优秀作文能够用简洁明了的语言，表达出复杂的思想和情感。以下是一些经典的优秀作文范文，希望通过这些作品的欣赏和分析，可以帮助大家提高写作水平。
自己的收获作文
一、确定内容。
同学们，让我们共同回想一下在过去的一学期里，你取得过哪些成绩，或者有哪些收获？既可以写正常学习生活中的，也可以写业余生活中的;可以是数学课上一种简便算法的新发现，得到了老师和同学的认可;可以是自然课上一个实验的偶然发现，并应用到实际生活中;还可以汇报在业余时间或第二课堂上所取得的成绩，如你在美术、书法、绘画、手工制作等方面所取得的点滴进步，或参加校内外竞赛获奖等，都可以写入本次作文。但一定要根据自己的实际情况，真实地、有条理地去写。
二、写清过程。
说得好，良好的开端就已经在成功的路上迈出了一半。任何事情都要经历发生、发展的过程，成绩的取得也是这样。
首先要写清楚在什么情况下取得了哪些成绩，也就是要写明白事情是怎样发生的，即事情的起因。
接着要详细介绍自己的成绩是怎样一步一步、一点一滴地取得的。如自己为了能把字、画练好画好，有时竟放弃了和伙伴玩耍的机会;为了修改好一篇文章，长时间久坐，导致身体的'各部位都不舒服，你依然坚持下来，从没说一声累，叫一声苦……这些内容应如实地、有详略地写出来，说明成绩的取得的确要付出一定的艰辛。做任何事情都不是一帆风顺的，可能遇到这样、那样的困难，你是怎样克服的？在文中应交代清楚。如注意抓住人物的表情、动作、神态、心理活动等，这样会更好地体现成绩的取得来之不易。另外，成绩的取得除了自己付出一定的艰辛外，也离不开老师、家长、同学的教育、帮助、关爱，在你存在缺点和不足的时候，身边的人是怎样帮助你改正缺点，不断进步的，也应写出来。
三、自然结尾。
取得成绩之后，必然有一肚子兴奋、喜悦的话要讲给身边的人听，可以结合自己的切身感受去畅谈，或者总写一下自己现在的成绩或收获，与开头呼应。
[习作例文]。
我的成绩。
我是xxx小学三年级的学生，我深深地爱着我的学校、我的班级、我的老师、我的同学……我们学校开办了丰富多彩的第二课堂，我参加过奥数、作文、国画、毛笔书法等科目的学习，并取得了喜人的成绩。
我的国画、毛笔书法等作品多次在学校和全厂举办的艺术活动中展出，毛笔书法作品在“我爱祖国宝岛台湾”全国中小学生书法绘画大赛中获得优秀奖;我个人独立完成的作文《雨中》在第二届“星星雨”杯全国中小学生作文大赛中获得三等奖;《雪花》在第二届“四方”杯全国中小学生作文大赛中获得二等奖。
在第二课堂活动中，我最喜欢上作文课，取得成绩最突出的也是作文。不过，这些成绩的取得，除了有我自己的刻苦努力外，还与学校和老师的辛勤培养是分不开的。就拿《雨中》这篇作文来说吧，这是一篇看图作文。开始，我弄不清从哪写起，只是简单几句把雨中的情景描述出来，缺少对雨中人物动作、表情的细节描写，因此写出来感觉非常空洞。看了老师的批语我有些失去了信心，心想：写出一篇好文章真不容易呀！当时真想放弃不写。
可一想起老师说过的话：“做事不能半途而废，要善始善终，这样才会成功……”我又来了兴趣，边写边回忆姜老师曾经告诉过我们：看图作文要先仔细观察图，观察图的时候，应该从整体到部分按顺序去看。写的时候要把时间、地点、人物、事件交代清楚，然后再抓住重点，把人物的动作、表情写细致。我按照老师的讲解认真地写起来，写完以后老师又从百忙之中抽出时间来帮我批改，指出不足和修改意见，还推荐我的作文参加全国小学生作文大赛。没想到过了几天，还真有好消息传来，记得当时老师欣慰的告诉我，我的作文获奖了。我一听激动得差点跳起来，我真想大声地喊：“我的作文获奖了，谢谢您，老师……”
收获自己的天地初中作文
一天，我跟妈妈、大姨一起到江风山庄去玩。一路上，树木葱茏，小鸟在枝头歌唱。乡间空气清新，景色宜人。
到了江风山庄的一个养殖场，我们先去花生地里收花生。我看见大姨手拿一根小棒，在花生的根部挑开泥土一看，说花生还没成熟。我们在一位老农的指引下来到了另外一个花生地里。这位老农告诉我们：“这里的花生种得早一些，一定成熟了。”大姨用同样的'方法查看，我们看到了根上结满了饱满的花生。我很好奇，咦！花生原来长在这儿呀。因为前几天下雨，泥土还有点湿，所以，大姨干脆丢了小棒，抓住花生的茎叶用力一拔，大大小小的花生全被拔出来了。我高兴地跑过去，和妈妈一起赶紧采下花生果，把它们放进袋子。我心里有种说不出的满足和喜悦。
