月工作总结是对过去一个月工作内容和过程的回顾和总结,可以帮助我们更好地规划和管理未来的工作。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望对大家写作有所启发:优秀员工的月工作总结范文;初级职员的月工作总结范文;行政助理的月工作总结范文;销售经理的月工作总结范文;市场推广员的月工作总结范文;项目经理的月工作总结范文;运营专员的月工作总结范文;财务分析师的月工作总结范文;人力资源主管的月工作总结范文;技术支持工程师的月工作总结范文。
特长生培养工作总结
20xx年度即将结束,《农村初中特长生特长发展的实践研究》课题组经过全组成员的共同努力,完成了年初制定的阶段计划,为了使研究更加深入、完善,在全组成员的商讨下提出了延期结题申请,本课题组将推迟半年结题。现将xx年度课题研究的过程及所取得的阶段性成果总结如下:
xx年4月5日、9月15日、12月23日由主持人杨永利老师主持召开了“xx年上半年课题研究研讨会”“xx年下半年课题研究研讨会”和“xx年度课题研究总结会”。在研讨会上,课题组成员分别汇报了各自的研究过程及成果,主持人在总结阶段工作的基础上提出了下阶段研究的要求与分工,并对下半年课题研究工作进行了调整及安排,明确了具体的研究任务和要求。xx年12月23日,课题组召开了“xx年度课题研究年度总结会”。在会上,课题组成员分别宣读并上交了个人的研究论文,交流了研究的体会,主持人总结了课题研究的阶段成果,并结合课题研究的进程,提出了注意保留整理过程材料、集中精力争取xx年下半年结题的要求。会上课题组成员还研讨了预期课题研究成果的相关事宜,基本上明确了各子课题组的xx年研究工作、结题工作任务。
表一:xx年各子课题研究进展情况。
子课题。
课题名称。
主持人。
研究进展情况。
备注。
(一)。
我校学生兴趣特长调查研究。
王培周。
沈江涛。
厉莉。
2)配合语文组做好校园广播站建设,创设培养朗读播音特长生环境。
下半年厉莉老师请产假。
着手写相关研究论文。
*杨永利老师负责金钥匙竞赛的组织工作。
(二)。
特色学校的调查研究。
朱红星。
王会。
3)继续查阅资料,通过各种渠道收集相关信息。
4)完成我校特色定位的建设性意见及初步的实施方案。
5)配合团总支做好校园首届课本剧大赛活动,创设环境培养学生表演才能。
着手写相关研究论文。
(三)。
董艳。
刘杰。
6)继续发现培养音乐特长学生,制定了培养计划,实施了培养活动。
7)积累形成我校音乐特长培养的基本实施材料。
8)协助校团支部做好xx校园卡拉ok大赛。
选送学生参加县音乐比赛。
董艳老师下半年请产假。
着手写相关研究论文。
(四)。
张敏。
9)继续发现培养美术特长学生,制定了培养计划,实施了培养活动。
10)积累形成我校美术特长培养的基本实施材料。
(五)。
王广力。
宗伟。
11)继续发现培养美术特长学生,制定了培养计划,实施了培养活动。
12)积累形成我校美术特长培养的基本实施材料。
13)主持校班级排球赛活动,协助校政教处做好冬季三项赛活动。
组队参加县排球比赛。
特长学生的发展环境的创设是一个复杂的问题,课题随着课题研究的深入,这个问题尤为突出,针对这个问题,本年度课题研究的主要思想定为“以活动促发展、以培训促提高”。本年度在课题组的倡导和配合下共组织了下活动:
1、校卡拉ok大赛;
2、校首届课本剧大赛;
3、“馨梦圆”校园广播站;
4、学生美术作品展;
5、校园艺术节;
6、班级排球比赛;
7、学科竞赛。
通过这些活动存进了特长学生发展环境的初步形成,促进了学生特长发展的意识的形成。除此之外,课题组的美术小组、排球小组、音乐小组的培训工作基本上正常开展,积累了一定的培训材料,同时也取得了一定的成绩。
课题组成员分别撰写了课题论文,这些课题研究的成果观点新颖、说理透彻、方法可行,既有理论的高度又有实践的价值,对课题的研究起到重要的指导作用。课题组也将以此作为课题实践研究的理论指导,在后续的研究中不断关注,继续强化,对本课题的成果推广与继续的深入研究起到了巨大的作用。
xx年度,是课题组辛勤耕耘的一年,也是收获的一年,在工作中,课题组成员积极进取,任劳任怨、默默奉献,并取得的较好的成绩。同时,我们还清醒的认识到课题研究的不足,如何将理论与实践相结合,如何将课题组成员的个人研究成果兼容并蓄、合而为一,如何做好xx年结题工作,怎样将课题研究的成果进行有效的推广,这些都是我们下阶段需重要解决的工作问题,我们一定会再接再厉,争取在顺利地完成课题研究工作。
数学特长生培养工作总结
经过半年的时间,我通过“注重感情倾注,热爱学生、了解学生,培养学生的互助意识,培养学生的竞争意识,培养学生的创新意识”四个方面的工作来培养特长生。
