小学第二学期教务工作计划表（优质18篇）

学期工作计划还可以包括一些特定的目标和挑战，帮助我们不断进步和提高自己的能力。小编为大家收集整理了一些值得借鉴的学期工作计划范文，希望能够给大家提供一些思路。

小学教务处第二学期工作计划

小学第二学期教务处的工作计划

以《xx区教育局教育工作意见》为指导，以“全面提升教育质量”为核心，规范日常教学管理，加强教科研组建设，推进有效课堂教学研究，强化教学质量监控，提升学校教学质量，全面发展学生素养。

二、工作重点。

（一）加强日常教学管理，规范六认真工作。

（二）改进教科研组建设，促进教师专业发展。

（三）探索有效教学研究，强化教学质量监控。

（四）关注学科核心素养，提升学生综合素质。

三、工作措施。

（一）加强日常教学管理，规范六认真工作。

1严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，继续坚持行政巡课制度，确保国家课程的开齐、上足、教好。确保教育部提出的阳光体育1小时，加强对校园活动的巡视和监管。严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定。

2规范六认真工作。落实区学科教学规范，依据学校优化教师备课工作的若干意见，从学生的实际出发设计教学，提升备课的实效和质量；立足课堂，提升教师的课堂教学水平，让课堂教学更有效；细化作业管理，贯彻落实作业管理的“五有五必”，坚持每周三为“无作业日”，严格控制作业总量，创新作业形式，落实分层作业，围绕各学科的核心素养开展专项训练。落实教师六认真工作的月查反馈，从教师个人、教科研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。

（二）改进教科研组建设，促进教师专业发展。

1开展主题式教研活动。各教科研组在规范完成日常工作的基础上，以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深入开展主题教研活动。做实做细做优一个教学研究案例。注重教研活动与信息技术的融合，积极探索体现本校特色的网络教研。

2发挥骨干教师的引领作用。依托我校特级教师、学科带头人、教学能手等骨干教师的优势，以数学学科教学研究中心、名师工作室等为载体，通过骨干教师的示范、引领和指导，做好传、帮、带工作，促进青年教师专业素质的提高。

3在培训和竞赛中促成长。教务处联合教科研组，期初做好全体教师特别是新教师的课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读能力；以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好“汇报课”；利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学能力；期末做好教师制卷培训和评比工作，提升教师制卷能力。

（三）探索有效教学研究，强化教学质量监控。

1加强有效课堂教学研究。树立“以学定教”、“以学施教”、“以学评教”的课堂教学理念，转变课堂教学观，提升课堂效益，探索构建以学生为中心的校本课堂教学模式。推进“深度学习”教学改革，探索“教—学—评”一致性，提升课堂教学质量。

2优化有效训练。教师要在研读课标和教材的基础上，把握学科特点，抓好各学科的核心素养训练点；组建学科命题小组，出好每周一次的“核心素养训练单”；实施分层作业，实实在在抓好有效训练，提升教学质量。

2强化教学质量监控。进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善教师、教科研组、教务处三级各司其职的教学质量监控制度。平时，教师要组织好各个单元的练习与分析工作。每月，以教科研组为单位，做好一次学习状况的诊断检测和反馈。质量监控小组和教务处将不定期组织各学科的专项调研和综合性考查，根据调研和考查情况，分析存在的问题，提出改进建议，及时反馈给任课教师并落实补救措施。同时，及早做好四、五、六年级语、数、英学科的复习计划，跟进监控，提高质量。

（四）关注学科核心素养，提升学生综合素质。

1优化社团建设。以提升学生的身体素质和艺术素养为宗旨，切实加强对学生社团的管理，社团活动做到有计划、有目标、有内容、有措施、有成果，促进学生个性特长的健康发展。在确保全体学生每天一小时校园体育活动的基础上，积极参与校园足球联赛、区篮球赛、田径赛等。加强学生的审美艺术教育，落实“体育、艺术2+1项目”，积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛。加强科技创新教育，组织学生参加电子百拼比赛等活动，培养学生科技探索与创新意识。

2加强书香校园建设。利用校本阅读课程，扎实开展经典诵读、课外阅读等读书活动，优化阅读与写作，加强书法教育，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。

3抓好水文化特色建设。围绕学校特色——水文化建设，积极开展水文化教育，进行以水为主题的研究性学习，进一步开发并实施水文化题材的校本课程。联合德育处、教科室组织开展以水为主题的丰富多彩的活动，让“善、容、智、恒”的水品质潜移默化地根植于学生心中。

四、具体安排。

2月、3月份：

3召开校级社团辅导老师会议。

4课堂教学模式和课堂教学智慧故事评选。

5苏州市教育学会优秀案例评选。

6区各学科期初教研活动。

7六认真工作月查。

8教学质量调研。

9湖震分会赛课活动。

10区优质课评选活动启动。

1吴江区优质课评选活动。

2教学质量调研。

3湖震分会赛课活动。

4六认真工作月查。

5名师引领活动。

6小学生读写大赛。

7区第十二届小学生研究性学习成果展评活动。

8区小学生歌舞剧、舞蹈等比赛预赛。

1六认真工作调研。

2教学质量调研。

3书香校园（班级）创建活动。

4区中小学生电子百拼竞赛。

5湖震分会语文赛课活动。

6期末试卷制卷培训和评比。

7小学语文、数学、英语毕业复习研讨活动。

8区小学生歌舞剧、舞蹈比赛决赛。

9新教师汇报性听课活动。

1六年级小学语音与词汇调研。

2区二年级整班写字比赛。

3区书香之班评选。

4区第十届珠心算比赛。

5校级社团展示评比。

6区级新上岗青年教师（音乐、美术）课堂教学情况调研。

7各学科制定期末复习计划和组织期末复习、考试。

8各教科研组工作总结、评比。

小学第二学期教务处的工作计划

一、常规工作。

1、学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查”的办法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充足课时。

2、做好期中期末考查的安排。

3、规范学籍管理。

4、做好xx年秋的书薄征订工作。

二、教研活动。

1、镇调研听课活动。

2、市调研活动。

3、镇、市优质课评比活动。

4、结对教师课堂展示活动。

三、师资队伍建设。

1加强教研组建设和管理。

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期结束时评选出校级先进教研组。

星期一大课间时间：综合组。

星期二下午：语文组。

星期三下午：英语。

星期四下午：数学。

2负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。

扎实开展规划课题的研究工作。课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范。要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。

