不畏错误中学生大全（19篇）

优秀的作文可以给读者带来快乐和启示，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。这是一些经典的优秀作文，通过阅读它们可以提高我们的写作水平和修养。

远离错误中学生作文

错误动作1――为了及时提交申请，打开网页直接申请。

动作纠正：在申请前，应该做好充分准备。比如，看看公司的企业文化，公司所强调的方方面面，这样在回答开放题时就可有的放矢，不致白忙一场。

错误动作2――细节并不重要，只要差不多就可以了，

动作纠正：千万少犯低级错误，注意拼写、语法等细节问题。一般大公司都比较注重专业精神，像平时写email一样的“个性”风格往往不易被接受。网申虽不见面，却也别因手指的失误，失去了宝贵的印象分。

错误动作3――感觉网申太麻烦，填了一半就放弃。

动作纠正：网申过程一般情况下需要很长时间，有的甚至三四个小时，所以大家千万不要放弃。不认真填写的唯一结果就是被刷下来。在现在的求职过程中，淘汰率最高的当属网申！

错误动作4――随心所欲，想怎么填就怎么填。

动作纠正：一般都是填写中英文两份简历，但是在填写过程中务必将中英文对应起来。

远离错误中学生作文

“难道这美丽的花，是的万恶之源?”“吸毒者的器官病变的这么厉害啊”……在一片感慨声后，这次禁毒教育带给我们的是更多的沉思，展示的是一个又一个被毒魔残害的青春。看着一幅幅图片，我不禁胆战心惊，这一声声呻吟、一句句哀求;一篇篇对的控诉，回荡在我的耳畔。

“1980年至1990年间，全世界吸毒至少造成10万人死亡，绝大多数是30岁以下的青少年，有1000万人因此丧失劳动能力……这串触目惊心的文字却仅是危害的冰山一角。吸毒不仅破坏人体正常生理机能和新陈代谢，并导致多种疾病，吸毒过量还导致突然死亡。“李某，某私营企业家，家境富裕，沾染上后，现今已经沦落成乞丐。”……看着一个个活生生血淋淋的事例，其中有谁会想到这小小的好奇竟成了万恶之源。也并不年轻，我国国门自被洋枪、洋炮所轰开后，源源不断的流下中国，腐蚀人们的肉体和灵魂，许多人成了一具具行尸走肉的死尸，失去了生气，失去了活力，失去了理智。人们完全失去了斗志和抵抗力，成了任人宰割的肥羊。被羞辱为“东亚病夫”。民族英雄林则徐打响了中国史上禁毒第一枪，随后几十年中受国际毒潮影响，又有死灰复燃。

我国历来重视对活动的打击，不仅加入了国际禁毒公约，认真履行禁毒任务，还制订了一系列禁毒法律法规，充分利用法律武器展开斗争。青少年是国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军和后辈军，是未来社会的中坚。可总有一些青少年学生由于对的无知而沾染。不仅毁掉了青春，毁掉了前途，还有的失去了生命。

这一个个艳丽的青春都被毒魔残害，这一个个幸福的家庭都为毒魔所毁。他们大多数出于好奇心的驱使，才被纠缠。因缺乏对的认识，所以误入岐途，越陷越深，还使许多人丧失理智，为集毒资不择手段，以致走上犯罪的道路。是真正的潘多拉魔，一旦打开，便受害无穷。图中无家可归的流浪汉，露宿街头;毒瘾发作时痛不欲生的瘾君子;跳楼惨死的少女;被丧心病狂的吸毒者残杀的无辜者……无一不深深地撼动了我。试想如果不是，他们的美好青春正大放异彩。

而此时，影片中父母因吸毒而入狱的孤儿，哭声分外揪心。教室里有人泪眼朦胧，同情他们的不幸，但更多是对的痛恨。这次的活动结束了，可大家的心久久难以平。但是对都恨之入骨。我们相信明天，毒魔不再猖狂。我们将从自己做起，为禁毒事业贡献出自己的力量。

众所周知，6月26日是国际禁毒日，面对祖国美丽的大好河山，在这里，让我们为自己，为家人，更为祖国的繁荣富强而共同倡议：珍爱生命，拒绝!我们不会忘记那段可悲的历史，这是中国人民的悲剧，也是中华民族的屈辱，它难以磨灭，更让人铭记，这悲惨的教训难道还不能让我们醒悟吗在全面建设中国特色社会主义强国的今天，我们没有理由让这屈辱的历史悲剧重演。

生命对于每一个人是最重要的，健康对于我们来讲尤其重要。在这花季般的日子里，我们不应该被这一恶魔拌住我们前进的步伐，为了能让我们更健康的成长，应该时刻提醒自己珍爱生命，远离!给吸者带来的肉体摧残和心灵创伤，给家庭和社会造成的伤害和破坏是难以用语言来表达的，因为吸毒拥有百万家产的人变的一贫如洗，因为吸毒原本幸福的家庭变的支离破碎，的泛滥，拆散了多少幸福的家庭，摧残了多少人的生命，给我们的社会带来多少罪案的发生，这个罪魁祸首给我们的祖国和人民带来多少惨痛的悲剧，无孔不入。

因此禁毒是一项长期而艰巨的斗争，任重而道远，全社会人人有责。而我们作为新一代的青少年，为了自己，为了家人，也为了子孙后代的身心健康和幸福，更为了祖国的长治久安，繁荣昌盛，让我们行动起来，加强宣传禁毒教育，增强禁毒意识，应从现在做起，从我做起，拒绝，投入到禁毒斗争中去，我们青少年应时刻牢记历史的教训，积极提倡“珍爱生命，远离”，走向美好的明天!

