通过读后感的写作，小学生可以记录自己的思绪和情感，增强对作品的认同感。这里有一些小学生读后感的精选句子，他们用简洁而有力的语言展现出了自己的观点和思考。
小学生红色经典演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
“……我们纷纷趴到了那不停颤抖的残缺的木板儿上，我和兄弟们沉稳地暗暗用劲，一点一点地挪……”爷爷当过兵，虽然他退役几十年了，许多记忆随时间渐渐模糊，但爷爷聊起曾经参与过的长征，还是像刚发生的一样。。长征创造了奇迹般的成果，谱写了壮大的革命篇章。途中红军不畏困难，克服困难，表现出了不怕牺牲、敢于成功的乐观精神，更表现出了严守纪律、亲热团结的高尚品德。毕竟是什么力气支撑着他们勇往直前?那就是永存的长征精神!长征精神就是把个人命运跟国家命运结合在一起的爱国精神。从红军成功到达终点的过程中，我总结出长征精神的含义是：不惧困难的`乐观主义;无坚不摧的英雄主义与顾全大局的集体主义。在强大的敌人和险恶的自然环境面前，红军艰苦奋斗、甘于奉献，最终战胜了敌人，取得了长征的伟大成功。
朋友，你想知道我的抱负吗?让我静静地告知你：“我的抱负是当一名优秀的律师”!
每当我在电视上看到那些衣着端庄的律师们，在法庭上振振有词地替受害者洗清冤屈时，我心中的敬佩感油然而生。我多么期望在不久的将来，我也能像那些叔叔阿姨们那样，站在庄重的法庭上，用自己丰富的法律学问来替受害者申张正义，为他们撑起一把保护伞，然后让害人者得到应有的处罚啊!
实现幻想的路，还有很遥远.我必需一步一个脚印，渐渐地走向律师这个职业。现在成为一名精彩的律师，已成为我的崇高抱负。但是，我知道光凭想象是没用的，必需付诸于实际行动。为了实现我的抱负，我每天都会抽出时间阅读一些易懂的宪法条文，因为这样我会觉得离自己的幻想更近了一步。
从现在开头，勤奋学习，我要用我的辛勤和汗水，使自己的抱负不再是梦。期望通过我的努力，来传承红色基因，为国家做贡献，放飞我的青春幻想!
小学生红色经典读后感
老师让我们读红色经典，而我们却想起了萝卜头，他在监狱里，可是却渴望着读书，最后刻苦都市的精神深深地影响着我。
小萝卜头原名叫宋振中，8个月前的时候与母亲徐林侠一同被关在渣滓洞看守所。由于缺乏营养，他头大身小，面黄肌瘦，狱友都爱怜他小萝卜头。小萝卜头6岁时，他父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他的罪行，硬是不让上。但是小萝卜头，可想学习了，他不想整天在监狱里度日如年，他想读书，他渴望读书。经过小萝卜头的父母和狱友们的多次斗争，特务们才同意监狱的政治犯黄显声将军和车耀先等3位老师都很喜欢小萝卜头。1949年9月6日与父母时遇害，仅9岁。
小萝卜头的事迹对我的感触额很大。记得我早衣来伸手，饭来张口的日子，我要买什么他们都满足。这对小萝卜头来说就是天堂般的日子。
小学生经典读后感
转眼我就要上五年级了，曾经读过的好多书都成了“匆匆过客”，唯有《小学生天地》像一个老朋友，一直陪伴着我。
《小学生天地》中我最喜欢的一个栏目是“算优惠学问大”。有一期，这个栏目里面讲了一个事例：一位妈妈在网上给小孩买尿不湿，先抢到了两张满一百减二十的优惠券。妈妈第一次买了三包，每包大约优惠了十三元，但是当买同样的一箱六包的尿不湿时，每包优惠不到七元钱，比之前的每包贵了许多。从此，我才知道了买东西并不是买得越多越优惠，要想得到优惠，贵在用心划算。
早就在书上看到有人说“知识就是金钱”，真是一点也不假！我把这些讲给了爸爸妈妈听，提醒他们网购时要先划算划算。爸爸妈妈听了，破天荒地一齐夸我开始懂得了精打细算、学习当家理事了。
从此以后，我看书看得更加认真了。不仅如此，我还积极地把学来的知识用于生活实践之中。
《小学生天地》中，还有一个“从小爱科学”的栏目，也是我非常喜爱的。它里面讲了许多很神奇、有趣又实用的科学小发明。
有一期中教了我们如何用空气推动做动力小车。我非常感兴趣，就动手照着做。
谁知看似容易做时难，在制作的过程中我竟然遇到了一个又一个拦路虎！但是，我没有灰心，没有退缩。我下定决心，一定要把这个空气动力车制造出来！
