兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全(14篇)

时间:2024-01-29 08:03:05 作者:文轩

通过写一篇优秀作文,我们能够提升自己的表达能力和思维深度,展示自己的才华和思考方式。在下面,小编将为大家分享一些成功的优秀作文范文,希望能激发大家的写作灵感。

兴趣是最好的老师作文

我喜欢散步,在散步时发呆是我的兴趣;在散步时发现自然之美,怡情怡心。

当我厌倦了这里的生活,我会去郊外看看。

一缕风潜入田野,与乌发嬉戏。偶有零星泥沙藏在风里,弄得我满脸尘土;却也不乏路边的小野花,带来一抹香气。

我却不厌倦这风、这沙、这颠簸的石路,任尔刁难。

田埂凹处的小泥坑,经雨水的冲洗,便也是一处浅浅的水洼。浅浅的水洼盛着清清的水,水中映着一角蓝蓝的天,吻着嫩嫩的草尖。

田埂溢出泪水,一汪清水哭泣着,泪痕直绵延至天的尽头。这泌清水,无方向地寻找那天的尽头。而如少女般痴情的水,又怎会知这天是无尽头的。水寻觅着,寻觅着,拥入大石块的怀抱。而石块又是那样深情,如母爱,勒得水喘不过气来。水的主流冲击着石块,支流则冲击着松弛的泥土,撬出一孔泥缝。于是,水流纷纷从泥孔涌出。

这泌清水,流入了我的心房……。

我又迈起步子,向前走去。

路边的小野花垂头,孤芳自赏。调皮的风,鼓起腮帮子,吹起浅水洼,混着泥沙,溅得小野花一身泥水。小野花却不羞不恼,依然垂下头。它的小小世界,便是这一处田埂,这一方水洼,这一寸土地,这一米阳光。它,无处可藏。

我的思绪又飘渺至远方……。

在生活中,仰头去面对也好,默默无闻也罢,这都只是一种生活态度而已。那么,我们也无需去责怪别人的''懦弱''、''平凡'',去感叹''弱者''突来的强大。

……。

任晚风轻轻吟唱,流水低低啜泣,晚霞悄悄隐去,却不敢让时间太任性的逝去……。

兴趣是最好的老师

这是来到大名中学的第二周了,我们对学校里面的环境,学校周围的环境都已经有了很多的了解,在这几天的上课和盯自习过程中,我们对学生们的了解也更多了些。每天晚上回到宿舍我们都会讨论这一天自己经历的事情,说一说在教学中遇到了什么问题,自己是如何处理的,互相交流一下心得,共同进步。对我而言,本周有一次盯自习的经历让我印象深刻。

周二下午我接到一个电话,帮一位老师盯两个班的自习,而这两个班是传言中纪律很差的班,当时心中很忐忑,担心我是否能维持好纪律。自习课上,任课老师已经安排好了学习任务,绝大部分学生都很安静并且认真看书、写作业,与外界“这个班级纪律不好”这个传言大相径庭。这就引起了我的'思考,为什么会是这样呢?不久,我便有了答案,这说明学生们并不是无法管教,而是一旦把时间交给他们自己,学生们就不太清楚如何分配时间,如何学习。这就需要教师对他们进行适当的引导,安排合理的学习任务。只要教师将这一点做好,在自习课上,学生一定可以充分地利用时间,高效地完成学习任务。

每个班级都有主动学习的学生,每个班中都有一些需要教师督促管理的学生,不管是什么样的学生,教师都应平等对待,不能放弃任何一个学生。不同的学生应该有不同的教育方法,也就是因材施教。有些同学在自习课上无所事事,像这样的学生就应该由教师耐心指导,帮助他们找到学习的目标,体会到学习的乐趣。

不论是这几天的听课还是盯自习,让我们感触最深的就是学生们对新老师的反应。当我们这些顶岗实习老师走进教室的时候,学生们会问我们很多问题,虽然和学习无关,不过这也说明他们对新老师有强烈的好奇心。由此便体现了这么一个现象,如果是学生们感兴趣的内容,他们很愿意去了解,去探索,并且这种想法是自愿的。类比到学习,若是学生对某个学科感兴趣,自然会主动去学习,这种好心态的效果就会在考试成绩和日常教学中有所体现。反之,若是学生不喜欢某个学科,就不会发自内心的主动学习。