远离。

是无形的，它不在明处。，这个白色的魔鬼，他占领了一个健康人的身躯，侵入了一个纯洁的灵魂。这个灵魂在呐喊，耳边却只剩下魔鬼的声音在回响;意志在挣扎，身心却早被恶灵所摧残!多么可悲的现实!一旦被魔鬼所缠上，将灵魂交给了魔鬼，便几乎永无翻身之日;活生生的一个人，竟然成了行尸走肉般的傀儡，身不由己，为了满足到自己一旦发作的欲望可以做到抛妻弃子，六亲不认，为了筹集昂贵的毒资，可以打家劫舍，偷讹拐骗，无恶不作。

是什么?就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。是一颗种子，在你的心灵深处生根发芽，当你向要除去他时，他发出了狰狞的笑脸，你惧怕了，退缩了，然而，就在这一瞬间，你完全被他所虏获，不能自拔。

觉悟吧，那些吸毒的人们，觉悟吧，那些贩毒的人们，赶快从的泥潭中爬出来，我们不会放弃你们，社会也不会放弃你们，为了家人，为了孩子的将来，远离，让我们携手，创建一个没有的美好世界。

禁毒不可停。

“”一个可怕的名词，只要一个不小心就会落入它的魔掌。

多少鲜活的生命，因为被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦，充满了“坚强的生存还是懦弱的灭亡?”的不归路。

在我们眼中“爱”这个神圣而又纯洁的感情，而在吸毒者的眼里却是一个发财的工具，一个利用友爱，父爱，母爱谋取金钱的工具。

曾经一位戒毒者在接受访问，回想他当初吸毒的情形时说：“当初我在家也曾经想戒毒，但是毒隐一旦上来了就什么也不想了。只想着怎么弄到。”并且他说吸毒者六亲不认，为了有足够的钱来买，说谎、打劫、杀人……只要是能够获得钱的方法吸毒者都会用。因为此时的吸毒者已经抛下了自尊，他们的脑中只有一个信念“只要有钱买毒管他会不会被抓。”我曾在报纸上看到一个人吸毒，他的儿子患病没钱治疗去世了;他的妻子因为心中感到悲愤而自杀，吸毒者不久也因吸毒过量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。

所以说，碰不得。它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。

“远离，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患;提高你自我保护的意识;帮助你重新认识自己的生命。朋友们，请珍爱自己的生命，把踢出这个将要被污染的地球。贩卖的人，请你们自重。世界上的职业千百种，别让这一种害人的“职业”毁了你们的将来，觉悟吧!

禁毒日感想。

目前，日趋严重的问题已成为全球性的灾难。的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。

已成现今困扰社会生活最大的祸患，多少人因这个仅次于军火而高于石油的世界第二大宗买卖失去了学习的机会、工作的能力，出卖了自己的良心，背弃了家人与朋友，甚至失去了活在世上的意义，更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻且无价的生命!请人们仔细地想想，你觉得这样值吗?有很多因吸毒或贩卖的人们，就用他们一个又一个的曲折而惨痛的经历告诉我们，的危害是多么的巨大啊!!

带给人类的只会是毁灭。旧中国，我们曾受的泛滥，而被称为“东亚病夫”，使民穷财尽、国势险危。吸毒于国、于民、于己有百害而无一利!摧毁的不但是人的肉体，也是人的意志。我希望人们要积极宣传的危害，自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争，珍爱生命，终身远离、拒绝!

“远离，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯!

不畏错误中学生作文

“学习预则立不预则废”，学习计划是实现学习目标的保证。一个好的学习计划，不仅能让我们的学习更加的有条理，更能提升学习效率。有人说，人生没有设计，离挨饿只有三天。虽然有些夸张，但是如果没有学习计划就像大海中失去方向的轮船，毫无目标可言，同样，也就失去了奋斗的动力。

2、不会科学利用时间。

时间对每个人都是公平的。谁都拥有24小时，有人会利用时间就会生活的特别充实；而有人却不会利用时间就显得碌碌无为。因此，在平时的学习中要善于高效利用时间，将“零布头、边角料”的时间利用起来。

3、不求甚解、死记硬背。

学习不求甚解是很多学生容易犯的错误，学习中，总觉得自己什么都会了，然而，真正考试时又开始拍脑袋想不起来。所以，平时必须要把基础夯实，不仅要会，而且要熟练掌握。此外，一些学生还在用死记硬背的方法记忆知识，这是效率最低的学习形式。这种记忆方式不仅容易混淆，而且不适合长久记忆。所以，想要提升学习效率就必须在理解的基础上进行记忆，这样才能事半功倍。

4、形不成知识结构。

在平时的学习中，老师总会强调要将知识系统化，形成知识结构，才能有利于掌握。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有合理的知识结构，知识越多越成为一种负担，每一个知识都各自独立，这也会影响综合的解题思路，而且这种这种零散的知识很容易遗忘。

5、课堂效率低。

上课听讲不注意注意听要点、注意力不集中、课前不预习、课后不复习，这些都会导致课堂效率低。课堂效率低的后果要么是需要更多的时间来弥补，要么就是为今后的学习留下隐患。

6、不会阅读。

陶行知先生曾说：“目录明，方可读书；目录不明，终是乱读”。阅读不是一扫而过、走马观花；也不是所有书目都是字斟句酌、精读细读。所以，阅读也要制定阅读计划，选好阅读书目，处理好“粗读”与“细读”的关系，这样既可以博览群书，又能从书中有所收获。

7、找不到重点和难点。

抓不住学习的重点和难点，就等于浪费了时间和精力。在平时学习中，要着重留意老师重点强调的内容，《考试大纲》中要求的内容，为学习找到更好的突破口，这样学习来会更有效率，也会非常的轻松。

8、不能理论联系实际。

在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，眉毛胡子一把抓，全面出击，分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢上实践课和操作课，不关心现实生活。

