小小的我小学（模板16篇）

优秀作文是有条理和逻辑性的，它能够让读者一目了然并深入理解作者的观点和立场。以下是小编为大家挑选的几篇优秀作文，欢迎大家阅读并分享自己的想法。

《小小的船》小学语文教案

1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。

4.领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。

教学重点：

一是体会文中的思想感情，对学生进行爱父母、爱家庭的教育；

二是领悟心理描写对表现人物思想品格的作用。

教学时间：2课时。

教学过程：

第一课时。

一、引入《小抄写员》。

简介作者。

亚米契斯（1986--1980）意大利作家。参加过1866年意大利抗击奥地利侵略者的民族解放战争。1870年意大利统一后亚米契斯退伍从事教育事业，创作了许多反映教育工作的作品。《爱的教育》赢得了广泛的声誉。

查预习情况：

（1）、课文主要讲了一件什么事？

（2）、课文按叙利奥替父亲写签条过程的顺序，分为几层意思，每层意思是什么？

（一）、（第一自然段）讲叙利奥是小学五年纪学生，父亲很爱他。

（二）、（层父亲年纪大了到以后不要再说这话；了）讲父亲宁可自己受苦熬夜，不愿让儿子代劳，占用儿子用功的时间。

（三）、（层叙利奥一向知道父亲的脾气，他不在请求到就这样做下去吧）讲叙利奥第一次替父亲抄写，父亲没有觉察，很高兴。他也很快活。

（四）、（那天夜晚到了十二点钟，到心里却很高兴）讲叙利奥做到功课打瞌睡，第一次挨父亲的骂，但他看到父亲因增加了收入而高兴，心里也很欢喜。

（五）、（从那一天到这样做对）讲父亲责骂叙利奥更严厉可怕了，但他还是瞒着大家继续替父亲抄写。

（六）、（从又过了两个月到钢笔尖在纸上唧唧地响）讲父亲对叙利奥冷淡了，但他仍然继续抄写。

（七）、（从有一天吃晚饭的时候到钢笔尖在纸上唧唧地响）讲叙利奥的身体越来越弱，脸色越来越不好，父亲不但说他“自作自受”还竟然不管他了、在这种情况下，叙利奥仍然继续抄写。

（八）、（从不知什么时候到结束）讲叙利奥抄写终于被父亲发现了，父亲非常懊悔，请叙利奥原谅，充分表达了父子之爱。

3、揭示课文的中心思想。

四、有感情地朗读课文，自学生字词。

第二课时。

一．默读课文，画出写叙利奥几次受到父亲责怪后心理活动的语句，互相交流读后的感受。

提示本文写人物心理活动的几种方式。分页标题#e#。

其中加提示语的心理活动好辨认，不加提示语直接引用心里说话的心理活动不好辨认，例如，第23自然段的：“啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!――无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了……”这很像是和父亲直接对话，但我们把“我全说出来吧，不再瞒您了”与下文中叙利奥仍然瞒着父亲抄写的行动联系起来，就会知道这是他心里说的话。

把叙利奥的几次心理活动找准之后，让学生自己读一读，体会每次心理活动含着怎样的思想感情，想一想是什么力量使他一次次忍受父亲的责备，坚持做下去的。（这是理解的重点，在自读自悟之后小组讨论，再全班交流。学生感悟不到位之处，教师进行引导、点拨。）。

例如，叙利奥第一次挨骂之后，心里很难受，本来下决心“非停止不可”，可是为什么又动摇了决心继续做下去了呢?（其原因：一是听父亲说比上月多挣了钱，使他看到了自己劳动的价值；二是看到父亲买糖果庆贺那高兴的样子，感到自己的劳动给父亲增添了喜悦，稍微减轻了疲劳。）。

为了引导学生对这段比较复杂心理活动的深入思考，还可以提问题：叙利奥为什么一声不响地忍受着责备，忍住要流出的眼泪，心里却很欢喜?（使学生体会这眼泪含着说不出的委屈，这欢喜含着对父亲的体贴、敬爱之情。）。

