初中得与失的意义优选（优秀16篇）

在写作过程中，我们应该注重选材，用合适的例子和故事来支持自己的观点。接下来，我们一起来欣赏一些近年来备受赞誉的优秀作文范文，相信它们会给大家带来不一样的写作触动。

初中作文《一件有意义的事》优选

两个人一边走路一边玩手机，撞到了一起，手机都掉了下来，摔坏了。这两个人互相怒视着地方。

第一个人怒吼道：“你走路没看见前面有人啊?还是没长眼睛啊!”

第二人瞪着第一个人，涨红了脸：“你才没长眼睛呢!把我手机都弄坏了。”并指向地上摔裂的手机。

第一个人气的浑身发抖：“明明是你弄坏了我的，你还狡辩。”

一个路人走了过来，和颜悦色的说：“两位别吵了，有事好好说。”

两人同时大吼道：“要你管!”把路人吼的哑口无言。两人又互相瞪着对方，脸上铁青，眼睛里怒气腾腾，像要喷出火来。

第一个举起拳头就要打：“你再不道歉，我可就动手了。”

“打就打，谁怕你啊!”第二个人也不甘示弱，撸起袖子，准备大战一场。

路人们这时也不再当吃瓜群众了，又是劝又是拉，把两人分了开来。两个人分开来后，嘴里还骂骂咧咧的。

有意义的一天初中作文作文

我们首先来到了幼苗培育基地，讲解员告诉大家，瓶子中的幼苗都是从原优良植物品种的各个部位克隆过来进行营养液培育而成的；除了营养液栽培外，园区还实行营养土种植，这“土”可不是一般的土，它是由研制的营养成分组成，种花不会长虫子，透水性非常好。

接下来讲解员带领我们来到一个教室，进行树叶贴画，就是让我们发挥想象力，寻找合适的树叶，用自己的双手制作出美丽的图案。

然后是午餐休息时间。

下午，我们来到克隆吧，亲自动手进行植物克隆，体验高科技农业的神奇。

最后就是无土栽培的环节。我拿起小铲子，将“土”放入自己带的花盆中，用手挖了一个小洞，把小花放入洞中，然后再盖一层薄薄的“土”上去，这样，精美的盆栽就完成了。

这次参观体验活动就这样不知不觉地结束了，真是快乐的一天啊！我以后还要参加这种参观实践活动，使我学到了不少课本之外的知识。

有意义的一天初中作文作文

生命的意义在于运动，每天我们都要做很多很多的事情，我们只有过得充实我们才会觉得我们的生活有意义。

我没有和大多数同学一样去打暑假工，我留在了家里。夏天是一个收获的季节，要收稻子了，我在家里跟着妈妈一起割稻子。

早上，我早早的就起床了，跟着妈妈拿着收稻子的工具，来到了田里面。来到稻田里，只见，大片金黄金黄的稻子，像一块黄色的地毯铺在草原上，散发出成熟的味道，让我们着迷。只见妈妈拿着镰刀弯下了腰，一手抓着稻苗一手握着镰刀，就这样一颗一颗的割的起来。我也学着妈妈的样子，慢慢的割着稻子。割了不到半个小时我就觉得腰酸背痛，觉得好累呀，弯的腰都很痛。我想，农民，每天都要这样弯着腰割稻子，很辛苦的。

太阳火辣辣的炙烤着大地，而我们还在稻田里不停这干着农活，汗水不停的流下了头上，背上，到处都是汗水，衣服都湿透了。不过，我们的勤劳付出，也获得了回报，到了中午的时候，我们把这快田地里面的稻子全部都割完了。

到了下午我们又接着到了另一块田地里面割稻子，就这样我的一天就这样度过了。

这样的一天虽然很辛苦，但是我觉得很有意义的它让我学到了只有勤劳付出才会有收获。

初中作文得与失的意义优选

我们一路走来，在磕磕绊绊里成长，我绘制片片云絮，抛在记忆的天空里，云絮里是满满的记忆，伴我成长。一片片地增多，一点点地填充，一点点地化开。有一片云絮是我一生不曾失去的，它将伴我一生。

成长也是一个蜕变的过程，好似毛虫蜕变为华丽的蝴蝶，然而这一过程中，我们会相应地失去一些东西，同时也会得到一些东西。

小时候，父母工作忙，于是总把我寄托在太爷爷家，因我是整个家族最懂事的孩子，太爷爷十分疼爱我，总是牵着我的手带我到公园玩耍，拖着一瘸一拐的双腿艰难地陪我追逐打闹，他从来都是笑嘻嘻的，为了我的开心，很少顾虑到自己。

