高二常见英语(实用19篇)

时间:2023-12-14 11:13:41 作者:梦幻泡

通过总结自己的英语学习经验,我们可以发现自己在不同技能上的优势与不足,从而有针对性地提高自己的英语能力。范文中的观点和经验不一定适用于每个人,但可以作为参考,帮助我们思考如何更好地总结自己的英语学习经历。

英语常见的修辞格

拟人能赋予无生命的事物以生命,使之具有人的思想感情。运用拟人可以描绘出色彩鲜明、内涵丰富的形象。譬如“四君子”之一的梅花以其凌霜傲雪、不畏严寒,让无数文人墨客反复咏叹。既有梅尧臣的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,又有林逋的“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”;既有王冕的“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,又有俗语“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”。这些诗句或比长论短,或绘影传香,或写历寒弥香。但它们都没有赋予梅花人格化的内涵。在回顾的基础上,笔者即兴演唱了一曲《红梅赞》,并对歌词作了简要的分析。“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。数九寒冬何所惧,一片丹心向阳开。”一个“踩”字绘出了红梅凌霜傲雪的飒爽英姿,“何所惧”写出了红梅对困难挫折的蔑视,“丹心向阳”则抒发了火热的革命激情,表现了无比坚定的革命信念。“红梅花儿开,朵朵闪光彩。昂首怒放花万朵,香飘云天外。唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来。”“闪”字写出了红梅在开放中使得自己生命的价值得到了实现与升华;“怒”既写出其盛开之态,又写出其昂扬向上的精神;“飘”则写出了红梅凌霜雪、斗严寒的浩然正气充塞于天地之间。正是这梅花“唤醒”还在沉睡中的百花,共同开放出一个万紫千红的春天。拟人手法写出了梅花的外形与精神,更写出了革命志士坚贞不屈的精神、光辉峻洁的人格。

夸张则可以展开联想,创造气氛,增强感染力。小燕子赵薇曾演唱过一首风靡大江南北的歌《不能和你分手》。其中有这么几句:“当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当时间停住日夜不分,当天地万物化为乌有……当地球不再转动,当春夏秋冬不再变幻,当花草树木全部凋残,我还是不能和你分手。”明快的旋律使诸多花季雨季的少男少女们心驰神往,火辣辣的歌词更让少男少女们心痴神醉。我们知道两人相爱时常说“爱你到地老天荒”。似水流年,人生短暂,长相厮守到地老天荒,就够夸张的;这几句歌词则更是夸张之上的夸张。山峰无棱,河水停滞,昼夜不分,地球不动,四季无序,草木凋尽,这些现象绝对不会也不可能发生,可见其爱的痴情,情的忠贞。前一句把爱延伸到地老天荒,但此后如何不得而知;而这几句歌词则在地老天荒之后,“还是不能和你分手”。真是“天长地久有时尽,此‘爱’绵绵无绝期”!其想象不可谓不大胆,不可谓不奇特。正因如此,情侣们才可以“红尘作伴,活得潇潇洒洒;策马奔腾,共享人世繁华;对酒当歌,唱出心中喜悦;轰轰烈烈,把握青春年华”。这几句歌词情浓如火、激情澎湃,可以说是一篇热情洋溢的爱情宣言。

排比可用来加强语势、强调内容、加重感情。运用排比往往取得气势如虹、激情飞扬的艺术效果。请看《长江之歌》:“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的肩膀,挽起高山大海。你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。”听着响遏行云的旋律,一幅长卷在我们眼前徐徐展开:唐古拉山的源头溪流潺潺,瞿塘峡激流澎湃,涛如雷鸣,巫峡隽秀婀娜、曲径通幽,西陵峡滩多水急、形势险恶,三峡工程“高峡出平湖”,蔚为壮观,黄州赤壁“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,采石矶江中映月,留太白遗风,金陵城下江水奔流,荡涤着秦淮笙箫,六朝金粉,入海口海天空阔,茫无涯际。正是长江连通了雪山与大海,沟通了远古与未来,也正是长江滋润着一方方肥田沃土,哺育了一代代炎黄子孙。长江是中华民族辉煌历史的见证,更是东方巨龙腾飞的不竭动力。长江这条母亲河在新的时代青春焕发,表现出了意气风发、激昂向上的时代精神。一系列排比句的运用表现了长江“之水天上来,奔流到还不复回”的豪迈气势,写出了中国人民振兴中华的壮志豪情。

以上笔者结合流行歌曲分析了这三种辞格的表达效果,下面笔者再结合流行歌曲谈谈辞格的运用。纵观近三年的高考对修辞的考察越来越呈现能力化的倾向。高考已不单纯静态地考察名词术语,而是让考生综合运用所学的修辞知识去创造性地仿写句子。例如99年第27题就是综合考察修辞知识的典型范例。我们不妨分析一下所给句子的句式特点:(1)要运用博喻、排比辞格;(2)要前低后扬(3)要前后照应。其中第一条尤为重要,因为它关系到考生能否顺利切入该题。笔者在教学中曾引进该题,结果学生颇感棘手。为了打开学生的思路,笔者即兴演唱了电视剧《篱笆、女人和狗》主题歌《苦乐年华》:“生活是一团麻,那也是麻绳拧成的花;生活是一根线,也有那解不开的小疙瘩、生活是一条路,怎能没有坑坑洼洼?生活是一杯酒,饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎,那也是一幅难描的画;生活是一片霞,却又常把那寒风苦雨洒呀;生活是一条藤,总结着几个苦涩的瓜;生活是一首歌,吟唱着人生悲喜交加。”并以此为范例引导学生进行多向思维,让他们的思维从原点射向四面八方。在此基础上,笔者再回过头来引导学生结合考题展开“笼天地于形内”的相似联想,在心灵的天空中自由翱翔。结果学生写出了许多精彩的句子,如“五十年像一首歌曲,有低音也有高音”、“五十年像一个赛场,有平淡也有精彩”、“五十年像一部戏剧,有低谷也有高潮”、“五十年像一条大路,有崎岖也有平坦”。根据前后对应的原则,后一句分别为“乐曲渐趋高潮”、“赛事正趋激烈”、“剧幕徐徐拉开”、“大路向前延伸”。解这类题目思维发散是核心,排比、博喻是关键,因为它是思维的表现形式。抓住这两点就等于扭住了此类题目的牛鼻子。

应当说该题尽管给了学生一定的自由空间,但限制仍然较多,难度依然较大,学生仍旧是带着镣铐跳舞,不能“心游万仞,精骛八极”。笔者另外引进了一道已降低难度的题,以期解开学生的思维枷锁,打开学生的思路,发散学生的思维。题目要求根据描述祖国自然景观的例句,以人文景观为内容造四个排比句。例句是“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍广阔的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。”对于该题,我并没有急着让学生去解题,而是即兴演唱了高枫的《大中国》以激发学生对祖国的深厚的感情。这时我再引导学生认识我们伟大祖国不仅有壮美的山川,也有极富文化底蕴的人文景观。有了前面情境的创设和情感的激发,学生的民族自豪感油然而生。这一举措犹如一石激起千层浪,学生们如数家珍地说出众多人文景观:长城、故宫、圆明园、苏州园林、西安碑林、秦始皇兵马俑、大雁塔、敦煌石窟、龙门石窟、少林寺、都江堰、武侯祠、杜甫草堂、曲阜孔庙、中山陵、总统府、南京长江大桥、布达拉宫、赵州桥、芦沟桥、大运河……如此等等,不一而足。这样既复习了修辞知识,又训练了学生的多向思维,可谓一箭双雕。

