中班秋季德育工作计划第一学期（优秀14篇）

在德育工作计划中，教师需要制定明确的目标和措施，以促进学生的品格发展和行为规范。下面是一些获得成效的德育工作计划示例，希望能给大家提供一些灵感。

中班第一学期德育工作计划集锦

为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。具体德育教育目标和要求制定如下：

1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。

2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。

3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

(一)进行礼貌待人，讲文明、守纪教育。

有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育。

1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为。

2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开集体或家长要打招呼。

(二)有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质。

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

(三)爱父母、爱教师、爱集体。

1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动;在活动中进一步培养集体感、道德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

(四)培养幼儿积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。

1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

(一)在一日活动中渗透品德教育。

加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿进行三心教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德以及文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育为入口，培养幼儿良好的行为习惯，把德育教育贯穿于五大领域之中，注重潜移默化，充分发挥各种教育手段的相互作用。提倡赏识教育，教师要蹲下来和孩子讲话，要睁大眼睛找孩子的优点，鼓励他们，经常向孩子竖起大拇指，输入你能行的信息，让孩子在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真能干。从而更加自信，更加出色。

(二)利用多种节日进行品德教育。

1、三八妇女节，引导幼儿为妈妈、外婆、奶奶等女性家长说一句祝福的话，并为她们送上自己制作的节日礼物，了解家长的辛劳，使幼儿从中体会亲人教育孩子的辛苦，感谢父母养育之恩。

2、三月五日学雷锋日，开展学雷锋，做好孩子系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、帮助小弟弟小妹妹等都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3、植树节的日子里，请家长带领幼儿到郊外去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程，养成爱护树木的好习惯。有条件可以请家长和孩子一起种植、施肥……培养孩子勤劳的品质、强烈的责任心。

4、清明节通过组织孩子们去扫墓，缅怀前人及先烈，培养幼儿对烈士的敬仰，珍惜今天来之不易的幸福生活。

5、五一劳动节，我开展我是爱劳动的好孩子主题活动，让幼儿发表自己的见解，讨论如何做个爱劳动的好孩子，并真正落实到行动中。

6、六一儿童节体验节日的快乐，鼓励幼儿做活动的主人，自信地参与庆祝活动，一起唱歌、一起跳舞，在歌声中一同度过节日。

7、加强培养幼儿良性竞争意识，养成良好生活和学习、行为习惯。通过参观小学，让幼儿了解小学生的一些学习、生活常规和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。

(三)家园和社会保持教育一致性。

1、家长、教师必须行为正确，树立榜样。

不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

2、家庭、幼儿园和社会必须保持教育的一致性，给孩子创设良好的成长氛围，促进孩子健康和谐发展。

总之，我们会抓住每一个有利时机，将幼儿德育教育融入日常活动中，为其顺利进入小学、走向社会做好充分准备。

1、开展“学雷锋”、庆“三八妇女节”活动。

2、利用植树节进行环保宣传。

4、教育主题：感恩教育。

5、重视幼儿班级常规，进行班容班貌整顿。

1、制定关爱留守儿童活动方案。

2、加强班级常规教育。

3、开展幼儿讲故事比赛。

4、开展清明节主题活动。

5、筹备“六一”各项准备工作。

1、开展五一劳动节主题活动。

2、参加中心教师“庆五一”教职员工活动。

3、开展德育活动，重视幼儿自我服务能力培养。

4、筹备“庆六一”各项工作。

5、开展幼儿卡拉ok比赛。

6、开展幼儿感恩、孝敬教育活动。

7、开展教师职业道德建设活动。

1、开展“庆六一”庆祝活动。

2、开展幼小衔接工作，组织幼儿参观小学。

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好行为习惯。

4、开展幼儿“暑期安全教育”讲座。

第一学期小学秋季德育工作计划

一、指导思想：

坚持育人为本，推进德育创新，全面贯彻落实《江宁区精细化管理工作意见》和《江宁区中小学德育工作指导意见》，努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者学习先进德育理念，主动地开展德育工作;在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生;在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践;在德育工作的管理和指导上，追求精细，追求规范，追求常态，加强德育工作和德育宣传力度，力争扩大宁小德育影响，形成宁小德育特色，更好地为提升宁小办学质量服务，使之成为江宁小学的另一张名片。