二．朗读后表演。

“反复读读父亲发现叙利奥帮他工作后的`那几段，想象一下当时的情景，再分角色演一演。”父亲一旦发现儿子是在默默地帮助自己工作，痛心疾首，懊悔万分。这几段文字是从父亲角度对叙利奥思想、行为的充分肯定和热情赞扬，是心与心的碰撞和交融，是最打动人心的文字。这几段文字有情有境，通过有感情的朗读和想象表演，可以更深刻地感受叙利奥爱父母、爱家庭的优秀品质，感受父母子女之间互相关心爱护的美德。表演的好坏关键在是否入情入境。所以，首先指导有感情地朗读，感情体会到了，再想象情境进行表演。表演要充分发挥学生的创造力，表演后要评议，谈体会。

三、布置课外语文实践活动。

(1)说说读了本课的感受，还可以写下来，在此基础上，向学生推荐阅读一本好书――《爱的教育》。

(2)编演课本剧。把课文内容分为几个片段，一幕一幕地设计出场景和人物对话、独白及旁白。再自由组合，分角色演一演。

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小学作文：小小的我

大家好，我叫陈嘉慧，我今年9岁了，在建大附小上三年级，小小的我。我的个头低，长的一只眼睛略大一点一只眼睛略小一点，不仔细看时看不出来的。鼻子也比较小，我的头发是披肩发，之所以披下来，是因为遗传了妈妈的缺点，太少了。我很胆小，有一次在回家的路上我看见一只小狗我吓得急忙躲得远远得，逗得伙伴们哈哈大笑。我特别喜欢游泳，妈妈给我报游泳班，我就坚持去练习。有一天，天上下起了大雨，妈妈说：“咱们不去学游泳了吧。”我说：“不嘛，我就要去。”妈妈没办法，就带我去了，后来，我顺利的学会了游泳。

我很爱吃零食，肚子饿了也不好好吃饭，所以个头长不快。我不爱动脑子，每次一到写作业的时候就头大，不知道怎么写，尤其是作文。不过只要我看过一遍的电影，我基本上能把里面的台词背下来。现在对我有一个初步的了解了吧，你觉得我这个人怎么样啊！

小学作文：小小的我

新年来了，植物也冒出新芽了，家家户户门上贴着春联、放着鞭炮，每个人穿着新衣，晚上大家也都在放烟火，迎接这一个美好快乐又圆满的一年。

过年的时候，我最想得到的礼物是一只小狗，它要长得很可爱、头小小的、脚也小小的，小到我一只手就可以抱他起来呀！希望我能得到它。之前我有跟家人出去旅行，回来后就开始问妈妈下次什么时候才要再去旅行，因为我知道去旅行可以学到很多的知识，所以我很喜欢去旅行，希望今年可以常常去旅行。

以前姐姐每次放学回来的时候，第一件是就是问我：“功课写完了没？”我就说还没写完，她就说：“为什么？”我就说因为我要去睡觉啊！希望我可以改掉这些坏习惯，自动自发写功课，让爸爸、妈妈永远开心。

新的一年我希望妈妈的高血压能降低，还有爸爸、外公的糖尿病能治好，希望大家都能健康平安。希望我所求的愿望都能实现，也希望大家的`愿望都能实现，祝所有人猴年行大运、数钱数不完！

小小的温暖小学作文

小小的船小学教案

11月17日，星期天的下午，我们作文班的学生准备举行＂很少见＂的手工课。老师的目的是让我们多动手，看来老师是多么希望我们好好学习做手工啊！

铃声响起了，教室里充满了欢笑声，同学们都高兴地拿出自己准备的材料，准备做小船。这时，老师轻轻地向我们走来，班里就变得安静，老师一进门就面带微笑的说：“同学们，今天我们要做小船，大家准备好了材料没？”然而有些同学却忘带了材料，同学们伸出了援手，顿时，我感受到了浓浓的友情，同学们都准备好了，随着老师的一声令下，比赛开始了！

同学们分成了六个小组，准备一起做小船，现在就来说一说我是怎样做小船。我先用我准备好的易拉罐放在桌子上，心里在想：“怎么做小船呢？”老师看出来了我的心事，便叫她身旁的一位同学来帮助我，他认真地把三个易拉罐并成一排，并用双面胶将它们粘起来，他是那么的认真，那么的仔细，我在他身旁为他加油。老师在观察我们的过程中，发现了那位同学的漏洞，走到身边对他说：“这里不牢固，用胶带吧。”他点了点头，表示同意，我们一起组装小船，有什么不懂的`去询问老师，有时去参考其他同学的制作过程，最终一个小船制作成功，我看了看小船的帆，对他说：“我们要么在帆上做一个标志吧！”做玩后拿给老师看，老师笑了。我心里很满足。