高考复习应在初中的基础上进一步加深、提升,培养学生的鉴赏能力以及语言运用能力。但目前修辞的复习仅仅停留在讲明概念、加以辨认这一层次上,老师讲得也味同嚼腊,学生听得索然寡味。俄国教育家乌申斯基曾精辟指出:“没有任何兴趣、被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。”要改变这种状况,就必须引进源头活水,引进流行歌曲,去滋润快要风干的修辞知识,使它变得鲜活起来,以“激发他们……浓厚兴趣和旺盛的求知欲”(于漪老师语)。朱熹老夫子曾经说过:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”其实只要我们把社会生活的源头活水引进课堂复习修辞,就一定能激发学生兴趣,发掘学生潜能,培养学生创造力。

(作者单位:江苏省东海高级中学邮编222300)。

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英语作文常见单词

德国心理学家艾宾浩斯通过研究,发现了人类大脑对新事物的遗忘规律,告诉我们记忆的关键是把握黄金时间,所以,温故知新是必须要养成的学习习惯。

记忆单词,要注意两点,一是首先要充分利用背单词的前二十分钟,在这二十分钟内反复记忆新单词;二是在第二天全面复习前一天学到的单词,对其进行巩固。我们可以做一个计划表,写上每天需要背哪些单词。

从表格里可以清晰地看到,一个单元的单词最少需要经过三天的记忆,才能记得比较牢固。任务量有些大,但打基础本来就是最花费时间和精力的。因此,务必一步一个脚印,踏踏实实地掌握每个单词的基本意义、常见搭配、词形变化等。

考虑到高三冲刺阶段时间宝贵,因此越早开始使用艾宾浩斯记忆法越好,这样有利于后续阶段的复习。每个人都会存在各自的记忆盲区,即总有一些反复记忆却反复遗忘的单词,因此记忆过程中要有意识地关注自己的薄弱点,着重记忆。

分类记忆,由点到面。

有些同学可能会问,如何利用所剩不多的时间掌握高考单词?这部分同学的当务之急就是充分利用好手头的资料——高中英语考试大纲,从3500个高考核心词汇入手,务必掌握高频单词。要知道,掌握好核心词汇就等于为解答完形填空题和阅读理解题奠定了牢固的基础。

3500个大纲词汇看似量大难背,实际上存在一部分围绕着核心单词延伸出来的词组,以die(死亡)为例,dieof(死于)、diefrom(死于)、dieout(灭绝)表达的几乎都是die的核心义,将它们作为一个“单词小组”看待就很容易记住。

在这里,我要介绍另一种单词记忆法——分类记忆,即将单词词义或属性相近的单词归为一类统一记忆。譬如,being(生物;人)、female(女性)、male(男性)、human(人类)、mankind(人类)都可以归入人物总称,ancestor(祖先)、bride(新娘)、bridegroom(新郎)、brother(兄弟)、sister(姐妹)、couple(夫妇)等都可以归入家庭成员这一分类。

总的来说,分类记忆法适用于记忆常见词组搭配和意义、属性相近的单词。这种记忆法的好处在于顺应了人脑会对知识进行有意识加工的运作规律,容易调动大脑处理信息的积极性,达到由点到面的效果。

日常生活中,不妨把每一个“单词小组”制成一张小卡片,串成一本私人订制单词本,随身携带,充分利用平时排队、坐车的零碎时间读读背背,既便捷又高效。

坚持到底是根本。

最后一种方法就是坚持,说起来简单,但做起来难。我自己也常常有想要偷懒的时候,每当冒出“偷懒一天也没事”这种想法时,我都会用奖励法让自己坚持下去。比如,我会告诉自己,完成了今天的任务就去吃一样好吃的食物;坚持记忆一个月后,我就奖励自己一本课外书或是看一部电影,或者休息一段时间。但要注意是的,休息时间要适当,不要过分放纵自我。

荀子曰:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”任何一门课程的学习都不是一朝一夕就能实现的事情,希望同学们将学习进行到底。

常见英语词汇复习技巧

英语词汇是英语学习的基础,是学好英语的重点,以下是小编整理的常见英语词汇复习技巧,欢迎参考阅读!

把单词按动词、形容词、名词分类记忆!有同学会问,这个有必要吗?考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词,我们把单词分类,在于区分重点;把记忆单词的时间往动词方面多放点。我们这一遍记忆的目标要达到:动词,一定要认得、记得、用得;形容词,要认得、记得;名词,认得即可。

英语和汉字一样都是人为造就的,而且都有一定的'规律。英语同样如此,掌握词根了,就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!

就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成,要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成,记住读音了,就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。

汉字有偏旁部首之分,英语单词同样也有自己的偏旁部首,那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示"反对,相反",由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)。

英语单词就像一个巨大的馒头,我们要一口一口的吃。每天吃,顿顿吃,慢慢消化,变成自己考研英语的营养。决不能有一口吃个胖子的想法。考生在复习的时候,汗水与智慧结合,多注意方法技巧,勤奋努力,必能成就英语的理想之花!

媒体的常见英语词汇

中:

工资支票。

公司签发的、能够在指定金融机构兑现的支票。

工资存根。

存档的收据。用来核算签发的支票金额和应付的相关项目金额。

工资周期。

两次发工资间隔的时间。可以是每天(极少),每周,每月,双周,半月(每月两次,通常在月中和月末,bi-monthly本意是双月的意思,而实际上是指一月两次,人们将错就错)。

工资标准。

公司按双方商定的支付标准,以计时或计件的方式支付员工工资。

总额。

根据一定的工资标准,员工在一定时期内的基本收入可以是:

薪水(每日/每周/每月固定的数额,根据工作日数作调整)。

时薪(根据工作时数作调整的每小时工资标准)。

计件工资(对每件完成的工作支付的金额)。

工资总额还可以根据佣金和奖金作调整。

佣金。

根据以往的销售业绩,定期发的钱。

奖金。

公司根据不同原因支付的钱,如完成任务,激励员工提高生产力,特殊节日(如圣诞节),等等。

扣除。

扣除费用是公司从你的工资总额中保留的部分。通常也被称为从源头上扣除(直接从工资中扣除)。一些常见的扣除费用有:

个人所得税(联邦,州(美国)或省(加拿大),一些自治市或自治区)。

养老金(为退休后做的准备金。在美国常见的是401k计划)。

医疗保险(为医疗保险所付的钱。这在美国更普通。在加拿大每一个公民都参加一个被称为医疗保健的全球计划,所以公司的医疗计划通常只是为医疗保健不覆盖的牙科)。

慈善资金(根据员工自愿捐助的慈善基金)。

净工资。

从总工资中扣除所有项目后剩余的数额。这是你最终能放入钱包中的钱。

加薪。

工资标准的调整,通常是根据工作表现,生活费用,和升职。

直接存入银行。

将你的净工资直接转入银行。

高二文言文常见句式

2、宾语前置。

3、定语后置。

在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况:

1)、“中心词+定语+者”或“中心词+之+定语+者”

楚人有涉江者。(《察今》)。

石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)。

2)、“中心词+之+形容词(定语)”

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)。

带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。(《涉江》)。

3)、“中心词+数量词(定语)”

马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)。

我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》)。

4、主谓倒装。

甚矣,汝之不惠!(《列子?汤问》)。

快哉此风!(宋玉《风赋》)。

5、介词结构后置。

在古汉语中将介词结构放在谓语之后的`现象,一般由“与、以、为、自、于、”等为标志。

事急矣,请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)。

余方心动欲还,而大声发于水上。(《石钟山记》)。

6、省略句。

1)主语省略。

蹇叔之子与师,哭而送之。(《淆之战》)。

七月在野,八月在宇,九月在户。十月蟋蟀,入我床下。(《诗经?七月》)。

2)谓语省略。

一鼓作气,再(击鼓)而衰,三(击鼓)竭。(《曹刿论战》)。

3)宾语省略。

动词宾语的省略。

例:屠惧,投(之)以骨。(《狼》)。

介词宾语的省略。

例:旦日,客从外来,与(其)坐谈。(《邹忌讽齐王讷谏》)。

4)介词省略(以省略“于”最为常见)。

臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河北,臣战(于)河南。(《鸿门宴》)。

7、被动句。

1)“……于……”式。例如:

劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人。(《孟子》)。

2)“……见……”式。例如:

欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》)。

3)“……见……于……”式。例如:

臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。(《廉颇蔺相如列传》)。

4)“……为……”式。例如:

一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?(《过秦论》)。

5)“……为……所……”式。例如:

高祖击布时为流矢所中。(《高祖本纪》)。

8、固定句式。

在文言文中,常常将某些虚词结合在一起使用,形成一种固定的表达方式,这种习惯使用的句式称之为固定句式。常见的固定句式如下:

文言固定格式“(其)…之谓也/矣/乎”

文言固定格式“…(有)无…以…”

文言固定格式――“得无…乎”

文言固定格式讲座:“孰”与“…孰与…”

文言固定格式――“有…者”

文言固定格式――“与其…孰若/岂若…”

文言固定格式“…有(无)所…”

高一常见英语作文

敬畏,是人类对新事物的一种态度。“敬”是严肃,是认真;“畏”是谨慎,是不懈怠。既敬重又畏惧,对一切神圣的事物都怀有这种态度,这便是敬畏之心。

所谓敬畏之心,可说成得之者,便得成功——若企业家怀有敬畏之心,则其严肃,认真做事,事业必定做大,做好,成为强中之强,在社会上赢得尊重,这便做到名利共得,这也是所有企业家都希望得到的。若无敬畏之心,则一切都与之相反,不往大处说去,倘若街边小贩无此心,做出食物未达安全标准,食用者轻则身体不适,重则生病住院,而小贩本人轻则生意日渐冷淡,重则打官司赔偿。想来,若无此敬畏之心,事情后果则不敢想象。由此可见得敬畏之心的重要性了。

是只有大人或达到一定成就的人才需要此敬畏之心吗?不是的,至少在我看来不是这样,作为学生,怀有此心,则学习之路会愈来愈顺利,懂得享受这个过程,明白学习的真谛。若无此心,则整天无所事事,不清楚自己的目标,就像没用思想的躯壳。

敬畏之心,人皆有之,我相信世界的笑声将会更加动听。

高二文言文常见句式

1、判断句式。

2、宾语前置。

3、定语后置。

在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况:

1)、“中心词+定语+者”或“中心词+之+定语+者”

楚人有涉江者。(《察今》)。

石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)。

2)、“中心词+之+形容词(定语)”

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)。

带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。(《涉江》)。

3)、“中心词+数量词(定语)”

马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)。

我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》)。

4、主谓倒装。

甚矣,汝之不惠!(《列子?汤问》)。

快哉此风!(宋玉《风赋》)。

5、介词结构后置。

在古汉语中将介词结构放在谓语之后的现象,一般由“与、以、为、自、于、”等为标志。

事急矣,请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)。

余方心动欲还,而大声发于水上。(《石钟山记》)。

6、省略句。

1)主语省略。

蹇叔之子与师,哭而送之。(《淆之战》)。

七月在野,八月在宇,九月在户。十月蟋蟀,入我床下。(《诗经?七月》)。

2)谓语省略。

一鼓作气,再(击鼓)而衰,三(击鼓)竭。(《曹刿论战》)。

3)宾语省略。

动词宾语的省略。

例:屠惧,投(之)以骨。(《狼》)。

介词宾语的省略。

例:旦日,客从外来,与(其)坐谈。(《邹忌讽齐王讷谏》)。

4)介词省略(以省略“于”最为常见)。

臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河北,臣战(于)河南。(《鸿门宴》)。

7、被动句。

1)“……于……”式。例如:

劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人。(《孟子》)。

2)“……见……”式。例如:

欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》)。

3)“……见……于……”式。例如:

臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。(《廉颇蔺相如列传》)。

4)“……为……”式。例如:

一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?(《过秦论》)。

5)“……为……所……”式。例如:

高祖击布时为流矢所中。(《高祖本纪》)。

8、固定句式。

在文言文中,常常将某些虚词结合在一起使用,形成一种固定的表达方式,这种习惯使用的句式称之为固定句式。常见的固定句式如下:

文言固定格式“(其)…之谓也/矣/乎”

文言固定格式“…(有)无…以…”

文言固定格式――“得无…乎”

文言固定格式讲座:“孰”与“…孰与…”

文言固定格式――“有…者”

文言固定格式――“与其…孰若/岂若…”

文言固定格式“…有(无)所…”

英语阅读中常见问题

英语阅读中常见问题有那些?为什么我们的成绩提不高呢?试试下面吧!

1、区别对待不同性质的阅读任务精读,一定要落实到词、句篇章结构,对重要内容还要加以朗读、诵读,加强记忆。

浏览,要形成习惯。

养成每天翻翻英文报纸、杂志的习惯。

寻读,要始终记住自已寻找的目标,不要东翻翻、西翻翻、看到有趣的材料就要忘记了自已原定的目标,在查阅辞典时,很多学习者都容易犯这样的错误。

研读,要把重心放在信息内容上,不要过分关注语言现象。

2、提高阅读速度和提高阅读理解的准确性一样重要培养速读能力的关键是选好材料,大量阅读。

速读训练的阅读材料,生词率不超过10%。

要在大量阅读中培养理解的直接感悟能力,不能把阅读理解建立在分析和翻译的基础上。

这样永远培养不出速读能力。

生词率太高的阅读材料,需要经常查词典,即破坏阅读兴趣又降低阅读速度。

值得注意的是,阅读自已比较感兴趣的材料,图文结合的图书,能够让您从阅读中找到乐趣,增长学习的激情,获得广泛的知识。

3、培养阅读习惯坚持每周读英文报纸、杂志、每月读一本英语简易读物,每天晚上读几页英语“闲书”才睡觉。

坚持一段时间后,会形成习惯,不读反倒不习惯了。

4、不要过分注意生词和语法许多学生都想通地泛读来扩大英语词汇量,这本来是可行的,但许多人把扩大词汇量变成了阅读的目的,一打开书就拿彩色笔划生词,然后查词典、背定义,搞得阅读完全失去了阅览室读的本性,还有的学生明明读懂了,却死抠语法,非要把活生生的句子肢解成一推语法术语,结果严重影响了阅读技能的发展和提高。

1、别对待不同性质的阅读任务 精读,一定要落实到词、句篇章结构,对重要内容还要加以朗读、诵读,加强记忆。

浏览,要形成习惯。

养成每天翻翻英文报纸、杂志的习惯。

寻读,要始终记住自已寻找的目标,不要东翻翻、西翻翻、看到有趣的材料就要忘记了自已原定的`目标,在查阅辞典时,很多学习者都容易犯这样的错误。

研读,要把重心放在信息内容上,不要过分关注语言现象。

2、提高阅读速度和提高阅读理解的准确性一样重要 培养速读能力的关键是选好材料,大量阅读。

速读训练的阅读材料,生词率不超过10%。

要在大量阅读中培养理解的直接感悟能力,不能把阅读理解建立在分析和翻译的基础上。

这样永远培养不出速读能力。

生词率太高的阅读材料,需要经常查词典,即破坏阅读兴趣又降低阅读速度。

值得注意的是,阅读自已比较感兴趣的材料,图文结合的图书,能够让您从阅读中找到乐趣,增长学习的激情,获得广泛的知识。

3、培养阅读习惯 坚持每周读英文报纸、杂志、每月读一本英语简易读物,每天晚上读几页英语“闲书”才睡觉。

坚持一段时间后,会形成习惯,不读反倒不习惯了。

4、不要过分注意生词和语法 许多学生都想通地泛读来扩大英语词汇量,这本来是可行的,但许多人把扩大词汇量变成了阅读的目的,一打开书就拿彩色笔划生词,然后查词典、背定义,搞得阅读完全失去了阅览室读的本性,还有的学生明明读懂了,却死抠语法,非要把活生生的句子肢解成一推语法术语,结果严重影响了阅读技能的发展和提高。

