质量月是我们公司注重质量管理的一种举措，目的是提高顾客满意度。以下是小编为大家整理的质量月活动策划方案，供大家参考和借鉴。
期中教学质量座谈会发言稿
尊敬的各位师，亲爱的同学们：
大家好！我是七年三班的xxx，在今天的期中检测表彰会上，能够站在这里发，我感到常荣幸。
先，我要感谢学校所有师对我的谆谆教诲，感谢班主任老师对班级无微不至的付出，感谢同学们对我的关和帮助！
其次，是我最想对同学们说的话：同学们，期中考试虽然过去了，但是我们前进的脚步却不能停滞，对期中考试的成绩，我们要有更加理性的对待，这样才有利于我们在对照和反思中寻找的差距和不，给个准确的`定位。
我想我们可以从以下点做起：
第一、要正确对待考试的得失。次考试的成绩，代表不了现在，更决定不了将来！考试后的情绪直接决定着我们今后的学习质量，因此，我们每位同学都要快速合理的调整好的理状态。考得好的，要从喜悦中尽快出来，再接再励、再战期末！如果考得不好，业要尽快的从沮丧的情绪中出来，做到不认输，不馁，及时调整，尽快找回信，为下次考试早作准备，做好准备！
第二、考试以后要认真反思，查找不。多把思放在的上，对的不理想成绩不要沦陷于怨艾；对别优异的成绩业不要空有羡慕，我们会羡慕有的同学的优异成绩，可是当我们羡慕他们优异成绩的同时，却也不应该忽略他们付出的努和艰。我们家在智上并没有什么区别，我们都同样可以做个优秀的。可是为什么没有做到呢？家扪问下，你在课堂的时候认真听讲吗？效率吗？作业认真完成了吗？还是只当做应付的差事？你的时间观念强吗？你学习的主动性、律性吗？如果你能正确对待这些问题，相信下次，站在领奖台上的就定是你。
第三、一定要为制定科学的学习标。标是前进的灯塔。个没有标，就象海中迷失向的航船，不可能到达成功的彼岸。我觉得，学习中，每位同学都应该为设定前进的标，瞄准标奋拼搏，就定会最程度的取得成功。只有确了的努向和适当的标，这样才能在不断的在超越自我当中成长。
第四、在学习的道路上，定要有恒。如果说制定标是成功的前提的话，那么恒就是打开成功大门的钥匙。汪国真先生曾说过：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。如果你三天打鱼，两天晒，虎头蛇尾，不坚持，没恒心，是绝不可能把学习学好的！做其他任何事情也同样做不好！同学们，认真的想想，我们上是不是有这样的缺点？如果有，下决，改掉它！不让它成为我们成长成才路上的绊脚！
同学们，期中考试之后是个新的起点，让我们携起来，共同努。我坚信，我们的青春会因为我们的不懈努绚烂，师和家长会因为我们骄的成绩感到欣慰和豪！
最后，祝各位尊敬的领导、我们最勤劳、亲爱的师们体健康、万事如意，祝愿我的同学们都能学习进步，业有所成。
我的发完毕！谢谢大家！
提高教学质量座谈会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
面对在座的前辈，尤其是面对彭代雄、张坤波等老师，我常常自卑，因为无论是教学经验还是人格魅力上我都显得稚嫩浅薄。面对我班上许多学生，尤其是面对那些出身书香世家，而又智商爆表的学生，我常常自卑，因为跟十几年前的我比，他们都相当优秀。
然而，感谢我的自卑，它让我明白自己的不足，让我始终把“教学相长”作为不懈追求的理念。我希望通过和同事们相处，通过和学生们相处，我可以让自己变得优秀成熟起来。
为了践行“教学相长”的理念，我主要从两个方面进行了努力。
一是经常组织多样化的语文活动。在家庭作业方面，我会根据课程的进度和社会的新闻布置较有深度的作业。去年暑假，在去西安进行教育硕士的学习过程中，我设计了一份关于初中语文家庭作业的调查问卷，在同学中开展了调查。调查结果更加坚定了我对家庭作业的认识。比如点评徐悲鸿的名画《愚公移山》，整理李商隐和白居易的爱情故事，撰写以《大禹治水的历史意义》为名的小论文。在学《故乡》一文时，我让学生看电影《追风筝的人》，然后将两部作品进行对比，写出自己的感悟。又比如“女老师让小学生打伞被要求道歉”的新闻出来后，我让学生自由讨论，有理有据地发表自己的看法。在课堂方面，我从不拘泥于“写作背景——作者介绍——段落划分——中心思想”这样的教学模式，也很少表现出自视甚高、一板一眼、唱独角戏的教学风格。我舍得花时间，让学生开展“流行歌曲的`歌词”专题活动，让学生讲述“老照片的故事”，让学生纪念他们即将逝去的童年。这样一来，我通过多样化的语文活动，行之有效地激发了学生对语文学科持久的兴趣，实现了寓教于乐。
文有着这样或那样的联系。去年我校组织了一次以“问题引导，探究发现”为教学模式的青年教师讲课比赛。我充分了解了彭校长关于这个教学模式的解读，并且通过网络广泛了解了其他学校关于类似教学模式的教学实践。然后结合教学进度，我确定了《月下独酌》这一课。在备课过程中，我买了6本书，看了10多本书，然后搜集了20多则2000多字的备课资料。然后请教了10来位经验丰富的前辈。终于，功夫不负有心人，赛课后，评委们本着鼓励和提携年轻人的慈悲情怀，让我跻进了一等奖的行列。这样一来，我让自己充分感受到了语文教学的乐趣，从而使我的组织能力、学科思维、教育理念得到了检验和提高，实现了教学相长。
正是因为有了这样的忧患意识，我将继续努力践行我的教育理念——寓教于乐，教学相长。谢谢大家，还请继续多多提携！
期中教学质量座谈会发言稿
同学们：
今天，学校举行隆重的颁奖典礼，给在这学期的期中考试中，成绩优异的同学颁奖。我看到，获奖同学，有的兴高采烈、有的激动开心、有的淡定从容……在此，我要向获奖的同学表示热烈祝贺!他们都是好样的，是同学们学习的榜样！我也看到，没有获奖的同学，有的在为自己的同学高兴、喜形于色，有的流露出羡慕、赞赏、尊敬的神情，也有一部分同学无动于衷。我相信，每一位同学的内心深处，都有着或者是明明白白、或者是隐隐约约的愿望，那就是——我要是能上台领奖，那该多好啊！荣誉是美好的，荣誉感是非常宝贵的感情，赢得荣誉让我们感觉自己也变得美好起来。真希望我们每一位同学，都能够获得这样美好的体验：我很光荣、我很优秀。作为一名在校学生，要获得这样的体验，只有一条途径——好好学习。
