活动总结是对活动过程中所面临的问题和挑战进行梳理和分析的机会。在这里，小编为大家整理了一些优秀的活动总结范文，以供大家参考和学习。
开展结对帮扶活动总结
教师眼中的学困生的绝大多数智力并不差，可见决定学困生的因素往往是非智力因素，非智力因素中好的学习习惯是至关重要。因此在教学中，在启迪学生的思维，开发学生的智力，培养能力的同时，还必须把学习习惯的培养融于教学之中。养成好的习惯会使人终生受益。而不良习惯会严重影响学生的学习，阻碍学生素质的全面提高。
经过一学期的师生、家长共同努力，加之开学初制定了切实可行的工作计划，一学期来总体达到了开学初的既定目标，顺利完成了班级学困生许崇志的转化工作，使他的学习习惯、对学习的认识、学习态度、学习方法等有了一个大的提高，转化工作卓有成效，具体工作总结如下：
首先，通过一学期的学困生转化工作，与学生家长建立了长期联系机制，在转化学生的同时，也帮助了学生家长，使他们树立了正确的孩子教育观，对孩子有了长期教育计划和教育目标，也培养了家长受益的教育方法，孩子管理方法，学习辅导方法等，从而减轻了教师自身以后对学困生转化工作的负荷，形成了学困生家校互动的转化模式，形成合力共同参与的转化格局，效果喜人。
其次，我用科学的方法培养学生养成良好的学习习惯。
教与学的发展和人与社会的发展一样，是互动的关系。表现为对学生的主动精神的认可与尊重，和对教育活动影响的自觉认识与细心把握。在和许崇志的交流中我发现他常常因为成绩差而遭受指责，久而久之，他便将别人“你真笨”、“你不行”的看法，内化为“我笨”、“我不行”的意识，不敢正视自己，缺乏进取的勇气和信心。为了转变他的认识为了培养该生养成良好的学习习惯，我设法为他创造一种能使其产生内心需要的学习情境，让他有决心，有信心克服不良习惯，相信自己能够学得很好。
学习好与差的一个重要区别，在于有无计划。恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”有适用的学习计划，能统筹兼顾地安排好各科的学习，这是优良者的共同点。有了学习计划，学习活动就可以目标有序进行，检查和总结也有了标准和依据。于是我接着启发许崇志明确学习目的，试着制定学习计划。在老师的指导下，他根据自身的实际情况，制定了自己努力的目标及采取的措施。制定学习计划以后，同学们反映，和以前相比，他学习有了明确的奋斗目标，知道主要做些什么，该做些什么，似乎知道劲儿往哪使了。
有效的学习方法之所以必须掌握，不仅仅是为了眼前的学习，而在于这种学习习惯将会伴随人的全部生活。依据心理学原理，学习方法，在一定意义上也是一种“习惯”，但它更多地体现在心智成分。如果将优良的学习方法习惯化了，那么，学生也就很好地掌握了学习方法。
据了解，该生以前没意识到自己有什么学习方法，更谈不上总结和运用了。于是我带着他学习有关的资料，复习学过的知识，让他了解一些具体的学习方法，并试着将这些方法应用到学习实践中去，再把所用方法按操作步骤进行记录，及时总结运用这些方法时的体会，吸取长处，屏弃不足，形成一套自己的学习活动程序。由此，该生逐渐明白了，有些学生之所以学习好，是与他们善于总结和运用这种合适自身的学习方法分不开的。的学习方法其实就是适合自身特点、有自己特色的学习方法。它不是一蹴而就的，而是需要多次实践、多次反馈、多次调节、多次改进，才日益成为适合自己的“方法”的。
由于学习习惯的养成需要相对较长的时间，但是面临这个已经学了几年的小学学困生很长时间形成的坏毛病，不可能马上消失，所以，善于加强自我控制能力的培养就显得非常重要，加强自我调控，要求学生不仅要在学习过程中，排除杂念，专注于具体的学习内容，更要正确运用学习方法、合理分配学习时间，及时反思学习结果、科学地把握学习过程、集中精力攻克学习难关。为此，我通过指导该生计划“学习时间分配表”、“学习监督表”、和“自我监控训练表”等，重点抓了学习计划的实施与落实。我刚开始的时候对他的要求相对的宽松一些，让他觉得完成这些任务并不难，目的是让学生在这种较易于接受的训练过程中，逐步学会自己作出时间安排，以保护他执行计划的积极性，增强他的自信心。然后我再一点点加紧力度，使学生不会感到太大的压力，逐渐形成一种积极的动力定型。
总之，学困生的转化工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能说得清楚，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发现这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样，学困生的进步是送给我们的礼物，因此，在今后的教学工作中，我将会孜孜不倦地进行探索，让更多的学困生脱离学困行列。
开展结对帮扶活动总结
