最新我忙但我很快乐（通用14篇）

优秀作文是在写作过程中以自己的观点和艺术技巧展示出来的一种作品。以下是一些优秀作文范文的精选，透过这些范文的文字，我们可以更好地了解和感受优秀作文的魅力所在。

我忙但我很快乐小学作文

我忙但我很快乐作文

平日里我是一个大忙人，忙得不可开交，就连吃饭、睡觉、上厕所的时间都快被“忙”给剥夺，就像整天被强力胶给固定住了一样脱不开身。

“叮铃铃”闹钟响个不停。此时的我正睡意正浓，我一下子把闹钟扔到床尾，可这烦人的家伙还在不停地叫，打扰我的好梦。哎，你就不能不叫我，昨晚上复习的太晚，多睡一会也不行嘛!妈妈听到闹钟的响声过来了，掀开被子，揪着我的耳朵，对我大声嚷嚷：“太阳都晒到屁股上了，快起来写作业。”

终于写完了，累得我腰也直不起来了，背也拱不起来了，头也抬不起来了，手酸得连支小小的塑料笔也拿不起了，脚麻得连路也走不了了，只得瘫在椅子上，缓一缓。妈妈见我作业写完了，笑咪咪地对我说：“儿子，你真是认真，做了这么长时间了，累了吧?休息一会。”听了妈妈的夸奖，我一蹦三尺高，一下子跳在沙发上大喊“万岁!”，写完作业的感觉就是轻松!

其实轻松是躲在忙和累之后的，只有跨过忙碌，才能收获美好的轻松。我虽然很忙碌，但是我在忙碌之后却能收获很多很多，只有我自己知道我的生活是充满乐趣的，因为收获是最美妙的，我可以骄傲地大喊：我忙，但我很快乐!

我忙,但我很快乐作文

生活有许多忙事，我也不例外。暑假来了，居委会组织我们到小区里捡树叶，起先，我们都十分兴奋。可是后来......

我们来到小区，一手拿着垃圾袋，一手拿着捡树叶的剪刀。开始捡起来。先是十分快的，一会这边，一会那边，忙来忙去，走来走去。大自然像是在唬弄我们一样，地上的落叶怎么也捡不完。

我们这才知道，原来捡树叶是多么的辛苦。平时，我们无视的那些捡垃圾，捡树叶的员工们其实他们在后面为我们的生活做出了很大的贡献。于是，我们继续捡起树叶来。不到一会儿，我们竟捡了整整两大袋的树叶，我们真了不起。哎，看着我们各个气喘吁吁的样子，真让居委会的阿姨们好笑。

哎，今天虽然十分的忙碌，但是我感到十分的快乐。因为，我们为社区做了一件力所能及的事。

我忙但我很快乐作文

有人说小学生是社会上最忙的人群之一。哎，咱们班同学哥哥都忙得很，有的忙学问，有的忙弹钢琴，有的忙看电视……当然，我也不例外哦!

学习学习!作为一个小学生，学习，才是我们忙应该做的事。

哎!周末周末，一周之末;周末周末，工作之末。但个人认为周末和平时没什么不一样的，因为，周末也一样要上课。

周五晚上，是我最惨的时候。因为，在周五晚上我得把所有作业，包括兴趣班作业都做完。数学作业钢做完，妈妈就叫道“吃饭啦!”于是，我便随便回了声:“哦!”但仍无动于衷。过了大约十分钟，妈妈不见我下来，又喊道：“徐浏，吃饭啦!”这次吼叫声和母狮子在吼叫没什么不一样的。于是，我便放下笔，飞快地跑进厨房。没等我坐稳，我就拿起饭，随便夹了两筷小菜，短期碗狼吞虎咽地吃起来。当我的眼睛扫到钟面时，见已是六点一刻了，便胡乱吃几口饭，跑到房间里关上门开始做作业了。

过了两个半小时，已是8点三刻了。但我还有一篇艺校老师布置的再作文没写。这时，妈妈走了进来，“徐浏，早点睡吧!”我随口应了声:“哦!”妈妈听了便走了出去。但我想，明天一早就要交了，我今天一定要写完。于是，我便打起精神鼓励自己：“徐浏，加油!一篇作文很快就能写完的”说完，便拿起笔“刷刷刷”地写了起来。

写完作文，已是九点半了。我一上床就睡着了。

第二天，我把作业交给艺校老师，老师看了，脸上露出了满意的笑容，并在上面打了个大大的“优”。

尽管我很忙，但我的忙碌能兑换一个大大的优字，真是值得。真所谓功夫不负有心人啊!

