活动总结要注重数据和事实的客观反映，通过数据统计和分析，可以更准确地评估活动的效果和影响。范文中的批评和建议可以帮助我们提升我们的活动策划和执行能力。
街道元宵节活动简报
大红灯笼高高挂，威风锣鼓响起来，喜庆秧歌扭起来……2月8日，在水磨沟区会展社区，200多名未能返乡的异乡人受邀逛灯展。
来自阿克苏沙雅县的亚森·阿山一家也被亲戚王建刚邀请到现场。
第一次参加灯会，亚森·阿山家的两个儿子被热闹的表演吸引，跟王建刚家的孩子嬉戏玩闹，亚森·阿山则与哥哥王建刚在一旁聊起天来。
王建刚是社区干部，与亚森·阿山在月结成对子。当他得知亚森·阿山在工厂做散工，到了冬天活少时，王建刚主动帮弟弟介绍工作。
团圆饭让亲戚更亲。
在市民政局“访惠聚”工作队与天山区黑甲山片区管委会后街社区共同举办的元宵节活动中，28岁的民政局干部高瑜早早等在社区门口，迎接她的叔叔阿巴斯·铁木尔。
高瑜说，她准备了一份礼物，是打算感谢阿巴斯·铁木尔的。她还邀请阿巴斯·铁木尔一起吃元宵。
春节前，高瑜喜当妈妈，阿巴斯·铁木尔知道后，就和妻子孩子一商量，为高瑜的宝宝买了一套衣服，还炸了馓子，送到高瑜家。
高瑜说，阿巴斯夫妻都是保洁员，生活并不富裕，可还惦念着自己和家人，让她很感动。
街道元宵节活动简报
10日上午10点，人民西路社区的办公地点传出阵阵笑声，社区一年一度的老少同乐闹元宵活动正在举行。当天，社区邀请了15名独居老人和15名外来务工人员子女参加闹元宵活动，大家一起包汤圆、剪窗花、猜谜语，其乐融融。
人民西路社区人口有8000余人，其中80岁以上的高龄老人超过300人，60岁以上老人总数超过人;在社区辖区居住的外来人口近3000人。让外来人员子女和独居老人一起互动，成为促进社区和谐的一个重要工作方法。
街道元宵节活动简报
在中国传统的元宵佳节来临之际，为弘扬民族文化，增进居民对传统民族节日“元宵节”的了解，让社区居民欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，感受节日喜庆祥和的气氛，让居民亲身体验传统文化的魅力，丰富知识，开阔视野，高岩口社区举办了元宵节包汤圆活动。
居民和志愿者们一起用自治汤圆的方式来庆祝这个传统节日。搓、捏、按、团，一块块白白的糯米面在人们手中时而团成一个球，时而压成一个饼包上陷，做成一个诱人的汤圆。
本次活动增进了社区工作人员和社区居民群众之间的交流，拉进了距离，让大家在活动中感受到了元宵节的欢乐，喜庆祥和的气氛中感受到民族传统文化的魅力。
6.2017“我们的节日春节”主题活动简报。
街道元宵节活动简报
x月x日，**社区“庆元宵”活动在大千公园举行，来自辖区内的二百余名居民以自己的方式庆祝了中国这个传统佳节。
下午1点半，大千公园广场上已是人头攒动，社区准备了百余条谜语供大家竞猜，猜对者会有小礼品赠送，让大家尝到了浓浓的`虎年闹元宵味道。
接下来的水果拼盘大比拼活动，更是将庆元宵的气氛推向了高潮。以辖区内每个小区为单位，三人一组，在规定时间内完成水果拼盘，最后由评委评定出名次。居民们在比赛的同时，增进感情，大家互相认识，感受到了邻里团结合作的快乐。
有位居民高兴的告诉笔者，“去年我也参加了社区组织的闹元宵活动,今年这个活动比去年搞得更生动更精彩。这对社区居民之间的和谐团结，丰富我们的文化生活,都是有利的。”
元宵节活动总结
元宵节是我国的重要传统节日，我校在元宵节来临前夕，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。
2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
街道元宵节活动简报
元宵节猜灯谜是我国独有的一种传统文化活动，为了弘扬这一中华民族传统文化，丰富小区业主的文化生活，营造浓烈节日气氛，于2月21日中洲华府一期举行了“金猴闹元宵，和谐邻里情”的游园活动，共有数百人参加了此次活动。
灯谜现场张灯结彩，喜气洋洋，悬挂着的灯谜吸引了众多业主和小朋友前来参加，老老少少欢声笑语，一片节日景象。
一、现场的气氛欢快热烈。活动中，工作人员精心准备了70多条灯谜，不仅有喜闻乐见的字谜、妙趣横生的俗语谜、成语谜供大家竞猜，大人小孩一起开动脑筋，努力猜想着正确的谜语答案;他们仔细地观察着谜面，认真地琢磨着谜底。凡猜对灯谜的业主均得到了小礼品，大家的脸上却洋溢着温暖的笑容。