为切实保障和改善民生，营造祥和的节日气氛，按照市委《20xx年春节期间“送温暖”慰问活动方案》、《20xx年全市“送温暖”结对帮扶实施方案》通知要求，全市各级党政机关和企事业单位采取多种形式，积极做好春节期间的慰问工作，把党和政府的关心和温暖送到千家万户，切实帮扶困难群众的基本生活，使人民群众度过了一个欢乐、祥和的春节。
“送温暖”慰问活动从20xx年x月xx日开始，至20xx年x月xx日结束。全市慰问困难企业、驻x部队、福利机构等单位xxxx个，慰问五保户、低保户、重点优抚对象、困难老党员、拆迁困难户、困难企业下岗职工、困难教职工等困难群众、各界人士等共xx万余户，发放慰问资金xxxx余万元。
“送温暖”结对帮扶活动从20xx年xx月xx日开始，至20xx年x月xx日结束。市直xxx个市直部门（单位）及驻x企事业单位共投入资金近xx万元，帮扶全市xxx户城乡特困家庭，其中：xxx区xx户、xx区xxx户、xx县xx户，力求帮扶活动落实到户，惠及于民。
一是准备充分。为做好全市“送温暖”慰问和结对帮扶工作，市民政局前期深入基层了解困难群众的需求，针对各县区的帮扶重点，及时草拟并上报全市慰问和结对帮扶工作方案，慰问期间又及时与县区、街道、社区联系，督促相关单位落实慰问和帮扶工作，确保全市慰问和结对帮扶工作的顺利开展。各县区精心安排、明确任务、落实责任，组织民政部门、街道、社区对辖区困难群众做了深入细致排摸，确保春节慰问工作的顺利开展。
二是领导重视。在慰问过程中，市四套班子领导率先垂范，节日前分x组对各县区的低保对象、残疾人员、劳动模范、科技人员、道德模范、棚户区困难群众、离退休老党员等各类人员进行慰问，体现了党和政府对人民群众的关心。各县区党委、政府、市直各有关单位主要领导也带头深入农村、社区、企业、学校等开展了慰问。
三是组织有力。各县区、各部门、各单位按照市委、市政府的要求，以“送温暖”慰问活动为载体，认真贯彻落实市委、政府主要领导指示要求，统一领导、精心安排、明确任务、落实责任，确保“送温暖”慰问和结对帮扶活动顺利圆满完成。各县区（部门）制定了相应的帮扶和慰问方案，投入资金xxx万元，对xx万困难群众进行慰问，确保困难群众过一个温暖祥和的春节。同时开展了为困难群众“送温暖献爱心”社会捐助活动，共收到各类捐款xxx万元、衣物等xx余件，用于专项救助困难群众。
一是氛围浓厚。市日报社、市电视台及时对全市春节慰问活动进行报道，各县区、各部门也充分利用电视、报刊、展板、宣传橱窗等各种宣传手段，做好宣传工作，弘扬正气，树立典型，扩大“送温暖”慰问和结对帮扶活动的社会影响。
二是效果良好。通过开展慰问和结对帮扶工作，不仅缓解困难群众在取暖、衣被、资金、就业、脱贫等方面的困难，拓宽生活来源渠道，增强造血功能，而且使全市各界群众充分感受各级党委政府对群众的关心，营造了和谐的节日气氛。
三是形式多样。在“送温暖”慰问和结对帮扶工作开展期间，各县区、各单位根据实际，开展了扎实有效的帮扶。开展为移民“寒冬送暖”活动，为xxxx年搬迁入住的生态移民中的低保对象、五保对象每户发放x吨煤，为低保对象，五保对象中xx岁以上老年人发放x件棉衣、x床棉被，解决生态移民过冬问题。并为供养的农村五保老人、生态移民困难群众和20xx年受灾群众，发放棉衣裤、棉被褥等xxxx件，价值xxx万元。市公安局广大干部民警发挥各自优势，落实帮扶措施，与帮扶对象结亲戚、交朋友，互留联系方式，还建立了长期联系机制，既解决现实困难，又兼顾长远发展。尤其是在制定帮扶计划时注意深入调查研究，听取民意，吸取建设性意见；注重与社区居委会、乡镇村委会的沟通，范文写作集体研究，形成合力，用自己的真心、爱心、善心，力所能及的帮助需要帮助的群众。市气象局深入帮扶村了解情况，并建立了结对帮扶档案，给帮扶对象送去春节的慰问的同时，给帮扶的xx镇xx村征订了全年的《中国气象报》和《气象知识》杂志，提高广大群众防灾减灾的思想意识和能力。市农牧局利用对困难群众进行慰问的时机，积极宣讲中央1号文件和全国、xx区农业农村工作会议精神，宣传党和政府强农惠农政策，帮助他们增强致富的信心。充分发挥业务优势，帮助困难群众掌握一定的生活技能，解决就业、脱贫等实际问题。
开展慰问帮扶活动总结
在扶贫日来临之际，xx乡认真贯彻落实委组3号文件精神，认真组织，广泛开展了走访慰问帮扶活动。现将活动总结如下：
一、高度重视，加强组织领导。
为确保此次走访慰问帮扶活动达效果，乡党委政府高度重视，组织召开了专题领导班子会议，对活动的开展进行了统一安排部署，对走访慰问帮扶工作进行了分组，落实了各走访慰问帮扶小组成员，同时对慰问资金进行了安排。
二、组织摸底，了解情况。
为确保此次走访慰问帮扶活动达到预期效果，乡党委、政府精心组织，走访慰问前，派出了驻村干部和村干部下到各社对生活困难党员和老党员情况进行全面调查摸底。准确掌握了全乡慰问对象具体情况。
