菊花小学提纲（精选19篇）

当我们面临写作任务时，一个清晰的提纲会使得整个文章更加有条理。以下是小编为大家整理的提纲范例，希望能帮助大家更好地理解提纲的制作过程。

小学作文提纲

小学作文提纲

1.认真听。小朋友在课堂上要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

2.注意看。小朋友在课堂上要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

3.多动脑。小朋友在课堂上要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。

4.主动练。小朋友在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

5.做笔记。小朋友在课堂上对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习用。

6.善归纳。小朋友在课堂上对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

菊花小学作文

今天，我和妈妈一起去公园里看菊花。

我们先看到了一只昂首挺胸的“花孔雀“。它大约有3米多高，光那张开的尾巴就有十多平方米，非常壮观、逼真、惹人喜爱。人们争相给它拍照，孔雀听到人们的赞美声，摆出一副洋洋自得的样子。”花孔雀“全身上下都是用菊花编成的，花的颜色有红的、淡黄的、雪白的、橙黄的、粉红的……真是争奇斗艳、芬芳迷人，吸引来了不少蝴蝶在它身边翩翩起舞。

一阵秋风吹来，美丽的菊花的秋风中频频点头，一阵阵菊花的清香扑鼻而来，让人心旷神怡，如入仙境。

我喜欢你，菊花!

菊花小学作文

有人喜欢花姿典雅，鲜艳富丽的牡丹；有人喜欢花瓣丰满，色彩绚丽的月季花；有人喜欢盈如珠，幽香袭人的茉莉花；可我却喜欢被中华民族称为“四君子”之一的菊花。

菊花适应力强，不畏寒冬。她秀丽多姿，赏心悦目，自古被看作中华民族精神的象征。她与梅兰竹并称为“四君子”。

从宋代开始，我国人民便开始兴起造型栽培的观赏艺菊，近年来造型栽培技艺更为精湛，那些神韵清奇的菊花，经过精心培养和摆布，显得更加丰富多彩，意境深远，她们有的神行一体，风流潇洒，有的群芳簇拥，体态婆娑；有的玲珑俊秀，生动传神，人们常将它们直于厅堂庭院阳台走廊之中，或栽于屋后篱前路旁，与岩石树木芳草小阁配置，更有古雅清奇的景色，发人遐想。

菊花的品种已达数千种，如：怀菊花，白菊花，药菊，白茶菊，毫菊，杭菊等等。

菊花是菊科植物，虽位草本，但类似灌木，，算做亚灌木型，头状花序，气清香味甘未苦。菊花对二氧化碳抗性很强，对很多有害气也有吸抗力。因此是净化环境的理想植物，适合推广种植。

我爱菊花，因为它给人类做出巨大贡献。

小学作文提纲

如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差。

如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

(一)熟记表内加法和减法的得数。

(二)知道以下规律。

1、加法。

(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

2、减法。

(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。

小学数学10以内加法口诀。

1+1=2。

2+1=31+2=3。

3+1=42+2=41+3=4。

4+1=53+2=52+3=51+4=5。

5+1=64+2=63+3=62+4=61+5=6。

6+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=7。

7+1=86+2=85+3=84+4=83+5=82+6=81+7=8。

8+1=97+2=96+3=95+4=94+5=93+6=92+7=91+8=9。

小学数学10以内减法口诀。

3-1=23-2=1。

4-1=34-2=24-3=1。

5-1=45-2=35-3=25-4=1。

6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=1。

7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=1。

8-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=1。

9-1=89-2=79-3=69-4=59-5=49-6=39-7=29-8=1。

小学作文提纲

每位小朋友应该根据复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多小朋友复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要小朋友们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。那么时间哪里来呢?一般执行复习计划所需的时间，来自四个方面：一是上课时间，二是作业和考试时间，三是学校安排的自习时间，四是课余时间。这四块时间相加，组成了执行复习的时间。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量!