二、工作安排：

(一)重点工作：

1.行为习惯养成教育;。

2.特色班集体建设;。

3.“青奥”三进工作。

(二)常规工作：

4.班主任队伍建设;。

5.节日与主题活动;。

6.家校联系;。

7.卫生与心理健康教育;。

8.安全教育与安全工作。

三、具体措施：

1.行为习惯养成教育：

(1)建舆论，群策群力;。

通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。

(2)定途径，找准抓手;。

将以“江宁小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。

(3)抓程序，环环相扣;。

将“江宁小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯;对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈;德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导;开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。

2.特色班集体建设：

继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班集体，形成宁小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明。

(1)班级舆论;。

全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。

以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。

(2)班级环境布置;。

突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。

(3)班级岗位设置与管理;。

突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。中高年级要更好地发挥班委会职能，原则上按时段进行班委竞选，落实班委会例会制度，多让学生在班级管理与服务的岗位上锻炼、提高。

(4)班级活动;。

突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。

3.“青奥三进”工作。

认真学习上级有关“青奥三进”活动要求，结合市区级活动，做好本校“青奥三进”工作安排，特别是做好“青奥进家庭”活动的扎实开展，让“青奥”成为家庭全员素质提升的重要载体，让全社会都来关心“青奥”。

(1)青奥进校园：以德育处、少先队牵头，以艺术节、体育节等为载体，将“支持青奥”与个体发展有机结合起来，以活动、竞赛的形式让校园内充满浓烈的“青奥”气息，让“青奥”活动成为学生发展的`重要平台。

(2)青奥进课堂：以主题班会为主，结合晨会、社会实践活动课、综合实践课程对学生进行青奥知识的宣传教育，提高学生对青奥的认识，促进学生自觉地参加青奥、发展自我。

(3)青奥进家庭：以“亲子活动”、竞赛活动及信息、网络宣传等形式将青奥宣传与参与活动推广到社区、家庭，吸引更多的家长参与到青奥活动中，让更多的家长以参与青奥活动为契机主动地探寻促进孩子成长的途径，将学校教育与家庭、社区教育有机结合起来。

4.班主任队伍建设：

(1)专题学习;。

新学期，我们将深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。

通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系：1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育;2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育;3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。

指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并认真上好每一门(班队课、品德课、晨会课等)，每一节课，要有教育效果。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

中班第一学期德育工作计划集锦

新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

(一)按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;。

(二)及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料。

(三)继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系;。

(一)幼儿常规培养。

坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。

培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;。

(二)教师礼仪常规培养。

教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

(一)开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;。

(三)开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。

初中秋季第一学期德育工作计划

1、从净化、绿化、美化校园入手，加强卫生打扫、保洁工作检查。

2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建设，体现社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。

4、充分利用黑板报、手抄报、宣传栏、学校网站、广播站等多种文化宣传手段，加大文化宣传力度，弘扬和传播学校发展成就。

5、实施＂一墙、一廊、一角、一橱、一风采＂五个一工程。通过富有个性的班级风采栏体现班级文化内涵和精神风貌。打造校园＂六雅文化＂：净雅的环境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的管理文化。创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，提升校园文化品位。

6、全力开展阳光体育活动，培养学生树立健康意识。认真开展＂每天锻炼一小时＂活动。抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日常常规工作。让＂快乐跑操＂、＂快乐周五＂成为我校德育亮点。

7、加强团队工作的指导，重视学生骨干的培养，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，发挥学生的主体作用。

四、具体工作安排。

初中秋季第一学期德育工作计划

1、创建市级文明学校，创设和谐平安校园。

2、营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。

3、以学生品德教育为核心，开展丰富多彩的德育活动，培养学生社会主义核心价值观，培养学生＂三爱三节＂品质，落实＂我的中国梦＂主题教育实践活动。

4、以常规管理和自主管理为主要内容，加强法制教育、安全教育、心理健康教育。

5、以关注特殊群体学生为重点，做好特殊学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善＂社会、家庭、学校＂三结合的德育网络，共促学生健康成长。