功夫不负有心人，经过坚持不懈的努力，一个神奇的小东西终于诞生了！当它蹒跚向前走时，我心里既非常的激动又非常的紧张，我生怕一不小心它就趴下散伙了。但是，过了一天又一天，我和它玩得好好的，安然无恙，我之前的担心是完全多余的。
《小学生天地》不仅给我传授了知识，服务于我的生活，还培养了我坚毅刚强的好品质。《小学生天地》真正是我的良师益友！
红色经典小学生演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是六（8）班的xx。
伟大的红军长征胜利xx年了，无数的长征故事一直感动着我们的心。生活在21世纪的我们，不能忘记长征，不能忘记千千万万红军流血牺牲——没有他们的奋斗与奉献，能有我们的今天吗？在纪念红军长征胜利xx周年的时候，我给同学们讲一位长征路上红小丫的故事。长征路上的红小丫参加红军后改名王新兰。她是红军长征中年龄最小的女红军，因此，我把她尊称为长征路上的红小丫。她加入红军的时候才9岁，10岁开始到12岁跑着参加了长征，因为她人小，别人走一步，她得跑两三步，才能跟上队伍。
20xx年3月30日晚上，不满11岁的.王新兰，由宣传队的大哥哥们搀扶着，在爆豆似的枪炮声中登上木船渡过了嘉陵江，开始了万里长征。王新兰跟着队伍一直往西走，整天整夜地走，没完没了地走。往哪走？那时她不知道，只知道必须跟着队伍走，千万不能掉队，掉队就是死亡。王新兰在宣传队，他们带着乐器，什么快板、笛子，洋鼓，边走边宣传鼓动。山路崎岖难走，十几个小战士用绳子把胳膊连到一起，一个人倒下了，其余的人就一起拉。他们一边艰难的行走，一边宣传鼓动。打起仗来，宣传队员们就去抢救伤员，抬担架。王新兰人小，抬不动担架，就搀着轻伤员走。
王新兰不仅会打快板、唱歌，还会讲笑话，她走到哪儿，哪儿就有笑声。可是，半个月以后，就听不到她的笑声了，她染上了重伤寒。
一天早晨，身体越来越虚弱的王新兰，拄着一根木棍，摇摇晃晃地往前走，咬着牙坚持着。宣传队的大哥哥大姐姐们问她要不要歇一会儿，她摇摇头。走了10多里地以后，她眼前一黑，一头栽到了地上。大家用树枝扎了一个担架，抬着她走。躺在担架上的滋味很不好受，抬担架的同志也都骨瘦如柴，走路艰难。几天以后，王新兰连饭也吃不下，昏昏沉沉，头发眉毛都脱落了，牙关紧闭，不省人事了。炊事员老谢给她送饭来，摸摸她的额头，翻开眼皮看了看，沉重地说：“这娃儿恐怕不行了。”彭道华大姐抱着一线希望，把饭嚼烂，掰开她的嘴，一口一口喂她。有的同志看到这种情形，建议给当地的老乡30元钱，把她留下。红四军政治部主任洪学智知道以后，亲自来到宣传队，说：“不能把她留下，这孩子能唱会跳，再艰难也要把她带上。”
王新兰躺在担架上，心如刀割，一再要求把她留下。同志们都说：“那可不行，等你好了，还要看你跳舞，听你唱歌呢！”
奇迹发生了。同志们抬着王新兰走了个把月，她开始能吃东西了，脸色也好多了，能坐起来了。死神与王新兰擦身而过，她的病好了。
部队来到了雪山脚下。军长许世友亲自来到宣传队给大家讲了过雪山的注意事项。临走时，军长开玩笑地对王新兰说：“你这么小，山那么高，爬得过去吗？”
王新兰满有信心的说：“爬的过去！”
徐军长又说：“山上冷得很啊！可不要冻哭了，一哭眼泪就成了冰棒棒，在脸上扒不掉。”
王新兰说：“哪个会哭啊！”
这天夜里三点，队长就把王新兰几个姑娘叫了起来，说该上山了。大部队五点钟出发，宣传队早点上山去准备宣传，还要搭个棚子。
每人发了一块布，让把脚裹上，每人还喝了一碗辣椒水。队长说山上冷，让大家把所有能穿能戴的都套上。
来到山脚下，凉气袭人。爬上雪山，一会儿晴，一会儿阴，有时下雨，有时下雪。大家把所有的东西都穿上披上，都不顶用。雪山皑皑，冻煞人啊！宣传队员们在寒风飞雪中刚把宣传棚搭好，大部队就开始到来了。
王新兰打起了小竹板，向一队队红军一遍遍说着她背的滚瓜烂熟的顺口溜：
同志们，加劲走，赶快穿过大风口。
莫歇劲，莫逗留，“三不准”要求记心头。
累了不准地上坐，坑洼里的积水不能喝。
不准打闹大步跑，互相帮助都走好。
红军战士英雄汉，定能征服大雪山……。
十一师政委陈锡联带着队伍走上来了，他爱怜地摸着王新兰冻得通红的小脸蛋，说：“部队快走完了，这里风大，不能多呆。”宣传队领导决定让年龄小的队员先上山，大一点的再坚持一会儿。
王新兰还想坚持，但是不得不服从命令。到了雪山顶，她往下一看，只见红军队伍，前不见头，后不见尾，像一条长龙，把茫茫雪山划成了两半，十分壮观。王新兰又打起了小快板，等队伍差不多都过完了，才坐“冰飞机”滑下了山。
