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海洋的六年级作文
我从书上领略过大海的美丽，在电视上听见过大海的呼啸。从此，在我的心灵里，便有一种渴望：我多么想亲眼看见大海啊!哪怕是一眼也好，见一见晶莹的浪花，见一见软绵绵的海滩，这个愿望一直在我的心里翻滚着，我对大海从此充满了无限的向往。终于，这个愿望在今年暑假实现了!
我来到青岛。一到目的地，刚下车的我，就迫不及待地依偎在大海的怀抱，亲眼领略大海的美。我终于站在了这里，风呼呼地吹，吹乱了我的头发;浪拍打着我的脚，为我冲洗一路上的风尘;闭上眼，感觉自己到了一个与世隔绝的地方;睁开眼，广阔的大海一眼望不到头……天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，漫步在柔软的沙滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水淹没了岸边的礁石和沙滩，冲击着岩石发出阵阵响声，喷贱着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。啊!大海真使人流连忘返!
海洋的六年级作文
我特别喜欢海洋，它时而宁静时而汹涌，浅海里有许许多多美丽的热带鱼，而大海深处则有着很多科学家至今尚未解开的海洋秘密。我常常梦想自己变成了一只水母，“翩翩起舞”在海洋之中，去探索海洋深处的奥秘。
放寒假了，妈妈给我买了一本《海洋世界》，这本书以翔实的资料，生动的图片，向我们介绍了人类的未来家园——海洋世界的有关知识，描述了海洋世界的种种奇观和神秘现象，引领我们在海洋的世界中畅游，感受蓝色海洋的独特魅力。
这本书分了八个部分来描绘这谜一样的海洋，分别是：海洋概况、海洋之谜、海洋生物、海洋灾难、世界著名航海家、世界著名沉船、海洋与人类、海洋之最。这里面我最喜欢的就是海洋之谜这个部分，讲述了海洋里发生的种种神秘现象。
就说“神秘的百慕大三角”吧，讲的是1945年美国的一支飞行队在美国东南沿海的西大西洋上一个三角地区(称百慕大三角或魔鬼三角)突然神秘失踪。而后又发生了类似好多的怪事，已有数以百计的船只和飞机失事，数以千计的人在此丧生。百慕大三角发生的事件，引起了各国科学家的注意，有人认为是海底有个巨大有磁场，会造成罗盘失灵;有人认为此区域有个类似宇宙黑洞的现象;还有人认为海底有一股潜流，与海面潮流发生冲突时就会造成海上事故。这种种的说法都只是一个假说，缺乏足够的证据，所以至今百慕大三角仍旧是个谜。
看到这，我不禁浮想联翩，多么神秘的力量啊，我脑子里突然出现了一个景象，每当飞机或轮船经过时，海底突然伸出了一只无比巨大的手，把飞机或轮船拽入海底，海面瞬间恢复平静，一点痕迹也没有留下。太神奇了!看似平静美丽的海洋，竟然藏着那么多让人无法解释的奥妙，也激发了我的斗志，长大后我要成为一个海洋学家，去把这只“慕”后黑手揪出来!不过，现在我要努力学习，为将来打下坚实的基础。
“海洋与人类”这部分主要讲的是海洋的开发利用、海洋污染以及海洋保护。读完后，我感到了心痛和气愤。原油泄漏、垃圾倾倒、工业排放……越来越多的污染，毁坏了蔚蓝的海洋，令许多珍贵的海洋生物失去了赖以生存的家园。海洋，它湛蓝、纯净。可是，人们为了自己的利益污染它，所以人类也会得到相应的惩罚。试想，若干年后，我们看着黑如墨汁的大海，该是多么可怕的一件事呀!
《海洋世界》增强了我的海洋知识，提高了我的环保意识。我会用我全部的力量来爱护海洋，保护海洋，让这一片深蓝更加美丽。
作文二：海洋。
我闭眼，感受海洋在胸臆之间喧腾，那澎湃的力量让我紧闭双唇不敢张口，只要一条缝，我感觉我会吐出一万多蓝色桔梗，在庸俗的世间。
———题记。
海洋!海洋!