3指导和培养青年教师。

坚持面向全体老师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请專家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成绩。

4．青年教师磨课计划“一人一堂课”活动。

各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行办法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进行到底。

5．教研组主题研讨活动。

各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题及研讨方法，活动有记录，研讨有成果，学校^领`导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进行。

6．青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶。提倡教师充分利用学校校园互联网教师专业发展平台、和学科论坛，为我校教师创造良好的教研条件。网上的表现将作为评优、评先进的一个重要指标。

7．规范课堂教学常规。

第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，切实减轻学生过重的课业负担。

第二要落实“六认真”工作要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真听课、认真参加研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，规范教师教育教学行为。

小学教务处第二学期工作计划

以《xx区教育局2017～2018学年教育工作意见》为指导，以“全面提升教育质量”为核心，规范日常教学管理，加强教科研组建设，推进有效课堂教学研究，强化教学质量监控，提升学校教学质量，全面发展学生素养。

（一）加强日常教学管理，规范六认真工作。

（二）改进教科研组建设，促进教师专业发展。

（三）探索有效教学研究，强化教学质量监控。

（四）关注学科核心素养，提升学生综合素质。

1.严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，继续坚持行政巡课制度，确保国家课程的开齐、上足、教好。确保教育部提出的阳光体育1小时，加强对校园活动的巡视和监管。严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定。

2.规范六认真工作。落实区学科教学规范，依据学校优化教师备课工作的若干意见，从学生的实际出发设计教学，提升备课的实效和质量；立足课堂，提升教师的课堂教学水平，让课堂教学更有效；细化作业管理，贯彻落实作业管理的“五有五必”，坚持每周三为“无作业日”，严格控制作业总量，创新作业形式，落实分层作业，围绕各学科的核心素养开展专项训练。落实教师六认真工作的月查反馈，从教师个人、教科研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。

1.开展主题式教研活动。各教科研组在规范完成日常工作的基础上，以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深入开展主题教研活动。做实做细做优一个教学研究案例。注重教研活动与信息技术的融合，积极探索体现本校特色的网络教研。

2.发挥骨干教师的引领作用。依托我校特级教师、学科带头人、教学能手等骨干教师的优势，以数学学科教学研究中心、名师工作室等为载体，通过骨干教师的示范、引领和指导，做好传、帮、带工作，促进青年教师专业素质的提高。

3.在培训和竞赛中促成长。教务处联合教科研组，期初做好全体教师特别是新教师的课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读能力；以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好“汇报课”；利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学能力；期末做好教师制卷培训和评比工作，提升教师制卷能力。

1.加强有效课堂教学研究。树立“以学定教”、“以学施教”、“以学评教”的课堂教学理念，转变课堂教学观，提升课堂效益，探索构建以学生为中心的校本课堂教学模式。推进“深度学习”教学改革，探索“教—学—评”一致性，提升课堂教学质量。

2.优化有效训练。教师要在研读课标和教材的基础上，把握学科特点，抓好各学科的核心素养训练点；组建学科命题小组，出好每周一次的“核心素养训练单”；实施分层作业，实实在在抓好有效训练，提升教学质量。

2.强化教学质量监控。进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善教师、教科研组、教务处三级各司其职的教学质量监控制度。平时，教师要组织好各个单元的练习与分析工作。每月，以教科研组为单位，做好一次学习状况的诊断检测和反馈。质量监控小组和教务处将不定期组织各学科的专项调研和综合性考查，根据调研和考查情况，分析存在的问题，提出改进建议，及时反馈给任课教师并落实补救措施。同时，及早做好四、五、六年级语、数、英学科的复习计划，跟进监控，提高质量。

1.优化社团建设。以提升学生的身体素质和艺术素养为宗旨，切实加强对学生社团的管理，社团活动做到有计划、有目标、有内容、有措施、有成果，促进学生个性特长的健康发展。在确保全体学生每天一小时校园体育活动的基础上，积极参与校园足球联赛、区篮球赛、田径赛等。加强学生的审美艺术教育，落实“体育、艺术2+1项目”，积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛。加强科技创新教育，组织学生参加电子百拼比赛等活动，培养学生科技探索与创新意识。

2.加强书香校园建设。利用校本阅读课程，扎实开展经典诵读、课外阅读等读书活动，优化阅读与写作，加强书法教育，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。

3.抓好水文化特色建设。围绕学校特色——水文化建设，积极开展水文化教育，进行以水为主题的研究性学习，进一步开发并实施水文化题材的校本课程。联合德育处、教科室组织开展以水为主题的丰富多彩的活动，让“善、容、智、恒”的水品质潜移默化地根植于学生心中。

2月、3月份：

3.召开校级社团辅导老师会议。

4.课堂教学模式和课堂教学智慧故事评选。

5.苏州市教育学会优秀案例评选。

6.区各学科期初教研活动。

8.教学质量调研。

9.湖震分会赛课活动。

10.区优质课评选活动启动。

1.吴江区优质课评选活动。

2.教学质量调研。

3.湖震分会赛课活动。

5.名师引领活动。

6.小学生读写大赛。

7.区第十二届小学生研究性学习成果展评活动。

8.区小学生歌舞剧、舞蹈等比赛预赛。

2.教学质量调研。

3.书香校园（班级）创建活动。

4.区中小学生电子百拼竞赛。

5.湖震分会语文赛课活动。

6.期末试卷制卷培训和评比。

7.小学语文、数学、英语毕业复习研讨活动。

8.区小学生歌舞剧、舞蹈比赛决赛。

9.新教师汇报性听课活动。

1.六年级小学语音与词汇调研。

2.区二年级整班写字比赛。

3.区书香之班评选。

4.区第十届珠心算比赛。

5.校级社团展示评比。

6.区级新上岗青年教师（音乐、美术）课堂教学情况调研。

7.各学科制定期末复习计划和组织期末复习、考试。

8.各教科研组工作总结、评比。

小学教务处工作计划第二学期

1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识.