红军长征堪称世界奇迹，10岁的王新兰跑着长征是人生的奇迹。我们要纪念长征，也要学习长征路上的红小丫王新兰，向千万红军先辈致敬！
小学生的红色经典读后感
《保卫延安》是一部描写解放战争的英雄史诗。该部长篇小说围绕西北战场我军正规部队与千倍于我军的敌人的浴血奋战，以我军主力纵队的一个连所参加的青化砭、蟠龙站、榆林、沙家店等战役为主线，将、胡宗南等敌我高级将领的决策，基层连队的战斗与生活，根据地人民与游击队的斗争概括出来，描写了周大勇连长、团政委李诚、团参谋长卫、战士孙全厚等一大批英雄人物的形象，展示了根据地军民誓死保卫延安的英雄气概。读《保卫延安》，英雄们勇于承担重任的精神、献身革命事业精神、情系群众的精神给我留下了深刻印象。这些英雄形象似乎在告诉我：要弘扬光荣传统，立足本职岗位，献身庄严而神圣的专用通信事业。
作为省专用通信局的一名运营维护人员，和周围同志一起承担着保障专用通信畅通、服务党政军机关的重任，使命光荣，职责重大，我亦应学习英雄们的光辉精神，进一步弘扬光荣传统。具体来讲，需要做到“三个增强”：
一要增强责任意识。1947年2月，胡宗南部率领40万精锐部队扑向陕甘宁边区，边区仅有几万人的部队以运动战方式英勇反击，?shy;开了保卫延安的序幕。在敌我实力悬殊的形势下，以为首的党中央始终坚持在陕北坚持斗争，以大无畏的革命勇气承担起拯救民族的重任;主动请缨，带领两万多人转战陕北，以少胜多，取得一个个战役的胜利;每每遇战役，每每遇到“硬仗”，周大勇和他们战友们总是主动请求最危险、最艰巨的任务贩贩每个人岗位不同，但都表现出强烈的责任意识。联想到自己所服务的党政专用通信网是名副其实的指挥线、生命线、胜利线，是一天不能停，一刻不能断的政治线，作为这个光荣团队的一员，我深感使命光荣，职责重大;联想到自己的岗位，负责党政专用通信系统的维护维修和运行管理，是保障省委省政府与中央、全国党政军机关信息畅通的重要环节，对于保证政令通达、服务大局具有重要意义。我想，今后亦应以英雄们为榜样，以高度的政治责任感对待本职，加强学习，不断提高技术能力，积极克服专用通信系统运行管理中难题，确保系统健康、高效运行;同时，履行好保密责任、岗位责任，严格遵守各项法规制度，完成好上级交付的各项任务。
二要增强奉献意识。在极其严峻的斗争形势下，战争生活也异常艰苦，政治干部李诚废寝忘食，开展卓有成效思想教育和后勤保障工作，为革命事业鞠躬尽瘁;集饲养员、炊事员于一身的战士孙金厚厉行节约，想尽千方百计筹集粮食，改善战地生活，把满腔热情奉献给连队的战友们;在后有追兵、前有堵截的危难时刻，西北野战军官兵仍然坚持给群众挑水、打扫卫生等，冒着生命危险帮助群众转移到山里，把无疆大爱奉献了群众。给人留下最深印象的是，广大指战员不怕流血牺牲，奋不顾身，每一次战斗都有无数英雄战士壮烈牺牲，“一片土地一片血”，排长王老虎为掩护战友突围，倒在血泊之中，孙金后壮烈牺牲，没有献身精神就没有保卫延安的胜利;没有奉献精神就不会有专用通讯事业的发展。当今的和平年代，仍然需要献身精神。我想，今后自己应当一切以工作需要为导向，该加班的情况自觉加班，任劳任怨，勤勤恳恳;工作上不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，不斤斤计较，平时少点休息娱乐，多做点工作，多学习点知识，用多一份的付出换取多一分的收获。同时要服从指挥，贯彻指令，在最好日常工作维护维修的同时，积极提出合理化建议，并完成好上级交付的应急任务和临时性任务，力争为服务专用通讯工作大局贡献一份绵薄之力;要力所能及地帮助周围同事排忧解难，服务同事的工作、生活学习，营造互帮互助、团结向上的氛围，形成“人人为我、我为人人”的工作格局。
小学生经典读后感
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我的快乐的童年是由一本本好书筑建而成,我爱这些带给我欢乐、知识的书。今天，我读了一本名叫《糖河镇的孩子们》，我被书中的故事深深的吸引，让我回忆起我快乐的童年。
