优秀教学经验体会反思（模板24篇）

教学反思可以帮助我更好地分析学生的学习情况，制定个性化的教学计划，更好地激发学生的学习兴趣和潜能。教学反思是提高教学效果的关键一步，以下是一些实际案例和经验总结，供大家参考和借鉴。

教学实践经验反思

就这样，我的半志愿暑期社会实践生活开始了！但其实最后我也觉得在这样的工作和生活中收获了很多知识，也收获了很多人生经验。这是你从书本上学不到的。我实习结束后，个人在很多方面都有了很大的进步。为了记录下这段难得的经历，我的暑期社会实践经历总结如下:。

一、暑假实践的体会。

在这个暑假，我得到了一份临时工作，在我家附近的一家餐馆工作，做服务员。第一天上班，在领班的带领下，学习了餐厅要做的各种工作，了解了这里的各种规定。然后马上开始训练！

这次实践经历只是训练的开始，也让我感触颇深。培训开始后，工头带我走了几遍正常流程。虽然他教的很认真，但是我听的很认真。但我真的没想到，作为一个单纯的服务员，我竟然要记下这么多东西！但是看着他一遍又一遍的提问，我只能点头，结果第一次练习就出错了。因为这件事，我也学会了遇到不能的事情不要正视。多问多学对大家都有好处。学完基本要领，接下来就是正式工作了！

二、工作的感觉。

工作一段时间后，对工作有了更深的理解和感受。首先，我觉得累。刚开始的几天，我很想停下来。这真的让我觉得我妈每次跟我说辛苦的时候都不是在忽悠我。这项工作真的很累。

然后，是与人交流。作为服务员，我不可能不和客人交流，虽然大多数情况下我只是重复几句。但是这次经历真的让我敢于在陌生人面前说话。

最后，工作结束后，我的想法不是终于从工作中解放出来，而是觉得自己终于真的长大了！身体上精神上感觉比工作前高了很多，不再是那个只会读书的高中生了！

大学生涯的第二个暑假如期而至，意味着我将踏上新的实践征程。与以往不同的是，有了上一次暑期实习的经验和体会，我们的实习组对这次实习的准备更加充分，没有了第一次实习的`迷茫和紧张，实习计划上的准备工作也更加完整合理。20xx年8月25日，我们校级社会实践队开始了为期一周的暑假“下乡”社会实践，这一周，是路上的体验，也是能力和精神上的体验。回想起来，觉得弥足珍贵。

我们的实践课题是“成都市生猪养殖业发展现状调查与分析——以邛崃市和崇州市为例”，围绕生猪相关的一系列经济问题，具体来说就是生猪存栏量、生猪养殖成本、生猪存栏价格等。，这也和我们的农业经济学专业密切相关。这种做法主要针对大型农场和农业合作社。由于前期对崇州、邛崃的大型养殖场缺乏了解，我们调查组首先选择走访当地畜牧单位(或农村发展局)，向有关部门了解当地养殖户的大致规模、联系方式、地址，然后开始走访调查。调查中也存在一些问题，比如有些农民不配合，我们自己调查的效率不高。但总的来说，调查过程很顺利。我们也从调查中了解到了生猪养殖行业的艰辛和各种利弊，对行业和市场有了了解，可谓很高兴你来了。

真理需要实践来检验。我们要尽可能地把在大学里学到的东西运用到实践中去，利用好每一个接触社会的机会，这样才能真正走向社会，步入社会。通过这次实践调查，我也认识到，大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，认识社会，服务社会的好方法，促进大学生投身实践，向人民学习，培养人才。提高了我与各行各业的人交流的能力，拉近了我与社会的距离，开阔了我的视野，增长了我的才干，为以后更好的工作打下了基础。我希望我能有更多这样的机会向实践和人民学习。

教师经验反思心得体会

第一段：引言（200字）。

教师是社会的守望者，是祖国的栋梁。他们用自己的智慧和汗水，播种知识和希望，培育未来的花朵。然而，教师的道路并不平坦，每天都面临着各种挑战和困惑。反思是教师成长的重要方式之一，它可以帮助教师从自我和他人的经验中汲取教训，取得更好的教学效果。

第二段：反思过去（200字）。

在长达十年的教学生涯中，我经历了许多成功和失败。在反思过去的经验时，我发现每次的失败都是一次宝贵的经验和启示。例如，在初期我常常以面对全班的方式授课，导致学生关注度不高，效果不尽如人意。经过反思，我尝试了小组讨论和合作学习的方式，活跃了课堂氛围，提高了学生的参与度和学习兴趣。

第三段：在教育实践中的体会（300字）。

教育实践是教师反思的重要源泉。通过实际操作，教师可以实时地观察和评估自己的教学效果，从而做出相应的调整。例如，在一次英语口语教学中，我发现某些学生在表达中存在困难。我通过对自己的教学方法进行反思，发现自己过于依赖课本，缺乏实际练习的机会。于是，我增加了口语练习的时间和机会，结合实际场景让学生进行对话。结果，学生们的口语能力显著提高，表达自信。

第四段：从同事和学生身上学到的（300字）。

教师的成长需要相互之间的启发和借鉴。教师们共同分享经验，可以开阔视野，拓宽思路。通过与同事交流，我学到了很多实用的教学技巧，例如激发学生兴趣的方法、提高学习效果的技巧等。而与学生的互动也是我反思的重要途径之一。在与学生的交谈中，我可以了解他们的学习需求和困惑，从而调整自己的教学方法，更好地满足学生的需求。

第五段：未来的心得与展望（200字）。

反思不仅是教师成长的过程，也是一种持续的朝向完善的追求。在未来，我将继续通过反思来不断改进自己的教学。同时，我也要鼓励我的学生们养成反思的习惯，帮助他们走上自主学习的道路。只有不断反思、不断进步，才能成为一名优秀的教师，为社会培养更多的优秀人才。

总结：（100字）。

在教师经验反思的过程中，我从失败中汲取教训，从同事和学生身上借鉴经验。这些反思使我不断成长，为教育事业做出更多的贡献。未来，我将继续保持反思的习惯，为自己的教学不断进步。

教学实践经验反思

今年寒假，我和同学找了一份发传单的兼职。之前看其他同行发传单赚点零花钱的时候，我就想象如果我自己发传单给别人，别人不愿意做怎么办。如果你完成不了呢？遇到认识的人怎么办？如果你给了别人，别人扔了怎么办？各种担心和纠结，但我还是走到一个分好的街角，拿起一叠传单开始发。看到人就笑着上去了。路过的人，有的匆匆走过，没有搭理我，有的挥挥手，但大部分都拿着传单，有的甚至还向我道谢。对于在你看来无望的事情，不要因为看起来无望而停止去做。没做过怎么知道做不到？我之前的担心真的是瞎了眼。

真的很感谢那些感谢我或者微笑的人，让我明白了要对别人体贴友好，多对别人微笑，在尊重自己的同时也要尊重别人！虽然这些道理我早就知道了，但今天我在心里感受很深，很不一样。

而这次实习让我更好的了解了社会，锻炼了自己，感受了社会就业现状，体验了工作的乐趣。虽然时间不长，但感觉受益匪浅，基本达到了目的。短暂的工作让我感受到了就业的压力，自身能力的不足，社会的艰辛，同时也让我在工作中感受到了无比的快乐，一种在学校的自由世界里感受不到的残酷竞争快感。让我感受到了生活的艰辛和不易。我们应该学会珍惜每一份财产。

中国经济越是与外界接轨，对人才的需求就会越高。我们不仅要学习学校里所学的知识，还要从生活中学习其他知识，不断从各方面武装自己，这样才能在竞争中脱颖而出，展示自己。

作为一个第一次走向社会进行社会实践的大一新生，我真切地感受到了自己的不足。但是，我还有提升的时间和空的空间。由于缺乏经验，在服装印花厂工作的头几天，我总是犯一些不大不小的错误。而且，因为放不下面子，一直不敢做事。直到听到和我一起去实习的朋友建议我要放下面子，真正从工作中学习技术，提高与人沟通的能力，我才下定决心要从这次社会实践中获得经验和进步。

在印花服装厂工作，一切都不顺利，会有一些小困难。记得那天，因为天气原因，我没有按时去工厂，被车间主任狠狠地批评了一顿。当时有很多工人在周围工作。他们中的许多人都幸灾乐祸地向我表示关切，这让我感到相当尴尬。第一次对那份工作产生了抵触情绪，工作马马虎虎，敷衍了事。回到家，我认真回忆了一下前后发生的事情。起初，我对车间主任的批评感到反感。后来我意识到，可能一开始就是我的错。如果像我一样，厂里大部分工人只是因为各种客观原因迟到，那肯定会严重影响工厂的生产效率！无论从企业还是员工的最终自我价值来看，这种做法都不值得称道。第二天，我主动向导演道歉，并承诺不会因为个人问题耽误生产。厂长也为昨天过于挑剔向我道歉，并鼓励我好好工作，多向工厂学习有用的知识。

教学实践经验反思

今年暑假的社会实践已经结束了，感触良多。在这次社会实践中，我获得了经验，锻炼了意志，考验了头脑和自己的能力。通过这次社会实践，我们在服务社会的同时得到了深刻的教育和提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的重要环节。走出校园，深入社会，服务社会，是我们年轻人应该努力去完成的事情。

尊老爱幼是中华民族的传统美德。为了加强我们当代大学生的思想建设，我们社会实践的第一站就是跟随梁书记到金水区敬老院。敬老院里，除草打扫卫生，我们和老人们长谈，聊他们的日常生活。看梁书记和老人们的交流，我们坐在旁边和老人们聊天并不陌生。牵着我们的手，对我们的成长表现出极大的关心，体现了老一辈对年轻一代的希望和关心。看到老人们笑得那么开心，我们也很开心。

通过交流，我们了解了进来的人的内心世界，进一步增加了彼此之间的感情。通过与老人聊天，我们可以了解他们过去的经历，他们的艰辛，他们对子女的期望，以及我们对年轻一代的希望......

