优秀作文应该有丰富的细节和生动的描写，以便更好地展示作者对事物的观察和思考。接下来是一些成功作家的写作经验和技巧，希望对大家有所帮助。
争吵作文_小学六年级作文
父亲说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”听了这段话，我就想到以前和同学争吵的一件事情。
那一天，我拿出文具盒准备做作业，刚好，我旁边的李明杰也做作业。我正在写着，李明杰忽然碰了我的手，我一不小心，笔在作业本上画了一道横线，这到横线正好画到了我刚写的字上。我火了，说：“你给我赔作业来！”他说：“我不是故意的。”我很生气，心想，你比我们大，有什么了不起！我狠狠地碰了他一下，结果他的作业本上也有一道线。李明杰气得举起手来要夺我手上的作业本，正好被班长看见了，李明杰怕班长告诉程老师他欺负女生，赶忙跑了出去。我突然觉得很不自在，因为他毕竟是我“赶”出去的。我很向他承认错误，可是，我是优秀学生，他是差生，优秀学生向差生承认错误，我觉得太丢脸。我躲过“检查员”的目光，悄悄站起来，我看见李明杰脸上有几道同学用墨划的线条，使他的脸成了一个“大花脸”。我想，李明杰平时老受别人的欺负，我还这么“狠”，让他给我做作业，我真不应该啊！这时，李明杰又进来了。我想，如果他打我，我决不还手，只是防御就是了。李明杰到座位上，什么也不说。“叮，铃铃！”下课铃响了。我背上书包，很平静地走在回家的路上。李明杰追上来，对我说：“周婧仪，我们别吵了，这样影响同桌之间的友情。”我点了点头，然后走了。
通过学习这篇课文，我认识到对同学，朋友，同桌等人要宽容，大度，不要只想着自己，要想想别人，宽容，大度，互相互助，才能使我们的生活更加丰富多彩。
小学六年级作文：桌子和红领巾的争吵
一天，小主人打算举行一场比赛，以此来判断各个物品的价值，其中最有希望的就是桌子与红领巾了。可是……“哈哈，第一名一定是我，就那个破桌子，哼，我看顶多得个倒数第一！
”黑红领巾正在向大家炫耀自己。不巧被正在准备比赛的桌子听到了，他愤怒地说：“好你个红领巾，竟敢在我背后胡说八道，我才是第一！”“就凭你？”红领巾带着轻蔑的语气“不拿个倒数第一就不错了。”“你…你…”桌子恼羞成怒，就上前与红领巾打了起来。“啪…叮…咚…哎哟…哎呀…”几声巨大的响声后，屋子里乌烟瘴气。灰尘退去后，大家不禁为他俩担心起来，只见桌子摔断了腿，红领巾破了几个大洞。垃圾想调解一下：“你们别吵了，为了一个名份，至于吗？”“不用你管！
”桌子和红领巾瞪了他一眼，桌子眼里的血丝和红领巾喊破了的嗓子让垃圾感到害怕……终于到了决胜的时刻，小主人宣布了比赛的结果：垃圾第一，铅笔第二，……，桌子和红领巾最后一名。结果出乎大家的意料，小主人说：“由于此次比赛比的是品德，所以大家就不用惊讶了。”此时，桌子和红领巾已经进了回收站，准备为下一个主人服务。我们当然希望他们不要重蹈覆辙了。名师点评：小作者以生动的语言讲述了一个桌子和红领巾的争吵的故事。桌子和红领巾都想争第一名，结果互相吵架，而且打了起来，弄得屋子里乌烟瘴气，桌子摔断了腿，红领巾破了几个大洞，最后它们在品德比赛中排在最后一名。全文通过对话使整件事显得十分生动，如果在文章最后能更详细地写出通过故事我们应该领悟到什么道理，这就更加完美了。
争吵作文_小学六年级作文
当夜幕已经降临，人们都已经进入了梦乡。突然，有了说话的声音，这么晚了，会是谁呢？原来，声音是从一个小男孩的书包里传出来的。就让我们随着声响进入我的故事吧！
打开书包，拿出笔袋，进入一个奇幻的世界。
“我的本领最大。”“才不是呢，我的本领才是最大的。”随着声响望去，伊犁是铅笔、橡皮和钢笔呀！他们在干什么呢？很显然他们在争论谁的本领大呢。铅笔先开了口：“我的本领最大，小主人天天都要用我来写作业，如果没有我，小主人就会被老师天天批评的。”橡皮反驳道：“铅笔小弟，你就不要吹牛了，如果没有我来帮你修改错误，你又有什么用呢？小主人还不是会被老师批评吗？”“你们都别白费力气了，属本领最大的还是我，我不需要橡皮来帮助我修改错误，也没有铅笔那么容易抹去，等到小主人上了三年级就用不上你们啦！天天用的都是我，哈哈！”铅笔橡皮一看斗不过他，就先合作起来了说道：“哼，就凭你，我们两个是数学家和科学家必不可少的工具，如果没有我们世界上就不会有那么多发明创造，也就不会有现在的科学技术，火箭也不会发射成功了。”钢笔顿时没有了话说，灰溜溜的逃走了。铅笔和橡皮见状，高兴的拍起手来。虽然他们合作打败了钢笔也感受到了合作的愉快，但是他们都想得到本领最大的荣誉，还是吵了起来。最后由于铅笔理由欠缺而败下阵来。到了第二天，铅笔离“家”出走了，不肯再帮小主人写字，钢笔也一样不再帮小主人写字。笔袋里只剩下橡皮了，可是橡皮又不会写字，最终小主人被老师批评了一顿，痛哭起来。这是文具们都感到惭愧，因为他们为了自己的荣誉，而失去了本职。后来文具们都非常团结，都互相帮助：有了错误找橡皮，要画草图找铅笔，重要文件用钢笔。
