优秀作文起承转合，内容连贯，让读者愉悦地领略到思想与艺术的结合。借助一些优秀作文的范文，我们可以更好地学习和掌握写作的技巧和方法，让我们一起来看看吧。
绿叶六年级作文
夏天的太阳花不畏烈日，秋天的菊花金黄艳丽，冬天的梅花顽强不屈。然而，我更喜欢那充满青春活力的绿叶。
吹拂过绿叶的风，变得格外温柔了，空气变得新鲜了，太阳也变得暖洋洋的，绿叶托出了一个个娇嫩的花骨朵。在微风中，她们轻轻地摇动着，害羞地露出了笑脸。人们前来观赏她们，花儿的脸笑得越发的红了。周围的绿叶为她们感到高兴，纷纷挺直了身子，把她们托得更高更美了。
绿叶，这是一种多么高尚的风格啊！
夏日，雷雨滴滴嗒嗒地打在枝叶上，可怜的花儿枯萎了，凋谢了，可她们给绿叶留下了甜蜜的果实。于是绿叶又忠实地担当起看守果实的任务。当果实渐渐成熟之际，绿叶也渐渐衰老了。一阵秋风吹来，他们悄悄离开了枝头，把甜蜜的果实留给了人们，自己悠悠地飘到了地面，那么安祥，那么坦然，嘴角带着微笑，他们毫不为自己惋惜。
绿叶，不但充满青春活力，而且有默默无闻、无私奉献的高尚品格真令人敬佩！
红花和绿叶的三年级作文
男主角古柏与女主角阿西燕经媒人牵线结婚，但古柏身体有疾病的事阿西燕不知道，阿西燕与前男友快要领证结婚但无奈前男友突然离世的事古柏也不知道，故事就这么开始了。
电影聚焦男主角的视角居多，很多男主角内心独白与叙述。在我看来，古柏是一个老实巴交却又有点自卑的人。从小患病，干不了重活也受不了刺激，他自己很清楚自己的情况，也许在谈婚论嫁市场并不是一个“攒劲”的人，他甚至害怕自己要是结婚的话会拖累对方，所以一开始他对婚姻的态度很消极——结婚第一晚花钱打发走了闹洞房的人、洞房花烛夜与阿西燕一人一床被子分着睡、阿西燕第一次目睹他犯病跑回娘家他也没有去追回(其实他想追回，但又对自己说“走了好，不走干啥呢”)...但其实他在跟阿西燕第一次见面的时候，就已经喜欢上了阿西燕，不然也不会在深夜里拿着阿西燕的照片突然哭出来、甚至觉得“哪怕以后阿西燕就算是仇人也心甘情愿为她买衣服”。
古柏知道阿西燕和前男友的事之后犯了一次病，阿西燕跑回娘家了，一段时间后又回来了，古柏非常开心，放下手里的活儿奔到小卖部买了一堆好吃的。古柏第二次再到小卖部买一堆零食，是阿西燕怀孕了。而也是阿西燕怀孕之后，我才从电影里真正看到俩人眼神里爱意的交流。阿西燕躺在炕上看着电视，古柏在一边洗衣服，阿西燕突然说想吃葵花籽，渴望的眼神里满满是对古柏的撒娇，古柏擦擦手就走出去了，在别人的葵花地里，“偷偷摸摸地”，拽下一朵大葵花，在黑夜里一点点用牙把葵花盘子咬下来。阿西燕吃得津津有味。俩人睡下后，阿西燕又对古柏说，还想吃，古柏穿上衣服又出去了。阿西燕等啊等，都打了个盹，古柏还没回来...她开始担心了，我看的时候也在想，古柏不会说犯病了吧!阿西燕一脸焦虑从床上下来，这时候古柏开门进来了，拿着一大朵葵花，脸颊上带着伤...阿西燕捧着古柏的脸，心疼地望着他，古柏说到，“你还想吃明天我给你买去，你现在怀着娃，吃的东西还是干净的好”。(古柏真的很纯朴善良了)。
当村里的大夫对古柏说，他的病可能会遗传给孩子，古柏应该是去找了神父祷告，去寻求真主的指点，阿訇跟他说，(大概是)迎接一个新生命的到了是最最需要责任和资格的事，别的就不要想那么多了。古柏就很想出去挣钱，让阿西燕和孩子以后过得舒服一点，他想去兰州，阿西燕说，天冷了我不想你去。于是古柏就在城里街头发发传单、工地干点轻活。
其实电影中古柏有两处纠结要不要跟阿西燕坦白。一是他的病情，结婚以后他才知道阿西燕不知情，他知道后“有好多话想对阿西燕说”，却被阿西燕误会成古柏又要说情话“酸”她了而又把话吞回肚子了。二是关于他的病可能会遗传的事，家人跟他说别告诉阿西燕，就算告诉了她这个怀着娃娃的人也不知道怎么办啊，这件事一直装在古柏心里吧，直到影片最后，雪花飘飘，古柏推着单车，车后座坐着肚子已经很明显的阿西燕，俩人的背影越来越远，古柏将这件事讲给了阿西燕，阿西燕很平静的回答...
