优秀作文可以通过独特的观点和精彩的语言给读者留下深刻的印象。接下来,小编为大家精选了一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的启示。
您永远是我的老师初一作文
·微笑是一条曲线,它能使许多东西变直。祝您节日快乐!
·每年今天一直是我最看重的节日!也许,不仅仅因为爸爸牺牲在这个人类最光荣的岗位上;更多的是--我爱你们!
·不说不表示不惦念,不见不表示不牵挂,不是吗?
·纵然岁月会重新塑造我们的容颜,我永远是您的孩子,敬爱的吾师!
·师恩难忘--“九十”快乐!!永远!!!
·学生眼中的您:婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。
·老师,是我梦想的职业,可我没能实现,我羡慕任职于老师的人,在此我祝天下所有的老师节日快乐。
·轻轻一声问候,不想惊扰您,只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切!
·“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,当年您凭此教导劣徒,今天我以此驾驭人生。老师,您辛苦啦!
·再也听不到你的教诲,对我来说,真是遗憾。对于你为我付出的辛劳,我无以为报,我说一声“老师,你好!”
·曾经有一份真诚的关怀放在我的面前,我却没有珍惜,如果上天能够再给我一次机会,我会对您说:老师,谢谢您!
·一刻关怀永在心,长成栋梁报答您。
·流星的明亮和短暂,带给我们最美好的祝愿和希望,而它却划过天空永远消失在那儿……。
·老师您好,千言万语表达不了我的感激之情,我只说一句我的心里话:老师节日快乐,愿您有一个更美好的明天。
会永远记住您我的老师作文
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已是六年级的学生了,我有许多话想对老师说。
老师,您教会了我们许多的生活道理。学生要学会自爱、有自信心,做什么事都要坚持不懈,不要半途而废。以前小的时候,我还不理解这句话的意思,但是现在我明白了老师的良苦用心。
老师,您虽然生活清苦,却情系着祖国的未来,心连学子之心;您不分严寒酷暑,不讲名利的高低,日复一日,年复一年站在讲台上,用激昂的语言为我们讲课,激励我们好好学习。
大家可以看到许多学生在明净的教室里勤奋苦读,身边伴随着的是呕心沥血的老师。学生们的微小进步,老师就会喜悦不已,及时表扬给予鼓励;学生们退步,老师会苦口婆心找他们谈话,热情地帮助其寻查原因,鼓励他们“树立百尺竿头更进一步”的决心。老师给我们的爱太多太多,无微不至。
是老师让我们明白了生活的道理,就像黑夜中的一盏明灯,指引着我们走上正直的人生道路。当我们遇到困难的'时候,是您帮我们解决困难。当我们考试成绩不好时,是您用和蔼的语气鼓励我们,让我们充满了信心。老师,是您帮我们撑起前进的风帆,指引我们前进!
敬爱的老师,谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田,真心地祝愿您今后所有的日子都充满着幸福和欢乐!您在我心底留下了不可磨灭的印象。我会永远记住您——我的老师!
我的老师作文初一
今年,我初一!来到五中,新学校,新环境,新班级,当然要有新老师,但印象最深的是我的生物老师,——孔老师。
忙了两天课,好像只缺生物,美术,音乐,体育老师。下一节课是生物课——。太棒了!我终于可以见到我的生物老师了。期待!出于好奇(虽然我知道好奇心害死猫),脑子里不由自主地蹦出一系列问题:“呃……生物老师是男的还是女的?长什么样?你是什么性格?……"
铃声一响,我们立即坐在座位上。教室门口聚集了50多双好奇的眼睛。随着走近的脚步声,生物老师出现了。(抬头看.),嗯?班主任!班主任是生物老师。真巧!刚才我在想班主任会是一个什么样的老师。以后走进班级的会是班主任吗?我没想到曹超的曹超会到,大叫.
班主任=生物老师=孔老师。哦,我答对了。
那天下午,嗯.那是星期五下午。到家快两个小时了。突然想起忘了看后面黑板上的纸。我忍不住大喊一声,“惨,惨。不看纸不知道画什么。怎么画?算了,问问同学。”我问过14班所有同学一次,最后从英语老师那里得到了班主任的电话。但我不敢打,怕孔老师批评我说我没记性。
最后:“你好。”
“你好。”
“请问是孔老师吗?”
“对,你是谁?”
“哦,老师,我是张丹妮。你不是说画家要看后面黑板上的纸吗?我粗心大意,忘了再读一遍。老师,你知道上面的内容吗?”