这个故事告诉了我们两个道理：一是做人要团结，二是不要为了荣誉而失去本职。
争吵作文_小学六年级作文
五（1）班有个同学叫土豆，脑袋大大的，身子胖胖的，个子矮矮的，因为他的头长的像土豆，所以他爸妈就给她取名叫“土豆”。
五（1）班还有个同学叫刺猬，他是土豆的最好的兄弟。他的头发乱乱的，像刺猬身上的毛，身子瘦瘦的，个子高高的，因为他的头发长得像刺猬，所以他爸妈给就给他取名叫“刺猬”。
有一天，土豆和刺猬两个好兄弟一起去图书馆看书。他们俩找了好久，也没能找到一本他们想要看的书。突然，一本出名的《哈里波特》出现在他俩眼前，他俩的眼睛闪闪发亮地盯着那本书，直奔过去。刺猬因为个子瘦，腿长的长，所以提前抢到了书，土豆因为个子长得胖胖的，腿也短，所以跑也跑不快，还喊累。刺猬因为抢到了书，所以在那里哈哈大笑得意的说：“好耶，我终于抢到了书喽！这下我就有书看喽！太好了！”土豆生气地说：“刺猬，你快把书给我！我要看这本书，你去看别的书吧！”刺猬不甘示弱地说道：“凭什么呀，这本书是我先看到的，当然我先看才对”。这是土豆的眼睛里似乎出现了一匹恶狼，好像要把刺猬一口吞进肚子里似的，对着刺猬大声地嚷道：“你这个人太霸道了，明明是我先发现这本书的，当然我应该先看，快把书拿过来！”突然，刺猬脑袋一转，想出了一个主意。“嗯，既然这样，我们俩打一架，你打赢了我，我就把书给你，如果你输了，这本书就我先看。”土豆坚定地说：“好啊！谁怕谁！”于是，他们俩真的打了起来。
从此，土豆和刺猬因为这次的争吵再也不是好兄弟了。
小学六年级作文：桌子和红领巾的争吵
每次，当我佩戴着鲜艳的红领巾的时候，每次，当我瞻仰者五星红旗徐徐上升的时候，一种激动，一种感慨，一种自豪在我心中油然而生。那是因为，此时此刻，我的眼前似乎又出现千千万万个革命先烈的身影，他们在呐喊，在拼搏，在流血。所以，我爱红领巾，鲜艳的红领巾伴我成长。刚刚踏进小学的时候，我一直很羡慕那些大哥哥大姐姐，我认为那是长大了的标志，戴上它，很神奇，很骄傲。不久，我也加入了少先队，红领巾成了一双在我胸前闪动的眼睛――它提醒我，要好好学习，不辜负父母的期望；它鼓励我，要做一个诚实守信的好孩子。记得那一次，我在学校里，正急急忙忙的赶去教室，发现地上有一些纸屑，我本来想走过就算了，但是，我向前走了几步，发现胸前的红领巾正轻轻的飘着，仿佛正悄悄的对我说：“不保护校园环境的孩子不是好孩子。”我停下脚步，想起我是个少先队员，保护环境是少先队员应有的责任。
想到这儿，我急忙转过身，蹲下身子，把地上的垃圾全部都扔到了旁边的.垃圾桶里，又赶紧回教室，在路上，我发现红领巾正迎着微风摇动着身体，仿佛正在跳舞，这时，红领巾变得更加鲜艳了，又仿佛在对我说：“你真是个好孩子。”北仑区大矸小学已经伴我走过了五个春夏秋冬，当出稚嫩的小树苗已经得到雨露的滋润，已经开始茁壮成长，很快就要离开这片温暖的树荫开始新的路程，5年啊，难忘的点点滴滴让我学会了许多许多。是少先队，是红领巾，让我们在知识的港湾中停泊……如今，红领巾与我已是一份心中珍藏的美好回忆，但是尽管他已经成为了过去，它却会永远在我记忆中闪亮。
它给我带来了源源不断地精神动力，让我在不断努力为红领巾怎光添彩的同时，寻找到了自信与成功的喜悦。
争吵作文_小学六年级作文
