通过月工作总结，我们可以发现并解决在工作中遇到的问题，以提高工作效率。通过阅读下面的月工作总结范文，我们可以更好地理解如何撰写一份优秀的工作总结，希望对大家有所帮助。
莲塘小学学年第十一册数学教学工作总结
复习目标：使学生熟练地掌握整数、小数、分数四则混合运算的顺序和法则，能根据具体的题目，灵活地选择合理、简便铁计算方法，正确地进行计算。
复习过程：
1、指名回答(课本第130页总复习第5题)。
2、出示计算题，让学生分析运算顺序，确定先算什么?再算什么?再分析怎样计算。
(1)6×8-3÷5.5(2)[1+(3-1)÷7]×2。
3、复习简便计算。
出示计算题后提问怎样计算简便?根据什么这样算?
1.5×(1+1)(根据乘法分配律)。
88×37%+11.4×37%(根据乘法分配律的反应用)。
学生练习后教师讲评。
下面各题能简便计算吗?
学生练习后再口述计算过程，教师讲评。
72.8÷+2×112×0.4-2÷5×2。
(2.75×3-2×2.25)÷10。
小结：分数、小数四则混合运算的运算顺序跟整数四则混合运算的运算顺序相同，计算时要根据运算顺序，确定先算什么。后算什么，同时还要根据具体题，灵活地选择合理的计算方法，使某些运算简便。
4、复习文字题。
用6.5与2的和去除6.9减去4的差，结果是多少?
要求学生列出综合算式。练习后提问：
为什么用6.9减去4的差做被除数?你根据题目中什么来判断。
一个数的比3的2倍少0.4，这个数是多少(用方程解)。
小结：解答文字题，可以列成综合算式，也可以用方程来解答，列式时要注意分析题目中条件，正确判断运算顺序。
小学第十周工作总结
12月30日―1月6日是我们四年级一班负责学校的值周工作，总结如下：
一、优点：
1.绝大部分班级纪律良好，早读认真有序，眼保健操做得很规范。课间无追逐打闹现象，放学队伍秩序井然。
2.大部分班级都能按时打扫卫生，值日生认真负责。
3.由于雾霾天气影响，各班均在室内组织同学们学习室内操，室内活动井然有序。
二、需要改进的方面：
1.礼仪方面，佩戴红领巾的问题。天气寒冷，同学们着装较厚，很多同学把领巾戴在衣服里面，给值周检查带来很多不便。希望大家注意领巾的佩戴。
2.个别同学进校时脚步匆忙，小跑进校，存在安全隐患。请大家树立安全意识，防微杜渐。
3.值日生们打扫卫生很辛苦，可是个别同学不注意保持卫生。在学校的不同地方，我们偶尔会发现一些细小的垃圾。虽然不多，但看起来总是不太美观。保持重于打扫，作为校园的小主人，我们应该把它捡起来扔进垃圾桶里。
以上是我对上周值周工作的总结。好的方面请大家继续保持，不足的地方也请及时改正。衷心的希望大家都为创造一个优美和谐的校园环境贡献自己的一份力。
小学第十周工作总结
紧张而忙碌的一周结束了，同学们在明媚阳光的照耀下，在强烈节奏的伴奏中，在大课间，滚铁环，跳绳，打羽毛球……吸取知识养分的同时释放出自己的活力，把有限的校园生活过得多姿多彩。
上周的活动多，内容丰富，下面我就上周的值周情况向大家做一简单总结：
一、主要优点：各项活动井然有序地开展。
星期一：利用升旗时间，教导处李主任就我校举办的第一届“唐诗节”做了总结性发言，并对获得集体奖的班级进行颁奖。
星期二：全体党员和积极分子学习实践科学发展观活动，并聆听了党校文老师的报告。
星期三：我校部分青年教师到区教师进修学校进行讲课，听课，评课，相互交流教学经验，互相提高教学艺术。同时，周六、周日的自学考试安排工作也在紧张有序的.进行。
星期四、星期五：我校举行了20xx年春季运动会，开幕式上的体操和抖空竹表演引起了全校师生的极大兴趣。
二、好人好事方面：
有四（3）班的李智星捡到4元5角钱，三（1）班的樊怡萌子捡到剪刀一把，四（4）班余帅捡到校牌一个，二（4）班张文轶捡到红领巾一条，还有二（2）班的一位同学捡到一把钥匙，二（4）班的一位同学捡到了尺子，舞蹈鞋及校牌，五（1）班的一位同学捡到钥匙一把，五（2）班的邵佳祥捡到一把尺子。
三、存在的不足之处：
1、学生的保洁意识不强，每天早上，中午上课前，教室及清洁区的卫生打扫得干干净净，但上过一两节课后，各班教室的地面都不同程度的能看见好多纸片。
2、还有不少学生经常带零食进学校，并把零食包装袋随处乱扔。
四、建议与要求：
1、希望各班主任加强学生的保洁教育，提高学生的保洁意识。
2、禁止学生进校带零食。
五、经过综合评比，获得流动旗帜的班级是：
文明班：一（5）班、一（2）班、二（5）班、二（2）班、三（3）班、三（4）班、四（3）班、四（2）班、五（3）班、五（1）班、六（3）班、六（2）班。
课堂秩序好的有：一（3）班、二（3）班、三（5）班、四（5）班、五（5）班、六（1）班。
操队整体的有：一（1）班、二（4）班、三（2）班、四（4）班、五（2）班、六（4）班。
环境卫生好的有：一（4）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（4）班、六（5）班。
请以上获得流动旗帜的班长领取流动旗帜。
莲塘小学学年第十一册数学教学工作总结
本学期的教学工作要以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，深入贯彻基础教育改革精神，坚持以“育人为本，养成为先，质量立校”为目标，更新教学观念，把“以人为本”溶入到教育教学的全过程，改进教育教学管理和学科教学，建立和谐的师生关系，把提高学生的学习思维为教育教学目标的基本，使每一个孩子都学有所长。
二、本学期课程教学目的要求和任务。
（一）教学目标：
1、使学生理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。掌握分数乘、除法的计算法则，能比较熟练地计算分数乘、除法。
2、使学生能正确地进行分数四则混合运算。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比.4、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。结合教材内容，对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养认真负责、工作细致的良好学习习惯。5、使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。
6、理解百分数的意义，能比较熟练地进行百分数和分数、小数的互化，能解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
（二）教学任务。
本册教材内容有：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积、百分数。
这一册的的教学是在前册己有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力；开始认识曲线图形---圆，认识轴对称图形，进一步发展学生的空间观念；开始教学百分数及其应用；结合所学数学知识，进一步发展学生抽象思维能力，以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力。
三、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施。
（一）、学生基本情况分析。
六(2)班共有44人,六(3)班共有45人,从这两个班的数学成绩学期来看，上学期两班的.成绩相差较大，当中有10名学生学习态度不认真，平时应该多关心这些学生的学习情况，及时地教育。从学习兴趣来看，大部分学生还是比较喜欢数学,学习认真，发言踊跃,作业及时完成,但还有少数学生上课很不认真，经常开小差，注意力很不集中。可见个别学生学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。因此根据以上的情况，本学期要根据实际情况采取适当的教学方法,努力纠正不良习惯,认真实施既减负又增效,在提高课堂效益上作文章,扎扎实实推进素质教育，来提高学生的实际成绩。
（二）、具体措施。
根据两个班学生的实际情况，以及本册教材的特点，拟定措施如下：
1.为了激发学生学习数学的兴趣和积极性，在课堂上继续使用“激励竞争，及时评定”的教学方式，并通过动手实践、自主探究与合作交流等多种重要的学习方式，紧密联系生活实际，把数学学习活动创设成一个生动活泼和富有个性的过程。
2、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的进程；要关注学生数学学习的水平，更要关心他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