所以说,兴趣是最好的老师。每一个学生都是可以培养的,每一个学生都是可爱的,在学习的道路上,教师是学生的引导者,是学生的合作者,让学生体会到学习的乐趣,进而爱上学习,是教师工作非常重要的一部分,在今后的工作和学习中,我们每个人都会在这一方面继续努力。

兴趣爱好作文篇兴趣是最好的老师

兴趣好比路灯,引导你走向成功;兴趣好比船桨,带着你驶向远方;兴趣好比是一双羽翼,领着你翱翔天际。兴趣是最好的老师,它会引你走向光明。

兴趣让我爱上了绘画。

一次外出,看见了一位老者在公园里写生,碧绿的湖水;和煦的日光;窈窕的树木;纯洁的云朵。我被那画上的风景吸引住了,心灵好似漂浮在那优美的画中。让我忘记了自己。直到妈妈把我拉走,我还依依不舍地望着它。浓厚的兴趣来源于心上。每天回家看着窗外的风景,很想拿起那神奇的画笔,描上几道。可是父母太忙了,没时间管我,奶奶什么也不懂,我只好从妈妈班级的教室里,拿几个彩色的粉笔,绚丽的颜色映入眼帘。冲动涌上心头,我疯疯癫癫跑回家,拿着粉笔在白白的墙壁上,一笔一笔地勾勒。幸福与喜悦充满于心头,虽然只有简单的线条,和单调的颜色然而那也会让我欣慰无比。妈妈回家后看见我把墙弄得这样狼狈,她只是抹掉了我鼻子上的粉笔灰,给我换了件新衣裳,第二天令我惊奇的是,我的桌子上放着几根水彩笔,几根蜡笔,几根铅笔,几张大白纸。她还为我报了绘画班,每天我都不停地画,一笔一划编织我的梦想,一点一点用心去画,终于我学有所成,取得了一些小成就。

兴趣是最好的老师作文

一个人,每当产生了想做某件事的想法时,必定是因为某种事物的促使,而这件事物便是兴趣。兴趣正如一位老师,引导我们勇敢地向前迈出一步,一点点地努力,直至达成目标。

儿时,每当我吃完晚饭回房间之后,总能听见楼上传来阵阵琴声,清脆而悠扬。于是乎,一过七点,中央一台开始放新闻联播,我则关上房门聆听楼上传来的钢琴旋律。久而久之,我对钢琴产生了浓厚的兴趣,便开始了学习的漫漫长路。开始是十分辛苦的,每天练习基本功练到手酸,但还是咬咬牙坚持了过去。中间渡过了一段相对轻松的时光,后来遇到了考级,几个月都在反复一段段相同的曲调,只为追求极致的熟练。偶尔在感觉坚持不下去的时候,望着窗外如墨的夜色,回想自己当初对钢琴的兴趣与热爱,便毅然转身,敲击那黑白的按键。最终,我的考级取得了较好的成绩,拿到证书的那一刻,我也体会到了坚持的胜利。

感觉兴趣,让我学会了弹奏与坚持。

无论学业多么繁重,时间多么紧凑,我仍喜欢在百忙中抽出一点时间,静静地翻看一会自己喜欢的书。文字似乎永远充斥着一种无形的魔力,让你浮躁的心平静下来,细细体会书中字里行间的韵味。每个字,每句话,都倾注了作者的心血。或许在这些书里,我学不到二次函数、欧姆定律,但却能使我领悟到一些人生哲理,学到一些古文诗句,扩大我的知识面,让我了解更多,学到更多课本中没有的东西。

感谢兴趣,让我收获了知识与文采。

或许是因为父母在我很小的时候便让我接触了英语,当我开始正式学习这些异于汉子的方正大气的文字时,我便产生了浓厚的兴趣。因此在平时,我就喜欢记记单词,听听磁带,或者看些英文电影,听些英文歌,在潜移默化中提高自己。后来上了初中,上英语课认真地听讲做笔记,课下找老师问些问题,通过这些普通的方式,我的英语成绩在班里还算挺不错的。我庆幸自己英语不错,这让我在今后的成长中拥有了一项能力。