5、不能把各种考试中的阅读理解和阅读能力划等号 阅读能力很强的人也未必一定能在各种考试的阅读理解部分得高分,因为阅读理解题作为一种英语测试手段,它必须满足作为测试手段的一些要求,如信度要求。

为了提高干扰和答案搞得以是而非,理解考题比理解文章还难,做阅读理解题变成了思辩游戏,而且裁判只有一个,他还永远是对的。

因此,我们常常发现一些学生原文理解得很透彻,做阅读理解题却还是丢分,这对学习阅读的信心会产生很大的打击。

因此,我们不主张通过做大量的阅读理解题来培养学生的阅读能力。

第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。

语言的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。

太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。

如有一个参加高等教育自学考试的青年,他订了10多种关于自学和考试的刊物,认真学习和研究,讲起方法来一套一套的,可他每次参考的科目却大多考不及格。

这是因为他只顾钻研方法和技巧,在学习内容上花的时间和精力太少,而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。

方法和技巧只能适当利用,并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

第二,过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。

语言运用是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。

第三,三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。

技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。

第四,不重视听力训练。

语言是有声的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。

如果不练习听力,只是默默地阅读和背单词,其结果不仅听不懂别人讲外语,而且阅读水平也难以提高。

第五,只学而不用。

语言的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。

我们学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。

90天说一口流利英语,100保证!

常见疾病的英语翻译

1、腹泻、软便。

产生原因:不恰当饮食、压力、天气突变等护理用品:新鲜苹果。

mr牌整肠液(便性改善液)。

方法:苹果多多益善,只要鼠鼠肯吃;整肠液加入水瓶中,记得每天都要换水。

环境:造成腹泻、软便的原因除了不恰当的饮食之外,压力也是因素之一。所以休养阶段,尽可能不要打扰鼠鼠,给它一个安宁的环境。

2、眼睛肿胀、发炎。

产生原因:打斗、环境潮湿引起霉菌大量滋生。

预防措施:分笼独养;勤换木屑、清洗笼子,保持环境干燥、通风护理用品:

塞司眼部护理清洁液(小动物专用)(也可使用生理食盐水清洗)金霉素眼药膏棉签。

居住环境:合笼的请立即分笼,单独隔离;垫材不用木屑,而改铺柔软的碎纸巾;安心静养。

方法:每天使用棉签蘸护理液帮助鼠鼠清洗眼睛,然后涂抹金霉素眼药膏。

注意事项:慎用金霉素,若鼠鼠误食过量的残留药膏,会导致鼠鼠肾衰竭,所以尽量不要残留药膏。

3、脚趾肿胀产生原因:

1)脚趾被缠绕过。

2)脚趾甲过长的情况下疯狂跑滚轮。

3)脚趾被勾到或折到。

4)高处跌落等。

建议:首先,检查一下脚趾表面是否有伤口或出血现象,如有,则需先进行外伤治疗。

方法:以生理食盐水+优碘以2:1比例稀释(若此稀释比例对鼠鼠造成很大刺激时,稀释比例可再提高),消毒伤口。

注意:

1)鼠鼠容易舔伤口或手碰伤口然后抓东西吃,而食用碘对鼠鼠健康有害,因此,可让稀释液在伤口上停留2-3分钟,待其杀菌效用充分发挥后,再用食盐水清洗干净。

2)千万不要使用双氧水、碘酒对伤口进行消毒,它们的刺激性连人都难以忍受,何况如此弱小的鼠鼠;尽量不要用酒精,酒精的刺激性也太强,如使用,请一定稀释!

3)优碘与红药水不可同时使用!因为两者混合会生成有毒的碘化汞,不仅使药物失去杀菌效能,而且对皮肤粘膜及其他组织有强烈刺激作用,引起皮肤红肿起泡,伤口溃烂。

其次,确定表面无伤口或进行消毒之后,

1)给予柔软的垫材(如碎纸巾、棉花等),以代替木屑。

2)移除滚轮。

3)安宁静养,待骨头愈合再行走。

4、皮肤病。

产生原因:外寄生虫、过敏症、外伤、细菌或霉菌的感染等。

预防措施:

1)木屑的选择。给鼠鼠使用的木屑多以进口为主,在选购时,一定要辨明木屑所属的木材种类:千万不要选用“cedar”(雪松)木屑,因为仓鼠对“cedaroil”(雪松油)容易过敏,结果会造成身体大面积脱毛,皮肤开裂,由此带来的脱水和感染是致命的。“aspen”(白杨木)木屑也有一定几率会造成皮肤病。“pine”(松木)木屑比较适合仓鼠,大多数压缩包装的木屑都是这种。

2)保持环境清洁、干燥、通风勤换木屑、清洗笼子;偶尔傍晚时可以晒几分钟太阳;若饮水器有漏水状况,应立即更换;避免使用带铁丝笼底的笼子以及网状滚轮,以减少霉菌大量滋生的几率。

3)饮食方面。多多补充富含矿物质的食品、综合维他命,增加抵抗力。

4)如发生打斗,或同笼中有鼠儿发生皮肤搔痒等症状时,应立即分笼隔离。

常见疾病的英语翻译

秋季是关节炎病发的始发期,寒冷并伴有湿热的天气很容易导致外寒内湿的关节性痛症。关节炎患者总会感觉关节冷、疼痛、酸胀等不良症状,尤其是阴雨天气,关节炎疼痛更是厉害,就像针扎一样,严重的还会产生其他的并发炎症。

如果你总是感到关节有不明的疼痛出现,那么你就得引起注意了,千万不要忽视身体给你带来的疾病信号,错过最佳的缓解治疗时期,让疾病肆意的恶化。

我们需要去医院进行一个正规的检查,发现有关节炎的预兆及时的配合医生进行治疗,将病状及时的扼杀在摇篮中。

同时,针对已经患有关节炎的患者,平时的时候一定要注意关节的保暖,避免遭到冷风的侵袭,少碰凉水。但是一些家庭主妇免不了要做家务,这时我们可以带上胶皮手套,可以起到一定的保护作用。

关节炎会给我们的生活造成很多的不利影响,在平常我们需要多进行相关的康复运动,对促进关节疼痛有很好的缓解作用。并且还能够强健骨骼,利于身心的健康发展。

2、肠胃疾病。

一场秋雨一场凉,气温急剧下降,人们充分领略到骤变的寒冷天气的厉害性。平时稍不保暖便会惹来腹泻等肠胃不适的症状,给我们的工作和生活带来很多困扰。

肠胃疾病是秋季的常见病,其中主要就是由于天气极易饮食原因,虽然腹泻算不上什么大病,但是经常腹泻会导致营养不良,并且长期腹泻,身体处于虚脱的状态,身体素质好的人还能捱过去,但是对于一些体质本身就比较弱的患者来说,严重的还会产生晕厥,严重威胁生命的健康。

人体受凉,便很容易导致腹泻,腹泻会导致肠道内的水分流失缺乏,严重的便会产生缺水的情况出现,对身体的健康造成很大威胁。因此,做好秋季的防腹泻工作对于秋季养生尤为关键。

针对秋季肠胃问题,我们应该注意日常保暖,平时穿衣千万不要为了美丽的外表,穿露肚脐的衣服,肚脐受凉是导致肠胃疾病的关键,忌不可要风度,不要健康。出门常备一件厚外套,根据天气情况随时的添减衣服,及时的保暖防寒。

这个方法对于抵制秋天的寒冷天气是有很好效果的。同时,晚上睡觉的时候一定要记得关好门窗,盖好被子,小心秋夜凉风寒侵袭,及时的为我们的身体健康消灭屏障。

3、口腔疾病。

秋燥是在秋季感受燥邪而产生的疾病,病邪主要是从人的口鼻进入到体内,病态一般是从肺部开始,这很容易产生上火的症状,因为秋季空气湿度发散的比较快,容易使人体处于脱水状态,从而导致口腔疾病,其中口腔溃疡就是上火最直接的表现。