5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。

8、全力以赴迎接省教学督导评估。

三、具体措施。

1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识。

(2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高教师的科研能力。

(4)做好阶段性总结，积累详实资料。

4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。

5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。

(9)中心校质量抽测年级奖励。

重点强调以下几点：

(3)利用单元过关，狠质量。

8、全力以赴迎接省教学督导评估。

四、各月安排。

2、各学科校本教研组组长会议。

3、1—3年级语文教研组校本教研活动。

4、征集课堂教学模式，确定课堂教学特色。

5、虫虫飞论坛注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。

1、迎接省教育督导评估。

2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中考试前)。

3、1—3年级数学教研组校本教研活动。

4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，

1、召开期中考试质量分析会。

2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。

3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各年级优质课评比活动。

4、组织与岔河小学教*谊活动。

5、准备镇级学科带头人研究课。

6、4—6年级语文教研组教研活动。

1、朗读比赛。

2、作文阅读竞赛。

3、4—6年级数学教研组教研活动。

4、搞好期末前的复习工作。

1、迎接期末考试，搞好质量分析。

2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。

2、校本教研先进优秀教研组评比。

3、各类教学资料的收集、整理、归档。

小学第二学期教务工作计划

1、学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查”的办法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充足课时。

2、做好期中期末考试的安排。

3、规范学籍管理。

4、做好10年秋的书薄征订工作。

本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：

1、镇调研听课活动。

2、市调研活动。

3、镇、市优质课评比活动。

4、结对教师课堂展示活动。

1.加强教研组建设和管理。

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期结束时评选出校级先进教研组。

星期一大课间时间：综合组。

星期二下午：语文组。

星期三下午：英语。

星期四下午：数学。

2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。

扎实开展规划课题的研究工作。课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范。要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。

3.指导和培养青年教师。

坚持面向全体老师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成绩。

4．青年教师磨课计划“一人一堂课”活动。

各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行办法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进行到底。

5．教研组主题研讨活动。

各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题及研讨方法，活动有记录，研讨有成果，学校领导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进行。

6．青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶。提倡教师充分利用学校校园互联网教师专业发展平台、和学科论坛，为我校教师创造良好的教研条件。网上的表现将作为评优、评先进的一个重要指标。

7．规范课堂教学常规。

第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，切实减轻学生过重的课业负担。

第二要落实“六认真”工作要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真听课、认真参加研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，规范教师教育教学行为。

1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上。

2、每学期听课12节以上，其中包括每月参加一次重点培养教师的开课活动。

3、积极配合并参与学校课题研究。

1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上，

2、每学期听课16节以上，

6、每学年进行一次b类课题的研究并将有关资料上传。

8．开展专题讲座，做好专业引领。指导论文、案例、课题、叙事研究。

第二学期小学教务工作计划

围绕校长在开学会议上所作的“精心育人，精细管理，精准谋划打造精品学校”的讲话精神，全面实施素质教育，不断提高教学质量，做好教师、学生的服务工作。

以教学为中心，不断提高教学质量。重点抓好中考工作。我校20xx年中考目标：全校平均分、400分以上人数、各科a+的人数都要在去年的基础上有所提高。

1、初三工作为首。

（1）中考各个环节的衔接做到严谨、有序，管理精细化。

（2）紧紧依靠两个法宝：一是坚持集体备课，二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。

（3）参与初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡视工作。

（4）召开百日冲刺誓师大会；充分调动学生与家长的积极性。

（5）做好初三的其它工作：

1）完成中考报名系列工作，并整理统计相关报名数据；

2）审核初三毕业生信息，办理毕业证书；

3）认真严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作；

4）做好初三学生自主招生工作；

5）组织完成初三志愿填报相关工作。

2、实施常规教学精细化管理。

（1）抓实备、教、辅、改、考、析六个环节，加强课堂巡查，落实课堂管理常规。

（2）课堂教学要做到“有趣、有序、有效”，让课堂充满活力，提高学生学习兴趣和教学效率，减负提质。

3、以课改促教研。

（1）加大课堂教学改革的力度，继续开展“小学升初中英语、数学衔接”的课题研究；修订《小升初英语、数学衔接》校本教材。

（2）以“小课题研究、习本课堂”为抓手，创新课堂教学模式，通过提高课堂教学的效率来提高教学质量。

2、加大青年教师的培养力度。

（1）4月中旬开展校长杯“精品微课”大赛。

（2）开展学科组基本功竞赛系列活动。

语文组——“我最喜欢的诗词”朗读比赛。

英语组——“美——在跳动的笔尖”英语教师书法比赛。

数学组——“用数学眼光看世界”主题演讲比赛。

史地组——“古今汇”主题演讲比赛。

科学组——“科普达人秀”主题演讲比赛。

体育组——“我的体育情结”主题演讲比赛。

小学第二学期教务工作计划

坚持以教育教学改革为动力，以提高教师队伍素质为关键，以教学工作为中心，以提高教育质量为根本，牢固树立质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，还孩子以“充满阳光的课堂”，给学生的学习创造宽松和谐的环境，把课堂还给学生，把时间还给学生，把发展主动权还给学生，努力培养学生的创新精神和实践能力。全面落实素质教育，再创河西教育新局面。

1、严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。不断转变和更新教育观念，以适应新课改的需要。遵循教育规律，不随意停课放假，不随意增减学时，不随意调动课程。加强课堂教学研究，进一步减轻学生的课业负担，不断提高教学水平和教学质量。

2、新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”，说好普通话，能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会、教学观摩课、组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教学工作的同时做到“三个一”，即读好一本书（反映新理念的书籍）；上好一节教改课（以全新的教学理念组织教学），写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字”。

3、加强毕业班教学工作的研究和指导，搞好毕业会考工作，为初级中学培养合格的学生奠定基础。

4、继续坚持好教学常规工作月检查制度，各校每学期不少于4次，要有相关检查的记载。中心学校采取定期检查与不定期抽查相结合的方式对各校常规工作进行检查，作为年终评优的依据。