9、不善于科学用脑。

这主要表现在学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。

上述表现是中小学生中常见的，一个学习方法不当的学生，总会有其中一种或几种表现。认识到这些表现，进而弄清其背后的原因，我们才能够有的放矢，有针对性地对孩子进行指导。

学霸们常用的十个学习方法与习惯。

1、学习为主。

学习是学生阶段最主要的任务。学霸们始终能够清晰的认识到这一点，所以，无论初中、高中，学霸们都是排除干扰，静下心来学习，真正做到以学习为己任。

2、统筹安排。

有的时候学霸不仅仅是学霸，还是很多兴趣小组的“常客”。之所以能从紧张的学习中抽空发展兴趣爱好，得益于学霸们能够统筹安排学习时间，将碎片时间利用起来，经过长期的积累，就会收到意想不到的效果。

3、讲究条理。

学习过后要将学习用品学习资料摆放整齐，这样就能省去找资料、翻课本的时间了。

4、学会阅读。

歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。由此可见，阅读是一个非常好的习惯，能够博采众长，为我所有，腹有诗书气自华，只有有了一定课外知识的积累，无论是各种名著、大家之作，只要我们怀着谦卑的心态去借鉴、欣赏就一定能从中有所收获。一旦养成良好的阅读习惯，就能帮助我们从外界汲取更多的营养来让我们的眼界更加的开阔。

5、制定计划。

俗话说“计划是行动的保护伞”，学习计划是明确学习目的、安排学习时间、提高学习成绩的有效工具，只有制定一个切实可行的学习计划，并按照计划执行，才能让学习更加的有条理，计划不是心里想想、嘴上说说，更应该落到纸上，落实到行动上，通过合理的学习计划，让我们对每个学期都有了明确的目标，只要我们按照计划执行，慢慢就会形成良好的学习习惯。

6、勤于动笔。

“不动笔墨不读书”，无论是预习、听课、还是复习过程中，都应该有“动笔”的好习惯。动笔记录、动笔做练习，动笔的过程，其实是手脑结合的过程，更有利于强化记忆。

7、规范做题。

把每一次作业、每一次模拟都要当做是中考、或者是高考。独立完成、认真审题、字迹工整、步骤清晰、表达准确、用语规范，经过长期的坚持，会形成良好的答题习惯，这样在考试中才能有出色的发挥。

8、勤于思考、善于总结。

我们在平时的学习中善于思考和总结，在学习的过程中，要自己动脑进行知识梳理，这样就能形成独一无二属于自己的知识体系，才能在考试中举一反三、触类旁通。

9、学习互助。

“一个好汉三个帮”，在学习中，学霸们会结成小组相互支持、相互帮助，这样就会营造出浓厚的学习氛围，让同学们之间相互促进、相互监督，从而保持较高的学习效率。

10、自我调整。

这种自我调整更多的是心理暗示，当觉得自己压力大时、当考试紧张时、当成绩下滑时，都应该暗示自己要戒骄戒躁、保持一颗平常心。这样才能不断建立自信，当信心上去了，就会在学习的道路上越走越顺，达到自己理想的状态。

远离错误中学生作文

有些求职者在求职道路上急于求成，在编写个人简历时做过度润色，并且选择性的伪造一些息。这种编写方式只会让你失去面试机会，个人简历模板，即便是偶然获得面试机会了也注定无法通过面试。想要求职成功就要知道在编写个人简历时切不可夸大其词!打造个人简历需为面试做准备。只有能够获得面试机会并且通过面试了才能够算是打造出有价值的个人简历。因此在编写个人简历时一定不要出现以下两点错误，否则即便是获得面试机会也只能与正式入职擦肩而过。

错误一、在编写个人简历时过度润色。

很多求职者在编写个人简历时误把扬长避短打造成了过度润色的.个人简历，在编写时不仅将自己优势无限放大化还能将自己的不足编写成为优势。这种过于完美的个人简历是不会获得面试机会的，要知道招聘人员阅人无数。这种失去真实性的个人简历早就见惯不怪了，并不会因为过于完美的个人简历而相信求职者本身真的是完美的，完美并不是打造个人简历时所追求的东西。想要获得面试机会，就不能够在制作过程中让个人简历失去真实性。

错误二、在个人简历中出现虚假信息。

还有一些求职者在编写个人简历时将自己本来不具备的求职技能编写上去，有些是伪造工作经验以及在学业上取得的成绩，有些则是在个人简历中刻意将自己的英语水平编写的特别优秀，其实并不然。像这种编写方式都属于虚假信息，有些虚假信息招聘人员一眼就能识破，而有些则会在面试中识破。

想要获得面试机会一定不能在个人简历中出现以上两种错误。

不畏错误中学生作文

时光如箭，一经射出，拒绝回头。有些事看似记忆模糊不清，但，如果一个细节闪现眼前，它便如星座般串联起来。

我对火的恐惧日渐增多，观看电视新闻，阅览图书报纸，一起起火灾，一条条生命，让人不寒而栗。听着妈妈炒菜吧嗒吧嗒的声音，特别是偶尔溅起的火星，心中愈加忐忑不安。那令人窒息的火苗，如千斤巨石般的压在我胸口。