2.完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。

3.我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多小朋友会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。所以在复习时我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍，这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。

3.明确重点,攻克难点,侧重疑点。

在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面小朋友之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。

4.讲究方法,适当做题。

复习的方法多种多样，不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法，经过一段时间后变得不再灵验了，这就要求我们及时地改变方法，以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的，可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固，运用能力得到了提高。复习中，要做很多的练习，我认为练习方法也要“巧”。首先，对于像概念、法则、单词、生字词这些重要而基础的知识进行记忆巩固，有针对地做练习。二要精练多思，提高练习的效率。练习中要多思考，多联想，多小结，把所学的知识联系起来进行比较，做题不能只看数量不重质量，做过之后发现了错误要及时研究改正，总结经验以免再犯，达到“温故知新”的效果。

5.调整心态，考前虚心，考时自信。

要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态，努力放松自己，以必胜的信心，坦然面对考试。在复习的最后阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累经验，提高自己的应试技巧，从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。

菊花小学作文

十二月，深秋。学校组织我们去植物园参观一年一度的菊花展。

像刚出笼的小鸟，我们迫不及待地下了车，萧瑟的秋风拂过我们的面颊，我们兴致勃勃地向前走着。

刚进入大门，缕缕袭人的清香顿时扑鼻而来，令人陶醉。小道两旁，是一簇簇怒放的菊花。大如碗口，小如指头，红的像火那般热情，黄的如金那样耀眼，白的似雪一样纯洁，粉的若霞光一样迷人.......不过个个垂头丧气，有点没有精神。走了一会儿，便看见一幅由不同种类，不同颜色勾勒出的一幅美丽的画面——两把交叉的，印着菊花的“叶扇”，一把“叶扇”中，浮现出牛郎织女的身影，底下，便是一丛丛一簇簇各式各样的菊花，她们开得正怒，个个争相开放，犹如磁铁吸引磁石一般吸引着游客们的眼球。

沿着一条蜿蜒小路，我们眼前顿时出现了一束束五颜六色的菊花，千姿百态：有的三个一群五个一伙，紧紧聚在一起；有的两朵花簇拥在一起，像是在窃窃私语；有的“分离群众”，高高地仰起头，骄傲地立在枝间，仿佛是“一枝独秀”呢！

离开了那片茂盛的“彩菊”，眼帘中，浮现的，是一大丛金灿灿的金菊。黄如金，细如丝。末端略微弯曲，像一根根嫩嫩的豆芽，又像节日天空中绽放的烟花。一丛丛，犹如一片金色的海洋，不时翻起金色的波浪。

路旁，几朵粉白色的菊花傲然怒放，丝丝花瓣好像少女卷曲的头发。微风一吹，有的频频点头；有的摇头晃脑；还有的翩翩起舞，引得蝴蝶也来观赏。

不知走了多久，我们来到了“植种园”。进入大门，便看见桌上，地上，陈列着各种各样的盆菊花。像太阳，像锦缎，像拳头，像笑脸......有的低头俯视，像个做错事的孩子；有的侧身视望，仿佛被远处的美景吸引住了；有的躲躲藏藏，恰似一位腼腆的小姑娘......

菊花的种类很多。有像一盏精美小灯的雏菊；有似一把小巧雨伞的杭菊；有似龙的胡子一样的龙须菊；有如螃蟹爪子似的蟹爪菊；还有如一只精致小碟的金盏菊和高贵典雅的墨菊。它们在秋阳下各显风姿，美不胜收。

时间如飞鸟，马上要回去了，我们恋恋不舍地离开了植物园——这个美丽的地方。

小学作文提纲

大家好，我是人见人爱，花见花开，车见爆胎的赵浩阳。在我的身上有许许多多的优点，你想知道吗：那就接着往下看吧!

no.1爱读书。

告诉你们一个秘密：我呀，非常喜欢读书。嘘，千万不要告诉别人，要不然就不是秘密了。我每天都会在洗脚或上床睡觉的时候读书，一看就很长时间，有时候连觉都不想睡了。有一次，我做了一个梦，我梦见我在书的世界里，满世界都是书，我坐在一个用书搭成的小椅子上，正看着一本《格林童话》呢。

no.2体育不错，学的速度快。

no.3爱劳动。

我是一个爱劳动的人。我每天都很早来到学校，不管是不是我们搞值日，我都会帮值日生打扫。只见我拿着大扫把往后一抡，再往前一扫，就把垃圾扫成了一堆，然后再用灰斗装好。不一会，就把卫生区打扫得干干净净。

看，这就是我，是不是很棒呢?