“哦,我没仔细看。那好像是用2张打开的纸画在法律宣传上。”
“哦,谢谢老师。”
“不客气。”
“呵呵~好了,再见老师。”
“嗯,再见。”
“打——”我喘着气。哈!没想到孔老师对我只字不提。看来我误会了。孔老师很温柔。
孔老师虽然现在很温柔,平时在学校对学生也很好,但是很无情。我记得有一次我下午在学习。因为我们班一个同学没写完作业(对他没记仇,也没说名字)而且不止一次,孔老师很生气。我正在写作业,只听到“啪”,一个同学被打了。
虽然有点苛刻,但我只知道她是为了我们好。
“她的第一课和最后一课都是关于:
生活即使卑微,也要华丽。"
这是我们班的生物老师,孔老师——
我的老师初一作文
世人皆赞叹老师,言道老师伟大,用那些慷慨壮烈,伟大到山崩地裂的词语来形容老师。可我却愿把老师想成园丁,用心浇灌一棵棵“小树苗”,看着他们抽枝发芽,结出累累硕果,便是他们最大的幸福。
“逝者如斯夫,不舍昼夜。”六年过去,我满怀期待与忐忑步入了初中的大门,带着无知的眼睛和懵懂的心。我第一个遇到的老师是我们的班主任——王老师。
她给我们的第一印象是简约而不失风度,且刚柔并济。我们初一五班其实不是很安分。在体育、音乐、美术等课上,老师们总被一些调皮的‘小妖’搅得烦意乱,从而给我们的班级日志上纪律一栏打90分,80分,抑或更低。
不论早晚,这总要汇总给王老师的。
班会课上,我们看似十分温柔的王老师大吼一句:"体育课上谁被点了名的!给我站起来!"全班肃静。我们都垂着头,无一例外。我并没有在那里匿笑,我倒还十分同情调皮的“小妖”们,他们会有什么样的遭遇?他们心中也很惊惧,难过和愧疚吧?我再抬眼看王老师一一她用严厉的目光扫视全班,皱着眉头,抿住嘴唇。终于,在过分安静的教室里,“小妖”们陆续站了起来。
随即,我听见门外传来王老师的声音:“你们不能扰乱课堂……老师传授的知识对你们是有用的……去跟老师道歉!”这声音并不是大声怒骂,却有一种不怒自威的气势。我想,调皮“小妖”们再也不敢、不愿、也不会上课说话了!
说王老师刚柔并济,其实她也有十分和蔼温柔的一面。就在昨天,我们入门课程得了纪律一百分。王老师看了,露出了幸福、满意、开心的笑容。她说:“今天表现太棒了,今后要继续保持下去!”王老师笑了;王老师笑了,于是我们便笑了。
王老师也有孜孜不倦的一面。她常常给我们讲课,讨论的不亦乐乎。王老师教我们知识,教我们做人,就像园丁一样呕心沥血!
唯有结出累累硕果,将他们送给‘园丁’老师们,才能给予他们最大的回报与幸福。
您永远是我的老师初一作文
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字未必流芳,只有刻在人们心灵上的名字,才能永存。老师——人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,因为有着像大海一样丰富、蓝天一样湛蓝的内涵,故将长存我心。我的进步与成绩都凝聚这老师的辛勤付出。我要感谢我的老师,不论何时何地,我永远是您的学生。
教过我的老师有很多很多,但有一位却深深地印在了我的脑海里,使我无法忘记。她就是二年级曾教过我的语文老师——易老师。易老师有着一头乌黑亮丽的头发,一双炯炯有神的大眼睛上架着一副红框眼镜,高高的鼻子下有一张能说会道的嘴巴,嘴边还挂着温暖的'微笑。我之所以会喜欢易老师,是因为她上课总是很有趣,不会让人觉得枯燥无味,小小的教室里充满着欢声笑语,一片温馨。
记得有一次,易老师开玩笑的问大家:“你们最怕什么?”“当然是考试了”全班皱着眉齐声说。“没关系,不用害怕。记住:大头小头,考试不愁;小笔一挥,满分到手!”“哈哈哈……”易老师和全班同学都开心的笑了。
你说,易老师是不是个有趣的老师呢?
其实我觉得易老师更像一位大姐姐,但她对待我却像对待自己的孩子一样。
那是二年级下学期的一天,我高高兴兴地背着书包去上学,只要想到马上就能见到易老师,上易老师的课,我的嘴边就会出现灿烂的笑容。我飞速的来到学校,拿出书本,大声朗读起来,我突然感到肚子有一点不适,但我并没有太在意。“铃铃铃……”我终于等来了这盼望已久的上课铃声。易老师一如既往地拿着厚厚的教科书走进了教室,并马上生龙活虎的讲起了课,刚上到一半,我感觉肚子越来越痛,但为了不影响上课,我还是极力忍住,我的脸显得有些苍白了,我趴在桌子上,泪珠大颗大颗的掉了出来,同桌似乎感觉到了我的异样,马上报告了老师,易老师赶紧走过来,见我捂着肚子,她似乎明白了,说“你这孩子,怎么也不早说啊。”虽然听上去像是责备的话,但我还是从里面听出了易老师对我的关心。
易老师想联系我的家长,但电话始终打不通,于是易老师决定带我先去附近的医院看看,刚走出校门,我就疼的走不了路了,易老师要我带她背上去,,她背着我走,我不好意思的上去了,易老师本来就瘦小的身体,再加上我,每走一步路都十分艰难。此时我的心里有一种说不出的感觉,可能这就是老师对学生无私的爱吧。如果你当时走在那条街,你会发现一个年轻姑娘背着一个学生模样的人,艰难前行,一个眼里充满担心与忧虑,一个眼里充满了感激。
整整一个上午,易老师都陪在我身边,细心的照顾着我,直到我妈妈来后,她才急匆匆地往学校赶去。
虽然易老师只教了我一个一个学期,但我无法忘记她,忘记她的笑容,忘记那个上午。
每当学习上遇到了困难,我总会想起你的谆谆教诲,并重拾信心,继续努力。无论何时何地,您永远是我无法忘记的老师。
亲爱的老师,谢谢您,我爱您!