5、积极开展学科竞赛活动，提高学生的学习积极性。5月中下旬，中心学校将组织开展六年级语数学科的竞赛活动。

6、结合二期“课堂教学质量工程”的实施，抓好新课程的改革，加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程。完善工程档案资料，为打造名师奠定基础。各校要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成，认真做好校级学术带头人、学科带头人、教学能手的评聘工作，要落实责任，促使其真正发挥作用。全体青年教师都要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要对全体教师的课堂教学进行全面评估。本学期，中心学校将在着力打造名校、名师工作方面加大力度，切实培养中心学校级骨干教师，起到专业引领作用。4月初，中心学校将对各校推荐的名师进行评估，评选中心学校级骨干教师，并给予一定的物质奖励。

7、各校要继续组织教师多听课、多评课，互相交流，互相学习，切实提高教学实效。

9、要抓好全体教师的继续教育工作，认真开展校本培训，不断充实和提高全体教师的业务水平。要进一步加强现代教育技术的培训，切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极探索和掌握信息网络环境下的教育教学规律，实现从“教师中心”到“学生中心”的转变。上课时都要充分利用好现有的设备，学会制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。教务处要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体教师提供较为成功的范例。本学期，各学校和全体教师尤其是中青年教师要把学习电脑知识作为一件大事来抓，要通过教师辅导和个人自学相结合的办法，至少达到“三会”：会上网查资料，会打印编辑文本，会制作表格。4月份，中心学校将通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。

10、更新教学研究观念，树立“问题即课题”的观念，把教学实践中遇到的问题作为校本教研的重点。充实教学研究本领。改革教学研究形式：一是变随意性为针对性。期初，学校先收集、整理好各学科教师提出的教学实际中遇到的疑难问题，再根据这些实际问题来确定本学期的教学研究课。二是变光教不说为教后要说、变光说不写为先写后说。参加教学研究活动后，教者要说课（含所教内容在本单元本册中的地位和作用、重点难点的确定、教学程序的设计、教具和教学方法的选择、教后反思等），其余参加活动者人人写出不少于300字的评论和建议；评论可以是针对整堂课，也可以是针对某一教学环节或其它某个侧面。

11、丰富教学研究内容。每学期，各学校的教学研究活动要以教学实践为主，做到教学实践、课例观摩、理论学习三结合。明确教学研究任务。大中型学校的教学研究活动原则上以教研组为单位组织，各教研组每学期的教研活动要达到3—5次。全学期的教学研究活动由学校统一安排和调控。小型学校的教学研究活动以学校为单位组织，每学期不得少于5次。规范教学研究资料。每学期的第一次教学研究活动的资料是各学科教者提交的教学疑问、困惑、建议等以及学校分类整理的资料的集合。从第二次教学研究活动起，每次教学研究的资料应包括：教研活动安排表、教者教案、教者的说课资料、参加活动的教师的评课资料；每次理论学习和课例观摩的资料应包括：教研活动安排表、参加活动的教师的学习体会或评课资料。每次活动结束后，资料交学校教导处统一保存。本学期，每位教师都要承担一项教学研究任务，各校要上报教研任务表，教研效果的好坏直接与教师的月度奖金挂钩，实行奖优罚劣制。

12、认真做好月考、期中、期末教学质量测查、评估工作，实行奖罚机制。

13、各校要充分利用远程教育设备，更好地为师生服务。强化学科教学与现代化信息技术的整合，提高教师收集、整理、应用信息的能力，更好地为教育教学服务。

小学教务处工作计划第二学期双减

根据xxxx—xxxx学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让教师成功，让学生发展”的原则，进一步加强教学管理，提高教学质量，打造全县一流小学。

二、工作目标。

1、抓好我校的教育教学工作，以教研组及课题研究为中心开展各项活动，促进教育教学质量提高。

2、为教师提供学习机会，从多元方面去提高教师业务水平和能力，培养一支业务素质精干的教师队伍。

3、抓好学生晨读和午写，培养学生良好的读写习惯。

4、做好省教学评估验收前的所有准备工作。

三、工作措施。

1、加强业务学习，不断提高自身业务素质，坚持记读书笔记，积极参加教研组活动学习。

2、坚持听评课制度，做到每人每学年必须上一节公开研讨课，每人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。

3、加强教学“六认真”。要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生、认真组织考试并进行质量分析，开展好课外活动。

备课：突出备学生、备教法，体现学生活动，体现学科间整合，在“详实”上下功夫。认真反思总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的有效途径。

上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动学生学习积极性、主动性，发挥课堂效益。

作业：布置作业“活而精”并且有“实效”，切忌题海战术；课后及认真批阅作业尽力面批学困生作业，做好作业批改记录。

辅导学生：制订好辅导计划，找准辅导对象，在“耐心”上下力夫，力求找到每个学生的闪光点，让每个学生都有新的发展。

考试：“严”当头，平时要求要“严”，组织考试纪律要“严”，集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试卷分析和讲评。

4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。

5、做好学生晨读和午写工作。每天必须有一名教师指导学生读书，写字。本学期继续进行班内各年级组朗读、硬笔书法比赛。

6、加强六年级教学指导、教学服务工作，保证六年级的教学质量。

7、按《校本教研活动计划》，认真开展教研工作，注重教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学服务，解决令教师困惑的问题。

8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进行教学，发挥网络的优势。及时撰写教育教学札记及有关论文。

9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全教师个人档案。

10、加大图书仪器借阅及使用力度。达到教具为教育教学服务的目的。

11、教务处要处理日常事务工作，完成学校分配的各项工作任务，确保学校的各项工作能顺利开展。

四、具体工作安排。

1、做好新生入学、分班工作。

2、制定教务处计划、各教研组计划和各科教学计划。

3、开学教学常规第一次检查。

4、完善教师档案。

1、集体听评课。

2、校本教研交流会。

3、教学常规检查。

1、期中考试及质量分析。

2、校本教研交流会。

3、各班级、各年级硬笔书法比赛。

4、集体听评课。

1、各年级朗读能手选拔赛。

2、各科教学工作总结。

3、期末考试。

4、教师学期教学工作考核。

教务第二学期工作计划

以实验课题为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推进以教学效率为中心的课改工作；着手培养并发挥中青年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作管理；力争把我校教学水平提高到一个新的高度。