说到学习，可能有些同学就有些泄气。我所教的班级里就有这样的学生，他们对老师非常友好，下雨了，帮助老师撑伞；上课前，帮助老师把实验器材摆好；老师的手机在讲台上沾上粉笔灰弄脏了，想办法要帮助老师弄干净。他们爱对老师说：老师，你上课别问我问题，我什么都不懂，什么都不会。也有些同学上课爱讲话、不好好听讲，或者睡觉，喊醒了又睡。虽然这些同学对老师也很友好，老师批评他们的时候他们的面色是平和的，有时候我用书、用手打他们一下，他们只是不好意思，也没有流露出气忿的神情。但是，他们说自己什么都不懂、什么都不会；他们总是想说话、想睡觉不好好听课，等于是在学习上死了心，放弃了努力进步的希望，给自己学习成绩进步设置了巨大的障碍，这是非常可怕的念头。因为大家才十几岁，有很多东西等待我们去学习，有了什么也不懂、什么也不会的可怕念头，就很容易轻易放弃学习，将来会真的变成了一个什么都不懂、什么也不会的人。
在坐的同学们，你们谁都没有资格说：“我什么都不懂、什么都不会，所以我没有办法学习。”在你们的生命之初，就是刚刚出生的时候，真的有过什么都不懂、什么都不会的时候。那时候，除了吃、睡、哭、拉，你们真的什么都不懂。没有人强迫你、也没有考试来催促你，你先是认识了身边的亲人，懂得谁是爸爸、谁是妈妈，等等。慢慢地你知道什么是天、什么是地、什么是树、什么是水、什么是冷、什么是热……而且，你渐渐地会说话，会和人交流、会自己吃饭、会走路、会跑步，在感情上懂得照顾别人的感受，在交流上懂得和周围的人相处。于是，你就成为现在坐在这里的、阳光、健康、可爱的小男孩和小女孩。你成为现在这样的你，不是自然的力量造就的，也不是光靠吃饭靠睡觉造就的，而是靠你坚持不懈的学习成就的。如果你不去学说话、不去学走路、不学与人交流，你现在是什么样子的呢？你肯定有过说不清楚着急的时候、肯定有过摔跤的时候，你是克服了种种困难学有所成，才成为现在的你。
这是老师想告诉大家的第一个事实：你们一直在努力学习，而且取得非常不错的成绩。你们通过学习，从一个世事不知的婴儿，成长成一名美少女和美少年。这说明，每一个人与生俱来有着巨大的学习潜力。所以，在你们正当年少有为的时候，请不要轻言放弃，也不要轻易放弃。坚持学习，你会成为更好的自己。
说到学习，可能有的同学以为学习就是学习书本知识。我所教的班里有一些同学，他们就是这样想的，老师一说学习，他们想到的是打开书，拿出本子，拿出笔来。有时候好象学习的东西都准备好了，他们还是没有进入学习的状态，因为，他们不知道学习知识之前，还要有好的态度、好的习惯、好的方法，这些都需要学习。我把这些综合起来，觉得学习最为关键的是，我们要学习做一个有心的人。有心的人就是做每一件事情，比如听课、写作业、做卫值日等等，人在那里、心在那里；行动在做，心也用在做的事上面。大家不妨试试看，看是不是会取得和不用心完全不一样的效果。
我教的班里就有这样的同学。比如刚刚获奖的黄韵、谢进铭同学，他们上课专心听讲，在学习上是非常有心的孩子。不仅是他们，象八（7）班的副班长王昌夫同学，还是郑小彤、李宪明等同学，虽然他们没有获得奖励，但他们有非常好的课堂行为习惯和学习习惯，上课从来不讲话、不做与学习无关的事情，老师的板书和强调的东西他们自觉做笔记。虽然他们的成绩不是最好的，但他们的态度、习惯是最好的，这也是一种优秀，也是他们长期学习与坚持养成的，也值得大家学习。希望我们学校在以后的奖励中，除了奖励学习成绩优秀的同学之外，也要奖励其他方面优秀的同学。比如行为习惯好、完成学习任务好、卫生值日做得好、遵守纪律好的同学。让同学懂得，养成好的行为习惯等等，也是学习的内容，也是我们要用心学习的一个方面，促进更多的同学在不同方面取得明显的进步。任何一个方面的进步，必然有利于大家学习成绩的提高。
这是老师想告诉大家的第二个事实：学习的内容很丰富，优秀可以体现在很多方面，你总能在某个方面特别出众。同学们要学的东西非常多，学会管理好自己的行为，在该安静的时候能安静下来，在该专心的时候能专心起来，在该投入的时候能投入进来，在该睡觉的时候能睡着，不该睡觉的时候就是头悬梁、锥刺股也不睡……学会管理好自己的态度，做值日是不是尽最大努力做到最好，听讲是不是全神贯注，写作业是不是认真仔细不拖延，体育锻炼是不是奋力拼搏……学会管理好自己的情绪，对自己满意、对周围的人和环境满意，能包容一些不如意的人和事，能努力让自己让环境变得更好……这些方面的学习都很重要，你在任何方面做得好，那就是你的优秀。这些学习，会让你成为一个身心健康、积极向上、阳光和谐、受人欢迎的人，会让你成为更好的自己。
说到学习，我还是要说说关于文化知识的学习。因为，我们每天在用大量的时间进行文化知识的学习，足见这是我们当前面临的最重要的事情。可能有很多很多原因，让一部分同学在文化知识学习上遇到困难，使大家在学习上感到吃力与乏味。很多同学只感到学习的过程是辛苦的，没有尝到学习的果实是甘甜的。刚才领奖的同学们，都尝到了一个阶段学习获得的甘甜，其实，他们哪个人、不是付出辛苦的劳动获得的？一份耕耘、一份收获，你没有收获，请先问一下自己，你做过怎样的努力？付出怎样的心血？也许有人说，我已经非常努力了，可成绩总是上不去。这里，老师给大家讲一个故事。
20年前，我在部队生活，认识一名湖南姓刘的战士。由于家庭困难，当兵前，他只读到小学四年级就辍学了，在外打工好几年，学到的一点知识基本忘光了。小刘到了部队后，看到排长是军官，穿四个口袋的衣服，他是一个列兵，穿两个口袋的衣服，他非常羡慕排长，想穿四个口袋的'衣服。他问班长，在部队怎样才能当上排长？班长说：提干或者考军校。那什么条件才能提干呢？班长说：至少高中毕业吧。他一个小学都没有毕业的士兵，提干是没有指望的，只有考军校一条路了。于是，他给自己立一个目标，在当义务兵的三年期间，一定要考取军校，让身上的衣服从二个口袋变成四个口袋。
小刘买了字典，买了从四年级开始到高中的各科课本，开始自学。部队训练、劳动非常紧张，时间有限。他就让班长安排他每天晚上后半夜，站三班岗宿舍岗（部队在士兵宿舍楼下设的岗是有桌椅坐在路灯下的），为的是有六个小时安心学习。他口袋里随时有一支笔，一本字典，几张纸，一有空就学习。有时纸用完了就在手上写，把手掌的皮都写黑了、写厚了。他知道我是老师，有时候找我问问题。我被他的精神感动了，把他介绍给我的同事，并且帮他交了几个老师朋友，遇见休息日，他就有了老师辅导。就这样，他利用三年的空余时间，从小学四年级学到高中三年级，学完了在校学生要用九年时间、才能完成的学习内容，顺利地考取军校。后来，他在部队干到正团职，就是说，一个在学校只学到小学四年级的学生，靠自学打下基础，最后当了屯昌县县长那么大的干部。