这本书主要写了有一个小镇，因为这里流着一条河叫糖河，所以小镇叫糖河镇。在小镇里有一所学校，里面有许多快乐的事。主要人物是紫苏，她的好朋友红婷是一个乐观开朗的人，我喜欢这两个人。最喜欢看的是糖河镇的孩子和锅底洼的孩子在一个叫九洞桥的地方打仗，赢的人会赢得紫苏叶，输的人则被对方拿走，故事情节让我有喜有忧。
童年是快乐的，看，那一条糖河流过的小镇，太阳升起来了，照着那一条清澈见底的湖水。听小鸟在空中唱歌，青蛙在呱呱叫，一只飞虫飞过，青蛙卷着舌头把飞虫咽进了肚子里，也就是这一瞬间，九洞桥上响起了打仗的声音，他们在奋力的“战斗”着，让我不由得猜测谁能赢。
童年是快乐的，我喜欢这本书，是因为我很喜欢这几个人物：东边的奶奶动不动就骂人，但她是爱紫苏的。发誓再也不唱歌的紫苏因杨玉萍生孩子难产，惊恐的叫声，唱起了歌，歌声让杨玉萍平静了，生下一个健康的男孩。紫苏也决定留在小镇，天天唱歌给孩子听。我被她们的爱深深打动了。
生活在糖河镇边的孩子们，日子像河水般，不疾不徐地向前流着，有欢笑，有忧愁。这些事使我回忆起我的童年，这里有快乐、忧愁、烦恼，它们都是我童年的一部分，都是我成长中的印记。
小学生经典读后感
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。书籍是天才留给人类世代相传的珍贵遗产。
对我们来说，拥有一本好书，就等于拥有来一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书，有令人捧腹大小的《汤姆索亚历险记》，也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》，还有神奇的《科学幻想》，但我最喜欢的一本书，是《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习无穷的乐趣。《小学生之友》的内容丰富，每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》加深我数学的兴趣，让我动脑筋思考，《小巴掌童话》里教会了我怎样写童话，《橡皮擦》让我明白了很多道理，教会了我怎样做人。《智慧堂》让我打开视野，《红泥巴村》教会了我做手工。可我印象最深的还是唐卫东改写的《假如给我三天光明》。
海伦凯勒，是一位美国残障教育家。他在19个月大的时因为一次高烧而引到失明失聪。后来她的导师安沙利文的努力，使他学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。
这主要讲述了海伦凯勒，一个又盲又瞎好的成长经历。他的一生只有三天的光明，第一天她要去看看那些给予她帮助过的人们，记住那些善意的眼睛，第二天他要在黎明起身，去见证黑夜变成白昼的奇迹，那该是多么令人激动呀！第三天，她将在忙碌中读过，她要亲自去体会那些劳动人民的快乐。鼓舞和激励着世界上成千上万的人勇敢地面对生活的不幸，哪怕身有残疾，也身坚不残战胜人生的一切困难。
《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果，它让我变得勇敢，充满毅力的去迎接各种挑战！《小学生之友》是一艘船，为我张开只是的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向我人生的未来！
我爱有趣的《小学生之友》。
小学生红色经典读后感
1942年，抗日战争时期，日军对冀中抗日根据地发动大扫荡。日本鬼子从炮楼出来不断袭击邻村老百姓，进村后，他们烧杀抢夺，无恶不作，老百姓对他们咬牙切齿，恨之入骨。
高家庄群众在党支部书记高老忠、民兵队长高传宝的领导下，随机应变，因地制宜，把土洞、地窖改造成户户相通、村村相连的多口地道，而且一直挖到敌人的炮楼底下。某夜，小鬼子山田队长率日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，高老钟意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，毅然来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，这位忠诚的老钟叔倒在了山田的枪口下……高家庄人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇!
