情况报告是对某一特定情况或事件进行详细描述和分析的一种书面材料，它可以提供清晰的信息和数据支持，帮助人们更好地了解当前的情况和问题。以下情况报告范文的内容丰富多样，可以让我们从不同的角度思考和解决问题。
情况报告公文考试范文
1.公告的主要特点是(123)。
2.标注公文的主送机关可使用(134)。
a.全称b.简称c.同类机关统称d.规范化简称。
3.公文对语句的基本要求是(12)。
a.含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧义b.句子成分搭配得当。
c.可以隐去句子中的必须有的成分d.改变语序安排。
e.创造新颖句子。
4.下面句子有语病的是(123)。
a.会议是在酷热的气温中召开的。
b.这样的活动乐意使农民接受。
c.这个季度亏损减少了两倍。
5.公文写作之前要(13)。
a.明确行文目的b.向领导请示写法c.确定使用的文种d.选择适当的语言。
6.应向直接上级机关抄送的文件包括(124)。
7.维护公文的简明性易出的问题是(14)。
a.赘言泛滥，大量重复b.语言含混，语义多歧c.归类不准，文不对题。
d.主题不明，离题万里e.内容不全，挂一漏万。
8.禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有(14)。
a.主送给上级机关的请求批准的请示b.主送给平级机关的商洽性函件。
c.主送给有关下级机关的政策性批复d.主送给上级机关的请求指示的请示。
9.遵守行文规则是为了(1245)。
10.能够联合行文的机关应是(124)。
a.同级政府之间b.政府各部门之间c.上级党委和下级政府之间。
d.政府部门和同级人民团体之间e.政府及其部门与同级党委。
11.下面说法不正确的有(124)。
12.具备法定效力的公文稿本有(1345)。
a.副本b.草稿c.定稿d.试行本e.暂行本。
13.应立卷的文件必须是(123)。
a.办理完毕的b.有查考价值的c.机关在工作中形成的d.完全失去现行效用的。
14.越级行文的条件是(234)。
a.情况紧急b.经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决。
c.需直接询问、答复或联系具体事项d.检举直接上级机关。
15.工作报告在党的机关可用于(234)。
a.请求批准b.提出建议c.答复上级询问d.反映情况。
16.可用来发布规章的文件有(13)。
a.命令b.决定c.通知d.通告。
17.下面属于公文必备的基本组成部分有(135)。
a.发文机关b.报送机关c.标题d.题注e.成文日期
18.规范性公文正本的特殊形式有(234)。
a.抄本b.试行本c.暂行本d.修订本。
19.下面说法错误的有(234)。
a.公文的标题由作者、事由、文种组成。
b.拟写标题时，为了简炼，可以不标明文种。
c.所有的规范性公文的标题，都可以省略作者及事由部分。
d.为了语意确切，不产生歧义，公文标题字数可以到60字以上。
e.每一份公文都必须正确标明文种。
20.下面说法正确的有(123)。
a.不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本。
b.草稿是原始的非正式文稿，不具备正式公文的效用。
c.副本是正本的复份，具备正式公文的法定效用。
d.试行乒是试验推行本，不具备正式公文的法定效用。
e.定稿即正本。
21.转发的对象包括(134)。
a.上级文件b.下级文件c.平级文件d.不相隶属机关的文件。
22.需要在首页标注签发人的公文文种包括(12)。
a.请示b.报告c.指示d.命令。
23.可用来签批和书写公文的字迹材料有(123)。
a.墨汁b.碳素墨水c.蓝黑墨水d.纯蓝墨水。
24.根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为(24)。
a.法定正式公文b.通用公文c.非法定正式公文d.专用公文e.规范性文种。
25.我国法定的规范性文件包括(12345)。
a：条例b.规定c.通告d.办法e.决定。
26.在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作(24)。
a.参照执行b.遵照执行c.参酌执行d.按照执行。
27.如下公文处理环节属于收文处理过程的是(134)。
a.拟办b.拟稿c.批办d.注办。
28.公文写作的基本要求有(123)。
a.符合党、国家的路线、方针、政策和法律法规b.一文一事，中心明确。
c.用语庄严、简明、通顺d.为使各方面了解情况，多印发文件e.格式不必强求一致。
29.撰拟规范性公文应遵循(1234)要求。
a.高度的一致性b.高度的严密性c.公文的稳定性d.公文的连续性e.公文的灵活性。
30.维护公文的稳定性易出的问题是(12)。
a.仓促制定文件，不合实际b.规定的表述过于绝对化c.内容不全面。
d.层次混合，割裂事项联系e.与其他法规性文件抵触。
31.重要公文的签发者应是机关(12)。
a.正职领导b.主持常务的副职领导。
c.主持专项业务的副职领导d.综合部门负责人。
32，有领导被领导关系的机关行文时可采用的行文方式有(124)。
a.逐级行文b.越级行文c.直接行文d.多级行文。
33，中共b县县委向全县党的各级组织提出开展“三讲”工作的原则和要求，用(24)。
a.决议b.指示c.通报d.通知。
34.条例的制发权属于(12)。
a.国务院b.党的中央组织c.国务院所属各部委d.各省、自治区、直辖市政府。
35.我国法定的公布性文件包括(24)。
a.通知b.通告c，通报d.公告e.报告。
情况报告公文考试范文
1、下列文种中属于陈述性的上行公文是()。
a、请示。
b、报告。
c、议案。
d、意见。
2、下列属于行政公文格式必备要素的是。
a、签发人姓名。
b、附件。
c、附注。
d、成文日期
3、下面是从公文中摘抄的四句话，下列各项中表述不当的是()。
b、全面加强质量管理是目前我们是否搞好企业管理的一个最首要的问题。
d、从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性。
4、规范性公文标题的时间是()。
a、公文发布的时间。
b、公文撰写的时间。
c、公文打印的时间。
d、公文讨论的时间。
5、(不定项选择)公文的作者是。
a、起草公文的机关工作人员。
b、制发文件的机关。
c、签发文件的领导。
d、审核文件的机关工作人员。
e、印制公文的机关工作人员。
1、答案：b。
解析：
按公文的行文方向划分上行公文、下行公文和平行公文。
报告是用于向上级机关汇报工作，反映情况、提出意见和建议、答复上级机关询问的公文。“报告”属陈述性的上行公文。
请示是下级机关向上级机关请求指示或者请求批准事项的公文。而“请示”属请求性的上行公文。
议案是列入行政公文中的新文件。它是指国务院和地方各级人民政府，按照法定程序，向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议属于该人民代表大会及其常务委员会职权范围内有关事项的公务文书。议案属于建议性质，建议是否可行。“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。
故正确答案为b。
2、答案：d。
解析：对于公文格式要素来讲，并不是所有要素都是必备的;a项中的签发人姓名只有上行文才需具备例如请示、报告;b、c两项也不是必须具备的;d项成文日期是每篇公文都需要具备的要素。
3、答案：abd。
解析：
选项a应改为“表彰先进集体、个人大会”一般都是集体在前，先进个人在后;。
选项b中的“全面加强”对应“是否”不正确;。
选项d中的表述有很大问题，缺少主语，要把“使”去掉。
本题应选abd。
4、答案：a。
解析：
规范性公文的标题一般由内容和文种两部分组成，发布或通过批准的时间，一般注在文件的标题之下，并用括号括住。故选a。
