优秀作文是对个人成长和自我认知的反思，它可以帮助学生发现自己的优点和不足。下面是一些优秀作文的案例，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
献出我的一份爱心作文
人间真情处处都有。只要人与人之间献出一份爱心，就会使人与人彼此之间都拉近了距离，变得温暖。
有一年春节，我去绍兴外婆家过年。前面两天，我和爸爸妈妈一起到处串门，十分开心。一天，我和爸爸妈妈去叔叔家里做客，在途中打算买点礼物，就去商店。突然，我被一个小玩意儿吸引了，那是一个做工精细的小铝盒。时间过了许久，我才回过神来，爸妈不见了。等我去找爸妈的时候，他们已经无影无踪了。我走出商店一个人走在马路上，害怕极了，开始四处寻找。我漫无目的地走在马路上，像一个无家可归的孩子。抬头怅望天空，原本蓝悠悠的天空变得灰蒙蒙的，一直翻腾不息的小河也变得静悄悄的，路边的小草小花好像蒙上了一层灰似的，变得十分黯淡。在我的眼里，一切都是死气沉沉的，灰蒙蒙的。我心里想：爸妈是不是不要我了，把我一个人扔在这里……我在这里人生地不熟的，我该怎么办呢?我一边走，一边踢着一块石头，头低得很低很低，口中叹着气，心情十分的沮丧。走着走着，不小心撞上了一位老婆婆。我连忙躹了个躬，十分抱歉地说了句对不起。老婆婆慈祥地对我笑了笑。我不好意思地搔搔后脑勺。正准备溜走的时候，老婆婆叫住我，说：“小姑娘，你怎么一个人走在大街上?这里来往车辆那么多，都横冲直撞的，很危险。你为什么垂头丧气的?来，打起精神来。”听了这位老婆婆的话，仿佛有一股暖流涌进我的心中。我把事情经过告诉了老婆婆。她摸了摸我的头。说：“要不，我陪你一起找吧，或者我和你一起回到那个商店等你的父母来找。”“谢谢你，老婆婆。”老婆婆拉着我的手，回到了那个商店等着父母。过了一会儿，父母找了过来，我远远地望见了他们，就连忙跑了过去。后来，我又拉着妈妈的手去找老婆婆，她已经走了。我心里想：这位老婆婆，人真好。
献出我的一份爱心作文
今天下午到家,妈妈让我去买馍,妈妈给我了10元钱,然后我买了4个馍,我走到回家的路上看见一群人围着一个老爷爷,老爷爷穿的衣服很烂,鞋子也很烂,还带着一顶破帽子,样子很可怜,我挤了进去,把两个馍给了他,到了家我把这件事情告诉了妈妈,妈妈不但没有批评我,而且还表扬了我,妈妈说:你做的很对,下次还要这样做,妈妈说完,我想我下次还要这样做。
献出一份爱心作文
一天上午，小明吹着空调风在客厅软绵绵的沙发上看着电视，正要伸手拿茶几上的零食时，看到了一份报纸：一个和自己年龄相仿的孩子，因为贫穷而失学了。他拿着报纸，三步并作两步走进了自己的屋子。.