感谢兴趣,让我获得了成绩与能力。

这世间有千万种事物,每个人所感兴趣的事物也必然不同,所能收获的也自然不同。或许你看别人学习钢琴,你会毫不在意地说一句“考试不考”,但你却忽略了考试以外的东西。请相信,若兴趣引导了你,它也必然会让你有所收获。

因为兴趣,所以学习;因为学习,所以努力;因为努力,所以收获。兴趣,永远是最好的老师。

兴趣是最好的老师作文

我的爱好是画画,因为它让我的人生有了光彩。

之所以我喜欢画画,是因为那一次。

那一天,我和妈妈在街上买东西,看到路旁摆着许多画,很漂亮。我想让妈妈给我报个画画班,妈妈答应了。星期天,我去上画画班,老师教我们画了一幅风景画。老师画的真漂亮,可我的画就比老师的画差远了。老师朝我走来把我的画修改了一下,我看了看自己的画,比以前漂亮多了,不过,还是没有老师画的好看。我又仔细地把画修改了一遍,不错又有进步了。我修改完后,又开始接着画,总想比老师画的好看。放学回家后,我就开始画今天画的那幅画。

我越画越兴奋,越画越想画。画完后,我又拿现在这幅画和在学校画得那幅画一比较,哇!真是一次比一画的好看。然后,我又描了描边,把颜色涂了上去,太美了,我都不相信这是自己画的。

我骄傲地把画拿给妈妈看,妈妈点了点头,说:“画的不错,下次要更加努力,一定要比这次画得更好。”我笑了一笑,又拿了一张纸,画了一幅画,这幅画是画动物的。

我画了一片大草原,在草原上,牛和羊在悠闲地吃草。马儿在草原上驰骋,旁边还有许多蒙古包,也有蒙古人正在放羊。画的画虽然不好看,但是,我却感觉它很漂亮。因为,这一幅画是我自己想象出来的,没有任何人的指点,这幅画,我很喜欢。

我喜欢画画,它让我的世界更加有趣,更加丰富多彩。

兴趣是最好的老师

11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试,并获得优秀成绩!这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生!

昨天,小理华父亲自豪地告诉记者,“今年4月,李理华将参加全国计算机二级考试,现在看来,到时通过应该没问题!”

去年9月,年仅11岁的李理华,和其他的高级职中学生、大专学生同场参加了“全国计算机等级考试一级”的考试,考场上,小小个头的李理华格外显眼。近日,他刚刚得到消息,自己不仅通过了考试,并且是以优秀等级通过的!

据五邑大学教务科的曹老师说,李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的考生,而在此次的考试中,江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级。

目前,李理华已报考了全国计算机二级考试,4月份将参加考试,李理华的父亲告诉记者,现在他做模拟时机试经常是满分,笔试在70多分左右,还有点不稳定,“通过应该没问题,现在主要想利用假期这段比较长的时间,再多练习一下,使成绩能有更大提高。”

李理华的父亲李坚明速算能力很强,在当地是小有名气的速算奇才!现在读六年级的小理华没有上过幼儿园,但他从4岁开始就在父亲的指导下学习心算,5岁多时已能心算出任意两位数相乘的准确结果。当别的小朋友还在幼儿园唱歌、玩游戏的时候,他就开始学习不少知识,在读小学前,李理华已能读出报纸上新闻报道中95%的汉字。

在数学方面,李理华成绩非常好,xx年他获得了第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级组一等奖,成为江门市唯一获得一等奖的参赛者。小理华还一直坚持超前自学。三年级时,他学完小学的数学课程;五年级时,他已学完初、高中的数学课程。记者了解到,半个月前,他又开始了大学高等数学的自学。

如果说在数学方面,华仔的父亲对他还有一些指导的话,那在计算机方面,华仔靠的完全是自学和兴趣。随着年龄的增长,小学三年级开始,李理华的兴趣开始转到计算机方面。当时,他的父亲虽然认为在中小学阶段,应以数学、语文学习为主,不应在计算机方面花过大的`精力,但是,他的父亲也尊重李理华的爱好,让他可以在完成一些数学练习后,自由地阅读计算机方面的书报。

