读后感不仅是对书中内容的复述,更是对文章的评价和思考,可以展现出小学生的阅读态度和独立思考能力。以下是小编整理的一些小学生读后感范文,希望能够给大家在写作时提供一些参考和借鉴的点子。
小学生读后感作文:读匆匆有感
“时光匆匆如流水,我们要珍惜时光啊!这是我读了朱自清爷爷的散文——《匆匆》后最深的感触。这是我有生以来第一次感到时光的紧迫。
《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的情绪。
是的,其实有许多伟人就是我们学习的楷模,他们都是惜时如金的人!我们敬爱的周总理,日理万机,一夜就审阅一尺多高的文件;伟大的文学家鲁迅,废寝忘食在屋里写作;雷锋叔叔为了帮忙他人,使他挤出时光学习和为人民服务……谈门的精神多么让人敬佩!
在我们日常生活中,也有不少分秒必争的人他们都要做“时光的主人”。可是我却爱理不理,每到冬天的早上,我总是躲在被窝了不愿出来,闹钟响了一遍又一遍,我仍丝毫不动,直到妈妈叫我才懒洋洋地起床。起床后,一看表,15分钟已经过去了,没办法只好望“表”兴叹!快快洗脸,上学。
读了《匆匆》一文后,我受益不浅,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“花有重开日,人无再少年”我必须要好好充实自我,多学习,多做事,爱惜时光,千万不要虚度光阴!
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小学生读后感作文:读匆匆有感
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”这句优美的话出自朱自清的《匆匆》,读了《匆匆》这篇散文,我陷入了沉思。
“洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去……。”好好想想,真是这样,我们的.时间一去不复返,总在不经意间悄悄溜走,毫无声息,让人措手不及。我们在日常生活中如果不珍惜时间,你放弃了时间,那么时间也会放弃你。特别是我们小学生,切莫等时间白白流逝后才懂得珍惜,若是“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,那么一切都晚了。
说到珍惜时间,我每回忆起那一件事,都会觉得很羞愧。那天早上的课,我一直在发呆,老师讲的知识什么也没听进去,中午回到家,我花了好长时间才把作业做完,并且“牺牲”了我的午睡时间。中午上课时,我一直想睡觉,想着想着便又打瞌睡了,这意味着我晚上的作业又不会做了。期中考试后,连平时成绩比我差很多的同桌,这次考得也比我好。现在仔细想想:要是长期循环往复听不好课,那将是怎样的结果呢?同桌考得比我好,并非只是下了苦功夫的结果,更重要的是他懂得珍惜时间呀!我想,我也该好好反思一下自己该如何惜时了吧!
读完了这篇散文,一串的问题在我脑子里转悠“为什么有人总嫌时间不够用,而为什么有的人做事效率很高呢……?”其实,时光老人给每一个人的时间都是平等的,关键是要看你怎样利用这点时间,用来做些什么事?如果你能充分利用时间,用平凡而短暂的时间创造不平凡的价值,那么就会得到时光老人的眷顾,你将会是最富有的人。
小学生读后感作文:读匆匆有感
昨日,我们学习了朱自清先生写的《匆匆》。这篇文章我不知读了多少遍,每在一些文选或辅导书的阅读题里见到,我总要不厌其烦地看一遍,再看一遍。朱自清先生的散文很有名,尤其是《荷塘月色》,让不少人赞美过,虽然对它我也觉得喜爱,但我更加衷情于这位散文大师的《匆匆》。因为处在我这样的时段,一个小学快要毕业的时期,就该有文中那样的觉悟。
许多事物能够反反复复地来去生死,就如“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”但生命不一样,不管你怎样地祈求上天,它都不可能再来一次。许多人常说“如果能再给我一次生命,我会……”这都是不切实际的,只可是是爱幻想的表现。古今有多少文人咏叹时光的流逝,生命的短暂,日子一去不复返。这三样是我们人人都拥有的,很平常,可到了必须的时候,每个人又都会醒悟到它们是何其珍贵,然后后悔莫及,为自我以前浪费了许多时光而悔恨不已。我们的日子就如石沉大海,不轻易间便无影无踪,销声匿迹了。
医生对待生命是竭尽全力地抢救病人;作家对待生命是不断地写出感叹生命的好文章。而作为学生的我们,对待生命只有把握时光,珍惜时光,努力学习。对于过去的日子,我们不禁掩面叹息,但即便这样,日子还是从你的手边溜走,跑走,飞走,逃走,十分任性、毫不等人地悄然流失。让生命如此短暂、时光过得飞快不是上帝的过错,这是生命循环务必遵守的规律,我们不要责备。
《匆匆》给我的震撼很大,我懂得时光匆匆,生命匆匆,岁月匆匆。我们来也匆匆,去也匆匆,在这匆匆的日子里,我们总该得到些什么吧!没错,全靠你自我,就似一场游戏,要努力,才能得到丰厚的奖品。让我们拿起彩笔,用心绘出自我的蓝图!