他打开存钱罐的小口，“一角、两角、三角……”不行，这样太慢了。情急之下，他找来锤子，“嘭”的一声响，小猪存钱罐五马分尸。好多硬币从小猪的肚子里唏哩哗啦的掉了出来。
他把它们仔细的分了类。五角的捆成一捆，一角的和一元的也分别捆成一捆，还有一元的和五元的纸币，也都整整齐齐的捆好。还认认真真的数了好几遍，总共是六百八十块。数完后，他把钱和报纸一并放在了书包里。
到了明天，他来到爸爸上班的工地，听爸爸说，这里离那个失学儿童的家很近，小明立马动身去寻找他。小明走了好久的山路也没有找到他。小明很焦急，好想快点把钱给他。对于条件很富有的小明，他可从未吃过这种苦，但他依然没有放弃，经过不懈努力，终于在一个小破山沟里找到了失学儿童的家。说是家，其实就一顶帐篷。经过询问，小明知道他叫小刚，由于种种原因，只能和爷爷生活在一起。他将钱递给小刚，转身就跑了。小刚边追边问：“好人，你叫什么名字？”小明边跑边气喘吁吁地说：“我是好人中最渺小的人……”声音在大山的空旷中延续。
通过小明的举动，让我感受到：给予别人帮助是最快乐的事。
献出我们的爱心作文
当你们快乐游戏时，轻松做操时，你是否想到，有一位同学正躺在床上受尽病痛的折磨，被病魔死死地缠绕着，在生死交接点上来回。他，不幸患了白血病，自己的新家还没入住就被卖出治病。他的年纪是那么小，他就是——黎嘉。
为了让他能活下去，学校组织为他捐款。我们班搞了一个募捐活动，希望他能康复。讲台桌上的捐款箱，取走的是我们的“钱”，但却有可能换来的是一个孩子弱小的生命，我们用爱心串连起来，去挽救他。捐款箱被老师静静地放在讲台桌上，“接过”同学们的钱，“吃”进自己的“肚中”。在此时此刻，每一个同学是那么严肃，仿佛眼前出现的是一个小男孩，受尽折磨，等待治疗，而他的内心深处却多么希望与同学们一起快乐生活。
黎嘉，你要坚强，用自己顽强的毅力去克服病魔！世上还有这么多人关心着你，你要活下来！你要活下来！你曾经灿烂的笑容是多么让人印象深刻！那么，请你再笑一次，你的笑容将会迎接美好的明天！
爱心是冬日里的一片阳光，是饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是夜空中的一轮明月，是孤苦无依的`人即刻活得心灵的慰藉；爱心是沙漠中的一泓泉水，是濒临绝境的人重新看到生活的希望。献出我们的爱心，一起祈福：黎嘉，你要坚强！战胜病魔，勇敢地活下去！
献出我的一份爱心作文
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
他们非常羡慕我们，不在吃穿，不在金钱，而在学习。我们过着衣来伸手，饭在张口的日子，被父母骂一句打一下，就埋怨一整天，生在福中不知福。而他们呢？哪里还能过得上这种幸福日子！我想倡议大家：请大家献一份爱心，和贫困山区的孩子们举行一次‘手拉手’活动。我们可以捐钱、捐衣物、捐文具，与远方的他做好朋友，献一份爱心，换一份友谊，不是很好吗？我们会让他们知道我们的友爱，他们并不孤独，在远方也有很多人关心他们。我们可以想象得到他们天使般的笑容！我们给他们送上真挚的祝福，他们给我们送上真诚的感谢。
再次，我希望我们幸福的孩子，能伸出真诚的爱心之手，用手，用温暖，将爱传递传递下去。
献出我们的爱作文字
我曾看到过这样一则消息。一个小孩因有一次出了车祸将要死去。正好有两个十二、三岁的男孩不幸患了尿毒症。恰好，这两个小孩与这位出车祸的小孩血型.肾源刚好符合。这位小孩的父母做了一个非常明明智的选择：将自己孩子的肾捐给这两个濒临生命边缘的孩子。
正当这两朵生命之花将要枯萎的时候，这一对父母仿佛是阳光和雨露，将这两朵小花儿重新拯救了，让他们再次得到绽放的机会。
两位孩子病好后，万分感激这位死去的小弟弟和他的父母。也正是他的生命让另外两个临死的生命从新活到了这个世上。
但在这个世界上，又有多少人是这样的呢？他们都为了自己，对于别人只是可怜或是同情。而真正要实际行动时却不肯。哪怕面对的是死亡也决不捐献自己的器官。
这个世界需要爱。正如歌中一样：只要人人都献出一份爱，我们的世界将更美好。
献出爱心作文
爱，多么平凡的字眼，但它又是多么的不平凡！爱，有时很简单！懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远！随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好平凡，好简单。