几次提笔，都如同在深海中努力向上望，张开嘴也喊不出多美。如果我能看着你，我想我眼睛能够告诉你的，一定比我写下来的更真实，更丰富，更贴近内心。而现在，我只是想告诉你，它很美，如果有机会，看一看，不要错过它。
深入海洋，你才明白生命的丰盛。像是进入一个另外的时空。是啊，海洋对于我们，本就像是一个新的未知的宇宙，浩瀚，神秘，深邃。你绝不会想象得到大洋底部的生灵会不吝用那么绚丽斑斓的色彩来表达自己，你也不知道原来造物主会给予它们如此奇形怪状天马行空的外貌。我知道你的眼睛已经疲惫，看惯了两条胳膊两条腿两只眼睛一张嘴的人，人类在进化中逐渐趋同，然而海洋却始终保持着丰盛的想象力，包容着物种的`多样性。即使这种丰盛在人类贪婪的围剿下正日趋褪色。
懂得美，和敬畏，是这海洋馆的通透所在。对自然的敬畏。对生命的敬畏。那些绝美的画面并未淹没深刻的反思，所有沉重的内涵都以一种更为精妙的方式呈现出来。没有说教与声讨，没有呼吁和口号，一如海洋平静地叙述，却偏偏深入人心。它没有把海洋一股脑泼向你，而是把海水一股一股注入你的血管里。
请看它们优美的流线型身躯。看见它们在静谧的海洋中缓慢而自在地游动，相依相随的温存，我才懂得什么叫美丽和优雅。那完全是从内在散发出的一种安定平和的气质，无所执求，泰然自若，同时温暖人心。它们摆起它们漂亮的尾巴，又玩耍般拍向水面，精干的尾就如镰刀劈开平静的水;然而一波未平，终于忍不住竞相一跃而出，在阳光下挺起它们光滑无暇的身体，舞蹈，雀跃，又陶醉地仰倒回水里，像极了贪玩的孩子。
引人心动的细节还有太多太多。可说的也太多太多。
最后只说一点，人类发展后一切都变了。那么美那么美的一切，开始瓦解。当人类的欲望洒向无边的海洋，网住鱼儿，你看，在海洋里，死亡都是静悄悄的，挣扎也引起不了多大的波澜;只是鲜血将海水染红，白色的冰川在两极消逝，肮脏的海水迷失了小海豹回家的路。
我本知我道不尽海洋万分之一的壮美辽阔，神秘富饶。
海洋。海洋。
回想起来，那些随着海龟缓慢摇曳的视野，那些朦胧神秘的蓝色视觉，让我深陷。
作文三：保护海洋。
现在是29，一个高科技发展的时代。我，是一名海洋研究、改造员，处理各种因为环境污染而发生的事故。其实，早在许多年前，人类就意识到了破坏环境的可怕，但他们还是不注意保护，造成了现在的环境。
现在，我接到了一个任务，那就是进入深海，进化水源。这可是个艰巨的任务，由于海水污染，海中生物发生严重变异，极具危险性，很多人有去无回。
出发的日子到了，我踏上了国家最新研究的海空陆三用飞船，这辆飞船有强大的防御能力、最新研究的自然原料攻击弹头、舒适的空间、清新的空气，最重要的是，这次任务的危险性是百分之四十。
终于开始了这次的任务。我们的计划是这样的：1、寻找污水源头;2、调查当地的生物受污染程度;3、将情况报告给海洋研究中心;4、得到方案，采取行动;5、验收成果，回总部报告。飞船启动了，这次的目的地是大西洋最深处的波多黎各海沟，深达9219米，要用3个小时才能到达。在这段时间内，我可以通过空气污染减少器来调查、改造这些空气，使得受污染的空气变得清新。
关于这些，我查到了相关资料，内容如下︰。
海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统。海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。
目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源，使之不致衰竭，以供人类永续利用。特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物。据联合国有关部门调查，由于过度捕捞、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐、普遍的海洋环境污染，至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽，鲸、海龟、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险。预计随着海洋开发规模的扩大，有可能对海洋生物资源造成更大的破坏。
请大家珍爱海洋，不要让2998成为悲剧。
海洋的六年级作文
海，我喜欢它为自己的前途日夜兼程、坚持不懈。每次我看到它，它都在为自己的理想而奋斗着，它把尖石磨圆了，把圆石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的无影无踪了。它经历过多少大风大浪啊!接受过多少次岁月的洗礼啊!已经遍体鳞伤的他依然与艰难险阻格斗到底。
海，我喜欢他的霸气。即使海风没吹过，他也会掀起一阵阵风帆，一次次大浪，浪花漫步在天际，被太阳的微笑刺穿，变得格外耀眼、透明、闪闪发光，此刻，我觉得它比一切都美!