我讨厌火，害怕它，憎恨它。一见到它，背后就如拂过阵阵凉风，凉飕飕的。我被恐惧感紧紧地包围着，日复一日，年复一年。

那一天终于来到，家里人出差了，已满11岁的.我在大人眼中，早就可以独立炒菜煮饭。我很无奈，却不得反抗，只能乖乖“从命”。

我望着娇嫩白皙的皮肤暗暗诉苦：“没法子了，总不能饿肚子吧，今天只能委屈你了。”在那些大人认为我小题大做的吧嗒吧嗒声，在我的心中，完全不亚于风云突变的防空警报声。

我抓起铁碗，手指紧紧地扣住碗边。今天，我将炸一个鸡蛋饼，包裹住生菜和米团做成饭卷。打好鸡蛋，不停地搅拌，一搅三抬头地望着油锅，生怕煤灶不明不白地生起火来。

我咬紧牙关，小脸蛋涨得红扑扑的，小心翼翼靠近灶台。那是一个小小的灶炉，只有巴掌那么大。在如此狭小的空间里，可怕的火怪会不会造反呀。最恐怖的点火开始了。

“不行，万一它……”一个邪恶的小爪子碰了我一下，我全身一抖。望着它狰狞的面目，我毛骨悚然，浑身上下都被鸡皮疙瘩包裹着。

“不行！我必须做到！对，冲过去，开了就跑……”我伸出手，握紧按钮，闭上眼，屏住气。“嗒”的一声，以迅雷不及掩耳之势掉头就跑。神了！除了窜起一团绿绿的小火苗，一切正常。我伸手摸摸灶台，咦！没有烫到我！我歪着脑袋，双眼盯着火苗，仿佛警察审视犯罪嫌疑人一样。除了绿绿的小火苗，真的啥都没有。我兴高采烈，围着橱柜又蹦又跳！

哇！万岁！我一跳三尺高。我……我打败了它，ko火苗了！我情不自禁地欢呼，激动得语无伦次――我……我胜利了，我向独立又迈进了一大步！

不畏错误中学生作文

生活本来就是一条曲折而漫长的征途－－－－既有荒凉的沙漠，也有深长的峡谷，既有横阻的高山，也有断路的激流，不畏挫折。生活本来就是一片广袤的天地，决不会永远鲜花繁盛，蝶飞蜂舞，它还会有风刀霜剑，冰雪封路。生活从来就不只是斑斓的美梦，荣誉的鲜花，成功的微笑，它还会有酸涩的泪，紧锁的眉头，徘徊的脚步。人生是漫长而艰辛的远航，既要有乘风破浪的帆船，还要有逆境不屈的勇气，而关键是看你怎样驾驭自己的.生活之舟。

但是，不管怎样，你都要去面对挫折，拿出你全部的勇气和力量去拼搏。拼搏会使你潇洒地甩掉会使你创造出全新的自我，会使你是人生更加辉煌！

著名数学家华罗庚就是一个敢于同困难作斗争，在挫折中拼搏的人，老师笔记《不畏挫折》。他自小就酷爱数学，但家境的贫寒让他不得不辍学。可是，他并没有因此放弃，反而更加勤奋。他利用有限的时间自学数学，并在几年时间内发表了许多论文。终于，功夫不负有心人，他最终成为我国数学史上一颗闪亮明星。

朋友，莫因接连的挫折而已长吁短叹，莫因路途的坎坷而灰心丧气。只有拼搏的火种，方能点燃希望之火。时间，刻不容缓，点燃你的生命之火，去拼搏吧！明天的太阳属于我们！

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化学实验是学生学习化学的重要途径。通过化学实验，更易于理解和掌握化学概念和化学原理。但是，如果没有熟练的操作技术和严谨的科学态度，则会在实验过程中出现这样或那样的错误。学生常见的错误有以下几大类型。?一、出现在基本操作上的错误?1?称量药品时，把如naoh之类的固体物质直接放在称量盘中，导致称量盘被腐蚀。天平调平衡之前，没有把游码移至零位置处，导致天平称量不准。?2?取用固体药品时，用手而未用镊子夹取颗粒状固体药品。取用粉末状药品时，没有用纸条把药品送入试管底部，而直接从试管口倒入，结果使药品沾附在试管口的`管壁上。?3?对于液体药剂，量取时，超过试管的1／3，导致振荡试管不方便或溅出来了。给试管加热完毕，未待试管冷却就立即用冷水冲洗试管，导致试管骤冷破裂。在给试管内滴加液体时，滴管插入试管内，造成药剂污染。?4?实验完毕，把反应剩余的药品倒入原试剂瓶中或随意丢弃，造成药品污染和药品浪费。5保存试剂时，未按照试剂的要求存放，如浓硝酸、浓氨水等物质没有及时密封避光保存，从而使试剂药品失效。?二、出现在实验设计上的错误?1?制取氧气、h2还原cuo时，大试管管口没有稍向下倾斜，导致试管破裂。?2?制取co2时，错用硫酸和碳酸钙反应，导致反应很快停止，无法收集到co2气体。错用浓hcl，使产生的co2气体不纯，影响实验效果。?3?在进行可燃性气体（如h2、co、ch4）点燃前，未进行验纯，贸然点火，出现爆炸。三、出现在表述中的错误?1?用结论代替实验现象。表述实验现象时，常常把产生这种现象的原因错误地表述为实验现象。如向含有co32－?离子的溶液中滴加稀盐酸溶液，往往错误地表述成“有co2气体产生”，或错误地表述成“co32－离子和hcl反应生成了co2气体”。而正确的表述应该是“有气泡生成”。?2?把性质表述成实验现象。物质的一些性质是不能观察到的，但是学生经常把它错误地表述成实验现象。比如在制h2时，学生错误地描述为“放出一种无色比空气轻的气体”，应该表述为“放出一种无色无味的气体”。?3?把反应条件表述成实验现象。化学反应一般在一定的条件下才能进行，但是学生却经常把反应条件写成了实验现象。如把点燃表述为燃烧，“点燃”是反应条件，而“燃烧”才是反应现象。?4?表述不完整。表述实验现象，应该把反应的整个过程中产生的各种现象都要完整有序地表述出来，而学生却往往只描述反应的最后现象。比如向碱液中滴入石蕊试液后，再向其中滴入hcl，学生只简单地描述为“先变蓝，后变红”，应该描述为“先变蓝后，滴加hcl，蓝色逐渐变为紫色，最后变为红色”。?5?混用概念。化学概念有其特定的内涵，概念不同，其含义也不同。如把通入、滴入、加入乱用，点燃、加热、高温混淆，致使语言不准确，语意不清。通入适用于描述气体，滴入适用于描述液体，加入适用于描述固体。

远离错误中学生作文

4?实验完毕，把反应剩余的药品倒入原试剂瓶中或随意丢弃，造成药品污染和药品浪费。

二、出现在实验设计上的错误?