二、正月十五，除了闹元宵、吃汤圆外，还增加了不少市民还热衷一项民间活动，摸福小游戏，小孩在大人的带领下蒙上眼睛后，先原地转3圈，再向目标摸去。能摸到“福”字的为完成，游戏能增加小孩和家人的配合是否默契。最重要的是重在参与来感受节日的气氛，为来年赢取好彩头。
三、现场煮元宵：吃元宵是一个古老的汉族传统节日习俗，意喻团团圆圆、平平安安，小孩在家人的陪同下在我们工作人员现场领取已做好的.元宵，一家人一起吃着热腾腾的元宵。
四、茶艺表演和外教英语老师与小朋友现场交流互动，通过现场互动及工作人员和业主互动交流的方式提升服务中心的专业形象，得到了业主们的认可。
五、园区寻宝：在我们工作人员活动前分别散布“富强福”“友善福”“和谐福”“敬业福”“爱国福”五福:藏谜在草丛、石缝、花盆等地方，要求孩子们在20分钟内找到五福其中一福，找到者可找工作人员兑换礼品。
我们每一次的提升，都是为了能够更好的服务业户;您的满意，是我们最大的动力!
物业每一项工作的开展都离不开您的支持与配合，对于物业服务中存在的不足，我们将竭尽全力进行改进，努力提高服务水平，提升服务质量，有了您的支持我们才会做的更好!
街道元宵节活动总结范文
xx年是全面实施规划的开局之年，也是全面完成灾后恢复重建任务的决战之年。为丰富春节期间文化生活，让人民群众过一个欢乐、文明、祥和的新春佳节，我局精心组织，认真研究策划，列出了元旦、春节、元宵节期间的文化活动菜单，努力营造节庆有亮点，周周有演出，天天有活动，人人都参与的节日文化氛围。现将文化活动情况总结如下：
一、领导重视，提前部署，精心组织。
元旦前夕，为让广大人民群众过上一个欢乐祥和的元旦、春节、元宵佳节，按照市委、市政府、省文化厅要求，我们结合市文明办《关于转发中央文明办关于在春节、元宵节期间组织开展我们的节日主题活动的工作方案的通知》制定了全市xx年元旦、春节系列活动方案，列出了文化菜单，明确了相关部门职责并落实分管文艺工作的副调研员邓亚波担任春节期间文化活动责任人，对整个活动制定了安全措施应急预案，确保了文化活动的顺利进行，期间未发生安全事故。让全市人民度过了一个欢乐祥和的新春佳节。
二、活动开展情况。
(一)元旦、春节期间，为充分体现市委、政府对新年和全市人民的美好祝福，营造祥和温馨的节日气氛，市县二级都精心策划了新年音乐会、新年晚会、春节联欢晚会、春节团拜会等活动，活动亮点纷呈，以高规格的节目喜迎新年的到来。
(二)切实开展送文化志愿服务，组织市歌舞团、市川剧团及县级专业文艺院团和市、县二级广大文工作者深入城乡社区开展我们的节日.送欢乐下基层活动，组织文艺爱好者依托社区文艺小团体开展形式多样的文化娱乐活动。市、县二级文化单位从2月初起至大年十五，就深入到社区、乡镇、街道、广场、公园、重点重建项目现场开展了近百场各种文化活动。组织书画家到社区建立群文艺术辅导基地并送去书画作品、感恩.奋进广场迎新春文化活动(社区、农村调演专场)、感恩.奋进红色经典电影展映展播活动、送春联到社区、乡镇、感恩社会我想说社区故事会、感恩自强重建家园社区故事会、建设幸福社区人人有责社区故事会、感恩.奋进春色满园社区群众文化体育活动等等，形式多样、贴近生活的节目深受老百姓喜爱。通过这些丰富多彩的活动，极大地丰富了社区群众的精神文化生活，同时又宣传了中华民族尊者爱幼的传统美德，为构建和谐社区作出了积极贡献。
(二)以服务群众、推动发展，促进和谐，共享成果为主题，开展送欢乐、下基层活动，既组织有综合性大型慰问活动，又有多个流动慰问小分队，并与群众开展了面对面的文化服务、辅导和交流，更好地满足了群众的节日精神文化需求。
积极组织流动文化巡回服务。从1月3日17日，市、县、乡各级文化部门都精心组织了群众喜闻乐见的文化娱乐活动。分别组织开展了文化暖冬慰问活动、欢天喜地过新年群众文化活动、感恩.奋进新春看大戏群众文化活动、文艺小分队感恩.和谐.奋进欢乐乡村行、迎春龙狮灯表演、民俗*、舞龙舞狮、文艺行进表演、狮龙灯拜年、文艺游园、腰鼓、秧歌等形式多样的大巡游文艺队伍，喜气洋洋、浩浩荡荡排成了长队。他们载歌载舞，给市民带去吉祥和祝福。巡游队伍所到之处，不少的商家和单位借机在自家门前放鞭炮相迎，接祥纳福，祈望来年一切和和美美、吉祥如意。
(三)发挥公共文化服务设施服务功能，各级文化馆、图书馆(站、室)、博物馆(展览馆)等公共文化设施在节日期间延长开放时间，并举办相关展览、演出、讲座等，活跃节日文化生活。
