优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是作者内心思想和感情的真实表达。接下来是一些获奖作文的摘录，展示了写作的精髓和优秀之处。
高考作文：换位思考
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
德国作家图霍尔斯基在《房客与房东》一文中说了这样一样事：房客说：“如果水管坏了，他应该让人来修!有合同嘛……他是房东，有这个义务。”房东说：“这些女士先生们大概每天要洗六次澡，所有的衣服都在浴缸里面洗，因此水管坏了也不足为奇。我压根就不想让人去修。”在现实生活中，有时候我们既是“房客”的角色，又是“房东”的角色。作为“房东”，我们可能会摆出一副受委屈的样子;作为“房客”，我们可能又会心安理得地要求这要求那。要求选好角度，确定立意，明确文体，自似标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
独立的思考高考作文
今天，艳阳高照，万里无云。前几天因为考剧组培训等一系列事情，我好久没有好好放松了。于是我手捧着心爱的遥控越野赛车，蹦蹦跳跳出了家门。
楼下的道路没有几个人，我便“疯狂”地开起了赛车。我可是个“赛车好手”，只见那部“爆威飞狐”在我的控制下敏捷非凡：它先在拐弯处急转弯，接着又敏捷地避开几块较大的石头，然后快速穿越前面的草丛，看那青绿的野草在赛车旁“哗哗生风”，最后把车头稍微顿了顿，腾入空中，在空中反了个跟头划了条弧线嘎然落地。“太帅了!”我情不自禁地叫了声。没想到这么长时间没有训练，“功力”竟然没有退步。就这样，我的赛车风驰电掣地行驶着。
正当我高兴地玩耍时，突然，越野赛车竞“啪”的一声停了下来。咦?怎么回事?我疑惑地拿起污泥满身尘土满轮的车子看个究竟，“开关没有关呀?”我自言自语着。要是平常，我早就“好学”地去问爸爸了。可这次爸爸不在身旁，再说又不是在家里。短路了?也不像啊，电线好好的插着呢，难道是赛车受到其他遥控频率干扰了?更不像，这里没有其他人在玩赛车。到底出什么问题呢?虽然爸爸不在旁边，可我自己有大脑的。嘿，我一拍脑门，席地而坐，仔细观察车身。忽然，一滴水滴在了地上。怎么回事?我脑中闪出了一个大问号。我朝车身瞟了一眼，是电池盖部位滴的水!我小心翼翼地打开电池盖，噢，原来如此!我明白了，刚才行驶时大量的泥水溅到了车身上，一小部分粘上了电池，记得科学科上老师说过，泥水是绝缘体，挡住了电池的电流循环，所以车就会停下来。恍然大悟的我一蹦三尺高。擦干电池，赛车又行驶如飞了。
这一次，我懂得了一个弥足珍贵的道理：万事靠自己，石头可以变成金。相信自己吧，你能行!
《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人，必须先是个不盲从的人。”是的，盲从的人必是个没有智慧的人，真正的智者不会是一株墙头草，而会是一个意志坚定的钉子，坚持自己的正确立场，坚持生活科学的真理。而盲从必会像错误的指向标，引导我们坠下错误的深渊。
丁肇中是我国著名的物理学家，他在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家所推导出的结论并不符合，因为其他物理学家所推出的结论是电子没有体积，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了，后来丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论。
丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是可令人钦佩的，而盲目随从的'人与之相比较，便可看出盲从随大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋时期的东施，是个丑女，她看到美女西施因心口痛捂着胸口，皱着眉头的样子很美，便也与西施学习，本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸驼背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人耻笑。
东施效颦的故事足以证明盲目顺从的可笑。这不觉地引起了我们的深思。为什么丁肇中就会令人钦佩，而东施会令人耻笑呢?原因很简单，丁肇中他敢于提出自己独特的见解与想法，坚持真理，求真务实;而东施却不研究实质内容，只单纯效仿表现形式。所以说，我们应当坚持做自己心灵的主人。
关于独立思考与盲从，很多事例都启迪人心。因为独立思考，哥白尼发现了日心说，实现了天文学的根本改革，韩愈发起古文运动，给文学注入新的血液。而因为盲从，东施效颦终成笑话，燕国寿陵人邯郸爬行铸成错误人生。因而，只有独立思考，拒绝盲从，才可使我们走向正确的道路，获得更多的收获，拥有更完美的人生。
思考体验的写作
当然是3个，这连一年级小学生都算得出来。企业家却说，他能吃到4个桃子。
4个?怎么可能吃到4个桃子呢?