一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单，这爱让我感动！爱，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当妈妈在病床上呻吟时，孩子的爱是努力学习，让妈妈不在操心；当爸爸在工作上遇到困难时，我的爱是安慰他；当朋友遭受挫折时，我的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当朋友在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献……这简简单单的爱是一笔巨大的财富。拥有了这份爱，就会使你更加年轻，更懂得珍惜。珍惜一份份爱，你就不会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁、最美好的心境。爱，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的'一杯清水，都是你所奉献的爱。
在我们的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身！为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧！因为，爱，有时真的很简单。我曾经经历过这样的一件事情。那天，我朋友家的爸爸妈妈全都去上班了，而她却生病了，病得她起不了床。可是，她想到那时候接近期末，正在复习。不去吧，没有复习到，万一考试碰到这种题目怎么办；去吧，她实在无力。她想为了学习我必须去上学。她勉强地站了起来向门口慢慢移动着脚步。这时，我跑过来对她说：“你别去了！我给你向教师请假。”她一边缓慢地移动着脚步，一边咳嗽着说：“不……不行……今天……复习……”我轻轻地说：“身体要紧，我会帮你把复习的资料拿回家给你。”说着，我扶她走到房间里躺下。
那时的她浑身无力，只好睡在床上，难过地闭上了眼睛。我这才轻轻地走开了。她去上学了。这时，她没有睡着，只是闭着眼睛想起了许多往事。她想自己曾经骂过我，说我笨，样子难看……但是我却对她这么好，她真不应该呀！不一会儿，她真的进入了梦乡。这一觉竟然睡到了下午四时。当她醒来，就看到我进来了。我背着书包，右手拎着一个大袋子。看来她放学以后没有回家，直接来到我家。她感动得问我：“你怎么不先回家？”她说：“你不用管我，安心养病吧！”说着她从袋子里拿出了一盒治咳嗽的药，接着，她去拿了热水瓶倒了一碗水。她把水吹吹凉，双手捧着递给了我说：“快吃药！吃了这种药你会很快就好的。”她拉住了我的手说：“小红，你真好！”这时，她那不争气的泪水落了下来，滴在了我的手上。我也哭了。我的泪水落在了她的手上。我说：“好好的，怎么哭了？”说着，我们两个人都笑了。然后，我递给她复习资料，并且给她讲解着……你说我们这种朋友之间的爱伟大不伟大。
献出我们的爱作文字
北京时间五月十二日十四点二十八分在四川汶川发生了8.0级的大地震。截至今天全省的死亡人数高达6万人以上。有许多学生和老师多死了。我们每天看电视听新闻，我们还能做什么呢？我只能多捐一些零花钱，尽一点爱心。我坚信，只要人人多献出一点爱，明天的四川会更好！
献出我的一份爱心作文
爱心是什么?爱心就是沙漠中的一座清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望;爱心就是一首飘荡在夜空里的歌曲，使孤苦无依的人得到心灵的安慰;爱心是一片洒落在干旱的土地上的甘甜，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。就因为爱，让世界爱心使饥寒交迫的人感到人间的温暖，就因为爱，让那些小孩重得关爱。
今天，我再在乘车回开的时候，看见一位小孩，他穿的衣服很破烂，脏兮兮的，脸上也很脏，粘的全都是泥土。他上车时，从裤袋里掏出10个1毛钱，我想，他应该是要饭的。他在投硬币的时候，身子不小心碰到了一位女士，那女士看了他一眼，脸上摆出气愤的表情：“咦，哪来的野孩子!”说完，那位女士便走开了。他慢慢地走到我坐的的位置的旁边，我闻到他身体散发的气味很难闻，是那种汗的气味，我真想对他说一句：“你走开，别到我这里来!”但是，我又看到看到他那无助的眼神又想起了那些孤儿，他们没有爸爸，没有妈妈，生活特别苦。我站起来，对他说：“你坐吧!”“谢谢你，大姐姐!”他声音很小，怯生生的坐到了位置上。这句“谢谢”比任何“谢谢”都有意义。这句“谢谢”充满着孩子般的真诚。我非常开心，因为我献出了爱心，收获了那孩子真诚的'“谢谢”!
