优秀作文是对学生语言运用技巧和写作风格的认可和鼓励。下面这些优秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望对大家的写作有所启发。
小学六年级作文《击鼓传花》优选
“叮呤呤!”伴随着同学们的笑声,下课铃响了起来。这到底是怎么一回事呢?别急,往下看。
“同学们,”老师走上讲台,“今天我们要写一篇作文,在这之前,我们先来玩个游戏——击鼓传花。我来敲鼓你们来传。好!开始!”
“咚咚咚”声音响了起来。只见第一个同学手忙脚乱,赶紧拿起花,向后一排抛去,结果,花掉到了地上。那花仿佛不是花,是一个烫手的芋头!同学们都忐忑不安,因为如果拿到,可是要表演才艺的!
同学们都在看着,忽然,鼓声停了。老师转过身,定睛一看,陈国豪拿着没来得及传的花,一动不动。他很不情愿地上了讲台。老师让他学小狗叫。我想:他现在一定是崩溃了。“汪!”一声“狗”的叫声传来,大家都哈哈大笑,他红着脸咧着嘴,走下讲台,一屁股坐到了位子上。
老师又重申了规则,让一个同学来敲,我举起手,然后大步流星地向讲台上走去。
“咚、咚、咚!”同学们这次倒井然有序。我突然停了下来,转过身盯着,只见李思仪拿着花,站了起来。她跑到讲台,学了一声猪叫后跑了下去。
第三轮开始了。我又敲了起来,这次我肯定与众不同,声音刚响又停了下来,只见翟文浩拿着花。同学们齐唰唰地看向翟文浩。无奈,他只好走上台,学了一声鸡叫,便下了台,同学们个个捧腹大笑。
这就是经过,不说了,我要写作文去喽!题目就叫:“击鼓传花,动人心魄。”
击鼓传花作文六年级
今天,邓老师笑嘻嘻的对我们宣布--同学们今天我们玩一个游戏叫做击鼓传花,同学们激动得不能自已。
咚咚咚……咚咚咚……游戏开始了,从张睿轩开始传,当传到甘辉琴,她赶紧将花丢给了陈怀璋。他还没有把花从地上捡起来,鼓声突然停止了,陈怀章一脸懵逼,咦,我还没捡起来呢,然后他对甘慧琴报了一句粗口。就当同学们起哄“表演!表演!”老师说这一句:只是赛前预演,不需要表演。
在咚咚咚的鼓声中,第2轮游戏拉开了帷幕,这次真的要动真格的啦!同学们都严阵以待,生怕一不小心自己就要上台表演,台上的鼓声愈敲愈快,我的心也随之加快,这时鼓声突然停止了,我抓住一个东西,我的心跳仿佛也停了,我以为我要成为那个幸运儿。低头一看,发现我手里抓的是我的校服,真是虚惊一场。我抬起头寻找:到底是哪位天之骄子中奖了呢?只见涂志豪手里拿着花,在桌子上笑,肩膀跟开了振动模式似的,我的心里不禁感叹,涂志豪,你真是太幸运了!
鼓声再次响起,花随着鼓点越来越快越来越快,花传到了我的手中时,我故意慢悠悠的,这样我的“中国好同桌”就要上台表演了,老天就好像专门和我作对似的,我的同桌竟然安然无恙的躲过去了。正当我灵魂出窍之际,众人一阵哈哈大笑,将我的灵魂强行拉入体内。我往前看去,只见毛熙灵手里拿着花,脸上挂满了尴尬又不失优雅的笑容,当邓老师问他表演什么,毛熙灵边说边笑:“我来一段舞蹈吧!”她走上前去,付思雨让毛熙灵跳伦巴,毛熙灵似乎有点不好意思,只跳了几秒钟就结束了。
第3轮游戏又开始了,我注视着花的运动。咚!花落在了徐宇豪的手里,徐宇豪尴尬的挠了挠头,大家都乐得鼓起了掌,他清了清嗓子,背了一首《宿建德江》,当他背完时,教室里响起热烈的掌声。
咚咚咚咚鼓声响起来了,徐雨豪将花丢给了“5.6”,也就是胡天柚,他又飞速地将花扔给了邓鑫,搞的花跟烫手山芋似的,正行将花拿在手上,故意这样花在空中转两个圈,刘晨直接一把抢过来丢给了漆何睿汀,就这样一个传一个。当传到王仪盛的时候,他故意使坏,将花左摇右摆,哈哈,这王仪盛也真太坏了。花传到余硕旺的手里,鼓声停了,刚准备把话传给别人,可是为时已晚,他上台背诵了一首《过故人庄》。
游戏在欢声笑语中结束了。作者:姜南。
击鼓传花小学六年级作文
今天作文课上,老师说:“我们来玩个游戏吧。””是什么呀?”我们都很好奇,老师接着说:“那就是击鼓传花!”