一、发现学生兴趣是培养优生、特长生的重要基础。
兴趣是最好的老师。所以培养特长生首先要培养学生的兴趣,只有培养学生对于思想品德课的浓厚兴趣,才有可能将学生培养成为思想品德学科的特长生。
二、教学过程创新是培养特长生的显著特点。
鉴于学科兴趣小组的学生在某一个学科或多个学科方面的兴趣与特长,我们的教学自然要突破常规的大纲和教材。
三、培育创新精神是培养优生、特长生的关键。
培养特长生首先要培养科学精神。主教练要有意识地组织一些素材让学生观察、分析、讨论,因势利导,教育学生不唯书、不唯师、只唯实。在讨论问题时,师生平等相处,求真求优。
对于学生在课堂上的质疑,老师则采取宽容和鼓励的态度。其次要增强自学能力。
教师一方面注意将中学知识与大学教材衔接和有机融合;另一方面组织学生自学,鼓励学生在自学的基础上自己走上讲台相互切磋、共同探讨,同时指导学生理顺知识脉络,完善知识体系,有时还让学生通过自己组编训练题来加深对知识的理解和运用,为学生以后接受新知识、适应新环境、走出新路子作好精神上和方法上的准备。
三是要培养实践能力。鼓励学生遇到学习难题时,自己动手通过实践来寻求合理答案。
四、良好心理素质是优生、特长生成长的必备条件。
我们在注重学生智力发展的同时,还要关注学生的心理素质。在某些情况下,非智力因素对学生能否成才起着决定性的作用。为了让学生们有一个健康心理,在教育教学工作中一方面利用课堂教学这块主阵地,采用答问、演板、讨论等多种形式、激发学生的学习兴趣和主体参与意识,鼓励学生质疑、辨析;另一方面让学生走向社会,参加实践活动;培养学生的开放思维。通过努力,学生的心理健康状况明显好转。学生的性格开朗了,表达能力、交往能力、团队精神、文明层次均有了提高。学风更为纯正,方法更为科学,学习效率也相应提高。在师生的共同努力下,每个同学都在各方面得到了提高、得到了发展。首先,优生、特长生们都学会了学习中关心别人,帮助别人,而不象以前优生、优生那样只顾他们自己的学习,其他事情从不关心。在他们的带动下,整个班的同学都团结一致,不管是在学习上,还是在生活上都回互相关心、互相帮助,让教师的工作很轻松,很大程度上减轻了教师的工作负担。其次,经过半年的教育和培养,优生、特长生们都抢着争先,生怕落在了优生、优生别人后头,不象以前那样总认为自己已经可以了,总满足于现状。其他同学也都向他们学习,使整个班都呈现出争先恐后的现象。现在他们敢大胆地提问,敢大胆地发表自己的见解,这正好是我们所需要的。
总之,优生、特长生的培养工作是一项长期的工作今后还需继续努力,不断改进方法,才能培养出更全面的人才。
美术特长生培养工作总结
一学年的教学工作即将结束了,回顾这一年来美术小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。
为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,绘画兴趣小组在新组建后开始活动。
多种训练课,培养学生多种技能知识的掌握,增强各种能力的培养,每周组织兴趣小组学习各种绘画训练,每次都有每次的训练内容,对学生进行绘画的基础知识和基础能力以及手工制作方面的训练。
为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛,让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高。
在这一学年的培训中,很学生的作品多次在校内展出。今年有多名同学考取了凤岗高中部美术特长生班。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中,我们将继续努力,争取更大的成绩。
特长生培养工作总结
本学期已结束,回顾本学期特长生培养工作,取得了理想的成绩。在学校学科竞赛中,多人获得名次,取得这样的成绩,主要是特长生培养工作做得好。现将本期特长生培养工作进行总结。
一、根据成绩和平时的表现,确定特长生人选,建立特长生成绩跟踪档案,确保特长生的成活。
二、结合各个特长生的情况,给每个特长生定下奋斗目标,让他们有明确的奋斗方向。
特长生招生启事模板-启事。
培养考察情况及培养意见。
小升初特长生简历制作的要求。
体育特长生个人自我评价。
特长生自我推荐信三篇。
美术特长生培养工作总结
我们本着素质教育的宗旨,充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的'综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校的美术第二课堂,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,我们做了如下工作:
(1)在3——6年级学有所长的学生中选拔成员。
(2)在美术二课中,培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美。
(1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥。本学期,我们尝试的是情景绘画,涌现出《小老鼠上灯台》、《宁舍一顿饭不舍二人转》、《比比谁的鱼最大》、《会飞的房子》等,充分表现出孩子们的才智和创新能力。
(2)鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,我校举行了书画、摄影大赛,举办了首届艺术节,促进我校美术方面的"名学生"倍出。
此外,除了继续做好特长生的培养工作之外,对几年来的特长生的培养工作做全面的总结,制定新的工作规划,以更好的进行特长生的培养工作。
2、开展丰富多彩的活动:
今年六月一日,我校举办了首届艺术节,围绕艺术节我们又开展一系列活动,按班级活动和学校集中培训相结合,力推学生出板报、画廊,一来使他们得到锻炼,二来为艺术节做准备。为艺术节圆满成功尽了一份力量。通过以上工作使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
特长生培养工作总结
本学期已结束,回顾本学期特长生培养工作,取得了理想的成绩,在各级学科竞赛中,多人获得名次,取得这样的成绩,主要是特长生培养工作做得到位。现将本学期特产生培养工作进行总结。
一、根据成绩和平时表现,确定特长生人选,建立特长生成绩跟踪档案,确保特长生的成长。
二、结合各个特长生的情况,给每个特长生定下奋斗目标,让他们有明确的奋斗方向。
三、跟班主任协商好特长生培养的时间、地点、具体内容,合理科学地培养特长生,让一周的活动多样化,学生学得更有趣。
四、根据特产生实际,科学合理的设计、难易适中,依纲靠本,注意训练,这样,是学生的综合素质得到全面的提高。
五、注重综合运用学法、技巧的指导,教给学生学习本科知识的方法,提高自学能力、解决问题的能力,强化学生的应用意识。
六、课堂教学实施主体教育,发挥特长上的主体地位,激发特长生思维,培养其创新精神和创新思维。在课堂上,我们主要是引导,让特长生自己提出问题,小组合作找出答案,让学生充分体会创新的乐趣和激情。
七、在教学上,充分调动特长生学习的积极性,激发特长生自主学习的积极性,激发特长生自主学习。我们充分利用电教媒体、引探教学组织特长生合作研究,培养特长生的学习知识的兴趣和运用知识的能力。学校与家庭齐抓共管,班主任教师坚持与家长联系沟通,关注学生的思想动向,切不可让我那个特产生走下坡路。多找特长生谈心,取得成绩及时表扬,多进行竞赛活动,促进特产生不断学习。
八、这样,通过一学期的努力,已有成效。淡成绩只代表过去,今后我们继续做好特长生培养工作,争取取得更好的成绩。
九、特长生实施措施:
1、尊重个性,保护兴趣爱好,发展个人特长、潜能,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。
2、成立了以校长为首,特长处为主的领导小组,特长处对此项工作起领导、指导和检查评比作用。上学期特长处根据特长生培养计划进行督导,发现优点及时发扬,发现问题及时研究,并改正。由于大家共同努力,我校特长生培养工作正在健康发展。
3、加强管理,对特长生进行训练,促进学生个性特长的发展。层次互补,辅导教师定期对特长生进行辅导。
4、对特长生培养工作,特长处作了基本要求,定期进行检查、落实特长生发展状况。
十、获奖情况。
王楠:获“书法比赛”二等奖姜朝霞:获“演讲比赛”等奖。
十一、存在问题及整改措施:
1、特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务,还需要广大教师加强理论知识方面的学习,争取不断培养特长生教学质量。
2、学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高。
20xx学年下学期。
本学期已结束,回顾本学期特长生培养工作,取得了理想的成绩,在各级学科竞赛中,多人获得名次,取得这样的成绩,主要是特长生培养工作做得到位。现将本学期特产生培养工作进行总结。
一、根据成绩和平时表现,确定特长生人选,建立特长生成绩跟踪档案,确保特长生的成长。
二、结合各个特长生的情况,给每个特长生定下奋斗目标,让他们有明确的奋斗方向。