5、答案：b。
解析：
负责撰写公文文稿的作者，只是代言人，并不就是法定作者。严格说起来，公文的签发人也不是法定作者，他只是法定作者的代表，类似于人们通常所说的“法人代表”。公文的法定作者应该是文末的印章上所标定的那个机关。所以本题选b。
情况报告公文范文字体
1.主标题小二号方正小标宋简体。
2.一级标题：“一、”方正黑体简体。如：一、方正黑体简体。
二、纸张、页边距。
1.所有材料一律采用标准a4纸。
2.页边距：上厘米，下厘米，左厘米，右厘米。
3.行距：固定值28磅。
三、注意事项。
1.正文统一用三号方正仿宋简体。
2.所有标题自成一行时不加标点；标题与正文成一行时标题后用句号。
3.落款日期一律用阿拉伯数字，如：2016年1月5日。落款日期与正文空三行，落款日期最后一字与右边正文缩进8字。
4.封皮日期一般用中文日期标准格式。如：二〇一六年一月五日5.所有上报材料要有落款日期，并加盖本部门公章。6.各部门材料只写各部门名称，不写负责人姓名。7.个人材料的姓名与正文一样。需要副标题的，副标题与正文一样，破折号必须是破折号（——），不能用两个连接号代替破折号。如下：
做一名吃苦耐劳的“奉献型”好老师。
——定西市安定区福台初级中学教师xxx师德先进事迹材料。
如何做一名合格的“四有”好老师。
——2018暑假师德师风集中培训学习心得。
8.主标题与表头空一行；正文与主标题之间空一行；主标题、副标题、姓名之间不空行，副标题或姓名与正文之间空一行。
情况报告公文考试范文
1.联合行文时，作者应是(1)。
a.同级机关b.同一系统的机关c.三个以上的机关d.行政主管机关与业务指导机关。
2.维护文件的高度严密性是指(2)。
a.公文的保密性b.公文语言结构的严密c.公文行文程序的严密d.施行办法的严密。
3.公文中的祈使句常常依靠(2)。
a.语气词表述b.惯用的句式表达c.感叹词表达d.无主句表达。
4.为了维护政令一致，凡下行公文(3)。
a.都要向上级请示b.都要和有关机关协商。
c.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致d.都与有关部门联合发文。
5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作(3)。
a.草稿b.定稿c.正本d.副本。
6.公文区别于其他信息记录的特点是(4)。
a.传播知识b.具备查考价值c.书面文字材料d.具备法定的权威性。
7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是(3)。
a.决议b.会议记录c.会议纪要d.议案。
8.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用(3)的方式。
a.越级行文b.直接行文c.多级行文d，同时行文。
9.公文要选择适宜的行文方式，一般不得(3)。
a.逐级行文b.多级行文c.越级行文d.直接行文。
10.公文的形成与发挥作用须依赖于(2)。1。
a.公文处理b.收文处理c.发文处理d.办毕公文处理。
11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的(4)。
a.会商b.审核c.注发d.签发。
12.调查报告的结构一般包括(1)。
13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于(1)。
a.规范性文件b.领导指导性文件c.呈请性文件d.证明性文件。
14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作(4)。
a.平行b.加急件c.特急件d，急件。
15.决定必须由(4)。
16.通报情况使用(3)。
a.通知b.通告c.通报d.情况报告。
17.通报的表达方式侧重于(1)。
a.叙事b.说理c.说明d.说明、说理。
18.办公室更改电话号码，可用(3)公布周知。
a.通知b.通告c.启事d.布告。
19.批复是答复下级请示的文件，是(1)。
a.被动发文b.主动发文c.是对报告的批件d.下级没有请示，用来指导工作的。
20.规范性公文标题的时间是(1)。
a.公文发布的时间b.公文撰写的时间c.公文打印的时间d.公文讨论的时间。
21.新的规范性公文产生了，对同一事物约束、规范的旧文件应(4)。
a.两法并存b.新不废旧c.相辅相成d.废止旧法。
情况报告公文考试范文
在市委、市政府领导下，各有关部门按照《市公共安全应急处理预案》的规定，落实责任，分工配合，切实做好应对突发公共事件的人力、财力、物力、交通运输、医疗卫生及通讯保障等工作，保证应急救援工作的需要和灾区群众的基本生活，以及恢复重建工作的顺利进行。具体做好以下十项工作：
(一)人力资源保障。
各有关部门、驻军部队、企事业单位职工、基层组织和居民，要在市政府的领导下参加应急处置工作。
(二)财力保障。
处置突发公共事件应急准备和救援工作所需资金列入年度财政预算。具体工作经费，按照现行事权、财权划分原则，分级负担。鼓励自然人、法人或其他组织(包括国际组织)按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》等有关法律、法规的规定进行捐赠和援助。
(三)物资保障。
应急救援物资、基本生活用品、救援药品、医疗器械要建立储备，妥善管理，及时运输配送，确保及时供应。
(四)基本生活保障。
市民政局等有关部门会同事发地人民政府负责做好受灾群众的基本生活保障工作，确保灾区群众有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处，有病能得到及时医治。
(五)医疗卫生保障。
市卫生局组建医疗卫生应急专业技术队伍，准确掌握急救资源状况，必要时，组织动员红十字会等社会力量参与医疗卫生救助工作。
(六)交通运输保障。
优先安排、优先调度、优先放行应急交通工具，做好道路维护，确保运输安全畅通，必要时，依法对交通运输工具进行征用，确保抢险救灾物资和人员能够及时、安全送达。
(七)治安维护。
公安部门做好巡查和安全保护，依法严厉打击违法犯罪活动。必要时依法采取有效管制措施，控制事态，维护社会秩序。
(八)人员防护。
政府依据城市规划，指定或建立与人口密度、区域规模相适应的应急避难场所，完善紧急疏散管理办法和程序，明确各级责任人，确保在紧急情况下公众安全、有序地转移或疏散。配备符合国家标准要求的安全防护装备，采取必要的防护措施，严格按照科学和程序开展应急救援工作，确保人员安全。
(九)通信保障。
市信息产业局做好组织协调、指挥调度，确保应急突发事件通信联系通畅。
(十)科技支持。
加大公共安全技术研发的投入，不断改进技术装备，提高我市公共安全技术水平。
市政府。
情况报告公文考试范文
1.工作报告在党的机关可用于()。
a.请求批准b.提出建议c.答复上级询问d.反映情况。
2.可用来发布规章的文件有()。
a.命令b.决定c.通知d.通告。
3.下面属于公文必备的基本组成部分有()。
a.发文机关b.报送机关c.标题d.题注e.成文日期
4.公告的主要特点是()。
a.公布范围的广泛性b.郑重宣告的庄重性、严肃性。
c.法定作者的限定性d.内容明确、具体。
5.标注公文的主送机关可使用()。
a.全称b.简称c.同类机关统称d.规范化简称。
6.公文对语句的基本要求是()。
a.含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧意。
b.句子成分搭配得当c.可以隐去句子中的必须有的成分。
d.改变语序安排e.创造新颖句子。
7.下面句子有语病的是()。
a.会议是在酷热的气温中召开的。
b.这样的活动乐意使农民接受。
c.这个季度亏损减少了两倍。
e.这是一个很好的报告，它能引人深思，促人猛醒，催人奋进。
8.公文写作之前要()。
a.明确行文目的b.向领导请示写法。
