优秀的作文应该有一定的逻辑性，各个段落之间要有衔接，使整篇作文连贯流畅。我们特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家学习和参考。
一年级我喜欢的玩具作文
天妈妈送我一个特别好看的文具盒，是我看上很久的，因为比较贵，所以一直没有买。文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总动员的图案。仿佛在说：“小主人，学习成绩可不要落后哦。”图案上面有一些英文字母：toystory。
打开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我今学习的好帮手。橡皮可以把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文，抄单词，做算术直尺可以帮助我量物体的长度，钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。
我喜欢我的文具盒，因为它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我服务，给我的学习带来了方便，伴随我度过整个美好的小学生涯。
的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形“房子”里；我的“长条军”格尺，正舒舒服服的在那张为它特制的“大床里。它们已经劳累了一天就让它们好好的休息吧！别看我的文具盒平时一不发，可到了关键时刻，还挺热心的。我把文具盒打开，钢笔马上蹦出来，我把作业写得工工整整；我动手画图时，尺子便会我铺出一条笔直的线路，我把线条画的又直又长；错字时，橡皮又会自告勇，帮我擦掉错误文具盒忠实地为我务，是我学习上的朋友。非常喜欢我的文具盒。
一年级作文我喜欢的玩具【】
我喜爱的一件玩具在我睡觉的小床上，有个十分美丽可爱的熊娃娃。熊娃娃有两个半圆形的小耳朵，俊俏的脸上，一对黑眼珠就像黑宝石一样闪亮。棕色的小鼻子和樱桃嘴更加显示出它的可爱。熊娃娃穿着一件粉色芭蕾裙，胸前还有一个黄色的蝴蝶结，它的脚上穿着一双黄色的舞蹈鞋，表现出它的美。只要按一下熊耳朵，熊娃娃就会伴着音乐翩翩起舞。熊娃娃还帮了我不少忙呢！
有一次，我和同学闹起了小矛盾，一到家我就把房门关上生闷气。恰巧上学时我忘了把窗户关上，一只小鸟飞了进来。它见我回来了，“扑扑”扇着翅膀飞走了。慌乱中踩到了熊耳朵，熊娃娃立即跳起舞来。听着那优美的音乐，看着小熊幽默地舞蹈，我忍不住“哈哈”大笑起来。
还有一次，我考试成绩不好，妈妈知道后火冒三丈，要打我。我连忙往后逃，一不小心碰到了熊娃娃的耳朵，它又唱又跳，没想到妈妈也被熊娃娃逗乐了，看了看我意味深长地说：“晓娅，努力点儿。这次就不教训你了！”我心中的大石头终于落地了，心想：要不是熊娃娃，恐怕我现在就要吃”“铁板炒肉丝”了。这个熊娃娃是我过生日时姥姥送给我的，我很喜欢姥姥，可她又不能经常来我家。所以，每天晚上睡觉时，我抱着熊娃娃就感觉和蔼可亲的姥姥就在身旁，很快就进入了梦乡。
一年级我喜欢的玩具作文
我有一个小巧玲珑的小狗玩具，他是我和爸爸来到商场里，我软磨硬求要爸爸买给我的。
我的小狗玩具全身毛是咖啡色的，鼻子尖尖的，是黑色的，小小的长长的耳朵耸拉在腿上，嘴巴成小月牙，脑袋上还镶嵌着两个炯炯有神的大眼睛，小狗的脖子上还系着一个铃铛，把它抱起来就会叮当响，小狗是蹲着的，只要一按小狗尾巴上的一个小按钮小狗就会汪汪的叫起来，真是“人见人爱，花见花看！”
记得有一次，我回到家发现小狗玩具不见了，翻箱倒柜找不着，急得满头大汗，家里养的狗也在大叫，跑到狗笼前一看，小狗玩具正眼泪汪汪的看着大狗，（那只不过是大狗的口水）小狗也还是保持微笑，原来是大狗肚子饿了把小狗当成了它的美食我们把小狗拿出来帮它洗了个澡。
还有一次我考试没考好，沮丧的回到家，看了又看把它扔到了地上，因为我实在太伤心了正好拿小狗出气，当我起身拿书时，脚一不小心踩到小狗尾巴，它汪汪的叫了两声，我看了它一眼，它笑眯眯地看着我，我立刻抱起它摇，拉尾巴，握握它的尾巴，“叮叮当当”的铃声小狗汪汪的叫声，好像在说：“主人别伤心了，来点清脆的声音吧！”我立刻把考试考不好抛到九霄云外，陪它一起玩了起来。
我的小狗玩具，在我沮丧时你安慰我；在我无聊时你陪伴我；在我骄傲时提醒我别骄傲，我爱你，我的小玩具狗。