一是县委、县政府安排专项资金对贫困党员、离职村干部和困难乡镇干部进行了慰问。二是县委组织部安排的专项资金，对建国前入党未享受离退休的老党员、贫困党员进行了慰问。三是乡党委、政府安排一定的经费，对县委、县府慰问以外的困难党员、基层干部，专门进行了走访慰问。
四、精心组织，走访慰问。
乡党委、政府集中利用两天时间，分为四个组，共集中走访慰问200余名生活困难的党员、群众，共发放慰问金0.3万余元（县委、县委慰问在外）。在慰问中，注重表达对他们生活的关心，并加强对他们的教育引导，进一步统一他们的'思想，同时还通过他们深入了解当前群众在生产生活中遇到的困难和问题，取得了较好的效果。
帮扶挂点村开展综治活动总结
按照区委办公室、区政府办公室《关于印发青原区20xx年区直单位新农村建设驻村帮扶工作方案的通知》（吉青办字〔20xx〕77号）要求，我局高度重视，及时召开局党组会议研究，抽调政治思想过硬、工作能力强的业务骨干为工作人员，下到挂点帮扶的东固畲族乡白云山村开展工作。为使挂点村新农村建设的各项工作顺利推进，农村经济持续增长，推进脱贫致富进程，局领导多次与工作人员一起到白云山村与两委班子一起研究工作措施，制定新农村建设工作计划，真正做到扶真贫、真扶贫。通过一年的努力，帮扶工作取得了明显成效，现将具体工作总结如下：
（一）深入调查研究，制定工作规划。为全面了解掌握挂点村的基本情况，局领导和村干部一同深入农户、田间地块，以走访当地知明人事、老同志、老党员、致富能人和座谈等形式调查了解当地气候、人文状况、群众的发展愿望、资源优势和发展潜力等。同时针对该村现况，局领导多次与村“两委”干部一起分析研究，制定提出了工作措施，努力提高群众的内在素质，激发脱贫致富的信心，着力从种植业、养殖业、劳务输出、结对帮扶等方面帮助农民增收。
（二）抓好组织建设，增强堡垒作用。为充分发挥好村“两委”班子在工作中牵头作用，积极与村“两委”班子进行座谈、交流，了解掌握班子状况、工作思路等情况，并与村“两委”班子一起分析研究工作措施，适时组织班子成员在一起交流思想、探讨工作，帮助解决工作中的一些困难和问题，为他们鼓舞土气，进一步理清了工作思路，增强了班子的凝聚力，增强了带领群众脱贫奔小康的信心和干劲，为深入推进挂点村各项工作的开展奠定了坚实基础。
（三）努力培养新型农民。针对贫困户存在的“等、靠、要”、守土安贫和悲观失望等落后思想观念，利用召开党员、社长和群众会议等，组织学习党在农村的现行路线、方针、政策，深入开展“解放思想，艰苦创业”讨论活动，与群众面对面谈心，分析贫困原因，寻找致富门路，宣讲新观念、新思路，有针对性地解决思想观念上的问题，并请本乡本村的致富能手、种田大户、外出务工致富人员以身示范，介绍致富经验和创业历程，使贫困户开阔了视野，增强了自立意识和脱贫信心，激活了他们的内在动力。同时，组织群众学习相关法律法规知识，教育广大群众遵纪守法，做团结邻里的新型农民。
（四）认真解决群众反映突出的问题。在解决群众实际困难上，局领导积极筹措，在尽可能的情况下予以解决，使群众反映的突出问题基本得到解决，从而进一步拉近了距离、增进了感情、凝聚了民心，为挂点帮扶工作的开展营造了良好的环境条件。11月17日，在局领导的带领下，全局职工带着4000元帮扶资金，进村入户看望贫困群众，让他们感受到了温暖和关怀。
（五）加强精神文明建设，推进新农村建设。按照新农村建设的总体要求，为改善群众落后的生产生活状况，不断提高群众的精神文化生活，推进文明村组建设，我们积极谋划，重点从宣传教育、环境整治着手，充分利用相关会议组织群众学习有关法律法规知识，引导群众规范粪堆、柴草堆，教育群众养成尊老爱幼、团结邻里、文明守法的公民，督促村民清理垃圾，防蚊灭蝇，搞好住宅周围环境卫生。
一是基础设施建设落后，发展后劲不足，制约发展因素大。
二是群众性的精神文化生活落后，新农村建设进展缓慢。
三是由于我局是一个负债单位，在新农村建设挂点工作中的一些短小发展项目上都无资金帮助解决，一定程度上给工作带来了困难。
在下步工作中，我们针对存在不足，进一步细化工作措施，更加深入群众，切实将挂钩村工作做细、做扎实，从智力、信息、资金等方面给予帮助和扶持，确保收到实效。
一是积极协调相关部门，帮助争取项目、资金，改善该村基础设施建设，增强发展后劲。二是进一步抓好结对扶贫工作的落实，督促检查干部职工开展结对扶贫情况，真正使结对帮扶工作见成效。三是加强与村两委的联系与研究，努力推进新农村建设示范点工作。
开展留守儿童帮扶服务活动总结范文
学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。
