活动总结是对活动过程和结果的全面评估，有助于提高活动的效果和质量。小编为大家准备了一些实用的活动总结范文，希望对大家有所帮助。
读书社年第二学期活动总结
国际儿童节(又称儿童节)定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为庆祝4月23日世界读书日到来，我忻州师范学院历史系读书社举办了“回归阅读，风吹书香，溢满校园”的活动。
此次活动以“书香浸润校园，好书伴我成长”为主题，首先，我们通过公众号等进行读书宣传，其次我们向社员推荐了三本书第一本是历史小说《明朝的那些事》让社员了解过去的历史，第二本《骆驼草》，告诉了大家生命的意义在遭遇挫折时勇于重塑精神的家园，第三本为《不抱怨的世界》让大家深感“不抱怨”就是懂包融和有担当。以及一些散文。
心得体会：同学们阅读热情高涨，纷纷发表了自己的感想，使同学们通过本次活动亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。这次活动在各部长的努力和社团全体同学的积极参与下，最终完美地落幕了。
活动反响：活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义，过此次活动，不仅丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的自身素质，同时也给同学们提供了一个“悦”读的平台，享受了一场精神上的盛宴。
学期读书活动总结
组织开展“蓓蕾读书工程”，开阔了学生的视野，增长了知识，发展了智力，陶冶了情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型班级”。现将本学期的蓓蕾读书情况总结如下：
充实完善了班级图书角，学生有书可读。图书角天天开放，并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与班级之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
进一步促进“优秀古诗文背诵”活动，对学校推荐的诗歌要力求熟练背诵。评选出了一大批小小古诗文大王。
认真上好“阅读指导课”。利用40分钟的“阅读课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每周一诗”诵读活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。
积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由语文教师检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，发给“读书之星”荣誉证书。每月初举行上个月“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。
读书主题师生共同确定。本学期重点研讨书目《爱的教育》《吹牛大王历险记》围绕这两本书我们上了阅读推荐课、指导课、交流课，学生做了相关的读书笔记，写了大量的读书心得等。利用黑板报、宣传栏加大宣传的力度。
总之，本学期的读书活动开展的扎实有效，学生受益匪浅。
新学期教师读书活动总结范文
1、可悲、可怜的我曾终日与书无缘，有时除了读教材、教参，就不曾读过其他书籍特别不问津教育教学书籍，更别提潜心阅读，坚持阅读了。这一点要改变，争取读李老师所说的三类书。一读教育经典，真正的教育经典永恒而平易;二读教育报刊，了解同行在思考什么;三读人文书籍，拓展自己的人文视野;四读中学生写的和为中学生而写的书，走进学生心灵。
2、教师对学生影响巨大：教师读书意识、热情和习惯对学生的影响是潜移默化的，非常重要。学生是否真正热爱读书很多时候并不取决于教师的明令要求，而主要在于教师的默默影响。我会努力去影响学生爱读书。
3、人是高级动物，应学会品味生活，应有高雅的生活情趣，应追求高层次的精神层面的享受，否则就可能低俗无趣。而书是最丰富、便捷、便宜的人类精神文化产品。通过书，我们可以感受人间百态，体验人生诸多情感，获取丰富的知识和信息。我们不该放弃享受的机会。
听了大家的介绍，我把读书方法归纳一下几点：
1、博览+精读。因为现在书籍众多，要学会有所取舍，有很多内容的书大面“浏览”，掌握要点即可，但很多好书，尤其是优秀的教育教学理论书籍，需要仔细阅读不可。
2、读+思+写。要做到认真阅读，读中仔细思考，将读书中产生的灵感或点滴的想法及时记录到书中，再在“通览”的基础上选择要点或精彩的语句进行摘记，写出读后感，形成系列的读书体会，慢慢积累成为读书所得。
3、自读+交流。在充分“独享”的基础上要试着与人口头或书面“分享”。因为“分享”的过程是促使自己深入思考的过程，是与人交流思想的过程，是提升境界的过程，忽略不得。
4、联系实际读。读书要真正读进去，不能只停留于字句的表面，而是要在读书中文字的同时，脑海中进行想象或联想，及时反思自己的教育教学实际，主动与自己的实际相联系，看能否对自己的实践起指导作用。如果有所感悟，就算有所得。
5、深入浅出读。要有把薄书读厚，把厚书读薄的能力和意识，即面对非常抽象、概括的内容，要学会举一反三，联想丰富;面对内容具体、翔实的书籍，要学会提纲挈领，“抽”出要点。
6、读中质疑。读书过程中要认真吸取其中的营养，但更要有批判、质疑的态度，不能人云亦云，要有自己的观点。
学期读书活动总结
这个五一假期，与以往的假期都有些不同，过得格外充实而有意义。作为大学之道书院的读书会负责人之一，我策划并参与了此次读书会。读书会活动是书院传统并且重要的活动，以共读经典为主，辅以有趣的表演节目，益智的游戏环节，充分调动参与人员的积极性，提高了大学生业余活动的价值和意义，增添了生活的趣味性。努力做到学在其中，乐在其中，收获知识的同时也能收获满满的友谊。此次读书会共读的经典是《大学》，大学生怎能不读《大学》呢?我们以《大学》作为基点，提出了许多发散性问题，让大家各抒己见，培养开创性思维。游戏环节也十分有趣，大家参与积极性很高。作为读书会负责人之一，看到大家能在此次读书会有所收获，心里很开心。同时，为了让以后的读书会效果更好，我也做了一些反思和总结：
所有人都很积极地在准备，态度认真端正。
活动气氛欢快，有创新性。
向前任负责人借鉴经验。
精诚合作，团结一致，出现问题，积极沟通，共同解决。
效率，紧凑性。不管是前期策划，宣传还是后期的总结以及与网络委员宣传委员等的工作交接，都需要抓紧时间，出现问题除了要积极沟通，还要及时沟通，因为大家是一个团队，一个人的工作进度可能会影响到整体，我想这点我们还需要加强。
凡事预则立，不预则废。讨论的.问题在读书会前夜大家匆匆忙忙赶了出来，很多地方讨论不彻底，思考不成熟，关于问题的回答也没有做大量准备工作，这点以后必须要提前准备，因为这是读书会让大家有所收获的关键。
宣传力度不够大。现在我们的宣传方式主要是在晨读时进行宣传和线上转发说说进行宣传，线上转发只有一部分班委参与，没有号召更多人帮助我们宣传，这还是对宣传不够重视导致的结果，以后可以号召参与人员和群里更多对书院了解认可的人帮助我们转发。
对参与人员不够负责。以后再举行活动时可以让参与人员进行签到，并标注参与人员参与的读书会哪一部分，方便以后了解他们的参与情况以及联系他们让他们做总结。
幸运，珍惜。如果我们身边有很多比我们更加优秀的人，而我们又能很幸运接触到他们，那么我们应该感到高兴，因为我们有了增加自己生命丰富性的机会，这次读书会又重新认识了很多人，感觉很开心!