献出爱心，哪怕是一点点也好，也会收获快乐!
献出一份爱心作文
今天，妈妈和我到雄风百货去玩。妈妈在买东西，她给我10元钱，让我去麦当劳买冰淇淋吃。我花了6元，阿姨找我4元。我看见旁边有一个捐款箱，上面写着“付出一份爱心”。我捐了2元给四川的小朋友。当我还给妈妈2元，并告诉她我捐了2元钱。妈妈对着我会心的笑了。
我现在就读的学校是暨阳小学，那里每个季节都是最美的景色。我就当回小导游，带你们去春天的校园走走吧！
我的校园我的春。走进学校的大门，一下子就可以看到我们的校标，校标是以红色的正方形大理石为底，上面是蓝色的一个螺型体柱，上面贴着五年级的哥哥姐姐们的优秀书法作品，象征着知识是无穷无尽的，需要我们不断学习，不断创新，去攀登更高的知识的高峰。蓝色螺旋体上有三个银色的三角板，在太阳的照耀下闪闪发光。最上面有一个地球，地球旁围绕着一个人造卫星，寓意着既小学子胸怀理想，不断创新。
我的校园我的春，在校标的右边，是一个正方形小花园，花园边是用黄杨木围起来的，在黄杨木旁边，还有一排忠实的战士们——樟树，你如果仔细闻一闻樟树的叶子，会发现原来叶子里也透露着一种淡淡的清香，是人闻起来神清气爽。
我的校园我的春，穿过正大门，我们就来到中心花园，花园是由7个花坛组成一走进花园，你就会看见黄色的迎春花，好像在对你微笑呢！樱花也早已等待不住，也开出了粉红色的花朵，每根枝条上都有许许多多的小花，好像有许多仙子在聚会呢!蝴蝶、蜜蜂都闻到了她的香味，都陆陆续续飞来采蜜了。海棠一看连樱花都开了也迫不及待的想展开了她的笑脸，不过，可能是太迫不及待了吧，她们现在还都是小小的花苞呢，远远看去，像一个个粉红色的小铃铛，仿佛风一吹，这些有趣的小铃铛就会“叮铃叮铃”地响起来。
啊，多美的校园啊，我永远也忘不了她…...
献出我的一份爱心作文
一、教学目标：
1、仔细观察插图，想想图意。
2、听清录音中的玲玲做了一件什么事。
3、能按一定的顺序说说自己曾经做过的献爱心的事，说清楚自己怎么想，怎么做的。
4、通过听说活动学习做一个有爱心的孩子，体会帮助别人的快乐。
二、教学重难点：
1、听清录音中所叙述的事。
2、能按一定的顺序说说自己做过的献爱心的事。
三、教学准备：
录音机、范例录音、投影片。
四、教学过程。
（一）、启发谈话，导入课题。
1、小朋友，我们每天都能背着书包高高兴兴到学校来，学习很多文化知识，可是你知道吗，在一些贫困地区，有很多小朋友根本上不起学，需要大家关心帮助他们。
3、齐读课题。
说明：通过师生谈话，让学生了解在一些贫困地区，有很多同龄朋友需要我们的帮助，我们人人都应该有爱心，由此引出本课的听说活动内容，以此来激发学生参与听说活动的兴趣与积极性。
（二）、听一听，学一学，说一说。
1、出示图：仔细观察图画，想想图中的女孩在做什么？
2、看图听录音：听清玲玲做了一件什么事？交流并板书：捐书捐款。
3、看图再听录音：听清玲玲是怎么想，怎么做，怎么说的。
交流反馈，师生评价。
4、三听录音：听清录音的内容怎样将玲玲做的事说清楚的，先说什么，再说什么，接着说什么。集体交流。
说明：这个环节的教学从看图和听录音入手，而且每次听录音都有明确的要求，有层次的推进，为学生接下来的说话奠定了基础。
（三）、联系实际，练习说话。
1、回忆我们学校里曾经组织的献爱心活动的事或者自己曾经做过的献爱心的事。说给同桌听。
2、集体交流，指导说话：围绕献爱心的`事说说自己是怎么想到要献爱心的，是向谁献爱心，具体怎么做的，结果如何。
（1）个别准备。
（2）指名说，指导学生评议。
说明：要组织好学生的评议，针对说话时学生所出现的问题进行有效地纠正，如：学生无法说完整或说不连贯，教师在旁边要及时适当修正。
（3）同桌互相交流。
说明：这是大面积操练、让全员参与的一个环节，要组织好教学，落实质量。同时各种形式练习说话，不但为学生创设了大量的听说机会，而且加强了学生间的交流，相信学生的语言表达能力会有所提高。
（四）、课堂总结。
评出最有爱心的小朋友，奖励小红花。
说明：课堂结束，通过评选奖励，让学生明白我们人人都应该做个有爱心的孩子，从中体会帮助别人的快乐.