小学生读后感作文:读匆匆有感
这天,我们在老师的带领下学习了朱自清的《匆匆》一文,上完课后,我真是感慨万千啊!别人朱自清已经那么有名了,还后悔自我没有好好的珍惜时光,利用时光。更何况我了。
在吸毒后自杀了。
可是,珍时也要分清对象,有的同学在学习上不好好珍惜时光,反而在玩游戏做到了“争分夺秒”,真是废寝忘时。对这种“珍惜”的结果最终还是害了自我。
同学们,期望你们能珍惜时光,好好学习。不要让自我成为社会中的败类。
小学生读后感作文:读匆匆有感
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候……是啊,时光如流水,在洗手的时候,在吃饭的时候,在等待的时候,时光正从我们身边飞去。
我们学了朱自清的散文《匆匆》。放下书,我望着窗外,仿佛看到了时光正从我的流失,正从我的身边滑去。我不禁感叹时光去的匆匆。
从前的我,从来就不懂得珍惜时光,只明白每一天耗在电视机前,躺在床上睡觉。其实当我正在做这些事的时,时光已经悄无声息地离我而去了。
此刻对我,懂得珍惜时光的宝贵。我会珍惜时光,在每一天的二十四小时中做一些有好处的是,不放过任何一秒。我在默默地算着,已有4000天从我的身边逝去,而我在这4000天个日子里碌碌无为、无动于衷,4000天的光阴就这样消失了。时光是公正无私的,不会为了我延缓自我,也不会为了你而加速自我,所以我们要正确、合理运用、安排它。为了让我们的时光变得充实,我们在上课的40分钟里不能开小差,才能够提高听课效率。然后再课间10分钟里看一些优美的文章,或者从事一些对身体有益的活动。
在今后的日子里,我必须要把握住时光,争分夺秒地学习,做一个充实惜时的人。
小学生读后感作文:读匆匆有感
在我六年级第二学期的语文书上,有一篇题目叫《匆匆》的短文。文章虽短,但读起来十分亲切,有真情实感,令我回味无穷,读了还想读。
这是一篇描述时光的文章,形容时光无时无刻不在我们身边走过。不管我们洗手也好,吃也好,学习或睡觉也好,时光都“滴滴答答”地在流逝着。读了这篇文章后,我认识到时光是公正无私的,它对什么人都一样,不会多给一个人几分钟,也不会少给一个人几分钟。谁都不能控制时光,但就应学会做时光的主人。
学习中,我感受到只有科学地支配时光,才能成为时光的主人。我决定以后上课时认真听讲,充分利用40分钟的时光;回到家,认真完成作业,挤出一点时光来参加课余活动……这样,不仅仅利用课内时光,还丰富了我的课余生活,这样就能成为时光的主人。
我觉得每一天就应合理安排好时光。如:中午作业写好复习功课后,就睡觉半小时,晚上作业写好后也休息。这样“劳逸结合”地安排好时光,就能成为时光的主人。
小学生读后感作文:读匆匆有感
《匆匆》这是一篇关于时间的文章,时间是什么?我们无可触摸,可作者却用我们生活中最常见的事物告诉我们时间是什么?“早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”通过文字作者告诉我们时间就在我们生活的每一个角落。
每当我读到最后一句话:你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?让我更加深刻的明白“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话的含义。时间是宝贵的,不能以金钱衡量;时间是短暂的,它也不会在任何人身上停留。
因此,让我们珍惜时间。
小学生读后感作文:读匆匆有感
《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文,讲的是时光流逝之快与它的一去不复返,我读过之后,深有感触。
提到“匆匆”,能引起许许多多的联想,学习的匆匆,工作的匆匆,马路上行人的匆匆……可归根结底,这世上的匆匆根源在于时光的匆匆!