海，我喜欢它有时的小任性、顽皮可爱得像个孩子!海鸥掠过海浮线，还有时回像这支“旅行队”开开小玩笑，当他们飞来的时候，它会掀起小浪花，正好拍在它们身上，有时还会把它们打下来，这时我总会不禁发笑，笑它们吵吵闹闹从不言离弃。
作文二：海洋。
海洋是美丽的，因为它存在着一种非凡的气质。
海洋每时每刻都拥有着美，正是人们了解了这种美的含义，才会给予海洋这种自然保护。海洋也是感悟到了人们对它的情义，才会把这种发自内心的美流露出来。
人的一生都会有风雨，何况是海洋呢?偶尔会经风雨，是海洋中难以避免的，也许这样，海洋才会更加美丽，更加热情地对我们展示出它未曾放飞的梦想。海与天的颜色真是很难令人分辨出来，水与天相接的地方，远处银白色的水平线在闪闪发光，似乎在告诉人们：放眼未来是大家忠实的向导。
也许这就像是一页我们要用心灵才能翻开的书吧，一眼是望不到尽头的。
夜晚，海面上依旧是很美的。在月光的呵护下，海面上很宁静，几乎听不到任何声音。望着这满天繁星，海面怎敢调皮地玩耍?再看岸边，一群群的人们在欣赏着月儿，今天是八月十五吗?仔细想想，原来不是。可是大家却具有同样的默契、同样的雅兴去一起赏月。
月儿就这样静静地呆着，海面同时也是静静的。在这一瞬间，仿佛一切事物都是静静的了，就连狂风骤雨也不忍心打破这一刻。
然而，世间万物的美并不在于外表，真正的美是内在美。而海洋也是一样的，它的美，就是人们所无法去到的海底深处。
可能在很深很深的海底人们永远也无法去到，可是我相信那里肯定会有很多我们所无法想象到的事情，也有很多我们无法知道的生物。
其实，我觉得海底才拥有真正的美。无论海面上如何地波涛汹涌，海底依然十分平静，就像什么事也没有发生一样。它拥有如此沉着而又镇静的态度去面对，真的很美，很令人佩服。
海底的动物也是如此冷静，它们一如既往地游着，游在这辽阔的海底中。也许没有眷恋，也许没有追求。但是，它们还是用同一种态度不断地坚持着，坚持着保护着这海底唯一的和平。不管是成功还是徒劳，坚持与努力已经成为了它们成功的两股庞大的力量，可它们到底在追求怎样的和平、怎样的海底世界，也许只有它们自己知道了。
但是，造成海底美的不仅仅是动物，植物也有功劳。
人生又如何不是如此，我们也应该学会海洋这内在美的包含，在心底里悄悄地许下愿望，悄悄地在心里埋藏愿望、实现愿望。无论遇到怎样的暴风雨，我们都要坚持、努力、加油，争取去完成我们的愿望，让幻想变成现实。
海洋，是个多么简单的两个词语，但它却具有强大的力量，使全世界的人为它追求。
因为正是它，令我们的世界更加有生机，。正是它，世界又多了一种十分悦耳的声音。正是它，使这本来就人心惶惶的世界上充满活力。
这原本冰凉、清晰的海水渐渐地变了，它变得我们都不认得它了。原本清晰的海水变黑了，原本干净的海面变脏了。但是，海洋却依然不顾一切地努力着。也许在挣扎，也许在摆脱，也许在哭喊，也许在绝望地苦笑。然而，这一切我们都听不到，都见不到了。
我在想，我们是不是该做些什么呢?
