幼儿园六一舞蹈晚会活动方案（汇总22篇）

活动方案可以帮助我们在活动过程中及时调整和修正计划，从而更好地适应实际情况和变化。活动方案是保证活动成功的重要一环，以下是一些经典范例，供大家浏览。

幼儿园六一儿童节文艺晚会活动策划方案

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

合：都是因为：红领巾心向着党。

甲：让我们继承和发扬艰苦创业、奋斗不息的精神。

乙：让我们记住今朝，展望未来。

丙：用激情和执着，用汗水和青春。

丁：建设好我们美丽的校园，建设好富饶的家乡，建设好强大的祖国。

甲(乙)：让我们用心灵的琴弦，奏响对一小的良好祝愿。

丙(丁)：用五彩的画笔描绘祖国灿烂的明天。

合：一完小建党90周年暨第十届百花园艺术节“红领巾心向党”文艺汇演到此结束。

祝大家学习进步，身体健康!

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

各位领导、各位来宾、小朋友们、老师们：

大家上午好!

一、今天是“六一”国际儿童节，在这阳光明媚、百花盛开、莺歌燕舞的大好时节里，我们隆重聚会来庆祝这个快乐美好的节日。首先我代表戴庙中心小学全体师生，向来参加大会的各级领导表示衷心的感谢，并致以节日的敬礼。向中心小学及幼儿园的小朋友们致以节日的祝贺，祝小朋友们节日快乐。现在我宣布戴庙中心小学、中心幼儿园庆祝“六一”国际儿童节大会现在开始，大会进行第一项：鸣炮奏乐。

二、大会进行第二项：由少先队员为县乡领导敬戴红领巾，请少先队员入场。

三、大会进行第三项：由县委领导发放关爱女孩助学金及赠送慰问品。(谢谢各级领导，我想这些被关爱的女孩，一定会收获一个幸福的人生和美好的未来。)。

四、大会进行第四项：由县委王书记给大家讲话，请大家热烈鼓掌欢迎。(王书记的讲话给我们提出了更高的要求，我们一定要牢记，发奋读书、刻苦学习，将来报效我们的祖国。)。

五、大会进行第五项：由少先队员给大家表演节目。

结束词：各级领导、小朋友们，五月的阳光为今天灿烂，五月的鲜花为你今天绽放，五月的歌声为今天嘹亮，五月的国旗为今天飘扬!让我们牢记党的关怀与嘱托，记住今天这个最快乐幸福的时刻，牢记我们的校训，文明守纪，个性张扬，健康成长，立志报国。人生路上的风雨不要怕，因为有我们伟大的党，让我们既刻苦学习，又仰望星空，让童心飞扬。最后，再一次谢谢各级领导的光临，再一次祝小朋友们节日快乐、幸福一生!

六月的日子气候宜人，鲜花盛开。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天晴空万里，气候宜人。我们如期相约，庆祝期待已久的“六一国际儿童节”。同学们今天是我们的节日，你们高兴吗?大声告诉我你们快乐吗?接下来我很荣幸的介绍在百忙之中来看望我们的领导，他们是何书记、(掌声欢迎)谭乡长、朱书记、陈乡长、王所长、施会计、黄主任，还有大家很熟悉的肖校长、李校长、黄书记、田主任。对他们的到来让我们献上最热烈、最真诚的掌声。为表达我们的谢意，请各位领导接受我们最美好的礼物，请少先队员们为领导带上鲜艳的红领巾。

一、请肖校长致辞(感谢肖校长热情洋溢的讲话)二、请何书记讲话(感谢何书记带来的礼物和提出的殷切希望，我们将在鲜艳的旗帜下茁壮成长!)。

近几年，我们在肖校长的带领下，以文明礼仪教育为抓手，强化同学们的养成教育;以传播绿色文化，打造松魂教育特色;以文化立校，特色育人为目标。取得了显著的成绩，先后接待了市文联、县文联、县教委和兄弟学校领导来校参观、交流我校的松魂文化。成绩的取得来之不易，离不开同学们的积极参与，更离不开老师们的辛勤劳动和各界人士的鼎立支持。在此，对大家的付出表示衷心感谢!

六一是花的世界，六一是花的海洋，让我们在优美的歌声、动听的旋律、欢快的舞步中尽情地享受“六一”带来的快乐吧!

(有请本次活动的主持人：xxxxx同学)。

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

甲：亲爱的小朋友们：

合：大家晚上好!

甲：六月，是童年的摇篮，

乙：六月，是童年的梦想，

甲：六月，是养育我们的沃土，

乙：六月，更是照耀我们的太阳。

甲：掸去五月的风尘，迎来六月的时光。

乙：听，幼儿园的歌声,响彻祖国大地;看,天真活泼的儿童,沉浸在欢乐海洋.

甲：六月，是童年的摇篮。

乙：六月，是童年的梦想。

甲：六月，是童年的太阳。

乙：六月，是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

甲：下面，我宣布，xx幼儿园庆“六一”文艺晚会现在开始。

甲：在欢乐的六·一即将来临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事——xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。

乙：xx幼儿园创办于xxxx年x月。

甲：二十多年来，x幼人坚持以”面向未来、追求卓越、服务社会“为办园宗旨、以”健康、聪明、活泼、自信“为培养目标、在全面发展”的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。

今天让我们共同来感受x幼孩子的成长快乐，一起来领略x幼教师们多采多姿的风采。

乙：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，

下面请校长为大会致词。

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六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

合：大家晚上好。

女：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头。

男：五月的春风，吹拂着年青的脸庞。

女：五四的日子，记录着89年青春的脚步。

男：五四的火炬，燃烧着89年青春的热情。

女：为纪念八十九周年，展示青年风采，我系团总支特举办了这次“动感青春舞蹈大赛。

男：首先让我们掌声欢迎担任本次这次舞蹈大赛的评委老师，他们是：

女：接下来我为大家介绍本次舞蹈比赛的评分标准：从舞蹈动作的整齐、协调性，表现力、艺术技巧及完整性进行打分，十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取最后平均得分。

男：今晚我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。优胜奖若干名。

蹈特色班汇报演出串词。

尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们：

大家下午好!

