优秀作文通过恰当运用比喻、象征等修辞手法，增强文章的艺术感。在这里，我们为大家整理了一些优秀作文范文，希望对大家有所启发。
我的想法作文_初中初三作文
雾霾了，学校放假了，外婆让我上她家。我戴着口罩，严严实实地来到了外婆家。一进屋，摘下口罩，大口大口地呼吸，好畅快呀，好清新呀！屋里屋外简直就是两重天。如果你没经过雾霾，你一定体会不到自由呼吸的愉悦。我高兴地抱着外婆又蹦又跳。
闹腾完了，宣泄完了，突然，脑子里闪出一个疑问，“外婆，咱家怎么空气这么好，也没见空气清新器呢？”外婆笑了：“你忘了咱家有室外空气循环啦。”是呀，外婆家长年不开窗，家里空气一直很好，完全是因为空气经过过滤后才进来的呀。我自己的家就不行了。平时不开窗，空气就不好，开窗换空气，家里的灰尘就大，遇上这讨厌的雾霾，就不知是开还是不开了。我家要像外婆家一样那该多好！可房子早已盖好，再想加上室外空气循环是绝不可能了。
嗨，只能上外婆家渡假了。突然，我脑子里闪出一个念头，造一个机器，过滤空气，然后引进室内不就成了。现在，有一种空气清新机是放在室内用的，它能清洁室内空气，我造一个机器，把室外的空气引进来，经过过滤，再用，对，这个机器不用太大，就跟空气清新机差不多大小就行。把窗户紧闭，用一根管子伸出室外，不就成了吗。嗨，聪明的'大脑，快把你的想法告诉大家吧，一定会有人将你的想法变成造福人类的发明的。就这样，我写了这篇作文。
我的想法作文_初中初三作文
动一动，扭一扭，想着想着，一堆丰富多彩的思绪都跑出来了。想像如果你的脑袋装着一只只属于你的活泼小猴子，那你的生活会多么精彩，有着多少无限的可能，有着多少趣事在等着你呢！
当一只小猴子快乐时，“脑袋小猴”会为你的下一秒打上欢乐、打上幸福、打上色彩、打上可能、打上一些快乐、喜悦的滋味，让你活出精采、活出美丽；当你的小猴子放空时，“脑袋小猴”就什么都不做，就一直放空一直放空，一直放空到你的灵魂回过神来；当你的“脑袋小猴”悲伤时和生气时，你的脑勺会感觉到一股股热热的，也会觉得你自己的人生活得很盲目，就像是脑袋小猴的笼中之鸟一样，会很不舒服、不快乐。
说真的'，我的脑袋最会思考了，不思考人生才会一片茫茫，活得一丁点意义都没有，生活的滋味就会这么狠心的丢下你跑掉了，还好我的脑袋善于思考，为了我的生活点上光明，也让生活更有意义，更精采。
脑袋里装的是猴子啊……，欢乐的猴子，悲伤的猴子，生气的猴子……，各种不同的猴子在我的脑袋里跑来跑去，“玩乐”和“思考”让生活更美好，不过当然不能只要玩乐，不思考，人生就会陷入一个没有底部的黑洞，一边玩乐，一边思考，人生就会更美好，为了自己的人生要继续思考下去。
我的初中初三作文
我有一个好朋友，她叫梦灵，是一个性格开朗的女孩，她是我在2年级时认识的。我和她，风也走过，雨也走过，是一对“患难朋友”。可是在升六年级的时候，我对她就平淡了许多。
事情的经过是这样的：我因在东阿大姑家，所以第一天就没上学。到了第二天，我去上学。在学校大门口，我看见了她。我快步跑上前去，见了面之后，就紧紧拥抱在一起。我们异口同声的说：“好久不见了，老朋友！”那喜悦的心情像一团巨大的火焰，向我们扑过来。过了好大一会儿，我们才回过神儿来，一起进了学校。
在分别的时候，我们紧紧拉住对方的手，说：“下课等我！”就松开手，跑去。
好不容易等到下课，我在门口等她。等到她来以后，我看见她领着一个小女孩，说：“走吧！”我的心里很不是滋味。
原来，她以为我转学了，所以就有幸认识那个小女孩。我以为我回来了，她就和我玩。可是，她以后每个课间都会和那个小女孩玩，不理我。