1?制取氧气、h2还原cuo时，大试管管口没有稍向下倾斜，导致试管破裂。?

3?在进行可燃性气体（如h2、co、ch4）点燃前，未进行验纯，贸然点火，出现爆炸。

三、出现在表述中的错误?

[1][2]。

不畏错误中学生作文

人生是一条长长的路，在这条路上，会有花香、鸟叫、虫鸣来装点我们的行程，也会有荆棘、高山、风雨阻挡我们前进的脚步。

李广从汉文帝开始，一直到景帝武帝，整整陪了三朝皇帝，与匈奴打了大大小小七十场战争，但最终也没封侯。初唐诗人王勃在《滕王阁序》谈及人生“时运不济，命运多舛”时，开首一句便是“冯唐易老，李广难封”。

家喻户晓的爱迪生发明灯泡的故事是“失败是成功之母”的最好诠释。即使失败了一千次，依然有一千零一次的努力。在这样的`奋斗者面前，生命闪耀着熠熠的光辉。

在两千年前，古希腊人就把“认识你自己”作为铭文刻在阿波罗神庙的门柱上了，可是，直到现在，很多人依然对自己一无所知。是什么原因让你命运多舛一事无成？你以为是生活伤害了你？其实，是你自己抛弃了生活的结果。马云说：“放弃是最大的失败”。

也许我们改变不了世界，但是我们却能让自己走出风雨，生活在明媚的阳光里。

不畏风雨，对岸就在眼前。

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化学是以实验为基础的学科。由于平时学生对化学实验基本操作和基本技能的训练不够，有些学生动手之前也没有好好想一想，因而做化学实验时，就容易犯这样那样的错误。这些错误虽然简单，但易被人忽视，又对实验有相当大的影响。本人做过一段时间的实验员，现罗列一些学生常见的错误，以资参考。

1．加热固体物质用排水法收集气体时，实验完毕，先移酒精灯，后把导管从水中取出，使水倒流，试管破裂。

2．把试管里的物质加热，没有将试管夹夹在离管口1／3的位置，而是夹在试管的中部。

3．倾倒液体时，掌心没有对着瓶上标签，试剂瓶盖没有倒放在桌子上。

4．用量具（量筒和滴定管等）量取液体时，视线往往在上方，量出液体的体积比实际体积大。没有掌握“量具上的刻线和液体凹面的最低点应在同一水平线上”的读法。

5．检查装置气密性时，没有将导管先插入水里，或插入水中太深，气体无法逸出。

6．使用滴管时，将滴管口伸入试管并触及试管内壁。

7．在做实验时，试剂瓶塞张冠李戴，如将盛氯化钡溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上，或者相反，造成试剂污染。

8．药品用量太多，如硝酸与铜反应，铜量太多，生成大量的毒气，既影响健康又浪费药品。

9．用玻璃棒蘸取一种溶液后，没有用蒸馏水洗干净就去蘸取另一种溶液；或用药匙取粉末药品时，没有用纸将药匙擦干净，就去取另一种药品，造成严重污染。

10．试验氨的'溶解性时，用湿的试管收集；检验试管或集气瓶是否充满氨气时，红色石蕊试纸没有用水润湿。

11．做中和滴定实验时，将锥形瓶用蒸馏水洗了后又用待测试液洗，使待测溶液的实际用量大于用移液管所取的量，使所消耗的标准溶液的量增多，造成误差。

12．用高锰酸钾制取氧气时，没有用棉花堵住试管口，使高锰酸钾进入导管污染水槽。

13．用排水法收集氧气时，将集气瓶倒置在水中，集气瓶没有灌满水或者根本没有灌水。

14．实验结束时，没有将所用玻璃器皿洗干净，桌面也没有整理好，影响下一节课的实验。

15．给。

[1][2]。

不畏错误中学生作文

春雨绵绵，送走了寒冬；鲜花朵朵，迎来了暖春。不知不觉中，我的成长岁月划了十三道年轮，忧愁也随着年龄的增长日益增多。

例1：老师眼中的我。

已知：某天下午，英语课上。阳光懒洋洋的，我的身体也困倦不堪，上下眼皮正在打架，大脑正劝我休息。

求：是继续听讲还是休息会儿呢？

解：休息吧。不行，不行！如果老师抽查怎么办？考试时这种题不会做老师会怎么说我？早知道是这样，我中午就应该睡会儿的。可是，我中午也在学习啊，哪儿有错？再说了，我现在已经体会到这种难受，下次上课之前好好调养调养不就行了？落下一节课的.差距应该不会太大，大不了用自己的业余时间补起来呗。唉，还是躺会休息吧！

批改：快认真听讲，没午休不是你想睡觉的客观理由，而是你自己的注意力不够集中。况且老师上课的内容都是精髓，你以后两个小时都不可能自己补上来，所以，还是坚持认真听讲吧！下课再睡。你应该长大。