虽然没有什么特别波澜起伏的情节，但整部电影将这两个年轻人的故事讲得很温暖，也许这才是生活，没有什么比好好活着更重要，从小患有疾病的古柏和经历了重大感情创伤的阿西燕走到了一起，慢慢接受了对方，对彼此有了爱，就算今后有再大的困难，俩人也会携手共同面对和解决吧。
电影中我还很喜欢得就是古柏爸，台词太接地气了，每次他“骂人”的话都特别特别有意思!!(这里我就不细说了，真的超级有趣!)还有一个点是朋友跟我说的，他说村医开着车经过骑自行车的古柏时，特地停下来和他说话，朋友觉得这在农村是非常常见的事情，可能生活在城市里的人不太能觉察到，村医虽然没什么恶意，但他的行为就是一种“我比你有钱”并在古柏面前炫耀一番的表现，仔细想来，确实也是。
看完这个故事，突然觉得离自己的生活很远，因为平时接触到的观点都是类似要有主见、勇敢追求爱或者是要有远见不要拘泥于儿女情长什么的，影片中古柏和阿西燕平平淡淡的生活却猛地一下让我感觉到，这才是真正的生活，不是所有人都过得轰轰烈烈，不是所有人都掌握着那么多主动权，不是所有人都有机会去做大事，但所有人都有权利追求自己的想要的生活，在自己的认知里，去抓住一些美好的东西。就像电影里的台词——残缺的麻雀，也有完美的指望。
绿叶六年级作文
阿诺多姿的花朵，深受人们的喜爱。古今中外，有不少作家，诗人，以生花之笔赞美花儿的艳丽娇美；也有不少画家，用多彩的画笔绘描鲜花的风姿。但是我不想成为花朵，而是不因而瞩目的绿叶。
阳春三月，和讯的村风吹醒冰冻的大地，淡绿色的嫩芽带着青春的信息，悄悄的装点在树木的纸条上。
“碧玉状成一树高。万条垂下绿丝绦”嫩绿的树叶，在春雨和阳光的沐浴下渐渐长大。夏天的到来，绿叶由淡绿变成深绿，叶片也比以前大了。厚了。慢慢的缀了一树，展示出蓬勃的生机。
绿叶的一生虽然短暂。却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。她日夜心情的工作，吸收二氧化碳，却释放出的是大量的新鲜氧气，为人类创造美好的环境。
朋友，当你站在一盆鲜花前尽情欣赏时。你可曾想“无穷碧”，哪有花朵的别样红？我虽然也喜欢花朵，但我更想成为一片绿叶。
绿叶是平凡的，但他的精神是高尚的。
三年级状物作文：我爱绿叶
绿叶不像大树，也不像小草，他是从树上长出来的，他能给树增添光彩，它能让世界变美丽，它能让人们喜欢他。
绿叶的正面是深绿色的，反面是浅绿色的，正反两面都有波纹，他们一个挨着一个，密密的，就像爬上虎的脚，紧紧地贴在墙上，而绿叶是在树上生长的，绿叶很美丽，在大树上生长的时候，全靠它，所以人们才会称赞大树，在绿色柔软的绿叶，陪伴着没有头发的大树，等他变成枯叶的时候，他的一切都是白费的，到最后的时候，但他心态依然好，奉献给大树，所以人们说大树的品质好。
我喜欢绿叶，因为他的品质好，他是我们人类的朋友，
同学们珍惜绿叶吧，珍惜它就等于珍惜美丽，他还要陪伴我们我们一生。
绿叶六年级作文
巴金是一片绿叶，为祖国的文学事业贡献了力量；钱学森是一片绿叶，为祖国的国防事业倾注了心血；詹天佑也是一片绿叶，为祖国的铁路建设事业奠定了基础……我也是一片绿叶，我为班级，为家庭，为学校做着自己的贡献。
上个星期六早上，妈妈去上班了，我八点多起来，发现家里的桌子上乱成一团，地上全是垃圾，厨房里满桌子、满地的.方便面袋，看着这么乱的家，我的心里很不舒服。于是，我决定打扫一下。
我系好围裙，戴上手套和口罩开始打扫。我先把桌子上的垃圾全都用抹布抹下来，再把那些横七竖八的化妆品、书本、纸笔统统摆正，然后把地上的垃圾全都扫到了外面，又装进了垃圾桶。
该打扫厨房了。我把菜叶、瓜皮、方便面袋全部倒入垃圾桶，接着把桌子擦得干干净净。最后我把所有的垃圾袋都打好包放到门外的垃圾集装箱里。
就剩院子了。我拿起了扫把，把那些纸片、树叶等等扫到墙角聚成一堆，用打火机全部点燃。我看着火焰燃灭只剩灰烬，洒上些水，把这些灰培在树根旁。看着干干净净的家，我的心里舒服多了。
我是家里的一片绿叶。
三年级童话寓言作文:快乐的绿叶
我飘呀飘，像一片飘零的落叶，这时，风停了下来，似乎一切都停止了。
当我独自思考的时候，小马跑过来，告诉我赛跑的激烈;奶牛走过来，告诉我挤奶的快乐，我忽然觉得自己非常快乐，虽然我只是一片绿叶，但有马儿和奶牛的陪伴，也就不再孤单。过了一会儿，小鱼跳上来，告诉我自己吃的美味大餐;小狗跑过来，告诉我吐舌头的快乐趣事。有这么多的伙伴陪伴，让我无比的高兴，我觉得自己当了这一片绿叶以后就非常快乐。
红花和绿叶的三年级作文