献出我的一份爱心作文
现在有很多人因重病而死亡，例如白血病、贫血症、失血过多的人……自从我们国家进行了捐血活动，好多患有重病的人都保住了自己的性命。
记得那是一个中午，我和妈妈在街上买菜。看见墙角边有一辆车子，上面写着11个大字：您的'血液将挽救一条生命!我突然问妈妈：“妈妈，那是什么车啊，怎么一个一个人在排队?”妈妈回答说：“那是献血车，在排队的人都是要去献血的。”我坎铠的说道：“哦，原来如此!”
正好，一位叔叔正在献血，上去他有点恐惧。当献到100毫升的时候，他吃力地说：“我好累啊，前面怎么这么多人，我这是在哪儿?”
忽然，我心里有了个主意，“妈妈，我也要去献血。”我勇敢的说道。妈妈吃了一惊说道：“傻孩子，你献什么呀!你没看见刚才的那位叔叔差点要晕倒了!”我说：“妈妈，你看见那11个大字啊：您的血液将挽救一条生命!”妈妈听了，只能答应我。
轮到我的时候，我的手在不停地颤抖。过了一会儿，我觉得有点头晕，就睡着了……。
我长大以后还会去献血，帮助一些需要帮助的人。
写献出爱心作文
在校园中，你是否感受到了同学们给你带来的快乐？是否感受到了老师给你带来的温暖？但你是否知道，在我们的校园中，正有一个年轻的生命再挣扎，在呼唤？他便是2年5班的郑志烨，他从出生6个月是身体就不适，后来经过大医院检查，是地中海贫血，需要骨髓移植，机会来了，但手术费需要50万元。
因此，我们学校组织了“伸出您的双手，献出您的爱心——为二年五班地中海贫血患者郑志烨同学募捐”活动。我把事情和爸爸说了，爸爸非常赞同。但我想起了老师说的话：“我希望每个同学都能把自己的钱捐出去，而不是拿爸爸妈妈的钱！”于是，我把我刚拿到的零花钱捐了出去。
募捐活动开始了，主持人同学说：“请各班代表把同学们的捐款放入捐款箱内。”老师派了杨彪代表，我仔细的观察着杨彪。他紧紧攥着那装着捐款的信封，跑到捐款箱前，小心翼翼地把信封塞进了捐款箱里。我明白了，那捐款箱里装得不仅仅是同学们捐的钱，还有同学们的爱心！我也明白了不管捐了多少钱，都是一片爱心，正如歌词里说的，只要人人献出一点爱，这个世界将会更加美好。
我祝郑志烨能早日康复，重返校园！
献出爱心的感言
1、别笑短信字数稀，却现文化精神气，抵制段子“黄黑灰”，严扫文化臭垃圾，人人接力传起“红段子”，共创社会好风气。
3、通道出口，畅通无阻。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁。
4、善用通道，莫入电梯。火灾时，要根据情况选择相对安全的楼梯通道。而电梯的供电系统在火灾时随时会断电，所以切莫乘坐电梯。
5、滑绳自救。紧急情况下，可迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓滑安全逃生。
6、很想找个时间，很想找点空闲，带上一点埋怨，钻到那边看看，看你如何发黑段，看你如何转黄段，顺便送你一祝愿，让你警署去过年。
7、中华诗词多美好，却被黑黄来乱搞，今天收到诈骗信，明天唱响黄调调，七一本是红色日，快把黑黄来赶跑——倡导红色信息，抵制黑黄短信!