3、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和创新能力。如在备课时要设计多些能让学生展开思维翅膀的活动，精心设计练习,做到精学精练,坚持每堂课后留出一题“动脑筋”的思考题,以挖掘学生的潜在能力,促进智力发展。
4、渗透德育。结合教学内容，对学生进行思想品德教育。同时在数学的学习实践中，培养学生良好的学习习惯和心理品质。
5．多渠道,多方位的与社会、家庭和学校互相联系,共同实施素质教育。
四、各单元的课时安排。
第一单元分数乘法15课时。
第二单元分数除法20课时。
第三单元分数四则混合运算和应用题22课时。
第四单元圆12课时。
第五单元百分数15课时。
总复习8课时。
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苏教版小学六年级语文科第十一教学工作总结
推却——()迁移——()阻击——()。
观赏——()支援——()惭愧——()。
舒服——()精美——()粗野——()。
晃动——()惦念——()驱赶——()。
爱惜——().近——()闪耀——()。
关怀——()潜伏——()胆小——()。
2、写出意思相反的词语。
清晰——深奥——()隐藏——()。
减弱——()便宜——()藐视——()。
平坦——()湿润——()寻常——()。
直接——()正义——()昏迷——()。
输——()得——()进——()。
曲——()伟大——()热情——()。
建设——()战争——()。
3、选词填空。
惊恐惊奇惊讶惊异。
(1)管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了()的眼睛。
(2)那时我有点()了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?
(3)同学们一个个睁着()的眼睛，看着魔术师的表演。
严密严格严肃。
(1)父亲是个很()的人，从来不苟言笑。
(2)从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是()要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
(3)敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成()的火网，阻挡着战士们前进。
激烈猛烈热烈强烈。
(1)战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开()的搏斗。
(2)突然，飞机遇到了一股()的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
(3)拔河比赛到了关键时刻，我的心在()地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
(4)风()地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
繁茂繁荣繁华。
(1)我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和()。
(2)这儿原来是荒滩，现在成了()的商业区。
(3)现在正是枝叶()的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
偶然居然果然。
(1)报上介绍一位90多岁的老太太()长出了一颗新的牙齿。
(2)王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝()是苦的。
(3)一个()的机会，使我俩成了好朋友。
莲塘小学学年第十一册数学教学工作总结
一、学生掌握的知识和能力方面：
(一)、在知识方面。
1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法(简单的能够口算)。
2、使学生学会进行分数四则混合运算。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。
4、使学生掌握圆的特征，会用工具画图；掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。
5、使学生能够解答比较容易的二步到三步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法。
(二)加强学生能力方面的培养。
本册教学在发展学生智力、培养学生能力方面，有很多做法与前几册相同。但是由于学生进入六年级，抽象思维有了一定的基础，根据本册分数知识和几何知识的`特点，在培养学生探索规律、应用一些数学方法迁移、思维的逻辑严密性以及思维的灵活性等方面，进一步予以加强。下面举一些例子。
(1)培养分析、比较和综合能力。例如，教学一个数乘分数的计算方法时，为了说明处理，把计算方法分解为两步。如2/5×3，结合图形说明先求几个相同加数的和是多少，再求3的2/5是多少。这样形成分数乘分数的一般计算方法。这样不仅使学生理解算理，弄清知识间的联系和区别，也提高学生分析、比较和综合的能力。
(2)培养抽象概括能力。例如，教学一个数乘分数的意义时，通过计算不同容量的水的重量的实物图，说明一个数乘分数与一个数乘整数的意义不同，在这基础上概括出一个数乘分数的意义。教学圆的认识时，先出一些有圆面的物品，指出它们的面是圆形的。然后让学生剪圆形纸，进数量关系的基础上进行判断推理。例如，第34、35页教学分数除法应用题，概要地说明每道题的推想过程。在练习中增加了一些需要进行稍复杂的分析、判断推理的题目。又如，教学百分数和分数互化时，通过几个不同的例子，引导学生归纳总结出分数化成百分数和非法分数化成分数的方法。这就有助于培养学生的归纳推理能力。
(4)培养迁移类推能力。例如，教学按比例分配的问题时，只举了基本的例题，稍复杂的题目就不再举例讲解，而采取有计划地安排练习基础上自己试着解答。这样有利于培养学生学习的迁移能力，而且有助于调动学生学习的积极性、主动性。
(5)引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律。教学圆周长时，通过实验和统计引导学生发现圆周长与圆的直径的关系，在这基础上再引出圆周率的概念。
(6)培养学生思维的灵活性。例如，在应用题方面，加强不同解法的练习。特别是含有分数除法的应用题，一步题要求学生既会用方程解答，又会直接列除法版式解答。两步应用题，学生可以根据具体情况灵活选用解答方法，可以列方和解答，也可以用算术方法解答。这些不仅有助于培养学生思维的灵活性和敏捷性，而且有利于中小学的衔接，为中学进一步学习打下较好的基础。
二、教师教育教学工作方面：
1、认真学习新课标精神，认真钻研教材，阅读有关优秀的教育教学读物，如《教学参考》、《小学数学教师》等，并积极参加市、镇、校组织的各种教科研活动和业务学习，取其精华，补己所短。遇到疑难问题，积极主动的向有经验的教师请教，在教学中，本人尽量做到面向全体，考虑到全班学生的具体情况，因材施教。
2、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。
3、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
4、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着“因人而异，适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
三、在工作中不足之处：
在日常的教育教学工作中，没有认真做好后进行转化工作。因为担任学校的教导主任，日常的学校工作较多，经常应付上级各部门的各项检查工作。因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强，导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，使自己得以不断完善和发展，以更好地为教育事业奉献力量。
莲塘小学。
小学六年级第十一数学教学工作总结
本学期，我担任六年级的数学教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路。
一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。
二、教育教学情况。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年听课十九节,对自己的教学促进也很大.