c.确定使用的文种d.选择适当的语言。
9.应向直接上级机关抄送的文件包括()。
a.向自己下级机关主送的重要文件。
b.受双重领导的机关向其中一个领导机关主送的请示。
c.向平级业务主管部门主送的请求批准的函件。
d.按规定越级向更高层级机关主送的文件。
10.规范性公文正本的特殊形式有()。
a.抄本b.试行本c.暂行本d.修订本。
参考答案：
资产管理情况报告公文范文
截止200*年9月底，全市办理企业产权登记的企业共有195户，其xxx有监管企业88户。在全部企业中，一级企业108户，二级企业71户，三级企业16户。在监管企业中，一级企业13户，国有资本为万元；二级企业61户，国有资本为万元；三级企业14户，国有资本为万元。在全部监管企业中，国有资本占全部实收资本比重为90%。
1-3季度办理资产评估备案项目10项，评估前资产总额万元，净资产万元，评估后资产总额为万元，增值，净资产万元，增值。
3季度办理资产评估备案项目3项，均为整体资产的评估。评估前资产总额万元，净资产万元，评估后资产总额为万元，增值，净资产万元，增值。
1-3季度在*市产权交易中心共完成各类产权交易10宗(xxx监管企业2宗），交易金额万元，评估总值万元，增值万元，增值率。
3季度在*市产权交易中心共完成产权交易2宗，交易金额万元，与评估值相比增值。其中：企业国有产权转让1宗，转让金额4531万元，与评估值相比增值。1户监管企业通过*市产权交易中心转让5%和％的国有股权，转让金额万元（评估值万元），增值率％。
1－3季度本市企业国有产权转让项目共计10个，总资产万元，净资产万元，净资产评估值万元，全部通过产权交易中心转让。转让部分产权的评估金额为万元，最后转让成交金额万元，增值率。其中3季度本市企业国有产权转让项目共计2个，总资产万元，净资产万元，净资产评估值万元。
考试情况分析报告范文
从试卷看，学生对生物学习态度比较端正，都做完了，空题很少。从正确率看学生对大部分内容较熟，对需要深入思考的内容还有待再努力。
具体情况如下：
一、选择题（共15小题）抽查了一个有代表性的班集（60人）。
学生的首号错题原题是11题：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤十来日，母瘦雏渐肥。”学生错为“贮食行为”。
分析原因：学生没有理解诗中的实景，母燕哺育雏燕的画面，母瘦、雏肥，哺育后代的行为是繁殖行为中的一种，因此此题正确答案应该是繁殖行为。
学生错为“鸟粪没有膀胱，小肠很短”
分析原因，学生对动物的消化系统各部分（器官）的功能理解较浅：正确的应该是，直肠——粪便、膀胱——尿液、小肠——消化食物。
第12题目，学生对生态系统概念都懂，但是对生物圈也是生态系统，而且是最大的生态系统在思维模式上还没有转换过来。
第9题，认识有点肤浅，其实沿着逻辑，顺藤摸瓜并不难，生物多样性——生物种类的多样性——依赖于生态环境的多样性——根本措施，保护生态环境的多样性。
第10题，表面看关节有支点、杠杆、固定、连接作用似乎都有道理，但这里指在运动中，因此只能是支点作用。
做得好的题有1、2、3、6，反映学生对一些典型的特例：水中的鲸是用肺呼吸，——这些生物特例掌握较到位。学生对动物的先天性行为和学习行为相关知识掌握较好，学生能明确区分先天性行为是生来就有的，是受遗传物质控制的。而后天行为是通过学习积累起来的，是后天学习获得的。同时学生对生态系统中生产者、消费者、分解者等区分较清晰，对各自在生态系统中的作用掌握较好：生产者主要是植物，它是无机物到有机物间的转换器。
二、填空题。
学生们对本册的基础知识掌握较好：生态平衡、社会形为的特征、生物多样性、分类的基本单位、微生物的分类、生存条件、生物反应器等都掌握较好。唯一不足的是对延伸概念，如哺乳动物的运动系统组成答题方向不明确。
三、填图题。
关于关节、羽毛、家鸽、昆虫等的结构和功能都掌握较好，几乎全对。
四、综合题。
由图表分析说明题，学生失分较多。原因有可能是学生没认真审题，也有可能是学生没有掌握答题方法。很多学生采用一网打尽（亦说胡子眉毛一把抓），把四种原因全写上，没有抓住题意“主要原因”，即人类偷猎和栖息地的丧失（哺乳动物），对鸟类这里对比度比较大，因此应突出主要原因是：栖息地的丧失。
总的看学生对本册的知识点掌握较准确到位，有一定的分析辨析能力。不足的是对延续性知识设及的联系较多，如生物圈、生态系统、生物多样性等学生有时不能抓住本质，对内涵较丰富的知识点如关节等不能十分准确地运用，另外学生分析问题能力有待提高，同时学着分析主要的、关键的答题方法都是今后教学要关注的。
情况报告公文考试范文
22.条例、规定、办法、决定是属于公文中的(2)。
a.领导指导性文件b.规范性文件c.公布性文件d.商洽性文件。
22.机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的(3)。2。
a.拟办b.批办c.承办d.查办。
24.用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件，称作(3)。
a.条例b.规定c.办法d.决定。
25.用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为(2)。
a.命令b.指示c.批复d.通知。
26.为加快文件的传递，可采用(1)。2。
a.逐级行文b.多级行文c.越级行文d.直接行文。
27.非同一系统的任何机关相互行文都使用(2)。
a.上行文b.平行文c.通知d.下行文。
28.根据文件来源，在一个机关内部可将公文分为(1)。
29.商洽性文件的主要文种是(3)。
a.请示b.通知c.函d.通报。
30.地方性行政法规的制发，应由(4)。
a.全国人民代表大会b.国务院c.国家主席d.地方人民代表大会和地方政府。
31.规范性公文的一致性表现在(1)。
a.与其他文件、作者权利具有高度统一的一致关系b.文件结构的周密有效。
c.文件的文字条理清楚d.文件的语言简约不繁。
32.批办是指(1)。
33.党政机关的行文关系有(2)。
a.逐级行文多级行文直贯到底的行文b.上行文下行文平行文。
c.逐级行文多级行文超级行文d.超级行文下行文平行文。
34.公文的语言应当是(1)。
a.庄重严谨b.华丽流畅c.威严有力d.古朴典雅。
35.公文中的词语应(1)。
a.含义确切b.韵味无穷c.可圈可点d.色彩丰富。
36.公文具有法定的权威性，其制发必须是(4)。
a.法律部门b.上级机关c.部门领导d.法定作者。
37.用于答复下级机关请示事项的公文是(3)。
a.指不b，请示c.批复d.命令。
38.用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是(2)。
a.通知b.通告c.公告d.通报。
39.含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件，属于(3)。
a.秘密文件b.绝密文件c.机密文件d.保密文件。
40.向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于(2)。
a.上仃文b.平行文c.下行文d.越级行文。
情况报告公文范文
党的xx大和党的xx届xx全会的胜利召开，为党和人民事业发展进步指明了前进方向，为我们党继续带领全国各族人民团结奋斗奠定了重要的思想政治基础。自开幕式以来，从振奋人心的xx大报告，到新时代“梦之队”的亮相，从中国特色社会主义进入新时代到我国社会主要矛盾已经转化的重大政治论断，从新征程的全面部署到^v^章的重新修正，让全党同志深信，以^v^同志为核心的^v^将团结带领全党全军全国各族人民，决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