加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的`相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。
学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。
为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。
为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童的安全知识教育，开设综合实践课，编制安全手册，给留守儿童普及日常校园安全知识。今年11月底，学校进行了一次安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进行表彰。
学校定期开展国防知识教育讲座，重点是国防精神、国防历史的教育，激发留守儿童的民族自尊心和自豪感。通过教育活动，使留守儿童懂得国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系；熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上杰出的军事家。
通过教育，留守儿童理解人民军队是捍卫社会主义事业的有力保障，认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强国家利益高于一切，勇于为国家利益牺牲的奉献意识。
开展结对帮扶活动总结
城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀教师到xx学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。20xx年9月，在主管领导和xx学校领导的关注下，带领语、数骨干教师为xx学校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为xx学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，xx学校的领导和老师们的付出，xx学校收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解.
在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。
开展综治宣传月的活动总结
(一)成立活动领导小组。我镇反恐防恐活动领导小组组长由镇党委副书记、综治办主任潘雪菱同志，派出所长韦毫伦同志担任，成员由县镇综治委各成员单位领导、各村书记、主任组成。领导小组下设办公室，办公室设在镇综治办，镇综治办副主任卢象镇同志兼任办公室主任。
(二)制定工作方案。我镇根据上级关于加强反恐维稳工作的部署要求，结合全区反恐防恐“春季行动”，根据实际情况制定本镇活动实施方案，并将宣传月各村(社区)、各单位的活动完成情况作为本年度全县平安建设的重要内容，纳入年度绩效考核。
(三)制作相关宣传材料。我镇机关及镇综治委成员结合实际，明确重点和要求开展活动筹备工作。目前已印制宣传资料1000份，板报一块，标语横幅一条。
镇活动领导小组通过召开宣传月活动动员部署会对辖区内的所有镇直、驻镇单位，及11个村(社区)部署活动动员工作。各村(社区)及镇直、驻镇单位分别在本辖区、本部门开展动员工作。
我镇机关及综治成员单位已在辖区内的11个村(社区)、1所学校、2个市场、2家企业、1个车站、1个医院内开展反恐维稳宣传活动，共张贴反恐宣传海报1张、分发手册500余份，展出板报1块。
(一)广泛发动，招募志愿者。结合通过机关、各部门，各村(社区)广泛发动，共在社会招募志愿者55人，解决了我镇开展活动人员不足的问题，同时也增强了宣传效果。
(二)贴近群众，用群众喜闻乐见的方式宣传。为了解决文字宣传的枯燥乏味问题，我镇将反恐防恐宣传融入群众文艺活动中，由镇文站负责组织，山歌爱好者自编自唱。文艺活动极大地调动了群众的积极性，取得预期宣传效果。
本次活动存在对行政村的宣传力度较弱的问题。目前，我镇宣传工作在社区及离集市较近的村取得良好的宣传效果，但对偏远行政村的宣传还较弱，群众参与在集镇举行文艺活动人数不多，干部入户宣传量较少。
(一)继续推进各项宣传工作，巩固提高宣传效果。我镇将继续结合综治宣传月活动推进反恐宣传，广泛宣传公民举报涉危涉暴恐线索，在社会营造浓厚的反恐防恐围，有效震慑不法分子，传递正能量，打响反恐人民战争，巩固提高本次宣传活动效果。
(二)加大对偏远村落的宣传力度，拓展宣传覆盖面。在抓紧与集市较近村的宣传工作的同时适当加大对偏远村落的宣传力度。在增加镇机关、单位的宣传工作组入村宣传次数的同时，发动鼓励群众文艺爱好者组织队伍在本村戏台开展文艺活动宣传反恐防恐思想。
