在实习期间,我感受到了职场的挑战和机遇,也发现了自己的不足和需要提升的地方。为了帮助大家更好地撰写实习心得体会,小编为大家整理了一系列的写作指导和实用范文。
实习心得体会感悟
转眼间,于湖北省人民检察院为期五个星期的实习就已结束。
在这五个星期里,我深深体会了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
我的实习部门为民事检察处。
实习期间,我完成了以下几项任务:完成了2—3件案件的审查,提出审查意见并与指导老师讨论达成一致;制作案件审查报告、抗诉书等法律文书;对办理的案件口头汇报并做好讨论笔录;参与其他人办理案件的讨论;完成指导老师安排的其他与办案相关的工作。
刚刚拿到老师给我的卷宗时,一度以为和做案例题一样,但在实际办案的过程中,感觉自己实在太浅学了。
一份审查意见的背后需要花费几个星期的时间去查阅相关卷宗、认真甄别证据、了解相关社会知识以及多次的讨论。
有些名词可能有明确的教材定义,但在真正办案时,仅有教材定义解释是远远不够的,需要结合案件具体情况具体分析。
例如:举证责任的承担,除消极主张外,一般采取“谁主张,谁举证”的原则,但在一次案件讨论时,我与其他几位同学依据该原则说出自己的意见,但是老师仅仅几句话就让我们哑口无言,甚至于就谁应承担举证责任的讨论,我们一个下午都未能达成一致。
此次实习对“法学是一门社会科学”领悟很深。
一直接触的案件都是民事案件,涉及经济、借贷、合同等各个社会部分。
深深体会到社会知识的重要性,如果没有社会知识,案件就会无从下手。
指导老师说过一句话“民事立法的前提与目的是提高社会效率与节省社会资源。
”在办案的时候必须对社会知识有所了解,有一定的社会阅历,这样法律触觉才会更加灵敏。
另外通过这次实习,对检察官也有了进一步的认识。
检察官的高大上不是来自他们的称谓,而是他们的职责;不是来自他们的身份,而是他们的加班加点;不是来自他们的单位,而是他们的法学素养。
实践之于法学学习的重要性、老师们的谆谆教导和对检察工作的了解是我这段时间收获的宝贵财富。
实习时间虽短,但这段经历绝对是我人生中的瑰宝。
后记:
在省检实习,会对自己的法学专业知识有很大的提升,老师会从小细节培养你的法律思维。
的确,在省检实习的话需要很强的综合知识,在省检更多的是自己思考,然后还要应对各位老师的各种提问,对学生的能力要求比较高。
和在学校学习一样,老师安排的案件,必须一丝不苟的完成,老师随时会检查,并且老师给的案件都是老师自己还没有看过的,需要由学生汇报给老师,回答老师对案件的疑问,这样学生就会产生很强的责任感。
而且检察院安排的实习任务都是与专业相关的,对学生专业知识的提升会有很大的好处,使理论联系实际,升华了理论知识,获得了实践经验。
在这一年的时间里,我先后在工区、安全部、计划部实习,每一个部门都是一种不同的体验,但都能学到很多东西。
实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,是自己所学到的理论知识有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面,实践可以为接下来的工作打基础。
通过为期将近一年的实习,学到的`东西是很多学校里学不到的。
因为环境不同,接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习,从学习中不断实践。
随着中国工程建设的飞速发展,在拥有越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战。
我们要不断地提高自己,是自己能够跟上时代的发展。
短短一年的工作过程使我受益很大。
不仅让我开阔了眼界,最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
真诚
第一要真诚:你可以伪装自己的面孔,但绝不可以忽略真诚的力量。
记得第一天来这里时,心里不可避免的有些疑惑:不知道领导怎么样,应该去怎么做等等。
踏进大门后,之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我,我微笑和他们打招呼,尴尬的局面理科得到了缓解,大家都很友善的微笑欢迎我的到来。
从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声好。
激情与耐心
第二是激情与耐心:激情与耐心,就像火与冰,看是两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。
干工作一定要有激情,还有就是一定要有耐心。
任何值得追求的东西,都值得等待,值得我们付出耐心。
主动出击
第三是主动出击:当你可以选择的时候,一定要把主动权握在自己手中。
在实习期间,我会主动的协同同事工作,主动的做些力所能及的事,并积极地寻找合适的时间跟他们交流。
谈生活学习以及对未来的设想,通过这些我就同事们走的很近。
在实习中,他们会教我怎么做事,怎样更好的与同事相处,这使我收获很多而。
感受到学校和社会的距离
第四是感受到学校和社会的距离:在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
在这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎么做人,不断提高自己的能力。
记得老师曾经说过,大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,学生终归保持着学生的身份。
而走进企业,接触的各个的客户,同事,上司等等,关系复杂。
得去面对从未面对过的一切。
在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式是的就能完成一线任务,有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老是是正确的。
虽然大学生生活不像踏入社会,但总算是社会的一部分,这是事实。