我忙但我很快乐作文

有人说小学生是社会上最忙的人群之一。他们有的忙着上课，有的忙着学习;有的忙着画画，有的忙着练琴……有的忙得很痛苦，有的虽忙却乐此不疲。我也不例外。

下个星期我就要参加钢琴表演了，收到这个消息的时候我既紧张又激动，心想：表演的机会并不多，我要加倍练琴才行!我拉出琴凳，摆好曲谱，我深深地吸了一口气，先弹了几个很熟的曲子活动手指，接着我才开始练习表演的曲子。我仔细看了一遍谱子，把它分成几段开始练习，“一二三，一二三……”在心里悄悄地打着节拍，按曲子一段一段地开始弹。这时电话铃响了，我接电话问道：“喂，哪位?”“现在能出来玩会吗?”“不好意思，今天我有点忙不能陪你玩儿了!”“好吧!”说完，我便跑回座位。接着继续往下弹，我认准音，注意它的指法，放慢速度，把曲子先摸了一遍。“吃饭了!”妈妈一边拿出筷子一边喊到。我盖好琴盖一看，有我最爱喝的排骨汤，可我却不像以前那样迷恋，而是狼吞虎咽地吃了晚饭，便一刻也不停留地回到了钢琴旁，紧接着弹第二遍。

就这样，每天除了睡觉、吃饭、学习，其余的时间都用在了练琴上。每天早上6点我就醒了，匆匆地吃了几口饭就去练琴了，放学回来第一件事就是练琴，忙得不亦乐乎。

经过自己的努力，我在表演中获得了最热烈的掌声，高兴地蹦啊，笑啊，陶醉在快乐之中，让我真正感受到“忙”带来的快乐!

鲁稚点评：

徐多很会拟标题，世人皆以忙为苦，我独以忙为乐，两种冲突性的感受放在一起，便产生了令人遐想，引人入胜的效果。接下来围绕着“忙”来写，不仅忙到不思娱乐，甚至忙到食不甘味的地步。其实这时候的“忙”中已经有“乐”了，而最后的表演成功，则是乐到极致。这篇文章虽短却干净利落，文章所蕴含的道理也值得回味。

我忙,但我很快乐的作文

我从一年级起，就有了一个形影不离的老朋友——二胡。它一直伴着我成长了4年，我还去过香港表演呢！虽然我现在已经不学了，但是我偶尔还会拉上一曲。四年级暑假我终于通过了二胡9级，对我来说，总算画了一个圆满的句号，总算熬过了这段苦日子，总算没有辜负妈妈的期望。

回想考级前，我那平时狠抓学习的妈妈，突然改变了方向，“命令”我从假期第一天起先语数英作业放一边，抓紧时间练二胡，我呢，也就天天围着二胡转。每当其他小朋友在外面嬉戏时，“身在曹营心在汉”，手在拉，心早已飞到外面去了。有一次，我练得不耐烦了，就偷偷打开电视机看了起来。突然，门外传来了一阵开门声，是妈妈回来了，我赶紧关掉电视机，装模做样地拉了起来。可是狐狸总是要露出尾巴的，“躲得过初一，躲不过十五”，我还是被发现了，被老妈狠狠地“k”了一顿。以后的每天，我为了拉好每一个音符，每一首曲子，练得满头大汗，手指上磨破了皮，连梦里都是“哆啦眯发嗦”这几个音符，可还是不放弃。就这样，我经过了无数次失败，当最后尝到了成功的喜悦，我心里就像抹了蜜一样甜，妈妈也表扬我，我就在这忙碌中不知不觉地找到了拉二胡的乐趣。

考级的那天，我昂着头，挺着胸，胸有成竹地投入到音乐中去。那音乐时而激昂，时而雄壮，时而悠扬，时而兴奋，连我自己也陶醉了。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我忙但我很快乐，在以后的人生道路上，我一定要牢牢记住“勤奋”二字。