大学。通过读《大学》，又一次让我有了危机感，我的大学已经过去将近二分之一，之前通过自己的努力我也收获了很多东西，这些对我的内心深处也产生了极为重大的影响。但是我知道自己做的还远远不够，离理想中的自己还差很多，不管是在知识能力层面还是人格养成方面都还有很长的路要走，剩下的时间我一定要好好珍惜大学时光，要更加谦虚，更加踏实，读更多的书，做更多实事，好好沉淀自己，让自己成为一个更加有价值的人。
自然。前几天刚刚把自己的个性签名改为自然，不知道怎么，突然对这两个字有很特殊的感情，在读书会上了解到它还有“自己使之为然”的意思，含义是人这一生都要不断地完善自己，之前有听过“人不为己天诛地灭”也是这个意思，以后浮躁松懈的时候可以把这两字挂在心头。我们做事不是对自己产生好的影响就是坏的影响，没有中间，想清楚这点，明白我们都在干什么，时刻慎独，我们每个人都一定会越来越好!
最后希望我们每个人都能够活成一束光，照亮自己也照亮他人，不管在哪里和什么人在一起做什么，都能够保有对知识的渴望，对生命意义的思考，和对更广阔天地的追求，踏踏实实地走好脚下的每一步路，我们就是在走幸福大道!
学期读书活动总结
回民区光明路小学迎来了“踏歌光明超越梦想”读书节暨艺术节表彰会活动，教育局领导，女神大酒店经理、家长代表和孩子们齐聚一堂，共同度过这快乐的节日。我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出，同学们认真准备，节目质量很高，得到了广大家长及同学们的好评。
1.幸福的时刻：表彰优秀学生。
在庄严的鼓乐声中，优秀中队辅导员，三好学生、优秀少先队员，干部等受到了表彰;书法绘画摄影大赛获奖者，阅读之星和书香家庭，得到了奖状。《我是一座桥》大型诗朗诵获得了自治区、呼市两级“大中小学生纪念抗战胜利70周年诵读比赛一等奖”，我们为参演学生颁发了奖状和奖品!
在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的笑脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊!
2.快乐的时刻：文艺演出展示风采。
今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长：《开场舞》啦啦操;一年级的舞蹈《彩虹的约定》;二年级的韵律操《足球宝贝》;三年级的经典诵读歌舞《三字经》和葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》，张稚晗的独唱《小长今打秋千》，音乐老师石宝玲的独唱《阳光路上》;四年级的歌舞《古诗联唱》、古筝演奏《春到拉萨》;五年级的相声《新闻晚知道》、拉丁舞;六年级的t台秀和歌曲《时光煮雨》，为大家带来了精彩的视听享受，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。
这些精彩的节目都是通过教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。
今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。
读书社年第二学期活动总结
为了进一步增加新一届读书社成员之间的凝聚力，增进彼此间的沟通交流，营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素养，感受诗歌的无穷魅力，寻找诗人的心灵密境，同时也为了更好的开展读书社日后的一系列日常工作。我社于2020年5月26日上午9：30在政史楼502召开了以五月繁花以诗会友为主题的诗会。
本次活动是读书社注入新鲜力量以后的第一次重大活动，具有重大意义。活动共分为五个部分，分别为第一环节为朱丽雯、宋美玲、王少波、梁军、赵子铨五位同学为我们带来的古诗吟诵，旨在感受古诗之美;第二环节诗句接龙，旨在考验古诗的积累;第三环节看图猜诗，旨在检验对古诗的理解力;第四环节飞花令，仿古人之令体验古人之乐;第五环节你划我猜，考验团队协作配合能力;五个环节，环环相扣，在玩乐之中感受古诗的魅力，受到文化的熏陶，同时张晶晶和刘光尧两位同学也为大家献歌。
心得体会：本次活动大家积极参与，并得到大家一致鼓励与好评，使得活动圆满结束。在我看来，这次活动举办的比较成功，使大家在玩乐中学习到了许多知识。
活动反响：本次活动通过一系列的小游戏，丰富了我社学生们的课余生活，激发同学们对古诗的兴趣爱好，同时也可以提高社团影响力，促进社团发展。以诗会友，相信大家通过此次活动定会增加凝聚力，更加团结友好。读书社将会发展的更好!
改进措施：要加强计划与组织，提升活动的数量和质量水平;社团组织开展内容丰富、形式多样、格调高雅、生动活泼的社团活动，广大社团成员要充分利用休闲时间参与社团活动，通过学习新的技能、新的知识以满足自身发展的需要，从而使同学们在参与社团活动中学业有成、能力有长、生活有序、娱乐有趣。社团工作应与学业紧密结合大学生社团是高校学生出自兴趣爱好、个人信念和自身特长而组建的群众性组织，旨在培养社团成员的特殊素质，这个主旨应以促进大学学业为前提。我们的社团活动要联系社会实践，使我们的同学们在成长过程中完善自身素质、培养综合能力、塑造完整健康的人格。社团应当在可能的情况下，积极地走出校园、走向社会，在社会实践中学习，锻炼意志品质和能力，以不断实现社会化、使我们的同学们将来能够成功地参与现代社会生活。
学校学期读书活动总结
在20__年“百安活动”期间，我校根据市安委会《关于开展“百日安全生产活动”的通知》文件精神，党委、政府高度重视，召开了专题会议，制订了活动方案、安排部署并开展行动，在全校范围内迅速掀起了一场以“强化监管、落实责任、突出预防、保障平安”为主题、各方力量广泛参与、声势浩大的安全生产主题活动，确保了去冬今春特别是元旦、春节期间全校安全生产形式的持续稳定。
一、活动开展情况。
(一)加强了组织领导，进行了周密部署。按照市安委会要求，我校切实加强了对本次活动的组织领导，落实了专门人员，制定了具体活动方案，成立了由校长任组长的“百安活动”领导小组，召开专题会议进行动员部署，明确了责任、措施和目标，确保“百安活动”各项工作落到实处。全校上下形成了“党政主要领导亲自抓，分管领导负责抓，责任部门具体抓，班级全面抓”的良好局面，做到了行动迅速，部署周密，组织有序，措施有力。
(二)深入贯彻了国务院“安全生产年”和认真开展安全生产“三项行动”，建立健全以“一岗双责”为核心的安全生产责任体系，杜绝了较大以上事故，一般事故。
(三)加强了重点领域安全监管，深化了安全专项整治。
1.道路交通：严厉查处了机动车辆超速，货车、农用三轮车违法载人和摩托车不带头盔等行为，加强村社道路、事故多发危险路段的巡查和监控。杜绝在场校街道违法停车现象，严禁无证驾车、酒后驾车、疲劳驾车、不适宜驾车的人员驾车。开展道路交通安全宣传“五进”(进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭)活动，完善道路交通警示标识，强化对车辆行驶状况的监控，确保学生安全。
2.消防及公共安全：开展了以校园周边场及学校为重点开展火灾隐患排查整治工作，加强森林防火工作，细化森林防火预案，特别落实防火和深林防火宣传。
3.危险化学品、烟花爆竹：全面开展以查“三违”、查隐患、查培训、查应急古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。的确，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;引导我们明理，做个有修养的人。为了帮助同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校继续开展读书活动。