^v^^v^在参加党的xx大贵州省代表团讨论时强调，要充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，推动党的xx大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营，让干部鼓足干劲。为全面贯彻落实党的xx大精神，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，引导老同志传播中国好声音，西安电子科技大学离退休党委、离退休工作处在全体离退休老同志中认真部署xx大系列活动，以扎实有效的工作来学习宣传贯彻xx大精神。
一、精心组织，认真实施。
二、广泛宣传，营造氛围。
xx大开幕前，西安电子科技大学离退休党委组织部分离退休老同志参观学校xx大以来成就展、陕西省离退休干部书画展，让大家在突飞猛进的科研成就和书写巨变的笔墨丹青中体会十八来以来身边的变化，营造喜迎xx大的氛围。
xx大闭幕后至今，西安电子科技大学离退休党委已草拟出学习贯彻xx大的文件，下一步将从自主学习——支部组织生活会、专题学习——专家辅导报告会、感悟学习——主题征文活动等多个方面继续加强宣传和学习教育，确保离退休老同志们能够准确把握和深刻领会党的xx大精神的实质和丰富内涵，营造学习xx大的氛围。
三、交流讨论，提高认识。
xx大开幕时，大家就抑制不住激动的心情，纷纷在离退休人员的微信群中热议大会盛况。他们纷纷表示，中国^v^不愧是伟大的党，坚强的党，带领全国人民努力奋斗、走向富强民主文明和谐的社会主义现代化的党。并一致认为^v^的报告振奋人心，鼓舞斗志，全面深刻，意义重大，需要认真学习，作为离退休人员，一定要在以^v^为核心的^v^领导下充分发挥余热，为实现中国梦努力奋斗。
情况报告公文范文
今年以来，我局认真贯彻落实上级决策部署，坚定不移地实施“科教兴县”和“人才强县”战略，围绕“又好又快发展”目标，按照“普教抓均衡、职教抓扩张、统筹抓整合、全面抓提高、大县变强县”的总体思路，以“一比两率”为抓手，务实进取，创先争优，教育事业蓬勃发展，势头强劲，主要表现在：
1、xx年中高考再创辉煌。今年中考，全市前100名中，占19名，前10名中，占4名。高考本二上线人数1817人,上线率为，比去年增加92人，增长率为；本二上线绝对数xx市排第三位，这已经是我县连续九年刷新高考本二上线人数记录，继续稳居全市第一平台。三中张帅与一中卢嘉琪被清华大学录取，鼓舞了全县人民的士气。在9月8日召开的xx市教师节庆祝表彰大会上，教育局、三中、一中被市局授予“高考立功单位”，同时，三中被市局授予“培养拔尖优秀高中毕业生先进单位”。
2、加强硬件建设，办学条件进一步优化。积极筹措资金改善办学条件，截至目前，争取上级项目资金4612万元，争取资金总量全市第一。新建和改扩建学校12所，其中，3所学校已竣工投入使用。尤其可喜的是，xx省投资1135万元的县级职教中心实训楼项目落户我县，将于近期开工建设。
3、布局调整和标准化学校成绩显著。强力推进《xx县中小学布局调整暨标准化学校建设实施方案》的落实，目前，全县已撤并中小学10所，创建标准化学校8所，进一步优化了资源配置，提高了办学效益。
4、加强干部教师队伍建设，积极稳妥地推进义务教育阶段学校绩效工资改革。为进一步加强教师队伍管理，巩固清理在编不在岗工作成果，制发了《关于进一步加强教职工队伍管理的意见》，通过狠抓各项制度的落实，教师队伍管理水平不断提高。xx年义务教育阶段绩效工资已经发放，支教工作基本完成，队伍建设得到进一步加强。
5、职业教育取得新突破，对接工作显成效。按照《xx市教育局关于进一步深化对接工作的实施意见》，结合xx县紧邻区域优势和县域经济特点及职业教育发展实际，制定了切实可行的《关于进一步对接工作的意见》。3月16日，成功举办了“对接校企人才推介会”。来自北京、天津等大中城市的25家企业的58名代表为本次推介会提供了600余个就业岗位。大部分学生竞聘到了心仪的岗位，各用人单位选聘到了自己所需的人才，真正实现了“校企合作，双赢共进”的目的。通过有效的对接，扩大了合作领域，推介了更多的技术人才，提升了职业教育办学水平。
8、贫困生救助工作，让百姓得到了实惠。一是补助义务教育阶段贫困寄宿生生活费万元，涉及学生2488人。二是中等职业技术学校发放助学金万元，涉及学生284人。三是利用中央彩票公益金21万元，资助我市县普通高中特困学生420名。另外还通过县救助办和开展捐款救助等形式救助贫困学生，得到了广大群众的普遍赞誉。
9、加强机关效能建设，政风行风得到明显改善。组织开展了“深入推进干部作风建设”、“解放思想、自我加压、激情创业”与“争先创优”等活动；进一步健全完善了机关工作制度，加强了机关政风建设和行政效能建设，召开了全县教育干部大会；落实党风廉政责任制，开展了庆祝建党89周年庆祝活动。通过以上举措，机关工作人员的纪律性明显增强，责任意识、大局意识明显提高，进一步激发了工作人员的积极性和创造性，机关效能明显提高，促进了各项工作的开展，树立了教育干部的良好形象。
二、存在的问题。
一是由于资金投入不足，造成教育资源配置不均衡，教育发展还不能满足人民群众享受优质教育的需要。二是由于部分乡镇百姓对布局调整政策还不够理解，致使一些乡镇布局调整工作不能顺利实施，工作任务依然艰巨。三是教师队伍的整体素质有待进一步提高。
今后，教育局将继续以科学发展观为指导，坚定信心，加强领导，落实责任，加快发展，促进全县教育事业健康、持续、均衡发展，为县域经济腾飞和社会各项事业进步提供强有力的人才支持和智力保障。
以上报告不妥之处，请批评指正。
考试情况分析报告
本次语文项目过关考核卷，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本学问的驾驭状况，在学生自主探究中强调阅读的积累运用，有利于学生语文综合实力的培育，为今后的语文教学指明白方向。总体来看，难题较少，仔细的孩子得分会相对较高。
本题选取了本册要求朗读的或者背诵的课文至少10个片段，学生随机从中抽取一篇进行朗读。本题学生朗读精确率高。但2个学生不会背，个别学生朗读时声音太小，或朗读时过于平淡，没有读出感情。
第三部分：写字卷是50个生字组成的看拼音写词语。大部分学生都能得优秀。但龙宇浩和黄鑫宇还是写得不志向。第三部分：看图写话。
本次看图写话考察的是学生对语言的运用实力。大部分学生能精确的运用标点符号。能把句子写通顺，能用几段话把故事写完整，还能把句子写美丽。当然像黄贤彬、龙宇浩、黄鑫宇这样的学困生对写话还是有肯定的难度的。
通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文学问、语文实力的`基本状况，而且对今后的教学有所启迪。
1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生供应更为广袤的学习空间，引导学生在平常的学习中多积累一些美丽词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的实力。
2、学生阅读实力的培育应立足于课堂。教学中，老师应赐予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培育和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延长于课外，激励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
3、加强学生学习习惯的养成，老师应有意识地培育学生仔细书写，做事细心的习惯，仔细审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。
4、老师在课堂教学中还应注意加强对学生写话实力的培育，擅长挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注意培育学生的视察实力，发展思维，努力为学生供应广袤的沟通空间，不断提高学生的写话实力。