美丽是属于海洋的，因为它拥有着一种非凡的气质!
作文三：海洋。
人的一生不可能一帆风顺，也不尽是崎岖不平，有辛酸苦甜，有怅惘醒悟，有屈辱和掌声，更有痛苦和幸福。每个人都有属于自己的沙漠，绿洲和海洋，只有承受，才能把好自己的人生历程。
当我的人生滑进了沙漠，也就滑进了孤寂与疲惫，徜徉于低迷的沙漠里。迷怅之意涌上心头。似有固执之心，渴望光明却止步不前。似有枯竭之意，渴望复苏却力不从心。时不时就有嘲讽和羞辱来干扰我的心，时不时就有恐惧和噩梦来打到我的意志，沙漠无依无靠，只有承受，才能化干渴为动力;只有承受，才能昂扬斗志走向光明，只有承受才能在逆境中找寻自我，寻找心的绿洲。
学会承受啊!
当我的人生驶进了绿洲，这里的良辰美景处处有，这里的幸福生活遍地是，这里有的是快乐和轻松，这里有的是欢愉和掌声，怅惘与孤寂已不见踪影，确而代之的是奢靡与享乐。渐渐的我在享乐的沼泽里越陷越深，似有悔过之意，却不容自拔，欢乐麻醉着你的斗志。只有承受才能在顺境中找寻自我，只有承受才能化喜悦为动力，去追求真正的成功之星。
当我的人生滑进了海洋，我载着经验与阅历向成功的彼岸前进，海洋里徜徉的鱼儿，五彩的珊瑚，缤纷的沙晶，处处流露着醉人的笑容，辽阔与富饶让人心迷，但危机四伏不容得你陶醉过久!凶恶的猛鲸，潜伏的暗礁。谁都不知道下一刻会是什么!只有承受，才能掌好我的人生之舵;只有承受，才能照亮前途征程;只有承受，才能在危机中成功脱身;只有承受，才能指引你划向彼岸的成功!
学会承受吧!
沙漠里，承受是骆驼，带你走出困境。
绿洲里，承受是镇定剂，使你不致丢失自我。
海洋里，承受是远洋船，帮你抵御风浪，开向成功的辉煌。
人的一生很短暂，如果不想丢失自我，那么请带上承受;如果你不想旅途上无聊孤寂，那么请带上承受。无论你身在何方，请千万记住带上承受，一路走好!
作文四：海洋。
“世界上最宽广的是什么?”我常仰望天空，这样发问：“是你吗?白云?”白云听了我的发问，笑了。笑得那么亲切，那么含蓄，那么深沉。“不，孩子，那最宽广的东西就在你的生活中，需要你自己去观察、去探索、去发现。”白云这样告诉我，像一位睿智的长者。
于是，我发现：白云下，操场上，我们在追着，嬉闹着。啊!梅梅的手绢真漂亮，雪白的底儿，上面点缀着几朵红梅。梅梅在跑，手绢在飘，丽丽见了追上去：“给我看看是什么?”“追上来就给!”梅梅有几分舍不得地说。两个人地在操场上兜着圈子，忽然“啊——!”的一声尖叫，丽丽摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出了血，“金豆豆”也一颗颗淌出来了。梅梅赶紧跑了过去，毫不犹豫地用雪白的手绢裹住她的伤口，红的血，白的手绢，那么鲜艳，那么分别。丽丽笑了，梅梅也笑了，她们笑得那样甜。这笑声，像股暖流，流入我的心田。白云，我望着你说：“我明白了，世界上最宽广的，莫过于友情。”
于是，我又发现：静静的课堂上，同学们都在专心听讲。小明忽然一阵恶心，竟“哇”的一声吐在了地上。老师立即停下讲课，走了过来，不顾气味的难闻，把地上的脏东西收拾干净，安顿好大家做练习题后，立刻把小明背到医院，打针，吃药，慈母般地照顾着小明。一连几个夜晚，老师在灯下给小明补课，老师的头上又添了根根银丝，可小明终于没有因病而落下功课。看到学生的成长和进步，老师的脸上露出了欣慰的笑容。白云，我又抬头望着你说：“我明白了，世界上最宽广的莫过于老师无私的爱。”