游戏前,老师先说了游戏规则。老师击鼓,同学们按座位依次传花,当鼓声停止,花传到谁手中,谁就是“幸运者”,“幸运者”要表演节目,如果那个人不表演,就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩,都迫不及待盼游戏快点开始。
游戏开始了,老师转过去,拿着棍子敲了起来,我们赶快传起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地传了起来,传到我这里了,还没等我拿起花,我的同桌就把花传给了杜奕菲,刚好“鼓”声停,同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样,不好意思地走上了讲台,说:"我来表演劈叉吧。”说着,她劈了个竖叉,又回到了位置上。下一轮开始了,老师又敲起了鼓,第二排迅速的传起了花,个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的,生怕成为那个“幸运者”,拿着花以后就迅速传给下一个人,你们猜猜下一个“幸运者”是谁?那就是我们班的寇佳期,寇佳期不好意思的说:“今天我就献个丑了,我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来,寇佳期两手在脸庞比划着,嘴里“喵,喵”的叫着,逗得同学们哈哈大笑,快乐的时光总是很快,这节课很快就结束了。
这真是一节有趣的作文课!
击鼓传花二年级作文
今天的课外活动游戏是击鼓传花。大家高兴的围坐在操场中间的草坪上玩击鼓传花的游戏。
击鼓传花的游戏规则是大家围坐成一个圈,其中一人拿花,一人蒙着眼睛击喜鼓,鼓响传花,鼓停花止,花在谁手里,谁就要表演节目。
咚咚咚……突然鼓声停止,红花落在小红的手上,大家不约而同的看向小红。顿时,雷鸣般的掌声开始响起。小红很不好意思的站起来说:“那我就给大家讲一个故事吧。”当小红刚讲完故事,操场上又响起一片掌声。
新一轮游戏又开始了,咚咚咚,咚咚咚……。
击鼓传花作文四年级
今天,我们在作文课上玩了一个游戏——“击鼓传花”。
听到老师要带我们玩游戏的时候,大家都跃跃欲试。只见老师拿出一朵小花,用笔当鼓槌,用盒子当鼓。在选鼓手的时候,大家都争先恐后,最后我成功当选。
传花的过程还是很紧张的。我在前面不紧不慢地敲着鼓,后面的同学早已炸开了锅,他们都怕这花落在自己手里。随着最后一声鼓音落下,我转过头,看看这朵小花会落在谁的手里。
接到花的是一位穿着蓝衣服的男生,他走到讲台,紧张地抓着身后的沙盘。下面同学让他表演个节目,有说唱歌的,有说跳舞的,还有不知是谁,说了一声学猪叫。看着老师鼓励的眼神,那位同学思索了一会儿,说自己还是学青蛙叫吧!大家只听“呱”的一声,讲台上已经没了他的影子。
第二局开始了,同学们又开始紧张起来。这次拿到花的也是个男生,他大方地走到前面,用手杵着鼻子学起了猪叫,逗得大家哈哈大笑。
第三局的时候,大家已经非常熟练了。我又开心地敲起了鼓。等到鼓音落下,是一个女孩子。她走到前面给我们讲了一个笑话,大家听完捧腹大笑。
这次的游戏实在是太好玩了,我已经好久没有玩得这么开心了!