过了好一段时间。我终于不耐烦了，就写了一封“绝交书”交给了她。并告诉她放学以后等我。
终于等到放学，她如约等我。
过了一会儿，我们俩就争吵起来。要不是大人来了，我们就得“闹翻天”。
以后，我对她就渐渐冷漠了。
直到有一天，她把心里的苦衷说了出来。原来，和她一块玩的女孩是一个有心理障碍的同学，别人都不愿和她玩，所以她才主动和她玩。我才明白，我是多么可恶，我竟然这么不相信和我生活了很多年的朋友，因为我曾憎恨过。
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我的初三初中作文
走进初三时间的脚步永远都是那样的轻快，转眼间它就引领我走进了初三这个象征着只有努力才能取得成功的大门。现在回想一下，自己好像还是处在刚刚进初一的那几天一样，然而，我的确已经是一名初三的学生了。
走进初三，我已经成为了一个有理想，有目标的孩子了，不，也许不应该再说是孩子了，因为我又大了一岁。
以前，我听过许多关于初三的事，她们把初三说得比地狱还可怕，让人听得冷汗直流，而且脸上还伴随着那种可怕的神情。有时我听见她们在谈初三的事的时候，我总会远远地避开，我害怕那一天我也会她们一样，掉入“地狱”。
以前我看过许多关于初三的文章，他们说初三是一个“大战场”，在那里，没有亲情、没有友谊、没有爱，只有“硝烟”弥漫整个“战场”；他们说初三是一场比赛，你追我赶的，谁都别想超过谁；他们说初三是一道美丽的风景线，、是一个大舞台，在那里你可以尽情地舒展你的身姿。一时间我不知道该知道听谁的。
现在，初三来了，它一声不吭地闯进了我生活。它并不像她们说的一样，也不像书上说的那样。有时候，面对它，我没有任何反抗的余地，我只能乖乖地服从它，我只能埋头苦读，在那无边无际的题海中遨游，面对各种娱乐活动，我只能望而止步；但有时，它也使我快乐，当我功克了一道难题时、当我在书中看到关于我国的一些成就时，我就感到无比的快乐。
初三来向我挑战了，我要勇敢地接受。
走进初三，父母的唠叨声渐渐变成了深夜陪我学习而生出的黑眼圈和皱纹，看着他们为我而日渐斑白的双鬓，我这才意识到我的责任有多么重大，为了父母，为了我自己，我必须努力，努力，再努力。
走进初三，看着和自己同窗三年的朋友们，再想想即将到来的离别，便有一种说不出的惆怅，也许到了那时，我们会轻声地吟道：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
初三我的温暖初中生作文
还记得去年曾经去过的灵隐寺，香火袅袅的庙宇里，虔诚的身影长跪不起。高高的佛像面目温暖慈善，注视着众生。这时候，我也不可免俗地跪拜下去：“愿所有苦难的人们得到温暖，愿所有善良的心灵得到庇佑。”
立身合十，佛含笑如常。
此刻，心思又飘向远方，想起了故乡的外婆。我的外婆慈善和蔼，信奉佛家思想，我也曾在书中读到过，当年释迦牟尼于菩提树下悟得的禅理，乃是以给予众生平等的爱与温暖为起步的，或许是从小的耳濡目染吧，于我，佛家思想是用生生不息的爱织成的馨香的春衫，给予众生芳香与温暖。
小学、初中，都参加过学校组织的去敬老院的活动，那里的老人不是没有子女，就是因为子女照顾不到他们而被送到敬老院的。谁不想拥有天伦之乐，谁不想拥有家庭的温暖?所以，当我们这一群活泼的孩子，热情的少年出现在他们面前时，他们该有多欣慰啊。
我们与老人们谈心、下棋，还为他们打扫整理，当自己轻轻掸去老人们身上的一点灰尘时，我看到她的笑容如菊花般嬿婉，她笑着说道：“好孩子，我又多了个孙女啊!”