口腔溃疡的直接表现就是在舌头以及口腔内部产生各种大大小小的溃疡创面,严重的时候说话都痛,对我们的生活产生很坏的影响。

虽然,口腔溃疡不是什么大病,但是频繁反复下去,口腔溃疡会产生恶化,伴有癌变的风险。因此,我们需要做到及早发现口腔溃疡,及早治疗。

导致口腔溃疡的主要原因是由于饮食辛辣以及天气干燥影响,因此在日常生活中我们需要注意口腔清洁卫生,饮食清淡一些,少吃一些辛辣有刺激的食物。

二、防止疾病产生的方法。

1、勤开窗通风。

秋天的天气比较干燥,室内容易滋生各种细菌,空气流通不好,空气中的氧气不足,人们长时间处于这种环境容易造成免疫力的下降,从而产生各种疾病。

因此,我们应该经常开窗通风,保持室内流入新鲜空气,这样可以减少细菌的繁殖,利于人体健康,这对于去除秋燥也是一个很好的方法。

2、勤洗手。

秋后要格外注意饮食卫生勤洗手,减少外食,不要到路边摊就餐,不吃生食;有些人喜欢“春捂秋冻”,但尽量还是不要贪凉,要随气温变化及时增减衣物,注意保暖,防止腹部受凉,尤其夜间睡觉时尽量少用空调,避免电扇直吹,出汗后要及时用毛巾擦干;规律饮食也很重要,不要饥饱失常,对于那些原有胃肠功能不良的人更要特别注意;再有,一旦出现腹泻每天4次以上,伴有头晕、乏力、口干等症状者,要及时到医院就诊。

3、锻炼。

对抗感冒的最佳武器是参加体育锻炼,任何运动都有预防感冒的作用。每周进行5次,每次30分钟快速步行就能让免疫系统成功地抵抗感冒。熬夜可能导致感冒,每晚睡眠时间少于7个小时的人患感冒的可能性会增加3倍。睡眠质量好的人患感冒的概率仅是睡眠不好的人的1/5。

4、注意保暖。

秋天的天气就像孩子的脸,阴晴不定。秋季昼夜温差较大,同时早晚的温度很低,因此,及时的添减衣服,夜间睡觉时候要盖好被子,以防止腹部着凉而引发腹泻或肠胃疾病。

同时秋季是各种疾病的高发季节,一旦遇到疾病,不要拖治,以免耽误最佳治疗时机。

5、多食瓜果蔬菜。

瓜果中含有丰富的纤维素,钙,铁等营养成分,可以为人体补充所需物质,有利于骨骼的发育,多食瓜果可以促进肠道蠕动,有利于清肠利便,排出人体内的有害物质。蔬菜中含有较多的`粗纤维和水分能够刺激胃肠蠕动,促进消化,并且有杀菌的作用。

多吃瓜果蔬菜可以生津润燥,补充人体所缺失的津液,从而起到降燥、清凉解热的作用,少吃容易上火的辛辣食物,这些食物会助燥伤阴,加重口腔溃疡的产生。

减退,运动减少,抵抗力下降,这些都容易引起夏季感冒。

常见英语面试提问

英语电话面试提问什么?其实比较简单,一般的英语聊聊天而已,用以核实求职者的背景和英文表达力,可以准备一下自己的基本情况。准备几个基本问题如果你提前知道了电话面试的时间,则可以在面试时把简历、coverletter放在你旁边的桌子上,直接运用里面的句子回答问题。一些基本的问题,你可以事先准备好答案。

常见疾病的英语翻译

1、抑郁症。“郁闷”成了口头语的时候,抑郁症便无声无息地潜入了办公室。虽然很多人并不清楚抑郁症的实际严重程度,但是它已成为世界第4大疾病。

2、颈椎病。目前国内对于颈椎病强调以非手术治疗为主,比如按摩、牵引、物理治疗、针灸和中草药等等。西医的诊断配合中医的治疗效果是最好的。

3、腰肌劳损。在公司忙了一天,晚上回到家,常常浑身酸痛,尤其是腰部。

4、前列腺炎。“坐久了,容易得前列腺炎!”不是危言耸听,因为在前列腺炎患者中,长期坐在办公桌前的经理、主管占了60%~70%。

5、脂肪肝。脂肪肝的发病率正在节节上升,据有关资料显示,白领人群中高达30%的人士患有不同程度的脂肪肝。

6、脱发。随着社会地位的提升和年龄的增加,头发的数量却在日益减少,都是巨大的社会压力和无序的生活方式惹的祸。

7、肺癌。有专家说,肺癌是因为人类自己的不良行为习惯造成的“人造肿瘤”。吸烟、环境污染、不良的生活方式是导致肺癌发病几率上升的主要因素。

8、干眼症。在办公室工作的人几乎每天都离不开电脑,平均注视电脑的时间长达8小时,眼干眼涩的症状时有发生。

9、鼠标手。当长时间保持一个姿势使用电脑后,除了感到头昏脑胀,手腕也开始麻木、酸痛,甚至会出现手腕关节扭曲,这就是腕管综合征的表现。

10、胃病。据权威部门调查,脑力劳动者比体力劳动者发病率高,原因是这类人群体力消耗少、心理压力大。同时,吸烟饮酒、不定时进餐、不吃早餐、吃夜宵等习惯又严重扰乱了胃肠功能。

常见疾病的英语翻译

夏季是某些传染病的高发季节,如肠道传染病、皮肤病等等,这些疾病的发生,不但与吃有关而且与用也有关,也就是说,许多夏季发生的疾病是由于用物不当而造成的,有人将这种现象称之为“用物病”。因此,注意“用”的卫生,是预防夏季“用物病”的关键。夏季常见的“用物病”有如下几种:

太阳镜综合征如选购的太阳镜体积大,镜体重,再加上长时间“卡”、“架”鼻梁,就会造成眼眶部的三叉神经下支受压,导致眼下及面颊上方产生麻木、感觉迟钝和酸困;如是劣质太阳镜片,由于光区不均匀,还容易造成眼睛疲劳、头痛、晕眩等。因此,一定要把好选购关,以选配茶色镜片为好,因为茶色镜片可以完全阻隔紫外线,起到保护视网膜的作用。

资料。

凉席病有的`人睡凉席后,皮肤会出现奇痒难忍的豆粒大小的淡红色疙瘩。这是一种过敏性皮肤病,多由草、芦苇类凉席引起,故有过敏反应的人宜用竹制或藤制凉席。此外,不论使用何种凉席,都要勤洗刷、勤晾晒,以防止螨虫产生。

凉鞋病有的人穿塑料凉鞋,会患接触性皮炎,表现为皮肤痰痒、红肿,甚至会引起水泡、糜烂,所以有塑料过敏的人不宜穿塑料凉鞋。

空调病科学研究发现,各种细菌和霉菌都可在有空调的房间内生长繁殖。经常处于空调环境中,容易诱发一种呼吸道疾病——空调肺炎,出现发热、咳嗽、咯痰、咽喉疼痛等症状。因此,空调房间要保持清洁卫生和充足的光照,并适时开窗换气。

电扇病电风扇使用不当会引起头痛、四肢酸痛、感冒发热等,这是由于人体高热时受冷风强烈刺激所致。因此,在使用电风扇时,人不宜对着电风扇直吹,开电扇的时间也应适当控制;晚上不宜吹着电风扇入睡,以免引起冠心病、中风、心肌梗死等疾病复发或诱发面部神经麻痹。

面试常见的错误英语

有的求职者面试的时候打电话或者发短信,有的面试者拿出三明治旁若无人地啃起来,还有的面试者搔首弄姿,要知道这些举动都是不能出现在面试当中的。面试的时候不能做的事情还有很多,说不定你是闻所未围,要不就是早给忘记了。求职之路漫长而又艰苦,学点启蒙课程料也无妨。职场顾问卡伦。伯恩斯介绍了面试时最糟糕且最常见的五十个错误,说不定就会对你颇有启发作用。