这一次手工课不仅锻炼了我们的动手能力，而且让我们得到更多的快乐，这才是做手工的真正含义！

小学作文：小小的我

我报名参加了王瑞东这组组织的小小科学家活动。活动就定于领通知书的下午2点，按约定我们来到了乐高学习基地，同学们都非常活跃，刚开始就都不由管理的拿起了桌上放着的乐高零件开始组装。

老师来了，给我们讲了这些零件的作用及装配，同学们都很认真的听起来。老师的讲解让我们更进一步的了解的乐高的功能！改到我们动手组拼了，不一会我们个个把乐高小零件组成一辆可以遥控掌握的小汽车，哈哈，好厉害呀！我最喜欢玩的游戏就是组装乐高！

很有趣的一节乐高课就要结束了，接下来的就是我小小科学家的闪亮登场啦：同学们都带来了很神奇的科学实验，当然我也不例外。我的科学作品是：“静电作用”，用一个吹起来的气球在头发上摩擦数次起静电，然后把吸有静电的一端气球就可以吸到墙面上。怎么样？神奇吧！

小学作文：小小的我

蒲公英的世界是美的。她用自己轻盈的舞姿，在风的帮助之下，开始了漫长的世界旅行。

蒲公英在不知名的情况下，离开了她的好朋友们，心中很难过。风儿见蒲公英这样难过，于是又带她来到了一个碧波荡漾的溪水边。河里欢快地鱼儿像蒲公英招手，溪边的垂柳邀请蒲公英跳一支舞。蒲公英又绽开了笑脸，与大家告别之后，继续前进。

蒲公英又来到了一个古怪的城市。这里的孩子们都在扮成鬼的样子给人们要糖吃，如果人们不给，就会到人家家里去捣乱。忽然，一个小朋友发现了蒲公英，正要把她撕掉。风儿立刻抓着蒲公英的手，离开了这个地方。

蒲公英开始想家了，想自己的爸爸妈妈了，于是她和风儿，飘在回家的路上……

蒲公英看到，远处有她熟悉的地方，她听到，远处有妈妈对她的呼唤。她喜欢旅行，但她更喜欢，有爱的地方，爱会给她一切！

我愿做一片小小的蒲公英。

小小的我小学作文

我有一张椭圆型的脸蛋;眼睛不算大，但一对乌黑的眼球，显得特别炯炯有神;小小的嘴，薄薄的唇，可要是生起气来，就嘟得老高老高;眉毛最特别了，左边的眉尖微微向上翘，有点像漩涡，爸爸妈妈说这是我淘气的象征。还有两个大大的耳垂相似于弥来佛，听说这代表长大以后有福气，如果真的该多好呀!

我有两个爱好，一个是画画。我从学前班就开始学习儿童画、国画，虽然我现在画的不怎么好，但我会一直努力，坚持画画，这是我的理想。

我还有一个爱好，就是跑步。学校各种田径活动我都会积极参加。还记得三年级上期那次运动会，我参加了男子100米跑步。枪声一响，猎豹似的我撒腿就跑，排在了每一位，我想：哈哈!没有追到我了!不料，最后冲刺的时候，后边的同学突然冲了上来，眼看就要追上我了，我使出浑身最后一点力气，加快速度，最终跑在最前面，真的好险。通过这次比赛，我以后做事一定不能掉以轻心了，同时，我也有个愿望，希望自己能成为我们年级的'“飞毛腿”，当然，这是需要我不断努力的。

小学作文：小小的我

我，是一名小学生。但是我们的母亲——地球生了一场大病。

地球烧到了39°。我，要上太空为地球母亲治病。

我骄傲地上了飞船，和亲人们告别。我心里有一种说不出的滋味：很骄傲，很自豪。因为我要上太空为地球母亲治病了，不一会儿，就到了太空。

我从飞船上下来，看见了地球母亲身上有一些黑色气体缠绕在她身上，我一下把它拿了下来，放进了容器里。可是，我在地球上空看了一周，一点绿色也没有了，于是我用侦察仪寻找哪里有绿色。不好！连水彩笔的颜色里也没有了绿色。