“手上剩下的1个桃核，是一个不成熟的条件，因为它仅能换到半个桃子不能换来1个完整的桃子。这个条件看似没用，如果你们手上有的只是这样的条件，该怎么办呢?”企业家问。
台下一片沉默。
“如果你们手上拥有的只是这样不成熟的、看似没用的.条件，可千万别把它们放弃了。”企业家说，“如何使这些不成熟的、看似没用的条件，变得成熟起来、有用起来呢?我们可以先采取‘借’的方式，借助自己的智慧，借助别人的力量，借助一切有利于不成熟条件成熟起来的因素，让一个不可食用的桃核变成一个美味可口的桃子。”
企业家讲到这里，台下响起热烈的掌声，因为大家都心有同感：人生很多时候，都是在“借助”中一步步走向成功的。
适用方向：智慧;成功;珍惜拥有;善于思考;生活的艺术。
独立的思考高考作文
你是不是经常听到老师.家长对你说：“你要学会独立思考……”他们为什么这么注重独立思考呢?因为只有独立思考了,你才会有自己的想法.
大卫和罗宾同时受雇于一家店铺,开始都拿同样的薪水.可是一段时间之后,大卫青云直上,罗宾却一直在原地踏步.罗宾很不满意老板的不公正待遇.终于有一天,他到老板那儿发牢骚了,老板突然说话了:“您去集市一趟吧,看看今天早上有什么买的东西.”罗宾回来向老板汇报说:只有一个农民拉了一车土豆在卖.有多少?老板问.罗宾又跑到集市上,然后回来说:50袋.老板又问:多少钱一斤?罗宾又跑到集市去了,就这样他来来回回跑了很多趟.这时,老板叫来大卫,把问罗宾的'第一个问题提给了大卫,要大卫去集市看看.大卫很快回来了,他告诉老板说:有一个农民在卖土豆,0.5元一斤,共有50袋,这儿还有一个样品,您看看.以后这个农夫还会卖西红柿,价格很公道,也带回一个,农夫也在外等着.这时老板看了一下罗宾.你知道为什么大卫会受老板重视吗?因为罗宾只是简单去执行老板的指示,而不去思考问题,所以才只在原地踏步.而大卫却不同,他善于独立思考,能够考虑到问题的各个方面.这老板还没有想过的问题,他都已经想好了,你说他是不是应该受老板重视呢!
一个人如果不善于独立思考,那么将会对他的各方面产生不好的影响,相反如果你勤于思考的话,你将会从思考当中去寻找问题,发现问题,然而才有可能想办法去解决问题.
下午，我拿着刚买的《轻松解奥数》边看边钻研。可这一道难题，我怎么也想不出，脑袋里像到了浆糊一样，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教训，决定去问妈妈。可我的脚犹如一块吸铁石似的，吸在了地面上心想：妈妈会不会骂我笨呢?不去问明白，下次遇到这样的题目,不是又要傻眼了。为了明白这道题怎么做,只得硬着头皮去请教妈妈.妈妈说“自己去想。”我听到妈妈的拒绝,我的泪水开始在眼眶打转。
回到书房，开始聚精会神地想起来，忽然我眼前一亮，想出了一种解法，像拨开了云雾见到了青天。我如一阵旋风，冲到妈妈面前，把想法告诉了妈妈，妈妈听了，满面笑容地说：“真是个聪明的好孩子，以后做题目要自己动脑筋哟，要好问，好学，只有这样才能解决难题不能不懂装懂。”我连连点头称是。
自从上个月妈妈教会了我独立思考后，我学会了许多解决难题的方法，不过这一切还得感谢我的妈妈呢!
