培训心得体会能够帮助发现自身在学习中的不足和提高空间。这次培训给我带来了很大的思想启发和触动。通过与他人的交流和互动，我学会了不仅要注重个人发展，还要关注团队的整体效益和成长。只有团结协作，才能取得更大的成就和进步。
暑假培训心得体会数学老师
暑假培训对于许多小学生和初中生来说是一个很常见的学习选择。这个暑假，我决定去上一节数学培训班，希望能够准备好以后的学习。在这个培训班里，有一位非常出色的数学老师，她的教学方式和授课内容都让我深受启发。在这里，我想分享我的心得和体会。
第二段：老师的教学方式。
这位数学老师有一种非常生动活泼的授课方式。她会通过一些例题来引出一些数学原理和运算规则，这让学习变得有趣且易于理解。同时，她也会在课堂上引入各种辅助用具和互动环节，增强我们对数学知识的记忆和理解。
第三段：学习成果。
在这个培训班中，我获得了很多有关数学知识的启示和透彻的解释。特别是一些难以理解的数学概念，老师通过简单的例子和演示让我们深入了解。我发现我的数学技能得到了很大的提高。通过老师的讲解和示范，我能够更好地应对数学测试和考试。
第四段：课外活动。
这个培训班不仅仅是数学授课，还有一些课外活动。这些活动包括数独和西洋棋比赛。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还提高了我们的数学技能。经过这些活动的锻炼，我们更能够灵活运用数学思维和解决问题的能力。
第五段：总结和感悟。
在这个暑假培训过程中，我汲取了大量的数学知识，同时也得到了这个数学老师的启发和鼓励。我发现，当你的老师很有热情和耐心时，数学学习变得非常有趣。并且，这个培训班让我意识到，学习不仅仅是课堂上的事情，也需要通过不同的活动和参与来锻炼自己。这些收获让我更有信心地面对未来的学习。
舞蹈老师暑假培训心得体会
暑假是每年学生们期待已久的假期，不过对于一些舞蹈老师而言，暑假更是一个充电、进修的机会。今年的暑假，我有幸参加了一场深入钻研舞蹈教学的培训班，通过这次培训对舞蹈教学有了新的认识，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我在舞蹈老师暑假培训中的体会和心得。
首先，培训班的内容十分丰富多样。从培训内容来看，包括了舞蹈技巧、教学理论、编舞以及舞蹈史等方面的知识与技能。在技巧方面，我们有机会学习到了更精细的舞蹈动作，以及如何帮助学生更好地掌握这些动作；在教学理论方面，我们深入了解了舞蹈教学的基本原则和方法，学会了如何设计一个有效的舞蹈课程；而在编舞和舞蹈史学习方面，我们增加了对不同舞蹈风格和流派的了解，从而更好地指导学生的学习和表演。这些丰富的内容让我对舞蹈教学的整个体系有了更全面的认知。
其次，培训中的实践环节对我来说十分有启发。除了理论知识，我们还有机会参与实际的舞蹈教学和编排过程。通过观摩和实践，我意识到舞蹈教学需要注重学生个体差异，并采用不同的教学方法和手段。每个学生的身体素质、舞蹈水平、兴趣爱好都有所不同，作为教师，我们需要因材施教，激发学生的学习热情，培养他们的舞蹈技能和艺术修养。此外，实践中我也发现了自身的不足之处，比如在舞蹈教学中有时候会过于传授技巧而忽视了舞蹈的艺术性，这让我对自己的教学方法进行了反思和改进。
再次，与其他舞蹈老师的交流让我收获良多。培训班中的学员来自各地，有着不同的教学背景和经验。和他们的交流促进了我在舞蹈教学上的思考和成长。我们互相分享了自己的教学方法和经验，共同探讨了在实际教学中遇到的难题和解决方案。通过和其他舞蹈老师的互动，我学会了更多关于舞蹈教学的技巧和策略，也扩大了自己的舞蹈视野。
最后，培训的重点不仅在于提升自身的舞蹈教学水平，更在于激发了我对舞蹈事业的热情与动力。通过这次培训，我对舞蹈的热爱更加深厚，对舞蹈教学的责任感也更加强烈。我意识到，作为一名舞蹈老师，我不仅仅要传授舞蹈技巧，更要引导学生探索自己的舞蹈天赋，激发他们对舞蹈的热爱和创造力。只有这样，才能培养出优秀的舞者，同时也为舞蹈事业做出更大的贡献。
总之，参加舞蹈老师暑假培训是我舞蹈教育之旅中的一次重要里程碑。通过这次培训，我不仅更新了舞蹈教学的理念和方法，还结识了许多优秀的舞蹈教育者。我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一名更好的舞蹈老师，帮助更多的学生实现他们的舞蹈梦想。我对未来的舞蹈教育充满信心，并期待能够继续参加更多的培训和研讨活动，不断提升自己的专业水平。
暑假培训心得体会数学老师
暑假是学生们最期待的假期，休息放松的同时也是提高自己的机会。因此，很多学生会利用假期参加各种培训班。本文就是要分享我在暑假期间参加数学培训的心得体会，以及在这个过程中认识了一位优秀的数学老师。
第二段：数学老师的教学方法。
我的数学老师非常有耐心，无论哪个学生提出的问题，她都会认真回答。她教学的方式也很生动有趣，常常使用实例来说明。尤其是在讲解一些深奥的数学概念时，她会采用多种方式进行解释，使学生更好的理解知识点。这种教学方式让我感受到了数学的奥妙，让我更加热爱学习数学。
第三段：数学老师的认真态度。