直到两年前，噩耗从天而降，我无法相信昔日里陪我打闹嬉戏的太爷爷如今却躺在重症监护病房里艰难地依靠呼吸机而生存，他依然沉睡着，我紧握他冰凉的双手，心中涌起一片心酸，母亲把我唤出病房，将医生的叮嘱告诉了我：“老人身体正在恢复，给他足够的静养时间，应该不会有大问题。”

两天后母亲又带我去了医院，太爷爷已转入了普通病房。我走近他，他睁开了眼，爬起身艰难地从枕头下摸出了五百元钱，颤抖着对我说：“好孩子，以后让妈妈拿着这钱带你去公园吧，太爷爷以后恐怕没机会了。”我并没太在意他的话，甚至有些许生气，“别瞎想了，您不会有事的。”我留意到他眼角淌出的老泪，浑浊地倾诉着他那沧桑的一生。我眼中也有抑制不住的泪水，没有理会他微微举起的颤抖着的双手，一个人奔出了病房。

第二天，我接到了电话，太爷爷去世了。我浑身无力地一下子瘫坐在地上，我并没有想到生命的消逝竟然如此之快。脑海中反复回响着昨天他的话“以后让妈妈带你去公园吧，太爷爷以后恐怕没机会了……”，这竟然是他留给我的最后的话，而我却没有接受他留给我的心意。我后悔啊！这竟然是他生命最后时给予我的爱。我以最快地速度打车到了医院，当母亲把他临终时想要交给我的五百元钱递给了我，我失声痛哭起来，这将是我这辈子最大的遗憾。我收下了那五百元钱，将它小心翼翼地放在胸口的上衣兜里，我知道这不仅仅是钱，而是满满的爱。

我失去了我的太爷爷，但他给予我的爱被我小心地保留了下来，我没有失去的，是他留给我的最美好的爱。

有意义的一天初中作文作文

星期六下午，我和同学刚学完架子鼓，爸爸就已经在外面等着我了。

在回家的途中，爸爸对我说：“回家之后咱们取自行车，骑自行车看电影吧，”

我说：“当然可以”。

然后，我们回家取了自行车，我的自行车是辆黑色折叠变速车，后面还有个座位，爸爸的车是电动自行车。

我们刚出了小区，就看到了一个阿姨带着一个六七岁的可爱的小男孩向北去，那个阿姨穿着红色的衣服，黑色的裤子，她这是干什么去？去上班?还是去……？一连串的想法出现在我的脑海里。

突然，一辆像箭一样急速飞驰的摩托车驶来，直奔小男孩过去，阿姨大叫一声：“儿子，小心”，阿姨把小男孩推到了一边，自己却倒在了车轮下。

这时我才真正明白，母爱是世界上最伟大的爱。对我来说，今天实在是有意义的、一天啊！

初中作文《一件有意义的事》优选

有一件事情发生在我上xx年级的时候。那是星期三的下午，我们班的同学和家长去体育场打羽毛球。在打羽毛球的过程中，有一个同学把球给踢进门了，我想这下肯定完蛋了，肯定要受到批评了。于是，我就想到了一个坏主意，我对那个同学说：“你不能踢球，不能踢球，要不然你会受伤的。”那个同学听了，非常生气，说：“我知道了，你是个男子汉，你就应该踢球。”我说：“你才是男子汉。”那个同学就说：“你真厉害，竟然敢在我身上踢球，你真是个男子汉。”我听了，心里美滋滋的。

我又对我们班里的男同学说：“你看，你踢球的动作怎么这么好，你看，你们班里的男同学踢得怎么这么棒。”说完，我就把球踢进了球门。这时，那个同学的妈妈回来了，我对他说：“你怎么能不踢球呢，球又不是你的，你为什么就不能踢球呢？”他就说：“你是男子汉，我是女子汉，你能踢球就不能踢。”我就说：“我一定把球踢出去。”

我就对他说：“我是男子汉，你怎么能这样对我呢。你看我们班里的男生多么棒，你一定会踢球的。”他听了，就对我说：“你不能这样对我，我也要像你这样。”我说：“我不能这样对你，你就踢球吧。”我说：“那就你踢球吧。”这时，妈回来了。

妈妈看见我们班里有那么多的男生在踢球，都很生气，就对我们说：“你们踢球的动作这么好，你们就不能踢球。”我就对妈妈说：“如果你不踢球，那你也不会踢足球了，你就不能踢球了，你能不能让我们踢球呀！”我妈说：“好。”

我就让他们踢球，我就让他们踢足球。一开始，我们踢得很好，后来，我踢得越来越差，我就让他们踢足球。可踢了一会，他们就踢得差不多了，我就让他们踢球。后来，我让他们踢足球，我把球踢出去，他们就踢得差不多了。就这样，我们踢足球的踢法也就没有多长时间了。

