一个好的活动方案应该具备清晰的目标、合理的步骤和有效的评估指标。在下面,我们将为大家展示一些活动方案的实例,希望能给大家提供一些建议和指导。
科技节的活动方案
组员:何靖、张小洁、王亚娟、戚洁、孙玫、张燕、各班班主任。
勇于探索,敢于创新。
1、通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2、进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。
3、通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
1、一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛。
2、科技类活动:
(1)迎世园头脑挑战赛。
(2)家庭亲子科普赛。
(3)电子设计制作比赛。
美术类活动:
(1)我为世园献礼。
(2)“我的美丽校园”设计制作比赛。
比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。
科技节活动方案
科技给我们的生活带来很多便利,基于中班幼儿绘画的技能基础之上,本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展,让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间,积极的参与,活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。
1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。
2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。
3、组织孩子们绘画《恐龙世界》。
4、组织孩子们绘画《太空畅想》。
5、组织孩子们绘画《海洋探秘》。
6、收集幼儿的绘画作品,将作品划分为三个方块,在幼儿园进行展示。(在收集作品以后负责教师制作标签,黏贴好以后进行展示。
活动建议教师可以请幼儿的家长协助,带回家绘画3个主题中的其中一个作品,并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料,供孩子们相互学习。
科技节活动方案
1.通过对玩具的把玩与触摸,感知软软的、硬硬的,尝试按玩具的软硬分类。
2.乐意参与活动,在活动中大胆表达和表现。
1.玩具球两个,一软一硬;百宝箱一个。
2.“玩具王国”场景;各种软软的、硬硬的`玩具若干。
3.软软的和硬硬的玩具的“家”。
1.比一比,初步感知软和硬。
教师出示两个小球,比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的,另一个是硬的)
2.猜一猜,激发幼儿活动的兴趣
出示百宝箱,猜猜里面是什么,用手摸一摸,说说自己的感受。(软软的和硬硬的)
3.玩一玩,进一步感知物体的软硬属性。
教师带领幼儿爬过软软的草地,走过硬硬的小桥去玩具王国玩,幼儿通过摸一摸,捏一捏,压一压,把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。
4.分一分,给玩具归归类。
出示软软的和硬硬的玩具的“家”,幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说:软软的(硬硬)__放在了软软(硬硬)的玩具家里。
5.找一找,巩固软软的和硬硬的。
出示糖果盒,请幼儿每人挑选两颗糖果,一颗软软的,一颗硬硬的,和客人老师一起分享。
科技节的活动方案
为推动幼儿园科学启蒙教育,丰富科技活动的内容,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,围绕幼儿园科学领域的教育目标,让孩子们亲近科学、喜欢科学,在做做、玩玩中体验成功和愉快,提升我园幼儿的科学素养。
1、海报宣传,告知家长与幼儿科技节活动的内容。
2、组织小班的幼儿观看多媒体,了解科学的奥秘。
3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》,并展览。(展览地点:足球区的围栏或小木桩)
4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动,并进行科技模型大赛(多种拼插:例如恐龙、武器等),进行“我探索,我发现”的展览,布置展台。(展台地点:月亮楼一楼)
5、各个班级创设班级科学活动区,进行科学知识墙面布置。
6、展开一次科学小游戏活动(内容:多米诺骨牌(中班)、奇异的可乐罐(大班))。(建议快乐周五年级组买通活动:先班级进行游戏,选出班级优越的孩子在年级组进行比赛)
7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆(建议年级组亲子活动或亲子双休活动)
10月7~11日 宣传发动阶段
制定方案,进步思想,充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等情势,展开科技节活动主题宣传,修建全园知晓、全园参与的浓厚氛围。
10月14~25日 具体实施阶段
1、组织小班的幼儿观看多媒体,了解科学的奥秘。
2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》, 并展览。
3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动,并进行科技模型大赛(多种拼插:例如恐龙、武器等),进行“我探索,我发现”的展览,布置展台。
4、展开一次科学小游戏活动(内容:多米诺骨牌、奇异的可乐罐)。
5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。
10月28日 整理结束阶段
科技节闭幕式――颁奖
利用升旗仪式时间颁奖。
科技节的活动方案
为进一步提高学生的科技创新意识,体会科技为生活带来的巨大变化,面向全体高一高二学生,征集科普文章。题目自拟,文章字数应在800字~1000字之内,原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。
2)科普网页设计。
使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品,一般在20个网页以上。在分辨率为1024(或以上)像素的电脑屏幕上浏览时,页面保持整齐,不影响美观。网页作品容量不大于50mb(非压缩文件)。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
科技节的活动方案
1、通过活动,培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
第6周(周五下午)
1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。
2、各班初赛,每班将至少3副作品交至评比组。
1、手抄报内容以科学知识为主,健康向上,可与同学完成,也可与家长完成。
2、报面想象美观大方,布局合理。
按年级组分别评出一、二、范文写作三等奖一、二、三名。