数学老师非常认真负责，每堂课都会提前备好教案和课件。她根据不同学生的学习程度，制定出不同的提高计划，让每位学生都能在功课上有所提高。她会关注每位学生的学习情况，并在课后给予不同的指导，帮助学生弥补自己的不足之处。这种严谨的态度让我深深感受到她对教学的热爱和责任心。
第四段：培训课程的收获。
通过暑假培训，我不仅学习到了新的数学知识，同时也掌握了一些学习方法和技巧。数学老师教给我们很多解题思路，让我在做数学题时更加得心应手。这些技巧和思路对我以后的数学学习有着很大的帮助。同时，在培训班中我也结识了一些同学，和他们的交流让我更好的了解不同的学习方法和策略。
第五段：总结体会。
暑假培训虽然短暂，但对我来说却是一次非常难忘和宝贵的经历。数学老师的教学方式、认真态度以及课程的收获都让我受益匪浅。同时，在这个过程中也让我明白了一个道理，就是只要有热爱，哪怕再困难都不是难事。我相信，在数学老师的指导下，我会在数学的世界里越走越远，实现我的梦想和目标。
暑假培训心得体会数学老师
暑假，是许多学生放松自己的时间。但是，对于前往培训班的学生而言，暑假同样也是学习的时间。我作为一名学生，在过去的暑期选择了前往数学培训班进行学习。在这一段时间里，我收获颇丰，所以，今天我想与大家分享一下我的数学暑假培训心得体会。
第二段：环境氛围。
首先，我要谈的是数学培训班的环境氛围。相信许多同学都有过这样的经历，在平常的学校课堂上，大多数同学都是比较随意的，同时，老师的讲课也会带有许多杂音，这些都会对学习、理解造成很大的干扰。但是，前往培训班，气氛就会更为专业和安静。学习环境的改善，不仅能让我们更好地听取老师的讲课内容，同时也会让我们更好地进入到学习状态中。
第三段：老师讲解。
其次，在数学培训班，老师对知识点的讲解更为深入和细致。老师会站在学生的角度，结合学生的实际生活、实际问题，引领学生深入了解数学知识。不仅如此，老师还会更多地用图形、运算进行讲解，这就会让学生更加直观地理解数学知识。同时，老师还会和学生一起探讨一些常见的数学问题，帮助学生更加熟练地运用数学知识。
第四段：习题练习。
除了讲解，数学培训班还提供了充足的习题练习机会。学生们被要求课下完成的大量习题，往往难度不小，但是，这让我们在解决问题时获得了巨大的满足感。在同时，每个学生的做题情况，老师都会进行查看、纠正、指导。这让我们不仅更好地巩固所学知识，也让我们更好地理解、应用所学知识。
第五段：总结。
最后，我的数学暑假培训心得体会在于，数学培训班不仅能够提高我们的学习成绩，更重要的是能够提高我们的自学能力，同时也能够激发我们对数学的兴趣。通过数学培训班的这段时间的学习和磨炼，我相信我能够更好地应对学习问题，获得更多的进步和提高。
培训老师暑假心得体会
暑假是每个培训老师放松身心、提升自身的宝贵时间。每年的暑假，我都会反思过去一年的教学经验，总结教学方法的优点和改进的空间。通过参加各种培训、阅读教育专业书籍以及实践教学等方式，我不断学习，取长补短，进一步提升自己的教学水平和教育思维。以下是我在暑假期间的心得体会。
首先，暑假是培训老师进行专业学习和自我提升的重要时间段。在暑假期间，我会参加一些针对教育教学的培训课程，以更新自己的教育理念和教学技能。通过与其他老师的交流和讨论，我快速了解到了不同的教学策略和方法，拓宽了自己的教学视野。同时，还参加了一些教育研讨会和讲座，身临其境地感受到了最新的教育理论和前沿教学模式。这些专业学习的经验和知识的积累，将为我新的一年的教学工作提供重要的支持。
其次，暑假也是我提高自身素养和修养的时间。通过阅读一些优秀的教育专著，我培养了自己的阅读兴趣，拓宽了自己的知识领域。在阅读中，我收获了丰富的思想和教育智慧，进一步提升了自己的教学品能。此外，我还利用暑期时间到图书馆、博物馆等地进行参观和考察，丰富了自己的教育资源和案例库。这些素养和修养的提升，让我在教学中更加深厚和自信。
再次，暑假是我进行实践教学和教育创新的好时机。在过去的一年里，我积累了许多教学经验和素材，而在暑假期间，我将这些经验和素材运用到实践中。我为自己制定了一份暑期课程计划，设计了一些既有趣又实用的教学活动，为学生提供了一个有趣、丰富的暑期学习环境。同时，我还鼓励学生进行创新实践，让他们通过自己的实践和创造来提升自己的学习能力和综合素质。在实践教学过程中，我发现了许多有效的教学方法和策略，也培养了自己的创新精神和教育智慧。
最后，暑假是我与学生和家长建立良好关系的机会。我会抽出时间与学生和家长进行沟通，了解他们的需求和想法。在与家长的交流中，我会向他们了解孩子的学习情况和表现，并寻求他们的建议和意见。在与学生的沟通中，我会了解他们的学习动力和困惑，并帮助他们解决问题，激发他们的学习兴趣和自信心。通过建立良好的关系，我与学生和家长形成了良好的互动和信任，为新学年的教学打下了良好的基础。
总而言之，暑假期间，作为一名培训老师，我充分利用时间进行专业学习和自我提升，提高自身素养和修养，实践教学和教育创新，与学生和家长建立良好关系。这些经历和体验，丰富了我的教育智慧，提升了我的教学能力，也使我更加热爱教育事业。我相信，通过我的努力和不断学习，我将成为一名更好的培训老师。
老师暑假培训学习心得体会
教师是一种古老的职业，在历史的不同时期，它具有着不同的职业和文化内涵。以下本站小编为你带来老师暑假培训学习。
希望对你有所帮助!