初一我的老师作文
初一(2)班 王晴。
指导教师:高向英。
我的老师姓高,叫高向英,她任教“中国的语言”――语文。
和高老师初逢是在某一天充满阳光的早晨,阳光静静的拥着她,长发上浮着金光,用她那大大的眼睛注视着我们,用温柔、细腻的语言向我们介绍着自己,从那时起,我对她有了好感。
开始上课的第一天,她拿着课本,带着严肃的表情走进教室,看着她那表情仿佛我们犯了天大的错误一样,即使没有犯错,你也会被她的气势吓得目瞪口呆,浑身哆嗦,你们不信那就听我接着往下讲。
当然,该温柔的时候也要温柔嘛!当我们表现出色时,她会用和蔼的目光看着我们;当题作对时,她会竖起大拇指鼓励我们继续保持;当作业完成好时,她会夸我们是个不用老师担心的好孩子。她会经常称我们“宝贝儿”,甚至会给我们一个大大的.拥抱,过后你会感到受宠若惊,就连亲妈都没有这样过。
记得我刚来学校还不习惯住宿,高老师抽出时间去了我们宿舍,拿来水果,和我聊天,用像妈妈般的慈祥的目光看着我,用温柔的语气安慰我,走之前给了我一个拥抱,这使我不再那么想家。
在宿舍,我们几个住宿生因为整理不好被褥被宿管老师批评,高老师又抽出时间去宿舍教我们整理被褥,要怎样才能把被褥整理工整,她都一点点教给我们,还给我们演示叠被子的方法。
高老师并不像其他老师那样古板,语言上的鼓励是有的,但行动上也不会欠缺,当她特别兴奋时就会带着我们一起到操场上玩耍,有一次下雪天,高老师带着我们一起到操场上堆雪人,她好像回归了童年,像一个天真的小孩子,在雪地里和同学们打打闹闹,那时她一点也不像我的老师,而像我的朋友一样,那么开朗。
高老师身体不好,带病为我们上课,每天都拿着药,上课时趁我们写字时吃药,每天中午还要去医院看病,在医院看病还时刻都想着我们,担心我们有没有惹其他老师生气,有没有出什么事。
老师的精神崇高伟大,虽然我的老师没有做出惊天动地的大事,但她教会我知识,像这样既温柔体贴、又负责,又漂亮、灵活多变、与学生打成一片的老师怎能不算好老师呢?这是我在学习生涯中遇到的最好的老师,我爱她!
伴着秋日的落叶,我轻轻推开记忆的大门,往事如潮水般涌上心头,有一位让我至今难忘的的人----孙老师。
孙老师从不放弃任何一个学生。六年级下学期,每一个同学都在勤奋学习,就连平时较差的同学也受到感染努力起来。但是他们基础较差现在加劲还有些吃力。孙老师利用放学时间给他们补习功课,大家都学得很认真,没有一个人不完成作业。老师利用自己宝贵的休息时间为同学补习,细嫩的手早已被粉笔灰侵蚀的像树皮一样粗糙。老师的付出有了回报,这些同学都考上了自己理想的初中。
孙老师不仅有温和的一面,也有严厉的一面。在六下的一次月考中,我们班的语文成绩糟糕的要命:全班最高分93分,不及格的许许多多。这次月考让孙老师十分生气,十分失望。我们吸取了这次考试的教训-----错字。于是,孙老师就颁布了一条指令:作业中如有一个错字,把这个错字的正确形式抄50遍。这一下子就把我们这个毛病改掉了。
孙老师用自己的心去爱护我们的家----教室。一个寒风刺骨的冬日,同学们都在教室中努力的复习,孙老师一个人在班级中干活。老师这时对大家说:‘班级的钟坏了,谁能拿来一个钟?为班级做点贡献!’老师见无人应答就又干起活来。第二天又是一个极寒冷的一天,我走进教室,一只挂钟正在滴答的走着。这时我的心中就好像装了一个太阳,这个太阳驱散了同学的冷漠的阴云,老师对班级的爱护温暖人心。老师啊!这个教室就是你的家呀!