第一,迟到。

第二,到得太早。

第三,吸烟或者闻烟味。

第四,说前任老板的坏话。

第五,在技术、经历和知识方面撒谎。

第六,穿着不合职业要求。

第七,记不起面试官的名字。

第八,香水或者润肤液抹得太多,

第九,戴墨镜。

第十,戴蓝牙耳机。

第十一,没有提前了解雇主情况。

第十二,没有表现出应有热情。

第十三,过早询问收益问题。

第十四,过早提出薪水要求。

第十五,无法解释你的长处和能力是否适应你申请的工作。

第十六,说自己是这项工作的'最佳人选,可是又拿不出强有力的证据。

第十七,忘了带来一份你的简历或者你的资料。

第十八,忘了你简历上写了什么。

第十九,问题问得太多。

第二十,一个问题也不问。

第二十一,回答标准问题没准备。

第二十二,不仔细聆听面试官说话。

第二十三,多半时间你在说话。

第二十四,打断面试官说话。

第二十五,不注意配合面试官的沟通风格。

MBA英语面试常见问题大

以下是mba面试题目提问的几种方式:

1.封闭型提问。

封闭型问题要求应试者人员做出简单回答的问题。这是一种只要求应试者做“是”、“否”一个词或一个简单句的回答。

例如:你是什么时候参加工作的?你在大学学的是管理专业吗?

2.开放型问题。

开放型问题时提出的问题要求应试者不能只用简单的一词或一句话来回答,而必须另加解释、论述,才能圆满回答问题。面试中的提问一般都应该用开放试问题,以启发应试者的思路,激发其沉睡的潜能与素质,从大量输出信息中进行测评,真实地考察其素质水平。

例如:你在原单位的工作,要求经常与哪些部门的人打交道?有些什么体会?

3.假设型问题。

假设型问题是以虚拟式的提问了解应试者的反应能力与应变能力、解决问题能力和思维能力等。有时为了委婉地表达某种意思,也可用此提问方式。

例如:假如我现在告诉你因为某种原因,你可能难以被录用,你如何看待呢?

4.连串型问题。

连串型问题提问一半用于压力面试中,主要考察应试者人员的反应能力,思维的逻辑性和条理性等,但也可以用于考察应试者的注意力、瞬时记忆力、情绪稳定性、分析判断力、综合概括力等。

5.压迫型问题。

这种提问方式带有某种挑战性,其目的在于创造情景压力,以此考察应试者的应变力与忍耐性。一般用于压力面试中。这种提问多是“踏应试者的痛处”或从应试者的谈话中引出问题。

例如:应试者表示如被录用愿服务一辈子,另一方面却知道他工作五年已换了四个单位情况,此时可向他提问:“据说你工作五年已换了四个单位,有什么可以证明你能在我们单位服务一辈子呢?”

6.引导型问题。

这类提问主要用于征询应试者的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪资、福利、待遇、工作安排等问题,宜采取此种提问方式。

例如:到单位两年以后才能定职,你觉得怎么样?

7.反称型问题(迂回型问题)。

当主试者觉察应试者不太愿回答某个问题而又想有所了解时,可以采取声东击西的策略。

8.背景型问题。

背景型问题目的用于初步了解应试者的志向、学习、工作等基本背景,并为以后提问搜集话题的问题类型。问题特点是让每位应试者都有话可讲,且能自由发挥,使应试者轻松、自然地进入面试情景;同时也考察应试者能否在短短的几分钟内尽可能多地展现自己的优势,又做到简明扼要,重点突出,能考察应试者的言语表达和思维的逻辑性。

1.请谈谈你自己。

2.你为什么要读mba?

3.你为什么想要报考这所学校?

4.你认为我们是否能够录取你?

5.你最大的成就是什么?

6.你的事业目标是什么?

7.在大学中你最难忘的经历是什么?

8.你为何选择你上大学的那所学校?

9.哪些因素对你的选择会有决定性作用?

10.谈谈你对大学生谈恋爱的看法。

11.你的专业是什么?为何选择该专业?

12.现在看来,你是否庆幸选择了该专业?

13.如果你可以重新选择,你会选择哪一个专业?

14.大学时你每周的学习时间有多少小时?

15.你最优秀的功课是哪门?为什么?

16.你最不擅长的课程是哪门?为什么?

17.你的学习成绩是否反映出你的能力?如没有,那你为什么没有取得更好的成绩?

18.到目前为止,你所受的教育从哪方面为你的事业打下了基础?

19.你最喜欢大学生活的哪些方面?

20.你最不喜欢大学生活的哪些方面?

21.大学时你参加了哪些课外活动,你在其中担任的职务和做出的贡献是什么?

22.你如何支付你的学习费用?

23.你如何形容作为大学生的你?你现在有所改变吗?

24.如果大学的生活重新开始,你将如何安排你的学习和生活?

25.你希望从事什么样的工作?

26.你为什么选择这个职业?m。

27.你认为什么样的工作岗位最适合你?为什么?

28.你直接负责什么工作,领导哪些人?

29.你工作方面关键的技术难题是什么?管理方面的呢?

30.你工作中最擅长的是什么?有哪些不足?为什么?

31.你会如何改进你的工作表现?在改进过程中你会采取哪些具体行动?

32.你主要的成绩有哪些?这些成绩对你的经济收入或者其他方面有什么影响?

33.你是独立取得这些成绩的,还是有别人参与了,是以何等方式参与的?

34.你每周工作多少个小时?

35.你最突出的专业技能是什么?

36.对于目前的职位,你最喜欢或最不喜欢哪些方面?为什么?

37.你是否做过决策?你的决策是否成功?为什么?

38.请举出一个例子说明你的创新精神。

39.你面临过的最大的挑战是什么?你如何面对这些挑战?

40.在未来的五年中,你所在行业的发展方向是什么?

41.描述一下你同老板的关系,对于你的表现他最满意和最不满意的是什么?

42.描述一个你工作中的失败。

43.你如何面对失败?

44.你会如何改进你的工作?

45.谈谈你现在的工作,令你满意吗?为什么?,

46.对于你现在的工作,你认为哪些方面是事业成功的关键?为什么?

47.与公司中同等水平的同事相比,你的工作表现如何?

48.你的工资情况如何?与公司中的同等水平的人相比又如何?

49.你最理想的工作是什么?

50.你的职业目标是什么?你如何保证它的实现?

51.描述一下你所在的部门的组织和管理方式。

52.你如何在有限的事实上做出重要决策?

53.你的管理理念是什么?

54.你的管理风格是什么?有哪些方面你觉得需要改进?

55.你是如何组织、参与团队工作的?

56.你如何评估自己的成绩?

57.你认为一名优秀的管理者,什么样的个人品质最重要?

58.你喜欢制订比实际能达到的稍高一点的目标还是非常高的目标?

59.你通过什么方式发掘出下属的潜力?

60.你对下属监管的松紧度如何?你允许他们有多大的自由度?

61.你怎样激励下属?

62.请描述一下你的经营管理哲学。

63.作为管理者,你的长处、缺点是什么?

64.作为管理者,最难的工作是什么?

65.你更关心做一名领导者还是被领导者?m。

66.你的下属对你作为他们的上级如何评价?为什么?

67.举例说明你是如何预料潜在问题,并采取主动积极的对策的。

68.什么样的主管能让你工作更出色?

69.什么时候需要保守的思想?

70.未来的五年中你有何打算?十年、二十年中呢?你一生有哪些想要实现的目标?

71.你为何想读mba?你想从中有哪些收获?