那些没有按时完成任务的人的总是借口说自我很忙。但他们可曾想过,这样“朝看江水东,暮看西日坠。”等到他们老态龙钟时,等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊!
《匆匆》一文中有一句话讲得真好,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候;可是……我们的日子为什么一去不复返呢?”
是啊,时光就是这么个性,随时随地从你身旁溜走,却再也不会回来。星移斗转、日月如梭,时光就这么不辞而别,飞奔而去。
时光老人是最公平的,分给每个人相同的时光。我们只有抓住这每一分每一妙的时光,努力学习,努力工作,才能到达理想的彼岸。
若问日月如梭,人生几何?只有看自我是把握命运,还是要命运左右你了。
小学生读后感作文:读匆匆有感
《匆匆》是一篇描述时光的课文,形容时光是时时刻刻都在我们身边溜过去,不会回来,也不会停留,说明了“光阴如流水,一去不复返”的道理。
每当我读到“八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水在大海里,我的日子滴在时光的流里,没有声音,也没有影子”这句话。我的感触都十分深,细想一下,我在小学里不知不觉地读了6年书,快到毕业的时候了,多个日子已经在我身边溜过去,我的2000多个日子滴在时光的流里,滴下了多少声音,多少影子?时光每时每刻在我身边流走,不论是洗手、说话、学习还是吃饭,时光都会悄悄地从我身边走过,时光对于任何人都是公平的,它不会多给任何人几秒,也不会少给任何人几秒。问题在于我们要做时光的主人,不要浪费宝贵的时光。
光阴似箭,日月如梭。宝贵的时光总要在我们身边轻轻在飞过去,我们要做时光的主人,而不做时光的奴隶。让流去的时光里留下一点声音,一点影子。我想,在学习上,要充分利用每节课的40分钟,专心听课,记牢每一个单词,才能够在流去的时光里留下一点声音,一点影子。
2000多日的小学学习已经从我手中溜走,时光一去不复返。我想,我还有2000多日的中学学习还没走过。在未来的中学生活中,我要珍惜时光,努力学习,做时光的主人,让流去的时光里留下一点影子,不要白白地走这一遭。
小学生读后感作文:读匆匆有感
读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。
了,有重现光明的时候......可我们手中的日子呢,却如江河入海,一去不复返!
“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时光的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下,我又何曾不是这样每一天都快速地把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍。父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的资料也记得。可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时光的人,哪怕给他几分几秒,他也会过得充实;;浪费时光的人,哪怕给他几十年,甚至几百年的光阴,他也会一无所获,过得空虚。上天对任何人都是公平的,给每个人都是一天24个小时,主要看你怎样掌握,怎样分配。鲁迅先生说得好:“时光就像海洋里的水,只要你能挤,总能挤出。”
时光,来也匆匆,去也匆匆。玩耍的人们啊!快睁开你的双眼,不然,时光将在你身边消逝。
小学生暑假读后感:读《根》有感
读了《根》这篇短文,我对根和根的品质有了很深的了解。
根它给叶子以无限生机,给花朵以青春活力,它将自己的生命无私地献给了大地!它千姿百态,硕果给人间美的享受!
