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十佳教师申报材料
爱心是水创造是船。
我自豪，我有着阳光底下最光辉的事业――我是一名光荣的幼儿教师。我很喜欢自己从事的职业，十五个春秋如一日，无怨无悔。十多年来的教学经历，磨练了我的意志品质，提高了我教育教学的本领。我用心教学，刻苦钻研，形成了自己的教育教学风格和特色。我的工作成绩得到了领导和同事的肯定和赞扬。这些成绩和荣誉的取得，是因为有领导的关爱，同事的友爱，孩子的敬爱……在“爱”的沐浴中，使我也学会了如何爱孩子，如何爱这个大家庭――幼儿园，如何爱我的教师岗位。是爱心促使我奋发，是爱心教会了我和孩子学会一起创造美好生活，这份凝重的爱让我从心底放声高歌――爱心是水，创造是船。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师――一名普通的幼儿园教师，我要用我全部的爱，构筑我心中最美好诗篇，把孩子领入创造的大门；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理，使自己尽快成长为一个研究型教师；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌，――我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位，更爱那些天真烂漫、活泼可爱孩子们。
爱心是水。――滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，开启着创造的大门。
我的绘画班里，有一个年龄较小的.孩子叫程穆威。因为年龄小，他的绘画能力处在涂鸦后期，只能象征性的画出简单而又凌乱的图形。有时会有小朋友说他：你画得什么，乱七八糟。有一次他哭着不愿来上学了，说自己画得不好，不想学画了。在教室门口怎么也不愿进来。当我了解事情后，我走过去，蹲下来，拉着他的手说：“谁说程穆威画得不好？那是他们看不懂，老师就能看懂你的画。”我拿来上次的画，指着画上的圆圈说：“这是太阳对不对？”他点点头，我又继续问：“这是小朋友的头是吧？”他又点点头。“这是小朋友的眼睛、鼻子、耳朵，这是小朋友的胳膊和腿，而且我还知道他在看海，他看到了什么呢，你给老师讲讲好吗？”于是他滔滔不绝地讲开了……他一边讲我一边领着他走进教室，坐在板凳上，一边赞同地点头，称赞他真是一个聪明的孩子，并且及时提醒他，画中小朋友的耳朵呢？没有耳朵能不能听到声音？程穆威小朋友不好意思地笑了一笑。我接着又指着画中的小朋友，“他在看什么？怎么能让别人也知道呢？他的上边、下边和后边还有什么？你能把它们画上吗？经过我的一翻耐心的鼓励和引导，程穆威又开始兴致勃勃地画开了。在以后的活动中，我时刻注意关注程穆威的每一点进步，及时给予鼓励和表扬，并指出画面的努力方向。经过一段时间以后，程穆威的想象力和创造力以及对美的表现力得到很大的发展，自信心也增强了。对绘画的兴趣也特别浓厚。作品还多次获奖和发表呢！
十佳教师申报材料
申报大庆市“十佳”少先队辅导员事迹材料――肇源县新站镇中心校大队辅导员冯金敏在肇源县新站镇中心校，提起冯金敏老师，无论是胸前戴着红领巾的同学，还是胸前不戴红领巾的同学，都会很自豪地告诉你，她是我们的少先队辅导员。当了十年少先队大队辅导员的冯金敏老师，能给全校师生，留下如此亲切而又深刻的印象，实在不是一件容易的事。十年如一日，冯金敏老师在少先队这片美丽圣洁的天地里倾洒着自己的心血和汗水，而正是她富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全镇少先队工作闯出了一片广阔的空间。近几年来，冯金敏老师被共青团大庆市委授予了“新长征突击手”称号，2000年被授予大庆市优秀辅导员，连续三年被评为全市优秀教师。她所带的大队，还先后两次被评为“全市红旗大队”荣誉称号。十年前，冯金敏老师从肇东师范毕业后，就来到肇源县西北乡镇――新站镇工作，带着一份对美好生活的向往和对理想的执着追求，当时由于学校里年轻而又正规师范毕业的老师特别少，所以刚刚拿起教鞭走上三尺讲台的她，便被学校委以重任，担任新站中心校的少先队大队辅导员。在行的人都知道，少先队工作并不是一件好差事，需要付出比别人更多的辛苦，因为在当时的环境下，少先队工作单调,活动也是初一一次，十五一次，在人们的观念中，少先队工作是一个难点，抓不出什么闪光点来，也根本没有人愿意抓，更别说有什么成型的经验可以借鉴了。这对于刚刚参加工作的“黄毛丫头”无疑是一个十分严峻的考验，常言道：“初生牛犊不怕虎”，面对这样的形势，她没有打退堂鼓，而是暗暗下决心，她想，既然学校领导信任我，我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望，如此坚定的信念促使她走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面，冯金敏老师可以说是废寝忘食，整天想的就是如何做好少先队工作。思路决定出路，首先她注意努力在少先队工作业务方面充实和提高自己，主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给她做好少先队工作创造了良好的外部环境。同时，通过一段时间的接触，她深切的感受到，她所面对的少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育尤为重要，必须引起高度重视。根据这些想法和感受，冯金敏老师认为游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式，它在少先队活动中应该占有十分重要的地位，根据这一想法，她开始静下心来，潜心研究、精心设计，指导少先队员们开展了全校性的大型活动――“我为什么要学习”的社会调查，“小小少年，立报国大志，做学习主人”手抄报比赛、“我们的未来充满阳光”主题队活动、“雏鹰技能技巧大赛”等一系列丰富多彩的队活动，每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为她自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的努力，付出太多的汗水之后，学校的少先队工作终于走出了低谷，得到了少先队员的认同，领导的赞许，但冯金敏老师并没有因此而停住脚步。她清楚地认识到，作为一名新时代的少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不仅要把自己的一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质的人才。少先队教育的现代化是中国少先队教育发展的必然趋势。这是历史提出的挑战，也为冯金敏老师和广大辅导员老师提供了一次难得的机遇。少先队工作要抓住机遇，面向未来，锐意创新，教育现代化是国家经济建设和社会主义现代化的先导和基础，少先队教育应有超前意识，冯金敏老师认识到现在的时代是信息高速发展的时代，先进的媒体技术为实现少先队教育手段现代化提供了基础。去年下半年开学初，《放飞我们的理想》运用电脑多媒体设计的少先队活动，受到到会观摩县的西北八乡镇大队辅导员老师和教育局领导的高度评价。乘着这股东风，今年年初，她又运用电脑多媒体技术设计了《一生带一家，携手共育文明花活动》等三个少先队活动，通过实施，确实收到很好的活动效果。另外，每年一次的少先队活动观摩她都注意充分发挥队员的小主人精神，由队干组织，全体队员共同参与，不少队活主题鲜明，形式生动，富有创意，很又参考价值，发掘了一大批有潜能、善思考的队员。冯金敏老师根据新站镇是肇源县西北经济重镇，经济相对于其他乡镇还算发达，学生的`优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关心，缺乏劳动观念，自理能力差，自私任性表现得很突出，连家长也头疼。通过开展“把爱心送进敬老院”联谊活动和助残活动，培养队员的社会责任感，让队员们深深感受到助人的快乐，为了推进教育进程，争取更大的教育成果，在她的倡议下，学校与大庆采油七厂小学结成了“手拉手”联谊学校，结对队员超80%，通过长期的通信和互访，促教助学，促进了城乡之间学校的优势互补。冯金敏老师担任十年辅导员工作，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐，探索出了一条符合少先队工作的新路子。新站镇中心校的少先队工作为全县少先队工作的新发展开拓了一片广阔的天地。取得可喜的成绩，冯金敏老师并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她继续思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员，她要把自己多年的工作实践经验总结出来，为全县少先队工作，尤其是农村少先队工作作出自己力所能及的贡献。为此，她积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。根据十年来的丰富实践经验，她撰写《新时期农村少先队工作存在的问题及对策》和《浅谈少先队辅导员的人格力量》获大庆市少先队工作论文二等奖，《新时期少先队特色教育探究》获省级论文优秀奖，对少先队工作起了积极的推动作用。天道酬勤，十年来，新站镇中心校的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一定示范和推动作用。少先队大队曾两次被评为大庆市少先队“红旗大队”，她本人三次被评为大庆市“优秀教师”和“优秀辅导员”。她深深知道，一次次的殊荣；一次次的荣幸；一次次的机遇，都是学校和广大师生的信任与支持，她没有把成绩记在自己的功劳薄上。十年的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，冯金敏老师认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶，她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们也深信，通过她各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！