后来我们来到朱仙镇，歌颂爱国热情，致敬爱国人士的风情。岳庙正门写着“精忠报国”，两边写着“精忠报国，集河山，报国建长城。”门的两边各有一只巨大的石狮。屋檐上的雕梁画栋非常漂亮。这次岳飞庙之行，点燃了我的爱国情怀。看着我们国家日益强大和繁荣，我为冉冉感到自豪。

参观完岳飞寺，我们一行人来到了木刻年画，它起源于唐代，兴盛于宋代。它历史悠久，源远流长。木版年画至今仍保留着古老的制作工艺，纯手工雕刻和印刷。有浓郁的乡土气息和浓郁的民间情调。是对中华民族文化遗产的良好继承和发展。朱仙镇的木刻年画堪称中国民间艺术宝库中的一颗明珠！看到中华民族的文化遗产得以保存，是老一辈人的心血，他们一直在不懈努力。虽然许多民间艺术已经失传，但木刻年画的保存使我们可以看到古代人民的工作方法和习惯是中华民族的结晶。我们当代青年要懂得坚持，为社会主义做贡献，贡献自己的力量！

刚结束社会实践，回到家，我还想着靠自己的双手，努力工作，做自己力所能及的事情，大胆尝试，为自己挣一份生活费开始上学，锻炼自己的意志力，所以选择了餐馆的工作。

上班第一天，带着新鲜感提前半小时来到酒店，热情相当高。第一天对工作不熟悉，不知道做什么，所以不熟。工头给我分配任务后，我很多地方都没有技术，只能慢慢来。我做过打扫卫生、做饭、收食物等等。简而言之，我会尝试一切。每次第一次做的时候，总有做的不太好的时候。虽然我尽力了，但还是被领导批评，委屈，嘲笑。我沮丧过，也快乐过。在那之前，一切都很方便。毕竟，熟能生巧。慢慢的，我就熟悉了这家酒店。

这一次，我明白了很多道理。首先，只有知识才能改变我的命运。当我为别人工作时，我必须服从安排。缺乏社会实践能力根本不叫能力。直到接触了社会，才意识到自己的水平远远不够，必须努力学习增长见识。

只有在艰苦中锻炼自己，才能成长得更快！总有一天，你会发现，它可以让我们变得更强大，更理性，更包容，更丰富，更美好！

暑假社会实践经验1500字百科（第八章）今年暑假，我来到xx吊索制造有限公司实习两周，受益匪浅。自从进入大学，就业问题似乎总是围绕着我们，成为一个无休止的话题。当今社会，招聘会上的大字报总说“有经验者优先”，但我们这一类还在校园里的学生，会有多少社会经验呢？为了扩大自己的知识面，扩大自己与社会的接触，增加自己在社会竞争中的亲身经历，锻炼和提高自己的能力，让自己在毕业后真正进入社会，适应国内外经济形势的变化，处理好生活工作中的各种问题，这个假期我进了一家私企，开始了我的社会实践。

实践就是把你所学的理论知识运用到客观实际中去，让你的理论知识学以致用。如果只学不练，学的东西等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这一段时间的实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不一样，接触的人和事不一样，从中学到的东西自然也不一样。学会从实践中学习，在学习中实践。而且随着中国经济的快速发展和中国加入世贸组织，国内外经济日新月异，每天都有新的东西不断涌现。在拥有越来越多机会的同时，也有更多的挑战。中国经济越是与外界接轨，对人才的需求就会越高。我们不仅要学习在学校学到的东西，还要从生活中学习其他知识，不断从各方面武装自己，这样才能在竞争中脱颖而出。

**有限公司是一家从事各种吊索具生产的专业制造商，已有30年的生产历史。主要生产复合吊绳、高强度纤维吊索、成套吊链、纸导绳、注射绳、梯子、安全带等几大系列数百种规格的产品。广泛应用于电力油田、机电、化工、港口、造纸等行业。产品应用于长江三峡工程、黄河小浪底工程等。在实习的这段时间里，我帮忙接电话，复印材料，整理文件，开发票等。，感受到了工作氛围，这些都是我在学校感受不到的。而且，很多时候，我还得时不时的做一些工作之外的事情，有时候还要做一些打扫卫生的工作。在学校，有些老师可能会分配我今天做什么，明天做什么，但在这里，没有人会告诉你这些，你必须自觉地做。在学校，只有学习的氛围。毕竟学校是个学习的地方，每个学生都在争取更高的成绩。而且这里是工作的地方，大家都会努力工作，争取更多的报酬。无论是学习还是工作，都有竞争。在比赛中，要不断学习别人先进的地方，学习别人的行为方式，才能提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是个小社会，但我总觉得校园里总有那份纯真和真诚。即使是大学，学生还是保持学生身份。一边进入企业，接触各种客户，同事，老板等。，关系复杂，却要面对以前从未面对过的一切。在学校，理论学习很多，而且是多方面的，几乎涵盖了方方面面；在实际工作中，你可能会遇到书本上没有学过的情况，或者根本用不到书本上的知识。可能工作中只用到了简单的问题，只要设置一个公式就可以完成一个任务。有时候我会抱怨实际操作这么简单，但是为什么书上的知识让人学起来这么费劲？这是社会和学校的脱轨吗？也许老师是对的。虽然大学生的生活不像步入社会，但他们终于是社会的一份子，这是不可否认的事实。但有时我不得不感谢我的老师不知疲倦的教导。有些问题已经在课堂上认真消化过了，也有我平时作业的补充。我的起点更高，处理各种工作问题的知识也比别人多。作为一名新世纪的大学生，我应该知道如何与各行各业的人交流，处理社会上发生的各种事情，这意味着大学生应该重视社会实践，这是不可或缺的。毕竟两年后，我已经不是大学生了，而是社会的一员，我想和社会交流，为社会做贡献。懂得纸上谈兵是远远落后的，人生的征途是漫长的，为了锻炼自己成为一个合格的，对社会有用的人。

在公司，领导也批评过我。而且，我永远不会忘记这句话：“看看你做的这份工作。你在学校很笨吗？你做不到！”其实没什么大不了的，只是我工作不够认真。但那时候我觉得很可怕，脸红了白了，自尊也没了。在大学工作，重要的不是得到什么，而是付出多少。不是你会得到什么，而是你学到了什么；测试一个人能力的最简单的标准之一就是他对工作的态度。其实，无论你在假期做什么，都或多或少能提高一个人的内在或外在能力，也能深刻体会到劳动者的艰辛。实践中流汗的过程，只是一个成长的过程。

虽然我的暑期实习生活不长，只有两个星期，但它为我的生活刻下了难忘的经历。我不知道别人对这种实际生活怎么看，但对我来说意义重大。让我在享受生活的同时，也尝到了生活的艰辛。很多在学校读书的人说，宁愿出去工作，也不愿意在学校读书；社会上的人更愿意回到学校。我们上学，学习先进的科学知识，是为了将来进入社会，奉献自己的力量。我们今天应该努力掌握专业知识，以便明天更好地服务社会。

我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，让我从贪玩到好学，从懒惰到勤奋，从茫然到自信，从幼稚到成熟。

暑假社会实践的体会（9）作为一名大学生，除了学习知识，掌握技能，更重要的是用所学为这个社会服务。因为当我们离开大学，我们将进入这个社会，所以这次实践活动可以说是一个很好的锻炼机会。我们团队的名字叫“沙区大学生志愿警察体验活动”。这是一个非常好的活动，因为人民警察这个特殊的群体离我们如此之近，却总是带着一种莫名的尊严和“神秘感”，而这个活动正好给了我们一个机会，走进人民警察，和他们同吃同住同劳动。作为一名志愿者，我在这期间的工作和生活中学到了很多书本上学不到的东西，也感受到了很多只有在现实生活中才能感受到的东西。我真正体会到，只有在生活中才能磨炼一个人，只有在实践中才能获得真知。至于人民警察，平时我们只看到警察破案勇敢的一面，却没有看到他们生活中的点点滴滴。办案中，他们往往几天都睡不着安稳觉。他们挑空的空档只能在沙发上小睡一会儿，但半夜三四点就能回家是家常便饭。在处理一般民事纠纷时，我们的警察变得像居委会大妈，与居民、村民真诚交谈，解决问题；面对别人的帮助，我们警察不遗余力的去解决，无论大事小事，都要亲力亲为。

在为期一个月的警务经历中，我们的主要工作是协助户籍民警全面调查和掌握辖区常住人口、暂住人口和境外人口的基本情况。经过短暂的适应期，我们的志愿者活动刚刚步入正轨，进入了高速的志愿者工作状态。早上我们用派出所的电脑整理前一天现场走访收集的人员资料。下午去附近的村子统计，晚上骑自行车去居民小区登记居民信息。我们每天的工作都是充实而有意义的。虽然我们每天都在重复着同样的工作，但是我们每天都接触到不同的人，不同的事，不同的情况。在工作中，我们遇到了来研究所申请签证的外国人，所以我们用英语与他们交流，并为他们提供签证申请的语言帮助。在整理资料的时候，我们和社区、管委会、村委会合作，体会到了一起工作的乐趣。在登记居民信息时，我们遇到了很多愿意帮助我们的人。我们深深感受到了人民群众的热情，也遇到了一些不太理解我们工作的人，甚至把我们当成传销和诈骗。我们别无选择，只好带着警察和保安再次上门解释。总之，我们在工作中有乐趣，有激情，有委屈，有困惑，这些都会成为我们人生中最宝贵的财富之一。

在活动中，我一直牢记自己的承诺：我将努力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，牢牢抓住这一难得的机遇，尽我所能，有效服务社区警务建设，为构建和谐社区贡献力量。让我们生活在社区里，真切感受到社会带来的温暖。在这个炎热的夏天，我有幸成为警察志愿者活动的一员。我在感到荣幸的同时，也感受到了压力。从单纯的参加这次活动，到在这次人民警察的活动中被团队的优良传统和责任感所感染，每个人都在全心全意的做着每一份工作，在每一个岗位上尽职尽责的战斗，用最美的笑容和饱满的热情工作。

人生难免会遇到挫折，没有失败的人生不是完整的人生。根据警察工作的特点，在遇到挫折时，不妨调整心态来缓解压力，面对挫折。遇到挫折时，要冷静分析，从客观、主观、客观、环境、条件等方面找出挫折的原因，采取有效的补救措施。树立辩证的挫折观，始终保持自信乐观的心态，认识到是挫折和教训让我们变得聪明和成熟，是失败本身最终创造了成功。学会自我解脱，宽容挫折，豁达开朗，乐观努力。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，寻求身心的放松，重新争取成功，从而把目光放在未来。警察工作的准确性是指政策的正确体现，领导意图的正确表达，事务的正确处理，言行的分寸，言语传达思想的能力。在一定程度上保证了领导的准备状态。警察工作的准确性涉及很多方面。简单来说就是：文笔要准，办事要稳，形势要实，思路要慎。要做到这一点，必须认真细致，不能马虎，不能粗心。“大学里学的不是知识，而是一种能力，叫自学”。只有参加工作，才能深刻理解这句话的含义。在这一个月的工作中，既有收获，也有一些遗憾。可能是实习日子短，又不是警察专业的缘故吧。我对一些警察工作的认识只停留在表面，只是看着别人做，听别人告诉我怎么做。有些作品我无法亲身感受和处理，所以无法把握其本质。但通过实践，我加深了对警察工作基本知识的理解，丰富了实践知识，使我对工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常工作，不仅要重视理论知识的学习，更重要的是要把实践和理论紧密结合起来。

在这个过程中，我进行了认真的观察和学习，对警务工作中的具体知识有了初步的了解，拓展了专业知识，为以后的正常工作打下了坚实的基础。从个人发展方面来说，对我影响最大的是我作为社会人的工作方式，以及专业知识在工作过程中的重要作用。因为这些都是我在学校学习中从未接触过的方面，所以我在报告中先说说我实习期间积累的这方面。

工作了一个月，深深感受到了自己的不足。以后会更加努力，取长补短，需要指点。相信在以后的工作中我会更加得心应手，表现的更好！无论在哪里工作，都会努力！

暑假是每个大学生必须要有的经历。它让我们在实践中了解社会，让我们学到了很多课堂上根本学不到的知识。受益匪浅，也开阔了我们的视野，拓宽了我们的知识面，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。刚入职的时候，发现很多不懂的地方。现在已经练了一个月了。在这短短的一个月里，我有想过一个月后辞职。可能是刚开始工作吧。一开始就应该踏踏实实做好自己的工作。毕竟我没有工作经验。现在有机会我会在各方面锻炼自己。不然以后什么都不好。和其他人相比，我现在的工作待遇不错，也不算难。进入工作很容易。关键是要学会如何对别人说话，态度，做事。因为阅历少，在这方面还是比较欠缺的。现在才知道在学校做学生有多好！迟早要工作，迟早要踏入社会，迟早要面对这些无法回避的事情。所以，现在我很珍惜学习的机会。学总比不学好。还不如花同样的时间多学点东西，对我以后的职业选择有很大的帮助。我现在不想要别的了。现在当然把自律放在第一位，何况现在待遇好。在这一个多月里，我学到了一些在学校里学不到的东西。即使我什么都知道，我有时一开始也做不好。现在做事情，不仅要抱着发自内心的求教态度，还要懂得取长补短。最重要的是“忍”，即持之以恒。现在虽然工作时间不长，但我发现自己真的变了一点，比以前更会和人打交道了。