开展综治宣传月活动总结
为进一步社会治安综合治理工作，营造浓厚工作氛围，4月以来，我院根据新疆大学社会管理综合治理委员会《关于开展第二十六个社会管理综合治理宣传月活动的通知》（20xx4号）的要求，结合我院实际工作，以“打牢反恐维稳工作基础、建设平安法治和谐首府”为主题，深入开展了社会管理综合治理宣传月的相关活动。现将活动情况总结如下：
我院在接到学校开展第二十六个社会管理综合治理宣传月活动的通知后，高度重视此次宣传月活动，当即在院长办公会议上传达了“综治宣传月”活动要求，强调了社会管理综合治理工作的重要性，对“宣传月”的活动目标、活动内容、活动重点等作了明确，对活动的组织实施做出了具体分工，并要求院办公室结合实际制定具体的活动计划，精心策划；其他部门相互配合完成好相关工作，在全院上下营造“综治工作”人人参与、齐抓共管的良好氛围。
（一）宣传月活动开始后，我院按照学校安排及xxxxxxx活动计划，利用led屏滚动宣传第二十六个社会管理综合治理宣传月标语，贴切实际的标语诠释了平安建设与我们的生活息息相关的紧密性，时刻提醒、号召单位全体干部职工，积极参与平安建设工作，共同为创建和谐社会，创造我们的幸福生活贡献自己的微薄之力。
（二）我院依据活动计划，利用每周三学习时间，组织全体职工学习了相关综治知识，具体学习内容如下：
3、4月22日下午，组织全体干部职工开展了见义勇为专题宣传，集中学习了《自治区见义勇为人员奖励和保护办法》和自治区见义勇为模范事迹，号召全体员工以英雄模范为榜样，勇于与不法行为和不文明行为做斗争，在日常工作及生活中积极主动弘扬社会正能量。
此外，我们还积极开展20xx年度社会管理综合治理责任书签订工作，层层传导压力、落实责任；积极参加学校组织的“国家安全教育日法治知识答题”活动；进一步推进“去极端化”宣传教育工作，坚持“正信挤压、文化冲击、法治约束、科学普及”，深刻揭露宗教极端思想的危害及本质，教育职工自觉抵制宗教极端思想的渗透，切实增强职工反分裂斗争的自觉性和坚定性。
在此次宣传月活动中，我院干部职工广泛参与，各部门相互支持，形成合力，确保了宣传月活动深入扎实地开展，在取得了良好宣传效果的同时，也使广大干部职工进一步认识到加强社会管理综合治理工作的重要意义，有效调动了全员参与社会管理综合治理工作的积极性。社会治安综合治理工作是一项长期的系统工程，在今后工作中，我院将致力于把短期的、有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，使干部职工始终坚持社会管理综合治理工作长抓不懈的思想，更好地推进社会管理综合治理工作和平安建设工作。
开展留守儿童帮扶服务活动总结范文
20xx年x月x日到20xx年x月x日开展的关爱留守儿童的活动，已经成功结束了。作为这次活动的组织者和参与者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证未来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在未来因为吸取了教训而不再出现。
这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我相信是所有留守儿童吃的最饱也最满意的三个月吧！我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望看见的微光。
这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校园。看着他们在教室里认真听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了幸福。这是一种充实的学会爱人的幸福。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的计划，实现了留守儿童们都重返校园的愿望。
在这一次的活动中，我们注意到这些一开始都像是要哭了的留守儿童，现在也开始笑了，他们知道有人在关心他们，在爱护他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家忘记了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们终于笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。