十佳教师事迹材料
吴华创，男，1987年12月出生，共青团员，本科学历，2009年参加工作，空调维修电气车间车辆电工。该同志把技术比武当作学用结合的好时机，不断钻研业、苦练技术，在点滴中积累技术和经验。2013年他通过车间选拔参加工厂车辆电工技能大赛，荣获全能第二名、理论第一名、实作第二名的好成绩。2014年5月，在工厂职业技能竞赛中，他一举囊括车辆电工全能第一、理论第一、实作第一。2014年，他在集团公司举行的技能比武中获得实作第二名，全能第二名的成绩。2014年11月，在全路客车职业技能竞赛车辆电工技能比武中获得全能第一名的好成绩，被铁路总公司授予“全路技术能手”称号、全国铁路总工会授予“火车头奖章”称号、全国铁道团委评为“全路青年岗位能手”称号。该同志在不断提升自身进步的同时，也致力于改进学习方法，提高工作效率，参与了设计与安装dc600v/dc110v四合一综合控制柜。
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十佳职工汇报材料
xxx同志生于x年x月，现年x岁，中共-党员，自x年x月参加工作。在xx电站处工作以来，他始终坚守在电站运行、检修及管理的普通岗位工作中，他虚心好学、上进心强、苦钻业务知识，工作认真、踏实苦干，待人热情、团结同志，是领导与员工公认的好同志。今年三月由于工作需要，被借调xx水电站担任技术股股长。他深知此岗位的重要性以及自己肩负的重任，虚心受教、配合站长加强安全管理；强化员工安全生产意识，提高电站发电经济效益；谦虚谨慎、积极带头、身先士卒、无私奉献的为电站服务。在多年平凡的岗位上谱写了不平凡的业绩；数年来均被局处评为“先进工作者”称号。
时光流逝，回顾过去，他以在普通的岗位上工作了近十一个年头。他平时刻苦钻研业务，虚心求教、不耻下问边学边干，边干边学不断提高自己的业务技能水平以及为电站服务的过硬本领。他把每一天的运行，每一次的机组检修、大修及安装工作都作为锻炼和提高自己的良好机会。他始终本着这种良好心态，坚守在自己的岗位上；风雨力行、默默耕耘，他在具体的工作实践中，加强自身修养，总结经验，提高自己的综合素质，保持吃苦耐劳，默默无闻的敬业精神，虚心好学、严于律己、开拓进取。长期的基层工作经历，提高了他基层工作的能力。
安全巡视及检查，无论是酷热盛夏的生产运行、抢修，还是隆冬季节的机组维修和大修工作，始终积极参加，不怕吃苦，时刻把工作放在第一位，让领导放心。记得在今年五月他带班的有一天，刚下大夜班回到宿舍，还未来得及休息，机组突然出现事故跳闸，当班人员去叫，他迅速赶到厂房检查事故原因，一干就是几个小时，待彻底问题解决后才去吃饭，他的这种废寝忘食，不解决问题是不罢休，而事后他都毫无怨言的忘我精神，正是全体员工的学习的好榜样。类似与这样的事情在他身上发生的`太多太多。
时时“讲安全”，念好安全经。确保电站全年安全无事故。作为技术股长就是主要负责安全工作的。因此，他时刻紧绷安全这根弦，始终如一的坚持“安全第一，预防为主”的方针，应正确处理安全与效益，安全与生产的关系，做到生产必须安全，安全促进生产。多层次、多方面、多渠道地进行安全学习，并对一些不安全事例举一反三，吸取教训。此外，他还处处做好事，时时急他人所急，想他人所想，帮助别人。
电站工作虽说比较繁忙，xxx同志还是始终如一地以思想文明、生活文明、语言文明、行为文明、仪表文明作为自己的行动指针，很好地树起了电站的门面与窗口形象。
只要有一分光、就发一分热，经过多年的努力与该同志孜孜不倦的学习与追求，在不断地锤炼和锻炼中，以成长为一名优秀的水利水电职工，并得到了同事们的一致好评。他会倍加珍惜更会勤奋工作。努力使自己在事业上发挥他的一技之长，服务并奉献与电站。
我叫xx，2017年9月份来到xx工作至今，在各级领导和同事的关心帮助下，工作能力和个人素质都得到进一步提高。总结起来主要有以下几点：
一、正确的工作态度
首先找对自己的正确位臵，为自己制定工作目标、工作计划。要求自己怎样做能掌握全面的业务知识，怎样做能做好自己的工作任务，督促自己去树立正确的工作态度，做好自己的每一项工作。
二、娴熟的业务技能及较强的工作能力 为了尽快掌握业务知识和各项业务技能，我牺牲了许多节假日，利用一切可以利用的时间，全面细致地学习各项业务知识，加强理论和技术水平的学习，积极参加各项技能培训。增强工作能力，参与公司网络架构设计，熟习通信网络，完善网络基础资料，经过自己的努力，保证领导交办的工作顺利完成，工作得到了领导和同事的一致好评。
三、良好的团队合作精神 在现代的工作环境中具有团队意识是非常重要的。有效的团队工作可以提高工作效率。为此,在工作中我不光自己努力工作,同时也和同事之间相处的非常好。在工作中互相学习,相互出主意、想办法。提高整个工作的效率。
对于目前的工作，虽然取得了一点点成绩，但我还存在一些
不足之处，在以后的工作中，我会在继续发挥自己的优点及良好的工作作风的基础上继续加强业务学习，提高自身素质。同时认真听取领导同事们的各种意见及建议，不断做好工作总结，为公司做出自己应有的贡献。
十佳教师先进事迹汇报材料
自1997年参加工作至今，该同志一直从事一线教学工作。
该同志能结合学校、学生实际，精心备课，尽力上好每一节课，认真批改每个学生的每次作业，耐心辅导，所教班级的语文成绩一直在各次考试中名列年级第一；他在作文教学上的成绩尤为突出：已指导学生在《高考作文》、《作文世界》、《作文周刊》、《中学生作文指导》、《阅读与作文》、《作文评点报》、《少年智力开发报》、《成功教育》、《扬子晚报》、《文教资料》等省市级刊物上发表习作近百篇；辅导学生40多人次在各级各类教育主管部门、正规报刊杂志组织的征文比赛中获奖；20xx年12月，该同志在学校面向泰州市的课堂教学开放日活动中上的《绿叶衬花花更艳》得到了来自四市两区听课老师的较好评价。
该同志因教学实绩突出，多次获得表彰或荣誉：20xx年12月，被泰兴市团市委评为“泰兴市青年岗位能手”；20xx年7月，荣获“全国青少年冰心文学大赛”辅导金奖；20xx年7月，在团中央学校部、中国少年儿童新闻出版总社、中学生杂志社组织的第六届“叶圣陶”杯全国中学生新作文大赛中获得优秀指导老师一等奖；20xx年11月，在“高考作文”杯江苏省第二届高中生现场作文大赛中荣获指导奖；20xx年3月，在第三届“校园文学”杯江苏省中小学生作文大赛中被评为“优秀辅导员”；20xx年10月，在泰兴市教育教学研究室组织的优质课评比活动中获得二等奖。
自1997年参加工作至今，该同志一直担任班主任工作。
该同志以关心、爱护学生为出发点，融洽了师生关系：
朱政是钱老师班上一名比较调皮的学生，因为父母都在北京工作，爷爷奶奶又年事已高，难以对他进行有效的管理。朱政假期经常去网吧上网，多次彻夜不归，家长心急如焚。得知这种情况，钱老师就在假期将他带回自己家里，从生活、学习、品德等方面进行教育、引导。在钱老师的努力下，朱政逐渐改正了缺点，成绩一路攀升，还获得了校“三好”学生的表彰。
李苏云同学的家境非常贫困，钱朝阳老师除自己不时对其进行资助外，还多方争取团市委、教育局、学校、校团委的各种助学金，帮助她解决了生活上的困难；针对其自卑的心理，钱老师多次与其谈心，使其积极融入了班集体，认真学习，多次在泰州市联考中名列全年级前茅。
印泽乾是钱老师20xx年秋学期新接高三班上的一名学生。该学生成绩、品德都不理想，多次与同学、老师发生矛盾，老师、家长对其也失去了信心。钱老师接班后并没有放弃他：一次上课打瞌睡，提醒；两次上课打瞌睡，提醒；三次上课打瞌睡，再提醒……一次顶嘴，耐心教育；两次顶嘴，耐心教育；三次顶嘴，还是耐心教育……终于，该生受到感动，改掉了上课打瞌睡、随意顶撞老师的缺点，成绩也有所提升。家长为了表示感谢，多次要送钱物给钱老师，都被钱老师拒绝了。
这样的事例在钱老师的班上还有不少……
钱老师对学生的关爱也赢得了学生的尊敬和回报：其所带班级的各项考核始终在年级、学校名列前茅；在每学期学校组织的学生对老师师德的民主测评中，他的得分都处于全校前列；在20xx年高考中，他带领的高三（4）班有21人进入本科资格线，26人达到本三分数线，大专以上进线率达96。4%，让不少中考失利的同学圆了大学梦。
他带领的班级多次受到上级教育主管部门的'表彰：20xx年1月，该同志在高二（4）班举行的“珍爱生命”主题班会获泰兴市教育局主题班会评比活动二等奖；20xx年5月，高二（4）班团支部被评为“泰州市五四红旗团支部”；20xx年5月，高一（8）班团支部被评为“泰兴市五四红旗团支部”。
他本人的班级管理能力也多次获得了上级领导和教育主管部门的肯定：20xx年7月10日，泰州日报就刊登了《钱朝阳老师的班级管理法》；20xx年12月，被泰兴市教育局评为泰兴市“德育先进工作者”；20xx年5月，被泰兴市教育局、泰兴市人武部评为泰兴市“军政训练先进个人”；20xx年6月，被泰兴市教育局评为泰兴市“优秀班主任”。
自20xx年至今，该同志先后担任校团委宣传委员、团委书记。
该同志根据团市委和教育局团工委的要求，结合学校、学生实际，组织成立了浪花文学社、扬子江高中小记者站、扬子江诗社等十多个学生社团，丰富了学生的课余生活；建立校学生会，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进了学生综合素质的不断提高；数十次向泰兴市团市委网站、泰兴教育信息网、《今日泰兴》等媒体报送信息，使学校的团队工作在全市产生了较好的影响。