小学作文提纲

我校六年级学生一共有人，优等生有占三分之一，中等生占三分之一，后进生约占三分之一。总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。针对我校学生实际情况做如下复习计划：

一、从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：

1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

二、我校为了提高学生复习效率，要求学生做到以下几点：

1、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

2、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯要有陶渊明的.“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。

3、坚持体育锻炼。

4、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

三、复习中应注意的问题。

1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。

2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。

3、要根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。

4、要切实做好毕业生心理素质的培养，加强中下生，特别是学困生的学业成绩的提高，全面提高教学质量。

5、要抓好课堂教学效率，激发学生学习兴趣，既要落实综合训练，又要减轻学生学业负担，实现“轻负担、高效率”。

总之，要做好小学数学毕业复习工作也很不容易，我们会采取各种不同方式去引导学生复习，可上学的现状很不令人满意，厌学情况严重，认为学不学都能上中学导致对学习不感兴趣，我们会想办法改变这些现状，提高学生学习兴趣，培养学生分析数学能力，从而提高学生学习成绩。

菊花小学作文

“明天就是教师节了，到底送什么给老师呢？”李红正在那烦恼着。

这时候，同学们来叫李红去山上采野花。“野花？我知道送什么给王老师了。”李红恍然大悟。

她跑到了山上，看到了漫山遍野的菊花，就想到了王老师曾经说过的一句话：“野菊并不鲜艳夺目，总是生长在杂草丛中，没有人照料。但是，它靠的是自己的力量，顽强地活着。”于是，李红便摘了两束菊花，兴高采烈地回家了。

想到这里，李红的眼睛顿时被那无情的泪水模糊了，她急忙把脸上的泪珠擦干，生怕王老师进来时，看见满脸泪痕的她。

李红小心翼翼地把两束野菊花插进王老师的笔筒里，心中还默念着：“王老师，希望野菊花能带给您芳香，带给您快乐，带给您我们全班同学对您的祝福！

菊花小学作文

亭亭玉立的荷花，我喜欢;浓艳欲滴的玫瑰花，我喜欢;清香典雅的腊梅，我喜欢。然而，我更喜欢那傲霜怒放的菊花。

菊花的茎的颜色要比叶子的颜色深很多，有的发棕色，但又略呈墨绿色，茎上有许多皱纹，好像久经风霜。碧绿的叶子像宝石雕成的一般，不规则地长在茎的两侧。鹰爪似的花瓣向四周舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似金黄色的瀑布倾泻而下。花的香味十分浓郁，沁人肺腑。人们有时摘来它的花做成香包，放置于家中，家里顿时香气扑鼻。

菊花在中国已有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，约在明末清初开始。中国人极爱菊花，从宋朝起民间就有一年一度的菊花盛会。

我爱菊花不是因为它花色鲜艳、用途广泛、拥有着悠久的栽培历史，而是菊花所代表的含义与精神。

我爱菊花。在中国，古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。中国历代诗人画家欣赏菊的不畏严寒的精神，以菊花为题材吟诗作画众多。因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品经验，给人们留下了许多名谱佳作，并将流传久远。

我爱菊花。菊花傲霜怒放的精神很可贵。秋天，许多花都凋谢了，可菊花傲霜怒放。在其他花都要凋谢的时候，菊花仍然昂首挺胸。它宁抱枯枝也不向北风低头的精神鼓励人不怕困难，勇于向上。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花不畏严寒的精神永远值得我们去学习。

千姿百态的菊花，我爱你;香味四溢的菊花，我爱你;不畏严寒的菊花，我爱你!