6、坚持＂文化立人＂，实施＂五个一＂工程，打造校园＂六雅文化＂。

三、工作措施。

中班秋季德育工作计划第一学期模板精选

道德有其自身发生发展的过程，为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。

二、本学期幼儿德育工作的具体实施。

日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。

幼儿是在日常生活与游戏中，在与同伴及成人交往的过程中，了解人、事、物之间的关系以及一定的行为准则，并且进行各种行为练习，日积月累，循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质的。

如：在一日生活常规和生活制度中渗透着道德教育的内容，通过常规训练和严格执行生活制度，可以培养幼儿有礼貌、守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难等品德和行为习惯。在游戏过程中，幼儿自发地扮演一定的社会角色，实践一定的社会行为，体验一定的社会情感，利用游戏进行道德品质的教育，对幼儿社会性发展有其他任何形式难以替代的效果。专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。

专门的德育活动是指教师根据幼儿的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班幼儿的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动，例如：谈话、讨论、丰富多彩的实践活动(如参观、春游、劳动、节日庆祝活动)等。

幼儿的道德认知、情感以及行为，通过每一次活动，特别是实践活动的积累而逐渐得到发展。比如通过参观图书馆，幼儿亲眼看到一本本图书井然有序地摆在书架上，管理员阿姨辛勤地劳动以及读者安静有序地借阅图书等情景，会深深地体会到秩序的重要性，并更加爱惜图书;在认识家乡的活动中，幼儿参观家乡的名胜古迹，品尝家乡的风味特产，欣赏家乡的民间工艺品，并用绘画、手工及结构材料等多种方式表现自己心中的家乡风貌??这一系列活动能让幼儿实际地感受到家乡的美好，激发幼儿爱家乡的情感。

因此，幼儿园应将日常生活、游戏和专门的德育活动结合起来，注意在生活中渗透德育内容与要求，同时发挥家庭和社区环境的合力，有效地实现幼儿德育目标。

爱幼儿是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件。幼儿对成人的信赖和热爱，使他们接受教育成为可能。

深刻理解的基础上。它必须有利于幼儿向着自立自强、富有爱心和责任感的方向发展。那种出于爱幼儿的良好愿望，而代替幼儿做他们自己能做的事，或者放纵幼儿做他们不应该做的事，都不是真正的爱。

教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心，坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬，决不能因为幼儿年幼无知而任意讽刺、挖苦、责骂幼儿，更不能恐吓和体罚幼儿，那样做会伤害幼儿的自尊心，不仅危害幼儿现实的个性发展和进步，而且对其长远的健康人格的形成也将造成不利影响。

总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。

中班第一学期德育工作计划集锦

幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：

一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

尊敬长辈，愿意为他们做事。

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开集体或家长要打招呼。

二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质。

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

四、爱父母、爱教师、爱集体。

1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

五、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。

1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。

七、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。

1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。

2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

初中秋季第一学期德育工作计划

3、庆祝教师节（黑板报主题宣传）。

4、班主任会议。

5、贫困学生、特殊学生摸底、安排结对。

6、黑板报检查评比。

7、完成副班主任结对工作。

8、宿舍值班安排、宿舍名单确定、星级宿舍评比。

9、班级文化布置启动。

秋季学期德育处工作计划

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。

二．主要目标。

1．进一步细化德育常规，推进自主德育。

2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。

3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。

4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

5、扎实做好留守儿童工作。

三．具体措施。

(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。

1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。

2．班主任队伍建设。

努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。

继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。

利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。

3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。

4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。

5．强化学生干部培训、管理工作措施，培养一支能力强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。

（二）提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动。

1．养成教育。

加强对学生的文明行为教育，各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城八中一日常规》有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以规范行为习惯。

要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风、学风。

2．爱党、爱国教育。

进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次知识竞赛等。

3．法制安全教育。

形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络，加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。