该同志策划、组织了多次活动，特别是20xx年5月以“五四运动”90周年和建团60周年为契机组织的黑板报评比、观看青春励志电影、举行“感恩母亲——妈妈，我想对你说”征文比赛、组织团情团史知识竞赛、举行团员宣誓仪式、组织文学社社员去泰兴古银杏森林公园采风、建立扬子江高中“爱心互助基金会”、开展十八岁成人仪式等八项主题活动的“阳光五月”系列活动，受到了校内外的一致好评，省市各级媒体25次对该活动进行了报道。
该同志特别具有爱心，多次组织全校师生为灾区及学校的贫困学子捐款：20xx年，组织全校师生为失去双亲的沈海霞，为患白血病的封永圣，为四川地震灾区连续捐款，总数近10万元；20xx年，该同志倡议成立了“泰兴市扬子江高级中学爱心互助基金”，在面向全市开放的“泰兴市扬子江高级中学爱心互助基金筹集暨发放仪式”团队观摩活动中，现场募捐33467。7元；20xx年，该同志已组织师生向西南旱区捐款4000多元，向玉树地震灾区捐款29000多元；20xx年5月24日，该同志又组织了第二次爱心互助基金筹集仪式，筹集基金10902。3元。其倡议成立的“爱心互助基金”已资助了学校近50名品学兼优的贫困学子，发放爱心互助基金近3万元，爱心互助基金已成为了学校的一个品牌，受到了师生及社会的广泛好评。
除了为灾区和贫困学子组织捐款，该同志还多次组织学校青年教师参加无偿献血和造血干细胞捐献活动；多次组织团员学生到社会福利院打扫卫生，表演节目，送去礼品。在每次捐款、献血活动中，该同志都带头积极参与。
该同志在校团委工作期间，校团委多次受到了团市委和教育局团工委的肯定和表彰：连续被评为“泰兴市学校团队工作先进集体”、“泰兴市五四红旗团委”，多个团支部被评为“泰兴市五四红旗团支部”、“泰州市五四红旗团支部”，浪花文学社被授予泰兴市“青年文明号”称号。
该同志也多次被泰兴市团市委、泰州市团市委、泰兴市教育局表彰为“泰兴市优秀基层团干部”、“泰州市优秀团员”、“泰兴市学校团队工作先进个人”；20xx年，在泰兴市第二届“十大杰出青年”评选中，该同志荣获提名奖，被评为泰兴市“十大优秀青年”，授予泰兴市“新长征突击手”称号；20xx年12月，在第二十一届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）“金钥匙”科技竞赛中，该同志被“江苏省教育厅”、“江苏省科学技术协会”、“江苏省精神文明建设指导委员会办公室”、“江苏省科学技术厅”表彰为“优秀青少年科技辅导员”。
从20xx年秋学期起，该同志担任了学校语文教研组长，负责指导全校各年级的语文教学工作。
该同志能严格按照校长室、教务处的要求，组织本学科的研究课活动，以身作则写好教学案，上好示范课，坚持每周到各年级听课，每月检查各年级语文教师的备课及作业情况，及时与相关老师交流听课、检查情况，帮助青年教师不断提高教学能力。
为了调动学生写作的积极性，该同志多次组织学生参加学校及教育主管部门举行的征文比赛并在《高考作文》、《校园文学》、《阅读与写作》等省级刊物组织学生习作专版；与江苏省教育学会合作，将学生优秀习作汇编成《浪花集1》、《浪花集2》正式出版。
该同志还多次组织语文老师参加省市教育主管部门、教育学会举行的各种教学竞赛，使语文老师的论文发表、获奖的人次在全校各学科中遥遥领先。
自20xx年7月起，该同志兼任了泰兴市扬子江高级中学教科室主任。
该同志以身作则，认真钻研业务，30多篇教育教学论文在《教师报》、《德育报》、《班主任》、《高考作文》、《考试周刊》、《考试》、《各界》等市级以上刊物发表或在省市教育学会组织的论文评比中获奖。
该同志主持的两项省级课题《后进生转化教育实验研究》、《高中作文以人为本教学实践研究》在20xx年分别通过了江苏省教育学会的结题验收，填补了学校在课题研究方面的空白。
针对部分教师参与教科研积极性不高的现状，该同志在校长室的支持下修订了学校的教科研奖惩制度，积极组织教师投稿或参加省市论文竞赛。仅20xx——20xx年度，学校就有30多篇教育教学论文在省市教育学会组织的论文竞赛中获奖，10多篇教师论文在省级以上报刊杂志发表，对学校教研氛围的形成起到了良好的促进作用。
除在学校积极组织、开展教研活动外，该同志还先后加入江苏省教育学会及中国教育学会，担任《泰兴教研信息》特邀编辑及《江苏教育学刊》专家评委：积极组织教师向《泰兴教研》投稿，十多篇教师论文在《泰兴教研信息》发表；在《泰兴教研信息》组织了“走进扬子江高中”专版；编辑的20多篇文章在《泰兴教研信息》中刊出；审核、评点了《江苏教育学刊》刊发的近30篇教育教学论文。
20xx年，该同志被江苏省教育学会评为20xx——20xx年度“江苏省教育学会系统先进个人”；20xx年，被泰兴市教育局评为“《泰兴教研信息》先进个人”。
20xx年11月，该同志担任了学校的教务处主任（兼任团委书记及教科室主任）。
该同志结合学校实际修订了《教学常规基本要求及考核细则》、《备课组长量化考核细则》、《教研组长量化考核细则》、《考试奖发放办法》等制度；组织、实施了抽签听课，校内“优秀课”评比，校级“教坛新秀”、“教学能手”评比，期中考试分析会，备课笔记、作业批改情况展示，多媒体课件制作竞赛，教育论坛等多种教学活动。
这一系列的常规检查、考核和教学评比，促进了学校教学质量的不断提高。
虽然教育教学工作及行政事务比较繁重，该同志仍积极、主动承担起了学校信息报送的工作，在泰兴教育信息网、团市委网站、《今日泰兴》、《泰州晚报·教育导刊》、《高考作文》、《阅读与写作》、《校园文学》等媒体发表介绍学校活动或宣传学校的信息50多条，为提升学校形象作出了努力。
鉴于钱朝阳同志的以上表现，经个人申报，学校召开座谈会征求意见，校长室审核，学校公示，最终确定推报钱朝阳同志参加第三届泰州市“十佳青年教师”的评选，并保证其提供的各种材料真实可信。
十佳女教师事迹材料
xx，1978年出生，小学高级教师。自xx年从事教学工作以来，她一直担任语文学科教学工作和班主任工作。十几年如一日，任劳任怨，一直在农村小学一线任教，曾多次获市、区“师德先进个人”“模范、优秀教师”“明星班主任”等称号，优质课和论文多次获省、市级奖项。目前是喇化小学四年级语文教师兼班主任。
她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。在多年的教育教学中，为了不断提高她的政治业务素养，提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。工作期间，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心；在生活上勤劳节俭，生活俭朴……她真正做到了既教书又育人。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高教学水平，她坚持阅读教育书籍。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
“选择自己的最爱，爱自己的选择”一直都是她信守的诺言。作为一名在教师，应该去恪尽职守，作为一名农村教师，她努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
她常说：我的肩上有一副担子，一头担着家长的希望，一头担着孩子的未来。她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。班上全是来自偏远农村的学生，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。15年来，她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的.心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文课生动活泼，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课作业最少，但要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。为了把教学搞的有声有色。她在繁忙的工作之余挤出时间进行听课，积极参加教研活动，并进行有针对性的交流，最后总结吸取别人的教学精华，积累自己的教学经验。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的。她的课，学生爱上！充分调动了学生的积极性，主动去学。
她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
三尺讲台，一颗爱心。这就是xx老师从教15年来的真实写照，又是她的执着追求。她说：“作为一个农村老师，别人看我可能失去很多，但我却收获无数心灵的感动，孩子们也得到了来自我内心最挚诚的爱----师爱。如果说母亲的爱让她们不断的成长，那么我的爱就是让她们执著地前行。”
十佳教师申报材料
该同学信仰坚定，富有责任感和使命感;他热心公益活动，勤学上进;他乐于助人，勤于奉献，受到学校广大同学的赞誉并起到表率作用。他曾亲自组织和动员身边的同学到敬老院做志愿服务者，曾荣获“国家励志奖学金”2次、、荣获省“三好学生”、校“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等多项荣誉称号。
一、创先争优，思想觉悟高，是同学们的忠实代表。