菊花小学作文

深秋的风凉丝丝地掠过田野，湛蓝的天空上一队队归雁从遥远的北方又回到南方……又是菊花盛开的季节了。

于是，我想起了家乡的茶菊花。我的家乡在浙江桐乡，那儿是菊花之乡。茶菊花开得多，一大片，一大片，一大簇，一大簇的，像雪一样白的花瓣，金黄色的花蕊，碧绿的茎，茎上挂着几片小嫩叶。

茶菊花可以泡茶吃，滚开的水一泡，一阵阵浓香迎面扑来。我们夏天吃的菊花晶就是用它制成的。爸爸说：“六月天吃了它会清凉解毒。”有些外国人来到那儿，常要去尝尝茶菊花，有的还有用茶水来洗脸呢。我们家乡的人也都很喜爱它。

现在我随着爸爸妈妈来到了嘉定后，再也见不到它了。人家阳台上和公园里虽然有许多美丽的观赏菊，但我心想，这些花都不如家乡的茶菊花那样充满田野的气息，并且那样繁茂，那样亲切。

菊花小学作文

菊花那些粉红的花蕾，在一枝枝花枝上熙熙攘攘，你挤我，我挤你，开的真灿烂！真让人情不自禁地坐下来观赏。

那些菊花有的还是含苞待放的花骨朵；有的才展开了两三片花瓣；有的已经完全展开了。

那一朵朵盛开的粉红色的菊花，就像一个个漂亮的小仙女楚楚动人。

这般美丽的景象是我在菊花展上看到的，它深深的震撼了我。

爸爸妈妈常常说：“做人要做个像菊花一样的人。

”有一次，我问爸爸：“菊花有什么精神品质值得我们学习，去做那样的人？”爸爸回答说：“因为它开在秋天，秋风萧瑟、百花凋零，它那凌霜盛开，不争不抢的精神值得我们去学习，去做那样的人。

”我又张开我能说会道的嘴巴说：“那么凌霜盛开是怎么回事？”我知识渊博的爸爸说：“是指它在秋天霜降时开放”。

“哦！”这样说我才明白，我们要学习它不畏寒冷、坚强、不攀比的高尚品质。

闻那淡淡的菊花香味，我深深地被陶醉了。

谁知道花苞要在那秋风下经过多大努力，才能绽放。

看那绿色枝叶上的那一朵朵红色菊花，我不禁想到了黑龙江边疆的战士，默默无闻不求回报的奉献了自己的一生。

没有他们哪会有我们今天的幸福生活和明天的希望！他们像青松、像白杨、但更像菊花。

他们在恶劣的环境下保护我们，给我们带来和平。

我欣赏菊花，赞扬它的美，赞扬它顽强的生命力，更赞扬像菊花一样的人。

菊花小学作文

金色的秋天到了，美丽的菊花开了。

菊花可真美啊！它的形状千姿百态，有的像一个绣球，有的像一个毛茸茸的小球，有的像圆球合抱，有的像彩带飞舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿态多变、婀娜多姿！

菊花不仅姿态美，名也美，有独本菊、多头菊、虎刺、田家乐等。

菊花的全身都是宝：它的茎可以做菜，花可以入药，花蕊可以做枕头呢！

菊花的特点是耐寒。在百花几乎全都凋零了的深秋，它却傲然开放了。

看到这美丽的菊花，我突然觉得古人说得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我们的学校在明年会比今年更加美好！

菊花小学作文

周末，我踏着碎金，迎着夕阳来到了百花园。

眺望着那远处的菊，都涂着一抹淡金，一缕缕幽香飘过来，我直奔过去，越走香味儿越浓，颜色也越发娇艳，那一簇簇菊花也渐渐露出娇羞的脸颊。观花的人摩肩接踵，菊花们迎着秋风向我们招手。看！红菊如火，紫菊像霞，白菊似雪……一阵阵风掠过，吹起几片金色的叶片在空中翩翩起舞，犹如缤纷的彩蝶。