于是，我又发现：一个雪花漫天飞舞的傍晚，马路上，一个小女孩正跺着小脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。瞧，她那小脸、小手冻得通红，手中正提着一个精致的钱包。不用问，她是在等钱包的主人。天渐渐黑了，路上的行人渐渐稀少，可她依然在等待着……当外国朋友拿到装有巨款的钱包时，激动地抱着她与她合影时，她却像一颗含羞草，把头深深地埋在了胸前。白云，我望着头顶上的你说：“我明白了，世界上最宽广的，莫过于一个人美好的心灵。”
是的，我明白了，我终于明白了。
我望望你，白云。你依然笑得那么亲切，那样含蓄又深沉。白云，你告诉我：“孩子，记住吧，世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是我们的天空，比天空更宽广的是你们人的心灵。”
海洋的六年级作文
未来的海洋家园随着地球气温的上升，冰川不断地融化，上升的海平面不得不淹没大多数沿海城市，在几万年后的某一天，最后一块陆地也将消失，地球将重新回到50亿年前的样子，一片汪洋。那么，幸存的人类失去了家园，将生活在哪里？别担心，科学家们已在灾难来临前，为我们设计好了未来的海洋家园，一部分人生活在海底，另一部分人生活在海面上。
海底城市由一个个巨大的透明的泡泡房组成，牢牢地固定在海底，不会随着洋流而移动，每一个泡泡房之间都有巨大的管道连接，像马路一样成为海底城市的交通要道。
城市里的人们日常生活的一切都跟以前没有太大的变化，农作物采用无土栽培，人类呼吸的是植物释放出的氧气，植物吸收二氧化碳。从海面收集的太阳能为主要能源，“垃圾转换器”也能将各种垃圾转化成人们所需能源。“海水淡化装置”为我们提供每天需要的淡水。通过“生态循环模拟技术”，人们还能感受到春夏秋冬的季节变化。泡泡屋外美丽的海底风光，就是你家的后花园。如果有一天，你想享受真正的阳光，那就坐上“多功能潜艇”到海面上的海上城堡去度假吧！
蔚蓝色的海面上，漂浮着一座座巨大的城堡，底部用特殊材料拴在海面下的山顶上，除了地下是海水外，别的地方和陆地没什么区别，花园里依旧鸟语花香、绿树成阴，城堡间的交通工具主要有热气球、直升机、气垫船，因为要遭受比海底城市更加多的灾害，如风暴、海啸等，所以每座城堡在固定的位置都有紧急装置，在灾难来临前，每一座城堡就像一块块积木拼搭在一起，形成一个庞大的“城堡群”抵挡灾难。城堡独特的动力装置还可以帮助城堡漂到其它海域。
这只是一幅奇妙的设计蓝图，如果我们珍惜地球给予我们的一切，而不是一味地索取和伤害她，未来的海洋家园就不会有出现的一天。
海洋的六年级作文
我是一只欢乐的小鱼，每天都在大海中遨游。和朋友们嬉戏、玩耍。每天都领略着大海的神奇和美妙。
今天，我刚吃过早饭就开始了我新的旅程。一出门奇妙的海洋世界就展现在了我的眼前，各式各样的鱼儿围着我转。这是一群背部向上，腹部向下的鱼儿向我游来，他们是谁?仔细一看，噢!原来是我的朋友“兵儿鲇”。离天空越来越远，海水的颜色也越来越深，原来，我已经到了海底500米深的地方。
别看这么深，在这里却是那么的热闹非凡、五光十色。原来这里正在举行盛大的“灯火晚会”呢!快来看呀，这里的每条鱼都点起了各自的小灯笼。有白光的，有蓝光的，有绿光的，有黄光的还有红光的。就连植物也发出了各自微弱的光芒。真是美妙极了!这些发光的鱼有“发光金眼雕”、“圆卓鱼”、“水母”……太多太多了。发光的植物有“夜光藻”、“多甲藻”、“三角藻”……它们都在尽情的舞动着，它们都在尽情的欢乐着，是那么的快乐、那么的自由!