鲜花播种清香，收获赞扬;春天播种绿意，收获生机;播种阳光，收获温暖;我们播种勤奋，收获成功的喜悦!

经过又一个学期的勤学苦练，今天，我们舞蹈特色班的宝宝们要在这里向大家学习成果。为了这次汇报演出，我们的每一位宝宝都作了精心准备，让我们拭目以待!

《鼓旦旦》。

每一个鼓点，都是那么地激越，每一次跳跃，都充满力量，一群生机勃勃的娃娃，像小苗一样的在阳光下，茁壮成长。

请欣赏由大班舞蹈(2)班小朋友带来的舞蹈《鼓旦旦》。

《亲亲小鹿》。

亲亲小鹿，舞出了森林中小鹿的欢愉，也跳出了幼儿里孩子们的快乐。

只有在用爱营造的氛围里，孩子们的生命才能被盈盈地滋润，才能幸福快乐，健康地成长!

请欣赏由大班舞蹈(1)班小朋友带来的舞蹈《亲亲小鹿》。

《兔气扬眉》。

小兔子乖乖，聪明又可爱，智斗大灰狼，乐呀乐开怀，请欣赏大班舞蹈(1)班带来的舞蹈《兔气扬眉》。

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

b：亲爱的老师同学们。

合：大家下午好！

a：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞。

b：今天，我们激情满怀，心潮澎湃。

a：今日，我们将走进舞林胜地，感受优美动人的舞姿。

b：今日，我们要送去真挚的祝福，感谢莅临指导的嘉宾。

a：带着嘱托。

b：带着祝愿。

合：我们相逢在这收获的季节里！.

a春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光阴似箭，

b当小树又增加一个年轮，当春天有拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸。

a时间老人领着我们有敲响了时间的大门，让我们共同迎接xx年！

b祝爸爸妈妈、爷爷奶奶们身体健康。

a：祝亲爱的老师们兔年大吉。

b祝可爱的小朋友快乐成长。

合：祝大家在新的一年里万事如意，心想事成，合家团圆！

b今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉向在座的各位做一次汇报。

a伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌，谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章！

b:“梦想飞扬”成名舞蹈专场汇报演出。

合：现在开始！

雪山小康巴。

a：康巴族舞蹈的特点是节奏明快，热情奔放，语汇新颖，风格独特，

b:下面是由成名舞校xx南分校中班的宝贝们为大家献上舞蹈《雪山小康巴》。

蓝天蓝。

a：每一只小鸟，都想张开翅膀，纵身飞入蓝天白云里，尽情去翱翔。

b：然而，阳光并不总是那么灿烂，天空并不总是那么明朗，

a：让我们一起努力，

b:爱护环境，关爱小动物，

合：让每一只小鸟都能够高高的展翅飞翔！

a:请欣赏xx南分校中班的孩子们为大家带来舞蹈《蓝天蓝》。

扇花飞舞。

a:怀揣对来年的美好愿望,心系友谊祝福,。

b:好似这银秒的季节里的一把火。

a：来吧让我们一起感受这把火的激情。

b:请欣赏xx南分校大班的孩子们为大家带来舞蹈《七月火把节》。

悄悄话。

春晓。

a:几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地；

b:柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；

a:让我们在春天的序曲里一路欢跳。

b:请欣赏xx南分校小班的宝贝们给我们带来的舞蹈《春晓》。

a:敬爱的老师们！b:亲爱的小朋友们。

合：大家好！早上好。

a:今日的阳光是多么的灿烂！

b：今天的心情是如此的愉悦！

a：今天，是我们小（1）班晨间才艺展示的日子。

b：是我们最快乐的一天！

a：我们这一棵棵小树苗的成长，

b:离不开爸爸妈妈细心的呵护！

b：离不开老师们的辛勤的浇灌，

a：更离不开阳光雨露的沐浴，

手语《最美的未来》。

b：生活因阳光而更加美好，更加灿烂，

a：让我们沐浴在阳光的温暖里，炼就一颗阳光向上的心。

b：今天我们用自己的方式表达自己内心的幸福！未来的美好!