5、关注学生特性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、学问储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生呈现特性。特殊是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。
6、老师要督促学生熟读、熟背课文。
期末考试情况分析报告
这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为四部分，第一部分是积累运用，包括默写古诗、看拼音写汉字、选择正确读音、填成语、古诗词填空、根据课文内容填空、课外积累；第二部分阅读，包括课内阅读（一）、课外阅读（二）、课外阅读（三）；第三部分是作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“以生为本”，促进学生全面发展。
二、取得成绩。
这次考试共有370人参加，优秀率82%，及格率100%，其中a级304人，所占比例82%；b级62人，所占比例为16%；c级5人，占比例1%；通过查阅试卷，发现优点有：1、大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，使学生牢固掌握。2、学生的书写有了很大提高，大多数学生能做到字体端正，行款整齐、美观。3、课外知识多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。
三、存在问题。
从整个卷面来看，积累运用和习作部分学生掌握还可以，阅读失分较多。
（一）积累运用。
这部分，失分不多，但错的最多的是第3题，选择正确读音：
（1）姓氏读音中的“应”错的很多；
（2）“钥匙”选择错误，还有学生看错题要求，用对号表示了。第6小题根据课文内容填空，第五个空是填一句话，很多学生没填完，这跟平时训练当中有个题有关。第7小题，有学生没能认真审题，按要求做，只用了一句话介绍了喜欢的理由。整个积累运用部分，错别字失分很多。这就给我们提了个醒，以后一定要强调再强调，突出易错地方。
（二）阅读。
1、课内阅读。
此短文是节选自课文《林冲棒打洪教头》中的，主要考查学生的阅读课内短文的能力。其中第2题，看词语特点，照样子写两个。第二组是aabc式的，有学生填不上或填错。第3小题：作者主要抓住人物的哪几个方面进行细致描写的？有少数学生不明白问的如何答，有多数学生答不完整。
2、课外阅读。
此次检测中课文阅读设计了两篇课外短文，考查了学生的课外短文的阅读情况，比课内短文的能力有所加强，涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以，都能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。尤其是短文（三）中，是整份卷失分最严重的。12题理解词语中的“言传身教”，学生联系上下文大体理解了词语意思，但不会表达。13小题概括三件事，学生的概括不到位。14、5小题，考察学生的审题和灵活性。实际答案就在文中，并且两题完全可以是一个答案，但学生也有失分现象。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是教师应在今后教学中注意的事项。
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考试情况分析报告
本次试卷从字、词、句、段、阅读、习作各个方面对学生的学问、力量、习惯进展了全面而细致的检测，学问掩盖面广，题型多样，内容丰富，既留意了根底学问的稳固，又留意了敏捷运用，根本掩盖了前半段课文的重点学问。
本次试卷表达了新课标的三维目标：
(1)学问与技能方面。主要表达在根底学问上，如有拼音、字词、字音、形近字、反义词、谚语、排列成句、排列成段及课文里的语文学问等的检测。
(2)过程与方法。本次二年级测评以阅读为专项对学生进展了测评，内容涵盖了概括、句子理解等。
(3)情感态度与价值观。写作一题通过观看图，写一段话。总之，这张试卷是能够较为全面的检查学生学习状况及教师教学的实际状况的一份优秀试卷。
本次参考39人，平均分71.5分，及格率81.2%，优秀率3%，低分率5%。
(一)字词
1、读拼音，写词语，信任你能写得美丽。此题是消失错误较多，一局部学生对生字词的把握不够扎实。
2、选择正确的读音。学生把握较好，“钉着”的“钉”的读音有大局部学生读错。
5、写反义词。“宽”“贵”二字有局部学生把握不好。
3、4、6、7题形近字组词，音同字的运用，词语搭配，选词填空。学生完成较好。
(二)句子
8题把下面谚语补充完整。学生完成得不够好。学生错别字较多。
9、10、11题把以下各组词语排列成句子写下来，句子排列成句，和按课文内容填空对于学生来说有肯定的难度，许多学生不会上下文连起来理解，答案是五花八门;还有的学生是都课文不熟，需要反复的背诵课文;还有一局部学生的拼音不过关，用拼音代替的大局部都是错的。可见在平常的学习中，教师只注意了学生字词的训练，而对课文的渗透还不到位，学生的理解和概括力量有待进一步提高。
(三)段落
阅读学生完成得不够好。主要是学生不理解词语和句子的含义。
(四)习作
学生对助人为乐的主题都比拟熟识，大局部学生能够依据要求写出短文。但大局部学生内容平淡，语言罗嗦。标点符号运用不当，错别字层出不穷，这都说明学生在平常的积存时，没有留意书写。
在发觉问题和根本分析的根底上，我对下一步语文教学初步提出以下几个建议：
1、加强字词的积存。
2、课内阅读效率要逐步提升。
阅读教学肯定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、观赏、评价培育学生的独立阅读力量。要提倡整体感悟，抓住重点语句，细细地读，体会字里行间丰富的内涵。
3、课外阅读要攻克难关。
克制困难让学生做到“少做题，多读书，读好书，读整本的.书。”以此来稳固课内学到的阅读方法，为学生口语表达和书面表达供应载体。
4、练笔要广开渠道。
一是要加强读写结合。要创设各种各样的语言训练的时机，让学生进展口头语言和书面语言的训练。二是要加大课后练笔。如写周记、摘抄美丽语句……通过各种途径，使学生养成勤动笔的习惯，增加生活体验，丰富语言储藏，提高写作力量。
通过试卷透视出我们当前语文教学的诸多问题，还存在肯定的差距。教师要不断反省自己的教学，在教学实践中，不断地讨论和探究，以提升学生的语文素养和自身的专业成长。
开展公务员法知识考试的情况报告
尊敬的领导、老师、同学们：
今天我们演讲的题目是“消防安全，人人有责”。今年11月9日是中国第__个消防宣传日。随着消防宣传教育的深入开展，“119”集中宣传活动从每年的“119消防日”扩大到“119消防宣传周和宣传月”。“____”是今年“119消防宣传月”的主题。
作为中学生，我们应该尽可能多地学习防火知识，包括逃生和自救、防火知识、灭火知识、灭火器使用和家庭防火知识。掌握保护生命财产的知识和技能，远离火灾。
1、失火时迅速逃生，不要贪财。
2、平时要了解火灾逃生的基本方法，熟悉几种逃生路线。
3、受到火灾威胁时，主动穿上浸湿的衣服和被褥，向消防出口方向冲出。
4、当通过浓烟逃离时，尽量让身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、如果着火了，不要跑，而是就地打滚或者用厚衣服灭火。
6、发生火灾时不要乘坐电梯，向消防出口方向逃生。
7、室外火灾导致门热时，切勿开门，以防火灾进入房间。使用浸湿的床上用品、衣物等。堵住门窗，泼水降温。
8、如果所有逃生路线都被火堵住，立即返回房间，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号。等待救援。
9、千万不要盲目跳楼。可以使用疏散楼梯、阳台、排水管等。逃生，或者将床单被套撕成条状，用绳子连接起来，固定在窗框、铁栏杆等固定物体上，沿着绳子滑下去，或者下到未着火的地板上逃生。
谢谢大家!