战士小刘的故事告诉我们这样的事实：成绩不负苦心人。克服学习困难先要有一个明确的目标，然后有达到目标的实际行动，在这个行动的过程中，无论遇到什么困难都能够坚持。如果你们有小刘的精神，没有什么学习问题解决不了。你们在学校，有老师教育，比战士小刘的学习条件强不知多少倍，所以，你们完全有条件学得更好。只要有目标、有行动、有恒心，每天每科解决一到两个问题，集少成多，慢慢在学校上获得主动权。到那个时候，你会觉得、学习不只是辛苦的事情，而且是一件快乐的事情，你会尝到学习过程中的乐趣，会为自己的心智的成长感到快乐，你会对自己更加满意。
前面关于学习，说了三个方面的事实，都是针对今天没有获得学习成绩奖励的、大多数同学而言的。最后，我也想对包含着获奖的同学在内的、一部分学习成绩优秀的同学说几句。成绩好，是你们的光荣。你们比同龄的同学们早一些悟到学习的方法，尝到学习的乐趣，成为同学中学习的佼佼者，接受到老师更多的引导，接受到同学更多的敬重，成为班级的学习明星。这也是你们的幸运。一个肩负着光荣和幸运的孩子，还有值得学习的东西。
一个幸运的孩子要学会感恩。对家人在生活中的关怀，对老师在学习上的培养，对同学在日常中的友好，对班级在你成长中提供的各种资源，等等，都要心存感念。因为有这一份感念，你们才不会盲目地高高在上、不会骄傲自满，因为你懂得，取得的成绩有你个人的努力，也有来自各方的帮助。一个幸运的孩子要学会回报。在生活中力所能及地关心、照顾自己的亲人，在学校力所能及地为老师分忧、分担，在班级力所能及地帮助同学、服务集体。把这种回报当作自然而然的事情，没有勉强，也没有不好意思。一个幸运的孩子要学会担当。因为你优秀，是很多同学心目中的榜样，所以，你的一言一行在同学中会产生较大的影响。有利于班集体的事情，有利于老师教育、同学们学习的事情，有利于红旗中学的管理、发展的事情，你们要勇敢地主动承担，做在前面。如在班集活动中起带头作用，在课堂学习回答问题、交流时起带头作用，在同学学习遇到困难时主动帮助，主动承担学校值日、管理事务，在体育锻炼中也要敢于拼搏，等等。
老师想告诉大家第四个事实：优秀不是单方面的，全面发展的优秀才是真的优秀。既然你们能在学习上做到如此优秀，在其他方面一样可以做到。全面优秀与取得优秀的成绩并不矛盾，它们相辅相成。如果你们学到了这些，坚持在全面发展的路上走下去，你会感到自己越来越强大，越来越自信，越来越快乐。
谢谢大家！
期中教学质量座谈会发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！首先，向学习勤奋、遵守纪律、学习进步的同学表示亲切的问候!向在这次期中考试中取得优异成绩，以及受到表彰的同学表示热烈地祝贺。
紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴。也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓:一份耕耘，一分收获。
当清晨做完早锻炼后，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的.时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地上阅读课和写字课，又有很多同学更是放弃了玩耍的时间，用于复习功课；有时我们老师也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的。
面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。
最后，我提出几点要求:。
第一、从礼仪开始，养成良好的学习习惯，行为习惯，书写习惯，疫情防控习惯，用习惯铸就规范，用规范支撑幸福的人生。
第二、要多读书，读好书。“书是人类进步的阶梯”、“好的书籍是最贵重的珍宝”。
第三、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人。
第四、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。
第五、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。实现一个个小目标，成就一个大目标。
＂一寸光阴一寸金寸，寸土难买寸光阴＂。同学们一定要好好珍惜大好时光，把握好每一天的黄金时间，抓紧时间学习积累知识，凭借个人的聪明才智和勤劳双手，去努力、去奋斗、去拼搏、实现自己的人生价。
路虽远，行则将至，未来可期。我们全体师生团结一致，齐心协力，踔力奋发，勇毅前行，一定会创造实验学校明天的辉煌！
校长教学质量提升座谈会发言稿
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我来自天补小学，这是海门西部工业园区的一所大规模的学校。经过近三年的努力，学校于20xx年9月实现了校区的搬迁。新校区完全能容纳1600多个学生，其中外地生占比超过60%。估计到20xx年9月份，随着班级数的继续扩大，天补小学能基本填满整个校园。（本计划是把初中也合并进来的）。天补小学的新校区很大，也很空，很单调，急需特色文化的打造。我校已经出台了《三年学校文化建设规划》，其中的理念识别、行为识别、环境识别、视觉识别等四大系统正在建设。力争通过三年的建设，办成一所大气的、有内涵的学校。
认真学习了许局的新年贺词，其中的'五大转型绘就了15年的教育蓝图，我就摘取其中的部分内容，谈三点建议：
1、教师的信息化水平亟待提高。去年政府大力投资为每所学校的每个教室安装了电子白板，硬件设施实现了均衡。但据我了解，这么好的平台能真正使用的几乎没有。记得上次送培到校，老师们就是饿着肚子也非常要听，可惜内容太多，一时接受不了。所以，建议市局有关部门继续组织分类别的培训，就像电脑操作的过关性考核一样，上机考核使用过程。用等级考试促使教师学习，如此让白板资源发挥应有的强大的作用。