正在这时，我的身后传来了一个奇怪的声音，我回头一看，原来那些黑色气体是个坏蛋，它把绿色全部拿走了，经过一场争战我打败了黑色气体，于是，我和绿色一起回到了地球，和家人见了面。

回到地球后，我知道了，黑色气体原来是二氧化碳和一些辐射。我向世界发了一封环保信，没过多久，世界上的树多了，草绿了？，我们和地球母亲一样高兴。

小学作文：小小的我

我，是大海里一颗不起眼你的水泡，我，是沥青公路上一颗不起眼的石子儿，我—是一个小小的的我。

我对世上的每一本书都充满着无穷地好奇。

我最喜欢书店里的书本。书架上那一排排五颜六色的书本，崭新的封面在灯光下闪闪发亮。我总是忍不住买一大堆，这下家里都堆满了：沙发上、床上、衣柜上…都是一本本，一堆堆，大大小小，五颜六色。每次妈妈都要念“紧箍咒”：“薇子，你买了这么多书，家里都要成书店了！”我都会“呵呵”地傻笑。

小时候看一本书，经常会连饭都忘了吃。可现在还是老样子，书店上的暑假多了一两本书，我想看；家里多了几本书，我想看；就连同学那边多了几本新书，我也要把脑袋凑过去瞧一瞧。

小小的我，丰富的知识，并没有了断我对阅读的热爱，对知识的期待。我知道，书中自有黄金屋；在这个世界上，我永远不会知道一切，我虽然年龄小，可读的书本不比大人少。

这就是我，小小的我。我不愿意改变我相貌，不愿意让相貌成为“另一个别人“。我也不会成为别人。我依然是小小的我。

小小的我小学作文

我在家里真象个^小太阳^。早上起来，爸爸给我穿衣服穿鞋子，妈妈给我梳头，奶奶给我烧牛奶加鸡蛋。我才不愿意呢！自己的事要自己做。

晚上，妈妈给我检查作业，爸爸买巧克力，苹果，奶奶端来洗脚水。我就大声唱歌，画画。我画爸爸：头像西瓜，眼睛像葡萄，鼻子像大蒜，嘴巴像饺子，耳朵像馄钝，那一颗一颗的牙齿像玉米。嘿！爸爸都成了食品仓库了。家里有了小小的我，大家多高兴。

小小的我很傻。家人问我，为什么要读书？我说：为了不做乞丐，要做个有知识得人。这下可糟了。爸爸妈妈要我学书法，图画，手风琴，少儿英语。其实，小小的我爱踢毽子，跳绳，看蚕宝宝吃桑叶。

小小的我最爱学大人的样子，我学妈妈抱小宝宝过马路，学医生给小妹妹打针，学老师给小猫小狗和小兔上课。

小小的我到了学校就成了小草，因为那里有许多个小小的我。

小小的我小学作文

我是一只小小的蜡烛，静静地躺在商店里。一个人把我买走，我来到了主人的家中，主人把我放在电视机后面。

不知过了多少天，家里一片漆黑，正在这个时候，主人突然想起了我。我想，现在该我大显身手了。

主人一手拿着我，一手拿着打火机。打火机窜出了高高的火焰，“哎呀！”我浑身像焦了一样疼痛，我暗暗地想：没关暗地想：没关系，我一定能坚持住。最后，主人把我的头发点着了，疼得我掉下了眼泪。这时候，我想到了救死扶伤的医生，他们每天都陪伴着痛苦的病人；辛勤的园丁用汗水浇灌着花朵，他们把自己的青春奉献给需要的人。我做这些算得了什么？想到这些，我忍住了疼痛，绽放出了光亮。

这时候，我发现我的亮光照亮了周围的一切，小主人在我的旁边勤奋的学习，小主人的妈妈也在忙碌的做家务，他们的脸上荡漾着微笑。我的亮光让年迈的奶奶在夜里行动自如，我的亮光让家庭变得和谐温暖。

就这样，我渐渐的融化了，变成了清烟。虽然我牺牲了，但我并不自卑，因为我能给人们带来欢乐。

小小的我小学作文

天色昏暗，雷电交加，电闪雷鸣，朦胧雨幕之中，看那，像牛毛，像细丝，像花针，密密地斜织着。

突然，一只特别显眼的小鸟出现在天边，她有气无力地挣扎着，忽高忽低，好似即将被雨滴打落一般，但她依然坚持着。雨水在嘲笑，风儿在阻挡，雷电在呵斥，她没有屈服，没有被吓倒，她向远方望去，呵，对这只小鸟来说，这何尝不是一个可怕的笼子吗?笼子奇大无比，无边无际。她睁大眼睛，抬起了头，怒喝着，冲向笼边，“我要做雄鹰，无忧无虑，傲视大地;我要做大雁，自由自在的穿梭在南方与北方;我要做天鹅，总被人爱戴，被人尊重。”小鸟在心里深处呐喊。