一、深入宣传，营造良好氛围。
根据教体局的部署、学校工作计划，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。
二、保证时间，养成读书习惯。
学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。
三、推荐图书，保证阅读质量。
学生推荐读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书;学了《丑小鸭》以后，向学生推荐阅读《格林童话》。还可以向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样达到学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。
四、上好“三课”，指导读书方法。
第一课堂——阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂——读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂——亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。
五、开展活动，保证读书成果。
为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等，另外，我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者”(一年级)、“读书小明星”(二年级)、“读书小学士”(三年级)、“读书小硕士”(四年级)、“读书小博士”(五年级)。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动，上交学生征文45篇，教师征文3篇;山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动，评选上交征文30篇;另外，我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展，切实丰厚了学生的思想，提升了品位。
学校学期读书活动总结202
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想。
以创建“书香校园”为导向，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
二、深入宣传，营造良好氛围。
各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言，精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书。
要想要学生爱读书，我们老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制。
1、固定阅读时段，学校专门安排了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书。
五、营造阅读氛围。
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
1、利用流动借阅的图书，让学生自由选择喜欢的图书，自主阅读。然后互相交换，交流，真正达到资源共享。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、布置美化书香校园。
各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好基础。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。
“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：
(1)上好阅读课。
充分用好早读和阅读课，在语文课中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。
(2)做好读书笔记。
中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
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读书社年第二学期活动总结
敬老爱老是中华民族的传统美德，读书社各个成员将在行动中贯彻这一传统美德。同时本月是学雷锋月，为贯彻落实学雷锋活动进行活动。在2020年3月10日，忻州师范学院历史系读书社部分成员前往敬老院，参加学习雷锋活动，为老人们奉献爱心。
在敬老院中，我社员与老人们亲切交谈，关心老人的身体健康，逗老人们开心，为老人们修剪指甲，陪老人下象棋、唱歌，陪老人一起看电视等等，在与老人们的交流中，我们不仅以实际行动给养老院的老人们送去关怀和温暖，让他们感受到人间温情，而且更让新队员相互认识，增加了解，为以后活动的顺利进行打下基础。
心得体会：岁月如梭，光阴荏苒，每个人都将有老去的一天，昔日风华正茂的青年人终会成为年过半百的老人。而在所有的老人中，有这样一些特殊的老人，更需要我们所有的人去关注，在他们的后半生里，养老院成为了他们终身的依靠。此时，历经沧桑的他们需要的不再是物质上的高度满足，更多的是精神上的慰藉。
活动反响：在此次活动中，志愿者们秉承“文明礼貌，优质服务”的原则，宣传尊老爱老月，弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。引起社会各界对老年人群体的关注。为社会各界树立了尊老敬老的榜样。
新学期教师读书活动总结范文
书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们__小学全体师生走进了书香寒假，有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校旨在将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。
一、教师利用寒假读书“充电”
读书看报，使教师具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。根据教师的自身来选择：《陶行知教育文集》、《做幸福的教师》、《爱的教育》、《中国教师缺什么》、《给教师的建议》等教育名著成为寒假教师读得最多的书。假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为教师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。
二、学生寒假畅游书的海洋。
假期要求每位学生“读一本书，写一篇书的故事”，使学生走进了历史看到了未来，了解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪明才智。“一本书”根据同学们的喜好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目标。不但可以提高同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处，补己之不足，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容融化为自己的精神财富。假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。