2、特色项目需要特色教师的支撑。走班社团需要卓越课程支撑，卓越课程需要卓越教师的支撑。20xx年的走班社团已经落实到每所学校，凡有特长教师的学校都开发了卓越的课程。但是学校之间存在着很大的差异。有部分课程即使能够相互借鉴使用，也没有相应的教师去执教。所以，教师的缺乏已经成为校本课程开发和实施的重要瓶颈。如我校大力打造越剧特色，外聘了专家指导精英团队，拍摄了微课给老师们进行普及化的教育。但是由于我校音乐教师的奇缺，1600个学生只有一个音乐教师，况且现还在生育阶段。音乐课处于瘫痪状态，更不要说发展音乐方面的特色了。欣喜地看考了许局的贺词中有“学科教师走教制”的做法，但是我想这些教师自己学校也有饱满的课务量，如何确保高频率地走教？因此，个人感觉还是调配一些专业教师更为适宜。
3、学校人到系统人的改革进程需要加快。这个建议的提出基于如下两个原因：
（1）由于规模的迅速扩大，我校有一个特殊的群体——初中的转岗教师。转岗时限只有一年，因此相当一部分的教师“身在小学心在中学”。学校也给他们安排了一样的工作量，随时发现他们工作中的亮点，但每逢有阻力出现，他们总会表示：无所谓啦，反正一年后我会回去的。制度决定了工作的心态。如果实现了系统人，到缺编单位工作会成为一种必须，这些教师也就能定下心来工作了。其次，学生家长对转岗教师教自己的孩子也有一定的反响，这是第一年，如果年年都换老师的话，估计我们要做更多的家长的工作。实际上，每年都换老师，对学生确实是不利的，个人感觉至少两年。
（2）天补小学的岗位设置需要盘活。沈一松校长从德胜小学调来，感觉那边的教师的工作积极性明显高于我校，究其原因是岗位设置的挑战。那边的教师年纪很大，由于没有晋升到岗位级别而努力工作，而我校的教师设岗是正好区分了年龄断层，每个教师都有自己满意的岗位，导致工作积极性不高。也是因为照顾断层，学校的岗位设置没有长远的目光（没有设置6级），直接导致7级的教师条件满足了也进不了级，低一个职称的教师想评高一级职称也就没有了盼头。假如实现了系统人制度，将会打破当前的学校岗位设置，给不积极的人施加压力；给有能力的人提供上升的通道，教师的工作积极性一定会大增。
以上的三点想法，很微观，也很直接。如有不当之处，请批评指正！
农村小学校长教学质量提升座谈会发言稿
各位领导、各位同仁：
大家好！我是xx九年制物理老师xx，非常荣幸能参加这次教学质量研讨会。下面，我就物理教学方面的做法分享给大家，不妥之处敬请各位批评指正。
常言道：兴趣是最好的老师。若对某件事情感兴趣，就会用心去做，定能做好教学，在教学过程中应首先注重学生学习兴趣的培养。
1、学习物理知识时，注重结合实际。物理本身是一门实用性科学，在讲解过程中，通过列举现实中真实存在的事物，让学生意识到物理在生活中的用途，从而使学生产生学习兴趣。
2、建立生动的物理情景，激发学生兴趣。物理情景，有助于学生将抽象的问题转换为具体的事物，使问题变得更容易理解，从而更快地找到解题思路，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
3、突出实验教学，加强学生兴趣，学生自身好奇心强，让学生们多动手，亲自去体验物理实验过程中的`乐趣方法，有利于学生更好地发挥动手能力，能够很好地激发学生兴趣。
4、组建物理兴趣小组，鼓励学生通过互动，增加学习兴趣。学生们互相交流、配合，有利于提高学习兴趣，对整体学习成绩的提高也有很好的促进作用。
激发学生的学习兴趣，实质是让学生从“被动去学”变为“主动要学”，让学生积极地去享受充满乐趣的学习过程，最终能够高效地提升学习效率。
正确的学习方法对于提高学习效率至关重要，能够帮助学生快速提高学习成绩。
1、熟记：初中物理学科里的一些基本概念公式等基础知识，通常会被很多学生忽略。他们片面的认为理科知识的学习主要在于理解，而不应该死记硬背。其实对于这些基础知识，首先是需要准确地、牢牢地记住，再去深刻地理解，避免解题时出现理解性的低级错误。
2、积累：知识在于积累。通过对课本、课外习题及其他辅导资料上知识点的搜索，进而及时归纳、总结、积累。通过反复的积累、运用、更好的拓宽知识面，从而能够举一反三、灵活运用，最终掌握各种问题的最佳解决思路。
3、整合：初中物理教材里的内容是按章节来划分的，中考考纲及考试说明也是将几大物理原理分开来考核的，大体总结为：声学、光学、热学、电学、力学及磁学，六大部分既有区别又有联系，所以在学习过程中应该不断地总结。整理总结的过程是对知识点加深理解的过程，要求学生有充足的知识积累，通过对知识点的再加工，建立知识体系，形成知识网络，从而处理问题来真正的达到触类旁通。
1、为使学生的思维和教师的思维同步，教师在课堂教学中必须采取适当的方法，创造积极思维的课堂氛围，多让学生分组讨论、分析，然后补充、总结。
2、多举些学生熟悉的事例，结合教材内容提出一些新问题进行分析，使学生在课堂思维过程中时时都有一种新鲜感。
我的发言完毕，谢谢大家！
校长教学质量提升座谈会发言稿
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好！
弹指一挥间，我们将送走硕果累累的xx年，在这辞旧迎新之际，我代表学校向全校广大教职工致以节日的祝贺。请代表们转告广大教师，我对一年来辛勤工作在教学教研、学校管理、后勤服务等各个方面的同志们表示衷心的感谢！祝大家家庭幸福，万事如意。
挥洒着奋斗的汗水，回味着成功的喜悦。我们共同度过了意义深远的xx年，我校在上级党委政府和教育行政部门的领导下与时俱进，努力实践“三个代表”重要思想，认真学习贯彻“十六大”精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作。一年来，在全体老师的共同努力下，我校取得了可喜的成绩，赵书珍、夏桂静老师被评为区优秀班主任，陈昌平老师参加网络教学资源优秀课件评选获奖省一等奖，参加区教师教学基本功竞赛16人获奖，6人获区教育先进工作者称号；参加区中小学学生运动会7人次获奖，周明老师被评为区优秀裁判员，参加各级征文8人次获奖，学生共计15人次获区级以上表彰。学校校容校貌有了较大的进步，为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础，开展丰富丰富多彩的教育活动。认真组织教师撰写论文、参加各种竞赛。积极开展学生各项竞赛，发现人才，促进全面发展，我校领导班子高度认识到：只有努力提高办学质量才能摆脱学校目前发展所遇的困境。学校多次召开专门会议，深化学校内部管理。我校加大对学校教育硬件设施的建设，一年来投入资金十五万余元建设学生宿舍、防盗设施、消防设施。此外学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，加班加点维护各幢楼的防盗门窗，定期对食堂的卫生进行抽查和整改，完善学校消防设施，做好消防、饮食卫生安全检查和改进工作，一年来没有发生安全事故案件。