换位思考高考作文
音乐家鲁宾斯坦经常到好友画家毕加索的画室看他画画。一次，鲁宾斯坦在好几个月内看到毕加索不断地在画同样的东西。背景是阳台的铁栏杆，近景是一张桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
当毕加索画了将近五十幅同样的作品后，鲁宾斯坦不耐烦地问：“每天都描绘同样的静物，难道你不厌倦吗？”
毕加索反问道：“你不觉得自己在说废话？难道你不知道，每一分钟都是不同的我，每一个钟头都有新的光线，每天虽然看同一瓶酒，但我可以从中看到不同的个性，看到不同的酒瓶，不一样的桌子，不同的世界里的不同的生命！在我的眼睛里，这一切都是不同的。”从此以后，鲁宾斯坦在重复弹一首歌时，皆可弹出不同的韵味。
如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。
思考体验的写作
美洲热带地区有一种鸟，叫库拉索鸟。这种鸟羽毛光滑，呈黑色，腹部多为白色，鸟冠是卷曲的羽毛，喙上有色彩明亮的装饰。这种鸟天生有比美的特性，往往在太阳高照的晴天，许多库拉索鸟便在一片草地上展开双翅，比试美丽。一段比试过后，总会有一只库拉索鸟被其他鸟儿所推崇，然后不停地旋转自己的肢体，其他鸟儿自动将这个最美的鸟儿围在中间，形成一个圈，然后围着它叽叽喳喳地鸣叫，好像在祝贺它夺魁。当地人每每看到这种场面，都会摇头叹息，因为他们知道，这只最美的鸟儿不久就会死去。至于怎么死的，他们说不出原因，只知道这次“选美”之后，这只鸟儿的羽毛会在随后的时间里更加焕发出美丽光泽，腹部的白色也会更加耀眼，可过不了1个月这只鸟儿便会死去。
厄瓜多尔卡托利卡大学莱昂多教授对此做了深入的研究。他指出，任何一只库拉索鸟被其他鸟儿评选为最美后，它便会产生强烈的保持美丽的虚荣心。为了时时刻刻保持美丽，它便会吞食草原上一种灌木植物的果实，这种果实可以使鸟儿在短时间内焕发出青春，可它就像毒品一样，随着鸟儿吞食越来越多，毒性在体内就越积越严重，最终鸟儿便会被毒死。
适用方向：愿景;代价;追求;保持清醒;美丽人生。
二、台下一片沉默。
“如果你们手上拥有的只是这样不成熟的、看似没用的条件，可千万别把它们放弃了。”企业家说，“如何使这些不成熟的、看似没用的条件，变得成熟起来、有用起来呢?我们可以先采取‘借’的方式，借助自己的智慧，借助别人的力量，借助一切有利于不成熟条件成熟起来的因素，让一个不可食用的桃核变成一个美味可口的桃子。”
企业家讲到这里，台下响起热烈的掌声，因为大家都心有同感：人生很多时候，都是在“借助”中一步步走向成功的。
适用方向：智慧;成功;珍惜拥有;善于思考;生活的艺术。
三、乞丐的悲哀。
一个沿街流浪的乞丐每天总在想：假如自己手头有2万元钱就好了。一天，这个乞丐无意中看见一只跑丢的很可爱的小狗，乞丐发现四周没人，便把狗抱回了他住的窑洞里，拴了起来。这只狗的主人是本市有名的大富翁。这位富翁丢狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬。于是，他就在当地电视台发了一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金2万元。
第二天，乞丐沿街行乞时，看到这则启事，便迫不及待地抱着小狗准备去领取2万元酬金，可当他匆匆忙忙抱着狗又路过贴启事处时，发现启事上的酬金已变成了3万元。原来，大富翁寻狗不着，又电话通知电视台把酬金提高到了3万元。
乞丐似乎不相信自己的眼睛，向前走的脚步突然间停了下来，想了想又转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。第三天，酬金果然又涨了，第四天又涨了，直到第七天，酬金涨到了让大家都感到惊讶时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。可想不到的是那只可爱的小狗已被饿死了，乞丐还是乞丐。