1、文化馆举办了各种主题展览。举办形式多样的群众文化活动。组织了迎春广场文艺演出、群众歌会感恩歌曲大家唱、感恩.奋进迎春书画展览、爱我家乡摄影展、美术展、感恩.奋进校园文化摄影展、感恩.奋进什邡明天更美好迎春暨廉政书法展、美术展、年画艺术论坛、年画精品、产品暨创新年画展木版年画联展等等。展览现场吸引了不少市民驻足观赏,赞不绝口，极大地丰富了广大市民的节日文化生活，增添欢乐祥和的新年气氛，既弘扬了传统诗文书画，传承了历史文化精粹，又为发展艺术事业起到积极的作用。
文化工作者还深入乡、村、安置点辅导基层群众开展乡镇社区写春联、贴年画。组织书法家分批分次深入各乡镇开展送春联活动，把融融的春意、温馨的祝福以及党和政府的关怀送进千家万户。
2、市、县图书馆、博物馆在春节期间更是延长开放时间，对未成年人及老年人免费开放。市图书馆为读者开放外借室、阅览室、电子阅览室等;各县图书馆还开展有春节有奖猜谜活动及送书下乡活动，文化共享过大年展播20余场等活动，得到了广大群众的一致好评。
(四)民俗活动蓬勃开展。组织开展新春唱大戏、腰鼓、秧歌表演赛、绵竹年画节、木偶、皮影专场演出、仓山太婆龙灯、永丰木偶戏、兴隆金毛狮子、广福桃花龙、积金火龙、永太高跷狮子等德阳独有的民间民俗文化活动和非物质文化遗产展演传承活动。新春唱大戏，每场观众都达近4千余人，深受老百姓喜受。尤其是第十届绵竹年画节成功举办，本届绵竹年画节活动精彩纷呈，有中国文联组织的送欢乐下基层演出、民俗大型巡游表演、全国各地木版年画精品联展、国际友人到绵竹过中国年、年画福娃选秀等15个大项、40多个小项活动。年画节在1月26日即腊月二十三日举办，营造了浓浓的节日氛围。广汉市传统节日保保节更是迎来了来八方宾客，吸引了来自金堂、成都、彭州等地上万游客参与，场面热闹非凡。
1、广场文化游艺活动和文艺演出。今年的元宵活动我们坚持把社会主义核心价值体系建设的要求贯穿始终，坚持以文化人，以文育人，寓教于乐宗旨，庆元宵活动把群众作为活动的主角，项目设施都是群众乐于参与，便于参与的活动项目，如趣味游戏、猜灯谜、钓鱼、趣味投篮、掷飞镖、百科知识竞猜活动、法律法规知识有奖问答等。文艺工作者载歌载舞，庆元宵，歌盛世。早已名满川西，一年一度的马井元宵会今年更是提前开会，正月十五当天高峰期达20万人左右，有200余商家参会。由最初单纯的竹木器交易发展为集花草、餐饮、娱乐为一体的富有川西民族风俗特色的民间盛会。
2、焰火晚会。市、县二级都在正月十五定点举行焰火晚会。正月十五晚，成千上万的市民们全家出动观看由市委、市政府主办的和谐德阳，再创辉煌鼠年庆新春闹元宵艺术焰火晚会。今年的焰火晚会分为礼炮声声庆元宵、硕果繁花庆丰年、盛世美景在德阳、繁荣昌盛新德阳四个乐章。花色各异的礼花会在夜空中绽放，异常壮观，有的如繁星闪烁，有的如金柳摇曳，有的如火树银花般辉耀夜空，有的如飞天瀑布般直映入眼帘，异彩纷呈、绚烂多姿，造型各异，让人眼花缭乱，乐不思归。
三、活动开展成效。
全市春节文化活动蓬勃开展，出现了党委、政府与民间社团、企业积极协作参与、群众自发组织开展活动等多种形式并存的喜人局面，全市人民分别享受到了不同形式的文化服务，体现了人民群众在灾后重建三年任务两年基本完成后，对精神文化的特别需求，同时也彰显出文化建设存在的巨大潜力。活动的开展，把丰富多彩的精神食粮送到了群众中间，丰富了群众精神文化生活，营造了喜庆祥和的节日氛围，不仅为群众送去了温暖，而且凝聚了人心，鼓舞了士气，为我市积极进行灾后重建发挥重要的作用。
街道元宵节活动简报
为弘扬中华民族传统文化，推进机关创文工作开展，构建欢乐、和谐、喜庆的节日气氛，增强职工的工作热情，营造团结进取和谐向上的文化氛围，共青团榆林市委举办了“闹元宵·猜灯谜”活动。团市委机关及下属单位全体工作人员参加了此次活动。
活动现场，五颜六色的彩灯上悬挂着260多条融知识性、趣味性为一体的灯谜，营造出一片热闹祥和的节日氛围。干部职工踊跃参加，有的对着一个灯谜苦思冥想；有的几个人聚在一起，你一言我一语帮着解谜；有的为自己猜出灯谜高兴的手舞足蹈，高兴地去领奖品，整个活动生动活泼，回味无穷，在大家的共同努力下灯谜被一一破解。猜灯谜的活动中还穿插了《你来比划我来猜》趣味游戏环节，各自的队员们相互配合，惟妙惟肖的模仿惹得大家捧腹大笑。活动在欢快的氛围中圆满结束，为全体职工送上了新年之后的又一道文化大餐。