我没有学过艺术，上一次写观后感大概还是中学甚至或者小学交作业。但我猜文学和影视艺术大抵如此：把不同的普通攒成一个典型，再用这个典型去映射每一个普通。而高下的判别，大概就在于这“攒”的功力和“映射”的效果。
这真是一部很舒服的片子。
有冲突，但不激烈，有悬念，但不吊胃口，情节发展得合情合理，剧情转折也毫不突兀，看着一点都不累，就是很舒服。对于那些没有接触过西北方言的观众来说，看到活泼形象的语言翻译过来的字幕，更是忍俊不禁，比如那“来浪”、“那驴子就是要往沟沟里赶呢”。这和我们大东北的“卖呆儿”、“不知道长短、没个深浅”都有异曲同工之妙。
影片用男主人公古柏的独白来起承转合，多次出现黄土地的画面既视感(并不是说在抄袭或借鉴，而是说可能真的只有这个角度才是表现黄土地地形地貌的最佳选择)，选取最常见且有代表性的风车、梯田、向日葵等元素，讲述了一对普通穆斯林青年之间由包办婚姻结合成家庭之后的特殊故事。
不单单是主角，每一位素人演员都很出色，能说会道但并不油滑势利的“新妈”，初见面时嫌阿西燕嫂子挑的衣服贵后来又唱歌给阿西燕听的小姑子麦麦尔，说话不招人待见但句句又没毛病的“大夫爸”，映后交流会上大家说出各自生活中的职业时，真的很有意思。
借用狂人皮埃罗的话来说，这部电影没有去写“人们的生活”，而是写的“生活本身”。人们的生活各不相同，家家有本难念的经，影片并没有纠结于这本难念的经是什么经，而是向我们描述了拿到这本经他们是怎么念的。“疑似癫痫”这个事谁都有可能遇到，小王小赵有可能，阿凡提买买提有可能，汤姆玛丽有可能，它不分种族不分地域古今中外皆有可能，单独写谁的病都只是“人们的生活”，而人生在世，这一遭肯定会“有”各种“病”才是生活本身。结尾，纷扬的雪花中，渐行渐远的坐在古柏自行车后座上的阿西燕，传来的一句遥远却清晰的：“谁说得上呢?”把生活本身置于我们眼前——看，这就是生活。
一个很可能的事实是：没有经历过婚姻家庭的观众，在情感上引起共鸣可能会困难一些。但当然，世事无绝对，也不排除少部分没有经历过婚姻却有深刻思考的年轻人能够理解，和已经经历但依然稀里糊涂过日子的过来人不能理解。尤其是古柏妈跟古柏说的那句：你可别跟你爸学，你爸那个大男子主义，也就在我这里好使，在外面且耽误事着呢!(大意如此)这一句看似埋怨的话，道尽了一个女人对自己丈夫的宽容和忍让，以及爱。
这部片子是好的，但不一定非要七夕这天看，我的意思是——前一天或者后一天都可以看。
暂时把促使自己写下这篇影评的几个动机记在这里，以免日后忘了这些小确幸：
1.与导演同款发型。
老家在山西风陵渡，但奇怪的是方言竟然非常一致。拜之前的熏陶渐染所赐，作为一个东北人的我竟然全片不用看字幕。有一种“一段感情不管它是长是短是好是坏，你总会在里面学到点什么”的感觉。
3.好多写景的画面唤起了去年那段从北京到宁夏的摩托骑行回忆，包括极少的街景画面也是，银川已经是个非常现代化的省会，各方面与我们印象的中的城市并无二致，也有星巴克，也背lv。虽然道理上我们都知道会是这样，但是没亲身到那的时候，总是容易把它想象成“那样”。
4.宁夏真的种了好多向日葵啊，一大片一大片，落日的余晖里，特别美。看到古柏去“窃”向日葵的情节真是，作者和剧本都是本地人没错了。
5.宁夏的西瓜特别特别特别大，没有出镜，特别可惜。
读万卷书行万里路真的是特别必要的，再加上看万部电影就完美了。
红花和绿叶的三年级作文
若不是观影结束后找到导演刘苗苗的相关信息，我不会知道《红花绿叶》出自一位“第五代导演”之手。
如果你义正严辞地告诉我这是一位青年导演的处女作，我也完全相信。观影前，我带的预期正是如此。
可能是《红花绿叶》之前去平遥国际电影节首映的缘故，并获得“首映单元”的“最受观众欢迎奖”。
照我去年在平遥观察到的现象，去平遥的华语电影十之八九都是青年导演的处女作或第二部作品。
还有另一层原因，更为重要，我在看的过程完全没感觉到《红花绿叶》里有一丁点“第五代”的东西。
这样讲有个前提，是“第五代导演”作品已经成为某种定型的、风格鲜明的东西，我们一眼能辨认出来。
而我为“第五代”找到的辨识标志是情感，看电影中有没有真正意义上作为个体的活生生的人。
我无法将《红花绿叶》与“第五代”挂起钩来，原因正在这里：它真正拍出了人的“情感”。
所以，为什么会有这种特殊现象?因为《红花绿叶》是联合执导的结果，还是说因为刘苗苗是女性。
故而在情感表达上较之张艺谋、陈凯歌等“第五代”导演更加真挚、细腻，从而表达出情感的深度。