作为一个毕业时间不长的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。
毕竟,四年大学念完后,我们已经不再是一名大学生,是社会中的一份子了。
要与社会交流。
为社会做贡献。
只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格,对社会有用的人才,多接触社会是很有必要的。
回顾一年的学员生活,感触很深,收获是丰硕的。
在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实践,才发现自己知道的是多么少,才真正领悟到学习的必要性和重要性。
实习是每个刚毕业大学生必须拥有的一段经历,这使我们在实践中了解社会,让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识,也开阔了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
刚到东湖高新法院时,会稍微有点腼腆和局促。
但在这里我即将度过从学校走向社会的成人礼——实习。
因总会觉得活生生的体验会比课本更能启发教育人,所以我格外珍惜这次实习机会。
当然我有幸分配到关于经济纠纷有关的庭室——民二庭。
实习期间,最明显的收获就是接触到大量的案件事实,了解到民事案件从立案到结案的全过程,并对执行程序有了更加具体的了解。
尤其是在对程序法方面的掌握。
通过大量的实践,会将我在学校学习期间的法律理论知识在实践中去进一步对应和细化。
在某一种程度上来说,更加有利于我对相关法律知识的理解。
实践是我积累经验的重要渠道,这也加强了我深入学习法律的兴趣。
分工负责、相互协调、各司其职是我对于实践的最基本的理解。
在我实习的三个星期里,确切地体会到了很多不同类型的工作。
比如:整理卷宗;在我认为,卷宗是作为案件结案之后的档案整理,是对案件的进展流程的客观全面反映,通过对案件处理过程的每一环节中的文书材料的处理,时间顺序。
我可以清楚明晰的了解并掌握一个案件的进展过程,并且了解到里面涉及到事实的认定,证据的采纳,责任的认定等,使得我对民事诉讼从立案到审结的相关法律规定以及程序流程有了一个实际上的了解。
我想,这就是为什么整理卷宗材料是每一个实习生最初必经的做的最多的工作吧。
首先便让实习生对一个案件,从起诉到受理,审判,最后的判决,都有一个清楚的认识思维,从而便于开展以后的实习以及工作。
实习期间,我清楚的记得:我整理了六十余本卷宗,写过二十余张传票和送达传证。
参与调解以及会见询问当事人和旁听庭审是我觉得最有意思的事情。
我可以了解到案件的审理并不能只听律师或者当事人的陈述,而是依赖于公正的证据。
那么想要判断证据的确凿性,这得需要法官有着专业的法律理论知识和丰富的法律实践经验。
《法律帝国》中曾说过:“法官是法律的喉结”。
的确,作为一名能为法律说话的法官,他们以自己专业的知识、睿智、耐心来诠释着法律。
当然,审理民事案件的关键也是在于化解当事人的矛盾,在不失去法律的尊严的同时要求达到“和”这个状态。
这正好也向我们诠释了该如何去做一名真正的具备专业知识和实践能力的法律人。
文书记录、校对和送达,邮寄等一系列具有法律意义的工作,却让我明白了法律工作不仅仅是专业法律知识的体现,很多时候也往往是枯燥而乏味的工作的重复。
这也正是考验专业法律人对于社会的实践态度和保持认真耐心的工作状态的标准。
有耐心,善于去分析、重复、整理,也许这样才能保证对案件做出最准确的认识。
在实践中我还发现:法律的宣传和普及依然非常重要,虽然我国推进法制建设已有很明显的成效,但在普法的深度和广度上却有一些不足。
有些案件事实清楚,一方应当履行某种义务却不去履行,比如欠款合同纠纷,按照合同的要求,一方必须负给付义务而不履行,这种行为的出现凸显了一些人法制意识的淡薄。
所以我会觉得我们应该为以后能够为社会法律的普及尽一份作为专业法律人应有的态度去学习和实践。
大学伊始,学校就能为我们安排一个这样的实习机会,让我们真正做到理论与实践相结合,学有所用,深入社会,体验生活。
在我的大学生活乃至一生中都画下了浓浓的一笔。
让我真真切切的明白了做人做事都应恪守:”审慎,自律,笃行,强志”这八字。
教育实习感悟及心得体会
第一段:介绍教育实习的背景和目的(200字)。
教育实习是教育相关专业学生的一项重要课程,其目的在于让学生亲身接触教育实践,了解教育教学的实际情况,提升教学能力。在过去的一学期中,我有幸参与了一项教育实习,深刻体验了教育工作的魅力和挑战。这段实习经历让我收获颇丰,有了许多宝贵的感悟和心得,我愿意与大家分享。
第二段:实习中的挑战与成长(250字)。
在实习的过程中,我遇到了许多挑战。首先,我发现实际教学要比理论学习困难得多。尽管在课堂上取得了不错的成绩,但当我真正面对学生时,发现教学并没有我想象中那么简单。我的教学方法需要不断调整,需要更好地了解学生的需求和水平,才能更好地帮助他们。此外,时间管理也是我面临的难题。教学任务繁重,而时间有限,我需要学会合理安排时间,高效利用每一分钟。
然而,这些挑战也让我得到了很多成长。逐渐适应教学环境和学生需求的过程中,我锻炼了自己的观察力和应变能力。我学会了沟通和倾听,尊重学生的个性和思维方式。在纠正学生问题时,我更加注重鼓励和激励,让他们充满信心地面对困难。这段实习经历让我更加成熟和自信,为未来的教育生涯打下了坚实的基础。
在教育实习中,我不仅仅学到了专业知识和教学技巧,更重要的是收获到了人文关怀和责任感。我发现每个学生都是独特的个体,他们有着自己的想法、情感和生活经历。作为教师,我需要尊重并理解每个学生的差异性,并根据他们的特点提供个性化的教育。同时,我也深刻意识到教育是一个漫长而艰辛的过程,需要付出持续的努力和耐心。每一个进步都是来自付出的汗水和努力,每一个学生的成功都是教师的骄傲。
此外,教育实习让我对教育的意义有了更深刻的理解。教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素养和人格品质。教育是塑造未来的重要力量,而作为教师,我有责任和义务去引导学生,帮助他们发展成熟、独立和有责任心的个体。这样的意义和责任感会伴随我一生,并对我的教育工作产生深远的影响。