六年级六一儿童节击鼓传花作文
在一片欢声怨语中,暑假拉上了帷幕,初三又在大舞台上重装亮相了。说实话,初三让我有“哭笑不得”的感觉。
哭
我哭的是,面对升学`考试的压力,还能是自信满满的“昔日”的那个我吗?七门功课加体育,多少未知的,或许还是满布荆棘的路在等着我,初三的化学是难是易,我不知道;体育考试,还会像过去一样勉强及格,我不知道;数学的完美方程式还会是千篇一律吗,我不知道。
当看到班主任老师的“喋喋不休”,当看到父母的满是茧子的双手,当看到同学们“你追我赶”的势头,我不禁在一时间不知如何是好,每个人的过去都是怎么样的,或许并不重要,但初三结束时的一场考试,往往就注定了他的一生的机遇,正如班主任的那句话:“一切靠自己,一切皆有可能。”
笑
我笑的是,面对成长,我又懂得了不少,学习的知识又可以多了些,我们到达了人生的第一个十字路口,亦是艰难的抉择赛道。是对是错,是良是优,都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑,我们已经走过了三分之二的路,剩下的三分之一当以怎样的速度来前进,当然此时是因人而异的,我走的是什么路,什么速度,只有自己明了我们没有为了谁,为的就只有自己而已。
“学习如逆水行舟,不进则退。”这句话正是我现在的处境,我若是再不努力的话,那么,即使我遇到再好的机会,那也是徒劳,就为初三这一次,不再彷徨,勇往直前,再多的困难也不过是一颗小石子般,我的未来,我的学习,我做主,不再一次又一次像以前那样,迷恋“窗外”世界,外面的世界的确很精彩,很迷离,也很诱人,但那并不属于我们,我们现在该做的,不是为了什么事业,什么利益,为的就是自己。
在这个追梦的年华中,我要在这一年奋斗,抱着对自己的'期望,抱着自己的期待,一切都会是有可能的,毕竟:世上无难事,只怕有心人。
老师说下午的时候,我们最后要玩击鼓传花的活动,我心里好高兴。
游戏规则是:在鼓声响起的时候,向旁边的同学传送花朵,鼓声停的时候,花在谁那里,谁就要上来表演节目。
终于可以开始这个游戏了,紧张的传花开始了,过了一会儿,快传到我这里了,好紧张啊,不知道自己是希望花传到我这里,还是不希望花传到我这里。
过了一会儿,那朵大红花传到刘晓林那里了,快啊,正在这时,鼓声又停了,该她和她的好朋友表演节目,可是她却始终不开始,很害羞的样子,孟晗菁说:“刘晓林,不要嬉皮笑脸的。”终于,她们的表演开始了,“袋鼠妈妈,袋鼠妈妈,有个袋袋,袋袋,袋袋就是为了保护乖乖,哦耶。”哈哈,这个节目逗得我们哈哈大笑,她们边跳边唱歌,这是我在今天见过的最好玩的一个表演了,虽然很短,可是她们的表演很好玩,这个节目为明天的节日添上了五彩缤纷的花边,使明天的节日更加绚丽,因此,这个节目我永远忘不了。
字谜让我们开动了脑筋,笑话使我们开心了起来,歌声使我们舒缓了,绕口令让我们活动了舌头,葫芦丝使我们置身于仙境之中,总而言之每一个表演都很精彩。
明天就是我们的节日了,祝大家节日快乐,希望大家快乐每一天。
今天刚一上课,老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文,这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴,一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。
老师首先讲明了游戏规则:一个同学在讲台上背对着大家击鼓,台下的同学有序地传递一束花,必须传到同学手里,不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时,花儿传到谁的手里,谁就上台表演节目。
游戏开始了,由老师先击鼓,“咚咚咚……”鼓声响起来了,我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷,都想赶快传给别人。“咚”鼓停了,花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了,结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的样子表演起来,他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。