功夫不负有心人。天似乎被感动了，雨似乎被震慑住了。风散了，雨停了，暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，翠烟袅袅，徐徐轻舞，她成功了，她冲出了笼子，傲视着远方。

其实，在现实生活中，我是一只小小的鸟，想要飞得更高，这样的要求不算太高。

小小的我小学作文

淡淡的眉毛下面有双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有张大大的嘴巴，这就是我，一个可爱的我。

我爱闹，从小到大所有认识我的叔叔阿姨都认为我是一个文静的女孩，可是和同学们在一起的时候我就是一外疯闹的丫头。在这方面，我还有不少的“丰功伟绩”：和小伙伴们在花坛上捉蜗牛，一头摔了下去；上体育课时在操场上捉蚂蚁，弄的一身泥……许多人看了可能会不相信，可这是个真实的我。

我爱笑，许多件别人不足为笑的事都会让我捧腹大笑，在家里，爸爸妈妈的任何话题都会让我狂笑；看电视、小品、相声更是让我笑的喘不过气；在学校，教师同学的一言一行就都有可能令我大笑不已。为了这种现象，妈妈不知道批评过我多少次了，可我总是改不了自己的天性。

我也爱哭，任何一个小小的委屈和批评都会引来我的哭声，也许是我哭多了的原因，我的感情很脆弱，看书或看电视看到感人的情节时，都会不由自主的泪流满面。但后来爱哭的毛病改了一些，可重感情的性格却没有办法改变。

这就是我，一个爱哭，爱笑又爱闹的我。我的缺点很多，但优点也不少，希望大家多多了解我，让我成为你们真诚的朋友。

小小的我小学作文

我叫安怡瑾，今年9岁了，在玉田县实验小学三年级6班学习。

我长着一头乌黑发亮的头发，常常爱在头上扎辫子。眉毛下长着一双炯炯有神的小眼睛，鼻子呢，长得平平的。我有个能说会道的嘴巴。别人都说我长得像爸爸。

我的'性格活泼开朗。在家里呢，在爸爸妈妈面前整天是蹦来蹦去，叽叽喳喳没个安静时候。和同学在一起，更是说说笑笑打打闹闹没个消停。不过人缘很好，大家都很喜欢我，都愿意和我在一起玩。我也很和人，从来不与同学闹矛盾，每次带什么好吃的东西，都是与同学分享，决不吝啬。

我在学习上的爱好是写作文，老师曾在班上表扬说，我的作文可在我班排上前三名呢！我还参加了第四节全国作文大赛呢，参赛作文题目叫《我爱祖国》。

不过我也有不足，那就是爱哭，学习上还不够认真，也不够刻苦。但是我有决心改掉这些不足之处，在学校做一个好学生，在家做一个好孩子。大家看我的行动好了。

小小的我小学作文

大家好，我叫陈嘉慧，我今年9岁了，在建大附小上三年级。我的个头低，长的一只眼睛略大一点一只眼睛略小一点，不仔细看时看不出来的。鼻子也比较小，我的.头发是披肩发，之所以披下来，是因为遗传了妈妈的缺点，太少了。我很胆小，有一次在回家的路上我看见一只小狗我吓得急忙躲得远远得，逗得伙伴们哈哈大笑。我特别喜欢游泳，妈妈给我报游泳班，我就坚持去练习。有一天，天上下起了大雨，妈妈说：“咱们不去学游泳了吧。”我说：“不嘛，我就要去。”妈妈没办法，就带我去了，后来，我顺利的学会了游泳。

我很爱吃零食，肚子饿了也不好好吃饭，所以个头长不快。我不爱动脑子，每次一到写作业的时候就头大，不知道怎么写，尤其是作文。不过只要我看过一遍的电影，我基本上能把里面的台词背下来。现在对我有一个初步的了解了吧，你觉得我这个人怎么样啊！