今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。一、师德师风学习教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们，由于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，如果教师动了起来，那会传染给学生。因此，作为教师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。从几位有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。二、用爱感染学生桑主任说“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。三、认真学习并遵守学校的教学常规本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。
(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维能力。是否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习兴趣。
(3)评教法运用。评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境，引导学生积极思考、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动学生的学习积极性。教师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。(4)评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。
我怀着激动与自豪的心情，来到獐子中心小学，成为一位英语专业课教师。当上老师，这是我儿时的梦想，现在得以实现，我感到非常荣幸。作为一位新教师，我对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但同时在方法上也缺少经验，这样就构成一个心理矛盾。但是学校给了我很多学习的机会，经过这次的培训内容包括《新时期中小学教师的职业道德建设》，《教学常规与教学设计》，《新课程背景下的课程教学》，《新理念下的班级管理》，《教育学管理》，等诸多方面。让我收获颇丰。这是我这次培训的一些体会。老师的《教学常规与教学设计》给我们在新课改方面补上了一节很好的理论课，他重新课程的特点和新课程需要我们建立哪些理念两大方面进行讲授，让我们在明确新课程特点的条件下，进而结合实际建立新的教师观、学生观和教学观，从而适应新时期对我们教师角色的新期待和新要求。老师的《新理念下的班级管理》让我们晓得了传统班级管理模式的弊端及改革题目，让我们深化的了解了新时期的班主任不单单教与学的关系，要建立同等合作，交往互动的新型师生关系。老师的《新时期中小学教师的职业道德建设》让我学到了很多教师职业道德。首先，作为新教师，要向那些在教学岗位上辛苦工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样，由于学生受教育的进程就是人格不断完善的进程，教师的人格魅力是不可估计的，教师是学生成长的带路人。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理调和能力，才能使教学更有效力，更能增进学生的发展。教师是父母，作为一位教师应有爱心，就像父母对待孩子百般庇护，所以我们说教师是父母。教师是朋友，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者，教师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每一个学生健康的心理品质。。通过培训，我了解了只有在课堂中能激起学生爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一位好老师。所以，首先我就得要求自己取得就业所应具有的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽可能新奇丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引发学生的新鲜和好奇，二者都可使学生取得精神的满足而产生学习的爱好，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的爱好。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：进步学生的素质和进步他们的学习爱好，进而进步教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思惟方式，对上课内容有一种成心与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的气力。它可以进步学生的学习爱好。再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期看，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而遭到激起，学习效力也能够由此而进步。所以，努力构成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激起良好的学习动机有着积极的作用。
以笔记等形式开展培训学习。经过学习，通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我有一下几点体会：
第一、深刻领会依法治国、依法治校的重大意义。
党的报告指出，要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。党的xx届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，更是为建设社会主义法治国家、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦指出了明确方向。实施依法治校是教育领域落实依法治国基本方略的必然要求。