三、寒假读书结硕果。
一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。看好报，读经典好书，让我们的一生、孩子的一生，都将流放文明的溢彩。现在，读书已经成为他们的习惯，成为他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流，浓厚的读书氛围已经在学校悄然形成。
每位教师在读书过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，提高教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业生平和学校办学品味同步提升。探索新形势下教师读书活动的特点和规律，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
全体老师们的认真努力下圆满结束了，但“教师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。
寒假里，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了三本，最少的也有一本了。开学后，校务办公室对每位学生读书情况进行了检查，在检查中发现大部分的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。
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第二学期读书活动总结
一、指导思想：
通过形式多样的年级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，拓展学生的知识面，扩大学生的识字量，培养学生读书兴趣，为学生的口语表达和习作积累素材，让学生在浓郁的书香中健康成长。在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个年级，洋溢在校园的每个角落。通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、读书口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
5、让读书成为习惯让书香浸润童年。
四、具体措施：
1、继续丰富各个班级图书角。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的`图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。实行每周1、3借书，周5还书的制度。
2、每月班级到学校图书室集体借阅图书不少于两次。
3、认真落实每周二、周三下午的课外阅读课。组内教师精心研讨设计课外阅读指导课，集体备课。每次双周的阅读课请同学制作ppt对自己喜欢的书进行推荐，让学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心领神会。之后再集体阅读书籍，下次一阅读课大家进行交流，把书读好读透。
4、坚持晨诵晚读。每天早晨学生早早就到了学校，利用早读时间，让学生诵读古诗、《弟子规》、美文等，用文学经典来充实学生的语言仓库。晚上进行课外阅读，在书海中探寻经典的奥秘。
5、每天晚上完成家庭作业以后，能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。
6、做到读写结合。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，每位学生准备一本采撷集，每天摘录几个好词或几句好话，周末可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。
7、亲子阅读活动持续进行，做到家校结合，和孩子一起阅读，学期末评选书香家庭。
五、读书成果展示：
1、年级开展讲故事比赛。让学生在活动中增加阅读量，锻炼表达能力，体会文学故事的魅力。（四月中旬）。
2、进行经典诵读活动。（5月下旬）。
3、加强古诗积累与阅读，举行古诗文知识竞猜，鼓励学生对古诗文进行阅读与理解。（6月上旬）。
学期活动总结
校志愿者服务队是由xx级各班志愿者代表组成，xx年5月召开会议，正式开展活动。
队长：学生会组织部部长xx02班迟xx，副队长：学生会学习部部长xx12班申xx。成员60余人分成五个大组，每个组12人，为各班一个志愿者代表。五个大组组长分别是，xx01班景xx；xx02班迟xx；xx03班汪xx；xx04班马xx；xx05班王xx。每组负责一周的志愿者服务工作活动。申xx带领10人负责人队伍负责志愿者岗位培训和检查。
每周三下午第一节课间，申xx负责组织负责人例会。每周五上午大课间迟源负责组织当周和下周志愿者轮换例会。
各班志愿者主要分工：
一班、三班志愿者负责一楼正厅课间礼仪站岗。要求佩戴袖标，对遇见教师客人行礼问好。打第二遍铃迅速回教室上课。有事情可以找本班级其他志愿者佩戴袖标顶替。
二班志愿者负责楼内、本学年教学楼周边柏油路范围内学生安全问题检查。内容：是否有同学做危险动作，是否有打架现象，是否有同学在楼内快跑，疯闹等，是否有人群拥堵现象。每天检查一次，情节严重的第一时间到周围办公室找老师汇报，适合当时制止的可以出面制止。一般现象出现要增加观察次数，对出现时间、地点、典型人物收集更多信息，做好相应记录。
四班、十班志愿者负责大课间检查班级内物品摆放。每天用一个大课间时间进行检查工作，两人同时检查。四班志愿者负责记录，十班志愿者负责对扣分的班级联系组长填写扣分条。
五班志愿者负责课间、大课间和中午（11:40—12:30）节电情况检查。要求每天巡视一次，每次巡视对未节电班级、具体时间记录。
六班志愿者负责楼内走廊、楼梯物品安全隐患检查，具体内容包括：安全指示灯、门窗等玻璃、墙皮是否脱落、楼梯扶手是否弯折、损坏、棚顶灯具是否松动、墙壁悬挂物是否稳定或松动。检查每天进行一次，同时对检查时间、问题作出记录。
七班志愿者负责课间教室、办公室门开关情况检查。各班级要求有专人负责课间走廊分担区内门的开关，或者全关、或者全开。检查时看到有半开的情况要求记录，每天检查一次。
八班志愿者负责课间楼内分担区保洁情况检查工作。每天检查一次，楼内巡视分担区地面，发现有杂物却无保洁员保洁即可形成扣分。同时对巡视中看到的保洁员进行班级和时间的记录。
九班志愿者负责课间楼内分担区保洁情况检查工作。每天检查一次，室外巡视分担区地面，发现有杂物却无保洁员保洁即可形成扣分。同时对巡视中看到的保洁员进行班级和时间的记录。
十一班志愿者负责午间读报收听情况检查工作。逢读报都要进行检查。要求教室桌面除桌布不能有其他物品，同学坐好收听。班级有半数以上未按要求扣5分，记全班未按要求收听读报。
十二班志愿者负责午间12:30-1:00各班午休时间纪律检查工作。每周检查两次，对期间教室声音大，下地同学多等纪律不好情况进行记录。
6月25日八年级换到学校主楼，志愿者服务队又新填了一项工作，课间走廊文明劝导活动。
一个学期的志愿者服务工作即将结束，同学们既要一丝不苟地完成每天任务和定期活动，还要在期末考试前认真地搞好复习，可谓时间紧，压力大。