此次“闹元宵·猜灯谜”活动，四处洋溢着喜庆的节日氛围，让干部职工感受到浓浓的年味儿、趣味儿和情味儿，丰富了干部职工的精神文化生活，陶冶了情操，也进一步提高了共青团干部的凝聚力和向心力，为更好的投入到工作中奠定了基础，有力的推动了共青团工作再上新台阶！
街道元宵节活动简报
10日，官渡古镇锣鼓喧天，“春城体育节”2017“龙腾狮跃闹元宵”全国龙狮大联动昆明市舞龙舞狮展演活动在这里举行，来自全市各县区的40支龙狮队在元宵佳节到来之际，为市民带来节日的祝福。
上午9：30，所有参赛队伍沿着官渡古镇巡游一圈，最后来到位于金刚塔下的小广场。整个广场龙腾狮跃、锣鼓喧天，一条条金色的巨龙和花哨硕大的狮子，在铿锵锣鼓声中上下游走，欢腾跳跃，此起彼伏的锣鼓声和经久不息的掌声，又增添了节日的喜庆氛围。作为承办方，官渡区狮队首先亮相，他们舞着精心制作的狮子，在立柱上左腾右挪，狮子时而威武雄壮，时而憨态可掬，精彩的表演获得了观众的阵阵掌声。
据介绍，本次活动由国家体育总局社体指导中心和中国龙狮协会主办，云南省社会体育指导中心、昆明市文化广播电视体育局、官渡区人民政府承办，旨在弘扬中华民族传统文化，促进全民健身活动深入开展，以闹元宵活动，宣传《全民健身条例》，活跃广大人民群众节日健身氛围。如今，昆明龙狮闹元宵活动已经发展成为特色品牌健身活动。
乡镇街道元宵节活动方案
元宵节是中华民族的传统节日，为弘扬民族优秀文化，着力营造新春佳节喜庆祥和的节日气氛，集中展示多姿多彩的传统民间艺术，丰富市民节日文化生活，将文娱活动办的丰富多彩，红红火火，让广大市民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节。按照《xx区20xx年“万家乐”元宵文化节活动方案》的要求，结合我办事处实际，制定《xx街道20xx年“万家乐”元宵文化节活动实施方案》。
20xx年xx区xx街道办事处元宵节文娱活动以“富民强区建和谐，万众欢腾闹元宵”为主题。通过开展形式多样、内容丰富、寓教于乐、群众喜闻乐见的阵地文娱活动和大型文化活动，丰富和活跃广大市民节日文化生活，打造节庆文化品牌，集中展示多姿多彩的传统民间艺术和近年来我区文化建设的丰硕成果。激发广大居民群众热爱xx、建设xx的热情，为街道各项事业又好又快发展，营造积极向上的文化氛围。
根据xx区委、政府、区文化局的`安排部署要求，xx街道办事处组织两支60人秧歌队、一支舞狮队及独唱、对唱、舞蹈、小品等节目。
1、活动时间：
正月十四上午9：30—11：30组织舞狮、健身操和两支秧歌队表演，同时进行政策宣传。
正月十四下午3：00—4：30组织舞狮、小品和两支秧歌队杂耍表演，同时进行政策宣传。
正月十五上午9：30—11：30组织游艺活动，带动居民广泛参与互动。同时进行舞狮、秧歌表演及政策性宣传。
正月十五下午3：00—4：30组织综合性文艺表演。
2、活动地点：
气象公园万家惠农贸市场门前。
3、活动内容：
秧歌杂耍表演、舞狮表演、舞蹈、独唱、对唱、小品、游艺活动、有奖猜谜、政策宣传。
每个社区至少准备两个文艺节目，（独唱、对唱、舞蹈、小品、器乐）形式不限，组织干部和帮扶联系的辖区各企事业单位，制作一组特色彩灯，突出喜庆、祥和的节日氛围。彩灯造型要工艺性与观赏性于一体，体现农历龙年特色与民间传统文化特色，反映本单位、本部门基本职能和工作成绩。
配合宣传部和文化局组织辖区居民和企事业单位积极参与各类大型文化活动，丰富广大市民的节日文化生活。
（一）万条迎春灯谜会。
1、活动时间：正月十二至十五。
2、活动地点：青铜文化广场；
3、活动内容：设置10000条迎春灯谜，将传统的有奖猜谜以赏月观灯的形式，融入各个灯艺中，既能观灯，又能猜谜。
1、活动时间：正月十五；
2、活动地点：xx新区科技街（xx文化广场和xx公园之间的街道）。
3、活动内容：组织辖区居民和企事业单位参加“万人吃元宵”活动。
（三）万人扑克大赛。
1、活动时间：从正月初八开始，组织举办万人扑克大赛。
2、活动要求：各社区组织扑克大赛，正月初十将参赛名单上报文化站。
（四）万件礼品赠送活动。
1、活动时间：正月十四、十五；
2、活动地点：鄂尔多斯广场、xx广场；
参加由xx区委宣传部、文化局主办的元宵文化节万件礼品赠送活动。
（五）为确保活动有序开展，特成立七个领导小组，具体成员如下：
1、督查组：
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
