报告范文的语言应该准确、简洁，同时还要符合学术和专业要求。最后，祝大家在写报告的过程中取得好的成果，希望大家能够善用这些范文，写出一篇又一篇精彩的报告。
实用的研究报告作文
推荐:
1、确定有代表性的花做为具体研究对象。
2、搜集与这些花有关的资料。
3、整理与归纳搜集到的资料。
以下是我整理后的研究情况：
昙花具有软便去毒、清热疗喘的功效、主治大肠热症、便秘便血、肿疮、肺炎、痰中有血丝、哮喘等症、花具有强健的功效，兼治高血压及血脂肪过高等、用法：可煮水或炖赤肉服食，也可用鲜品导制调蜂蜜饮服、炖赤肉通常加米酒，与清水各半；或调加生地、淮山及决明子共享、月季中医认为，月季味甘、性温，入肝经，有活血调经、消肿解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行气、止痛作用明显，故常被用于治疗月经不调、痛经等病症。
花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多。掌握花的特性可以让它们服务人类。
民间和尚研究报告范文
皇觉寺方丈率领全寺和尚把皇上迎上山，朱元璋也不说话，四处寻找，什么也没看见，就问方丈：“我当年题的那些诗，怎么一首也找不到哇?”
朱元璋也似乎理解了这一点，又问：“免了你的罪。那些诗，一首都没有了吗?”
方丈定了心，说：圣上题诗不敢留。
“那是为什么?”
方丈又说：诗题壁上鬼神愁。
过去认为皇上是真龙天子，皇上的诗把寺里的神鬼镇住，神鬼就没办法“显灵”了。
“那你就把它们擦了?”朱元璋又问。
方丈答道：谨将法水轻轻洗。
“一点痕迹也没留下?”
方丈回答：犹有龙光射斗牛。
是说，即使一点痕迹也没有，也还好像有龙光照射到天上去。
科研项目研究报告范文
一学期的工作就要结束了，在这个学期里我有幸参加了《小学教师有效课堂评价策略的实践研究》科研课题研究工作，现将几个月的工作作如下总结。
首先，参加了xx区教体局举办的全区科研课题开题培训工作。听了专家的讲座与领导指示，使我对科研课题工作有了更加明确的认识，深受启发。
一直以来，我总是认为课题的选题是搞教育研究的专家才能做的事，和我们这些一线教师搭不上边，只需做好本职工作就得了。这次立项培训使我认识到自己的这种想法是多么肤浅，教育教学的实践才是科研课题的源泉。原来，课题研究都是从教育教学实际中提出的，教育科研并不是高高在上，课题就在我们的身边，就在我们的常规教学中。只要我们在教学中注意细节，把一些感悟、想法、做法写下来，在今后的教学中去发扬优点克服缺点，这也是教育科研实践研究，也是教育科研的根本。这次培训，不仅仅是一次科研知识培训，更是一次心灵的洗涤，一次智慧与知识的碰撞，更有一种理念的升华与心理的享受。
过去，一直以为教育科研与我无关，认为教育科研是教育的专业科研人员的事。虽然也曾经着做一些思考，但更多时候是为了完成一些“任务”。其实，教育科研是新时代教育发展与社会进步对教师素质提出的更高要求，是推动教师向专业进一步发展的有效途径，是提升教学质量的根本措施。为此，我们教师开展教育科研是非常必要，也是非常重要的。随着教育本身的发展，社会各界对教育的期望越来越高，日益频繁的教育改革对教师的专业素质要求越来越高。因此，教师要理解自己的课堂，要拥有完善的专业特性，要改善自己的教育教学实践，要成为批判地、系统地考察自己教育教学实践的`研究者。这就需要我们教师认真的去开展教育科研，以教育科学理论为武器的，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律，让教育科研来指导我们的教育教学工作，使教育科研真正做到来源于实践，又应用于实践。
其次，参加了丽莉学校举办的《优化课堂教学评价提升学生学习品质》科研论坛。在论坛的活动过程中，我在第四板块作了有关评价艺术方面的论述：思维方向的把握，正是评价艺术的魅力所在。在现场交流中回答了非参研人员的提问：评价的差异性表现在哪里？。
在这次论坛活动中，使我深深的认识到：学习是教师发展的基石。
生存与学习是人类生命的两大主题，要想生存就必须学习，学习力就是竞争力。在教师的职业生涯中，学习阶段和工作阶段是不能截然分开的，工作过程就是学习过程，学习工作化，工作学习化，学习工作一体化。自觉学习，善于学习，是提升自我，改变自我，超越自我，实现自我价值的重要途径。学习不是单纯的继承与模仿，而是反思、批判、创新的过程。在学习中，将他人成功的经验与理论认识，作为自己发展的起点，将他人成功的经验与理论转化为自己个性的新思想，用以解决自己的问题，形成“站在巨人肩膀上”看自己的世界，而不是模仿巨人，成为巨人的影子。“有效课堂教学评价”的研究更需要学习工作一体化。
最后，说说我在课题研究中的成果。
在课题研究过程中，我主要采用的是文献法、案例分析法、实践法，结合模范小学的教学实际，对小学课堂教学评价策略进行了初点的研究。
在研究的过程中我发现，有效的课堂评价是从“好”字开始的，一个“好”字，蕴含了很多评价的内涵。于是我写出了第一个教学评价研究成果《怎一个“好”字了得》。
总之，上述几方面的工作还远远不够，有关课题的科研工作才刚刚开始，需要我们做很多的工作。在今后的课题研究工作中，我将继续研究“好”字评价的妙用，比如：有哪些用语能体现“好”字，“好”字能体现哪些教学理念，等等。在工作如有不当之处，请领导多多批评指正。
民间和尚研究报告范文
丑郡马宣赞，浦东宣家寨人氏。他与大刀关胜、郝思文是好友，官宦家庭出身。他父亲宣义在朝为官，清正廉明。因一案件断得公正，将罪犯斩了首。可是，这罪犯是蔡京的亲戚，他给宣义一再打招呼：^v^刀下留情。^v^宣义按法办事，因此得罪了蔡京。蔡京在朝奏本，说宣义草菅人命。宣义被削职为民。宣义返回家乡隐居种地，教育子女习文练武，将来国家一旦需用人才，好让宣赞报效国家。
后来宣赞怎样镇守三关口，又如何上了梁山聚义?有这样一个故事在民间一直流传。
宋哲宗时，北方辽国时常侵犯边境，三关急需有才能将帅把守，就下诏开科选将防守三关口安全。宣赞同郝思文一同进京赶考，校场比武，宣赞刀法精巧，尤其他的^v^连弩箭法^v^无人能破，战败许许多多武艺高强之人，被点为武状元。郝思文点为武探花。朝廷还录用了一些武艺高强的人。当哲宗殿试时，宣赞对答如流，文才武略样样皆精。他人虽长得丑，却是个难得的将才。他粗中有细，多谋善断，哲宗十分欢喜。皇上随即诏赉宣赞为三关主帅，郝思文为副将，其余武将任凭宣赞任命;招回原三关将帅，让宣赞点兵一万向三关进发。
三关的帅衙设在瓦桥关，益津关由郝思文为主将，淤口关仍由高明为主将。高明为何不动?他是太尉高俅之侄，在宣赞到三善运任前，高俅就派亲信送来密信，让他借机除掉宣赞。这高粤，警不能对敌，文不能挥毫，仗着高俅之势，胡作非为;三关主帅将令，他可不听。高明一肚子坏水，接到高俅密信后，派心腹送信到辽国，将三关布防绘图呈上，并要辽国乘宣赞初到三关，立足未稳之时，内外夹击，除掉宣赞，然后宣判宣赞^v^投敌之罪。