第二、树立育人为本观念，加强师德修养，努力做受学生尊敬、让人民满意的教师学校是人才成长的摇篮，教师是人类文明的传承者。培养人、塑造人，以学生的发展为本，为学生服务，为学生的终身发展奠基，是每个教育工作者应尽的责任和义务。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。树立远大的职业理想，热爱教育，热爱学生，以对受教育者的真心关爱，切实承担起教育者的社会责任;以高尚的人格教育和影响学生，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人;刻苦钻研，严谨笃学，提高教书育人的本领;淡泊名利，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生尊敬、让人民满意的教师。
第三、在合作交流中，不断提高自我。
作为教师更要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流沟通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
第四、立足本职，做好工作。
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
总之，我要在以后教学中不断提升自己，努力做一个受学生尊敬、让人民满意的教师。
暑假培训培训心得体会
暑假是学生放松自我的好时机，但对于许多学生来说，暑假也是提高自己能力的机会。为了充实假期，许多学生选择参加暑期培训班。我也参加了一个为期一个月的暑期培训班，通过这段时间的学习和体验，我获得了许多收获和感悟。
首先，暑期培训班帮助我理清学科知识。暑假的培训班通常会围绕学生的学科重点进行讲解和实践。这些重点和常见问题在平时的学校教学中往往没有时间深入讨论，而培训班则能够提供更专业和集中的学习环境。在培训班中，我通过系统的教学和练习，巩固了学科基础，提高了解题能力。同时，培训班的老师们也会分享一些学科应试经验，让我更好地理解考试要求和应对策略。这些知识和经验对我未来的学习有着重要的指导作用。
其次，暑期培训班培养了我合作与交流的能力。在培训班中，我结识了来自不同学校和不同年级的学生。我们一起学习、一起讨论问题，互相分享心得。在与同学们的交流过程中，我学到了许多新的思路和观点，也学会了倾听他人的意见和尊重不同的观点。同时，培训班的老师们也会组织一些合作与竞赛性的活动，让我们在团队中互相配合，共同完成任务。通过这些活动，我体会到了合作的重要性，也培养了与他人合作的能力。
另外，暑期培训班还提供了一些实践机会。暑假期间，课程相对宽松，培训班通常也会组织一些实践活动，如科技创新比赛、写作大赛等。这些实践活动为学生提供了一个锻炼自己的平台，并提高了我们的实践能力和创新意识。参加这些实践活动，我不仅拓宽了自己的视野，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。类似的实践机会让我感受到学习的乐趣，也让我更加明确了未来的兴趣和发展方向。
此外，暑期培训班还培养了我一些重要的学习习惯和方法。在培训班中，老师们会督促我们按时完成作业、预习和复习。并且，培训班的学习氛围通常比学校更为浓厚，同学们的学习态度更加认真，这也让我受到了很大的影响。通过这段时间的学习，我逐渐养成了自觉、认真对待学习的习惯，并且掌握了一些高效的学习方法。这些学习习惯和方法对我今后的学习过程具有重要的意义。
综上所述，通过参加暑期培训班，我在暑假期间不仅充实了自己的学习生活，还培养了自己的能力。暑期培训班帮助我理清了学科知识，培养了合作与交流的能力，提供了实践的机会，同时也养成了一些重要的学习习惯和方法。这些收获将对我今后的学习和成长产生积极的影响。我相信，通过努力学习和不断积累，我能够在未来的学习和生活中取得更大的成功。
暑假培训心得体会
对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了热情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
一、理解教师职业，提升自我素养。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的转换。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
四、学会终身学习，提高自身能力。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间一年过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的全校教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的六天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专着或者向专家、老教师请教解决。
通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。
暑假培训心得体会
七月的风牵着记忆章节，纷飞远去，火红的八月，洋溢着热情奔放的气息，飘逸的闪进我们的生活。xx月xx日，在这样有着火样色彩的炎炎夏日，我们怀着激动的心情踏入我们的新学校xx小学，开始了暑期的第一次政治学习，也开始了我们人生的又一征程。
一天的培训学习非常的短暂，但我们过得非常充实，每一位老师都正襟危坐、洗耳恭听，虽然一坐就是好几个小时，却依然听得津津有味。通过培训，我学习着，体验着，思考着，获益匪浅，感觉如凤凰涅盘般获得了思想的重生和心灵的洗礼。
感之，别样色彩，我们的新学校。走进校园，扑面而来的是一种蓬勃的朝气，如新生婴儿般充满希望。崭新的校园内，高大宏伟的教学楼现代时尚，各种各样的功能室齐全便利，虽然尚未建好，但我依然感受到了校园的雅致和新颖，这儿将是孩子们成长的乐园，是花儿们绽放生命异彩的天堂。
打开桌上已经放好了的xx小学对管理者、教师、学生、家长要求的指导纲要，我被一句话吸引，用明天的思维干好今天的工作，用全局的思维对待本职工作，用奉献的思维收获工作的成果。我感受到了一个执行力强、责任心重、革故鼎新、团结奋进的领导团队。学会赞美，懂得欣赏，勤于为手下搭台，长于为他人做嫁衣，乐于帮助老师和学生在集体中有良好的感觉。始终相信你个人最棒不如团队中有许多人棒，更棒。既要常常锦上添花，更要适时雪中送炭。在这样的校园这样的团队中的老师们，我想，工作起来应是快乐而积极向上的吧，我对新学校的新生活充满了期待。
