年》就是一部讲我们孩子的冒险小说!
我的童年二年级作文
我的童年好像是一杯香醇的咖啡，童年是五彩斑斓的相册，童年是甘甜的麦芽糖。令人久久停在回味之中!
每个人都有童年，童年是无忧无虑的生活。拥有着童话般的童年。
小时候我们就像那满天飞翔的鸟儿，无忧无虑的。
记得有一次，我和我的朋友正在讨论种瓜得瓜，种豆得豆。这道理，当时鸡蛋是个美味，但是很少，所以我们决定种鸡蛋。
拿了一个鸡蛋埋了进去，之后就约定几天后见面。
到了时间，我们来看，可是原先种鸡蛋的地方招了好多苍蝇。那里结出了鸡蛋。
想想那时的童年多么美好，这就是我的童年，无忧无虑的童年。
我的童年作文二年级
有时候，时间就会这样溜走，让我抓不住，却不想让它流逝。童年就这样，伴随着不想上学的埋怨，被父母打骂着，背着学习这一块大石头，向人生的路，走去。
就这样，连游戏机都没碰过的我，连电脑都没痛痛快快玩一会的我，渗和着沉重的心情，准备与童年道别，踏上青少年的道路，·也许，是我的渴望、要求太多，也许是我太爱玩，但是，我真的不知道快乐的童年时什么样的。就这样，这样，就成长了。
童年往事二年级作文
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起了童年的趣事。我在那回忆的海边，寻找那最美丽的贝壳，啊！找到了。
小时候，我对过生日情有独钟，因为，我可以吃到大蛋糕，在一次过生日时发生了一件趣事。
那次，我忙了我上午，下午可算吃到了蛋糕，看见蛋糕让我垂涎三尺，我迫不及待的想吃了它。
大蛋糕终于到手了，我大咬了一口，大家都笑了，我一照镜子。啊！我的脸变成了“小花猫”，可是，在蛋糕的诱惑下，我顾不得那么多了，直到吃完，我偶遇一照镜子，我变成了活生生的小丑了。
童年的趣事，佳佳都想一枚枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。
写童年的二年级日记
每个人都有童年，每个人的童年都不一样，你的我的大家的，下面就让我们来一起分享我的童年吧！
记得小时候5岁，妈妈带我到表哥家玩。我非常高兴因为表哥家有很多好玩的东西和地方。尤其是他家后院，那里有好多好多树啊，比如说凤凰树，枫树，苹果树，梨树等等……唯一的缺点就是在院子的最后面有一个缺角，就是这个缺角，使得院子里的树不整齐。于是我便想种点什么东西。好笑的事便由此发生了。一心只想帮表哥的我到鸡笼里拿了两个鸡蛋，埋到土里，浇了水等待着它生根发芽，长出很多很多的.鸡蛋出来。
第二天打早我就起来了，就为了看那个鸡蛋，本来我是满怀信心的以为肯定发芽了。可是事实却与想象完全相反，我去看了，连根都没有，哪来的芽。可是我马上又想到了，种东西哪有那么快就发芽拉，于是我便等。第三天，第四天，等的我都不耐烦了。于是我就去问妈妈，妈妈说：傻孩子鸡蛋是母鸡生出来的，不是种出来的。啊，我又惊讶又失望，现在想起以前的事都觉得好笑啊。
童年就是这样有许许多多有趣的事情，相信你们也一样，如果你们也有童年有趣的事情的话。拿出来大家一起分享。
我的童年作文二年级
小溪是大海的童年，花朵是果实的童年。天真活泼的是我们孩子们的童年。
童年充满着幼稚。童年充满着欢乐，童年充满着无限的笑语。童年充满着灿烂的笑脸。曾记得光着小脚丫走在沙滩，曾记得背着小书包走在回家的路上，曾记得一群群欢笑的声音回荡在街头两边。
这篇文章，让人看了仿佛眼前流过一条小溪，清纯、可爱。你用简洁清晰的语言勾勒了你一个美好的童年，让人读来甚是向往，如能将童年趣事细致描写定是篇绝美佳作。
幸福童年二年级作文
一转眼之间，从幼小的我，到了五年级。时间过的飞快。
那时候，总听老师说：“一寸光阴不可轻，寸金难买寸光阴。”自己美好的童年就这样飞快的过去了。不过有时候想一想还是很有趣的。到了现在，自己还不知道幸福是什么?有的人说幸福是自己有钱，能过上富裕的生活，不愁吃，不愁穿。而我想的是幸福就是自己快乐的童年!大家觉着呢?我来给大家讲一讲吧!
