心静自然凉五年级（模板19篇）

优秀作文能够引发读者的共鸣和思考，打开新的想象空间。以下是一些获奖作品的片段，希望能给大家带来一些写作的灵感。

自然博物馆五年级作文

暑假里，爸爸带我体验了一次大自然之旅—参观大连自然博物馆。

大连自然博物馆位于美丽的黑石礁景区，黑色的礁石，白色的浪花，灿烂的阳光，别致的建筑，我一下车便被这里的美景深深地吸引了！

进入自然博物馆，我们首先来到的是位于地下一层的东北展馆。这个展厅主要介绍的'是东北三省的动植物状况。整个展厅是模仿原始森林布置的，加上虫鸟的鸣叫，还有仿真的动物雕像，我仿佛置身于大兴安岭的原始森林，深深地被它迷住了！

接着，我们走进的是恐龙展厅，展厅里矗立着巨大的恐龙骨架，有剑龙、霸王龙。在展厅的墙上有各种关于恐龙的解说、结构图。当然，最有趣的还是那个恐龙的拼图。在我们之前有好几个人都因差一块而放弃了。我和爸爸携手合作累得满头大汗，最后功夫不负有心人。耶！我们成功了！我们高兴地合影留念。

随后我们又去了鲸鱼展厅，看到了美丽的美人鱼、巨大的鲸鱼、聪明的海豚，了解到这些动物并不是鱼，而是一种哺乳动物。接下来我们又参观了湿地展厅、硬骨鱼展厅、软骨鱼展厅和地球展厅。

这次的博物馆之旅让我受益匪浅，真是既开心又充实！

自然博物馆五年级作文

7月26日下午，我和爸爸妈妈一起去参观上海自然博物馆。

走上3楼，这里介绍了海洋生物。一进门，就可以看到许许多多的海洋微型小生物，它们只有一颗黄豆那么大。接着，又看到了一些张牙舞爪的螃蟹和龙虾。“哇！这只龙虾好大啊！足有半米那么长。”我一边指着那只最大的龙虾一边惊叹道。爸爸说：“这种龙虾我们在海南的时候品尝过，味道十分鲜美，你还记得吗？”我点了点头。

又向前走了一会儿，我看到一个大玻璃窗里有许多鱼。爸爸一样一样地给我介绍：“这条是大马哈鱼、这条是旗鱼……”这时，我看见一条像鲸鱼一样的鱼类。我问爸爸：“这就是鲸鱼吗？”“不是，这条叫鲸鲨。”为什么叫鲸鲨呢？我想，可能这种鲸鱼像鲨鱼一样凶恶吧！

在4楼，我们还参观了哺乳类动物馆和两栖馆。

参观完了自然博物馆，我增长了许多知识，我想：大自然给了我们人类许多“礼物”，我们一定要好好保护我们的“家园”。这次参观真令我难忘。

拥抱自然五年级作文

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的拥抱自然五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

那里有清澈的泉水，有气势磅礴的江河，有黛色的树林，有碧绿的草地……那里，就是大自然。

大自然的姿态变化莫测。它随着季节而变化。春天，万物复苏，都长出新芽，都在为夏天的比赛储蓄能量；夏天，万物迸发出无穷的生命力，就像炮弹“砰”的一声射出炮管；秋天，万物都累了，用最后一口气结出果实，让大地一片金黄；冬天，冬眠的在沉睡，但还有勇士在一片死气中伫立着，等待着春的到来。

春天，我走进大自然，看见了与城市截然不同的世界。那一片新绿，让我怎么忘记它？万物都在苏醒，想着：“我要长！我要长！”小草从坚硬的泥土里挤出来，树苗长出了新叶，小鸟们重新飞回天空，阳光也终于出来透了口气。于是，棕熊开始觅食，鸟儿开始筑巢，西瓜、黄瓜、南瓜……开始冒芽，青松愈发挺拔……。生命的征途开始了。

夏天，大自然到了我的眼前。海边的椰子树成片地长着。西瓜熟了，一敲开，鲜红色的肉便露了出来。我来到黛色的树林里乘凉。清亮的小溪流着日光，品一口，让人感觉无比爽快。树上的知了叫着，扯着嗓子吼：“我爱这季节！”天上的`鸟儿飞呀，唱呀，它们带着交响乐谱冲上天空，用那婉转的声音唱了出来。云儿悠闲地飘着，明显是放假了。突然，天空下起了倾盆大雨，一个个水柱一个劲儿地往下掉。我张开双臂，体会着大自然的雨。多么痛快！

秋天是金黄的。麦子熟了，水稻也熟了。树子的叶子黄了，不进行光合作用了。秋天是一片由风吹来吹去的金黄，来也匆匆，去也匆匆。

冬天是死气沉沉的。有多少生灵能挺住？但是请看那苍松，它还在那里。

难道人类社会不需要苍松这样的人吗？人类社会就像这大自然，当人为灾害来临之时，“苍松人”就会挺身而出。他们给人们希望，带给人们安慰，也给了人们必胜的信念！这种人是不可缺少的，就像冬天里若没有松树和常青藤，就没有一点生机。