宣赞一到三关，原主帅交接而去。接着，宣赞到其余两关视察。高明没去拜会，宣赞不乐。他亲去淤口关，高明只得出府迎接，接人迎官厅，叙礼后落坐。高明见宣赞长得丑，虽八尺以上身材，脸却似黑炭一般，两腮长着疙里疙瘩的斑花，鼻孔朝天，卷发旋毛，二十余岁年纪，却红须如虬。宣赞问及淤口关防卫之事，他简单应付几句.。宣赞见此当机立断，命郝思文为淤口关副将。郝思文随带五百将士，在淤口关驻守。
当晚，高明又派心腹去辽国联络，被郝思文守军抓获，随即斩首。郝思文另派心腹到辽国联系，取回辽国进军路线图，并将辽国进军的时问、地点等一一弄清。宣赞见到了高明给辽国主帅耶律胡的书信及三关布防图，以及他内应的计划。耶律胡回信将进军的时间、地点、路线写得分明，他指示高明将宣赞骗人淤口关杀掉!三关不费吹灰之力可破，长驱直人中原，可达东京。宣赞看后点头笑了笑：^v^好啊!^v^遂将军队调度一番，率领众将直达淤口关。高明心中培喜：^v^不请自到，真乃天助我也，我要瓮中捉鳖!^v^这次，高明亲迎关外，十分殷勤，热情迎进客厅。宣赞入厅左右相视，只见郝思文抽出短刀，逼住高明。高明大叫：^v^宣元帅，这是为何?^v^宣赞哈哈大笑：^v^你^v^投敌，要里应外合，把我杀死;放辽军入关，长驱直人中原，逼到东京，夺取大宋江山。这就是你^v^的罪证!^v^宣赞将他送给辽国的书信、路线图一晃。高明见此，高喊：^v^来人呀!^v^连喊几声，并无人应。却原来宣赞一人大厅，郝思文兵将就将大院控制住了，跟着高明的几位将领，也一一被逼住。高明又喊道：^v^杀了我，我叔父定不会放过你!^v^郝思文一刀将高明头砍掉。
这天三更，淤口关火光冲天。辽军见火光已起，马摘銮铃，悄悄前来。耶律胡骑着高头大马，率一万多辽兵很快来到淤口关外。突然一声炮响，宣赞横刀率兵将杀出，连弩箭^v^嗖嗖^v^射向辽军。耶律胡高喊：^v^中计，快快撤!^v^喊声一落，一箭射中他的左目，^v^唉呀^v^一声，伏鞍而逃。郝思文率兵将又从辽军背后杀来，宣赞拍马直追，耶律胡怪叫，向左要逃，只听^v^嗵^v^地一声。连人带马落人陷坑。他魂飘飘上酆都城去了。
辽将兵一万余众，一个未逃，全军覆灭。宣赞全胜，奖赏立功将士，然后写一封密信，将三关胜利奏报皇上，又呈上高明^v^书信。哲宗十分气愤，责怪高俅，高俅只说他侄儿如此，自己一概不知。从此，高俅恼恨宣赞，后来将他调入京城，只让做个兵马保义使，不加重用，就是因宣赞驻守三关口杀了高明，高太尉记下了他的仇。但因皇上念宣赞功劳，高俅一时又无法把他除掉。辽国自从宣赞那次杀得耶律胡全军覆没后，五六年内，未敢再犯中原，边关一直平安无事。人们赞颂宣赞威镇三关口的功劳。有民谣赞道：
三关大战除内奸，宣赞智勇两双全;。
杀得耶律陷阱死，辽军不敢再犯关。
宣赞后来因随关胜围剿梁山，被^v^义^v^请到梁山入伙^v^替天行道^v^，又干出一番大事，这是后话。有诗赞道：
杏黄大旗招英雄，聚义上山鬼神惊;。
宣赞虽是朝里将，甘愿结义水寨中。
科研项目研究报告范文
自起，我们承担了英语学科多媒体辅助教学实验课题。通过3年以来的实践与探索，收到了可喜的教学效果，目前实验已进行完毕，即将申请上级验收。下面，就中学英语多媒体辅助教学浅谈一下我们的体会。
一，多媒体辅助教学，必须有先进的硬件和软件作前提，有优秀的课件作保证。
为了使多媒体辅助教学能够为教学提供直观生动的学习氛围，提供全方位的训练，提供更多的教学内容，多媒体电脑的硬件和软件配置比较关键。有了先进的硬件和软件作前提，还要的优秀的课件作保证。多媒体辅助教学课件的制作或选择是至关重要的。课件应集科学性，艺术性，实用性和灵活性于一身，溶视，听，说于一体，应具有亲切友好的界面，悦耳动听的音乐，寓乐与教。减轻教学负担，提高教学质量。制作多媒体辅助教学课件，要求制作人员，不但对教学内容了如指掌，而且还要具备相当高深的计算机知识和丰富的多媒体创作经验，同时还应具备一定的音乐，美术修养和创意能力。在英语多媒体辅助教学软件建设方面，我们采取的是引进和开发的办法。我们先后购买了人民教育出版社，北京阶梯教育软件系统有限公司和杭州托迪斯多媒体有限公司联合制作的高中英语教材光盘版多媒体课件，翰林汇英语多媒体软件，还有科利华英语软件等。另外，我们还购买了与教材配套的录像带。同时，我们还根据教材和我们学校学生的实际情况，先后自行开发和改进了与现行高中英语教材完全配套的多媒体课件。通过几年来的教学实践，我们感到效果还是十分明显的。
二，多媒体辅助教学，可以提供更加直观生动的学习氛围，激发学习兴趣。
我们充分利用多媒体计算机的特点，针对每个对话或课文的实际，设计出图，文，声并茂的多媒体辅助教学课件，提供更加生动直观的学习氛围，从而活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性，收到了良好的教学效果。
三，多媒体辅助教学，可以提供全方位的训练，事半功倍。
我们的英语课堂上，老师只有一本书，一只笔和一台录音机（有的老师甚至连音机也没有或不用），是很难达到视觉，听，说统一的教学效果的。通过多媒体辅助教学手段，我们可以充分利用多媒体电脑的图，文，声与一体的特点进行视，听，说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。
四，多媒体辅助教学，可以提供更加丰富的教学内容，巩固教学效果。
利用多媒体计算机辅助教学，不但可以大大地减轻教师的繁重劳动，而且还可以使学生们在轻松愉快的氛围中学习。利用多媒体辅助教学，还可以提供更多的教学内容，提高课堂教学质量，巩固教学效果。
五，典型成果。
牛志禄，魏树欣被市评审组评为优秀课改实验教师；
李冬梅老师的多媒体辅助教学课被市评审组评为优秀课。
牛志禄老师的系列课件被评为国家级一等奖，盛金斗老师的复习课件被市评审组评为优秀课件。
以上是我们几年来开展中学英语多媒体辅助教学实践的几点体会。我们深信，随着电子计算机的不断普及和多媒体技术的不断发展，计算机多媒体辅助教学必将给教育思想，教学内容，教学方法等带来深远的影响，必将极大地推动教育教学改革和教育现代化的进程。
民间和尚研究报告范文
他的胡子是淡颜色的，很长，很长，好像不是胡子，而是农民用来织布的漂白过的麻纱。他一声叫喊，竟像打雷一样，响遍整个大地，使人和动物都感到害怕。
斯伏尔有一个兄弟，叫维尔契，长得很像他。维尔契住在河滩另一边，在雷西察村，或者叫海源村的附近。
有一天兄弟俩想给自己造房子。这房子自然要造得很大，能使他们进去，又能站直，又能躺下。为此铁匠给他们锻造了一把大斧。这大斧很重，五个农民也难举得起它；这斧子又很锋利，只要一下子就能砍倒一棵大树。兄弟俩决定：轮流着干，斯伏尔先砍，维尔契接着砍。