一年级作文我喜欢的玩具
我最爱的玩具是乐高积木，它是由许许多多的小积木组成的。它不仅仅能够让你自由发挥想象，并且能够开发智力。
我把乐高积木倒在地上开始漫天过海地拼，拼出了我最喜欢的一个人：它身上穿着防弹衣，防止子弹的攻击，腰上系着一根腰带，腰上还有一把黑色的左轮手枪，另外一边挂着一个袋子，里面装满了弹药。头上带了一顶头盔，头盔上带着一副望远镜，能够早早地看到敌人。一只手上拿着青龙偃月刀，另一只手拿着光剑，防弹衣背后有一把长长的狙击枪威力无比。它的坐骑是一匹白马，好像是西游记里面唐僧骑的白马。这位战士随时随刻地准备好出发战斗。
我最喜欢乐高了，喜欢大家也喜欢。
一年级作文我喜欢的玩具
我的僵尸玩具有着橙色的头发，还有一双大大的眼睛，后背上背着一个飞行器。他穿着蓝色的衣服，白色的裤子，还穿着一双棕色的靴子。他有着五颗牙齿，头上还有许多的皱纹。他也有一个伙伴，他的伙伴穿着一个红色的盔甲，戴着一个头盔，盔甲上面附着这白色的条纹和他穿的白色靴子正好相搭。他不仅外观精美四肢也很灵活。我带着他出去玩，我让他们两做了一个互换衣服的游戏，再后来我就回了家。
他们两个是我最最最好的朋友！
人美版一年级美术教案：介绍我喜欢的玩具
教学目标：
1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。
2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运。
用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。
教学准备：
1、请学生准备自己喜欢的玩具，并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示，指导学生用什么方式、怎样介绍(如用谜语、歌唱、动作等)，能使自己的玩觉与众不同，引起他人的兴趣。
2、课前让学生思考自己将要制作那一类的玩具，并根据需要准备一些简单的材料。如：各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教师有意识地收集一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩具。
教学活动设计：
课时安排：2课时。
第一课时。
教学内容：一起玩玩具、讲一个玩具的故事。
教学目标：
学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。
教学准备：
请学生准备自己喜欢的玩具，并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示，指导学生用什么方式、怎样介绍(如用谜语、歌唱、动作等)，能使自己的玩觉与众不同，引起他人的兴趣。
课型：综合。
教学过程：
一起观赏玩具。
课前将学生带来的玩具排列起来，便于学生有序观赏。教师要注意哪些玩具能够引起学生的兴奋。
为玩具分类。
学生以小组形式选择某一类玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。教师针对引起学生热烈反应的问题，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。
介绍自己的玩具。
为能充分激发学生的聪明才智和热情，鼓励学生用自己喜爱的方式表现和交流自己玩具的特点。先分组进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，锻炼表述、交流的能力。
(1)“请你猜一猜我的玩具是什么?”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。
例如：一个学生抱着一个雪白的绒毛玩具，编了个歌谣，请大家猜他的玩具是什么。“嗒嗒嗒，白又白，两只耳朵竖起来……”没等他说完，几乎所有的学生在喊：“兔——子!”只见这个学生得意地将它的玩具上两只长长的耳朵拉起来，哇!全体愕然：一只长着长耳朵的白熊。随即教室内响起了朗朗的笑声。
(2)教师及时地请学生用拍手重复这个令人开心的歌谣，并写出它的节奏谱。帮助学生们掌握四分音符和八分音符节奏。
(3)“为什么这是你最喜欢的玩具?”
(4)“你知道吗?这个玩具很特殊。”
(5)“我的玩具是这样玩的!”