听之，独特视听，感名师风采。下午，我们聆听了xx名师来自xx的xx老师的讲座。从三点到五点半，整整两个半小时，我们都陶醉在xx老师清脆悦耳的声音，妙语连珠的口才和深刻独到、亦庄亦谐的教学感悟里。她那幽默诙谐的语言中，既有意义镌刻的人生感悟，又有丰富多彩的经验总结，既体现出她的智慧和业务上的精益求精，又彰显出她对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱，给我留下了极深的印象。
悟之，我的收获，爱满人间。x老师讲座的主题其实与我们学校的办学理念相同的，那就是爱。
首先，作为一个教师，我们要爱自己的职业教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，有高度的事业心、责任心。教师就是一个摆渡人，一次次重复着单调的划桨动作，默默地将一批批学生送到理想的彼岸，日复一日，年复一年。但，我们无怨无悔。
其次，要爱我们的校园。学校是孩子成长的摇篮，也是老师冲锋的阵地，是实现我们人生理想、体现个人价值的场所。如今，新环境，新开始，我们更应把这儿当作人生的家园，去爱她，用我们的生命，用我们的心为她添加更多缤纷的色彩。
再次，要热爱学生。霍姆林斯基说:教育技能的全部奥秘就在于热爱每个学生。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂。我国教育家夏沔尊曾说过:教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。因此，教师要充分热爱学生，尊重学生，信任学生。爱，是最好的老师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。无论在生活上还是学习上，我们都要时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的.你，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。每个教师都要打好手中的牌，用心关注每一个孩子。
最后，要爱生活，快乐生活，幸福生活。幸福是人生追求的目标，只有幸福快乐的老师才能教出幸福快乐的学生。在工作中体验到幸福感，不仅是学生快乐成长的保证，也是教师自身发展的愿望，更是教育事业发展的需要。因此，我们要注意适时调整心态心境，学会淡然淡定，学会知足常乐。很喜欢xx老师最后引用的那首诗。假如你命该扫大街，就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。做教育、做教师，就是要有这样一颗平常心，坚持、坚守，有耐心、有恒心，才能获得真正的幸福。
荷风送香气，竹露滴清响。这次的培训，让我感受到了别样的夏日风情，也收获了独特的感受。水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。此次培训使我的心灵与智慧得到又一次碰撞，我真的愿意一生这样做老师:喜欢自己的学校，热爱自己的学生，在似水流年的教育岁月里，对学校、对学生、对同事、对自己充满真爱，相信爱满校园才能童心飞扬。
暑假培训心得体会
我于2017年8月26—28日参加了学校组织的全体教师培训，培训内容包括班主任工作、教学工作、教研教改和技工院校心理学，通过学习，进一步提高了我的教学业务水平。下面谈谈我对本次学习的心得。
作为一名教师，热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
学生科林鹏科长详细介绍了技工学校班主任工作的职责、班主任职业道德、班主任管理务实以及班主任接待新生的流程和注意事项等内容。班主任是班级的组织者、教育者，要注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
温涌清老师的技工学校教师心理学讲座，她列举了目前学生中存在的心理问题及行为表现，分析其形成原因，并为班主任的管理支招。她指出，在现代教育中，班主任要多思考如何开展有意义的拓展活动，在拓展活动中融入心理教育的内容，让学生在潜移默化中受到教育。
教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师不要任自己的批评侮辱之话泛滥，多一点微笑，多一点信任。
教务科黄泳松老师和张高智老师分别介绍了教师日常教学工作和一体化教学的思路。我们教师要掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，开展对教材、教法和学生学习情况的研究分析，多听公开课，学习优秀教师的教学方法，提高教学水平。
教研督导室李大明主任介绍了技工学校如何开展教研教改和教学督导工作。我们教师要以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，不断学习，积极开展教学改革，总结教学心得，撰写论文；编写适应本校的教学教材；教学设备的制作；课题研究；积极参加各级技能大赛。通过这些方面的努力，促进自身的教研水平提高，对学校名专业的树立和打响学校品牌起到积极作用。
今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，努力提高自己的专业理论知识和技能水平，将自己的一生奉献于所钟爱的教育事业，为茂名市技工教育事业做出积极的贡献。
暑假培训心得体会
与往年一样，此次的师德培训依然为3天，由集体学习和自学相结合。所不同的是，今年的培训在原则上、内容上、方式上有了很大的改变，也正因为改变而得到了全体教师的一致好评。
务实原则主要体现在培训的时间安排和内容安排上。学校领导从实际情况出发、抓住教师的学习心理，将原来3天的培训时间浓缩为三个上午集中培训，听报告，下午在家自主学习，撰写“教师五年职业发展规划”，“师德培训心得体会”等。但对这三个上午的培训质量要求较高;同时马校长、陈校长针对教师最常见的却最容易忽略的学校安全，社会对教育的需求的6个方面，细致全面的分析与阐述，为老师们指引了工作的方向。
“兴趣是最好的老师”此话不仅适用于学生，同样也适用于教师，本着务实原则，培训的内容贴近老师们的实际，从老师们的需要出发，很大程度上提高了学习的效果和质量。马校长的“八二理论”让老师们明白了，教师的职业幸福感需要自己去开发去发现去体会。“卡恩定律”让老师们知道了“每个安全事故后面都有征兆，每个征兆后面都有苗头”，任何安全事故的发生都不是偶尔的，都有若干小的事故和苗头，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隐患杜绝在表现的征兆以内，做到安全程序化。“八二理论” “卡恩定律”这都是我们第一次听到，感觉既新鲜又科学有趣。讲师团的2位老师的报告，让我受益匪浅，从他们的报告中感受着幸福，感受着快乐。