老师的岗位是平凡的,正如水的平静无波,涓涓细流。没有人喝彩,没有鲜花和掌声,只有日复一日,年复一年,默默的守护着那小小三尺讲台,送走一批有一批学生。留下自己疲惫的身影。我最敬爱的老师就是---孙老师。
我的老师初一作文
我们那位小学老师长得很清秀,圆圆的大眼睛充满了光芒.那大大眼睛的上方,有一双深黑而又细长的柳叶眉。老师的发质很好,乌黑发亮,是一头又黑又长的秀发,非常的美丽。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,还有那红彤彤的樱桃嘴。
老师每一次上课的时候,都带着笑容跟我们说话。就算我们有一点小事,老师也笑着给我们说.有时同学们有不会的题,老师也认真地跟我们讲,脸上都挂着笑容.教师的笑容是那么的灿烂美丽.
有一次,我们把老师那充满了微笑的脸,一下子变成了乌云密布的天空.
那一次老师开会去了,我们同学们在班级里上自习.由于老师不在,这下就翻了天,恨不得把房盖都掀起来.老师回来后看见我们这磁的乱,有下地的,有说话的,还有在打架的。本来老师对我们充满了信任,是带羊微笑走进课堂的,一见这情景,她的心情一落千丈,失望极了,连那灿烂的笑容也没了。我们都很惭愧。
这回老师可真的发火了,把我们训了一通。看老师那充满了怒气的眼睛,真是很可怕。因为老师从来没有那么生气过。她气得脸色红红的,眼睛瞪得又圆又鼓,看上去好象要吃了我们似的。老师的心里一定是气死了,从她那眼神可以看出,她心里在想:老虎我不发威,你们竟敢拿我当病猫,气死我也!
我们听了老师的教导,都默不作声,似乎都感到自己错了。老师看到我们的神情,就不象刚才那么可怕了,我想她心里的火也终于浇灭了吧。我发现老师那充满火气的脸渐渐地露出了微笑。
从那次发后,我们班无论老师在与不在,再也不能会乱嗡嗡的了。老师每次来上课的时候,仍然是带着笑容。老师的微笑伴随我们度过了小学的那最后的欢快时光。
您永远是我的老师初一作文
老师就像我们的母亲一样,照顾,培育着我们这一群淘气的孩子。如果说,我们是一朵朵娇弱的花朵,您就是爱花的女主人,耐心的让我们在您的滋养下成长。
您还记得吗?您刚来到我们这个大家庭的时候,您是那么和蔼可亲,那么平易近人。是那么与其它教师与众不一样。您从不大发雷霆,总是心平气和的跟我们讲道理。当了您六年学生,您让我明白了:原先阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。是您交会了我宽容大度;教会了我正直诚实;教会了我矜持与回味。让我在知识的海洋遨游,让我在智慧殿堂里探索,让我在人生的道路上找准方向,您成了我一生的指路明灯。我依稀记得在补奥语的时候,您和我们讲作文,讲着讲着就偏题了,从爱好谈到人生,理想……还与不相关的扯上关系。可是这时,是您最可爱的时候。时光匆匆飞逝,和您在一齐的时光也随之淡去,我们也已经毕业了。每次回忆和您朝夕相处的日子,心中总是有些依依不舍,往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!春雨,染绿了世界,而自我就无声地消失在泥土之中。老师您就是我们心中的春雨,我们永远感谢您!!!
老师你是伟大的。
老师,多谢您!多谢您为我们付出的担心、为我们付出的汗水、为我们付出的岁月。老师你是伟大的,无私地为我们奉献出这一切的一切,为我们铺设一条正义无暇的道路,为我们讲解人生的坎坷,更是能够传授知识给我们的老师了。多谢您!
差不多每次上课的时候,我们有时不听话、不做作业、不做笔记、不听课的时候。你就会训斥我们,我们更离谱时,还会顶撞您,或许那时我们就应是没有理解你为什么会骂我们把!可是每次想起的时候。都会体悟到你为什么会骂我们,所以;从今以后都会好好的学习,不会这样的顽皮,不听话。我们更是就应尊敬您,让您减轻对我们的负担和担心。
老师您犹如一把钥匙,为我们开启知识的大门,让我们在这广阔无际的海洋中遨游,让我们在那里吸取着丰富的知识。
老师您犹如一根蜡烛,为我们点亮了纯洁的心灵,让我们永远走在正义的道路中,让我们不为生活中的种种挫折所困倒。
虽然这都是书写的,但并不代表我心里全部的话,所以我们会用行动来表现出我们的感谢,所以最好的礼物就是用优秀的成绩来报答您对我们的栽培和您对我们付出的岁月。
老师,多谢您;祝您身体健康、教师节快乐。
英语郑老师。
人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了期望的光芒。感谢您,我的英语郑老师!
感谢您——郑老师,您让我成为自信的,能超越自我的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和职责,一把通向我们从未知到达天地的钥匙。您教会我们用自我的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
感谢您——郑老师,您是一个我们能永远信赖的人,你让我们明白:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——郑老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时光的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也能够像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们务必自我做出选取。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,其中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
最后,再次祝您教师节快乐!