斯伏尔抡起斧子，干了起来。干了一会儿，他把斧子扛在肩上，走到河滩尽头，对兄弟喊道：“维尔契，你接住斧子……我扔过去了！”
维尔契听到哥哥的叫喊，回答说：“你扔吧！”
这时斯伏尔便用双手捏住斧把，用力一扔，斧子嗖地飞过河滩，掉在维尔契脚下。他们就这样互相丢来丢去，砍了不少树。这办法他们倒很满意，可以一个休息，一个干活，斧子不会闲着没事干。
但是有一次，不知是耍脾气了，还是别的什么原因，维尔契不想把斧子扔给哥哥了，虽然斯伏尔拼命喊：“把斧子扔给我！”还是没有用。
维尔契固执地说：“我不给！我自己的事情多得不得了！”
看来他是不想快点结束工作！这一下惹得斯伏尔生气了，对着兄弟吼叫着，叫得山岗、森林发抖，把那些可怜的动物吓得纷纷躲进草丛里去。
“你不给吗？那么我给你厉害看看！”
斯伏尔拿起一块大石头——一块十个农民也推不动的巨石朝维尔契那边扔去，好在这石头平滑，从他手里滑脱下来，掉到离维尔契不远的河边上，才没有把他砸死。
从那以后，这块石头就告诉人们，巨人兄弟是怎么争吵的了。
研究报告作文塑料袋
我用步量测量两树之间的距离，统计了树种的树量，成活树与死亡树的树量，考察了周围大树昂然挺立，摆动着苍翠的枝叶，地面干净。
在那旁边，垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小树歪歪地“站”着。它们树与树之间的距离小的只有手那么短。我统计了死树的地方，它们集中的茶馆前。
二、分析。
1、我从调查中发现，可能昂然挺立的大树旁，没有一点垃圾才长得这样好，可能因为它们之间距离大，能吸收到足够的水份和养份，因为得到营养才长好，可能因为园林工人按时的浇水施肥才长的那么好。
2、那些枯萎的树木可能地面上垃圾太多，被太阳暴晒而腐烂影响树木长大。可能因为茶馆里的人把热水、热油给烫死的。还可能因为树之间距离太小，让树不能吸收足够的营养。
三、结论。
经过调查与分析得出的结论是：树长得枝繁叶茂是因为没有垃圾、距离大，能吸收养份和定时和是到园林工人的爱护。
民间和尚研究报告范文
很久很久以前，有一个很聪明的小和尚叫一休。
这个故事发生在一休长大后。
有一年春天，有个村民正在殴打一只抓来的猴子。
“喂喂，为什么打猴子啊？”一休这样一问，村民一边继续殴打猴子，一边说道：“这个猴子啊，糟蹋了我的地啊。”
“原来是这样啊。可是这只猴子也应该反省过了啊。糟蹋了的农作物我买下了，所以放了这只猴子吧。”
“哈。既然和尚你这么说了的话。”一休给了那个男人钱后，就把猴子放了。
猴子也好像知道自己被救了一样，在逃到山里去之前，向一休鞠了好几个躬。
“恩。保重哦。”
过了几天之后，有一天傍晚，一休在走廊里眺望被晚霞染了色的山景，这时一只猴子过来了，给了他一包用树叶包着的东西。
这只猴子就是以前一休救过的猴子。
“哎呀，这是给我的吗？谢谢。”一休从猴子手里接过叶子包裹，打开一看，看到里面放着红红的熟透了的野草莓。
“啊，这个看上去很好吃。・・・等一下。”一休在布袋里装了煎豆后，猴子拿了布袋就消失在后山。
第二天，猴子把昨天的布袋拿回来给一休。
“还特地给我送过来，真是只聪明的猴子啊。”一休收下猴子拿来的布袋后，布袋里好像有什么东西。
一休拿出来一看，发现里面装着看上去很好吃的栗子。
对着又回到后山去了的猴子，一休满面笑容：“这猴子真是知道感恩图报啊。人类尚有不知道报恩的，这样的人真是比猴子还不如啊。”
过了不久之后，一休向年轻的小和尚们讲述了猴子的事，向大家强调感恩这个东西。
调查研究报告范文
通过实地考察、采访相关人员和区民，我们发现：
一、造成环境污染的污染物有：废水、废气、塑料袋等白色垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、噪音、废旧电池等。
二、造成环境污染的原因是：
1、清流河周边工厂的废水直接排入了清流河，这些废水虽然经过了处理，但大部分处理不合格，导致清流河河水又臭又黑。
2、工业园区工厂排出的废气很多，有的很刺鼻，有的含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。
3、人们的环保意识淡漠，公园、广场等公共场所和生活小区常有人乱丢白色垃圾，乱倒生活垃圾、建筑垃圾，乱弃废旧电池，既不卫生又影响市容。
4、工厂或建筑工地机器的噪音太大，影响了人们的工作和休息。
防止环境的污染、保护环境、维持生态平衡，是每个公民应尽的义务。
实用的表扬信
记得我还是大肚子，带着宝宝的时候，许多相识不相识的女同志遇见我都很自然关切的说："小心点走路别滑着""鞋子跟不要太高""注意补充营养"，还有许多男同志都主动的给我让路，目光中也带着关切。这些很是让我吃惊和感动。
那段日子，因为我的生命可以无限延续而兴奋，因为有个生命依靠我生存而自豪。日子过的，仔细、轻快、喜悦。不久宝宝出生几个月大了，母亲一直跑前跑后忙活着我们母女俩，可有一次我从医院拿回来糖丸，在这之前我早已看资料学了怎样给婴儿喂药的方法。可母亲不知道，心爱的外孙女要吃药了如临大敌一样的她，拿勺子、拿水、拿毛巾还挽起袖子，一进屋我已经稳稳当当的把药喂进宝宝的口中，母亲站在那儿楞了好一会。我不敢抬头看她，怕看到伤心、失落或其它的什么，真后悔不该喂的`那么快，应该问问她老人家，母亲慢慢的走出房门什么也没说，我能感觉到那被我忽略了的母爱，我依然拥有而且更深。望着母亲的背影上面写满了"女儿长大了"酸酸的几个字。
转眼间宝宝三周岁了，她是那么的懂事、聪明、可爱。一天宝宝在睡午觉，我做完家务想着宝宝该醒了，就洗了一些樱桃坐在她旁边，望着她圆圆的大苹果脸，想着太快了三年了！女儿带给我的没有烦恼只有欢乐。想着想着她象是就要上大学走了，天呀！不自觉中我急忙抓住女儿的小手，生怕她醒来真的上大学走了。这时女儿那长长密密的双眸悄悄地张开和我对望着，象似读懂了我的心情在安慰我，于是我拿了一个樱桃放在她的口中"宝宝，这就是爱你懂吗？"宝宝点着头"我懂"我不确定她真的懂。但几天后，我下班回来，宝宝跑过来拉着我来到窗边，拿起她最爱喝的果奶说："妈妈累妈妈喝"我笑着紧紧抱着她说："谢谢"她却捧着我的脸说："妈妈，这就是爱，我爱妈妈"。
有些时候泪水是止不住的，那种感动是刻骨铭心的，在我的生命中最大的收获就是母爱，这爱的源泉来自我的女儿。
因此我要对女儿说：
感谢你我的女儿，是你让我找回自信，找回了迷失的自我；
感谢你我的女儿，是你让我懂得了责任，这许多人不曾懂得的意义；
感谢你我的女儿，是你让我体会了母爱，感受了母爱，释放了母爱！
此致
敬礼！
姓名：
20xx年xx月xx日
小学教育教学研究报告范文
首先非常感谢张校长及总校领导给我这个机会，让我在全校总结大会上发言，下面我针对2020年李家学校的学校管理，德育工作，教学工作、安全工作等方面做一个总结。