以前，堂妹生病住院了，我去医院看她，认识了一个邻床的女孩。当我与她讲起学校里的种.种趣事时，她黑如漆点的瞳仁里，闪着亮亮的希望的光，露出了舒心的笑容。
临走前，我送给她一串风铃，风拂铃动，摇曳而出的，是童年的快乐乐章。
……。
我一直以为，即使自己仅有一点点的热，也要去温暖别人，点亮暗处的明灯，就如同佛手中的甘露，即使给不了整个春天，但所润之处还是萋萋胜碧，花木扶疏。
佛思影响了一代又一代如我一般的后来人。是心怀中的爱与善，升华了心灵，使我们的心被惊凉时，找到温暖。
看到蹒跚的老人请向他伸出温暖的手，看到在寒风中抖瑟的孩子请为他披上温暖的春衫。“问莲心，有丝多少，莲心知为谁苦?”人心己心，旁人的苦痛也会丝丝蔓上我们柔软的心房。
如佛所言，我们都是在大化岸边同饮一溪水的人，愿所有的人都心存甘泉甜醴，予人温暖，在这岸边携手，且听风吟。
我的初中生活初三作文
心中有伤，眸中有霜，或许我与太白才相仿。盼望得到理想的垂青，怎奈最后还是只落得空逝的光阴。便是将栏杆拍遍，也难卷千堆雪，徒增怆然罢了。有梦难成才是刻入骨髓的痛，倒也未此拼得日夜，熬得星辰日熹，怀揣热情与衷肠，终了却是黯然到半聋半哑，失了声音。我对世人口中的远方憧憬万分，太白对尘客言里的彼岸遐想千种。痛过，伤过，垂眸白发或日益成熟褪了稚气的容颜，莫语分毫，归于平静。人生自是有情痴，此恨不关风与月，我还是对梦想痴迷，料它虐我千百遍，初心不改犹少年。
命中刻傲，血中融骄，生来便无凡子心。此身出落非豪室，壮志汹涌入明堂。负有凌云已三载，怎信命运皆由天？我从来不甘原地，总念着自己何曾为鸟雀，自当是鹏鹰翱翔天九天。有所挫败又如何？但我从未轻言放弃。人生难免有风霜，可那里盛放希望。所以我想看看，看看属于我的一片天地。身着戎装上阵，手握玉龙应战。烽烟滚滚如黑云，火把倒也照亮了苍穹。人生不过百年，开头的第一大局，没试过，怎甘心？非贤者亦非愚人，我辈也能扶摇千里，俯瞰大地，壮怀激烈。
常言道，人世间所有的相遇都是久别重逢。那我们的前世一定也是挚友吧，我亲爱的你们。我们每天生活在同一片屋檐下，笑与泪都尽情挥洒。数着时针今天又转过几轮，绕着岁月昨天又带走什么。这三年的经历，于你，于我，于我们，于师，都是一段幸运。幸而遇你，初中的旅程才有了它本该拥有的价值。我们不喜欢煽情，可说起来句句也是实感，如今写下的字句，仿佛都凝着初见时的青涩，熟知时的放松，与离别时的不舍亦豁达。这一段的结束，下一段也即将开始，那又是一个新的起点。熟悉的故事或许依旧在上演，熟悉的人也在另外一个角落祝福你。我们聚是一团火，散是满天星。
这三年，我见过乌云，见过彩虹，下过洼坑，上过高楼，凝视脚下，仰望天上。三年学知识，一生学做人，尽力而行，尽心知命，雷霆雨露，俱是天恩。致敬，我诗意的初中生活。
初三作文：我的初中生活
“叮铃铃”，叮铃铃”，路边串串的自行车铃声把我带回了童年的往事中。
我的老家在郊区农村，那里有大片的农田。小时侯，每当我哭闹时，爷爷就会拿出一个用打包带和铁丝网编成的箩筐，挂在自行车后坐上，然后把我放进箩筐里，推起车，双脚一蹬一收，便骑上车去离家不远处的农场看小猪了。我站在箩筐里，一边欣赏四周的美景，一边听爷爷哼那不成调的小曲，乡间的小路上流下了我和爷爷幸福的回音……冬去春来，我渐渐长高，爷爷的箩筐便容不下我了，幼时的猪圈也己不见，取而代之的是大片葡萄园。爷爷在那里包下了几亩地，从此，葡萄园里便留下了他忙碌的身影。每当夏季葡萄上市的时候，爷爷便用我呆过的那个箩筐，把鲜红诱人的葡萄装进去，拿到集市上去卖。傍晚，爷爷哼着小调回来时，我总是抢着帮他搬箩筐，因为里面总有我喜欢吃的好东西。