最初,华仔特别喜欢看《电脑报》,每期都坚持买。这让他对电脑产生了浓厚的兴趣。慢慢地,华仔又开始向父亲提出买一些编程方面的专业书籍来看。父亲担心会不会太难了,华仔告诉父亲:“买吧,没问题。”就这样,李理华不断地汲取计算机知识。

xx年,李理华开始把学到的计算机知识用于实践。当看到父亲每次给学生出珠算题太辛苦,他就帮父亲设计了一个珠算出题程序:只要输入一个不同的数字,电脑就能自动产生一套不同的训练题。果然,简单好用!用儿子设计的程序,父亲更轻松地训练学生了。同时,李理华又想通过考试使自己的计算机能力得到认可,他选择了权威的“全国计算机等级考试”,他的父亲同样积极支持他的做法,并带他去购置了不少的参考书。结果,在xx年9月的“全国计算机等级考试一级”中,李理华顺利通过了,并取得了非常好的成绩。

在与记者的交谈中,小理华刚开始言语并不多,但一谈到电脑,他立刻侃侃而谈起来,他说目前考级是一个方面,他更想着把汇编语言学好一点,下一步试着自己动手设计一个操作系统。谈到学习方法,华仔告诉记者,自学时自己碰到不懂的地方,就再去翻书,或到电脑上亲自实践,“我喜欢直接通过书本获得知识,爸爸常告诉我,具备了学习的能力,才是最重要的。”小理华最后表示,他非常喜欢电脑,希望今后不断学习进步,真正成为电脑方面的专家。

在华仔家中,记者注意到,这个家庭除了一些简朴家具外,到处是堆积如山的书籍。华仔的父亲介绍说:“华仔平时也喜欢呆在家里,看看书、看看报。我们父母从不强迫他学什么,一切全凭他的兴趣。兴趣就是最好的老师!华仔上学后,我们也像以前一样,让他在完成基本的学习后,发展自己的兴趣。我们并不像有些家长那样,要求孩子在完成学校大量作业后,还要重复做内容相近的练习。相反,我们只从老师建议买的练习册中,选择一部分供他练习。通常他只要一个小时就能把作业做完。这样,华仔就有时间开展兴趣学习了。”

兴趣是最好的老师作文

一上午的训练终于结束,妈妈们赶紧带着女儿赶赴下一个辅导班。

“妈妈,我不想练琴了。”一个女孩儿小声说。

“不行,妈妈小时候因为各种原因没有学成钢琴,现在你有条件,所以你一定要替妈妈实现做钢琴家的愿望。”

我愣在那里,难道成功就必须一个接一个地赶场吗?

这一刻,我想起了郎朗,那个幼儿时期第一次看见钢琴,便爱上了这个乐器的男孩。而今他常常出现在黑白键相间的舞台,舞动的手指如雨滴般轻盈地跳动着,弹出的一个个音符如精灵般飞舞。他四岁开始学琴,在兴趣的引导下一直坚持着,最终成为国际钢琴大师。

我想起关天朗,十四岁一鸣惊人,成为高尔夫少年奇才。他的起点只是看见父亲打高尔夫引发的兴趣,于是,绿茵坪上,那个身着白色运动服的少年,一丝不苟挥动球杆的情景,便成了人们眼中的常景。他抬起球杆,瞄准方向,手腕发力,球便缓缓进入球洞,这一切,都是因为兴趣。

我又想起托尔斯泰,他喜欢那些柔软而又规整的句子,他在《安娜卡列尼娜》中塑造出一个又一个栩栩如生的人物,最终,他成为闻名世界的文学大师,这一切还是因为兴趣。

兴趣是最好的老师,郎朗成为世界级钢琴大师是因为他儿时对钢琴产生兴趣;关天朗成为高尔夫少年奇才,是因为他对高尔夫的兴趣;托尔斯泰成为世界文学大师,是因为他对文学的兴趣。