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
2的教学中，还应注重以下几个方面的转变：
第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。
第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。第。
三、
解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。
第四、继续探究高效课堂的教学，是自己的教学能真正达到实效性。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
2018年1月6日。
小学第十周工作总结
20xx-第一学期第十一周各部门工作依照周程计划井然有序的开展，现汇总如下：
教务处。
1、教师工作室。
周一教师工作室工作如期开展。本次运动研讨的主题是各年部教授教化模式的简洁意骇。
2、语言翰墨自检会。
为了欢迎上级语言翰墨反省工作，我校特举行了语言翰墨自检会，会议中，由丁主任分配责任到每一名教师，自检自查，筹备欢迎好上级反省，做好语言翰墨工作。
3、教授教化例会。
二三年级阶段挑战赛。针对二三年级学完内容，展开一次学习成果挑战赛。重点在于查缺补漏，勉励煽动!
4、四五六月考。
本周，在教务处的组织下4、5、6年级进行了月考。本次考试教师和学生高度看重，合理分配考场，精心支配监考教师，考后抓紧光阴批卷。通过月考了解学生近期学习状况，查找不够，为进步造诣而尽力。
5、科任教师周四念书运动。
走进古典名著，静心阅读，在阅读中感想感染古典名著的魅力，进步科任教师的文学素养。
6、集体备课。
11月16日，在小组长的组织下，各个年组结合本阶段学生学习环境和所学内容进行了集体备课。每位教师都实时参加，认真讨论，年组结合前一阶段的学习进行了小结，对学生呈现的学习上的问题进行实时交流和讨论，找到赞助改正的措施。集体备课有利于施展教师群体的智慧，补充列位教师备课中的不够，取长补短，资源共享，配合进步。
德育室：
一.一日之计在于晨---南小系列德育课小结。
1.晨读：为了弘扬传统文化，赓续地进步本身的文化修养、净化本身的魂魄、坦荡本身的视野，体会古诗词的韵律美，我校所有班级在周四、周五每天的晨读继承增强古诗词的背诵。在古诗词的诵读的韵律美中开启一天的校园生活。
2.晨会：在晨会上每个班级还应用短暂的五分钟进行习惯养成教导晨，班主任们依据本身班孩子的不合特点和不够，进行有针对性的教导，将一些卫生、康健、平安等生活常识教给学生。
3.家校同行，践行守则：在我校“学守则，懂践行，做规范好少年”的运动中，学生们依据对守则的理解，具体利用到生活实际践行中，更好地匆匆进学生建立正确的抱负信念、养成优越行为习惯和全面而有个性地康健发展。
二.“你我手拉手，愉快共发展”——班会不雅摩课。
上好班会课是班主任德育开展的紧张手段之一，11月12日，由德育室组织，赵群先生为全校班主任先生涌现了一堂杰出的体验式班会不雅摩课。“相不雅而善之谓摩”所谓不雅摩便是之人们相互学习切磋，在不雅摩中取长补短。
三.德育科研实施----课前设计交流实践纪实。
南小德育科研课题在颠末了充分积累筹备之后已正式进入实施阶段。在崔主任的指导率领下，从本周开始列位教师精心设计了课前三分钟环节，使以古诗词为载体的德育渗透，美德培养正式进入了讲堂。
四.做规范好少年创五星班级------主题班队会。
为了匆匆进传统美德教导和日常行为规范的落实，我校本周一全校各班举行一次名为“做规范好少年创五星班级”的主题班会。同学们为这次班会做了充沛的筹备，认真学习了《中小学生守则》《小学诞辰常行为规范》并说说本身在学生和生活中是怎么样践行本身的行为规范的，如何为本身的班级争五星好评。
五.班主任工作例会。
11月14中午，全体班主任参加南杂木小学班主任会。会议由德育崔主任主持。崔主任对付近期的德育教授教化工作提出了新的期望和要求。要求列位班主任严抓学生的日常行为习惯，同时崔主任对我校即将推出的124n班级治理模式进行了简单的解说。
六.心灵图卡创建标致心灵---学生心理指点纪实。
本周三，心灵图卡第一次走进五年五班。
心灵图卡顾名思义，是心灵沟通的卡片。卡片上各类各样的动物图片活龙活现，让孩子们更直不雅地感想感染到不合动物，也有不合的际遇，配上简单的翰墨说明让人浮想联翩，孩子很自然地联想到和本身相关的人与事。在运动中，心理指点教师注意培养小组互助，把四人分成不停一组，四人互助看图片讲故事。分享时，四人互助把小组故事讲给人人听，孩子们有声有色地讲着故事，在开心地分享着。在运动中，孩子们懂得谛听他人的叙述，懂得了尊重，在互助中懂得连合互助的紧张。心灵图卡让孩子们心灵相通，体验到协调相处的愉快!
平安办：
1、召开校车冬季治理会议。
11月12日，学校组织召开校车冬季治理会议，镇当局领导、公安分局领导、学校领导、校车司机及对接先生参加会议。会上，学校对校车司机提出校车冬季治理要求，镇当局领导、公安分局领导及学校领导分手讲话，要求校车司机必然要遵守交通规则、遵循季候特点，谨慎驾驶，确保通勤师生乘车平安。会后，学校与校车司机签订了《校车冬季治理平安责任书》。
11月13日，学校召开全体教师大会，各部门进行月。平安办陈诉请示了9、10月份工作的开展环境，从取得的造诣、存在的不够以及往后的计算三个方面进行总结，为下月平安工作的顺利开展做铺垫。
信息部。
11月5日，信息部组织开展了本学期第三次的科任教师信息化教授教化培训。在此次培训中，刘海滨主任对powerpoint应用自定义路径动画的使用绘制手机滑动画面进行了学习，参培教师认真记录、演习，取得了优越的后果。
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小学语文第十一册教学工作总结
《小学语文教学大纲》强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养，并指出“要十分重视培养学生的自学能力。”我认为，教师在传授知识的同时，培养学生的自学能力固然十分重要，但是还要教给学生获取知识发展能力的方法。教师只有把教会学生学习当作教学任务的一个有机组成部分，才能完成培养自学能力的任务。
从体裁上看，课本中写人、叙事、写景状物的文章数量较多。每一类文章我都先下功夫，花时间“扶”着学生学习一、两篇，让学生在理解知识的同时，掌握学习方法，然后引导学生运用已掌握的学习方法自学其它篇。如：以写人为主的文章，一般都是通过人物的语言、动作、神态、心理活动等的描写来表现其思想品质。教学中我就引导学生抓住这些描写来学习。在理解课文内容的基础上，再让学生回忆学习过程，体会、总结学习方法。如教《黄继光》一课时，我先让学生找出“前进”“爬去”“挪动”“站起”“举起”“张开”“扑”“堵”这些写黄继光战斗动作的词，再让学生找出形容其中某些动作状态的词语，“匍匐前进”中的“匍匐”，“更加顽强地爬去”中的“更加顽强”，“艰难地挪动”中的“艰难”等，然后让学生画句、读句，从中体会黄继光的顽强战斗精神。在此基础上，启发学生说说黄继光的崇高品质是用什么方法体会到的。
再教类似的课文《董存瑞舍身炸暗堡》《我的战友邱少云》等课文，首先引导学生回忆《黄继光》一课抓住人物动作及动作状态的词语体会人物品质的学习方法，再让学生用这种方法自学，既提高了阅读效率，又巩固了以写人为主的文章的学习方法。
以写景、状物为主的文章，大部分有总起句和总结句。教学中，我就帮助学生掌握抓总起句、总结句读懂课文的方法。如：教《美丽的小兴安岭》这篇课文的时候，我首先启发学生从题目理解这是写景为主的文章，再联系学过的《海滨小城》等课文，使学生意识到可以用抓总起句、总结句的学习方法，并运用这种方法去自学。
要培养学生的自学能力，仅仅教给他们读懂各类文章的基本方法是不够的。只有教给他们读懂文章的具体方法，才能达到“用不着教”的目的。
(一)教给学生哪些方法?