第四段:教育实习的启示与反思(250字)。
教育实习不仅是学习的机会,更是一个反思和成长的过程。通过与学生和教师的互动,我不断反思自己的不足,并采取相应的措施加以改进。我意识到自己需要不断学习、提升自己的专业素养和教学能力,才能更好地适应和回应教育工作的挑战。我还意识到教育是一个团队合作的过程,需要与家长、同事和学校密切合作,共同关注学生的发展和成功。
在反思过程中,我也意识到自己有着许多优势和特长。我拥有良好的沟通能力和情感表达能力,能够与学生建立良好的师生关系。同时,我也很兴趣教学研究和教育改革,愿意不断探索新的教育方法和实践。这些优势会成为我未来教育工作的重要支撑,我将继续不断地发展和完善自己。
第五段:对未来教育生涯的展望(200字)。
通过这段教育实习的经历,我对未来的教育生涯充满了期待和信心。我渴望成为一名出色的教师,为学生带去知识的同时,引导他们发展健康的人格和良好的价值观。我希望能够不断学习和成长,在实践中不断提高自己的教学能力和专业素养。我还希望能够参与到教育研究和改革中,为构建更美好的教育未来做出自己的贡献。
总结:
通过这段教育实习,我更加深刻地理解了教育的意义和责任,锻炼了自己的专业能力和情感表达能力。在挑战与成长中,我收获到了许多宝贵的体验和启示。我相信这段实习经历会对我未来的教育生涯产生深远的影响。我将始终保持学习的态度,不断提升自己,为教育事业贡献自己的力量。
教育实习心得体会及感悟
光阴似箭,转眼间我们的生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也能够找出的不足之处,从而努力完善自己。
经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士,实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。
实习期间,我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,应该更注重学的结果,应以学生为中心。
实习是一次锻炼的机会,它教会了我许许多多大道理,把我从幻想中一下子带到了现实的生活中,弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在,是这样样的真实,触手可及。经过几次试讲,我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用,老师能否发挥自如,能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。真实的感受,切实的体会,我找出了自己平时很少注意的细节问题,这些问题的发现,对我来说意义非凡,对我今后的工作也有很大的帮助,取长补短,这样才能不断进步,没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,最后成熟的。
细细想来,我觉得我的收获有知识方面的,也有为人处事能力方面的提高。总之,这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会,我觉得不但要把自己的工作做好,还要与人和谐共事,搞好团结,真心对待别人,才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的,也是我受益终生的道理。
教育实习心得体会及感悟
这周我所带班级的班主任再一次听评了我的课,这也引发了我对一节好课的理解,什么是一节好课呢?我们一起顶岗实习的学生一起讨论了这个问题。其实,无论哪个时期,每个人心中都有一个好课的评价标准,这就是所谓“教无定法”吧。
但在我看来好课总的来说就是教学内容广泛,创造性、理解性使用教材,而不是教教材。教学信息的选择有梯度,注意挖掘生活中的课程素材,最大程度使教学内容生活化。收放得体,处理好教与学的关系,重点放在学生的学上,通过画龙点睛的讲,达到学。
尽管好课的形式千姿百态,但是他们有一个共同点,那就是都千方百计地调动学生的积极性,在有限的课堂上,无限的提升学生的能力。我认为好课至少应该包含下面几个要素:
一、教学观念先进,能充分张扬学生个性;尊重学生人格;关注学生差异。体现以学生为中心、以发展为根本、以合作交流探究为手段,使不同层次的学生得到不同程度的发展。
二、教学目标富有灵活性,既遵循目标又不拘以目标。能根据课堂具体情况及时调整目标,真正体现出不为了目标而教学。在知识目标和能力目标的基础上注重发展性目标,适时渗透人性、人格教育,集教学与教育于一身。
三、教学内容广泛,创造性、理解性使用教材,而不是教教材。教学信息的选择有梯度,注意挖掘生活中的课程素材,最大程度使教学内容生活化。
四、收放得体,收而不死、放而不乱。处理好教与学的关系,能体现“教是为了不教”的观念,重点放在学生的学上,通过画龙点睛的讲,达到学生豁然开朗、茅塞顿开的效果。
五、语言精练准确,诙谐幽默而不失感召力。驾驭课堂的能力强,善于捕捉课堂中意外的精彩,并使之成为新的教学契机。
总之,一堂好课的关键在于,我们教师在备好课的前提下,能很好的处理课堂上的生成问题。要想给同学们上一堂真实的、有效的课,我们教师就必须有扎实的基本功、广泛的知识、高超的教学技巧、灵活的课堂应变能力。有了这些准备,也许我们才会给同学们带来一定意义上的好课。当然,好课的最高境界是一种艺术,这就需要我们的教师不断地探索和努力。
问题提出来了,如何引导呢?首先对学生的发言应该鼓励。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓励的话,它对激发学生的积极性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道:“谢谢老师对我的鼓励,谢谢老师对我回答问题的赞美和肯定。我从没想过我还会受人关注,我从没料到我的发言也可以受到肯定。我们需要肯定,需要关注,需要鼓励。”这是他们心底发出的话,因此不要忽视了给她们鼓励。