今年的寒假，我去了许多地方，其中让我印象最深刻的地方就是——海底世界。

初中作文《一件有意义的事》优选

在我童年的记忆中，最令我开心的，就是每年的暑假和暑假的一次旅途。

那是在暑假的一天下午，爸爸妈妈带着我和姐姐一起来到了海洋世界。我们买了门票进去，一进去就被一片五彩缤纷、各式各样的海洋生物吸引，我和姐姐们都被那里的海洋生物吸引住了。

海洋世界里有许多奇形怪状的海洋生物，如：大鲨鱼、大鲨鱼、水母、海星、鲨鱼、企鹅。其中我最喜欢的是水母，它是由水母形成的，有20厘米长，30厘米宽。水母的身体是灰色的，它有20厘米长，30厘米宽，头顶上有两颗晶莹剔透的大眼睛，它的脚上有两只鳍，一只是红色的，一只是黑色的。水母的身体是黑白相间的，它有一个像碗口一样的小小的尾巴。水母的体重有三千千克重，有24吨呢!我想它要是没有尾巴，它的体重肯定不会那么重吧!

海洋世界里有许多稀奇古怪的海洋生物，有长长的鲨鱼，有大大的水母，还有凶猛的企鹅等等。我们看着看着就入了迷，爸爸妈妈看出了我的心思，就把我带进了海洋世界。

我们进了海洋世界，里面有许多五花八门的海洋生物，有长着触角的企鹅，有长着两颗大眼睛的鲨鱼，还有一条长长的鲨鱼，我最喜欢的就是长着两颗像碗口一样的大眼睛和一条长长的鲨鱼了，它有两个鳍，一条是红色的，一条是白色的，我觉得它们是一个个的小精灵，它们在里面快乐的游着。突然我看见一位叔叔在水中用力的划着，我以为是在划，可是叔叔划的时候，把手伸进水中，水全都溅到我的衣服上，我觉得很，就想玩，可是叔叔把我拉了回来，让我玩了一次又一次，我觉得好好玩，就又玩了一次，我觉得好开心。

我们在海洋世界里面玩的非常高兴，我们玩的很开心。

初中作文得与失的意义优选

当你把快乐与别人分享时,你就拥有两份快乐;当你敞开心扉,把自己的珍贵东西拿出与别人分享时,你会明白:分享是美丽的!

--------题记。

不高的个子，水灵的双眼闪耀出灵气与活力，像桃花瓣似的嘴唇吟诵出一首诗：”桃花呜里桃花庵，桃花庵里桃花仙.桃花仙人种桃花，又摘桃花换酒钱.嘿!前面的大姐姐，我可以跟你交朋友吗?”

我惊讶地望着她，从来没有人对我这么好.”哦，可以呀!”我慌忙之中脱口而出.她高兴地跑过去，把手中两个一模一样的玩具小熊给了我一只：”我叫陶桃，你呢?”我又一楞：”给我的?”她点点头笑了.”小莹.”我回答.

从此，我的生涯中就有了她!

跟她在一起的日子很充实，她很大方，总是给我看她的玩具，她总是对我说：”你呀，要学会与别人分享你的快乐，这样你才能开心啊!”

我苦笑，抬头看了看那蔚蓝的天空......

不知为什么，渐渐地，我爱笑了，可能是受了她的熏陶吧!她说她最喜欢桃花.怪不得初次见面她就吟诵那首诗.渐渐地，我也学会了分享，与她，与别人.在她身上我学会了坚强：她是一个不服输的小女孩.呵!春风呵!送来一阵清香，醉醉的..

那天，从学校回来，我一个人走在路上，忽然看见一个被欺负的小女孩在马路上哭，我想也没办法，走过去，拉着她的小手就往我家走，开始她死活不肯，后来，我给她那只玩具小熊让她到我家避一避，”姐姐不是坏人，嗯?”她点头.

回到家，她虽然泪迹未干，但很喜欢我的房间，我忽一冲动，把以前的小制作，布娃娃拿出来，逗着她，哄着她，我自己也惊讶自己的大方.小女孩哈哈地笑着，两个甜甜的小酒窝，真迷人.脑海中忽然呈现出陶桃的身影，这一切不都是陶桃教我的吗?是她教我与别人分享，是她教我要以一颗坦诚的心去面对世界，也是她教我要以笑面对生活!刹那!我心中那厚厚的冰被陶桃和小女孩的笑语融化了，盛开出一朵爱心小花!泪水一下子涌了出来，陶桃啊，我终于知道：分享是美丽的啦!