是把方法“灌”给学生，还是让学生在学习过程中“悟”出方法，掌握规律?答案当然是后者。实践证明只有让学生在学习实践中自己“悟”出方法，才能掌握得牢，运用得灵活。我主要通过以下三条途径帮助学生掌握学习方法，提高自学能力。
莲塘小学学年第十一册数学教学工作总结
一节课的成功与否，不是看教师教得如何，关键是看学生学得怎样，要以学论教。在教学过程中，当学生讨论时，教师不打断学生的发言，让学生自己动脑自己解决问题，为学生创设问题情境。给学生充足的时间和空间。在问题情境中讨论，可以使学生获得更多的自主学习的机会与空间。学生在讨论中互相启发，互相帮助，取长补短，并学会合作学习交流。更重要的是，学生在讨论的过程中，身心处于一种放松的警觉状态，这种放松的沉思状态是学生思维最活跃的时候，能充分发挥其潜能，使学生的思维能力和创造能力得到激发，课堂教学也因此充满了生机，收到较好的教学效果。本节课学生讨论时间充分，不是走过场。学生通过讨论参与知识的形成过程得到的知识，学生不容易忘掉，掌握牢固。教学效果较好。
尝试探索，突破难点。
工程问题应用题是分数应用题的一种，它具有明显的特征和特定的解题规律。因此，我在设计时体现了以下几个特点。
1、把握“契机”，创设情境。
教学中，我从学生已学过的工程问题入手，过渡到工程问题，从旧知引入新知，实现知识的正迁移。这不仅体现了知识间的联系，也符合学生的认知规律，促使学生形成良好的认知结构。
2、尝试探索，突破难点。
工程问题的难点是，为什么要把工作总量看作单位“1”。教学时，我创设情境，从解答一组应用题入手，通过学生大胆尝试探索，使学生认识到把具体工作总量看作单位“1”，计算简便，。这样不仅突破了工程问题的特点，也为以后解答分数应用题拓宽了思路。
3、自学讨论，质疑解惑。
本节课我精心设计了四组应用题，引导学生生疑，（公路长度不同，为什么答案都是6天），这时敢于放手把新问题交给学生，这样不仅激发了学生的学习兴趣，调动起学生的.积极性，而且有利于突出重点、难点，锻炼了学生思考问题的能力和语言表达能力，充分发挥了学生的主体性。
4、巩固发展，层次分明。
为了进一步巩固完善和发展所学知识，我从理解、熟练和提高三点出发，精心设计了有层次的练习题。整个教学体现了教师是学生学习的组织者，帮助者、促进者，不仅充分发挥了学生的潜能，培养学生的探索能力，而且激发学生的学习兴趣，教学效果较好。
通过动手操作获取新知。
本节课的教学设计，目的是在加强操作、研究探讨等实践活动，首先我提供工具，让学生尝试画圆，使学生对圆逐步感知，然后引导学生实践、探索、逐步形成圆的表象，掌握圆的特征。
1据小学生的心理特点，重视引导学生运用多种感官参与知识的形成过程。在整个教学过程中，有目的、有意识的安排了画一画，数一数、量一量，比一比等活动，观察、思考、讨论，练习相结合，获取有关圆的知识，悟出圆的特征。真正作到了让学生参与获取知识的全过程。
2兴趣是学生最好的学习动力，本节课的教学设计，使学生感知到生活中处处有数学，学起来自然，真实，从而激发学习兴趣，提高解决问题的能力。
将学习的主动权交给学生，提高学生的自学能力。
这是一节复习课，平时教师最头疼的是复习课不知该怎样上。通过学习新课标，转变教学观念，我设计了一节复习课。上课一开始进行的基础训练能让学生理解分数乘除法应用题的基本结构，特别是第3小题的改题训练，能进一步挖掘学生的内在潜能。为顺利掌握分数应用题打下坚实的基础。第二个环节，通过对书上练习题的复习，使学生深刻领会了分数应用题的内在联系，熟练掌握了解答方法。第三个环节的应用训练，体现了以学生为主体的教学思想。把学习的主动权交给了学生，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的自学能力。练习题的设计，在学生掌握了方法和思路的基础上，突出变式练习，打破思维定式，进一步培养学生的自学能力，扩展了学生的思维。最后的开放题更能充分发挥学生主体作用，使学生不仅学会，而且要会学，培养和提高学生的综合素质。本节课的目的，是让学生理清思路，学会方法，积极动脑，提高解题能力。
苏教版小学六年级语文科第十一教学工作总结
一、抓“基础”。
1、汉语拼音。
2、汉字。
3、词语。
4、句子。
5、标点符号。
二、抓“阅读”。
在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。(6)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发?这类问题应该是多元的。
背诵。主要是本册课本中要求背诵的课文或练习上的成语和读读背背，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。
三、抓“写作”。
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。
第十周值周工作总结
各位老师，全体同学们大家早上好：我代表第八周值周小组对上周值周情况做一总结:。
20xx年的这个季节，比以往显的更加冷了一些，连春寒料峭时也没忘来点冰雪点缀，虽然上周是在大风降温中开始的，但寒风，没能挡住同学们上进，好学的热情，每天六点半左右，我们的学生已经陆续来到学校，拿起书本，琅琅的读书声响彻在校园的各个角落。值日生为了让同学们有一个干净的学习环境，仔细地清扫着教室和区域的卫生。整个校园显得干净，和谐而有序。
上周同学们在学习，纪律，卫生等方面的表现比较令人满意，当然在值周过程中也发现一些值得同学们改进的方面：
上周同学们学习热情饱满，学习态度认真，学习氛围浓厚，具体表现在早读投入，上课专心，下午自习和晚自习都能认真看书，做作业。但是也存在一些和总体旋律不合拍的音符，总结起来主要有：1、个别同学学习态度不明确，思想松懈，行为不端正，上课随便迟到，课堂上一幅漫不经心，无精打采样子，经常逃课，没有一个学生的样子。虽然校园中这部分学生占极少数，可严重影响了老师上课的兴致和校园班级的和谐，学生学生，以学为生，学习是我们的首要任务，知识应该成为我们追求的目标，才学应该成为我们攀比的对象，奉劝这些同学不要再虚度年华，珍惜现在，把握明天。2、初中同学在早读时不必发出太大的声音，因为记忆的效率和声音并不成正比，相反太大的声音会影响其他早读的同学。同时希望大家在早读时更加注重英语科目。