适用方向：目标;贪婪;欲望;心态;知足常乐。
四、“被利用”未必是件坏事。
非洲的尼罗河里生活着一种全身碧绿的虾子，当地人都叫它“绿虾”。
这种绿虾的奇特之处不在于它的颜色，而是它的生活方式。绿虾的一生都生活在扁鱼的嘴里，这听起来似乎令人难以置信，但令人惊奇的是，相对于瘦小的绿虾来说，扁鱼是庞然大物，而绿虾在扁鱼的嘴里生活得优哉游哉，丝毫不担心扁鱼会吞下自己。后来，渔民们终于发现了其中的奥秘。原来，弱小的绿虾有一门绝活，那就是会不停地晃动自己身体来吸引其他小鱼成为扁鱼的美餐。如果没有绿虾的帮助，扁鱼觅食将会变得很困难。而绿虾呢，也乐于为扁鱼效劳，因为一旦离开扁鱼的保护，它们很快就会成为其他生物嘴里的快餐。
对于扁鱼和绿虾来说，这是相互利用的关系。扁鱼被绿虾利用，是借助强者的力量来保护自己;绿虾被扁鱼看重，是为了方便自己觅食。如果不是被对方利用，绿虾和扁鱼或许就永远也找不到自身存在的价值。
不仅是动物界，人类也是如此。当你被别人利用的`时候，你也在提升自己，成就自己，并从中发现自身与众不同的价值，从而找到适合自身发展的生存之道。
适用方向：价值;认识自我;保持清醒;相互依存;人生之路。
五、海尔的启发。
在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的“忧患意识”是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。”一个16年平均年增长速度达81.6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样才较为有益，而较少有害。
海尔的成功告诉我们，没有忧患意识，不努力进取，就等于自取灭亡。
适用方向：理性;认知;忧患意识;成功之道;保持清醒。
六、日本的“菠菜原则”
日本人饭桌上是少不了菠菜的，他们甚至把一种企业组织原则称为“菠菜原则”。这个原则由三个基本点组成，即“报告”、“联络”、“沟通”。“菠菜原则”是日本企业的基本原则，任何一个雇员，从部长到社长，无一例外都需执行这条原则。所谓报告，就是把自己工作的进展状况随时通知同事，比如出差回到公司，一定要将所见所闻汇报，外出的收获一定要让全体同事分享。联络，就是把自己目前遇到的问题通知有关同事，如上班路上遇到堵车可能迟到，你得打电话告诉同事你何时能到公司。沟通，是工作遇到问题时，一定要找同事或者上司咨询，以集体智慧予以解决。
“菠菜原则”说的就是个人与组织之间的协调性原则。日本的这种原则是其教育体系与教育思想的产物。在日本人的观念中，教育的目的不是培养精英，而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人。这种教育贯穿着一个基本点，即培养合格的国民。这种国民具有共同的教养、共同的信念。
个人生活在社会中，那么，个人就应该与整个社会融洽相处。这样全体国民才有共同的向心力，这就是日本的教育。
适用方向：素养;智慧;学会沟通;教育的目的;个人与集体。
七、弱点。
第二次世界大战期间，美国陆军反间谍队的高级教官伯尼·费德曼，在一次战地值勤中不幸被德国军虏获。鉴于费德曼的特殊身份，为了从他嘴里掏出所需要的情报，德国审讯员施出了种种手段：严刑拷钉，心理压力，耍弄诡计，给以厚遇。然均未奏效，以至于德国审讯员无奈地说：费德曼大概愿意我们折腾他，这样给他机会成为英雄。但这位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的人不是别人，正是他自己的弱点。