三个月前，陶桃去世了，死于白血病，她认识我之前就有了!

”为什么，陶桃你不告诉我，好让我感恩你!让我感受到生活的快乐呢?”

清明节，我带了我许多”宝贝”，来到坟前，来与她分享!”陶桃，谢谢你!我知道什么叫’分享’，什么叫’美丽’了，”......

如果时光能够倒流，每一个悲伤的结尾属于小说;大海的声音还给人鱼;茉莉花的清香留在夏夜;晶莹的宝石还给公主;我唯一想留下的是你我在一起的快乐时光.

孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩?

山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。

于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。

失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢?他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。

执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

鼓起勇气，让我分享你的生命!

生活意义初中作文

生活的意义在于什么？就在于我今天切实地把握了，做了自己想做的事，找到了久违的朋友聊天，看到了一直梦寐以求的影片。生活的意义在于什么？还在于你对将来的追求：我想成为宇航员，我想成为保护藏羚羊的一员……不切实际么？是的，有时候理想就有点不切实际。但理想不一定在于你最终达到了，而是如史铁生而言：“理想永远在前方”。闭上眼睛，想一想自己的追求，发现自己还懂得希望实现自己的价值，很好，我就可以放胆在前路上奔跑。但我的理想呢？是那盏照耀着我的灯，使我懂得前进。对于你的家人，对于你的好友，对于你拥有的回忆，一切的你都是无可取代的。每一个人都是独立的个人，每一天的我都有着不同于昨天的生活，构筑不同的故事。也许当你年老时，当看着亲人都围绕在你身边时，你明白了生活的意义与目的，其实就在于自身――为自身奋斗一生，奋斗去争取属于自己的独特的回忆，去争取构造亲人们独特的回忆。

我觉得生活的真谛就是快乐，我们应该快乐地生活。而如何才能使自己快乐呢？那就是要做自己喜欢做的事，做自己擅长做的事。金钱、地位、荣誉那只是过眼云烟，只是漂浮不定的虚幻的东西，我相信对于个人利益拥有最多的人一定不是最幸福的人，人活着要享受这个过程，要享受自己的生活。我们无需对他人的世界观，对他人的追求太过用心，我们只需要明白自己到底喜欢什么，喜欢做什么。人要往前看，而不要往后看。每一天都是一个新的开始，而且永远都只是一个开始，因为我们有很多未知的旅程。如果想要干出一番事业，就在自己喜欢的事业上努力奋斗，这样才不会畏惧各种挫折，跌倒了，失败了，才不会后悔。

为了自己的理想，为了自己喜欢做的事情，好好奋斗吧！

每个人都有自己的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑独轮车……任何一种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换得“梅花扑鼻香”。我学会了弹钢琴，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦！

说起弹钢琴，我就有道不完的酸甜苦辣。最甜的时刻就是在台上表演的那一瞬间；最苦最辣的时候，也自然是在台下苦练的漫长时光。要不，怎么会有一句俗语叫“台上一分钟，台下十年功”呢？学琴这件事，真的很不容易。你可别看一些人在弹琴时悠悠自在，但是，这一切不仅要认真，还要细心。弹琴不光要勤练，也要做到心到、手到、耳到。最重要的却要算这双手了，有的人为了弹出声音，把手绷得紧紧的，那可不行，弹出来的声音会很生硬，而且时间长了，还会伤关节、伤手呢。

想起当初，我自己就有一番经历。有一次，教我的蔡教师给我布置了作业：练习弹奏第6页的练习曲，下星期六检查。我想：哎！真惨。练弹普通曲子还简单一点，练这练习曲，又枯燥，又不好弹。接下来的几天，每天放学回家，我一做完作业就马上练习弹琴，有时弹得手都麻了。可就是这样，我连续坚持了三天，到了星期六检查时，我还是宣告失败了。那时我觉得老师那么“小心眼”，真烦人，真想放弃算了。可每当我看到那架跟了我一年的钢琴，就有一种不舍的感觉。我实在不想放弃钢琴，最后，又经过老师的一番开导，我便又振作起来，更努力更勤奋的练琴了。

终于，我掌握了一些弹琴的方法。但我又遇到了第二个难题，那就是独立看谱。看谱要看懂力度、节拍、升降记号、指法、反复、起伏、装饰音等等。就为起伏这码事，我也没少挨老师批评。当时，我总是把该“起”的地方不起，该“伏”的地方又不伏。有一次，老师气得把我的手打了好几下，打得我心里真不是滋味。