3、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。高三六班在星期四下午英语检测考试中早退学生特别多，问其原因要么不感兴趣要么不会做，他们苦涩的辩解让人很无奈，由于缺少语言环境或基础不扎实，使得英语成了许多学生高考道路上的拦路虎，但英语是必考科目，我们别无选择，与其胆怯的逃避不如勇敢地向它表白，英语，爱你没商量。奉劝每一位同学一定要在自己薄弱的科目上多下功夫，不要躲避自己的弱点，只要你坚持好好学自己以前没学好的科目，以后一定能弥补回来，有心人，天不负。
4、匆忙应付老师作业，却对课本不认真钻研，有不会的题目就直接问其他同学，不动脑筋去思考。上周值周过程中发现下午自习和晚自习问作业题的同学非常多。在此没有批评同学们讨论问题的意思，只是想提醒同学们遇到难题的解决程序，首先要思考，在思考的过程中提高自己解决问题的能力，如果经过思考了实在不能自己解决的问题，再去问同学或者老师，这样学习效果会更好一些。
5、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做，考试毕竟让同学们用笔写在纸上，建议同学们平时多动手实践，要知道“绝知此事要躬行”。
6、晚上开夜车，白天无精打采，形成恶性循环。上周高三级迟到的学生特别多，问原因主要是晚上看书，睡觉太晚，勤学固然提倡，但睡的太晚会严重影响白天的听课质量，长此以往会使自己的生物钟紊乱，白天反应迟钝，希望这些同学能够及时调整，要知道高考毕竟是在白天进行的。温馨提示学习时的一般策略：
1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的去听。
2、认真听讲、记好笔记：课堂上将老师所讲的精华抓住。要知道“课上一分钟，课下半天功”。基本概念不用记，而老师对概念的解释要用心记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后再自己独立做出来。
4、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。
学习上没有捷径，只有技巧和方法。怀着一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便可垂青于你。现在，我们正处在长知识、长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等等，但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。
古人云：“没有规矩，不成方圆”。纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位，公共场所需要纪律，行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。上周大部分同学能够按时到校，遵守校规校纪。不过在上周值周过程中也发现了一些问题，具体表现在：
星期天：第一晚自习高二三班一女生在教室玩手机，星期二：早自习快下时初一三班9名同学在教室背面说话玩耍，第二节高一六班信息技术课有六名同学呆在教室，第一晚自习高二三班一男生在玩手机，星期四下午自习初二二班，初二三班吵声大，早自习快下时，有部分同学在厕所里大声喧哗并且吸烟。
在下晚自习的时候发现很多同学在学校门口等同学一起回家，打听得知是一些上网和看戏的同学，其实我们的人生何尝不是一出戏，当我们现在沉浸在上网、看戏等享受中时，其实你在透支你的青春，不难预见你的人生将以悲剧收场，而那些认认真真学习的同学才可能以喜剧剧终，同学们笑到最后才是笑得最好的，在上周值周过程中发现一些同学平时做作业是全盘拷贝参考书或者其他同学的作业，这些同学在考试的时候就只能寄希望与监考老师的网开一面，前后同学的助人为乐，左顾右盼，用观察法答题，更有甚者为了分数不择手段，请同学们切记：“分数诚可贵，奖励价更高，若为诚信故，两者皆可抛”，平时我们可以复制别人的劳动成果，可你是否想过谁的成功可以复制，人生又怎么复制。
初三三班某同学拾到人民币若干元。在此向这些拾金不昧的同学提出表扬。星期五，初二级考试，高二三班的学生主动帮初二三班的学生打扫区域卫生，特提出表扬。
人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。
第十周值周工作总结
在全体师生的共同努力下，教育教学秩序有条不紊，井然有序，发展态势良好。同学们遵规守纪，刻苦好学，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的景象。学校卫生情况总体来说还是比较好的。现将本周值周工作总结如下：
1、周一、周二复习备考
2、周三、周四中期考试
3、周四下午局领导检查现场会准备情况
4、周五试卷讲评。
一周来在教育教学工作中表现出来的优点有
1、班主任老师能继续发扬不辞劳苦的精神，坚持抓班风学风。每天能坚持操前、午饭后进教室组织学生学习（特别是早晨6：20就能进班组织学生学习，每天要求学生做到，自己先做到）能坚持午自习跟班，组织学生认真完成作业，还帮助学生分析存在问题，进行思想剖析和学法指导，提高学习成绩。部分代理班主任老师工作认真，尽到班主任职责（刘相锋）。
2、科任老师责任心强，工作热情高，质量意识强，都能积极投入到教育教学工作中去。在预备铃响之前都能进入教室组织学生上课或者进行个别辅导与集体辅导，有的老师还利用午自习一、二，饭后时间走进教室督促学生学习，进行辅导。早读辅导时间部分老师布置的任务明确，针对性强，检查督促到位。作业量足且有层次，针对性强，注重学生的思维开拓和能力的培养。作业指导科任教师能因材施教，个别指导与集体辅导相结合，注重差生转化和优秀生培养。考试期间咱老师都能按学校的考试工作规范要求自己，到指定地点及时参加工作，认真监考、细心阅卷。
第十周值周工作总结
取的景象。值周老师、值周班级同学工作认真负责，学校卫生情况总体来说还是不错。值周组圆满地完成了学校的值周工作，现将本周值周工作总结如下：
1、校园学习氛围浓厚，早自习书声朗朗，晚自习静心学习，大部分同学能紧张、认真地投入于期末迎考复习之中。