爷爷的葡萄个大味甜，所以每年都会有好收成。
不久，爷爷的自行车便被换成了电瓶车，但那个箩筐却依然陪伴着爷爷，被挂在后座上。爷爷每天骑着它接我放学，箩筐便用来放我的书包，我坐在后面，听爷爷哼那熟悉的小调，爷爷的小调更欢了。
后来，我和爸爸妈妈搬进了新买的商品房，爷爷不肯离开老宅，依旧住在乡下。但是，每个星期天，他会为我们送来满满一箩筐的新鲜蔬菜，那个陪我长大的箩筐已经破旧不堪，但爷爷还是舍不得丢弃。
现在，我们家买上了汽车，每个周末，爷爷总会稍个电话，让我们回去吃饭。每次经过爷爷的葡萄园，我都会留恋地望上几眼，虽然那里已经造了厂房，但是却常常让我想起那一群群可爱的小猪、一串串诱人的葡萄和一大片碧绿的菜地。
生活在不经意间发生着变化，从自行车到电瓶车，从电瓶车到小汽车，它们不仅改变了我和爷爷的生活，更为我们全家带来了幸福生活的体验。
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我的初中时代初三作文
哪里，是我出生的地方；哪里，使我成长的地方；哪里，是我尝遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已经离他遥远。
我苦苦搜寻着那最深处的记忆，搜寻记忆中的那里。可是，这一切突然显得那么凄凉。
我记得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴们下河游泳，这让奶奶提心吊胆的，可以和哥哥们上山放牛，骑在牛背上唱国歌，可以和姐姐们一起疯跑，摔倒了再爬起来。晚上，听爷爷将那永不变更的故事，和爷爷奶奶一起数星星，猜谜语。可是这一切全都成了梦。
我爱上哪里的河，爱上哪站在池塘边的老牛，也爱上了哪里的每一棵树，每一根草。
面对逐渐长大的我，父母准备把我接到城里学习。临走时，我趴在窗边，搜索着记忆中最深的画面。
我上学了，我不再是那么开心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身体早已不堪负重。这是，哪里是我心灵上的寄托。
上初中了，学习上的压力压得我喘不过气来，交际上的问题也让我一筹莫展，我独自一人坐在那并不属于我的角落，低头望着一本语文书。但是我的情思早已飞到哪里。这时，哪里是我心灵的安慰。
哪里，牵动我的情思。
我曾尝试给父母说：“爸爸妈妈，你们能让我回到爷爷奶奶的身边吗?我想去那里读书。”然而，接下来的不是父母温声细语的安慰，而是一阵劈头盖面的骂。我躲在房间，悄悄的抽泣，难道想回到那里就真的那么那么难吗？又想起哪里的一切，我放声大哭。
初三了，哪里我已经觉得遥不可及了。有一天，爸爸妈妈对我说：“等你中考过后，我们带你去你想去的地方，只不过，成绩要好。”我信心满满地答应了。我发愤图强，努力的学习。为的就是：有一天能回到那里。然而，我却发现，这一切都是徒劳。
初三我的温暖初中生作文
校门口总有几个卖文具的小摊，有个摊主是个年近六十的老太，身强体健，神采奕奕。
老太很喜欢小孩子，每次去她那儿买文具，都会给我们便宜些。你若是“常客”，有些东西她会特意给你留着。每天放学的时候，她还会帮着保安维持校门口非机动车道的安全。大家都很喜欢这位和蔼可亲的老太。
有一天放学时下了雨，我没带伞，在教室里等了好一会儿，终于打算头上披件衣服奔回家。我一路小跑，跑到校门口，见老太正收拾她的文具摊准备回家，见我一副狼狈样，笑着说：“哟!没带伞就上我这儿来躲躲呗!跑什么呀?淋湿了，可要生病啦。”我心里一阵温暖，老太人真好，明明要动身回家却因为我要在这儿干等着。我有些怪不好意思的：“要不您回家吧，地铁站没多远，淋些雨没啥关系!”“呵，我又不赶时间。喏!这片云过去了雨就停了。”说着她指指天。我突然间想起了我的修正带用完了，便说：“乐普升的修正带有吗?”“刚刚卖完，明天一定帮你留着!”老太笑着对我说。云飘走了，雨停了。我与她告别。