三、跟班主任协商好特长生培养的时间、地点、具体内容,合理科学地培养特长生,让一周的活动多样化,学生学得更有趣。
四、根据特产生实际,科学合理的设计练习题,难易适中,依纲靠本,注意智能训练,设计具有一定难度的题目让学生做,让学生思考、回答。设计综合性题、模拟题让学生思考、回答。设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用知识解答,鼓励学生多写多练。这样,是学生的综合素质得到全面的提高。
五、注重综合运用学法、技巧的`指导,教给学生学习本科知识的方法,提高自学能力、解决问题的能力,强化学生的应用意识。
六、课堂教学实施主体教育,发挥特长上的主体地位,激发特长生思维,培养其创新精神和创新思维。在课堂上,我们主要是引导,让特长生自己提出问题,小组合作找出答案,让学生充分体会创新的乐趣和激情。
七、在教学上,充分调动特长生学习的积极性,激发特长生自主学习的积极性,激发特长生自主学习。我们充分利用电教媒体、引探教学组织特长生合作研究,培养特长生的学习知识的兴趣和运用知识的能力。每次检测,要求特长生认真总结成功的经验,存在的问题。做到“胜不骄,败不馁”、勇往直前。
八、学校与家庭齐抓共管,班主任教师坚持与家长联系沟通,关注学生的思想动向,切不可让我那个特产生走下坡路。多找特长生谈心,取得成绩及时表扬,多进行竞赛活动,促进特产生不断学习。
九、这样,通过一学期的努力,已有成效。淡成绩只代表过去,今后我们继续做好特长生培养工作,争取取得更好的成绩。
十、实验中学特长生实施措施:
1、尊重个性,保护兴趣爱好,发展个人特长、潜能,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。
2、成立了以校长为首,特长处为主的领导小组,特长处对此项工作起领导、指导和检查评比作用。上学期特长处根据特长生培养计划进行督导,发现优点及时发扬,发现问题及时研究,并改正。由于大家共同努力,我校特长生培养工作正在健康发展。
3、加强管理,对特长生进行训练,促进学生个性特长的发展。层次互补,辅导教师定期对特长生进行辅导。
4、对特长生培养工作,特长处作了基本要求,定期进行检查、落实特长生发展状况。
十一、获奖情况。
王xx:获“五四”演讲二等奖。
张xx:获民族精神代代传讲演三等奖获“五四”演讲优等奖。
郭xx:在全国第十五届中小学计算机各获区二等奖。
十二、存在问题及整改措施:
1、特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务,还需要广大教师加强理论知识方面的学习,争取不断培养特长生教学质量。
2、学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高。3、特长生培养工作好要加大力度探索研究。
特长生培养工作总结
本着素质教育的宗旨,充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校的美术第二课堂,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,我们做了如下工作:
(1)在3--6年级学有所长的学生中选拔成员。
(2)在美术二课中,培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美。
(1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥。本学期,我们尝试的是情景绘画,涌现出《小老鼠上灯台》、《宁舍一顿饭不舍二人转》、《比比谁的鱼最大》、《会飞的房子》等,充分表现出孩子们的才智和创新能力。
(2)鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,我校举行了书画、摄影大赛,举办了首届艺术节,促进我校美术方面的."名学生"倍出。
此外,除了继续做好特长生的培养工作之外,对几年来的特长生的培养工作做全面的总结,制定新的工作规划,以更好的进行特长生的培养工作。
2、开展丰富多彩的活动:
今年六月一日,我校举办了首届艺术节,围绕艺术节我们又开展一系列活动,按班级活动和学校集中培训相结合,力推学生出板报、画廊,一来使他们得到锻炼,二来为艺术节做准备。为艺术节圆满成功尽了一份力量。通过以上工作使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
特长生培养工作总结
本学期已结束,回顾本学期特长生培养工作,取得了理想的成绩现将本学期特长生培养工作进行总结:
一、根据成绩和平时的表现,确定特长生人选,建立特长生成绩跟踪档案,确保特长生的成活。
二、结合各个特长生的情况,给每个特长生定下奋斗目标,让他们有明确的奋斗方向。
三、合理科学地培养特长生,让一周的活动多样化,学生学得更有趣。
四、根据特长生实际,科学合理地设计练习题,难度适中。注意智能训练,设计具有一定难度的题目让学生做,让学生思考、回答。设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用历史知识解答,鼓励学生多写多练。
五、注重学法、技巧的指导,教给学生学习知识的方法,提高自学能力、解决问题的能力,强化学生的应用意识。
六、课堂教学实施主体教育,发挥特长生的主体地位,激发特长生思维,培养其创新精神和创造能力。在课堂上,我们主要是引导,让特长生自己提出问题,小组合作找出答案,让学生充分体会创新的乐趣和激情。
七、在教学中,充分调动特长生学习的积极性,激发特长生自主学习。我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作研究,培养特长生的学习历史知识兴趣和运用历史知识的能力。
八、每次检测,要求特长生认真总结成功的经验,存在的问题,做到“胜不骄,败不馁”、勇往直前。
特长生培养工作总结
xx年度即将结束,《农村初中特长生特长发展的实践研究》课题组经过全组成员的共同努力,完成了年初制定的阶段计划,为了使研究更加深入、完善,在全组成员的商讨下提出了延期结题申请,本课题组将推迟半年结题。现将xx年度课题研究的过程及所取得的阶段性成果总结如下:
xx年4月5日、9月15日、12月23日由主持人杨永利老师主持召开了“xx年上半年课题研究研讨会”“xx年下半年课题研究研讨会”和“xx年度课题研究总结会”。在研讨会上,课题组成员分别汇报了各自的研究过程及成果,主持人在总结阶段工作的基础上提出了下阶段研究的要求与分工,并对下半年课题研究工作进行了调整及安排,明确了具体的研究任务和要求。xx年12月23日,课题组召开了“xx年度课题研究年度总结会”。在会上,课题组成员分别宣读并上交了个人的研究论文,交流了研究的体会,主持人总结了课题研究的阶段成果,并结合课题研究的进程,提出了注意保留整理过程材料、集中精力争取xx年下半年结题的`要求。会上课题组成员还研讨了预期课题研究成果的相关事宜,基本上明确了各子课题组的xx年研究工作、结题工作任务。
表一:xx年各子课题研究进展情况
子课题
课题名称
主持人
研究进展情况
备 注
(一)
我校学生兴趣特长调查研究
王培周
沈江涛
厉莉
2)配合语文组做好校园广播站建设,创设培养朗读播音特长生环境
下半年厉莉老师请产假
着手写相关研究论文
*杨永利老师负责金钥匙竞赛的组织工作
(二)
特色学校的调查研究
朱红星
王会
3)继续查阅资料,通过各种渠道收集相关信息
4)完成我校特色定位的建设性意见及初步的实施方案
5)配合团总支做好校园首届课本剧大赛活动,创设环境培养学生表演才能
着手写相关研究论文
(三)
我校音乐特长生的培养
董艳
刘杰
6)继续发现培养音乐特长学生,制定了培养计划,实施了培养活动
7)积累形成我校音乐特长培养的基本实施材料
8)协助校团支部做好xx校园卡拉ok大赛
选送学生参加县音乐比赛
董艳老师下半年请产假
着手写相关研究论文
(四)
我校美术特长生的培养
张敏
9)继续发现培养美术特长学生,制定了培养计划,实施了培养活动
10)积累形成我校美术特长培养的基本实施材料
(五)
我校排球特长生的培养
王广力
宗伟
11)继续发现培养美术特长学生,制定了培养计划,实施了培养活动
12)积累形成我校美术特长培养的基本实施材料
13)主持校班级排球赛活动,协助校政教处做好冬季三项赛活动
组队参加县排球比赛
特长学生的发展环境的创设是一个复杂的问题,课题随着课题研究的深入,这个问题尤为突出,针对这个问题,本年度课题研究的主要思想定为“以活动促发展、以培训促提高”。本年度在课题组的倡导和配合下共组织了下活动:
1、校卡拉ok大赛;
2、校首届课本剧大赛;
3、“馨梦圆”校园广播站;
4、学生美术作品展;
5、校园艺术节;
6、班级排球比赛;
7、学科竞赛。
通过这些活动存进了特长学生发展环境的初步形成,促进了学生特长发展的意识的形成。除此之外,课题组的美术小组、排球小组、音乐小组的培训工作基本上正常开展,积累了一定的培训材料,同时也取得了一定的成绩。
课题组成员分别撰写了课题论文,这些课题研究的成果观点新颖、说理透彻、方法可行,既有理论的高度又有实践的价值,对课题的研究起到重要的指导作用。课题组也将以此作为课题实践研究的理论指导,在后续的研究中不断关注,继续强化,对本课题的成果推广与继续的深入研究起到了巨大的作用。