时光飞逝，2020年工作即将结束，在刚刚过去的这一年里，在总校张续元校长及总校领导班子的正确领导下，在学校全体教师齐心努力和团结协作下，我校全面贯彻教育方针，突出德育工作，狠抓教学工作，优化内部管理，提升办学理念，在抓好学校常规工作的同时，积极采取有效的措施，保证正常的教育教学秩序。
一年以来，我们踏踏实实做好每一个细节，勤勤恳恳做好每一件事情，抓实抓细常规管理工作，把“学校持续发展，教师寓教于新，学生健康成长”作为宗旨，鼓励学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会创新”。一、学校管理教师是学校发展的基石，更是学校发展的灵魂。学校的发展归根到底决定于教师队伍的素质，我们每位老师虽然都在平凡的工作岗位上，但我们努力做到“爱生如子，爱校如家，爱业如己”。
班主任是学生与学校、家长与学校连接的纽带，学校大部分活动的落实是由班主任来完成，班主任的工作尤为重要，如何培养好学生、如何使学校的教育教学活动真正落、学生能否真正有所收益等等生活中细无巨细的小事，要想做好真的很难，要端正班主任的工作态度，积极调动班主任的工作热情，有好的教师队伍，每个活动才真正落到实处，掷地有声。
学校秉承着“以人为本”的管理理念，提高教师的服务意识，以总校《教师考评细则》为指导，对教师进行工作量，出勤，班级管理等方面进行考评，注重实操性，积极调动教师工作的积极性。二德育工作坚持以德育为首，全面实施素质教育。
开展丰富多彩的活动。每周一坚持升旗仪式，利用国旗下讲话，班队会活动，对学生进行文明礼貌教育以及养成教育，开展流动红旗评比活动，给学生创造一种积极向上的学习氛围，让学生学会自己管理自己，有自我约束力。
注重常规化教育，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准规范学生。
在教师节那天，学校开展《谢谢您，老师》大队会，在活动中学生积极参与、热情高涨，有诗歌朗诵、有名人尊师敬师的故事，有写给教师的寄语，孩子们用不同的方式表达对老师的感激之情。学生还动手制作爱心卡送给老师，表达自己的感恩之心。三教学工作在总校领导大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校紧紧围绕“提高教师专业化水平和小班化教学”这个核心目标，进一步深化课程改革，追求高效课堂，全面提高教育教学质量，做真正适合的教育。
严格执行教学计划，开足开全课程。对教师备课、听课、评课、作业批改、业务学习、班级管理工作记录等方面做到每月一查，检查时抓实抓细，并将检查结果及时反馈。每月一次的教学常规检查能督促教师们不断总结、反思，发现问题及时纠正，采取恰当的措施，改进教育教学方法，努力实现教学质量的稳步上升。
在龙学苑杯龙潭区教师技能暨应用大赛中，我校陈鑫老师获得教师岗位明星称号。比赛结束后，组织教师学习101教育ppt、投屏、简书、美篇、小影等软件，尤其是101ppt实用、适用，减轻老师备课负担，丰富我们的课堂。
9月份和11月份我校进行了两次所有任课教师全科全员汇报课，组织教师认真听课，评课，积极研讨、反思小班化教学方法，不断探讨解决问题的新方法。为老师提供互相学习的机会，取长补短，让每位老师给学生提供最优质的教育。
体育教育工作也是教学工作中重要的一部分，每天坚持做好两操，陈洋老师带领全校学生排练的课间操丰富了学生的大课间。赵明亮老师组织学生进行长跑比赛，通过比赛选拔运动员，并积极组织学生训练，参加区运动会。
本学期学校开展了“品国学经典，读贤礼之书”的活动，每周有三天时间，孩子们能利用早自习晨读的时间进行认真阅读，完成读书笔记，一个学期孩子们积累了更多的好词佳句，提高孩子的作文水平。龙潭区招生办捐赠我校图书近200本，更加丰富了学生图书内容，课间、午休常常有孩子驻足图书角，手捧图书认真阅读。
调查研究报告范文
1)小学生为什么说话不礼貌:。
(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
(3)很多小学生说不礼貌语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
(4)还有大部分人表示，不礼貌语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2)小学生讲不礼貌语言后心理表现或想法:。
(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。
(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
(3)听到周围的人讲过礼貌语言，所以不认为有什么不对的地方。
3)小学生什么时候会说话不文明:。
(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
(3)暗地里:和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
调查研究报告范文
1.读写时，光线要适中。
2.安静的距离应该用眼睛，并有正确的眼睛姿势。离笔尖一寸，离书一尺，胸口一拳。读书不要说谎。
3.看电视玩电脑不宜过长，眼睛距离电视屏幕2米。
4.每天认真正确地做眼保健操。
5.患近视后，立即去医院，选择合适的眼镜或配合一些方法矫正视力。努力恢复健康的眼睛。
通过这次调查，我体会到了近视的烦恼，让我们拥有明亮的眼睛。我们应该纠正我们使用眼睛的坏习惯。同学们，为了让我们心灵的窗户更加美丽，让我们一起行动吧。
期货投资研究报告范文
近期沪铝2105震荡微涨。美国总统拜登公布大规模基础设施计划的消息，提振市场风险情绪，不过市场预计即将公布的美国非农数据将大幅上升，美国经济复苏信心增强，也增加了美元的吸引力。有消息称国储计划抛售之前收储铝锭，引发对供应增加的担忧；当前国内产能投放速度较缓，并且内蒙包头能耗双控政策，亦对产量造成影响。近期铝锭库存呈现下降趋势，日本港口铝库存也录得下降，下游需求出现回暖迹象，需求前景存乐观预期，对铝价形成支撑。
(无)。
橡胶(基本面中性)。
应端来看，目前全球天胶产量处于季节性低产期，国内云南产区受干旱和白粉病影响全面开割延后；海南产区部分地区提前开割，但海南国营胶水进浓乳厂价格远升水进全乳厂，考虑到开割初期原料供应较少，且仍将面临浓乳分流，全乳快速增产的难度较大。下游来看，上周国内轮胎厂开工率环比小幅上调，当前工厂外销订单量充足，成品库存低位。原材料上涨带动轮胎成品涨价，但终端市场启动比较缓慢，涨价传导不畅，经销商库存升高。
尿素(基本面中性)。