8、垃圾短信似妖精，劫财劫色令人憎。诽谤低俗广告飞，伤天害理不商量。请来大圣孙悟空，奋起金箍除邪魔。荡除妖精黑黄灰，朗朗晴空照四方。
9、收发短信很方便，短信市场却太乱;不顾文明与文化，恶搞中伤还欺骗;短信整顿靠大家，__协力来宣传;红色短信要倍增，黑黄短信永不见。
10、见过灾难眨眼到，才知平安最重要;钱多钱少不重要，身体健康才是宝;人生苦短要常笑，莫要自寻烦恼扰;短信祝福问声好，愿你周末心情妙!
11、垃圾短信满天飞，好像老牛插翅挥，遮天蔽日无穷尽，通信工具变黄灰，通讯本为便民意，垃圾借此造是非，大家齐来清门户，通讯清净万民美。
12、不让垃圾短信飞，红色短信后边追;红色段子力量大，黑黄段子不敢回;垃圾段子创编者，劝你早日心回归;社会公德要遵守，世界闻名坚不摧。
13、好言好语好短信，给人快乐暖人心，恶言恶语恶段子，让人厌恶又气愤。我们本是现代民，做事规范有标准，莫学无聊低俗者，要做健康文明人。
14、扫黄大黑都提倡，短信市场不能忘;黄黑段子害人深，永不让它进市场;红色段子传鸿书，人人见了心欢畅;扫净打烂要彻底，只留红段来传唱。
15、手机在手天下游，人人都夸通讯优。无耻之徒借此处，散步垃圾不停秀。黄灰黑信手机愁，你我眉头还紧皱。垃圾短信惹人怒，抵制责任人人有。
16、通讯网络遍天下，便民信息天下传。人人手机握在手，祝福问候短信传。怎奈垃圾借此道，肆虐无忌染黄天。劝君共勉同抵制，黄灰黑除万民欢。
17、垃圾短信不可怕，要靠运营商来观察，群发的短信要审查，运行良好效益佳。法律手段不可少，高科技犯罪跑不了，如此和谐好环境，手机才会更可靠。
18、黑段，黄段，灰段，段段低俗，段段厌恶，段段无趣，众民齐拒。红歌，红曲，红段，句句高亢，句句嘹亮，句句激荡，万众颂扬。传承红段，拒绝黑段。
19、在这光辉的时刻，提倡发“红段子”是献给党的礼物，一切“黄段子”“黑段子”“灰段子”都是党的敌人，都是___，终会被人民的__大海所淹没。
20、祝福短信送祝福，增加亲友情;关爱短信献关爱，体现关怀情;思念短信表思念，体现爱无限;垃圾短信造垃圾，人人骂无边，垃圾短信应抵制，严格去杜绝。
献出一份爱心作文
20xx年4月2日，我和妈妈看了惠州日报刊登的一篇令人感动的报道，使我和妈妈亲身体验了这段献爱心的经历。
有一位名叫何文新的老师，他有一个幸福的家庭，却不幸得了尿毒症，他家的房子很小，只有40平方米，却住了9口人。他是家里的支柱，由于治病需要很多钱，导致原本就非常贫困的家庭生活变得更困难了。他们还有一个两岁半的儿子，名字叫何潇。他很喜欢看书，可是却仅有两本小人书，同时他也很爱惜那两本书。我和妈妈看了这篇报道后，决定4月7日和记者们一起去看望这个贫困的家庭。
4月7日早上9点钟，我和妈妈就跟着记者们一起前往何老师家，车上除了我和妈妈以外，还有几位热心家长也带着自已的孩子一起去看望何老师。一路上，大家都在谈论着何老师的病情。终于到了，我们提着预先买好的玩具、食物和书，走进了何老师家里，眼前的情景真如报道中一样令我很心酸，看到小何潇，我急忙拿出买给他的玩具拆开来递给他，他在接过礼物的同时，还懂事地说了声：“谢谢哥哥。”然后就开始玩了起来了。看着他那么珍惜这个玩具，我想到自已每次买的玩具，玩几天就将玩具丢在一边不玩了，现在觉得自已真是太浪费了。看着他玩得这么开心，我心里也甜滋滋的。接着每个人都拿出了一个红包给何老师，是吴国英阿姨接收的，我看见她哭了，好像非常感激的样子。我们走之前，还和小何潇照了一张相片，妈妈说，要我永远记住小何潇，永远记住这一刻。
经过这次献爱心，我觉得我们一定要珍惜现在的幸福生活，要多帮助需要帮助的人，只要人人都献出一片爱心，世界将会变成美好的人间。
献出爱心的倡议书2
老师们、同学们、朋友们：