xx，一个新的开始，一个新的未来。我们将进一步加强师德建设，深化教学改革。，狠抓校园文化建设，进一步推动学校各项工作再上一个新的'台阶。相信在全校师生共同努力下，我们的学校一定会在前进的道路上走得更快、更稳，我们的明天更美好！
今天我们迎来了大黄山实验学校第三届第一次教代会，在此，我对大会的召开表示热烈的祝贺，并预祝大会取得圆满成功！
希望这次大会是团结的大会，胜利的大会，振奋人心、重聚人气，增强信心的大会。我们一定要以高度的责任感和主人翁精神，万众一心，奋勇拼搏，全面推进教育创新，为办人民满意的学校而努力奋斗。
校长教学质量提升座谈会发言稿
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好！
有幸参加我镇教育发展座谈会，我感到非常高兴。
众所周知，今年我校毕业班中考取得了令人满意的成绩、七、八年级在教研片六校联考中也位居榜首。镇党委政府为此发来了贺信，这让我们倍受鼓舞。记得去年教师节大会上县教育局领导对我镇全体教师提出了殷切希望和要求，镇领导在去年我校教学质量有所滑坡的情况下要求我们思考、思考、再思考，这比那严厉的批评更让我们有压力，也更让我们有动力。思考，是让我们找出滑坡的原因，思考，是让我们找出更加有效的办法，唯有多思考我们才能进步。一年来，镇党委政府的主要领导多次到中心学校指导工作，解决学校自身难以解决的问题，这充分体现了镇党委政府对教育的重视和关爱。
目前，我镇的教育正面临很好的发展机遇，但也面临挑战。从机遇来看，第一，有教育局的正确领导，有镇党委政府的重视、有社会各界的支持，有我们务实敬业的教师队伍。第二，各校的校容校貌都达到极大的改观，尤其是中心校本部新建了围墙、运动场、羽毛球场、乒乓球场、餐厅，校园达到美化、硬化，可以说是封闭教学，花园学校。本学期开学，学生可以全部在餐厅就餐。这为学生生活提供了很大的方便。学生住宿可以一人一铺，七八人一间寝室，就像我们那时读大学一样，条件真的'很好。第三，我镇地理位置优越，与城关镇、诸镇、裕区、落镇、佛镇接壤，教育办得好，可以吸收周边各区镇的学生，补充学校生源。从挑战来看，我镇与县城接壤，与城关镇相比我们还是一所农村中心校，从师资队伍、教学环境等方面与县城还存在差距；文峰学校是一所私立学校，办学有其自身独特的优势，有些家长外出打工愿意花多钱将孩子送到那。如果我们不能提高教育教学质量，不能很好的做好学校的宣传工作，学生很可能流入到县城和文峰学校，没有学生，我镇的教育很难进一步发展。所以，我们应抓住机遇，迎接挑战。
作为中心校分管本部的领导，我将竭尽全力做好本职工作。团结班子成员，努力打造一支积极工作、无私奉献、业务精湛的教师队伍。要求教师对学生既要严格，又要关爱，像对待自己的孩子一样有耐心、有爱心、有责任心。实行严格管理，精细管理。加强后勤管理，提高服务质量。注重安全教育，积极创建平安校园、和谐校园。要不断提高我校的教育教学质量，办人民满意的教育。
教育是一项系统工程，需要社会各界给予更多的关心、关爱、理解、支持。我相信，只要我们携起手来，我镇的教育办的会更出色，更成功。
谢谢大家！
祝老师们节日愉快，身体健康，家庭幸福！
谢谢大家！
大学生期中教学质量座谈会发言稿
老师们、同学们：
当年我在xx读书，临近毕业的时候，学生们每到夜晚就会时不时地从楼上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我们总是可以听到一声一声的响声，那是“优美”的奏鸣曲，为平静的校园增添了一道特殊的风景。
如今，我在xx读了两年书，我经历了两届学生的毕业。去年的这个时候，我很遗憾，因为我没有听到那样“动人”的乐章。今年，又有学生毕业了，我同样很遗憾，因为我依然没有欣赏到那样美妙的乐章。也许，我还将继续遗憾下去，我也希望自己可以这样继续遗憾下去。
我后来一直在想一个问题;我为什么会感受到这样的差别。想来想去，我想到一个似乎是原因的原因——那个学校对他们的学生不好，学生在学校里感受不到一种家的温暖。临到毕业的时候，他们的心理会感觉到很郁闷，这种郁闷需要表达出来，于是他们就创造出那样“优美动人”的“小夜曲”出来了。
而在xx，到处可以感受到一种人文关怀的气息，这种人文关怀并不仅仅是在宿舍管理，更重要的是表现在整个学校生活的每一个层面，尤其体现在老师们对待学生们的方式上。
于是，学生们在完成学业的时候会非常地感激他们的学校，他们从内心深处有一种体验——我是这个学校的学生，这个学校是我的家园。既然是自己的家园，那么，当年没有理由进行破坏活动。不但没有理由进行破坏活动，而且，更重要的是，这些学生在走上社会后会以学校为荣，因为他们永远都不会忘记当年学校是怎样对待他们的，那种浓郁的人文情怀会在他们的内心中深深地扎根并且影响他们今后的行动。这行动的一个表现就是，他们会以自己的力量为学校的发展做出贡献，有钱的出钱，有力的出力，这些学生将是未来学校发展的强大动力。而他们的行为与当年学校对他们的培养，与学校当年那种浓郁的人文主义关怀是密切相关的。
今天的各位，都是我们的`老师，你们的行为教育了我们。你们的行为使每一个完成学业的学生感受到了温暖与关爱，这种温暖与关爱是整个学校人文关怀的一部分。我相信，那些即将走出校园的学生们心中是没有阴影的，因为他们的内心被一种强烈的人文关怀充满着，他们的内心充满着强烈地感恩之心，这种感恩之心将在今后的十年、二十年以至于在他们的一生中转化为行动。这种行动便是对于学校无私地支持。
所以，为了学校的发展，为了尽快地在中国创造出一所世界一流大学来。我真诚地希望各位老师可以继续以同样的方式对待我们的学弟学妹们，也让他们感受到我们所感受到的，也让他们在完成学业之时拥有我们同样的心情。如果能够把这种人文关怀一直发扬下去，那么，学校的未来将是无比辉煌的。在不久的将来，在美丽的中国，一定会出现一所具有世界水平的一流大学，而这所大学正坐落于美丽的西子湖畔，在这所大学里，不仅有优美动人的的如画一般的风景，还有那优美动人的如亲人一般的老师们。