原来，德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，并让他每天陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意，每次讲给学员的东西大都是错误的。起初，费德曼极力忍耐，冷笑置之。有一天他实在忍无可忍，便情不自禁地批驳了德国人一通，并谈了美英机关一些工作的内幕，还向德国人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然，这些正是德国人希望知道的。
费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神。德国人正是利用了这一点，将欲取之，乃先诱之，刺激得他“一时技痒”，在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。
费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神，本是优点，但优点有时却会成为别人攻击的弱点。德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。
适用方向：智慧;策略;职业操守;保持清醒;优点与缺点。
独立的思考高考作文
1月18日是阳光英语上课的日子。结果我把17日看成了18日，就去了阳光英语。临走之前，奶奶奖给我了25元钱，让我去买一个普通的手表，不让买花里胡哨的手表，类似那种柯南的多功能手表不能买，只能买普通看时间的手表，而且只能在英语学校放学了以后，才能去买。
我兴冲冲地下楼去了，飞快地跑过马路，走进了阳光英语学校。咦？怎么大厅里没有人哪？我有些奇怪我下去一看，惊呆了。原来在那里上课的是周天上午班，刘老师告诉我了是18日上课，今天是1月17日。唉！看我把事弄的，怎么这么粗心呀！到了外面，我直接向小商店走去，一会就到了十字路口，看人行道绿灯还亮，就冲了过去。马上到了那家小商店，进去就开始看手表，挑好以后，我们一手交钱，一手交货，就这样，我买了手表。我回来的时候，觉得我上午的任务是做花灯，可是一回来才发现没有材料。没办法，只好写这件事情了。
独立的思考高考作文
一个人要独立，就要学会独立思考，在生活中不会思考的人生活会很潦倒，学习中不会思考的人成绩会很差，工作中不会思考的人工作会不如意。人都应该学好独立思考?你能分得清身边的对与错吗?遇到完全不同的观点，你会不假思索的暴跳如雷吗?或许你需要看看这五个能让你学会独立思考的小招。
1、丢弃你的`不良习惯。
扼杀读了思考的首要原因就是遇到了问题就马上寻求答案，在学校做作业，看完问题就抄答案你说有用吗?连思考的余地都没给自己留，没有思考就去寻求答案对自己的独立思考造成很大的影响。不要先依据自己不良习惯一遇到问题就马上找电脑，找手机去百度，去谷歌，百度一下，虽然你知道了，但是那只是你的瞬间记忆。
2、产生的不同意见要追究。
3、置身事外看待事物。
旁观者清当局者迷，如果把自己的立场置于场外。置身事外会让你更容易看清事物，对事情一目了然。把平常生活抛在脑后，可以赋予你自己一种自由：从另一个角度看问题，观察这个世界将带给你一种思考自我的平和。静静的站一会，任时光流逝，这可以给你嘲笑自己所持的信念，以及寻找一片新大陆的机会。
4、去认识不同世界的人。
如果一个人只固定在三点一线之间，那他永远只能看这三点一线之间的风景，永远不知在这外面的的风景。我们应该开辟新天地，积极地追寻新的经历。在你熟悉的环境或许你给你带来很多的安全感，许多人习惯了这种步履，但如果你想独立思考，就需要跳出你所习惯的圈子，去认识不同世界的人文地理。
5、保持疑问。
不断培养自己的好奇心，抱着疑问的态度看世界。独立思考不是异类，有独立思考再大众思考，观点结合，一开始就依赖大家，这对自己不好。
懂得独立思考是自己的精神财富，是你自己的无形财产，对自己对未来都是很有帮助的。