供应端来看，前期受内蒙古能耗双控影响，尿素装置限产/停车增多，但进入4月份，装置陆续恢复，加上淡储将再次释放，供应存增加预期。需求方面，目前主流地区农业市场处于需求的空档期，夏季肥预收推进多不顺利，原材料持续高位，中下游接受有限。印度进口招标数量远低于市场预期，由于前期集港数量较大，后期这部分货源回流将对国内现货市场形成冲击。
玻璃(基本面中性)。
目前国内浮法玻璃现货市场区域略有分化，部分地区出货略显放缓，企业产销也较前期走弱。清明假期临近，除少数下游提前备货外，其余加工厂补货较为谨慎。由于贸易商和下游库存处于高位，加上湖北和沙河保价陆续结束，继续囤货的意愿或减弱，中下游补货节奏放慢，玻璃厂家总库存环比回升。
纯碱(基本面中性)。
从生产端来看，近期纯碱装置运行整体平稳，个别企业装置小幅减量。浮法玻璃高利润带来的日熔量高企和今年光伏玻璃的投产预期提振了纯碱中长期需求，刺激了贸易商的囤货意愿，本周纯碱库存继续下降。但近期纯碱企业出厂价持续上调，使得下游采购积极性有所放缓。目前重碱下游库存较高，轻质下游库存低但对高价纯碱产生抵触，市场博弈仍在持续。
燃料油(基本面中性)。
欧洲新一轮防疫封锁措施令市场担忧需求前景，opec+逐步放宽减产限制支撑油市，国际原油呈现震荡回升；新加坡市场燃料油价格下跌，低硫不高硫燃料油价差回落至美元/吨；新加坡燃料油库存增至2316万桶左右；上期所燃料油期货仓单处于万吨左右。lu2105合约与fu2105合约价差为710元/吨，较上一交易日回落17元/吨；国际原油宽幅震荡带动燃料油期价震荡。前20名持仓方面，fu2105合约净持仓为卖单17212手，较前一交易日减少3656手，多单增幅大于空单，净空单出现回落。
沥青(基本面中性)。
欧洲新一轮防疫封锁措施令市场担忧需求前景，opec+逐步放宽减产限制支撑油市，国际原油呈现震荡回升；国内主要沥青厂家开工上升；厂家及社会库存继续增加；山东地区炼厂资源供应较为充裕，出货情况一般；华东地区炼厂资源供应压力增加，降雨天气影响需求；现货价格持稳为主，东北、华北地区现货下调；国际原油宽幅震荡，沥青供应增加及需求偏弱限制盘面，沥青期价呈现震荡。前20名持仓方面，bu2106合约净持仓为卖单31654手，较前一交易日减少9416手，多单增幅较大，净空单出现减少。
lpg(基本面中性)。
欧洲新一轮防疫封锁措施令市场担忧需求前景，opec+决定自5月起逐步放宽减产限制支撑油市，国际原油呈现震荡回升；华东液化气市场民用气持稳，区内炼厂检修较多；华南市场价格下跌，主营炼厂让利出货，码头成交跟随下调，下游逢低补货，终端需求有限。沙特4月cp价格下调，炼厂节前排库，华南现货价格下调，国际原油宽幅整理带动市场氛围，lpg2105合约期货贴水扩至270元/吨左右。。lpg2105合约净持仓为卖单644手，较前一交易增加1530手，多单减幅大于空单，持仓转为净空。
lldpe(基本面中性)。
3月份，亚洲仍有装置停车检修，海外市场供应仍偏紧。陶氏化学表示从4月起，其在美国销售的所有聚乙烯树脂的价格将提高9美分/磅（200美金/吨）。国内方面：上周国内聚乙烯企业平均开工率小幅上升至，聚乙烯国内产量有所增加。国内pe下游各行业开工率保持平稳，报59%，除农膜企业开工率有所下降之外，管材、包装膜、中空、注塑企业的开工率均有不同幅度的增长。国内聚乙烯企业（油制+煤制）pe库存量延续走低，周环比下跌。下游逢低采购，对高价态度抵触。4月中旬连云港石化、海国龙油有新装置投产，预计市场供应充足。
pp(基本面中性)。
3月份，亚洲仍有装置停车检修，海外市场供应仍偏紧。国内方面：上周国内聚丙烯平均开工率环比略有下降，聚丙烯产量也有所减少，但仍高于去年同期水平。由于本周装置检修减少，预计开工率将有所回升。上周bopp企业的开工率报，不前一周持平。行业方面，膜企新单成交压力大，多数企业原料库存均有明显下降。注塑开工率报60%，与上周持平。规模以上塑编企业整体开工率稳在52%，相较去年同期低2%。原料价格小幅震荡，塑编成本压力不减，下游工厂多观望。目前订单情况一般，刚需拿货为主。国内贸易商库存较前一周减少，较去年同期增加。
pvc(基本面中性)。
美、欧、日、韩均有装置停车，海外供应仍偏紧，台塑上调4月份船期报价300美元。也对价格形成支撑。国内方面：国内pvc下游管材制品企业开工率继续提升，大型管材厂开工率均在8成以上。由于目前海外供应仍然不足，预计出口量仍有望维持高位。但国内电石价格有所松动，下游企业对高价抵触情绪明显，拿货意愿不强，预计将对价格形成一定的压制。
纸浆(基本面中性)。
3月下旬，青岛港纸浆总库存约万吨,常熟港纸浆总库存约68万吨高栏港纸浆总库存约万吨,港口库存小幅下降。下游废纸方面，纸企采购价下调，打包站从出货不畅，库存上升，价格小幅下跌。成品纸方面，纸浆期价延续高位盘整，下游经销商多持观望态度，成品纸走货不顺。近期，四家龙头生活纸生产企业发布涨价函，4月1日起上调生活纸出厂价10-20%，提振近月市场，近期纸浆近月合约大幅上涨。
pta(基本面中性)。
上个交易日px外盘上涨，压缩部分pta加工利润，pta加工差目前350元/吨。国内丽东装置检修，浙石化负荷恢复，px供应缩紧，acp报价上px厂商有挺价意愿。珠海bp装置重启，国内pta装置整体负荷上升至。因目前聚酯利润尚好，且厂家库存较低，聚酯工厂保持高位开工，目前聚酯负荷，终端织造逐步提升负荷至。欧洲疫情反复，运河逐步恢复通航，原油上行较有压力，区间震荡。
乙二醇(基本面中性)。
截止到本周四华东主港地区meg港口库存总量万吨，较本周一增加万，较上周四降低万。乙二醇港口库存低位水平小幅波动，美国装置近期尝试重启，预计货源四月中下旬有望恢复。国内部分装置调整负荷，国内乙二醇负荷整体负荷维持在66%附近。前期乙二醇快速下行压缩部分路线生产利润，煤制、石脑油制利润下降，乙烯制进入负值，生产利润支撑期价。
短纤(基本面中性)。
产销情况，工厂总体产销在，较上一交易日下滑。。受制于前期大量采购，短纤产销偏弱。需求情况，受原料下行，及中美高层谈判对外贸不确定性担忧，纱线订单下单量较少，企业多以加工前期订单为主。市场对未来纺织品销量存疑，叠加前期囤货量较大，短纤产销持续低迷，加工差继续压缩，截止昨夜收盘，短纤加工差1419元/吨，创上市新低，原料端企稳回升，短纤下跌空间有限。
焦煤(基本面中性)。
近期jm2105合约冲高回落。山西部分地区安保检查严格，区域性焦煤增量相对有限。加之蒙煤资源紧张，对产地煤市场属利好支撑。但下游吨焦利润明显缩减，焦煤按需采购为主。晋中吕梁区域涉及关停企业产能288万吨，陆续停产中，短期对焦煤需求或减少。
焦炭(基本面中性)。
近期j2105合约高开高走。焦炭市场暂稳。焦企生产积极性较高，近期订单增多，出货状况良好，焦企心态有所好转。近日晋中吕梁区域涉及关停企业产能288万吨，陆续停产中。下游部分区域执行环保限产，当前多数钢厂冶金焦库存处于中高位的水平，且后市依然有看降预期。贸易商拿货积极性提高，港口集港量回升。