大姨说花生的茎叶可以喂羊。我们拿着花生的茎叶来到羊圈前，那些羊见了吃的，都“咩咩”地叫着跑过来。它们踮着脚，伸长了脖子，张着小嘴跟我要。我不知先给谁是好，乐呵呵地对它们说：“别着急，大家都有的吃。”它们吃得津津有味。我忙得满头大汗，浑身是泥土，可是很开心。那天，我不仅收获了花生、喂了羊，还感受到了无穷的乐趣。丰富的假期生活，让我收获多多。
自己的收获作文
今天下午，我早早地来到金笔作文班，只见高老师笑嘻嘻地走进教室说：“上次让同学们带的方便面和茶叶，同学们都带了吗？”“带了”同学们异口同声地回答道。“好，现在我们开始泡面吧！”说着，老师去办公室拿水壶。
在老师烧水的时候，我赶紧先拿出准备好的碗，将我带的.方便面袋子打开，哇，里面有很多调料呢！我小心翼翼地拿出方便面放入碗中，再拿出调料包开始往碗里放，调料有固体的，有液体的，还有粉末的、、、、、、真是五花八门啊，当我撒完调料时候，水也烧开了。我小心翼翼地提提水壶，生怕开水烫到我的手，将水倒入碗里后，把方便面的袋子打开铺平放到碗上当盖子，开始默默等待，还没几分钟我就开始着急了，不时地拿开盖在碗上的袋子看看，方便面终于煮好了，我迫不及待地尝了一口“呀”我尖叫一声，原来方便面太烫，烫着我的嘴了，真是心急吃不了热豆腐啊！过了一会儿，方便面不那么烫了，我狼吞虎咽地吃完了方便面，嘴里还回味无穷，这是我吃得最美味的泡面。
靠自己动手做的方便面，可真香啊！看来并不是自己不会做，只是平时太懒了，都是靠父母做好享受的，今后还要多多动手才能提高自己。
自己的收获作文
〖材料提供〗在刚刚过去的一学期里，你取得了哪些成绩，或有哪些收获，能写下来让大家与你共享快乐吗？题目可以用“我的成绩”，也可以自己定。
【作文引路】。
一、确定内容。
同学们，让我们共同回想一下在过去的`一学期里，你取得过哪些成绩，或者有哪些收获？既可以写正常学习生活中的，也可以写业余生活中的;可以是数学课上一种简便算法的新发现，得到了老师和同学的认可;可以是自然课上一个实验的偶然发现，并应用到实际生活中;还可以汇报在业余时间或第二课堂上所取得的成绩，如你在美术、书法、绘画、手工制作等方面所取得的点滴进步，或参加校内外竞赛获奖等，都可以写入本次作文。但一定要根据自己的实际情况，真实地、有条理地去写。
二、写清过程。
说得好，良好的开端就已经在成功的路上迈出了一半。任何事情都要经历发生、发展的过程，成绩的取得也是这样。
[1][2][3]。
自己的收获作文
这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。
在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。
期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。
自己的收获作文
一天，哲学家休谟带众弟子路过一田野，休谟问弟子：“你们看这田野里长着什么?”
“茅草、野草……”众弟子们回答道。
“那你们说说怎样才能清除这些野杂草呢?”
“给我一把锄头就可以了!”大弟子信誓旦旦!
“一把火烧过不就了了!”二弟子不屑一顾。
“你们肯定不行!要斩草除根，必须深挖根勤翻泥才行!”三弟子信心十足!
……。
等众弟子议论纷纷完毕，休谟微笑着说:“你们回去按照自己的办法去清除一块杂草地吧!明年评定!”
一年后，当休谟再次来到这里时，众弟子一个个苦恼万分：没有一个人真正除掉杂草!休谟心里自然明白，于是将大家叫到一起：“并非杂草生命力顽强!要想真正清除，最好的'办法就是种上你想要收获的东西，如果你种的庄稼长好了，杂草就少了就没了!”
人，何尝又不是如此：
人的心灵如同一片广袤肥沃的田野，
资料。
无论你是否耕作，这片田野都会长出“植物”，收获“秋天”——所有的区别在于收获的是知识、智慧、幸福、美丽还是失败、沮丧、仇恨、丑陋……而至关重要的是：仅仅靠“除草”这样的消极举措是不可能真正将“杂草”清除干净的!不去精心地劳作，不去播种事业和未来，我们的心灵必然将荒芜!我们的人生必然将颓废!
所以，我们不仅要经常地检讨和反省(拓荒除草)，更要不断的学习和填充(耕耘播种)。只有把我们的时间和精力尽可能充分用于有益的事情和积极的耕作，我们才不会被心灵的“杂草”困顿!我们才有一个春播秋收、繁花似锦的幸福人生!