xx年度,是课题组辛勤耕耘的一年,也是收获的一年,在工作中,课题组成员积极进取,任劳任怨、默默奉献,并取得的较好的成绩。同时,我们还清醒的认识到课题研究的不足,如何将理论与实践相结合,如何将课题组成员的个人研究成果兼容并蓄、合而为一,如何做好xx年结题工作,怎样将课题研究的成果进行有效的推广,这些都是我们下阶段需重要解决的工作问题,我们一定会再接再厉,争取在顺利地完成课题研究工作。
特长生培养工作总结
一学期的教学工作即将结束了,回顾这一年来美术小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。现作总结如下:
为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,绘画兴趣小组在新组建后开始活动。进一步强化艺术教学,形成艺术教育的特色,我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上,挑选一些有培养前途的学生,建立绘画、书法兴趣小组,利用周三、周四第七节课开展活动,使他们的艺术水平不断得到提高。
为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛,让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高。
培养艺术特长生,就是让部分基础比较好的学生,接受艺术的启蒙教育,从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。
我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛,为他们提供表演的舞台,为学生提供展示艺术特长的机会。通过学期来的工作,我们学校的艺术特色进一步显示。
在5月份迎接“建党90周年”和“第九届校园文化艺术节”活动中,学校举办了美术、书法比赛。
一份付出一份收获,许多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参加了小学生绘画书法比赛。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中,我将继续努力,争取更大的成绩。
一年的教学工作即将结束了,回顾这一年来美术小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。
为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。
多种训练课,培养学生多种技能知识的掌握,增强各种能力的培养,每周组织兴趣小组学习各种绘画可得训练,参加各种绘画比赛,并组织学生在泥塑教室训练二次,每次都有每次的训练内容,对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及手工制作方面的。
为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛,让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高。
一份付出一份收获,许多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参加了第11届全国中小学生绘画书法比赛中获。还组织参加了市、区、校内的中绘画比赛,也以此话的各种奖项,作为教师也多次在比赛中获美术类指导工作一等奖。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中,我们将继续努力,争取更大的成绩。
特长生培养工作总结
培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。学校教育应该尊重学生的个性,特长,爱好,并提供相应的条件使他们充分发展自己的优势和特长,学校教育应该使学生在学习期间体会到成功的喜悦,看到自己的优势,从而保持一个健康,积极向上的心态和精神面貌。
所谓数学优秀特长生,并不是在一次两次考试中有好成绩,在一两次数学竞赛中获奖的学生,而是对一个学生数学素质的全面概括,它表现在:
1、对数学学科有浓厚的学习兴趣,求知欲强,不满足于课内知识。
2、具有较强的思维能力,思维水平具有深刻性、广泛性和灵活性。