xxx同学思想觉悟高，道德品质好，各方面的表现突出，在学生党员和团员中起到了表率作用。他坚持以优秀共产党员的标准严格要求自己，认真学习理论知识，不断增强政治觉悟。作为校团委办公室干事组负责人、学生会主席以及班长的他，经常组织活动号召团员学习党的知识，积极组织开展“创先争优”活动，引导和帮助身边的团员向党组织靠拢。他团结同学，为人正直守信，自强不息，乐于助人，善于进行自我批评，在志愿服务、社会实践等活动中都能起到带头作用，优秀团员申报事迹材料在学校、学院里有较高的威信，—学年度获得昆明冶金高等专科学校“优秀团干部”称号、—学年度获得昆明冶金高等专科学校“优秀团员”称号。在12月，他通过不断的努力以及对自己的严格要求，光荣的成为了一名中共党员。
二、志愿服务，历练意志，从身边的'小事开展志愿服务，践行党的宗旨。
xxx同学在大一时，曾策划组织了以关爱老年人为主题的“敬老院帮扶”志愿者行动。因为他深深的知道“百善孝为先”的道理，老人为国家、社会的建设付出汗水以及努力。乐意助人、勤于奉献的他在每年开学都能见到他作为迎新志愿者参与工作，积极为新生服务，即使累的大汗淋漓的时候，在他的脸上始终露着自信、阳光和朴实的微笑。
他的志愿者服务工作得到了学院、学校以及身边同学老师的充分肯定和一致好评。
同学还积极帮助学弟学妹。在平时的学习和生活中，有许多学弟学妹向他请教学习、工作、生活上的问题。校优秀团员申报材料不少学生甚至直接打电话和他聊生活中的困惑，他都很细致、耐心开导他们。有的学生在晚上十一点之后还给他打电话，虽然自己每天学习和工作比较辛苦，但他仍不辞辛苦的给他们耐心答疑解惑。
三、学生干部工作务实，成绩突出，被评为云南生三好学生。
自入学以来，xxx同学一直担任班级班长。在学习之余，他充分发挥个人智慧，调动全班同学的积极性，组织开展了“学习十七大精神”知识竞赛、文体比赛、户外素质拓展等一系列班级团支部活动，营造了班级良好的学习氛围，提高了班集体的凝聚力和向心力，丰富了同学们的业余文化生活。班级工作中，不忘奉献爱心，帮助那些学习、生活中需要帮助的同学，为他们解决了实际困难，在服务他人的过程中，他体会到了帮助他人的快乐。在的带领下，班级工作开展地有声有色，成效显著，曾多次被评为昆明冶金高等专科学校“先进班集体”、学院“先进班集体”、学校“红旗团支部”等，所在班级被评为“省先进班集体”，教师优秀团员申报材料同时个人也先后被评为校“优秀学生干部”、“优秀团干部”、省“三好学生”等荣誉称号。
在担任校团委办公室干事组负责人期间，带领办公室的干事们构建了周密学生组织系统，坚持创新工作制度，制定科学的学生干部培养体系，并结合团委办公室的实际情况，组织开展了“昆明冶金高等专科学校团委办公室office办公软件应用技能大赛”、“昆明冶金高等专科学校团委办公室演讲比赛”等活动，省优秀团员申报材料活跃了内部氛围，繁荣了校园文化建设。大学以来，连续获得昆明冶金高等专科学校优秀“学生干部”称号，并获得“省三好学生”称号等。
十佳女教师事迹材料
谈到xx学院的xx老师，所有认识她的老师、学生都是同一个印象：爱校爱岗敬业，工作努力，勤勉不懈，恪尽职守，科研能力强，教学效果好，教书育人，深受学生爱戴，是众多学生心目中优秀教师的典范。
xx老师是xx年武汉大学毕业后进入我校工作的，作为一名计算机专职教师，阳老师送走了一批又一批毕业生。时光飞逝，阳老师站在三尺的人生讲台上，已是第15个年头。谈到对教师工作的感受，阳老师的回答简单而朴实：我是因为热爱教师职业而选择这份工作的，工作是乐趣，从不曾把工作当负担。阳老师的回答月淡风清，似乎15年的时光就是一瞬间。
在15年的教学生涯中，阳老师基本没有因私而请假过，从没有迟到早退过一次，在学校考勤记录上，阳老师每年都是全勤。认识阳老师的人都知道，阳老师对自己的要求非常严格，周一到周五，阳老师即使没课，也如坐班人员一样，每天准时来学校：上课、备课、改作业、辅导学生、看paper，查资料，做实验，十几年如一日，勤勉不懈。阳老师教过的学生说到阳老师，都赞不绝口：极认真负责敬业的一个好老师，她的课永远充满着活力与激情，她的课永远让学生充满着期待，到课率和听课率常常也是最高的。
对此阳老师的回答轻描淡写：因为喜欢，所以投入。把喜欢的事情做得更好，学生的肯定和成长，是我永恒不变的追求，这就是信念。因为信念，所以坚守。
教学深受学生喜欢，把很多学生的兴趣引到javaweb的.开发上来，很多学生就业做了javaweb的开发。据统计，每年这两个专业有50%以上的毕业生就业从事javaweb的开发。软工09级的毕业生丘吉胜现在就职于深圳共济科技有限公司做javaweb开发，现为项目组组长，年薪9万。说到阳老师，丘吉胜很激动，他说，大三那年很迷茫，内心充满着无奈和烦躁，感觉自己未来很渺茫，找不到方向。正好那学期阳老师第一次给我们上javaweb程序设计课，第一次课上，阳老师给我们介绍了软件开发的三大主流方向，重点介绍了javaweb开发的美好前景，那一次课，彻底改变了我的人生方向，后来在阳老师精彩课堂的吸引下，我最终选择了javaweb开发这个方向，能有今天，离不开阳老师的引导和耐心指导，一直以来，对阳老师是充满感激和尊重的，现在我们班大部分同学毕业后都在做javaweb开发，这都与阳老师当年的引导有关。
阳老师因为教学、科研工作表现突出，连续五年年终考核被评为a级，这在我校教师考核中是少见的。
阳老师在繁忙教学工作的同时，积极投入科研工作。现主持xx省自然科学基金项目1项，主持省教育科学立项课题1项，主持校级教学研究项目1项，作为主要参与人参与教育厅科研计划项目1项，参与省教育科学立项课题1项，参与校级教学研究项目1项。近年来，阳老师在各类期刊上公开发表论文多篇，主编或参编教材多本。
在繁忙的教学和科研工作的同时，阳老师利用业余时间积极指导学生科研和各类大赛。xx—xx年间，阳老师指导学生公开发表论文4篇。近年来，阳老师义务指导数名学生在全国各类软件设计大赛中获奖：指导计科09级彭国友同学参加“国信蓝点杯”全国软件大赛获省优秀奖；指导计科09级昝望同学参加“蓝点杯”全国软件大赛获省三等奖；指导计科10级刘和伦同学参加第七届全国信息技术应用水平大赛获省一等奖；指导王莹、章军、严义国同学在第八届全国信息技术应用水平大赛中获团体二等奖；指导计科10级刘和伦同学在第七届全国信息技术应用水平大赛获全国二等奖；指导计科11级陈胜同学参加第五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术大赛获省二等奖；指导计科12级吕杭阳同学参加第六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术大赛获省二等奖。阳老师因此多次被评为“优秀指导教师”和“最佳指导教师”。
谈到报酬，阳老师淡然地笑了，“都是业余辅导的，没有任何报酬，跟很多老师一样，都是自己主动去做的，如果做什么事情都想着报酬，那就什么也做不好了。看到有思想、积极上进的学生，你就想力所能及的去帮他一把，看到学生的进步，在学生投出感激目光的那一瞬间，你就觉得你所做的努力都值了。”翻看阳老师指导学生参加大赛的各类获奖证书，追溯日期，从xx年开始至今，每年都有获奖，而早在xx年，学校并没有把指导学生大赛列入年终考核。“热爱，喜欢”是阳老师15年来坚守的唯一理由。
“因为喜欢，所以坚守！”简简单单的一句话，一份信念，诠释了一个青年教师15年来勤勉不懈的付出！15年，在于阳老师，好像就是一瞬间！
“因为喜欢，所以坚守！”，一份信念，十五年的坚守！
英语教师汇报材料汇报材料
无论是身处学校还是步入社会，用到汇报的地方越来越多，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编为大家整理的英语教师汇报材料-汇报材料，欢迎大家分享。
我的汇报将从以下两方面着手。
英语是一门既简单又复杂的学科。说它简单是因为英语教学任务少，就是激发学生学习兴趣，让学生学会运用常用单词和用语。而说它复杂也是因为它要求激发学生兴趣，帮助学生记忆单词和常用语。英语要记忆的单词多。为了帮助学生学习记忆单词，我在教学中采用直观记忆法，比如在学习三单元水果时我会尽量带市场上可以买到的水果，让学生看着水果说单词记单词，即使没有买到我也会在网上找到图片让学生感受(ppt)。我还会鼓励学生画水果，边画水果边读单词。为了让学生积极记忆我还设计了不同的游戏环节。比如在学国家名时，学生容易混淆，我就设计了画国旗、抢拍国旗、国家名以及国旗蹲等活动。(ppt)通过抢拍国旗及国旗蹲活动，学生不仅可以学习国家名，而且可以认识各国国旗。在学习常用语时，我采用口诀记忆法，我会运用学生熟悉的let’s chant或 let’s sing（ppt）把要求记忆的常用语带入其中，让学生更方便也更乐于记忆。通过这些活动，我发现与单纯的记忆相比,学生们的热情、记忆的积极性提高了，上英语课的积极度也有了很大提高。有时候有的班下午上课，学生就会不乐意地和我说，咱们下午才上啊。但是，这些活动也只是提高了他们上课的积极性，为了进一步督促学生记忆，我又为学生设计了小组竞猜活动，学生以小组为单位，一个比划一个猜，在相同时间内猜出单词最少的小组失败并接受惩罚。猜出最多的小组获胜。以小组为单位，既可以帮助学生记忆单词，又可以增强学生的集体荣誉感，在小组成员之间形成一种互相督促的力量。
英语还是一个重要的文化传播工具，在学习第一单元时可以向学生渗透文化知识。在教学过程中普及思想：来自世界各国的小朋友可以互为朋友、相互了解、相互尊重。并适时地向学生介绍涉及国家打招呼的`方式。以此来增强学生文化意识，培养学生英语学习兴趣。
作为一名新教师，在学生管理方面也仍处于摸索阶段。四年级的学生刚刚接触英文字母书写，在书写格式杂乱无章，写句子时不注意单词间空隙等问题诸多。我便教学生写单词时将作业本两次对折一分为四，每行写四个单词(ppt)。在句子书写方面我会在学生的作业本上给书写有问题的学生亲笔做示范(ppt)，以帮助学生养成良好的习惯。