同样，我们的人生也需要用积极的态度、方式和途径去拓展、充实和完善。
自己的收获作文
他们的所作所为，都是有自己的理想信念作为基础的，如果你不足够了解的话，就不要轻易插嘴，说那么多有的没的话，我只是不想管得太多，也不想让自己太过劳累。这个工作真的很让人绝望，很让人觉得劳累。
可是我们的肩膀上总是有重担的，这是我们想躲避也躲避不了的。他们说的话，其实我是可以听得到的，只不过，那些憎恨都缓慢的成长起来，就好像一开始，那么漫不经心，然后突然一鸣惊人。
我并不是这样的人，只不过，到了后来，我们都做好了这样的打算。
我总是习惯抱怨很多的东西，也是你又怎么能知道，你抱怨的哪些东西，是自己给自己的假想呢。也许你并不是那么喜欢，也不是那么讨厌，只不过是环境或其他因素，让你觉得，你不得不这样做。
他们看得清楚，那些美丽的故事如同花朵，在黑暗中绽放，我不记得我是跟谁学会的，用这样的语气说话。可是这样的语气说出来的话，确实能让我感到舒服。或许我们不需要计较那么多的因果，只不过现在，我们还没有那么远大的报复，目光所及之处，还是我们自己的身影。
我们不是不知道，只是觉得还为时尚早。
你付出的所有的一切，最终都还是自己的燕子，还是自己的收获。
收获自己的天地初中作文
收获的甜蜜相信大家都品尝过，农民伯伯收获的是一颗颗麦穗，孩子们收获的是一份份知识……收获是快乐的，乐在嘴里甜在心里。
小时候爸爸对我十分严格，我不吃青菜，爸爸就会狠狠地打我的手。有一次打得重，我的`手都不能写字和握笔了，所以我恨爸爸，但是等我长大了，我才知道：老爸都是为了我好，其实他也心疼我，不过男子汉大丈夫流血不流泪，爸爸总是装出一副无情的样子。
可能是因为怕运动吧，在暑假里我开始更多地喜欢看书和上辅导班，这样可以减少运动，可是看似平凡的一切还是被爸爸洞察出了我的小心思。可运动也不是完全不好，它让我在英语辅导班测评中取得了优异的成绩，改掉了我懒散的丢三落四的坏毛病，生活也变得充实和快乐起来。我也要感谢我那严格的爸爸，让我在畏惧中把被动学习变成主动，改变了我生活的质量！
这个暑假里我收获了健康的身体，同时也收获了好的成绩，更感受到了浓浓的父爱！
收获自己的宝藏作文
每个人都在为自己认为重要的事情而奋斗，然而，当我们意识到世界上还有更重要的事，当我们看到他人从事于更有价值的工作时，却又觉得手头的一切变得索然无味了。或许，这就是人们对于自我价值认识的缺失。
诗人希望自己的作品在街头巷尾传唱，工匠希望自己的艺术品售出高价，政客希望自己的功绩能青史留名。我们每个人都希望得到他人的认可，看到我们眼中重要的事情被他人同样重视。然而事与愿违，过多的渴望酿成了心中的不自信与焦虑，使我们质疑自己的判断，转而去寻觅那些“更重要的事”。
你或许难以想到，在世界竞赛中头角峥嵘的天才少年，留守在了一个小城市成为了一名教师；海外留学归来，肩负许多名校荣誉头衔的“海龟”，承包了一个山头当起了“农民”；你也难以想到，“世界那么大，我想去看看”可以成为辞去工作的原因。当今世界对于人的独特性越来越包容，我们越来越有理由去取悦自己，去实现自身的价值，去做自己认为重要的事，而非终日惶惶，担心自己错过了“更重要的事”。
以有涯随无涯，殆矣。与其耗尽一生光阴去追寻那“更重要的事”，不如抓紧手中的一切，努力做好自己认为重要的事，从中去实现自身的价值。
当然，实现自我价值并不意味着盲目自信，当反对声的浪潮奔涌不绝时，不妨停下脚步，仔细审视一下自我，再重新出发。
自己的收获作文
毛毛虫的收获是变成蝴蝶，小鸟的`收获是一年季的美景，小蝌蚪的收获是变成青蛙，而我的收获是会写作文。我以前写作文一写就哭，老师看见了说：“好了，好了你就写一两句吧！”老师下课后给妈妈打电话说：“你的孩子怎么一写作文就哭……”
现在妈妈带我去学习写作文，在老师的帮助下，我知道写作文就是把自己想的写下来，在用一些好词好句。慢慢地我的作文越写越好，我一拿着本子就能写两大页，老师看了还以为我是3年级的学生了，现在我考试也不怕了。
在自己的天地里收获秋天作文
八月的最后一天，爷爷如愿以偿地给我买来了跑步机，这意味着我人生新的挑战、新的征程又要开始了。我开心地看着售后服务的工作人员为我组装着跑步机，希望这是成功的选择。九月的第一天，就是各大中小学开学的日子，妹妹已经上五年级了，好快啊！
我的跑步机买回来了，希望对我锻炼身体能有所帮助，站在跑步机上，刚开始的时候，因为害怕弄脏了它，所以就没有穿鞋，最后以至于我的脚被跑步机上的皮带磨破，这才买了软底布鞋穿上继续练，因为我知道，不管怎么样，都丝毫不能懈怠。站在跑步机上，我在反复思索着我的人生，我想不管怎么样，我一定要坚持下去，因为这是爷爷对我的一片苦心啊！太爷走了，他老人家是带着遗憾走的，因为在他临终前没有能看到我独自会走的样子。所以现在照顾我的责任就落在了爷爷身上。