有人说，我们志愿者既是奉献者，也是受益者。以前我可能不懂，现在我明白了，有多少事情是我以前没做过的，有多少事情是在考验我的责任心和纪律性。这里的每一个人，每一分钟，都在成长。也许有这样一段志愿服务的经历，会永远铭刻在我们每一个人的心中！

教学实践经验反思

一、认真履行职责，思想积极向上：

我参加工作以来认真履行机电技术员岗位职责，立足岗位，积极进取，扎实工作，较好的完成了区里下达的各项工作。

我始终保持一种积极向上的进取心态，在平时工作生活中，严格遵守各项规章制度，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，用满腔热情积极认真的完成好每一项工作。

二、认真钻研学习，提高综合素质：

到机电工区工作后，我利用业余时间钻研学习专业书籍，提高自己在机电方面的业务技能，跟机电副区长和有经验的电工师傅学习，加快自己思想观念的转变，从实处做起从细处做起。使自己的业务技能有了明显的提高。

经验，为日后的工作打下了基础。1201工作面安装时跟班到现场认真组织设备的安装工作，确保安装工作保质保量且安全顺利的完成。

工作面正常生产后，随着生产任务越来越重，对机电设备正常运转的要求也越来越高，我平时经常下井深入现场了解设备运转情况，检查机电设备的完好情况，并随身携带工具，发现问题及时处理，对不能及时处理的马上上报机电区长并积极配合组织处理。参与了本区多起机电事故的抢修。

我在平时工作中严格按照区队值班制度认真做好值班工作，及时传达区队及调度室的各种指示，遇到情况及时汇报。并做好规程和各项机电施工技术措施的编写、批审于贯彻工作，共同负责本单位的图纸、技术文件、质量标准化等各种资料的管理和存档工作。

我在在区队中还负责与机电科联系设备设计图纸、供电系统设计、设备使用说明书、设备配件、设备改造、供电线路改造等有关业务工作，还有及时给机电科上报本区队的设备使用情况及各种台账的建立。认真参加机电科组织的各种机电检查，对检查过程中发现的问题积极组织处理。虽然在这段时间的工作中学习到了很多东西使自己有了一定的提高，但同时也充分认识到了自己在知识储备和实际经验等方面还缺乏很多，在以后的工作中我一定要不断充实完善自己，不断提高自身的专业技术水平和业务能力，经常下井，深入现场增加实际经验，提高自身综合素质，为使机电工区成为一流区队，为矿成为一流强企，奉献自己最大的力量。

教师经验反思心得体会

教师是培养未来的栋梁之材的重要角色，在他们的成长中，每一位教师都会积累大量的经验。然而，仅有经验是不够的，教师还需要反思自己的教学方式和方法，从而不断提高教学质量。在我多年的教学生涯中，我深刻体会到了反思的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。

首先，反思使我更加关注学生的需求。作为一名教师，我们的责任是为学生提供最好的教育。然而，每个学生都有自己的特点和需求，有的学生理解力强，学得快，而有的学生则需要更多的时间和辅导。通过反思自己的教学过程，我能够更好地了解学生的需求，从而有针对性地调整教学内容和方式。例如，我曾经遇到一个学生在数学方面遇到了困难，通过反思我发现自己在课堂上没有为他创造一个良好的学习环境。因此，我采取了更多的互动和个性化辅导方式来帮助他，最终取得了显著的进步。

其次，反思使我不断成长和进步。教师的角色是一个永无止境的学习者，在不断地探索和反思中，我学到了很多新知识和新方法。通过反思自己的教学方式和效果，我能够及时发现问题并加以改进。例如，我曾经发现自己在课堂上使用的某种教学方法并不够有效，通过反思，我尝试了其他的教学策略，并取得了更好的效果。这种持续的自我提升和改进，使我在教育的道路上不断进步，让我能够更好地服务学生。

第三，反思让我更加谦逊和开放。教师需要不断学习和反思，以保持一颗谦逊和开放的心态。每次反思都是一次自我审视和检查，它能够帮助我发现自己的不足并接受他人的意见和建议。通过与同事的交流和讨论，我把自己的经验和教学观念和他人分享，并获得了更多宝贵的反馈。这种开放和谦逊的态度，使我能够不断修正自己的错误，并取得了更好的教学效果。

第四，反思促使我更加注重教育的真实性和情感的培养。在教育过程中，我们不仅仅是知识的传授者，更是情感的引导者。通过反思自己的教育方式和效果，我意识到更需要关注学生的个性和情感需求，与他们建立起良好的师生关系。例如，我发现在教育方面，我们不能只关注学生的学习成绩，而要更多关注他们的情感和人格培养。通过和学生进行心理沟通和情感交流，我与他们建立了深厚的师生情谊，并为他们的成长提供了更全面的帮助。

最后，反思帮助我更好地应对教育中的挑战和困难。教育是一项艰巨的任务，面对学生的不同特点和需求，我们经常会遇到各种各样的困难。通过反思自己的教学过程，我能够更好地理解和应对这些挑战。例如，我曾经遇到一个学生自卑心理很强，通过反思我发现我需要给予他更多的鼓励和支持。通过改变自己的教育方式，我帮助他克服了自卑，重拾了对学习的信心。这种对于问题的深入思考和解决，使我能够更好地应对各种教育中的挑战。

总之，反思是教师成长之路上不可或缺的一环。通过反思，我更加关注学生的需求，不断成长和进步，保持谦逊和开放的心态，注重教育的真实性和情感的培养，以及更好地应对教育中的挑战和困难。在今后的教育工作中，我将继续保持反思的习惯，继续学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

实习心得经验反思体会

2、实习目的：通过这次实习，使我更好的融入社会，锻炼了自己，做什么事情都要持之以恒。同时也提高自己独立分析问题，解决问题的能力，以及自己的组织能力，使自己的整体素质得到提升。

二、主要实习内容。

第一站—杭州苏堤。

苏堤春晓，它是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的葑泥构筑而成。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将她命名为苏堤。长堤卧波，连接了南山北山，给西湖增添了一道妩媚的风景线。苏堤长堤延伸，六桥起伏，为游人提供了可以悠闲漫步而又观瞻多变的游赏线。走在堤、桥上，湖山胜景如画图般展开，万种风情，任人领略。

第二站—杭州西湖。

美丽的杭州西湖位于浙江省杭州市西面，它以其秀丽湖光山色和众多名胜古迹闻名中外，在我国30多处以“西湖”命名的湖泊中，最为，被誉为人间天堂。我们坐着游轮行驶在西湖上，吹着风，欣赏着西湖美景，仿佛误入人间仙境一般，多么如诗如画的一番景象。

终点站—乌镇。

杭州乌镇是我国江南四大名镇之一，它具有六千年的历史文化遗产。乌镇也是一幅中国江南的封面图，传承着江南千年的历史文化。乌镇古色古香，水镇一体，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”石板小路，古旧木屋，还有清清湖水的气息，仿佛都在提示着一种情致，一种氛围。走在乌镇的小路上，感觉自己就像穿越了时空一般，来到了古代，让我们想起了那音韵锵锵的古戏台，还有幕布上的那一段“皮影”传说……导游小姐还带我们参观了茅盾故居，和我们讲解了茅盾的历史故事。

这次的实习，不论我们当它是真正的实习还是只当它是一次旅游，其它都增长了许多见识，特别是学习到作为一个导游而必须具备的技能和态度。而在活动中我们也学到如何去观察，如何与别人流等。在实习中，我们是作为游客的身份去进行的，所以我们将来做导游是，能清楚游客的想法。

通过这类次实习，我对旅游景区有较深刻认识，对杭州，苏州地区的旅游有较全面了解，还使我对旅游的构成，旅游条件和旅游资源等内容有更深一层的认识，经过这次实习，使我注意到食、住、行、游、购、娱六方面的体现，通过旅游理论结合实际，对旅游有更深体会，不仅对旅游景物有深刻了解，而对精神意识也有所磨炼。譬如我们在游览杭州西湖的时候，不但看到了景区内的景物，对景物的形态美，包含历史底蕴，文化价值，艺术价值都能体会之外，的是也能体会到如诗如画的意境。

对实习点的建议与评价：

通过这次的实习，我了解到乌镇各景点景区的优势与劣势，其中有些古代建筑物的后期人工渲染太过份，例如乌镇有些建筑持现代的牌子，反而使景色显得庸俗。而在某些景点则反映出当地旅游局的细心，例如在茅盾故居导游员为游客讲解茅盾故居的来历，历史等。

教学经验总结与反思

做好教学工作，教师要扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力。下面是本站小编整理教学经验总结与反思的范文，欢迎阅读!

打下这个标题，才发现我从事中学语文教学工作已有5年了。5年是段不短的时间，但是时间的流逝不能只在身体上留下印痕，还要让内在修养提升。要让大脑聪明起来，必须不断总结经验教训。下面我来谈一谈我在这5年的语文教学工作中得到的一些浅薄的教学经验：

一、用生动灵活的教学方式，激发课堂活力。

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”是的，要想让学生提高某一门功课的学习成绩，就必须先让他对这门功课产生兴趣。

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志。如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用“整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸”的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样的教学，课堂上展现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

二、用先进的教学手段，提高学习效率。

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。

教学中，我仔细研究教学内容，精心设计教学环节，自己动手制作教学。

课件。

充分利用网络资源将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来调动学生充分利用网络资源使他们能够在自主探究与交流的过程中不断挑战自我扩展创造性思维。

三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

时光荏苒，转眼间，从事教学工作已十二个年头。从毛头小伙子变成了学校一线骨干教师，我回忆这十二年来，常常问自己：我在教学生涯中积累了哪些。

心得体会。

呢?又有哪些可以用来指导我以后教育教学工作的有效经验呢?此时深夜的灯光下，将我之所谓经验剖之于众，供专家们的批评指正，不胜感激。

一、语文的教学是文化的传承和发扬，是民族精神的外化，所以语文教学应以文化传承发扬，各民族精神的感悟学习为目标。教师在教学中积极挖掘教材中文化的内容，人类的精神情感，让学生体会感受，从而让文化、思想的精髓不知不觉地进入到学生的内心世界，去积淀成文化素养，优良的精神境界，美的艺术的追求等等。老师们不该让语文教学仅仅变成知识的传授，技能的培养，应试的工具。如果那样，文化的美将荡然无存。

二、现代语文教学是大语文的教学，不公包含文学、文字、表达写作，也包括实际生活的种种文字的运用。在这种大语文观的背景下，我认为，在注重文化传承，精神情感的体悟的同时，语文的实际运用也不能荒废，也就是常说的人文性与工具性的统一。