这一次,应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓,同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了,花一下子落到了我的手里,我也只好走上讲台了。这次,我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳,放在嘴边,嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然,我的眼睛一瞪,大声叫道:“哎哟,噎着了!”同学们看着我的滑稽样子,都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。
正在我们开心做游戏的时候,老师说游戏结束了,我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。
今天,我们玩击鼓传花的游戏。游戏的规则是:玩时一定要用手拿着,不可以想给谁就给谁;一定要按老师排的顺序,鼓声停了后,花在谁那里谁就上前面表演。
开始玩了,我们用座垫当花,老师在前面击鼓。我心里想,我一定不会上前面去表演的。老师停下了,我正好把花传给了鞠浩东。当时,我的心在快速地跳着,可是还有三回合,这可怎么办啊,我的心还是放不下。
这回鞠浩东来击鼓,我们都不坐着了,都乐呵呵地站着,左顾右盼地看着,可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰,胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊:“胡钰,胡钰!”胡钰没办法,上前面说了个笑话。
又一回合开始了,胡钰击墙,这回我有些手忙脚乱,但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里,我输了,我给它们说了个谜语,他们谁都没猜对。到我击鼓了,我敲了一会,突然就停了下来,回头一看,花在侯宪坤手里,他上前面来了,他不会讲,老师看着他说:“我给你们讲一个。”于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。
这个游戏很好玩,座垫像小鸟一样在教室里飞舞,我们高兴得又叫又跳,真是太开心了。
击鼓传花作文四年级
今天的作文课堂让人一蹦三尺高。因为这节课老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花,同学们可开心了!
游戏开始前,老师把游戏规则告诉了我们:“鼓声响起,开始传花,鼓声停下后,花落在谁的手里,谁就要接受惩罚。”我听后,心里无比激动。我们先在教室里桌子围成的长方形圈圈周围坐下。老师先把红色盖子给了刘璟雯同学,老师说:“为了公平,老师背对着大家敲鼓”。
游戏开始了,只听老师鼓声响起,我们就迅速传花,花首先落到了韩野的手里,只见他紧张地走上讲台,表演了第一个节目“妈妈教训孩子”,我们都被他逗得乐开了花!
他表演完之后,老师又开始快速地击鼓,这回花落到了缪欣怡手里,只见他紧张地走上讲台,给我们表演“扭屁股”。
这时,教室里十分热闹!花又到了陈近儒手里,只见他激动的走上讲台,他表演了“鸡飞狗跳”。最后红花落在了高一懿同学的手里,他自信满满走上讲台,给我们表演了“哈哈大笑”。
游戏很快结束了,我还意犹未尽,这堂作文课真是太有意思啦!
击鼓传花的作文六年级
今天,老师一上课就拿着一个花球,有一个同学疑问说:“老师你拿着一个花球要干嘛呢?老师说:“我们今天来玩一个游戏,叫——击鼓传花。”同学们大声地欢呼起来,老师开始向我们介绍游戏规则:首先,老师击鼓,听到鼓声响起,同学们就开始传花,然后鼓声停了,花儿传到谁手里就得上台表演或者抽奖。
游戏正式开始了,有的同学激动得手舞足蹈,有的同学紧张得紧握拳头,生怕被花球扔到。音乐响起,这朵花就像烫手芋一般被我们扔来扔去,突然,音乐停止了,落到小刚手里,小刚忐忑不安地走到讲台上抽奖,结果他抽到了棒棒糖一根,还有汉堡一个,他美滋滋的,笑成一朵花。其它同学羡慕得要死了。
接着,鼓声又开始了,大家再次紧张起来,花在同学们手中乱飞,有的同学说:“给我,给我。”有的同学紧张地说:“不要给我,不要给我!”教室里乱成了一锅粥,花球被扔来扔去,最后落在了小红那里,小红紧张地走上了讲台,同学们用狡黠的眼光看着她抽奖,结果一抽,就抽到了“抄课文”。同学们捧腹大笑,小红生无可恋地走下讲台。
游戏在欢声笑语中结束了。击鼓传花不仅好无玩,而且还有利于锻炼我们的反应能力。我们真想再玩!
击鼓传花作文四年级
“耶!太棒啦!”咦,这是怎么回事?哈哈,是我们班要玩“击鼓传花”的游戏啦!
晶晶老师给我们讲游戏规则:“同学们,老师击鼓,鼓声停,花落在谁家谁就表演一个节目哦!”