教研室主任教学质量座谈会发言稿
尊敬的领导、各位同仁：
大家好！
我是xx九年制物理老师xx，非常荣幸能参加这次教学质量研讨会。下面，我就物理教学方面的做法分享给大家，不妥之处敬请各位批评指正。
常言道：兴趣是最好的老师。若对某件事情感兴趣，就会用心去做，定能做好教学，在教学过程中应首先注重学生学习兴趣的培养。
1、学习物理知识时，注重结合实际。物理本身是一门实用性科学，在讲解过程中，通过列举现实中真实存在的事物，让学生意识到物理在生活中的用途，从而使学生产生学习兴趣。
2、建立生动的物理情景，激发学生兴趣。物理情景，有助于学生将抽象的问题转换为具体的事物，使问题变得更容易理解，从而更快地找到解题思路，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
3、突出实验教学，加强学生兴趣，学生自身好奇心强，让学生们多动手，亲自去体验物理实验过程中的乐趣方法，有利于学生更好地发挥动手能力，能够很好地激发学生兴趣。
4、组建物理兴趣小组，鼓励学生通过互动，增加学习兴趣。学生们互相交流、配合，有利于提高学习兴趣，对整体学习成绩的提高也有很好的.促进作用。
激发学生的学习兴趣，实质是让学生从“被动去学”变为“主动要学”，让学生积极地去享受充满乐趣的学习过程，最终能够高效地提升学习效率。
正确的学习方法对于提高学习效率至关重要，能够帮助学生快速提高学习成绩。
1、熟记：初中物理学科里的一些基本概念公式等基础知识，通常会被很多学生忽略。他们片面的认为理科知识的学习主要在于理解，而不应该死记硬背。其实对于这些基础知识，首先是需要准确地、牢牢地记住，再去深刻地理解，避免解题时出现理解性的低级错误。
2、积累：知识在于积累。通过对课本、课外习题及其他辅导资料上知识点的搜索，进而及时归纳、总结、积累。通过反复的积累、运用、更好的拓宽知识面，从而能够举一反三、灵活运用，最终掌握各种问题的最佳解决思路。
3、整合：初中物理教材里的内容是按章节来划分的，中考考纲及考试说明也是将几大物理原理分开来考核的，大体总结为：声学、光学、热学、电学、力学及磁学，六大部分既有区别又有联系，所以在学习过程中应该不断地总结。整理总结的过程是对知识点加深理解的过程，要求学生有充足的知识积累，通过对知识点的再加工，建立知识体系，形成知识网络，从而处理问题来真正的达到触类旁通。
1、为使学生的思维和教师的思维同步，教师在课堂教学中必须采取适当的方法，创造积极思维的课堂氛围，多让学生分组讨论、分析，然后补充、总结。
2、多举些学生熟悉的事例，结合教材内容提出一些新问题进行分析，使学生在课堂思维过程中时时都有一种新鲜感。
我的发言完毕，谢谢大家！
大学生期中教学质量座谈会发言稿
老师们、同学们：
惊风飘白日，光景西驰流。在局党组的指导和关怀下，在局各相关部门支持和帮助下，我有幸前往财政部驻安徽专员办工作交流。两年来，我顺利完成岗位工作和各项任务，较好地发挥出了交流干部作用，更多的是提高了站位、增长了见识、提升了能力、收获了友谊，使我在人生道路上留下一段宝贵历练。现将交流情况和收获体会报告如下。
财政部驻安徽专员办，系财政部直属派驻机构，于1995年在原中央企业财政驻厂员处的基础上改建成立，人、财、物由财政部垂直管理。随着本次机构改革，现已更名为“财政部安徽监管局”。
（一）内设机构和人员情况。安徽专员办内设5处1室。现有职工30人，其中：司局级干部4人、处级干部15人、科级及以下干部11人；党员30人，全办平均年龄46岁。此外，专员办现有交流挂职干部16人。
（二）机构职责。根据中编办的批复和财政部党组的决定，财政部驻安徽专员办主要职能为：开展属地中央预算单位预算管理；审核中央对地方转移支付资金预算相关基础资料，监督中央对地方转移支付资金预算执行；监督中央重大项目预算执行和财务管理；监督国家重大财税政策执行；监督中央预算收入执行和国库业务；承担中央财政预算支出绩效管理工作；监督地方政府债务、监督会计信息质量检查等。随着机构改革的推进，财政部驻安徽专员办现有职能将作出进一步调整。
根据工作安排，我交流期间的主要工作是协助做好机关党委日常工作、全办文明创建工作和办公室相关工作。面对组织和领导的信任，我坚持多看、多听、多问、多走、多做，力争较好地完成各项任务。
（一）练好内功，快速适应岗位要求。从事业单位业务部门到政府行政机关工作，岗位跨度大，环境变化大，角色转换大，加强学习是“敲门砖”。一是抓紧自身学，全面了解机关党建和文明创建各项工作的基本要求，不断熟悉专员办各项工作，特别是办公室工作要求，适应岗位转换。二是虚心向身边的`领导和同事们请教，迅速融入集体，适应角色需求。三是紧抓思想政治学习，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（二）强化担当，努力完成岗位工作。机关党委和办公室的工作琐碎繁多，唯有扑下身子，真干实干，方能胜任。一是公文和信息宣传工作。两年来，我起草了党组文件10余份、领导讲话稿7篇，总结、报告、方案和各类签报等60余份；撰写政务信息60余篇，在省直工委网站和微信上推送50余篇，制作展板3期，并负责完成两个网站更新维护。二是党委日常工作。按要求做好基层党组织标准化建设、党员信息系统维护、党内统计、党费清理、党委台账、党员培训、参观学习、读物征订等工作，协助做好中心组学习、民主生活会、党风廉政专题会议、党支部书记抓党建考核等工作。三是精神文明创建工作。草拟三年文明单位实施方案以及年度文明创建的总结、计划，完成资料归档，协助组织了党员进社区、青年志愿服务、道德模范报告会、“读书漂流”、朗诵比赛等活动。四是参与了服务“两会”代表、会议会务、内控检查、处室考核、退休干部服务等工作。
（三）努力实践，积极融入财政监管工作。两年来，除交流岗位工作外，我参加了地方政府债务专项核查、新增地方政府债务核查、城市保障房安居工程专项资金审核以及严肃财经纪律和“小金库”专项治理重点检查等工作。业务检查中，我主动摸清相关政策和检查程序、依据，积极参与报告撰写，全面提高了自己对专员办业务工作的理解认识。