考研英语面试常见问题

(2)听力客观题为主。

此模式的特点是考研复试英语听力题型主要采用大学英语四六级考试的听力题型,以客观题为主,题型主要包括短对话,长对话,短文理解等。

(3)听说一体。

与前两种模式相比较,这一模式最大的不同在于听力和口语围绕同一材料进行,即让考生先听一段录音材料或由考官阅读一段材料,要求考生在掌握此材料的基础上进行口语交谈。由于考官所提问题与该材料相关,所以还要求考生在理解材料的基础上进行必要的思考,发表自己的观点。如果听不懂录音或朗读材料,则会影响口语成绩。

(4)不考听力。

大纲改革之后,各招生院校在考研复试考试形式方面有了很大的自主决策权。就听力测试而言,部分院校并不作单独测试,这类院校在面试环节以口试为主,综合考查考生的听说能力。

常见疾病的英语翻译

毛超短的沙皮、巴哥,斗牛犬,因为身上有皱折,皮肤与皮肤容易摩擦而容易藏污纳垢,造成皮脂漏。

2、外耳炎。

长耳垂过下巴的可卡,或是耳道内毛密集的贵宾、西施、北京、马尔济斯,容易因为耳道的通风不良而有外耳炎。

3、眼病。

凸眼的北京、西施、巴哥、仲、斗牛犬,容易有睫毛倒插的`毛病。沙皮的头部皱折多,容易眼睑内翻。白色的贵宾、北京、马尔济斯及博美,容易泪管阻塞,而有两条明显的泪痕。

4、呼吸道疾病。

短鼻的北京、西施、巴哥、拳狮、仲,容易因为鼻子后缩,连带气管也转个弯,容易喉头麻痹,气管萎缩,打呼噜。

5、牙齿疾病。

资料。

嗜吃软食物的狗,容易因牙结石、口臭、牙痛而挑食。

6、骨折。

小型狗因为骨架小而脆弱,最容易骨折。

7、先天疾病。

刻意改良的迷你小型狗,容易有脑水肿、病气、兔唇。

8、难产。

小型狗的骨盆窄,容易难产。

9、心丝虫。

户外生活的狗,或蚊子多的地方,得到的机率比较大。

10、便秘。

骨头和肉吃大多,缺少运动的狗容易因便秘而食欲变差。

常见疾病的英语翻译

春夏季节,气温变化较大,也是幼儿常见疾病的高发季节。如何处理和预防这些常见病呢?西由卫生院刘永芬院长为您支招:

感冒。

感冒是上呼吸道感染最常见的表现。感冒可由病毒引起,很容易在孩子之间传播,主要症状包括流清水样鼻涕、轻度发热、食欲下降、咽喉肿痛、嗜睡、淋巴腺轻度肿大等。如果没有并发症,典型的感冒症状在3~4天内就会逐渐消失,通常不需要看医生。护理:

1、保证孩子得到足够的休息,给他多喝白开水。

2、房间内要保持空气流通,保持适当的温度、湿度。

3、饮食要清淡,多吃一些容易消化且营养丰富的食物。

4、轻度发热时,可进行物理降温;鼻子不通气时,可用水汽熏蒸,防止鼻腔分泌物更加黏稠。

预防:

1、随着天气的变化增减衣物,最好是“春捂秋冻”。

2、保证充足的睡眠,可以增强体质。

3、尽量少去公共场所,远离感冒患者,避免交叉感染。

4、在一天之内有规律地洗手,切断感冒的传播途径。

特别提醒:

除合并细菌感染外,一般不需要使用抗生素。

咳嗽。

咳嗽也是上呼吸道感染最常见的表现。当位于咽部、气管和肺部的神经末梢受到刺激时,通过一个反射回路,可以使肺部的气体强力排出。如果孩子在咳嗽时伴有发热、易激惹或呼吸困难,很可能是感染引起的,感染的部位不同,咳嗽的声音也有所区别。护理:

1、多休息,多喝水,增加室内的湿度。

2、如果咳嗽非常剧烈,应在医生的指导下服药。

3、当咳嗽是由另一种疾病引起时,必须治疗这种疾病。

预防:

1、尽量避免患与呼吸道有关的疾病。

2、如果咳嗽是由暂时的刺激(如室内的灰尘)引起,应避免这种刺激。特别提醒:

在发生上呼吸道感染时,咳嗽是一种保护性机制,可将呼吸道黏液清除,如果不是特别严重的话,一般没有必要抑制。

哮喘。

许多原因都可以导致哮喘发作,但5岁以下孩子哮喘的最常见原因是病毒性感染造成支气管黏膜发炎并刺激周围的平滑肌。孩子因上呼吸道感染而引起哮喘发作时,主要表现为咳嗽,在夜间、锻炼或与刺激性物质及变应原接触时加重,呼气时会产生哮鸣音。护理:

1、尽可能避免接触引起哮喘发作的因素。

2、保证夜间的睡眠。

3、遵医嘱服药,在没有与医生沟通前,不要太快停止用药,不要让服药量少于推荐量,不要换用其他药物。

4、饮食清淡,营养均衡,多吃新鲜蔬菜和富含维生素c的食物。

预防:

让孩子远离过敏原,如花粉、尘埃、烟雾、某些宠物或食物等,尽量减少哮喘的发作。如果孩子有过敏史或家里人有过敏史,在春季更要特别留意,出现症状后要及时到医院检查。特别提醒:

在发作早期、症状严重前治疗哮喘最容易,效果也最佳。

荨麻疹。

如果孩子的身上出现红色的凸起斑片,且斑片的中心为白色,他就可能患了荨麻疹。这种变态反应可以发生在身体的任何部位。通常情况下,荨麻疹可在几小时内从身体的一个部位消失,再在身体的另一个部位出现。

护理:

1、避免凉风刺激,否则会加重病情。

2、保持皮肤清洁、干燥。

3、不要吃刺激性过强的食物,如生葱、辣椒、生蒜等。

4、对瘙痒的部位进行冷敷,可以缓解症状。尽量不要用手去挠,以免发生感染。预防:

1、尽量让孩子远离过敏原,如某些食物、药物、植物等。

2、如果出现荨麻疹有特定的形式,可试着改变日常生活习惯。

特别提醒:

过敏原的种类很多,即使不能一一找出,常见的也一定要避免。

水痘。

水痘是一种比较常见的急性传染病,通过飞沫传播,6个月以上的孩子容易被感染。当孩子接触到会引起水痘的病毒后,从出疹到疹子变成小水疱需要10~24小时,同时还伴有轻度发热等症状。水痘隔离期21天。

护理:

1、限制孩子的抓挠,以免引起感染。

2、用温水给孩子洗澡,有助于防止继发性感染。

3、不要让孩子服用任何含有阿司匹林的药物,以免发生危险。

4、需要隔离至全部水疱结痂。

预防:

1、不要接触水痘患者。

2、接种水痘减毒活疫苗,可获得持久的免疫力。

特别提醒:

由于水痘疫苗是活病毒疫苗,免疫系统有问题的孩子对它没有正常反应,所以不适合接种。

结膜炎。

如果孩子的眼白发红,他可能是患上了结膜炎,也叫红眼病。炎症反应通常是感染的信号,但也可能由刺激、变态反应或更严重的疾病引起,通常表现为发痒、流泪、分泌物增加。

护理:

1、不要用热水清洗孩子的眼睛,以免损伤他的眼角膜。

2、孩子应勤洗手,避免与家人混用毛巾。

预防:

1、注意个人卫生,尤其是要改掉乱揉眼睛的习惯。

2、避免接触结膜炎患者。

特别提醒:

不要擅自给孩子滴眼药水,因为其中可能含有抗生素等成分。

鼻出血。

孩子在春季发生鼻出血的比例远远高于其他季节。而且,这种鼻出血多呈突发性。护理:

让孩子或坐或站,身体稍微向前倾,家长用拇指及食指将他两侧的鼻翼向鼻中隔捏紧,压迫止血。如果鼻出血的情况不是非常严重,几分钟后就可以止住。如果不能止血,应到医院请医生处理。

预防:

1、多吃一些具有清热解毒作用的水果、蔬菜,多喝水。

2、适当增加卧室中的湿度,保持孩子鼻腔黏膜湿润。

3、帮助孩子改掉抠鼻孔的不良习惯。

特别提醒:

千万不能让孩子仰起头帮他止血。

食物中毒。

孩子进食被细菌污染的.食物后,就会发生食物中毒。食物中毒的症状包括腹部痉挛、恶心、呕吐、腹泻和发热等。

护理:

1、孩子呕吐或腹泻严重时,可以补充一些电解质溶液。

2、准备一些容易消化的食物,最好是流食或半流食,比如米粥、面汤等。预防:

1、餐具定期消毒,厨房用具也要在阳光下晾晒。

2、购买食品时要认真检查,吃剩的东西也要放好,以免变质。

3、尽量不要生吃食物。

特别提醒:

如果小孩患了流行性腮腺炎,腮腺部肿痛,宝宝发病时不一定伴有发热。如果患儿有高热不退、呕吐频繁、头痛、精神萎靡等需警惕并发脑膜炎,应及时去医院诊治。腮腺肿胀部位可采取局部冷敷,减轻疼痛和肿胀。用白醋煮沸后消毒房间空气。腮腺炎隔离期7至9天。

腹泻。

春季腹泻多见于1-3岁的婴幼儿,4岁以上者少见。首发症状是突然间的呕吐,不论喂任何食物,如牛奶、米粥、饮料等均在吃后几分钟内全部吐出。即使喂白开水也几乎全部呕出。呕吐后不久就会出现大便次数增多,大便多以水样便为主,颜色为淡黄色呈蛋花汤样,无酸臭味。一些孩子伴有中等度的发热,体温37-38度,没有咳嗽,鼻塞,流涕等感冒症状。伴有腹痛的患儿会有烦躁不安,哭闹不止的表现。呕吐最多持续2-3天。但腹泻要持续5-7天,个别患儿腹泻达一周以上。大便镜检多数正常或有很少量的白细胞。

春季腹泻由什么引起?

这种在春冬季容易发生的腹泻多半是由于病毒感染引起的,目前研究较为明确的秋冬季腹泻最常见的病毒就是轮状病毒,其它还有柯萨奇病毒等肠道病毒。

孩子腹泻很严重,应如何处理?

现在的父母看见孩子上吐下泻,就慌了,并要求医生给孩子输液。其实90%的腹泻病儿都不需要输液治疗,只需用口服补液盐即可。由于腹泻导致的脱水,输液反而会导致2-3天后腹泻仍未止住的情况。一些病儿的父母,在治疗腹泻病的过程中常要求医生给孩子用最好和最新的抗生素。抗生素对病毒性腹泻非但没有任何治疗效果,还会导致一系列不良影响。

抑制引起肠道疾病的病原菌,保护肠道。

春季儿童腹泻如何预防?

1、加强食品卫生与水源管理。

2、合理喂养,添加辅食应逐步进行。

3、养成良好的卫生习惯,食前便后洗手,做好食品、食具消毒。

4、避免长期滥用广谱抗生素。

怎样预防小儿春夏季多发病呢?

家长应注意以下几点:

一、适时增减衣服。要遵循。

二、注意卫生。要经常保持室内清洁,开窗通风,使室风空气新鲜,阳光充足。要勤晒被褥和换衣裳,少带小孩去拥挤的公共场所。

三、合理膳食。日常膳食中,除吃适量鱼、肉、鸡、蛋外,应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。婴幼儿必要时要吃点鱼肝油和钙片。

四、充足睡眠。春天易发生。

五、加强室外活动。春和日丽,万物生发,让孩子到室外活动,能得到日光照射,吸进新鲜空气增强小儿造血及免疫功能。

六、计划免疫。要按计划及时进行预防接种,以预防小孩子常见传染病。

5月25日,莱州市三山岛街道西由卫生院。

山东省莱州市卫生局。

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常见疾病的英语翻译

1)。

造成有三种情形:宫内窒息、分娩过程窒息以及娩出后窒息,

胎儿窒息时,胎动从快-消失,胎心从加快-慢-不规则,最后胎心消失。分娩过程窒息常见于、滞产。娩出后窒息,轻者皮肤青紫,肌张力正常或增强。重者皮肤苍白,全身松弛无力,手足冰凉,心率慢而弱。

窒息预后较差,重度窒息常有吸入性、颅内出血及心律紊乱。后遗症轻者智能发育落后,重者或,都将造成终身遗憾。

2)。

颅内出血是由于产伤或缺氧引起的严重疾病,儿尤其多见。

婴儿颅内出血早期表现是烦躁、尖叫、拒奶、痉挛、角弓反张,双眼凝视。到了晚期则嗜睡、拒哺,全身松弛瘫痪,面色苍白,四肢冰冷,最终。

颅内出血一般预后不好,大多于一周内死亡,幸存者有不同程度的.后遗症,如、脑炎、以及不同程度的。

3)新生儿脐炎。

新生儿脐部是开放的门户,护理不当可以引起败血症或脓毒血症,甚至引起,千万不能麻痹。

当脐部有脓性分泌物或脐轮皮肤发红现象时就应引起重视。早期可用3%双氧水或75%酒精清洗擦干后涂2%龙胆紫。出现有发热、嗜睡、拒奶、呕吐等现象时,要马上送医院治疗。

4)。

不论产前、产时或分娩以后,有细菌侵入血液后就可引起败血症。

如羊膜早破、滞产、助产过程消毒不严,出生以后皮肤粘膜破损都是引起败血症的常见原因。表现为不吃、不哭、不动,早期不易发现,等进一步发展嗜睡、抽痉,合并核或时,已为时过晚。及早发现,送医院治疗。

5)核。

重症多见于低体重儿、低体温、窒息缺氧和严重感染的新生儿。

资料。

核黄疸是严重疾病,病死率高,后遗症多,往往终身残疾,比如共济失调、手足徐动、聋、盲,以及智能低下。要及早发现,积极治疗,切勿当成生理性黄疸,延误治疗。

6)新生儿。

是新生儿期最常见疾病。分为吸入性和感染性肺炎。

新生儿得肺炎不象婴幼儿肺炎有明显的咳嗽及呼吸困难,尤其儿得肺炎后很少有咳嗽,除了气急、萎靡、少哭、拒哺之外,还有口吐白色泡沫,口周三角发青、呻吟及点头呼吸。

国际上介绍一种最简单的方法,就是数呼吸的次数,当新生儿每分钟呼吸超过60次时就有可能得了肺炎,应马上送医院诊治。胎粪与宫内感染性肺炎比一般肺炎更严重,治疗更棘手。凡新生儿肺炎均需住院治疗。

7)新生儿化脓性。

是新生儿期严重感染之一,和败血症关系很密切。本病死亡率高,后遗症多。不论产前、产时或产后感染都可引起化脓性脑膜炎,比如母亲患败血症、羊膜早破、胎粪吸入、、出生后皮肤破损、脐部感染等。

新生儿得脑膜炎最早改变是在精神异常,如阵阵尖哭,易惊、易激动,精神萎,随后不哭,最后。儿则不哭、嗜睡、面色灰白、两眼凝视。

如果发现迟,即使幸存也会合并、硬膜下积液、、皮质盲及智能低下。

8)。

是由一种霉菌引起的,多由于奶头、手指及皮肤感染,尤其是橡皮奶头污染。

症状表现为出生后不久在口腔粘膜上出现白色点状或片状膜,很象奶凝块,在牙龈及颊粘膜上,容易刮去,可能会影响哺乳。

治疗可用纱布蘸茶水轻轻揩去白膜,涂以1比10万制霉菌素甘油或1%龙胆紫溶液,效果较好。口腔粘膜千万不可挑破,以免细菌侵入,造成局部化脓,引起败血症。预防方法:母亲喂乳前,要洗净奶头,奶嘴要煮沸消毒。

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