这些还都是表面。更重要的原因，如我在早前的文章中已经谈过的，与导演的成长经历有关。
“第五代”导演对世界与人的认知有明显的偏离，因此无法处理好人与人简单质朴的情感。
我曾以自身经验为例，将影响一个人最关键时段划定为从15岁到25岁，现在仍然如此认定。
放到刘苗苗身上，竟然也合适。这也是找资料过程发现的：刘苗苗78年考入北京电影学院才16岁。
也就是说革命年代时，刘苗苗心智并没有真正成熟，因而大革命没能对她产生本质的影响。
而对其它第五代导演来说，革命年代恰好是他们人生最关键的时期，革命对他们影响至深。
这才是真正让《红花绿叶》如此不像一部“第五代”作品的原因：根源仍在万恶的大革命。
云三年级作文三年级作文
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
云三年级作文三年级作文
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
告别三年级三年级作文
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
三年级作文
这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。
放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。
过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了！就等着下星期的结果了！
等呀等，一个星期终于过去了。我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀！自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢？我上网查找资料。
原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。
这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。
三年级评语
1、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
2、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
3、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
4、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
5、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
7、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
8、文章简洁明了，语言平淡朴实。
9、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
10、借景抒情，托物咏志，很特色。
11、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
12、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
13、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
14、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
15、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
三年级评语
1.相对于高一时含蓄内向的你，这一年你开朗了许多，和同学之间也距离也拉进了不少，这阳光和积极的一面老师都看在眼里。你与人为善，热爱集体、关心同学，有较强的组织观念。希望你今后在学习上能大胆、主动，尽自己最大的力量，扬长避短，发挥优势，查缺补漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好时间，走在时间的前列，做主宰时间的主人。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。我期待为你喝彩!