你们好!当我们安然有序地学习工作、安康幸福地享受天伦之乐时，一个不幸的家庭却在紧急呼救!一个年轻的生命正在泣血求助!
中华民族素有济贫扶危的传统美德。生命是可贵的，面对如此的不幸，我们怎能忍心不闻不问、听之任之?在倡导精神文明建设的今天，广大师生朋友们，让我们在“一方有难，八方支援”这一社会风尚的感召下，在“让世界布满爱”这一信念的烛照下，为这个年轻的饱受病魔肆虐的生命做点什么吧!让我们伸出友爱之手来驱散笼罩着这个凄苦家庭的阴霾吧!你的仁爱之心，可能拯救一条生命;你的善意之举，可能拯救一个家庭!众人拾柴火焰高，爱心捐助汇热流!能力不分大小，善举不分先后，您所捐助的每一元钱都饱蕴着无价的爱心，都将化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，给恶运中人以无穷气力。让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命!愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机!
此次募捐活动采取个人捐款与单位捐助相结合的办法。我们热忱地期盼您量力援助!
“爱人者，人恒爱之!”感知您的关爱，致以诚挚的谢意!!
倡议人：
时间：x年__月__日。
小小志愿者献出大爱心
周五，一年级的弟弟妹妹们要进行通关考试，我很荣幸地当上了志愿者。这对于我而言，是个极大的挑战。可能，志愿者这个字眼对于我们已不陌生。他们是时时刻刻出现在我们身边，出现在每一个需要帮助的人群之中。他们用自己的光和热来温暖我们的心。
也许献爱心，并不需要你干一件很伟大的事情，只要你尽自己所能帮助自己身边的伙伴，这就是真正的爱心，对于我们而言，它始终应证着一句话：“自己的伙伴自己帮！”
写献出爱心作文
1.让学生了解身边哪些人是属于残疾人，懂得身体残疾的人学习、生活和劳动都不方便，需要大家的尊重和帮助。
2.使学生初步掌握多渠道收集信息、处理信息的能力；培养学生自主体验、懂得合作交流、敢于表达评价等基本能力。
3．通过学习，产生一种能设身处地地为残疾人着想，做到尊重残疾人，乐意帮助残疾人解决困难的思想情感。
教学流程。
一、预设情境，激发情感。
师：同学们，你们喜欢游戏吗？这节课我们就来做几个游戏。
围之中，有利于调动学习兴趣，为进一步的学习做好了心理准备。】。
二、创设游戏，体验感悟。
1.宣布游戏规则：整个游戏过程中要保持安静、听指挥，积极思考，认真感受。
游戏一：
师：第一个游戏是“蒙眼睛，走一走”，谁愿意上来表演？
(教师有意识地选3个学生蒙上眼睛，要求从讲台桌边出发，绕。
教室走一圈，再回到原位)。
师：每个同学都把眼睛蒙上，从自己书包里找出数学练习本。师：请说一说自己的感受。
师：可见，眼睛看不到将会给我们的生活和学习带来诸多不便。游戏二：
师：感受了“盲人”学习生活后，我们再来扮演“聋哑人”吧。(教师准备了一句话，指名一位学生上台传达给全班同学)师：说说你在扮演“聋哑人”表达事情后的感受。
（学生说，略）。
师：同桌两位同学扮演“聋哑人”试着互相交流信息？做“聋哑人”如何？
（学生说，略）。
游戏三：
师：下面，请同学们一起试用单臂佩戴红领巾，并说说感受。小结：是呀，残疾人的学习生活可真不容易啊!刚才同学们都已经体验了一个残疾人的感受，同样的一件事，可他们付出的却是几倍甚至几十倍的力量。
师：那你们觉得什么是残疾人?还有哪些人也属于残疾人呢?学生交流后，说一说，
师：这些人就非常需要(学生说“别人的帮助”)，需要我们献出爱心。
（板书课题：献出我们的爱心）。
三、交流感受，体悟关爱。
1.阅读交流，感受关爱。
（学生说，略）。
师：我们应该向蔡生成同学学习什么?