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情况报告的公文写作范文
为了切实抓好党内重要法规制度贯彻执行情况，残联党支部高度重视学习宣传和贯彻落实工作，以开展“维护核心见诸行动”活动为契机，制定学习计划，班子成员带头认真学习党内重要法规制度，做到集中学习和自学相结合，并且采取座谈交流、专题辅导和领导讲党课等多种形式进行深入的学习，学习理论与解决现实问题相结合，全体党员撰写心得体会，不断增强学习效果，并按照相关要求逐条落实，严格自律，不断提升全体党员干部的整体素质，进一步营造了风清气正的干事、创业氛围。
(二)、健全落实各项制度情况。
某县残联党支部结合实际，进一步夯实“三基”建设，完善了“三基”建设方面的相关资料：机构职能管理、岗位责任管理、基础信息管理、信息平台建设，在进一步认真领会精神的基础上，按照《党章》、“两准则”“两条例”所明确的相关制度，现已经建立了、健全了《县残联重大事项请示报告制度》、《某县残联失职追究制》、《某县残联矛盾纠纷排查化解处理制度》、《信访接待制度》、《政务公开制度》、《机关文明办公制度》等各项制度，并逐步在工作中得到了落实。特别是党的十九大以来，各项制度在工作中发挥着指导作用，各项工作有序开展，机关面貌焕然一新。
(三)、维护党内政治生态情况。
某县残联党支部严格按照《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，开展“三会一课”、民主评议党员、开展民主生活会、组织生活会等党内政治生活，积极创建良好的党内政治生态环境。能够坚定“热爱党、服从党”的政治信仰，始终如一的拥护党的领导和落实各项制度，遵守党的纪律，对党忠诚。能够坚定不移地贯彻执行党的基本路线，坚决贯彻执行县委、县政府和省、市残联做出的各项工作部署，做到有令即行、有禁即止。在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，自觉在大局下想问题、做工作。
近年来，县残联注重民生实事的落实。只要事关残疾人的优惠政策，党支部都在深刻领会精神的基础上，全力去完成落实：
1、重度残疾人两项补贴政策出台后，县残联第一时间向县委、政府做了汇报，落实了配套资金，紧锣密鼓地开展摸底、申报、审核，成为全市第一家提前完成发放工作的县，也让近千名重度残疾人在新年前真正感受到了党和政府的温暖，激动的热泪盈眶;每年的基层党组织帮扶工作，县残联都严格按照程序进村入户进行实地调查，力争把各项工作都做细、做实;和爱尔眼科医院配合，全年免费实施白内障复明手术，受到了老百姓的一致赞扬!严格核发二代残疾人证，本着公平公正的原则，杜绝人情证，对每一位残疾人都虚寒问暖，关怀备至!
2、实施“残疾人保障”专项扶贫行动以来，县残联更是把此项工作放在重要工作位置，把精准扶贫户残疾人的生产生活放在了首位，不仅各项优惠政策上倾斜，而且创新工作方法，把此项工作开展的卓有成效，受到了县委、县政府的多次表扬。特别是在春耕备耕前开展的农村残疾人实用技术培训。县残联早谋划，合理安排，邀请的农科所农技师和单位的工作人员，冒着狂风或烈日，风雨无阻地深入到了全县的7个乡(镇)，为广大农村残疾人讲授农田种植、蔬菜栽培等相关为他们脱贫致富提供了有力的支持!
3、积极筹建某县残疾人托养中心。结合我县残疾人事业发展的现状，县残联班子成员多次商讨，决定在我县筹建某县残疾人托养中心。多方努力，争取到了上级基建资金500万元，并吸收民间资金，经过繁琐的立项、土地审批、招投标等各项前期工作，破土动工后，经过两年的建设，某县残疾人托养中心终于在2017年5月19日竣工挂牌。
某县残疾人托养中心是非盈利性社会福利机构,敬老院和托养相结合，为老年人，尤其是残疾老年人人提供养护、康复、培训、娱乐为一体的多功能、高层次、开放型服务机构，是老人们托养、娱乐、医疗、康复的乐园。它的建成标志着我县残疾人事业迈出了新的一步。
4、团结一致、努力工作。
县残联党支部注重班子建设，县残联上下，目标一致，风清气正，各项工作高效运转。不仅出色地完成了各项工作，而且连年受到了省、市残联的表彰;县残联党支部于2016年被县委、政府授予“先进集体”称号。
这些工作的有效开展，都是党内重要法规制度贯彻执行有效的成果，都是县残联党内政治生态良好的直观体现。
1、重事务，轻学习。由于业务工作繁忙等原因，党员领导干部对学习贯彻准则、条例的重要性认识不够，学习的主动性、自觉性不够强。
2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调要求的多，在三会一课、组织生活会等制度的落实上力度不够，实际成效不明显。
3、民主生活会质量不高。能够坚持各项民主生活会制度，民主生活会能够按照相关程序进行，但在民主生活会上谈工作多，揭露问题少，自我剖析不够深刻，整改措施的针对性和可操作性不强。
针对上述存在的问题，在继续深入学习和提高认识的基础上，采取以下措施：
1、强化学习制度，不断增强责任意识。切实扭转重业务轻学习的观念，进一步增强责任意识，坚持班子成员以身作则、以上率下，坚持党组中心组学习制度，每月安排一次专题集中学习，进一步坚定理想信念，增强政治意识;利用周四集中学习日，组织党员干部认真学习准则、条例，全面掌握准则、条例的基本内容、基本要求，在实际工作中自觉贯彻执行。
2、落实各项制度，维护党内政治生态。落实党员领导干部全面从严治党政治责任，完善落实准则、条例明确的各项制度，扎实开好三会一课、民主生活会、组织生活会，进一步严肃党内政治生活，全力维护党内政治生态。
3、加强班子队伍建设，认真落实整改。强化党员干部特别是班子成员自身的政治意识、责任意识、大局意识，进一步牢固树立抓落实、重实效的观念，按照准则和条例规定，严格对照检查自己的执政行为，认真履行党内监督主体责任，坚持以廉洁勤政、务实为民的作风努力开创残疾人事业发展的新局面。
情况报告的公文写作范文
根据县委办下发的《关于认真学习贯彻〈_中央关于加强党的政治建设的意见〉等八部党内法规制度通知》(壶办发〔2019〕8号)文件要求，我支部高度重视，按照《通知》要求，全面深入抓好《_中央关于加强党的政治建设的意见》等八部党内法规制度的学习贯彻落实,严明政治纪律和政治规矩，按照通知精神，逐项对督查内容进行了自查，现将自查情况报告如下:。