第二天放学，还没走出校门便听到小摊主的叫声：“城管来啦，快逃啊!”我冲出去看，几个摊主连东西都来不及收，就忙着逃离。远远地望见老太蹒跚的脚步，我一阵揪心。城管见人抓不着，便把那些货都给没收了去。看着城管扬长而去的模样我便心痛。后来几天每次放学，都会有城管在外巡逻，再也没有小摊的影子了。
有一天放学时，突然背后传来一个熟悉的声音：“嘿，你的乐普升修正带。”我转身，原来是那个老太。见我惊讶，她急忙让我轻点声：“这几天城管多，不能摆摊，但我答应过你的修正带一定得给你带来。”接过修正带，我连声道谢。她望望那边的几个城管，说：“好，那我走了。”蹒跚而去。
我望着那个背影，泪水涌了出来。看着这小小的修正带，我的心温暖得仿佛有个小太阳照着，我明白手中握着的不仅仅是个修正带，更是一颗善良老人的拳拳之心。
初中初三作文篇初三给我的启示
醒的很早，几乎是看着天明朗的。
什么事也没做，除了百无聊赖地窝在被子那一角。外面是寒冷，周遭是温暖；好比外面是刺骨，心里却是朝阳初照耀的慰藉。
此刻的心是舒畅的，也是无比自由的。家门前的空旷带来的是心灵的寂静......
一天的开始奔向结束，人总很少去想日暮。有多少人走在新生的路上，就有多少人惧怕老去之死亡。所以不得不享受现在。
现在的我也一样，享受青春年轻的权利，享受美好。然而太多的空想换来其他人的不解，我实在不想太早去恐惧。
新生的意义却总是太美好短暂。我却想永远留在自己的幼稚之中。
尽管谁也无法控制世界的运转。所以，当我蜕变时，不一定有人关注，但一定有人见证！结果往往少于一个人的共享。其中我倾注了一路上的各种滋味，也必定要享受万事升华在凝固成水晶般心灵。
美好永远留给陌生人，其余的只有和那些陪伴我的人一起承受。
晚睡了，愿以后的睡到天明。拥抱家人，把孤独留给自己。
初中初三作文篇初三给我的启示
失败乃成功之母，走在成功的路上，是多么的骄傲啊！
这件事是在六岁时发生的，想起当天我正在滋滋有味的看我最喜欢看的童话故事，爸爸妈妈走过来了，说：“爸爸妈妈今天有事不能回来睡了，你记得要乖乖的。”“嗯，我知道了。”我说。直到爸爸妈妈出了门之后，我才反应过来：什么？那我岂不是要一个人睡了吗？我越想越害怕到了极点。不知不觉已经到了晚上，我在房间躲在被窝里，心想：如果妖怪看见了我怎么办呢？不行，我要保护自己，想着想着。哦！妖怪不都是怕孙悟空的吗，我果断的把灯开了起来。我拿起画纸画笔，没过几分钟，我就画了一张孙悟空，心想：哈哈哈哈，这样妖怪就伤害不了我了。
就这样，我把孙悟空图画放在床头边，才安心的慢慢不怕了。咦？怎么那里那么像妖怪的头呢？我又害怕起来了，晚上关灯时，房间全是黑黑的。什么东西都好奇怪啊，我又一刹那的躲到了被窝里，没过几分钟，啊！被窝里好闷哪，我只好慢慢的从被窝里缩出了头，开起了灯，才发现刚刚把我吓了个半死的妖怪头原来是挂在墙上的玩偶，于是我就安心的睡了。
时间过的好快啊！一下子就到了早上，昨天睡的真香！我生了个懒腰。想到：哈哈，我终于战胜了黑夜咯。
初中初三作文篇初三给我的启示
亲爱的同学们：
母爱像四月的春风一样吹动我们的心;母爱像无声的细雨滋润着我们的心;母爱像冬天的阳光一样温暖着我们的心。
黎明前谁给你做了好吃的?风雨大的时候谁保护你不受风雨的伤害?夜深人静的时候，谁给你盖被踢过的被子?是我们的母亲!