除了集中讲座学习外，就是自学，自学主要是写“教师五年职业发展规划”和5000字的“师德培训心得体会”。特别是教师的五年职业发展规划引起了教师们的广泛兴趣，相信这次的学习会使我们教师的礼仪水平有着大幅度的提高。
教师的责任光荣而伟大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的意义。所以要提高自身师德，良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。
师德的最根本体现是爱学生，这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教育事业的热爱。教师的爱写在脸上，写在教师的形体上，对学生有着挚爱情感的教师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教育者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，因为这些“病叶子”才更需要我们教师的关爱。我们教育者有责任用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种积极进取的良好成长氛围。老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
记得一位教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
从某种角度上讲功利意识是种积极的心理因素，但如果超过“度”，一味地在付出和个人利益之间寻求平衡，便会成为制约人的消极因素。如果在这个问题上把握不准，任个人功利意识蔓延，就会消极低沉，就会患得患失。
教师的工作很难用一把尺子精确的测量，更多的是凭着教师对学生责任心。在竞争激烈的现代社会，应该摆正付出与所得的关系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原则，细细品味付出时的快慰，这样就会对个人所得看得淡一些，就会以平和的心态看待所与付出，以积极的态度对待工作中的得与失。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。嘴巴念着这句人人尽知的格言，但我其实对“身正为范”的理解还是很浅薄。何谓“身正”? “欲先育人，必先正己身”。在这将近一年的师德培训中，区里面的很多老教师和我们谈受了自己的教学历程。每次我都听得津津有味。其中有一位教师的故事现在还很深刻。他以前在一所小学当班主任的时候，班里面有几个调皮捣蛋的孩子，但在他的教导下现在这些孩子也有了很好的职业生活，其中就有好几个也当了教师。由一次，他去其中一个学生的学校去做调研，他学生热情地邀请他去自己的房间看看，于是他就去了。结果发现一面老掉牙的镜子。这面镜子就是当年他当班主任的时候，奖励给这些孩子那个寝室的奖品。然而，他怎么也没料到自己的学生居然到现在还珍藏着这面微不足道的镜子。他当是很感动，而他的学生，此时的教室半开玩笑地说：老师你奖的奖品我怎么舍得丢呢!就是这句话，我也很感动。我敢确定这位教师的师德是很崇高的。正是他的为人之道可能影响他的所有学会的一生。我仿佛突然醒悟，作为教师，我应该起到模范的作用。我甚至认为以前作为学生了，我是为了我自己而生活的，而现在成了老师了，我仿佛是为了我的60个学生而活着，我的一言一行都会对我的学生产生影响。这一点，我是有深刻体会的。
面对机遇和挑战，教师应该走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提醒自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。
一是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速发展，信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速。教师应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，知识传播的渠道在不断地增加和拓宽，教师只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学本领过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永远鼓励着教师们要严格要求自己。
二是树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础。只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。因此，作为教师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教育理念，充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素质。
一个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、高超的教育教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为知识智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速发展社会需要的教师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。
俄罗斯教育家乌申斯基说过：在一切教育工作中，一切都应当以教师的人格为依据。除了做到为人师表、诲人不倦之外，还需具备创新意识和创新精神。创新是一种思想境界、是一种超越，也是一种突破，只有敢于超越自我，才能在教育的可持续发展中不断提高自我。完善自我。如果说最初因为不了解而选择教师这一职业，现在我因为了解更热爱教育事业。不知道有哪种工作能调动一个人的工作热情，更大发挥一个人各方面的才能和创造潜能。科学技术日新月异的今天，只要你动脑筋、想办法，可以把学生带进一个缤纷世界，让学生在教师创造的虚拟环境中感知所学的知识。作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