大自然给我们了太多太多的东西，比如一种精神，一种品质或一些放松等等。让我们拥抱自然，体会自然，亲近自然，从那里得到更多的东西。

五年级作文：走进大自然

今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己，走进大自然。

在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。

蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。

一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。

在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。

我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。

心静自然凉五年级作文

这个夏天真是特别的热啊，坐着热，站着热，动弹热就连静静的待着不动弹也感觉到够特别的热，起初我每天都不断跟爸爸妈妈抱怨说，为什么天气这么热，我在不停抱怨的时候却看到妈妈并没有那么热，她总是捧着一本书，坐在窗户边捧着一本书，静静的看着。我就上前好奇的问问妈妈，妈妈就只是笑了笑然后对我说了一句话，她说，心静自然凉。

最开始我不太懂心静自然凉是什么意思，只是每天自己在家待着，学着妈妈的样子，找了一本书，每天看看书或者看看电视剧，有的时候听歌听音乐或者待着窗边看看窗外的风景，这样的生活更加享受快乐，慢慢的我就觉得自己其实并没有那么热了，即使不开空调，不吃冰棍也不会觉得那么热，我从书本中可以体会静下来的真理，从慢慢的音乐和温暖的阳光中体会到宁静的感觉，自己的心慢慢的静了下来，心静了真的就慢慢凉快下来了。所以说境由心生，而我体会到的凉快的感觉应该就是心静的缘故。

境由心生，心静自然凉，如果您还过于浮躁，如果您还是那么讨厌夏天炎热的阳光，如果您还是不能体会境由心生的感觉，不如听听我的办法，找一本好书，听上一段音乐，闭上眼睛感受身边的'宁静气息，从书本中感受到文字的力量，从音乐中感受温暖的感觉，把自己的心沉静下来，让境由心生。

人和自然作文小学五年级

春姑娘来了，她这样一位著名的画家。她给草地涂上充满生命力的绿色；给花儿染上了红色、黄色、粉红……瞧！那片草地上有一个男孩和一群小动物一齐玩耍。他的名字叫杰克？斯帝文。

杰克和小动物玩起了捉迷藏的游戏。杰克一声令下，小动物便纷纷藏起来。杰克看到树后有一个影子，小小的，有两个长耳朵，必须这样小白兔。就这样，杰克找到了所有的小动物，小动物们不情愿的认输了。他们玩地十分开心，没有一丝倦意。

不一会儿，杰克已这样满头大汗。一只可爱的小鹿跑过来，用舌头帮杰克擦汗。杰克十分高兴，给了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又亲昵地舔了舔杰克。杰克轻轻地抚摸着小鹿柔顺的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小动物们玩吧！”小鹿好像听懂了似的，向小动物们那跑去。

杰克躺在花丛中，仰望蓝天。天上的白云飘飘悠悠地向杰克问好。杰克沐浴着金色的阳光，心里有说不出的高兴。杰克想：如果每个人都热爱大自然，人与自然间的关系将协调。

心静自然凉五年级作文

窗外的事物千奇百怪，网上的事物更是千姿百态。世上有太多吸引人心绪的东西，但我们应该做好自己该做的事，再做我们想做的事。前提就是我们要静下心来，做好每一件事。

静下心来才能专注于此。有时候一个人，特别想读书，可是他一看书就犯困，觉得书中内容十分无聊，对外面的稀奇事物特别感兴趣。可是当他想要去研究这些事物的时候却无从下手，因为他甚至连名字也叫不出。于是他想了个办法强迫自己读书，那就是悬梁刺股。虽然是一个简单粗暴的方法，却也十分管用。他每天用这样的方法读书两个小时左右，一个月后，他发现自己不太犯困，对书中的内容也越来越感兴趣，变得博学多识。当一个人静下心来做一件事是不需要借助外力的，因为你已经沉浸其中了。

静下心来才能冷静于此。美国的电影不乏都是这样的特工那样的特工，然而这些特工都具有同一个特点，那就是不着急。经过长期的训练，天大的事情，也不会使他们的内心有多大的波动。因为他们可以保持在一种平衡心态。他们内心很平静，在面对挑战，困难的时候保持冷静，在最短的时间内，找出最准确的方法去解决。

静下心来才能懂得于此。现实生活中，毋庸置疑地是学生需要静下心来。当一个人做到一道他不理解的难题时，内心难免会因时间流逝而逐渐浮躁起来，甚至产生一种厌恶的心理，这是不行的。越到这种时候越需要平心静气，用不一样的思维去理解理解。如果还是不行，就找老师或者同学讲解一下，或许会豁然开朗，甚至事半功倍。静下心来可以让学生懂得一道难题。