1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。

2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。使各科教学质量稳步上升。

4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

（一）强化教学管理全面提高教学质量

1、继续加强对执行课程计划的管理。坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期我们对课程计划进行不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

2、抓好教学的预设与生成，认真上好每一节课。

教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。而要想上好一节课先要认真备课，这样才能在我们的课堂上有的放矢，才能游刃有余地和学生一起经历教学活动，也才能取得预期的效果。力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。批改作业和辅导后进生是表现教师的责任心和职业道德的根本体现。本学期，我们将注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。

3、严格执行“减负”的有关规定，控制作业量，探索作业布置的有效性，调动家长积极性，配合学校做好家庭教育。继续组织教师学习减负文件，深刻领会精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间做具体规定。

4、加强对各学科的教学管理，根据教学常规的要求，各科教研组长要抓好学科教学质量监控，做好教师教学评估工作。如：自己分管的学科听课率达到100%，定期检查教师备课情况及教师批改作业情况，学期末，对检查情况汇总、上交，配合学校进行检查评估。

5、做好两基迎国检各项基础性建设的完善工作。

本学期，围绕两基建设基本办学条件的要求，积极做好各项基础建设的投入工作。对照两基标准，从严要求，抓紧时间，查漏补缺，做好两基建设的资料准备，确保各项两基工作按时到位。加强学籍管理，切实做好学生转出转入工作，做到手续齐全，并妥善保。及时向上级填报相关表册划数据，为迎接20xx年两基国检做好准备。

6、有效运用现代化信息技术，建立维护好“乌市六十小学教学博客”网及“六十小群”，及时上传、下载各种电子文件，积极参与课件的制作。中青年教师要充分利用网络。每学期在本校网页上至少发表一篇自己的“教师博客”（包括个人日记、教育故事、教学设计、教案等）逐步实现教师个人电子文件档案。

7、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本学期各学科组教研活动与上学期相同（语文、数学间周星期二下午，基础学科星期五第一节课）。

8、积极开展有主题的校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课堂教学反思，加强课前和课中的反思；实施“四个一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每学期开展一次课堂教学研究交流。教务处将教师的论文、体会、反思等材料汇编成册。

二月份：

1、做好学生转入转出工作，做好学籍管理及学生考勤工作。

2、分配各学科教师任课。

3、编排本学期课程表。

4、与总务处合作，做好课本发放准备。

5、做好新进教师的指导工作。

6、制定教务工作计划和各科教学计划上交审定工作。

7、制定各项教务制度及表册等。

8、完成教材、教师用书的追加、退还工作及下学期教材征定工作。

三月份：

1、教学常规检查。

2、校本教研——

3、数学评优课。

4、收集整理各类资料，确保两基验收顺利通过。

5、随堂听课，进行月常规检查。

7、老青教师结合，学习电脑知识。

四月份：

1、开展兴趣活动及综合实践活动。

2、参加新市区教科研活动。

3、随堂听课，进行月常规检查。

4、校本教研——

五月份：

1、校本教研——

2、学生优秀作业展评。

3、随堂听课，进行月常规检查。

4、进行教师教案评比。

六月份：

1、期末教学常规检查。

2、校本教研——如何提高复习效率。

3、各学科制订复习计划，并组织合理的复习。

4、组织期末考试，安排监考及阅卷工作

5、组织好对全校教职员工的本学期考评。

6、做好毕业班相关工作。

小学第二学期英语教研组工作计划表模板分享

打造实验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将继续开展小组合作学习的探究。

学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展示自己才华的空间，本学期英语组将继续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。

工作重点。

1、继续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。

2、每位教师上好一节微型说课。努力提高教师的教学能力。

3、做好国际评估英语学科的评估工作。

4、做好第二届实验小学“supperbaby”的比赛工作。

5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。

6、备战六年级毕业考试、

1、做好开学前的准备工作。

2、制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习）。

3、布置学生成长记录手册的内容。

4、建立英语组每位教师的教育教学档案。

5、检查教师教案。

1、配合xx学校，做好xx英语的开班工作。

2、组织学生参加英语国际评估赛。

3、三至五年级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进行）。

4、专家讲座（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施）。

5、英语组长推门课。

1、六年级单词大赛。

2、六年级英语课文朗诵大赛。

3、检查教师教案。

4、抽查三至六年级学生作业。

1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施情况。

2、三至六年级英语教学质量抽测。

3、抽测总结会。

4、低年级故事大赛初赛。

1、低年级英语故事大赛决赛。

2、三至五年级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进行）。

3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的学生以自己最优异的成绩毕业。

1、检查期末复习课教案。

2、教研组长听复习课推门课。

3、检查教师听课笔记。

4、抽查各年级学生成长记录手册的使用情况。

第二学期德育工作计划表模板

在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。

本着我校的实际情况，特从以下几点着手：

切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“十七大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

确立一种意识：以学生为主体。

抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。

积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能力，完成工作任务。

继续做好学校的常规管理。

继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。

3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查安全存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

7、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

（1）、在校园内大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

（2）、开展“一枝笔”随身带的活动。发挥学生写的功能，当在校园内遇到陌生人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁？……这样既可以锻炼学生的写话能力，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。

（3）、养成“轻敲门”的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时往往不能顾及到常人是有听力的这一客观事实，敲门声音会很大，不但影响其他办公室的工作，还给门带来一定的损坏，再说“轻敲门”也是一种礼貌，即使有急事也使自己不乱于方寸之中，学生如此，教工更应如此。大家从我做起，从小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我们学校的人文环境。

（4）、让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风。

（5）、继续开展“爱同学”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。

（6）、开展“祭扫烈士”的爱国教育活动。

（7）、开展“助残日”的庆祝活动。

（8）、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。

花点时间读书，那是智慧的基础；花点时间思考，那是力量的源泉；花点时间观察，那是认识世界之路；花点时间对残疾孩子微笑，那是灵魂的音乐。

生活中，幸福既是物质生活的概念，又是精神生活的概念；既是享受的概念，又是创造的概念。而我却以自己能在特殊教育这片芳草地里，永远的耕耘而乐此不疲为幸福，这才是我追求幸福的完整的概念。