记得那个中午，我们几个回家吃饭的同学冲出教室，像离弦的箭一样往校门口奔去。我们跑到门口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑过来，不知怎么的，一把夺走了我的保温杯，便跑走了。我一看，立马火冒三丈，像一头愤怒的狮子，马上起身狂奔去追他。因为跑得很快，脚底和鞋子产生了太大的摩擦，我的脚都变烫了。最终，我追上了他，夺回了保温杯。正在这时，妈妈的汽车开了过来，周宇一看，便向校门口跑去。我纳闷了，心想：奇怪了，接他的人还没来，他往校门口跑干什么?当我正在冲出校门口时，他便拦住了我，还振振有词地说我不能出去，如果出去就告诉老师。可想而知，我的心情肯定只有两个字：愤怒。我觉得很厌烦，便骂了他一句。没想到，他不但没生气，还嬉皮笑脸地说：“又没事，反正接我的人也没有来，只有接我的人来了，你才可以出去。”听完这番话，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大骂道：“你好讨人厌，你还是不是人啊?”谁知他反咬我一口，说：“你才讨人厌!”“你讨人厌!”“你才讨人厌!”就这样，我们吵了起来。最后，我气不过，便一把推开他，他还没反应过来，我就像风一样冲出校门，这场争吵才结束。
在车上，妈妈问我：“怎么了?干吗气冲冲的?”我就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，语重心长地说：“同学之间不应该斤斤计较，有时开点小玩笑也没事，不要为了一点小事而闹起来。”听了妈妈的`话，我也觉得周宇可能也只是和我开点玩笑，我为何要这样呢?回到学校，我俩相互道了歉，重新做回了朋友。
我喜欢在学校的生活,因为可以和好朋友聊天,述说自己的好心情.坏心情,当然也有和好朋友吵架闹矛盾的时候。其中和杨晨曦的一次吵架老在我脑海里上下徘徊。
争吵六年级作文
一天晚上，小明的房间里吵个不停，是什么声音在响呢？仔细一听，原来是小明文具盒里的文具在争论谁的本领大呢。
首先是铅笔理直气壮地说：“要论本领，我的最大。小主人的作业本上得了一个又一个红五星，这不都是我的本领吗？”橡皮不服气地说：“要论本领，应该是我的最大。如果小主人写错了字，没有我，纸上就多了一个黑色的疙瘩，小主人的作业本上还能得红五星吗？”转笔刀大声地说：“应该是我的本领最大。如果没有了我，这铅笔要是断了，还怎么写作业呢？你橡皮也早就靠边站了。如果没有我，老师还会批评小主人完成不了作业呢！”
他们3个吵得不可开交，谁都不服气，一个个脸红脖子粗，争吵声越来越大，把旁边的小尺子吓得哇哇大哭，小尺子的哭声把德高望重的钢笔吵醒了。“吵什么！吵什么！”钢笔大叫起来。于是他们3个争着把事情的经过一五一十地告诉了钢笔。听了他们的话，钢笔笑了笑，语重心长地说：“我们文具盒里的每一个成员，都是小主人有用的文具，我们各有各的特点、各有各的用途，缺一不可。只有大家齐心协力，为小主人做好事情，才是最有用的。”他们3个听了钢笔的话，觉得很有道理，都不好意思地低下了头。从此，他们3个成为好朋友，尽心尽力地为小主人服务，小主人的学习成绩也越来越优秀。
是啊，一个人的力量肯定没有一个团队的力量大。只有团结起来，才能把事情做好。人心齐、泰山移！
文档为doc格式。
争吵小学三年级作文
一天深夜，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵争吵起来。原来是为谁的本领大才争吵的。
鼻子说：“我的本领最大，因为我能帮小主人闻到美味的佳肴。”眼睛大声喊到：“不对，不对，我的本领才是最大的，因为我能帮小主人看到公路，要不然小主人会撞得头破血流的。”嘴巴说：“你们说的都不对，我的本领才最大呢，我能帮主人说话和跟别人交流，要不然小主人就成了哑巴了。”耳朵说：“不对，我的本领大，我会帮小主人听见别人说话。”于是，它们争吵了起来。
一只小狗看见了说：“你们要是团结起来本领就会更大。”争吵声没有了，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵羞愧地低下了头。
争吵小学三年级作文
“我好，我好，是我的作用大……”是哪传来一阵这么奇怪的争吵？原来在小李的文具盒里。夜深了，它们开起了辩论会。
“在这些文具盒里，我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的，还不是都用我！我是最耐用的，还是木头的呢！”
“呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼，“别趾高气扬了，要说，还是俺的功劳大。要是没有我，你拿什么擦掉作业本上的错误呢？要是没有我，你还不是作业本上那些“残忍”的红叉！要是没有我……”