也许有人不屑一顾地说:“根实在不美,自甘被埋没,真是愚昧极了。”我觉得这样的理解未免太浅薄!如果没有根在泥土里拼命地吸收养料,就不会有无限生机的叶子,青春活力的花朵。根虽然埋在地下,样子很古怪,但它不雅的外表却包藏着一颗高尚美丽的心。
我由根的品质联想到了,在生活中,也有许多有着根那样品质的人。比如:清洁工,他(她)们默默无闻,无私奉献,用自己勤劳的双手,为我们打造了一个良好的生活环境。如果没有他们,我们的生活环境就不会有这样整洁干净。还有那些守护在祖国边疆的军人们,他们像根一样,用青春,甚至是用生命保卫着祖国。如果没有他们,我们就不会过上这样安宁的日子,这样美好的生活。其实还有许多有着根一样品质的人,老师、警察等等。
我以后做人也要像根那样,有着博大的胸怀,远大的理想和高尚的品质,要做一个默默无闻,有着奉献精神的人。
小学生暑假读后感:读孟子有感
暑假里,爸爸妈妈带我去了孟子的故乡—邹城。在书店里我买了一本书《孟子》,这本书里面讲了孟子的思想和很多有趣的小故事。
在《孟子》这本书里,我最喜欢的一个小故事是《子路孝敬爸爸妈妈》的故事:子路小时候家里很穷,天天吃野菜,他想自己吃野菜没关系,老是让爸爸妈妈吃野菜他们的身体会受不了,为了让爸爸妈妈吃到米,他就去很远的地方去买,不论严寒酷暑、刮风下雨,他始终坚持自己去买米。夏天,烈日炎炎,他从不停下来歇一会,只为了早点回家给爸爸妈妈做可口的饭菜。遇到大雨时,他就把米袋藏在自己的衣服里不让雨淋着。后来,子路在卫国当官后过着很富足的生活。
孟子说:“孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养”。我也要向子路学习,好好学习,长大后好好孝顺父母。
读后感:读《小学生之友》有感
我爱《小学生之友》。每当老师发下来一期时,我都会像宝物一样,整天爱不释手地端着看,因为它让我受益无穷。
《小学生之友》这本书仿佛是一个知识的大仓库,它里面不但有我们在课堂和生活上所学过的一些东西,还有我们不知道的东西,更有许多生动的童话故事,真是太丰富了!
此书共分为两大章节,分别是“无限探索”和“智慧魔法”。其中,我最喜欢“无限探索”里的“奇趣自然”,因为它告诉了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就讲了动物捕食方面的奇招。比如海洋里有一种噪音高手,在一定的距离内能把猎物“吵”昏。但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物——鼓虾。
我小时候看过一部电视,叫《葫芦娃》,里面有一条修炼了千年的青蛇精,它非常厉害,有起死回生术。但在今年一月份的时候,我惊奇地发现这不是一个传说,世界上真有一种这样的蛇。原来,在我国神农架自然保护区,有一种碎蛇。当它从高空掉下来时,会断成数节,并在地上活蹦乱跳。十分钟之内,它又会重新组合起来,并爬走。这也是我从《小学生之友》里看到的呢!
《小学生之友》这本书是一位“老师”,它教了我许许多多的知识,我相信它一定会教我更多的知识。我爱《小学生之友》!
小学生短文读后感读《疯娘》有感
读完了《疯娘》这篇文章,我热泪盈眶,因为我深深地被文章的主人公——疯娘所感动了。疯娘知道儿子喜欢吃桃子,就又一次冒险去摘峭壁的野桃树上摘野鲜桃,结果摔落悬崖,与世长辞了。
开始,我读第一段时就为禁发笑。笑她的蓬头垢面,笑她的逢人就傻笑,笑她的不避讳当众小便。后来,我改变了,笑不出来了:“她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗。”读到这一点时,我快哭了,因为这位母亲只想留下来和自己的儿子一起生活。而奶奶却铁面无私地让这个疯娘赶快离开,而母亲却什么也没吃,而是只抱了抱“我”就走了。过了五年后这位疯娘又回来了。因为“奶奶当年撵走娘后,她的`良心受到了拷问,随着一天城衰老,她的心看也硬不起来了,因此这次主动留下了这位疯娘。”从那以后疯娘为管做什么事都会想到儿子。
“疯娘静静的躺在谷底,周边是一些散落的桃子,她的手里还紧紧的攥着一个,身上的血早已凝固成沉重的黑色。”读完最后三段,泪水顺着我的脸颊悄悄的滑下来,模糊了字迹。我哭了,哭得是那么悲痛,哭得是那么凄惨,哭得是那么让人绞心。
母爱呀!是母爱让这位母亲死的,是母爱让这位母亲出走五年还活下来的,这个人恨让人喜的东西,是它让母亲死的,又是它让母亲活的啊!这位母亲出走5年的希望就是让小树开心,让小树快乐的啊!