我忙但很快乐作文

学校体育馆中回荡着优美动听的歌声，歌声犹如一丝温暖的阳光，照在每个同学的心中……这是怎么回事儿呢？原来，是我所在的合唱团正在学校迎新会上演出呢。

几个星期前，合唱团接到了要在学校迎新会上演出的通知。于是，老师赶紧组织同学们排练节目。光是挑选歌曲就费了不少时间，排练歌曲更是忙得不可开交。首先要挑选出主要人员，然后对主要人员进行“特殊训练”。其他同学则学习并熟悉那三首歌曲。由于同学们都是在午自休和放学后进行排练，所以作业都只能回家后完成。而且，通常每次排练，每句歌词都得练二十多遍，以求完美。大家唱得嗓子都快冒烟了，有些人甚至声音都有了些嘶哑。但为了演出的成功，同学们依然不停地练习，不断地完善，希望能呈现出最完美的演出。

中午，匆匆地练了练声，我们便去体育馆候场了。很快，就轮到合唱团表演了。我们一个个都神情紧张地上了台，我的心也在砰砰直跳。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。”随着歌声的响起，我们放飞了心情，把紧张的情绪都抛到了九霄云外。“祝大家新春快乐，心想事成！”体育馆里顿时响起了雷鸣般的掌声，仿佛要把天花板给掀翻了。啊，演出成功！我的心好像一只快乐的小鸟，飞上了蓝天。我们合唱团全体成员都很快乐。是的，我们成功了，我们数星期的忙碌，汗水和泪水，换来的是无数的掌声、无数的欢乐！

台上一分钟，台下十年功。虽然辛苦和忙碌，但我很快乐。不只是因为我爱音乐，还因为观众的喜爱，就是表演者的最大动力。

我忙但很快乐作文

在三年级暑假时，我去学过游泳。游泳可辛苦了！一个星期要去三次，次次要游十几二十圈，有时中间还不能休息。更辛苦的是练游泳姿势，一直不断重复同一个动作，又冷又枯燥。每次我去游泳的时候都在想：是谁发明了游泳这个东西？虽然遇到危险时确实可以自救，但是练起来也太累人了吧。况且劳累地回到家还要写暑假作业，我还要上补习班和漫画班，我每次都是做完这个做那个，一点休息时间都没有。我就这样抱怨着、忙碌着过了一个暑假。

时间飞快流逝，转眼来到了四年级寒假，老师公布了一个消息：“寒假里我们全班去游泳馆游泳！”我想：哎，我不是会游了么！到了游泳馆，我发现只有我一个女生会自由泳和蛙泳。看见同学们投来羡慕的目光，我开心极了，也觉得自己付出的努力值得了。

这件事不仅让我很快乐，还让我明白了一个道理：简单的事情人人都做得到，但困难的事情要做到，就必须付出一定的时间和努力。但一旦你做到了，就会非常有成就感。这就是人们所说的“痛并快乐着”吧。

我忙但我快乐作文

和其他同学相比，我的周末过得有点忙。

周六，我要上作文课、英语课和笛子课，星期天还要上书法课。为此，我损失了很多玩的时间。记得清明节放假，同学们都出去玩了。只有我被关在家里，写一张三百六十个字的书法作品。我从早上九点开始写，一直写到下午五点钟！写完之后，我的手臂酸痛极了，都快抬不起来了！如果遇上暑假应付考级，每天练五、六个小时的字更是家常便饭啊！虽然我很忙，很苦，但忙也给我带来了许多的快乐。记得有一次，我的书法获得了南京市现场书法大赛一等奖。奖状发到了我们学校。星期一，我光荣地站在学校的大舞台上，演讲“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学校书记陈怡老师亲自为我颁发奖状。同学们都用羡慕的眼光看着我，我的心里真是比吃了蜜还甜。不光如此，我的古筝、竹笛也多次在市里获奖。作文、题字多次在报上发表，现在，我的`证书、奖状已经有厚厚一叠了！

我忙但很快乐作文

周六在别人眼中是悠闲的，而我却又一个忙碌的周六。

“丁零零，懒虫起床。”我被那响亮的闹铃吵醒了，“忽”地从床上跳了下来，迅速的穿好衣整理好书包，出了家门。为了节约时间，我不得不把早餐安排在去补课班的路上。

我一路飞奔到补课班，进了教室，坐在同步数学教室的座位上，心里暗暗想到：还好，还好，没迟到，否则肯定会被程老师骂个狗血喷头。不久，程老师拿着教学卷子进了班级。我喜欢上课，因为在课堂上，我可以充分地表现自己。老师一提问，我就会把手举得高高的，不懂就问，懂了就答。老师讲解时了，我飞快地做起笔记来。在数字和各种符号的陪伴下，我度过了上午。