鬼子一出炮楼就会被藏在地道里的民兵发现，他们连忙告诉村里的老百姓，赶快下地道，敌人进村后，什么也发现不了，可是，民兵连长高传宝和他的所有民兵早已做好战斗准备，一声令下，四面开火，敌明我暗，战术自如，打得鬼子措手不及，乱窜乱跳。敌人在逃往炮楼的途中，被我埋伏在田野外的民兵从地下向神兵一样杀出，打得鬼子溃不成军。最后，活捉了日本鬼子小队长。高传宝揪着小鬼子的衣领说：“你抬起头来看一看，这是什么?这是人民!只有人民才能创造出这样的奇迹，中国人民是不可战胜的!”
读了这个故事，我有我有了深切的感受，我知道了以前的人民是怎样打败日本人的，知道了他们的辛苦。六十几年后的今天，回望六十几年前的峥嵘岁月里，高家庄的地道战中的地道是奇迹，而我说冀中平原的劳动人民们才是奇迹!他们发挥自己的智慧创造了地道，战胜了的困难，用自己的生命扞卫了自己的家园和祖国!他们在抗日战争的历史上留下了光辉的一页!
小学生经典红色故事
刘胡兰，10岁起参加儿童团，12岁调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。
1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。
刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。
刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。
2.儿童团团长海娃。
有一次，民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信安排儿子海娃交给八路军张连长。
海娃在山沟里碰上了鬼子，一路上受尽折磨。
深夜好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。
后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。
他把鬼子带到了一条陡峭的山路上，乘机拼命往山上爬，鬼子开枪打中了海娃的手。
海娃忍着疼依然坚持到把鸡毛信交给了张连长。
3.董存瑞。
董存瑞，1929年生，河北省怀来县人。
出生于贫苦农民家庭。
当过儿童团长，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。
1947年3月加入中国共产党。
他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。
先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。
4.小萝卜头。
小萝卜头原名“宋振中”，男，1941年生于江苏邳州，1949年9月在重庆被害，遇害时年仅8岁，是解放战争时期的最小的战士。
小萝卜头在敌人的监狱里长大，一直不知道外面的世界是什么样。
经过地下党对特务的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。
由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递东西、传递信息和秘密情报，在门口放哨，帮助大人了解入狱同志的情况等。
5.王二小。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。
王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
一次日本鬼子又来“扫荡”时迷路，就叫王二小带路。
王二小装着听话的样子，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了，年仅13岁。
小学生红色经典故事
到监狱后，就是由他从男牢传到女牢，从楼上传到楼下的。每当大人商量事情，“小萝卜头”总是坐在门口放哨，他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。在国民党溃逃之前，特务们安排杀害“小萝卜头”和他的父母。残酷的敌人用刺刀杀死了他的父母，又逼向“小萝卜头”。“小萝卜头”喊着：我没有罪，我要出去。灭绝人性的刽子手劈胸就是几刀，把他杀害了。解放后，人民政府追认宋振中和他的父母为革命烈士。
中小学生红色故事读后感
今天，我读了许许多多的小故事。有王朴的故事，有刘胡兰的故事，有董存瑞的故事......但我印象最深的是抗日小英雄王二小的故事。
王二小1920_年生在河北省涞源县上庄村，他在抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，而王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，还一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”了，走到山口时迷了路。他们看见王二小在山坡上放牛，就让他带路。王二小先装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。词作家、曲作家立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》来纪念他。
读后我想到了王二小为了保护转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了埋伏圈，牺牲了自己保护了别人。他可以不保护躲藏的乡亲们，他也可以不牺牲自己，但他没有，他为了别人牺牲自己。再想想我们，不用保护别人，也不用牺牲自己，在这种好的环境下，我们为什么不好好珍惜呢?想想别人再想想自己，其实我们也可以做到的，但我们不努力，只要努力也可以做到。
从现在起，我们应珍惜现在拥有的一切，在这美好的环境里发奋读书，努力学习，掌握更多的科学文化知识，长大后报效祖国，把祖国建设的更加美好。同时，祝福我们的国家越来越繁荣昌盛，立足于世界强国之首，不再受其他国家欺负。
伟大的人物刘胡兰的故事,小时候就听爸爸妈妈讲过。刘胡兰这光辉的名字早就铭记在我的心里,我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书。
今天我终于有幸地读到了这本书，我被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了，心灵震撼很大。
刘胡兰，一个只有15岁的小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民、对其他革命同志忠心爱戴，面对敌人的屠刀脸不改色心不跳，最终献出了自已年轻的生命，为党和人民的事业呕心沥血，死而后已。
的灭亡;看到自已的队伍胜利归来。这是多么可歌可泣的英雄事迹啊。
15岁，是一个花样年华。15岁，我们还在父母身边享受着天伦之乐!无忧无虑地学习着、生活着!可是，刘胡兰，却被敌人屠杀，一个活生生的生命就这样结束了。我们的伟大领袖毛主席，在纪念刘胡兰时写道：“生的伟大，死的光荣。”这是对刘胡兰英雄事迹的高度概括。
虽然刘胡兰牺牲了，但是她的爱国爱民的光辉形象与不屈不挠的精神，一直在传颂着，正鼓舞着一代又一代的人为人民的富裕、国家的昌盛，为实现共产主义英勇奋斗!