俗话说：“心急吃不了热豆腐”。所以我们每个人都要保持平静的心态去对待每一件事，不要过于着急，这样反而适得其反，也不要抱怨世事，因为，“心静自然凉嘛”。

【精选】亲近自然作文七篇。

我爱大自然五年级作文

它，庞大的身躯座落在世上，却无人说他阻碍；它，微小的细节虽稍纵即逝，却能让人赞不绝口；它，不分昼夜、不知疲倦的为人们歌唱舞蹈；它，英姿飒爽，多少诗人以诗来歌颂它；它，风度翩翩，多少摄影师不由自主地拿起照相机留恋它；他，仪态万千，多少画家情不自禁的提起笔来传扬它它，名字普普通通，本体却万分珍贵，它，大自然——万物之家。我喜欢这个家，我爱大自然。

啊！大自然，它每天都在循环，看似千篇一律，但里面的美，我们还没完全欣赏到，它是那么的单调，也是那么的神秘、美丽、诱人。

啊！大自然，真美丽。我爱大自然。

人与自然五年级作文

人是大自然创造的奇迹。世人离不开大自然的庇护。可是，随着现代科技的发展，人类开始破坏大自然，地球上出现日益严重的生态问题。

自然创造了人类，孕育了人类。她是人类的母亲，她一向关心`爱护着自我的孩子。她包容人类一次又一次的错误。她一向默默的付出。她期望有一天人类会认识到自我的错误，并努力去挽回。她明白，她明白人类这样下去，终究会受到惩罚。她不想，也不忍心看着人类受到惩罚。于是她极力掩饰着人类的罪行。同时她也等待着，等待着人类觉醒的一天。

而人类却不明白母亲的痛苦和等待。仍然伤害着母亲。只想着怎样从母亲那里谋取更多利益。人类很多开采煤炭、石油、天然气以及其它矿物，留下了无数矿坑，这不仅仅破坏了母亲原有的面貌并且也使母亲失去了健康。此外，人类还破坏了植被。因为人类的乱砍乱伐，使树木很多减少。原先是树林成群的地方此刻已建起了高楼大厦；有的人甚至在山中建起了工厂。森林大面积减少，这使各种野生动物濒临灭绝。也因为人类的破坏，使沙漠越来越多，沙尘暴也越来越频繁。以前的宁波是个宁静的城市。而前不久，沙尘暴竟然也袭击了那里。这是向人类发出的警告。所以我们多要植树造林，防止水土流失、土地荒漠化，使沙尘暴得到很好的控制。

人类盲目利用大自然的各种资源。人类的盲目使自然发生了巨大变化。如罗布泊，过去那里是广阔、美丽、充满生机的湖泊，那周边是牛马成群，绿树环绕，河流清澈的生命绿洲。而此刻变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生、一望无际的戈壁滩，溪流也干枯了。那里夏季气温高达70摄氏度。天空中不见一只鸟，没有飞禽敢于穿越。

大自然不是祖先留给我们的，而是从子孙那里借来的。让人类一齐保护大自然，爱护人类共同的家园。让我们的子子孙孙都能够看到一个清新绿色的，生机勃勃的世界吧！

珍爱自然五年级作文

生命对于每个人来说，是宝贵的。时光无限，生命有限，我们应当珍惜生命。

珍惜生命，我们应该注重交通安全，不闯红灯。那天下午，我和几个同学去象山公园玩，来到半路，我们看到了灯亮，我马上停下来。我的同学说：“走，我们过去吧，别耽误时间!”

突然，一辆面包车飞快过来，一下子就撞到了我的同学身上，我一看同学被闯的地方有血在流，我连忙打电话给爸爸，让他快来接我们，送我的同学去医院。在医院，我的同学知道了闯红灯没有好下场，后悔不迭。

珍爱生命，安全用电，不随便动电器，记得我们隔壁的邻居，他非常喜欢手机，天天都在玩手机。那天他的手机没电了，他就充着电玩手机，突然，“轰”的一下，手机爆炸，他的手黑黑的。有人问他，他说：“我不知道!充电的时候不能玩手机。”

珍爱生命，我们不应该私自下河洗澡。去年的夏天，我和爷爷在河边钓鱼，看见几个小朋友在河里面洗澡，爷爷问他们有大人带没有，他们嬉皮笑脸地说：“没有”。爷爷说：“不能私自下河游泳”他们没有听，我和爷爷就钓鱼去了。不一会，就听见救命声，爷爷跑了过去，救上来刚才说话的小孩。

世界是多彩的，时光是有限的，让我们珍爱生命吧。

文档为doc格式。

大自然的美五年级作文

大自然是美丽的，世界是美好的。

也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。

当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。这时，你只需要静下心来。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的`心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧！