在我的印象里，爷爷总是对我疼爱有加，也许他最大的愿望就是能在自己有生之年看到我自己能独立照顾自己吧。爷爷越关心我，就让我越觉得心里愧疚，我真的怕自己达不到他对我的要求。记得，我曾经写过一篇《我的'爷爷》的散文，不知道怎么回事，写着写着，我竟哽咽起来，爷爷就对我说：“你太爷走了，我理应好好照顾你，你什么也别说了，就用你的事迹行动来证明吧。说罢，我破涕为笑，继续着我的努力。
央视《开学第一课》栏目是在2008年开始播出的，我是从去年开始关注《开学第一课》栏目的。总的来说，这档节目不错，非常具有时代的教育意义，能够激起全国中小学生各方面的能力，总之，我非常喜欢这个节目，明年我还会接着看，呵呵。这个节目从某种同意以上讲可以通过节目中某些实例的精神的具体体现，可以有效地帮助我加快实现理想的步伐，那种可贵的精神在我的心中是不可磨灭的。
于丹说过，每到开学的日子，就是孩子们一起成长的日子，她说，开学了，就让我们一起成长吧。是啊，又开学了，我是不是也应该像学生们一样，继续向我的目标迈进了呢？就像《壮志在我胸》这首歌里的歌词一样：“拍拍身上的灰尘,振作疲惫的精神。远方也许尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程。早就习惯一个人，少人关心，少人问。就算无人为我付青春，我还保留一份真。拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神。远方也许尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程。莫笑我是多情种，莫以成败论英雄。人的遭遇本不同，但有豪情壮志在我胸。嘿呦嘿嘿嘿呦嘿，管哪山高水也深。黑哟嘿嘿嘿呦嘿，也不能阻挡我奔前程。嘿呦嘿嘿嘿呦嘿，茫茫未知的旅程，我要认真面对我的人生。是啊，这首歌的歌词写得多好，总感觉有一种力量在鼓舞着我，提醒我时刻要振作起来，面对自己坎坷多变的人生。
我虽然不上学了，但我从未停止过学习，那一个个灵动的文字，就像是我的另一双眼睛。就像盲人流行音乐家萧煌奇根据自己的真实经历创作的一首歌曲《你是我的眼》里的歌词，此时我若把歌词稍作改变那就是：“文字，你是我的眼，带我领略四季的变换；文字，你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海：文字，你是我的眼，让我看见，这世界就在我眼前……”在我疲惫的时候，还时刻不忘用文字记录下自己的心路历程，时刻用文字来激励和鞭策自己，使自己朝着自己的目标勇猛进发。
或许，我所做的一切，根本算不了什么，这仅仅是我人生中必须要经历的挫折和磨难，但它却使我懂得了坚强和乐观，是我收获了更多关于体验人生的真谛，或许，我输给正常人的只是时间的问题，他们也许因为过度贪玩，却牺牲了宝贵的阅读课外书的时间。也许，未来只是一种心态的问题，跟时间无关。如果能在自己规定的时间内实现自己的目标，当然是件好事。有一点我似乎比别人体会地更加深刻，那就是不管未来怎样，我只活在自己心中，不会活在别人眼中！只要今天比昨天做得好，那就是有进步。我所做的一切都是未来我自己，不需要别人来夸我做的多好、多出色，我不需要别人太多的鲜花和掌声，更多的时候，我宁可自己孤傲的活着，因为我明白，只有自卑的人不可救，自傲的人还有救。在这个有爱的世界里，我并不自卑，因为命运对每个人来说，都是平等的。只要内心充满光明，这个世界就不会黑暗。
秋天，在收获里行走，然而这一程，让我收获更多的是沉甸甸的感动和感恩。秋天，在收获里行走，在这个充满希望的季节里，让我再次告诉自己：“加油，出发！
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弗洛伊德为数不多的，记载下来的案例里面，有一个来访者是个8岁(左右)的小男孩，这个小男孩怕马怕得要死，而当时的交通工具都是马车，因此害怕马这件事情，让他连门也不敢出。于是他爸爸带他来见弗洛伊德。
弗洛伊德治疗之后，有了一个解释。他说小男孩害怕马这件事情，源自于这个小男孩更早一些，5、6岁时候的俄狄浦斯情结（就是“恋母情结”）。他说这个马象征了小男孩的父亲。因为小男孩（潜意识里面）想要跟自己的母亲发生性关系，而俄狄浦斯情结止于他意识到这是完全不可能的，于是他对自己产生深深的责怪，也害怕自己的父亲会因此责怪他。于是他的这个对于父亲的恐惧，投射到“马”的身上。
当然，这个解释，荣格和克莱茵都不会同意。那……如果是荣格来讲的话，他大概会讲，不不不，这个马，它象征的是小男孩的母亲。小男孩害怕来自于母亲的惩罚，而投射到马的身上。
没人知道。
但……重要的是，在弗洛伊德的这个案例里面，小男孩在接受了老弗的分析之后，好了！