（学生说，略）。
师：蔡生成同学为什么会觉得很开心?
（学生说，略）。
师的爱心给予了他生活学习的信心和力量，才使他的生活充满了乐趣!
2.联系实际，体悟关爱。
师：同学们，在你的.身边还有哪些熟悉的残疾人?他们的生活怎么样？
(小组交流，做好统计，填写表格)。
（学生各抒己见)。
师：当你给予他帮助的时候他怎么样？你当时的感受是怎样的？
多的热心人!
四、关注社会，了解政策。
师：我们的社会和国家对残疾人是很关心的，为他们制定了很多优先政策。比如——幻灯出示：
(1)我国法律中规定：“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。”
(2)1990年全国人民代表人会常务委员会通过《中华人民共和国残疾人保障法》。
(3)全国现有残疾人6000多万，??成立了“儿童康复中心”。
(4)“全国助残日”——《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：每年五月的第三个星期日，为全国助残日。
五、课外链接，让爱升华。
师：国家和社会这么关心残疾人，那么，让我们看看周围的伙伴是怎样献出自己的爱心，帮助需要关心的人。
1.爱护帮助残疾人(出示红领巾“助残”事例)。
2.听听发生在我们身边的感人故事。
的大江南北。（出示“千里走单骑”中国美院大学生毛陈冰姐姐的献血事迹）。
3.课堂小结：同学们，让我们行动起来，关心和帮助身边的残疾人，让我们献出自己的爱心，在看到身边的人遇到困难时，伸出我们的援助之手，相信世界一定会变得更美好!
(播放音乐《爱的奉献》，师生齐唱，结束课堂)。
4.出示课外作业：开展“我的爱心行动”。
帮助被调查采访的残疾人，并做好“爱心行动记录”
献出爱心的感言
1、一滴水能映照太阳的光辉，无数颗爱心便能温暖世界。
2、你帮，我帮，大家帮。
3、只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。
4、我们都是单翼的天使，只有相互拥抱时才能飞翔。
5、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
6、你出力，我出力，爱的暖流涌心尖;你添彩，我添彩，创建和谐更精彩。
7、幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人!
8、当你站在巨人肩上时，请你务必记住：是一个巨人撑起了你。
9、相约今生，畅谈今生，共鸣感激之声。
10、涓涓细水可以汇成江河，滴滴爱心可以凝聚成绚烂的七彩。
11、帮他们有个属于自我的书包，你愿意吗?
12、让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。
13、人类和谐社会之花是用爱心和良知浇灌出来的。
14、要有朋友的唯一方式，就是够朋友。
15、传递每份爱，点燃颗颗心，为他人带来快乐。
16、涓滴之水成海洋，颗颗爱心汇期望。
17、把自己的爱心用最简单的方式传播。
18、帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
19、只有一颗会感恩的心，才能体会到幸福的滋味。
20、只要人人都献出一份爱，世界将变成完美的人间。