然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会继续过去的那种生活吗?又会有其他的单位或者组织来救助他们吗?我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们未来的快乐和成长。我在这次活动过后，又开始重新计划关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应该是三个月，而应该是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的！为了得到孩子们的笑脸，我愿意去争取！
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开展综治宣传月的活动总结
为进一步加强我校社会治安综合治理工作的宣传力度，促进“平安校园”创建活动的顺利开展，根据县教育局有关通知精神，我校以“创建平安单位，建设平安校园”为工作重点，坚持“打防结合，预防为主”的方针，强化基础工作，狠抓社会治安综合治理各项措施的落实，加强和完善社会治安综合治理工作机制，构建校园治安防控体系，整治校园及周边治安秩序，着力排查调理外矛盾纠纷，加强法制宣传教育，切实维护社会政治稳定，把创建“平安校园”工作不断引向深入，确保校园一方平安，为教育改革创造了和谐稳定的社会环境。通过一个月的宣传教育活动，我们紧紧联系学校工作实际，遵循教育规律，坚持“以人为本”，开展丰富多彩的`宣传活动，圆满完成计划安排的工作各项任务，成效显著。现将我校20xx年综治宣传月宣传活动小结如下：
1、我校对社会治安综合治理工作高度重视，学校成立了以陈国松校长为组长，校领导班子成员、各班主任为组员的综治工作领导小组。在校长的领导下，各处室、各班级积极参与治安综合治理。学校综治工作分工明确，专人负责，责任到人，学校领导加强监督和指导，层层抓落实，确保宣传月活动有序进行。
2、向全体师生宣传了开展创建“创建平安校园”活动的主要内容，做到人人皆知，努力在全校形成人人参与的创建活动的氛围。
3、为了切实开展好此项宣传月活动，学校综治工作领导组召开专项会议，学习上级文件，梳理本校综治工作的重点、难点和薄弱点，突出排查治安工作中存在的问题和安全工作隐患，选准教育内容，研究工作方法。在统一思想的基础上，制定详实具体的工作方案，让全体师生明确任务，保证各项活动有条不紊地开展。
1、加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。
学校运用广电子显示屏、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式宣传创建平安校园的重大意义、工作要求，切实提高广大师生对抓平安、抓综治、保稳定、保安全、保发展重要性的认识，提高师生法律意识、安全意识和防范本领，调动师生参与创建的积极性、主动性和创造性，为做好学校综治工作创设浓厚的舆论氛围。
学校制定了一系列综合治理管理制度并签定了各项责任状，使治理水平得到保障和提高，并精心组织、周密安排，积极开展形式多样的主题教育活动，认真完成了本次宣传月活动中所承担的各项任务。同时，充分发挥宣传阵地的作用，利用板报、广播、标语、班会等形式使宣传月活动落到实处。
（1）加强依法执教，重视师风师德教育。积极开展“安全教育月”主题教育活动，接受社会的监督。要求教职员工做到“对学生有爱心，对家长有热心，对同事要关心”，始终以“教书育人、为人师表”严格规范自己的行为职责。
（2）开展了以“加强安全教育，创建平安校园”为主题的国旗下讲话，对全体师生进行一次集中教育。
（3）坚持行政领导和教师值日制度，要求定时、定岗、定责任，做到每天有带班行政和值日老师，并要填写值班日记，以确保学校每日正常工作秩序。
（4）各班级举行以“珍爱生命，关注安全”为内容的主题班会，突出开展交通安全、食品卫生安全、传染病防治等方面的安全教育，传授安全知识，排查安全隐患，提高学生自救、自护能力。
（5）实地检查和了解学生安全状况，对校园周边治安情况摸底，并就存在问题向有关部门汇报。
（6）开展了学习法律法规活动，继续学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》，切实增强了广大师生的法制意识。
（7）开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的警示教育活动，增强了青少年识别邪教、抵制邪教的能力。
3、积极开展专项活动。
（1）组织开展校园安全隐患大排查。
（2）组织食品卫生安全专项教育。
（3）认真落实好全国第十九个中小学生安全教育日各项活动。
总之，我校把开展综治宣传月活动与当前综治工作有机结合，与推进“平安校园”建设紧密结合起来，完善了我校社会治安综合治理工作的各项建设，提高了社会治安综合治理工作力度，狠抓了各项综治措施的具体落实，为维护社会稳定等方面做出了积极努力，致力将我校营造为平安校园、文明校园、和谐校园，取得了显著的实际效果。