2、天气寒冷，但是我们各班的值日生不畏严寒，照样早早到校打扫卫生，特别是一3班的同学，不怕脏、不怕苦，兢兢业业做好打扫厕所的工作。
4、总体来说就寝纪律和早上起床动作有明显改进，就寝纪律良好，早起床情况良好。
当然，上周我们在取得成绩的同时，也还存在着一些问题和不足，下面我提出值得同学们注意的几点：
1、晚就寝整体纪律比较好，但有少数同学在就寝熄灯之前，没有马上做休息准备工作，而是在寝室走廊吵闹起哄，影响本人及其他同学的按时休息。部分男生宿舍早上起床动作比较慢，早上睡懒觉，早自学迟到。希望同学们一定要严格遵守学校作息时间，严格遵守寝室管理制度。
2、希望同学们要有强烈的时间观念，认真搞好期末复习，要抓紧一切时间，充分利用一切时间。要明确学习目标，敢于竞争。要讲究科学学习方法，努力提高复习效率。我想通过全校师生的共同努力，我们全校同学在期末考试中一定会取得优异的成绩，来回报我们的家长、回报我们的老师。
最后，感谢全校师生对我们值周工作的大力支持和配合，希望以后同学们做得更好。谢谢。
第十周值周工作总结
本周在全体值周教师的共同努力下，学校各项工作有序开展，教师工作认真负责，学生学习风气浓厚。现就上周值周工作总结如下：
1、星期一早上教育局督导室4位领导到我校检查教学常规、两基档案、德育工作和学校安全工作，并对学生食堂进行了督促检查；同时，区卫生局对二年级47名同学进行了龋齿检查和窝沟封闭；下午全校进行了纪念“12。9”歌咏比赛，共有7个班级获奖。
2、星期二、三（12月9——10日），学校进行了一至九年级11月份月考；
3、星期三（12月10日）学校政教处和团委举行了新团员的入团仪式，共有53名新团员光荣的加入了中国共产主义青年团。
4、星期五（12月12日）我校4名英语教师到七里店学校参加全区小学英语教学观摩会。
1、学习风气浓厚，特别是九年级和七年级的学生，很多时候都能认真自觉地学习，7点上早自习，老师和学生都能及时到教室，希望全体师生继续努力。
2、学生文明礼仪越来越好，见到老师都能主动行礼问好，好多同学都能自觉捡拾校园里乱丢弃的垃圾，希望随手丢垃圾的个别学生改掉不良毛病。
3、课间操跑操各年级跑的比较整齐，尤其是大部分班主任都能带头跑操，值得其他课任教师学习，希望其他教师能积极投入到锻炼身体的行列当中。
4、通过实行德育学分制以来，学生都能自觉做好事，对自己的行为习惯都能自觉约束，改掉自己不良的坏习惯，希望全体学生都能遵守学校的各项规章制度，做一名老师和家长都喜欢的好学生。
1、部分班级的室内和室外的垃圾桶没有及时倒干净，垃圾桶盖比较脏，希望班主任安排好值日生及时清理干净。
2、各班每天两次的眼保健操没有认真做，希望当堂的任课老师认真组织，重视学生的健康。
3、考试的时候各班卫生打扫不干净，希望在以后的考试中，班主任安排好值生，打扫好卫生。每天的卫生都是一大扫三小扫，一大扫就是指早上彻底的打扫的要干净，三小扫就是课间操、中午和晚自习上课前这三个时间段中的打扫，但是这三次打扫不是非常彻底，并且没有专人去保持，所以卫生就显得不是很干净，因此希望各班在保持卫生方面多做工作。4、各层楼道里安排的教师值周没有及时到位，希望办公室主任及时督促，做好安全防范工作，行政值周要加强检查。
5、部分班级不按上下课铃声按时上下课。希望课任教师认真看好作息时间表，按要求准时下课，以免学生在楼道拥挤，出现安全隐患。
6、浪费饭菜现象还是比较严重，希望全体师生都要树立勤俭节约的好风气。
7、学生对排队打饭、排队洗碗等没有自觉性，尤其在洗碗时没有自觉排队，希望全体学生都要养成自觉排队的好习惯。对表现差的学生要适当扣除德育学分。
1、12月10日，八三班学生阿盛和李文泰以大欺小打骂小学生，经学校研究决定，对以上同学进行通报批评，取消八三班本周优秀班级评选资格，建议班主任适当扣除该生德育学分。
2、12月11日九三班学生张帅和阿克君在第二节晚自习上从学校翻墙逃学。经学校研究决定，对这二位同学进行通报批评，取消九（3）班本周的优秀班级评选资格，建议班主任适当扣除该生本周的德育学分。
2、教导处进行教师常规检查和反馈；
3、政教处继续进行每周管制刀具检查和安全常规要求；
4、总务处继续做好各项保障服务工作；
5、住校生办继续强化学生就寝纪律和安全工作。行政值周：时先元。
值周员：吉海花黄绢花杨秀莲周洪梅杨成智。
20xx。12。12。
第十周值周工作总结
我们又迎来了新的一周。上周，在全校师生的共同努力下，学校整体工作情况良好，教育教学秩序良好，各班的学习风气比较浓厚，秩序井然，表现出了我校良好的学习风貌。现将上周值周工作总结如下：
1、校园学习氛围浓厚，大多数学生都能够按规定时间到校、进班，进班后立即读书学习。大多数值日生不怕脏，不怕累，及时打扫卫生。
2、老师们工作辛苦，爱岗敬业，做到了提前到校，并对学生进行行为习惯教育、纪律教育、卫生教育、安全教育等。以下是几点不足：
1、早晨上早读之前，课间、下午上课前、学生放学至上晚自习期间在教学楼楼道、教室内学生大声喧哗、来回跑动、打闹等现象比较严重。
2、同学们早上走进教学楼后，没有积极主动读书学习，而是在班级里、走廊里玩耍，希望同学们早上走进教学楼后抓紧时间进班读书。
3、课间同学们在走廊里跑动，叫喊的现象依然存在，影响其它同学与老师学习与工作，而且容易发生危险事故。希望同学们注意自己的言行。
4、卫生保洁较差，打扫不彻底，值日生打扫卫生效率不高，早上和中午发现有些同学打扫卫生很托拉。在教学楼门口几乎是天天有乱倒垃圾现象，走廊、楼梯、食堂等地方有乱丢乱抛纸屑、食品包装袋、糖纸等现象。
希望同学们在本周能更加严格要求自己，争取在各方面有更棒的成绩。
第十周值周工作总结
本周学校各项工作正常而有序开展，教师工作认真、有责任心，学生学习风气浓厚。现就上周值周工作总结如下：
1、11月24日，成立学校教师职称评审领导小组，并确定我校推荐人选；
2、11月24日，学校举行语文教师作文讲课大赛；
3、11月25日教育局教研室组织县级名师对我校进行“送教下校”活动；
4、11月25日开始举行教职工冬季篮球赛；
7、11月28日由于天气原因，班车不通，学校临时决定延迟一天放假。
2、本周大部分课室地面整洁，桌椅摆放整齐，走廊少纸屑，教室内卫生工具摆放整齐，楼道卫生比较干净。
3、文明礼仪到位，学生见到老师都能主动行礼问好。