回顾本学期志愿者服务工作，总体可圈可点，每周例会一板一眼准时高效进行，每天早上楼前轮流站岗提早到校心甘情愿，逢周三进行交通劝导活动，无论寒暑没漏掉一次活动。
可以说，校园和社会需要青少年志愿者，我们的学生志愿者服务也越来越得到认可和尊重，这些学生同学生会成员一样：善于管理、精于服务、甘于奉献。愿志愿者精神一直在校园传承下去，愿每名志愿者同学在未来的活动中继续锻炼成长！
秋季学期“奋发向上
最令我感动的是我们的烟台老乡刘盛兰爷爷。他73岁的时候成了孤寡老人，有一次当他得知有个中学生因家庭变故面临辍学时，就给他写了一封信鼓励他，并寄去了50元钱。
看了他们的故事，再想想我们现在幸福的生活，特别是我们这些父母手中的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的日子，有时候却总是为了一些小事抱怨爸爸妈妈。像我自己，有时候妈妈辛辛苦苦做的饭不爱吃就闹别扭，有些非分的目的达不到就耍小脾气，现在看看书中的这些人物，和他们比起来，我情不自禁的感到一阵阵脸红，真是该好好反省反省了。
我虽然还是一名小学生，还不能完全明白什么是“社会主义核心价值观”，甚至“价值观”这几个字也还是模模糊糊，似懂非懂，但我读了这本书以后，让我知道做人应该做好人，做事应该做好事;读了这本书，还让我知道我们每一个小学生都应该从小树立远大的抱负和理想，虽然它实现起来可能不会那么顺利，但是我们最起码有动力、有目标，不会迷失方向;读了这本书，更让我知道如果我们人人都能做到爱国、敬业、诚信、友善，我们的社会就会更加自由、平等、公正、法治，我们国家就会更加富强、民主、文明、和谐。
学期活动总结
20xx年12月14日上午，xx中学化学组大教研活动在南校四楼多媒体教室举行。本次活动以学习《中学化学学科德育实施指导纲要》，探索德育优质课的设计思路和方法为研讨主题，旨在通过学习《中学化学学科德育实施指导纲要》及实施策略，使全体老师明确德育教育的重要性，并在今后的课堂教学设计中有意识地将德育目标融入其中，做到既教书又育人。
本次教研活动共分为三个环节。首先王德秀老师结合山东省德育优质课专家的讲座，带领大家认真学习了《中学化学学科德育实施指导纲要》，同时做了“以纲据标、学科育人”的讲座。王老师谈到，为了将德育目标融入课堂教学中，要从四个方面做起。一要把好脉搏，从任务中确立立德树人的出发点，明确了化学学科的德育范畴；二要剥茧抽丝，去课标中发掘立德树人的切入点，以《金属和金属矿物》制定的教学目标为例，层层解析，全面体现三维目标，挖掘教材中的德育点；三要重视实验，把探究作为立德树人的催化剂，同时结合《金属资源的利用和保护》这一课例阐述了“依纲据标学科育人”的教学设计思路；四要立足课堂，在场景中寻找立德树人的契机，创设丰富的教学情景，渗透德育教育，同时善于捕捉课堂教学时机，适时进行德育教育。接着刘新老师针对11月份参加的省初中化学德育研讨会谈了自己的学习心得，刘老师从化学思维方式与化学三重表征、化学学科思想与观念建构教学、化学科学实验与实验探究教学三个方面谈了自己的认识与看法，并在思维构建、情景导入、材料美篇等几个方面展示了优秀教学案例，使参会教师深受启发。
第二环节围绕“怎样将德育有效渗透到课堂教学中”这个话题，参会老师结合自己的教学经验及学习内容谈了想法及建议。雷主任从化学教育的角度提出“化学如何去教”“教到什么程度”两个引人思考的问题，谈到化学来源于生活和社会，通过课堂所学再服务于生活与社会。国家教育部提出的中国学生六大核心素养正是素质教育的具体体现，从思想、意识、方法及技能上指导化学教学，将德育教育贯穿始终，同时实施化学教育时要做到有章可依、有据可查、有发可谈、有理可说，在理论上为我们组的化学德育教育指明了方向。张主任就教学的终极目标是育人谈了两点体会，作为教师首先要不断学习，进一步学习化学课程标准及化学学科德育实施纲要；其次在备课上要将德育目标与知识目标结合起来，情感态度与价值观目标要更具体，在课堂教学中寻找契合点引入德育目标。
第三环节李校长就本次教研活动谈了自己的看法，并对教师提出了要求。他认为这次大教研活动立意非常新颖，题目很好，值得教师进行深入思考与探究。从适应以知识为本、培养人才的“双基”教学目标，到后来适应以提高国民素质的“三维教学目标”，再到现在走出国门，以应对复杂多变的国际形势而提出的“核心素养”，教学目标的制定与改变反映出的正是时代的需求与发展。李校长提出在日常教学活动中，德育应该是自然而然的流露，教师应立足于课堂，做好课堂的每个环节，把课堂的每个细节做好、抓好，德育自然就出来了。
最后王老师对本次活动进行了总结，并对青年教师提出了写一份德育教学优质课案例的要求，使教师更深入了解德育教育，将德育更好地融入到课堂中。
学期活动总结
在二年级即将结束之际，回顾五班家委会本学期的工作。总的感觉班级家长委员会在全体领导、老师的共同努力下，在班主任宋老师指导帮助下，在所有家长的热心配合下。家长委员发挥了联系学校和家庭的桥梁作用，促进了学校教育工作的提高。工作开展顺利圆满，收到了很好的效果，取得了一定的成绩，受到了各位家长和孩子们的一致好评。在此对本年度的工作总结如下：
充分利用班级群这个平台，召集家长定期组织亲子游、科普游和各类社会实践活动。使孩子们接触社会，了解自然和社会科普知识。家长们也能相互交流育儿育教知识，相互学习，取长补短。主要活动有：
（一）、三月份植树节期间组织班级进行了“亲子植树爱护环境、亲近自然美化家园”活动。全体家长孩子共同参加，出动车辆30余台，参加人员100多人，赴日照水库生态园植树800余棵。孩子们在此次活动中亲近了自然，美化了环境，培养了孩子爱护环境，美化家园的良好意识。家长们相互交流增进了感情，加深了了解，增加了班级的凝聚力和向心力。
（二）、每个周末号召家长相互邀请给孩子创造一个家庭平台，相互学习，相互比较，相互促进。回家后各自交流一下心得，以此增强孩子理解父母，爱护家庭的良好品德，逐步培养孩子的责任意识。
（三）、在宋老师的倡导和组织下班级组织了以“我的梦想”为主题的庆“六一”文艺活动。孩子们身着盛装，在自己的节日里尽情的歌唱、跳舞。家长们也带去的各种各样的节日礼物，整个班级沉浸在欢乐的海洋，宋老师也做了热情洋溢的讲话，鼓励大家有梦想就能实现。
（四）、在班宋老的提议下家委会建立了的二年级五班班级博客，倡导学生将自已的所做所想写出来，将生活学习的美图晒出来，相互交流，相互学习，很好的培养了学生们的写作意识和良好的生活学习习惯。
我校有着“校”“家”“社会”共育的优良传统，在学校的号召下，我班家委会积极参加了班级家长护卫队和总委会组织的各项活动。在各项活动的组织中，班主任宋老师及时组织家长委员会研究活动组织计划和组织方案，很好的调动了家长的积极性和参与意识，校方组织的活动都能圆满的完成。家长的团结精神和对班级的荣誉感也有了大幅提高。
现在家长们的教育理念跟我们时代的发展是一致的。他们都懂得开阔孩子视野、培养孩子情商、促进孩子非智力因素发展的重要性，带领孩子走出校园的活动受到了家长的热烈欢迎，是顺应教育改革大潮的。家长强烈要求家委会还要精心策划，多搞有意义的课外亲子活动，通过活动慢慢增长孩子们的社会阅历。在本学期各类活动的组织中，家长给予了学校和家委会的大力支持，为我们开展活动提供了有利的配合帮助。
当然，我们在工作中也存在有组织活动的针对性不强，全班普遍参与的活动组织较少。明年，我班家长委员会将在今年工作的基础上发扬优势，弥补不足。为我们的孩子，为二年级五做出更多的，更有意义的贡献。
学期活动总结
时光如梭，xx—xx学年转瞬即逝，在夏天到来时我和冶金技术081班的同窗们在一起走过了大二的美好时光。回首这学年，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学年，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。