接着我又来到了海底养殖场。在这里养殖着各种各样的动植物，有水里游的，有陆地上走的。在这里如果你看到了森林，看到了老虎，都是极其正常的事。知道问什么吗?告诉你吧!这里的动植物都是科学家们通过动植物们的细胞经过无数次的试验取得的成果。神奇吧!
我喜欢这美丽而又奇妙的大海!我这条欢乐的小鱼将会继续在这奇妙而又美丽的海洋中畅游……!
海洋的六年级作文
听海说话，用心倾听，用身体去感受大海带给你的人生真谛。
大海的平静与宽广，令人心向神往的那种平静，正是我最崇敬的。不过学会担当，学会坚强，每当风暴来袭，大海总是坚强地抵抗着，那强大的海浪，是大海对于困难的迎击，大海，他的使命已经完成，为了身上背负的那一个沉重的'使命——学会坚强.
大海不会说话，但并不会沉默，他每天都在用特定的语言在倾诉，我喜欢听海，大海像一位慈祥的老人，将漫长的历史像我娓娓道来。他像一位智者，面对着时代的变迁，他总能以一种智慧的眼光去看待，且神情泰然，处变不惊。多少沧海桑田，对海而言，不过是一缕轻烟，飘散而去罢了，从大海无声的语言中，我学会了平静与守望。
大海从未生气过，但是他的性格依然处于那种濒危边缘，不过有人曾说过，海阔任鱼跃，天高任鸟飞。海的心胸宽广，在世人眼里，大海的容纳百川令他们敬佩;在鱼儿的眼中，大海的心胸宽广令他们感受自由;对于自己而言，大海不过微微一笑，便毫不懈怠的继续在哪里停留，伫立在群山之间，任凭鱼跃，不管鸟飞，这是一种奉献的胸襟，宽阔的心境，大海在诉说，我们在聆听。
云淡风轻，下一个季节，海亘古不变的等待。它不曾发泄，不曾不耐烦，他见证着多少王朝的兴衰与发展，他的内心百感交集，他为一个王朝的覆灭而伤感，为了一位忠诚的将领战死疆场而悲伤，为了一个封建王朝的被推翻而高兴，这些，只因心中的不舍与释怀，它见证过不少分离与相聚，他的内心也因人一样潮起潮落。手淌海水，只感觉内心也一样翻腾着，仿佛内心与海水融为一体，仿佛自己曾见证过，仿佛自己曾感受过......自身也感受到那人情世故的冷暖与悲欢，我学会抒发自己的情感。
赤脚漫步在沙滩之上，脚踩浪花，手上攥着来自海洋的金沙，面对着滚滚浪花，他用他无声的语言，向我呢喃着做人的态度，;他用他那种一层比一层高的浪花，向我呐喊——学会坚强;他把他上空自由飞翔的鸟儿向我展示——心胸宽广。听海说话，用心感受，感受那人生的海风，感受那事业的风浪。
海在诉说，海在倾诉，海在呐喊，你是否听到了呢?