这么听起来挺吓人的。你去找你的心理咨询师，说哎呀上班好烦哪。结果你的心理咨询师说，噢，是因为你潜意识把你的老板投射成了你的父亲（母亲），你想要和你的老板发生性关系，又不能，所以你就不愿意去上班。你说，啊？没有啊！我举天发誓我从来没有这么想啊。医生说，嗯，这就对了，你的潜意识就是这么想的，但是你意识不到。
你就百口莫辩吧。嚯嚯。
老弗的精神分析在人们的印象里面多是“野蛮分析”，而且啥都往“力比多”上扯，这也是其后来一直被人误解的一个方面。精神分析有它系统的对人的发展和成长的理解，而且经过很多年的发展，它也有了很多修正，而弗洛伊德和他的理论，也确实对现代的心理治疗，奠定了非常意义深远的基础。精神分析师/心理咨询师都是在治疗的框架内，帮助来访者，去探索和了解的。
所以在心理咨询里面，你能遇见最糟糕的事情，就是刚刚在咨询室坐下，你的心理咨询师就blablabla告诉你，说你是因为这个，所以现在那个，你未来如果不怎样就会怎样怎样（这时候你就可以拎包走人，炒了这个咨询师）。
反过来说，永远不要给自己贴标签，亦不要让他人给你贴标签。对于你的人生，你的感受，你的世界，你是怎样一个人，其实只有你自己有能力知道，究竟发生了什么，对于你有着怎样的意义。
回到之前讲的那个小男孩的案例，他为什么就好了呢？
当然有可能小男孩本身是个不可预测的变量，他可能就是，比如说讨厌佛洛依德大叔，就说算啦算啦，不要再分析我啦，我好了啦。但是假设小男孩是个稳定的来访者，抛去“被分析”，佛洛依德的确帮助小男孩意识到“害怕被指责所带来的恐惧感”，似乎起了很重要的作用。
这也是心理咨询里面，咨询师工作很重要的一部分。帮助来访者了解在自己身上，真正发生着什么。多数情况，咨询师都是从帮助来访者了解自己的情绪入手的。所以你看，美剧上心理咨询师似乎不会说别的，就一句话：“howdidyoufeel?”
不要小看这句话。因为大多数人，在大多数情况下，是不知道自己的感受是什么的。人往往回答千奇百怪，比如说“我理解blablabla，我觉得ta这么做是有道理的，我能够理解ta”。这是你的“想法”，不是“感受”。想法往往是经过你无数加工出来的东东，没有治疗意义。
所以，howdidyoufeel?小男孩需要的是，被接纳这种“害怕被指责所带来的恐惧感”。
我们也一样。“情绪”是扇门，打开有不同的世界。我们都渴望我们内心的情绪，被看到，被听到，被无条件接纳。
人类终极的哲学命题一直是“了解自己”，心理咨询师一直在做的事情，做镜子、做工具，一切都是帮助来访者，自己去了解自己（而不是咨询师来解释来访者）。
梦在心理治疗里面，有特别特别的意义。欧文亚龙在《给心理治疗师的礼物》里面说，年轻的咨询师常常不懂得通过梦和来访者工作，是因为自己并未体验过梦给人带来的意义，因此常常错失良机。
“和梦工作”是心理治疗的一部分。基本原则其实跟前面讲的差不多：不“野蛮分析”。重要的不是你讲了一个梦，咨询师blablabla说，噢你梦见猫是这个意思，梦见房子是这个意思。
重要的，是咨询师帮助你（在咨询的框架下），去看见梦对于你的（独特）意义。这个意义仍然只有你有能力知道，咨询师自己的解释，终归是咨询师自己的，不算数。
甚至，有时候你的梦是毫无意义的，你却能在叙述的过程中，咨询师和你一起，探寻一起了解你自己的契机，使得治疗进一步深入下去。
说来说去，你才是最能够了解你自己的那一个人，你才是你自己的宝藏。
文：简里里。
和比自己优秀的人交往时，为什么就容易变得怯懦又自卑？
加急时代，解脱自己，不再像个救火员。
测测你的爱为啥来去匆匆。
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改变内在注意力就能改变肢体语言，改变肢体语言也能改变内在注意力。
而控制内在注意力的方法是积极思考。
方法三：积极思考。
10、要有良好的沟通品质最重要的是自我沟通沟通的目的是让自己和对方感觉很好。
大体而言，沟通的目的有三：
一、放大正面心情;。
二、发泄负面情绪;。
三、采用某些建议以产生良好的结果;。
其实，三者的最终目的都在于“让自己感觉很好”。
以下列出世界顶尖沟通人物的信念：
信念一：人不等于他的行为。
行为是心境的反应，一个人的行为好不好，决定于行为当时的心态。因此顶尖人物沟通时，会把人与心情分开。
信念二：每个人在每分每秒都在做他最好的选择。
信念三：没有不好的人，只有不好的心态。
信念四：任何事情不管怎么看，都至少有好坏两面。
信念五：不管人们做什么事，他们总是有自己的理由的。
信念六：倾听对方讲话的目的，而非争辩他们讲得是否正确。
信念七：所有的沟通分成两种：
一是对方表达对你的爱和关怀及分享快乐，因此是善意的反应;二是他们需要帮助。因此，最重要的是倾听对方讲话的目的。
沟通的策略。
策略一：倾听。
策略二：沟通中不要指出对方的错误，即使对方是错误的。
策略三：表达不同意见时，用“很赞同…同时…”的模式。