以交通安全和季节安全教育为核心，切实抓好其他各项安全教育，提高实效。

培养学生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育，增强法律意识和安全意识，使学生懂得自我保护。

按照校园相关应急预案，组织一次安全应急演练。

办好一期法制安全教育的橱窗宣传。

4．心理健康教育。

注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。

充分发挥本校心理教师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教育时间。正面引导，积极疏导。

五月份开展一次大型心理教育活动，增强自我调节能力。

班主任要深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要及时联系家长，建立档案。关注“特殊生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。

5．爱心教育。

继续以《实施爱心教育，构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导，全面实施爱心教育，用爱心温暖学生，用爱心构建和谐校园。

(三)细化常规管理，提高德育实效。

1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。

2．学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性；学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。

3．抓班风学风建设，增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。

通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。

5、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。

7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往xx市中小学生社会实践基地参加社会实践。

总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

德育工作计划第一学期

以党的xx大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观;充分发挥班主任、团、队的作用，提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，确保无学生违法犯罪行为。

1、加强班主任队伍建设，继续对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。

2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》，加强出勤考核(早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求)、管理考核(认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等)，以考核促进步，激励班主任工作热情。

3、认真组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的。

岗位职责。

利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验(班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等)着力打造一支思想稳、业务精、作风硬具有创新精神的班主任队伍。

2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。

1、以开展“创文明班级，做文明学生”活动为抓手，强化《中学生日常行。

为规范》、《葛江中学学生一日常规》的要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价。树立典型，弘扬先进，形成人人争做“葛江中学文明礼仪之星”、争取“昆山市葛江氏德育奖励金”的良好局面，推动学生良好品质和行为习惯的形成，促进良好校风的形成。利用“12.4”法制宣传日等教育时机，分层次、分阶段，适时、适量地对学生进行生动活泼的法制教育，开展法制才艺展示活动，积极申报创建“昆山市‘六五’普法(中期)先进学校”。

2、强化学校行政、教师、文明监督岗值日意识，加强对班级包干区卫生、早操眼保健操、胸卡佩戴、学生文明礼仪等日常巡检，认真做好记录。德育处每周汇总，及时公布，班主任例会进行总结，从而发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处。

1、学校现推行副班主任的聘任制度，每学年由教师提出申请学校统一安排担任副班主任，以此加大班主任培养的广度，提高班主任工作的深度。(本学年的报名工作已开始，昨天陆续收到教师递交的申请，还有教师有意向的抓紧，学校安排后29日下午召开正副班主任会议)。

2、扎实开展特殊学生德育导师制工作，通过建立特殊学生档案，聘请学校行政、党员同志及部分任课教师担任特殊学生的德育导师，一对一进行帮教，关注和关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的安全事故隐患。

3、(校外)建立健全学校、社会、家庭三结合德育教育网络，科学利用“家校路路通”“家校e通”及家长学校，帮助家长不断提高家庭教育水平。通过上门家访、电话联系、邀请座谈、参与社区活动等形式，让学校、家庭、社会形成教育合力。

本学期德育工作以“十七*”精神和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力开创我校德育工作的新局面。

贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。

2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。

3、努力争取全校学生德育合格率100%，校园犯罪率为0。

4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。

5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。

6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。

8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项。

规章制度。

使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念养成遵纪守法的行为习惯。

1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。

2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。

1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工作。

1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。

2、进一步完善好班风评比方案，常规检查领导小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并详细记载，每周评比。

3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。

4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深刻。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。

1、爱国主义教育。

抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。

讲话稿。

各班主任要严格把关，讲话结束后，

演讲稿。

统一交教导处存档。及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。

2、诚信教育。

组织学习中央、省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表;引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

3、法制教育。

健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。

4、安全、生命教育。

(1)加强安全知识的教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。

(2)抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。积极创建“平安校园”。

(3)加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。

5、根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动：学习上以“养成教育”为主题;成长上以“守纪教育”为主题;学习上以“成才教育”为主题;理想上以“爱国主义教育”为主题，还有高年级“青春期教育”主题。使各班级德育内容规范化。