科技节活动方案
通过开展丰富多彩的科技活动,创设良好的科技氛围和活动条件,激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神,启迪学生创新,提高学生审美情趣,锻炼学生双手的灵活性和协调性,培养学生耐心和细心的习惯,提高学生的动手动脑能力,培养学生创新精神和实践能力,从而提高学校科技教育的质量,拓宽科技教育渠道,促进学生的全面发展,为学生一生的发展奠定基础。
放飞科学梦想,创新伴我成长。
全校学生。
为了加强本届科技节活动的组织管理,特成立“校园科技节活动”领导小组,小组成员及职责分工如下:
科技节组委会主任(全面负责本届活动的规划、总结及实施指导)。
副主任(全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理)。
成员z、各班主任。
zz(具体负责本届科技节中展示类作品、图片等收集上报工作。)。
z(具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理)。
zz(具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理)。
zz(具体负责本届科技节中师生论文、综合实践按活动作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理)。
zz(具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理)。
2、常设机构。
为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合,特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”,由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。
1、营造氛围,整合科技教育资源。
校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长——田梧二中xxxx年科技节”等横幅,利用电子显示屏、橱窗、黑板报等,在校园内营造浓烈的科普宣传氛围,各班相对集中一段时间,依托课堂主渠道,深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位,各级段、各学科要找准渗透点,探索并实施研究性学习,让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的,从而学习科学的思维方法,启迪智慧,全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研,开展有效研究。
2、提高素养,开展科技创新大赛。
为展示科技教育成果,提高科技教育质量,选拔优秀成果参加上一级比赛,科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题,以小见大,着力于科技实践、科技创新,力争“新颖、实用、独创”,努力出精品。
本届科技节活动的主要内容:读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文;搞一项科技小发明(小制作);听一次科技知识讲座。
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。活动可采用小组(三人以下)合作形式,也可是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合;各班学生全体参与。
(一)创新发明创造类:
1、发明创造:指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
2、要坚持“三自”(自己选题,自己设计和研究,自己制作和撰写)。“三性”(科学性、先进性、实用性)原则,突出创新意识和科学含量。
(二)科学幻想绘画类:
1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。
2、参赛作品规格尺寸:54cm×38cm的纸张,贴在57cm×41cm的`黑色kt板上,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱。
3、参赛作品限个人作品,须作者独立完成,不接受集体作品参赛。
(三)科技制作类:
自选项目,自己动手,内容具有科技性,最好能结合声光电,能完成几个动作等。
(四)网页制作:比赛内容另定,作者独立完成。
(五)科学小论文类:
科学小论文:指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等(论文一式二份)。学生在进行科技小实验基础上,写出科技小论文。可以做教材上的实验,也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写,字数在500字左右,七、八年级(九年级自愿)每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。
(六)科技实践活动类:科技实践活动属集体项目,以小组、班级组织名义上报,可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动,上报时最好有如活动过程照片、录像,必要的实物,学生笔记、论文等原始资料。
(七)电脑机器人创意设计项目的申报:电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板(规格尺寸:120cm×90cm)一份、电脑机器人运行程序(包括支持程序运行平台、所设计程序源代码)光盘一份。
1、由学校统一组织评审委员会,具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。
2、根据比赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项。可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。
3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩,评选出科技节优胜班级若干名。
4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。
5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。
时间内容。
10月14日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动。
11月6日(第9周周四)所有作品上交时间。
11月7日至11月11日学校评审成果。
11月12日至11月14日学校整理各项优秀作品上报参赛。
11月13日老师参赛作品上交。
11月15日至11月18日举行学校科技节作品布展。
各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中,可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排,但必须遵守学校活动安排中的时间下限,对逾期未上交学校规定的活动成果,学校将对该组总评成绩予以适当扣分。