读了这本书，使我懂得一个道理：我生长在和平年代，没有了销烟，没有战争，这样的环境是千千万万个像刘胡兰姐姐一样的革命英雄经过抛头胪、洒热血换来的。此时此刻我们更要珍惜这来之不易的生活啊!为了更好地为人民服务，我决心从小要好好学习，掌握科学文化知识和社会知识，炼就过硬的本领，正确树立世界观和人生观，不断磨炼自己的意志，严格要求自己，身体力行，使自己向一个正确的目标迈进。为社会主义现代化建设添砖加瓦。
同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里凝神听课的时候;当此刻平安祥和的气息围拢于我们的全身之时，你们是否还记得，60多年前的今天，无数革命先烈为了新中国的成立抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的动人诗篇。在这些优秀的中华儿女中，有一名共产党员，她的名字叫刘胡兰。
此时此刻，我的眼前又浮现出刘胡兰英勇就义时的情景。刘胡兰英勇地躺在敌人的铡刀下，她是那样的安详，仿佛正躺在一片松软的草地上，享受着美好的生活。可是，就是这个乌云低垂的冬日，敌人包围了云周西村。由于叛徒的告密，刘胡兰和其他六位革命同志被捕了。一场惨绝人寰的大屠杀开始了，六位同志倒在了敌人的铡刀下。敌人想从刘胡兰的口中得到党的秘密，就指着烈士的遗体威逼刘胡兰投降。敌人没想到的是，他们的阴谋没有得逞，小小年纪的刘胡兰宁死不屈，面对这场血腥屠杀，她斩钉截铁地说：“怕死就不当共产党!”“我咋个死法?我咋个死法?我咋个死法?……”一句句荡气回肠的话震撼着全场，敌人害怕了，敌人退却了。刘胡兰昂首挺胸，走向铡刀，她是那样的从容。曾经她就是这样一路由稚嫩走来，走向成熟，站在了鲜艳的党旗下。临刑前的她，眼里有一抹光芒，一抹坚信共产主义事业必将最终胜利的光芒!
我真想给刘胡兰敬个少先队礼，来表达我心中的敬仰!15岁，生命才刚刚开始;15岁，多么美好的青春年华。刘胡兰牺牲了，在敌人的铡刀下英勇就义。毛主席给她亲笔题字：生的伟大，死的光荣。
刘胡兰的崇高理想、坚定信念、宁死不屈的革命气节，永远是我学习的榜样!刘胡兰的精神将永远激励着我奋发向上!我牢牢记着当年带上红领巾时铿锵有力的誓言：“时刻准备着，做共产主义事业的接班人!”年少的心展翅欲飞;年少的我风华正茂。我热爱学习，追求上进，我时刻以“四好少年”的标准严格要求自己：理想远大、热爱祖国;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗。我要接过英雄的接力棒，勇于接受挑战和承担责任，从小学好本领，长大报效祖国!为中华民族的伟大复兴而奋斗终身!