2.xxx：首先祝贺你们在“六一”文艺汇演中取得圆满成功。期间，你严格要求自己，尽自己所能的演好自己的角色让老师很欣赏，这种品质更应该用在学习上。老师知道你希望自己也有一个好成绩，但是现实总让你丧失信心。老师觉得这其中的原因固然是多方面的，找到适合自己的学习方法和养成良好的学习习惯是非常重要的。好好加油!
3.你是一个诚实的男生，能虚心接受老师的教育，每次我和你谈话，你总是默默聆听，不太发表自己的想法。老师相信，世界上没有人想做一名失败的人，因此你一定希望自己能成功，但路上总有一些障碍阻挡着你：懒散，被动等。你希望自己学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习一般。愿你振作起来，做一个优秀的好学生!
4.你是班级里最开朗外向的女生，但其实你也有温柔细致的一面。虽然说话快人快语，有时甚至有些不分场合，但算是真性情之人;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。我记得你被我非常严厉地批评过，事后一定要和我解释清楚，说明你对自己的行为结果非常在乎。本学期你获得了一些荣誉，这些都是难得的机会，希望你能正视它们，并且不断朝这个方向去努力，让自己成为一颗耀眼的新星。
5.陈柳柳：想到你，浮现在老师眼前的是你为班级忙前忙后的身影，你总是出色地完成老师交给你的各项任务，是老师的得力助手。学习认真，作业按时完成。希望你在课堂上再积极发言，相信你会是我们班最亮的一颗星。
6.陈秋庆：给老师印象最深的是，不管做什么事你都那样的认真。你是个责任心很强的孩子，你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起是个从不用老师担心的孩子，如果能再大胆地表现自己，你会更出色。
7.陈艳艳：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。课堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作业，老师总为你那认真、清秀的作业而感动，希望你多多读书，多多锻炼自己，相信你的明天会更灿烂!
8.陈洁琳：在大家的心目中，你是个安安静静的女孩，与同学的交流总是和和气气的，经常挂在嘴边的是那有点害羞的微笑，对人很有礼貌。你能按要求完成作业，但书写不够工整，学习上害怕困难，写作水有待提高，加油哦!
9.秦成柳：你热爱班集体，对人有礼貌，按时到校，基本能完成作业，但课堂上不专心听课，时常分神。学习上怕吃苦，懒动脑，写作能力有待提高。老师多么希望你能端正学习态度，注意学习方法，多看课外书，积累好词好句提高写作水平，不断进步。
10.治联：你是一个不多言，不多语的孩子。你热爱班集体，与同学和睦相处。老师觉得你的作文写得很棒，但是，如果你课堂上活泼多一些，大胆表现自己，你会是个更出色的学生。
11.苏子柳：真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课有时能举手发言，但时常却被“懒”拖住了自己，上课不大专心听，作业书写马虎。希望你能尽快改正，心胸开阔些，和同学相处时宽容大度些，注意处事的方法，你会赢得同学对你的信任，加油!你的天空会更开阔!
12.黄大烽：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你活跃的身影，老师一直都很喜欢你。不过你在学习上还不够细心，老师希望你做学习的有心人，继续努力吧!
13.秦成雯：“天下无难事，只怕有心人。”只要你努力学习，你就有所进步，这个学期，老师、同学都看到你的进步，希望你在学习上，再加把劲，继续努力，更加勤奋，这样你的进步才会更快、更大。相信不久你就会取得更好的成绩，努力吧，老师期待你有更大的进步!
14.辅钰：你是一位非常聪明孩子，尊重师长，团结友爱，作业能按时完成。可是你上课时老管不住你的嘴巴，这老毛病也许会成为你前进道路上的最大障碍，你进步的拦路虎，所以应该马上改掉它!老师希望你多阅读课外书，扩大知识面，提高阅读量，像只勇敢的小鹰，练就过硬本领，飞向灿烂的明天。
15.颜雪林：老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目;喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神;喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……老师希望你上课能大胆发言，努力吧!你的明天会更美好。