6、以少先队、共青团为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。

7、加强心理健康教育，上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。

1、继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。

2、完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与后进生家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。

3、聘请校外辅导员，请民警、交警给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

4、组织学生开展其它社会实践活动。

第一学期德育工作计划

深入落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20xx-20xx），以《xx区中小学效能评估(德育管理部分)》和《xx年度xx区中小学德育工作指导意见》为指导，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，推进德育创新，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者学习先进德育理念，主动地开展德育工作，力争扩大小德育影响，形成小德育特色，更好地为提升小办学质量服务。

（一）重点工作：

1、行为习惯养成教育；

2、特色班集体建设；

（二）常规工作：

3、班主任队伍建设；

4、学生队伍建设；

5、节日与主题活动；

6、学生社团活动；

7、家校联系；

8、卫生与心理健康教育；

9、安全教育与安全工作。

1、行为习惯养成教育：

（1）建舆论，群策群力；

通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。

（2）定途径，找准抓手；

将以“xx小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。

（3）抓程序，环环相扣；

将“xx小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯；对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈；德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导；开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。

(4)多展示，深入人心；

以《“花”与“刺”》为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习；指出不足，引导学生规范言行。通过宣传、展示，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力。

2、特色班集体建设：

继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班集体，形成小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明。

（1）班级舆论；

突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。

以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。

（2）班级环境布置；

突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。

（3）班级岗位设置与管理；

突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任制，努力实现“五分钟大扫除”目标。

（4）班级活动；

突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。

3、班主任队伍建设：

（1）专题学习；

新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对《班主任专业基本功》（齐学红主编）中的“班级制度建设”和《中小学德育管理操作实务》（朱洪秋主编）中的“学生部委建设”两个内容进行集中深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行为习惯养成教育工作。

深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。

通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系：

1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育；

2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育；

3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。

指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：

1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。

2、课程意识：重视并认真上好每一门（班队课、品德课、晨会课等），每一节课，要有教育效果。

3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。

4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

对新班主任开展专题培训工作，帮助他们更快、更好地熟悉班主任工作，学习掌握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对帮助他们成长，以尽快做好班主任工作。

（2）交流研讨；

我们结合培养与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题（9月：行为习惯养成教育、10月：学生岗位设置、11月：班委会建设、12月：班级执行力、1月：班主任工作规范），开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力。

（3）内引外联；

我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。

本学期，将组织四至六名班主任参加南京市心理健康教师培训活动，组织一名班主任参加南京市心理咨询员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参与人员全部拿到心理健康教师、心理咨询员资格证。本学期学校力争承办一次片德育交流研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活动，向兄弟学校取经。

4、节日与主题活动：

（1）思路清晰、主题明确；

围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯养成月；十月为爱国主义教育月；十一月为艺术教育月；十二月为法制教育月；一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。

（2）程序规范，追求高效；

全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动；班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场（特别对于高年级）。

（3）精心策划，真情体验。

继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各年级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，精心策划，追求实效。并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的深入开展。

本学期举行一年级入学礼和四年级成长礼仪式，开展纪念建校1xx年庆祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给学生留下终身难忘的印象。

5、学生队伍建设。

组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，及时对学生队伍活动成效进行宣传，表扬先进，树立榜样，不断发展、更新、充实学生队伍，让的学生在参与校级、班级管理与服务工作中成长。

结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让xx小学的志愿服务团队凸显特色，成为xx小学生向往的团队，成为xx小学生成长的基地。

6学生社团活动；

以“快乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。

根据教育教学活动的需要，组织、组建临时性团队，按照学生社团建设标准，规范开展活动、参加竞赛，力争好成绩。

7、家校联系：

（1）用好“家校通”平台；

继续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成绩、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的特别表现及时地反馈给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助。

（2）规范班级家长qq群和班级主页建设；

班主任积极参加班级家长qq群讨论，积极引导家长开展家庭教育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的交流，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育指导工作。有条件的班级做好班级主页建设，给学生、家长创造一个交流、展示的平台，促进家庭、学校之间沟通。