a：下面请欣赏我们班小朋友带来的手语《最美的未来》。

爵士舞：《爵士男孩》。

a:歌声悠悠，张张笑脸，

b:微风亲亲抚过,幽幽散香。

a:亲爱的小朋友今天真是个好日子，

b:既有动听的歌声又有美妙的舞姿。

a:看，一群小帅哥正准备好为我们献上风流倜傥的`爵士舞。

b：大家掌声有请一群帅气的小朋友闪亮登场。

舞蹈《嗨！小可爱》。

a:快乐和甜蜜与我们相伴，

b:阳光洒满幸福的童年，

a:你快乐、开心吗？

b:小（1）班的一群活泼可爱的小精灵们。

a:带着我们一起向着快乐前进吧！

b:下面请欣赏舞蹈《嗨！小可爱》。

古诗串烧：

a:xxx小朋友你知道吗？我们中国是一个诗的国度。

b：是的、诗的历史源远流长。

a：更是名家辈出。

b：而且佳作纷呈。

a：今天，让我们漫步于古诗苑。

b：共同接受一次美的洗礼。

a：请欣赏我们班xxx小朋友带来的古诗串烧！

结束语：

a：幸福的时刻，到处都是歌声，

b:到处都是欢笑，

a:我们歌唱今天的幸福，

b:歌唱明天的希望。

a:老师们！小朋友们！

b：我们小（1）班的晨间才艺展示到此结束。

ab：让我们共同期待下一周的晨间才艺展示吧！

开场白。

a：尊敬的各位领导。

b：各位来宾。

c：老师们。

d：同学们，大家。

合：晚上好。

a：神州内外，万众欢腾，我们共庆祖国六十岁华诞。

b：欢度良宵，共叙美好，我们迎来学校二十五岁生日。

c：建国六十载，漫卷飘扬的五星红旗迈进了新的时代。

d：立校二十五年，蓬勃发展的鄂州职业大学走向了新的纪元。

a：昆仑泰山屹立，颂祖国繁荣昌盛，蒸蒸日上；

b：黄河长江欢腾，愿祖国势若奔流，源远流长。

c：祝福祖国，让我们举杯欢畅创造新的辉煌。

d：祝福母校，让我们昂首阔步踏上新的征程。

a：庆祝中华人民共和国成立60年，鄂州职业大学xx年开学典礼暨迎新晚会。

合：现在开始。

结束语。

a：今夜，鄂州职业大学华灯绽放、流光溢彩。

b：今夜，我们欢声笑语，喜迎建国六十周年。

c:今夜，我们引吭高歌，祝福母校蒸蒸日上；

d:今夜，我们万众欢腾，祝愿祖国繁荣富强。

a：感谢观看本次晚会的老师和同学们，感谢所有为本次晚会付出辛勤劳动的工作人员。

合：到此结束！

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

合：大家晚上好!

甲：抚平岁月的痕迹，我们揣着梦想和希冀，一路走来;。

弹去五月的风尘，我们怀着感恩之心一路走来;。

乙：手捧着马兰花的芬芳，我们满怀豪情，一路走来;。

镰刀与铁锤的力量激励着我们唱着欢歌一路走来;。

丙：走进六月，我们相遇在一个充满梦想与希望的季节;。

走进六月，我们拥抱一个热情似火，多姿多彩的季节;。

丁：走进六月，我们看到了小伙伴天真纯朴的笑脸;。

走进六月，我们听到了欢快的歌声，感受着党旗的'鲜艳;。

合：让我们沐浴在党旗下一起欢度六一国际儿童节。

2、

甲：各位领导、各位来宾，乌拉特后旗第一完小于迁入新址，五年来，在旗委、旗人民政府、教育局等主管部门的亲切关怀与支持下，我校的各个方面取得了长足的发展和可喜的进步，迁入新校址，困难重重，但勤奋敬业的一小人，以求真务实、开拓进取的精神克服了重重困难，带着丰收的喜悦，带着素质教育的累累硕果，一路走来。

乙：今年是“十二五”开局之年，也是我校教学工作的管理之年，学校以“十七大”精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，围绕“一个中心”，推进“一种理念”，抓住“一个关键”，紧扣“一个主题”，深化“一项改革”，形成“一种机制”，打造“一种局面”，立足“一个战略”，这是一小人教育事业的不悔宣言。

合：让一小的未来成为我们关注的焦点。

甲乙：庆祝建党90周年暨第十届百花园艺术节“红领巾心向党”文艺汇演现在开始。

3、

甲：各位来宾、朋友们，今天前来参加本次晚会的领导有：()让我们以热烈的掌声对前来参加晚会的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

乙：对本次活动给予大力支持的()等表示衷心的感谢。

丙：对着蓝天许个愿，让镰刀铁锤永放光芒;对着草原大声呼喊，让希望的精灵在蔚蓝的天宇自由翱翔。

1、《祝福》的串词：(丙)。

舞动的筷子，飘扬的彩带，欢快明朗的节奏、淋漓尽致的舞蹈，表现了蒙古族热情、开朗、彪悍、豪迈的民族个性。让我们用舞蹈送上最真挚的祝福。请欣赏由巴格那老师指导的筷子舞《祝福》，表演者王艺轩等。

2、《时代的节奏》串词：(丁)。

六月的阳光多么灿烂，六月的歌声多么嘹亮，我们的心儿象怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。让我们一起随着跳动的音符，欢快的旋律，舞动起每一个细胞，踏着时代的节拍。请欣赏由巴格那老师指导、包文慧等同学表演的《时代的节奏》。

3、《草原茫茫》串词：(丙)。

袅袅炊烟看晨曦，洁白羊群似珍珠，广阔草原展眼帘，人杰地灵情意浓，茫茫的乌拉特草原，是我们生长的摇篮，我们爱我们的家乡——乌拉特草原。请欣赏马舞《草原茫茫》，表演者李慧玲等同学。

4、《中国京剧真叫棒》串词：(丁)。

今天的小朋友德智体美全面发展，在素质教育方面取得了可喜的成绩，他们不仅开创未来还在继承传统。正所谓：今日国粹进校园，生旦净丑真齐全，中国京剧真叫棒，民族瑰宝代代传。接下来，请您欣赏由窦银凤老师指导的《中国京剧真叫棒》,由马容萱、魏泽帅等同学表演。

5、《曹冲称象》串词：(丙)。

有个孩子不简单，他的美名千年传。今天他穿越时空来表演，要和大家见个面，这个孩子他是谁，让我们边听、边看、边说、边鼓掌。请欣赏由贾茹老师指导的音乐快板剧《曹冲称象》。

6、《司马光砸缸》串词：(丁)。

年纪小小，却聪明勇敢，急中生智，砸缸救人。让我们记住这个可爱的孩子，一起重温砸缸救人的感人故事。请欣赏由孟茜老师指导的歌伴舞《司马光砸缸》。

7、水鼓表演《卡门序曲》串词：(丙)。

用诗的抑扬顿挫，向苍穹兴奋的呼喊，用闪光的双眸，向大地陈述我心灵的震撼，用心击打年华的流水，溅起无限燃烧的激情，用歌声和舞姿来颂扬这天地间的大爱无言。请欣赏由杨那日苏老师指导的，由蒋启明、李维义等同学表演的水鼓合奏的《卡门序曲》，大家欢迎。