家长望子成龙,望女成凤,希望通过各种辅导班把孩子培育成所谓的音乐家、舞蹈家……殊不知,兴趣才是最好的老师,如果强求孩子学这学那,那么就失去了学习的意义。

兴趣是最好的老师作文

我这个人天生爱鱼,我说的爱鱼不是爱吃鱼,而是爱看鱼、爱养鱼。小时候经常在小溪、小涧里摸鱼。也正是这个抓鱼、养鱼的兴趣爱好陪我度过了学龄前的童年时光(要是没有这个爱好我不知道怎么熬过那漫漫童年)。当时抓到了鱼,大一些的会让奶奶煮了吃掉,小鱼们就放养在我自己挖的一个小池塘里。当没事做的时候就会去看鱼儿们在池塘里游来游去。看着那些鱼自由自在的嬉戏游玩,自己也会觉得特别放松,放佛全世界就剩下自己和眼前的鱼了。

后来上了学,也就没有太多时间去摸鱼了,只有在节假日、放寒暑假的时候偶尔会去抓鱼玩。再后来,家附近那个曾经养着鱼的小池塘也被老爸填满泥土种上菜了。现在那些摸鱼的画面在脑海中越来越模糊了,就是让我再去抓鱼,手脚也没小时候那么灵活了(抓鱼也是一门技术活,要经常练的,不练就生疏)。到河边去估计抓不到几条了,不知道是鱼进化跑得快了,还是我退化迟钝了,哈哈!

近些年,家乡小溪里的鱼,随着稻田里农药、化肥的大量使用数量也越来越少了。再加上外来凶猛鱼种的入侵,本来在我小时候比较常见的几种鱼像鲫鱼、月鳢、泥鳅、河虾等现在都少见了,有些甚至都看不到了。

渐渐的在家的时间越来越少,有时候很久才能回家一趟。回家我总是喜欢去小时候摸鱼的小溪边走走看看,重温少年时候摸鱼的感觉,那一切感觉很亲切,又感觉很遥远。好想真的有时光穿梭机,可以回到从前看看自己那时候的样子。可惜那种无忧无虑的孩提时代一去不复返了。

后来进了社会,不管走到哪里,只要条件允许,我都喜欢养几条小鱼陪伴着,虽然它们也不会陪我说话,但是看着它们我就不孤单。当然如果是去公园,我也喜欢去找找池塘,看看池塘里的鱼。我个人觉得养鱼比养鸟好,它们安安静静的不乱叫,也不用笼子关着(关在笼子里的鸟,看起来总有一种莫名的压抑,感觉它们没有了自由,它们虽然不用为食物担忧,但还是被困着的,只是供人逗乐的宠物,有谁还记得它们翅膀原本属于天空),也不会乱拉屎,只要有个装水的东西,有清水(记起它们了,就去换换水),有点吃的东西,它们就可以悠然自得的游起来了。

兴趣是最好的老师

1564年,莎士比亚诞生在英格兰中部美丽的埃文河畔,他的父亲约翰·莎士比亚是个精明、能干的商人,主要经营手套、羊毛、皮革等物,并且在市议会里兼任一份公职。

7岁的时候,父亲把威廉送到一所文法学校去上学,可他却不用功,总是被老师用教鞭提醒着去读书。他不喜欢那些古板的祈祷文,他喜欢阅读古罗马作家用拉丁文写的历史故事,喜欢一个人在郊外的田野里漫游,听秋虫鸣叫。

尤其是每年的五月节,小城斯特拉福热闹非凡,戏剧班子从伦敦来到这是举行各种表演,这是一年中威廉最快乐的日子。他每场演出必到,戏剧班子走到哪里,他就跟到哪里,痴迷地观看着每一场精彩的演出,直到戏剧班子离开斯特拉福城为止。这使威廉的母亲玛丽·阿登忧心忡忡,她怕有一天独生子会抛下她跟着戏剧班子远走高飞。

14岁,威廉离开了学校,来到父亲的铺子里帮工。但是,他对织手套、收购羊毛等工作并不感兴趣,仍然迷恋着戏剧班子和戏剧。每有空闲,莎士比亚就到泰晤士河边的几家剧场附近转悠。