4、课间操跑操初中各年级跑的比较整齐，特别是九年级班主任都能带头跑操。
1、不重视眼保健操。现在近视的学生越来越多，这跟我们平时不注意用眼卫生有很大的关系。
2、通校生不带出门证，证件上不贴照片，放学后，在路上不排队行走，勾肩搭背，存在交通安全隐患。
3、住校生晚上不按时就寝，早上不按时起床，特别是九年级3班男生，早操出操率欠佳。
4、部分班级不按上下课铃上下课。上午第四节第一次下课铃部分小学班级提前下课，下午放学部分班级提前下课。
1、11月24日七年级1班侯学文同学未经班主任、任课老师同意，拿七（2）班一位同学的校牌哄骗学校保安，私自离校。经学校研究决定，对侯学文同学进行通报批评，取消七（1）班本周的优秀班级评选资格，建议班主任适当扣除该生本周的德育学分。
2、11月25日晚餐后洗饭盒时，九年级1班的秦邦成与五年级一女生发生口角，互相泼水，致使该女生衣服湿透。经学校研究决定，对秦邦成同学进行口头批评，取消九（1）班本周优秀班级评选资格，建议班主任适当扣除该生德育学分。
3、11月25日下午三年级提前5分钟下课，11月27日下午三年级提前3分钟下课，扣除该班本周考评分4分。
5、11月26日早上清查初中部穿校服情况：
6、11月27日下午七（2）班、四年级、五年级、六年级提前下课，扣除以上班级本周考评分各2分。
7、八年级3班住校生男生宿舍脏、乱、差，还有在宿舍内小便、抽烟等严重违反校规的现象。经学校研究决定，取消八年级3班本周优秀班级评选资格，扣除本周班级考评分3分。
1、各学科教师组织本学科的十一月份月考；
2、进行“一二九”歌咏比赛筹备工作；
行政值周：张培林。
值周员：阿存林、焦秀英、王元仓、铁有成、李发英。
第十四周工作总结
设计意图：
《小鸟小鸟你真好》是一首优美、抒情、动听，充满爱的歌曲，它描述了老鸟为了小鸟辛苦了一辈子，现在老了，行动方面已经不方便，再去捉虫真的很困难，造成了生活上的问题。小鸟长大了，懂得了老鸟的困境，不怕辛苦，总是照顾着老鸟,每次捉虫的时候，总是让老鸟先吃饱。体现了小鸟尊敬长辈，照顾长辈的美德。歌曲是2/4拍节奏。我们知道，节奏是音乐要素之一。因此，知识点是2/4拍节奏的强弱特点。歌曲还运用了领唱、齐唱的方法，表现了老鸟和小鸟的情感；还运用了两个间奏以及多处付点音符，掌握好这些知识点，为整个教学活动的开展奠定了基础。
活动目标：
1、初步学会领唱、齐唱和间奏的歌曲，唱时有表情。
2、能大胆地表现自己。
3、教育幼儿学习小鸟敬爱长辈。
活动过程：
（一）引入活动，激发兴趣。
1、听音乐：“可爱的.小鸟”导入课题。随着清脆、悦耳、优美的音乐，师问：“谁。
来了”？安定了幼儿的情。
绪及集中了幼儿的注意力。、
2、观察图片，听故事：
3、出示图片，引导幼儿讨论：大树上有谁？它们在干什么？
4、师以生动、形象的语言讲述故事后问：“你们喜欢小鸟吗？为什么？”
（二）、欣赏歌曲。
1、欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容：
2、欣赏录音机播放的歌曲，要求幼儿专心倾听。师问：“歌曲中有谁？告诉我们一件什么事？”
3、师有表情地范唱歌曲，让幼儿进一步熟悉歌曲旋律，重点鼓励幼儿大胆表现自己。
师问：“你喜欢歌曲中的哪一句？”
（三）、整体教唱。
1、幼儿学唱歌曲：
2、整体教唱歌曲，重点指导幼儿唱好休止音及间奏的停顿。
3、分组进行领唱、齐唱的练习，要求幼儿有表情地演唱。
4、在上环节的基础上，幼儿对整体歌曲的旋律已经有了一定的认识，在此运用了整体教学法，以连贯的歌词、完整的曲调，很好地激发了幼儿的学习兴趣。在学习中，重点指导幼儿领唱、齐唱的方法及间奏的停顿。
（四）、幼儿游戏。
1、教育幼儿学习小鸟敬爱长辈：组织幼儿讨论：平时你是怎样对待长辈的？长辈盲目的疼爱，造成了幼儿总是以“我”为中心，不懂得怎样关心别人，帮助别人，因此，对幼儿进行情感教育是非常重要的。
2、音乐游戏――《小鸟小鸟你真好》：幼儿自由结伴，在欢乐的音乐游戏中，充分表达自己对美好生活的追求以及爱长辈的情感。
活动反思：在传统的教学中，歌曲教学一直是被人认为最容易进行的，只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿。但在新《纲要》中，明确地强调幼儿艺术活动的能力，是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。因此根据教材内容和分析主要运用了视听唱、整首教唱法、游戏法三种教学方法进行教学。在教学中我主要从两个方面进行学法指导，一方面就是引导幼儿注意倾听，大胆表现。因为幼儿学习歌曲，主要是通过倾听这一途径，教幼儿注意倾听，才能正确感知音乐的旋律，理解歌词内容。另一方面就是指导幼儿通过自由表达的机会，将自己喜欢的“哪一句”歌曲展示给大家，提高了幼儿学习的积极性，培养了幼儿对音乐情感的理解和表现能力。最后以游戏结束的，我们都知道游戏是幼儿最喜欢又易接受的一种方法，以游戏为基础活动，每个活动都离不开游戏，让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习，把活动推向高潮。
第十周值周工作总结
2、迎接教育组的常规检查。
3、开题报告会。各项工作在学校领导及各位教师的努力下，进行的比较顺利，尤其是区局教研室主任华荣老师在开题报告会上的点评，使我校语文组的所有教师受益匪浅。现就做以简单的总结。
晨读时段，任课教师能到位指导朗读，各班书声琅琅，学习氛围浓厚。午托结束后，各数学教师能提前到班组织学生完成作业，校园一片安静。
中午用餐，由于各班主任加强了组织教育，任课教师积极参与，督促学生洗碗，管理到位，无拥挤现象。
卫生方面，各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的教室内外卫生都清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁。三年级学生能走入水中捡拾树叶，这种精神是非常佳的。
做武术操时，各班班主任及代课教师能跟班，规范学生每个基本动作，我参加比赛做了充分的准备。
1、下课活动时，还有一部分学生在没有任何体育器材的情况下玩跳山羊的游戏，这是非常危险的，希望同学们要提高安全意识。