“好嘞!”我们大叫道,兴奋极啦。
游戏开始了,老师拿笔当鼓槌,用黑板当鼓,笔在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬紧牙关,紧张地冒出一阵汗,花快到我传的时候,鼓声变快了,我紧张地发起抖来,游戏名字好像在我这里变了,“击鼓传花”变成了“击鼓跑花”了,好在鼓声没停。
“停!”晶晶老师大喊一声,我们好奇地转过头,看见“花”在董俊豪手里,就起哄,叫他快点儿上去,但是无论我们招呼他,他都不上去,好像屁股被粘住了一样,满脸通红,好像手里的“花”是炸弹,已经把他炸闷了。
马上,第二轮比赛在我们吵吵闹闹中开始了:我们一个个满脸通红,乱“跑花”,周雨大概太急了,一“跑”那花呀竟“飞”过了杨浩轩,“跳”到了章曹涵的桌上......
时间过得真快,要下课了,“击鼓传花”伴着我们的笑闹声结束了,我们都意犹未尽,好想再继续玩下去。
击鼓传花作文四年级
今天阅读写作课上,老师让我们先玩一个游戏,再把玩游戏的过程写下来。
首先,老师宣布了游戏规则:“当鼓声响起的时候,同学们就要一个一个把‘花传给旁边的同学,当鼓声停下来的时候,‘花在谁的手里或在谁的座位上,谁就上台去接受‘惩罚——表演一个节目。”
随着老师的一声令下,游戏紧张的开始了,同学们陷入一片恐慌的气氛中。突然,“花”传到了我的手中,而鼓声也在这时候停了下来。按照游戏规则,我怀着既兴奋又激动的心情上了讲台,背诵了一首李白的《静夜思》:
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
游戏继续进行。接下来受“惩罚”的同学表演了各种不同的节目,有的唱歌,用优美的歌声缓解大家紧张的情绪;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字谜,有的同学冥思苦想才猜出谜底,有的轻而易举就猜出了谜底。我的同桌贾耀稀则表演了小狗叫。
游戏结束了,但是大家还沉浸在欢乐的气氛中。通过这个游戏,我受到了许多启发,我一定要把这个游戏的过程认真写下来,也一定能够把它写好。
小学五年级作文:击鼓传花
今天,作文班老师和我们玩一个游戏——击鼓传花。
游戏的玩法是:一位同学上去,背着同学们敲鼓,当鼓声一响,同学们就开始传花;当鼓声停下的时候,谁的手中拿着花,谁就要表演一个节目。规则:必须是依次传递花朵;不能半途用扔掉,必须传递到同学的手中。
游戏开始了,第一轮,是肖熙传花,敲鼓者是小戏;开始传花了,小戏开始敲鼓了,大家拿着花,花像是带着尖尖的刺似的,每个人一接到花朵就快速地传给下一位同学,好似生怕被刺到了一样。“快!快!快!”大家一边欢呼一边眼疾手快地传;突然,鼓声停了,大家左看右看。呀!怎么是小熙?小熙说:“嗯——我来表演晕倒好了。”话音刚落,他就“晕倒”了,大家看完他那滑稽的演技捧腹大笑起来,“哈哈,来!鼓个掌。”老师说道,我们大家鼓起掌来。
这个游戏真好玩,上学的时候,我一定会与同学们分享,和他们一起玩击鼓传花这个充满快乐的游戏。
击鼓传花游戏作文四年级
我们的世界因为快乐而变得五彩缤纷。今天的作文课上,我们就玩了一个快乐的游戏。
游戏的规则是:老师敲鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。
游戏开始前,我的心里特别激动,很想快点玩游戏。可疑惑却如空气一样包围着我:鼓从哪里来?花又在哪里?这时,刘老师像变戏法一般,变出了一个玩具盒,她一边敲打着鼓,一边兴致勃勃地唱着:“打起手鼓唱起歌,我骑着马儿跨江河……”大家觉得太不可思议了,好了,鼓有了,花呢?刘老师又从荷包里掏出一个中国结来当花。
游戏开始了,大家快速地传递着。这时候的花,在同学们的手里简直就是一块烙红的铁,又似一把锋利的刀,大家只要一接到就立刻甩给下一位同学。花传到我这里了,我的心跳加快,呼吸急促,生怕鼓声停止,我急匆匆地传给同桌,长长地吁了一口气:“幸好不是我!”