当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。

晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧1不过，只要你用心和它们交朋友。

夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。

你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的毛毯，躺在毯子上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏水边的阿狄丽娜，当你完全陶醉在美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。这时，耳旁的自由之歌是否有响起呢你是不是觉得自己是这蓝天中的一员，正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢？太阳下山了，让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处，夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢！

用心去欣赏这世界吧，上帝那么用心创造它们，怎能辜负他老人家的好意呢？

走进自然拥抱自然五年级作文

“哇！——!"山里的清泉欢快地流淌着。我站在它面前，像她的孩子一样认真地听她说话。“嗯哼——”，山里的微风，像妈妈的手一样抚摸着我的脸。

开车，哼着小曲，慢慢穿过崎岖的山路，我来到了山里。一下车就感觉到一股舒服的微风在我面前吹过。草随风起舞，树高高耸立。一切都是那么的亲切和平。

踏入山庄，竹制的围墙整齐的摆放在路边，仿佛在迎接远方来客的到来。然后就来了“哇——哇——”之流。我兴奋地跑着，站在小溪尽头的石头上。啊！我听到了！我听到小溪愉快的对话，空气中微风的低语，还有群山的呼唤！这些是我失散多年的老朋友！我坐在一个简单的秋千上，一切都是如此美丽！我开始听到更多的声音：山上矗立着大树，一棵接一棵。每当洪水来临时，我听到它们坚强不屈的叫声，那么坚定，那么雄壮；路边生长着颜色苍白的野花。虽然不显眼，但是在他们争美的时候我能听到各种炫耀；而老房子，棕色柱子没有错，他也在用无声的解说介绍陌生人。

“呼呼——呼呼——”微风再次拂过我的脸庞。下着毛毛雨，雨水落在我的脸上，凉爽而亲切。美丽而神秘的山，我会再听一遍你的声音，我相信你会更美丽！

珍爱自然五年级作文

昨天夜里，我就梦到了我已去世一年的奶奶。我认为这是件不好的预兆，没想到，我跟妈妈说了以后，她竟然说没什么坏事，我还是有点担心。

下午，在我上奥数班的路上。妈妈带着我和弟弟走在路上。路上人多车多，我看了都不敢走一步，妈妈拉着我，小心翼翼的走着。

突然，在我的右面来了一辆大公交车，正向我飞奔而来，我拔腿就跑。妈妈急忙拉住我，叫我别怕。当时，吓得我满身是汗。好不容易，这辆公交车和我擦肩而过，又有一辆公交车向我驶来，我更加害怕了，真不知道该怎么办才好。

不到一秒钟，前面来了一辆小轿车，也向我开来，我左躲右躲，始终躲不过去，马上，车就要把我撞倒了，我赶紧跑过马路对面，那些人都吓得目不转睛的盯着我。

过了马路，我已经被吓得腿软了，看见什么都怕。真是太险了，当时，如果晚一步，我也许已经被撞死了。我要是死了真不敢想象是什么样的情景。我可不想死，我来到这个世界才有短短的，我可不要就这样被结束了宝贵的生命。

大家都知道，人的生命只有一次，一旦失去就再也回不来了。经过这件事，我更加爱惜自己的生命了，因为我知道，我活着不是为自己而活，许多人是很需要我的。我以后一定要珍爱生命!

写大自然的诗歌五年级

1、我喜欢大自然的风景，喜欢蔚蓝的天空和大海，喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面，更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云，挺拔秀丽四季常青的树木，在这一片绿色田园，大自然的独特风景中。我喜欢静静聆听，那溪水清冷，鸟语婵鸣。还有附近村子的鸡鸣狗叫。喧闹一片！

3、春就是一位艺术家。每天早上一起床，就能闻到清新的空气，能感受到春风在吹拂。但就是鸟儿也没有休息，也就是忙得不亦乐乎，每时每刻都在放声高唱。夜晚，在岗位上工作了一天的人们来到马路上，新建的滨江路上，唱歌，散步。其实，动物们也不甘落后，它们聚在一起，举办森林交响乐会，青蛙、小鸟成为了森林音乐会的主角。

4、大自然就是一首歌，若不保护她，那么她会惩罚人类。若去爱护她，那么她就会用美妙的歌声歌颂人类。就是要让大自然惩罚还就是歌颂呢？我想答案应该不言而喻了吧！

5、风儿拂过我的脸颊，空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我，我顺着花香，竟然来到了童话中的鲜花世界！这里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高兴得一边唱歌，一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过，招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，就是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

6、夏夜，月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的轻雾飘浮在荷塘里，叶子和花像在牛乳中洗过一般。蹲在柳阴下的青蛙，“哇哇哇哇”地鼓噪着，蟋蟀也欢快地弹起了琴，还有许多不知名的虫儿“吱吱喳喳”地伴奏着，颇有古典音乐《阳关三叠》的神韵。这时不，塘边的垂柳也伴随着妙曲在清风中翩翩起舞，许多萤火虫在空中来回游戈，就像舞万里扑朔迷离变幻莫测的霓虹灯。塘中的莲花在默默地开放，散发出脉脉的馨香，走在此前，有一种超凡脱俗的感觉！