引导可适当启发、点拨。如教《华罗庚》一文时,分析课文结构、解读传主思想、分析文章写作特色时,我都会联系先前学过的课文《“布衣总统”孙中山》。学生回答不出问题时,我会启发他们:“我们先来回忆一下《“布衣总统”孙中山》,这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么《华罗庚》还是不是从一个方面来写的呢?”学生很容易得出答案——是以时间为顺概括了他一生的经历。我接下来便问:一个人一生的经历是漫长的、复杂的,作者是不是只写了传主某一方面的品质?答案当然是否定的。由此很自然的转为课堂的重点——讨论文章突出了华罗庚怎样的品质,通过什么事怎样来表现的。在上《作文有文采》这堂作文课时,唐突的叫学生分析一个例句的好坏,他会哑口无言,不知从何入手。我会提醒他们例句中用了哪些修辞,哪些修饰词,用了哪些动词,调动了哪些感官,这样写的效果怎样,给人的感觉怎样等等问题进行引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采,同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出,学生回答不出问题了,要通过知识迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导,要让他们自己去找问题的答案,而不要自己作答。
最后,一个必不可少的环节是总结。可由老师总结,也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等,使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容,总结可以让学生“取其精华,去其糟粕”,抓住重点,消化难点,达到教学目标。
总的说来,从设问到析疑再到总结,设问析疑这一教学模式对老师的要求非常高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。所以,一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了,我深切感受到:只要你用心做了,就会有成绩。设问析疑、教师点拨法是我运用得较多的'教学模式,它取得了意料不到的成功,让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师“非常好”的评价时,当学生不约而同的说“老师,你的课让我听得入迷了”,“你是个优秀的语文老师”时,我的心里有说不出的感动和欣慰,有了这些,再多的辛苦算什么。
这次实习,听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实习,给我感触最深的不是设问析疑这一教学模式,而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科,是一门艺术课。怎样上好它,每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性,以求得课堂教学效率的全面提高,学习更加主动的学习、自主的发展。
教育实习感悟及心得体会
随着教育教学改革的不断推进,教育实习成为了学生接触实际教学的重要环节。在这段时间里,我有幸进行了一次教育实习,通过参与教学、观摩课堂和与学生互动,我深刻体会到了教育实习的重要性并从中获得了许多宝贵的经验与心得。以下是我对教育实习的感悟及心得的总结。
在教育实习过程中,我充分认识到教学策略的重要性。每个学生都有自己的学习方式和特点,因此采用不同的教学策略来满足学生的需求就显得尤为重要。通过爬梳教材,我不仅学会了分析教材的重难点,还能理解不同教学策略对学生理解和学习的影响。在实习期间,我尝试使用了多种教学策略来激发学生的学习兴趣,如分组合作、游戏化教学、多媒体辅助等。这些尝试让我感受到了学生的积极反馈和学习的愉悦感,也让我更加确信了正确的教学策略可以提高学生的学习效果。
和学生的互动交流是教育实习中最重要的部分之一。在课堂上,我经常和学生进行互动交流,包括提问、讨论和小组活动等。通过与学生的交流,真实地感受到了学生的情感和思维的活跃。同时,我也明白了与学生进行有效的互动交流是培养学生独立思考、积极参与的关键。通过与学生的互动交流,我收获了丰富的教学经验和对学生的深入了解,这对于我的教学能力的提高具有重要意义。
教育实习时,我还学会了灵活应对各种突发情况。教育环境是十分复杂和多变的,每天都可能面临着各种意外。在过程中,我遇到了不同寻常的情况,如学生突然生病、资料准备不足等。这些突发情况让我感到万分无措,但是我明白只有灵活应对,才能有效解决问题并保证教学顺利进行。在实习中,我学会了及时妥善地处理各种突发情况,同时也提醒了我教学过程中的不足,促使我更加注重细节和全面准备,以应对任何突发状况。
教育实习期间,我还意识到了教育教学的专业性和责任感。在教育实习的过程中,我有幸亲身参与到学生的学习中,亲眼见证着他们的进步和成长。这使我更加体会到了作为教育者,我们的教育责任是何等重大。同时,我也认识到了教育教学是一门严谨而专业的学问,需要我们不断提升自身的教学理念和方法,提高自己的专业素养和教学技能。这种专业性和责任感激励着我更加努力学习和钻研教育教学知识,为学生提供更好的教育。
通过教育实习,我不仅对教师的角色有了更深入的认识,还提升了自己的教学能力和专业素养。教育实习让我体会到了教育的魅力和挑战,也让我更加坚定了从事教育事业的决心。面对未来,我相信将以更加积极的态度和专业的素养投身于教育事业中,不断提升自己,为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。
教育实习心得体会感悟
随着时间的推移,我们的实习工作也渐渐步入正轨。各项工作也变得井然有序,仍然还记得刚开始接到工作时的手足无措。面对学生们那一张张青涩的面庞,才意识到自己的身份已经发生了转变,教书育人的责任感最终让我们脱掉了幼稚又不羁的外衣。