(6)“玩具告诉了我一个故事。”
学生介绍玩具的内容十分丰富，介绍玩具的形式与表达方法更是多种多样。这使学生感到每个玩具都有它的意义，都有一个感人的故事，从而挖掘了学生内心的情感，并使这种情感达到相互影响、彼此触动的意义。
变换方式玩玩具。
学生以小组为单位，从各类玩具种选择一种，分别用不同的、自己喜欢的方式表现它的特点。如：用有特色的声音、动作、节奏、图画等。目的是让所有的学生参与活动，并能够在活动中相互启发、补充。这样会有利于集中学生的集体智慧，自然地运用艺术要素。对玩具进行创造性的表现，变换方式玩一玩，还有利于学生思维的转换，更增进了同学一起玩的乐趣。
教学思路拓展：
1.在“变换方式玩玩具”活动中，教师要善于发现学生的兴趣点，注意对学生艺术能力的培养。如：在学生的形象表演、声音的特色描绘、绘画方法等方面，进行适当的指导。
2.在“为玩具的分类”活动中，可就学生对玩具的了解程度进行课堂内容的拓展。如：鼓励学生收集与玩具相关的知识、故事、趣闻、音乐、绘画作品、戏剧等，开展一次“玩具的世界多奇妙”的交流活动，展示学生学到的知识和各种能力。还可针对学生的兴趣，如对玩具的创造、设计、发展等问题，求教育家长、社会认识，让学生对玩具有更多的了解，激发他们的求知欲，使教学活动既有艺术表现又有知识积累。
第二课时。
教学内容：观赏传统玩具、做个玩具一起玩。
教学目标：
能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运。
用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。
教学准备：
课前让学生思考自己将要制作那一类的玩具，并根据需要准备一些简单的材料。如：各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教师有意识地收集一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩具。
教学过程建议：
1、观赏传统玩具。
教师先将课前收集的一些带有鲜明地域、民族、民。
间特色的传统玩具，如：空竹、不倒翁、泥娃娃、布老虎、拨浪鼓等，展示给学生观赏，让学生猜一猜这些玩具的名称、质地和玩法。教师可将自己了解到的关于这些传统玩具起源的传说和制作方法介绍给学生，激发学生自己动手制作玩具的积极性。
2、做个玩具一起玩。
可以美术和手工制作为切入点，教师和学生一起选择、制作适合一年级学生能力的简易玩具。如团纸球(集体或分组进行“打纸球仗”游戏);做纸牌(学生设计、制作，然后玩“纸牌”游戏);做棋子(收集废弃的瓶盖，制作象棋子、五子棋子等，然后一起“下盘棋”);做拼图(先画出图画，再进行裁剪，然后“玩拼图游戏”)。充分发挥学生爱玩的天性，让他们一起在劳动中玩，培养其动手、动脑、积极创造的能力。
3、带着自制玩具一起玩。
分组进行，先讨论自制玩具的玩法，再根据自己的兴趣自由结合一起玩玩具。最后由教师对各组的玩具和玩法进行点评。学生们通过实践，选出最有推广价值的玩具和比较新颖的玩法，全班同学一起来玩。通过丰富多彩的自制玩具活动，使孩子们了解玩具中的人文情结，感受民风、民俗、民族传统，培养学生从小学习、珍视民族文化艺术。
教学思路拓展：
组织学生观看长辈们小时候玩具玩法的录像或照片，了解、交流玩玩具中的趣闻，从中知道玩具是不断变化发展的。布置一次学生和长辈们一起玩玩具的活动,初步感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情。把活动资料拍成照片存入艺术档案夹。
札记：
一年级作文我喜欢的玩具
我八岁生日时，妈妈送给了我一把加特林玩具枪。
它是用塑料做成的，金黄金黄的枪身。有八个枪孔，而且还可以旋转。枪的上面还有一个黄金龙的图案，枪的后面有一个黄金的把，把的后面有一个按钮，装子弹的地方也是黄金的。而且这把加特林玩具枪是我千挑万选的，可好玩了。只要按一下按钮就可以发射了，每次我和小伙伴射击比赛都是我胜利，他们都想摸摸我的加特林，他们可羡慕我呢!