学琴虽然苦，但也苦中有乐。经过两年多的努力，我终于学会了弹钢琴了。每当听着自己弹出的优美乐曲，心里的那种甜滋味啊，真无法用语言来表达。不仅如此，更重要的是，弹钢琴不但陶冶了我的性情，也让我喜欢上了唱歌、跳舞，并且让我从中找到了快乐。

从学琴当中，我懂得了，学任何一种本领都是艰苦的，但只要你肯努力奋斗，得到的不仅是成功，更重要的是快乐！

生命的意义在哪里？这似乎已成为千古的命题，每个人在无意间或寂寞里往往想起这个永无答案的命题，我们很多人都有着同样的心路历程。其实这个命题虽然有些虚无，但是一旦没有想个明白或者找到一个能够说服自己的理由，那么它会困扰我们很久很久，甚至让那些偏执的人们走上另外一条道路。

在理性的认识中，生命的意义源于一个人的所看，所思；在感性的认识那里，一切却取决于心灵的体会及情感的丰富程度。但同时它又不仅仅是一种体会，更关键的是它影响思考的方式。生命可能是这样一种过程：体验---积累---思考。当你习惯了这种生活方式时，永恒的也就只有思考了。同时思考也是一个渐进过程，它也需要一个否定―肯定―再否定―的循环过程，也需要经历一个思想混乱的过程，渐渐走向澄清，再走向独立，并最终确立起属于自己的思维模式。这不仅需要时间，更需要持之以恒的积累与勇气。并不是每一个人都有这样的意愿，也不是每一个人都能以这种生活为享受。生命对每个人的意义或许都不同，我觉得努力活着再享受人生，就已经是生命的全部意义了。对生命意义的追问，是每一个有思想的生命体对自身灵魂的必然拷问。“生命的意义何在？”、“活着是为了什么？”我们带着如此凝重的问题出发，遭遇到的却多是“活着是美丽的，生命的意义在于爱!”这类轻飘飘的华丽语言、浅薄无用的简单说教。

独一无二的特性使得每个人都与众不同，也使得每个人的存在有其意义，这种特质与创造性的工作和人类之爱息息相关。“一个人不能去寻找抽象的生命意义，每个人都有他自己的特殊天职或使命，而此使命是需要具体地去实现的。他的生命无法重复，也不可取代。所以每一个人都是独特的，也只有他具特殊的机遇去完成其独特的.天赋使命。”“一个人一旦了解他的地位无可替代，自然容易尽最大心力为自己的存在负起最大责任。他只要知道自己有责任为某件尚待完成的工作或某个殷盼他早归的人而善自珍重，必定无法抛弃生命。”每当看到这样的段落，我都不禁为那些“伤心人”和轻生者惋惜。只要有“求意义的意志”存在，不仅生命和爱，就连“苦难”和“痛苦”都深具意义。生命的意义有很多不同是说法，每个人都有自己的看法，但最终还是要自己去感受，自己去体会，别人的话只能是参考。

“生命不在长短，只要活得有意义。”

十年、二十年……五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏缩缩而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意义的人，只要生命曾经绽放过光芒，这一生就已值得，生、死已无关紧要了。

活到一百岁，和只活到三十岁、二十岁的人，根本上并没有什么差别。虽然，前者多活几十年，后者则少活了几十年；但，这只是人们观念上的感觉与执著，对于认得生命意义，清楚宇宙真谛的人，存在的长短已不觉得遗憾。