涟水县特殊教育学校孙青。

二00八年二月十六日。

第二学期德育工作计划表

一、指导思想：

本学年认真执行“城港路街道中心小学二00八年德育工作计划”所指定的目标，结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手，努力提高学校德育工作的水平，锻炼师资队伍的能力，发展学生的综合素质。

二、工作目标及措施：

（一）德育队伍建设。

1、制定学校全员参与德育工作的实施意见，明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责，确保全员参与德育工作。

2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。

3、每月举行1――2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

（二）进一步加强学生养成教育：

1、发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个积极向上的生活环境。

2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼，让队干部自主策划、参加学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生综合素质。

3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为学生及班主任考核的一项重要内容，并有效指导学生的言行。

4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展，从细微入手，力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。

（三）充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育，发挥德育合力。

1、认真开展好家长学校工作，及时召开家长座谈会，形成家校联合教育网络，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班级家长会，进一步与家长进行沟通，形成教育合力。

2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的教育活动。重点突出“奥运年”的特色，开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育实践活动。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣，发挥少先队阵地堡垒作用，如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性，继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草研究等德育基地的阵地共建活动，开阔学生的视野，为学生的课外生活增添更多的教育途径。

（四）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制：

1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。

2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者，要增加班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。加强班主任培训机制，将理论培训与实践相结合，增强班主任工作能力，不断改进工作艺术。

3、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作，充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的`作用。

(五)深化少先队主题教育，实践锻炼出成效。

1.开展节约资源“四个一”主题活动。

围绕社会主义生态文明建设，开展少年儿童节约资源“四个一”活动，引导队员从小牢固树立生态文明观念，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，重点开展以“节水防污”为主题的漫画大赛、童谣征集、知识竞赛等活动。

2.开展校园读书活动、艺术月活动。

读书使人高尚，艺术让人优雅，文化是校园的灵魂。在活跃身心的同时，少先队大队部将在四月份组织全校队员开展校园读书活动，在五月份开展艺术月活动。这两项活动都将与奥运紧密联系。

（六）加强学生心理健康教育：

1、把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有教师、有计划、有教案。

2、积极组建校心理健康辅导室，积极开展心理辅导工作，并以此作为学校德育教育重要工作形成机制，长期坚持。

（七）学科中的德育渗透。

通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思考，独立分析问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育。

（八）校园文化建设。

校园文化渗透。继续重视校园环境建设，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用板报、橱窗等教育阵地，发挥校园广播优势，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

小学教务处工作计划第二学期

本学期教务处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。注重教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。

1.强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式，推进集体备课；

执行课程计划，提高课堂实效；

创新作业形式，提倡个性化作业，扎实高校地推进“泗洪好作业”；

关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。

2.狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规检查的同时，加强平时的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

3.重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。

4.加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。做好控辍保学工作。

5.重视科学实验、社会实践活动的开展，培养孩子动手能力，开拓学生视野。

6.重视活动引领，多学科、多样化地组织活动。通过活动提升师生素养。

也有些制度在实施过程中逐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《教学六认真考核细则》、《课堂教学常规管理细则》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为教师考核的依据。

本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课（规范批注备课）、作业布置与批改、命题、课后辅导。

（1）教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质量。批注备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。

不搞题海战术，出题要有针对性；

对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。

（3）期中考试和期末考试由教务处统一安排。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公平、公正。

（1）本学期继续组织教学调研活动。

（2）根据学校的有关通知组织参加各类各项评比。

（3）组织安排各年段的学科竞赛活动、技能技巧竞赛等活动。

（4）加强课堂常规管理。

对教科书循环使用工作要花大力气规范管理，杜绝浪费；

学籍管理工作要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。继续做好对特殊学生的每月送教活动。

积极组织科学实验课的开展，有计划开展综合实践活动，过程跟踪管理。

本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：

（1）培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的。具体的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。

（2）精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。

（3）利用各种渠道收集、交流信息。本学期将与外校进行试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。

（4）定期召开各年级学生和教师的座谈会、质量分析会，及时了解情况为师生服务。通过班级微信群、家长委员会等形式与家长取得一致，家校联合，共谋学生发展之策。

1.进行课表的调整工作。

2.发放教辅用书，并做好登记。

3.做好开学学生情况汇总，统计各班报到人数，了解未报到学生具体情况，做好插班生报名分班工作。完成教育局各项数据汇总、表册填报。

4.完善各项教学管理制度。

5.指导教师制定好学科教学计划，备好相应课务。

6.教学六认真检查。

7.收集“寒假好作业”作品，并进行展评。

1.进行教学调研，组织质量分析。

2.“泗洪好作业”知识竞赛。

3.规范汉字书写比赛。

4.教学六认真检查。

1.教学视导课务安排。

2.开展期中测试与质量分析。

2.师生课外阅读知识竞赛。

3.3-6年级科学老师科学实验操作比赛。

4.教学六认真检查。

1.教学质量检测与质量分析。

2.1-3年级讲故事比赛。

3.4-6年级“一站到底”诗词大会。

4.教学六认真检查。

1.进行教学常规检查，汇总。

2.组织教师召开“高效复习”集体研讨会。

3.组织期末测评、质量分析工作。

4.组织教师填写学生素质报告单，优秀学生评选工作。

5.完成教学用书的回收，登记工作，并领取下学期教辅用书，提早备课。

6.完成教师的考勤、教学考核工作。

泗洪经济开发区小学教导处。

2021年2月21日。

第二学期德育工作计划表模板

以江总书记“三个代表”重要思想为指针，继续认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以体验教育活动为基本载体，进一步深化实施雏鹰行动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。

重视法制教育，确保在校生违法犯罪率为0。加强安全教育，确保校内无重大责任事故发生。

进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和ji励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的模范带头作用。

3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构件“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任的工作具有艰巨性。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，设立正副班主任制，明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划，对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对活动，不断增强学校班主任队伍的整体素质。

进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。并举行学校班主任先进经验交流会。

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关优秀理论书刊，认真上好晨、周会课，每月进行班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

大力加强德育实践环节，把ji发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章，要指导各中队学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