有一天，自己的好朋友蔡淑利和蔡尧来找我玩了!于是，我就问她们我们要玩什么?她们说：“不知道，让我说要玩什么呢?”我就说：“我们玩荡秋千吧!”她们俩说：“好!”我现在说游戏规则，好吗?她们说：“好，你说吧!”我说：“划拳划赢了，谁先玩，剩下俩人给赢得那个人荡，那个赢的人在荡秋千的时候要摘树叶，最后，看谁摘的树叶最多，谁就获胜，就这样。好吗?”她们说：“好，那现在就开始吧!”我说：“好。”现在开始划圈。哼，我的二个，蔡淑利的一个，蔡尧最后一个，没关系我第二个人。
玩了很长时间以后，游戏结束了，我对自己成绩还算满意。没想到蔡尧最后一个荡，他还是冠军。我是第二个荡的，也是第二个赢。而淑利呢?呵呵，她是第一个荡的，却是最后一名。正是没想到，因为已经上午了，我们就各自回家吃饭去了。
一缕阳光，射过重重的迷雾，照在小草上，小草暖洋洋的，它对大地说：“我很幸福!”
一阵春风，走过辽阔的大地，吹在小树上，小树凉爽爽的，它对白云说：“我很幸福!”
一朵浪花，跨过广阔的大海，拍在沙滩上，沙滩笑呵呵的，它对鱼儿说：“我很幸福!”
一个幸福的童年，来到了我的身边，并伴随着我，在我记忆里萌芽。这时，我要对天空，对大海，对大地，发出我心灵的呼声：“我很幸福!”
记得幼儿园开学第一天，妈妈带我去上学。到了幼儿园门口，妈妈把我交给一位老师，就走了。老师牵着我的手，走进幼儿园。走着走着，便听见一阵哭闹声从一间教室传出。我和老师连忙跑过去。原来是我的同学们。他们一个个哭得脸通通红的，嘴里念着：“我要回家!我要回家!”老师急得不知所措，只好哄着他们，让他们别哭。我心想：如果我不哭，那也太对不起同学们了。所以，不一会儿，我就加入了他们的行列，放声大哭起来。整个教室人生鼎沸，“热闹”非凡。
除了一起大哭，当然少不了大家一起玩啦。其中，教室门前的游乐天地最受我们的欢迎。随着一阵清脆的下课铃声，我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。我们在这儿玩滑滑梯、捉迷藏、荡秋千……累了，就和同学坐在草地上谈笑，有时连上课了都不知道。每次老师来叫我们上课，大家要不一个接一个陆续回到教室，要不其中一人装肚子痛，分散老师的注意力，让我们多玩一会儿。哈哈，幼儿园的生活真有趣!
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，让我难忘，那些洋溢着童真的时光，永远留在了我记忆的最深处。
我的童年二年级作文
犹记得童年时的我，是多么天真，多么幼稚。但正是这美丽的童真，才得以让我在这舞台上演绎出不少有趣的故事，耐人寻味。
还记得那一次，大人们与我逗乐，说：“种钱得钱，将钱埋在地下，几个星期后便能得出许多钱。”我一听这话，心里乐了，当时有点财迷的我竟然还信以为真，心中的小算盘又敲响了：种瓜得瓜，种豆得豆。真没想到种钱还能得钱。如果我把钱埋入地下，几个月以后不就成了大富翁了吗我不禁偷笑起来。
我费尽心思，千方百计地向爸爸要到了10元钱，如获至宝一般，紧紧地握在手里，生怕钱会长了翅膀飞走似的。我悄悄把钱带到楼下的一片草坪上，小心翼翼地用小铲子挖了一个小洞，再用小手帕将钱包起来，轻轻地放入洞中，然后用土慢慢盖上，还不忘插上一根树枝作上记号，工作完毕，我心里美滋滋的：一个月后，我就要有好多钱了，我可以买心爱的玩具了。我高兴地哼着小调，一蹦一跳地向家中走去。
时间一天一天地过去了，我的心情也随之焦急起来，好几次想挖开洞瞧瞧，但又怕变出来的钱太少，也只有耐住性子，继续等待。
