优秀作文的构思来源于生活,关注社会热点、人文关怀和个人感悟,并能将这些元素融入到作文中,使作品更加有温度和深度。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的灵感和思考。
好吃的西瓜学生作文
今天特别热,我和我的小伙伴一起踢足球,到了中午我们就各自回家了。
走了一会我觉得好热啊,不过一会我看见了西瓜,那西瓜看起来又大又甜,一个个大西瓜挺着绿色的大肚子,身上长着黑黑的条纹,有的地方会有一小点泥土,西瓜看起来很美味,摸起来凉凉,很光滑很水润。看到这里我就决定要把它给买下来,拎着大西瓜开心的走回了家。
回到家后,我开始切大西瓜,咔嚓一声,切西瓜的声音真好听。切开后我看见了里面有好多好多红色的果肉,还有好多黑色的小籽,我吃了一口感觉好甜,好凉爽啊,真的很好吃。
大西瓜真好吃,吃起来就像仙桃一样的美味。
好吃的西瓜作文
“你是我的大呀大西瓜,怎么爱你都不嫌多,碧绿的小脸,温暖我的心窝,点亮我生命的火火火火火……”这就是我为最喜欢吃的水果——西瓜改编的一首歌曲。
将西瓜籽种到地里,大约10天左右就会发芽,发芽后四五天就会长出两片嫩叶,一个多月后,瓜蔓就铺了一地,上面还会开出金黄的小花,花蒂上一个个的小西瓜显得格外稚嫩。
烈日炎炎的夏天,太阳发出似火的光芒,这便是吃西瓜的好季节。地里的西瓜又大又圆,瞧,它们穿着绿色的军装,其中相间着一条条浅绿色的条纹,挺着胖胖的肚子,从远处看,它就像是一个神气的大将军,头上还戴着一顶猪尾巴似的小帽子,让人百看不厌。挑了一个个大的西瓜,切开,里面红红的果肉就像一个小太阳,西瓜籽就像一颗颗黑宝石镶嵌在太阳上。轻轻咬上一口,顿时一股甜甜的、冰凉冰凉的汁水如泉水一样冲击你的味蕾,美味极了。
西瓜不仅可以直接吃,还可以做成西瓜冰棒。首先把西瓜切成一片片的,削掉皮,放在榨汁机里榨汁,最后将榨好后的汁放到各种各样的冰棒模具里。这些模具在冰箱里静静地待上24小时,第二天你就可以享用各式各样的西瓜冰棒了。
夏天吃西瓜不仅能解暑降温,还可以补充的人体需要的各种维生素,又能利尿补水。它可真是夏天里必不可少的水果啊!
好吃的西瓜学生作文
活动目标:
1、通过感官来感知西瓜,并用记录的方式来表现自己对西瓜的感知。
2、幼儿在撕西瓜活动中体验活动的乐趣和丰收的喜悦。
3、知道西瓜是夏季的水果,多吃西瓜身体好。
活动准备:
“瓜棚”撕“西瓜”用的报纸不同外形西瓜5个记录表人手一张。
水彩笔一桌一盒大头针双面胶黑板欢庆的音乐。
活动过程:
一、以“瓜棚”里的西瓜丰收了引入活动主题。
1、师:“我种的西瓜丰收了,小朋友想不想去看看。”
2、唱“种瓜”进入活动室。
3、看到“瓜棚”师:“咦?瓜棚里怎么只剩下叶没有西瓜了呢?”
二、通过感官感知西瓜并进行记录。
1、配课老师将5个西瓜滚来。
2、师:这就是老师种的西瓜,在夏天西瓜丰收了,可是不知西瓜质量怎样,请小朋友当检验员来检验一下我的西瓜,并把检验的结果填在检验表里。
3、出示“检验表”简单讲解。
4、请幼儿检验西瓜,填记录表。
5、请个别幼儿讲解检验结果。
6、老师简单小节。“西瓜是夏天的水果,好吃又有营养,我们要多吃西瓜。”一起为我们的西瓜做个广告。“瓜棚里长了大西瓜,一个一个大又甜,大家都来吃西瓜,多吃西瓜身体好!”
三、撕“西瓜”
1、师:“我种的西瓜好吃又有营养,我瓜棚里又多结了许多西瓜,可是调皮的西瓜都藏起来了,藏哪了呢?请小朋友把它们找出来,放回到瓜棚里好么?”