这短短一周的实习工作,我收获颇丰。首先是教学工作。实习第一周,大家都迫切地想知道自己在教学方面存在的问题,于是我们小组决定老师之间互相听课,在听课的过程中,确实发现了一些自己意识不到的问题,比如课堂用语等方面,每个孩子都是平等的,而此时的高中生正是心理发展的关键期,作为老师,我们要以更加关切的态度平等对待每一名学生,促进学生的身心发展。在讲课的过程中,课堂氛围还不够活跃,在这方面我还需要不断磨练,不断请教其他老师。其次是学生管理工作。我所带的高一13班总体来说班级纪律不错,但是在这一方面仍然要严厉管理,一刻也不能松懈。只有保持良好的班级纪律才能为同学们创造一个良好的学习环境。
这一周最具有纪念意义的事情莫过于做饭了!从挑选食材到洗菜择菜,从厨房小白到亲自下厨,学会一种生活技能也算得上是一种成长吧。在合作的过程中,我深深体会到了岗友之间的情谊,这一段实习经历将会成为我一生难忘的回忆。在今后的工作中,我会做一名满满正能量的老师,做一名带给同事快乐和温暖的老师。
实习教育心得体会
在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。
在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学,与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言,最大的疑惑应该是教师要教到什么程度。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,觉得一篇课文40分钟怎么就讲初读部分;后来备课,发现要讲解的问题很多,一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多,越是觉得难以着手。由于缺乏经验,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示,我像是如获至宝,尽量根据谭老师的安排来备课。
谭老师对教案进行反复修改,我也经常与另一位语文实习老师互相提问题,大家都期待真正上课那一刻的到来。
讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
感悟教育心得体会
教育是孩子成长道路上重要的一环,它不仅能够给予孩子知识,更重要的是培养他们的品德和素养。作为一个教育工作者,我从事教育工作多年,这其中经历了许多艰辛和快乐。通过这些经历,我深刻地感悟到了教育的意义和价值,同时也获得了一些宝贵的心得体会。
首先,教育的核心在于培养德智体美全面发展的人。教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生成为全面发展的人才。在教育中,我们不能只注重学生的智力培养,更应关注他们的德育、体育和美育。只有德智体美全面发展的人,才能真正适应社会的发展需求,为建设美好的社会贡献自己的力量。
其次,教育要以学生为中心,注重培养他们的个性和创造力。每个孩子都是独特的个体,他们有着不同的兴趣、爱好和潜能。因此,教育应该因材施教,注重培养学生的个性和创造力。在教育过程中,我们要给予他们足够的自由空间,让他们在实践中发展自己的能力和创造力。只有这样,学生才能真正感受到学习的乐趣,并在学习中充分展现自己的潜力。
第三,教育要注重培养学生的合作精神和团队意识。在现代社会,合作已经成为了一项重要的能力。在教育中,我们要注重培养学生的合作精神和团队意识。通过合作学习的方式,让学生感受到合作的乐趣,学会与他人相互支持和合作。只有在合作中,学生才能真正发现自己的不足,学会倾听和尊重他人的意见,从而更好地提升自己。
第四,教育要注重培养学生的创新和实践能力。创新是时代的要求,实践是学习的基础。在教育中,我们要注重培养学生的创新和实践能力。通过开展实践活动,让学生在实践中学会思考、探索和创新。同时,我们要鼓励学生展示自己的创新成果,给予他们足够的肯定和鼓励。只有这样,学生才能在学习中发现问题、解决问题,真正掌握知识。
最后,教育要注重培养学生的良好习惯和道德观念。良好的习惯和道德观念是人生的基石。在教育中,我们要注重培养学生的良好习惯和道德观念。通过举办各种主题活动和讲座,教育学生遵守规则、尊重他人、诚实守信等良好品质。同时,我们要时刻提醒学生要做一个有道德的人,关心他人,乐于助人。只有通过养成良好的习惯和道德观念,学生才能真正成为社会中的有益之人。
总之,教育是一项神圣的事业,它承载着社会的希望和期望。作为一名教育工作者,我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任心,不断提高自己的专业素养,为学生的成长和发展做出最大的贡献。同时,我们要时刻反思和总结教育工作中的经验和教训,不断完善自己的教育理念和方法。只有这样,我们才能真正做好教育工作,培养出更多优秀的人才,为建设美好的社会做出积极贡献。
感悟教育心得体会
第二,我是一个非常重视串讲的人,因为我知道专科中很多科我都是x着串讲过的,而且分数都非常高,所以串讲是必听的,但是串讲有时也不能全信,有些科就是光听串讲也过不去的,比如现代汉语这门,即使老师说的再多再好也只是一些基本题,而到大题上都要x自己的积累和能力。
第四,那么如何提高自己来和那些也同样知道串讲内容和自己站在同一起跑线的人来比赛呢?我一般是这样做的,用mp3录下串讲内容,然后反复的听,老师可能会有很重要的话被别人漏过但是我一个字也不放过,再有就是复习资料,我曾搞到过一些黄本,里面有好多题,但是大部分是全国考试的题我们可能用不上,但是有很多次考试里面的'单选和多选都有过一样的时候,所以就拿这个来练习选择,比别人多做一道题就多一分胜算,还有串讲中提到的一些重要部分或是重要的例子,都反复看熟自己也想好一个差不多的例子准备着。最后就是猜题,这个很难,我考试前都习惯把这门考试前3年的试卷找来研究,看他出题的题路,而且自己来押题,自己来辨认今年的大题是什么,如果我是出题人该怎么出。