7、成熟的麦子低垂着头，那就是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那就是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那就是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那就是在教我们勤劳。

8、哦！天哪！我这就是来到了那里，梦幻中的童话世界，不，这太离谱了，我竟然能听到树木的歌声，悠扬悦耳，这可不就是力大无穷的人们可以弹奏出来的，这可就是大自然的音乐；我竟然能看到树木们在跳舞，这可不就是拥有者漂亮身姿的人们所能跳出来的，这就是大自然的舞姿。

10、春天的歌最欢快：暖风就是指挥，草地时谱子，花儿就是代表，鸟儿就是领唱。当树枝开始摇摆，便知暖光开始指挥，青草最先映入眼帘，花儿开始呼唤，鸟儿随即争相歌唱。一曲曲乡村摇滚便自山中、林间、田野传遍四方。

11、如果说大自然就是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然就是一首诗，那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。如果大自然就是一首歌，那么它将唤醒我心底沉积的幸福。

12、大自然就是一个神奇的魔术师，把世界万物变得五颜六色。每个季节都十分美丽，但春姑娘的颜色就是最多的。这都就是大自然给的。大自然给予了春天许许多多的东西。就是大自然把枯萎的树皮洒满了红、白、绿等不同的颜色；就是大自然把山坡点缀得五彩缤纷；就是大自然把森林协奏曲谱上了乐章；就是大自然为花儿穿上美丽、鲜艳的衣裳，喷上馥郁的清香，使它们个个争妍斗艳，好不美丽。我崇拜大自然的五彩缤纷！

13、大自然又为大自然的声音处处可听，只就是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。

14、大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。

16、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。

17、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

18、自然的智慧，丝毫不比人类逊色。花儿没办法行走，可它的芬芳和美丽却引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。当蜜蜂蝴蝶带走它们的“战利品”时，那满身的花粉便可以把花儿的后代撒满大地。树没办法移动，但它的果实让人忍不住摘下品尝，当我们把那没用的核丢弃在地上时，果树的种子就这样扎入了大地。

19、还有嫁接的树木，排列的很整齐，像等待着操练的士兵，又像就是在进行阅兵仪式，很就是壮观。

20、大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。

21、有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人还看不见它。它的光芒给黑云镶了一道发光的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅就是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

22、有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里就是水，哪里就是天，只看见一片灿烂的亮光。

23、冬天的大自然给大地铺上了洁白的地毯，，让小动物温暖的冬眠，白色的雪花流露出它那清淡、纯洁的主调。这寒冷的冬天给了我启示：人生在世，只有经过严峻的考验，才会获得最美好的东西。

25、冬天，小河就是寂静的。雪花纷纷扬扬地下，来时比猫步还轻，却很有诗意。小河不再唱那些歌谣了，只就是不断反复着“叮……咚……，叮……咚……”花圃中的腊梅顶着风雪，飘出阵阵花香。所有的一切都安静了，只有北风一个劲地吹，只有雪花一个劲地飘，只有小河一个劲地流淌。一切就是多么恬静!啊！小河，家乡永远的风景线！

26、秋天，小河就是优美的。在这层林尽染、叠翠流金的季节，小河还就是一样在流淌，一样在歌唱。在石头缝中，在浅水滩上，偶尔有螃蟹，匆匆爬过又急急躲藏。大雁在空中排着“人”字飞去，远处的稻田里，一片金黄，岸上的红枫、银杏，红彤彤、金灿灿，衬着清澈的河水，让小河显得更动人了。微风一掠，落叶在空中飞旋着落下，风便带着落叶去旅行。一切就是多么让人羡慕。

28、放眼远眺，山峦连绵起伏，郁郁葱葱。山脚下，一排挺拔翠绿的松树就像手握钢枪的战士保卫着我们的祖国。近处就是一片茂密的树林，树木枝繁叶茂，如同一把把绿色的大伞。林间，绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花，就像给大地铺上了一块儿色彩斑斓的地毯。花丛中，辛勤的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌在采蜜。不时，还会看见小兔子蹦跳着从草地上跑过。

29、我陶醉于春天的风，它轻柔、稚嫩。它为春天平添了盎然生机，平添了一份和谐和宁静的美。我喜欢春天到野外去品尝春的味道。闭上眼睛，若有若无的风拂过我的脸，在我的脖颈中呵着气，中间还夹杂着花朵和泥土的芬芳，这，就就是春的味道。我追逐着春风，与它嬉戏，享受一种无拘无束的快乐。

30、大自然的鬼斧神工真令人叹为观止。冰、植物这两者本身就就是一个奇迹，两个奇迹一起结合、升华，创造了这美丽的雨夹雪。也创造了美妙的世界！

31、再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来就是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！还一副漂亮的风景画！