回到家，吃完晚饭，我稍作休息后，又练起了口琴。妈妈从厨房探出脑袋，笑着夸我吹的好。爸爸为我拍着节奏，就连我自己也沉醉琴声中……一整天的劳累顿时烟消云散。

晚上，我躺在温暖的小床上，回忆着一天。我忙，但我快乐。

我很快乐

啦啦啦，我是卖报的小行家。我每天都很快乐。像只快乐的小马。

做完作业,我和小伙伴一起玩游戏时,我很快乐。

在家里,我帮爸爸妈妈做家务时,我很快乐。

爸爸说，星期天带我去常州恐龙园玩,我高兴地一蹦三尺高。

爸爸带我去四川爬山,爬到山顶时,我很快乐。

爸爸妈妈带我去新华书店买书时,我像一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。

在检查作业时,我发现了一道题写错了，我马上把它改了过来，我很快乐!

在

作文。

当我考试考了100分，我会高兴地跳起来。

当我写字写得好,受到老师表扬时,我心里喜滋滋。

当我得到奖状时,爸爸妈妈、爷爷奶奶夸奖我，我听了，心里美滋滋的!

陈老师带我们去放风筝时,我很兴奋。

当-个小妹妹滑倒,我把她扶起来时,我很快乐。

当我看书时,我看了一个好笑的故事，让我哈哈大笑。

当我看见魔豆发芽时,我惊喜地对妈妈说:“妈妈，快来看，豆发芽了。”妈妈和我一起高兴地欣赏魔豆刚长出的嫩叶。

过年时,爸爸妈妈给我压岁钱时,我很快乐。

妈妈帮我买新衣服时,我很开心。

当我认认真真地写字时,我很开心。

快乐也是一天不快乐也是一天，为什么不天天快乐呢。这就是我的快乐观。

《我很快乐》教案

教学目标：

1、学会6个生字，会认7个生字。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、通过课文的学习，感受文中所表达的自信、平等与快乐，使学生懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。

教学重点：

联系生活实际利用多种形式读懂课文并掌握读的方法。

教学难点：

懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。

教学过程：

一、激趣导入。

1、释题。同学们，今天咱们要学的课文与这个词有关，谁来读读：出示“快乐”指名读、全班读。

2、大家能说说自己的快乐吗？（3、4个学生）。

3、师：看来，大家在家里、在学校都有快乐的事情，这节课我们一起来学一篇与快乐有关的课文《我很快乐》。（补充板书，全班齐读课题）想知道课文写了谁很快乐吗？赶快看书吧！（p101页）。

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文（读准字音，读通句子）。

2、四人小组互读生字，正音。

3、检查预习（生字、这首诗有几小节）。

三、精读课文，感受快乐。

1、师范读课文，生边听边想课文写了些什么？

预设生：写了小铃铛、小鸟、小学生都很快乐。

3、学习第一节诗。

（1）指名读第一节诗。想：小铃铛快乐的原因是什么？

（2）理解“清脆的响声”指名读词。师用铃鼓来敲，让学生感受“清脆”

（3）感情朗读。（读出自信，个人读、齐读）。

4、学习第二节诗。

（1）指名读第二小节诗。想：小鸟快乐的原因是什么？

（2）出示“空中飞翔”指名读，试着做做动作。

（3）联系生活实际，想象小鸟快乐的样子（叽叽喳喳、展翅飞翔……）。

（4）感情朗读：a指名读（生评）。

b师生配合表演读，师朗读，生扮快乐的小鸟自由飞翔。

c齐读。

没必要“生扮快乐的小鸟自由飞翔：”课堂会乱掉，还不如写写字，比比字呢。

5、学习第三四小节诗。

（1）小声读第三小节诗。想小学生快乐的原因是什么？

师：是啊这个小学生正如咱们班里的朗读之星杨欣雨和跑步之星蔡子豪一样棒呢！你瞧他们俩多自信啊，那书中的小学生也和他们这会一样为自己有这样的特长而感到骄傲和快乐！谁来用自豪骄傲的语气读读这节诗。