第五,还有个重要的细节,就是看分,比如古文史的考试,选择40分,大题60分,那么我的复习方法是先保住大题不丢分,所有串讲划出的大题先背,其次是看选择,在自己练习的基础上将前3年试卷的选择做好,即使今年不再考也到书上去找到答案,而且我还有标注的习惯,就是哪个知识点哪年考过我都会标在书上,这样选择重要的记住,不重要的一带而过非常方便,背完串讲里的所有点,就是自己来找题,我手上有很多大家发上来的慢班笔记,从里面找出自己认为是重点的地方看看或是背下来,有备无患。
总之就是一句话,就是大家知道的我要知道,大家不知道我也要知道,知己知彼,百战百胜。
实习心得体会及感悟
近年来,“职场经验”成为就业的重要指标,越来越多的大学生通过实习来获取职场经验。该项经验可以丰富学生的知识,帮助他们发掘自己的兴趣,并提高技能。在本人的实习中,我深刻体会到了这些好处,同时也感受到了实习过程中的挑战和困难。
第二段:实习背景。
我今年大二,通过学校的推荐走上了一段机械设计实习之旅。这个实习涵盖了机械设计的多个方面,包括产品设计、零件加工、运行测试、质量控制等,对我来说是一次非常宝贵的机会。同时,在整个实习的过程中,我的实习导师对我给予了很多的关心和指导,让我越发地感受到了现实职场中的匆忙、压力和挑战。
在这段实习中,我负责了部分产品的设计与绘图,参与了部分机械装配、测试等过程。我能够通过实践,了解机械设计的基本知识与技能,可以熟练运用CAD等设计软件。同时,我还通过实践学习了加工方法、装配方法、测试方法等相关的技能,这些经验可以帮助我更好地适应未来的工作环境。此外,我还感悟到了实习当中的困难:例如设计中的误差调整、不必要的浪费、部门沟通的难度等等。这些问题需要我们以对问题的认识和解决思路,来改进自己的工作方法和对工作的态度。
第四段:实习带来的反思和留恋。
在我短短的一个月的实习里,我学到了很多,不仅是知识和技能上的成长,更是对未来工作的看法和认知的提升。这开始让我思考所要迎来的职业生涯。当然,我也不禁留恋实习的场景与人员,这也间接反映了人们在实习中的情感投入和需求感。
第五段:实习的价值与意义。
总的来说,实习是大学生职业生涯准备过程中非常重要的一步,它可以有效提高大学生的职场竞争力、丰富其人生体验。实习不仅是职业技能学习,更是对职场生活和工作规律的体验,他让我们了解社会,认识自我,树立取向。它可以加速我们的成长和改变我们的态度。我相信,这次实习不仅是自身增长的助力,更是我职业生涯中宝贵的记忆。
总之,实习是为未来的工作做准备的过程中必须要经历的一个过程。通过实习,可以学习专业知识和技能,增加职场与人生经验,共同奋斗和成长,为以后进入职场做准备。
教育感悟心得体会
教育是人类社会进步的基石,也是每个人成长的重要组成部分。在接受教育的过程中,我们收获了知识,获得了技能,也培养了性格和价值观。然而,教育给予我们的不仅仅是这些表面上的东西,更是一种深刻的体验和感悟。在这篇文章中,我将分享我在教育过程中的一些心得体会。
首先,教育教会了我如何思考。在课堂上,我们学习各种各样的学科和知识,它们不仅仅是为了应付考试,更重要的是让我们学会如何运用和批判性思维。我记得在数学课上,老师经常鼓励我们提出问题,思考问题,而不仅仅是死记硬背。这样的教育方法培养了我的逻辑思维能力和批判性思维能力,让我在面对问题时能够从多个角度进行思考和分析。
其次,教育教会了我如何与他人相处。在学校,我们和同学们共同生活和学习。这是一个相互合作和交流的过程,我们需要学会如何尊重和理解他人的不同观点和意见。我曾经在一个小组作业中与同学产生了分歧,我们对问题的看法有所不同。但是,通过沟通和讨论,我们最终找到了一个互相接受的解决方案。这样的经历让我明白了合作和沟通的重要性,并且增强了我与他人相处的能力。
另外,教育教会了我如何解决问题。在学习的过程中,我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候,我们可能会觉得无法克服困难,但正是教育给予我们了解决问题的方法和技巧。我记得有一次在写英语作文时,我遇到了一个很难的语法问题。我问了老师,她没有直接告诉我答案,而是引导我通过查阅资料和思考问题来自己找到答案。虽然这个过程花费了我很多时间和精力,但是我最终找到了答案,并且收获了更多的知识和解决问题的能力。
最后,教育教会了我追求梦想的重要性。每个人都有自己的梦想和目标,而教育是实现梦想的桥梁。在学校,我们不仅仅是学习知识,更是通过学习来探索自己的兴趣和潜能。教育帮助我发现了自己对文学的喜爱,并且鼓励我追求写作的梦想。我记得在一篇作文比赛中,我获得了第一名的好成绩,这对我来说是一个巨大的鼓励和肯定。这样的经历让我明白,只要努力和坚持,我们都有实现自己梦想的机会。
总之,教育是一次宝贵的人生旅程,它教会了我们如何思考,如何与他人相处,如何解决问题,以及追求梦想的重要性。在接受教育的过程中,我们积累了知识和技能,更重要的是收获了思想和观念的成熟。因此,我们应该珍惜教育给予我们的机会,不断努力学习和成长,为自己和社会做出更多的贡献。
感悟教育心得体会
自从有了孩子以后,我们的生活确实彻底得被翻转啦,从什么都不懂的初级父母渐渐成长着。但当我捧起这本书时,我仍然觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经历的这一切太不可思议啦!这本书简直就是一本小说,它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里,在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里,乔治老师用他的爱和超群的智慧带领着十多个孩子完成了令人不敢相信的任务,他不仅改变了这群孩子的学习态度,更加翻转了他们的人生足迹!多么伟大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍,我才申请阅读的,可是当我拿到这本书时,我却发现由于是翻译版,也许由于我的浅薄,我的知识面和我的理解力有限,我的读后感也许会很无力度,我只能说这个故事确实很令我感动,看到最后乔治老师与学生们历尽千辛万难终于获得全国冠军时,我不禁泪眼婆娑,他们真是太不容易啦!我为他们鼓掌!