2、幼儿操作。
四、庆丰收。
好吃的西瓜作文
今天的天气非常热,太阳火辣辣的,一直照着大地。我热得满头大汗的。路上的行人都撑着太阳伞,生怕中暑了。树上的知了不停地叫着,好像在说:“热啊,热啊……”路边的小狗趴在地上懒洋洋地吐着舌头。
我满头大汗地回到家里,一眼就看见了桌子上又大又圆的半个西瓜。它披着翠绿色条纹的外套,红扑扑的脸蛋,好像在对我笑,在向我招手。我吞了吞口水,丢下书包,赶紧跑进卫生间洗了手,坐在桌子旁边。外公把西瓜一块一块切在盘子里,还没有等他切完,我就拿了一块塞进嘴里,大口大口地吃起来。西瓜又松又软,西瓜汁也流了下来,好甜呀,像蜜一样,流到了心里。
吃着吃着,我的汗都不见了,外公说:“吃了西瓜就不容易中暑了,而且吃起来会觉得很凉快!”我喜欢吃这个好吃的西瓜!这个时候我觉得世界上再也没有什么东西比它更好吃了!
好吃的西瓜作文
我爱吃西瓜。爸爸从街市上买回来了一个大西瓜,它身上有一条条弯弯曲曲的花纹,好像穿着一件绿色的花衣裳。头上还有一个柄,挺着一个将军肚,可神气了!
里面有红红的瓜瓤,还有黑黑的瓜子。西瓜可以用刀切着吃,还可以用勺子挖着吃。
西瓜可是我们夏天不可缺少的水果啊,我爱吃西瓜,更喜欢西瓜!
好吃的西瓜学生作文
活动目标:
1、通过画西瓜、给西瓜涂色、剪贴等操作活动,引导幼儿体验美工活动的乐趣,感受西瓜丰收的喜悦之情。
2、发展幼儿的观察力和小肌肉群的灵敏性。
3、帮助幼儿了解西瓜丰富的营养,对人的身体健康有好处,是人们夏季喜欢吃的一种水果。
4、鼓励幼儿喜欢吃各种水果,吃水果时要洗干净,养成讲卫生的好习惯。
活动准备:
1、各种品种的(有籽西瓜、无籽西瓜、黄瓤西瓜、红瓤西瓜等)西瓜若干。
2、绘画、涂色、剪贴西瓜的材料若干。
3、活动前引导幼儿洗净手。
活动过程:
1、吃西瓜,感知西瓜的特征。
(!)引导幼儿通过看、摸、尝等方法感知西瓜的外形、颜色、味道等。
(2)鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的发现。
(3)讨论西瓜的用途,教育幼儿多吃水果,吃水果时应西干净,果皮不能乱丢。
2、西瓜丰收了。
(1)画(剪贴)西瓜。
在引导幼儿观察认识西瓜的基础上,画(剪贴)出形形色色的西瓜(整个的、切开的、有籽的、无籽的、自己想种出的西瓜等)。
(2)丰收的西瓜展。
幼儿将作品贴到作品栏里,布置丰收的西瓜展。
活动反思:通过吃西瓜、画西瓜、给西瓜涂色、剪贴西瓜等操作。
活动,发展了幼儿的观察力和小肌肉的灵敏性,帮助幼儿了解西瓜有丰富的营养,对人的身体健康友好处,鼓励幼儿喜欢各种水果,吃水果时要洗干净,养成讲卫生的好习惯。
好吃的西瓜学生作文
活动目标:
1、感受西瓜丰收的喜悦之情。
2、感知西瓜的基本特征,发展观察力。
3、在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画。
活动重点:
在观察的基础上为西瓜涂色,并添画。
活动难点:
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备:
教具:实物西瓜一个。
学具:油画棒、白板笔。
活动过程:
一、导入。
游戏:神奇的口袋。
二、展开。
1、观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?