鼓声停止了,停在了李嘉弈的手上。他上台来表演节目了,可他还没有想好表演什么呢!他急红了脸,要是放上一个生鸡蛋,恐怕很快就能烫熟了。大家一起帮他出了一个主意:“背一首诗吧!”“远上寒山石径斜,白去生处有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戏继续着,这次花落在刘怡萌的手里,她紧张得皱紧了眉头。我真担心她,会不会也和李嘉弈一样,没有节目还可表演呢?我自告奋勇地举手:“我要帮她一起表演!”这时她跟老师说:“我表演劈叉!”天啊,她可真厉害!只见她直直地伸开两条腿,一道笔直的“一”就劈好了,我佩服不已。
游戏结束了,大家心里的石头终于落地了。虽然这是一个让心跳加快的游戏,但我依然很喜欢它。
击鼓传花小学三年级作文
上课时,文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏,我们自然十分高兴。游戏的玩法是:鼓声响起,我们就要把花往后传,鼓声停止,花落在谁手里,谁就表演节目。
第一轮游戏开始了,老师开始挑人,当老师走到我的面前时,我的心像鼓一样“砰砰”直响,真希望不要从我们这先开始。老师挑好了人,竟然就是我们这一队的,我更加紧张。花传到我的手里,我像扔炸弹似的赶忙把花扔给了后面的同学。鼓停了,花落在了小明的手里,我们有点幸灾乐祸。老师的纸条上写着表演的内容,但是不让我们看。小明没精打采地走上台,谁知打开老师的'节目单,竟然是“吃糖果”。我非常羡慕,小明高兴得脸上开了花,眼睛都眯成了月牙了。
第二轮游戏,我又多么希望还能从我们这里开始啊!让我失望的是没有从我们这开始,唉!鼓声停止后,花落在了小方的手里,我比较失落,看来她又是要吃糖了,怎么就轮不到我呢?可是,没想到的是她打开老师的纸条竟然是“惩罚”,要求把前后两个人都叫上去,两个人一个要开枪,一个把枪放在对方的下巴下面,这动作也太难了。幸亏没选到我,我感觉很轻松。
我觉得这个游戏非常有趣,怎么样?你也来玩一玩吧!
三年级作文:击鼓传花
今天下午第一节课,我们班在教室里玩了击鼓传花的游戏。当时我们都非常高兴,首先老师宣布了游戏规则:“1、我们请一个击鼓员到上面来击鼓。2、再用红花从第一组的第一个小朋友按s形开始传,鼓声停止的那一刻,红花在哪一个同学手里,那个同学就要上来为大家表演一个节目。”
老师首先请刘孙阳做击鼓手,鼓声咚咚咚地响了起来,有一些不想上来表演节目的同学被传到红花的时候,手像触了电似的,赶紧把红花甩给后面的同学;有一些想上来表演节目的同学就故意把花放在手里,左看看,右看看,才依依不舍的把花传给后面的同学。当时我的心紧张的要命,像小兔子一样扑通扑通的跳个不停,就怕传到我这里。突然鼓声停止了,“中奖者”是陆毅,他大摇大摆地走了上来,脸都红了。他给我们猜了一个。
谜语。
什么老鼠跑的快?刘浩说:“遇见猫的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑!
接着鼓声继续响起,第二个“中奖者”是徐嘉艺,只见她大大方方的走到讲台前,摆好姿势给我们劈了一个“一”字形的叉,又给我们下了一个拱门一样的腰,大家为她的精彩表演给了热烈的掌声。就这样,我们玩了一轮又一轮-------。
“叮铃铃”下课铃很快响起来了,我们一个个玩的忘乎所以,可时间过的太快了,同学们在一片欢呼声中结束了今天的游戏!