教务第二学期工作计划

2009年是学院巩固评估成果、整改提高的重要一年，教务处、各系部要以党的十七大精神为指导，认真学习实践科学发展观，进一步解放思想，勇于创新；以全面提高教育教学质量为根本，强化制度建设，完善质量评价与监控体系；以培养高素质、高技能应用性人才为目标，加强师资队伍建设，强化实践教学环节；以创新人才培养模式为核心，深化教学改革；以服务学生为宗旨，努力推进和谐校园建设，不断提高人才培养质量。

一、巩固和保持评估成果。

以科学发展观为指导，深入贯彻教育部文件精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，坚持短期整改与长期建设相结合、重点整改与全面提升相结合、落实教育部专家组提出的建议，采取有力措施，深入开展教学质量建设，确保各项整改工作的顺利完成。

按照《衡水职业技术学院整改方案》，对照教育部评估专家组的评估意见和建议，在进一步加大对学院教学水平评估的基础上，建立学院自评自查体系，保持和促进各系部扎实有效的开展工作。将评估渗透到基层的教学管理层面，增强评估的力度与广度；探索激励机制，形成建设——评估——激励——再建设的良性循环。

二、教学计划管理：创新人才培养模式。

教学计划管理中人才培养方案的进一步系统完善，是工作的重中之重。为进一步推进本项工作，确保方案修订的质量，实现预期目标，根据以往教学中所反映出的问题、评估专家的审阅意见，本学期，教务处将进行不同层面的调研，要求各系部在教学工作委员会的指导下对人才培养方案进行调整，规定如下：

能极大提高管理工作效率。

3．加强教学质量监控与评估。对教学运行进行卓有成效的管理，完全依靠过程监控是不够的，还应加强教学质量管理和教学评估工作。科学的教学质量监控与教学评估可以有效地促进教学工作水平和教学质量的提高。

4．实践教学是学生培养过程中十分重要的教学环节，其目的是培养学生理论联系实际，增强学生对社会和专业的了解与认识能力，拓宽学生视野，巩固专业理论知识，提高实践操作能力。各系部要高度重视并切实加强实践教学管理，严格按照《教学管理文件汇编》中的规定，制定相关的实践教学改革方案，接受专业建设委员会对实践教学的宏观指导，同时搞好校内外实训基地建设规划，加强实训基地的建设。切实提高实验技术人员队伍的业务水平，扩大设计型、综合型、研究型实验项目的比例；改革实验室管理模式，逐步完善实验室开放；大力加强实验、实习和毕业设计（论文）等实践教学环节，推进实验内容和实验模式改革和创新，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。

5．规范考试，严肃考风考纪。多年来学生对考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了提高学院的教学质量，打造品牌效益，各系部要做好严肃考风考纪工作。一是明确规章制度，二是做好宣传动员，三是严格管理，对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理，通过这些工作，让同学们认真遵守考试纪律，正确对待考试和成绩，形成好的学风。对不合格的学科，组织好规模较大且严肃认真的补考，让学生极大地提高对学好各学科，提高成绩意义的认识。各系部同时要进一步规范考试环节，加大试卷命题、试卷评阅和试卷归档的管理与检查力度。

四、教学质量管理与教学评估：加强质量监控、评价、竞争机制，完善教学质量监控体系。

1．健全完善有效的质量监控体系。建立学生测评、系部测评和学院教学督导委员会测评相结合的全面的课堂教学质量评价系统。延续评估期间好的工作做法，继续定期开展学院集中听课、教学练兵、教师业务素质培训和领导干部听课等活动，加大课堂教学和实验教学的检查、督导力度，进一步提高教学效果，不断提升学院教育教学质量的总体水平。

2．加强教学日常运行质量监控，根据具体情况进行定期检查和专项检查，并根据教学内容和规范要求，加强对课程设置、教学条件以及教学效果的检测和质量评估，客观地评价工作状况，肯定工作成绩，发现存在问题，为改进工作指明方向。

师参加相关业务领域的职业培训和资格认证，成为我院“双师”素质教师，从而建立一支结构合理、层次较高、数量适宜的专兼职结合的实践教学师资队伍。

5．开辟科研渠道，搭建交流平台，谋划建立与优秀院校的长期联系，鼓励和选派人员参加重要学术研讨会，提升教师个人的专业素质。

6．树立以人为本的教育管理理念，体现教师是学院办学的核心力量，紧紧围绕“为学生服务”的宗旨做好各项教学管理工作，切实做好各系部的教风、学风建设，进一步转变观念，增强服务意识。

7．构建科学的教师考评激励机制。健全和完善教师工作考核机制，通过制度的完善和落实，引导教师树立正确的教学观和业绩观，不断提高教书育人的能力、素质和水平。

六、教学基本建设管理。

1．建立稳固的、条件优良的校外实习基地，规范实习过程管理。校外实习基地是实习教学的主要依托，学院支持和鼓励各系部进一步拓展教学实习基地，健全完善实习管理的规章条例，一方面要吸引和聘请基地的专家、工程技术人员和管理干部一起参与实习教学环节的管理和指导，增强实习教学的指导和管理力量；另一方面，要通过积极帮助基地开展职工技术培训、科技开发和科研等工作，使实践教学基地同时成为科技开发和人才培训基地，推进学院产学研的结合。

2．加大校内实习基地建设力度。在加强校外实习基地建设的同时，逐步加大对校内实习基地建设的力度。要充分利用和整合校内实习资源以及校内实习教学条件，做好校内实习基地建设，力争建立起开放共享的校内实习基地。

3．发挥迎评促建职能，着力加强新专业的建设和管理，开展新专业评估检查、学生满意度调查活动，对新专业建设过程中师资和教学资源的合理配置等问题进行探讨，并提出切实可行的解决方案，以促进新专业的建设与发展；继续加强各专业的内涵建设，建立激励机制，进一步提升学院品牌与特色专业的知名度，推动专业建设与改革的进程。

4．继续强化教学改革试点专业建设。加强院级品牌专业建设和管理，促进内涵发展，强化优势和特色，带动其他专业教学水平的不断提高。

5．积极推进精品课程建设。结合专业人才培养需要，按照教育部评估工作要求，组织开展精品课程建设和检查工作。在巩固已有课程建设成果的基础上，按照课程建设指标体系，从教学队伍、教学研究与改革、教学内容、教学方法与手段、教学效果、教学状态、课程网络资源和课程特色等各方面继续加大优秀课程及精品课程建设，充分发挥优质课程资源的作用。