（一）要甘当“小学生”，加强学习。学习是进步的阶梯。要虚心向身边的领导和同事们请教，三人行必有我师，人生道路上要永远保持“学生”的心态。要能够抓紧自身学习，打牢知识储备，熟悉全面工作，更好发挥自身作用。要抓牢思想政治学习，政治是方向，没有离开政治的业务，也没有离开业务的政治，我们青年同志要实现人生价值，政治学习就一刻也不能松懈。
（二）要想当“大将军”，提高站位。所谓“大将军”，意思就是要学会从全局高度想问题、看事情、谋思路，树立大局意识。去专员办交流之前，我一直在业务部门，很多时候都是在低头工作，通过这两年走出去交流，发现工作不仅要“埋头拉车”，更要学会“抬头看路”，这样才能增强敏锐性和前瞻性，才能艺术地掌握每项工作的轻重缓急，更好地推动事业发展。
（三）要争当“主人翁”，担当作为。无论在什么位置上都应当端正态度，摆正位置，做好“主人翁”，不当“旁观者”，既要能做好份内工作，又要努力完成单位、部门交办的其他任务。有为才有位，要多做事，事情做得多，大家总能看得见；要做实事，把工作做扎实，才能更好地提高能力；要做成事，能把一件不容易的事做成了，相信自己也会有成就感，更使得各项工作未雨绸缪、柳暗花明。
收获和体会可能肤浅，但此次外出交流烙下的成长印记，必将让我受益终生。
教研室主任教学质量座谈会发言稿
各位同事：
大家好！
质量是立校之本，是老师的身价。我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮,做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。
目标是方向，目标是动力。我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。
“人管人气死人，制度管人最服人”。我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。根据“双减”政策定出每个年级、每个学科的'作业种类和次数，每月定点检查常规。只有坚持制度管人，才能风正气顺。保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。
教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。把细节抓严，把过程抓实。我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行“校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查”三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。一是校长推门听课随机抽查一个教师的常规，查的是自然状态，了解的是真实情况；二是教研组周查围绕随机抽查发现的薄弱项目进行，侧重于分析导向；三是教务室每月对学校教学检查与通报质量进行督查，侧重于看整改，将督查结果纳入各教师月工作考核。每月编辑一期教学简报：有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每所学校看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量。
课堂是质量的主阵地。在“双减”政策和“五项”管理的要求下，唯有提高课时效率才是出路。人人研教材研学生，组织团队研生本课堂，推行一课三研、一课三教的方法，把知识落实，把学生holl住。低年级研教学课堂常规，管住学生，养成学习好习惯。高年级研学习反思，激励自主，养成主动学习的好习惯。走出去研，看名校做法，派出去学，引进化用，拉近与质量强校的距离。
管理的最高境界是“让每个人都感到自己的重要”，教育的最高理想是“让每一个孩子都自由呼吸、自主成长”。为了实现这样的目标，做好“润物细无声”的校园文化建设和班级文化建设，为师生营造出一个恬静雅致、自然优美、整洁舒适、文明向上的工作和学习环境,引领师生发展。每周推出一次励志教育，用正气感召，用名人激励，用身边的人引领。寓教育于乐，学中有乐，学校会组织趣味运动会、拔河比赛、足球赛、书画展、羽毛球比赛等丰富多彩的文体活动，丰富师生的生活，消解工作学习的压力，从而凝聚人心，促进学校和谐、健康地发展。不仅要让师生埋头苦干，更让他们有诗和远方。
期中教学质量座谈会发言稿精选
各位、各位、各位校长：
大家好！
今天早上，听了几位校长的发言，刚才又听了两位局长的发言，我有三点感受：
第一点是，改是必须的，怎样改有待思考。关于要不要进行课堂教学改革，是不需要讨论的。我们也多次提过“课堂改革”，但正像我们局长说的，一直没有出台这方面正式的文件。开学初，我们教研室分学段组织了一次大规模的餐桌式课堂教学实施情况的调研，让我给教育局写一份关于这次调研的整体报告。在完成这个报告前，我和一些教研员、一些校长、一些老师进行了相对充分的交流。交流中我有了一个想法，那就是“玩得高的玩的是课程，玩得好的玩的是课堂，不会玩的玩教师。”什么意思？内行高手往往是从课程切入进行改革，正像清华附小，还有张校长（彩虹学校校长），他们在课程这个层面进行了深入的探索。搞得风生水起的往往是在课堂，特别是教与学的行为这个层面进行改革。如果没有在这两方面进行努力，那就只能在“折腾”教师方面做工作了，让教师参与形式多样的培训，组织教师搞各种各样的活动。我们也曾把高效课堂提高到四项重点工作之一的高度，但始终没有一个真正的、系统的顶层设计。如果真要深入开展这项改革工作，再仅提一个高效课堂或课堂改革，就有些低了，我们至少应该进行的是“课堂教学综合改革”。格局尽可能地再大一些，把课程改革的一些东西再加进去，把课堂教学视作一个系统进行整体改革。
我的第二点感受是，在课堂教学改革这件事上，激情与理性应并重。没有激情，谁也不可能把事快速地启动了，积极地干起来。但只有激情也不行，往往是遇到一点挫折就放弃了。尝试过课改的学校非常多，但坚持下来的的确不多，所以理性坚守是必须的。激情派应该学会坚守。强调理性的这一类校长，往往强调班额大桌子没法摆，我们的教师水平不高，我们不具备这个条件那个条件等等问题，因而不动。这一类校长应学一学杜郎口的崔其升校长。我分析崔校长的成功，杜郎口学校的成功，不在于他们禀持的以生为本的理念。这种理念，一百年前就有了。如果要说几百年前就有，也是对的。他们的模式也没有什么先进的。他们的先进性体现在一个地方，那就是把“我的老师教不了，那就让学生自己来学”这样一个朴素的想法，落在了实处，变成了现实，而且坚持了下来，最后走出来了一条道路。也就是，做了，真真正正地做了。