我记得我三年级上课的时候，但是我开始烧起来了。接到老师的电话后，我妈急得连衣服都没换就尽快去了学校。但上帝似乎和母亲过不去，天开始下雨了。妈妈掏出50块钱，拿了把伞。她匆忙跑去学校，甚至没有得到零钱。妈妈来了，她一塌糊涂：汗流浃背;血迹从那只手渗出;我裤腿上的泥让我不停地流泪。一路走来，我妈差点把伞全给我了，却浑身湿透了。外面风很大，但我一点也不觉得冷。外面在下雨，但我一滴雨也没下。到了医院，我妈气喘吁吁地冲上去排队挂号交钱。她迫不及待地想让医生马上给我看病。直到医生说我没事，我妈才松了口气。我没休息一会儿，妈妈赶紧给我买了吃的。我看着妈妈一直不停，眼泪在眼眶里打转。
母爱是无私的;母爱伟大;母爱是神圣的。妈妈，我想对你说：“我爱你!”
初中初三作文篇初三给我的启示
动下脑筋，换个思路，整理好心情，寻常景物立刻大变身。别眨眼，生活大片正轮番上演！
夜幕降临，一轮明月高高挂在夜空，满天星星调皮地眨着眼睛，皎洁的月光洒向大地。突然，丛林中一个黑影闪过。
他是谁？
他的头圆又大，脸很像猫，闪闪发光的眼睛像两只灯泡，有人叫他“夜行侠”，还有人叫他“夜猫子”，没错，他就是威武霸气的猫头鹰――斗斗。
斗斗今晚照常执勤，一双锋利的爪子牢牢地抓住树枝，时而左顾右盼，东张西望；时而目光炯炯，神态庄重。突然，他听见小麦地里有“oo@@”的声音，赶紧伸长脖子，瞪大眼睛看了看，侧着耳朵听了一会儿。你猜他看见了什么？哈哈，是田鼠皮皮，他鬼鬼祟祟地从洞里伸出个小脑袋“侦察”了一下，又蹑手蹑脚地钻出洞口，准备去破坏庄稼呢！
斗斗是森林的“超级飞侠”，默默地、无私地守护在黑夜中。
年初三初中作文篇我的初三生活
“初三”，原本对于我来说是一个很遥远的字眼。不知不觉，我已告别了曾经整天嘻嘻哈哈的日子，开始了别人眼中那原本就该紧张的初三生活。我学会了攀比，并非物质的攀比而是成绩上，名次上的攀比。除了攀比我学到更多的是：下课与周末才是体现人与人成绩差距的主要原因。于是我变得更加努力学习，晚上睡觉从未早于11点。有磨练，有考验，当然也少不了挑战，尤其要自己挑战自己。因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。即使这样持续了一个月，在第一次月考中也没有达到我理想的目标。这是对我自己的考验。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。升入初三的我们，看着老师一天天消瘦的面孔，面对父母一天天增多的白发，我们依然无动于衷吗?我们依旧享受着双休日的欢乐吗?我们依旧享受着放学路上的追逐打闹吗?我们依旧享受着床上的懒觉吗?我想问：我们真的长大了吗?是的，我们只想完成我们应完成的学业;只想摆脱父母的唠叨;只想不看到老师拉长的脸。对于我们来说，学习只是一个任务。事实上，我们也有鸿鹄一样的远大抱负。只是因为受的挫折磨难多了，受的冷嘲热讽多了，我们自己也失去了信心。初三生活就像一条路，途中少不了挫折和磨难，少不了要“加油”，上坡时多加点油，下坡时才能省点油。如果一路上都是平坦的，没有障碍的，那么只是沿途看风景罢了。虽然学习上讲究平稳踏实，一步一个脚印，但如果每个人都是这样，在学习生活中就少了一点压力。让我们化压力为动力，向着那个离我们不远的“加油站”前进吧。