有一次，我参加了射击比赛，我想以我平常打败小伙伴的实力应该能胜利。他们要求五天之后进行比赛，这五天我一直精心练习，为比赛做充分的准备。到了比赛那天，我带着我最心爱的加特林玩具枪正常发挥，过了两天比赛成绩就出来了，我得了第一名，我可兴奋，可自豪了。我一直把我的加特林当成心肝宝贝。
这就是我最心爱的玩具加特林。
我从小就非常喜欢玩玩具，在我家的客厅里还摆放着许多残缺不堪的玩具，听妈妈说，都是我小时候摔破的。长大以后，我就不怎么玩它们了。但是我非常喜欢姨夫去年送给我的快艇。这艘快艇是我生日时，姨夫送给我的，听说要二百多元呢!这艘快艇的颜色非常鲜艳，是黑白相间的。船头有点尖，样子非常逼真。
一天，爷爷给快艇“喂饱饭”，就带着我来到小河边。我们小心翼翼地把它放到水面上，试试它的动力。爷爷一按遥控器，快艇就像离弦的箭一样，“嗖”的一声飞奔向前。我也好想玩，就从爷爷手里接过遥控器。这遥控器可真神奇，我想它转弯，它就转弯;我想让它倒退，它就倒退。我感觉自己就像一个船长，在驾驶着快艇，非常了不起。
真的很扫兴，我们正玩得起劲时，快艇“罢工”了。我们只好又给它充电了。
我有许多玩具：迷你相机、芭比娃娃、拼图……不过，我最喜爱的还是芭比娃娃。
她是去年姨妈送给我的生日礼物。一头金色的卷发披在肩上，大大的蓝眼睛一眨一眨，又长又翘的睫毛，美丽极了!高高的鼻梁，白皙的皮肤，苗条的身材，一个超级大美女，我给她取名叫琳达。
琳达有许多漂亮的衣服。瞧，我给她穿上了一套天蓝色的晚礼服，她妩媚动人，宛如一位高贵典雅的公主。给她换上一套牛仔装，她就摇身一变，成了美国西部牛仔片里的蛮女，可帅气了!再给她换上一条花裙子，她又成了一位在田野里采花的姑娘，淳朴善良。
现在，她成了我的“掌上明珠”。学习累了，和她玩耍，消除了我一天的疲劳。烦恼时，和她说话，驱散了我心中的乌云。就连睡觉时，我也要把她放在枕边，陪伴我进入甜甜的梦乡。她成了我生活中不可缺少的一部分。
这就是最喜爱的玩具——芭比娃娃，她给我带来了无穷的'快乐。
我最喜欢的玩具是：大熊布娃娃，大熊布娃娃穿着一身紫色的衣服，他很有一双黑乎乎的、水灵灵的眼睛，一双软绵绵小耳朵，一个棕色圆滚滚的鼻子，胖乎乎的身体也是浅紫色，肚子特软特软，睡觉当枕头是都很好，小嘴巴基本看不见，但只能看见他在微笑，他长得可很漂亮，我做梦都想能长得像他美丽，你猜猜他有多么美丽呀!
我每天一回到家，都是想到摆放布娃娃的地方，看一看他，一有朋友来，我就和她玩他，我当妈妈，她当姐姐，小布熊当小宝贝，有一次他找不着了，我和她废了九牛二虎之力才找到他，幸好他完整无缺，虽然这件事发生了，但它完整无缺，我们就不把这件事当事，你看我们多喜欢他!
我喜欢一个帅气的机器人，是我考一百分的时候，妈妈给我买的。
机器人的样子就像一名宇航员，戴着白色的头盔，穿着白色的太空服，它还有一双大大的脚，脚底下有四个滑轮，一双像胡萝卜一样细长的手。
有一次，我的朋友拿着一个机器人走了过来，说：“我要用机器人打败你的机器人。”我也毫不示弱地拿出我的机器人说：“来吧!”我左挥右打上勾拳、下勾拳、左勾拳、右勾拳，直接把我朋友的机器人给打倒了。我得意极了!