末考试一周半，机动一周，实际教学时间大约16.5周。

教务处。

二００九年二月十日。

主题词：教务工作计划要点衡水职业技术学院教务处。

2009年2月10日。

（共印10份）。

教务第二学期工作计划

从“以人为本”的教学理念出发，坚持“以学生为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位。”的教学理念，紧扣学校工作思路，顺应教学新趋势，积极尝试教学改革。以提升专业建设为中心，以创建和谐课堂为重点，加大教学常规管理力度，全面提升教学质量。完善一校两区的学生评价体系，进一步加强教务处“研究、指导、服务、检查”的职能。

（一）规范教学管理，全面提高教学质量。

1.会考成绩合格率达95%以上，优秀率达10%以上。

2.高职考上线45人。

3.实践“开心课堂”，强化有效管理。

（二）强化专业内涵建设，推行专业组负责制。

1.以专业组为单位，科学做好各专业内涵提升。

2.推行专业组负责制，努力打造专业团队。

3.加强教师培养，规范下企业锻炼制度。

（三）推行教学改革，建立长效发展机制。

1.突出实践技能，完善《永拓基金》奖励机制，激发师生积极性。

2.开发校本课程，增强实用性。

3.鼓励进行“项目教学”研究，打造有效课堂。

4.全面推行学分制，调动学生主动学习的积极性。

（四）进一步推进艺、体特长教育工作。

1.继续推行体艺2+1特色课及活动。

2.组建校男女篮球队和女子排球队并积极训练，力争在比赛中取得好成绩。

（一）加强教师队伍建设，优化教学管理，提高课堂教学质量。

1．继续深入实施教师素质提升工程，建设专业教师团队。开展学科培训、专项技能考级、学历进修等活动，注重教师的业务素质和技能的培养，提高教师的普通话水平，提高教师的综合素质，提高“双师型”比例，充分发挥高级教师、教坛新秀、教学骨干龙头辐射作用，通过“传、帮、带”，提高我校教师整体业务水平，着力建设一支高水平、能适应学校发展和经济发展形势的师资队伍。

2．进一步找准教学改革的突破口和切入点，拓展专业设置渠道，让学生有更宽的知识面。根据职业中专、职业高中、大专班等不同类别的教学要求，分类做好管理工作。在以就业为导向，强化技能培养，要全面提升实验、实训开出率的同时，尝试高职考预备班的分流教学和毕业班的复习教学，尽力做到动手就业和考试升学两不误，追求办学效益的最大化。

3．坚持严格的教学管理，继续发扬“严、细、实”的工作作风，教务处在完善现有管理的基础上，进一步加强教学“五认真”的流程管理，规范教师教学用语，要立足课堂教学，继续坚持和完善集体备课、“推门听课”、“评教议师”、“三级巡查”制度，将教学管理的措施落实到每一个环节之中，重视教学评价，建立完善的包括评价模式、评价方法以及评价结果处理的教学评价管理体系。

4．加强对外学术交流。一方面，要通过“走出去，引进来”等方式，密切关注发达地区职业教育的新思路、新理念、新模式，努力学习、借鉴各地的先进做法。另一方面，要抓好“友好学校”联宜共建工作，通过与外地职业名校的友好结对，学习管理经验，提高教研科研能力，开拓师资培训途径，达到全面受益、加快发展的良好效果。

5.出台《教学常规考核办法》，提高课堂教学效益。让教师分级打造“规范课堂”、“开心课堂”、“精品课堂”。

（二）强化技能教学，完善技能考核制度，提高学生动手技能。

1．以现有的基地和设备为基石，加大技能训练，重视对学生的操作技能的培养训练。要把理论教学和实践操作充分结合，教学不搞画饼充饥、纸上谈兵，做到以实践操作为主，理论教学为辅。对高一、高二年级的专业课的期末考试实行书面考核和动手技能考核相结合的考试方式。

2．加强专业课教学实验室建设，进一步充实基础课实验室教学，坚持并完善实验室、图书馆的开放和管理，专业课尽可能创造条件多开实验课，晚自修时逐步开放实验室，为辅导老师要进实验室教学创造条件，有针对性地为创建特色专业提供仪器设备和文献资源。

3．积极开展课外技能训练营活动。每个专业组开设2个课外技能训练营，每个专业课教师均要参加一个课外技能训练营的指导活动，要求定时、定点、定员、定内容开展活动，每次活动都要有活动情况记载。在开展课外技能训练营活动的基础上进行校级技能比武。

4.举行专业技能吉尼斯活动。举办技能节，设立技能训练目标，让全体学生参加各项技能竞赛，把各个技能项目的最优秀成绩作为吉尼斯纪录载入档案。鼓励学生向教师挑战，促使师生共同提高，为师生的各级技能比武打好基础。

（三）狠抓落实，科学备考，保证高考（会考）成绩稳步提升。

1．成立高考、会考等专项工作领导小组，领导深入班级，分析教师教学情况、学生学习情况，协调学校、家庭、社会之间关系，开好学生高考（会考）动员会、学生座谈会、家长代表座谈会三个会议，加强高考（会考）方法指导，努力提高学生的学习效率。

2．各科任老师要认真研读考试大纲，考试说明，明确每一个考点。认真分析几年高考（会考）卷，特别是近几年的高考（会考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息资源，精心分析筛选，善加利用，有针对性地开展教学活动。班主任要根据各次考试，摸清一批苗子，分清重点学生，分析其薄弱科目，安排老师重点辅导。

3．抓心理疏导，戒除浮躁。指导考生牢固地树立考试的竞争意识、培养坚强的自信心。让考生明确以扎实的知识功底顺应改革，不论如何改革，考生还需参加考试，还需要以考试成绩决定上什么样的大学；不论进行什么样的改革，不论是谁命题，命什么样的题，没有扎实的知识基础，就不可能在高考中取胜。老老实实地把基础知识、基本技能抓实、抓牢才是高考取胜的基础。

第二学期德育工作计划表模板

本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下：

以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

组长：xxx。

副组长：xx。

成员：xxx。

要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设：

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化：

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。