希望全校师生及早准备,积极参与,群策群力,充分发挥老师、学生、家长。
的聪明才智,团结协作,为提升我校的办学品位共同努力。
科技节活动方案
推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的.创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。
凡就读昌宜市第一中学的在校学生均可参赛。
1、竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛,其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。
2、展示活动是竞赛中部分获奖作品、各班科技实践活动和科技普及活动成果展示。
1-1参赛项目:
1-1-1接受申报的项目。
1-1-1-1发明创造:指发明、实用新型和外观设计。
发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
1-1-1-2技术创新:新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显着和前景广泛的技术成果,以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
1-1-1-3新品种:人工培育的动植物新品种。
1-1-1-4科学论文:科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。
1-1-1-5信息技术应用成果:信息技术应用与开发的技术成果,包括硬件、软件的技术创新、程序设计、课件设计、网络通讯设计等。
1-1-2不接受申报的项目。
1-1-2-1食品、烟、酒、化妆品类项目。
1-1-2-2参加过以往全国青少年科技创新大赛的项目。
1-1-2-3不是在距当届全国青少年科技创新大赛举办年5月以前两年内完成的项目。
1-1-2-4与国家现行法律和法规有抵触的项目。
1-1-2-5危及生命财产安全的项目。
1-2项目类别:
竞赛活动共设立13个学科。分别是:数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。
1-3评选标准:
评选标准:“三自”原则和“三性”原则。
自己选题:选题必须是作者本人发现、提出的。
自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。
科学性:包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理。
先进性:包括新颖程序、先进程度、技术水平与难易程度。
新颖程度:指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过,没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知,没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过申请并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。指该项研究论的选题、立论有创意、有现实意义。
先进程度:指该项发明或创新技术同申报日以前已有的技术相比,有突出的实质性特点和显着的进步。指研究论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果;便于使用和投产。指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。
1-4电脑作品选题:
作者可根据以下要求选题创作:
1-4-1:电脑绘画。
自由命题:联系科技进步带来的变化,把所见所闻、所感所想的事物或人物表现出来,表达自己的兴趣与愿望。
作品插图:根据自己对所学知识的理解,为课文、诗词或故事等作插图。
设计效果图:运用计算机辅助手段,围绕一定目的和用途进行电脑美术设计与制作,表达交流信息,美化生活环境。作品应体现形式美感与设计功能的统一。如:为喜爱的商品做包装装潢及广告设计;为汽车、照相机、钟表以及家用电器等工业产品做造型设计并绘制效果图;结合环保、居住、休闲、美化等因素,为社区或村庄设计规划图;等。
1-4-2:电脑动画。
自由命题:结合科技进步实例,运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象,表达情趣和愿望。
学科性主题:结合各学科知识,运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象,或者表现课内容、成语故事、寓言故事等。
广告、片头、mtv:运用电脑动画手段制作广告片头、mtv等具有完整创意的多媒体动画节目或动画片场景设计。
1-4-3:电子报刊。
自由命题:紧密联系生活和学习实际,结合自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。主题选择方向如:世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会等。
学科内容:有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻等。建议选择某一学科的某一部分展开介绍。
电子报刊作品的图、文部分,原创成分须占30%以上。
科技节活动方案
为丰富校园科技文化活动,贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育,向学生普及科学知识,树立科学观念,提倡科学方法,弘扬科学精神,激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣,特举办科技节活动。
体验、创新、成长。
展开想象的翅膀放飞创新的梦想。
全校一至六年级学生。
20xx.12、28—20xx.3.15。
时间:20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题,作为科技节的开幕式。
地点:学校操场。
程序:
1、学校领导刘校长致开幕词。
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋。
3、学生代表发言。
1、每位同学读一本科普书刊,各班班主任负责落实。
2、各班建立科普角,营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。
4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目,在全校内营造良好的舆论氛围,各班通过班级博客向家长传达。
科普进家板块。
1.与家长同读一本科普读物,写读后感。班主任老师在班级里进行发动,让学生在家里与家长同读科普读物,共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。