您永远是我的老师初一作文
在六年级的办公室里,有这样一位老师:亭亭玉立的身材,长长的头发捋在耳后,姣好的面容,明亮的双眸,再加上一身时尚的衣裙,真是闭月羞花,宛如仙女下凡一般。此时,她也许正埋头、认真地批改作业;她也许正津津有味地钻研一道数学题;她也许,正耐心地为某一位同学讲解数学题……她是谁?她就是我们的班主任——汪老师。
汪老师是个守信用的老师。那天,下课了,宋一凡向汪老师申请出去买笔。汪老师没有批准:“别去了,马上就要上课了,如果你需要笔的话,老师送你一支!”我们都被汪老师的“玩笑话”逗乐了,并没有把这件事放在心上,以为汪老师只是说说而已。好长时间过去了,就在我们即将把这事淡忘时,汪老师却拿着一支崭新而精致的自动笔,来到宋一凡跟前,笑吟吟地说:“宋一凡,这是老师答应送你的笔。”宋一凡激动地接过老师手中的笔,甜甜地说了一声:“谢谢老师!”汪老师微笑着摆摆手,转身离去。一旁的我们看见这一切都又惊又喜。惊的是老师居然还记着这事,喜的是汪老师这样信守诺言,我们跟着这样的老师学习真是一种福气。
“十年树木,百年树人。”启蒙之恩,永生难忘。老师,您总是用你的言行在教育我们怎样做人。不管岁月如何变迁,即使您我都两鬓斑白,我依然会由衷地说声:老师,谢谢您!您永远是我的老师!
我的老师初一作文
老师!您是人类灵魂的工程师!为我们去构造人生的框架!
——题记。
我的语文老师——李老师,也是我们的班主任。大家提起她来,都要竖起拇指来夸一夸!
李老师走起路来风风火火的:急促的脚步,她的淡棕色的马尾辫也跟着她的脑后甩呀甩的,更显出了一份年轻的姿态!老师的眼睛真可谓是“火眼金睛”,如同有电力一般。上课老师扫视课堂的时候,在你和她眼神交汇的一霎,还会不自觉地低下头。犹如一弯清泉,淌过你的心田:犹如一丝阳光,温暖你的心房。让你感到母爱般的温暖,将你的心照得暖阳阳,亮光光!
在我进入初中前,就听闻李老师的课上的那叫一个棒,相当别致!的确!李老师的课果然是名不虚传,让人拍案叫绝。老师上课的时候喜欢拿着电子笔和稿件,在教室里踱来踱去;激动的时候,更是手舞足蹈!最让我大吃一惊的是,老师上课时从不拿教科书!
当我上第一课时,就让我对文字有了一种新的认识,让我们对课文有一种身临其境的感觉。而上文言文课的时候,她又将古文诠释的十分透彻。让我如痴如醉地徜徉在文字的世界里。
老师也会常和我们进行沟通与交流,让我们将心里的话得到自由的述说,心中的压力一点点的压缩...
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师是一只红烛,照亮了我们未来的金色大道;老师是滴滴雨露,滋润着我们幼小的心灵;老师是一位园丁,哺育了我们一朵朵在阳光下开得灿烂的花!
老师就如我们的第二个母亲,去栽培我,为我去修理枝叶;您有又为我去们去传播知识,为我们矫正人生的轨道。感谢您!我的老师!
我的老师初一作文
我向来是喜欢年轻老师的,比起那些拥有几十年教龄的“资深”老师来,年轻老师总能给我们欢笑,让我们亲切,似乎在离家时也能找到一丝哥哥姐姐的味道。
然而老唐却是个例外——我们的书法老师,私下里都这么称呼他。年近七十任然坚守教师岗位,不能继续教授语文,凭借自己的兴趣爱好,自学书法,才有了今天的唐老师。
上课铃响了,我这才反应过来,这节是书法课啊。嗬,唐老师今天真是神气!一件黑色棉袄,一条笔直的黑色长裤,无不显示出他的成熟与稳重,一顶咖啡色针织帽,又隐约带了点儿时尚的范儿。他昂首阔步地走进教室,气宇轩昂,精气十足,一点儿也不像古稀老人。教室里似乎有些热,他便脱去上衣,里面一件立领的中山装,熨得笔挺,更显示出他的一丝不苟,心中敬意陡生几分。
刚劲的粉笔字,雄壮的笔势,飘逸的笔风,流畅的线条,一副久习书法之风。不急不缓地开始讲课,一出口便成文:“请同学们看投影……这柳体粗壮有力,集百家之所长,既舒展豪放,又不失内敛……”说着说着,竟惬意地闭上眼,摇摇头,仿佛顿入某种意境里去了。他好像不是在给我们上课,而是在讲述自己的故事,如何写得有力,如何写得美观,我们只是他故事的观众,在台下看着这出他自编自导自演的精彩的舞台剧。
当然,唐老师也不是那种以自我为中心的人,他为了杜绝我们一些可能出现的错误,常常用夸张的身体语言来向我们展示。“你们看啊,这个字就像是一个人,你把他的脖子写歪了,这样就不像人样了。”说着他便两眼一翻,吐着舌头,脖子歪扭这,一副“霍金”模样,“不是人人都能成为霍金那么伟大的人的,既然脑子没那么聪明,那就把脸弄弄好,至少看上去也顺眼点。”一席话,逗得我们哈哈大笑,气氛活跃,与观众沟通,又为他的剧幕添上精彩的一笔!