（3）开好家长会、办好家长学校；

开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，认真组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案。

本学期将组织一年级家长学校活动，认真按照家长学校新教学大纲和新教材，结合学校实际，认真准备，扎实授课、及时总结。发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。

（4）家访和校访；

继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓励班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务；同时，加强校访工作的接待、服务工作，鼓励家长到学校和老师们沟通、交流。

8、卫生与心理健康教育：

根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣传和教育，培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。

以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，认真组织各项专题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，及时上报活动信息。

学校心理咨询室正常开始心理咨询活动，做好咨询记录，保护好咨询学生隐私，帮助学生解决心理障碍；根据学生心理发展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。

加强心理咨询教师和心理咨询员的培养，推荐参加市级的学习与考证。

9、安全教育与安全工作。

利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的宣传和教育，尤其要充分利用网络安全授课平台，按进度授课，指导学生完成作业，积极参加各项安全教育活动，增强学生安全意识，提高学生自护、自救能力。

做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进行一次全校安全工作检查，消除安全隐患，保证学校教育教学和各项活动的安全。

重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子安全上、放学，家长接送到位；对乘车学生加强候车与乘车安全教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。

主题：行为习惯养成教育。

2、班级环境布置；

3、举行一年级新生培训活动；

4、组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检查；

5、进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，积极开展班级管理与服务工作。

7、45期家长学校开学、授课、家委会会议；

8、“国庆节”庆祝活动；

9、读书节活动（相关竞赛）；

10、行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动；

11、做好一年级学生的队前教育。

主题：爱国主义教育。

1、建队日活动，吸收一批新队员；

2、班队会观摩活动、创新升旗仪式；

3、两个学生管理小队例会；

4、校园、班级文化建设；

5、读书节活动总结表彰。

主题：艺术教育。

1、“艺术节”系列活动；

2、召开1-6年级学生家长会；

3、班队会观摩活动、创新升旗仪式；

4、开展社会实践活动；

5、大队委改选。

6、参加心理健康教师培训；

7、贫困生扶助活动。

主题：法制教育。

1、开展“强身健体”快乐体育活动（冬季三项赛）；

2、安全法制主题活动；

3、庆祝新年活动准备；

4、班主任专题培训；

5、班队会观摩活动、创新升旗仪式；；

6、心理健康专题讲座；

主题：理想教育。

1、做好各类评优活动；

2、做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结；

3、班主任工作考评；

4、寒假活动布置；

5、班主任工作经验交流。

秋季学期德育工作计划

秋季学期德育处工作计划

一、指导思想：

坚持“育人为本，德育为先”的教育原则，认清形势，为学校搬迁扩校做好德育准备，增强德育工作的实效性，全面提升学校德育管理水平。

二、工作目标：

1、强化学生的规范意识、责任意识、环保意识、感恩意识。

2、强化师德建设，特别是提高班主任的德育教育意识，营造全员育人的环境氛围。

3、加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平，努力打造一支能力强、业务精、负责任、有创新的班主任团体。