学校开展结对帮扶活动总结
1、要关心、爱护后进生。任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。
应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：
（1）做到真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们缺少辨别能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。
（2）做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。
（3）做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们，成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
开展综治宣传月活动总结
为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，加强社会管理综合治理宣传工作，进一步提高综治平安建设三率水平，根据《关于组织开展20xx年综治宣传月活动的通知》(榕综治委〔20xx〕1号)，连江县司法局于3月份开展综治宣传月系列活动。现将活动情况总结如下：
我局领导班子高度重视宣传月活动，要求局宣传科围绕我县社会管理综合治理工作重点，结合我局和各乡镇实际情况，制定《连江县司法局20xx年综治宣传月活动方案》。方案要求，各基层司法所、局宣传科在3月份紧紧围绕宣传中央、省、市关于进一步深化平安建设和法治福州建设的精神，结合群众路线教育，加强宣传社会治理创新、接待群众来访、解决群众实际问题等方面工作；同时要求各单位及时报送活动开展情况，总结工作经验，为下一阶段相关工作的进一步开展奠定良好的基础。
(一)结合法律六进，深入开展宣传。
我局结合法律六进活动，在各乡镇、村居、学校、机关单位等地开展妇女维权、消费者权益保护、未成年人权益保护、道路交通安全、平安连江建设、法治连江建设、两违综合整治等主题宣传活动。3月5日，在陈第公园门口开展普法志愿服务活动，3月7日分别在坑园镇下屿村、江南乡梅洋村开展妇女维权宣传活动，3月18日在潘渡乡东雁村开展法律进乡村活动，3月25日在丹阳中心小学开展法律进校园活动，3月27日在城区开展两违综合整治宣传活动，3月31日在东湖镇天竹村开展法律进畲乡活动。
(二)结合法律援助站点揭牌，宣传连江县综治工作。
3月21日，连江县海上法律援助工作站(全省首家海上法律援助工作站)迁往安凯乡新址并举行了揭牌仪式。结合这项工作，我局做好新闻宣传工作，相关新闻刊播在福建电视台《福建新闻联播》、福州电视台《新闻110》、连江电视台《连江新闻》、新华网、人民网、央广网、福建长安网等媒体。
(三)多方联动，形成宣传合力。
我局通过与县法院、县妇联、县住建局、县国土局、各乡镇、新闻媒体、移动公司、学校等合作，局宣传科与各基层司法所联动，有效形成宣传合力，拓展了宣传覆盖面，同时及时向省司法厅、市司法局、县综治办等单位报送活动信息。
合开展法律进畲乡活动，与县妇联、县检察院、县供电公司联合开展妇女维权宣传活动，与县住建局、县国土局联合开展两违综合整治宣传活动，与各乡镇联合开展平安连江、法治连江建设宣传活动，积极与新闻媒体合作，报道我县综治宣传月的各项活动。
2.局宣传科与各基层司法所联动，深入基层开展综治宣传月活动。局宣传科分别在3月11日、14日、18日、20日、24日、25日、26日、27日联合有关司法所在丹阳镇、东岱镇、晓澳镇、潘渡乡、下宫乡、江南乡、安凯乡、苔？镇、凤城镇金安社区、敖江镇、?头镇、透堡镇等，开展平安宣传。并在3月25日与福建南剑律师事务所联合在丹阳中心小学为师生开展法律讲座，为学生赠送普法书籍。
(一)用好传统宣传手段。
制作一期宣传专刊，更新普法宣传栏内容，平安广播车进村宣传。
(二)创新宣传手段。
局机关、各基层司法所、法治文化公园的led电子显示屏滚动播出宣传内容。邀请移动公司设计综治宣传月彩信发送给手机用户。
宣传月期间，共开展普法宣传17场次，发放各类法律宣传手册、宣传单10000多份，出动宣传车32台次，接受法律咨询80多人次，受教育人数达数万人。
下一阶段，我局将坚持打防结合，预防为主的方针，持续深化平安连江建设宣传，大力宣传司法行政队伍新形象，宣传司法行政职能工作，继续开展各类法制宣传教育活动，为深化平安连江建设，切实提高平安连江建设的知晓率和参与率。
开展综治宣传月活动总结