我怀着无比崇敬的情绪读完了《红岩》这本书。书中的革命志士们一个个抛头颅、洒热血，为革命的胜利奠定了基础，用鲜血谱写出了可歌可泣的史诗。
这本书主要描述的事革命者们在狱中与_斗争的故事。书中塑造的许云峰、江姐、成岗、刘思扬、于新江等在酷刑下毫不畏惧，宁死不屈的英雄形象更是给我留下了深刻的印象。
在书中我十分敬佩江姐，江姐的丈夫在革命的斗争中牺牲了，但她却忍着悲痛，接替了她丈夫的工作，任然在工作的第一线奋斗。之后由于叛徒的出卖，她在万县被捕，后被关押于重庆渣滓洞集中营。再那里，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑：老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……，但是她丝毫没有动遥甚至于当敌人残忍地将竹签子一根根插入她的食指时，她也是面无惧色，还说：“严刑拷打那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”就这样，江姐宁死不屈，就在重庆即将解放时，被国民党_残忍的杀害了。
我读完书后，又深入地查了资料。我发现其实书中的众多烈士在历都是确有其人。如许云峰的原型徐建业，敌人用酷刑拷打，他只字不招，之后改用利诱，他仍然不为所动。敌人恼羞成怒，给他施加了所有狠毒的刑罚，但他仍是沉默。敌人无计可施，只得将奄奄一息的他关进渣滓洞集中营。最后，他高唱《国际歌》英勇就义。
读完这本书，我眼前仿佛出现了那被鲜血染红的红岩，出现了那些为了革命胜利而献身、为了争取自由而牺牲的革命先烈们。虽然我们生活在和平的时代，但我们时刻都应铭记：胜利的旗帜是烈士们用鲜血染红的!如今的生活来之不易，要懂得珍惜，我们更应为了完美的明天而奋斗!
本书介绍的都是红军长征中发生的故事，有些振奋人心，有些感人肺腑，更有些催人泪下……其中，令我为之一震的，是红军过草地时的“鱼汤宴”。
大草地位于空气稀薄的青藏高原，大约有两万平方公里，这里气候恶劣、地形复杂，到处都是能置人于死地的沼泽，一丁点儿粮食都没有，简直就是个死亡地带。据史料记载，约有一万多个红军将士都长眠于此，死去的，和我们一样年龄的小红军也数不胜数……这些，都是我不敢想象的呀!甚至连三条小鱼就是他们的鱼汤宴了。
当时，杨长万排长在河边用自制的小鱼钩钓到了三条小小的草鱼，可红军们呢，却竟然高兴得不得了?!他们的高兴是我无法想象的，像刚刚吃午饭时，桌子上都是大鱼大肉，我也都司空见惯、吃腻了。于是我提起了筷子，夹了一块肉，又是那股熟悉的味儿，我吃了几口便不想吃了，又习惯性地留给了爸妈一些，就把它们全倒进垃圾桶里了。这样的事情对我来说已经习以为常了。而他们呢?都围看着锅中的小鱼，有的战士竟夸赞起了小草鱼。全连的官兵还喝了着我们看不上眼的鱼汤一碗又一碗，一会儿就把鱼汤喝完了，口中竟还“啧啧”夸赞这“鱼汤宴”好喝。可这哪里是什么鱼汤啊!一碗鱼汤，竟能使全连红军如此满意!这时，我想到了自己中午时的行为，不禁脸红了，那时生活的艰苦，这小鱼对他们而言已成为珍贵的食物了!长征是多么的艰苦!但正是因为长征的艰苦，才换来了我们幸福的生活。自己竟习惯性的浪费鱼肉，对红军战士们用生命所换来的幸福一点儿也不珍惜，全浪费了呀!在今后的生活中，我可一定要痛改前非，珍惜战士用生命才换来的幸福哪!