近了，近了，我欢呼着，一头钻入了人群，随着人流涌向了白色的海洋，定睛一看，是一大片“东海得月”。一朵朵都开得娇艳欲滴，大的像绣球，小的如拳头，些许青色化成了点点诗意融于香中，如亭亭玉立的少女在赏花追蝶，我弯下腰拾起一片花瓣，手感细腻，十分柔软，花瓣上有零星的黑色小斑点，青黄色的花纹若隐若现。弯钩状的花瓣像一条弧线，这一条条弧线构成了一朵饱满的花，真想化为一只小精灵，躲在花蕊里，吸着花蜜，美美地睡一觉。一眼望去这些花朵又像漂浮在“碧海”上的朵朵“白云”。在彩霞召唤下，更彰显其贵族品性，让人赏心悦目。

“瞧，‘麦浪’！”不知谁喊了一声，我不由自主地看了一眼。谁知，目光竟成了锁链，直接牵引着我来到“麦浪”区。哇！它们一簇簇拥在一起，昂首挺胸端正地站立着，像是在迎接游人小卫兵。那微青中带着金黄豆芽状的小花蕊在舞动，条条黄金般的线条花瓣在散发着浓郁的香味儿，简直太美妙了！这美丽的、可爱的、有个性的小菊花，在夕阳的照映下，在秋风的抚摸中调皮地摇着头，我不禁蹲下去用手轻轻地拨动它们。

菊，没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的华贵，也没有梅的冰清玉洁，但它傲霜独放的精神却是无人能比的。那是它来自生命的火焰，来自灵魂的力量。它把淡淡的花香留在了人间，把无声的激励留给了人们！

菊花小学作文

轻轻地打开笔记本，显现在我眼前的是一朵野菊花。那枯萎的野菊花的花瓣紧贴在一起，它把我带到那美丽的家乡。我仿佛又见到了我那亲爱的外公。

那年秋天，我才三岁，坐在我家的树下，静静闻着桂花的香味。外公在一旁给我煮桂花汤圆。不一会儿，他就盛了满满一碗给我。我不由得问：“外公，您吃过了吗？”他笑眯眯地说：“乖，快吃吧！外公早就吃过了。”当时幼小的我竟相信了他的话，一下子把汤圆吃光了。“好吃吗？”外公见我吃得香，问我。我勾住外公的脖子说：“好吃！”哎，幼稚的我呀，那时只会说好吃，哪里能理解外公对我的一片深情呢！

几年后，爸爸把我回城市读书，我依依不舍地离开了外公。不过，每次放假都要到外公那里去看望他。可我万万没有想到，在我快读三年级的时候，有一天，妈妈把我带回了老家。一进门，我看到全家人都像哭过一样，我惊呆了。只见外公躺在木板上，直挺挺的。我见此情景，一下子扑过去握住外公的手，可那双粗糙的手已变得冰凉。

家乡的桂花树依然如故，可深爱着我的外公却永远地离我而去了。

离开家乡时，我来到外公的墓前。看到墓边金色的野菊花很美丽，于是我就摘了一朵，夹在笔记本里。从此，每当我看到这朵已经枯萎的野菊花，心中就油然升起对外公的怀念之情。

菊花小学作文

野菊花的外形较小，只有一个指甲那么大，中间有一个小花蕊，黄黄的，摸起来像小鸡的绒毛一样软，它的周围是一些金黄色的花瓣，看起来小巧玲珑。在这些黄色花瓣的衬托下，中间的花蕊更显得可爱。再加上有绿叶的“陪伴”这些野菊花显得生机勃勃。

野菊花一般长在深山里、路边……好像越是不显眼的地方，它越是往那儿长。它没有菊花那么“娇生惯养”，也没有那么光彩亮丽，但它的生命力却比菊花强。当菊花凋谢的时候，野菊花才刚刚开放，而且是在秋冬交季的时候。我很喜欢它的香味，闻着就让人舒服，香气扑鼻，沁人心脾。