8、《天鹅湖》芭蕾舞(丁)。

《天鹅湖》是柴可夫斯基三大经典舞曲之一，是一部集优美舞蹈和动人旋律于一体的经典芭蕾舞剧目。今天就由我们这群可爱的小朋友们来演绎这段美丽的故事。请欣赏由巴格那老师指导等表演的《天鹅湖》，相信您会有不同的感受。

9、《生命的烛光》舞蹈串词(丙)。

您用如月的弯腰，把挺直的脊梁送给我;您用模糊的泪眼，把明亮的双眸送给我;您用宽厚的双手，把温暖的阳光送给我;您用皱纹的笑脸，把美丽的青春送给我。啊，亲爱的党啊，您深沉的感情，殷切的心愿，教育者我们珍爱生命，大爱无疆，请欣赏由巴格那老师指导的，由等同学表演的舞蹈《生命的烛光》。

10、架子鼓合奏《西班牙斗牛曲》串词：(丁)。

踏着春天的脚步，我们挥洒汗水，收获希望;伴着优美的旋律，我们燃烧激情，积蓄力量;和着青春的节拍，我们齐心协力，共同拼搏;跟着时代的步伐，我们积极进取，奋勇争先。接下来请欣赏由杨那日苏老师指导的架子鼓合奏，表演者王吉亚、敖冉昊等同学。

11、二年级音乐剧《丑小鸭》串词(丙)。

在碧波荡漾的湖水中，一群白天鹅正在翩翩起舞，它们沐浴着春天的阳光，享受着春的气息，正在各抒己见，说着冬天的遭遇，你肯定会指着一只最年轻、最美丽的天鹅赞叹不已。你是否想过，它曾经是一只丑陋的小鸭子，历经千辛万苦才成为冰清玉洁的小天鹅。请欣赏音乐剧《丑小鸭》，表演者：二年级秦梦瑶、韩旭阳等，大家欢迎。

12、一年级舞蹈《快乐六一》串词：(丁)。

快乐六一，快乐六一，我们欢迎你;你给我们带来了鲜花，你给我们带来了友谊，你把全世界的小朋友连在一起，连在一起。这是红领巾的心声，这是红领巾的希冀。请欣赏由一年级小朋友赵桐希、杨苏日等表演的舞蹈《快乐六一》，大家欢迎。

13、三年级《搏击武术操》串词：(丙)。

有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰;有一段歌，赞我们少年是祖国的春天;有一场梦，说的是少年强则国强;有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。我运动，我健康。年少的我们追逐的是五彩的梦想。“红领巾心向党”，让我们练就强健体魄，建设强大的祖国。请欣赏《搏击武术操》，由三年级李佳慧、韩冲等同学表演。

14、四年级《嘿，加油》串词：(丁)。

走遍辽阔的大地，让童心乘着快乐的翅膀飞翔;胸怀天下，让我们踩着师长的肩膀站得更高、看得更远;放眼未来，我们心潮激荡，因为“红领巾心向党”请欣赏四年级同学们表演的舞蹈《嘿，加油》，表演者潘星妍、杨逸帆等。

15、五年级大合唱《美丽的红领巾》(丁)。

我是一个红领巾，生活快乐、健康向上，领巾飘飘心向党，党的阳光哺育我成长，站在鲜红的国旗下，深知肩上的责任大，勤奋努力勤奋发，学好本领报答她。请听五年级大合唱《美丽的红领巾》《祝福祖国》。

16、六年级舞蹈《西域风情》串词：(丙)。

古老的丝绸之路，美丽的善舞姑娘，神秘的西域让人情不自禁地心驰神往。请欣赏六年级同学钱皓月、田佳悦等表演的舞蹈《西域风情》，大家掌声欢迎。

结束语。

甲：祝福你——我亲爱的党。

乙：祝福你——我伟大的祖国。

丙：让我们在党的怀抱中快乐、健康。

丁：让我们在师长的友谊中茁壮成长。

甲：托起心中的梦想，让她闪亮在未来的天宇。

乙：奏响冲锋的号角，让她伴着我们乘风破浪。

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情;。

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

甲：《音舞时尚》2xx-xx年元旦联欢会现开始!首先，由我们《音舞时尚》室主致。

新年祝词!(......)感谢室主的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位来宾，祝大家新的一年万事如意,心想事成!

节目串词。

1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?,这也我们大家想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们明天会更好歌声中进入今天联欢会第一版块相约新年!

2.每个人都有过纯真童年时代,它象一股清泉流淌我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,***等给大家带来配乐诗朗诵长大以后想想童年.有请!

3.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众心，再加上小崔机智，更显得珠联壁合。

小红帽劲舞：不如跳舞节目串词:跳跃的音符，旋舞的身姿，让美好在音乐中起飞，把新中国所有的力量和激-情释放，一切的一切都汇聚成一句话：不如跳舞!有请小红帽!