32、和谐、美好、恬静……方才感到如此多的形容词，却也不够形容您的美丽——大自然！多想拥抱你！这样诗情画意，这样安天祥和，这样平凡朴素，这样……原始的你，纯净的你，天然的你，空灵的你……这就是九零后，二零后缺少的，我要拥抱你，永远沉醉于你甜美的怀抱中，过着没有世俗的喧嚣的日子。

33、在晨曦沐浴下，一切闪动着欢乐的双眼，高擎手臂，青翠欲滴，草长莺飞呼唤着人间，微风中花枝招展，生命在耕耘中炽热成郁郁葱葱。绚丽的人生铧犁出神圣的抚慰，化为一颗甜美的心绽放出诗韵的歌喉。

34、走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧！让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。多到大自然走一走，会让我们的心静如止水。

35、让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。

37、激情中的自然，送来璀璨的时光，起势不凡，拉长镜头，浓墨重泼，深打人心，送首瑰丽颂歌，赞它默默慷慨给予。在崇高寓于平凡之中，透着一股雄浑的气势，豪言壮语天地之间。辉煌的生命，灼热扑面，光环炫目，让人浮想联翩。

38、夏日的荷塘，经过春季的孕育，整个水面都已铺满了荷叶，有的挺出水面，如伞，如亭亭的舞女的裙；有的漂浮在水面上，如一轮圆盘，如一方罗帕。再看那亭亭玉立的荷花，一副娇羞欲语、欲语还羞的娇态，确有几分东方仕女的神韵。调皮的小蜻蜓轻盈地飞落其上，正就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。再看那曲折的塘畔上的丝丝垂柳，如窈窕淑女，娴静而娇美的姿容，微屈其娇体，轻挥绿色的绫罗飘带，轻轻地把蜻蜓拂走。然后轻摆纤腰，袅袅娜娜，似轻移莲步欲乘风而去。

39、自然以它宽阔的胸怀拥抱着人类，用它独特的魅力吸引着人类，用它伟大的智慧提醒着人类。在我们需要他人的帮助时，不妨先拾起不满，用花儿般的笑容迎接生活，像果树一样伸出双臂。

40、秋天，正值一个丰收的季节，金黄稻田，金黄的麦子像一幅幅鲜明的画彩。人们也略有喜爱之意，当人们收获粮食时，便觉得很伟大，因为这就是他们辛辛苦苦劳动的成果。他们把粮食卖了养家糊口。这既让人们觉得秋天就是一个丰收的好季节，也觉得就是一个无聊以及烦燥的季节，这就家乡秋天人们所过的生活。

42、冬天的天空白得耀眼，经常看见大朵大朵洁白的雪花自天上飘落，好像轻盈的少女在空中旋转起舞。雪落到地上，软软的，踩上去“咯吱咯吱”得响；雪飞到树上，树枝带上了晶莹的“玉冠”；在远处看去像千树万树梨花开，雪落在田野上，田野披上了洁白的婚纱。

44、夕阳渐渐西下，那波平如镜的大海在夕阳的轻洒下显得格外抚媚。我独自行走在海岸线上，观赏远处的小船驶入夕阳的倒影，聆听淘气的海水拍击沙滩时瞬间的美妙乐曲。面向大海静立，让夕阳照在脸上，慢慢闭上双眼，让自然浸润身心，张开双臂，深呼吸。那淡淡的清爽、那淡淡的舒畅，驱除那淡淡的幽忧，心灵得到升华、得到净化。心田那一方净土得到滋养，自然之精华得之释放。好心情随之而来。

45、心灵的遨游：清风拂袖过，弦音抚琴生。远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵的一片净土在这里找到——平如镜的水面在这里静养，俊而秀气的山峰在这里休憩，静谧的丛林在这里吮吸，高飞的鸟儿在这里遨游，湛蓝的天空深情地挽着白云看着这和谐的大地。和谐的、怡人的、宁谧的、动人的、深情的，久久回味。

46、早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。

47、天空还就是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地主出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

48、一片金黄色的植物，但好像不就是油菜花，远处看，散发出金黄色的光芒，一阵风吹来，像层层叠起的波浪，此起彼伏，真就是一幅美好的景象。

49、一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。水中的鱼儿欢快的游来游去。水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。

50、大自然，我赞美你，你让花儿装点了大地，你让树木带来了生机，你让小草教会了我们自强不息，你带来了人类的朋友---动物。你慷慨地给我们提供资源，给我们创造了一个生活的环境，让我们在逆境中不断的进化，没有你就没有人类的今天。

珍爱自然五年级作文

大家好，我是高一(1)班的罗xx，今天我在国旗下讲话的题目是：亲生态，爱自然。大家看过这部电影吗?在影片中，强烈的地震、巨大的火山爆发以及各种自然灾害让眼前美丽而熟悉的家园瞬间变成了人间炼狱，人们仓皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在脑海中，令我挥之不去。这虽然只是一部电影，但它给予我们有太多、太多的反思。

前些时日，北京连续七天的雾霾，想必给大家敲响了警钟。而今，中国工业化迅猛发展，人们生活水平不断提高，这一切，看上去多么美好和充满希望。可是，随之而来的是：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，酸雨赤潮，臭氧空洞，各种环境问题接踵而至，咱们中国，可谓是“警钟常鸣”!