我们应在语文教学中重视口语交际，综合性运用，应用文体的写作等等，让学生既能走进文学艺术的殿堂，也能融入现代生活的潮流，具有较高社会生活实践能力。

三、语文学习是思想的学习，情感的流露。要想学生能进入课文中描绘的种种世界，没有轻松、活泼、自由的环境是不可能。因此，我们的语文老师在课堂上应该是放下架子，平等和蔼宽容地对待学生，为学生卸去许多老师带来的压力，创造一个轻松、自由的气氛;应该充分地尊重学生个体，把学生们当成一个个有思想，有感情，有独立精神，而且敏感，固执的大人来看，课堂上多倾听学生，多关注学生，允许甚至是赞赏他们的过错，奇思怪想。十二来，我没有看到一个成天板着脸、很严肃地上语文课，把学生只当作一个个没长大的小屁孩的老师，能激发学生学习语文的热情，能获得很好语文教学效果的老师。

其实，生动灵活的教学方式只需要我们稍稍改变教学的手段，追求点课堂教学的差异化就行了。

五、语文教学也是知识点滴积累的过程，技能、素养逐步养成的过程。语文老师在教学中应注重夯实基础，早下手、勤积累、抓反复，毕竟语文知识的丰富、文化素养的形成不是一朝一夕、短期强化就行的。所以语文教师在教学的每一天都应采用一定办法让学生去积累字、词、句的知识，去掌握常规的语法知识，形成朗读、阅读的能力和习惯。所以语文教师在起始年级，就应该设置好知识积累，素养形成的手段和方法，然后三年坚持不懈地贯彻实施，不半途而废，这样才会收到良好的效果。

手抄报。

积累本等方式让学生亲自动手实践，在他们自己查自己设计自己制造中学会知识，形成感悟，获得深刻的体验等;我也坚持让学生每周写篇随笔的作法，这既是训练写作，也是积累素材，还是锻炼思维的好方法。这些课外拓展活动是课堂教学的有效补充。

七、写作是语文教学的重要一环，是语文知识、能力的综合体现，也是众多学生的“短板”。众多教师在作文教学中先从理论角度讲讲怎么怎么写，然后出个题目让学生写，再评改、评讲。这种传统方式的继续沿用虽有一定的作用，但也有许多不适合现代学生的心理、习惯的地方，它往往限制了学生的思维。老师的讲解、评点成为了他们思维、认知的一个参照、一个标准，这是束缚学生的。陶行知曾说过：“老师改一百篇作文，不如学生自己改一篇”。这句话其实强调的是学生自由思想，主动实践的重要。所以，我在作文教学中一般不讲写法，不说思路，不在学生评点之前评点。我采取的方式是：1、先出一个作文题目，让同学思考并列提纲，然后大家交流讨论，交流讨论的内容包括：审题，切入点选取，立意，材料、结构等等;2、先出一个题目让学生课外写篇文章，再选一堂课，将两三篇优秀文章与两三篇问题作文在班上朗读，由学生自己评析，老师只作适当点评和补充。在教学实践中，我认为这种方法是一种能激发学生兴趣与动力，能让学生自主写作、自由思考与表达，能促学生形成能力的有效方式。

八、现行初中语文教学有中考考试的任务和压力。一个优秀的负责任的语文老师还应该研究考试动向，总结答题思路和技巧，以指导和锻炼学生。新考试动向的把握，答题思路和技巧的简要准确地概括提炼，往往能使学生学习应考事半功倍，收到良好的效果。

以上不成熟的见解，贻笑大方，只能作为我一个普通老师的一般想法，恳请专家们指正批评!

初中生物科学的教育是面向全体学生的,它的目的并要培养生物学家、培养生物人材,初中生物教学的目的是所有中学生的生物科学素养,培养热爱大自然,自觉保护环境的情操,对生物科学的兴趣,为一今后要从事生物事业的人打下最的基础.从我接触学生的那一刻开始,我一直以培养对生物学科的兴趣为主要目的的.我的每课堂设计、每活动安排以学生为中心,并且以培养学生素质为中心的.

老师,教材是要的,,教材老师来说只是承载知识的工具,而教学的依赖.一名教师,要所教年级的教材,还整个中学阶段的教材.要知道在整个初中阶段,生物课程都需要学生些知识,知识体系是怎样安排的,学生在每学习阶段需要学习哪些知识,那些能力需要培养和等等.在我的教学中,通常我把教材中的知识的安排糅合成专题,然后再学生的学情安排教学进度.并且在整个教学过程中贯穿的活动,例如课堂小游戏、调查、竞赛等等,让学生在松的学习中知识.

生物学一门以实验为基础的生命和生命活动规律的学科,很强的实践性和严谨的科学性.生物学以技术应用、知识创新快的特点,的应用性和的创新性.在自然界和人类社会发展的,每一位生物老师应转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生的基础知识、科学求实的、灵活多变的思维和强烈的创新意识.这就要求在课堂教学中应牢牢把握"求实、求活、求新"的教学三原则,新的教学成果.

在教学中,要搞清生物要领的过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时需要举例、作图等手段让学生对抽象生物要领的理解.对生物规律的讲解中,要注意学生分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论,要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要时对其的概念规律要区别,消除学生对生物概念规律的模糊感.在习题讲析中,要培养学生科学的思维方法和的学习习惯.

教学经验总结与反思

时光荏苒，转眼间，从事教学工作已十二个年头。从毛头小伙子变成了学校一线骨干教师，我回忆这十二年来，常常问自己：我在教学生涯中积累了哪些心得体会呢?又有哪些可以用来指导我以后教育教学工作的有效经验呢?此时深夜的灯光下，将我之所谓经验剖之于众，供专家们的批评指正，不胜感激。

一、语文的教学是文化的传承和发扬，是民族精神的外化，所以语文教学应以文化传承发扬，各民族精神的感悟学习为目标。教师在教学中积极挖掘教材中文化的内容，人类的精神情感，让学生体会感受，从而让文化、思想的精髓不知不觉地进入到学生的内心世界，去积淀成文化素养，优良的精神境界，美的艺术的追求等等。老师们不该让语文教学仅仅变成知识的传授，技能的培养，应试的工具。如果那样，文化的美将荡然无存。

二、现代语文教学是大语文的教学，不公包含文学、文字、表达写作，也包括实际生活的种种文字的运用。在这种大语文观的背景下，我认为，在注重文化传承，精神情感的体悟的同时，语文的实际运用也不能荒废，也就是常说的人文性与工具性的统一。

我们应在语文教学中重视口语交际，综合性运用，应用文体的写作等等，让学生既能走进文学艺术的殿堂，也能融入现代生活的潮流，具有较高社会生活实践能力。

三、语文学习是思想的学习，情感的流露。要想学生能进入课文中描绘的种种世界，没有轻松、活泼、自由的环境是不可能。因此，我们的语文老师在课堂上应该是放下架子，平等和蔼宽容地对待学生，为学生卸去许多老师带来的压力，创造一个轻松、自由的气氛;应该充分地尊重学生个体，把学生们当成一个个有思想，有感情，有独立精神，而且敏感，固执的大人来看，课堂上多倾听学生，多关注学生，允许甚至是赞赏他们的过错，奇思怪想。十二来，我没有看到一个成天板着脸、很严肃地上语文课，把学生只当作一个个没长大的小屁孩的老师，能激发学生学习语文的热情，能获得很好语文教学效果的老师。

其实，生动灵活的教学方式只需要我们稍稍改变教学的手段，追求点课堂教学的差异化就行了。

五、语文教学也是知识点滴积累的过程，技能、素养逐步养成的过程。语文老师在教学中应注重夯实基础，早下手、勤积累、抓反复，毕竟语文知识的丰富、文化素养的形成不是一朝一夕、短期强化就行的。所以语文教师在教学的每一天都应采用一定办法让学生去积累字、词、句的知识，去掌握常规的语法知识，形成朗读、阅读的能力和习惯。所以语文教师在起始年级，就应该设置好知识积累，素养形成的手段和方法，然后三年坚持不懈地贯彻实施，不半途而废，这样才会收到良好的效果。

六、语文的知识面、涵盖面很广泛，因此在语文教学中应注重广泛拓展，而不应仅仅局限于课本、课文。学生在拓展中体会、比较、丰富，拥有广阔的知识面和深遂的理论深度。我在教学中，为学生制定阅读计划并检查实施，力求每个孩子都去读课外的名著名篇;也常常印发与教学相关的各类资料，包括文学常识，同类文章比较，语法知识，美文赏析，不同观点等等，去丰富他们的知识，活跃他们的思维;也常常采用剪报、手抄报、积累本等方式让学生亲自动手实践，在他们自己查、自己设计、自己制造中学会知识，形成感悟，获得深刻的体验等;我也坚持让学生每周写篇随笔的作法，这既是训练写作，也是积累素材，还是锻炼思维的好方法。这些课外拓展活动是课堂教学的有效补充。

七、写作是语文教学的重要一环，是语文知识、能力的综合体现，也是众多学生的“短板”。众多教师在作文教学中先从理论角度讲讲怎么怎么写，然后出个题目让学生写，再评改、评讲。这种传统方式的继续沿用虽有一定的作用，但也有许多不适合现代学生的心理、习惯的地方，它往往限制了学生的思维。老师的讲解、评点成为了他们思维、认知的一个参照、一个标准，这是束缚学生的。陶行知曾说过：“老师改一百篇作文，不如学生自己改一篇”。这句话其实强调的是学生自由思想，主动实践的重要。所以，我在作文教学中一般不讲写法，不说思路，不在学生评点之前评点。我采取的方式是：1、先出一个作文题目，让同学思考并列提纲，然后大家交流讨论，交流讨论的内容包括：审题，切入点选取，立意，材料、结构等等;2、先出一个题目让学生课外写篇文章，再选一堂课，将两三篇优秀文章与两三篇问题作文在班上朗读，由学生自己评析，老师只作适当点评和补充。在教学实践中，我认为这种方法是一种能激发学生兴趣与动力，能让学生自主写作、自由思考与表达，能促学生形成能力的有效方式。

八、现行初中语文教学有中考考试的任务和压力。一个优秀的负责任的语文老师还应该研究考试动向，总结答题思路和技巧，以指导和锻炼学生。新考试动向的把握，答题思路和技巧的简要准确地概括提炼，往往能使学生学习应考事半功倍，收到良好的效果。

以上不成熟的见解，贻笑大方，只能作为我一个普通老师的一般想法，恳请专家们指正批评!