独立的思考高考作文
生活中很多时候，我们容易陷入别人专门设置的.思想陷阱，很容易跟着别人盲目从众，而找不到自己的独立思想。
我想，对于生活来说，人为的能力和学习其实倒不是最重要的，思维和思考的方式，却是最宝贵的精神财富，那才是属于我们自己的无形资产。
假如一个人在日常生活中，如同墙头草，听到别人说什么，都是不假思索地转移复制，根本就不会有自己的思想，再这样的过程中，只是去人云亦云，而不会创新思想。
所以，独立思考就显得异常重要。
一个人在以后的路上能够走到多远的地方，也许这些都还是跟后劲有关，也许跟我们所想的很多道理，都在我们独立思考的心态之下，看懂我们自身的生活，那些强大的沟通能力和逻辑思考能力，其实都来自于独立思考的结果。
我想，我们需要学习的独立思考，我们需要看懂其他人的发展方向，这一切都对我们来讲，有特别重要的含义。
我们所想到的结果，可能都比较漫长，就好像很多人都会认为独立思考并不是特别重要，但实际上他最容易被忽视，同样也是很重要的。
独立的思考高考作文
《独立思考》的作者vincentryanruggiero（文森特鲁吉罗），是经历了怎样的人生，然后引发了这些独立思考。
今天阅读了第一章，主题是我是谁。这是一个普遍性的问题，也是一个具有哲学性的问题。当然，你可以简单的回答，我是***（姓名），但是你会发现姓名只是一个符号，可以赋予意义，也可以被变更。
当被问到我是谁时，第一时间冒出的念头：身高，体重，肤色，发型…你会发现，这些都概括不了自己。接下来，会引发更深层次的联想，这些联想来自更久远的记忆。还记得小时候被问及“长大了要做什么”这个问题么？当时你是怎么回答的，要当教师，要当科学家…是谁给了答案，是那时的特定时空给了你这个答案。如果你出生在唐朝一个高知家庭，也许你的理想就是成为写诗大家了吧；如果你出生在清朝末年的**年代，也许你的理想就是报效国家了吧。所以，我们无疑不是被自己所在的时空所塑造。然后，我们生活在一个知识经济的时代，拥有知识可以改变命运；越早拥有正确的知识，越早改变自己的命运。虽然，我们的肉身不能逃避时空的限制，但至少你的灵魂深处可以这样认为。
今日阅读部分还提到了想法和信念塑造了自我。想法，在于起之一念之间，是一切的起点。举个例子，你现在想吃冰激凌，然后才有起身出门购买，然后才有吃饭冰激凌。所以，看待一件事情的想法太重要了，重要到你也许会走向截然不同的方向，最终导致截然不同的结果。比如，你走在路上，被石头绊倒，摔了一跤。这只是个偶然事件，然后笑笑继续前行了，几乎没有任何影响。如果这时从你身边走过一人，他脸上闪过一阵莫名的微笑。你便开始想入非非，是不是这个人找自己晦气，刻意放了这块石头，然后整天心情都不好了，以至于耽搁了当日的重要工作。结局可想而知。别以为这是编聊斋，自己去关照一下自己遇事时的想法。也许，你会大跌眼镜，但是不要紧，相信我，你并不孤单。所以，我们要刻意修正自己的想法：看待未来更乐观，哪怕有些盲目也无妨。
想法决定了你开始做什么事情，而信念则决定了你能将一件事情做多久。历史上的大家都是终身践行自我理念的人，最终时间发给他复利，让历史铭刻了他们的名字。信念可以说是想法的低频振动，围绕着中轴缓慢向前。所以，信念总是稀缺的，它的稀缺性在于它会波动，从而让人以为没有前行，过早定论然后就过早放弃罢了。也就是说，真正的信念通常都具有长期性，这个长期性至少是持续终身。如果可能，这个长期性应该要持续数代，成为家族的传承。
我以为我是自己，而自己早已被周遭改变！与读者共勉！
独立的思考高考作文
凡事要学会自己去做判断，不能一直去依附别人是独立思考的关键。
当然有时候别人的思想，建议，经验是一种参考借鉴，也可以学习之，但还是要培养出自己的独立思考能力。