2、出示需要添画的图片,说一说涂色方法。
3、示范讲解涂色方法,请幼儿观察。
4、幼儿动手尝试操作,教师巡视指导。
三、结束。
展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
好吃的西瓜作文
水果王国里的水果数都数不清,可我最喜欢吃的就是大西瓜了。
星期六,给我买了一个大西瓜,它穿着带墨绿色条纹的衣裳,圆圆的身子,还带着小辫儿,远看好像胖小猪。我拿刀把它切开一看,红红的瓜瓤馋得我直流口水,红红的瓜瓤里夹着许多西瓜籽,就像洒落的小黑米,红红的瓜瓤里还有一条条不规则的白线,就像一根根血管,西瓜终于切好了,我大口大口的吃起来,啊!好甜好可口的西瓜。
爸爸真会买西瓜啊!
好吃的西瓜作文
黑子里头穿。
你猜这是什么呢?告诉你们吧,它是:西瓜。
它圆溜溜的像一个篮球,小的有两、三千克,大的足有七、八千克。它穿着一件淡绿和深绿的花纹衣。
切开西瓜,就看见淡红色的瓜肉,把又黑又小的西瓜子剔出来,就可以吃了。西瓜的味道很鲜美。拿上一块吃起来:甜丝丝的,吃完后,嘴里不久久留着那醉人的清香。
好吃的西瓜作文
夏天到了,我喜欢吃紫中带亮的葡萄,我喜欢吃绿莹莹的苹果,但我最喜欢吃西瓜。
西瓜又大又圆,摆满了街头,西瓜绿油油的,上面像一根根墨绿色条纹,上面有一根长长的瓜蒂,真像一根小辫子,长长的,弯弯的,还像猪的尾巴,使整个西瓜看起来像一个西瓜娃娃。
我看见了西瓜,也买了一个,我刚一切,西瓜汁就冒出来,里面有黑黑的.种子,还有白白的种子,好像是西瓜爸爸的眼睛,还像是西瓜妈妈的许多孩子,吃起来甜甜的,有一次,我妈妈买来了一个大西瓜,我切开以后,我就吃起来,我刚把头低下开始吃,就在这时,眼睛在西瓜上一碰,眼睛都睁不开了,哎,真是太倒霉了。我想下次,可要小心呀!
西瓜真是又好吃,作用又大啊!
好吃的西瓜作文
我喜欢吃很多的水果:有晶莹剔透的葡萄、有汁甜肉脆的苹果、有鲜嫩水灵的西瓜……但我觉得最好吃的还是生长在我国南方的芦柑。
芦柑的外皮像老奶奶粗糙的手,金黄色泛着蜡质的光。剥开果皮,就露出了鲜嫩的果肉,果肉上布满白色的筋络,一时间香气四处飘散,馋得我垂涎三尺。那一瓣瓣果肉,紧紧地靠在一起,像十几个难舍难分的小兄弟在说着悄悄话。轻轻咬开果肉,橙黄色的汁水溢满了唇舌,那是怎样的香甜啊!甜中带酸,酸中带甜,甜酸可口,让人越吃越爱吃。吃完一瓣果肉,一股清香的橙子味立刻渗入周围的空气中,保你吃一个之后还想再多吃几个。
有一次,我还拿芦柑做罐头:先把芦柑一瓣一瓣剥出来,放进一个玻璃瓶中,加入白砂糖或蜂蜜,倒少量的冷开水,放在冰箱的冷藏室里。过了四天,我连忙把自制的芦柑罐头从冰箱里取出来,打开瓶盖,尝了一口,啊!真美味呀!我认为这件事非常有趣,以后我还要多做一点这样的罐头。
芦柑的形、色、味都那么令我着迷。它是我们不可缺少的一样水果。听大人们说,芦柑吃多了会上火,芦柑虽然好吃,可不要贪嘴哦!
好吃的西瓜
来源aoueom
水果王国里的水果数都数不清,可我最喜欢吃的就是大西瓜了。
星期六,爸爸给我买了一个大西瓜,它穿着带墨绿色条纹的衣裳,圆圆的身子,还带着小辫儿,远看好像胖小猪。我拿刀把它切开一看,红红的瓜瓤馋得我直流口水,红红的瓜瓤里夹着许多西瓜籽,就像洒落的小黑米,红红的瓜瓤里还有一条条不规则的白线,就像一根根血管,西瓜终于切好了,我大口大口的吃起来,啊!好甜好可口的西瓜。
爸爸真会买西瓜啊!