而且我注重与学生的情感交流，虽然我不是班主任，但我明白只有与学生打好感情基础，学生才能爱上我，爱上英语。我们知道，学生都是喜欢表扬的，因此我多采取鼓励的方法刺激激励学习差的孩子们。比如，我会在学生作业本上写“你最近有进步了”“你很认真，老师很喜欢你”(ppt)等，与学生进行隐形的情感交流。在处理一些特别顽皮的学生时，（ppt）我会抓住亮点表扬他们，并邀请全班为他们鼓掌。以此增强他们自信。利用心理战术，使他们感受到老师同学的爱，以致他们在课上不再捣乱。
初登讲台，以后需要学习的地方还很多，存在的问题也很多，希望各位老师领导多多批评指正。谢谢！
十佳“师德教师”参评材料十佳师德教师
周素华，女，中学一级，区级骨干教师，集美区作家协会副秘书长。自一九九七从大学中文系毕业分配到杏南中学任教已达十二年。带过的几届班级，在她的努力下均成了市级的先进班集体，班风正，学风好，成绩优异。05――，这三年来每年都被评为校优秀班主任。她以自己对工作的责任心，学生的诚心、爱心、细心、耐心，赢得了人们的好评。
教育园地里耕耘不止。付出如此巨大的艰辛和努力，崇高师德力量的支撑，她倾其全部精力投身于所热爱的教育事业，奉献给所爱的学生。
在班级管理过程中，班主任的思想、行为、作风和品质无不感染、影响着学生，身教胜于言教。法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”作为一个班主任，工作责任心体现在要以身作则，以自己的实际行动为学生树立榜样，要求学生做到的自己首先做到。孔子曾经说过这样的话：“其身正，不令则行,其身不正,虽令不从。”因此,身体力行是班主任做好工作的前提。她坚持每天早上提前10分钟到教室，每天晚自习几乎是最后一个离开教室。十几年如一日，她关心爱护学生，并把它当作一个教师的最起码的师德。平时，周老师进入班级，如果看到地上有废弃物，一定会顺手拾起来；垃圾桶不整齐，一定会动手去整理；讲台桌乱了，也不忘去收拾。总之，班里只要有地方细微的不规范，一看到就无法不动手，就像对待自己的家一样！周老师认为教师若不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。老师的身教在学生中的传播是非常快的，更多的时候，学生都是自觉地把这些做好。窗帘掉了，有人自觉地挂上去；垃圾满了，有人悄悄地倒了；电风扇脏了有人默默地擦了，班级里的“厚德载物”栏里写满了学生的名字，但同学说，最有资格写上去的是班主任。
教师还要全身心地热爱每一个学生。要做到以诚心对待学生，以爱心感化学生。她着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，她成功了。爱心让她发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
一个班有几十个学生，每个学生又都有自己的'个性特征。作为班主任，周素华老师善于多渠道了解他们的各方面资料和情况，捕捉他们的闪光点，无论哪个学生表现有多差，都不放弃，更无微不至地关心她，找出问题的原由，引导学生走向进步。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。她热爱学生，不以衣食容貌、家庭情况或家长地位看待学生；不以学习成绩、思想品德优劣为转移。不论是男是女，是俊是丑，是倔强是温顺，是开朗是内向，是健康活泼是体质羸弱、生理缺陷等，都一视同仁。十几年的班主任教学工作中，她始终坚持热爱学生，诚心对待学生。她曾赶到医院看望生病的学生，曾慷慨解囊帮助贫困的学生，周老师曾倾心交谈劝说想弃学的学生，也曾坦诚相待解脱“早恋”的学生；有时，她会用那并不美妙的歌喉教学生唱歌，会用那并不娴熟的技术跟学生打球。
08届她班有一个孩子从小就丧母，父亲工作忙很少跟他交流，更谈不上教育。每次父子俩碰面就是一场不愉快，只因为父亲对孩子太严苛的要求，若发现达不到目标就大骂出口！在这样的家庭背景下，这个孩子从小就很叛逆，个性也很倔强。经常和老师起冲突。了解了这个情况后，周素华老师知道他这样倔强的孩子，只可智取，不能硬攻。攻城为下，攻心为上。周老师主动和孩子亲近，和孩子做朋友，让孩子体验“亲其师，信其道”。经常在课间找他谈话，谈学习，谈生活。这位家长忙，为了能够和孩子的父亲联系上，周老师不管路途的遥远，顾不上周末、晚上的休息时间，寻求各种办法与孩子的父亲进行多次交谈，交换看法。有时和孩子的父亲用电话交流就是一、两个钟头，劝说其父亲改变粗暴的教育方法，要求不要太高。
可以毫不夸张地讲那是那是用爱换来的！在她心中，每一个学生都是一张白纸，她在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！给予这个孩子更多的关怀和爱护。他从小缺失母爱，更需要老师由衷母爱般的关怀，每次他生病，周老师都细心的问候，照顾他吃药，嘱咐他多喝水。他的肠胃不好，经常肚子痛，但是他的家境贫穷，没条件让他到医院做具体检查，周老师就四处打听医治的办法，并亲自带他到医院看病，鞍前马后地忙前忙后。每天都过他问吃药的情况。在周老师细心的照顾下，一段时间后，他的病情终于有了好转，更重要的是他的个性有了一定的转变，脸上有了温和的笑容，接人待物，也大方、得体多了。
作为班主任，课余时间能放下架子多和学生交流，以自己的诚心和爱心达到师生思想上的和谐统一。
老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，周素华老师除了在举手投足间让学生感受到老师的喜爱关心，就是充分利用语文老师的优势，细致批阅学生的日记，细心分析日记的内容。她经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让学生感到这是老师对她一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学，她也总是在本子上写下她的期望，尽量避免令人难堪的当众批评，尤其对自尊心强的同学，使犯错和改正成为两人之间的小秘密。她在写批语时，总是全情投入，以笔交心，一旦发现问题，及时作深入细致的了解，并尽已之所能为学生排忧解难。人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情上的沟通，她做到了。
下午的放学后，她经常留下来和学生谈心。特别是高三年的时候，大部分的孩子显得急躁、压力大，她经常和孩子们用心倾谈，让孩子放下心中的“大山”，她常常“忘乎所以”，不知道时间，不知道肚子早已在唱空城计，直到孩子的眉头解开了，她才松了一口气，这时才发现，自己的胃疼得厉害，早就患胃病的她，只要错过吃饭时间就会有这样的毛病，这几年来她的胃病室越来越严重了。
爱的力量是如此巨大，周老师用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生。
周素华老师带班，经常喜欢营造家的氛围。学唱班歌《相亲相爱》，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。她更是把自己当作是班级这个大家庭的家长。
元宵了，有一位学生跟她说，元宵不能回家，很想家了！周老师突发奇想，匆匆忙忙往市场赶，买回了几包汤圆，亲自下厨。在晚自习前送来给孩子们吃，孩子们围过来，把那qq的汤圆放嘴里嚼动，脸上荡漾着幸福的微笑。她不知道这样做是否冲淡了他们想家的情绪，感受到一种别样的温暖。刚好，省质检。出了作文题“过节”，经历了这个特殊的元宵，好几位同学把文章写得特别的温情，特别感人，打动了改卷老师的心。几篇的作文都是以“5”开头的。这让周老师明白，学生是真的感受到了，感受到了老师的爱，感受到了这个大家的温暖！
是的，周老师是一个善感的人。她也常被孩子们感动。她感冒了，孩子悄悄地把药放在她的桌上，她没吃饭，孩子帮她把饭捎来了……每次，她的泪都在心里流淌着，是开心的泪！
做班主任，尤其是做高中年级的班主任，还一定要有教育的耐心和方法。高中学生生理和心理还没有完全成熟，其可塑性强，因此反复性也大，容易重犯错误。周素华老师在工作中运用反复教育法,坚持“抓反复，反复抓”。对在学习或纪律上重犯错误的学生,克服“恨铁不成钢”急躁心理和情绪，而持之以恒，不断坚持“把铁炼成钢”的毅力。08届，有一个同学行为规范做得很不好，她就找这学生的初中的同学了解情况，原来这个同学体育特别好，就觉得自己特别“鹤立鸡群”，从初中开始他的行为规范就很难抓了。对症下药，周素华老师打听他喜欢的体育明星，又花了大量的精力找来很多相关的故事，耐心跟他交流，和他产生热爱体育的共鸣，进一步跟探讨这些体育明星的成才之路，最后总算更正过来了，这个过程整整花了三个月的时间。
没有教不好的孩子，周老师感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，她的人生观得到了彻底的转变和升华，再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，她深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！
为了孩子们，经常是废寝忘食。作为班主任，经常思考着孩子的问题，就是做梦，也经常梦到孩子们的事情。每一根神经都承载了太多的东西，这不能不令她早生华发。这几年来，周老师的头发一根一根在发白，她可是一个三十出头的女教师啊！
当然，世间也给了她回报。08届这个班也取得全年段有目共睹的成绩：高三以来，该班的各科总分名列年段之首，其中年段前50名中一直占有30名左右，每学科的状元几乎都在(1)班。在省质量检查中，该班全体不仅取得优异成绩，陈珑同学成绩名列全区第一；陈诗颖同学荣获省级三好生称号！陈建能、杜雅娟、陈珑、王莞祯、张盛辉等分别获得市、区三好生、优秀干部等称号！
更值得高兴的是08界高考，这个班级共有43位同学上了本科线……。