这一个月的日子过得好漫长啊！真让我急坏了，可今天时间终于到了。一清早，我趁爸爸妈妈还在熟睡之际，偷偷溜下楼去，以迅雷不及掩耳之势挖开小洞，拿出手帕，又迅速飞奔进我的房间，“呼”地一声狠狠关上房门，再把那块手帕放在床上，闭上眼睛，颤抖地打开小手帕，嘴里还念叨着：“好多钱啊，好多钱啊……”小手帕打开了，可我还是不敢睁开双眼，生怕钱回溜走。哎，或许是一大把钱，或许是比一大把还要多的钱，我的心提到了嗓子眼，就差要蹦出来了，“1，2，3……”心中默念着。我猛然睁开了双眼，啊！我的心为之一震，还是那10元钱，我的心顿时凉了，迅速凉遍了全身，我不相信，又把小手帕翻来覆去找了好几遍，依旧是一无所获，“我的钱呢，我的钱呢”我焦急地哭起来。
我的哭声惊醒了妈妈，妈妈冲了进来：“乖宝贝，为什么哭呀”我将事情的原委一股脑儿全都告诉了妈妈，妈妈听后，笑了笑，对我说：“傻孩子，种钱怎么能得钱呢只有靠自己的双手去劳动，才能挣钱。”我似懂非懂地点了点头，又出去玩了。
这就是我童年时的故事，怎么样，有趣吧！可妈妈的那句“只有靠自己的双手才能挣钱”却更有意义，它将一直伴随我，成为我人生的座右铭。
幸福童年二年级作文
告诉你，我是一个幸福的孩子。我没有一个富裕的家庭，没有穿金戴银，但我有一个幸福的家，有一个疼爱我的妈妈，有一个关心我的爸爸，我很幸福。
是的，我很幸福。爸爸妈妈多么的爱我，多么关心的我，为了让我有一个好的学习环境，为了让我读好书，努力挣钱送我到惠州的学校读书。什么东西都舍得给我买，什么都买的，为得就是让我学的舒心啊！虽然我在学校住宿，但他们仍然天天打电话来询问我的成绩，今天学的新知识掌握了没有，有没有好好复习，有没有不舒服……这一切都是那么普通，却表达了父母对我那深沉的爱。这一切，却不是每一个父母都能做到的。每一次父母的亲切问候，让我感到幸福；宿舍里同学们羡慕的目光让我感到骄傲、自豪！这时，我足以觉得自己是世界上最幸福的人。
在所有父母的眼中，孩子就是他们心中的最珍贵的宝贝。当然，我也不例外。记得是这个星期，我发烧了，2天了情况不见有好转，反而越来越严重——38度8。我不得不告诉妈妈，不说还好，一说妈妈吓了一跳，赶忙交代我要注意，喝多点水，吃点药睡一觉，还让爸爸下午过来带我去看一下，打一针。下午一放学，我就昏昏沉沉地跟着爸爸来到了门诊，爸爸用一双焦虑又紧张的眼睛望着我，好像恨不得他就是医生，能立刻让我好起来。当医生说没多大事时，爸爸才轻轻地松了一口气。打了个屁股针，爸爸便不停地交代我一定要记得吃药，并看着我吃完饭后吃了药才回家。望着爸爸的背影，原本有点弯的背似乎更弯了，我的泪水在眼眶里打转，只是打一个屁股针，让爸爸大老远从大亚湾跑过来，至于吗？我再一次觉得我是一个人幸福的。
我的童年二年级作文
这件事发生在我六岁那年。还记得是一个暑假，天天烈日高照，晒得树叶蔫了，晒得狗儿伸长了舌头，晒得柏油马路都松软了。连村头原本只有一人深的小河，也日渐变小，由一米多的深度，慢慢地露出了黑黝黝的河床，最终变成了一个接一个的大水塘。站在岸边，可以看见大水塘中一个个或大或小的黑色的背脊，作为农村的孩子，都知道那是什么，于是每个孩子的心中都不由得升腾起一种说不出来的兴奋与激动，当然，大人也不例外。
终于有一天中午，不知是谁第一个冲到了河底，冲到了大水塘中。欣喜的我立刻被感染了，冲到家中，像他们一样，全副武装起来——穿上靴子，戴上手套，拎着小桶，光着上身，穿着短裤，拉着爸爸，呼朋引伴，高呼着，蹦跳着，直奔“小河”。