后来,他在一家剧院找到了一份工作,主要替客人看管衣帽,照料有钱的观众上下马车,还在后台打杂。从此,莎士比亚可以真正接近戏剧了。一有空闲,他就躲在后台静静地观看演员们排练。这里成了他的戏剧学校。就是在后台这个地方,孕育了一位名垂青史的戏剧大师。

如果少年时代的莎士比亚听从了父亲的安排,干上了自己不喜欢的经商职业,就不会产生后来伟大的莎士比亚。正因为他从小就与戏剧结下了不解之缘,长大以后又得以从事自己所喜爱的戏剧创作,才使他有极大的热忱和非凡的创造力为人类留下了不朽的艺术珍宝。

兴趣是最好的老师

兴趣,既是“可怕的魔术师”,又是“希望的魔术师”。一个人只要清楚自己喜欢什么,适合什么,那么你就成功了。

如果一个人不清楚自己喜欢什么,适合什么,别人往往不会给他(她)指出来。其实人确实各有所长,有自己最喜欢最适合的事,只明白这么一点。人才能最大程度的挖掘自己的潜力,才能干出一番成绩。雪川,雪川因为穷,进了山当了和尚,为什么最后变成了赫赫有名的高僧和画圣呢?兴趣,兴趣充满可怕,兴趣充满希望。

兴趣,丰富多彩。兴趣,绚丽多彩。兴趣充满着神圣和成功。人喜欢读书是兴趣。人喜欢画画是兴趣。人喜欢玩是兴趣。人喜欢成功,对!所有人都喜欢成功,所有生物都一样喜欢成功,所有生命都一样喜欢成功。兴趣!

话题又转到老生常淡上:!

兴趣是最好的老师

而在这里,我们就讨论“是否”二字相信大部分人都会认同“”,可也有人曾对此提出过质疑。如潘小娴就写过以“兴趣不是最好的老师“为题的论文。据文中所述,潘小娴在大学初期兴趣广泛,每天都参加各类校园活动,她也相信,但长此以往,她渐渐发现,虽然自己会的东西很多,但却没有一技之长,直到她们中文系的新任副主任让她们每人背诵一百首古代文学作品,当她努力完成了任务时,她明白了兴趣并不是最好的老师,最重要的是要有一技之长,并为此坚持不懈,而“”仅限于启蒙阶段引起孩子们的学习兴趣罢了。

然而,孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”古今中外,有些人就是因为发展自己的'一种兴趣而取得成功的。比如说牛顿,牛顿在一棵苹果树底下乘凉时,突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头,他便产生疑惑:“为什么苹果往下掉而不往上飞呢?”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的兴趣使他发现了一个伟大的定律——万有引力。再比如说我国古代科学家张衡,张衡从小就对夜空中的星星产生浓厚的兴趣,就是着这个兴趣及他的不断努力使他画出了我国第一张星空图,首创天文仪器“浑天仪”,为我国的天文学研究事业做出了卓越的贡献。

结合上述,“兴趣是否是最好的老师”这个问题应该有了答案:兴趣可以说是最好的老师,又可以不是最好的老师。我的意见是更倾向于兴趣不是最好的老师,而这要结合自身情况判定。“”的确是孩子们启蒙阶段应该知道的,这有利于他们以后更好的学习,但不能硬加,兴趣过于广泛未必是好事,过犹不及!既然因兴趣广泛而应接不暇,不如通过改变兴趣来使“兴趣不是最好的老师”变成“”,让专一的兴趣真正地成为你成功之路的起点。

兴趣是最好的老师

俗话说"",在课前,我常用英语歌曲导入,组织课堂教学,把每首歌都编了简单的动作,尽管有些动作很简单,但是学生却很乐于参与。有时,我也让学生根据歌曲的意思自己编动作,并在所有同学面前展示,找出表演”小达人“,给予奖励。一上课就把学生的兴趣调动起来,人人参与,课堂气氛活跃。在教学单词时,"猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"大小声"等游戏常做。利用游戏教学,真正地实现"在玩中学,在学中玩"。如,在学welebacktoschoolb部分let’slearn时,我不急着要学生记单词、学句子,而是把其中的单词编成一首顺口的儿歌,在说的同时加上动作,让学生跟着边说别做,几遍过后,学生熟悉了这首有节奏的韵律诗,也学会了课文中的新单词。降低了学习的难度。为了保持学生们学习英语的持久兴趣,在英语课上,我不断将其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。