4、加强青年教师基本功培训工作，使他们尽快在讲台上站稳脚跟。

三、常规工作。

1、利用德育视频播放，加强对学生的规范、责任、感恩、爱国、励志、安全、健康等方面的德育教育。

2、利用《宁津一中德育报》对学生进行德育教育。

3、编辑印发《班主任园地》，提高班主任工作水平。

4、组织好好班主任工作经验交流会。

5、继续青年教师的培训，帮助青年教师加快成长。

四、活动安排。

时间安排。

级部科室。

工作或活动内容。

2月13日~2月24日。

德育处。

筹备并组织班主任经验交流会。

2月13日~2月24日。

德育处。

筹备并组织班主任经验交流会。

2月27日~3月3日。

德育处。

播放德育视频《心理健康教育》。

3月6日~3月10日。

德育处。

印发德育报青春期教育专题。

3月13日~5月1日。

德育处。

筹备、组织高二年级成人礼。

4月3日~5月1日。

德育处。

筹备班主任工作经验交流会。

5月1日~5月5日。

德育处。

印发夏季安全教育专题德育报。

5月8日~5月15日。

德育处。

播放德育视频《中小学安全教育1》。

5月22日~6月1日。

德育处。

播放德育视频《青年励志教育》。

秋季学期德育处工作计划

围绕“致远”文化核心，本学期以《中小学德育工作指南》为指导，以县镇工作精神为依托，以养成教育为中心，以实小细趣的活动为载体，以努力打造一支有创新实效的德育队伍为抓手，全面提升德育工作的针对性、实效性，通过开展丰富多彩、形式多样的活动，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实基础，落实“立德树人”，为学生健康成长，快乐成才奠定基础，促进学校德育工作再上新台阶。

二、工作重点。

1、加强德育队伍建设，充分发挥优秀班主任的示范、引领带动作用，通过定期开展班主任经验交流会，探讨新时期班主任工作新方法，解决班主任队伍建设中的新课题。充分发挥党群优势，构建党员、少先队辅导员等德育队伍，发挥少先队先锋作用，构建组织架构，开展系列活动。

2、加强学校德育常规管理，营造浓厚的德育工作氛围，开展适合校情的学生行为习惯养成教育及多彩活动，培养具有“孝心、爱心、责任心”的“三心”式学生，创建学生养成教育示范学校。

3、加强“五种生”管理，特别是留守儿童，要通过家访、谈心、亲情电话、微信平台等多种形式予以关爱、帮扶。

4、建立学校、社会、家庭教育结合体。使学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进每位学生都能健康成长。

三、主要措施。

(一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。

1、开展专题学习活动，树立“全员育人”和“人人都是班主任”观念，提高广大教师德育意识和协作精神，使德育工作渗透到每一节课，每一次活动中去。

2、定期召开班主任工作座谈会，充分发挥优秀班主任的'示范、引领作用，探讨新期期班主任工作的新方法，解决班级管理中的一些困惑，提高班主任教师的班级管理和育人水平。

3、结合我校实际情况，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

4、加强少先队工作，构建良性少先队队伍。

(二)注重德育阵地建设，提高德育实效。

1、创新班会、晨会管理。要求班主任结合平时的小组评价，充分利用班会课，对学生进行学习、安全、纪律等方面教育，以评选优秀小组、星级学生等方式来提高学生的班级荣辱意识，加强学生的组织性和纪律性教育，以此来提高班级的班风、学风。在每周一的晨会上，值周教师和带班领导要对上周的各项工作进行总结，指出问题和建议，以便于班级接下来更好的开展工作。

2、加强校园文化及班级文化建设。营造良好的德育氛围，树立班级形象，争创班级特色。各班在新学期首先要完善好班级文化，提出凝炼的班级口号和标语，以提高全体学生的班集体意识和凝聚力，为接下来的学习和活动开展打好基础。同时，各班要定期更换黑板报和外墙文化，通过展示学生优秀的习作、书法、绘画等作品，以起到示范引领带动的作用。