我的第三点感受是，在怎样推课堂教学改革这个问题上，要变自下而上为自上而下。前边几位校长、都说了，其实课改这件事，一开始都是学校热，上面并不热。都是学校搞了之后，上面的行政才慢慢地知道这件事，才渐渐地对这件事感兴趣。这就是一个自下而上的过程。但是，走到现在，该到了自上而下的时候了。正像王局长刚才反复强调的，行政推动太重要了。顶层设计少不了，没有顶层设计，下面就没法真正地搞。可能跟得上的搞了，那跟不上的学校是不是就可以不搞？我觉得这是不公平的，对孩子是不公平的，有悖于教育均衡发展的政策。督导少不了。有怎样的就有怎样的行动。行政部门就是要通过它的推动这项工作的开展。
以上是我听了大半天，自己的三点感受。下面我不再回顾我们做过什么，只和大家简单交流一下我们对课堂教学改革的一些想法。
经过十余年的探索，我们课堂教学综合改革的整体思路逐渐明晰化、定型化，那就是“相同的特质，不同的形态”。相同的特质，指的是从课堂文化、课堂教学内容、师生关系重建、课堂基本流程、课堂组织形式、学科体现以及学校对课堂教学的管理等方面，提出我们课堂教学改革应遵循的一些原则。这些原则像什么？就类似于核心价值观那样一个东西。这些原则，体现课堂改革的成果或展望，对全区是一致的。不管哪所学校，不管它选择课堂教学的哪一个维度，哪一个点进行改革，都应该遵循这些原则。它是学校构建理想课堂教学的'依据，也是考核学校课堂教学改革成果的标准。不同的形态，指的是在遵循共同原则的前提下，不同的学段，如高中、初中、小学，应该有不同的课堂形态；不同的学科要体现不同的学科。我是教语文的，如果走进课堂，见到用一个大一统的模式来上我热爱的语文课，会非常反感的，因为它不符合语文教学自身的规律。甚至说同一个学段同一个学科，不同的教学内容，它在教学程序等方面也应有所不同。
在这一思路下进行课堂教学改革，可能会更科学一些，也更符合实际一些。
最后我谈我们的两点期待。
第一个期盼是，能否出台我省课堂教学改革方面的指导性文件。一个县区，如果不出台《县区课堂教学综合改革指导意见》这样一个东西，学校就没法去搞，教研部门没法去指导，督导部门没法去评估。省也应该有这样一个东西。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法规性文件对课堂教学改革有一些论述，但对我们一线的教学管理人员、教研人员和教学人员而言，确有些过于宏观，不便于操作。省厅可以从我省的实际出发，给出一些具体的指导意见，如果文件中不宜具体，那的后续解读能不能具体一些？这样，对我们基层的教研人员、一线的老师帮助更大一些，无疑能促进我们课堂教学改革工作的深入开展。
第二个期盼是，提升、推广我省课堂教学改革的成果。外出参会，我们总是在学习外地的经验，很少能见到我省的，很少能听到的经验。省内学习，内容也往往别人的成果、外地的经验。这种现象应该有所改变。能不能从行政层面多给一些政策，多给一些帮助，多搭建一些平台？也让的快速成长起来，让本地的经验得到提升，得到更好的传播。
课堂教学改革是一项没有终点的工作。我们的做法、我们的想法当然是非常幼稚的，所以我们更愿意真诚地邀请各位去我们那儿指导课堂教学改革。
谢谢大家。
期中教学质量座谈会发言稿精选
老师们、同学们：
当年我在读书，临近毕业的时候，学生们每到夜晚就会时不时地从楼上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我们总是可以听到一声一声的响声，那是“优美”的奏鸣曲，为平静的校园增添了一道特殊的风景。
如今，我在读了两年书，我经历了两届学生的毕业。去年的这个时候，我很遗憾，因为我没有听到那样“动人”的乐章。今年，又有学生毕业了，我同样很遗憾，因为我依然没有欣赏到那样美妙的乐章。也许，我还将继续遗憾下去，我也希望自己可以这样继续遗憾下去。
我后来一直在想一个问题；我为什么会感受到这样的差别。想来想去，我想到一个似乎是原因的原因——那个学校对他们的学生不好，学生在学校里感受不到一种家的温暖。临到毕业的时候，他们的心理会感觉到很郁闷，这种郁闷需要表达出来，于是他们就创造出那样“优美动人”的“小夜曲”出来了。
而在，到处可以感受到一种人文关怀的气息，这种人文关怀并不仅仅是在宿舍管理，更重要的是表现在整个学校生活的每一个层面，尤其体现在老师们对待学生们的方式上。
于是，学生们在完成学业的时候会非常地感激他们的学校，他们从内心深处有一种体验——我是这个学校的学生，这个学校是我的家园。既然是自己的家园，那么，当年没有理由进行破坏活动。不但没有理由进行破坏活动，而且，更重要的是，这些学生在走上社会后会以学校为荣，因为他们永远都不会忘记当年学校是怎样对待他们的，那种浓郁的人文情怀会在他们的内心中深深地扎根并且影响他们今后的行动。这行动的一个表现就是，他们会以自己的力量为学校的发展做出贡献，有钱的出钱，有力的出力，这些学生将是未来学校发展的强大动力。而他们的行为与当年学校对他们的培养，与学校当年那种浓郁的人文主义关怀是密切相关的。
今天的各位，都是我们的老师，你们的行为教育了我们。你们的行为使每一个完成学业的学生感受到了温暖与关爱，这种温暖与关爱是整个学校人文关怀的一部分。我相信，那些即将走出校园的学生们心中是没有阴影的，因为他们的内心被一种强烈的人文关怀充满着，他们的内心充满着强烈地感恩之心，这种感恩之心将在今后的十年、二十年以至于在他们的一生中转化为行动。这种行动便是对于学校无私地支持。
所以，为了学校的发展，为了尽快地在中国创造出一所世界一流大学来。我真诚地希望各位老师可以继续以同样的方式对待我们的学弟学妹们，也让他们感受到我们所感受到的，也让他们在完成学业之时拥有我们同样的心情。如果能够把这种人文关怀一直发扬下去，那么，学校的未来将是无比辉煌的。在不久的将来，在美丽的中国，一定会出现一所具有世界水平的一流大学，而这所大学正坐落于美丽的西子湖畔，在这所大学里，不仅有优美动人的的如画一般的风景，还有那优美动人的如亲人一般的老师们。