面对各种危害人类生存的环境问题，我们能做些什么呢?我认为，首先，要提高自我环保意识。这么多年来，从国家到个人，从老师到学生，一日复一日的教育和宣传，我们已经逐渐意识到保护环境的重要性。而现在，我们更是要进一步提高我们的自我环保意识，要让环保成为习惯，让环保落实到生活，而不仅仅是停在我们的脑海中!有了环保意识，就要落实到行动。

在日常生活中，不随地乱丢垃圾，少用甚至不用一次性塑料袋和一次性餐具，节约粮食，不肆意浪费，这是每个人应该做到的举手之劳，而每个人的一小步，则是一个社会的一大步!

再过几个星期，将会迎来炎热的夏季，在宿舍里，我们更要做到节能与低碳，保护好我们的环境!你可知道，把空调调高一度，就可以节约百分之十的能源，一个晚上可以节约5度电，可以减少排放5公斤的二氧化碳!这不仅爱护了环境，更是保护了自己的健康!当水龙头的水哗哗流出时，你可知道，在你洗衣服的时候，若能节省一盆水，一个月下来，可以节省5吨水!节省下来的水足够拯救一百个缺水的地区的儿童!

在教室，每当我们出去做操，跑操或者是上室外课的时候，随手关掉电扇，灯管，这些看似微不足道的事情，却体现着我们华师学子良好的素养。除此之外，我们还要爱惜校园花草，保护周边环境。正是因为这一草一木，才将我们的环境装点得如此漂亮。倘若我们不爱护他们，肆意践踏草地，随意采花折柳，那么我们的学习、工作与生活，都将失去色彩与生机!

同学们，老师们，爱护自然，保护生态，是我们每个人的责任，千万不能抱着保护环境多我一人少我依然差别不大的想法，善待自己，保护好我们的环境家园!让我们从自身做起，保护我们的身边的环境，净化我们的心灵，不要再让雾霾，蒙蔽了我们的双眼!

我的国旗下讲话结束了，谢谢!

奇妙的大自然五年级作文

大自然是千奇百怪的，它主要是由海洋、陆地、岛屿等构成的一个球体。

诱人的岛屿上有很多奇怪的动物，如树懒、巨蜥等等。为什么说它们很奇怪呢？因为树懒行动速度非常慢，几乎超出了你的想象。巨蜥它的.身体异常的大，长度可达3米以上。

但我最钟情的却是海洋，海洋里的物种丰富多样，有海藻、海绵动物等。海藻有的非常巨大，可达100米以上，有的却非常渺小，一平方毫米里就可达四万多个。海绵动物的纲目约有三百多个种类。在许多海洋里都有海绵，甚至在一些淡水河里也存在着一种被称为“淡水软体动物”的海绵。不过，海绵繁殖最多的地方当属地中海、希腊群岛、叙利亚海岸和红海等海域。海绵的生命力很强，你把它撕碎扔到海里，他仍然活着。世界上最大的动物—蓝鲸也生活在海里。

怎么样，大自然够奇妙吧！真正让人着迷的地方远不及此，在大自然中还有很多未解之谜等着我们去探索呢！我一定要好好学习，长大后当一名科学家，去追寻、探索大自然。

五年级自然教学工作总结

小学五年级自然说课稿

《和谐的大自然》是五年级人文与的社会第一单元第三课的内容。“和谐的大自然”是在学生平时的生活、学习中，己经感受了大自然的美，并摄取了一些自然知识和通过前三个主题活动的学习的前提下，让学生进一步明白人、动物、植物共同构成了一个美丽、和谐和生态平衡的大自然，从而形成学生保护环境、爱护动植物的意识。

二、说教学目标。

1、学会运用观察等方法进行简单的探究活动。

2、让学生亲近大自然，喜欢大自然中活动，感受大自然的美。

3、懂得大自然与人类的和谐关系，培养学生热爱大自然的情感。

三、教学重点难点：

重点：让学生进一步明白人、动物、植物共同构成了一个美丽、和谐和生态平衡的大自然。

难点：为保护环境、爱护动植物做力所能及的事。

四、说教法：

依据新课程标准的理念，在整个教学过程中，要让学生在讨论、想象等生动有趣的活动中充分发挥主体性。创设学生感兴趣的情境，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，同时，积极倡导自主合作探究的学习方式，注重生生、师生之间的互动。