我深刻体会到教师是一门艺术与艰辛结合的工作。马校长的话语发人深省：作为神农架实验小学的教师要做好工作很累的准备，今后要在辛苦中寻找快乐。是的，要在辛苦中寻找快乐!这是作为教师的一种态度，一种责任，更是一种道德，一种职业道德。教师要爱岗敬业，无私奉献。教师就是一只渡船，学生就是乘客，渡船将一批又一批的乘客渡过大河，乘客们成功地到达了彼岸，然而，那只渡船却在岁月的消磨下渐渐地变得破旧不堪。我愿意做这样一只渡船!
教师的人格魅力应该展示时代的主题，体现现代气息，传播时代精神，将传统优秀的人格精神和时代融为一体。教师的外在形象是学生感觉的第一对象，“你往讲台上一站，就应让学生的眼睛发亮!”在平时的工作中，不论我的心情是好是坏，我都面带笑容的进入教室，努力把最精力充沛的一面留给学生，让学生从我这儿看到只有“精神”的一面。让学生在我的体态语言中领悟：微笑面对每一天，每一天都是快乐的。我高兴的看到：当我面带笑容的走向讲台时，迎接我的是一张张稚气的笑脸。
一位优秀班主任说的一句名言让人看后不禁赞叹：道德可以弥补智慧的缺陷，智慧难以弥补道德的空白。多么智慧的名言啊!老师缺了知识照样可以成为一名优秀的老师，只要他有良好的道德品质!身为人师，德为先!此外，他还讲了作为班主任所要有的道德修养，那就是：爱，勤，细，严，法，心…… 真可谓字字如珠玑!其实，何止班主任，每一位老师都应该以这些标准严格要求自己，这就是一种师德的表现。我们应该转变对教育的传统落后的观念，教育应该是一种服务，就像上面那个比喻里所形容的，教师是艘渡船。而教育的核心除了爱心，还要有对这一职业的悟心和对这份工作的激情。爱是一种美德，教师应该是这一美德的模范代表和宣传者。
在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……。可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能够保持着良好的心态去从事我的教学工作，它让我快乐、充实地生活着、工作着。
自默默从事教学以来，我一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。通过师德培训，引发了我的深思。教育的核心是学会做人。古今中外的教育史证明，任何家庭教育、学校教育和社会教育的首要任务，都不是仅仅传授知识，而是培养健康人格，即让孩子从小学会做人。这不是教育技巧，而是重要的教育原则。正如大教育家陶行知所学：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”这才是教育的真谛!作为教师只有自己具有健康完美的师德，才能正确引导学生形成健康的人格。
总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
暑假培训心得体会
20xx年8月9日，我们大家一起来到寿光科技学院进行为期两天的暑假培训，首先为大家培训的是董旭花教授，董教授呢主要围绕着《儿童观的重构》与大家探讨，通过与董教授的探讨，使我明白了，孩子有自己的思想，他们并不是木偶任由你牵着鼻子走，而是他们做事有他们一定的想法，虽然他们的想法可能是不太成熟的，但我们也要听。所以说，在以后的生活、学习中，我们应该尊重他们。因为，小孩子是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功等等的心理，我们应该在以后的学习中抓住这点孩子的心理与他们相处，而不是只把它们当玩偶，任由大人的心理来左右他们的，在往常的生活、学习中，我们总会有种孩子不听大人话，不按大人思路走的情况，往往咱大人们让他往东，他们却偏偏要往西的行为，只是因为他们有自己的想法，但是他们不会表达出来而已，所以以后我们要多观察孩子，听听他们心理的想法。
咱们大多数人认为孩子懂什么啊，他们什么也不会，一点思想也没有，就是一张白纸，这可大大错了，孩子不是一张白纸，他们有自己的想法与思想，只不过年龄的差距，他们的想法与大人的不同而已，由此看来，孩子从小的心理是不容忽视的，要多多关注孩子的，多多关注他们的成长。
暑假培训培训心得体会
暑假是学生们过得最为充实的时期，对于不少学生来说，暑假培训已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在这段时间里，学生们可以进行各种各样的培训，提升自己的技能水平。下面我将从我自身的角度，结合自己参加暑假培训的经历，总结一下我对这次培训的心得体会。
首先，暑假培训让我感受到了学习的快乐。暑假培训是为了提升学生们的综合素质而开设的，所学的知识内容更加广泛且实用。在培训课堂上，老师们生动有趣地讲解着知识点，贴合学生的实际情况，引导学生思考和讨论。我在这个过程中学到了很多以前没有接触到的新知识，收获了对某些领域的了解，这无疑增加了我的学习动力，让我感到了学习的乐趣。
其次，暑假培训提高了我的学习能力。在培训中，老师们讲解知识的方式不再是传统的机械重复，而是通过启发式教学、讨论式教学等方式，激发了学生们的学习兴趣，并培养了我们的创新能力和思维能力。通过培训，我学会了更加高效的学习方法和技巧，如记忆法、思维导图等，这些方法对我今后的学习有着巨大的帮助。同时，在与其他同学的交流和互动中，我也吸收到了一些学习方法和技巧，这对我今后的学习也十分有益。
此外，暑假培训拓宽了我的视野。在培训的过程中，我们经常有机会去参观实验室、企业等，亲眼目睹专家学者的研究成果和企业的日常运作。这些实践活动让我深刻地感受到了理论与实践的结合，也使我对所学知识的应用场景有了更为直观的认识。同时，我还结识了来自不同地方的同学们，他们与我分享了他们所在地的学习环境和生活经验，这使我对外界的了解更加全面，拓宽了我的视野。
此外，暑假培训还培养了我与人相处的能力。在培训期间，我经常与来自全国各地的同学们交流互动，在集体活动中与他们合作完成各种任务，锻炼了我的团队合作精神和沟通能力。在与他们的互动中，我也学到了很多待人接物的原则和技巧，如尊重他人、倾听他人等。这些经历让我更好地了解了人际关系的重要性，提升了自己与人相处的能力。
总之，通过参加暑假培训，我不仅学到了更多的知识，提高了学习能力，拓宽了视野，还培养了与人相处的能力。这些都是我在平时学校教育中难以获得的。因此，我认为暑假培训是一段珍贵的学习经历，对今后的学习和人生都有着积极的影响。希望以后还有更多的学生可以参加这样的培训，充实自己的暑假生活。
暑假培训心得体会