小学生读后感作文:读匆匆有感
燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有在青的时候;桃花谢了,有再开的时候。这句话出自朱自清写的散文《匆匆》。每次我读完这篇散文,心里总有一些感触。
这篇散文讲的是时间流逝得快和一去不复返。是啊,时间一旦流失,再也找不回来了。时间匆匆,人生匆匆。时间在默默地,没有声响的从我们身边溜走了,我们能做些是么呢?又有什么收获?在课堂上,当你和同学说悄悄话时,时间从你嘴边溜去;当你上课走神时,时间从你眼前飘过去;当你津津有味在电脑旁打游戏时,时间便从你那晃动的鼠标中流逝。时间是平凡的,是珍贵的。金钱留不住它,地位留不住它。每个人的生命是有限的,对于珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,觉得会有收获,过得很充实。而对于浪费时间的人,就是个他几十年,到头来会一无所获,过的很空虚。
光阴似箭,日月如梭。时间不会给任何人留情面,不会给任何人停留。何况,金钱是买不到时间的。过去的日子是一去不复返的。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时光飞逝,时不我待。我们应该珍惜时间发奋学习,将来有所作为,这才是珍惜时间的目的。不要让时间悄悄溜走,将来一事无成。
花有再开日,人无再少年。时间像流星一样,一划而过;像河流一样,一去不复返。人的生命仅仅是大海中微小的波浪。珍惜时间吧,它是生命中最可贵的东西。
小学生读后感作文:读匆匆有感
也许你会认为,今后的岁月还相当漫长。不,你错了,在朱自清的《匆匆》一文中,字里行间都透露着我们要珍惜时光。
“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。”当我读到那里时,我突然有一种心酸的感觉,是啊,时光就是这样匆匆如流水,一去不复返。可是有些人不这么想,觉得还有很长的人生道路让他走,所以随随便便地把时光丢掉了。这是一种多么不好的习惯啊!
当我读完了这篇文章,我就反思起自我,我是否虚度了光阴呢?是的,我确实虚度了光阴,我十分喜爱看电视,而且一看就是两三个小时,如果用这些时光来读一些书的话,那该有多少收获啊!当我读完这篇文章,我不禁为自我的行为而后悔,此刻,我正努力地克服这个坏毛病。莎士比亚曾说过:“时光最公平,给任何人的都是24小时,时光也最不公平,给任何人的都不是24小时。”我当然要做那个过得最充实的24小时啊。
小学生读后感作文:读匆匆有感
“于是――吃饭的时候,日子从饭碗里过去;洗手的时候,日子从水盆中过去......”看到了吗?这就是时间的影子――逃去如飞,时间可说是处处存在却一闪而过呀!但有人却无视自己的时间,无视自己的生命,任凭,时间匆匆而过,让自己在无所事事中越来越老。我们不能抓紧时间,善用时间吗?不!决不是这样子......
说说最近的事儿吧最近不是防“非典”吗?学校要背“非典”预防方法,只有一下午时间,要背很多东西,由于是抽背,所以有些同学抱着侥幸心理和旁边的同学大谈特谈,却不知顽皮的时间在谈话声中悄然而逝。到了离抽查只有几分钟的时候又大呼小叫道:“啊时间怎么过得这么快?我得快点背了”结果,能“逃”的便逃了,不能“逃”的就只好哭丧着脸上阵――谁叫他们不抓紧时间背?他和时间开了一个不大不小的玩笑,那时间?也就抛弃了他。
每当看到其他同学捧着一摞摞的奖状时,我总是十分嫉妒却又十分惭愧急着“回避”。回到家,打开书柜,几张奖状零散地躺在书柜上,心里的感觉真说不出,是我笨些?还是他聪明些?别人说我笨,我还真有些不服,别人说我聪明,我还真有些沾沾自喜了!读了《匆匆》,让我知道:是我没别人回善用时间,努力的不够,自然不及别人,因为付出和回报是成正比的。着也让我知道,或许现在努力还不晚,我应该有所改变,有所进步,有所行动了!时间,它顽皮,它惟我独尊,谁也捉不住它,谁也管不了它,它只管往前走,对人们嗤之以鼻,我们只有一条路可选――用,善用!用你有限的时间,做无限有用的事,这样,人生才不会留下遗憾。我是这么认为的。
小学生短文读后感读《疯娘》有感
读完之后,我想到了自己的妈妈,我也像文中的小树,惹过妈妈生气,总是计较妈妈不给我做这不给我做那,总是计较妈妈严格地要求我,总是一味地索求。但妈妈从未记过仇,每天天不亮就起来给我做饭,她所做的一切全部都是为了我。妈妈是多么的爱我啊!