如果并不赞同对方的想法，但还是要仔细倾听他话中的真正意思。
策略四：妥善运用沟通三大要素。
人与人面对面沟通时的三大要素是文字、声音及肢体语言。经过行为科学家60年来的研究，面对面沟通时，三大要素影响力的比率是文字7%，声音38%，肢体语言55%。
致富，来自于人思考的能力，思考本身即是不断地问答，因此本书一再强调必须学习问更好的问题，即使致富，也必须从此开始。
金钱是价值的交换，你赚多少钱和你赋予多少人的价值成正比的。有人说伟大的企业家之所以能累积财富，是因他们降低成本，其实并不全然如此，试想企业家提供社会多少就业机会?如果没有他们存在，会有多少人面临失业的生活痛楚?由此可知，他们赋予社会的价值相当大，因此得到财富自是理所当然。
原因一：对致富有正负面的潜意识联想。
亦即心中很想赚钱，又怕赚钱后遭受批评或怕他人嫉妒、绑架等。
原因二：不会设定一定要赚取的明确金额。
若想致富，就要设定明确的金额目标，且当作一定要赚取的数目以便下定决心，否则致富只是遥遥无期。
原因三：当有策略及计划时，未曾施行。
原因四：过分相信专家。
专家也有犯错的时候。有时，成功是能从失败的经验中采取好的判断而来的。
原因五：不能突破收入瓶颈。
有些人在赚取得一定数额的金钱时，就无法再向上提升以增加收入，原因是他已习惯这种收入、这个生活模式，因此停止追求财富。
原因六：致富后产生财务危机，一蹶不振。
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改变命运的四大观念：
1．这世界上没有失败，只有暂时没有成功。
2．改变世界之前，需要改变的是你自己。
3．改变从决定开始，决定在行动之前。
4．是决心，而不是环境在决定你的命运。
成功宝藏之二。
信念决定一切。
四大观念：
1．成功是一种心态，一种习惯，是人的一种思维模式，是人生活的一种方式。
2．成功要比失败容易得多。
3．成功，就是简单的事情重复做，因为重复是学习之母。
成功宝藏之三。
发掘你的内在潜能。
四大观念：
1．找出自己的人生目标及终极目标。
2．确定自我形象，即理想状态下的形象。
3．建立价值系统。
4．找出人生的信念与策略。
成功宝藏之四。
好习惯让你成功。
四大观念：
1．清楚地了解做每一件事的目的'。
2．设定当日计划并以日记的方式记录所做的事情。
3．做自己喜欢做的事情。
4．成功者找方法，失败者找借口。
成功宝藏之五。
关于成功的秘密。
三大观念：
1．团队。
2．坚持。
3．力量。
收获自己的年龄散文
现在的人不能再提起年龄，这大概是个敏感的话题。又是一个让人很受伤的话题。
企业找工作，40、50人员，成了阻碍企业乃至社会发展的绊脚石，他们找工作难。
一提到找工作，特别是在企业找工作，40、50人员就成了洪水猛兽，是各个企业里人人唯恐避之不及的芒刺，好像这些人员都成了累赘，成了无用之人，成了废物，成了阻碍企业发展的绊脚石。他们总是一个个地满心欢喜而去求职，满怀失望而归。眼看着希望变成失望，他们的心有不甘。不甘心这样就白白地失去了机会，白白地浪费了已经不再的青春。可是他们又有什么办法，抗争？亦或认命？他们真的是无所适从，不知道的未来的路到底该如何去走，未来的方向又在何方。他们也许会从此变得迷茫，变得沉默，变得执拗，变得古怪，变得与这个社会格格不入，更有甚者兴许他们还会走向不归路。可这能单单地怪这些所谓的40、50人员吗？怪他们意志不坚？怪他们生不逢时？怪他们一无所长？总之很有可能有人会找出这样或者那样的原因来搪塞40、50这类人员所造成的社会负面影响，甚至对此类人员不闻不问，睁一只眼闭一只眼，听之任之，让其自生自灭。
也可能有些社团组织会组织这些40、50人员去做一些简单的培训，然后给他们介绍一些保洁、保姆、保安之类的工作。这些组织的出发点是好的，可是并没有考虑到这些40、50人员是不是真的就想做这些技术含量低的工作。这些人当中或许还有些人有自己的一技之长，他们不愿也不想就这么早早地做这些技术含量低的工作，他们也有自己的想法，也有自己的`判断，但是这些想法只能被扼杀在被组织帮助的摇篮里，永远无法实现。于是他们心有不甘，在组织给介绍的工作路上或许走不了太远。
再说县乡级干部中的40、50人员，在本单位也成了老年人，靠边站，他们被剥夺了进步的权利，提拔重用之路坎坷，难上加难。
可是一到省、部、中央级别的干部，40、50人员又成了办事不牢靠的年轻人，进队伍难，进步之路步履维艰，难于上青天。
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一、说教材：