“够了！”中性笔打断了橡皮的话：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉吗？还有铅笔老弟，三四五六年级，以及初中，高中，大学，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液气得“心脏”咔咔直响：“你有什么能耐，就凭你，我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，还好意思说出来！”
尺子气得火冒三丈，“你们都不如我，我不仅能量刻度，还能划出优美的图形，划出重点句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了，数学、美术课却不了我，我才是最具实力的，顶天立地的！”
文具们个个都生气了，它们你吵我，我吵你，整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交，住第一层的嚷的嗓子哑了。
这是，文具盒公公说话了：“都别吵啦，其实呀，谁都各有各的用处，个有个的'短处，谁都不是最有能耐的，功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸，而应该发现别人的长处去弥补自己的短处，这样，你才会不断地走向完美。
文具们听了，你看看我，我看看你，个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。
争吵小学三年级作文
在一个夜黑风高的晚上，待主人睡着以后，文具盒内传出一阵争吵声。
这时，文具盒被吵醒了。只见它慢吞吞地开口说话了：
“你们别吵了，主人之所以每次都用你们，是因为你们缺一不可。如果没了钢笔，涂改液就毫无用处，没了涂改液，钢笔就会工作得筋疲力尽，而如果没了尺子，主人就不能连好线。你们说，如果你们真得忠诚于主人，是不是该团结一致，为主人服务呢！”
文具盒的一席话说得大家脸上火辣辣的，从此以后，它们和睦相处，不再争吵了。
争吵小学三年级作文
晚上，我睡得正香的时候，突然听见文具盒里发出一阵争吵声，我走近一看，原来是它们在议论着该怎样让我对它们好一些。
铅笔说：“告诉他的老师，让老师惩罚他。”
橡皮擦听了说：“我觉得这个办法不是很好，因为老师只管他的学习，怎么会管他爱惜不爱惜文具呢？”
透明胶说：“我们躲到他找不到的地方，等他需要我们的时候，让他找不到我们，急急他，而我们也可以自由的玩耍了。”
铅笔和橡皮擦听了，乐的只拍巴掌。圆珠笔却说：“再给他们最后一次机会吧！再说我们也没有警告过他。”
透明胶想了想说：“再给他一次机会……”
我正在蒙胧之中，感觉好像有人在拍我，我睁开眼睛一看，原来是妈妈在催我起床，我穿好衣服，急忙跑到文具盒前，打开文具盒摸了摸，瞧了又瞧，然后把文具盒轻轻的放进文具盒里。
从此以后，我非常爱惜文具盒里的每一件文具用品，文具盒里的居民也都成了我的好朋友。
争吵六年级作文
夜深了，星星出来了，这个美好又宁静的晚上，我出来喝水，听到厨房里的吱吱声，想探个究竟，便闭上眼睛静静地倾听着。
软弱的面条姐姐气愤地说：“在我们这个城市中，垃圾食品可多了，薯条、热狗、汉堡、奶茶都成为人们口中的“三无食品”但是人们还是奋不顾身的一直在吃，哎，大家都是被佐料和配料迷瞎了眼，吃三无食品还不是跟吃防腐剂一样。对人体都是有害的。
卧躺在桌子上的薯条辩护道：“我们没有你说的那么可怕，我们的确是很受欢迎。
鸡肉卷妹妹和汉堡弟弟异口同声说：“我们虽然是有害的食物，但这不能怪我们，要怪店里的店员，非要把我们放进烤箱里进行加工，再加些食材，色素，鸡精，沙拉酱，加上配料和添加剂，所以我们才变成这么可怕。
热狗姐姐气愤地说：“我也是受害者，那些小贩常常往我体内加入一总不知名的东西，这样我的r肉才会变得饱满，然后，放入沙拉酱，撒上椒盐。我们也是迫不得已的。
突然，面条姐姐的头发垂直起来，又开始数落了，她指着一根肉串大骂起来：“你们也是不卫生的一员，小贩经常用地沟油来炸肉串，鸡柳，路旁的灰尘也撒在了美食上，大家吃了就对身体造成很大的伤害。
俗话说：“民以食为天”那些外表好看的食物，只是包装很精致罢了，请大家不要在吃无生产，无许可证，无保质期的三无食品，为自己的身体健康着想。