3、少先队要充分利用校园广播和每周升旗仪式中教师和学生的演讲，适时对学生进行感恩励志、孝老爱亲、诚实守信、勤俭节约、生态环保、爱国爱家等理想信念教育。

4、结合学校“孝”文化长廊，适时开展“孝道小明星”评选，通过典型的案例，引导学生听父母话、感恩父母、理解父母，用实际行动孝顺父母，做一名知恩图报的好学生。

(三)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织各年级学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，在行为规范方面要继续认真落实学生兴趣培养“六个一”，即一个学年一个活动主题，一个学生一项才艺特长，一天锻炼一个小时，一周观看一次影视片，一月举行一次竞赛活动，一期一次星级评定；在学养积淀方面，坚持落实好“六个一”，即一天读一篇文章，一天背一首诗词，一天摘录一句名言，一天写一页规范字，一周开展一个小制作，一周记一位英雄人物等；另外，我们还要认真开展“卫生习惯养成五个一”行动，即要求学生每天刷一次牙，每天洗一次脚，每周洗一次澡换一次衣服，每月换一次床单和被罩；在学习习惯方面，我们要认真落实书写坐姿“三个一”行动，即眼睛离书本一尺、胸口离书桌一拳、握笔处离笔尖一寸远。作为德育处重点督导学生“兴趣培养六个一”和卫生习惯“五个一”的落实；关于兴趣培养“六个一”，特别是每周观看一次影视片，本期各班都已安装了“触控一体机”，学校统一规定周三为学生影视片观看时间，五六年级可利用夜自习时间，一至四年级要有各级部统一安排时间，介时学校将进行检查。同时要继续做好“开学第一课”、“开学典礼”、“毕业典礼”、“勤俭节约”、“文明礼仪”、“家训家规家风”、“八礼四仪”等教育，培养学生从小懂礼貌、懂规矩、懂感恩、知回报。要教育学生从小事做起，平时做，经常做，入脑入心，内化于心，外化于形。另外，还要把行为习惯养成细化到每一周，让学生自觉养成不在校园追逐打闹、不乱扔垃圾且见到垃圾能主动弯腰捡起、上下楼梯靠右慢行、见老师行礼问好、使用文明用语，养成良好的就餐、就寝和游戏习惯等。

2、抓好学校常规，创建积极向上校风。

进一步完善“值周教师――校园督察”管理模式，每天，从学生的起床、出操、集会、就餐、三饭后卫生清洁及纪律、课间和晚自习纪律、就寝纪律等进行检查监督，以检促进。努力打造校园干净亮丽、秩序井然，使学校管理向精细化、规范化、内涵化、常态化方向发展。

3、抓好心理健康教育。形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育、青春期教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

4、关注特殊学生，加强保学控辍工作。

重点做好四个特殊群体学生教育工作。一是做好留守儿童的教育管理。新学期开学后，要认真排查摸底，分类建立和完善好留守儿童档案；通过家长会、致家长一封信等形式加强宣传，落实好每一个留守儿童都必须有一个监护人的要求，切实落实监护人职责；建立健全留守儿童关爱帮扶机制，落实相关责任，畅通与临时监护人及其父母的联系渠道，从生活、学习和思想上全方位做好他们的工作。二是做好外来务工经商人员随迁子女的教育。根据外来务工人员随迁子女的实际情况，完善教学管理办法，帮助他们尽快适应新环境，真正使他们进得来、学得好。三是做好学困生转化工作。要树立“转化一个差生与培养一个优生同等重要”的思想，完善帮扶转化机制，确保不让一个学生掉队。四是加强义务教育学校残疾儿童少年随班就读管理，确保每一个残疾儿童少年都能接受义务教育。

(四)、开展主题教育，增强德育创新意识。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动、第三届“孝道小明星”评选活动、庆元旦文艺汇演活动等。

2、开展“习三才六艺，做品位少年”特色社团活动。

本期要继续加强“习三才六艺，做品位少年”校园社团活动建设，统一活动时间、场地，围绕“一师一技能、一生一特长”目标，做到全员参与，加强过程督导、定期展示等方式来促进学生全面发展。

3、开展“阳光一小时”大课间活动。

本期要坚持开展“阳光一小时”大课间活动，大课间活动分为学生集体活动和小组自由活动两部分，集体活动要融合“小学生守则”韵律操、“舞动南阳”、“花样跳绳”、“足球韵律操”等元素，做到形式多样化，既锻练身体又丰富了学生的校园文化生活。

四、具体工作安排：

1、新学期班级布置。

2、组织学生学习《守则》、《规范》，加强入学常规教育。

3、开学典礼暨一年级新生开笔礼仪式。

4、庆祝教师节，开展相关活动。

5、防踩踏安全疏散演练。

1、开展“向祖国献礼”主题活动。

2、一年级新生举行入队仪式。

3、中高年级“内务整理”比赛。

1、感恩系列教育活动。

2、班级管理工作座谈会。

3、“孝道小明星”评选。

4、召开家长会。

1、开展“冬季安全”系列教育活动。

2、迎元旦庆祝活动。

1、期末班务工作总结。

2、布置寒假生活。