击鼓传花四年级作文
今天是一个有趣、快乐的日子。李老师带领我们做了一个游戏——击鼓传花。同学们听到这个消息可开心了!
老师先讲了游戏规则,排好顺序后,我们的游戏就马上开始了。“咚咚咚……”我们的游戏开始了,我们开始传球了。每次球传到我这里来,我的心就像过山车一样忽上忽下。
有个同学把球传到他前面的同学时,声音停了,那个同学要表演了。他走到哪里,摸到哪个同学,就要猜他是男的女的。第二局开始了,同学们都焦急万分地传着球。我小心翼翼地接住球,要传到另外一个同学手上时,声音停了,教室里忽然鸦雀无声,我的`心像提到了嗓子眼了。我表演了一种动物的叫声,只有一个同学猜对了,是小鸟。
在欢声笑语中,我们结束了今天的作文课。大家又开始盼着下一堂作文课的到来。
击鼓传花三年级作文
今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏,名字叫:击鼓传花。这个游戏大家都喜欢。
游戏前,老师讲了游戏规则,游戏规则是:围成圆圈坐下,其中一人拿花,一人背着大家击鼓,鼓响传花,鼓停花止。花在谁的手中,谁就摸彩,摸彩的同学要按纸条上的要求表演节目。
游戏开始了,大家欢呼了起来。花从王胡冰手中开始传,“咚咚……”的鼓声,敲得大家一阵心慌,一个个快递地传递着手中的花朵。鼓声越来越响,节奏也越来越快,花在我们的手中越传越快,马上就要传到我手中了,我张极了,心怦怦地跳着,连手心都出汗了。突然,鼓声停了,花落在我前一个同学手上。我乐得心花怒放,同学们也一副幸灾乐祸的样子,一个个都在庆祝自己没中奖。
前一个同学抽到的节目是“盯着书走”,怎么表演呢?只见他轻轻地把书放在头顶,伸开双臂,小心翼翼地走了起来。我们都为他捏了一把汗,生怕书掉下来,可是他却走得稳稳当当的。
不一会儿,游戏结束了,我们仍不愿离开,一个个恋恋不舍。今天的游戏太有趣了!
击鼓传花三年级作文
夏日的一天,我们在小桔灯玩了一个好玩的游戏,名字叫:击鼓传花。
上课了,老师说:“今天我们要玩一个游戏,叫击鼓传花。”我们大家听了,你一言我一语议论开了:“什么是击鼓传花,怎么玩呀……”杨老师好不容易让大家安静下来,说:“规则是:大家围成一个圈坐下,其中一人拿一朵花,另一个人打鼓,其余传花,鼓响花传,鼓停花止。”
游戏开始了,我心里十分紧张,心都快跳出来了,连头上、手心里都出了冷汗。随着鼓声,花在同学的手中不停地传着,我的心里十分的忐忑不安,生怕花传到我手中。突然,鼓声停了,花落在了我旁边同学的手中,“哈哈哈……”大家幸灾乐祸起来。这位同学的惩罚是对杯子表白,他深情地说道:“杯子,我一直喜欢你!”“哈哈哈……”又引来一阵欢笑声。
又一轮击鼓传花开始了,鼓声快,我们传得快,鼓声慢,我们传得慢,我们把花当做“手榴弹”似的.传来传去。老天一点面子也不给我,花又一次来到了我这边,我吓得心惊跳。又是我,我走上去,随手一抓,一看是跳舞,心想:完蛋了,我又不会跳舞。脸刷的一下红了,最后,在同学们的帮助下我也做完了。
不久,游戏结束了,大家都不愿离开这充满欢声笑语的教室。今天的游戏太有趣了!