数学教学经验反思

第一、尊重个体差异，面向全体学生“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课标努力提倡的目标，这就要求教师要及时了解和尊重学生的个体差异，承认差异，要尊重学生在解决问题的过程中所表现出来的差别，不挖苦、不讥讽，相反在问题情境的设置、教学过程的展开、练习的安排中，都要尽可能让全体学生能主动参与，使学生能根据自己的实际情况选择有所为和有所不为或有能者有大作为，小能者有小作为的练习。

第二、在课堂教学上突出了精讲巧练，做到堂上批改辅导和及时的反馈。但由于人数较多，新学生的数学层次参差，有针对性的辅导还不完善。另学生学习的参与度还可以提高，体现在小组讨论、新知识的举例交流等合作学习，今后还可适当增加。

第三、改变单纯以成绩高低评价学生的学习状况的传统评价手段，逐步实施多样化的评价手段与形式：既关注学生知识与技能的`理解与掌握，又关注学生情感与态度的形成与发展;既关注学生的学习结果，又关注他们在学习过程中的变化与发展。本学期所任教的班的学生生性好动任性，自制的能力比较差，容易形成双差生，为此，我在反复教育的基础上，注意发掘他们的闪光点，并给予及时的表扬与激励，增强他们的自信心。如有些同学平时不太安份，但数学测评做得比较多，我及时在我所教的班中表扬了他，使其感到不小的惊喜，并在之后的学习较为积极。另外也有十几个学生基础较差，接受能力较弱，我反复强调会与不会只是迟与早的问题，只要你肯学。同时，我加强课外的辅导，想办法让他们体验学习成功的喜悦。

经过近一年来的新课程与新课标的实施，我深感在教学的理念上、教师与学生在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，这都给教师提出了新的挑战，因此，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的发展。

教师经验反思心得体会

第一段：引言（150字）。

作为一名教师，我深知教育事业的重要性以及教师的责任重大。多年从教经验使我明白，不仅要不断提高自身的学识能力，更要不断反思自己的教学方式和教学效果。在这个过程中，我积累了许多经验和体会。本文将从激发学生兴趣、培养学生创新能力、建立良好师生关系、个人发展与进修的重要性以及教育工作的思考等方面进行探讨。

第二段：激发学生兴趣（250字）。

作为一名教师，激发学生的学习兴趣是我工作的首要任务。我发现，只有学生对学习感到乐趣，才会主动去进行学习。因此，我在教学中注重多种多样的教学方法和活动。例如，我会运用游戏和竞赛的形式来激发学生的兴趣，利用实际案例和故事来吸引他们的注意力。此外，我也会根据学生的兴趣和特长安排合适的学习内容，以此来调动学生的积极性和主动性。

第三段：培养学生创新能力（250字）。

为了培养学生的创新能力，我坚信培养学生的思维能力是非常重要的。在课堂上，我注重培养学生的批判性思维和创造性思维。我鼓励学生勇于提出问题和质疑，并引导他们积极思考和寻找解决问题的方法。我还注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作的形式，激发学生的创新思维和合作能力。

第四段：建立良好师生关系（250字）。

在我的教学中，我非常注重建立良好的师生关系。我认为，只有与学生建立良好的沟通和信任，才能更好地了解他们的需求和问题，以便更好地指导他们的学习。在课堂上，我努力创造一个轻松、和谐的氛围，鼓励学生大胆表达自己的观点。我也会利用家访、一对一辅导等方式加深与学生的交流。在与学生的交往中，我常常倾听他们的心声，尊重他们的个性，从而建立起一种互信的师生关系。

第五段：个人发展与进修的重要性以及教育工作的思考（300字）。

在我长期的教学经验中，我意识到个人发展与进修对于教师的成长是至关重要的。作为一名教师，我们要认识到自己的不足，不断更新知识，提升自己的专业素养。因此，我会积极参加各种教育培训活动和学术研讨会，与同行交流心得和经验，不断学习和成长。

此外，我也不断反思自己的教育工作。通过反思，我发现了自己的不足之处，例如在某些教学环节上可能存在的不适当或不完善之处。同时，反思也让我看到了自己的进步和成就，这进一步增强了我对教育事业的热爱和责任感。

总结（100字）：

通过多年的教学经验和不断的反思，我明白了教师要尽力成为学生学习的引路人和知识的启蒙者。激发学生兴趣、培养学生创新能力、建立良好师生关系、个人发展与进修以及教育工作的持续反思，这些方面都是不可或缺的。作为一名教师，我将继续努力提高自己，更好地服务学生，为教育事业贡献自己的力量。

教学经验总结与反思

教学实践经验反思

其实，短短半个月的实践说不上是每一份经过都会成为内存，但确实在实践中增长了才干。

更多的是感慨：

一、和谐是企业发展的保障。

古人说：“众人拾柴火焰高”，在这激烈竞争的社会，企业的发展首先应该是：“和谐发展”。和谐离不开发展，企业发展了，才有能力满足员工日益增长的物质文化生活需要，提升企业文明程度。才有能力履行社会责任，带动一方经济。发展离不开和谐，实现发展必须要有明确的方向，一致的步调和统一的思想。而和谐正是引领发展方向，克服矛盾的指针。因此用和谐的氛围去推动发展是何等的重要。企业内部和企业外部的和谐缺一不可，企业内部和谐就能团结一致，克服外部环境的困难，最终达到内外部的统一，实现企业的发展目标。否则即是外部环境再好，企业也无法快速发展。我所实践的企业，无论是老总还是员工，他们都平易近人，和谐相处。大家分工明确，各司其职。有难处大家共同商量，有困难大家相互帮助，有问题大家共同探讨。如有一次有位设计师将一个项目设计完毕，请领导过目，领导看后马上叫其他设计师都过来一起学习、探讨。我觉得企业这种团结互助、克难攻坚的精神非常值得我学习。正因为企业这种和谐的工作氛围使得企业蒸蒸日上，前来应聘的人才源源不断。

二、人才是企业发展的基石。

人才就像种子或树苗，种子是由企业自己播种培养的，树苗则是由外购买的，这些种子或树苗是否能够在土壤上扎根生长，关键因素就是土壤，而土壤就是企业。我实践的企业规模不大，人数不多。但设计师们个个都是精兵强将，他们都有一技之长，业务精通，操作熟练，设计项目时个个都得心应手。对于领导分配的工作，大家都坚决服从，从不讨价还价。并且有强烈的事业心，对设计的项目都认真仔细，精益求精。老板虽然学历不高，但是业务能力很强，企业的发展势头很好，大家都很佩服。由此得出大学生社会实践是何等的重要。如果学历再高，领悟的程度、运用的能力，实践的经验不够，作用然仍发挥不了。因此，作为企业，人才的选择、人才的培养、人才的储备是从重之重。作为即将走向社会的大学生，积极参与社会实践，把所学的知识运用于社会实践是一堂必修课。

三、学习是创新的动力。

学习是全面推动企业创新发展的不竭动力，勤奋好学是责任，是发展实践的呼唤。新世纪新阶段所面临的发展机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。因此，只有勤奋好学，才能真正做到与时俱进，勤奋学习、认真思考是创新的源泉，是与时俱进的根本保证。创新是发展的核心，创新是我们工作的指导思想，创新是人类最高级的增值资源，创新是企业发展的一个根本途径。在全球化经济与知识竞争的当今时代，创新已成为工作的重要主题，只有树立终身学习的新理念，才能获取企业发展创新的动力源泉。

1。作为企业首先要加强对人才的培训，对不同类型的人才分门别类的进行培训，使他们不断的更新知识，拓宽思维，提升能力。

2。对项目的设计要相互学习交流，共同探讨。使项目设计更加完美，更有时代的特征，更能被广大群众所接受。

3。要善于思考，勤于探索，开拓创新。创新有理念创新、方法创新、载体创新等。理念创新：要用新的理念去应对项目的设计。方法创新：要用灵活、简便、省时的方法去设计项目。载体创新：要用新颖别致，灵活多样的载体去设计展厅。

一转眼间寒假就要来临了，同学们都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这个寒假的社会实践活动。随着寒假的到来，我们束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，终于可以去享受体会这个属于自己的假期。

考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有的人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历;有的人更愿意去从事社会实践活动，因为这是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉。就业环境的不容乐观、竞争形势的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择寒假打工。寒假虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时还可以积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

赚钱真的是很不容易，对现在的大学生来说，毕业以后能够独自找到一份符合自己要求的工作实在很少，很多都是尽可能地找一份工作先干着，这就是所谓的积累经验。因为现在的用人单位在招聘的时候，首要条件就是有一定的工作经验，这个我已经深有体会了。再者，到大学毕业时，我们的年龄已经不小了，要是连基本的生活来源都要依靠自己父母的话，那就真是名副其实的“啃老族”了。

也正是因为如此的社会现实，我从大一就开始对自己以后的人生有所规划。我不能再像小孩子那样等着父母帮自己做好一切，而自己就只会等着坐享其成，这样的人生实在是没有任何意义，自己的社会价值也就得不到任何体现，就更别说孝敬父母了，那简直就是一个彻底的空谈!

也许是穷人的孩子早当家吧!离寒假还有一个多月的时候，我就在心里盘算着怎样度过这样一个漫长的假期。毕竟这已经是进入大学的第三个寒假，马上就要面临着毕业了。我不想再虚度光阴了，我想让这个寒假过得既充实又有意义，于是钻入我脑海的第一个念头就是进入工厂锻炼一下自己。首先是因为作为一个从农村走出来的孩子，本身就具备了吃苦耐劳的精神;其次，因为我已是大三，刚接触到专业课，学习得还不够深刻，还不能融会贯通。所以，我只能进入工厂，融进社会，去学习一些社会经验，从而提高自己这方面的能力，因为我知道自己在这方面还存在着不足。

好不容易等到了放假，我和几位同学就迫不及待地踏上了南下的列车，历尽艰辛，终于来到了广东东莞。到了那里，我首先感觉到的是一股大城市特有的繁华气息：高楼大厦多得遮天蔽日;车如流水马如龙;行人的脚步匆匆，都在为生计拼命地奔波着。此时，日益加快的生活节奏让我深深地感觉到了沉重的生存压力。

“努力不一定成功，放弃注定要失败”，这是我寒假在xx找工作时最深刻的认识。我们一行四人乘上南下的列车，漂泊千里，坐了整整两天的列车，终于来到了广东东莞，希望能够通过中介的一位朋友找到一份合适的工作。可是，梦想往往是十分甜蜜的，现实却又是极其残酷的!在旅馆苦苦等待了四天，苦苦地煎熬了四天之后，我们没有得到任何有关工作的消息。我深深地知道，求人不如求己，路终究都是由自己走出来的!于是我准备依靠自己找一份工作，随后的两天，我几乎走遍了东莞的智通人才市场和中心人才市场。可是，这些公司招聘的员工都需要有一定的社会工作经验，并且他们很少招假期工，招假期工的公司工资又少得可怜，其结果就可想而知了，我一次又一次地被无情拒绝。此时，我失落地躺在异乡的床上，彻夜不能入眠，一连几天找工作失败的痛苦经历让我灰心了，我想放弃这个寒假，但我不甘心呀，不甘心就此罢手。于是，我开始逐步地降低自己的身份，我不再把自己当做一名“上知天文，下晓地理”学识渊博而郁郁不得志的大学生，而是把自己看做一名没有任何社会实践经验、没有任何技术的普普通通的社会人员。我不断地告诫自己：我只是想做一名普通的员工，难道社会还不给我这个机会吗?我不能放弃，我要继续奋斗下去。

教学实践经验反思

一、认真履行职责，思想积极向上：

我参加工作以来认真履行机电技术员岗位职责，立足岗位，积极进取，扎实工作，较好的完成了区里下达的各项工作。

我始终保持一种积极向上的进取心态，在平时工作生活中，严格遵守各项规章制度，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，用满腔热情积极认真的完成好每一项工作。

二、认真钻研学习，提高综合素质：

到机电工区工作后，我利用业余时间钻研学习专业书籍，提高自己在机电方面的业务技能，跟机电副区长和有经验的电工师傅学习，加快自己思想观念的转变，从实处做起从细处做起。使自己的业务技能有了明显的提高。

经验，为日后的工作打下了基础。1201工作面安装时跟班到现场认真组织设备的安装工作，确保安装工作保质保量且安全顺利的完成。

工作面正常生产后，随着生产任务越来越重，对机电设备正常运转的要求也越来越高，我平时经常下井深入现场了解设备运转情况，检查机电设备的完好情况，并随身携带工具，发现问题及时处理，对不能及时处理的马上上报机电区长并积极配合组织处理。参与了本区多起机电事故的抢修。

我在平时工作中严格按照区队值班制度认真做好值班工作，及时传达区队及调度室的各种指示，遇到情况及时汇报。并做好规程和各项机电施工技术措施的编写、批审于贯彻工作，共同负责本单位的图纸、技术文件、质量标准化等各种资料的管理和存档工作。

我在在区队中还负责与机电科联系设备设计图纸、供电系统设计、设备使用说明书、设备配件、设备改造、供电线路改造等有关业务工作，还有及时给机电科上报本区队的设备使用情况及各种台账的建立。认真参加机电科组织的各种机电检查，对检查过程中发现的问题积极组织处理。虽然在这段时间的工作中学习到了很多东西使自己有了一定的提高，但同时也充分认识到了自己在知识储备和实际经验等方面还缺乏很多，在以后的工作中我一定要不断充实完善自己，不断提高自身的专业技术水平和业务能力，经常下井，深入现场增加实际经验，提高自身综合素质，为使机电工区成为一流区队，为矿成为一流强企，奉献自己最大的力量。

文档为doc格式。

教学经验总结和反思

教师要关注学生的直接经验，让学生在一系列的亲身体验中发现新知识、理解新知识和掌握新知识。下面是本站小编整理教学经验总结和反思的范文，欢迎阅读!