无语温柔歌曲：一生爱你千百回节目串词:在心的深处，在夜的深处，都坚守着一个信念，爱你，一生只爱你一个，千百回的眼眸回转，凝聚成一句话：一生爱你千百回，请上我们的x号演员无语温柔为大家献上歌曲：一生爱你千百回。

徐州阿鹏歌曲：每天爱你多一些节目串词:时间走的很快，岁月流失很多，今天我明白了一件事，只有拥有了才是幸福的，只有珍惜了才知道珍贵，我把一切都归结为一句话：每天爱你多一些。请出我们的x号演员阿鹏做精彩演出。

依岩林涛声歌曲：告白节目串词:曾经藏在心灵深处，曾经面对却无语，那时候我只是在心里开始喜欢上你，现在我明白了，爱要说出口，亲爱的，我要倾诉，我把对你的喜欢变成了爱，就听我内心深处的告白吧!有请依岩林涛声为大家演唱歌曲：告白。

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

(男)冬天是冰雪的世界，白雪皑皑，宁静而纯洁。绚丽的秋色瞬间变成了纯洁的白。

(女)这单纯的色彩让我们静静思考，一起用心来聆听。

(女)刚才这首由区文化馆创作的《xx》唱出了所有人的心声，我们把它作为献给伟大国家六十华诞的礼物。

(女)伴着歌声，带着祝福，我们携手迎来新辉煌。

(合)今夜，让我们一起用嘹亮歌声歌唱国家!

(全体合唱《歌唱国家》)。

十二、结束语。

(男)播撒春天的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩;(女)拥抱盛夏的热情，每一首动听的歌都幻化作优美的音符。

(男)收获秋天的硕果，我们一路欢歌，一路笑语，万物在翘首企盼中安然舒怀。

(女)感受严冬的凛冽，我们一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

(男)舞台上的四季由舞者一起描绘出一个个色彩斑斓的绚丽世界;(女)人生中的四季由你我共同开创出一个个多姿多彩的美丽人生。(男)尊敬的各位领导、各位来宾，“舞彩家园〃添彩华夏“庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会即将落下帷幕。在这里让我们共同祝愿伟大国家繁荣昌盛!

(女)再次感谢到场的领导、来宾，感谢台前幕后所有的工作人员。(合)祝大家晚安!

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天晴空万里，气候宜人。我们如期相约，庆祝期待已久的“六一国际儿童节”。同学们今天是我们的节日，你们高兴吗?大声告诉我你们快乐吗?接下来我很荣幸的介绍在百忙之中来看望我们的领导，他们是何书记、(掌声欢迎)谭乡长、朱书记、陈乡长、王所长、施会计、黄主任，还有大家很熟悉的肖校长、李校长、黄书记、田主任。对他们的到来让我们献上最热烈、最真诚的掌声。为表达我们的谢意，请各位领导接受我们最美好的礼物，请少先队员们为领导带上鲜艳的红领巾。

一、请肖校长致辞(感谢肖校长热情洋溢的讲话)。

二、请何书记讲话(感谢何书记带来的礼物和提出的殷切希望，我们将在鲜艳的旗帜下茁壮成长!)。

近几年，我们在肖校长的带领下，以文明礼仪教育为抓手，强化同学们的养成教育;以传播绿色文化，打造松魂教育特色;以文化立校，特色育人为目标。取得了显著的成绩，先后接待了市文联、县文联、县教委和兄弟学校领导来校参观、交流我校的松魂文化。成绩的取得来之不易，离不开同学们的积极参与，更离不开老师们的辛勤劳动和各界人士的鼎立支持。在此，对大家的付出表示衷心感谢!

六一是花的世界，六一是花的海洋，让我们在优美的歌声、动听的旋律、欢快的舞步中尽情地享受“六一”带来的快乐吧!

六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词

合：大家好。

男：六月里阳光明媚。

女：六月里花香四溢。

男：六月里歌声嘹亮。

女：六月里播撒希望。

合：在这火热的季节里，我们欢聚一堂，热烈庆祝自己的节日——“六一”国际儿童节。

男：当世界的某些地方炮火硝烟，无数少年儿童遭受战争和疾病的苦难时，我们在祖**亲的怀抱中幸福成长。

女：当世界一些儿童流离失所、远离知识时，我们在父母的关爱下，在老师的悉心教育下茁壮成长。

男：我们放声歌唱。

女：我们尽情舞蹈。

男：象一群快乐的小天使在人间嬉戏。

女：咦，这不是《聪明的一休》里的主题歌吗？

男：对呀，今天一休哥也来和我们一起过节了。

女：太好了，我们快请他出来呀。

合：有请二年级的一休哥。

（小演员：哎。来了）。

男：接下来出场的是我校的书画特长班的精英和校器乐队的古筝手，他们将一起合作，在悠扬的古琴声中挥毫泼墨，带给各位诗一般的享受。

男：你信不信，幼儿园的小朋友能在一个月内记住一百首唐诗和500条成语。

女：不相信。

男：这可是千真万确的事情，我们小青螺艺术幼儿园采用了一套全新的教学方法，能让小朋友在短短一个月时间里记下一百首唐诗和500条成语。耳听为虚，眼见为实，你看了就知道了。。

女：今天是我们自己的节日，你会哪两个字来形容你此时的'心情。

男：快乐。

女：对，今天我们无比快乐，请听我们三年级小朋友的心声《快乐的节日》。

男：你能背《百家姓》吗？

女：不能。

女：请欣赏舞蹈《百家姓》。

男：现代拉丁舞是国际比赛项目，它形式欢快、活泼，深受少先儿童的青睐，请欣赏四年级学生的拉丁舞表演《快乐的牛仔》。

幼儿园六一儿童节晚会串词幼儿园六一儿童节活动方案

幼：亲爱的小朋友们，大家上午好！

师：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

幼：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，**年元旦如约而至。

师：听，欢庆的锣鼓敲响了春的节奏。

幼：看，红红的灯笼迎来了春的气息。

师：新年到来，万象更新。

幼：今天就让我们用歌声和舞蹈迎接新年的到来吧。

师幼：**年庆新年节目演出现在开始。

幼儿园六一活动方案

共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想。

六一快乐周系列活动。

xx月xx日（周一）――xx月xx日（周五）。

幼儿园。

一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1―2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，我园本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