时间就是永恒，活到一百岁，和只活到二十岁，是一样的；万年就是一年，一年存在万年中。

人们以为离开了瞬息万变的时间，别有永恒的存在，这是不对的，永恒是存在时间中，离开了无常的时间，就没有永恒的存在。

只要活得有意义，生命就会接近永恒，不再只是短短的几十年。如何才能活得有意义呢？

从浅近方面来说，生活离不开工作，所以，要活得有意义，必须从事有意义的工作。什么才是有意义的工作呢？就是属于付出与合乎灵性要求的工作。

属于付出方面的，就是做有益于人类、国家社会和一切生灵的工作。世界各地正有许多这些工作，在等着我们去做合乎灵性要求方面的，就是追求完美，和生活在真实中。

看！艺术家为了追求艺术的完美，可以牺牲物质上的享受，甘愿与贫困为伍。

作家为了一篇文章的完美，不惜再三的修改，一再的誊写。

歌唱家为了一首歌能完美地唱出，私底下不知已经练习了多少遍。

还有各行各业中，许许多多的人，也都是这样，不辞辛苦地做着所从事的工作。他们不但毫无怨尤，还做得满心欢喜；因为他们觉得，自己所做的工作，是有意义的。

至于生活在真实中，这是人生的最高境界，也是永恒的境界。

什么是真实？真就是不假、不虚伪；实就是实在、不做非份之想。换句话说：这是一种不撒谎、不做作、不违背良心，纯乎心性而行的境界。

由于不作假，本身的优点、缺点，一目了然，所以能不自负也不自卑。

由于不作非分之想，所以能安贫于道，而知足常乐。

由于不违背良心，所以心无挂碍，日日是好日。

最重要的是：依心性而行，该作则作，不该作则止；所以，没有妄想、烦恼。

这种生活，已经超越了意义，而意义自在其中。

总之，能够完全活在真实中的人，将不再是普通的人，而是超凡入圣的圣者了。

当他人说幸福的人就是那些实现了生存目标的人的时候。

我们或者还想说，实现了生存目标的人，除了继续活下去外，就不必再有其它的目的了。也就是说，他心满意足了。

生命问题的解决，是在于这个问题的消失……。

但是，对一个人来说，什么不再成为问题，这样活下去难道是可能的吗？

这是否意味着，这个人是活在永恒中，而不是活在时间中？

这是否就是那些经过长久困惑之后终于弄清楚生命意义的人，反而讲不清什么意义究竟在何处的原因呢？（维特根斯坦）。

生命的意义是否在本质上存在，我无法确定。但是，我认为即使这。

生命的意义初中作文

万物皆有生命，人也不过是其中一种罢了。生命，一种令人可敬而又畏惧的东西。有人珍爱生命、热爱生命，也有人害怕失去生命。于是生命在前者眼中变的可贵，在后者眼中变的恐惧，但不是所有人都“活”在世上。

人活着拥有生命，拥有生命却不一定活着。可能这句话十分的矛盾，难道拥有生命就不意味着活着吗？对，不过是常人所认为。人活着必然有生命，但活着的含义不单是指有生命，还指有自己的理想、目标，有奋斗的意志。正如同臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”那些每天无所事事，荒废光阴的人虽然拥有生命，却已经死了。那些曾经为社会作出贡献的人，即使失去了生命但他却活在别人心中，这便是生命与活着的区别。

21世纪的到来，让人们步入一个快节奏的社会，科技的发达给人们带来福音，丰富了人们的生活。每一天，我都能看到形形色色的人，有的人悠闲，有的人忙碌。可惜事物不只有一面性，科技给人们带来幸福同时也带来了烦恼。那我们看到的事物就一定是真的吗？有人悠闲其实并不悠闲，只不过他在思考并未表现出来；有的人忙碌其实并不忙碌，只不过他没有事先思考，做事也就没有了计划，固然变得忙碌起来。判断人是否活着，在生物学里是指人是否停止了生命活动，但在哲学里是指人是否有自己的独立思考与判断。思考是人活着的第一大标志，人若不思考就如同生锈的机器最终老化。判断则是人活着的第二大标志，没有自主判断能力的人便缺少主见，那他的思考也失去作用，因为光思考而不勇于说出自己想法的人等于没有思考，这也就意味着他没有“活”着。

人在各种事物的诱惑下，有人保持头脑清醒，有人丧失了底线。金钱是人们日常生活不可缺少的，没有金钱就很难维持生活，远大的理想也难以实现。没有金钱是不行的，但它不是万能的。生活中有人为了赚钱丧失了道德底线，纵使最后他获得了一辈子也花不完的钱，可他永远是金钱的奴隶而不是金钱的主人。金钱，不过是人为了方便交流物品而发明的一种工具，一旦它失去了价值便是一堆废纸。为了一堆纸而疯狂的人，难以想象他还“活”着。

只有当人的生命有了意义，那么人才算真正活在这个世上。

生命的意义初中作文

生命的尽头――死亡，这是个令人害怕的词语；因为死亡，就意味着生命的结束。但是当你看过《天蓝色的彼岸》之后，死亡，便成为了一个崭新的开始。

小男孩哈里因和姐姐吵架去骑车买笔，没想到车祸让他到了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，可是不知如何传达自己的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。

阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱。

“我们走着瞧！我这次可算是恨上你了！我再也不会回来了！”这是哈里在出车祸前对她姐姐所说的，然而现在他真的死去了。

哈里不知道自己得死多长时间，也不知道怎么打发这些时间。他的作业还没有做完呢，他多希望在他没有说出话以前为姐姐做更多的事。他多么希望他能对他们说抱歉，对每一个人：他的妈妈、他的爸爸、他的最好的彼得，甚至是他喜欢的女同学奥利维雅再说一次再见。

但是，现在他处在另一个世界，等着去天蓝色的彼岸。他不知道如何传达他的心声，直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间，告诉哈里怎样对他的家人说抱歉。