这本书是乔治老师的回忆录,直到二十年后他仍然为孩子们的点滴而动容,他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生:他们不喜欢白人也不喜欢学习,他们上学就是为了打篮球。但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们,他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。
马歇尔经常上课在把玩篮球,他预言乔治撑不过五天,结果老师的一句“因为我特别。”令波尼说:“也许,你能撑过一整年。”乔治发现到了体育馆男生动作敏捷、精力充沛,运球、转身、投篮都行云流水,其实这些孩子一点都不笨,他们已经差不多是成年人啦,他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎能力,可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的,其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处,而乔治做到啦!
乔治老师居然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元,他用汽水的奖赏调动了课堂气氛,他融入到爱斯基摩人的家庭里,与他们的父母成为好朋友,帮助孩子们参加“未来问题解决”大赛,他一点点得将孩子们的自信心调动起来,期间遇到的困难数不胜数。他甚至为了让孩子们愿意前往各自的考场,而用“贿赂”的方式,给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒。孩子们走进了考场,里面堆放着餐盘、点心、纸杯,而不是铅笔盒圆珠笔。而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也继续忍受着当地人对她的不公平,因为她爱他的父亲,更高兴能和爱斯基摩人生活在一起,学习他们的文化。
乔治告诉墨瑞他们:“头脑风暴不是你们的强项,它和你们的文化正好相反。你们的思考既实际又精准,它必须那样。在冰上它是真实的世界,很少允许犯错的空间。”他强调沟通的基础是“什么为什么”。
在无意间发现了一本书——朱永新的《新教育》。一直以来,我总以工作忙、没时间为理由,没有看书的习惯了。又一次偶然间,我拿起了这本书。
我用心读完后,掩卷遐思,不禁心潮澎湃,真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。我强烈的`感觉到,这新教育之梦,并不遥远,就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中,这梦定能成真!
书中朱永新先生提到“新教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。”作为一个普通的教师,一直在思索怎样做一位合格的教师。读完这本书,我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质:
读朱永新先生的《新教育》时,无时你不感觉到愉悦与冲动,让你感觉到你不是在读书,而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲,大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。作为教师,我们用肢体与语言向学生传递知识和文明,如果我们没有激情,我们就无法感染学生,我们就无法调动学生,生动课堂,课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换,课堂教学就很难成效。
有人说“没有爱就没有教育”,这句话很实在,在我们教育的过程中,教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐,是激发学生动听悦耳的语言,是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系,教师理解信任学生,学生尊重依恋教师。教师富有爱心,可以给学生创造宽松愉悦的心理感受,便于学生形成健康的心理。
要胜任新课改需要,教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构,使我们很容易驾驭课堂,采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂,调动和感染学生;另外,扎实的基础,使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。
书中有这样一段:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。一些人,他教一年,然后重复五年十年乃至一辈子;有些人,实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人,与一个教了一年却重复了一辈子的,他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天,思考每一天教学中的得与失,做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重要的是对理想的追求。”
实习心得体会及感悟
实习是大学生们懈怠期间唯一的逃脱现实的机会,在企业里体验一把职场的氛围,检验自己所学的专业是否能够落地运用。在我大二暑假开始了这一段实习经历。经过三个月的寻找,在公司HR面谈与网申的谈判下,最终得到了一家外贸公司的实习机会。在这段实习期间中,我有了许多体会与感悟,总结如下。
一、精细化管理。
在进入这家外贸公司前,我曾经误以为一份意愿表只有简单的几行数据,一个客户信息只有几个基本信息。但是在我亲身实践后,才发现一个详细的意愿表包含的成分是如此的丰富。我需要用到自己所学的会计知识,并且不断发掘意愿表里的其他潜在数据。过程中不断反思,不断补充,甚至还会提出一些自己的想法和建议。这让我认识到管理的精细化对于一个企业的运营有多么的重要,同时也深刻认识到自身知识运用的不足之处,也为我个人的未来职业规划提供了一个非常宝贵的参考。
二、学习的重要性。
实习让我最大的收获是体会到学习的力量。在这家外贸公司实习期间,我曾被老板公开打下。他让我认识到学习的重要性。学习是一个持续提升自己的过程,如果没有倾注足够的时间和精力去学习,懒惰是无法挽救的。在这之后,我放下了我自以为是的姿态,开始认真学习公司的规定和流程,逐步积累了自己的知识。出了公司以后,我也会选择通过个人能力与发展规划,更好地满足自己的学习需求,逐步提高自己的思维能力和孜孜以求的勤奋。