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之育,所以为了我的妈妈,加油!(中国作文网)。
小学生读后感:童年有感
童年每个人都经历过,有幸福的,有悲伤的就像主人公阿廖沙一样。
高尔基的童年,是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,以及年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。
记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批评我依赖性太重,缺乏独立生活和独立思考的能力。。
读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人和做事。
这篇,有自己独到的见解与感悟。文章语言流畅,内容完整充实,结构安排恰当,富有哲理。
《小学生时代》读后感
周围的空气一瞬间凝固了,连炽热的光晖都无法将它融化,而这个气氛的缔造者,竟是那本彩色封面的《小学生时代》!
教室的氛围开始僵化,同学们的眼神中有一种“舍我其谁”的韵味,老师手中抱着的《小学生时代》随着同学们眼神的秒杀似乎有了温度,随着阳光的照射和渴求的眼神仿佛已冒着青烟!
班里,爱看《小学生时代》的同学很多,大多数的同学都会为这本书掏自己宝贵的零花钱。但总有不诚实的同学站起来接受老师发的书,所以书总会“不翼而飞”几本。看着那些交了钱,拿不到书的同学,心就会“咻”得一紧,自然不希望自己成为“受害者”之一。
老师手中抱着的书越来越少,虽离我只有短短的一米之遥,可老师好像寸步未离。老师的步伐越来越近,心都在呼吸,一上一下地做着深蹲。呼吸也渐渐沉重,这本阳光般的书离我仅有一米,但还是需要用理智来压制内心的渴望。老师来了!我眼冒着金光,老师手中还有两本!可老师并没有停下来,绕过我三本书分到了同桌与后桌两人。老师拍拍我的肩,眼神中蕴期望着什么:“你是班长,你这本少了,没事吧。”我心中霎时一片冰天雪地,冻住了我的胃,我的肝,我的肠……更泼去了我对《小学时代》的满腔期望。
小学生读后感作文:读匆匆有感
指导教师:戴玉芳精品悦读。
“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的日子一去不复返。”读着朱自清的散文《匆匆》,我对时间有了深深的反思。
“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。”原来,时间在洗手、吃饭、凝视时悄悄溜走,不留下任何痕迹,我深深地谴责自己不珍惜时间。
记得我刚入学时,我总会认真完成作业,做作业的效率很高。除了完成学校的作业,爸爸妈妈还会额外地布置一些作业给我,一段时间后我发现,我把作业完成得越早,爸爸妈妈布置的作业就越多。于是,“机灵”的我想了一个办法:就是在做作业时故意磨蹭,消耗时间,做慢些。果然,这个办法起效了,爸爸妈妈布置的作业减少了许多。随着年级的增长,作业的.数量增多了,难度也加强了,再加上自己那磨蹭的劲儿,每次做作业几乎都要熬夜才能做完。爸爸妈妈更是变本加厉,更加严格地对待我的学习。现在,“磨蹭的办法”成了习惯,真后悔当时想了个“轻视时间”的法子。
“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”希望大家不要像我学习,要做个珍惜时间的优秀少年!
评语:
优点:文章通顺流畅,结合了自己的真实事例来写,不仅表达了内心感受,还引人深思,写得不错!
不足:书写要认真一些哦。
鼓励:希望你改进自己的学习方法,做一个勤快、努力的孩子,收获成功的果实。