当第一个学生打来电话说：我被录取了。在此，我最想对电话那一头的你――周老师说“老周，我们没有让您失望！”，电话的那一头喜极而泣，周老师也无法控制自己的感情，轻轻地啜泣来，这就是爱啊，让人如何不感动啊！
有人说：“在老师的手中，握着无数的金种子――那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。周老师热爱教育，是一个甘当播种希望的老师。也许选择的教育事业，注定一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是周老师她说她非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，她愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。她心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。她愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们杏南中学的太阳。
炮梁信用社十佳汇报材料
炮梁信用社位于赤城县炮梁乡，该乡总人口6527人，绝大多数为农业人口。该乡矿产资源丰富，三农产业发展相对落后，农民收入主要来源于种植业和矿山就业以及矿山副业。2011年人均纯收入2236元，是赤城县重点扶贫乡村。
2011年炮梁信用社在市办及县联社的领导下，秉承“内强管理，外树形象；优化结构，高效运营”的经营理念，严格落实各项方针政策，克服重重困难，在县联社的坚强领导下，在全社上下的共同努力下，取得了显著成绩。
1、严格目标管理，完成指标任务
2011年，我社严格按照市县联社的有关要求，将各类经营指标细分，责任到人，通过全社干部职工的共同努力，超额完成了各类指标任务。2011年各项存款余额9608万元，比年初增长1562万元，完成全年任务的110% ；各项贷款余额5890万元，比年初增长453万元；利息收入完成410万元，完成全年任务的95% ；中间业务收入完成5.16万元，完成全年任务的108% 。
2、积极吸收存款，增强发展实力
分来自宣化或者外地，企业开户多在建行或农行，我社把吸纳、稳定这些企业大户列为揽储工作的重点。我社从内勤人员到外勤人员都秉承客户至上的经营理念，以真实的宣传、真诚的态度、真正快捷的服务打动客户，使这些企业大户落户我社，仅鑫宇矿业几家公司每年在我社存款就近1000 万元。通过不断努力，我社2011年共吸纳超百万以上客户6家。同时我社按照县联社的有关安排，吸纳农村低保、退耕还林各类资金。2011年实现存款9608万元，完成全年任务的110%，增强了我社的发展实力，也为整个农信系统的发展注入了资金保障。
3、加大清非力度，增加利息收入
随着整个金融市场发展，如何调整资金结构，降低经营风险，已经成为各金融单位面临的重要问题。2011年我社严格按照上级规定的清非任务，我社进一步加大清非工作力度，运用行政、司法、舆-论-攻势等有效手段，重点针对一些有实力但信誉低、假借名目破产、故意拖欠等不良贷户进行清非，取得了很好的效果。2011年共清收及盘活存量不良贷款1200万元，核销贷款54万元。这些举措极大营造了“农信支持，客户发展；诚实守信，实现双赢”的信贷氛围，有效改善了农信系统的信贷业务形象，进一步降低了运营风险，使我社的资金结构更加合理。同时，在大力清非的同时增加了利息收入，实现清非、收息双赢。
4、适度投放贷款，扶持地方经济
支持三农发展、扶持地方经济，始终是我农信社的使命，我 2
社也把扶持地方经济，为助推三农发展作为我社的经营理念，在符合信贷政策的条件下，结合炮梁乡的实际情况，详细调查，严格把关，周密审查，2011年累计发放各类小额信贷，支农资金，助学贷款等453万元。扶持种植、养殖、加工等7个农业项目，工程机械、运输等12个项目，为炮梁乡农业产业结构调整，农民创收、增收提供了资金支持，同时也为该乡的持续、和谐发展提供了强大的资金支撑。
5、丰富中间业务，拓宽创收渠道
中间业务品种多少，经营好坏直接影响到我社的中间业务收入。我社在按照联社的要求积极吸收分红险和借款人意外伤害保险的同时，还积极发挥我社优势，加大宣传力度，宣传跨行业务，增加手续费收入。
6、加强硬件建设，提升网点形象
我社办公条件一直落后，与我信合系统这些年的快速发展不匹配，改善窗口形象一直是我社亟待解决的问题。2011年在联社的大力支持下投资100万元新建办公楼500平米，新增柜员机1台，配备了现代快捷的服务设施。硬件建设的进一步完善使我社具备了现代、快捷的服务能力，极大的提升了我社的外部形象，树立了“热情、优质、快捷”的良好服务口碑，为我社的进一步发展提供了有力的保障。
7、狠抓内部管理，提高运营效率
有效的内部管理是我社平稳、安全、高效运行的根本保障。
2011年我社从狠抓内部管理做起，明确分工，细化责任，狠抓落实。一是细化各类经营指标完成，明确各成员目标任务，任务完成与绩效挂钩，极大提高各成员的风险意识和责任意识，有力的促进各项指标的完成；二是在年初算好经营大帐，制定年度费用计划。在费用开支上重点控制招待费、差旅费、办公费的开支，坚持主任负责、会计把关的原则，降低费用开支，提高运营效率。
8、加强安防举措，确保经营安全
为了搞好我社的安保工作，按上级要求，强化值班守库工作，强调委派会计对现金、重要空白凭证、计算机以及往来帐要加强管理，同时还经常对职工进行思想教育，提高全体职工的防范意识和防范技能，做到全年经营无事故。
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二〇一二年二月二十六日
尊敬的处长，各位领导：
下午好！
截止3月13日，我联社在册员工611人，其中：在岗员工447人，退养员工55人，退休员工109人；机关设“5部1室”，下设11个片区经营管理部，70个营业网点。各项存款余额43.8亿元，各项贷款余额24亿元。今年2月份，存、贷款市场份额占全县金融机构的41%和57%。下面，我就xx联社“推进战略转型，加快发展，猛上台阶”的情况作一简要汇报。
一、拼搏进取，克难奋进，业务经营发展势头喜人
在省联社党委坚强领导下，在市办事处党委的正确指导下，我们联社新班子组建到位以来，按照省联社“推进转型，加快发展，猛上台阶”的发展思路，在前几届班子奠定的良好发展基础上，全县信合上下齐心协力，主动应对多元化竞争，业务发展快速迈上发展的新阶段，取得了可喜成绩。
一是各项存款快速攀升。至3月15日，各项存款余额43.7亿元，比年初增加9.1亿元，增长26.23 %，完成办事处一季度攻关任务的182%；完成省联社下达的年度目标必成数的214.63%、争取数的198%；2月份，存款市场份额占全县金融机构的40.72%,比年初上升了3.31个百分点；新增存款占全县金融机构净增总额的70%。
三是经营收入快速增长。至3月15日，实现收入2688万元，同比增加1400多万元。
四是抗风险能力不断增强。至3月15日，不良贷款余额1.4亿元，占比5.84%；不良贷款绝对额和占比分别在2017年基础上下降1109万元、0.92个百分点; 完成办事处一季度攻关任务的92.42%；完成省联社下达的年度目标必成数的`438%、争取数的124%；今年2月份，资本充足率达9.94%，比年初上升0.55个百分点，完成完成省联社下达的年度目标必成数的103.55%、争取数的99.4%；贷款损失准备充足率203.73%,比年初上升9.1个百分点。
二、早谋划，快转型，改革发展成效初显
有发展，才有出路”的共识，形成了整体推进经营转型的强大合力。
（一）兵贵神速，立足于“快”，以速度赢得发展先机。时间就是金钱，效率就是生命，速度赢得发展机遇，加速度发展始终是我们工作抢得先机的制胜法宝。一是工作快行动。早在去年12月份，我们就组织四个调研组，分别对2011年的薪酬制度、机制转型、机构人员改革、2011年资金需求和资金组织情况进行了调研。通过在元旦、春节前后及时开展“宣传工程”、“优质服务工程”和“大客户回访工程”等快速行动，确保业务经营实现“开门红”，为年度的业务发展奠定了坚实基础。二是任务快下达。在去年12月份，新班子就着手调查研究、自编任务目标，考核方案，并将任务分解落实到人，开年即迅速投入战斗，与时间赛跑，与国有商业银行竞争，确保在最短的时间内占领当年业务经营的制高点。三是措施快跟进。年初，县联社党委审势度势，果断实施战略转型，主动迎接挑战。在业务拓展费用上向前台倾斜。制定了财务费用管理、门柜服务及业务拓展工作方法指导意见等系列经营管理措施办法，措施具体，操作简便，责任明确，奖惩分明，确保当年取得很好的竞争优势。
（二）深化改革，脱胎换骨，机制转型取得新成效
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根据业务发展规模、效益匹配费用，坚持“上规模、有效益，就有费用”的原则，推动了业务发展提速。有11个经营管理部提前超额完成了一季度组织资金攻关任务。
（三）细化举措，狠抓落实，经营管理水平有了新提高。一是实行包片、包社制度。采取领导包片、管理干部包社，建立从联社班子、中层管理干部到一般员工的绩效台账，上至领导，下至员工都有任务目标，层层传递压力，形成你追我赶的劳动竞争场面。同时，将大客户分配到联社领导和中层干部头上，负责维护。实行员工包村、包街道。班子成员和管理干部带头完成目标任务。二是建立健全信息收集制度。我们在广泛收集客户信息基础上，细分市场和客户，摸清市场、客户的需求。针对客户的需要，适时开发业务产品。如为满足外出农民工回家购房、创业等消费需求，开办了“存贷直通车”业务，大打外出农民务工牌。目前，全县农村信用社吸收此类存款2亿多元，营销贷款2200万元，拓宽了业务发展市场。三是推进“三会”管理制度。建立全县信用社晨会、周会、月会制度，给员工和管理干部提供畅所欲言的阵地；每天召开一次晨会，部署当天重要的工作；每周召开一次例会，部署周内工作，每个月召开一次业务分析会，及时总结阶段性工作。四是建立宣传制度。春节期间，我们有针对性地开展形式多样的宣传活动。在乡、县有线电视网络，滚动播放县委、乡镇领导和分社主任的电视讲话，利用各村有线广播，开展“信合农户一家亲”“有钱就存信用社”广播宣传。