哈里试图回到活着的世界，见到他的学校、家庭，他所曾经爱过和恨过的人，这一趟在现实中不可能存在。但在小说里持续行进的旅途，对他来说，仿佛是抵达某个地方的必然进阶。他因此而循序渐进地发现生命的真相。

当我们活着的时候，享受季节轮回、食物、繁花似锦，各种气息及味道，与人的感情，互相亲吻的温柔、哭泣，以及情欲欢愉。细微至一阵突然扑到面庞上的风，青翠绿叶上跳动的明亮阳光，爱人皮肤上的温度变化，一杯午后咖啡的烘焙清香，都会让心轻轻荡漾。

感受过风吹过面颊的凉凉湿湿吗？告诉你，那就是幸福的味道。是呀！只有失去了才懂得珍惜；只有拿起，才能放下。人就是这样，但有些事物只有拥有一次，难道注定不会珍惜？生命与死亡，这个永恒不变的话题，将永远与爱定下一种不易令人明白的密语。

初中生军训的意义

初中生命的意义作文

我生活在这个世界，没有光鲜的外表，也没有完美空灵的内心世界，也理解了社会各层的无奈，甚至慢慢体味了众生皆苦的艰辛。每天游荡在这片乌黑而缺乏生机的大气里，我的生活，一直为寻找生命的意义而努力着。

我望着狼藉，一边打扫，一边在思考着。我总是在想，生命不应该如此嘈杂吧？不过转念，又想起了，宴上愉悦的家人们，一边讨论着，一边说笑着，尽管纷乱烦扰，却都是沉淀了很长时间后难得一聚的倾吐。我何不将此看成一种分享呢？人生的道路上，心情是五味杂陈的。中秋节时，互相倾听，相互告慰着。给那些自觉不幸的人带来一些慰藉。他们满足的表情此时也回荡在我的脑海中。看来，成长是一个绕圈圈的旅程，从最开始的单纯走到了一个充满愁怨的世界，然后再一次告诉自己走回当时的美好。生命，好像也不能无时无刻的安静，否则终将走向另一个寂静的谷底，随后人的心境都会凄清。原来生命的意义不在于孤独。大家能相聚，就是一个一路有你的见证。我们的生命是丰富的，因为我们有这些亲朋的陪伴。生命的意义，在于相伴。

这棵万年青，不大，没有花。但是就凭这几片绿叶，便向所有人证明了它的存在。孤独的一盆绿植，没有人陪伴。但是他却低调着以一种向上的精气神，活出了这属于他自己的姿态。小小的叶子托起大大的生命力，每天积极地生长又诠释了生命的意义。他不说话，却仿佛在用行动告诉我他的心声。也许人们不会注意到他，也许缺少相伴。但是，他依然会以一种向上的态度，低调沉默却不失光彩的，活出属于自己内涵的奢华。这就是他告诉我的生命意义。

生命的意义，没有规定，找不到标准答案。生命的意义，就藏匿在这个世界。或许是与人相伴的亦或是低调独立的。总之在今天的世界，众生已经越过了浮华，超越了平凡的生死，在生命的一条纵贯线上，平添了更多彩色的奇迹。这些，人们会认为是美好的人世。在我眼里，他们是真正的天堂。这些奇迹在黑暗中闪光。生命的意义，照亮了我们的前方。

生命的意义初中作文

若站在高处望去，名和利不过是人生的过眼云烟，就像沙滩上的脚印，不可长存。我们切不可只为了名与力而忘却生命的真正意义。

消费时代，娱乐至死时代的到来，使得我们被一时照耀的方寸之地蒙住了双眸，更蒙住了神魂。我们心甘情愿地被各种潮流裹挟着前进，拨开这些潮与流的外衣，显露的无外乎是名与利的实体。

于是，国学在诸多“伪学者”眼里不再是修养与内涵的代名词，而是成了获取利益的工具；电影开始以观众需求的名义“被”3d，被明星阵容、商业广告充斥，鲜有去探求电影背后的真正内涵；炒作，绯闻层出不穷，靠出卖自己的灵魂以求一时的“万众瞩目”。难道这样的生活便充实了吗？生命便有意义了吗？灵魂便得到了喂养吗？怕只是应了莎士比亚的那句“充满了声音和狂热，里面空无一物”。名与利有时总不免靠喧嚣来维持，等安静之后置身于热闹之中的人们不免有一种更强烈的“寂静”和“孤独”感。我则更愿意把这“寂静”和“孤独”感理解为生命意义的“离席”。人总不能以名和利的热闹来为灵魂供氧，或者说得更直白些——物质只是生命的一部分，支撑生命成长的主干也许并不仅仅在于此。