4月中旬，我有幸参与了县上的送教下乡活动。本次活动的主会场在中心小学举行，而看课活动的主要形式——同课异构，更是让我们基层教师从中获益匪浅。通过我镇的教师和县上的名师同上一节课，让我们看到了名师的风采，从她们身上学到了备课、上课的技能，同时也深深的体会到了我们和名师之间的差距。

看课中，自己的感受很多，但最主要的是“我们的课堂为什么效率低”“我们的课堂能不能达到较高的层次”一直萦绕这我，而这些思考，也一直伴随我回到了单位。可能是第一节看的是数学吧，所以县上王老师和我镇的张老师同上的数学三年级下册《比一比》给我留下的印象较深，感悟也叫颇多。为了更好的说明上面的两个问题，以及今后我们的课堂应当怎样去做，接下来就如何提高小学数学课堂实效性谈一谈自己不成熟的见解。

怎样提高小学数学课堂教学的实效性，提高我们的备课上课能力呢?

一、直面学生的数学现实——准确把握教学目标。

即：多从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点。使教学目标切合实际。

解决策略。

1、了解学生已有的知识基础和生活经验，确定切合学生实际的教学目标。——课前调研。

2、数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有经验基础上。——抓准切入点。

二、创设良好的数学学习情境——激发学生产生学习的需要。

根据小学生的认知规律，心理特点及教学内容创设良好的学习情境有助于激发学生学习兴趣，产生对新知探究的需要。因此这个学习情境应该是现实的、有意义的、有价值的、有挑战性的。

解决策略：

1、有思维价值的数学活动情境。

2、美丽的童话情境。

3、思维认知冲突的问题情境。

4、数学与生活紧密联系的学习情境。

5、源于数学知识本身的问题情境。

三、选用合适的教学方式——注重学生亲历数学化的过程。

小学数学课堂教学的实效性必须使学生有机会真正经历“数学化”。因此，应采用多种教与学的方式，让学生在独立思考、探究学习、合作交流中学会学数学，用数学的思想、方法，创造性地解决问题。并在亲历数学化过程中尝试多种体验。

解决策略：

1、想办法让学生对探究合作学习产生需要。

2、营造探究、合作学习的人际氛围，鼓励独立思考、交流、质疑、共同讨论，激发探究合作学习的热情。

3、探究学习良好情境，有明确的探究目标，有具有挑战性、具有价值的探究合作学习的问题。

4、在“组内异质、组际同质”分组原则基础上，实行动态编排小组，打破组内长期形成的——有的人起控制作用，有的人则处于从属地位状况，让每个同学都有机会树立形象，给每个人提供发展进步、改变自我的机会。

四、抓好双基、适度训练——促进数学知识的内化。

抓住数学概念的本质教学是数学教育永恒的话题。注重课堂教学的实效性，无疑要对学生的数学基础知识，基本技能给予重视。数学概念是支撑数学大厦的根基，数学基本能力是建好大厦的保证。因此，知识必须到位，能力必须训练。抓好双基义不容辞。当然，“数学双基的要求应该与时俱进地调整和丰富，不能盲目地打基础，形成“花岗石的基础上盖茅草房”的局面。没有基础的创新是空想，没有创新的基础是盲目的。我们应把创新意识和实践能力的培养融合于教学基础知识和基本技能的教学、数学思维训练的过程之中。”

解决策略：

1、给数学基本概念以核心地位，数学基础知识定好位，打好桩。

2、根据数学知识的纵向发展，帮助学生将它连成“知识链”;通过横向沟通，帮助学生将它连成“知识网络”;再经过数学思想方法的提炼，形成立体的知识模块。

五、精心设计教学活动、捕捉巧用教学资源——激活学生思维、促进学生发展。

课堂教学活动是在教师指导下有组织、有步骤、有计划的一项复杂的心理活动和智力活动过程。提高它的实效性必须有教师课前的周密策划，即准确把握教材、全面了解学生，有效开发资源。教学预设是教师发挥组织、引领作用的重要保证。

课堂教学活动是面对着不同个性的生命体，它又该是充满活力的生成的过程。教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。精彩的生成正是源于这高质量的精心预设。所以，提高课堂教学的实效性既要精心预设又要注重生成。这样才能在课堂教学实施中，宽容接纳来自学生的生成，机智筛选课堂生成，从而达到巧妙运用生成促进学生发展的目的。

解决策略：

1、精心预设——准确把握教全面了解学生。

有效开发资源适时准确评价。

2、关注生成——宽容地接纳生成理智地认识生成。

机智地筛选生成巧妙地运用生成。

以上是我对如何提高数学课堂实效性的笨拙见解，我想，如果教师在备课和上课中如果能够做到“教学风格朴实一点;基训练扎实一点;教学容量厚实一点;学生思维活跃一点;教学方式灵活一点”那么我们学校的数学课堂教学效率也会“高”!而我们的教师也会“名”!

《新课标》指出“数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学习数学的兴趣……。”而在现实课堂中有的教师要求学生依靠单纯的记忆、模仿、训练只是有利于学生应试，而对学生逻辑思维能力、判断推理能力、概括能力的发展帮助很小，更谈不上创新思维的培养了。下面就本人的教学实践和听课后的收获浅谈一下对高效课堂教学的几点思考：

一、重学习环境，让学生参与数学。

高效课堂教学必须强调学生在活动中学习，通过学生的主动参与，发展学生的应用意识与推理能力，新的数学课程标准废除了学科中心论，确立了数学教育应面向全体学生，体现数学教学的基础性、普及性和发展性;重视数学与学生生活、自然和社会的联系;体现了数学学习活动的过程性特点;尊重学生的个体差异，倡导自主性学习和探究性学习。

二、重问题情境，让学生亲近数学。

1创设生活情境：数学来源于生活，让学生感受到数学就在他们的周围。因此，从学生已有的生活经验出发，创设生活中的情境，强化感性认识，从而达到学生对数学的理解。例如，教学数学广角，我就设计了学生熟悉的生活问题，用小石头来引入课题，小石头是学生们平常爱玩的小玩具。我让他们感觉到，他们的小游戏都可以跟数学有关。

2创设故事情境：学生都很喜欢听故事，而且可以从故事中得到更多的数学启示。例如，在教学《分数的基本性质》时，我就设计了老师去旅游时看到猴子，编了一个小猴子给妈妈分饼吃的故事。故事给我们带来一个问题，然后用问题引出了课题。学生兴趣倍增。主动参与课堂学习。

3创设挑战性情境：根据教学内容，创设新奇的，具有神秘色彩的情境，能有效的激趣、导疑、质疑、解疑，培养学生的创新意识。

4创设游戏情境：学生集中注意的时间较短，稳定性差，分配注意的能力较差，教师可创设游戏情境，让学生在游戏的活动中不知不觉地进行学习，以延长有意注意的时间及增强学习效果。

5.创设发现情境：培养学生创新意识，并不是都让学生去发明创造，更重要的是让学生去独立思考去发现，这种发现本身就是创造。例如，在教学体积时，我利用学生学过的课文《乌鸦喝水》，并动手拿一个瓶子根据课文故事情节，做一个实验给学生看，让学生以看到的现象发现规律。

6创设实践情境：适时、适度创设实践情境，培养学生的创新意识和实践能力。

一个生动有趣、富有挑战性和实际意义的问题情境，可以巧妙地引发学生的认知冲突，使得学生对新知识满怀无比强烈的求知欲。

三、重动手操作，让学生体验数学。

思维往往是从人的动作开始的，切断了活动与思维的联系，思维就不能得到发展。而动手实践则最易于激发学生的思维和想象。在教学活动中，教师要十分关注学生的直接经验，让学生在一系列的亲身体验中发现新知识、理解新知识和掌握新知识，让学生如同“在游泳中学会游泳”一样，“在做数学中学习数学”，发展思维能力。

四、重生活应用，让学生实践数学。

数学源于生活又服务于生活，生活中处处有数学。在教学中，教师应经常让学生运用所学知识去解决生活中的实际问题，使学生在实践数学的过程中及时掌握所学知识，感悟到数学学习的价值所在，从而增强学好数学的信心，学会用数学的眼光去看周围的事物，想身边的事情，拓展数学学习的领域。总之，我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”，在新课程标准的指导下，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。

泰戈尔有一句。

名言。

说得好"我们把世界看错了,却反而说世界欺骗了我们".我们面对的是少年儿童,是有鲜明个性的活生生的人,每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷,我们每一个人都应该珍爱他们.

1.和谐课堂,快乐学习。

课堂是学生学习知识的园地,教师工作的根据地,我们应该重视课堂教学.把和谐带入课堂,使课堂充满活力.只有在宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣,创造思维。教师的教学艺术不仅在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞.教师应把愉快与热情传给学生,使学生受到潜移默化的影响,从而心情愉快充满激情地投入数学学习中去.

2.生活课堂,更有意义。

生活离不开数学,数学来源于生活,数学与生活永远无法割舍.离开生活的数学是苍白无力的.数学只有在实践中得以延伸.生活是数学的生命之源.

教师应尽力创设情景、创造条件,将课堂与学生生活实际有机结合起来,使学生如身临其境,如见其人,如闻其声,加强感知,激发思维.如我们学习《四边形》一章中,判断“等底等高的两个平行四边形拼在一起还是平行四边形”咋一看没错.但通过实践动手操作就会发现“等底等高的两个平行四边形拼在一起不一定还是平行四边形”.

3.灵活课堂,轻松学习。

学生不是学习机器,教师应合理科学安排.改变超强度、大题量、机械训练,用时间加汗水提高成绩的陈旧做法,要提倡精讲精练.只讲思路、讲方法、引导自己去发现、去探索,把学生思考的时间还给学生,把思维过程还给学生,培养激励学生独立思考的习惯和能力.如教学“一个钝角中去掉一个锐角,剩下的是什么角”就不能固定一个答案.再如估算“390×15”答案可以是7800,也可以是8000.凡事不可一概而论,要学生灵活掌握及运用.而实际生活中如“四年级同学去秋游.每套车票和门票49元,大约准备多少钱?”算式49×104这里49看作50,但104则看作110不能看作100,这样才合理更实际.