来源aoueom
好吃的西瓜作文
西瓜是我最爱吃的水果。它穿着绿色的衣服,绿色的衣服上有着黑色的条纹。西瓜又大又硬,像一个充满气的皮球。
切开西瓜,红色的西瓜汁涌出来,非常好喝,西瓜的果肉也很好吃,轻轻咬上一口香甜可口,美味无比。西瓜的子可以种出西瓜。如果你把西瓜的子种在地里,用心呵护它,到了收获的季节,你会收获好几个大西瓜。
我很爱吃西瓜,西瓜的美味我永远会记在脑海里。
好吃的西瓜作文
“哇!这不是我最爱吃的菠萝嘛!”今天我一回家,就看见一个黄澄澄的水果摆在餐桌上,我兴奋地跑过去看。
妈妈说:“菠萝又叫凤梨,原产于巴西,是岭南四大水果之一。”妈妈拿出专门削菠萝的小刀,顺着果皮上的缝隙一圈一圈地削,很快菠萝上出现了一个个“旋转滑梯”,上面还露出许多小孔,我心想:“这大概是菠萝呼吸用的毛孔吧?”我凑上前去闻了闻,一股清香扑鼻而来,馋得我口水都要流出来了。可妈妈还不紧不慢地说:“削好的菠萝还要在盐水里泡一下,去掉涩味才能吃!”我早已迫不及待,趁妈妈妈妈不注意,狠狠地咬了一大口。哇!甜中带点酸味,一点都不涩,真好吃!
好吃的西瓜作文
去年,我和爸爸妈妈在外婆家度暑假。一天清晨,爸爸带我和表弟去外婆家的瓜地摘西瓜。
啊!瓜地里那么多西瓜躺在瓜叶下。微风吹来,瓜叶轻摆,瓜地里掀起一层又一层的绿浪。各种形状的西瓜一个挨一个,碧绿碧绿的,一望无际,真好看。
“看,那个瓜,白皮的,有冬瓜那么大。”表弟叫了起米。
“那个瓜好圆,像个足球。”我也说。
“哈,那你去踢呀。”爸爸也打趣道。
我们说笑着走进了外婆的瓜地。我和弟弟迫不及待地捧了个瓜就要摘。“别忙,慢着。”我们被爸爸制止了,“你们又不会挑,摘了生的,你们吃?”
我连忙说:“那你教我们嘛。”
“那好,你们看着。”爸爸捧起一个瓜说,“这个瓜,两头往里面凹进去,是熟瓜。相反,两头尖尖的,是……”
“生瓜。”我们齐声说。
“对了。挑瓜,还有很多学问呢!”爸爸摘下这个瓜,放进篮子里,又捧起另一个,用手敲敲,“你们听,声音是脆的还沉的?”
“是脆的。这是熟瓜吧?”
好吃的西瓜作文
今天,妈妈给我买回来一个大西瓜,我格外高兴!
西瓜的皮厚厚的`,还带着各种各样的花纹呢!有深绿色,有淡绿色。它挺着光溜溜的将军肚,很威风!
切开之后,里面的瓜瓤红红的,还有黑色的瓜子。天很热的时候,吃一口西瓜,啊,太爽了!
我喜欢吃西瓜!
《好吃的西瓜》教案
1、感知西瓜的基本特征,愿意用简单的语言描述自己的发现。
2、尝试用不同的方法运西瓜,并能用正确的动词进行表达,体验丰收的乐趣。
3、提高认读汉字的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
布置一块西瓜地,运西瓜的工具若干,轻音乐,录音机等
一、引起幼儿活动兴趣:
师:“夏天到了,西瓜地里的西瓜熟了,我们一起到西瓜地里去看看,好吗?”
二、感知西瓜的外形特征
师:“瞧!西瓜地到了,(指字卡)哇!这里的西瓜可真多呀!那么这些西瓜长得什么样呢?我们一起去看看,好吗?”
教师小结西瓜的外形特征。
三、运西瓜
1、“这么多的西瓜一定很好吃,你们想不想把它们运回我们的教室,一起来品尝这些西瓜呀?”
“那我们怎样把这些西瓜运回去呢?”“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。”
幼儿自由讨论后个别讲述。
3、幼儿听音乐运西瓜
4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程
“谁来说说你刚才是怎么运西瓜的?”
个别幼儿讲述,引导幼儿运用正确的动词进行讲述,并用动作模仿。
四、感知西瓜的内部结构
师:“小朋友真了不起,自己想办法把西瓜运回来了,那你们知道西瓜里面是什么样子的吗?我们把它们切开来看看好吗?”