的确，我们生活在一个飞驰的年代，但是，我们又为何总处在一种奔波的状态？我们每个人都该问自己一句“何事苦淹留”？是不是因为过多追求着灵魂以外之物？在这个物质不在匮乏的年代，有时物质的丰富和生活的精彩反而会诱发欲望的膨胀。人啊！如同一只五彩的气球，缺少气体不能放飞空中，但过分膨胀首先面临的却是自毁的风险。难怪当年苏格拉底曾在集市上感慨：“生活中居然有那么多我不需要的东西！”

如果我的手里有两块面包，那么我愿意用其中的一块来换取一只蔷薇或者一盆水仙。我们不能在名与利的潮流中迷失自己。要学会甄别，我们要在自己的心中修篱种菊，赡养自己的心灵。我们要最求的是灵魂的高度，而不是让名利的重担压弯了原本刚直的灵魂。我愿意用蔷薇来滋养心田，用水仙来涵养心灵，来追求生命的意义！

生命的意义初中作文

早晨，我和弟弟来到一片青翠的草丛旁锻炼，我坐在一旁无聊的看着充满活力的弟弟追着一只蝴蝶跑，跑累了就在草地上躺着。

草地绿油油的，旁边有几株老态龙钟的狗尾巴草。他们低着脑袋，一副弱不禁风的样子，我稍微靠近了一点，看见上面竟然躺着一只特别小的蟋蟀，它似乎正闭目养神，沐浴着这平静而温和的阳光。

这时玩累的弟弟向我冲来，他也注意到了这只小蟋蟀，我还没来得及阻止他，他已经把蟋蟀给弹了下来。蟋蟀似乎也感觉到了危险，一跳一跳的想逃跑，调皮的弟弟一把扑了过去，却被敏捷的蟋蟀给逃掉了，他不甘心用力一抓，小蟋蟀就被弟弟握住了。

当他得意洋洋的跑过来给我炫耀时，我发现小蟋蟀摊在他的掌心里，一动不动，难道死了？我靠上去仔细看了看，没想到，蟋蟀突然猛地一蹦，从弟弟的掌心里一跃而下，跳到跳上了一株狗尾巴草，停顿了一会儿，似乎在卯劲。弟弟不肯罢休，一把将那株狗尾巴草连根拔了出来，蟋蟀又一次重重地摔在了地上，它终于不动弹了，似乎筋疲力尽，任由摆布了。弟弟“哈”了一声，又伸出手去，没想到，蟋蟀似乎感知到危险，它猛地一抬前腿，蹦了一小步，然后迅雷不及掩耳，三下两拐，钻进了草丛，我的心被震撼到了，一个小小的生物，竟有如此顽强的生命力，我敢肯定我亲眼目睹了一个奇迹。

我慢慢站起来，那一瞬间，我似乎明白了生命的意义。

生活意义初中作文

人生的意义何在?毕淑敏认为不同的人有不同的人生意义。我却不这么认为，既然都是人，那么人生就都应该相同，其意义也必然相同，所以我认为人生的意义就只有一个——快乐。

先别急着反驳。每当我这句话出口，总会有牛人站出来，人生的意义在于奋斗，建设我们伟大的祖国，为人类的文明做贡献。。。。。。我就纳闷了，平常没见他们有如此深刻的思想啊，咋一到这时候就这么伟大这么深沉了呢?虚伪!在我看来这些话只有像范仲淹这样的人说才配，“先天下之忧而又，后天下之乐而乐”这样的精神让我不得不钦佩，这样的话只有他们说才能是问心无愧的。是啊，是啊，你看人家范仲淹，思想多么有深度胸怀天下，哪像你只知个人利益，如此浅薄。总有这么一些人，还不知道别人要说什么就在那里瞎叫，真不知道有什么好叫的?的确，范仲淹胸怀天下，希望天下人吃饱穿暖，但你可曾更深一步的想到，当他实现了他的理想之后会怎么样?当然，他会感到快乐。(未必你认为他会悲痛欲绝，呕血而死?)所以这样来看他做的一切都是为了快乐。

所以，人生的意义就是为了快乐，只不过每个人获得快乐的方式不同，有的高尚，有的低劣罢了。那是否就是说人生完全可以恣意狂欢呢?当然不是，第一，杀人放火当然可以获得快乐，但那会损害更多人的快乐，律法便由此而生。

由于生活所迫，往往有时候不得不舍弃部分快乐，这本无可厚非可有些人却有喧宾夺主之嫌，将生活的意义偷梁换柱成了为了活下去，或是赚更多的钱，这也是我写这篇文章的原因。