1、童心绘伞（周一下午）（以全园形式开展）。

2、我运动 我健康 我快乐（周二上午）（全园分各年龄段形式开展）。

3、幼儿个人才艺表演（周三上午）（先班级选拔，后全园形式开展）。

4、幼儿生活自理能力比赛（周四上午）（全园分各年龄段形式开展）。

5、美食大分享（周五上午）（以班级形式开展）。

6、发放六一礼物（周五下午）（以全园形式开展）。

注：如遇天气变化，时间另作调整。

幼儿园大班六一的活动方案幼儿园大班六一舞蹈视频完整版

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，六一活动方案如下：

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

六一儿童节绘画主题和宣传口号。

1、本班主题：我们的家――曙光。

2、宣传口号：

我有一双能干的手；画出我们的家；爱护我们的家。

六一绘画准备。

1、带领幼儿参观我们幼儿园并加以介绍（比如我们的墙面上有各种图画，没图画的地方是粉红色的等）。

2。请家长回忆自己小时候的幼儿园是什么样子，活动时也让家长把自己小时候的幼儿园画下来，与孩子画的形成对比。

3。抓好幼儿绘画技能的教育和学习。

幼儿园舞蹈活动方案

通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

经过舞蹈活动促进全身运动。

《快乐小猪》舞蹈视频。

一、熟悉音乐节奏。

1、大家一起来欣赏音乐。

2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。

3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。

4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。

5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的兴趣。

二、学《快乐小猪》舞蹈。

1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作要领。

2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿势要做到位。

3、多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。

4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。

5、要用儿化音讲话，让幼儿更加有兴趣去学习。

三、小结。

1、本节舞蹈课可以增加幼儿的.运动量。

2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。

幼儿园舞蹈活动策划方案

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。现在，就来看看以下三篇幼儿园舞蹈活动。

吧!

目标：

1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作"踵趾步"。

准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。

活动指导：

一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。

三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。

四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。

第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。

2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。

4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

(1)教师示范基本动作--踵趾步。

(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。

(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。

(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。

五、幼儿随音乐开火车律动出室。

师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!

活动目标。

1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。

2、会用优美的动作跟随音乐表演。

活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》。

活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。

1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。

2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。

二、组织幼儿分段欣赏乐曲。

1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。

2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。

听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。

1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?

2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(aba)三段体的结构形式。

四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。

1、欣赏老师的表演。(老师自编)2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。

3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。

活动目标：

1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍地进行表演。

2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。

3.激发向解放军叔叔学习的愿望。

活动准备：

初步欣赏和感知歌曲《《这是小兵》》、红色五角星头饰若干、

课件。

录音机音乐磁带等。

活动过程：

一、活动导入--激发幼儿参与活动的兴趣1、教师："小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔们都有什么本领?他们是怎样做的?"(教师引导幼儿模仿)2、游戏"这是小兵"：

教师与幼儿头戴"军帽"，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、基本部分：

1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演。

1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。

教师提问：刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：

教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)2、创造性表现：

1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。

教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈)2)用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前"操练"，引导幼儿相互评价。

三、结束部分：

教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)。

幼儿园大班舞蹈活动方案

1、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。

2、引导幼儿对称、均衡地安排画面，并尝试添画。

3、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。

学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的`基本方法难点：能够对称、均衡地安排画面，并尝试添画。

1、ppt课件-天安门，美术画册。

2、图画纸油画棒。

一.导入播放歌曲：我爱北京天安门，引入活动。

二.出示图片-天安门引导幼儿观察天安门的结构，了解天安门这一建筑物的对称关系。

加深幼儿对首都的认识，激发其热爱祖国的情感。

三.讲解天安门的主体结构天安门的主体建筑分为上下两层。上层是黄琉璃瓦顶，下层是朱红色城台，5个拱形门洞，中间的门洞最大。

四.方师有重点地示范作画，突出画面布局，方幼儿由下往上画的方法。

五.欣赏ppt课件，提出绘画要求。

(1)注意绘画的步骤，表现出天安门城楼的主要特征。

(2)提醒用勾线笔。

六.幼儿绘画，方师巡回指导。

七.作品展览。师，生共同讲评。

幼儿园六一活动方案

院的环境进行布置。宣传画、投影仪、椅子等节日的象征和电影院的象征。

通过开展庆祝”六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节孩子们喜欢看动画片，但多数时间是看电视，那电影是什么样子？许多小朋友一起怎样看电影？在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐并能遵守公共场合的规则，学会安静欣赏。

20xx年xx月xx日下午1：00。

幼儿园音乐厅。

1、下载电影，安好投影仪。

2、工作人员xx人（从大班年级组里选出），全园幼儿参加看电影，分成二组（第一组：大一班、大二班、中一班第二组：中二班、小一班、小二班、托班）。

3、每班组织幼儿每个人带一个一次性纸杯和一袋膨化食品（不允许带坚果、果冻等食物带来后综合在一起，到食堂拿两辆餐车，将零食提前摆放好，幼儿凭副卷领取零食），一次性纸杯便于幼儿吃完零食后使用。

4、电影票、宣传广告、宣传画、90把椅子、工作人员牌xx个。

1、参加活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、中大班幼儿在活动中要能够谦让小一些的小朋友。

1、电影院名称。

目标：让幼儿参与活动中，能够大胆表达。

过程：大班年级组组织幼儿进行电影院名称的设计讨论会，并投票选出最合适最有创意的电影院名称。

2、设计电影票（各班级自己找时间设计）。

目标：能够让全园幼儿参与到活动中，在活动中体会到节日乐趣，同时锻炼幼儿的绘画能力，提高责任感。

过程：电影票的简单模式教师要提前制定出来，以名片的模式制定，上面包括排号、座位号，以及副卷，然后发放到各个班级，请幼儿自由创作，大班幼儿可以自己动手绘画，中小班可以涂颜色的形式进行。