教师切西瓜,幼儿分组观察。
集体交流看到的西瓜是什么样子的?
师:“呀!这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道,你们想尝吗?等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道,吃的时候要注意卫生,瓜籽不要乱吐。
幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说,教师巡回指导。
教师小结西瓜:西瓜里面水分多,吃起来又凉又甜,能解渴,营养多,所以大家都爱吃西瓜。
看到孩子能兴致勃勃进行探索,我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力,探索始终来自孩子的兴趣,而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助,为他们提供充分而多样的操作材料,努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子,只要你的内容真正符合孩子兴趣需要,有利于每一个幼儿提高和发展的活动,就是成功的活动!
《好吃的西瓜》教案
活动目标:
1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征,发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画。
重难点分析:
重点:在观察的基础上为西瓜涂色,并添画。
难点:能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备:
物质准备:
教具:实物西瓜一个。
学具:油画棒、白板笔。
活动过程:
一、导入。
游戏:神奇的口袋。
二、展开。
1.观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?
2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察。
4.幼儿动手尝试操作,教师巡视指导。
三、结束。
展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
好吃的西瓜
我爱吃西瓜。爸爸从街市上买回来了一个大西瓜,它身上有一条条弯弯曲曲的花纹,好像穿着一件绿色的花衣裳。头上还有一个柄,挺着一个将军肚,可神气了!
里面有红红的瓜瓤,还有黑黑的瓜子。西瓜可以用刀切着吃,还可以用勺子挖着吃。
西瓜可是我们夏天不可缺少的水果啊,我爱吃西瓜,更喜欢西瓜!
指导教师崔梅茹。
好吃的西瓜作文
一天,爸爸买回来一个大西瓜,它穿着绿色的外衣,身上有一道道的花纹,就像是大花球似的。西瓜是在地上生长的,西瓜身上还带着绿绿的叶子呢!
把西瓜切开,里面有红红的瓜瓤,红红的瓜瓤里面还有黑黑的西瓜籽。我看着又大又可口的西瓜,馋得我直流口水,我忍不住的大口大口的吃起来。
西瓜真好吃
俗话说:“人不喝水还能活三天,人不吃饭能活三星期。”人嘛,是一定要吃饭的。但是,谁都不想要饿死吧,如果你稍微晚那么一丁点儿时间吃,一定会觉得饭菜很香很好吃。
有一回,我去外婆家吃饭。当时就是感觉没有胃口,所以再丰盛的美食也不觉得有多好吃。于是,我稍微晚了一点儿吃饭。饭菜刚一端上来,我的嘴里就立马分泌出大量的口水,食欲大增啊。我一把抓起筷子,就向食物大军扑去。就算是以前我不爱吃的菜,看似毫无食欲的青菜、蘑菇,我也觉得比以前正常时间吃的要好吃一百倍、一千倍。那些我以前爱吃的菜就更加不用说了,通红的烧鸡,奶白的鱼头汤,金黄的烤土豆,一口又一口,好吃到仿佛飞上天去,跟齐天大圣、玉皇大帝、猪八戒等去说:“你们快到人间去尝尝我们家做的饭菜吧,绝对让你流连忘返。”哎,我都无法用言语来形容它的好吃度了。只有一口又一口,狼吞虎咽才能表达了我此刻的心情了。
还有一回,我去乡下吃饭。乡下的饭菜本来就不太好吃,而且也没有多少胃口,但是这一次是因为有一点晚吃饭,那时候肚子正好饿的咕咕地叫,所以所有的菜,都送进了我的蟒蛇大嘴,又好似是狮子大开口,一下子吃了三碗饭!
有些地区就是这么晚吃饭的,可能就是在饥肠辘辘时体验食物的美好吧。偶尔晚点吃饭的感觉真好!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
好吃的西瓜
一天,爸爸买回来一个大西瓜,它穿着绿色的外衣,身上有一道道的花纹,就像是大花球似的。西瓜是在地上生长的,西瓜身上还带着绿绿的叶子呢!
把西瓜切开,里面有红红的瓜瓤,红红的瓜瓤里面还有黑黑的西瓜籽。我看着又大又可口的西瓜,馋得我直流口水,我忍不住的大口大口的吃起来。
啊!好呀!