站在河底的人可真不少，有年纪大的爷爷辈，有像爸爸一般年纪的叔叔阿姨，更多的则是和我差不多大的'孩子。我和爸爸赶紧找了一个无人问津的水塘，便开始激动得忙了起来。只见大大小小的黑色背脊在里面来回不停地游动着，我瞅准一个最大的鱼儿，伸手去捉，不曾想，它可机灵了，轻轻地从我的手中溜走了，还惹急了水塘中的其他鱼儿，个个没头没脑地左右乱窜起来，溅起一串串泥水花，泥水溅到我和爸爸的脸上，头上，身上。我看着爸爸这个大花脸，快乐的“咯咯”笑个不停，爸爸看到我这个小泥猴，“哈哈”地笑个不停。笑够了，我们弯下腰，左右手齐开工，两个大手，两只小手，在水塘中追着鱼儿。嘿，一条鱼在我的手前，我屏住呼吸，双手轻轻地向前挪动，在就要靠到它的一刹那，我以迅雷不及掩耳之势，伸手抓住了它，它着急得在我手中头动尾巴摇，想要挣脱，可这是我的第一个胜利果实，怎能轻易让它逃脱？我用双手紧紧地抓住他的身子，得意的大喊“鱼，鱼，我抓到鱼了！”当然，也有不顺利的时候，有时我会抓到一只灰褐色的水虫。有时，会抓到一条木棍，有时，还会摸到一些碎碗片，碎瓶片。但即便如此，我还是无比开心，因为我们的小桶已经被大大小小的鱼儿挤满了。看着自己的沉甸甸的“果实”，我和爸爸的脸上，心里都装满了幸福的笑。
这件事已经过去了很久很久，但我依然觉得它似乎就发生在昨天，一想起那些鱼儿，总是忍不住微笑爬上嘴角。
我的童年二年级作文
有一个地方，在那儿，我感到很幸福、很快乐，那里有我童年所有回忆，住着一群我深爱的家人，那就是家，一个让我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的气氛，不是所有地方都有的，家里有呵护我的家人，他们给了我家的亲切，爱的呵护。
生病了，有家人的关怀;考试考好了，有家人的鼓励;参加了比赛，有家人的支持;遇到了困难，有家人的帮助。多好啊，家里有我所有的回忆。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在这里，我感到幸福。
我的童年二年级作文
我的童年是快乐的，童年趣事就像天上的星星一样，数也数不亲。现在，就让我摘下一颗最亮的“星星”来讲给你们听。
记得那时是一个星期天，妈妈给我买了一盒ches当时我还小，所以看不懂，还是妈妈告诉我这是国际象棋，她还给我讲了这盒国际象棋怎么玩和怎么下。一开始我还很专心，所以一下就会走了!突然，我想跟妈妈下一回合，结果她输给了我。我真高兴死了!自从那时，我就觉得自己天下无敌、无人可比。我又想跟爸爸也来一个回合，可是没想到我输了!“虚心使人进步，骄傲使人落后。”直到现在我才想起这句毛泽东说的话，因为我就是这句话中的骄傲之人。但话说回来，这盒国际象棋还是给我了很多快乐。
啊!国际象棋给了我乐趣，把我的童年变成了一个有趣而完整的故事……。
我的童年二年级作文
听妈妈说，我刚学会讲话时很可爱的。人家叫我干什么我就干什么。
有一次，我妈妈的同事叫我说打倒陈小敏，我就跟着说：“打倒陈小敏。”她们都笑了。她们再叫我喊大声点，我又用力地大声喊：“打倒陈小敏。”她们个个都笑得前附后仰，我也傻傻地跟着笑。有个阿姨又说：“右手握着拳头，举到头上，左手捂住屁股，蹬着脚，再大声喊打倒陈小敏、李杰。”她还做了一次给我看，我照着她的样子喊了起来。这时候她们已经笑得作一团了，有些还直擦眼泪呢!对了，陈小敏是我的妈妈，李杰是我的爸爸。
你们说我多傻啊!不过也蛮可爱的嘛!