（3）感情朗读。

（4）齐读最后一节诗。

四、课文延伸，升华快乐。

1、结合生活实际，谈谈自己快乐的事情。

师：同学们咱们在生活中，每个人都会有自己快乐的事情，我们把它说出来和大家一起分享自己的快乐好吗？（指名谈快乐的感受）。

2、师小结：同学们今天咱们从《我很快乐》这篇课文中知道了（指板书）小铃铛因为能发出清脆的响声而快乐，小鸟因为能在空中自由飞翔而快乐，小学生和我们大家一样会学习会运动而快乐！最重要的是他们都很自信都为自己最棒的一面而自豪，以后咱们也要向他们一样自信点，能做到吗？一起大声说：我是最棒的！！！

3、齐读课文。

五、作业。

1、指导生字，重点指导“鸟、乐、学、是”。

2、合作作业：我是（），我会（）我很快乐。

板书设计：

小铃铛图清脆的响声。

注音（铃铛）。

小鸟图空中飞翔。

字（小鸟）：“鸟”范写应该大一点。

小学生图朗读，跑步。

字（学生）。

我忙但我快乐作文

上个星期一，我一早起来就开始精心打理着头发，接着又换上了没有一丝邹痕的衬衫，戴上了特地熨烫好的红领巾。看着镜子里的自己仪表端正得不能再端正，对自己自信的一笑。离去学校的时间还有十五分钟，我又对着镜子把上个星期背的滚瓜烂熟的稿子又背了一遍。一看手表：7：20！糟了！7：30要到程老师那的。我一把抓起盛早点的袋子，背着书包奔向学校。真是忙的我连气都喘不过来气。

那一天，我是代表学校出去做讲解员的日子，一切一切都要做到最好！

到了铜川小学，我深呼吸了一口气，今天的状态一定是最好的！不一会老师就一个个来了，我热情、详细地解说着我们学校的物品，老师们提出的问题我都可以清楚明白的回答。程老师在旁边对我翘起了大拇指，露出了认可的微笑。我长舒一口气，鼓励自己加油，非常好。陌生的.下课铃一响，孩子们涌了过来，我们的领域立刻沸腾起来。有个认真的小朋友特地拿了一个小本子来记录，我看着小朋友认真的态度也一丝不苟地为他解说。他有不懂的地方，我就细心、慢慢地重复说给他听……当了一个上午的解说员，汗水浸透了我的衬衫，但我感觉太阳却没有那么火辣，反而是那么暖和。小朋友的笑容也是那么灿烂，他对我说的一声声“谢谢”让我颇有成就感，一切的劳累消失的无影无踪。我心里那高兴劲啊，就好像有一股甜滋滋清凉凉凤掠过我的心头，此时的阳光从遮阳棚的缝隙里洒下炫目的光辉，照亮着我的脸。

一个上午忙碌完毕，我回到学校，更是有一些积累的作业等着我，可一听同学们一声声羡慕的语气，我的心中似乎打翻了蜜糖罐，就觉得这些作业是小意思。我做作业的速度更是快了。

我走在回家的路上，花是那么艳丽，草是那么翠绿，树是那么高大。我忙，但很快乐。

我很丑可我很快乐

上帝也许和我开了一个玩笑。

年少时，我长得非常帅气，浓眉大眼，白胖讨喜，虽不能称得上是万众瞩目，但也是百里挑一，能够鹤立鸡群的。

可就像最近的热播剧《漂亮的李慧珍》里的主角一般，即便少时多么引人注目，可一些不可抗力却在我长大后剧情反转了。

随着时间的推移，我从神话，变成了笑话。像《斗破苍穹》中的萧炎，一开始是天才，后来变成了蠢材。

我眼睛越来越小，人都管我叫“一线天”。别人都“瓜子脸”，而我是“爪子脸”，脸又圆又胖，眼睛放在脸上都找不到。

一开始，小伙伴不愿意跟我玩耍，我只有读书，读了好多书。

后来，成绩越来越好，渐渐地，也越来越多的人愿意跟我一块玩。

再后来，我发现其实没人在乎我长什么样了，人与人交往，其实看的是真诚，只要你坦诚相待，别人也自然会有所回应。

上帝在为你关上一扇门时，一定会为你打开一扇窗，就看你愿不愿意打开它爬上去，去看到外面的风景。

爬上去，你依然是神话，爬不上去，你只能在地狱中挣扎。

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