初中生作文：我的初三
童年，是书的世界吧。
记忆中的午后，常常是缭绕着浓浓的奶啡味道，和淡得近乎飘渺的书香。我沉迷于幽静，享受着午后温暖的阳光与古旧的书本，或是充斥着温暖的阳台，或是无人寂静的竹林中。往往就这样沉浸在书中，直至夕阳无限好的黄昏。
身边的好友有些无可理喻，常问我为什么。
为什么呢？我只能轻轻摇头，嘴角勾起15°的弧度，微笑，大概是情愫中对书香的依恋吧。
我在书中幸福地遨游，竟是那么快乐。那些风花雪月，悲欢离合，从来都不曾忘记。
记得，乱世风云中，曹操的雄心，刘备的仁儒，诸葛的智慧，关羽的忠义。看不够的风起云涌。记得，红楼一梦间，黛玉的孤，宝钗的淑，妙玉的冷，凤姐的辣。看不够的绝代风华。记得。西方旧事前，葛朗台的吝啬，高老头的古怪，保尔的坚毅，鲁宾孙的智慧。看不够的人生百态。
童年的世界有了它，一切都变得斑斓，一切都变得不可思议。我用长城的青砖连接埃菲尔铁塔，用黄河的波涛亲吻撒哈拉的流沙，用鼓浪屿的琴石打动维也纳……如此不拘，那么神奇，然而，无可思议。
不仅仅只是充斥着书香的午后了。在寂寥的每一刻，书，是我的好伙伴。
清晨，寂静的小院。
偌大偌大的院子里只有我。捧着一本诗集。轻轻地吟，缓缓地踱，静静地思。四周是吐绿的嫩芽，是各色的繁花，是纷飞的蝴蝶，是满目的生机。日益更变的环境给了我想象的空间。我描绘着“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，想象着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，品“几首杜陵诗”，赏“一幅王维画”，想象着“长天落霞，方池睡鸭”。
课上，琅琅书声的教室里。
我像是个懵懂的孩子，贪婪地向四处张望，学习，模仿，充实自己。厚重的课本似乎比诗集小说更有魔力。我。用声音拼写着单词，感受异国的文化。用大脑苦苦思索几何间的规律，快乐于它的乐趣。用心灵感受自然的神奇，惊叹于微观的美丽。
傍晚，夕阳洒满的小路上。
点点金斑散落在小径间，万物皆披上了唯美的金色了。“夕阳无限好，只是近黄昏”呢，曾经的我望着沉沦的夕阳免不住几声叹息。然而，仍是书，改变了我。体会着李易安“花自飘零水自流”的孤寂，又感受着她“九万里风鹏正举”的年少激昂；我喜悦于辛稼轩的“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，又振奋于他“只疑松动要来扶，以手推松曰去”的豪情壮志……诗人们在嫩寒锁江，轻雾萦绕的寂寥中的豁达乐观，改变了我“夕阳无限好，只是近黄昏”的哀伤，情愫中多了一份“落红不是无情物，化作春泥更护花”的旷达。
我有一个属于我的世界，在这个世界里没有条条框框，一板一眼的规矩，有的只是惬意的搭配。
这个世界里，只有一个女孩和一种艺术，只有我和书，也只能有我和书。