三、未来三年及今年改革发展的初步打算
按照省联社工作会议“推进转型，加快发展，猛上台阶，奋力推进信合迈向现代金融新阶段”的要求，立足xx，放眼全川，面对新的竞争态势，我们既面临许多难得的发展机遇，也存在诸多制约发展的困难和问题。抢占先机、乘势而上、奋力赶超争先，是xx联社加速度发展的必然选择；我联社新班子结合调研掌握的情况，初步确立了未来3年的奋斗目标和今年的经营目标，以及实现目标的途径。
（一）奋斗目标和突破重点
1.奋斗目标：从2011年到2017年，存款规模达到70亿元，贷款达到50亿元；力争早日组建农村商业银行，实现规模、效益和员工收入翻番。
2.今后三年工作突破的重点：一是资产质量根本好转；二是股份制产权改革；三是人才培养，实现队伍素质提高。四是打造独具特色的企业文化。
3.2011年的经营目标：各项存款净增8亿元；贷款净增7亿元；实现员工总收入增长30%；力争拨备前利润突破1亿元。
(二)实现奋斗目标的途径
从调研掌握的情况看，实现奋斗目标，今后三年及今年应在以下四个方面下功夫、求突破。
1.以深化改革推进奋斗目标的实现。通过鼓励发展投资股，改造资格股，完成资格股向投资股的转换，为组建农商行创造条件。通过完善法人运行机制、建立“三会一层”相互制约的决策机制，从形似走向神似。
2.以不断创新加快业务发展。一是着力机制创新。通过探索客户经理、柜员等级管理制度，建立干部员工职级与职务晋升通道，增强干部员工的归属感，充分激发员工工作积极性和创造性。二是着力业务创新。在巩固传统存贷业务的基础上，充分利用省联社融资平台，用好用活富余资金，拓展盈利空间，培植新的利润增长点。三是着力产品创新。积极投入新一轮城乡统筹建设，主动适应同业竞争和客户多元化服务需求。
3.改善资产质量化解经营风险。通过充分挖掘内部潜力，采取现金清收、打包处臵、委托清收、资产臵换和员工绩效挂钩清收等多种方式，加大清收处臵力度，最大限度地盘活政府举债和村级不良贷款，着力改善资产质量。
4．坚定不移抓好经营城市业务和支持中小企业发展工程，着重开拓城镇、中小企业、个体工商户金融市场，瞄准高端客户、黄金客户、大客户，在风险可控的条件下，做大规模，做大收入，做强效益，做实利润。
四、存在的问题
（一）政府和村社不良贷款，制约着机制转型。截止3月13日，我联社政府及职能部门不良贷款有13394万元，政府背景的不良贷款因乡镇人民政府无还贷收入来源，县财政每年仅预算安排230万元财政资金，用于偿还乡镇举债中用于“两路”和“普九”的贷款利息，其余贷款均不能履约还本付息。同时，村级债务4236万元，由于取消了对农民的各种收费，无还款来源。政府类不良贷款成为我们组建农商行的拦路虎。
（二）富裕资金多，成本管控压力大。从紧的货币政策的实施，农村信用社的放款额度和指标将会受到一定限度的限制，贷款利息收入作为信用社的主要收入，对信贷规模的控制无疑直接影响利润水平的提高。同时，xx是农业大县，对贷款的需求有限。我联社存贷比仅55%，富裕资金多，营运资金困难，存贷比趋于下降，资金运用的压力大。
（三）员工工资收入增长滞后，影响在岗员工的积极性。依据省联社信联发（2017）284号综合目标考核办法之规定，以2017年的薪酬基数为标准，核定我联社2017年工资总额为3208万元，考核得分在百分以上，联社工资增长10%，工资总额为3530万元，实际在2017年工资总额3620万元基础上减少90万元；同时，按照省联社要求，增加内退员工59人的生活补贴费，支出108.5万元；2017年10月招录新员工19人增加工资3万元；在岗员工447人的工资薪酬实际比2017年减少211.5万元，不但没有增加工资，反而人均减少工资4732元。xx联社2017年工资薪酬基数偏低，建议尊重实际，因省联社政策变化，导致员工工资没有随业务发展增长。建议追加xx联社2017年度员工工资薪酬211.5万元。
尊敬的处长，今年以来，我联社各项工作虽然取得了一定的成效，但我们清醒地认识到，我们所完成的工作任务离省联社工作要求和农商行筹建目标还存在一些差距，为此，我们将蒙厚爱而努力，承关怀而奋起，有信心、有决心，战胜各种困难，坚决完成目标任务，加快发展步伐，实现猛上台阶。
教师十佳党员事迹材料
肖继雄老师，7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。xx年调入蔺阳中学，先后担任班主任、高xx级年级组长、级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼级年级组长。
肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成绩，先后被评为“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”；xx年调蔺阳中学后，担任蔺阳中学初xx级年级组长，该年级在xx年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名；xx年9月开始进入高中教学和管理工作，连续担任年级组长，任高xx级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高2011级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高2011级组长，09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，个性是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。
xx年以来肖老师在学校担任过不一样的行政职务，完全能够找理由不承担或减少教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更是自我义不容辞之事，一次又一次地放下出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。xx、2011、2011三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排行均为第一、xx年，精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。
肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。
从教来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要，透过实实在在的努力，将自我的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地帮忙青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学习潜力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在悄悄来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。
肖老师把学生视如自我的孩子一样去关心、去教育，以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业，他用自我微薄的工资在自我所任教的每个年级都资助一至二学生（07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤）助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩，肖老师个性注重做好提优转差工作。每一天，都利用放学后的空余时光无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学习的用心性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时，肖老师很注重对学生管理的策略，对勤学习，善钻研的学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地给予鼓励、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。
肖老师忠诚和热爱教育事业，综合素质高，业务潜力强，教学、管理等各方面均取得了优异成绩，起到了良好的模范作用。
“十佳教师”先进事迹材料
葛xx，男，52岁，蒙古族，19xx年8月参加工作，中学高级教师，本科学历。1986年8月至1996年7月在乌盟工业学校任教，担任英语教师，兼任英语教研组组长；19xx年8月至20xx年7月，在集宁一中任教，担任英语教师，班主任，兼任英语教研组组长和年级主任；20xx年8月至今在集宁师范学院附属实验中学担任英语教师，班主任，英语教研组组长。
1999年所带集宁一中154班学生考入211、985院校的学生人数多达35人，本科上线率达95%。20xx年所带集宁师院附中高补一班，本科上线率达80%以上，其中李丹同学以668分的优异成绩考上了北京大学医学部。20xx年所教集宁师院附中高三8班有15名学生的英语高考成绩在130分以上，其中刘曦彤、雷紫薇同学分别以144、142的高分名列自治区前茅。