红色经典心得体会小学生
红色经典是我们民族的宝贵财富，是中华民族的精神血脉。作为小学生，我们从红色经典中汲取智慧和力量，在成长的过程中有了深刻的体会和感悟。本文将从爱国情怀、奋发向前、品德修养、团结合作和努力学习五个方面，分享一些我们对红色经典的心得体会。
首先，红色经典让我们培养了深厚的爱国情怀。红色经典中描述了无数英雄人物为了国家的独立和人民的幸福无私奉献的壮丽画面，激发了我们对祖国的深深热爱。我们心中燃起了理解国家强大的渴望，激发了保卫国家的决心。面对祖国的需要，我们敢于奋斗，愿意为国家和人民做出贡献。
其次，红色经典激励我们奋发向前。红色经典中的英雄人物鞠躬尽瘁，忠诚不贰，成为了我们学习的榜样。毛泽东、刘少奇等无数伟大的领袖和革命先烈，他们不畏强敌，坚持不懈地为了理想奋斗，鼓舞了我们勇往直前的信心和勇气。他们用自己的实际行动告诉我们，只有坚定的信心和努力的奋斗，才能实现伟大的目标。
第三，红色经典塑造了我们的良好品德。红色经典中弘扬了爱、信、忠、诚、勤、俭等一系列优秀的品德观念。我们从中感受到了爱国主义、坚忍不拔、诚实守信、团结友爱等社会道德规范，激励着我们用积极健康的心态面对生活，努力做一个有社会责任感、有主人翁精神的人。
另外，红色经典教会了我们团结合作的重要性。红色的背后，是无数革命者前赴后继、齐心协力向前的壮丽景象。在红色经典中，我们了解到一个人的力量是有限的，只有团结大家的力量才能战胜敌人、实现伟大的目标。在学校里，我们班级团结友爱，共同完成作业，相互扶持，共同进步。在社会中，我们也应该团结他人，互相帮助，共同创造美好的未来。
最后，红色经典告诉我们努力学习的重要性。红色经典中的英雄们不仅勇于战斗，更是刻苦学习的典范。他们利用一切机会，不辞辛劳地学习，以增加自己的知识和技能，为进行革命斗争提供坚强的思想武器。面对新时代的变革，我们更应该学习他们的精神，积极主动地去学习，提升自己的综合素质，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。
红色经典是我们学习雷锋精神和爱国主义的重要教材，通过学习红色经典，我们可以了解到中华民族从苦难中崛起的历史，并从中汲取智慧和力量。红色经典中的品质和精神，可以激励我们在成长的道路上做出正确的选择，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我们要把红色经典的精神铭记在心，坚定自己的信念，努力成为可爱的少年先锋，为中华民族的光明未来贡献自己的力量。
小学生红色经典故事
座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。毛泽东在指挥全国战局之余，为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣！”刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。她凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念，在铡刀面前坚贞不屈，视死如归。这种表现，恰恰是共产党的革命教育深入千千万万农民心中的结果。
小学生红色经典故事
抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。
小学生红色经典故事
亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！以下我为大家讲的名字叫《鸡毛信的故事》：
抗日战争时期，一个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的负责人。一天，给八路军当交通员的父亲，拿出一封信，要求海娃立即送给八路军。这封信上有三根鸡毛。海娃一看就明白了。这是最紧急的信！
海娃揣好信，赶着羊下山。在到达山口之前，我远远地看到了一群日本士兵。怎么办？信藏在哪里？他一眼就看见了老绵羊的大尾巴，灵机一动，把信绑在羊尾下，大尾巴一盖，什么也看不见。海娃一站起来，鬼子就来了。
孩子，你做什么？说实话，不然杀了你！
我是放羊的嘛，呜呜呜呜，我是放羊的嘛。海娃故意假装害怕哭了。
鬼子看了看这群羊，想出了坏主意。他把羊都扣了下来，海娃呢，被-逼着给他们赶羊。
天黑了，敌人来到一个小山村。村里没有人，也没有粮食。鬼都饿疯了，就叫黑狗去杀羊。一只歪嘴黑狗看中了老绵羊，上来就抢。海娃看到自己心爱的羊被拖走杀死，恨死了敌人。但是他更担心鸡毛信，它就绑在老绵羊的尾巴下啊！
老羊好像看到了海娃的心思，四条腿撑在地上，歪嘴黑狗怎么也拉不动，累得一身臭汗，只好去抓别的羊。海娃终于放心了，又在想怎么逃走。
天刚蒙蒙亮，鬼子挥着大洋刀，带着队伍出发了。还没走过几座山，只听到轰的一声，走在前面的几只黑狗倒在地上。原来他们踩了民兵埋的地雷。海娃真想笑，却不敢笑。
孩子，你面前的路！鬼子要海娃赶羊，在前面踩地雷。这儿的路海娃太熟悉了，他把敌人引到一条小山路上，自己越走越快。敌人气喘吁吁，越落越远。
小孩，你慢慢开路！海娃干脆飞了起来。
喇叭！喇叭！鬼子开枪了。海娃一头倒在草丛里。他知道离八路军住的地方不远了，就大声喊道:鬼子来了！鬼子来了！八路军叔叔，快打啊！
海娃睁开眼睛，吃力地说：叔叔，羊…老绵羊…鸡毛信…尾巴…话没说完，又晕倒了。
当他醒来时，他已经睡在热炕上了。八路军叔叔告诉他，凭借鸡毛信发来的重要信息，八路军取得了巨大的胜利，消灭了许多鬼子和伪军。八路军叔叔又给了海娃刚缴获的两个牛肉罐头。海娃的心啊，别提有多开心了。
小学生《红色书籍》的读后感
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。
《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。