我所设计的这则教案，内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版，八年级（初二）上册第六课《打开的喜悦》第一课。它属于“设计、应用”学习领域。本课的学习内容集手工与绘画为一体，画、刻、剪、撕、贴、实物粘贴等技法综合运用，可以培养学生的创新能力和实践能力，利用身边容易找到的各种媒材进行创造，制作出自己喜欢的卡片，在动脑、动手中体验成功的快乐。你像节日里自己动手制作卡片相互赠送，不仅节省资金，还可以增进学生、老师之间的友谊和交流，增添师生的生活情趣。
1、设计理念：
新课程的改革首当其冲的是教育观念的转变和教育理念的更新。面对新的教材，我们必须把握教材的设计理念，才能在认识和挖掘教材内容、准确把握重难点、组织处理教学活动的各个环节，达到实施新课程改革的目的。“视学生为主体，以学生发展为出发点，培养创新精神和解决问题的能力”是新课程提倡的重要理念。针对本课的特点，我采用灵活机动的教学方式，即重视学生的积极参与，激发学生的主体精神，克服教师讲述的弊端，又着重培养学生的创新能力和实践能力。
2、教学目标：
a、体验与发现：体验单色或彩色卡纸、皮草、木片、树皮、线头、易拉罐皮、小树枝、碎花布头、牛仔布片，干花等材料的材质美。
对材料进行有意义的加工和改造，自己动手制作出富有创意的卡片，在节日里送给自己的老师、同学、父母或者是好友，传递自己的思想和情感。
b、实践与创造：可以让学生了解立体构成的知识，通过对各种线材、面材、块材的制作实践体验，创造性地制作出形形色色的立体卡片：如仿生形、立体形、立体与平面相结合等；也可以发挥不同材质的特点：如在卡纸上嵌树皮、木、绳线等等，；也可以切割、折叠来变化卡片的.形态。
c、欣赏与评价：欣赏有趣的卡片，启发创作思维，在评论作品中看其是否有个性、是否有时代气息；是否有奇思妙想和创新精神；是否有热爱生活的情趣。
3、教学重点：
大量精美的示范作品要能够扩大学生的视觉信息，解放思想，开启思路，起到鼓励学生大胆尝试的作用；训练学生的动手、动脑能力，在制作中表达自己的创作意图。（这是突破重点的关键所在）。
教学难点：
教师恰当地引导学生自由对纸张进行切割、折叠和组合，形成立体卡片，并能够把生活中可利用的材料富有创意性做进自己的卡片中。（突破点：教师的演示，学生的观察、实践，可以将难度减小到最底限度）。
4、教学准备：
教具：示范作品、各种纸材、剪刀、尺子、铅笔、彩笔、各色颜料。
学具：毛线、木材、绳线、旧牛仔布、碎花布头、易拉罐皮、皮革、特种纸等。
二、说教学过程：
教学过程的设计，没有固定的形式。我依据教案书上所说，分阶段教学，当然可以进行创新。因为毕竟是“教无定法”。
1、准备阶段：在没讲课之前，让学生自由结合：个人或俩人一组；三人或三人以上集体组，充分尊重学生的个人选择，鼓励和培养学生的合作意识。充分体现自主互助合作模式。
另外，我觉得学习氛围非常重要，如果在学生一进入教室，就能感受并被一种浓厚的艺术氛围包围起来的时候，他的身心必定会受到感染。因此，课前播放音乐，并展示精美的艺术品，学生就能感受到不同。我选择的是旋律特点很强的贝多芬的钢琴曲《命运》，并为下一步作好铺垫。也是有备而来的。
2、导入阶段：“兴趣是最好的老师”尤其在设计应用课中最为重要。学生如果没有兴趣，就不会用心的去想象和设计，更不会用心的去制作进而探讨了。所以我展示各种卡片：或者质朴的、或者现代的、或者异国风情的、或者优雅的、或是笨拙的、或是滑稽的、可爱的等等。
教师提问：
（1）请同学们选择自己最喜欢的卡片并能够说出喜欢的理由？（促进学生的想像力和形象思维能力的发展）。
（2）同学们，你准备把你喜欢的卡片送给谁？为什么？
以上俩个问题激发学生的思维和想象力，调动他们的兴趣，在兴趣没结束前，再次提问。
进入点评、讨论阶段：节日里、生日里我们去买一件小礼物，一张卡片完全可以，但在传达情谊上远远不如亲自动手做一张小卡片显得更有真情。（我拿商店买的卡片与自己制作的卡片进行对比）让学生讨论。（可以增强学生的参与意识和讨论意识，让学生主体参与）。
3、发展阶段（设计、制作）：讨论分析手工制作的卡片与商店里销售的卡片有何不同。
商店里的卡片优点：精美、简洁、方便、节约时间。缺点：整齐划一、在情感上有应付感，不能完全表达出每一个人的需要。
手工制作的卡片优点：个性化强、可发挥余地大、更能传情达意。缺点：花时间，不可大批量生产（时间长、情感投入的也多）。
（以上由学生说，老师总结）。
同学们想不想了解和实践一下（在老师的指导下学生实践）：
（1）切割、折叠各种立体构成技法。
（2）用各种线材、面材、快材进行立体构成制作练习。
（3）粘贴、插接、镶嵌、肌理制作等多种辅助技法（丰富教学内容，达到较好的艺术效果）。
4、总结与尝试探究阶段，这一阶段是本课的难点也是本课的作业。
选择恰当的材料和工具进行再创作，大胆、自由地表现自己的内心感受。同学们可以根据自己带来的材料体验和感受：
（1）体验毛线、木制、绳线、牛仔布、易拉罐皮、皮革本身的材质美。（根据材质表现性格）。