这次课程学习中，老师也一直是表达这样的观点，对于自己还不熟悉，不懂的邻域先不要贸然行动，尤其是一些看似有很大收益的事情，其实就是伴随着一定的风险。所以一定要在自己有所学习，有所了解之后，再去行动，从行动中学习经验。
生活中，我们应该也都碰过“画大饼”的人，对于一件我们不太熟悉的事情或者行业，说着天花乱坠的描述，也许是真的有那样的契机，也有可能是为了吸引他人听进自己的话题，添了些油醋而已，但凡自己对他所说的行业有些许了解，可能就能从那一字字句句中听出不同的味道。
朋友小篮是个不太会打扮自己的人，因为从小到大，她的服装搭配都是妈妈帮打理的，平时她也就是穿穿校服，并不是太在意这方面，后来长大了一些，她和同学们去逛街，起初买衣服的时候，她们也会问问小篮一些意见，小篮对这个并不是很在行，所以只是主观地说着自己的喜好，结果都不被她们认同，反而取笑她。久而久之，小篮就觉得自己的眼光真的不行，遇到这种问她问题的时候，她只好说都好，不发表意见。
其实在小篮的眼中也是有偏好的，毕竟有时候她在心里选的，也和同学们后来挑的是差不多的，只是她习惯了依附，不做判断，结果成了同学眼中不重要的意见。
这世上有这么多人，每个人的喜好都是不同的`，每个人都是独立的个体有不同的想法，小篮的有些看法和同学不同，可是也有人会认同她的看法的，所以我也鼓励小篮，有时候一些无伤大雅的决定还是要自信点，相信自己的眼光啦。
独立的思考高考作文
关于成熟的概念，相信每个人心中都有自己的标准。有些人的生命是真正在生活，而有些人只是在不断重复，对于后者来说，他们便无法成熟起来。成熟不见得是年龄增长的结果，却一定是积淀过后的产物。独立思考可以作为一个人成熟的标志，因为学会独立思考时，许多幼稚的观念便不攻自破。
独立思考，意味着对事物秉持理性、中立、客观的态度，既非亦步亦趋，也非先入为主。作出判断时，不应该怀有对某种结果或导向的偏好，否则便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成观点时，应该充分搜集证据和事实佐证自己的见解，进而得出结论。
独立思考的精神一方面要求我们能够坚持科学标准，从不同角度分析问题，并且尝试寻求以自己独到的思路来阐释现象，另一方面要求我们在学习他人经验的同时，保持自己对事物的判断，避免人云亦云。
生活中的种种思维习惯让独立思考“知易行难”。但是，我们都应该去努力完善自我。
面对高考试题的思考
英语试题整体稳定，突出语言运用能力考查。
试题内容严格遵循《考纲》要求，无偏题、怪题、陈旧试题。难度控制合理，易、中、难试题配置得当。答案和评分参考准确、合理、易于操作。
全卷注重基础、突出对语言运用能力的考查，结构效度高;题量适中、内容丰富、选材搭配合理、题材广泛、可读性强;文段原汁原味，语言鲜活地道，符合语言测试真实性的要求;信息量大，皆为原创;试题设计体现了高中英语新课程强调的“培养学生综合语言运用能力”的总体要求。试题蕴含丰富的人文情感和积极向上的生活态度，试题设计遵循了语言和语言学习规律，符合外语教学与外语测试的科学要求，对中学英语素质教育和高中英语课程改革有较好的引导作用。
物理。
物理试题突出了物理学科主干知识和重要内容，注重考查物理学科基础知识、基本技能和基本方法。
试卷整体难度适中、分布合理、层次分明，给了不同层次学生充分发挥的空间;试题坚持能力立意，把对能力的考查放在首要位置，每个试题立意明确，设问准确，情境恰当，充分发挥不同题型的特点，全面考查了物理学科要求的五种核心能力;试题注重在物理过程中考查考生对物理基本概念和基本规律的理解和应用，灵活性强;试题贴近时代，贴近生活，贴近教材，引导学生关注社会生活中的物理现象，引导物理教学重视物理知识的形成过程，重视对物理概念和物理规律的确切含义的理解。
化学。