别看它只是个玩具，其实它就像一个知心好友一样，在我寂寞的时候，可以陪我聊天，在我孤独的时候，它可以陪我玩耍。它还可以放音乐、唱歌、跳舞……给我带来了无穷的欢乐。
我特别喜欢这个机器人玩具，它已经成为我最好的朋友。
它有四种颜色，分别是红色、黄色、蓝色和绿色，最多可以分给四个玩家一起玩，大家各有四颗棋子，共有一颗骰子。
每个玩家根据颜色选好自己喜欢的棋子，然后开始轮流扔骰子，扔到几点就前进几步。运气好时可以一连前进好几步，运气坏时可能要倒退几步，或者被其他玩家挤回到起点。
我作业写累了或者有小朋友来家里，我都会拿出为跟大家一起玩。因为游戏中会有意外或惊喜，一开始前进最快的玩家也许会落到最后一个，或者一开始最慢的玩家突然就飞跃几步到终点了。我们的心情会随着棋子前进的快慢而变得高兴或不高兴，高兴时会哈哈大笑，不高兴了就会一声不响。一局结束了还想再玩一局。这时候就觉得时间过得特别快。
我真的很喜欢玩飞行棋。
一年级作文我喜欢的玩具
我喜爱的玩具是奥特曼，它是我八岁生日那天，爸爸送给我的生日礼物。
奥特曼全身红色，胸前有两条徽章，中间有一个蓝色的能量器，它有两个头标，一个在外面，一个在里面，和怪兽打斗时，会发出各种能量。
玩具奥特曼的手脚都会动，我把它摆成走路的样貌，它就像人一样走路，还会发出声音和一闪一闪的亮光。
我十分喜欢爸爸送的生日礼物，还听过关于奥特曼的许多故事，它能带给我们正能量哦。
二年级作文我喜欢的玩具
我有许多玩具，但我最喜欢的玩具是皮卡丘。它长着长长的耳朵，萌萌的眼睛总是对我笑眯眯。它的嘴巴大大的，好像在和我打招呼。最引人注目的是它两个红脸蛋又圆又大，像两个红苹果，它的尾巴好像是天空劈下来的一束闪电，真酷啊！
它的四肢又短又粗，可爱极了！它是我心中最喜爱的玩具。
我喜欢的玩具二年级作文
我有许多可爱的玩具，有漂亮的芭比娃娃、有会唱歌的海宝、还有可爱的兔子玩具。我最喜欢小兔子的玩具，因为小兔子能给我讲故事、唱儿歌，所以我最喜欢它。但是我已经用了一年了，妈妈让我扔了它，但是我很喜欢小兔子，因为它陪了我一年，我让妈妈给它洗个澡，让它可以再陪我读书、睡觉、看电视、玩过家家的游戏。
小兔子洗了澡就像新的一样，红红的眼睛、长长的耳朵、大大的肚子、温暖的小手、细细的小脚，一副可爱的摸样。妈妈也觉得洗过澡的小兔子像新的一样，就说：“算了吧，不扔了。”我听了万分惊讶，又蹦又跳真高兴啊！
我喜欢的玩具三年级作文
它混身金黄，穿着火红火红的连体背带裤，那双锃亮的黑皮鞋在它的脚下显得格外显眼。
和其他小黄人不同的是它头上装了一只螺旋桨，这可是它能够飞起来的.秘密武器哦！
它是我空余时间里最好的玩伴。我总把它带动空旷的草地上和小伙伴们一起玩。
我一按开关，小黄人就瞬间睁开双眼，挣脱我的手飞向高空。它时而高，时而低，时而旋转，时而翻跟斗。我们奔跑着，追逐着。
小黄人在我们的头顶上乐了，它神气的举起大拇指，似乎在说：来呀，追我呀，抓不到我吧！
会飞的小黄人给我带来了无限的快乐，真让我爱不释手。
我喜欢的玩具二年级作文
小猪佩奇是妹妹送给我的，我很喜欢。小猪佩奇长着一双小巧的耳朵，脸上长着一双炯炯有神的眼睛，还有高高的鼻子，红红的嘴巴，非常可爱。她身穿一条红色的连衣裙，裙子上有一个蝴蝶结，可漂亮了。
小猪佩奇的手和脚能移动，头也能移动，轻按一下她的腹部，她就会跟我们说话哟。她还有一个小杯子，我常常给她喝水，小猪佩奇还有一个小餐盘和一把小勺子，每当我轻轻按一下她的腹部，她的腹部就会发出咕噜噜的声音，有趣极了！每到这个时候，我就会喂她吃饭喝水，小猪佩奇的水杯还可以装水呢！