老唐酷爱书法。上回我去他的办公室为教室的板报写两个毛笔字,一进门就看见唐老师戴着老花镜,专心致志地在临摹字帖。他的桌上到处都是作品,虽然以专业的眼光来看,这些字并不算上品,但不知为何,每看一次,心中就涌起一阵感动。我仿佛看到一个老人伏案竟日,一笔一笔写下生命的灵动。
所以我是极爱上他的书法课的,就因为他,能让我看到用狼毫挥笔谱出属于他自己的豪放。
人生并不苦短。是唐老师教会了我这一点。
我的老师初一作文
“嗨,你们知道吗,语文老师被调走了!”早上,我刚进教室就听见机灵鬼雨在嚷嚷,周围的同学都议论纷纷,猜测着新的语文老师会是谁。早自习开始了,我们却无法静下心来,都心照不宣地想着那个新老师。
好不容易挨到语文课,想到新的语文老师就要来了,我心中真是又紧张又欣喜,会是谁呢?对学生凶吗?我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊,来了!她——我们的新语文老师,夹着一本语文书,迈着轻盈的脚步,微笑着向我们走来。“就是她呀?”“真年轻!”“她是从哪儿调来的呀?”“她对学生凶不凶呀?”“应该不凶吧,她看上去很慈祥啊!”……同学们顿时又像炸开了锅似的,几乎都在窃窃私语,发表着对新老师的看法。说也奇怪,不知是这位新老师有魄力还是同学们想给她留下一个好印象,待她走进教室,说话声都停止了,大家都好奇地望着语文老师。她戴着一副眼镜,透过厚厚的镜片,我看见了一双会说话的充满笑意的眼睛。她有一头清爽的齐耳短发,穿着朴素大方。我甚至觉得在她身上能找到我母亲的影,她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了:“大家好,我姓杜,是大家新的语文老师!”她的声音不是很甜美,但我听着觉得十分舒服。课上,我们在她的引导下,开始了语文的`学习。杜老师的课引人入胜,连平时一上到语文课就头疼的羽也听得津津有味。当然,别人就更不要说了。 几天接触下来,我觉得杜老师是一个比较严厉的老师,对学生严格要求,教书挺有一套,特别能管住学生,连我班的调皮大王也惧她三分,在她的课上听得专心致志,不再捣蛋了。
新的语文老师带给了我们新的惊喜:我们的语文成绩提高了,名次也上去了,各方面都有了很大的进步。
我们喜欢我们的新老师——杜老师,因为她用心教我们,用爱感染我们。
我的老师初一作文
我的语文老师,徐老师。他是一位严厉中又带着温柔的男老师。
自从开学起,我们就从来也没有看到过徐老师用过教鞭来惩罚同学。所以在课堂上,尽管有些同学被老师提问时都一言不发,徐老师也不会十分严厉的批评我们,只是时不时的来教导我们几句,使得我们还是十分喜爱徐老师的。
虽然徐老师不会体罚同学,但是他依然有着他的一套教学方案。那就是让不听话的同学们都蹲到他的办公室前写作文。“写作文”这句话可是时时挂在徐老师的嘴边。如果你的哪一项作业没有完成或没有批改,又如果你在上课时不听话,喜欢找同学窃窃私语。那么我们就知道:他们又要“完蛋了”。甚至有些人在未完成作业,但作业又被上交的间隙中,已经完成了自己的反思或检讨。所以语文老师也还是给我留下了一个“阴影”。
徐老师的批评方式虽然看似十分的残酷,但也在一方面上大大提升了同学们的写作能力。但最让我提高警惕的就是在语文课堂上了。在语文课堂上,徐老师经常喜欢叫同学站起来读一下ppt上的课件或课本上的内容。这是一件很轻松又不需要顾虑的事情,但是如果碰到了一个不认识的字,那可就太尴尬了。朗读时总要停停顿顿的向徐老师询问。
接着开始正式进入课堂,同学们看似一个个都提高了警惕,但还有几个优秀的都是一副轻松的模样。这时,语文老师问出一个问题。会的同学那可是把手举得老高了;还在纳闷的同学只好把头埋下去,认真的在做着思考;完全不会又没理解的同学只好在心里默默祈祷着:千万不要叫到我,不要叫到我。但徐老师就不按常理出牌,每次都先叫还在思考的同学,使得有些站起来的同学都一言不发。徐老师看似有些焦急了,所以接着后面也就叫那些较为自信的同学来回答。
没错,这就是我的语文老师——徐老师。一位温柔,和蔼可亲,有时又有些幽默风趣,我们都十分尊敬他!