3、宣传。（开播前一天、离园时间宣传）目标：锻炼幼儿的口语表达能力，提高责任感，知道有礼貌。

过程：请大班四名幼儿到各班进行宣传，并简单讲解剧情，离园时大班四名幼儿发放宣传广告。教师要将宣传画画好，并设计宣传宣传广告。

4、环境布置。（xx月xx日下午）目标：能够让幼儿感觉到电影带来的乐趣，以及了解电影院的简单布局。

过程：每班出一名教师进行场地布置，将宣传画、椅子摆放好，需要90把椅子，将椅子分为九排，每排十把椅子，提前将排号、座位号打出来，并贴好，椅子先用音乐厅的小蓝椅子，不够后再从各个班级里抽出，（要保证孩子们的正常活动）。

5、踩点。（xx月xx日上午）目标：让幼儿熟悉场地，能够知道遵守规则，保证电影院的秩序。

过程：各班要带领幼儿熟悉自己的座位在哪里，并告知安全要求，保证电影开播前能够自己大胆地进入场地。

6、进场。

目标：锻炼幼儿大胆的能力，知道遵守规则，了解电影院检票的程序。

过程：入口设置检票员4名进行检票，零食发放员4名进行发放任务，检票后的幼儿要凭副卷领取零食，自己寻找排号、座位号，从大班年级组找出9名引领员，在每排座位第一号前，帮助能力较弱的幼儿找到座位。

7、公共场所规则。（开播前5分钟）目标：锻炼幼儿的口语表达能力，同时让幼儿了解公共场所的规则并提出不同年级组的小任务，让幼儿能够在玩中学。

过程：请一名幼儿进行宣读公共场所规则（大班幼儿商量制定出来），提出不同年级组的小任务，然后请园长讲话，宣布电影正式开播。

8、播放电影《xx》。

9、抽奖活动（15分钟）。

目标：让幼儿感受节日带来的快乐。

过程：准备抽奖箱，由副园长进行抽奖，抽出10名幼儿，园长发奖品。

10、离场（10分钟）。

目标：懂得有秩序的离场，注意保持场地卫生。

过程：由各班级教师组织幼儿离场，一排一排先出来然后站队离开。

全程所有的活动，组织者要进行资料保留工作，用照相机和录像机将过程保留下来，组织活动中一定要保证所有幼儿的人身安全，以及设备设施的安全，不准出现任何的安全事故，见到安全隐患要即时的消除，或停止，另寻求其他方案。

幼儿舞蹈活动方案幼儿园活动

1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。

2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调。

性及配合能力。得到发展。

3、初步学会舞蹈并完整表演。

活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌mp3下载。

活动过程。

一、导入。

1.播放音乐。

教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。

2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，

你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?

二、展开。

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐。

引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

2.按乐句学习舞蹈动作。

(1)启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?

(两个人面对面站好。)。

-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。

-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?

两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作?

-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。

-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。

交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。

(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。

(4)听音乐完整表演。

提醒：前奏时，按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。

(1)幼儿站好双圈。

现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。

(2)学习怎样变换位置，交换舞伴。

交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。

师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。

(3)听音乐完整跳2-3遍。

三、活动延伸。

引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，

咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好?

(活动结束)。

幼儿园大班舞蹈活动方案

开展“可爱的虫虫”主题活动期间，各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点，毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的方材图画，图书角里《好饿好饿的毛毛虫》图书也成了孩子们的最爱。我发现“毛毛虫变蝴蝶”这个题材非常适合进行舞蹈创编。因此，精心制作了“毛毛虫变蝴蝶”的动画课件和音乐，借助动画以及段落分明的音乐，让孩子感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势表现毛毛虫到蝴蝶的变化过程。这既满足了幼儿的兴趣需要，又帮助幼儿体验到自由表达和创造表现的乐趣。

1感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿态、动作。

2能与同伴友好商量、合作，创编舞蹈动作。

3充分体验自由表达和创造表现的乐趣。

经验准备：知道毛毛虫变成蝴蝶的过程(卵——毛毛虫、毛毛虫——茧、茧——蝴蝶)，有蝴蝶飞舞的动作经验。

物质材料：“毛毛虫变蝴蝶”的课件和音乐。第一段和第二段音乐节选自莫扎特的《小步舞曲》，第三段音乐节选自肖邦的《仙女圆舞曲》，课件设计剪辑自《好饿好饿的毛毛虫》视频文件。