我为什么喜欢她呢？因为小猪佩奇给我的童年带来了很多乐趣啊！
我喜欢的玩具二年级作文
我喜欢的玩具是芭比娃娃。
我有六个芭比娃娃，三个小的，三个大的。我最喜欢的芭比娃娃是去年圣诞老人给我的。她有三条公主裙，一条是白色的，裙摆是蓝色的，一条也是白色的，上面有粉色的花纹，裙子中间有一个红色蝴蝶结，还有一条是我最喜欢的一条，那一条是粉红色的，上面有些闪闪发光的银色亮片。
芭比娃娃是我的好朋友，和芭比娃娃玩，很开心！
我喜欢的玩具二年级作文
它的头顶旁边有一个发射器，还有一个非常帅气的脑袋，它有两个手臂，还两条长长的大腿。它可以变出各种各样的东西，它的身子可以动来动去。它还可以从发射器里面发射出三个子弹，真是太好玩了！
当我不开心的时候，我就会把它拿过来玩。
真是太好玩了！
二年级作文我喜欢的玩具
我最喜欢的玩具是我的兔兔。它又圆又胖，耳朵长长的。它是粉红色的，肚子白白的。她笑起来的时候真是萌萌哒！它跳起来的时候更乖巧了。每天放学后我就会飞奔回家，一回到家里我就会把她抱得紧紧的，不想把它放下了。
小兔子是小孜姐姐送给我的。小兔子是毛绒玩具，它软软的，暖暖的，我每天都抱着它入睡，有了他的陪伴我就不再怕黑了。
二年级作文我喜欢的玩具
我有许多玩具奥特曼，遥控汽车等，但我最喜欢的玩具还是乐高小人。
他是一个蜘蛛侠，他高大威猛，穿着红、蓝色的衣服，衣服上有蜘蛛网，一双炯炯有神的眼睛盯着前方，好像在观察环境。
刚拿到它的时候，我把他身上的零件全部都拆散了。因为我经常玩乐高，所以我很快就把它们拼好了。
我喜欢玩乐高，因为它很考验人的耐心和智力，还能让我收获到成功的喜悦。
我喜欢的玩具二年级作文
阳光灿烂的早晨，妈妈送给了我一个玩具，它的名字叫惊喜娃娃。
我打开包装发现一个粉色的球，娃娃呢？我拿起说明书仔细看了看，按照步骤就发现了娃娃。
它的头发和裙子都是粉色的，还有紫色的皇冠，一双紫色的鞋子和一个紫色的水杯。
它和其他玩具与众不同，因为它可以吸水和喷水，我还可以为它梳妆打扮，最特别的是它还可以站立在球上。
我最喜欢惊喜娃娃了，因为它给我带来了无穷的快乐和惊喜。
我喜欢的玩具二年级作文
小兔子的颜色是粉红色的。它长着长长的耳朵，红红的眼睛，三瓣小嘴特别可爱！小兔子浑身毛茸茸的，它那长长的毛发盖住了它的眼睛和小嘴，不仔细地看还以为没有呢！我最喜欢小兔子是因为它浑身毛茸茸的特别温暖。
我和小兔子玩耍的时候，会先把小兔子放到我的腿上，我先给她理顺毛发，让它更漂亮。然后给她讲述我在学校里有趣的事情，它好像能听懂似的不断地微笑点头。最后，我会和小兔子手拉手跳舞。这是我每天最快乐的时光！
啊！我最喜爱的小兔子，你是我最好的朋友！
我喜欢的玩具二年级作文
我家有个玩具屋，里面有很多朋友，电动飞机，兄妹恐龙，手指陀螺，木制积木，音乐等等。但是我最喜欢的玩具是电动飞机。他造型酷炫，色彩鲜艳，特别是像火箭一样飞上天，真的很美。
它是我最亲密的朋友，永远和我在一起。他有时和我说话，有时和我玩，有时和我睡觉。我们真的是形影不离的好朋友。有一次，我不小心伤害了我的“朋友”，我很着急。于是，我带他去机器“医院”治疗伤口，经医生全面检查后，我给他包扎了。几天后，我的朋友们非常活跃，他们和我一起愉快地玩耍。
过了几年，我的“朋友”已经生锈了他的“内脏”——电源，再也飞不起来了。我们很难过。我抱住他，安慰他。没关系。虽然你不会飞，但我会带你去看世界，永远的好朋友。