化学试题遵循考试大纲，进一步突出新课程理念，在保持稳定的基础上注重创新。试题注重双基，突出主干知识考查，难度梯度设置合理;试题取材真实，涉及到化学在环境保护、资源综合利用、新能源、新材料开发、药物合成等方面的应用，彰显了化学的学科价值;试题重视实验及科学探究考查，体现了过程与方法的统一。对中学化学教学向重基础、重教材、重应用、重素养、重实验、重能力培养的方向发展有较好的导向作用。
生物。
生物试题体现“基于真实情境、强化实验探究、考查综合能力”特色，突出应用所学知识解决实际问题的能力。
多数试题以生产、生活中的生物学问题或真实的科学研究课题作素材，如第2题“精子在受精过程中的变化”、第5题“链球菌感染后的体液免疫过程”、第8题“胃液分泌的调节机制”。另外，试题还加强了对实验探究能力的考查，第4题“森林中幼苗的生理指标分析”、第7题“石头对草地生态系统的影响”、第10题“豌豆顶芽影响侧芽生长的机制”、第11题“果蝇体色遗传的研究”。试题以实验为线索，充分体现“倡导探究性学习”的新课程理念。
较易试题与中等难度试题比例恰当，具有较合理的梯度。既有利于科学选拔人才，又体现了“面向全体学生”的课程理念。
政治。
政治试题平实厚重，在保持总体稳定的同时也探索创新，如第11题考查理论逻辑推演能力，第13题3问引入探究性情境和表格填空;关注经济社会发展，反映国内外重大时事，重视思想启迪，发挥了政治学科引导学生树立正确情感态度价值观的功能;坚持能力立意，充分体现政治学科课程改革“三贴近”(贴近生活、贴近学生、贴近实际)和“三基于”(基于情境、基于案例、基于问题)精神，坚持了生活逻辑与理论逻辑的有机统一;坚持“以纲为本”，“务本求实”，导航中学教学。
历史。
历史试题在“能力与素养并重”立意的基础上，突出对历史学习能力的考查。如第14题，以中国和美国各具特色的政治制度建设历程为考查点，以期认识不同制度文明发展的特殊性和内在连续性，尤其是中国政治协商制度的独特和潜在活力。
试题培养考生从长时段视角观察历史现象、历史叙事、“论从史出”等多元能力与思维，传承“以史为鉴”的优良传统。如第10题以英国工业革命和人文精神关系为例，与当今中国社会主义核心价值观建设的现实问题紧密联系，体现与时代互动的特色。
整套试题回归史学本真，关注时代热点;注重史学培养学生多元思维与塑造人文素养的有机结合。
地理。
地理试题强调运用地理信息，注重对考生思维过程及自主学习能力的考查。内容涉及地图、地球运动、地形、气候、工农业生产、交通运输、城市、环境、灾害、区域地理等。
突出主干知识，强调能力考查。如对“蓉欧快铁”沿线区域灾难的分析，考查学生解读材料信息、认定环境条件、推断地理后果的逻辑思维能力，同时，也引导学生对“一带一路”的时空理解。
关注社会生活，体现应用价值。考查了四川盆地秋、冬季节多雾的原因，问题设计体现了理论与实际的联系，对中学课程教学具有积极的导向作用。
科学遴选素材，凸显学科品质。试题材料以地理区域图、等值线图、模式图、景观照片、数据表格等多种形式呈现，体现了地理学科的综合性与区域性。
文档为doc格式。
面对高考试题的思考
现代科学技术的迅猛发展,使人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都更依赖于科技创新和科技知识的应用.创新过程是以知识学习与应用为开端的.无论是需求拉动型的创新,还是科学推动型的`创新,都与创新系统的内外的知识信息交流紧密相关.因此,加快创新过程的完善尤为重要,加深对知识管理的理解更为紧迫.而加大发展高新科技及其产业的图谋则刻不容缓.另外,高新科技及其产业化是当今和未来世界科技、经济竞争的制高点,也是知识经济时代的实质.
作者：陈晓阳作者单位：武汉理工大学,管理学院,山东大学医学院,山东,济南,250012刊名：兰州学刊英文刊名：lanzhoujournal年，卷(期)：“”(2)分类号：b124关键词：知识经济创新过程知识管理高新科技