回顾我们班委的这学期的工作，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些不足；为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。
一、精简的岗位组合
根据上一届的工作经验，根据各岗的工作职责，在班委的设置上进行了精简，这一届班委包括：班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委员，实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。
二、有特色的班级建设
为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班集体，我们班委在这方面下了很大的努力：
班级考勤制度：由文明督导岗严格执行和核对；所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。通过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。
我们班还设立了各岗分管的宿舍管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。
班级学风建设：学习交流岗还会通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息；还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力，在我们班形成了良好的学习氛围。很多同学都取得了很大的进步。这学期开始，很多同学都已找到了目标，所以都自觉地勤奋学习了，在班内形成了很好的良性竞争氛围。
我们班委还在各方面的细节上都下了努力，如：为使班会变得更加活泼，我们加进了游戏环节；为解决春游选址难的问题，提高讨论的效率，我们班委进行了各方调查、实地考察等；同时，我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。
三、青春纪念册
我们班组织了一次芒砀山一日活动。这是我们班委、团委精心策划的，为的是能在大学四年中留下更多共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。我们班大部分同学都参与了这次秋游活动，活动内容主要有：历奇游戏、野炊、露营等。通过游玩，增进了我们的互信，使我们更加团结了。相信我们也会永远记得野炊时煮出来的菜的味道，回味露营的新奇，还有那篝火晚会、娱乐活动、真心话大冒险等。这是我们共同的宝贵的记忆。
我们班参加了校运会。在这次的运动会，班委为准备工作、后勤工作、比赛组织工作都付出了很多的汗水，整个运动会体现了我们班同学的团结友爱、积极进取，所以我们也获得了令人满意的成绩。在这次运动会，我们又收藏了很多的记忆：比赛中同学的活力、还有那加油呐喊声、还有出场时展现的班级风貌……一个个感人的瞬间写进了青春纪念册。我们班建立了班级博客，把精彩瞬间写进了照片，作为永远的记忆，永远的骄傲。根据计划，我们这学期考完试后还有年末聚餐等。我发现我们班的同学都是很热爱我们班的，所以都已经懂得珍惜我们在一起的时间，收藏共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。这就是我们冶金技术081班。
总的来说，我们班委这学期的工作大部分已经顺利完成了。在新的岗建制度下，我们也发现了同学参与活动的积极性增加。我们班委始终是为同学们服务的。现在，我们全班集体去河南科源电子铝箔公司进行实习，在实习中，大家互帮互助，赢得公司的高度赞誉，在此，我作为班级中的一员，感谢系部的窦主任和我们的薛老师，我们一定会加倍珍惜这次来之不易的机会，努力学习和工作，用自己的实际行动回馈母校和社会。
数学活动课，是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式，也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。其中，数学活动既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的统一体，两者不可分割。实践活动起到了传播数学知识，强化数学能力，践行数学理念的作用，它既可以激发学生学习数学的兴趣，又能启发学生去提出问题，观察问题，解决问题，从而达到学以致用的目的。而数学，则为相应的实践活动提供了必要的知识。正因为数学活动具有如此的重要性，本学期，我将数学活动课引入校本实践课程，通过丰富的活动课的内容，引入一些具体的实例，感染学生的数学思想，培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。下面，我把本学期校本实践活动（数学活动课）工作总结如下：
一、培养学生的创新意识，发展学生的创新能力
数学活动课，重在培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。一位哲人曾经说过这么一句话，“因为每一片树叶都不同于其它任何一片树叶，所以，对于每一片树叶而言，其本身就是创新。”正是有了这一理由的支持，在进行数学活动课的过程中，我努力保护每一个学生发现的每一个不同于他人的发现，予以肯定、鼓励和支持。比如在“快乐的郊游”活动中时，同学们的创新能力就很强，提出了不少问题和解决方案。当然，也有一部分同学所提问题和解决方案并不完全符合要求，或者说他们的方案尚有欠缺，但是，在一开始，我没有否定他们，而是先鼓励他们这种敢于创新的意识和行为，然后支持他们完善自己的想法，从而达到真正意义的创新。
二、通过具体事例让学生感染数学思想
数学活动课的一个很重要的特点就是渗透性，所谓渗透，指让学生通过具体的事例和操作来感染数学思想，来体会数学方法，来应用数学技能。故而，我在设计和布置活动的主题时，在很大程度上侧重于实践性，动手性，渗透性。在进行《节约用水》活动时，我要求学生细心观察生活，从实际生活中去发现问题、提出问题，并努力解决问题，最后组织学生在活动课上汇报交流自己的方法和过程，以及自己在这次实践活动中的收获。将具体的生活实例和数学方法、数学思想整合起来，让学生在动手与动脑中感悟数学，应用数学。
三、丰富活动课的内容，增强活动课的灵活性。
数学活动课的内容应该涉及到广泛的领域，具有很强的灵活性，它可以没有严密的知识体系，但一定要有利于学生丰富知识，发展能力，陶冶情操。当数学实践活动课有了丰富多彩的内容时，它的形式就一定会灵活多样。在安排数学活动课的内容时，我尽可能多地安排一些学生可以通过眼睛去看、双手去摸、去做，通过大脑去想的实践活动。如让学生调查自己家的开支情况，在家长的指导下，尝试当一于的小管家，启发学生学会节约，学会珍惜；让学生动手剪七巧板，摆七巧板，摸摸几何图形，培养学生对图形的感知能力……丰富灵活的活动内容，调动了学生的各种感官去参与活动，从而激发了学生的学习兴趣，增强他们学习的积极性。
从整体上来说，这学期自己的数学活动课是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通过实践活动培养学生的情感、态度与价值观的技巧欠缺，由于时间关系，没有很好地与学生互动等。我想，只要自己再接再厉，在以后的工作当中，自己会有能力解决这些问题的。