2、演出组：
组长：xx。
成员：xx。
工作职责：负责秧歌、舞狮、舞台节目等表演。
3、阵地活动组：
组长：xx。
成员：xx。
工作职责：秦xx、杨xx负责猜谜活动，刘xx、王xx、xx、负责组织游艺活动。
4、宣传报道组：
组长：xx。
成员：xx。
工作职责：高xx负责照相，刘xx负责摄像。
5、舞台组。
组长：xx。
成员：xx。
工作职责：负责联系万xx布置舞台。
6、电工组。
组长：xx。
成员：xx。
工作职责：负责演出期间电力畅通。
7、安全保卫组。
组长：xx。
成员：xx。
工作职责：负责演出期间的安全工作。
元宵节活动总结
根据xx市教育局关于开展“我们的节日春节元宵”20xx寒假教育实践活动的通知，我校广泛发动、家校配合、精心组织，利用身边的资源，引导学生在实践中体验，培养学生良好习惯，激发学生热爱生活、爱国爱乡情感，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。
1、开开心心过大年。用心体验家乡春节习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，自制花灯，向长辈拜年，道祝福。
2、读好书诵经典。各年段向学生推荐寒假阅读书目，根据学段提出不同的要求，以“采蜜集”“好书推荐卡”“读书小报”等形式引导学生深入学习，并于期初组织交流。
3、柴米油盐酱醋茶，学做生活小主人。从日常的打扫、晾晒，到走进厨房，甚至走向田间，学生的自理能力和劳动习惯得到培养。在家长的用心指导下，涌现出了一批厨艺小达人。
4、公益活动我参与。在“书赠春联”“奉送爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生的灿烂笑脸。孩子们在公益活动中培养责任感和爱心。
5、寻找身边的美德故事。引导学生关注社会生活，及时记录节日期间有关传统美德的所见、所闻、所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生热爱生活的情感，争当“做一个有道德的人”。
6、欢欢喜喜闹元宵。春节的高潮在元宵，在xx市(xx)首届元宵文化艺术节开幕式上，我校充满喜庆的歌伴舞《正月点灯红》，为大家带来了隆冬中的温暖。小记者们于现场展开了采访活动。在家长的带领下，孩子们提着灯笼走过三里街赏花灯，在白塔畔看攻炮城、猜灯谜;参观倪cc先生“xx题材”剪纸作品展;观看木偶戏“龙山情缘”，充分领略着古镇传统文化的魅力。
元宵节活动总结
xx区物业服务中心在这美好佳节即将到来之际，联合社区提前为广大业主带来了一场“品元宵、猜灯谜”的欢庆活动。
2月15日早上不到8点，xx区的工程人员、管家等早早的来到了公司，为下午的猜灯谜活动布置现场，他们中有的吹气球、有的挂条幅、有的粘贴谜面……现场不时传来欢快的笑声。经过大家共同的努力，一片五颜六色的谜面墙瞬间呈现在眼前。
12：30业主陆续来到了现场，为了不让业主有等待的烦恼，项目在这次活动中还安排了品尝元宵的环节。物业的工作人员为业主煮好了元宵，送到业主手里，让他们边品尝边看谜面。这一环节，不但消除了业主等待的烦恼，还增添了同业主沟通的机会，有的业主同管家聊起了各地不同的.元宵节习俗、有的告诉了我们元宵的制作方法、烹饪方法，有的还对这次活动提出了更好的建议，现场一片欢歌笑语，充满了家庭温馨的气息。
13：00一区黄峰副经理代表项目送上了大家衷心的祝福，在“红星海物业、社区品元宵、猜灯谜欢庆活动”正式开始的一声令下后，现场气氛顿时火爆起来，所有业主立刻投入到猜灯谜的现场：有的业主思维敏捷，马上猜出了谜底，高兴的前去兑奖领取礼品元宵一代或烟花灯笼一个;有的业主陷入了沉思当中，在经过用心思考得出答案后，业主不由有一种胜利的想法，更是迈着自豪的步伐前期领取战斗的胜利品。
活动在大家的欢笑中结束了，但是我们--区为业主服务的工作没有结束，为业主服务的热情没有结束。
最后，xx区全体员工衷心的祝您及家人：20xx年健康、快乐、如意、幸福、成功、发财!
元宵节活动总结
元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。
为认真贯彻落实上级精神，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日元宵节”主题活动，现总结如下。