三、协同合作。
在实习中,我已经开始体会到协同合作的重要性。而在公司的规模如此之大,工号都有三倍数的外贸公司,增加了协同合作的必要性,这让我非常感慨。我们需要与同事们沟通,交流,互相协调,共同形成一个团队。这是我学习到的第一件事情,因为团队的强大是致胜的关键所在。只有让团队成员紧密合作、相互配合、共同攻克困难,才会达到最佳的目标。实习让我明白合作才是企业最重要的资源。
四、思维的重要性。
企业对职员最常用的锻炼就是思考的道路。进入职场以后,工作并不单单是重复劳动,而是一种需要充分发挥思维的工作。思维方式的不同,会决定着一个人的工作方式,工作的速度和成效,以及质量。在进行意愿表录入时,我曾经需要自己动手纠正几百行的数据,在工作中,我还需要不断递进思考,不断挑战自己的极限。这个过程,让我的思维能力进行了巨大的提升,提出了许多的想法和新点子。正是在这个过程中,我成为了一个更好、思维更灵活的人,学会了如何解决问题,协助完成团队任务。
五、人生的感悟。
实习让我不再将自己个人的诉求置于较高地位,而是开始考虑公司和工作的意义。对于整个职场生涯的角度,我认为实习是一次十分重要和非常珍惜的经验。这让我重新思考了我青春岁月的意义。在这段经历中,我渐渐了解在团队中,自己的作用和价值所在,而且同时也明白了人生的意义在于发掘自己的潜力,融入到社会中。
感悟教育心得体会
教育是每个人成长过程中必经的一环,是塑造我们个性、培养我们能力的重要环节。在不同的教育阶段,我有着不同的心得和体会。通过这些经历,我明白到教育不仅仅是传授知识,更重要的是启发思考、培养品格。在我看来,一个优秀的教育者应该具备理解爱与尊重,注重创造与实践的能力,以及培养学生独立思考和增强自信心的好方法。以下是我对这些方面的一些感悟与体会。
首先,一个好的教育者应该具备理解爱与尊重的能力。在我的教育经历中,我遇到过一位极其温和而又正直的老师。他并不会经常表扬我们,却总能在我们心情低落时给予我们鼓励和安慰。他所有的言行都流露出对我们的爱与尊重,让我们感觉到自己是被认可和重视的。这种爱与尊重不仅使我们更加积极地参与学习,也让我们学会尊重他人。正是因为这位老师对我产生的积极影响,我才能够从容地与他人相处,欣赏并接纳不同的思想。
其次,一个好的教育者应该注重创造与实践的能力。在我的一次数学课上,老师提出了一个非常有趣的问题:如何用最少的次数将八个相同的巧克力糖分成三份,每份至少有一个,并保证每一份的糖数相同。在课堂上,老师鼓励我们进行思考和讨论,并帮助我们找到了最佳解决方案。这个问题的讨论不仅激发了我们的探究欲望,也让我们明白了创造与实践对于学习的重要性。通过这样的实践,我们不仅能更好地理解数学知识,还能培养解决问题的能力和创造性思维。
最后,一个好的教育者应该培养学生独立思考和增强自信心的好方法。记得在一次生物课上,老师放下一筐蛋,然后要求我们每人随机取5个蛋,并根据蛋壳颜色和形状的特点来判断鸡的品种。这个任务看似简单,却需要我们运用所学的知识进行独立思考和推理。老师并没有给出明确的答案,而是鼓励我们讨论和交流。通过这样的训练,我们在独立思考中培养了自我解决问题的能力,并在互相讨论中增强了自己的自信心。
综上所述,一个优秀的教育者应该具备理解爱与尊重、注重创造与实践的能力,以及培养学生独立思考和增强自信心的好方法。在我个人的教育过程中,我遇到过很多这样的教育者,他们用爱与尊重、创造与实践的方式培养了我们的个性和能力。通过这些经历和体会,我认识到教育不仅是传授知识,更是整个人格的塑造过程。只有一个全面发展的教育,才能培养出真正有思想、有创造力,并且自信的人。
实习心得体会及感悟
这次实习,除了让我对商业企业的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础.
首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果不小心出现了错误,也必须负责纠正。
其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如,有的事务办理需要工作证件,虽然对方可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做.现在商业企业已经纳入正规化管理,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受.
最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要.
因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的.
感悟教育心得体会
《爱弥儿》是法国十八世纪著名的启蒙运动思想家、教育家卢梭的代表作,是他构思,然后用3年时间撰写而成的教育哲理小说。在书中,卢梭尖锐地批判了腐朽的旧封建教育,并通过它所虚构的爱弥儿从出生到成人的教育过程系统地阐述了他的教育理论,如自然教育、教育分期理论等。
《爱弥儿》开篇即提出:出自教育之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。这体现了卢梭的自然主义教育思想,他认为教育的目的是培养自然人,也即具有高尚情操的'人。卢梭强调对儿童进行教育是必须遵循自然的要求,顺应人的自然本性,使之成长为懂得如何做人的自然人。在卢梭看来,忍受痛苦也是儿童应该学习的一件事情。比如儿童摔倒了,即使她哭了也不要急急忙忙跑过去安抚他。卢梭认为伤痛既然已经发生了,儿童就必须忍受。在儿童年幼时学习勇敢的精神,他便会渐渐学到如何忍受更大的痛苦。否则,在他们长大后面对痛苦时就没有足够的勇气和来对付。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子,儿童有它特有的看法、想法和感情,其成长和发展是一个自然的过程。因此在不同年龄阶段应实行不同的教育内容和教育;拔苗助长、操之过急只会适得其反。自然的教育必须保护儿童的天性,使其身心得到自由的发展,充分尊重他们的自由。
当然,由于受时代和历史的局限,卢梭在自然主义教育中不免出现主观臆断和过于极端的观点,比如他认为儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的惟一的书是《鲁滨逊飘流记》,应该学的工艺是;女子的教育应该以贤妻良母为宗旨等等。但他在教育上的理论贡献却是不可磨灭的,我们要辩证地看待卢梭的教育理念,汲取其合理的成分并为我所用。