野菊花还可以做成中药。每到秋天，人们就经常容易上火，中医师就用野菊花做成药，据说它可以清热解毒、去火。人们还喜欢用野菊花泡茶。

野菊花虽然它的外表不怎样，但是它却以朴素的形象让我将它铭记在心。

菊花小学作文

翻开久违的一本书，一张小巧玲珑的菊花瓣书签映入眼帘，它突然唤起我美好的回忆，使我仿佛置身于菊花的世界中。

一年前的一个秋天，正值金菊飘香之际，我和妈妈来到公园加入了赏菊的行列。

好一片如诗如画的菊花，那一朵朵连成花簇，一簇簇花组成了花云，莫非是九天仙女把锦缎洒下了人间？迎着微微拂面的秋风，刚踏入公园大门的我，被这一片菊花的海洋迷醉了，在菊的家族中，有傲然挺立的“金甲英雄”，有寒霜如盖的“高山流水”，也有千姿百态的“如意托桂”但最引人注意的莫过于“飞瀑”和“墨荷”两种名菊了。

随着熙熙攘攘的人群，我和妈妈穿过绿色的树林，来到名菊展区。啊！一股醉人的菊花香沁人心脾，只见一簇造型优美的菊花，它的花瓣白得似雪，花叶绿得似玉，宛如一条瀑布倾泻而下，再一看，它真的叫飞瀑，真是名副其实啊！

转过花墙回廊，只见人们里三层外三层地围着，待我们挤进去之后，立即赞不绝口，在碧叶的掩映下，几朵飘飘洒洒的菊花，挺拔而出，好似几朵亭亭玉立的荷花，花瓣的颜色逐渐加深，由淡紫色变成深紫色，顾名思义“墨荷”。那些菊花有的含苞欲放，像个羞答答的小姑娘，有的绽葩吐蕊，仿佛是个俊美可爱的少女向人们展示自己的风姿，有的含露乍开，宛如一个嗷嗷待哺的婴儿惹人喜爱，那碧叶小如铜钱，大如磨盘，蜷曲如松，舒展如裙，真是美不胜收啊！

菊花小学作文

星期天上午，秋高气爽，万里无云。我和爸爸漫步来到广元最大的公园――东山公园，参观一年一度的菊花展。

走进展区，啊！好一个五彩缤纷的世界，远远望去，菊花姐妹都像赶集似的，三个一群，五个一伙地聚拢来。白的如雪，黄的似金，红的像火，个个令人赏心悦目，心旷神怡。一阵醉人的秋风吹来，朵朵菊花摆动着婀娜的身姿，翩翩起舞，仿佛在迎接八方来客。

红菊花自然围成一簇，像一团熊熊燃烧的火焰。我和爸爸置身其中，轻轻抚摸，细细观赏。那些红菊花的茎呈墨绿色，微微弯曲，似乎很神气。当然，最引人注目的还要数它的花瓣了，在几片手掌形绿叶的衬托下，一丝一丝，弯弯曲曲，美丽极了。那花盘微微低垂的，更像一个害羞的姑娘，低垂着脑袋，泛红了小脸，默默不语。

“好香啊！”游人情不自禁地赞道，伴随着清风，花香溢满了整个东山公园。大伙儿尽情地享受着！只见大爷们拽着花枝嗅嗅花，闻闻枝；姑娘们便在花前拍照，留下这美好的一瞬间；我也情不自禁举起手中的相机，将个个精彩画面一一定格。

转眼间，夕阳西下，落日的余辉洒遍了整个东山公园。这时，秋菊也显得更加美丽了。我怀着无限的眷念，依依不舍地离开了菊展区。

我爱菊花，爱她高尚脱俗的倩姿，爱她倍蕾初绽时释放出暗暗的幽韵冷香，更爱她那傲骨斗雪、凌寒而奋、独立寒秋的坚强品质。