随着新课程改革的不断推进，为进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验，继续开拓校本教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡发展，根据县教育局、教师学校的安排，我校和xx学校小学部、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学六个单位组成中片教研协作片，由xx学校小学部牵头，开展学期初中片教研活动。经过两天的教研活动，参加一年级语数、英语学科的各校教师都能认真准备、深入讲解、在教学问题探讨上更能实事求是。为了更好的完成以后的教研工作，特将本次教研总结如下。
一、联片教研促进了校际交流，实现优质资源共享。
各学校之间发展是不平衡的，那么在异质结组的联片组内，各校间能够互相取长补短，相得益彰。其中各校主抓教学的领导及骨干教师在活动中发挥了引领和带动的作用，在课程标准的解读、教材重难点的分析、课堂教学的把控、问题的解决等方面发挥了积极的作用。
尤其是各学校的教学规模都不同，有的小学是单班制，教师没有平行班的同伴，那么对于教材中的一些具体问题，教师交流起来会受到阻碍，教师间缺乏有针对性的交流，联片教研让各校同年级教师的同伴多了起来，相同的年级，可交流的内容会更多，解决问题的措施更具体、更可行。可以说“‘研’的群体增大了，‘研’的条件提高了。”在我校进行的一年级语文数学学科的教研中，参加本次教研的班主任老师绝大多数刚刚送完六年毕业班，他们对于新一年级的教学有些生疏，我校的教学副校长张素明对教师进行了《一年级拼音识写问题的策略研究》的辅导，系统分析教学中存在的问题，并明确解决问题的方法，对今后教学提出要求和方向。我校的孙xx主任针对《一年级的入学教育和管理》对教师们提供了好的方法，参加教研的外校教师都觉得辅导的内容很有用，对他们的一年级教学工作有指导作用。
二、借助网络，让中片教研的研讨向纵深发展。
（1）集中教研活动前, 网上研讨。
各联片校在分片教研活动前根据承担的教研任务进行区域小研讨。我校组织老师们在网上发表自己对主题的认识。使老师们对这一主题的认识向前拓展，同时主讲教师在教研前在我校同年组内进行初步研讨，校内同年级教师及时上网查看，以便更好的理解教师说课的设计意图，分析设计的优劣，为研讨时发言做好准备。
（2）集中教研活动时注重深入研究。
在教研时，主讲教师详细的来诠释自己对主题的认识，在上午的主讲教研后，下午大家面对面研讨，使老师们对这一主题的认识得以深入。在英语学科的教研中，熊官小学的宋伟华老师结合自己十几年的教学经验，针对英语教学中应注意的问题，结合自己的低年级教学实例，进行了生动细致的讲解，使在座的英语教师，尤其是新教师感到收益匪浅。
（3）集中研讨结束后, 网上交流。
在集中研讨活动结束后，教师对本次研讨活动进行整理，在网上上传自己的活动反思或感受，大家互相浏览彼此的反思，对本次教研会有更深一层的认识。
三、教研内容丰富，为新学期教学奠定基础。
本次学期初中片教研主要有课程标准解读、教材知识重难点分析、说课、教学经验交流、学科讲座、教学问题研讨、集体备课等多种形式。负责主讲的有主管教学的副校长、教导主任、教研员、各级骨干教师、教学新秀等专业教学群体。通过他们的专业的引领，教研的高度和深度有了提升。
在教学研讨后的我校负责的一年级语数、英语学科又开展了集体备课研究。在备课中，拿出有代表性的教学设计进行研讨，然后同学科的各校教师可以相互交流意见，设想自己的教学方案，最后形成具有自己风格的教案。集体备课不是教师都用一份教案，而是让教师相互学习，取长补短，提高教师把握教材、独立备课的能力。
四、拓宽校本教研的途径，提高教师专业素养。
专业引领是校本教研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，通过这次中片教研活动，教研学校由一校变为几所学校，参与的教师也相应增多，这为我们提供了更好的学习途径，也为我校教师提供了校外学习交流的好机会。同时，在本次教研活动后，做好评价，把联片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来，以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。
总之，通过本次中片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研。在今后的联片教研工作中，我们还将在县教育局、教师学校的领导下，进一步探索教研的模式，在促进本校教研工作的同时，促进中片各校的教学质量能更上一层楼！
xx镇中心小学
xx年11.27
学期活动总结
岁月匆匆，转眼间一学期就在每日的忙碌中度过了，我们数英组也在各种茫然中走过了20xx．现我用一些数据对我们的工作做个回顾和小结：
１本学期从润州英语群和qq信箱，合计下载转发试卷56次（每个年级包括８个单元练习，２个project练习,期末2个复习练习包,期中练习卷1次,期末练习听力1次。
2本学期上传润州英语群文件2次,包括第三单元练习和期中练习我校三至六年级的英语汇总成绩excel表,然后接受全区第三单元和期中练习的反馈各1次,并在组内反馈交流总结。
3组织参加市级英语研讨活动2次（1次在丹徒实验，1次在丹阳实验）。
4组织四年级全体学生参加了区英语书写竞赛，获一等奖。而后组织参加了市四年级学生书写竞赛，获市二等奖，我全程参与了2次的监考和阅卷。
1从润州数学群下载并转发各年级练习卷14次，并上传练习情况反馈8次，接受区分析反馈3次，并及时组内交流。
2组织数学老师参加区级教学研讨和培训6次。
3组织谢玲老师参加了区教具学具制作竞赛，并获二等奖。
4组织参加了区一，二年级口算比赛。
1基本完成期初制定的校本活动计划，每个成员都按时完成了校内研讨课。
2双周三下午我们组主要进行评课交流和各年级作业互查。
3参与了2次区级到校的教研组检查和反馈。
4印晨娇老师代表我组参加校智慧论坛。郝思勤，凌军平上交区智慧教育学习的个案诊疗报告。
不足和反思：
1因为客观原因和主观因素，我们缺少备课组的活动，不能真正落实教学研讨活动，尤其是课前的备课研讨。又因为数、英2门课的学科性质和特点，在听课，研讨，评课，交流，作业检查等方面有很大困难，无法落实“以研兴教，以研兴校”。
2在“六认真”检查中，反映出二备质量不高；部分班级、部分作业订正和二批不及时；提优和补差练习虽有但缺少时间的保证和质量的提高。
建议：
分设英语和数学组，真正落实教研组活动，搞好校本活动。
学期活动总结
安徽农业大学经济技术学院3c动漫社，是由我校一群热爱动漫的同好者本着“热爱动漫，发展动漫”的信念创立的社团，立足本院，开展动漫活动。在不耽误学习的情况下，把课余时间充分利用起来，在一起互相学习，创作，以发展自己的业余爱好。
当初申请成立这个社团时，并未想过在这历程中它将会遇到什么困难，只是单纯的希望能给喜欢动漫的同学们一个交流的平台，让他们不会觉得在如此大的一个校园里却找不到一个同好的人。
于是在成立初期，我们制定了这样一些计划：
1、社团主要活动是cosplay。在学院各个晚会上都会争取表演，并积极参加合肥市甚至安徽省举办的cosplay大赛，尽力提高社团在合肥cos界里的地位。
2、积极参加每年定期举行的合肥各个高校漫展。如每年在安徽大学的漫展。因此要与合肥其他高校的动漫社保持联络，彼此促进，加深感情。
我们制定了计划后，怀着一腔热血想要把这个社团做大做强。于是先从招新开始，尽量吸引新生。招新的时候由于地理位，结果不如预期的好，所幸迎新晚会后有很多人断断续续的加入。