批改者：老师。

订正：认真听讲吧！学海无涯嘛！（订正者：自己）。

证明：我不想长大，不愿长大。

例2：父母眼中的我。

已知：去年的衣服今年已经不能穿了。

求：我真的长大了吗？

解：我的个子比去年高了，我正在长大。

批改：只长个子，不长脑子。

批改者：父母。

证明：我不想长大，但我不能不长大。（身体不由己）。

例3：同学眼中的我。

已知：冲动是魔鬼。

求：我如今是否冲动？

解：1、面对难题我并不会手足无措，而是冷静思考；

2、被人误解时，并不是一味地去争辩，而是沉着地去化解。

批改：你在逐步走向成熟。

批改者：同学。

证明：我在长大。

例4：我眼中的我。

已知：每天七节课，还要一节早自习和一节课后整理，一学期24周，老师教导了我们不下100次。

求：我学会了什么社会道德？

批改：我要长大，成长的烦恼我不怕。

批改者：自己。

证明：我要长大，我想快点长大。

我要说：勇敢的少年不畏愁，成熟的少年识得愁滋味。

指导老师：张萍。

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中学生犯错误检讨书

尊敬的老师：

您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇“骂老师的检讨书”给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效!

经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统!二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。

正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：

第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。

第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀!

最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊!

xxx。

20xx年x月x日。

不畏错误作文

有人说：畏惧错误意味着进步，我却认为畏惧错误是抛弃进步。错误，是成长、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦难堪，但有哪个人能避免错误呢？与其畏惧错误，缩手缩脚，不如勇敢面对错误，从中吸取营养，从错误中走向成功。

首先，有些错误不必畏惧，它是人生成长的必修课。譬如一个初学走路的婴孩，犯磕磕绊绊的错误，作为父母哪一个不是鼓励孩子不畏磕绊，继续练习？须知从瞒姗学步到羽翼丰满需要一个壮大实力承受风险的过程，其间必然会犯或大或小的错误。另外，有些错误不宜畏惧，因为错误往往携带着宝贵的`经验教训。畏惧错误就意味着抛弃了进步。这在科学家、发明家身上体现得尤为明显：爱迪生发明灯泡的1000次失败世人皆知，诺贝尔的炸药实验从家里到岸边一直做到船中，除了最后一次的成功，他们之前都在犯错误。但是，他们不畏错误带来的打击和损失，从各角度分析失败原因，与成功离得越来越近。正如华罗庚先生所言：“攀登科学顶峰的梯子是由一个个错误组成。”有成就的人善于把错误当作前进阶梯，故得以前进，而大多数平庸之人是把错误当脚下荆棘，故浅尝辄止，无所建树。

当然，“不畏错误”并非对错误无所谓，亦非什么错都允许犯，而是通过对错误的总结反思达到少犯错误的境地。所以我们应当在生活中留心自己的错误，最好准备个错误记录本，分析、记录自己的错误，定期对比一下。也许，从错误中我们学到的更多，进步得更快。

其实，“人无完人”，没有人不犯错误，只要我们能辩证、理智地面对错误，不畏错误打击，并像曾子一样’‘吾日三省吾身”，不犯类似的错，坚持下去，总会收获一个正确的人生。

远离错误中学生作文

1、不管宝宝什么时间入睡，只要他睡眠的总量够了就可以。

睡眠时间充足对于宝宝的生长发育是非常关键的，因为在睡眠中，内分泌系统释放的生长激素比平时多3倍。不过，宝宝的睡眠质量也很重要。入睡时间不同，深睡眠和浅睡眠所占的比例就会发生变化。入睡越晚，浅睡眠所占的比例越多，深睡眠的比例越少。而深睡眠和宝宝的生长发育是直接相关的，因为生长激素主要是在深睡眠时期分泌的。而浅睡眠和宝宝记忆力的发育关系更为密切。所以，尽量让你的“小夜猫子”早点入睡。

2、宝宝的睡眠时间没有达标，一定会影响生长发育。

实际上，虽然每个年龄段的宝宝都有他特定的睡眠需求量，但是宝宝之间也存在个体差异，比如有的宝宝气质类型决定了他可能就是睡得少一些。

原则上，只要宝宝的精神状态好、食欲正常、没有消化方面的问题、体重增长良好就可以。但是如果偏离得太多的话，比如新生儿每天需要睡16～18个小时，而你的宝宝只睡到12个小时，这可能就需要咨询一下医生，进行一下宝宝生长发育方面的监测。

3、一定要让宝宝养成睡午觉的好习惯。

对于3岁以上的宝宝来说，他们白天精力很旺盛，玩和不断的活动能消耗他的精力，保证他夜间睡得很好。只要宝宝夜间睡眠时间充足，质量也很好，就能够满足他生长发育的需求。所以，如果宝宝没有睡午觉的需求，父母也不必强求。

4、抱着睡会让宝宝有一种安全感，可以让他更快地入睡。

抱着睡确实可以让宝宝获得一种安全感，但也容易让宝宝形成依赖。等到宝宝大一点，我们想改变有时会很困难。这种依赖心理还会延长宝宝的入睡时间，容易造成入睡困难。而且，当宝宝夜间醒来，父母如果不能及时给予相应的安慰，他很难再自己入睡。这对培养宝宝独立入睡的习惯和形成夜间深睡眠、浅睡眠的自然转换都会造成不良影响。建议你从现在开始，慢慢让宝宝在婴儿床上睡觉，逐步培养独立入睡的能力。

5、宝宝一有动静，轻轻地拍拍他，可以帮他继续入睡。

宝宝的睡眠分为深睡眠和浅睡眠两种状态。对小婴儿来说，特别是刚出生的宝宝，深睡眠和浅睡眠基本各占50%，而且是不断交替的。深睡眠时，宝宝处于完全休息状态，除了偶尔的惊跳和极轻微的嘴动外，没有其他活动；浅睡眠时，宝宝的手臂、腿和整个身体经常会有些活动，脸上还可能会做怪相、皱眉、微笑等等，这些都是浅睡眠时期的正常表现。