面对应用题不得死板硬套,应掌握方法,有些题有多种解法.有的题可从问题着手,有的题则从已知条件着手.只有掌握了方法,举一反三,就可做到轻轻松松学好数学.

4.幽默课堂,充满活力。

一个有幽默感的人,定受大家的喜爱,幽默驱赶烦恼,带来欢笑.学生也喜欢有幽默感的教师,在教学中恰倒好处的课堂幽默,完全可驱赶学习的疲劳,活跃课堂气氛.同时能开拓学生思维的敏捷和判断力,能进一步融洽师生关系.如一次一学生在课堂老往后转,还不时说话,我看了他几回,他仍然旁若无人视而不见,我不动声色走到他身前,话锋一转提高嗓门对着他说“你屁股上按了滚珠儿啥”从来没有听过这句话的同学一下全乐了全变精神了,看着这位同学会心地笑.接着我意外发现这下所有的学生都聚精会神地听,仿佛一下精神百倍.此时此刻我顿时明白,幽默让我让学生得到美的体验,感受到幽默的魅力.

教学实践经验反思

一、实习目的(重要性)。

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分，会计实习报告。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了三年的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年的暑假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。

二、实习单位情况。

怀着一种美好的憧憬，我来到了温州市华信汽车配件有限责任公司，这是专业生产汽车离合器的生产厂家，具有十于年的离合器生产经验，本公司于通过国际iso9002质量体系认证，现有产品800余种，是温州地区最大的离合生产厂家,同时在绍兴嵊州,我们拥有九十余亩地的新厂房,将于今年十一月份投入使用.本公司生产规模达到:离合器片[disc]550,000只/年,压盖[cover]352,000只/年,其中有60%的产品常年出口到欧美、中东和非洲及东南亚等20几个国家和地区。

三、实习主要过程。

是第二次来到这里实习，所以财务科工作人员都认识，自然而然很顺利的进入了实习工作。工作的紧张气氛仍然有点紧张。

(一)第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。

带我实习的前辈是王会计，也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。

王会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。

教学实践经验反思

为期一个月的家教社会实践，我在不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我仿佛很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!

暑假家教社会实践心得体会。

经过这一个月的暑期社会实践家教工作，实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!

首先，我到了辅导班，见到老板的第一件事就是培训，不过，让我有点小失望。因为他是培训我们如何招生，而不是教我们怎么教孩子，所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。

所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。

不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了无数张的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。因为，不但没有增长教学经验，而且每天的招生工作实在乏而无味!因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在最后关头挣扎的那几下，接下来慢慢的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是充满了喜悦与担忧啊!不过，接下来每天都有一个学生来报到。终于我们悬着的一颗心放了下来。接下来，就进入了紧张而兴奋的教学工作，终于一切都步入了正轨!

我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：

一、教师的本职工作。

秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。

暑假家教社会实践心得体会来自。

二、人际交往能力。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。

三、自强自立。

俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

四、自信。

在工作上还要有自信(家庭教育心得体会)。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

五、知识的积累也是非常重要的。

知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。

教学实践经验反思

为了切实重视人民群众和广大青少年，特别是为经济困难学生、农村贫困青年、下岗青年、进城务工青年、流浪未成年人、农村留守儿童等特殊困难群体办实事、做好事、解难事。，弘扬团结友爱、扶贫济困的道德风尚，把党和政府的温暖送到敬老院，我们团支部组织开展了春节“送温暖”活动。这些活动概述如下：

在团支部书记的组织和广大学生的积极参与下，我们前往苏州市虎丘区横塘敬老院进行了走访慰问活动，开展了“送温暖，献爱心”活动。我们和老人们一起度过了快乐的一天。同时，广大学生受到了良好的教育和学习，付出了爱心，调动了积极性。活动取得了圆满成功。

我们的旅行受到了老人们的热烈欢迎，小院子里挤满了老人。看着头发花白的爷爷奶奶，大家都有一种说不出的激动。每个人都致力于为老年人表演节目。没有节目的同学有的会在台下给老人按摩后背，有的会剪指甲。也许是我们的热情点燃了老人们的激情。一位老人也为我们表演了他著名的节目，一位老奶奶给了我们一个信息。她希望我们努力学习，将来为祖国做贡献。我们都牢牢记住了老人的话，非常感动。

活动中，有老人的意见和建议。比如，应该多一些和老人有关的节目，老人喜欢的，少一些老人听不懂的方言节目。总之，活动要让很多老年人考虑，才不会失去活动的意义。而且老人们希望我们能经常来这里和他们互动，互相倾诉，不要因为活动而活跃。

通过这次活动，在给老人带来快乐和同情的同时，也让我们同学更加懂得如何照顾老人，关心老人，尽自己最大的努力让老人开心。也让我们明白，当代大学生不仅要学习科学文化知识，还要传承传统美德，积极参与实践，献出自己的爱心温暖社会，尽自己最大的努力帮助和关爱他人。

教学实践经验反思

会计作为一门利用性的科学，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，进步经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。通过次次学习，将学校所学的会计理论知识，熟习了会计核算对象，利用真实的会计凭证对一定时期内的经济业务进行会计核算，熟悉并把握了会计会算帐簿登记的基本原理。并且熟悉到了自己的上风与不足。同时，我也了解到会计电算化对会计工作的影响。

实习是每一个学生必须具有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以落后一步走向社会打下坚实的基矗而会计工作是指对具体事物进行计算、记录、搜集有关数据资料，通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。把握会计工作不但要学好书本中的各种会计知识，而且还要认真积极地参加各种会计实习机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一位高质量的会计专业人才。

此次实习内容以下：

1.了解公司财务情况和职员设置情况。

2.了解公司的财务规程和财务制度。

3.熟习会计凭证的登记。

4.熟习会算帐簿的登记。

5.对现金日记帐和银行存款日记帐的熟练把握。

6.到生产单位了解产品的生产流程。

7.了解产品生产的主要原材料及辅助材料。

8.了解产品的本钱构成。

9.对产品的生产材料核算进行实践。

10.对产品的本钱核算进行实践。

11.辅助公司的会计职员进行工资核算。

12.辅助公司的会计职员编制会计报表。

13.辅助公司的会计职员编制生产月报表及销量月报表。

14.在统计部分辅助工作。

15.辅助公司的财务部分进行存货盘点。

17.辅助总帐会计编制汇总表，总帐的登记及期末会计数据处理。

18.了解电子报表的编制。

通过本次实习，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的利用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引发会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化增进着会计信息的规范化、标准化、通用化，增进着管理的现代化。在本次的实习进程中，不但培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的进程有了一个新的熟悉。而且充分熟悉到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操纵进程中需百倍专心、仔细。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。

本次实习已到达了预期目的，大量的会计专业知识与社会知知趣结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的熟悉。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位职员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操纵进程中企业的财会职员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的公道性、正当性进行审核，强化会计档案的保管工作。

实习是挑战也是机遇，只有很好的掌控才能体现它的意义。这次会计实习中，我可谓收获颇丰，它为我步进社会奠定了基础，为我以后的就业找工作指明了方向。

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教学实践经验反思

万事开头难。一个简单的现代流行词“暑假打工族”。简单的话做起来似乎很晦涩。准备好“生源地贷款”的材料(事先知道光靠暑假打工的钱是不够交学费的)，就留在了县城，但是问了又问，走访了也没找到合适的工作。一直在找餐厅的服务员，快递公司的快递员，物流公司的搬运工，建筑工地的施工员。每一份工作都因为自己的缺点错过了(大学生，身材矮，身材瘦，眼镜厚，男生)。还好高中老师给我介绍了一个保险外包的员工。在老师的帮助下，我接手了镇巴美亚财产保险公司的财产意外损失小额保险课程。接下来的12天，我在茫茫人海中跑来跑去，穿行在大街小巷，忙着盖楼。

在为真霸美亚财产保险公司招揽客户、跑保单的日子里，我见过各种各样的消费者，接触过各种各样的人的心理，听过各种各样的理论。如何定位消费者？保险科目怎么解释？如何回答消费者刁钻的问题？如何让消费者接受我的服务？这些问题总是困扰着我。

其中有一个“可爱”的顾客。早上6:40的闹钟打断了我未完成的梦。起床准备去拜访养猪大户田(村支书)。9点左右，来到养猪大户的养猪基地。简单说明我的目的后。田知道我是来推销保险的后，态度大变。“保险是对的！我们一交钱，就要签责任书。你把责任推得干干净净，就像你孩子在学校买的保险一样！骗钱都是你的诡计！”我安慰自己，“这个客户只是个误会。”我知道今天的谈话会无果而终，但这是徒劳的！回到酒店，收集大量信息。第二天，我们又打了一仗，终于争取到了本村养猪户第三天的全部保单，共计6880元。

现在是跑单业务刚刚起步的8月底(我要回学校军训)。10多天的东奔西跑赚的钱还不到1000元。虽然离大额学费还差得远，但心里还是充满了说不出的快感！

“带着军训去连队”体验学习活动。

几经辗转，我于8月25日回到了我们科技学院。接下来的18天，在阳光雨露中，我们和可爱的教官、亲爱的新生、敬业的老师一起重温军训生活。

教学实践经验反思

成为一名大学生，我第一次参与社会实践活动，为此我感觉很高兴，以前的我总是为没有这种的活动而抱怨，现在已经以一名宜宾职业技术大学电子信息项目系硬件1101班的身份参与了活动，我觉得十分的开心。

现在是一个非常的日子，我怀着愉快的心态来到操场，想和你们一起在校园里捡垃圾，整理校园环境，清除垃圾，让校园更中整洁、美丽。当我们在校园里捡垃圾时，我看到校园里的花草树木上覆盖了一层很厚的灰尘，还有自己帽子上也覆上了一层灰尘，此时我觉得奇怪，难道天会下灰吗?以前是污染，我们捡垃圾仅仅只能降低白色污染，这些灰我们拿它没有方法，只能眼睁睁地看到灰散落在大地的万物上，我们只好再次捡垃圾，不能治理污染，不能制止天下灰，只能感叹。

通过此次社会实践活动，我了解到，虽然我们能够政治空气污染，但是可以降低白色污染。我们每一个人都必须为保护环境作出一点点贡献。古人云：积土成山风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。这样说不上治理污染，但我们可以让校园整治、美丽。为我们的校园创造更美丽的今天。

一个甜美的微笑，在作美好的彩虹，用五色光芒记大地映出幸福的影响。我们不是造物者，但我们拥有最神奇的力量;我们不是太阳，却能发出万丈光芒;我们也是一滴露水，但即使发挥每个人小小的力量，我们将聚成浩瀚的海洋。

捡了半天的垃圾，使我觉得害怕，环境污染越来越严重。为此我们每个人都做点贡献，作为一名大学，无能治理污染，但有责任保护环境。保护环境从自己做起，从身边做起，减少白色污染。