记得有一次,教“动物”那一单元,主要是谈论自己所喜欢的小动物。课前我布置学生把平时在家里玩的动物玩具带到学校。课堂上学生非常高兴,积极拿着自己喜欢的动物玩具跟学单词,互相用英语说自己喜欢的动物的名称。几次活动之后,有很大一部分同学还可以拿着自己喜欢的动物进行简单的英语交谈,平时表现不积极的同学也在这堂课里兴趣高涨,达到了很好的教学效果。

兴趣是最好的老师

细米从小就爱雕刻,看见什么就会刻什么,想起什么就能雕什么,刀下的世界是细腻的,是多姿多彩的,是活灵活现的。

当细米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅纹后,三鼻涕那得意忘形的样子,细米便要开始刻他,将他那两道长长的清水鼻涕刻出来,以解心中的不满和不公。

细米刀下的世界是细腻的。他在一块儿木头上刻三鼻涕家两岁的小毛驴,而不是毛桥桥家三岁的小毛驴,细米雕刻出来的小毛驴,大家一看便知是谁家的,他刻得是出神入化,细致入微。

细米不仅爱雕,还爱画。他画了一墙的画,并向梅纹一一介绍:“这是金老师,这是我们在上自习课,这是几个胆大的男生,看见老师睡着了,探头探脑地想出去玩,这是老师在指挥我们唱歌。”可以看出细米观察细致,有着不同于常人的奇思妙想。

细米刀下的世界是活灵活现的。他雕刻一个女孩儿戴着草帽,打着哈欠,一手揉着即将折断的腰,一手还拿着一把镰刀。这是梅纹收割麦子时的情景。疲倦的梅纹显得有气无力,倒头就能睡着的样子。细米雕刻出来的作品总是淋漓尽致,栩栩如生。

细米刀下的世界是活灵活现的!

细米刀下的世界是绘声绘色的!

细米刀下的世界是五彩斑斓的!

细米这多姿多彩的雕刻,也是我明白了——,没有生活,就更无可谈起好的作品。

兴趣是最好的老师

孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话就说出了一个道理:。

现如今很多老师只会针对考点传授相关知识,做相应的训练。可那样索然无味,让学生觉得干瘪苍白。老师应该培养学生的学习兴趣,才能唤起他们的学习欲望。不能像填鸭子一般只管把知识塞进去。

兴趣就像一朵朵的花儿,灿烂地盛开在学习上的沃土上。土壤上缺少了花朵,就光秃秃的,很是难看。如果没有用兴趣去引导学生,很多课堂往往会变得单调枯燥,学生很容易打不起精神来。老师应该在传授知识时注重学习的趣味性,把一个无生机的课堂变得“趣堂”。慢慢地培养起学生的兴趣。

法国一个著名的昆虫学家法布尔从小就喜欢昆虫。有一次他带着一只蓝色的甲虫回家,哼着歌曲,美滋滋地回家了。可是却被爸爸和妈妈责怪。法布尔眼泪哗哗地流了下来。但是他没有放弃对昆虫的热爱,最后是强烈的兴趣一直带领着他走进了科学的殿堂,成为了昆虫界的科学家。

兴趣就像一颗甜甜的糖,让犹如苦涩咖啡般的学习过程变得格外香甜。是兴趣,让法布尔热爱昆虫,热爱学习,让他更深入地去了解昆虫。是兴趣,让法布尔经过长长的时间长河的淘洗,却没有改变对昆虫的喜欢。

让兴趣带领着学生,学生往往会觉得学习是一个赏心之乐事。让兴趣去带领着学生,学生学习起来就会事半功倍。让兴趣去带领学生,学生才会想要进一步去探究难题,去攻克难题。用兴趣去唤醒学生的学习欲望,从而提高他们的学习素养,让他们的学习高楼上更上一层楼。

不过,需要注意的一点是不能急功近利,不然学生容易望之怯步。老师的努力也会付诸东流。

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