所以，如果宝宝出现轻轻抽泣或运动，不要急着去拍他、抱他或者给他喂奶，先在床边观察一下，看宝宝是否能接着睡。否则，给予过多的干预，会人为地打断宝宝深睡眠和浅睡眠的自然交替，破坏宝宝的睡眠规律。如果宝宝出现了哭闹等更多的表现，我们再去进行处理。

6、打呼噜说明宝宝睡得香。

宝宝偶尔打鼾可能是由感冒引起的，感冒痊愈后，打鼾的症状就会消失。但如果宝宝长期打鼾，可能是由于腺样体肥大、扁桃体肥大或其他原因，影响了鼻咽部通气造成的。这时，在醒着的情况下，有些宝宝也会出现鼻堵、张口呼吸的现象。时间长了，对宝宝的脑发育会造成一定的危害。如果你的宝宝的确有睡眠打鼾、张口呼吸的情况，最好带他到医院的耳鼻喉科检查一下。

7、孩子小时候，不必强调他的睡眠习惯，等入园前两三个月调整过来就可以了。

实际上，0～1岁是宝宝睡眠行为形成的关键期，24小时的昼夜节律一般在1岁以内就已经确立了。但有很多父母是到自己要上班了、宝宝要上幼儿园了，才想到去调整孩子的睡眠习惯。宝宝的睡眠习惯一旦形成，再去纠正就有点难了。所以，最好在宝宝四五个月的时候，就有意识地培养他良好的睡眠习惯。

中学生犯错误检讨书

尊敬的老师：

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。

今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做;就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。

检讨人：___。

____年__月__日。

中学生9种错误学习方法

所有学生都不希望自己在学习的过程中走弯路，然而，却还是会有同学进入学习误区，为了避免大家重复犯错，下面就整理出来中学生9种错误的。

学习。

方法。

希望可以帮助到大家避开这些错误的方法就能从很大程度上提升学习效率和效果。

1、学习无计划。

“学习预则立不预则废”，

学习计划。

是实现学习目标的保证。一个好的学习计划，不仅能让我们的学习更加的有条理，更能提升学习效率。有人说，人生没有设计，离挨饿只有三天。虽然有些夸张，但是如果没有学习计划就像大海中失去方向的轮船，毫无目标可言，同样，也就失去了奋斗的动力。

2、不会科学利用时间。

时间对每个人都是公平的。谁都拥有24小时，有人会利用时间就会生活的特别充实；而有人却不会利用时间就显得碌碌无为。因此，在平时的学习中要善于高效利用时间，将“零布头、边角料”的时间利用起来。

3、不求甚解、死记硬背。

学习不求甚解是很多学生容易犯的错误，学习中，总觉得自己什么都会了，然而，真正考试时又开始拍脑袋想不起来。所以，平时必须要把基础夯实，不仅要会，而且要熟练掌握。此外，一些学生还在用死记硬背的方法记忆知识，这是效率最低的学习形式。这种记忆方式不仅容易混淆，而且不适合长久记忆。所以，想要提升学习效率就必须在理解的基础上进行记忆，这样才能事半功倍。

4、形不成知识结构。

在平时的学习中，老师总会强调要将知识系统化，形成知识结构，才能有利于掌握。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有合理的知识结构，知识越多越成为一种负担，每一个知识都各自独立，这也会影响综合的解题思路，而且这种这种零散的知识很容易遗忘。

5、课堂效率低。

上课听讲不注意注意听要点、注意力不集中、课前不预习、课后不复习，这些都会导致课堂效率低。课堂效率低的后果要么是需要更多的时间来弥补，要么就是为今后的学习留下隐患。

6、不会阅读。

陶行知先生曾说：“目录明，方可读书；目录不明，终是乱读”。阅读不是一扫而过、走马观花；也不是所有书目都是字斟句酌、精读细读。所以，阅读也要制定阅读计划，选好阅读书目，处理好“粗读”与“细读”的关系，这样既可以博览群书，又能从书中有所收获。

7、找不到重点和难点。

抓不住学习的重点和难点，就等于浪费了时间和精力。在平时学习中，要着重留意老师重点强调的内容，《考试大纲》中要求的内容，为学习找到更好的突破口，这样学习来会更有效率，也会非常的轻松。

8、不能理论联系实际。

在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，眉毛胡子一把抓，全面出击，分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢上实践课和操作课，不关心现实生活。

9、不善于科学用脑。

这主要表现在学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。

上述表现是中小学生中常见的，一个学习方法不当的学生，总会有其中一种或几种表现。认识到这些表现，进而弄清其背后的原因，我们才能够有的放矢，有针对性地对孩子进行指导。

1、学习为主。

学习是学生阶段最主要的任务。学霸们始终能够清晰的认识到这一点，所以，无论初中、高中，学霸们都是排除干扰，静下心来学习，真正做到以学习为己任。

2、统筹安排。

有的时候学霸不仅仅是学霸，还是很多兴趣小组的“常客”。之所以能从紧张的学习中抽空发展。

兴趣。

爱好。

得益于学霸们能够统筹安排学习时间将碎片时间利用起来经过长期的积累就会收到意想不到的效果。

3、讲究条理。

学习过后要将学习用品学习资料摆放整齐，这样就能省去找资料、翻课本的时间了。

4、学会阅读。

歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。由此可见，阅读是一个非常好的习惯，能够博采众长，为我所有，腹有诗书气自华，只有有了一定课外知识的积累，无论是各种名著、大家之作，只要我们怀着谦卑的心态去借鉴、欣赏就一定能从中有所收获。一旦养成良好的阅读习惯，就能帮助我们从外界汲取更多的营养来让我们的眼界更加的开阔。