(一)精心组织。为深入开展学习、宣传、贯彻和执行《_中央关于加强党的政治建设的意见》等八部党内法规制度，我支部经班子会议研究决定，成立学习宣传党内法规制度领导小组：党支部书记朱黎明为组长，组织委员刘仁发、宣传委员向少华为成员，全面组织我支部开展深入学习贯彻工作。把学习贯彻八部党内法规制度作为党支部的重要政治任务，切实落实到每一名党员头上，全面协调推进学习贯彻工作的开展，针对学习重点任务进行细化分解，明确目标，靠实责任，确保学习贯彻推进有力。
(二)周密部署。为进一步增强学习贯彻执行的思想自觉和行动自觉，我支部召开专题学习会，学习八部党内法规，研究支部学习宣传方案，要求全体党员干部认真学习八部法规，要求各党员干部严格履行党风廉政建设主体责任。专题会上，党支部书记朱黎明同志从八部党内法规修订前后内涵和外延的变化，进一步传达新修订的党内法规的特色以及战略意义，要求全体党员，尤其是领导党员要以身作则，自觉学习、主动学习，带头遵守党章以及八部党内法规规定，理解其要义、吃透其内涵、掌握其重点。
(三)学教方式。为确保人人参与学习、人人知晓内容，我们把八项党内法规作为党员教育、人才培训和干部培训的重要内容，通过理论学习、案例讲解、班子成员讲党课等形式将要求融入到学习之中。利用挂横幅、做展板等方式广泛宣传八部党内法规的指导思想、目的依据、主体对象、问责内容、责任划分等主要内容;主动宣传好本单位贯彻落实的方式方法、措施办法以及成功经验。支部以开展“改革创新，奋发有为”大讨论活动为契机，制定学习计划，班子成员带头认真学习党内法规和纪律要求，做到集中学习和自学相结合，并且采取座谈交流、专题研讨和领导讲党课等多种形式进行深入的学习。通过学习理论与解决现实问题相结合，全体党员撰写心得体会，不断增强学习效果。截止目前共开展支部学习8次,专题讨论2次,上党课4次,支部党员还通过“山西智慧党建”、“学习强国”等手机app学习党内法规知识测试并完成学习课时。
一是部分党员在思想上还缺乏重视，学风不踏实。思想上对法规制度的学习不够深入，集体组织学习《条例》活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强，学习内容不系统不全面，联系实际不够深入;二是缺乏对党内法规制度的深入理解和详细解读，对于新的党内法规的具体内容还缺乏详细的解读与理解，工作上、认识上还多停留在初级阶段。对法规中的内容未能及时、准确把握，尤其是其中的一些新变更内容掌握得不够全面、深入;三是支部对学习贯彻党内法规工作的监督考核机制有待健全，对于自学内容和延伸学习内容支部不能有力的监督和指导;四是支部宣传教育形式比较单一，缺乏创新，重形式，轻内容，重会议培训，轻长期教育。
(一)强化组织学习。要认真组织学习宣传，确保政令畅通、步调一致。要把八部党内法规列入支部理论武装工作的重要内容，熟练掌握、严格遵循，认真研究部署，大力推进落实，切实统_员干部思想，坚决践行“四个服从”，坚决做到“两个维护”，把旗帜鲜明讲政治体现到工作全过程。把党内法规的学习融入到“改革创新，奋发有为”大讨论和“不忘初心，牢记使命”主题教育活动中来，强化八部党内法规的学习贯彻落实，通过党员领导干部率先学、分类指导重点学、结合实际常态学、灵活方式全员学等多种途径，不断创新学习方式，掀起学习的新热潮。
(二)创新宣传方式。通过“党员活动日”、支部组织生活等平台，学习党内法规精神，研究贯彻落实意见，会上领导进行深入解读，与会人员进行经验交流发言，会议实行互动式问答，营造良好的学习氛围。另外，还充分利用微博、微信等新媒体，开设专版、专栏、专题，创新法治宣传载体和方式方法，加大党内法规宣传力度。
(三)抓住重点群体。要以“关键少数”带动“绝大多数”。班子成员要以身作则，严格自我要求，强化斗争精神，发挥好示范引领作用，自觉抓实抓细分管领域的政治能力建设，推动层层压实责任，自觉对标对表_要求，带头增强贯彻落实的自觉，积极推动分管领域、联系单位贯彻落实，切实提高贯彻执行党内法规制度工作的制度化、规范化水平。
(四)严格监督考核。要以党内八部法规制度为统领，不断提高党的建设质量和效果。支部建设要坚持问题导向，聚焦政治建设方面存在的薄弱环节，进一步强调原则要求，明确标准底线，强化监督检查和考核问责，把党的领导落实和体现在工作的各个方面、各个环节，不断提高党的建设质量和效果，把各项党内法规执行情况纳入监督范围，作为监督重点，确保严格贯彻落实。
开展公务员法知识考试的情况报告
a、女士优先b、尊重原则c、宽容的原则。
2、请柬上的“rsvp”是什么意思?b。
a、请务必出席b、请回复c、请预定。
3、请柬上的“regretsonly”是什么意思?b。
a、出席与否请随意。
b、不能出席时才需要回复;如果参加，则不要回复。
c、出席时才需要回复;如果不参加，则不要回复。
a、7:45pm-8:00pmb、8:00pm整到达。
c、8:00pm-8:15pm。
a、左侧b、右侧c、随便。
6、在商务会餐中，贵宾的位置应安排在：b。
a、主人的左侧b、主人的右侧c、都可以。
7、在社交场合之中，下列一般介绍的顺序，哪一个是错误的：c。
a、将男性介绍给女性。
b、将年轻的介绍给年长的。
c、将先到的客人介绍给晚到的客人。
8、在马路上行走时，一般：a。
a、女士或长者走在右侧，男士或年轻者行于靠近车辆的一侧。
b、女士或长者走在靠近车辆的一侧，男士或年轻者行于右侧。
c、两者皆可。
9、电话响时，应迅速接听，不应让铃响超过几次:b。
a、二次b、三次c、四次。
10、军人穿军装戴军帽与人握手之时，应该怎样去行礼:a。
a、先行军礼再握手b、先握手再行军礼c、两者皆可。
11、与人交谈时，应注视对方哪个位置最合适?c。
a、衣领b、额头c、双眉到鼻尖构成的三角区。
12、客户来访时，如果乘坐专职司机驾驶的轿车，应安排客户坐在什么位置?a。
a、后排右边b、司机旁边c、后排左面。
13、如果主人亲自驾驶小轿车，哪个座位应为首位?a。
a、副驾驶座b、后排右侧c、后排左侧。
a、客户应该坐在经理的左边。
b、客户应该坐在经理的右边。
c、客户应该坐在经理的对面。
15、在电梯里，正确的'站立方向:b。
a、侧身站立b、面对电梯门站立c、与人背对背站立。
16、在参加公务活动时，女士脱穿大衣时，男士应如何做:b。