蚕宝宝六年级作文
你想知道蚕宝宝是怎样度过它的一生吗？那就让我来告诉你们吧。
蚕的一生是从蚕卵开始的。蚕卵是一粒粒粘在纸上的，看上去密密麻麻的，像一颗颗小芝麻铺成的一幅美丽的画。
春天，蚕卵里的小生命出壳了！只见小蚁蚕黑黑的，像一只只小蚂蚁在扭动着身子。它身上长满了细细的绒毛。蚁蚕出壳后，过一两个小时就开始吃桑叶了。
蚁蚕出壳四五天后，身上的颜色渐渐变淡，变白。慢慢的，蚕宝宝又白又胖了，身子上一节一节的，有一点黑色的斑点，就像火车车厢上的窗户。它的身子摸起来滑滑的，凉凉的，又软软的。
蚕宝宝蜕皮的时候身子像波浪一样地蠕动，蜕完皮后身体变得更白更亮了。它每次蜕皮要一天的时间，前后一共要蜕四次皮，这些过程需要将近30天时间。这时的蚕宝宝身体会有6-7厘米长了。
蚕宝宝蜕好四次皮以后就要结茧了。结茧时，它一边转圈一边吐丝，不停地忙碌着。它吐的丝越来越多，结的茧越来越厚，蚕宝宝的身影也越来越模糊了。它要用两天两夜的时间才能结完茧，蚕宝宝吐的丝长达1500米。
这时，睡在茧子里的蚕宝宝变成蛹了。蛹是褐色的，椭圆形的。你别以为蛹在茧里静静地睡大觉呢，其实它正躲在里面悄悄地发生变化。大概10天左右蛹就会变成蚕蛾，从茧子里飞出来了。
蚕蛾是白色的，像蝴蝶。一只雌蛾一个晚上能产下500个卵。怎么样，真是个“英雄妈妈”吧。
人们常说“春蚕到死丝方尽”。蚕把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。我们要学习蚕这种无私奉献的精神。
蚕宝宝六年级作文
“作茧自缚”、“飞蛾扑火”这些成语的本尊都是蚕。这次有幸在小记者活动的组织下，亲手培养蚕宝宝，我感到既兴奋又担心。兴奋的是可以第一次自己养蚕，担心的是蚕宝宝在我不专业的饲养下死掉。
双手战战兢兢的领过小白盒，迫不及待地打开一看，心里有点失落，这哪里是蚕宝宝，分明就是一个个的小芝麻。听完老师的介绍，我才知道。原来蚕宝宝的一生要经历很多成长阶段。现在拿到的只是蚕卵，等它破壳而出的时候就会发生很多奇妙的事情，慢慢的他会蜕变，经过4次的蜕皮以后，它就会开始吐丝结茧，整个过程大概在40天左右，最后就会作茧成蛾啦。
回到家，等到爸爸回来，我兴奋的给他介绍起了蚕宝宝。爸爸告诉我，小时候他也养过蚕，整个过程有趣极了。我们小心翼翼的打开小白盒，我惊奇的发现，其中有一个蚕宝宝已经破壳了，黑黑的皮肤，抬着它的小脑袋，仿佛对这个世界充满了陌生和急切的探知欲。爸爸找来了一个小白盒，小心翼翼的铺好了餐厅纸。接着我问爸爸，它是不是饿了。爸爸二话不说，拿起了手电筒拉着我去小区里找寻桑树。他告诉我，蚕宝宝最喜欢吃桑叶了，终于皇天不负有心人，我们在学校附近的空地上找到了一株桑树。采会桑叶，爸爸让我把叶子清洗干净，并用纸巾擦干铺在了蚕宝宝的摇篮里。
第二天早上起来，我发现原本摇篮里的蚕蛹破壳了好多，昨晚的蚕宝宝不孤独了，它有了很多弟弟妹妹。
我多希望现在就能看到蚕宝宝吐死结茧，但是它们还没吃饱长大。接下来的一个月，我一定会像爸爸妈妈照顾我一样的照顾蚕宝宝，等到它们结茧的那一天。
小学六年级蚕宝宝作文
你养过蚕宝宝吗？你知道养蚕宝宝的乐趣吗？你可能不知道！
前年也是暮春初夏的时候，有两千多条小生命在我家诞生了！你知道是什么吗？对，真聪明！是两千多条蚕宝宝！
它们刚刚降临到这个精彩的世界时全身是黑糊糊，最可爱的是，两千多条蚕宝宝全扒在一张桑叶上，那桑叶简直不是绿的，是黑的！慢慢的蚕宝宝们长大了，身上变白了，但它们似乎没长大还是照样到处乱爬。有几只都爬到我家的地砖上了呢。
每只蚕宝宝都要脱三次皮，第二次的时候，最痛苦，因为那一次几乎决定了蚕宝宝们的生死，如果它们成功脱了皮，那它们今后98％能健康成长，但如果没能成功脱皮就很有可能痛死掉。