小学二年级作文:击鼓传花
又到了作文课,还没走进教室,我便听见了鼓声,哈哈,原来这节课要玩击鼓传花的游戏。
老师宣布击鼓传花的游戏规则:“用围巾蒙住击鼓人的眼睛,击鼓人敲鼓,其它开始传花,鼓声停,花落入谁手上,谁上云表演节目。”
第一轮,用黑白配决定,小刘很荣幸当上了击鼓人,老师用围巾蒙住小刘的眼睛,老师一声令下,“咚咚咚……”鼓声一响,小潼把花传给小树,小树连忙扔给小陈,小陈似乎拿着一个炸弹,连忙丢给了小蒋。“咚”鼓声停了,花儿落在了小墨手里。小墨的脸一下子红了。她慢吞吞地走上了讲台,愣在那里。大家纷纷给她出主意。有人说:“背古诗”,有人说:“唱歌”。有人说:“绕口令”。最后,大家跟着小墨一起唱了一首《白云飘飘》:“白云飘飘,白云飘飘,白云飞得高……”优美的歌声在教室飘荡。
游戏在欢声笑语中结束了,这节课真的是太有趣了!
花开寄语:这篇作文记叙了作文课堂上的游戏,叙事顺应事件本身的起伏,语言自然生动,毫不做作。行文紧扣主题,写出了十足的趣味。
小学五年级作文:击鼓传花
本站:带动课堂氛围,击鼓传花是个好游戏。下面我们一起看看这篇《击鼓传花》。
今天下午,我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫——击鼓传“花”。
首先,老师告诉我们游戏的规则:把“花”从第一个人往后传,老师负责敲鼓。鼓声一停,“花”落在谁的手中,谁就要表演节目。
游戏开始了,“咚咚咚……”鼓声响了起来,同学们开始快速地传起“花”来。不论是谁,只要拿到花,就急忙把它传给后面的人,好像那是一个定时炸弹一样。我一边紧盯着飞舞着的“花”,一边祈祷着:可千万不要落在我的手中啊!
突然,鼓声停了,花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上,顿时愣住了,一双本来就很大的眼睛此时瞪得溜圆,脸色绯红,嘴巴张得很大……看到他那尴尬的表情,大家伙“哄”的一声笑了。他前面的同学笑得最欢了,只见他一边大笑一边“啪啪……”拍着掌。董洋终于缓过劲来了,他大声叫到:“为什么是我?为什么是我!……哦!”
“表演节目!表演节目!……”周围的同学们齐声喊道。董洋略一思索,一双机灵的大眼睛咕噜噜一转,坏笑道:“好!表演就表演!我给大家背诵一首搞笑的古诗!”“好!”同学们都开心得鼓起掌来。只见董洋涨红着脸大声背了起来:
“饿、饿、饿!
想吃大白鹅。
老妈不给买,
让我怎么活?”
听了他的搞笑诗,同学们都大笑起来。董洋也笑了,为自己的表演感到十分的开心。
游戏继续进行,这次“花”传到刘浩然手里时,他一边笑一边迅速捡起“花”,传给了前面的同学,没有丝毫的紧张。让我惊讶不已。而每当“花”传到李淑钰的手中时,她总是紧张得抓住“花”,不知道传给谁好了。哎!瞧她都紧张成什么样子了。“快!快把花传给我!”我急忙善意提醒。“哦!”她这时才醒悟过来,急忙将“花”抛给我,随后长舒一口气:“哎呀,可吓死我了!”呵呵……我心里暗笑着!
不知不觉,游戏结束了。今天,我们上了一堂有趣的课。这堂课让我体会到了游戏的快乐。我喜欢这样有趣的课!
击鼓传花二年级作文
又到了上作文课的时候了,我又来到了覃老师的教室,我在教室里发现了鼓,原来今天要玩击鼓传花,我们可高兴了。
游戏规则用围巾蒙住敲鼓人的眼睛。。击鼓人开始敲鼓,其他人传花,鼓声停,花落在谁的手上,谁便上台表演节目。
花落在了我的手里该我上台表演了!
我紧张地走上了讲台,环顾四周,落落大方地背诵,江南可采莲,莲叶何田田,同学们,不由自主地跟着背了起来。
“咚咚咚……”鼓声又响起来了,花儿又传了起来,同学们开心极了。
花开寄语:作者以轻松愉快的语气,向我们描述击鼓传花的游戏,令人回味无穷。“小安像扔炸弹似的吓得赶紧扔了出去”拟人的写作手法使文章更富有儿童情趣。