3、具有较强的应用能力,能应用所学数学知识解决实际生活中遇到的问题,并促进其它相关学科的学习。
4、具有较好的数学素养,即了解一定的数学文化背景,不仅了解数学自身的思维方法、结构和应用,同时对数学的发展、作用和价值有所了解,能够去发现和欣赏数学的美。
5、积极参加数学学科竞赛并取得良好的成绩。当然,衡量一个学生的数学素养不能仅仅用成绩来衡量,因素是各个方面的`,但是,不可否认,成绩也是一个非常重要的指标,应该来说在学科竞赛中取得优胜的学生相比于其他学生而言表现出更好的数学素养,即更好的数学思维品质、更扎实的基本功和良好的反应能力。
(一)注重创新教育的培养。在平时的数学教学中,尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做;并且以自主探索式的主体实践性教育为主要依托,真诚而坦率地走进每个学生的心灵。其具体做法是:
1、每节新课之前,我都组织学生自行预习课本,并对学习内容大胆地进行取舍,且针对疑惑之处,拟出一个求助学习单,以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论研究。
2、每隔一段时间,组织学生对老师的教学进行客观公正的评判。
3、在课堂教学中,故意制造出一些错误,让学生大胆地给予指正。
4、定期组织学生在课外收集有关数学资料,然后与书本知识相结合,进行分析理解,让学生在活动课上交流讨论。
5、发动学生自办数学小报,让他们自己为学习过程中的“疑难病症”找药方,开处方。
6、不定期的调配学生座位,让其自由组织学习集体。
7、定期的举行“小能人”选拔赛,并让这些“小能人”自主地走上讲台,与老师和同学展开合情合理的辩论。
(二)加强参与学习的指导,培养学生参与能力。通过学生观察并亲自动手,在这一过程中,学生扩展了认知结构,激发了学习兴趣,发展了思维,从而使学生的参与学习的能力得到培养,同时也提高了课堂教学效率。
(三)培养学生自主学习的能力。在我们的教学工作中,不仅要教会学生知识,更主要的是教会学生怎样去学,因此,培养学生的自主学习能力是十分重要的。
(四)结合他们自身的性格特点,有目的地进行培养。
1、前面已经介绍了,对于这些数学特长来说,他们有许多自身的优点,比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当等等。那么教师在培养过程中就可以利用这些优点进行培养。
2、人无完人,每个人都有每个人自己的缺点。作为数学特长生,他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷,教师如果引导不当,结果会很严重。应及时指出其不足。使其扬长避短,更上一层楼。我们在教学过程中,不妨多观察,多思考,结合数学特长生的特点,进行因材施教,这对我们的教学会有很大地帮助。
特长生培养工作总结
们本着素质教育的宗旨,充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校的美术第二课堂,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,我们做了如下工作:
1、在3——6年级学有所长的学生中选拔成员。
2、在美术二课中,培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美。
1、通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥。本学期,我们尝试的是情景绘画,涌现出《小老鼠上灯台》、《宁舍一顿饭不舍二人转》、《比比谁的鱼最大》、《会飞的房子》等,充分表现出孩子们的才智和创新能力。
2、鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,我校举行了书画、摄影大赛,举办了首届艺术节,促进我校美术方面的"名学生"倍出。
除了继续做好特长生的培养工作之外,对几年来的特长生的培养工作做全面的总结,制定新的工作规划,以更好的进行特长生的培养工作。
1、创设适合学生自主发展的环境和氛围:
教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见。
2、开展丰富多彩的活动:
今年六月一日,我校举办了首届艺术节,围绕艺术节我们又开展一系列活动,按班级活动和学校集中培训相结合,力推学生出板报、画廊,一来使他们得到锻炼,二来为艺术节做准备。为艺术节圆满成功尽了一份力量。通过以上工作使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。