五、说学法。

情境教学是一种为学生喜欢的教学形式，通过创设多种教育情境及和谐的教学气氛，给学生提供观察、思考和分析的空间，帮助他们提高认识。组织学生开展讨论，在学生初步明理的基础上，再进行讨论，以加深学生对主题的理解。要让学生在讨论、想象等生动有趣的活动中充分发挥主体性，培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进学生思维品质的发展。在学生讨论、交流，谈感悟等自主合作探究的环节，给每个学生创设充分参与的机会，让其在实践体验中，情感得以激发。

六、说教学准备。

教师准备：《和谐的大自然》多媒体课件、纸板。

学生准备：彩笔。

七、说教学流程。

（一）情景导入，播放下雨的声音。

学生闭眼聆听，说说在这源于大自然的美妙声音里他们想到了什么，从而初步感知和谐的大自然，教者以此为切入点导入本课，人与动物、植物一起构成了“和谐的大自然”。也充分调动了学生学习本课的兴趣和热情。

（二）：说一说，议一议――“植物、动物的作用”。

在学习本课之前，学生已经在生活里、以往的学习中，了解了一些有关植物、动物的知识，只是不够全面，不够具体，所以，通过小组讨论、合作学习的方式，让学生在小组中各抒已见，说说自己喜欢的植物和动物，它们有什么作用，这样不但使每个学生在组内都发表了自己的观点，参与到课堂中来，而且在合作学习的过程中，也开拓了学生的视野，培养了学生的合作探究能力，并在实际中了解了动植物在大自然中是不可或缺的。

（三）：情感体验――“没有了它们，世界将会怎样”。

这一活动在悲壮的音乐背景衬托下，为学生呈现不保护动植物，不爱护环境所造成的严重后果的一幅幅触目惊心的图片资料，使学生在面对“没有了它们，世界将会怎样”残酷事实的同时，感知生活在“和谐的大自然”中是多么的美好。并让学生结合自身说说作为五年级的小学生，我们能为环保做些什么。因此教学设计紧扣“生活”二字，让学生从展示事例上到自己真实的生活中来，启发学生为保护环境、爱护动植物做力所能及的事，这样更具有针对性和实效性。

（四）节：写写、画画――我为环保做警示标。

这一环节是在学生充分认识和谐大自然的重要性的基础上，以小组为单位制作环保警示标，并派代表上台进行全班交流。本环节以学生为主体，在合作、交流、探讨中，建构属于自己的知识能力，培养学生的动手能力，而且有利于形成内化的道德品质。目的是引导学生不但自己行动起来，还要影响周围的人也行动起来，共同加入到环保的行列中来，培养学生的主人翁意识。

（五）：“将来……”――总结升华。

在这项活动中，教师首先肯定学生们动手做的警示标帮助了我们的“朋友”，以此激发学生行为动机，促使正确的道德信念的形成。在此基础上，引导学生将来也要继续为大自然的和谐做出自己的贡献，使学生的环保意识的进一步深化。

在板书中将本课的内容进行了概括，突出本课教学目标。以学生填写、勾画的警示标作为衬托，既可以使板书生动起来，也可以使学生体会到为大自然和谐做出自己贡献的荣誉感。

大自然的启示五年级作文

大自然就像一本厚厚的书籍，等待人类去翻阅它；大自然就像无限的宝库，等待人类去探索它；大自然就像亲切的母亲，等待人类去回报它；大自然就像亲切的老师，等待人类去询问它。大自然的一切，总能告诉我们许多道理和启示。

冬天里，梅花开了，那么美丽，可有谁会知道梅花为了这短短的一个冬季的绚丽绽放克服了怎样的困难？它们要不畏严寒地坚强地生长才可以绽放；毫不起眼的竹子，默默扎根，五年后才会积极向上地疯狂生长；年复一年枯荣的小草，不但顽强，还要团结，一齐发力，向上生长。

说到团结，大家第一秒想到的.是什么呢？是排队也很整齐的蚂蚁？还是奸诈凶恶的狼？或是群居的狮子？再看看那些美丽的花朵：牡丹、仙客来、蝴蝶花……可它们只有外表的美，它们怎么能比过那默默无闻的无名花？怎能比过那谦虚的成熟的稻谷？就连春蚕也懂得无私奉献，那蜜蜂也会勤劳地为人类酿造蜂蜜，它们是那样的勤劳，那样的无私。

有空闲时，你可以去乡村的外面走走看看，看看那些小溪，它们时刻都在流水，这让人感到：时光匆匆流逝，真是时光一去不复返。

大自然就是如此美好，又默默地向我们诉说着一切。

可如若你去城市里看小溪或者河水的话，会让你心情大怒！这是为什么呢？原来是因为城市里的污水与垃圾都排放到河里来了，鱼和虾都肚皮朝天——死了。肮脏的河水与溪水，漂浮在水中的垃圾，死掉的鱼和虾，是那样触目惊心，让我们不忍直视。

我认为大家应该爱护环境，热爱神奇的大自然，坦然接受它对人类的馈赠。