5、制定计划。

俗话说“计划是行动的保护伞”，学习计划是明确学习目的、安排学习时间、提高学习成绩的有效工具，只有制定一个切实可行的学习计划，并按照计划执行，才能让学习更加的有条理，计划不是心里想想、嘴上。

说说。

更应该落到纸上落实到行动上通过合理的学习计划让我们对每个学期都有了明确的目标只要我们按照计划执行慢慢就会形成良好的学习习惯。

6、勤于动笔。

“不动笔墨不读书”，无论是预习、听课、还是复习过程中，都应该有“动笔”的好习惯。动笔记录、动笔做练习，动笔的过程，其实是手脑结合的过程，更有利于强化记忆。

7、规范做题。

把每一次作业、每一次模拟都要当做是中考、或者是高考。独立完成、认真审题、字迹工整、步骤清晰、表达准确、用语规范，经过长期的坚持，会形成良好的答题习惯，这样在考试中才能有出色的发挥。

8、勤于思考、善于。

总结。

我们在平时的学习中善于思考和总结，在学习的过程中，要自己动脑进行知识梳理，这样就能形成独一无二属于自己的知识体系，才能在考试中举一反三、触类旁通。

9、学习互助。

“一个好汉三个帮”，在学习中，学霸们会结成小组相互支持、相互帮助，这样就会营造出浓厚的学习氛围，让同学们之间相互促进、相互监督，从而保持较高的学习效率。

10、自我调整。

这种自我调整更多的是心理暗示，当觉得自己压力大时、当考试紧张时、当成绩下滑时，都应该暗示自己要戒骄戒躁、保持一颗平常心。这样才能不断建立自信，当信心上去了，就会在学习的道路上越走越顺，达到自己理想的状态。

文章。

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远离错误中学生作文

队员们：

眼睛是人类观察世界的重要器官，又是人类沟通外部世界的渠道，所以眼睛是心灵的窗口。如今带眼镜的人越来越多，尤其青少年近视的人也越来越多，给许多人带来不便，在现代高科技发展时代更需要一双健康明亮的眼睛，保护视力刻不容缓。其原因大多数是营养失调，先天不足及各种不良的用眼习惯，学习紧张，工作夜以继日，长时间看电视、电脑操作等，过度用眼，得不到充分休息，久而久之导致视力下降，眼睛疲劳、过度所致。

少先大队向全体队员发出倡议：

1、加强体育锻炼，增强体质，坚持户外活动，增强健康水平。

2、经常参加文体活动，消除疲劳，保持精神愉快开朗、乐观。

3、注意眼部卫生，纠正不良用眼习惯，姿势要端正，保持适宜距离(1尺)持续用眼1小时后应稍休息调整眼的紧张度，看远处调节视力。

4、定期检查视力发现视力下降应及时检查原因，及时治疗，需配眼镜应及时去验光配合适眼镜矫正视力。

5、做眼保健操，保证充足睡眠。

6、改善营养饮食，增加含维生素a、d、钙、铬的膳食。忌烟、酒等不良习惯。

倡议人：xx。

xx年xx月xx日。

中学生犯错误检讨书

尊敬的级长老师、班主任老师：

您们好!

我在深深的愧疚和不安中度过了漫长的三天，回想起自己进入高中阶段以来的学习和生活，自己这次的犯错并不是偶然的，是长期以来对自己要求不严格，随意放纵自己，自控能力差的必然结果。在这里我要对关心和爱护我的学校老师、爸爸和妈妈说一声对不起，我错了，我辜负了您们为了我成长所付出的辛劳和情感。

自开学以来学校就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，爸爸妈妈也经常跟我说“做人做事要认真，无论任何时候都要按规定办，不然麻烦事会不断的缠着你”，可我却并没有把学校规定和老师、爸爸妈妈的话放在心上，总是放任自己，我行我素，时不时做一些违规的事，比如在宿舍不认真整理被子、熄火后讲话、上课不认真听讲、不认真按时完成作业等等，mp3，智能手机是学校禁止带回学校的，爸爸妈妈也提醒过我，但是我却一意孤行，坚持要带回学校，而且熄灯以后还听歌。

更不应该的是，在受到老师批评教育之后相隔一天，晚上熄灯后又跟同学在宿舍讲话，这就是错上加错，这些严重的过错，不但给自己造成困扰也影响了同学，给班级抹黑也破坏了学校正常的秩序，所以学校和老师对我的处理是我违反校规应得的，我诚恳的接受。通过这三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己为什么总是状态不好，成绩跟不上去的原因，自己纪律散漫、心思不正，目标不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再这样下去，我失去的东西将会越来越多，包括自己的欢笑，甚至虚度三年的青春。

当我写这份检讨，老师和爸爸妈妈反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我感到很愧对您们，我不求您们的原谅，我要把它当成一个警钟，时刻敲响在脑际，监督我成长中的每一步，我要吸取教训，让它成为我今后学习和生活的动力，为此我保证：今后一定严格要求自己，遵守校规校纪，听老师的话，类似的错误不重犯，不把这次的犯错当成包袱;努力克服不足，抖擞精神投入到下一步的学习生活，不迟到，不早退，上课认真听讲，课后按时、按质、按量完成作业，努力提高学习成绩;维护班级形象，不给班级抹黑，为班级争取荣誉;努力争取做一名优秀学生。

检讨虽然是诚意的，但也只是停留纸上，行动才是最主要的，我恳请老师和爸爸妈妈，给予我今后的学习和生活更严格的监督，我会以实际行动回报您们对我的关怀和爱护，绝对不辜负你们的辛劳和期望。

xxx。

20xx年x月x日。

中学生犯错误检讨书