2、放学路队。每个班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至回家。
1、星期一早上，部分班级人都到齐了，但所有的窗户仍关闭着，隔了一个双休日，紧闭门窗的教室内空气浑浊，因为那还是上周的空气，又闷了两天两夜。所以建议每天第一个到班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。
2、没有家长接送的同学，要注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。
第十周值周工作总结
寒风萧萧，寒气袭人，在各位老师和同学们的协助下，我们顺利完成了十四周的值周工作，在师生们的共同努力下，教学秩序良好，学习风气较为浓厚，各项工作进展顺利，现简单总结如下：
1、纪律、安全工作常抓不懈。纪律是学习的保证，安全是学习的前提。本周各班主任老师利用晨会、主题班会多形式对学生经行了纪律、安全教育。重点是冬季防火、用电、交通安全，提高了学生的安全意识，保证每位学生高高兴兴上学，平平安安回家。
2、教学常规检查不放松。教学是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命。本周四，教导处组织所有语文老师进行了作文研讨交流活动。本周教导处组织各学科组长，对每位教师教案、作业进行了全面、详细的检查。对我校教学工作起到了促进作用。
本周好人好事还真不少。首先要表扬的是下面这些拾金不昧的好少年：三年一班霍紫涵同学捡到五元钱、四年级一班贺小雪捡到十元钱、另外还有四一班白靖凯、贺誉程、五一班焦家豪、二一班刘宇航、六二、一二班的好几位同学分别捡到一元、五角、捡到衣物的都能及时交给了值周老师，我算了一下就上周一共捡到20。5元钱。这些同学都是我们学习得榜样，希望同学们继续发扬这种拾金不昧的精神。接下来还要表扬的是六一班贺爱雅、陈哲、五一班杨惠、以及一二年级的许多小朋友，他们每天坚持捡起校园的一片片废纸、垃圾，他们是我们所有同学学习的好标兵。
1、个别学生卫生习惯差。卫生保持一直是一个顽疾，经常有个别学生乱扔瓜子皮、纸屑等杂物，影响了校园环境。
2、由于季节的更替，天明较迟部分同学到校太早，这样在来学校的路上有安全隐患，希望引起各班主任注意。
3、放学路队：整队不够迅速，吵闹声不断，还有走出大门口时更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，注意道路交通安全。因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，他们都在检阅着同学们的行为，在注视着我们学校的形象。
1、本周早操和三德操抽查了班级的卫生保持及物品摆放，发现有些班级地面有纸屑，学生的学习用品具摆放凌乱，请同学们保持良好的卫生习惯，随时捡起地上的废纸，为他人、也为自己创造一个整洁的学习环境。
2、三德操时有的班级整队不够迅速，有说话现象，希望各班主任老师对照检查，确保课间操时组织有序。
3、环境区卫生清扫及保持有待加强。希望班主任老师能把清扫的时间、任务、人员做到分工明确。另外，检查中发现有楼道卫生保持较差。
4、课间和体育课时，有个别低年级同学在厕所里打闹、乱扔垃圾，这种现场非常不好，如再有发现，将要严肃处理。
1、培养习惯。我们经常说：习惯决定性格，性格决定命运。良好的行为习惯对一个人成功至关重要，作为学生，我们应该从日常生活、学习的点滴做起，养成良好的生活、学习习惯。
2、重视学习。学习是学生的主要责任，进入冬季天气较冷，同学们的学习“热度”也降低了，这也恰恰说明我们学生意志力不坚强，责任意识淡薄，希望每位学生能够自觉承担责任，重视学习、学会学习。
以上是第十四周的值周工作小结，好的方面我们要继续保持，不足之处希望在今后的学习工作中加以改进，杜绝此类问题的发生。
最后，祝大家在新的一周里工作顺利，学习进步，心情愉快！
上周被评为优秀班级：五年级二班、四年级一班；三年级一班、二年级一班优秀个人：六一：陈哲（卫生小卫士）四一：贺小雪（拾金不昧好少年）
谢谢大家！
第十四周工作总结
在茫茫人生中，会有很多选择。有人说人生是一场选择的游戏，但在这个选择的十字路口，我们该如何选择？我认为我们需要运用我们的生活经验和智慧。而我们应该如何培养这种经验和智慧呢？我觉得需要循序渐进，不能盲目求知。生活中，有人向往自由，追求自由。如果是我，我想我应该先学会如何选择，如何做出正确的决定，选择自由，让自己走向自由。
有些人整天抱怨自己的命运和运气不好，但我想告诉他，“命运不是一个机会，而是一个选择”，无论你的命运是什么，你都应该为自己的利益而努力，而不是逃避。100多年前，有一个不向命运低头的设计师——可可香奈儿。尽管生来坎坷，从小被父亲从学校送去寄养，但她“从命运之神手中夺回生命”的精神是非常令人敬佩的。可可香奈儿的生活充满了高潮，但最令人钦佩的是，她对命运的选择是坚持不懈地努力创造自己的天空，而不是放弃自己，这样她才能成功。一本书记载：“成功是一种选择，一种决定；这是一种承诺，也是一个持续的过程。”由此我们可以看出，如果我们想成功，我们必须做出正确的选择。
人生一定有很多选择，而这些选择并不总是正确的。会有错误和失败，但不能永远动摇。但是，如果你因为害怕失败而没有做出选择，那么你才是真正的选择失败，因为你不敢做出选择，选择不原地踏步就失败了。
综上所述，我们在做选择的时候需要非常小心。有句话说：“决定你是什么的不是你的能力，而是你的选择。”生活中有很多选择，不管是至关重要的还是微不足道的。你在做选择的时候一定要用最认真的态度去面对他们，这样才不会后悔。
第十周值周工作总结
1、12月8日，中欧领导人举行第七次会晤，双方一致表示将共同努力，不断充实和发展中欧全面战略伙伴关系。
2、******会见德国总理。
1、周四全镇语文教师参加教研活动。
2、周二下午英语教研活动。
全体语文教师听方利民老师的专题讲座。
3、周三学校办学水平督导团来我校验收。
4、周二晚上部分教师参加课件制作培训。
1、中午食堂纪律不好，主要表现在没排队吃饭。
2、等车同学没排队等车。
3、包干区卫生不够理想。
推普301404502503。
纪律103302403604。
勤学203404401504。
卫生601603505102。