2.建立家庭探究角,完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里,腾出一个小空间,可以是小房间写字台的一角,也可以是阳台的一个角落,建立家庭小小探究角,和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文),可以是学生自己想到的、其它渠道找到的'趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份,作为优秀科普家庭评比条件。
学校的表彰方案:设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。
1、评选“科技之星”。
2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比,评选出一、二、三奖,推出优秀科技辅导员,优秀科技教师。
3、表彰“优秀科普班级”。
科技节活动方案
为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。
二、活动主题。
探索、实践、创新。
学校初一、初二、高一、高二年级学生。
四、组织机构。
1、组委会主任:zz。
组委会副主任:zz。
2、组委会成员:zz。
项目组织开幕式。
教育处、教科室。
1、黑板报(初一、初二、高一)团委。
2、主题班会(初一、初二、高一)教育处。
3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二)语文组。
4、数学知识应用与技能实践活动(高一)高一数学组。
5、数学创新知识竞赛(高一)高一数学组。
6、图形的平移(初一)初一数学组。
7、英语科普文翻译(高一)高一英语组。
8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一)高一物理组。
9、化学实验探究(高一)高一化学组。
10、元素周期表默写比赛(高一)高一化学组。
11、生物论文竞赛(初一)初一生物组。
12、优秀新闻主播评选(初一、高一)初一、高一政治组。
13、四大发明的制作(初一)初一历史组。
14、历史小论文比赛高一历史组。
15、认识自然灾害科学小报评比(高一)高一地理组。
16、图片处理比赛(高一)高一信息技术组。
17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一)初一信息技术组。
18、网页设计制作比赛(高一)高一信息技术组。
19、研究性学习成果展示(高一)高一各班班主任。
20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二)美术组。
21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二)音乐组。
22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛团委、心理咨询室。
23、春季环年嘉湖跑(高一)体育组。
24、跳绳比赛(初二)体育组。
25、拔河比赛(初一)体育组。
26、科技小论文(高一)通用技术组。
27、机械产品设计(高一)通用技术组。
六、活动程序。
1、筹备阶段:20xx年3月10日――3月30日。
2、开幕式:4月1日。
3、活动开展阶段:4月1日――4月25日。
4、成果展示阶段:4月20日――4月27日。
5、总结阶段:4月27日――4月29日。
七、奖励及注意事项。
1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)。
2、每个班级必须参加一项以上的活动。
3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。
科技节活动方案
科技节是我校一年一度的重要活动课程,旨在通过开展科技普及教育,提高师生科技素质,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。
组委会主任:陈力扬。
组委会副主任:李粤梅。
组委会成员:各行政领导各年级组长全体科学教师。
(一)班级活动类。
1、阅读交流会:要求学生每人都要阅读科学书籍,利用主题班会进行交流。
2、介绍最新科技成果:指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式,了解国际国内最新科技成果,在班级进行交流。
(二)展览、种植评选类。
1、科幻画展览。
2、思维导图展览。
3、科学家小故事展览。
4、种植。
(三)竞赛类。
1、科普知识百题大赛(初中八年级)。
2、“科技奥林匹克”竞赛。
1)牙签搭桥(六、八年级,个人项目)。
2)多米诺骨牌(四、五年级,个人项目)。
3)降落更准(七年级,个人项目)。
4)小滑车(七年级,个人项目)。
5)纸船承重(六、七年级,个人项目)。
1、根据项目的实际情况,评出一、二、三等奖。
2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成:
(1)科幻画、思维导图、科学家小故事展览,种植:个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。
(2)“科技奥林匹克”竞赛:一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。
(3)科普知识百题赛:一、二、三等奖分别得3、2、1分。
科技节活动方案
为进一步提高学生的科技创新意识,体会科技为生活带来的巨大变化,面向全体高一高二学生,征集科普文章,科技节活动方案。题目自拟,文章字数应在800字~1000字之内,原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。
2)科普网页设计。
使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品,一般在20个网页以上。在分辨率为1024(或以上)像素的电脑屏幕上浏览时,页面保持整齐,不影响美观。网页作品容量不大于50mb(非压缩文件)。
科技节活动方案
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的'科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。
思前食后、厉行节约,低碳生活。
20xx年4月7日—4月22日。
(一)领导小组组长:张浩权。
组员:刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政(二)工作小组。
6.后勤:罗立波肖蕊。
1.宣传条幅及制作内容(负责:骆鹏辉)。
(1)大横幅:厉行节约,低碳生活(福康楼体育馆)(2)三条竖幅:今天奇思妙想,明天群星璀璨(福顺楼)弘扬科学精神,点亮幸福人生(福盛楼)。
触发青春灵感,成就美好未来(福兴楼)(3)比赛活动横幅:
“鸡蛋撞地球”,欢迎你参加(学生饭堂门口前)“承重比赛”,智力与体力的真正较量(学校新操场)“轨道四驱车”来吧,等着你(图书馆门前)“小飞机”,承载大梦想(3-4年级行政广场,5、6年级在b、c栋架空层)“科普猜谜学知识,健康生活伴你行”(学校新操场)“滴水不漏”,你会玩吗?(学校新操场)欢迎你挑战“人有多大胆,纸就有多长”(学校新操场)“滚铁环,不一样的玩法”(学校新操场)。