动力煤(基本面中性)。
近期zc105合约冲高回落。产地仍受环保以及煤管票影响，供应依旧偏紧。目前北港库存震荡下行，港口调度长协和固定作业可观，下游市场交投氛围浓厚，而电厂对市场煤接货积极性。工业用电占主导，电厂库存中位，日耗同期偏高水平。短期动力煤市场稳中偏涨。
硅铁(基本面中性)。
近期sf2105合约高开高走。4月内蒙古区域的部分产量将开始缓慢恢复，甘肃区域的的产量4月可能也会有些变化，大厂余热发电计划检修，将会影响部分产量。3月份钢厂招标之后，钢厂库存量依旧处于高位，4月钢厂招标延后，钢厂需求释放缓慢，且低价询盘，对硅铁价格打压，短期硅铁还是弱稳为主。
锰硅(基本面中性)。
近期sm2105合约冲高回落。硅锰现货价格小幅下跌。南方钢厂招标价格多往7000以下走势，市场信心减弱。4月份广西硅锰开工会小幅增加，预期供应量增，下游需求相对稳定，后市锰硅价格或不太乐观。
铁矿石(基本面中性)。
近期i2109合约先扬后抑，进口铁矿石现货市场报价小幅上调，贸易商报价积极性尚可，钢厂方面仍以低价询盘为主，普遍按需采购。随着钢价持续走高带动原材料止跌反弹，同时i2109合约贴水现货较深，对期价带来支撑，只是现货供应相对宽松，矿价或延续区间宽幅震荡。
沪铜(基本面中性)。
近期沪铜2105高开震荡。美国总统拜登公布大规模基础设施计划的消息，提振市场风险情绪，不过市场预计即将公布的美国非农数据将大幅上升，美国经济复苏信心增强，也增加了美元的吸引力。上游国内铜矿库存持续下降，且加工费tc持续下调，导致冶炼厂生产面临困难；不过近期智利铜矿罢工风险解除，秘鲁运输协会罢工结束，铜矿供应有望逐渐恢复。近期逐渐进入传统消贶旺季，不过下游需求仍显乏力，国内铜库存尚未进入下降通道，铜价表现偏弱。
沪镍(基本面中性)。
近期沪镍2106冲高震荡。美国总统拜登预计将公布大规模基础设施计划，并且市场预计即将公布的美国非农数据将大幅上升，美国经济复苏信心增强，使得美元指数延续强势。上游国内镍矿库存降至近年来最低水平，镍矿紧张局面持续；有消息称印尼将向矿商发放未精制矿砂的出口许可，不过目前新规中不包括镍矿石。下游维持较好表现，且镍价走低亦提高市场采购意愿，国内镍库存持续下降，限制镍价下方空间。
沪锡(基本面中性)。
近期沪锡2105大幅续涨。美国总统拜登预计将公布大规模基础设施计划，并且市场预计即将公布的美国非农数据将大幅上升，美国经济复苏信心增强，使得美元指数延续强势。上游缅甸锡矿供应量同比继续下降，且近日瑞丽口岸因疫情关闭，或导致锡矿供应紧张进一步加剧。目前下游需求仍显乏力，畏高情绪较重，不过近期国内库存自高位出现小幅回落，关注后市需求改善情况，对锡价形成支撑。
不锈钢(基本面中性)。
近期不锈钢2106延续弱势。上游由于国内内蒙限电政策以及南非焦炭紧张，影响铬铁产量，铬铁价格表现强势，加之镍价低位企稳态势，使得成本端支撑较强。近期钢价上涨且接单情况较好，钢厂排产意愿提高，供应存在增加预期。不过春节假期后海外出口订单增加，后市出口预计好转，且国内下游补货热情升温，300系库存整体消化良好，支撑钢价企稳回升。
贵金属(基本面中性)。
近期沪市贵金属均高开延续反弹，其中沪金上破30日均线，而沪银上破10日均线。期间美国上周首申失业救济人数高于预期和前值，美元指数延续回落对金银极成提振。
沪锌(基本面中性)。
近期沪锌主力2105合约延续走弱，空头增仓打压。期间美国周初申请失业金人数高于预期与前值，美元指数延续回落部分支撑基本金属，不过中国3月财新制造业pmi回落，扩张速度放缓。现货方面，锌两市库存外增内减，锌加工费小幅回升，但仍处低位。进口货源流通相对充裕，下游逢低入市询价转好，市场整体成交表现尚可。
沪铅(基本面中性)。
近期沪铅主力2105合约震荡微跌，受困于主要均线交织处。期间美国周初申请失业金人数高于预期与前值，美元指数延续回落部分支撑基本金属，不过中国3月财新制造业pmi回落，扩张速度放缓。现货方面，两市库存均下滑，下游蓄企采买情绪不旺，以刚需采买为主，成交仍未见起色。
豆一(基本面中性)。
国家商务部关于我国农产品难以大幅上涨的最新表态，将会同有关部门规情况做好中央储备的投放，适时增加市场供给，部分持粮主体担忧后市，纷纷降价走货，且随着天气逐步回暖，豆制品需求减少，下游蛋白厂大多采取观望态度，随购随采，导致大豆市场有价无市，叠加港口分销豆价格占据优势，导致选用进口分销豆替代增多，给国产大豆带来不利。但是美国农业部报告发布面积进低于预期，导致大豆期货价格回升，提振现货市场信心，且关内地区农户大豆库存基本见底，市场大豆流通量减少，加上玉米种植利润可观，今年农户均倾向于播种玉米，种植大豆的较少，均给大豆市场带来利好。
豆二(基本面中性)。
巴西咨询机构agrural公司周一发布的报告显示，截至3月25日，巴西2020/21年度大豆收获完成71%，比一周前的59%高出12%，但是低于去年同期的76%。过去五年的同期收获进度平均为70%。阿根廷方面，布宜诺斯艾利斯谷物交易所发布的周报称，截至3月17日的一周，降雨有助于大豆作物状况停止迚一步变差，特别是康多巴、圣塔菲中北部以及布宜诺斯艾利斯中部和南部。降水改善对于二季大豆来说很及时，因为目前的二季大豆处于灌浆期（r5），但是对即将进入成熟期的大豆的影响有限。
豆粕(基本面中性)。
usda种植意向报告显示，今年美国农户计划播种8760万英亩大豆，显著低于市场预期的万英亩，而美豆供应紧张，usda季度报告称，3月1日美国大豆库存为亿蒲式耳，为2016年以来同期最低数据，usda报告出人意料十分利多。不过，巴西大豆集中上市，且出口步伐加快，需求将逐步转向南美，导致美豆有所回调。从豆粕基本面来看，随着天气的好转，水产养殖有所恢复，加上缺豆的影响，油厂的开机率不高，提振豆粕的价格。不过5-7月份，大豆的到港量预计会增加，届时增加的压榨率预计会增加豆粕库存的积累，对豆粕价格有所压制。另外，非洲猪瘟疫情还未得到有效控制，养殖户补栏热情不高，限制豆粕的需求。
豆油(基本面中性)。
usda种植意向报告显示，今年美国农户计划播种8760万英亩大豆，显著低于市场预期的万英亩，而美豆供应紧张，usda季度报告称，3月1日美国大豆库存为亿蒲式耳，为2016年以来同期最低数据，usda报告出人意料十分利多。不过，巴西大豆集中上市，且出口步伐加快，需求将逐步转向南美，导致美豆有所回调。从油脂基本面来看，当前油脂的库存压力不大，豆油、棕榈油以及菜油的库存均处在相对低位。加上油厂的开机率较低，短期对盘面的供应压力有限。不过，目前巴西收割进度已经过半，后期5-7月份，大豆到港量预计超过1000万吨。另外，商务部表示将适时投放中央储备，及全球金融市场动荡背景下资金风险偏好情绪亦有降温，这也抑制国内油脂走势。