重点：根据音乐的节奏和变化，用头、手、躯干动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

难点：理解音乐性质，用相应的姿态、表情、动作进行表现。

1回忆毛毛虫变蝴蝶的过程。

2第一次欣赏音乐。

师：现在大家来听一段毛毛虫变成蝴蝶的音乐。听完以后告诉我听起来感觉怎么样?(感觉很优美、欢快；听起来想跳舞……)。

3第二次欣赏音乐，并播放“毛毛虫变蝴蝶”的课件。

师：请遥遥和成成来表演一下。(身体扭动变成毛毛虫，双臂学蝴蝶飞)。

1感受第一段音乐，大胆创编卵变成毛毛虫的过程。

(1)欣赏音乐的第一部分，引导幼儿用身体、手臂创编毛毛虫爬、钻的动作。

师：我们来听听卵变成毛毛虫活动的这段音乐，大家想想卵是怎样活动的，我们可以怎样将自己变成毛毛虫。

(2)集体表现，体验创编的乐趣。

师：我们跟着音乐来跳一跳卵变成毛毛虫的舞，要注意动作与节奏的配合，把你们喜欢的动作用上。

(3)请大家欣赏同伴的表演，并评价。

(4)再次集体表演，进行表情的突破。

师：舞蹈不光要有动作，还要有表情。想想好奇的毛毛虫有怎样的表情，该怎样做?(睁大眼睛、要笑、嘴巴要张开)我们配上表情再来一次，我想看到最可爱的毛毛虫。

(5)评价幼儿表现。师：有了表情，毛毛虫变得可爱极了。

2感受第二段音乐，大胆创编动作表现毛毛虫变成蛹的过程。

(1)欣赏毛毛虫变成蛹的音乐。师：这段音乐是毛毛虫的身体变成了蛹，边听边想想它是怎样变成蛹的`。

(2)根据音乐的情绪，创编毛毛虫吐丝、缠丝的动作。

师：音乐变慢了。毛毛虫慢慢地、小心地开始吐丝把自己包起来。它怎样吐丝的?(引导幼儿用手臂往身体的上面、下面、旁边、前面等方位，用站着、跪着、蹲着等姿态表现“吐丝”。)。

(4)评价幼儿的表现。师：你们能配合音乐的节奏，动作慢了下来，看上去很美。

3感受第三段音乐，与同伴互动。

(1)欣赏毛毛虫变成蝴蝶的音乐，运用已有的蝴蝶飞的动作经验。表现毛毛虫欢快地飞舞。

(2)与同伴互动，表现毛毛虫变成蝴蝶后的心情。

师(根据幼儿回答不断追问)：毛毛虫终于变成了蝴蝶，它多么高兴啊。你能用什么样的动作把快乐的蝴蝶跳出来?动作很优美，你和朋友打招呼了吗?蝴蝶怎样打招呼?你们一起庆祝了吗?怎样转，用什么样的步伐?还能用什么步?太好了。你们会用这么多的动作和步伐。

(3)集体练习，充分体验创造的快乐。

师：让我们一起跳起来吧。注意和音乐、朋友的配合。

(4)评价幼儿的表现。师：你们不仅自己会跳，还能和朋友合作。真是一群快乐的小蝴蝶。

4完整随音乐表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

(1)幼儿完整表现创编。师：刚才小朋友们自己编出了毛毛虫变蝴蝶的舞蹈，我们连起来跳一次，一定要注意音乐的节奏和变化。有表情地跳出毛毛虫变蝴蝶的舞蹈。

(2)欣赏同伴的舞蹈，并评价。

(3)再次完整表现创编，体验自由表达和创造表现的乐趣。

1出示彩带。引起幼儿的兴趣。师：和朋友商量一下怎么把彩带用到刚才的舞蹈里。

2幼儿到场地的四周取彩带，并和同伴商量。

3请幼儿说说商量的结果后，方师播放音乐，幼儿自由使用彩带跳起舞蹈，

4方师总结幼儿的表现。师：你们能灵活运用彩带，每一组都用得不一样，还能和音乐配合，很好。

2和方师一起再次表现舞蹈。

幼儿园舞蹈的活动策划方案

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。舞蹈一般借助音乐，也借助其他的道具。今天小编在这给大家整理了一些幼儿园舞蹈的活动策划方案，我们一起来看看吧!

目标：

1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作"踵趾步"。

准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。

活动指导：

一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。

三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。

四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。

第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。

2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。

4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

(1)教师示范基本动作--踵趾步。

(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。

(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。

(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。

五、幼儿随音乐开火车律动出室。

师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!

活动目的：

1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

2、有爱整洁、爱美的情感。

活动准备：

1、小猫头饰、尾巴人手一份。

2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

观察记录：活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学习舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。

最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。活动反思：小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。

措施：多提供相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。

一、指导思想：

为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。丰富学生的课余生活，并为每年的舞蹈比赛选拔人才，做好充分的迎赛准备。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标：

1、掌握扎实的基本功。

2、培养学生的审美素养，提高审美能力。

三、活动措施：

1、报名工作。

由各班主任发动舞蹈兴趣小组宣传工作，让学生自由报名，学校根据报名人数进行筛选，选出具有一定舞蹈基础和具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作。

为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

四、活动内容：

1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练;(2)肩的开度和前腿的软度训练;(3)旁腰和旁腿的软开度训练;(4)胸腰和腹肌的训练;(5)脊椎和胯骨的训练;(6)胯部和臀部的训练;(7)胯部和腿部的综合训练;(8)节奏和方位的训练;(9)后腿和背肌的训练;(10)踢腿和力量的练习。

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：(1)直立和半蹲训练(2)擦地推脚背练习(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)控制。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

五、活动时间：

每周四下午第三节课。

六、成果预测：

1、学生掌握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。

2、能学会几个舞蹈。

一、训练目标。

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、学生基本情况。

本次参加舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生的年龄和基本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：

三、训练步骤。

1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功训练内容：

手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等。

地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。

身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

五、训练时间。

每周二至周四下午16:10——16:55。

六、训练地点。

第三教学楼;四楼舞蹈教室。

活动目标。

1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。

2、会用优美的动作跟随音乐表演。

活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》。

活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。

1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。

2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。

二、组织幼儿分段欣赏乐曲。

1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。

2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。

听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。

1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?

2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(aba)三段体的结构形式。

四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。

1、欣赏老师的表演。(老师自编)。

2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。

3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。

幼儿园六一活动方案

胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。

2．通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。

20xx年6月1日上午8:30

小班组全体幼儿、家长、老师、保育员

户外操场3片和多功能教室

1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。

同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等

奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。

1．各班主持开幕；

2．孩子表演准备节目；

3．观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则

4、各家庭按组依次进行比赛；

5．颁奖、结束。

亲子“采珠情”游戏

准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳

游戏规则：

一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角

往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在

篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用

双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，

到规定时间满为止。

每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。

一等奖一组：奖品

二等奖一组：奖品

三等奖二组：奖品