2.电子屏幕(负责:邱惠宏)。
宣传准备阶段(4月7-14日)。
比赛活动(4月17日,小学部第六节课开始,中学部第八节课开始)表彰科技节获奖学生(4月22日)。
福安学校第九届科技节组委会。
20xx年4月。
科技节活动方案
张家港市科协、教育局。
锦丰小学。
20xx年12月31日(周四)。
报到时间:20xx年12月31日上午8:00。
1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:降落伞)。
2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:降落伞)。
由李艳芳老师负责实施。
科技节活动方案
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生的学习的兴趣,发挥学生的潜能,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。
走进创新放飞梦想。
组长:陈树森。
副组长:李孟党。
组员:邵莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管杰、张平、董春晶、吴海波、曹洪。
20xx年11月。
全体学生。
1、优秀组织奖:以积分的形式,分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名,分别奖励科技类书籍200元。
2、积分累计办法:单项奖一等奖获7分,二等奖5分,三等奖3分。
(一)前期热身类。
1、读一本科普书籍。
活动对象:全体学生。
时间:11月。
负责人:各班主任。
专题阅读:每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志,可以到班级图书角借阅,也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
2、争做一名科普少年。
(1)分享科学家的故事。
活动对象:1-3年级。
时间:10月31日班队课。
负责人:各班主任。
的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)。
(2)科普知识小竞赛。
活动对象:4-6年级。
初赛时间:10月31日班队课。
决赛时间:11月7日班队课。
负责人:何诗婷、黄敏、各班主任。
为进一步在小学生中推广和普及科学知识,培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯,丰富学校课余文化生活,将开展“积累科学知识,争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动,活动详见具体活动方案。
(二)展示评比类。
1、出一份科普小报。
参赛对象:3-6年级。
负责人:罗晓倩。
作品要求:
(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师,由罗晓小倩老师组织评委展评。
(2)手抄报统一用a3纸,所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似,如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要与内容互相补充。
(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。
(4)讲究排版艺术,要求图文并茂、色彩协调、错落有致,整体效果好。
评奖办法:一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。
作品上交时间:11月9日。
2、画一幅科学幻想画。
参赛对象:1-2年级。
负责人:彭拓。
作品要求:
(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师,由彭拓老师组织评委展评。
(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
(3)科学幻想画比赛面向全校学生,画种不限,参赛作品规格为a3纸,作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。
评奖办法:一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名,优秀作品将在校内展出。
作品上交时间:11月9日。
3、科技小发明。
负责人:何诗婷、黄敏、
活动要求:全员参与,由各班主任自行安排,11月17日在何诗婷老师的安排下,统一在校内架空层布展,选取优秀作品参加新区评比。
4、智力七巧板。
负责人:张平、刘丹丹。
活动要求:1、由张平老师统一安排,做好赛前培训工作。
2、由刘丹丹老师统一安排,在11月17日,做好七巧板创意作品的展出。
(三)现场比赛类。
总负责人:何诗婷。
1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一):“空气火箭飞翔竞赛”
(二):“纸牌搭建创意赛”
时间:11月14日。
2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一):“空气火箭飞翔竞赛”
(二):“人有多大胆,纸能有多长”
时间:11月15日。
3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一):“创意旋转纸陀螺比赛”
(二):“纸飞机掷远比赛”
时间:11月16日。
(四)科技实践类。
总负责人:麦颖林。
1、科学研究论文。
负责人:毛玥、董春晶。
活动要求:
(1)4-6年级每班作品不少于3份,于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总,上交麦颖林老师。
(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中,原文以作品名命名,每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。
(原文格式:标题“小二,宋体,加粗”;内容“四号仿宋,行间距21磅”;标题下统一填写:深圳市光明新区公明李松蓢小学xx班xx同学;文章末尾填写“指导老师”。)。
评奖办法:一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名,优秀作品将上送新区参评。
负责人:管杰、罗飞虹。
活动要求:
1、5-6年级每班作品不少于3份,于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总,上交麦颖林老师。
2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中,原文以作品名命名,每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。
评奖办法:一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名,优秀作品将上送新区参评。