自1986年参加工作以来，葛xx老师已在中学教师岗位上奋斗了近三十年。任教以来，葛老师对工作脚踏实地、真抓实干；对学生和蔼可亲，富有爱心；对社会真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，他从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。
他的英语课风趣幽默，最能激发学生的学习兴趣，最大限度地体现学生学习的主体性。他尊重学生，耐心，宽容。他的课，学生爱上。
从教以来，葛老师潜心钻研中学教育理论，苦练基本功；为更好地适应时代要求，出色完成本职工作，他自费订阅了《英语辅导报》、《21世纪英文报》、《试题调研》等相关报刊与杂志；并且，在工作之余，经常利用网络在线观看各地名师的英语教学公开课，反思自身教学的不足之处，不断完善自己，提高自身业务能力。葛老师在认真学习新课程理论，积极探索有效的教学方法时，形成了自己独特的教学风格。
他以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育。他把课本知识与学生的实际情况相结合，为学生创造富有生活气息的学习情境，同时，注重培养学生的探究能力，自主学习能力以及英语语言应用能力。开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的来自于对课本的理解和与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。
此外，他不但注意培养学生的应试能力，而且注重提升学生的英语思维能力，以及英语语言应用能力。使学生增强理解英语和运用英语的信心；应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；同时能够应用英语进行日常交流。
他提倡“学生是教学活动的`主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”的观念，在课堂上他授课风格诙谐幽默，能够灵活地调动学生的学习积极性，激发学生的学习主动性，加强师生互动、交流，使学生成为学习的主人，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。葛老师做到了让学生热爱学习，“乐学”。每节课他都尽力在课堂上营造轻松、快乐的学习氛围，让学生在与老师和同学互动之时灵活掌握英语语言技能，在听、说、读、写，四个方面得到全面提高，脱离以往只注重读写能力培养的死板、片面的教学课堂。
正是由于葛老师对教学的深入钻研，他所教的20xx届8班学生英语高考平均分达到110分以上，130分以上的15名，其中，刘曦彤、雷紫薇两位同学更是考出了144分和142分的高分。
葛老师总是坚持每周组织一次班会，因为他觉得作为一名人民教师不仅仅要做好教书的本分，更关键是要育人，要注重培养学生的思想品德与文化修养。
特别是高三班级，进入高考总复习，很多学生抗压能力较弱，学习成绩容易大幅下滑，每周一次的班会非常有利于学生调节情绪，释放压力，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习，提高考试成绩，从而考入理想的高校。
平日里他非常注重与学生的交流与沟通，鼓励丧失学习信心的学生，帮助家庭有困难的学生。注重与学生家长的沟通，深入了解学生的思想以及生活、学习习惯，和学生家长互相配合为学生营造良好的学习环境，制定更为高效的学习方案，促进学生进步，获得家长的赞许与好评。
葛老师在班级管理上细致入微，他所带的班级总是充满了阳光、自信和团结向上的气氛。同学们总是非常喜欢这个充满平等、自由、学习紧张但却和谐的大家庭。他们总是在学校的各种体育竞技活动中勇夺冠军。他所带的学生一走进高校便成为了学生中的佼佼者，其中高飞同学走进军校的第一年就荣立了三等功，他把这一喜讯第一时间就告诉了葛老师，他说是葛老师的培养使他在任何时刻都能不畏艰难，勇往直前。他的荣誉得益于葛老师精心地培养，葛老师不仅注重学生学习能力的培养，更注重学生个人优秀品质的培养。他任班主任的班级中的许多同学如今活跃在我国各条战线上，成为国家的栋梁，社会的精英。
葛老师不仅是一位非常受学生欢迎和追捧的老师，而且是一位在同事中有着“好人缘”之称的老师。葛老师乐于助人，和蔼可亲，风趣幽默，是办公室里的“开心果”，办公室里只要他在，便笑声不断，工作氛围十分融洽。此外，葛老师乐于帮助教学方面有困难的老师，分享自己的教学和学生管理经验。
葛老师多次担任学校组织的有关培养青年教师的培训讲座的主讲人，参与到学校师资力量的培养中，为培养优秀青年教师做贡献。此外，他还积极参加教学研讨活动与青年教师交流教学经验。每次教学研讨会上，他都耐心解答青年教师在教学中遇到的各种问题，从不吝惜将自己的宝贵经验赠予他人。
“十佳教师”先进事迹材料
我，xx，女，xx岁，xx中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。
我坚持党的领导，忠诚党的教育事业。自1992年从xx师范学校毕业以来，一直工作在教育教学的第一线。参加工作近十五年来，我连续带了十二年的毕业班语文。连年成绩优秀，在全县排名名列前茅。
（一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。
自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公平施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。
（二）言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。
在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。
自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。
（一）担任班主任工作期间，我一方面狠抓班级管理，一方面注重思想工作。每学期开始都制定了详尽的工作计划，各项活动的系统安排、纪律卫生的严格要求、与学生的个别谈话，我都详细地记录在案。尤其是中考前对尖子生的思想状况，学习状态，我都格外关心。亲切的询问，耐心的辅导，使他们在考前能够拥有一个平和的心态。功夫不负有心人，05到06年间，我送走了一批又一批的优秀学生，05年李恒考取全县第三，06年张卓亚考取全县第三。其中语文成绩高达112分。
（二）担任校语文大组长期间，我认真学习新课标，研究新教材，实施五五教学模式，与全体语文老师共同钻研，互相切磋，整合题组，编写学案，确实起到领头雁的作用。在我的带领下，在全体语文老师的共同努力下，城镇中学的语文已经走出低谷，逐渐走向辉煌。身为教研组长，我还非常关心青年教师的培养。每一次讲公开课，我都热心地帮助他们，积极辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面能力的提高。同时，我尤其注意在本职工作中有所创新。我带领全体语文教师，在全县首次推广统一学案的活动，深得领导和同志们的好评。
（三）担任语文兼职教研员期间，我积极学习先进的教学理念，承担县教育局，教研室分配的各项任务。组织研讨会，编写试题。从来不曾有丝毫的懈怠。两年多的时间，我编拟试题18份，组织研讨会两次，承担培训任务两次，并积极为教研工作献计献策。在城镇中学，我更是极力推动教学改革，始终站在教改的最前沿，深得领导和同志们的好评。
（一）关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。
在担任班主任工作期间，我经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生；有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到我时，我总是能尽力地给予资助；有同学生病了，总是不管有多晚，我都会及时地安排好送医院就医，甚至陪床到天亮。
（二）充分调动同学们的积极性，发挥主观能动性，鼓励同学参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才。
充分调动同学们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。此外我还非常重视学校开展的各种实践活动。充分调动同学们的积极性，积极投入到各种社会实践活动中去。在近几年新课程推广的课堂教学实践活动中，我带领学生开展形形色色的实践活动：当一回小记者、消灭错别字、当个好导游等系列活动。学生在实践活动中，不仅增长了语文知识，而且更好的锻炼了社会实践活动的能力。
（三）注重培养学生的兴趣爱好，发展个性，鼓励和引导学生多方面锻炼自己，提高综合素质能力。
尊重学生个性的存在，鼓励同学个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，我大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的演讲活动、校园文化艺术节、等多项活动中，学生们表现出极高的热情，多次获得多项奖励。这也锻炼了同学们的综合能力，提高了他们的综合素质。
初中语文教学工作任重而道远，相信xx将在新的征程中继往开来，在自己的岗位上做出更多的贡献。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。因为我热爱党的教育事业，热爱每一位学生。我将用实际行动践行着一个教师的职责，诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字。