教学实践经验反思

其实，短短半个月的实践说不上是每一份经过都会成为内存，但确实在实践中增长了才干。

更多的是感慨：

一、和谐是企业发展的保障。

古人说：”众人拾柴火焰高“，在这激烈竞争的社会，企业的发展首先应该是：”和谐发展“。和谐离不开发展，企业发展了，才有能力满足员工日益增长的物质文化生活需要，提升企业文明程度。才有能力履行社会责任，带动一方经济。发展离不开和谐，实现发展必须要有明确的方向，一致的步调和统一的思想。而和谐正是引领发展方向，克服矛盾的指针。因此用和谐的氛围去推动发展是何等的重要。企业内部和企业外部的和谐缺一不可，企业内部和谐就能团结一致，克服外部环境的困难，最终达到内外部的统一，实现企业的发展目标。否则即是外部环境再好，企业也无法快速发展。我所实践的企业，无论是老总还是员工，他们都平易近人，和谐相处。大家分工明确，各司其职。有难处大家共同商量，有困难大家相互帮助，有问题大家共同探讨。如有一次有位设计师将一个项目设计完毕，请领导过目，领导看后马上叫其他设计师都过来一起学习、探讨。我觉得企业这种团结互助、克难攻坚的精神非常值得我学习。正因为企业这种和谐的工作氛围使得企业蒸蒸日上，前来应聘的人才源源不断。

二、人才是企业发展的基石。

人才就像种子或树苗，种子是由企业自己播种培养的，树苗则是由外购买的，这些种子或树苗是否能够在土壤上扎根生长，关键因素就是土壤，而土壤就是企业。我实践的企业规模不大，人数不多。但设计师们个个都是精兵强将，他们都有一技之长，业务精通，操作熟练，设计项目时个个都得心应手。对于领导分配的工作，大家都坚决服从，从不讨价还价。并且有强烈的事业心，对设计的项目都认真仔细，精益求精。老板虽然学历不高，但是业务能力很强，企业的发展势头很好，大家都很佩服。由此得出大学生社会实践是何等的重要。如果学历再高，领悟的程度、运用的能力，实践的经验不够，作用然仍发挥不了。因此，作为企业，人才的选择、人才的培养、人才的储备是从重之重。作为即将走向社会的大学生，积极参与社会实践，把所学的知识运用于社会实践是一堂必修课。

三、学习是创新的动力。

学习是全面推动企业创新发展的不竭动力，勤奋好学是责任，是发展实践的呼唤。新世纪新阶段所面临的发展机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。因此，只有勤奋好学，才能真正做到与时俱进，勤奋学习、认真思考是创新的源泉，是与时俱进的根本保证。创新是发展的核心，创新是我们工作的指导思想，创新是人类最高级的增值资源，创新是企业发展的一个根本途径。在全球化经济与知识竞争的当今时代，创新已成为工作的重要主题，只有树立终身学习的新理念，才能获取企业发展创新的动力源泉。

1。作为企业首先要加强对人才的培训，对不同类型的人才分门别类的进行培训，使他们不断的更新知识，拓宽思维，提升能力。

2。对项目的设计要相互学习交流，共同探讨。使项目设计更加完美，更有时代的特征，更能被广大群众所接受。

3。要善于思考，勤于探索，开拓创新。创新有理念创新、方法创新、载体创新等。理念创新：要用新的理念去应对项目的设计。方法创新：要用灵活、简便、省时的方法去设计项目。载体创新：要用新颖别致，灵活多样的载体去设计展厅。

一转眼间寒假就要来临了，同学们都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这个寒假的社会实践活动。随着寒假的到来，我们束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，终于可以去享受体会这个属于自己的假期。

考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有的人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历;有的人更愿意去从事社会实践活动，因为这是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉。就业环境的不容乐观、竞争形势的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择寒假打工。寒假虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时还可以积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的”无形资产“，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

赚钱真的是很不容易，对现在的大学生来说，毕业以后能够独自找到一份符合自己要求的工作实在很少，很多都是尽可能地找一份工作先干着，这就是所谓的积累经验。因为现在的用人单位在招聘的时候，首要条件就是有一定的工作经验，这个我已经深有体会了。再者，到大学毕业时，我们的年龄已经不小了，要是连基本的生活来源都要依靠自己父母的话，那就真是名副其实的”啃老族“了。

也正是因为如此的社会现实，我从大一就开始对自己以后的人生有所规划。我不能再像小孩子那样等着父母帮自己做好一切，而自己就只会等着坐享其成，这样的人生实在是没有任何意义，自己的社会价值也就得不到任何体现，就更别说孝敬父母了，那简直就是一个彻底的空谈!

也许是穷人的孩子早当家吧!离寒假还有一个多月的时候，我就在心里盘算着怎样度过这样一个漫长的假期。毕竟这已经是进入大学的第三个寒假，马上就要面临着毕业了。我不想再虚度光阴了，我想让这个寒假过得既充实又有意义，于是钻入我脑海的第一个念头就是进入工厂锻炼一下自己。首先是因为作为一个从农村走出来的孩子，本身就具备了吃苦耐劳的精神;其次，因为我已是大三，刚接触到专业课，学习得还不够深刻，还不能融会贯通。所以，我只能进入工厂，融进社会，去学习一些社会经验，从而提高自己这方面的能力，因为我知道自己在这方面还存在着不足。

好不容易等到了放假，我和几位同学就迫不及待地踏上了南下的列车，历尽艰辛，终于来到了广东东莞。到了那里，我首先感觉到的是一股大城市特有的繁华气息：高楼大厦多得遮天蔽日;车如流水马如龙;行人的脚步匆匆，都在为生计拼命地奔波着。此时，日益加快的生活节奏让我深深地感觉到了沉重的生存压力。

”努力不一定成功，放弃注定要失败“，这是我寒假在xx找工作时最深刻的认识。我们一行四人乘上南下的列车，漂泊千里，坐了整整两天的列车，终于来到了广东东莞，希望能够通过中介的一位朋友找到一份合适的工作。可是，梦想往往是十分甜蜜的，现实却又是极其残酷的!在旅馆苦苦等待了四天，苦苦地煎熬了四天之后，我们没有得到任何有关工作的消息。我深深地知道，求人不如求己，路终究都是由自己走出来的!于是我准备依靠自己找一份工作，随后的两天，我几乎走遍了东莞的智通人才市场和中心人才市场。可是，这些公司招聘的员工都需要有一定的社会工作经验，并且他们很少招假期工，招假期工的公司工资又少得可怜，其结果就可想而知了，我一次又一次地被无情拒绝。此时，我失落地躺在异乡的床上，彻夜不能入眠，一连几天找工作失败的痛苦经历让我灰心了，我想放弃这个寒假，但我不甘心呀，不甘心就此罢手。于是，我开始逐步地降低自己的身份，我不再把自己当做一名”上知天文，下晓地理"学识渊博而郁郁不得志的大学生，而是把自己看做一名没有任何社会实践经验、没有任何技术的普普通通的社会人员。我不断地告诫自己：我只是想做一名普通的员工，难道社会还不给我这个机会吗?我不能放弃，我要继续奋斗下去。

教学实践经验反思

一个阳光明媚、朝气蓬勃的日子，终于迎来了今夏三下乡社会实践活动动员会。今天是7月13日，我们三下乡队伍期待已久的日子到了，这意味着我们今年筹划已久的三下乡活动即将拉开序幕。同时，学院领导为我们三支农村队的队长授予了队旗。半程空中旗帜飘扬、翩翩起舞，点燃了三农队队友服务农民的热情。然后，我们希望明星团队拍一张照片，纪念这次三下乡社会实践活动，学校在假期组织社会实践活动，总结经验。

社会实践活动下乡之旅终于开始了。今天是7月18日，天很蓝，连一朵白云都没有，说明这个活动可以顺利开始，任务可以顺利完成。今天所有队员都准备好了自己团队的物资，以及捐赠给我们即将到达的雷州高坡村村民的物资。看到大家忙忙碌碌的样子，队友们互相帮助，互相开玩笑，每个人的脸都时不时的露出来。就在这时，在带队老师的带领下，我们队的所有物资终于打包好，装上了学院的校车。每个人都各就各位，做好充分的准备去我们的目的地。

在校车上，我们的队友谈论着扶贫的艰巨而重要的使命。每个人都非常期待我们的目的地。大约一个小时过去了，我们的目的地已经到达。这时，当地村干部领导来欢迎我们大学生。这时，我们的带队老师送来了慰问品，并和领导进行了谈话。然后，村干部把我们带到住宿的地方，让我们收拾一下物资。同时，他们也有计划的组织大家打扫我们的住宿。每个人忙碌的一天快要结束了。然后我们又开了一个短会，初步安排下一步的工作任务，让队友积极讨论学习。

经过雨水洗礼的天空是空，格外的清澈透明。时不时还会有小雨滴落下，但你队友的情绪依然澎湃。今天是7月19日，这一天我们要完成的任务是对高坡1、高坡2、高坡3、中坡村的贫困户进行调查，了解贫困户的基本生活状况。早上八点，队友们开了一个下班前的短会，大致布置了一下今天要开展的贫困户调查活动的任务。根据情况分析，我们20人的团队被分成了两组。一组由杨组长带领到中坡村和高坡村，另一组由郑坤义带领到高坡村和高坡村。当基本任务分配好后，两个小组分头进行实地调查。由于雨刚下完，很多泥田路都很难走，但是队友们咬紧牙关，突破了很多难关。他们不惧外界恶劣的环境，锲而不舍，终于走了40分钟左右，来到了我们的目的地中坡村。在中坡村村长的带领下，我们首先调查了一个五保户。家庭情况如下：丈夫早年因病去世，女户主是哑巴，家里有三个孩子。女儿今年出去外地打工，收入微薄。大儿子在初二的时候为了小儿子上六年级而辍学。大儿子照顾全家，主要靠养蚕维持一家人的基本生活。两个儿子看起来像是多年缺营养，身体也比较瘦弱。看着他们真的很难过。然后村长带我们去了另一个五保户家。他的妻子早年因病去世。男户主身体有缺陷，只有基本的工作能力。两个孩子文化程度都不高，就去外地打工谋生。男户主不仅要照顾自己，还要照顾年迈的母亲，所以生活相当尴尬。然后进行了一些入户调查。

教学实践经验反思

暑假的社会实践活动已经结束，但是社会实践对我们的巨大影响还远远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走进社会，走上与实践相结合的道路，走进社会的大课堂，在实践中去看世界，展示才华，增长才干，磨练意志，检验自己。半个月的社会实践很辛苦。你高兴吗？还是依恋？回想起来，才知道原来的无聊充满了希望，苦涩中散发着甜蜜。

这个假期，我去了一个熟人的工厂实习，说是实习，其实是苦力活。在别人的介绍下，我成了工厂的一员。刚进去的时候，真的很害怕。我不知道社会上的人是什么样的，他们能不能应付。但是在慢慢接触的过程中，我发现大部分都很友好。虽然一开始，我会怀疑你，但我会耐心地教你如何做好。教你厂里的潜规则，告诉你哪个领导好。我记得我不舒服的时候，那里的姐姐阿姨都很关心我，问我要不要请假。我认为友谊是相互的。有时候，我会遇到很多麻烦。当我做错事的时候，被骂的时候会觉得很委屈。想着没被谁骂过，刚开始受不了，想放弃，但是想想在外面肯定不容易，就咬咬牙来了。我赢了，我坚持到了最后。

在那里，我学到了很多课本上没有的知识，在这次社会实践中，我学到了很多。最重要的是我在为人处事，如何处理人际关系方面都有了很大的进步。同时，在这次实践中，我深深地认识到，我们在工作中一定要勤勤恳恳，慢慢琢磨，不断学习和积累。有不懂的地方，要想尽办法自己解决。如果不会，可以虚心请教别人。没有自学能力的人，迟早会被企业和社会淘汰。