a、主动回避，注意影响b、主动帮助，挂拿存取衣服c、在旁边等待，然后挂拿存取衣服。
17、在商务活动中，与多人交换名片，应讲究先后次序，正确的次序是:a。
a、由近而远b、由远而近c、左右开弓，同时进行。
18、接受别人递给你名片之后，你应该把它放在哪里?a。
a、名片夹里或者是上衣口袋b、西装内侧的口袋里c、裤袋里面。
19、给来访客人放置水杯时，应该放在客人的哪一侧?b。
a、左侧b、右侧c、正前方。
20、在飞机上，公共用餐时间里，您的座椅靠背应调到什么位置:a。
a、调直b、自己认为舒服的位置c、都可以。
21、听音乐会不应迟到，如万一迟到，应何时坐到座位上:b。
a、随到随坐b、两首曲子中间c、中间休息时。
a、行李b、背包c、坤包。
23、男女一起进入舞厅时，应：a。
a、女子在前b、男子在前c、双双挽臂而行。
24、社交场合男女握手之时，应当是由谁先伸手：b。
a、男士b、女士c、无所谓。
25、寄往海外的书信的信封书写顺序要求是：a。
a、姓名、街道、城市、国家b、国家、城市、街道、姓名。
c、国家、姓名、街道、城市。
a、面门一侧b、背门一侧c、均可。
27、与中国的“摇头不算点头算”相反的地区是:a。
a、南亚地区b、西亚地区c、南美地区。
28、与西方人交谈时可以谈论:c。
a、对方年龄b、对方婚姻c、天气情况。
29、女士携带的手提包，在正式宴会就餐期间应：a。
a、放在背部与椅背之间b、挂在自己椅子的靠背上c、挂在衣架上。
30、在去西餐厅就餐时，应怎样入座:a。
a、由椅子的左侧入座b、由椅子的右侧入座c、以上两种都可以。
31、使用餐巾时，不可以用餐巾来：c。
a、擦嘴角的油渍b、擦手上的油渍c、擦拭餐具。
32、吃西餐时，刀叉的使用应当是b。
a、左手用刀，右手用叉b、左手用叉，右手用刀。
33、在西餐用餐完毕时，应该将刀叉如何摆放:a。
a、刀叉并拢平行放在盘子上，刀右叉左，叉面向上。
b、刀叉一端放在盘子上，一端放在桌上。
c、将刀叉摆放成十字形。
a、用刀叉剃除鱼骨，继续吃鱼的另一面。
b、将鱼翻身，继续吃鱼的另一面。
c、以上两种都可以。
a、拿着酒杯边说话边喝酒。
b、一饮而尽。
c、喝一小口并告诉服务员是否可以接受。
36、在西式自助餐中，离座取食时，应将餐巾放到哪里?a。
a、座椅上b、餐桌上c、拿在手里。
37、在西餐厅，如果用餐的时候刀叉不小心掉在地上，应该怎样做?b。
a、弯下腰去捡。
b、轻唤服务生前来处理并更换新的餐具。
c、不管它，用餐结束再说。
38、在西餐的进餐过程当中，要是想取用离你稍远的食物或调料时，你应该:a。
a、应与就近的人说明，传递过来。
b、自己站立起来，伸手取用。
c、离座，走过去取过来。
39、喝咖啡时，应用食指和拇指端起来喝，此时的勺子应放在:b。
a、杯子里b、托盘上c、另一只手拿着。
40、吃西餐时，侍者会从你的哪边上菜a。
a、左边b、右边c、后面。
41、西餐中取面包时，应该c。
a、用叉子叉b、用刀叉一起取c、用手拿。
42、西餐就餐过程之中，应该如何的吃面包:a。
a、、从面包上掰下一块，抹上黄油再吃。
b、整块面包都抹上黄油，再用口咬着吃。
c、用刀切割面包，用叉送入口中。
43、关于喝汤的几种说法中不正确的是:c。
a、要用汤匙，不宜端起碗来喝。
b、喝汤的方法，汤匙由身边向外舀出，并非由外向内。
c、汤舀起来，一次分几口喝下。
44、西餐中，不同的菜应该是与不同的酒相匹配，如果吃的是牛排，那应该饮用a。
a、红酒b、白酒c、香槟。
45、男士商务着装，整体不应超过几种颜色b。
a、两种b、三种c、四种。
a、第二粒和第三粒之间b、第三粒和第四粒之间c、第四粒和第五粒之间。
47、观看经典的歌剧或音乐会时，应该选择什么样的服装:a。
a、相对正式的服装b、时尚休闲服装c、无所谓。
48、商务活动中，男士可穿下列何种西服?c。
a、粗格呢西服b、印有花、鸟图案的西服c、条纹细密的竖条纹西装。
49、哪种衬衫不应与正装西装相配?c。
a、方领b、短领或长领c、异色领。
情况报告公文范文字体
（空一行）标题（黑体、居中、三号字）。
（空一格）打印内容（四号宋体，100左右字）（空一行）。
第二部分：调查报告的正文（小四宋体）。
1．（小标题）（小四号宋体）。
（1）（下级标题）（小四号宋体）。
第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议。
最后部分：落款（小四宋体）。
一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
开展公务员法知识考试的情况报告
省xx局政治部：
根据省局政治部《关于进行公务员法知识考试的通知》精神，我所在组织全所民警认真系统地学习相关法律知识的基础上，于20xx年x月xx日，组织全所民警统一进行了考试。现将考试情况报告如下。接到省局政治部下发的通知后，距考试仅有4天时间，时间紧，任务重。为此，所党委高度重视，认真谋划，并迅速对此项工作进行了安排部署，为我所的学习考试工作打下了坚实基础。一是各部门按照所党委的统一部署，对全所民警进行了层层动员，着重强调开展《公务员法》考试的`意义和作用，进一步明确了考试时间、考试人员，考试内容，提高了全所民警对此项工作重要性和紧迫性的认识。
二是所党委成员带头深入学习《公务员法》、《公务员法教程》、《公务员法释义》等法律知识，为全所民警做出了表率，促进了全所民警的学习。三是各部门在前一段时间学习《公务员法》的基础上，利用两个半天的时间，采取集中学习和重点辅导等方式，进一步深化了学习内容，突出了学习要点，增强了学习针对性。四是政治处在负责此项工作的组织实施和协调检查工作中，能够执行学习和考勤制度，并在每个专题学习日，派出检查小组，对各部门的学习情况进行督促检查，进一步增强了民警的学习效果，确保了全员参与学习。
由于领导重视，动员及时，要求严格，组织严密，既极大激发了全所民警职工参与学习，认真备考的自觉性和主动性，又进一步提高了学习质量，确保了我所《公务员法》考试工作的圆满完成。据统计，在x月xx日的考试中，我所共有xxx名民警（另有x名民警因在省厅、局借调，参加了省厅、局组织的考试）参加了考试，全所民警参与率达100％，并取得了平均成绩xx分的好成绩。