20xx年，作为一名刚刚走出校门的大学毕业生，我很荣幸地被离石xx高级中学录用为物理试验员。暑期，为了使我们青年教师尽快熟识教学常规、把握教学技能、了解学校规章制度，树立良好的教师职业道德，促进我们青年教师专业素养的发展，也为即将到来的新学期做好应有的预备，学校特于8月8日至8月18日绽开了全面的、具有针对性的暑期培训活动。培训期间，作为一名青年教师，我严格遵循学校规章制度，按时参与培训活动，不迟到、不请假、听从学校支配，这使我快速转换为教师角色，提升了专业学问技能。现将本次培训心得总结如下。
培训开头，何校长一番激情四溢的讲话博得了在座的每个青年老师的掌声与喝彩。使我们了解到xx教师支教经历以及取得的辉煌成果，明白了xx教师心中的那种对吕梁山区莘莘学子的爱与关怀，理解了xx教师身上肩负的那份振兴老区教育事业的责任。同时，我们也深知此次培训活动是有多么必要，要作为一名合格的教师，我们还需要向xx教师学习许多。葛校长讲到学校的高质量是教师幸福的源泉，是学校的立校之本。这使我意识到学校的高质量是我们教师的顽强后盾，我们要与学校共荣辱，共进退，立志把离石xx中学打造为一座吕梁山上的名校。
首先在备课方面，经验丰富的老教师陈老师在备课这一教学环节给以我们珍贵的经验，对备课中的各个环节：备教材、备学生、备教法、问题设计、备板书、备小结、备作业、以及备后记等各个方面都阐述了自己独特的实战经验，这使我们受益颇深。其次在说课方面，同样有着多年教学经验的老教师胡老师说明白说课对于课堂教学的`重要意义以及说好课对课堂教学的积极作用。
在讲座中胡老师详细对如何说课以及如何说好一堂课进行了细致详细的阐述，这对我们把握课堂教学有着不可或缺的重要意义。还有在听课方面，何老师对我们叙述了如何利用听课促进我们在教学方面的快速成长，并对听完课后如何评好课做了深入的讲解。最终承老师叙述的作业管理，使我们了解作业是课堂的弥补，管理好作业是对课堂教学的弥补和升华。
高老师教给我们如何打造一堂高效的课堂，这样的经验是经过多年的总结，没有虚化的东西，对我们青年教师的课堂教学帮助无疑是巨大的。王老师教会我们如何对学生进行合理有效的管理，针对各种学生状况，都教以我们实际有效的管理对策，这使我们在今后的工作中更直接的取得成效，避免了很多错误，也会少走一些弯路。全部这一切，对我们都有深远的意义，使我们提升了自身的专业基础技能，为以后的教学环节积累了珍贵的经验，这是任何经历都不可替代的。
葛校长在讲话中指出教学的唯一任务，就是育人。素养教育的本质是育人，校风建设的动身点和归宿点都是育人，是以校风立德育人。因而，校风育人工程就是素养教育工程。我们要加强校纪校风建设，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。特殊指出我们缺乏的不是理论，而是实际行动;不是纪律约束，而是自我掌握;不是事后弥补，而是防患于未然。这一切使我熟悉到我们要尽自己的绵薄之力，以实际行动把xx高中打造为学生的乐园，让每一个学生在学校的教育中得到充分、主动的发展。在培训期间，学校赐予我们竞选学校干事的机会，我荣幸的担当了学校小卖部服务学生的这一工作，我将以细心踏实的心态，尽自己最大的精力来服务学生，满意学生日常生活必需品的要求，使学生更好的生活在学校大家庭的环境中。我将与其它教师共同努力学习交流，让自己在各方面都有所提升。
综上所述，此次培训，在学校领导的组织下，青年教师积极参与，相互交流，取得了巨大的成功，为今后青年教师的个人发展奠定了基石，为学校的发展打下了坚实的基础。最终，感谢校领导赐予我们这样成长的机会，我们将不负期望，勇于担当责任，为xx中学的明天而努力奋斗。
暑假培训心得体会
苏州大学的心理学博士陶新华先生来我校进行了为期三天的心理学辅导。其课程的主题是教我们如何做一名“成功快乐的班主任”。本次班主任培训采用了互动式和体验式的方法，以班主任的参与为主，注重实用性和可操作性，辅以专题的讲座和分组讨论的形式，转变了班主任老师的工作理念，带给班主任老师一种积极乐观的心态。这让我也受到了极大的鼓舞，取得了非常积极的效果。在这次讲座过程中，让我收获了很多教育学，心理学的知识，这些知识是书本上很难直接找到的，也是陶博士多年的研究成果，因此，这些非常宝贵的知识将在我今后的教学过程中起到很大的作用。
培训期间，陶博士为班主任生动地阐述了“成功快乐教师地积极理念”，从人际关系、口头表达、技术能力、环境等来证明“成功100%是因为态度”。他还介绍了他关于“成功的九大心理规律”的研究成果陶新华博士列举了“成功的九大规律，即成功是因为态度，态度决定一切；我是我认为的我；我是一切的根源；不是不可能，只是暂时没有找到方法；山不过来，我就过去；每天进步一点点；决心决定成功；天助自助者；太棒了！这样的事竟然发生在我的身上，又给了我一次成长的机会，凡事的发生必有其因果，必有助于我。”。在阐述“我是我认为的我”心理规律时，把追求平平淡淡和追求一定要成就一番事业两种完全不同的自我期望进行对比，从而揭示育人本质：自我期望的不同会产生不同的生活信念，从而影响其生活态度，并有了必然的行为和结果。由此，陶博士提醒我们，作为老师，首要的是让自己、让学生建立起积极的自我意象。
培训以参与式培训为主，注重实用性和可操作性，辅以专题讲座和分组讨论，并指导教师自学有关书籍。在培训中，班主任纷纷提出把平时工作中所遇到的难题和困惑，大家结合具体案例展开了积极而热烈的讨论，并得到了陶博士适时指导。陶博士风趣幽默，偌大的教室时不时的回荡起笑声与掌声！
我很欣赏陶博士对问题学生的态度：坚持慢慢灌输的原则、培养积极力量的原则、叙事的原则。坚持对孩子说，你是最棒的！仔细观察孩子细小的进步，孩子喜欢把自己美化，那就让孩子把自己的历史说的更精彩！我们要做的不是纠正他，提醒他他的弱点与不足，而是鼓励他，将自己的美好想象变成现实！这也就是叙事。让孩子的生活多一些幸福的体验，让孩子的成长多一些快乐的感觉，孩子的未来就会更美好！这种积极的心理获得方式有这么几种：有规律的锻炼身体、保证规律和充足的睡眠、建立和维持牢固的友谊、与好友经常聚会、为自己认定的有价值的目标努力工作。另外，陶博士说，集体的力量是无穷的，充分发挥集体的力量，建设好一个班集体，老师就是很省心！
陶博士的培训活动别具一格，上午她带领老师们做了六个游戏，让老师从最初的拘谨到放松到完全投入，每个成员仿佛都回到了快乐的童年。通过游戏，老师们的心连得越来越紧，大家都感到了：团结、合作、坚持、快乐。下午，陶主任先为班主任分析解答了学生个案，帮助班主任解决遇到的疑难。接着陶博士以“情绪管理”为话题指导老师们在不同的场合、不同的情况下调整自己的心态。三天过去了，老师们没有感到一点累，在轻松的氛围中，在陶博士平实的话语中收获了很多很多。真的很感谢陶博士的讲座，也很感谢胥中能请到这么好的心理老师来指导我们的工作和生活。不仅这个讲座的名字是如何做一个“成功快乐的班主任”，这个讲座本身也是“成功而快乐”的！