我校结合学校实际，德育领导小组、制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次主题活动的重要意义。组织各校认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
根据学生们的具体情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些民间习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。
2、北阳小学举行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日元宵节”为主题对全体师生进行了教育讲话，操场上挂满了大红灯笼。全校师生欢聚一堂，大家在一起热热闹闹猜灯谜，共同庆祝元宵佳节。
3、拜家小学组织全校师生在礼堂进行文艺汇演，猜灯谜等活动，精彩的表演将活动一次次推向高潮。
4、西阳小学开展体验民俗，热爱传统。我校围绕“元宵节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解元宵节的文化内涵。
5、东阳小学以“我眼中的元宵节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。
6、帖家小学开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。
本次活动各校各显神通，都用自己独特的方式让学生对中华民族的传统节日元宵节有了更加理性和深刻的认识和了解，意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。
元宵节活动总结
xx中学校园。
全体师生。
为欢庆元宵佳节的到来，为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的智力和潜力，为每一为学生提供一个展现个人才智的平台，体现寓教于乐。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设，我校与xx日下午2点半举行庆元宵学生猜谜语活动。
2点半学生有秩序的到校园里，一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案；
4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。
4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，不到两个小时的时间内，400条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。
元宵节活动总结
根据x文明（x）3号《关于深入开展x“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如下：
我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽x宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《20xx年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
1.表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2.走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3.投身假期实践，培养道德情操。
在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情；在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“美丽x宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。
根据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的德育实践活动。