蚕宝宝脱皮时很难过，顿时，我的心也很难过，想想吧，在脱皮的时候，你辛辛苦苦养的蚕宝宝就很可能死在你面前，难道不让人难过吗？但脱完皮之后，你看着蚕宝宝们健康成长，那时你又会感到很有成就感。
同学们，你也可以养一养蚕宝宝，但不要去伤害它们，因为它们也是一条生命！也只有一次生命啊！
蚕宝宝六年级作文
三年级时的科学课上养过蚕宝宝，从那时起我就认识了“小霸王”——蚕宝宝。
在我的记忆里“小霸王”长得非常矮小，身体软软的。头上有一颗大大的“痣”，这颗“痣”与众不同，就像老虎头上的“王”一样霸气。它看上去并不引人注意，但在蚕宝宝中它可是名副其实的“小霸王”。它常傲然地站在枝干上，一旦有其它蚕宝宝爬上来，“小霸王”就用头把它给顶下去。
“小霸王”总是把桑叶当“滑滑梯”玩。有一次，一条庞大的蚕宝宝爬上了“滑滑梯”，“小霸王”一看，“啊！怎么这么大一条！”一开始它往后退缩了一步，再使劲往前一撞，想用“铁头功”把“大块头”给顶下去。但是“大块头”的力气实在是太大了，无论用什么招“大块头”也丝毫不动。这时“大块头”也像“小霸王”一样缩起身子，好像有点不耐烦。“小霸王”的身体一直发抖，不在攻击，好像再想：它太强了，我打不过它，还是让它玩吧！于是“小霸王”慢慢爬下去，用身子蹭了一下“大块头”，好像在说：“别生气，别生气，刚刚我就是在逗你玩而已，来我们一起玩“滑滑梯”。“大块头”又蹭了一下“小霸王”像是在说：“好，今天我高兴，赏你个脸！”于是它们俩爬上“滑滑梯”，缩成一团，像一个球一样滚了下来。
“小霸王”的吃相常常使我惊讶，它的牙齿成齿轮形，咬起来像割草机似的，一眨眼功夫桑叶就被它狼吞虎咽的吃完了。于是，我又常叫它“飞快小霸王”。
“小霸王”这种霸气真让我喜欢。
小学六年级蚕宝宝作文
今天又多了4条蚕宝宝，太好了。可是怎么有两条蚕宝宝不动呢？我很奇怪。我看了看那两条，原来它们要脱皮了。
可爱的蚕宝宝，加油脱呀！我为蚕宝宝加油。不一会儿，蚕宝宝，成功脱皮。我的蚕宝宝，有一条黑的，4条白的，可可爱了。它们的身体软绵绵的，让人摸了还想摸。越大的蚕宝宝，吃的越快。瞧，它们吃的多快。不一会儿，一片桑叶就被它吃完了。可是，小的蚕宝宝需要把桑叶撕的碎碎的，它才好去吃。
蚕宝宝一碰到水，就会死。蚕宝宝也不吃不新鲜的桑叶。它们需要在阴凉处呆着，为什么不能用手去碰它呢？是因为蚕宝宝不能闷，也不能受热。每个人的手掌都会有温度。它们也不能一个单独养，会死的。
关于蚕宝宝的学问真多，让我们一起去了解吧。
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海洋的六年级作文
在开发海洋中，人们将更有效地从海洋中取得未来在海底建设家园、发展经济的时代，这些海底农场、花园、田地。将比在陆地上的农牧场工作得更出色、更有效。
人们在海底种植并收获海藻、水草等植物，供应牲畜作饲料，人类住在海洋花园里，随手就可以捕到高蛋白的深海水产品。
随着世界对石油、天然气等不可再生性能源需求的不断增长，许多矿物资源因人们的过度开采而日益枯竭。在未来，人们便把目光转向了海洋。海洋的矿产资源非常的丰富，里面蕴含了许许多多的石油、煤、天然气等等，这是多么好的一座“聚宝库”啊！这里的能源，取之不尽，用之不竭。
在海底建造城市，已由幻想变为了现实。一条条坚硬的玻璃管道之中，充满了氧气。纵横交错的遍布在海洋里，人么可以方便的进入海底。
人们在海洋中发展经济，建设房屋的同时，也十分注重对海洋资源的保护，因为“只有保护海洋，海洋才乐于作出它的奉献。”是啊！人与海洋和谐相处，其乐融融，人们不再往海洋里乱丢垃圾，不在肆意破坏海洋，才能实现我们美好的理想。