（2）感受材料特性与绘画的完美结合。（如表现思念可以通过与毛线的结合来渲染效果；表示刻骨铭心可选用易拉罐皮显得更加形象；碎花布可用来贴在送给女性的卡片里表示美丽、温柔、怀旧）。
（3）灵活的运用立体构成的制作方法，充分挖掘学生的想像力和创造力，使动手和享受成功快乐联系起来。
学生制作，教师巡视并做相应的指导，制作中注意安全。（大约20分钟）。
展示作业，让学生尽情展示自己创作的卡片。各小组选派代表发言，指明作品的优、缺点；然后互评；教师进行总评。
5、课后拓展：
课后可尝试其他的制作方法。
本节课结束。（共计40分钟）。
收获自己的年龄散文
楼前的花凋谢了，公园的甬路上布满了落叶。看到这些，我怎么也感觉不到秋天到来了。因为在我的心灵田野里还没有收获。
正式的选择写作这条路快一年了。老师告诉我说，为自己打工也要抓紧时间，从初中课本认真学起，做好笔记，边学边练笔，把有自己写的有感觉的稿大胆的投出去，不用考虑结果。我基本听老师话了，但在管理自己这方面还有欠缺，把自己管好可真是一件难事。我一贯犯的错误是时常偷个懒，美美的躺在床上睡一觉；听说哪部电视剧不错，常常在电脑前一坐就是半天是常有的事。总而言之，我没有尝到书上很多人说的那种味道，一旦认准了一条路，就热情似火，夜以继日，废寝忘食，全身心的投入。相反，我好像经历了一段痛苦的过程，有时甚至折磨的我苦不堪言。
开始学习写作的时候，我几乎处在无心无意的状态之中。学着写东西，天天又惦记着出去工作。尤其是出了车祸后，在老家康复的那段时间，某物业公司的领导打来电话邀请我到他们那去做人事培训部部长，待遇是双休日节假日都休息，月薪1200元，年底有奖金。做为打工一族的我，又到了不惑之年，能有这样的待遇，也算可以了。
由于身体的原因，我坚定的拒绝了。可他们听说我出了意外，马上安慰我好好养伤，并说这个位置给我留着，之后又几次打来电话关心我，让我很是感动。
有了诱惑，我的思想开始浮躁。常常打内战，去工作还是继续学写作？要不边工作边学写作？如果就这样专职写将来写不好怎么办，不白搭工吗——拉锯式的生活，使我处于自我蹂躏，自我摧残的苦熬中。心在流浪，精神在漂泊，没有经历的人很难体味到其中的酸楚。那时我竟有了奇怪的想法，唯恐伤好起来，怕的是经不起诱惑啊！
我的伤势好转回家后，心里无数次的告诉自己，认准了的路就要走下去，可是那边的公司还等着我呢？怎么办？我该怎么办呢？全身就像戴上了紧箍咒，好难受啊！电话一响我就害怕，是不是他们打来的，越怕越有鬼，电话真的来了，我又一次没有拿出拒绝的勇气，以身体没有完全恢复为由继续推脱着。后来，他们再次打来电话抱歉地说，公司换领导了，要求这个位置不能空缺，如果我不能及时的去报到，那就只好抱歉了。我没有答应去报道，放下电话，我的心情如释负重，总算可以心安理得的呆在家里“写作”了，没了位置的感觉真好。背了四个月的包袱总算卸下载了，轻松上阵，好舒服啊！
一波平了一波又起，原单位领导和另外一家物业公司领导分别向我发出热情的邀请。回绝他们真让我感到对不起他们对我的信任。可是有了上次的经验，我必须要选择果断，分别以照顾孩子为由，婉言谢绝了他们。可原单位经理说，我上班后，时间上可以开绿灯。但是我还是不留余地的给了他们失望的答复。这时，老师曾告诉我说，让我大胆把正在写作的事说出去，这样他们不但可以为我提供一些写作线索，同时也给自己鼓舞势气。老师的这个话我没照办，因为我的胆还不够大，等长长再说吧。
虽然如此，他们劝说我的话常回荡在我耳边，使我陷入了三心二意的境界当中。不过总体感觉比上一次好多了。
我试着寻找一份工作，不怕赚钱少，只要不操心就行，或者拿点什么手工活在家里做。随着广告的足迹我看了几样活，可都不随我意。“脚踩两只船”的梦破灭了。
必要的`时候老师又出现了，他给我介绍《哈利波特》的作者是怎样的克服困难，走上成功之路的，我明白老师的良苦用心，心在向外延伸延伸。
经过老师的跟进和朋友们的鼓励，我赶走了烦恼，打跑了忧虑，解开了自己给自己的束缚。放下了！所有的杂念都放下了！一颗沉下去的心终于跨进了一心一意学习写作这优美的意境之中。我爱着，喜欢着，享受着学习写作的过程，从而感到了生活是如此的美妙！
我猛然觉得，收获的时节这不到了吗！阳光依旧是那么的灿烂，隔着玻璃窗照在我的脸上暖洋洋的。抬头一看楼前霜打过后的花园中，牵牛花搏击着风霜依然尽情的绽放。我对着镜子笑靥如花，镜中的她笑的比我还纯净，还甜美，还自信。怎么能说自己没有收获呢？今秋我收获到了最大一笔财富啊！
打开自己的宝藏的说课稿
八。我如何去学习一些技巧或能力，让我比任何人都更人价值?
九。我如何一步步发展我的人力资源，让我认识的人比任何人都多?
十。我要选择哪些朋友，才能帮助我更上一层楼?
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