然后在10月份，开始着手准备徽赛的各个事项。是非常紧张且忙碌的一个月。
在此期间，还穿插有两次参观三美动漫公司的活动。旨在让同学们更加了解动漫的制作过程，满足他们的好奇心。
11月3日是徽赛的决赛。地点在安徽国际会展中心。这是我们社自创设以来第一次参加大型的cosplay比赛。社团参赛的20个人及其他幕后人员都怀着紧张而激动的心情前往，结果让人惊喜，获得了“最佳团队奖”。
徽赛结束后有了两个星期相对空闲的时间，在每周五开始开展动漫讨论会的活动。11月5日是第一次讨论会，大家依次上台，介绍自己以及讨论自己喜爱的动漫，相互交流加深感情。
11月12日第二次动漫讨论会。由组织部主持，以动漫问答的形式开展，答对问题有动漫精美礼品相送。后半段在2教播放当红动画片。
11月14日是中国科技大学的漫展，带领社员前去观看。从11月的第3周开始，我社开始本学期最主要的活动安徽大学动漫之夜的排练。
11月27日晚5：30受安徽大学江淮学院邀请参加江淮的漫展演出，表演非常成功。
12月11日晚6：30，参加安徽大学漫展演出，在合肥各个高校中以新的面孔亮相。反响不错。
1)由于之前没有社团管理经验，在进行活动时并不知道要上交活动策划书和活动报告，只是凭着自己的热情在管理社团，初期的活动中有点与学校脱离。
2)太重视比赛而导致忽视了其他社员，以至于出cos的人忙的团团转，不出cos的人却觉得没有活动。
3)社团的组织力度和规章不够完善，导致整个社团给人一种松散的感觉。
一学期过去，我们积极对比了与其他社团的差距，发现了很多需要改进的地方。无论是社团自身的管理方式还是对外交流的力度，都会在接下来的时间里慢慢改善。
作为安徽农业大学经济技术学院经开区唯一的动漫社，在未来的时间里，我们将继续贯彻“团结，创新，热情”的原则以及“热爱动漫，发展动漫”的信念，在有限的地点里，用我们无限的热情，去感染在校的全体师生，彰显动漫的无穷魅力！
学期活动总结
20xx年6月14日星期四早上，慎中小学部开展了6月份的常规性紧急疏散演练活动。
本次活动是本学期最后一次紧急疏散演练，演练后，年段长张老师还对本次活动进行小结，并对本学期的紧急疏散演练进行总结。
本次参加活动有在校全体师生，他们都能在张年段长的哨子声响下，以最快的速度（比上一次演练少2秒）逃离教室（高建筑物）。所有该逃出的师生全部撤离后，各班的班长都能及时向年段长报告应参加人数（包括任课教师）和应到的人数，且汇报缺少人数及原因。
演练结束前，张年段长给活动作出简短点评，并对本学期的紧急疏散演练活动进行总结。生命诚可贵，安全高一切。我们学校举行紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦真的遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。今后我们将会继续开展此活动，希望全体师生应严肃对待，特别是在演练中有个别同学还嘻嘻哈哈的，不够严肃，下楼梯时要注意有序、文明进行，以防止发生挤倒、踩踏等事故。
通过活动，证明了我校紧抓安全常规工作是对的，取得的成效是明显的。
学期活动总结
本学期伊始，在教育局领导的关心与指导下，美术中心组依据教研室对美术工作的要求，制定了全面且详细的教研活动计划。依照活动计划教研组共组织并开展了两次教研活动。活动开展情况小结如下：
美术基础知识是我们每个美术教师上好课的前提，只有不断的学习，不断地积累，才能把理论运用到平时的教学活动中。我们通过网络读书沙龙活动，让组员学习、交流美术基础知识。
本学期有三位教师为全体美术教师上了研讨课。三都中心小学的廖仪行老师指教的《童话中的城堡》，课前准备充分，图片丰富，给学生直观的感受到童话中城堡的魅力，激发了学生的学习热情；进德中心小学的刘红惠老师指教的《故事中的形象》，教材把握的很透彻，课堂效果生动有趣，教学方法新颖灵活，学生能在短短的四十分钟里学习到卡通形象的设计方法。里雍中心小学覃佑老师的《湖边的倒影》，为我们展现了新的课程标准下“欣赏、评述”类型美术课的教学新方式。课后各校的老师都对研讨课给予了很高的评价，一些老师还将在教学中遇到的困惑与组员进行了交流。活动营造了积极交流、相互促进的和谐氛围。通过这些活动大大的激励了教师在各自的日常教学中大胆实践，勇于创新的精神。
教师基本功的培训同样是本学期教研工作的重点内容。开学初的教研活动，拉堡小学的韦露丝老师为全体教师讲了一节生动的教师范画课。她向大家讲解了自己多年教学美术时范画的体验。期间大家就各自在教学时遇到的范画问题和韦老师进行了交流。活动结束后很多老师都建议多开展这样的活动，这对于提高课堂教学质量有很大的帮助。
本学期美术教研活动的开展中也遇到一些问题。由于教学任务比较重且缺少创作时间，因此很多老师有很好的想法却因时间问题而无法开展。
1、开展教师基本功练习活动。力争在学期末举办美术教师作品展，并设想在以后的每学年举办一次不同题材教师作品展。把教师基本功作品展长期开展下去，办成我县美术特色。
2、继续开展教师现场研讨，为全体教师提供教学展示平台。全面推进美术新课程教学实践改革。
3、积极组织教师参观各类美术作品展览，为教师开阔眼界创造条件。
学期活动总结
不知不觉20xx-20xx学年上学期接近尾声，我部工作也相应的告一段落，现将本学期的活动做如下总结：
作为新学期的第一个活动，它很好的展现了大学活动的丰富多彩，吸引了大多数学生，同时也为大一新生很好的了解大学，很好的适应大学，很好起了一个辅助作用。
通过高数讲座，同学们明确了学习目标和方法。让同学们在迷茫中找到了学习高数的兴趣，不再对高数存在恐惧心理，把它作为一科自己喜欢的科目。
青春风采主持人大赛，让同学们又一次体会到了大学中活动的乐趣，当然也有激烈的竞争场面。给同学们增加了一次锻炼自己的机会，也让同学们更加的相互了解，关系更加融洽。同时也丰富了同学们的大学生活。
一次以笔试的形式举行的网络知识竞赛，是对同学们的又一次的锻炼，通过本次比赛，同学们更加了解本专业，培养了同学们对计算机的兴趣，增强了他们学习好本专业的信心和决心，同时也是我部对电脑爱好者协会十五年庆典的一次献礼。
随着20xx级新生第一次期末考试的来临，针对相当一部分学生不了解大学期末考试复习方法甚至出现考试畏惧心理的情况，减轻新生的考试压力，更好的准备复习考试，杜绝考试作弊现象，给新生送去宝贵的经验，增强新生顺利通过大学第一次考试、取得优异成绩的信心。
以上是我部单独举办的一些活动，本学期我部还辅助助贷部等学生会中的部门举办了“诚信校园行”等活动，以及电协十五周年庆典晚会中的背景音乐的播放，教科院英语模拟四六级考试等工作，从这一系列的工作活动中，我部成员得到了很好的锻炼，都或多或少的取得了一些工作经验，同时也有不足之处，如：对于活动的组织还不够到位，活动中的一些小的细节还不够重视等。但是我们会借鉴这学期的经验，吸取本学期教训，下学期还要举办更多丰富多彩的活动，力争把下学期的活动办的更好，更有水平。我坚相信，我部的活动会越办越好，越来越吸引人。
学期活动总结
学习是不间断的，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
教育教学一直是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
我利用课外活动编排舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。
在这一年里，取得了不少的成绩，但不能为此骄傲。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，把舞蹈专业推向一个新的高度。