棕榈油(基本面中性)。
从基本面来看，西马南方棕油协会(sppoma)发布的数据显示，3月1日-25日马来西亚棕榈油产量比2月同期增，单产增，出油率降。产量增幅继续缩窄，有助于缓解后期马棕库存的累积，利好盘面。船运调查机构its公布的数据显示：马来西亚棕榈油3月1-31日出口量在1,270,058吨，较上月同期1,001,440吨增加268,618吨，增幅。马棕出口量继续好转，市场对需求好转有所预期，支撑盘面价格。另外，美豆种植面积进低于市场的预期，提振油脂类的走势。棕榈油在需求有所好转以及库存压力不大的背景下，走势偏强。不过5-7月，巴西豆将大量到港，届时到港量预计超过1000万吨，对油脂总体的供应压力有所增加。
生猪(基本面中性)。
由于前期养殖端压栏大猪较多，再加上二次育肥生猪逐渐出栏，导致市场上大猪供应较多拖累标猪行情，养殖端挺价意愿松动，同时终端猪肉需求没有明显的利好提振，屠宰企业收猪难度不大压价意愿强，因此猪价继续下跌，但是清明节到来会带动部分猪肉需求，供需博弈，整体或利空因素占主导，预计短期猪价或继续偏弱调整。
玉米(基本面中性)。
现货价格持续下跌，东北部分贸易商担忧情绪加重，陆续出粮，而深加工企业库存已备充足，打压玉米现货价格继续走跌，利空玉米价格。不过，东北产地潮粮售粮进入尾声，贸易商对后市仍存看涨预期，加上，部分地区直属库轮换粮陆续开始收购，且价格相对高位，均对玉米价格形成支撑作用。
淀粉(基本面中性)。
原料现货价格持续下跌，东北部分贸易商担忧情绪加重，陆续出粮，原料成本跌幅扩大，继续给淀粉市场带来利空氛围，且淀粉市场需求一直不佳，企业出货缓慢，市场挺价情绪受抑，基本以低位成交为主，继续给市场带来利空打压，令部分企业继续下调淀粉报价，预计短期玉米淀粉价格继续趋弱运行，目前市场依旧维持高报低走态势。
鸡蛋(基本面中性)。
虽然近日饲料价格小幅回落，但是整体仍在高位运行，养殖户提价意愿仍强烈，且随清明假期临近，部分地区内销有所加快，给行情提供支撑。不过，清明期时间短，对市场提振力度有限，且养殖成本降低后，养殖端对下半年行情信心增强，淘汰意愿不高，鸡蛋供应面整体宽松。
菜粕(基本面中性)。
因近期合约因获利了结下跌，而进期合约因担心美国种植规模跟不上需求而上涨，芝加哥期货交易所（cbot）大豆期货周四涨跌互现。国内方面，大豆、菜籽压榨利润亏损严重，且3-4月份因缺豆阶段性停机的油厂不少，及随着全国天气回暖，水产养殖需求有望好转，油厂挺价意愿较强，提振粕价，但国内非洲猪瘟影响犹在，影响补栏积极性，粕类成交持续清淡，及巴西收割进度较高，出口量将攀升，第二季度我国进口大豆到港量将较大，拖累粕价，预计短线菜粕价格继续大涨或将受限，仍表现出频繁震荡走势。
菜油(基本面中性)。
因周三市场涨停后，刺激农户销售热情且部分投机客开始出脱多头仓位，洲际交易所（ice）油菜籽期货周四大多收跌，而旧作合约跌幅较大，部分新作合约则录得涨幅。国内方面，上周菜油库存虽有增加，但基数较少，目前仍处于同期较低水平，加上豆油、棕油库存均处下降趋势，供应压力不大，同时，进口美豆及加拿大菜籽盘面净榨利亏损，及3-4月份因缺豆阶段性停机的油厂不少，这将对油脂市场构成利多支撑。但且巴西收割过半后上市速度将加快，5-7月份进口大豆的月均到港量有望攀升至1000万吨的超高水平，以及商务部称将适时投放中央储备，因此近期菜油行情高位波动将较为频繁。
白糖(基本面中性)。
洲际期货交易所（ice）原糖期货周四冲高回落，因部分国家病例不断增加，给予需求复苏前景蒙阴及供应紧俏忧虑缓解。交投最活跃的ice5月原糖期货合约下跌美分或，结算价每磅美分。国内市场：现货价格相对稳中波动，市场观望情绪较为浓厚。2021年1-2月进口原糖总量激增，进口供应阶段性增加，叠加国内新增工业库存仍处加速状态，供应宽松格局延续，不过随着国内升温较快，饮料等需求增加，截至3月底海南销糖量为万吨，高于上榨季同期，在一定程度上支撑糖市。近期关注全国食糖产销数据的公布，后市国际糖价仍是影响郑糖的关键因素。
棉花(基本面中性)。
洲际交易所(ice)棉花期货周四跌逾3%，因美国农业部公布报告显示，美国上周棉花出口销售量大幅下降，从而令美国棉花连续第三周录得周线跌幅。5月期棉收跌美分或，结算价报美分/磅。国内市场，目前进口棉、国产棉等货源多样，供应处于宽松状态，加之听闻抛储可能，市场流入量可能增加。需求端，下游纺织企原料库存居高，产成品去库速度减慢，等待消化库存为主。总体上，棉市供应宽松局面延续，加之纺企原料库存充足。外棉价格下挫，或拖累国内棉市。
苹果(基本面中性)。
全国苹果现货价格持稳为主。销区苹果走货仍未好转，销量仍不及往年同期水平，其他时令鲜果开始上市，加之热带进口水果增加，部分挤占苹果消费份额。产区来看，陕西地区客商以自调自存货发市场，多数是亏损出售，果农货源开始顺价出货，但实际成交量仍有限。山东地区果农现货价格继续下滑，清明节日需求提振有限；西北地区产地苹果出库量有所增加，但仍不及往年同期。
红枣(基本面中性)。
全国红枣现货价格持稳为主。据天下粮仓对山东、河北等31家企业调研，截止3月26日全国红枣库存量为8780吨，周度减幅为，红枣出库量开始放缓，个别地区少量加工，受加工、入库成本的增加，多数加工厂家以去库为主旋律。目前红枣现货价格维持坚挺，部分买家对高价接受度不高，加之红枣需求渐入淡季期，整体市场交易量有限。
小学教育教学研究报告范文
我于2021年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
(一)具体目标。
1、中学生的学习心理现状。
2、当前中学生的学习心理特点。
3、当前中学生的学习心理成因及对策。
(二)调查方法。
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析。
1、教育价值观。
调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显着的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习态度。
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3、学习习需求。
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
4、学习目的。
调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点。
调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化。
他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