我的老师初一作文
清晨,途经一座小桥,赫然发现桥旁多了一棵“小树”。
好一棵白杨!说它小不小,说它大也不大。它的树杆已经弯得不成样子,但那厚重的纹络,试想一番,摸上去,定然凸凸凹凹,高低不平。河水不断地拍打着它的树根,炎日不停地晒着它,可尽管如此,它那坚强的树根就这么盘旋在水泥夹缝中。
从最初发现小树到现在,一晃四年过去了,小树也长成大树了。已经上了初中的我,每天都要途经这座小桥,这意味着我每天都能听到这位“老师”的呓语。
“老师”越长越高大,这里也渐渐成为大人和孩子们的聚集地,每晚,这里都有无限的乐趣。
记得一个周末的晚上,我去那里凑个热闹,竟看见了一位吹笛少年,站在那树下,对着河面扬笛。笛声悠扬,婉转飘向那无尽的河端,回过头,再看那树,竟是一切热闹的中心,火花石磨擦的一瞬间,哦,我明白了。
那是树的回馈,那是树无言的报恩。它小的时候,人们照顾它,给它浇水,给它除草。长大了,它却来照顾我们。将我们从四面八方聚集起来,一起享受这快乐的时光,所谓“乌鸦反哺”大概就这意思吧。你教会我知恩图报,让爱传遍整个世间。树啊,您真是我生命中的“老师”!
树是我的'老师,我的老师是树。
我的老师初一作文
老师,是个让人敬而远之的职业,学生们对老师是存有或多或少的戒心的。可当你遇到了那些放下架子和学生和谐相处的老师,你就会觉得老师并不是那么令人害怕甚至让人有一点讨厌的。我就遇到过这样的一位老师。她让我对学习产生了兴趣,也让我对老师这个职业有了新的认识。
虽然老师有时候对学生又打又骂,可你们想过没有,如果老师只是为了挣钱而教学的话,他们完全可以照本宣读完了后让学生自己做题,但他们为了把学生们培育成能为社会效力的人才,不得不偶尔使用棍棒式教育,把学生扶上正路,他们也不容易啊。
我以前是个坏学生,吸烟、酗酒、打架样样精通,只有对读书一窍不通。上初中后,我感觉学习越来越吃力,刚开始我还觉得是没有适应的缘故,适应了就一切都好。可是我错了,我的成绩越来越差,退到班里倒数二十几名,我简直不敢相信我能考出这样的成绩来。即使是这样,我依旧干坏事,和老师顶嘴,在课堂上捣乱,还整天骂出题人和出书人欺负人。当我打完初中生涯的最后一次架,班主任马老师把我叫到了办公室,心平气和地和我进行了长达一个小时的谈话,没有一句责备与厌恶,她亲切地问我一些最亲切的问题,没有一点老师的架子。让我觉得挺对不起老师们的。从办公室出来后,我就暗自发誓要痛改前非,做一个人见人爱的好学生、好晚辈。
自此,我一改以前吊儿郎当的样子,课上认真听讲,课后认真复习,付出了巨大的努力。终于,皇天不负有心人,我终于在考试中前进了二十几个名次,别人都说我是抄的,可只有我自己才清楚自己付出了多少。我骄傲了,在这时,马老师对我说“骄兵必败。”使我从进步的光辉中走了出来,加入新的战斗,更加努力学习,把自己提升到了班里前十五而且保持住了。可以说没有马老师就没有我的今天。
有一段时间我喜欢上了一个女生,整天神魂颠倒的,以至于耽误了学习,成绩有跌下去了。马老师问我成绩下滑的原因,开始我不肯说,可又觉得唯一可以信任的人就是马老师,只好说了出来。老师意味深长地对我说:“你们年轻人对异性产生好感是很正常的事,情有可原。可你们现在还不能想这种事,一切以学习为重。周末你到家里去好好想想,星期一再来找我。”周末我在家仔细琢磨了一下,觉得老师说的有道理,就决定把心思放在学习上,暗恋什么的都去死吧。
马老师就是我心目中的好老师的代表,我会永远尊她为师。
“每次我在沮丧的时候,你伸出最温暖的手溶解我。”每当听到这首歌,我就会想起老师每天忙忙碌碌的身影和眼角新添的皱纹,紧觉心一缩。
我认为,我心目中的好老师应该就是能放下架子和学生以朋友的形式存在的老师,他们才是真正的好老师。
我的老师初一作文
我心目中的教师,是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸。高山挡不住他的川流,暴雨只会壮大他的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自我的源头,每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野,那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界限。他奔流不息,是为完成他的崇高使命,滋润每一寸缺水的土地。
我心目中的教师,是不灭的火种,点燃学子心中的梦想,点燃学子心中的期望,星星火种,燎原之势,它给了学生生活的乐观,学习的进取,工作的活力。火种的存在,给人无限的安慰,给人无限的动力,学子的每一个继承,每一个创新,都是它来点燃。如果没有它,我们将在黑暗中摸索,在无知中前行,我们将步履维艰。
我心目中的教师,是领航的海燕,引领我们到达目的地。他时刻坚持着高度警戒,以防我们的航向错误,如严父般纠正我们的放纵随意,如慈母般呵护我们的每次摔倒,他清楚地告诉我们,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒药,哪里的狂风能够躲避,哪里的暴雨必须穿越。因为有了他的领航,我们无所畏惧地遨游无边的海洋,飞越入云的高山。于是,我们成长了,成了各行各业的合格者,甚至是领航者。一部分人列是成为另一批领航的海燕。
我心目中的教师,是报晓的公鸡,时时激励着我们早起。时日若短,路途遥远,闻鸡起舞的才能有所成就。有了他的声音,我们才知立志发历,我们才不会惰意顿生,新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率。
我心目中的教师,是一流的演员,三尺讲台是他发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,他依然充满活力,滔滔不绝的畅谈古今,动作得摆弄着一寸粉笔,他深情的声音,播散着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖,他马良般的板书,处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源,学其成时念其师。”心中的教师永远是我们崇敬的对象。
我的老师初一作文
“星星倦了,眨着眼睛。月亮睡了,钻进云层。老师的窗口,还亮着电灯,辛勤的老师,还在为咱操心。”老师,我想对您说:“您辛苦了,让我们成为知心朋友吧!”