根据市教育局《关于在教育系统开展20xx年“综治宣传月”活动的通知》的文件精神，我校认真开展“综治宣传月”活动，以坚持“安全第一，预防为主”的安全工作方针，以教育教学为宗旨，认真做好学校内部安全保卫工作，有效防范安全事故的发生，切实维护学生安全和健康，提高构建和谐校园水平。现将开展综治宣传月活动情况汇报如下：
1.科学制定措施。学校主要领导切实担负起学校综治安全目标管理，科学制定综治安全管理的制度措施。2月28日上午，召开综治安全工作会议，陈校长(学校安全工作领导小组组长)主持探讨、确定学期安全工作重点;3月1日上午，召开期初全体教师会，陈校长布置期初安全工作;3月2日下午，强调期初安全教育工作要点;3月9日下午，在全体教师会上布置近期学校安全工作。
2.制定了《**市**中心小学20xx年春季安全工作计划》及修订《**市**中心小学安全工作应急预案》《**市**中心小学20xx年春季应急疏散演练活动方案》。与各年段、处室签订年度安全责任书。
3.确保信息顺畅。要求各处室、年段、班级及时做好信息的上传下达，及时上报安全隐患，学校马上组织处理。
3月1日上午，陈校长利用开学典礼，上一堂安全课，强化了学生的安全意识，大大增强了广大师生的自护自救技能。3月9日上午，利用国旗下讲话，对全体学生进行在校一日安全常规教育，指出巡查中发现部分学生的不文明行为并进行教育。3月17日下午，我校举行了“交通安全伴我行”知识竞赛。本次竞赛是在各班普选的基础上评选出优秀学生，推荐参加**镇“盼盼杯”交通安全知识竞赛。
2月28日上午，陈校长带队对校园及周边安全隐患进行排查检查，并对检查中发现的问题认真分析，及时制定整改措施，彻底消除安全隐患，确保校园安全。结合期初工作调研，查找各种安全隐患，重点对教室、专用室、煤气燃气设施、消防设施、学生使用的电风扇、校园周边、校车、学生接送辆等进行全面排查，对查找出安全隐患，限期整改。
校园实行封闭式管理，人防、物防、技防措施落实到位，学校开学当天及每天上下学等时段是均有民警执勤，校外人员进入校园严格进行登记，学校2名保安员是市保安服务公司派驻、持证上岗;保安室整洁、美观，安全叉、橡胶棒、辣椒水等各种保卫器械配齐配全。
认真排查7座位及以上的社会接送学校车辆，特别是排查拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生;学校没有专用校车。3月9日下午，**市交管大队、**镇政府、交管中队、**居委会及**中心小学等单位领导到校就路口灯控、人行天桥建设等问题进行论证。
3月2日，新学期开学第一天，学校向学生及家长上好开学安全第一课。各班开展“六个一”活动，即：
(1)一份安全责任书。各班与家长签订《安全责任书》。
(2)一场安全教育宣视频。由各年段统一根据学生年龄特点自行在网上搜索适合本年级学生观看视频。
(3)一节主题班会。主题“安全与我们同行”，要利用事先准备好的安全教育讲稿，对学生进行上下学交通安全、饮食卫生、防火、防拐骗、上下楼梯、预防踩踏等方面的安全教育。(送交过程性材料、照片)。
(4)一期“安全与我们同行”主题教育黑板报。
(5)一次家校联系。利用微信、短信群发每位学生家长(监护人)宣传交通安全和防溺水安全知识，提醒注意事项。
(6)一次班级安全隐患排查。各班对教室及走廊根据《**市**中心小学教室安全隐患排查表》内容进行一次大排查。
6.组织应急疏散演练。3月9日下午，召开安全演练的工作会议，布置各教师的工作职责;11月10日-11日，各班利用班队课对学生进行安全演练宣传、注意事项、安全地等教育。3月11日上午9:00，组织全体师生进行应急疏散演练。
7.主动联系，做好共防工作。3月9日下午，**市交管大队、**镇政府、交管中队、**居委会及**中心小学等单位领导到校就路口灯控、人行天桥建设等问题进行论证。3月19日下午，我校法制副校长、**派出所民警许艺聪到校进行安全防范工作的检查，并关注学校周边治安情况。3月23日，发出《家长志愿者倡议书》，要求家长积极参与家长志愿者——安全协管活动。
学校开展结对帮扶活动总结
1.加强思想教育许多贫困生和学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度在平时的教学中，多关注贫困学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3.培养学习习惯。
（1）课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
（2）上课环节。首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
（3）练习环节课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。