2、学习需求的纵向多层次和横向多目标。
在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性。
对学生的问卷调查表明，89%的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
小学教育教学研究报告范文
2021年12月20，我选择自主实习来到xx学校进行为期3个月的教育实习，在学校领导和各位教师的帮忙下，我完成了从学生到教师的华丽转身。在汉城国际学校，我实习的资料分为两个主要部分：专业课的教育实习和班主任的工作实习。在这期间，我既是学生，也是教师。作为学生，我虚心请教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获也很大。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对中学生的学习心理状况而言的。为了得到学生的真实想法，我费了很大的一番心思，最终的结果，对我将来的从业或许有很大的帮忙。
为了全面、详细的获取资料，我不仅仅只限于我实习所带的两个班级的调查，并且还跨班级、年级。甚至还到其他同学所在的实习学校进行调查。重要的调查形式是发放调查问卷。同时，我也进取地找同学谈话，同教师交流，以便更好的了解情景。
在此，我从中学生的学习状况和学习特点的调查概况、调查的具体目标和方法、调查结果分析和调查结果显示等几个方应对我进行的中学生的学习心理调查进行综合地系统地介绍一下。
经过调查研究，对中学生学习心理进行了初步了解，为准确地把握中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学实效性，探索实施中学素质教育的新路子，供给了客观依据。
(2)调查方法本调查主要采取学生问卷的调查方式，资料涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷在5个中学同步进行，共发学生问卷300份，回收有效样卷297份，贴合梦想的高效样本数。
(1)中学生的学习心理现状分析。
1.教育价值观的调查显示，大部分的中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的学生没有研究。调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中生挣钱多，8%的学生则认为初中生挣钱多。
2.学习态度调查结果证明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生则对学生持有畏惧和反感的态度。这与他们考大学意识淡化是一致的。值得注意的是，害怕和反感学习的学生数占相当份额。并且，我在调查中还发现，90%的学生都有自我最厌恶的课程。学生害怕学习或厌恶某些课程的根本原因：一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、生物、英语和地理等科程不感兴趣。在学生厌恶的课程中，英语是中学的核心课程之一，有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。
3.学习爱好需求当前，特长是师生共同关心的人们话题，在调查中，我发现大部分学生对特长有正确的认识。其中，92%的学生有自我感兴趣的学科，并且有52%的学生期望得到教师的指导。同时，更多的学生期望获取更多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮忙。
4.学习目的的调查结果证明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学的愿望。
(2)当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生学习心理相比，有明显不一样。
1.教育价值趋向多元化、务实化和功利化。我所调查的这三百名中学生对象中的大多数人已经认识到了教育的重要价值在于帮忙他们提高自我的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自我在未来社会的竞争本事。在此基础上，部分经济家庭条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学生越来越强烈地追求未来输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自我在不一样课程上的努力程度。他们要求教学更多的联系生活和生产实践，渗透更多的实用价值。
我们明白，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、确定本事既不成熟也不稳定。事实上，相当数量的中学生的价值观是很迷茫的。其原因在于：一是此刻越来越多的大学生难以就业，从而对他们考大学失去了信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
2.在的调查中，我发现中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学习好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自我的特长，还要求掌握更多的实用技术。
3.学习目的明确，但具有主观性和不协调性。学生的问卷调查证明，89%的学生具有明确的学习目的。可是，经过对学生调查问卷的比较分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的的主观性突出表此刻他们已经意识到在未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%的学生期望能在自我的事业上取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显示出相应的进取性，二是呈现出一种等待消极等待的态度。
总之，以上是我在这次实习期间调查的有关情景。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟是我实际调查取得的结果，我会从中吸取一些优秀教师的做法，结合自我的实际水平运用到今后的教学工作中去。我想只要我以进取的姿态和心态坚持下去，多了解当下的教学情景，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能成为现实。
最终，对本次给予支持的教师们、学生们表示感激!