老师,我想对您说,当我知道我们下学期要换一个新班主任时,我心里又是兴奋又是害怕。那个晚上,我一夜没睡。心里琢磨着新班主任的形象:要是个女的,一定是留着一头乌黑的长发。要是男的吗,肯定凶的很。开学那天早上,我见到了您,虽然和我想象的不完全一样,但我见您第一面,就对您产生了好感。我知道,您一定是个好老师。
老师,我想对您说,当我知道您身体不好,要针灸,嗓子还开过刀时,我真为您心痛。虽然您的嗓子不好,可您讲课时却尽量提高声音,让全班每一位同学都能听见。如果我拥有一颗仙丹,我会送给您,我要您的嗓子好起来,不用去针灸。
老师,我想对您说,您从来都不骂人。当我们犯错误时,您总会宽容我们,原谅我们。这使我更爱您,更愿意成为您的知心朋友。下课,我们应该一起讨论,一起游戏,只要您加如我们的游戏,您就会感到,您也变成了小孩子,整天无忧无虑。
老师,我想对您说,我们是祖国的花朵,您是辛勤的园丁。我们是遨游在知识海洋中的一叶小舟,您是我们的指行灯。老师您辛苦了。用我们的成绩来安慰您。让我们成为知心朋友吧!
我的老师初一作文
从小学到初中教我的老师有很多,上了初中之后,我大多数都是写小学老师。现在,我要认认真真地写一写我初一的语文老师。
我的语文老师姓李,他有一张很严肃的脸,表面上严肃,但相处下来你会发现李老师是多么的亲切!一双炯炯有神的大眼睛,还有一头黑黑的稍微卷的短发,李老师穿着一身西装,很帅气。李老师是个好老师。
第一次见到李老师是开学的这一天,教室坐着的都是陌生的新同学,所以都挺安静的。不一会儿,来了一位老师,他身穿黑色西装,背着一个公文包,手机拿着一张注册表,他就是李老师了。李老师面对这些新同学,微笑的跟我们讲话,我们都非常认真的倾听。李老师关心班里的同学,把班集体当做一个大家庭,对同学们也是赏罚分明。上李老师的语文课,也非常有趣,他会问许多课本书里的疑问,让同学们思考解答,这样使得每个同学都有动力上课了,而且老师懂的知识特别多,每一节课我们学的知识都是满满的,感觉就像在知识的海洋里遨游似的。俗话说:严师出高徒,老师不严厉怎么能让他的学生听信于他呢?当然,我们的李老师也有严厉的时候。
刚开始的时候,同学们和老师相处的几天挺愉快的,从来没有见过老师发火,我就纳闷了:班主任的脾气怎么这么好,听说其他班的班主任挺严厉的。可是这一次李老师真的发火了。这一天早上,轮到男生打扫教室和走廊了,不知道是因为男生懒散,还是因为总是拖拖拉拉等到上课才扫地。总之就是没扫,李老师看到这一幕,一下子火冒三丈的对值日生说:“谁扫地的,出来!”一句话,一个眼神,足以使得我们惊讶了,纷纷停止了读书声,此时教室里是多么的安静啊!连一根针掉落下来,都能听得到。这是我们第一次看到老师严厉的一面,我心想:原来班主任发起火来也是那么的可怕!完全被他震慑到了。然后,值日生就乖乖地拿着扫把出去扫地了,从那以后,就没有同学敢不扫地了。
看吧!李老师有慈祥的一面也有严厉的一面,突然觉得自己特别幸运能做他的学生,李老师真的是一位尽职尽责,德才兼备的良师益友啊!